演講稿是一種用口頭形式呈現(xiàn)觀點(diǎn)和論證的文體,在各類場(chǎng)合中被廣泛使用,它通過(guò)演講者的語(yǔ)言表達(dá)和演講技巧來(lái)影響和引導(dǎo)聽眾的思考和行為。一篇好的演講稿可以使演講者的觀點(diǎn)更加鮮明、緊湊,同時(shí)也需要充分考慮觀眾的背景和需求。在社會(huì)生活和工作學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要準(zhǔn)備和發(fā)表各種演講稿。在撰寫演講稿時(shí),要注意語(yǔ)法和拼寫的正確性,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和疏漏。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。這些演講稿涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域,包括教育、環(huán)保、人際關(guān)系等,希望能夠?yàn)榇蠹业难葜v稿寫作提供一些參考。請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。
尊師愛校演講稿題目篇一
人需要懂得給予,而他們給予的是所有,我們唯有的回報(bào)就是尊敬。
古至今來(lái),未有不尊師者也,因他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏?,澆灌幼苗使之茁壯成長(zhǎng),消耗光能照亮別人。所以,人們用最美好的語(yǔ)言把他們稱為“園丁”、“燃燒的蠟燭”。
古至圣王,漢明帝披孝送葬只為尊師,乾隆尊師立新規(guī),唐太宗教子尊師,關(guān)興卿的“一日為師,終身為父”,不就是顏淵尊師如父的實(shí)例。
昔日的少年周恩來(lái)在沈陽(yáng)東興模范學(xué)校讀書期間受到進(jìn)步教師高盤之的較大影響,他常用筆名“翔宇”就是高先生為他所取。參加革命后不忘師恩,曾在延安答記者時(shí)說(shuō):“今日的我曾得山東高盤之先生教誨和鼓勵(lì),對(duì)我是個(gè)很大的'促進(jìn)。”這就是周恩來(lái)的昔之師恩,今之難忘。
搜尋吏載,為求賢師,葉尺士求師當(dāng)和尚;為拜其師,董運(yùn)七十拜師;為當(dāng)其徒,顏真卿辭官拜師。師雖有賢、庸,但尊其不計(jì)庸賢,正如魯迅難忘日本恩師,雖被他人暗暗調(diào)侃,但他依然不忘于師。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)回廈門大學(xué)參加60周年校慶向歡迎的人們說(shuō)的第一句話是:“我非常高興回到母校,我常常懷念老師?!北蝗俗u(yù)為“懂得人的價(jià)值”的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家,廈門大學(xué)老師長(zhǎng)王亞南,曾經(jīng)給予陳景潤(rùn)無(wú)微不至的關(guān)心和幫助,他首次回校,就把最新發(fā)表的數(shù)學(xué)論文敬送李教授審閱,并在論文扉頁(yè)上工工整整寫下了以下的字:“非常感謝老師的長(zhǎng)期指導(dǎo)和培養(yǎng),您的學(xué)生陳景潤(rùn)。”陳景潤(rùn)雖得名卻從不忘其師。
呂不韋說(shuō)過(guò)不但學(xué)生應(yīng)尊重老師,整個(gè)社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重老師。鄧小平也提過(guò):“學(xué)高為師,德高為范,國(guó)民不重師,則國(guó)必不能富強(qiáng),人類不尊師,則世界不得太平?!?/p>
從社會(huì)的文明進(jìn)步崛起追根,溯源是科技的發(fā)展,風(fēng)氣良好,而教師是知識(shí)的傳播者,是美德的倡導(dǎo)者,為了社會(huì)的文明進(jìn)步,我們更要學(xué)會(huì)尊師,不忘“尊師”。
尊師愛校演講稿題目篇二
飲水思源,懷師感恩。一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血,煌煌史書,有許多關(guān)于尊師的記載;列列青卷,更有數(shù)不清的關(guān)于尊師的傳說(shuō)。《呂氏春秋勸學(xué)》中有“疾學(xué)在于尊師”,意思是說(shuō)要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重老師。老子說(shuō):故善人者,不善人之師,不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙。”說(shuō)的便是尊重老師的重要性。師德昭昭如耿介拔俗,師恩惠惠,潤(rùn)物無(wú)聲。
老師教育人,學(xué)校造就人。如果說(shuō)老師是文化文明的傳播者,那么學(xué)校就是文化文明的發(fā)源地。貴陽(yáng)一中以”勤慎樸實(shí),自強(qiáng)不息”為校訓(xùn),以”崇德渝志,追求卓越”為校風(fēng)在貴州這方土地上樹起一朵奇葩。
曾經(jīng),我們夢(mèng)寐著自己能夠走進(jìn)一中,夢(mèng)寐著自己能夠在這所百年名校里學(xué)習(xí),于是,我們?yōu)橹橹畩^斗。現(xiàn)在,我們做到了,身上的校服便是最真實(shí)的見證。我們穿梭在校園中,我們暢游于書海間,我們奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一中,為我們插上飛翔的翅膀,為我們撐起燦爛的天空。在這里,我們可以“激揚(yáng)文字,指點(diǎn)江山”;可以”寧?kù)o致遠(yuǎn),埋首苦讀”;亦可”彰顯才華,展現(xiàn)自我”。
雖然如此,校園里仍有一些不和諧的聲音。譬如,對(duì)著來(lái)校參觀的初中生大喊:“這里不好,我們被騙了?!敝惖脑捳Z(yǔ)。譬如,在留給賓客專用的廁所門上寫“學(xué)生與狗不得入內(nèi)”等字樣。又如對(duì)著寢室的門大施拳腳破壞公物。這些不和諧如同清水中的一滴墨汁,如同百花叢中的一株雜草。
熱愛校園,就是對(duì)校園內(nèi)的一草一木的珍惜;熱愛校園,就是對(duì)學(xué)校名譽(yù)的維護(hù);熱愛校園,就是立志用自己的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光。
希望我們能夠真正地用心去體味這百年名校的內(nèi)涵,希望在體味過(guò)后能有一絲幸福感浮現(xiàn)在我們洋溢著青春的臉龐上,而那種幸福感就是專屬于一中人的驕傲和自豪。
一年,兩年,三年,當(dāng)我們走出校園,就儼然化成了一張張一中的名片,我們用自己的一言一行向世人展示一中人的風(fēng)貌。哈佛大學(xué)有句名言:“學(xué)校的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量?!蓖瑯?,一中的榮譽(yù)也承載在我們一代又一代一中人的肩上?;厥装倌暌恢惺?,有著名科學(xué)家丁道衡,張永立;有革命烈士周逸群,秦天真;有社科學(xué)者謝六逸,何士光;有政界人士丁延模,葉小文;還有青年英才,高淮——中國(guó)大陸第一位加州大學(xué)法學(xué)博士,陳曦——哈佛大學(xué)在北大首批點(diǎn)招的博士之一。他們,為一中書寫了無(wú)數(shù)精彩的篇章,而現(xiàn)在該我們接過(guò)他們手中的筆繼續(xù)書寫輝煌。
浩浩師恩,犁鏵滴血地付出;載載相伴,相濡以沫的深情。師恩浩蕩,校園情深。尊師愛校是我們共同的目標(biāo),是民族的希望。讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己那彩色的夢(mèng)!
尊師愛校演講稿題目篇三
我們的一生是多彩漫長(zhǎng)的畫卷,經(jīng)歷許多,獲得許多,割舍許多。在這樣的一生中,許多人許多事,在我們心中深深烙印,我記得,銘記著,想著,憶著,念著。
小學(xué)時(shí),我們的語(yǔ)文老師換過(guò)多次,這讓我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣“集八方之氣”。步入初中,這種跳躍的學(xué)習(xí)方式讓我犯了難——各種格式規(guī)律較弱的文言文接踵而至,枯燥、煩悶的情緒交替轉(zhuǎn)變,但一個(gè)人卻讓我逐漸步入“正道”——我的語(yǔ)文老師。張老師總是督促大家制定計(jì)劃并鼓勵(lì)大家一一實(shí)現(xiàn),而受“定個(gè)小目標(biāo),掙他一個(gè)億”影響的我,總是把目標(biāo)定得恢弘遠(yuǎn)大,但三分鐘的熱度一過(guò),就頹縮不前了。正當(dāng)我陷入原地踏步的死循環(huán)時(shí),張老師告訴我們,目標(biāo)并不是你夢(mèng)想著前進(jìn)多少,而是你愿意前進(jìn)多少。每天的一厘米,一百天后,就是一米。像這樣,過(guò)不了多久,就能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。于是一步一步來(lái),我終于跳出了怪圈。張老師向大家傳授的不僅是知識(shí),更是人性中堅(jiān)毅的品格。她會(huì)為了不耽誤大家上課,一直支持著生病的身體;會(huì)為了給我們樹立“準(zhǔn)時(shí)”的榜樣,小跑著來(lái)上課。張老師一次又一次用行動(dòng)告訴我們,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不僅是文字的積累,更是傳承前人的情懷。我感到驚奇以至于驚喜,曾經(jīng)一度讓我頭大的詩(shī)詞竟然讓我流連;李白、杜甫、杜牧。他們細(xì)膩的內(nèi)心世界竟然讓我產(chǎn)生了興趣!這讓我感到奇怪,卻又毫無(wú)拒絕地跟隨她的引領(lǐng)。
你知道嗎,有一個(gè)地方,書聲朗朗,學(xué)子莘莘。我記得,在這里初生的珍珠在綠葉上閃爍,米白的天空映入綠波,金色的小魚欣喜地跳躍。這里就是我們的遂寧東辰。我們學(xué)習(xí)和生活的地方,這里我們歡聲笑語(yǔ),談笑風(fēng)生,打開知識(shí)的大門;這里我們共度青春,共享青春,奮斗青春!
老師,您是潤(rùn)物無(wú)聲,是生命的神奇,讓我在這個(gè)特殊的日子,向你們說(shuō)一句:老師,您辛苦了!
尊師愛校演講稿題目篇四
我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。感謝您――老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您――老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您――老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
尊師愛校演講稿題目篇五
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,你們好!(鞠躬)
我叫***,來(lái)自高一4班。今天我要演講的題目是《尊師 ·愛校 ·成人》。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一4班全體同學(xué),向敬愛的老師們表達(dá)誠(chéng)摯的敬意和最深的感謝:(全班)老師,您辛苦了。
金秋十月,金色華年,我們大家相聚在林州四中這金色的校園。
相聚有緣,相識(shí)相伴,我們師生將一起度過(guò)這美好的高中三年。
春蠶無(wú)聲,絲盡方休。蠟燭有淚,成灰始干。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋。 老師,是人類靈魂的工程師。您用知識(shí)的甘露澆灌著我們渴望求知的心田,您用清正的行動(dòng)影響著我們尚待修剪的品行。
語(yǔ)文老師王海增,書香墨色,德高品重。數(shù)學(xué)老師王奮梅,親切和藹,笑言暖語(yǔ)。英語(yǔ)老師王湘云,歡樂(lè)大度,平易近人。
政治老師蘇曉瑞,典雅美麗,春風(fēng)和煦。歷史老師付軍偉,頗有風(fēng)度,正氣儼然。地理老師韓貴成,學(xué)養(yǎng)高深,言辭精煉。
物理老師王保州,專業(yè)精尖,鞭辟入里?;瘜W(xué)老師石永潔,課堂生動(dòng),引人入勝。生物老師位紅波,風(fēng)趣幽默,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
體育老師陳慶芳,巾幗奇女,不讓須眉。音樂(lè)老師郭玉芳,音樂(lè)使者,旋律悠揚(yáng)。美術(shù)老師高保鳳,畫的精靈,美的化身。
高一新生的我們,雖然并不是溫室中的花朵,但也絕對(duì)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)很多的艱難。我們的學(xué)業(yè),思想,習(xí)慣,能力等各種素質(zhì),都要在老師的教導(dǎo)和幫助下,在林州四中這個(gè)大熔爐中得到進(jìn)一步的錘煉和發(fā)展。
林州四中,是我們學(xué)生和老師們共同的家,我愛我的老師,我也愛我的學(xué)校。 來(lái)到這里已經(jīng)將近一個(gè)月了,從一開始的傷心失落,到現(xiàn)在的欣喜慶幸,我感到這就是我夢(mèng)寐以求的高中校園。
軍訓(xùn)七天,讓我與學(xué)校結(jié)下了不解之緣。會(huì)操表演,讓我看到了同學(xué)們的英姿初現(xiàn)。
pk課堂,使我們的學(xué)業(yè)和能力得到了雙重鍛煉。自我管理,讓各項(xiàng)素質(zhì)在你我身上慢慢的實(shí)現(xiàn)。
主題活動(dòng),使我們精神升華在團(tuán)隊(duì)合作之間。班規(guī)校紀(jì),將我們的自由散漫變成自律強(qiáng)悍。
我們林州四中,雖然現(xiàn)在還不是最優(yōu)秀的,但它可以培養(yǎng)出最優(yōu)秀的我們,而我們也會(huì)用我們每一個(gè)學(xué)生的努力和貢獻(xiàn),讓我們的母校成為真正優(yōu)秀拔萃的一所學(xué)校。
入四中,四中人,
尊敬老師存感恩
未做文章先做人,
愛我學(xué)校記在心。
今天,我為四中而驕傲。
明天,四中為我而自豪。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家?。ň瞎?/p>
20xx年9月15日
尊師愛校演講稿題目篇六
如果說(shuō),學(xué)校是學(xué)生的另一個(gè)天堂,那么,學(xué)校里的老師,就是指引我們心靈的天使。一個(gè)好的老師,猶如一盞明燈,不僅可以照亮我們前進(jìn)的方向,還可以讓我們受益終身。所以,我們常說(shuō)的尊師愛校,不僅體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì),更是我們回報(bào)老師、學(xué)校的一種行動(dòng)。
只要在生活中一提起“老師”這個(gè)名字,很多人就會(huì)想到孔子,他是所有人類的啟蒙老師,有著至高無(wú)上的英名,永垂青史。但是,那些在自己熱愛的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們呢,只是因?yàn)樗麄儧](méi)有像孔子那樣知識(shí)淵博,沒(méi)有像孔子那樣桃李滿天下,所以他們所付出的努力就成了不為人知的秘密。當(dāng)我們?cè)谳p松的使用他們的知識(shí)成果時(shí),卻沒(méi)有想到他們背后的汗水。所以當(dāng)大家使用他們的勞動(dòng)成果時(shí),請(qǐng)記住他們,記住他們是你的老師,記住他們的汗水與辛苦。很多人都不愿從事老師這高尚的職業(yè),都認(rèn)為他們太累太苦,確實(shí)如此,但人們卻沒(méi)想過(guò),自己的老師這么辛苦,為何還要任勞任怨地工作下去?還不就是為了讓我們,讓所有的炎黃子孫都能學(xué)到更多的知識(shí)。
老師用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用勤勞的汗水澆灌,用愛心滋潤(rùn)每一朵含苞待放的花朵。三尺講臺(tái)見證了老師的風(fēng)霜;粉筆,書寫了老師璀璨的一生;老師的諄諄教誨塑造了一代又一代的國(guó)家棟梁,當(dāng)學(xué)生風(fēng)采無(wú)限地走向社會(huì)時(shí),老師卻在三尺講臺(tái)上白了頭發(fā)。
講臺(tái),是老師心目中最能展示自己才能的地方,再也沒(méi)有比剝奪他們上講臺(tái)的權(quán)力更令人傷心與恥辱的了,老師是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的學(xué)生與一生工作的講臺(tái)。站在講臺(tái)上興致勃勃的講課,而口袋里卻有一張病假單,這種事在上個(gè)世紀(jì)可能還是件大事,可如今,已經(jīng)不是什么偉大的事,因?yàn)樘毡榱?。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,老師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂上,只要一站到講臺(tái)上,就必須拋棄課堂以外的所有事情,因?yàn)樗麄冃睦?,只有學(xué)生,他們把一生都奉獻(xiàn)給了講臺(tái),奉獻(xiàn)給了學(xué)生。在靠文憑吃飯的今天,許多老師再也不可能,也沒(méi)有時(shí)間去取得更高的文憑,但教師本身的經(jīng)驗(yàn)與累積的知識(shí),不是高文憑就可以得到的。
浩浩師恩,載載相伴,相濡以沫的深情。師恩浩蕩,校園情深,尊師愛校是我們共同的目標(biāo),是民族的希望,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想信心為針,以勤奮拼搏為線,共同編織我們心中五彩的夢(mèng)。
尊師愛校演講稿題目篇七
朋友,你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí):生活中,這兒立紀(jì)念碑,那兒立紀(jì)念碑,卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答:道理很簡(jiǎn)單,因?yàn)榻處熓遣凰赖?教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)!
是的,教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的,而是刻在學(xué)生的心靈上??淘谌祟愇拿魇返呢S碑上。
科學(xué)發(fā)展,文明同行。翻開人類文明的發(fā)展史,從樸素的“天地君親師位”到戰(zhàn)略高度的“尊師重教”、“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”,不難看出教師這一職業(yè)的不朽靈光。教師自有教師的職業(yè)風(fēng)范。教師首先是知識(shí)的傳播者,“師者,所以傳道,授業(yè),解惑也”,從“1、2、3、4”到“x、y、z”;從“人、口、手、足”到“a、b、c、d”;從基本的“概念、公式、法則”到轟動(dòng)世界的“哥德巴赫猜想”,無(wú)不浸透著教師的心血,“道之所存,師之所存”。教師更重要的是社會(huì)文明的實(shí)踐者,革命導(dǎo)師列寧曾說(shuō)過(guò)“科學(xué)是生產(chǎn)力??茖W(xué)的關(guān)鍵在教育。教育的關(guān)鍵在教師!”人民教師,肩挑歷史,為人師表,獻(xiàn)身教育,教化頑童,畢生的心血,流淌在人類文明的長(zhǎng)河;是教師把尊老愛幼、和睦相親的傳統(tǒng)美德,播種在一代又一代人的心田。教師有青松傲骨的師表形象,教師有寒梅吐蕊的生命本性,教師用自己的典范言行,抒寫了教書育人的堅(jiān)定信念,贏得了世人的尊敬。
相傳古代歐洲有個(gè)國(guó)王,舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì),要把從阿爾卑斯山上采來(lái)的一枝并蒂桃花,獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。將軍,詩(shī)人,名家,學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。國(guó)王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上,對(duì)他說(shuō)“你是人類靈魂的工程師。沒(méi)有你,既沒(méi)有將軍,詩(shī)人,也沒(méi)有名家,學(xué)者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對(duì)教育事業(yè)的愛,鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東;改革開放的中國(guó)人,又從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,看到了金子的光輝遠(yuǎn)沒(méi)有智慧之光強(qiáng)烈永恒?!跋Mこ獭钡膶?shí)施,“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位”等戰(zhàn)略舉措,把教師推向了人類文明史的又一個(gè)峰巔。教師自有教師的生命情懷。教師是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。燃亮學(xué)生心靈的智慧之光,燃亮人類文明的進(jìn)步之光。“蠟燭成灰淚始干”,教師成灰光不滅,光芒萬(wàn)丈,光照千秋。
教師是一只渡船,將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海,渡到知識(shí)的彼岸。人類文明的意識(shí),因教師而提高,社會(huì)的文明進(jìn)步,因教師才有了長(zhǎng)足的發(fā)展。從孔子的“三人行,必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功,同志仍需努力”,歷史的長(zhǎng)河中,無(wú)處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。
教師甘為人梯,扶一代又一代學(xué)生,攀越知識(shí)的高峰,讓一個(gè)又一個(gè)學(xué)生踩在自己的肩上,摘取科學(xué)峰巔的珠寶。
教師愿做鋪路石,為學(xué)生鋪就成長(zhǎng)的坦途,為人類鋪就發(fā)展進(jìn)步的坦途。教師的本色在于無(wú)私奉獻(xiàn),教師的偉大與高尚也在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。如果說(shuō)教育是社會(huì)的窗口,教師就是這窗口的一朵白玫瑰,給人們送去圣潔,送去溫馨。盛夏酷暑,有多少教師把愛的春風(fēng)吹送,為人間送去一片陰涼;隆冬寒夜,有多少教師把愛的溫泉播灑,為人們營(yíng)造千萬(wàn)座宮殿。教師的生命,飄逸成云,點(diǎn)綴著人們圣潔的心空;教師的生命,揮灑成雨,滋潤(rùn)著人們干渴的心田。
我們作為南關(guān)二中的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)??赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào),但行為卻背叛了自己。僻如,同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。
尊師愛校演講稿題目篇八
生命花朵的綻放,源自你們心血的澆灌。
老師,是你們,擔(dān)負(fù)著“長(zhǎng)江后浪推前浪”的使命,讓我們懂得了浪的洶涌,并驚訝于它的美麗。
老師,是你們,懷著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,讓我們漫步在知識(shí)的海洋,并不斷創(chuàng)造奇跡。
老師,是你們,抱著“青出于藍(lán),必勝于藍(lán)”的信念,讓我們得以披荊斬棘,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
所以,作為90后的我們更要去尊敬,愛戴老師。
“老師”這個(gè)詞在我們心中是神圣的,在現(xiàn)實(shí)生活中“老師”也是友好的。在一個(gè)風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚的早晨,我睡得像豬一樣,那可真叫一個(gè)“香”呀!輕風(fēng)吹拂著,我被這“突然”驚醒了。腦海中迅速閃出一句話:i’mover!然后閃電般地起床,刷牙,洗臉,抓兩下頭發(fā),再一手提書包,一手抓著兩個(gè)饅頭,以飛人劉翔百米沖刺的速度跑到教學(xué)樓下,還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣就蹭蹭地飆到四樓,再咚咚地跑到教室門口,一抬頭,哇塞。老師眼里正冒著火,臉上表情嚴(yán)肅。我的心怦怦地跳動(dòng),好害怕……就在這幾秒鐘的時(shí)間里,我本以為老師會(huì)很憤怒地呵斥一聲“站在外面去”,然后再生氣地離開。當(dāng)我鼓起勇氣抬頭看老師時(shí),正碰上老師溫和的目光。隨后,老師就友好地說(shuō):“快進(jìn)去吧,下次不要遲到哦。”當(dāng)時(shí)我心花怒放,就微笑地說(shuō)了一聲“謝謝”!
老師聽到了“謝謝”這個(gè)詞,臉上綻放出欣慰的笑容。當(dāng)時(shí)老師的笑容如春天的第一縷陽(yáng)光,令人向往,敞開胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜,含在口中,甜到心里;如冬天漫天飄飛的雪花,永遠(yuǎn)那么純潔。瞬間,我發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活中一些平常的言語(yǔ)就可表達(dá)對(duì)老師的尊重。
師者,傳道授業(yè)解惑也。一直以來(lái),人們都是以這個(gè)角度去看待老師,其實(shí)現(xiàn)在的老師做的遠(yuǎn)不止這些。使那些既沒(méi)有金錢酬勞又辛苦的事。他們都會(huì)心甘情愿地承擔(dān)。
上一次,我們學(xué)校漲洪水,各個(gè)地方受阻,危險(xiǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。當(dāng)時(shí)住在公寓的我們舉步維艱。老師們卻赤腳踏水來(lái)看我們,還給我們送吃的??吹竭@個(gè)場(chǎng)景,我們淚如雨下,有人問(wèn):為什么你的眼里常含淚水?我說(shuō):因?yàn)楦袆?dòng)與你我同在。
老師對(duì)我們說(shuō):“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”
我們對(duì)老師說(shuō):“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!?/p>
青春舞曲,歌詠青春的活力。
青春舞曲之尊師,彰顯青春的美麗!
尊師愛校演講稿題目篇九
學(xué)校,是我們的樂(lè)園,我們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí),一起玩耍,和同學(xué)建立了友誼。學(xué)校,是我的搖籃,伴我一生成長(zhǎng),我只能為學(xué)校增點(diǎn)光,卻不能把我們的學(xué)校美化。自從幼兒園進(jìn)了小學(xué),我的頭腦里增加了許多知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多朋友,因而,我要挑著全家人給我的任務(wù),我不怕吃苦,就怕自己以后要永遠(yuǎn)離開學(xué)校。
我的老師,就是伴我成長(zhǎng)的媽媽,她疼我們,她愛我們,只因我們太調(diào)皮,不能幫老師減輕負(fù)擔(dān),只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著“媽媽”連夜工作。記得有一次,游老師訂親了,黃老師告訴我們,叫我們恭喜游老師,可是我們連一句吉祥話都沒(méi)說(shuō),我想游老師肯定很難過(guò)。游老師,對(duì)不起!學(xué)校的老師們,您們辛苦了。
我們學(xué)校的.一草一木都代表著一顆堅(jiān)定的心,是老師辛勤培育出來(lái)的,我們要保護(hù)花草樹木,讓一棵棵花草樹木茁壯成長(zhǎng)。
尊師愛校演講稿題目篇十
大家好!我是xx,我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。
有人說(shuō),他是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,可我要說(shuō),他比蠟燭更純粹;有人說(shuō),他是園丁,辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔;可我要說(shuō),他比園丁更無(wú)私;有人說(shuō),他是太陽(yáng),無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物,可我要說(shuō),他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的話,那么所有的教育都離不開一個(gè)同樣的名字——人民教師。
教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者,教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者,教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《禮記·學(xué)記》云:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)?!薄盾髯印ご舐浴分姓f(shuō):“國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅?!?/p>
同學(xué)們,在改革開放,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自內(nèi)心的.敬愛我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心的投入,你在專心的聽課,這便是尊重。
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。
放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的尊重。
在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛的老師們說(shuō)聲“老師,您辛苦了!”
我的演講結(jié)束謝謝大家!
尊師愛校演講稿題目篇十一
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,你們好?。ň瞎?。
我叫***,來(lái)自高一4班。今天我要演講的題目是《尊師·愛?!こ扇恕贰?/p>
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一4班全體同學(xué),向敬愛的老師們表達(dá)誠(chéng)摯的敬意和最深的感謝:(全班)老師,您辛苦了。
金秋十月,金色華年,我們大家相聚在林州四中這金色的校園。
相聚有緣,相識(shí)相伴,我們師生將一起度過(guò)這美好的高中三年。
春蠶無(wú)聲,絲盡方休。蠟燭有淚,成灰始干。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋。老師,是人類靈魂的工程師。您用知識(shí)的甘露澆灌著我們渴望求知的心田,您用清正的'行動(dòng)影響著我們尚待修剪的品行。
語(yǔ)文老師王海增,書香墨色,德高品重。數(shù)學(xué)老師王奮梅,親切和藹,笑言暖語(yǔ)。英語(yǔ)老師王湘云,歡樂(lè)大度,平易近人。
政治老師蘇曉瑞,典雅美麗,春風(fēng)和煦。歷史老師付軍偉,頗有風(fēng)度,正氣儼然。地理老師韓貴成,學(xué)養(yǎng)高深,言辭精煉。
物理老師王保州,專業(yè)精尖,鞭辟入里?;瘜W(xué)老師石永潔,課堂生動(dòng),引人入勝。生物老師位紅波,風(fēng)趣幽默,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
體育老師陳慶芳,巾幗奇女,不讓須眉。音樂(lè)老師郭玉芳,音樂(lè)使者,旋律悠揚(yáng)。美術(shù)老師高保鳳,畫的精靈,美的化身。
高一新生的我們,雖然并不是溫室中的花朵,但也絕對(duì)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)很多的艱難。我們的學(xué)業(yè),思想,習(xí)慣,能力等各種素質(zhì),都要在老師的教導(dǎo)和幫助下,在林州四中這個(gè)大熔爐中得到進(jìn)一步的錘煉和發(fā)展。
林州四中,是我們學(xué)生和老師們共同的家,我愛我的老師,我也愛我的學(xué)校。來(lái)到這里已經(jīng)將近一個(gè)月了,從一開始的傷心失落,到現(xiàn)在的欣喜慶幸,我感到這就是我夢(mèng)寐以求的高中校園。
軍訓(xùn)七天,讓我與學(xué)校結(jié)下了不解之緣。會(huì)操表演,讓我看到了同學(xué)們的英姿初現(xiàn)。
pk課堂,使我們的學(xué)業(yè)和能力得到了雙重鍛煉。自我管理,讓各項(xiàng)素質(zhì)在你我身上慢慢的實(shí)現(xiàn)。
主題活動(dòng),使我們精神升華在團(tuán)隊(duì)合作之間。班規(guī)校紀(jì),將我們的自由散漫變成自律強(qiáng)悍。
我們林州四中,雖然現(xiàn)在還不是最優(yōu)秀的,但它可以培養(yǎng)出最優(yōu)秀的我們,而我們也會(huì)用我們每一個(gè)學(xué)生的努力和貢獻(xiàn),讓我們的母校成為真正優(yōu)秀拔萃的一所學(xué)校。
入四中,四中人,
尊敬老師存感恩。
未做文章先做人,
今天,我為四中而驕傲。
明天,四中為我而自豪。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家?。ň瞎?。
20xx年9月15日。
尊師愛校演講稿題目篇十二
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,你們好!(鞠躬)。
我叫xxx,來(lái)自高一4班。今天我要演講的題目是《尊師·愛校·成人》。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一4班全體同學(xué),向敬愛的老師們表達(dá)誠(chéng)摯的敬意和最深的感謝:(全班)老師,您辛苦了。
金秋十月,金色華年,我們大家相聚在林州四中這金色的校園。相聚有緣,相識(shí)相伴,我們師生將一起度過(guò)這美好的高中三年。
春蠶無(wú)聲,絲盡方休。蠟燭有淚,成灰始干。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋。老師,是人類靈魂的工程師。您用知識(shí)的甘露澆灌著我們渴望求知的心田,您用清正的行動(dòng)影響著我們尚待修剪的品行。
語(yǔ)文老師王海增,書香墨色,德高品重。數(shù)學(xué)老師王奮梅,親切和藹,笑言暖語(yǔ)。英語(yǔ)老師王湘云,歡樂(lè)大度,平易近人。
政治老師蘇曉瑞,典雅美麗,春風(fēng)和煦。歷史老師付軍偉,頗有風(fēng)度,正氣儼然。地理老師韓貴成,學(xué)養(yǎng)高深,言辭精煉。
物理老師王保州,專業(yè)精尖,鞭辟入里?;瘜W(xué)老師石永潔,課堂生動(dòng),引人入勝。生物老師位紅波,風(fēng)趣幽默,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
體育老師陳慶芳,巾幗奇女,不讓須眉。音樂(lè)老師郭玉芳,音樂(lè)使者,旋律悠揚(yáng)。美術(shù)老師高保鳳,畫的精靈,美的化身。高一新生的我們,雖然并不是溫室中的花朵,但也絕對(duì)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)很多的艱難。我們的學(xué)業(yè),思想,習(xí)慣,能力等各種素質(zhì),都要在老師的教導(dǎo)和幫助下,在林州四中這個(gè)大熔爐中得到進(jìn)一步的錘煉和發(fā)展。
林州四中,是我們學(xué)生和老師們共同的家,我愛我的老師,我也愛我的學(xué)校。來(lái)到這里已經(jīng)將近一個(gè)月了,從一開始的傷心失落,到現(xiàn)在的欣喜慶幸,我感到這就是我夢(mèng)寐以求的高中校園。
軍訓(xùn)七天,讓我與學(xué)校結(jié)下了不解之緣。會(huì)操表演,讓我看到了同學(xué)們的英姿初現(xiàn)。
pk課堂,使我們的學(xué)業(yè)和能力得到了雙重鍛煉。自我管理,讓各項(xiàng)素質(zhì)在你我身上慢慢的實(shí)現(xiàn)。
主題活動(dòng),使我們精神升華在團(tuán)隊(duì)合作之間。班規(guī)校紀(jì),將我們的自由散漫變成自律強(qiáng)悍。我們林州四中,雖然現(xiàn)在還不是最優(yōu)秀的,但它可以培養(yǎng)出最優(yōu)秀的我們,而我們也會(huì)用我們每一個(gè)學(xué)生的努力和貢獻(xiàn),讓我們的母校成為真正優(yōu)秀拔萃的一所學(xué)校。入四中,四中人,尊敬老師存感恩未做文章先做人,愛我學(xué)校記在心。
今天,我為四中而驕傲。明天,四中為我而自豪。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊師愛校演講稿題目篇十三
大家好!一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。近期在教學(xué)樓大奪,展出了一封特殊的信。在信中,一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歲月發(fā)酵后的感情說(shuō):“至今我還懷念我的老師”,他表示母校和各位老師的諄諄教導(dǎo)與殷切希望,使他終生難忘。信中的字字句句都流露出老校友對(duì)母校、對(duì)恩師的那份真摯的情感--尊量愛校。是的,這是一句多么通俗易懂的話語(yǔ),這是一份多么質(zhì)補(bǔ)的情感,這便道出了一位老校友的心聲。
尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),煌煌史書,有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)?!秴问洗呵飫駥W(xué)》中,在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰(shuí)侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤(rùn)物無(wú)聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說(shuō):“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,58中以面向未來(lái),面向現(xiàn)代化的'教育方針,在齊魯大的上樹起奇葩,我們作為58中的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的,但行為卻背叛了自己。僻如,同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。
老師教育人,學(xué)校造就人。我們以成為58中的一名學(xué)生而自豪。58中自建校至今已筑就了50年的輝煌,58中這所省重點(diǎn)高中在社會(huì)上已有了很高的聲譽(yù),得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚,教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善的優(yōu)質(zhì)高中,最過(guò)人之處莫過(guò)于有一支精良的老師隊(duì)伍。老師們術(shù)業(yè)專功,而有所得,先修己身,而后施學(xué)子,他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課,我們又以什么回報(bào)老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們已用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱愛,給了老師一份最珍貴的回報(bào),我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學(xué)校榮譽(yù),傷害老師的行為,樹立良好的文明中學(xué)生形象,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。期中考試就要來(lái)臨,讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績(jī),向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛校。
同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)。
尊師愛校演講稿題目篇十四
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,你們好?。ň瞎?。
我叫xxx,來(lái)自高一4班。今天我要演講的題目是《尊師·愛校·成人》。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一4班全體同學(xué),向敬愛的老師們表達(dá)誠(chéng)摯的敬意和最深的感謝:(全班)老師,您辛苦了。
金秋十月,金色華年,我們大家相聚在林州四中這金色的校園。
相聚有緣,相識(shí)相伴,我們師生將一起度過(guò)這美好的高中三年。
春蠶無(wú)聲,絲盡方休。蠟燭有淚,成灰始干。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋。老師,是人類靈魂的工程師。您用知識(shí)的甘露澆灌著我們渴望求知的心田,您用清正的行動(dòng)影響著我們尚待修剪的品行。
語(yǔ)文老師王海增,書香墨色,德高品重。數(shù)學(xué)老師王奮梅,親切和藹,笑言暖語(yǔ)。英語(yǔ)老師王湘云,歡樂(lè)大度,平易近人。
政治老師蘇曉瑞,典雅美麗,春風(fēng)和煦。歷史老師付軍偉,頗有風(fēng)度,正氣儼然。地理老師韓貴成,學(xué)養(yǎng)高深,言辭精煉。
物理老師王保州,專業(yè)精尖,鞭辟入里?;瘜W(xué)老師石永潔,課堂生動(dòng),引人入勝。生物老師位紅波,風(fēng)趣幽默,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
體育老師陳慶芳,巾幗奇女,不讓須眉。音樂(lè)老師郭玉芳,音樂(lè)使者,旋律悠揚(yáng)。美術(shù)老師高保鳳,畫的精靈,美的化身。
高一新生的我們,雖然并不是溫室中的花朵,但也絕對(duì)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)很多的艱難。我們的學(xué)業(yè),思想,習(xí)慣,能力等各種素質(zhì),都要在老師的教導(dǎo)和幫助下,在林州四中這個(gè)大熔爐中得到進(jìn)一步的錘煉和發(fā)展。
林州四中,是我們學(xué)生和老師們共同的家,我愛我的老師,我也愛我的學(xué)校。來(lái)到這里已經(jīng)將近一個(gè)月了,從一開始的傷心失落,到現(xiàn)在的欣喜慶幸,我感到這就是我夢(mèng)寐以求的高中校園。
軍訓(xùn)七天,讓我與學(xué)校結(jié)下了不解之緣。會(huì)操表演,讓我看到了同學(xué)們的英姿初現(xiàn)。
pk課堂,使我們的學(xué)業(yè)和能力得到了雙重鍛煉。自我管理,讓各項(xiàng)素質(zhì)在你我身上慢慢的實(shí)現(xiàn)。
主題活動(dòng),使我們精神升華在團(tuán)隊(duì)合作之間。班規(guī)校紀(jì),將我們的自由散漫變成自律強(qiáng)悍。
我們林州四中,雖然現(xiàn)在還不是最優(yōu)秀的,但它可以培養(yǎng)出最優(yōu)秀的我們,而我們也會(huì)用我們每一個(gè)學(xué)生的努力和貢獻(xiàn),讓我們的母校成為真正優(yōu)秀拔萃的一所學(xué)校。
入四中,四中人,
尊敬老師存感恩。
未做文章先做人,
今天,我為四中而驕傲。
明天,四中為我而自豪。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊師愛校演講稿題目篇十五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xx班的xx,剛剛開學(xué)不久,能夠在這樣的環(huán)境下面搞學(xué)習(xí),這是非常的重要的,作為一名學(xué)生我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),尊重老師,愛護(hù)校園,我們每個(gè)人都應(yīng)該要有這樣的心態(tài),一定要尊重老師,不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該清楚這一點(diǎn),在上課的時(shí)候好好聽講,積極的回答問(wèn)題,這也是對(duì)老師的一種尊重,愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境,維護(hù)學(xué)校形象,不在他人面前損害學(xué)校的形象,愛護(hù)學(xué)校一草一木,我們應(yīng)該從這些方面做起,做一名有素質(zhì)的學(xué)生。
我們學(xué)校的時(shí)候最多的是在上課,是在學(xué)習(xí),作為一名學(xué)生這也是我們最應(yīng)該做好的基礎(chǔ),尊重老師,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我們應(yīng)該要有這樣的心態(tài),認(rèn)真的搞好自己的學(xué)習(xí),平時(shí)在上課的時(shí)候認(rèn)真的聽講,少讓老師操心,這是非常關(guān)鍵的,作為一名學(xué)生我們應(yīng)該要有這樣的態(tài)度,在這一點(diǎn)上面是絕對(duì)要做好的,尊重老師我們應(yīng)該做好,路上看到老師應(yīng)該禮貌的打招呼,以后在學(xué)習(xí)當(dāng)中一定要有這樣的心態(tài)人,認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí),這一點(diǎn)是很有必要的,未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們還有很多重要的事情要去做好,同學(xué)們我們身為學(xué)生,應(yīng)該要明白老師的不易,每天一講課就是幾十分鐘,這也是非常幸苦的,現(xiàn)在我也堅(jiān)持搞好自己學(xué)習(xí),不要在上課期間搞小動(dòng)作,我們應(yīng)該遵守相關(guān)的規(guī)章制度。
作為一名學(xué)生這是我們應(yīng)該有的態(tài)度,除了上課認(rèn)真的聽講之外,我們還應(yīng)該維護(hù)學(xué)校形象,這段時(shí)間以來(lái)相比大家也是有這方面的態(tài)度的,維護(hù)學(xué)校形象我們每一個(gè)人都有責(zé)任,在這一點(diǎn)上面應(yīng)該努力的去做好,這讓我覺的很有意義,學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,應(yīng)該要堅(jiān)持做好相關(guān)的準(zhǔn)備,我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中也應(yīng)該做好這些事情,尊重老師在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們應(yīng)該做好這一點(diǎn),愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境更加是應(yīng)該去做好的,在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中也應(yīng)該努力的去搞好自己的本職工作,我們的文化就是尊師重道,這些都是我們應(yīng)該做好的,在學(xué)校的時(shí)候團(tuán)結(jié)同學(xué),和大家友好的相處,尊重老師,無(wú)論自己的成績(jī)是好是壞,都應(yīng)該虛心的學(xué)習(xí),認(rèn)真的聽講,在這一點(diǎn)上面這是絕對(duì)的毋庸置疑,我們的應(yīng)該要有這樣的一個(gè)好心態(tài),主動(dòng)的搞好學(xué)習(xí),讓我們努力去做好這些吧。
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