人們常常會試圖去理解和解讀自己的情感體驗，以便更好地應(yīng)對和處理各種情感需求。我們應(yīng)該思考一種適合當前情況的最佳解決方案。如果對總結(jié)寫作有困惑的話，不妨參考以下范文，或許會有所幫助。
讀海底兩萬里有感篇一
在不久前的超長寒假里，趙老師向我們推薦了《海底兩萬里》這本有趣的讀物。光看題目就能知道這本書描寫的一定是關(guān)于在海下冒險的'經(jīng)歷吧，讀起來可能會感覺十分有趣，那幾天，好奇心一直在驅(qū)使著我，終于，我費勁干戈地在書架上找到了這本書，我吹去上面的塵埃，翻開了第一頁，便沉浸在了書的世界里……感覺沒過多長時間呢便讀完了這本書。
《海底兩萬里》這本書主要講述了“我”與仆人孔塞伊以及捕鯨手內(nèi)德.蘭德因為一次偶然機會登上了尼摩庭長的鸚鵡螺號，最后逃脫的故事。尼摩船長是一個逃避人類，富有同情心，性格憂郁，知識淵博，帶有浪漫神秘色彩的人。他利用現(xiàn)有資源造出了領(lǐng)先世界幾個世紀的鸚鵡螺號，我覺得他這種十分愛鉆研的精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我意猶未盡的合上了這本書，心中還在回味著那些發(fā)生在海底世界激動人心，驚心動魄的故事。我猜想在祖國強大的科技背景下，一定會造出比鸚鵡螺號還要先進的潛艇。
讀海底兩萬里有感篇二
《海底兩萬里》講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，出于對航船安全的考慮，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請，參加了這次追逐行動，結(jié)果，追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到海怪的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種種艱辛和風險，最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，設(shè)法逃走，返回了陸地。
雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，但是沒有任何一個我接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存，我也從中了解了不少關(guān)于海洋的知識?！逗５變扇f里》作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。
但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩!
讀海底兩萬里有感篇三
讀了海底兩萬里這本書，讓我打開了眼界，見到了很多平常不知道的物種!
皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處引人入勝，使我難以忘懷：
上部第二十章托“里斯海峽”：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被強大的電流壓了回去。他們獲救了!
下部第三章“一顆價值千萬法郎的珍珠”：這一章敘述尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的.海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。
在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的;這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
海底兩萬里這本書，啟迪了我的思維，開發(fā)了我的智慧，也讓我大開了眼界!
讀海底兩萬里有感篇四
凡爾納出生在海濱城市南特，從小就喜歡大海，對海洋充滿了幻想。
他時常穿上漁民的服裝，親自駕馭輪船去海上旅行，他寫的.小說故事生動幽默、人物形象栩栩如生。
《海底兩萬里》書中的主人公尼摩船長是一個有多重性格的人，他性情古怪卻又善良仁愛；他英勇善戰(zhàn)卻又接近殘忍；他誠實可信卻又固執(zhí)己見；他對船員像對待自己的親人一樣，甚至能善待他的俘虜，但當他憤怒的時候，卻一點也聽不進別人的勸說。
尼摩船長也向我們每一個普通人一樣有血有肉。
尼德蘭是一個加拿大人，號稱“魚叉王”。
他性情暴躁，動不動就發(fā)脾氣，但往往關(guān)鍵時刻挺身而出。
康塞爾從來沒有緊張的時候，總是那樣的沉靜。
在幾個關(guān)鍵人物里，我最喜歡康塞爾，我的性格比較毛躁，我希望自己能夠變得跟他一樣沉靜，會思考。
《海底兩萬里》我看了好幾遍了，還是被書中人物的生動形象和波瀾起伏的故事情節(jié)所吸引，有時讓我看得寒酸，有時又讓我看得驚險。
讀海底兩萬里有感篇五
暑假里，我讀完了海底兩萬里這本書。
這本書講述了一位法國生物學(xué)家阿龍納斯探索海底世界的故事。
這本書把我?guī)нM了一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我一起探索海底的奇妙，我知道了海底森林是可以漫步的;知道了在海底是如何打獵的;知道了尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還了解到“鸚鵡螺”號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。
這里帶給我全新的感受，體驗到另類、刺激的人生。
讀完這本書，讓我學(xué)到很多知識，以后我還要多讀書，學(xué)習(xí)更多的知識，了解更多的自己不知道的事情。
這兩天，我讀了海底兩萬里這本書，里面講述作者、還有尼德、康塞爾和尼摩船長的海底探險故事。
開始，我以為那個東西是個大怪物，而我讀了之后，才發(fā)現(xiàn)那是潛水艇。
驚險而又刺激的故事一個又一個，與鯊魚搏斗，還有章魚怪。
尼德一次次想逃，可都沒成功，一次向林肯號求救，可被尼摩船長打沉了，潛水艇開出了南極磁場，可大旋渦把作者和他的朋友們的小艇打飛了，之后，他們回到岸上，結(jié)束了海底兩萬里的旅程。
我非常喜歡這本書，我很高興大家都能逃了出來，我也在想，不知尼摩船長咋樣了，也不知船員咋樣了，我很敬佩尼摩船長的'智慧，每次都能化險為安，我也特別希望有一天我也能坐上潛水艇，到美麗的大海里去探險。
1866年，有人聲稱在海上遇到個獨角鯨，并且人們認識到必須把它清楚掉。
于是美國驅(qū)逐艦“亞伯拉罕·林肯”號奉命清除掉這個海底怪物，同時聯(lián)邦政府邀請當時在美國勘察的生物學(xué)家阿羅納克斯先生代表法國參加這次遠征。
在海上航行許久根本沒有獨角鯨的出現(xiàn)，就連船長都要放棄時，他們在日本海發(fā)現(xiàn)了它。
可獨角鯨卻給驅(qū)逐艦重創(chuàng)，并且船上的捕鯨手內(nèi)德·蘭德，阿羅納克斯先生，以及他的仆人孔塞伊被甩到海上。
他們才發(fā)現(xiàn)所謂獨角鯨其實是一艘潛艇。
潛艇主人尼摩船長要求他們答應(yīng)在必要時刻得把他們關(guān)在一個房間里，并且隱瞞理由要終生把他們監(jiān)禁在潛艇“諾第留斯號”號上。
這是法國作家凡爾納寫的海底兩萬里。
在書中我認為最有意思的是與巨型烏賊拼殺的片段:教授在潛艇里，看見一只巨型的怪物在游動，定眼一看，原來是一只生活在遠海的巨型章魚!斗爭中有一名船員不幸犧牲，尼摩船長也差點遭殃幸好尼德·蘭挺身而出。
所以足以證明團結(jié)的力量是偉大的。
讀海底兩萬里有感篇六
在南極缺氧的時候，其時只要潛水服上的儲備罐里還有一絲空氣，當時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸末了一絲空氣來維持生命，而是把生還的時機留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識廣博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友去世去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給貧苦的人;會收留全部厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給不幸的采珠人;會逃避人類，施行可駭?shù)膱髲?fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的`心中滿盈無盡的痛楚，卻也是一個仁慈的人。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們:在看到科學(xué)技能造福人類的同時，也要重視防止被使用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等陸地生物，非難濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的號令，我墮入了更深條理的思考:此書只是讓讀者感受富厚多彩的歷險和涉取逼真知識嗎?不，它是在開導(dǎo)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的勞績。
凡爾納在作品是我所十分喜愛的。之前看過他寫的《神秘島》，給我的感覺十分震撼。他描寫的場景和人物的生活真可以用“宛在目前”來描述，誰能想到這是地道的科幻小說呢?《海底兩萬里》是他的三部曲第二部，氣勢派頭和我兒時看的《神秘島》非常相象。這本科幻小說報告的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進“鸚鵡螺”號后的種種履歷傷仲永讀后感400字。只管凡爾納沒有下過海，但是在他的文章里絲毫看不見賣弄的痕跡，反而真實又驚險的冒險會讓人喘不外氣來。
我很喜好和佩服《海底兩萬里》的原因是它有浩繁的知音。現(xiàn)在的中小學(xué)生都很前衛(wèi)，不太喜好看傳統(tǒng)的名著，也包括我，對付語文新課標保舉的小說、古文我不僅都不喜好。
讀海底兩萬里有感篇七
暑假中，我看了很多書，其中我最愛看的一本書是《海底兩萬里》，這本書非常有意思。《海底兩萬里》講的是阿龍納斯先生在海洋深處旅行的`故事。當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長邀請阿龍納斯海底旅行,他們乘坐“鸚鵡螺號”開始了海底旅行。
他們乘坐“鸚鵡螺號”，航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀，海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)....。
這本書，讓我對神秘的海底世界更加好奇，讀完這本書，我好想和尼摩船長一起乘坐“鸚鵡螺號”探盡海底所有的秘密。
讀海底兩萬里有感篇八
被噪耳的鬧鈴聲超醒，我慵懶地躺在床上享受著空調(diào)帶來的絲絲涼意?！皶侨祟愡M步的階梯”，不知怎么想起了高爾基的名言，緊跟這跳進我腦海的就是《海底兩萬里》。的確，一談起知識和科學(xué)，我總會想到它，讀了好多遍，這本書讓我受益匪淺。
凡爾納用老練的筆法、嫻熟的技巧，講述了科學(xué)家阿龍納斯與他的仆人康塞爾和加拿大的朋友尼德。蘭在鸚鵡螺號上的奇妙旅程。那些奇特的海底景觀是那么引人入勝。在這本書中，我贊嘆于尼摩船長的智慧，憑吊于阿龍納斯的沉著，顫動于尼德。蘭的剛烈，更加誠服于康塞爾的處變不驚：面對傾巢出動的野人圍攻，他依舊一副不慌不忙的樣子，最終利用科學(xué)成功脫險。海下，真令人心馳神往，每每拿起這本書，我的思緒總是會不由自主的飄至那浩瀚的海底。我常會癡癡地想象，我就是阿龍納斯，在海那種令人清爽的純潔氣息下顫動，在玻璃紗燈那柔和的光線下感嘆，更在科學(xué)那無比強大的力量下贊不絕口。漫步在鸚鵡螺號的船艙，透過鏡，注視洋面，除了蔚藍還是蔚藍，這就是大海的早晨，格外地安祥;仰望天空，也同樣是一碧如洗，萬里無云，享不盡的寧靜和愜意;俯瞰海波深處，則是熱鬧非凡，一派截然不同的景象：千奇百怪的魚兒游來穿去，有的成群結(jié)隊嬉鬧一團，也有的形單影只“自命不凡”……再來看看自己置身其中的龐然大物吧，處處都充滿了科學(xué)的氣息，從角鯊嘴旁提取鱗質(zhì)做出來的燈，以氯化鈉為動力的納電池，提煉貝類所獲得的柔軟皮質(zhì)……哪一處用不著科學(xué)，又有哪一處，能少得了科學(xué)!人類生存著需要智慧，但更多的則是得到了科學(xué)的眷顧!
想起書中康塞爾說過的話：“他們可以把我抓起來，折磨我，打碎我的肩骨，我也決不允許他們打碎這個可以帶動科學(xué)腳步的珍貴貝殼!”我的心中又不由自主的涌起無限的感慨，這就是科學(xué)的重要性，這就是科學(xué)在人們心中的地位!小到用海底的貝類做出的雪茄，大到人類未來的火星旅行;小到個人安危，大到國家利益……科學(xué)占據(jù)著怎樣的位子，我們也就可想而知了吧!
冰墻的璀璨，燈具的溫暖，科學(xué)的力量，永遠的燦爛。在海底兩萬里的最深處，我——我們認識了科學(xué)，看清了科學(xué)，走近了科學(xué)，接觸了科學(xué)……生活，書本，老師，這一切的一切，都在教我們，愛科學(xué)!
讀海底兩萬里有感篇九
在一望無際的大海有一艘神出鬼末的潛艇，它的名字叫做“鸚鵡螺”好號。它曾被當成怪物而遭遇逮捕，阿龍納教授就是在圍捕“怪物”的過程中才掉進大海的，從而進入“鸚鵡螺”號的。它在潛艇里見到了性格陰郁的尼摩船長，跟著他進行了一次驚險而奇妙的海底旅行。
“鸚鵡螺”號從太平洋出發(fā)，經(jīng)過印度洋，紅海，又轉(zhuǎn)入大西洋，行程兩萬里。途中，他們到海底平原上散步，他們踏入了美麗的珊瑚王國。他們見識了價值千萬的海生動植物以及各種海里奇觀。但同時，他們也遭遇了各種突如其來的'危險，比如潛艇擱淺，被土著人圍攻，同鯊魚搏斗，受章魚襲擊等。最危險的一次是在南極，潛艇被困在冰山無法出來，潛內(nèi)缺氧，所有人都遭受窒息的折磨。幸虧大家共同鑿冰，潛艇在緊要關(guān)頭破冰而出。最后，當潛艇到達挪威海岸時，阿龍納斯教授和兩個同伴離開“鸚鵡號”號，返回家鄉(xiāng)。
對于我們?nèi)祟悂碚f，海洋永遠都是那么神秘?！逗５變扇f里》不緊讓我們看到了大海的瑰麗多姿與神秘莫測，更啟發(fā)我們有了深層次的思考---人類只有不斷探索，才能揭開大自然神秘的面紗。不管是海底還是陸地上的無人之境，或是浩瀚的宇宙，都需要我們?nèi)ヌ剿鳌Ｌ剿?，再探索，我們才能不斷取得進步。
我的夢想是自己造一艘像“鸚鵡螺”號一樣的潛艇，為國增光。
讀海底兩萬里有感篇十
他學(xué)識淵博，臨危不懼；他堅忍不拔，英勇無畏。
這樣一位造詣超凡的艇長，怎不令人折服？
無論處境多么危急，他始終鎮(zhèn)定自若：潛艇擱淺，土著驚魂，他從容設(shè)置電網(wǎng)，擊退野蠻土著；冰山封路，急需換氧，他一馬當先，帶領(lǐng)艇員開辟冰川。
同時他也是一位素質(zhì)極高，富有品位的紳士，深受仇恨的折磨，卻泯滅不了他人性的光輝：
在錫蘭采珠場，他手持匕首同鯊魚搏斗；在克利特島，他不露聲色地送去了百萬巨款。
他揚言：“即使讓我為法國償還億萬國債也不成問題！”
與此同時，他也沉默于追思……。
想到那無盡的戰(zhàn)爭，無情地抹殺了大地，卻又不由地思索：親友們的離去。
讀海底兩萬里有感篇十一
看了《海底兩萬里》這本書，這本書主要講了船長和船員們駕駛著“鸚鵡螺”號漂洋過海。如果看完這本書你不寫讀后感，就算你白讀了。接下來本站小編為大家整理了讀《海底兩萬里》有感，歡迎閱讀!
因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待他們在這次旅行中走遍了各個海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情后來船長告訴教授，他的潛艇的動力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡單他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險跟著，在通過托雷斯海峽時，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德蘭一起在陸地上度過了幾天他們找了些水果蔬菜以及獵物后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預(yù)言實現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護使采珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚，就順利地到達了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)艘幼吡耍龅搅伺餐笮郎u，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎?不，當我這個負擔被仆人獨自承受著，我是不可能象他那樣因其順變\積極自救;當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎?不，雖然可以進行一些獨特的”旅游’，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢?如果我是啊龍納斯的仆人，當啊龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎?不，在啊龍納斯掉進水里的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切;當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎?不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)現(xiàn)他們后，我會象他那么仁慈，留下他們嗎?不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死;當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會逃走回船上，另圖計謀。在這么多個如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
前些天，我看了《海底兩萬里》這本書，這本書主要講了船長和船員們駕駛著“鸚鵡螺”號漂洋過海。如果不加“號”字，大家應(yīng)該還不知道這是什么東西。這個，有著童話象征的鸚鵡螺，我也不知道是什么東西?哦!對了，“鸚鵡螺”號中有一盤盤的菜，你連見都沒見過。這船在海上飄了很多年，為什么沒人發(fā)現(xiàn)?他們又是怎樣生存的呢?很多人問這個問題。用船長的一句話說：“大海給予了我們一切，在這個海洋世界里沒有一個人會跟我們搶占一切?！边€有一點，我覺得這位船長應(yīng)該是億萬富翁吧，因為這船得大概需要400萬英鎊吧，還有潛水服和槍就值好幾百萬英鎊吧。
最讓我記憶猶新的一篇文章就要數(shù)《海洋森林》了，文章主要講的是船長尼摩和船員一起穿上完美的潛水服和槍。但是我們進入夢香后醒來時卻遇到了巨無霸似的海蜘蛛，再往前走，地上只剩下了棘皮動物和軟體動物。從這篇文章告訴遇到一些可怕，難以對付的“巨無霸”時，應(yīng)向尼摩船長學(xué)習(xí)，要沉著冷靜，細心認真，不可馬虎，這一點，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
這本書不時透露出一種反對帝國主義、殖民主義和奴隸制的進步傾向，但受時代局限，也有若干對土著民居的片面描寫和對環(huán)境保護的錯誤意識。儒勒凡爾納這位偉大的作家不愧是科學(xué)時代的預(yù)言家，又是一位不知疲倦，不辭辛苦的天才科幻作家，他還是十九世紀下半葉法國最重要的冒險小說家。
再次讀完這本書，心中還是存在這個愿望，就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，可恨沒有阿龍納斯教授的好運。
故事起于1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮知，落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。
寫到這里，竟然情不自禁地想到了《哈利波特》，而此書的價值遠遠勝過前者，畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬萬讀者還有時光流逝的考驗并沒有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價值，而我覺得它在文學(xué)史上這所以屹立是因為它從頭至尾貫穿的兩個字”幻想”?；孟胱怨乓詠肀闶峭苿由鐣l(fā)展的力量源泉。而至今天，事實證明作者儒勒。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒的陸地，在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實。在《海》中，尼摩般長說了一句話：”人類進步的實在是太慢了?！被孟肫鋵嵄闶沁M步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實，探索是無止境的呀!
《?！焚澝懒四巧钏{的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它?！敝Z第留斯號”不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，對于船長尼摩來說，更是精神的家園。
終于說到尼摩船長了，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復(fù)，他對人類有根深蒂固的不信任感，這個棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個善良的人。
《海底兩萬里》委實是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!
讀海底兩萬里有感篇十二
是的，我們很少，我們是一個穩(wěn)重的，成熟的，內(nèi)向的民族，我們常常引以為豪的是我們五千年的燦爛文明，是老袓宗已經(jīng)失傳的科技成果，我們躺在古人留下的片言只字中就能覺得自己特別有優(yōu)越感，覺得我們國家厚重的歷史足夠抵消現(xiàn)在一切的缺乏，我們卻沒注意到歐美興旺國家的飛速上升的科技水平和預(yù)見力。我覺得我們年輕的一代是應(yīng)該覺醒一下了，不能只掰著手指細數(shù)我們的歷史，更應(yīng)該著眼于未來的開展，我們怎么樣才能重新讓自己的國家再度輝煌燦爛起來，這才是我們青少年應(yīng)該思考和覺悟的吧。
我這樣想，我應(yīng)該也更努力地去做，這就是《海底兩萬里》帶給我的一點思考。
讀海底兩萬里有感篇十三
想必大家對法國作家凡爾納的著名科幻小說《海底兩萬里》并不陌生吧？美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，使我如臨其境；主角尼摩船長的神秘同樣吸引了我的目光。本書講述了諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。
在書中，我最關(guān)注的.人物——尼摩船長，逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫和神秘色彩，是個非常吸引人的人物。
在錫蘭地區(qū)的采珠人的生活艱苦，尼摩船長為了一個采珠人不顧自己的安危和鯊魚搏斗，并把他一直護送到船上。在維哥灣底發(fā)現(xiàn)億萬兩黃金之后，他就把它們?nèi)看驌粕蟻矸纸o窮人。從這幾點來看，他確實是個富有同情心的人。
像尼摩船長這樣富有同情心的人，我們身邊比比皆是。1994年來到深圳的青年歌手叢飛，馬不停蹄地趕場演出多是為了捐資助學(xué)或參加為殘疾人募捐的各類義演。10年來，他傾其所有，累計捐款捐物300多萬元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過150人，自己卻一直過著清貧的生活。為給貧困孩子交學(xué)費，他欠下了17萬元的外債。20xx年，得了癌癥的叢飛立下遺囑捐獻眼角膜，履行他最后的愛心之舉，為活著的人留下光明。
讀海底兩萬里有感篇十四
這本書講了生物學(xué)家阿羅納克斯帶著仆人龔賽伊和捕鯨手尼德·蘭一起捕殺“海怪”的故事，但他們發(fā)現(xiàn)那不是海怪，而是一艘巨型潛艇。他們在潛艇中與尼摩艇長周游世界，但最終回到了陸地。
我非常佩服作者的想象力，在書出版時，世上是沒有潛艇的，但他者卻想象得出來。也許是這本小說給了發(fā)明家的靈感吧！看來科幻小說與科學(xué)是分不開的。
作者刻畫的人物都極具特點，在各種場景中，他們的屬格被刻畫得淋漓盡致。但尼摩艇長是個神秘人物，誰也不知道他的國籍。
書中許多精彩的場面也令人回味，在海底大戰(zhàn)鯊魚時，作者用細致的描寫使我見到了鯊魚的兇猛，當鯊魚大吼著沖來時，我仿佛看到了那個畫面。
我也希望可以向尼摩艇長那樣，在海底漫步，雖然今天的科技可以做到，只需付些錢就是了。但在作者那時，從來沒有人去過海底，他只能憑借想象，這多么不容易呀！
讀海底兩萬里有感篇十五
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納。爸爸說，書里描寫的一切都是作者想想出來的，讀后感《讀《海底兩萬里》有感400字》。這令我非常吃驚。
通過讀這本書，我知道了很多魚、很多小島的名字，同時也知道了一些歷史上遇難船只的名字。
《海底兩萬里》還是一個詞語倉庫，我從中積累了很多詞語，如：忐忑不安、閃電雷鳴、爭奇斗艷、風平浪靜、尷尬等，很多很多我數(shù)都數(shù)不過來。
我真想去問問作者，為什么把這本書中的故事設(shè)計的這么神秘？
讀完《海底兩萬里》，我知道了許多知識。比如你潛入320英尺深的水中，身上每平方厘米的面積上就受到175680公斤的壓力。身體面積越大，水越深，受到[[url]]的壓力就越大。除了這些，我還了解了很多成語：汪洋大海、異想天開、疑惑不解等等。
讀海底兩萬里有感篇十六
要求將這頭怪物清除掉。于是，美國紐約組織了一支遠征隊，而且建造了一艘快速驅(qū)逐艦，裝備了各種各樣的武器，還邀請了阿羅納克斯教授和它的仆人，以及捕鯨手，內(nèi)德南德；在追捕怪物的過程中，結(jié)果他們反被怪物所俘虜。也就是在這時，他們才意識到怪物其實是艘潛水艇，艇長叫尼摩。在尼摩船長的邀請下，三人進行了一次奇妙的海底旅行。他們從太平洋底部出發(fā)，沿途經(jīng)過珊瑚島，印度洋，等地方。他們還遇到過擱淺，堵人圍攻等諸多險情。他們只能躲在潛水艇里，但他們一直都在嘗試逃跑，后來，終于在邁爾大漩渦中逃脫了，并將這一海底秘密公諸于世?？赐赀@本書后，我想到了許多許多，尤其是阿羅納克斯教授三人給我的印象最深。在他們被俘虜后，雖然尼摩船長比較無理的要求，但是他們不會妥協(xié)的，不像那些貪生怕死之徒，一聽到能活命就馬上答應(yīng)了別人的要求；他們被迫待在潛艇里時，也是想著怎么逃跑，最終是功夫不負有心人，他們成功的逃脫了。
他們這種不畏艱難險阻的品質(zhì)是我們應(yīng)該培養(yǎng)的！這真是一本百看不厭的書??！
讀海底兩萬里有感篇十七
翻開《海底兩萬里》這一本書，我仿佛跟隨著船長尼摩和阿龍納斯教授踏上了那不平凡的海底旅程。一路上，我看到了海底世界的千奇百怪，也感受了每個人的細膩獨特。其中，最令我印象深刻的便是那“難以形容”的角色——仆人康賽爾了。
康塞爾只是一個普通的仆人，他認真地干著一個普通仆人所應(yīng)該做的工作：為教授打點行李，整理文獻，喂養(yǎng)動物，當聽差、跑腿等。
雖說是仆人，但是，他和阿龍納斯教授，卻完全不似主仆。他不卑不亢，不因為對方是著名的生物學(xué)教授而卑躬屈膝，也不會逾越自己的本分。這既表達了教授對他的尊重，也表達了他自己的`自尊。康塞爾雖說是個仆人，但他卻和一般的仆人大不相同。他好學(xué)，認真，一絲不茍，正如他所愛好的分類學(xué)。他理性，嚴謹，做事考慮周全，而且是教授的好助手。教授和他可謂亦師亦友。
康塞爾對教授可謂是忠心耿耿，他屢次解救教授于危難之中，甚至甘愿犧牲自己以保全教授的生命。在追逐“獨腳鯨”時，教授在沖撞時不慎落水，他看到后，毫不猶豫地跳入水中試圖解救教授，并在水中背著教授前進直到遇到了尼德。在“鸚鵡螺號”被冰山困在水下時，他和尼德·蘭把所剩的最后一點氧氣給了教授。在教授容許尼摩船長去冒險時，教授問他是否愿意一同前往，他毫不猶豫地答復(fù)“教授去哪兒，康塞爾就去哪兒”。
自尊、嚴謹、認真、忠心耿耿，成就了平凡康塞爾的不平凡?？峙?，這是凡爾納為了給我們啟示吧。一個人的身份可能是平凡的，但是他的內(nèi)心可能是不平凡的，正如康塞爾。亦如《平凡的世界》中的孫少安。他也只是一個農(nóng)民，只受過小學(xué)的教育，但他同時又是“弄潮兒”，他村子中為數(shù)不多的“萬元戶”，是少數(shù)懂得關(guān)心他人的人。再比方現(xiàn)在的新聞經(jīng)常報道的“掃地俠”。他們干的是平凡的工作，但在工作之外卻是不平凡的。他們有的人練有一手的好書法，鄰里稱道；有的是捐贈了上萬元的慈善大家，卻深藏不露。他們是平凡的，但也是和康塞爾一樣不平凡的。
“不平凡”正是藏在“平凡”中。康塞爾、孫少平、‘掃地俠’如是，我們亦如是。
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