總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，也為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。怎樣寫(xiě)一封有力的投訴信？下文是一些從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的有效方法和技巧。
全國(guó)卷語(yǔ)文篇一
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）。
《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)到“大觀園試才題對(duì)額”時(shí)有一個(gè)情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺(jué)得用“沁芳”更為新雅，賈政點(diǎn)頭默許。“沁芳”二字，點(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全。
以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）。
雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展，也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛；未來(lái)前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。
請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
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全國(guó)卷語(yǔ)文篇二
我國(guó)古代一文學(xué)大家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！币馑际钦f(shuō)古代求學(xué)的人必須有老師。老師，是用來(lái)傳授、教導(dǎo)學(xué)業(yè),解釋疑難問(wèn)題的人.但如今的老師所要掌握的可不僅僅只是教導(dǎo)學(xué)業(yè),解決問(wèn)題了.還要關(guān)心學(xué)生的各種情況,簡(jiǎn)直就是第二個(gè)媽呀!恰巧,我的班主任就是其中一員。
她是一位30歲左右的漂亮女老師,歲月沒(méi)有在她的身上留下一點(diǎn)痕跡,一對(duì)星眸,兩彎柳眉,真是國(guó)色天香啊!特別是她平時(shí)臉上總掛著一點(diǎn)淡淡的微笑,使人如沐春風(fēng)。但你也不要被她的表面現(xiàn)象所迷惑,她嚴(yán)肅的時(shí)候可不比那黑臉包青天遜色多少。
曾有人對(duì)我說(shuō)過(guò):“描寫(xiě)一個(gè)人,就要寫(xiě)她的不同之處?！钡艺J(rèn)為只有那些最基本,最顯而易見(jiàn)的東西才是最應(yīng)該寫(xiě)的。因?yàn)樵谌缃襁@個(gè)物欲橫流的時(shí)代,并不是所有老師都可以抵住誘惑,因?yàn)楦鞣N指標(biāo),升學(xué)率,獎(jiǎng)金都漸漸蒙住了他們的雙眼。因此,我為我的老師能夠?qū)Υ龑W(xué)生大度,關(guān)心學(xué)生細(xì)膩而自喜。我的愛(ài)好比較廣泛,其中最喜歡的是繪畫(huà)。無(wú)聊時(shí),哪里都是我的畫(huà)板。
一天早讀時(shí)我沒(méi)有背書(shū),而是趴在桌子上畫(huà)畫(huà),突然一陣驚呼從身后響起:“哎呦,畫(huà)的不錯(cuò)嘛”。差點(diǎn)把我嚇?biāo)?，這不是老師的聲音嗎?完了，這次完了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到一張此時(shí)我不想見(jiàn)到的臉龐。
她這時(shí)又調(diào)轉(zhuǎn)語(yǔ)氣說(shuō)：“雖說(shuō)繪畫(huà)是你的愛(ài)好,老師不該阻止，但你也不能不分場(chǎng)合，一日之計(jì)在于晨，早晨的時(shí)間很寶貴，人在這時(shí)記憶，不易忘，你可要珍惜啊?！闭f(shuō)完便走了我見(jiàn)過(guò)許多老師在遇見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)的態(tài)度,但從沒(méi)見(jiàn)過(guò)教訓(xùn)學(xué)生前夸他們的。為此，我對(duì)老師的大度而感到羞愧，我低下頭，在心中默想：“對(duì)不起，老師，我一定改正過(guò)來(lái)”。
除大度之外,我還親身體驗(yàn)過(guò)老師對(duì)待學(xué)神的細(xì)膩之處。去年冬至的時(shí)候，老師特地做了些餃子，拿到班里來(lái)讓大家品嘗，吃的那叫一個(gè)熱火朝天;還有前天外面風(fēng)大,塵土飛揚(yáng)，老師就從家里帶來(lái)一些口罩分發(fā)給大家，讓大家到外面去帶上注意防塵。
你們說(shuō)，這樣一個(gè)既漂亮又大度并且還細(xì)心的老師，還不值得我們大家去愛(ài)嗎?敬愛(ài)的老師，您為我們付出的太多太多了!我有許多話想要對(duì)您說(shuō)，但是千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言都道不盡我對(duì)你的喜愛(ài),遂用一詩(shī)聊表敬意：“吐盡心中萬(wàn)縷絲，燃盡燭中無(wú)限淚。默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”。
恩情永懷,此生不忘。
全國(guó)卷語(yǔ)文篇三
從前，日子很長(zhǎng)，稻穗悠揚(yáng)，夕陽(yáng)斜斜沒(méi)在蒼穹中息歌，菖蒲飛啊飛，不知名的小花飛走了，宛如古老幻夢(mèng)般的飛凌，四下寂靜，輾轉(zhuǎn)歸空。
那時(shí)年少，聽(tīng)說(shuō)你生了一場(chǎng)大病，漸愈后異常安靜，有一天，聽(tīng)說(shuō)你家后院麥田花開(kāi)了，很美很美，想和我一起去看看。
放學(xué)以后我們就去了你家，走過(guò)路旁，穿過(guò)五月緋紅的石榴花，齊黛眉色，開(kāi)如妒殺，走遠(yuǎn)一點(diǎn)有一座不暗塵世的橋，不知是內(nèi)戰(zhàn)時(shí)候留下的，還是抗日勝利以后的，橋面古像環(huán)生，橋拱成曲，由石塊砌成，橋身朽敗，隱隱附有一層青苔，質(zhì)地松軟，像被春雨踏青而過(guò)。橋下寧?kù)o成空，流水潺旋，像住在天邊，沉魚(yú)竟躍之景未有，大概是水游清淺，起境過(guò)清的緣故，橋旁有蘆林暗竹，我說(shuō)這有點(diǎn)像北平的蘆花蕩，但開(kāi)的沒(méi)有北平的開(kāi)闊，花太少了。
我問(wèn)，蘆花開(kāi)了，可以吃嗎？柔柔的花開(kāi)白的像柳絮，有一點(diǎn)不同的是，風(fēng)吹其境枝條搖的更輕一些，弱的像晚春的扶風(fēng)。
我跟著你走，走過(guò)階柳庭花的僻靜，遠(yuǎn)處隱隱山宇，斜風(fēng)鳥(niǎo)飛，似花紅柳影余下，“若有古老的漁船駛過(guò)，會(huì)不會(huì)帶走魚(yú)群？”
你沒(méi)有說(shuō)話。
走向一片高高的玉米地停下，沉默了一會(huì)，你說(shuō)，“也許吧，我們都不知道，不過(guò)我們要的麥田，走一走就到了?！庇衩讋倓偨Y(jié)籽，枝干沒(méi)過(guò)你的身影，把陽(yáng)光遮住了，陽(yáng)光打在你臉上，空氣中混雜著青草微香，你背向我，繞著光，我總覺(jué)得神秘。
向前走，我踏著你的背影，覺(jué)得很好玩，想把它剪碎，舒然，腳下的土地變作了新綠，把我留在田階，四下的景象變了，我看見(jiàn)了麥田，我問(wèn)：“麥穗長(zhǎng)得很像牧草吧？我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)牧草，牧草很綠吧？”
“不像，牧草太短，麥穗太長(zhǎng)”
“太長(zhǎng)？可以比喻成悠長(zhǎng)嗎？”
“沒(méi)有，是很悠揚(yáng)?！?/p>
“悠揚(yáng)？”我看著身邊這個(gè)安靜的姑娘，麥穗好像就她一樣，我這樣想。
望向遠(yuǎn)處，在那片青蔥年代里，我有過(guò)這個(gè)朋友，她孤單的告訴我除了我，她并無(wú)其他的朋友。
沒(méi)有什么好悵然的，我其實(shí)可以理解，綠草青青，衰草枯楊，童年很美，她很美，美的像遲子建筆下寒冷溫情的雪月霜花。我有過(guò)這個(gè)朋友，我想她并不孤單，是麥穗未開(kāi)，時(shí)間未來(lái)。
花兒還在開(kāi)，草兒還在長(zhǎng)，風(fēng)兒突然大了，山野重疊，金影幻滅，一畦春綠，稻花拾香，碧穹空下，沒(méi)有什么景，是世人望不斷的吧。
長(zhǎng)街當(dāng)空，四野漠漠，你躺在我旁邊好像是盹著了，夕陽(yáng)斜斜，拉長(zhǎng)我們的曲面，倏然覺(jué)得世界好大，人世好長(zhǎng)，青春不及與你分享。
再見(jiàn)吧，你是如歌一般透明的姑娘，如今我們各天一方，愿我們相見(jiàn)在海洋。
再見(jiàn)吧，像那如歌一般的姑娘麥穗搖搖你的臉龐，要我像你一樣。
全國(guó)卷語(yǔ)文篇四
最近看了易卜生的兩個(gè)戲劇，發(fā)現(xiàn)他與莎士比亞的戲劇真的是不同的風(fēng)格。易卜生的戲劇故事所有的情節(jié)基本是在意個(gè)場(chǎng)地發(fā)生的，而莎士比亞的卻給人一種空間移動(dòng)的感覺(jué)，不同場(chǎng)次不同地點(diǎn)。易卜生的戲劇給人的感覺(jué)不是一種強(qiáng)烈的吸引，一種感情的崩裂。而莎士比亞的戲劇就有一種感情非要不說(shuō)不可，莎士比亞的戲劇基本上他的感情是比較激烈的，所要是一種感情的宣泄。
《玩偶之家》，一部關(guān)于娜拉追求自由的過(guò)程。娜拉，就如她自己說(shuō)的一樣“你們愛(ài)我只是拿我當(dāng)消遣”“我在家跟父親過(guò)日子時(shí)候，他把他的意見(jiàn)告訴我，我就跟著他的意見(jiàn)走?！薄霸谶@兒我是你的泥娃娃老婆”。她從來(lái)沒(méi)有過(guò)自由，她的生活一直被他的丈夫控制，就如一個(gè)小孩一樣，連使用金錢(qián)的權(quán)利都沒(méi)有，在婚姻中她沒(méi)有平等的地位，然而這一切她自己都是無(wú)從知道，她一直以為自己過(guò)的很幸福。知道她的丈夫發(fā)現(xiàn)她十年錢(qián)所做的事，她才發(fā)現(xiàn)這個(gè)事實(shí)，她才覺(jué)悟，她要對(duì)她自己負(fù)責(zé)，要學(xué)做一個(gè)人。娜拉一直等待一個(gè)“奇跡”。那就是當(dāng)她丈夫發(fā)現(xiàn)事實(shí)的時(shí)候，他能很騎士的為她擋去一切的煩惱，可是她的丈夫卻大失所望。他一聽(tīng)到就想到自己的地位，自己的額利益。當(dāng)他知道一切都沒(méi)事之后，他又對(duì)她的妻子說(shuō)“你放心，一切都有我。我的翅膀?qū)?，可以保護(hù)你”。這樣的事后諸葛亮又有什么意義。她用八年的'夫妻生活懂得這個(gè)道理，他用自己的出走企圖換回丈夫?qū)ζ拮拥淖鹬?，男人?duì)女人的認(rèn)可?？墒沁@一切會(huì)怎么樣，只能那個(gè)考大家的猜測(cè)。
其實(shí)跟人認(rèn)為他的《人民公敵.》更甚于他的《玩偶之家》。但一切真的不到當(dāng)局者的支持的時(shí)候，當(dāng)一切不符合大多數(shù)的人的意見(jiàn)時(shí)，真理是得不到支持，先驅(qū)者要為此付出代價(jià)。就像斯多克芒醫(yī)生最后說(shuō)的一樣“世界上最有力量的人是最孤獨(dú)的人”。市長(zhǎng)只顧自己的利益，只為自己的形象。他一出場(chǎng)就不斷的宣稱(chēng)自己才是溫泉浴場(chǎng)的創(chuàng)始人。
而那些報(bào)社的人，只是需要新聞為自己的報(bào)社服務(wù)，因此他們不斷的起哄斯多克芒醫(yī)生醫(yī)生去反抗市長(zhǎng)。他們每個(gè)人都懷有不可告人的秘密，至少他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了自己的利益。而斯多克芒醫(yī)生的固執(zhí)的相信他們，一直認(rèn)為是人都跟他一樣，在這個(gè)和平自己的社會(huì)一切輿論都可以被接受，他認(rèn)為他的哥哥不會(huì)讓自己無(wú)路可走的?？墒撬e(cuò)了，當(dāng)局者是不會(huì)接受異類(lèi)的存在的，他們不會(huì)讓不利于自己的事物的東西危害自己的立場(chǎng)，他們希望所有的人民都只具有舊思想，人民是不需要新的思想，否則他們就不能受到很好的制約。真正關(guān)心人民的人卻被人民舍棄，少數(shù)的真理者，被無(wú)知的人扼殺了。這是一條比娜拉更加可悲的道路。但是他們呼吁的是一種自由，是對(duì)人的負(fù)責(zé)，和尊重?？墒窃谀莻€(gè)社會(huì)，是一個(gè)假自由的社會(huì)。人們都被這樣的外表所欺騙。
但自由被蒙塵，但尊重被扼殺，但人格被毀滅的時(shí)候，人好剩下什么呢?那個(gè)社會(huì)離我們又有多遠(yuǎn)呢?可能在千年前，也可能是瞬間的時(shí)間。誰(shuí)又能告訴我們呢?什么都是比較之后的結(jié)果，畢竟我們習(xí)慣了這樣的生活。
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全國(guó)卷語(yǔ)文篇五
歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專(zhuān)利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T(mén)發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
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全國(guó)卷語(yǔ)文篇六
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全國(guó)卷語(yǔ)文篇七
韓信是我國(guó)秦漢之際著名的大將，劉邦的開(kāi)國(guó)功臣之一，他在少年時(shí)就顯示出與眾不同的氣度與志向。
韓信從小就讀了許多兵書(shū)，熟悉各種作戰(zhàn)方法，但因?yàn)闆](méi)有人推薦，一直作不了官。韓信很窮，家鄉(xiāng)人都笑話他。其中有一個(gè)小伙子經(jīng)常當(dāng)眾侮辱韓信。有一天，他在市場(chǎng)上碰見(jiàn)餓得面黃肌瘦的韓信，當(dāng)眾侮辱道：“別看這小子個(gè)子比我高出了許多，身上還掛著一把破劍，但是誰(shuí)都知道你是一個(gè)膽上鬼，從來(lái)不敢動(dòng)別人的一根毫毛。不信你試試，如果你小子敢把劍抽出來(lái)殺了我，才算你有種，是一條好漢，否則的話……哼哼，你小子就從我褲襠底下鉆過(guò)去！”韓信真恨不得抽出劍來(lái)，一劍刺死這個(gè)當(dāng)眾侮辱自己的無(wú)賴。但轉(zhuǎn)念一想：他只是一個(gè)殺豬的人，我殺他是要抵命的，為他而死，太不值得了。我要死也得死在戰(zhàn)場(chǎng)上，決不能同這些無(wú)知的家伙一般見(jiàn)識(shí)！于是韓信用眼睛定定地盯了一陣子這個(gè)家伙后，徑直趴倒在地，從那個(gè)無(wú)賴的褲襠底下鉆了過(guò)去。
這些人怎么能想到，正是這個(gè)當(dāng)年窮得要飯吃的韓信，正是這個(gè)當(dāng)眾受胯下之辱的韓信，幾年以后就當(dāng)上了正在與項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下的劉邦的大將。正是他帶領(lǐng)著十萬(wàn)精兵，一舉消滅了項(xiàng)羽幾十萬(wàn)的軍隊(duì)，被劉邦譽(yù)為無(wú)往而不勝的將軍，為西漢政權(quán)的`建立立下了汗馬功勞。
全國(guó)卷語(yǔ)文篇八
截止目前，2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文答案解析還未出爐，待高考結(jié)束后，力力會(huì)第一時(shí)間更新2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文答案解析，供大家對(duì)照、估分、模擬使用。
2022高考可以填報(bào)多少個(gè)院校。
1、專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+學(xué)校。
這個(gè)類(lèi)型的填報(bào)模式實(shí)行的是1個(gè)專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+1所院校為一個(gè)志愿，以河北為例，河北本科批可以填報(bào)的志愿數(shù)為96個(gè)，填報(bào)志愿時(shí)如果不想報(bào)考同一院校的不同專(zhuān)業(yè)，是可以填報(bào)96個(gè)院校的。
但小編不建議大家真的選擇96所不同院校進(jìn)行填報(bào)，河北實(shí)行的是平行志愿且取消了服從調(diào)劑，如果大家選擇了96所不同院校，達(dá)到了某個(gè)院校的分?jǐn)?shù)線被提檔，但是專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線卻沒(méi)達(dá)標(biāo)，這種時(shí)候只能面臨被退檔。
2、院校專(zhuān)業(yè)組。
這個(gè)填報(bào)模式則是把一所院校中的專(zhuān)業(yè)分成幾組，比如a院校的分出了5個(gè)專(zhuān)業(yè)組，大家在報(bào)考時(shí)就可以選擇a院校的其中一個(gè)專(zhuān)業(yè)組，然后再根據(jù)本省要求的專(zhuān)業(yè)個(gè)數(shù)去選擇專(zhuān)業(yè)組中的專(zhuān)業(yè)。
以湖北為例，20湖北本科普通批可以填報(bào)45個(gè)志愿，每個(gè)志愿可以填報(bào)6個(gè)專(zhuān)業(yè)，也就是說(shuō)湖北本科批的考生填報(bào)志愿時(shí)如果選擇了a院校的a專(zhuān)業(yè)組，就可以在a專(zhuān)業(yè)組中選擇6個(gè)專(zhuān)業(yè)和服從調(diào)劑，所以年在湖北本科批最多是可以填報(bào)45所院校的。
3、舊高考志愿填報(bào)模式。
在2022年還是實(shí)行舊高考模式的省份，實(shí)行的還是原來(lái)的志愿填報(bào)模式，以四川為例，四川本科一批可以填報(bào)9個(gè)志愿，每個(gè)志愿可以填報(bào)6個(gè)專(zhuān)業(yè)，也就是說(shuō)四川本科一批的同學(xué)最多可以填報(bào)9所院校。
2022高考志愿每個(gè)批次可以填幾個(gè)學(xué)校。
第一批本科：可填報(bào)a、b、c、d四個(gè)院校志愿。
第二批本科：可填報(bào)a、b、c、d、e、f六個(gè)院校志愿。
高職(專(zhuān)科)：可填報(bào)a、b、c、d、e、f、g、h八個(gè)院校志愿。
第一批本科征求志愿：可填報(bào)a、b、c三個(gè)院校志愿。
第二批本科征求志愿：可填報(bào)a、b、c、d、e、f六個(gè)院校志愿。
高職(專(zhuān)科)征求志愿：院校志愿數(shù)量不限。
2022高考志愿填報(bào)步驟是什么。
1.登錄指定網(wǎng)頁(yè)。
每個(gè)省市都會(huì)有自己的教育官網(wǎng)網(wǎng)站，另外準(zhǔn)考證上面也會(huì)有網(wǎng)址，考生也可以打省招辦辦公定電話咨詢，考生進(jìn)入網(wǎng)站直接找填報(bào)志愿頁(yè)面就可以了。
2.輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。
3.閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)?？忌喿x完，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作?？忌氈浅Ｖ匾?，考生們一定要仔細(xì)閱讀。
4.修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫(xiě)錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開(kāi)始填報(bào)志愿。
5.選擇批次填報(bào)志愿。
先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，先選擇要填報(bào)的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報(bào)院校代碼和所選專(zhuān)業(yè)代碼到志愿欄，千萬(wàn)不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來(lái)操作。
6.檢查核對(duì)。
院校代號(hào)和專(zhuān)業(yè)代號(hào)輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將已填的代號(hào)轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的院校和專(zhuān)業(yè)，屏幕上會(huì)顯示已填報(bào)的院校名稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)。如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無(wú)效院?！被颉盁o(wú)效專(zhuān)業(yè)”就說(shuō)明填錯(cuò)了代號(hào)，一定要按正確的代號(hào)更正，如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報(bào)界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。
7.保存志愿信息。
檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中，不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒(méi)有填報(bào)志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再?gòu)牡谖宀介_(kāi)始填報(bào)其他批次志愿。
全國(guó)卷語(yǔ)文篇九
古往今來(lái)，“理想”都是仁人志士們樂(lè)于關(guān)注和討論的話題。關(guān)于這個(gè)話題，漢代揚(yáng)雄曾有一個(gè)精妙的比喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！睍r(shí)隔兩千多年之后，揚(yáng)雄的這番見(jiàn)解仍然具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
良好的品德修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)理想必不可少的先決條件。《菜根譚》中有句名言，“德者事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅(jiān)久者?！币粋€(gè)注重修身立德的人，會(huì)不斷矯正自己的一言一行，使之符合社會(huì)規(guī)范和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。這樣的人能得到公眾認(rèn)可，能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，進(jìn)而才能談得上追求理想、成就人生。古人說(shuō)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，現(xiàn)代人說(shuō)“欲做事先做人”，說(shuō)的都是這個(gè)道理。
國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。一個(gè)人如果在品德修養(yǎng)上有欠缺，縱使才華過(guò)人，縱使拼命鉆營(yíng)，終究也不會(huì)有大成就，相反，很有可能誤入歧途而身敗名裂。民國(guó)文人胡蘭成可謂是這方面的一個(gè)典型。作為政府的第一才子，胡蘭成的文學(xué)功底非同一般。然而，無(wú)論其文學(xué)才華多出眾，加在他身上的標(biāo)簽卻是背叛民族的“大漢奸”，他已被無(wú)可辯駁地釘上了歷史恥辱柱。大節(jié)有虧，則眾長(zhǎng)難掩。無(wú)論何時(shí)，品德都是一個(gè)人立世的根基。
可見(jiàn)，我們?cè)谧非罄硐氲牡缆飞?，首先必須夯?shí)品德修養(yǎng)的根基。而后，樹(shù)立什么樣的人生目標(biāo)就成為決定性的命題。
“兩彈一星”功臣梁思禮是梁?jiǎn)⒊钚〉膬鹤印?949年，他在美國(guó)拿到博士學(xué)位后回國(guó)效力，他的同窗好友林樺留在美國(guó)發(fā)展。數(shù)十年后，梁思禮成為航天部總工程師，但他的工資只有林樺的百分之一?？闪核级Y一點(diǎn)也不后悔，“他干的導(dǎo)彈是瞄準(zhǔn)中國(guó)的，我干的導(dǎo)彈是保衛(wèi)祖國(guó)的?！绷核级Y沒(méi)有計(jì)較一己的名利得失，他在潛心科研、保家衛(wèi)國(guó)的同時(shí)，達(dá)成了理想，成就了自己。
顧炎武說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)任”，范仲淹講“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！弊鳛樾聲r(shí)代新青年，我們要同梁思禮一樣，走出孤芳自賞的“小我”，融入祖國(guó)和人民的“大我”，以報(bào)效祖國(guó)為己任，以服務(wù)人民為追求，站在時(shí)代潮頭，活出最美的青春。
總之，在追求理想的道路上，我們要注重修身立德，系好人生第一?？圩?，我們還要超越一己的格局，去追求為國(guó)為民的“寬仁大義”。
歲月不老，青春不朽；生逢其時(shí)，重任在肩。讓我們?cè)谧鎳?guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春理想，在復(fù)興的壯闊征程激揚(yáng)青春力量。理想的開(kāi)頭是青春，正青春，待出發(fā)！
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全國(guó)卷語(yǔ)文篇十
最近看了易卜生的兩個(gè)戲劇，發(fā)現(xiàn)他與莎士比亞的戲劇真的是不同的風(fēng)格。易卜生的戲劇故事所有的情節(jié)基本是在意個(gè)場(chǎng)地發(fā)生的，而莎士比亞的卻給人一種空間移動(dòng)的感覺(jué)，不同場(chǎng)次不同地點(diǎn)。易卜生的戲劇給人的感覺(jué)不是一種強(qiáng)烈的吸引，一種感情的崩裂。而莎士比亞的戲劇就有一種感情非要不說(shuō)不可，莎士比亞的戲劇基本上他的感情是比較激烈的，所要是一種感情的宣泄。
《玩偶之家》，一部關(guān)于娜拉追求自由的過(guò)程。娜拉，就如她自己說(shuō)的一樣“你們愛(ài)我只是拿我當(dāng)消遣”“我在家跟父親過(guò)日子時(shí)候，他把他的意見(jiàn)告訴我，我就跟著他的意見(jiàn)走。”“在這兒我是你的泥娃娃老婆”。她從來(lái)沒(méi)有過(guò)自由，她的生活一直被他的丈夫控制，就如一個(gè)小孩一樣，連使用金錢(qián)的權(quán)利都沒(méi)有，在婚姻中她沒(méi)有平等的地位，然而這一切她自己都是無(wú)從知道，她一直以為自己過(guò)的很幸福。知道她的丈夫發(fā)現(xiàn)她十年錢(qián)所做的事，她才發(fā)現(xiàn)這個(gè)事實(shí)，她才覺(jué)悟，她要對(duì)她自己負(fù)責(zé)，要學(xué)做一個(gè)人。娜拉一直等待一個(gè)“奇跡”。那就是當(dāng)她丈夫發(fā)現(xiàn)事實(shí)的時(shí)候，他能很騎士的為她擋去一切的煩惱，可是她的丈夫卻大失所望。他一聽(tīng)到就想到自己的地位，自己的額利益。當(dāng)他知道一切都沒(méi)事之后，他又對(duì)她的妻子說(shuō)“你放心，一切都有我。我的翅膀?qū)?，可以保護(hù)你”。這樣的事后諸葛亮又有什么意義。她用八年的'夫妻生活懂得這個(gè)道理，他用自己的出走企圖換回丈夫?qū)ζ拮拥淖鹬?，男人?duì)女人的認(rèn)可?？墒沁@一切會(huì)怎么樣，只能那個(gè)考大家的猜測(cè)。
其實(shí)跟人認(rèn)為他的《人民公敵.》更甚于他的《玩偶之家》。但一切真的不到當(dāng)局者的支持的時(shí)候，當(dāng)一切不符合大多數(shù)的人的意見(jiàn)時(shí)，真理是得不到支持，先驅(qū)者要為此付出代價(jià)。就像斯多克芒醫(yī)生最后說(shuō)的一樣“世界上最有力量的人是最孤獨(dú)的人”。市長(zhǎng)只顧自己的利益，只為自己的形象。他一出場(chǎng)就不斷的宣稱(chēng)自己才是溫泉浴場(chǎng)的創(chuàng)始人。
而那些報(bào)社的人，只是需要新聞為自己的報(bào)社服務(wù)，因此他們不斷的起哄斯多克芒醫(yī)生醫(yī)生去反抗市長(zhǎng)。他們每個(gè)人都懷有不可告人的秘密，至少他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了自己的利益。而斯多克芒醫(yī)生的固執(zhí)的相信他們，一直認(rèn)為是人都跟他一樣，在這個(gè)和平自己的社會(huì)一切輿論都可以被接受，他認(rèn)為他的哥哥不會(huì)讓自己無(wú)路可走的?？墒撬e(cuò)了，當(dāng)局者是不會(huì)接受異類(lèi)的存在的，他們不會(huì)讓不利于自己的事物的東西危害自己的立場(chǎng)，他們希望所有的人民都只具有舊思想，人民是不需要新的思想，否則他們就不能受到很好的制約。真正關(guān)心人民的人卻被人民舍棄，少數(shù)的真理者，被無(wú)知的人扼殺了。這是一條比娜拉更加可悲的道路。但是他們呼吁的是一種自由，是對(duì)人的負(fù)責(zé)，和尊重?？墒窃谀莻€(gè)社會(huì)，是一個(gè)假自由的社會(huì)。人們都被這樣的外表所欺騙。
但自由被蒙塵，但尊重被扼殺，但人格被毀滅的時(shí)候，人好剩下什么呢?那個(gè)社會(huì)離我們又有多遠(yuǎn)呢?可能在千年前，也可能是瞬間的時(shí)間。誰(shuí)又能告訴我們呢?什么都是比較之后的結(jié)果，畢竟我們習(xí)慣了這樣的生活。
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全國(guó)卷語(yǔ)文篇十一
全國(guó)卷1(河北、河南、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建)。
你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)。
據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車(chē)、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。
請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
全國(guó)卷2(青海、西藏、甘肅、內(nèi)蒙古、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、遼寧、重慶、陜西、海南)。
6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè)，自行立意，確定文體，自擬題目。
1，天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》。
2，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)。
3，何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)。
4，受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方(魏源)。
5，必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)(魯迅)。
6，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)。
全國(guó)卷3(廣西、云南、四川、貴州)。
“我看高考”或“我的高考”
請(qǐng)以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章，要求選好角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
自主命題。
北京作文題目二選一：“說(shuō)紐帶”、“共和國(guó)，我為你拍照”
1，紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請(qǐng)以“說(shuō)紐帶”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
2，2049年，我們的共和國(guó)將迎來(lái)百年華誕。屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來(lái)顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)展開(kāi)想象，以“共和國(guó)，我為你拍照”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫(xiě)，可以寫(xiě)宏大的畫(huà)面，也可以寫(xiě)小的場(chǎng)景，以小見(jiàn)大。
上海：談對(duì)預(yù)測(cè)的看法。
預(yù)測(cè)，是指預(yù)先推測(cè)。生活充滿變數(shù)，有的人樂(lè)于接受對(duì)生活的.預(yù)測(cè)，有的人則不以為然。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。談?wù)勀愕乃伎?。要求?。自擬題目;2.不少于800字。
天津：重讀長(zhǎng)輩這部書(shū)。
我們?cè)陂L(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng)，自以為了解他們，其實(shí)每一位長(zhǎng)輩都是一部厚書(shū)，一旦重新打開(kāi)，就會(huì)讀到人生的事理，還可以讀出我們自己，讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識(shí)或分歧……請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書(shū)”寫(xiě)一篇作文。
浙江：有字的書(shū)，無(wú)字的書(shū)，心靈的書(shū)。
有位作家說(shuō)，人要讀三本大書(shū)，一本是“有字之書(shū)”，一本是“無(wú)字之書(shū)”，一本“心靈之書(shū)”，對(duì)此你有怎樣的思考?請(qǐng)對(duì)作家的觀點(diǎn)加以評(píng)說(shuō)。(自擬題目，寫(xiě)一篇800字的作文)。
江蘇：關(guān)于車(chē)的話題。
現(xiàn)代社會(huì)車(chē)來(lái)車(chē)往，車(chē)的種類(lèi)紛繁復(fù)雜，生活中已離不開(kāi)車(chē)，車(chē)見(jiàn)證了時(shí)代的變遷和觀念的轉(zhuǎn)變，車(chē)代表了社會(huì)的發(fā)展。請(qǐng)以此為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩(shī)歌除外。
山東：24小時(shí)營(yíng)業(yè)的書(shū)店。
材料：一個(gè)24小時(shí)書(shū)店，供人夜讀，不讀書(shū)在那睡覺(jué)也可以，平等對(duì)待流浪者、大學(xué)生等所有閱讀者。談一下感受，自己命題，體裁不限。
全國(guó)卷語(yǔ)文篇十二
2017年高考語(yǔ)文作文在6月7日上午就會(huì)正式和大家見(jiàn)面，相信很多的人都想知道作文題目是什么。以下是小編分享的2017高考語(yǔ)文作文題目，希望大家喜歡!
閱讀下面的材料。根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
共享單車(chē)是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等地提供自行車(chē)單車(chē)共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)，而共享經(jīng)濟(jì)是一種信用經(jīng)濟(jì)。共享單車(chē)符合低碳出行理念，為解決城市出行的"最后一公里"提供了有力支撐。
但也隨之產(chǎn)生一系列問(wèn)題，比如亂停亂放、單車(chē)被盜、私自加鎖、用戶私藏、改裝兜售等。特別是近日三圣花鄉(xiāng)共享單車(chē)被燒案件，引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注。有人據(jù)此斷言:"憑國(guó)人現(xiàn)在的素質(zhì)，共享單車(chē)我們還玩不起。"
對(duì)此，你有什么所見(jiàn)所聞所思所感?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意寫(xiě)一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
近年來(lái)，城市推出的'共享單車(chē)廣泛受到關(guān)注。大部分人表示從中受到了不少便利，出行既環(huán)境保護(hù)，又便利;然而，面對(duì)在街頭漂泊無(wú)依的單車(chē)，不少人急著給他們上一把自己的鎖。將之占為己有，或是蓄意毀壞、亂涂亂畫(huà)。
原本極有意義的一件事，生生被此類(lèi)惡性事件壞了味兒。這不禁讓我想到了文明出行、誠(chéng)信生活的重要性。
文明出行、誠(chéng)信生活是對(duì)共享單車(chē)創(chuàng)設(shè)者意圖的尊重。共享單車(chē)的發(fā)明和使用，其宗旨是方便人民的生活，提高人民的生活效率，而且能降低對(duì)環(huán)境的污染，打造健康出行方式。如果拆卸部件、偷竊單車(chē)等現(xiàn)象頻頻發(fā)生，那么會(huì)影響單車(chē)的正常使用，數(shù)量會(huì)減少，很多人會(huì)沒(méi)有機(jī)會(huì)享受到這便捷的出行方式。這違背了創(chuàng)設(shè)者和投入使用者的本意，同時(shí)在無(wú)形中滋長(zhǎng)了社會(huì)的不誠(chéng)信風(fēng)氣。
文明出行、誠(chéng)信生活是形成良好社會(huì)秩序的基礎(chǔ)。只有人人都尊重創(chuàng)設(shè)者的意圖，誠(chéng)信使用共享單車(chē)，文明騎行共享單車(chē)，才能從真正意義上實(shí)現(xiàn)綠色出行、便捷生活的目標(biāo)，構(gòu)建一個(gè)良好秩序的社會(huì)。在這樣的社會(huì)秩序下，上班族能避免在人潮中擁擠或在等公車(chē)時(shí)擔(dān)心會(huì)遲到。
文明出行、誠(chéng)信生活要求文明秉持內(nèi)心的道德尺標(biāo)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的良好公民。誠(chéng)信首先要從自身做起，遵循共享單車(chē)使用規(guī)則，珍惜和愛(ài)護(hù)這一公共產(chǎn)物，不單獨(dú)占據(jù)，合理停放，在使用過(guò)程中要能發(fā)現(xiàn)和勸止他人違背文明出行的行為。
在我看來(lái)，共享單車(chē)這一惠民政策的出臺(tái)和實(shí)行，應(yīng)該是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人民生活水平的，而不能在個(gè)人的私利下喪失了它的意義和價(jià)值。所以請(qǐng)牢記“文明出行，誠(chéng)信生活”八個(gè)字，讓我們共同享這個(gè)惠民政策，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。
全國(guó)卷語(yǔ)文篇十三
《體育之研究》，在我心目中，堪稱(chēng)體育論文的絕世經(jīng)典。
中國(guó)的文化，時(shí)常把文人與柔弱聯(lián)系起來(lái)，這無(wú)疑是文人的恥辱。在我看來(lái)，如果身體柔弱，也根本稱(chēng)不上真正的文人，最起碼氣質(zhì)上不像。文與武是不可分的!文、武缺一豈道乎?真正的書(shū)生意氣，是文與武波峰的交織，是一個(gè)絕世儒將的風(fēng)姿。
從史至今，可稱(chēng)得上英雄的，必是文而兼武者。事實(shí)上，文而兼武者，中國(guó)歷史上有好多好多，比如周瑜“雄姿勃發(fā)，羽扇綸巾”，孫策“猛銳蓋世，決勝疆場(chǎng)，又常與周瑜、大小喬共讀詩(shī)書(shū)”。以及《體育之研究》中提到的：“燕趙多悲歌慷慨之士;清之初世，顏習(xí)齋、李剛主文而兼武?！钡鹊?。
所以說(shuō)，只重視德、智而忽略體育鍛煉、強(qiáng)身健體是100%的舍本逐末。
大家應(yīng)該意識(shí)到，體育鍛煉的基本作用是為了祛病修身，使身體健康。另一個(gè)更加深入的作用，就是可以通過(guò)體育鍛煉，使意志堅(jiān)強(qiáng)，心情舒爽，使人膽大無(wú)畏，敢為耐久?！耙庵菊?，人生事業(yè)之先驅(qū)也!”體育之大效益尤在此矣!”正如《體育之研究》文中所說(shuō)：“體育之主旨，武勇也。武勇之目，若猛烈，若不畏，若敢為，若耐久，皆意志之事。”
通過(guò)體育鍛煉，可以使身體強(qiáng)健，可以利用體育鍛煉來(lái)消除煩惱，使精神舒暢，精力充沛，更能增強(qiáng)人的意志，“體育之研究”中給予體育這樣的解釋?zhuān)骸绑w育非他，養(yǎng)乎吾生，樂(lè)乎吾心而已?！?/p>
“欲文明其精神，先自野蠻其體魄;茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。”在平庸中覺(jué)醒的奮斗者啊，須知道德、知識(shí)的完備，要仰仗鋼鐵般的軀體與意志，舊時(shí)柔弱的知識(shí)分子形象將再也不屬于你和我，體弱可以變體強(qiáng)，無(wú)知可以變博學(xué)，肌絡(luò)筋骨、山河大地皆可改變，這是辯證唯物主義思想，是正確的理論，只要我們認(rèn)清方向，明確了目標(biāo)，從體育鍛煉入手，努力學(xué)習(xí)，哪怕我們現(xiàn)在柔弱無(wú)知，又何愁不能文武兼?zhèn)洹⑸硇牟⑼?建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)，也可以不再像那美麗的星空可望而不可及了。
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全國(guó)卷語(yǔ)文篇十四
“心存遠(yuǎn)志是一個(gè)人成功的第一步。”如果一個(gè)人缺乏理想，就像無(wú)頭的蒼蠅和斷線的風(fēng)箏一樣，沒(méi)有努力方向和目標(biāo)，生活會(huì)變得索然寡味了。理想會(huì)有各種各樣的，比如當(dāng)教師、醫(yī)生、飛行員、科學(xué)家等等，而我的理想是長(zhǎng)大后成為一名工程師。
雙手是理想飛翔的翅膀，汗水是澆灌理想實(shí)現(xiàn)的甘露。理想只是邁向成功的座標(biāo)，但通往理想的路崎嶇漫長(zhǎng)，路上荊棘叢生，要想真正成功，需要具備堅(jiān)韌不拔的毅力和孜孜不倦的努力。困難重重，并不表示無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，這也許已經(jīng)離成功只有咫尺之遙了!
我曾經(jīng)癡迷地想象：人類(lèi)如果能用少量觸手可及的燃料，瞬間發(fā)出能讓整個(gè)城市的人用幾個(gè)星期的電，在太陽(yáng)消失后，有一顆比太陽(yáng)壽命還要長(zhǎng)的人造天體來(lái)哺育地球上的萬(wàn)物生靈，那該多好呀!我很想創(chuàng)造出這樣的東西來(lái)造福人類(lèi)，因此，我要成為一名工程師，讓人們不再擔(dān)憂電力資源匱乏，不再擔(dān)憂太陽(yáng)消失后的黑暗。
我很清楚，成為一名成功的工程師并非易事，這需要有淵博的知識(shí)和很強(qiáng)的實(shí)踐能力，有很強(qiáng)的求知欲、想象力，要大膽地進(jìn)行試驗(yàn)，仔細(xì)的研究，還要有頑強(qiáng)的毅力，不為遇到的問(wèn)題、困難所折服。我相信，有志者事竟成。
為了實(shí)現(xiàn)理想，我要深入學(xué)習(xí)不斷鉆研，通過(guò)各方面的資料了解掌握有關(guān)核聚變的知識(shí)，只要在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題，我都要“打破沙鍋問(wèn)到底”，我知道，有了理想和良好的開(kāi)端，就已經(jīng)開(kāi)始向成功邁進(jìn)了。
我還會(huì)在生活中提高自己各方面的能力，為以后實(shí)現(xiàn)理想奠定良好的基礎(chǔ)，比如上課專(zhuān)心聽(tīng)講·，積極回答問(wèn)題，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī);培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，增強(qiáng)想象力和鉆研的能力等等。
有了理想，就有了人生的追求和夢(mèng)想;有了理想，就有了生命的價(jià)值和意義。讓理想點(diǎn)燃我們的人生、吹響積極進(jìn)取的號(hào)角吧!
理想是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩;理想就好似海邊的個(gè)個(gè)貝殼兒，數(shù)不勝數(shù)……我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，尋找與實(shí)現(xiàn)我最初的理想。而我的理想則是一名白衣天使。
我的理想之所以是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，是因?yàn)獒t(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，并且治病救人是他們的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，都能關(guān)系到人們的生命，而且他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時(shí)候，每當(dāng)我知道醫(yī)生又救治一個(gè)垂危病人，我的心里便會(huì)既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名醫(yī)生。
醫(yī)生用他們無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神奏想了時(shí)代的音;是他們，不顧自己寶貴的生命去維護(hù)他人的健康;是他們，用高尚的品格感動(dòng)了生命之神。是醫(yī)生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責(zé)任說(shuō)服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發(fā)了芽，將來(lái)還會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。
當(dāng)你降臨到這個(gè)世界里，第一眼看到的是誰(shuí)?你肯定會(huì)說(shuō)：是母親。其實(shí)不是，是醫(yī)生、是白衣天使，是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個(gè)新生命也來(lái)見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)世界美麗的景色。每當(dāng)你看到他們溫和的笑臉時(shí)，你便會(huì)感到因?yàn)獒t(yī)生把他們無(wú)限的愛(ài)無(wú)比的親切與舒服。灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛(ài)。醫(yī)生，他的每一個(gè)角落都散發(fā)著迷人的芳香，他的一切都充滿了生機(jī)與魅力。我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生，那么從現(xiàn)在開(kāi)始我便要做好準(zhǔn)備。
首先我要一直努力學(xué)習(xí)、虛心進(jìn)取，長(zhǎng)大后好考上理想的大學(xué)，更加努力、深入地研究醫(yī)學(xué)。其次我要開(kāi)始學(xué)習(xí)體諒別人，因?yàn)槲也粌H要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，還要做一名理解病人的醫(yī)生。這樣好在病人喪失信念的時(shí)候，給予他們活下去的希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心。而且我還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，因?yàn)樽鳛橐幻t(yī)生在手術(shù)臺(tái)上的時(shí)候，每一次輕易的放棄便是一個(gè)生命的離去。我現(xiàn)在最需要練習(xí)的是耐心，因?yàn)樵谧鍪中g(shù)的時(shí)候，每一次的不耐煩便是對(duì)一個(gè)生命的部負(fù)責(zé)任啊!醫(yī)生是人類(lèi)生命的再造工程師。
我要為我的理想做一名醫(yī)生，努力奮斗著，并奮斗著一生!最后我想用這句話來(lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！痹该恳晃簧倌甓紤驯е约旱睦硐?，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
理想是什么?理想，是一個(gè)人對(duì)未來(lái)事物的想象和希望?？v觀人類(lèi)的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程。
人類(lèi)就因?yàn)橛辛死硐?，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。作為人類(lèi)中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢?其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。
雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同，所受的'文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢(qián)財(cái)?shù)牟粩嗾加?，成為億萬(wàn)富翁;有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無(wú)所不及的權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人快樂(lè)他人而活著，為了人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類(lèi)世界建設(shè)成一個(gè)和諧的生命樂(lè)園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著不同的理想。
比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(zhǎng)大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想;青年時(shí)期的理想是報(bào)效祖國(guó)，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席地位;中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時(shí)的理想便是安居樂(lè)業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境;進(jìn)入老年后，由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂(lè)園。
理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園。現(xiàn)實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園?不過(guò)是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。
活著的人，是不可能沒(méi)有理想的。
理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。
理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有美好的生活。一個(gè)沒(méi)有理想的人就像一部沒(méi)有馬達(dá)的機(jī)床，一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，一盞沒(méi)有鎢絲的燈泡，沒(méi)有理想就沒(méi)有了生活的動(dòng)力。
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)教師，為祖國(guó)培育優(yōu)秀的人才;當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó);當(dāng)科學(xué)家，為祖國(guó)研制出最精良的設(shè)備;當(dāng)作家，寫(xiě)出優(yōu)美的文章;當(dāng)音樂(lè)家，唱出膾炙人口的歌曲。我愿做一名醫(yī)生，為人們消災(zāi)解難，讓人們少受病痛的折磨。
這個(gè)職業(yè)雖然比較辛苦，但是醫(yī)生救死扶傷的高貴品質(zhì)另我萬(wàn)分敬佩。每每看到在醫(yī)生的治療下康復(fù)的病人，歡快的重新走進(jìn)社會(huì)病回到自己溫暖舒適的家中，我都十分激動(dòng)，更加堅(jiān)定了將來(lái)做醫(yī)生的理想。
可是這條路并不好走，首先我要在學(xué)習(xí)上下功夫?，F(xiàn)在，我剛剛邁進(jìn)初中的校園，成為一名初中生。在初中的三年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)好了，才能考上一所有名的大學(xué)，只有考上有名的大學(xué)，我才能學(xué)到更好的醫(yī)術(shù)，只有學(xué)到更好的醫(yī)術(shù)，我才能更好的為人們治病，更好的救死扶傷。
我很幸運(yùn)，我來(lái)到了一所優(yōu)秀的中學(xué)，我更幸運(yùn)，我被分到了一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)里。在這樣良好的環(huán)境下，我更要好好學(xué)習(xí)，努爭(zhēng)第一，尤其在學(xué)習(xí)上。因?yàn)槲椰F(xiàn)在能做的事情時(shí)好好學(xué)習(xí)，要做的事情也是好好學(xué)習(xí)，只有這樣，我才能在實(shí)現(xiàn)理想的道路上更好的大步向前進(jìn)發(fā)。
其次在課余時(shí)間，在我把自己該做的事情都做完之后，我還要了解一些關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的內(nèi)容，這樣既能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，也能在實(shí)現(xiàn)理想的道路上增加一些籌碼，也為將來(lái)減輕一些負(fù)擔(dān)?？傊@是有利無(wú)害的做法。
雖然這個(gè)理想現(xiàn)在離我還很遠(yuǎn)，但是我相信：有志者事竟成。將來(lái)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。雖然我現(xiàn)在能做的只能是學(xué)習(xí)，但是我一定要讓每節(jié)課都成為我的一個(gè)新起點(diǎn)。我仿佛看見(jiàn)在遠(yuǎn)方燈塔的照耀下，理想在向我招手呢!
我喜歡朱德庸的人生繪本，但那樣的生活太過(guò)夸張;我喜歡幾米的言情繪本，但那樣的生活太過(guò)凄涼;我喜歡高木直子的生活繪本，但那樣的生活太過(guò)簡(jiǎn)單。我的理想僅僅是做一個(gè)可以用水墨古典風(fēng)來(lái)描繪純粹唯美夢(mèng)的漫畫(huà)家。
“夢(mèng)想有多重要，現(xiàn)實(shí)有多殘酷不去計(jì)較，我只是一只不會(huì)想太多的綿羊，會(huì)繼續(xù)快樂(lè)地奔跑在這片草原上。”這是我最喜歡的漫畫(huà)家夏達(dá)曾經(jīng)說(shuō)的。我現(xiàn)在依然記得，那天下午我很累，隨手翻開(kāi)了繪本雜志，突然一頁(yè)帶有濃重古典風(fēng)的畫(huà)卷映入眼簾：優(yōu)美細(xì)致的線條勾勒出一個(gè)俊美的白衣少年，水墨畫(huà)法的少女在白與墨綠交織的天空中飛舞，橋下一片寂靜，一只小魚(yú)兒從中劃過(guò)，拉出一條深長(zhǎng)的墨痕，華美至極。我被深深地震撼了，頓時(shí)感到清新一片。深入地讀下去，知道了這個(gè)作品叫《游園驚夢(mèng)》。后來(lái)又欣賞了一些夏達(dá)的其他作品，或華美、或夢(mèng)幻、或凄冷、或清甜、或唯美……卻都是一樣打動(dòng)人心，觸動(dòng)了我心底最柔軟的感動(dòng)。我盯著那些畫(huà)看了很久，心里暗暗埋下理想的種子——當(dāng)一名漫畫(huà)家。
可是我天生就沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，但偏偏對(duì)畫(huà)畫(huà)是情有獨(dú)鐘。從小學(xué)習(xí)繪畫(huà)，雖然沒(méi)有什么太大的成就，但是也拿過(guò)一兩個(gè)學(xué)校比賽的獎(jiǎng)，在班級(jí)里也小有名氣。我曾經(jīng)為了畫(huà)一幅水粉畫(huà)，窩在家里了五個(gè)小時(shí)去完成它。據(jù)家里人說(shuō)，我一歲的時(shí)候就對(duì)公園里的一幅畫(huà)“一見(jiàn)鐘情”，在畫(huà)前望了半個(gè)小時(shí)也不肯離開(kāi)。
畫(huà)漫畫(huà)是需要極其沉靜且有耐心的一件事，可我卻不具有這其中的任何一條。我——生性懶惰，能吃能喝能睡，粗心，精神大條，做事屬于“一陣熱”系列，瘋瘋癲癲，不沉著冷靜的一個(gè)女子，仿佛我注定不是做這一行的。
以前我也嘗試畫(huà)過(guò)一些作品，也畫(huà)成過(guò)一些作品，但大多數(shù)都失敗了。不是不夠逼真，就是顏色沒(méi)有上好，也有的，畫(huà)到一半兒不想畫(huà)了，半途而廢。我深知這對(duì)于一個(gè)要成為漫畫(huà)家的人來(lái)說(shuō)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要靜下心來(lái)，慢慢體會(huì)每個(gè)人物的特點(diǎn)。畫(huà)畫(huà)需要堅(jiān)持，決定了就要有始有終，我需要努力。從筆法粗略到細(xì)致精美，我要努力!從人物簡(jiǎn)單到精致華麗，我要努力!從單純情節(jié)到別具一格，我要努力!從今天的這一刻到我死去的那一天，我要努力!
全國(guó)卷語(yǔ)文篇十五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
農(nóng)歷庚辰龍年，人類(lèi)邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)了世紀(jì)寶寶」出生。
汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。
【天宮一號(hào)」首次太空授課。
公路【村村通」接近完成;【精準(zhǔn)扶貧」開(kāi)始推動(dòng)。
網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。
20【世紀(jì)寶寶」一代長(zhǎng)大成人。
全面建成小康社會(huì)。
2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。
一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、
成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?
請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)「時(shí)光瓶」留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的。
一代人閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得。
泄露個(gè)人信息：不少于800字。
山西高考滿分作文：
我們忘卻的艱辛。
時(shí)代是一棵樹(shù)，過(guò)去是汲取營(yíng)養(yǎng)的根，現(xiàn)在是地表上那一-片豐茂與碩果累累。
我們嘲笑父輩，說(shuō)他們?cè)谟恤~(yú)吃的年代還捉老鼠;在小康社會(huì)的今天還撿飯桌上的一粒米;在糧食充裕的時(shí)候還舍不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中，他們含淚。
我們嘲笑父輩，說(shuō)他們?cè)诨椎哪昙o(jì)都不懂得休憩;在烈日的炙烤下不懂得乘蔭納涼;在兒女已長(zhǎng)大的年紀(jì)還釋不開(kāi)心懷。在我們的嘲笑中，他們傻笑。
我們嘲笑父輩，說(shuō)他們穿著老土的衣服顯樸素;在城里的餐桌。上依然吃得一粒不剩;在買(mǎi)菜時(shí)拿著皺巴巴的錢(qián)討2毛錢(qián)的價(jià)。在我們的嘲笑中，他們執(zhí)著著。
當(dāng)有一天，我們捉襟見(jiàn)肘了，他一聲不吭地拿出那些曾被我們鄙視的節(jié)儉替我們解了圍。
他們傻笑著，我們哭了。
我們憶起了那些我們忘卻的艱辛，那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時(shí)光。我們也終于懂得了父輩們放心不下的原因。他們都曾是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。
他們用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧，用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上，我們是太陽(yáng)，讓這智慧之花常開(kāi)不敗的太陽(yáng)。//用心筑起巢的父輩在用心教會(huì)我們成長(zhǎng)。我們需要繼承與發(fā)揚(yáng)那一輪光輝。//滄海桑田，無(wú)法預(yù)知的事情，父輩是用勤勞贏取了幸福。//時(shí)光流轉(zhuǎn)，幸福連綿，父輩是用甘甜苦澀延續(xù)了幸福。//錦江春色，幸福蔓延，父輩在用儉樸喚起那忘卻的艱辛。
樸實(shí)的父輩平實(shí)的話只告訴我們：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身;一個(gè)民族，忘記了歷史，就意味著背叛，忘記了艱辛，就意味著衰落。
在有魚(yú)吃的年代，我們不忘我們?cè)且蝗翰妒蟮娜恕?/p>
在繁茂的樹(shù)蔭里，我們會(huì)成為汲取營(yíng)養(yǎng)的根。
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