合理的計(jì)劃可以使我們的目標(biāo)更加明確，有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。在制定計(jì)劃之前，我們需要明確自己的目標(biāo)和需求，確定需要達(dá)到的結(jié)果。善于利用工具和技巧，提高計(jì)劃的執(zhí)行效率。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇一
1、一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人才是力量無(wú)邊的人。
2、有志者事競(jìng)成。
3、與其明日后悔，不如今天努力。
4、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。
5、遠(yuǎn)離游戲，趕快復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取得到好成績(jī)。
6、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
7、爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)。
8、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造未來(lái)。
9、自信是成功的第一秘訣。
10、不是不可能，只是還沒(méi)有找到方法。
11、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
12、當(dāng)年我們班主任把這個(gè)貼在墻上鞭策我們的寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
13、艱難困苦玉汝于成沖刺中考舍我其誰(shuí)。
14、刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人。
15、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠(chéng)信為人。
16、與誠(chéng)信攜手同行，與舞弊揮手作別。
17、發(fā)揚(yáng)求是創(chuàng)新優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)做高素質(zhì)創(chuàng)造性人才。
18、十年磨一刃，超越心中人只有努力，才能無(wú)敵。
19、九年寒窗磨一劍，只待他朝問(wèn)鼎時(shí)！
20、細(xì)節(jié)處的誠(chéng)信尤見(jiàn)真實(shí)，心靈中的純凈更是可貴。
21、勿存僥幸，嚴(yán)禁作弊。
22、所向披靡賀蘭斷，中考一戰(zhàn)畫(huà)宏圖。
23、決戰(zhàn)六月，讓青春無(wú)悔備戰(zhàn)今夏，為母校爭(zhēng)光。
24、有志者事競(jìng)成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚！
25、誠(chéng)信是火焰，給人以希望、給人以溫暖；誠(chéng)信是明鏡，給人以規(guī)尺、給人以鏡鑒。
26、認(rèn)真審題，謹(jǐn)慎作答，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母與社會(huì)。
27、冷靜分析，沉著應(yīng)考。
28、文明迎考，健康迎考，快樂(lè)迎考，誠(chéng)信迎考。
29、以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
30、謹(jǐn)記考試紀(jì)律，切莫因小失大。
31、好好復(fù)習(xí)，天天快樂(lè)。
32、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
33、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
34、激流勇進(jìn)誓奪桂冠，金榜題名唯我獨(dú)尊。
35、激情似火，銳意爭(zhēng)鋒。
36、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
37、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
38、偉大的.中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！
39、保持黨的先進(jìn)性，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)綠色腹地建設(shè)！
40、全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，不斷提高黨的執(zhí)政能力！
41、權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
42、躍升發(fā)展、縱深推進(jìn)，加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)綠色腹地！
43、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，全面建設(shè)和諧社會(huì)！
44、更新發(fā)展觀念，突破發(fā)展瓶頸，拓展發(fā)展空間，強(qiáng)化發(fā)展支撐，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境！
45、發(fā)揮先鋒作用，永葆先進(jìn)本色！
46、發(fā)揮前鋒作用，實(shí)現(xiàn)躍升發(fā)展，縱深推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)綠色腹地建設(shè)！
47、提高文明素質(zhì)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
48、不禁風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹天道酬勤，奮斗無(wú)憾。
49、十年磨劍今日出，劍風(fēng)所想何人阻。
50、一人誠(chéng)信一人立，天下誠(chéng)信天下興。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇二
經(jīng)過(guò)一階段的緊張學(xué)習(xí)，我們將迎來(lái)四年級(jí)第一學(xué)期的期末考試。俗話說(shuō)：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺(jué)得要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，合理安排時(shí)間，把應(yīng)該復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，適當(dāng)?shù)慕o自己休息時(shí)間。根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門(mén)功課的實(shí)際情況，合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
上復(fù)習(xí)課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，勤于動(dòng)腦。
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用；查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性；融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。
到了最后階段，不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分，保證拿到基礎(chǔ)分的.前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
應(yīng)該把做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類(lèi)，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的要積極的課后問(wèn)老師。
在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方深度記憶。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇三
經(jīng)過(guò)一天半的考試，那絞盡腦汁的題目終于都攻破了。肩上的擔(dān)子卸了下來(lái)，頓時(shí)無(wú)比輕松。
回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，去應(yīng)對(duì)。
初中生活。
中一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。
我明白，現(xiàn)在說(shuō)什么都是無(wú)用的，只有在以后的學(xué)習(xí)中，更加積極，積累扎實(shí)的基本功，才不會(huì)面臨挑戰(zhàn)是手足無(wú)措。
所以，寒假時(shí)我一定會(huì)更加努力，因?yàn)槲颐靼?，只有奮發(fā)努力，才會(huì)成功!
第一，便是要把下冊(cè)課程大概預(yù)習(xí)一遍，相信這對(duì)我下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的幫助，也會(huì)使我擴(kuò)大知識(shí)面，對(duì)以后的挑戰(zhàn)有更加必勝的把握。
然后，我也會(huì)對(duì)上冊(cè)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)式的復(fù)習(xí)，這樣腦海中的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖也會(huì)更加清晰，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有更加堅(jiān)實(shí)的墊腳石。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，這樣才會(huì)更有效率，學(xué)習(xí)時(shí)愉悅無(wú)比。
我知道，再多華麗的話語(yǔ)也都是空話，只有在寒假，不，在以后執(zhí)行，才會(huì)變成一步步堅(jiān)實(shí)的腳步!
作文。
的新點(diǎn)子希望你采納。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇四
期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證。首先，我們應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w很廣。學(xué)了一學(xué)期，究竟學(xué)得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長(zhǎng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)。“復(fù)習(xí)”不是可有可無(wú)，要下工夫搞好。
要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過(guò)這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無(wú)順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂，并獨(dú)自找個(gè)座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛(ài)坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意、四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對(duì)他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中成功的比例高出其他兩類(lèi)學(xué)生很多。教授曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō)過(guò)：“不是說(shuō)一定要站在最前、永遠(yuǎn)第一，而是說(shuō)這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長(zhǎng)的人生中，你們一定要積極坐在前排?！?/p>
學(xué)習(xí)要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂(lè)家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結(jié)合起來(lái)腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無(wú)恒心，他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。
不急不躁，一步一個(gè)腳印。因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡做老師新發(fā)的題目，不注重做過(guò)的練習(xí)中有何問(wèn)題以及如何進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)教師批改后發(fā)回的練習(xí)不屑一顧，甩在一邊。這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結(jié)果效率低下。
俗話說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；（2）強(qiáng)化能力；（3）查漏補(bǔ)缺；（4）答題注意事項(xiàng)。
要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有哪些。
“人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢?！?/p>
認(rèn)真看課本上的每章小結(jié)（如科學(xué)本章提要、數(shù)學(xué)小結(jié)），復(fù)習(xí)小結(jié)可以對(duì)本章整體內(nèi)容了然于心。然后再?gòu)?fù)習(xí)。這樣就可以做到心中有數(shù)，知道該復(fù)習(xí)什么。
復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。
當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。如學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，有時(shí)是默讀，有時(shí)大聲朗讀，有時(shí)抄寫(xiě)，不斷變換方式或者結(jié)合并用?？茖W(xué)記、互查、練習(xí)、錯(cuò)題回顧相結(jié)合。語(yǔ)文背、默、聽(tīng)、看、練相結(jié)合。數(shù)學(xué)與科學(xué)差不多，但更要對(duì)課后題目多練，重復(fù)練。
如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住，您就可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。
強(qiáng)化能力：
復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)：從課本上的例題入手、習(xí)題入手、從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，從而強(qiáng)化自己的計(jì)算寫(xiě)作答題能力。
查漏補(bǔ)缺：
分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析，針對(duì)自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3 題得分較高，那么，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣把精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
把一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂，在錯(cuò)題做上顯眼的記號(hào)，有計(jì)劃的看或做錯(cuò)題，這樣可以避免以前所犯的錯(cuò)誤，如果看過(guò)一次就能掌握的，把這題劃去，看了兩次以上還沒(méi)有掌握的，要多請(qǐng)教與練習(xí)，直到錯(cuò)題基本掌握。
答題注意事項(xiàng)：
答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連著一句話直到結(jié)束，那樣老師看不清并會(huì)影響自己的得分。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇五
1、成功是因?yàn)閼B(tài)度。
2、意氣風(fēng)發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)；志存高遠(yuǎn)，春意盎然更看男兒發(fā)憤。
3、不為失敗找借口，要為成功找方法。
4、爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)
5、遵循生活規(guī)律，保持良好心態(tài)，
6、胸有成竹進(jìn)考場(chǎng)，先易后難答試題。用誠(chéng)實(shí)譜寫(xiě)人生答卷，憑實(shí)力選擇理想學(xué)校。
7、爭(zhēng)取比期中考試更加優(yōu)秀。
8、文明迎考，健康迎考，快樂(lè)迎考，誠(chéng)信迎考世界上沒(méi)有完不成的愿望，沒(méi)有做不到的事情——自然也沒(méi)有考不到的分?jǐn)?shù)。
9、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
10、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
11、只要功夫深，鐵杵磨成針！
12、人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難。
13、立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；刻苦鉆研，勤學(xué)苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
14、懶惰等于將自己淘汰！勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀！
15、弱者失機(jī)遇，強(qiáng)者抓機(jī)遇，智者搶機(jī)遇。讓我們贏在中考，贏在人生的一次重大選擇上。
16、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
17、上好每一課，做好每一題，充實(shí)過(guò)好每一天，有付出必定有回報(bào)。
18、成功一定有方法，失敗一定有原因。
19、成功者決不放棄，放棄者決不成功。
20、低頭學(xué)習(xí)，抬頭做人。
21、滴水石穿永不言棄，蟾宮折桂志在必得。
22、端正態(tài)度，重塑自我。
23、多留一點(diǎn)汗，少留一滴淚。
24、奮勇向前，永不服輸。
25、改變差距，從細(xì)處做起。
26、感時(shí)思報(bào)國(guó)，拔劍起蒿萊。
27、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮、
28、勤奮和努力就在你的心中，釋放它，成功就在你的'手中、
29、本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物、—巴爾扎克
30、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石、
31、成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢、
32、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路、
33、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行、
34、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么時(shí)，你就不要去睡覺(jué)、
35、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨、
36、成功的道路是長(zhǎng)遠(yuǎn)坎坷的，你的毅力決定你走多遠(yuǎn)，你的勤奮決定你存在的價(jià)值、
37、花因拒絕染污而愈益芬芳，心因堅(jiān)守誠(chéng)信而愈益高尚。
38、我自信我成功。
39、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
40、把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。
41、本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。
42、不放過(guò)一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。
43、不為失敗找借口，要為成功找方法。
44、成功跟借口是不會(huì)在同一個(gè)屋檐下的。
45、不做口頭的巨人，要做行動(dòng)的標(biāo)兵。
46、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
47、成功的秘訣是駱駝的精神，梅花的堅(jiān)毅。
48、打倒一切阻擋在學(xué)習(xí)面前的紙老虎。
49、成功者決不放棄，放棄者決不成功。
50、成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇六
為了搞好本學(xué)期復(fù)習(xí)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
從近一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，七(1)班尖子生的基礎(chǔ)較好，但是明顯缺乏特尖生來(lái)起到帶動(dòng)作用，更缺乏中等生，后進(jìn)力量不足。基于數(shù)學(xué)知識(shí)連貫性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，以及每個(gè)學(xué)生對(duì)于自己在班上的“位置”還為得到明確介定，所以每個(gè)學(xué)生對(duì)于自己的學(xué)習(xí)還是充滿希望的。只要抓住這點(diǎn)，通過(guò)復(fù)習(xí)一定會(huì)讓學(xué)生的成績(jī)有較大的變化的。
本期采用教材為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(人教版)，教材針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，在教材內(nèi)容的編排與小學(xué)知識(shí)銜接緊密；同時(shí)，注重了知識(shí)的趣味性與科學(xué)性統(tǒng)一、理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。主要包括了《有理數(shù)》、《整式加減》、《一元一次方程》、《圖形認(rèn)識(shí)初步》四個(gè)章節(jié)內(nèi)容。重點(diǎn)在有理數(shù)和一元一次方程。
1、鞏固強(qiáng)化、查漏補(bǔ)缺，把知識(shí)歸類(lèi)，形成體系。
2、緊抓課本，適當(dāng)拓展。
3、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與掌握。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，讓每一位學(xué)生掌握好，要爭(zhēng)取在基礎(chǔ)知識(shí)上不丟分，不失分。
4、開(kāi)展多種多樣的教學(xué)方式，充分地、選擇性地利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
5、教會(huì)學(xué)生思考，能夠自主地解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
6、因人施教，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。對(duì)于不同層次的學(xué)生要采取不同的方法，優(yōu)生要強(qiáng)化訓(xùn)練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
7、加強(qiáng)考練：通過(guò)考前檢測(cè)加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作，要讓學(xué)生溶入到整個(gè)復(fù)習(xí)中。精選訓(xùn)練題，題型廣，讓學(xué)生熟悉每一種題型。
8、迎試方法訓(xùn)練：要加強(qiáng)在平時(shí)對(duì)學(xué)生一些應(yīng)試方法的訓(xùn)練，如審題、讀題、檢查等等。
1、有理數(shù)：1課時(shí)。
2、整式加減：1課時(shí)。
3、一元一次方程：1課時(shí)。
4、圖形認(rèn)識(shí)初步：1課時(shí)。
5、系統(tǒng)復(fù)習(xí)：2課時(shí)。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇七
唉，又是99.5分?；厝ビ忠焕习至R了。明天又是一學(xué)期一次的春游?？鞓?lè)就因?yàn)樯倭诉@0.5分而跑到了九霄云外了。
回家的路上，看什么都不順眼?？礃?shù)葉像是看空氣，沒(méi)色彩。就連平時(shí)最?lèi)?ài)吃的“骨肉相連”也鉤不起我的一丁點(diǎn)兒興趣。整個(gè)大腦一直在想著為什么自己就是不能細(xì)心，不能考100分?？催@次又是因?yàn)槁┝讼聜€(gè)單位沒(méi)寫(xiě)，不然就是100分的。
一回家，爸爸見(jiàn)我垂頭喪氣的回來(lái)，就猜到了的心思和這次的數(shù)學(xué)成績(jī)了。原因很簡(jiǎn)單，低于95分我就沒(méi)勁。100分，我會(huì)非常高興，會(huì)把快樂(lè)寫(xiě)在臉上。不過(guò)爸爸還是安慰我：“沒(méi)關(guān)系，錯(cuò)一題就錯(cuò)一題，有什么關(guān)系呢？下次考好不就行了？細(xì)心一點(diǎn)不就行了？”我的心感受到了一絲暖意，但不知道是什么原因，還是高興不起來(lái)。
吃飯時(shí)，我坐在飯桌前，久久不能吃下一碗飯。
第二天，同學(xué)們興高采烈的坐上開(kāi)往水簾洞的車(chē)。而我呢，發(fā)了半天呆?！跋麓我?00分?！蔽也粫r(shí)地鼓勵(lì)自己。
到了目的地，眼前豁然開(kāi)朗。陽(yáng)光明媚，一棵棵小樹(shù)在風(fēng)中搖頭晃腦，悠然自得。一朵朵的花兒開(kāi)得特別鮮艷，就象一個(gè)王國(guó)的公主。一株株小草也直直站著，像是一群少女護(hù)衛(wèi)。九曲溪清澈見(jiàn)底，水中的.魚(yú)兒在自由自在的游動(dòng)。山上的巖石火熱火熱的，如果坐上去，屁股幾乎要被巖石燒著似的。到了山頂，同學(xué)們總要叫一聲：“我到了——”可我呢。根本沒(méi)了興趣。
時(shí)間就在我的郁悶中不知不覺(jué)地過(guò)去了。我又回到了家中，那些煩惱的事總還是揮不去。
唉，什么時(shí)候不粗心呢？什么時(shí)候才能100分？
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇八
第一、教材為本，整體復(fù)習(xí)。課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)過(guò)的知識(shí)由零散過(guò)渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識(shí)系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，而是對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對(duì)比。尤其對(duì)某些似是而非的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚，并能靈活運(yùn)用。
認(rèn)真看課本上的復(fù)習(xí)參考題和每章的復(fù)習(xí)小結(jié)，力爭(zhēng)復(fù)習(xí)參考題每題都過(guò)關(guān)。復(fù)習(xí)小結(jié)了然于心。
立足基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，重在理解。基本的概念、規(guī)律、技能、方法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能向前發(fā)展。如何做到理解呢?不僅能知其然更要知其所以然、能舉一反三、能辨別近似概念和規(guī)律，則可視作理解了。多從不同角度考問(wèn)自己，多和同學(xué)探討如何理解，多做聯(lián)想和比較，自然理解力大增。
第二、制定看書(shū)計(jì)劃、繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。歸納過(guò)程中，要有序地多角度概括思考問(wèn)題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題，首先學(xué)會(huì)自我檢測(cè)。
緊緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，努力感悟和突破。所謂重點(diǎn)和難點(diǎn)其實(shí)就是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯(cuò)的地方。如果能集中精力把重點(diǎn)的內(nèi)容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復(fù)習(xí)效率。如果你能抓住經(jīng)常犯錯(cuò)的地方吸取教訓(xùn)，你就不會(huì)在考試時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤，同樣是效率很高的復(fù)習(xí)良策。無(wú)論是重點(diǎn)還是難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟，明白其中的道理，而不僅僅是我作過(guò)多少個(gè)這樣的題目。
第三、看錯(cuò)題集，溫故而知新。將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、典型題分門(mén)別類(lèi)地收集在一起。期末復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)，這樣做，會(huì)比做幾道題有更大的收獲。溫習(xí)錯(cuò)題集，除復(fù)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用。
將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂，在錯(cuò)題做上顯眼的記號(hào)，有計(jì)劃的看或做錯(cuò)題，這樣可以避免以前所犯的錯(cuò)誤，如果看過(guò)一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒(méi)有掌握的，要多請(qǐng)教與練習(xí)，直到錯(cuò)題基本掌握。這里要提醒的是，錯(cuò)題比較集中的單元，就是“夢(mèng)開(kāi)始的地方”，應(yīng)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)單元之一。
第四、針對(duì)考點(diǎn)，專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的重要途徑。練習(xí)中，選題要精，在教師的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。
適當(dāng)?shù)淖鲂┢谀┠M試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應(yīng)該多做那些自己認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)理解、應(yīng)用薄弱的題，對(duì)一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué)、老師的交流，對(duì)于那些偏題、怪題笑而棄之。
第五、分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析，針對(duì)自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
第六、有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動(dòng)，通過(guò)自己出題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)會(huì)有進(jìn)步的理解與鞏固，另外還可以進(jìn)一步了解各知識(shí)點(diǎn)的出題題型方式與風(fēng)格。
第七、會(huì)進(jìn)行必要的變式練習(xí)。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等，這樣綜合能力會(huì)有所提高。
第八、解題的基本方法與手段不要忘了，比如該畫(huà)圖的就得畫(huà)圖，該演算的就得演算，該寫(xiě)公式的就寫(xiě)公式等，遵守考試的一些常識(shí)。比如規(guī)范，在答題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。比如檢查，做完試卷，歇口氣，檢查一至兩遍。再比如答題順序，遇到難題，先放一放，不要去鉆牛角尖，考場(chǎng)上，對(duì)一道難題花太多時(shí)間是不值得的。相反，對(duì)基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)分，一定要想辦法把它拿下來(lái)。
第九、養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平，是向前發(fā)展的穩(wěn)定，正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外，還有一個(gè)很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)。腦科學(xué)研究表明，人的大腦處于輕松的狀態(tài)時(shí)，是智力發(fā)揮最佳的時(shí)候。如何保持輕松，關(guān)鍵是有充分的自信，自信能發(fā)揮出正常的水平(前提是給自己合適的定位)。自信的秘訣在于充分的計(jì)劃和執(zhí)著的努力，凡事預(yù)則立。
考試前要調(diào)節(jié)自己的情緒，不要緊張，不要把考試的得失情緒帶進(jìn)考場(chǎng)。心態(tài)平穩(wěn)，勞逸結(jié)合，張馳有致。沒(méi)關(guān)系，閉上眼睛，做5到10個(gè)深呼吸，然后對(duì)自己說(shuō)，我能行的。
第十、答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計(jì)算題時(shí)盡量做到每行只有一個(gè)式子或者一個(gè)推理句式，不要一句話連著一句話，只到結(jié)束，那樣老師看不清，尤其對(duì)于哪些按步給分的題會(huì)影響自己的得分。
1、按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)強(qiáng)化能力;(3)查漏補(bǔ)缺;(4)模擬練習(xí)。
2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場(chǎng)規(guī)則。
3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。
(一)語(yǔ)文
1、學(xué)好課本知識(shí)，注重基礎(chǔ)
課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
2、注意課外積累，增加閱讀量
知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。
3、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，總結(jié)方法技巧
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫(xiě)不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。希望你能樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
4、養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣
習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)定持久的條件反射和自然需要。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。習(xí)慣是將“知識(shí)”轉(zhuǎn)化成“能力”的橋梁，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，學(xué)生的頭腦這部機(jī)器就會(huì)持久的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，就像沖破重重阻力進(jìn)入空間軌道的飛行器，基本可以靠慣性自行運(yùn)轉(zhuǎn)了。
(二)數(shù)學(xué)
1、抓好基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)習(xí)題無(wú)非就是數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思想的組合應(yīng)用，弄清數(shù)學(xué)基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類(lèi)型、知識(shí)范圍的前提，是正確把握解題方法的依據(jù)。只有概念清楚，方法全面，遇到題目時(shí)，就能很快的得到解題方法，或者面對(duì)一個(gè)新的習(xí)題，就能聯(lián)想到我們平時(shí)做過(guò)的習(xí)題的方法，達(dá)到迅速解答。弄清基本定理是正確、快速解答習(xí)題的前提條件，特別是在立體幾何等章節(jié)的復(fù)習(xí)中，對(duì)基本定理熟悉和靈活掌握能使習(xí)題解答條理清楚、邏輯推理嚴(yán)密。反之，會(huì)使解題速度慢，邏輯混亂、敘述不清。
那么如何抓基礎(chǔ)呢?
a、看課本;
b、在做練習(xí)時(shí)遇到概念題是要對(duì)概念的內(nèi)涵和外延再認(rèn)識(shí)，注意從不同的側(cè)面去認(rèn)識(shí)、理解概念。
d、歸納全面的解題方法。要積累一定的典型習(xí)題以保證解題方法的完整性。
e、認(rèn)真做好我們網(wǎng)校同步課堂里面的每期的練習(xí)題，采用循環(huán)交替、螺旋式推進(jìn)的方法，克服對(duì)基本知識(shí)基本方法的遺忘現(xiàn)象。
2、制定好計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要制定好計(jì)劃，不但要有本學(xué)期大的規(guī)劃，還要有每月、每周、每天的小計(jì)劃，計(jì)劃要與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃吻合，不能相互沖突，如按照老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，今天復(fù)習(xí)到什么知識(shí)點(diǎn)，就應(yīng)該在今天之內(nèi)掌握該知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解，研究該知識(shí)點(diǎn)考查的不同側(cè)面、不同角度。在每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃里，要留有一定的時(shí)間看課本，看筆記，回顧過(guò)去知識(shí)點(diǎn)，思考老師當(dāng)天講了什么知識(shí)，歸納當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)?？梢哉f(shuō)，每天的習(xí)題可以少做，但這些歸納、反思、回顧是必不可少的。望你在制定計(jì)劃時(shí)注意。
3、嚴(yán)防題海戰(zhàn)術(shù)，克服盲目做題而不注重歸納的現(xiàn)象。
做習(xí)題是為了鞏固知識(shí)、提高應(yīng)變能力、思維能力、計(jì)算能力。學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的習(xí)題，但學(xué)數(shù)學(xué)并不等于做題，在各種考試題中，有相當(dāng)?shù)牧?xí)題是靠簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)的堆積，利用公理化知識(shí)體系的演繹而就能解決的，這些習(xí)題是要通過(guò)做一定量的習(xí)題達(dá)到對(duì)解題方法的展移而實(shí)現(xiàn)的，但，隨著高考的改革，高考已把考查的重點(diǎn)放在創(chuàng)造型、能力型的考查上。因此要精做習(xí)題，注意知識(shí)的理解和靈活應(yīng)用，當(dāng)你做完一道習(xí)題后不訪自問(wèn)：本題考查了什么知識(shí)點(diǎn)?什么方法?我們從中得到了解題的什么方法?這一類(lèi)習(xí)題中有什么解題的通性?實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的完全解決我應(yīng)用了怎樣的解題策略?只有這樣才會(huì)培養(yǎng)自己的悟性與創(chuàng)造性，開(kāi)發(fā)其創(chuàng)造力。也將在遇到即將來(lái)臨的期末考試和未來(lái)的高考題目中那些綜合性強(qiáng)的題目時(shí)可以有一個(gè)科學(xué)的方法解決它。
(三)英語(yǔ)
首先，明確復(fù)習(xí)目的
其次，鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要以課本為綱，按照知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，將它們進(jìn)行分類(lèi)整理。在這個(gè)過(guò)程中，要注意以新帶舊，使初中和高中所學(xué)的知識(shí)形成系統(tǒng)，總結(jié)出規(guī)律性，這樣才能融會(huì)貫通，也才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
考生應(yīng)以高中課本為主要教材，在老師的帶領(lǐng)下深入挖掘教材中的語(yǔ)言知識(shí)，鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)，對(duì)課本中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行科學(xué)歸類(lèi)和巧妙整理，找出其中的規(guī)律、抓住線索。復(fù)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用知識(shí)，而網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)更便于運(yùn)用，更有利于學(xué)科能力的培養(yǎng)?？忌挥薪?jīng)過(guò)對(duì)所學(xué)的教材進(jìn)行層層挖掘才有希望把知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。這對(duì)其實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的遷移有重要的影響，有利于實(shí)際運(yùn)用能力的提高，并在應(yīng)考中運(yùn)用自如。
再次，利用復(fù)習(xí)資料
從近幾年來(lái)的高考試題來(lái)看，死記硬背，強(qiáng)化訓(xùn)練，沉湎于“題海戰(zhàn)術(shù)”是難以出好成績(jī)的。將中心和重心放在單項(xiàng)填空上是不合時(shí)宜的。因此，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，也可請(qǐng)求老師的幫助，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進(jìn)。其中，語(yǔ)篇學(xué)習(xí)最應(yīng)引起考生的足夠重視。
高中課本中文章題材廣、內(nèi)容新穎，知識(shí)覆蓋面寬。因此，考生應(yīng)充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)、作者的觀點(diǎn)、態(tài)度及相關(guān)的背景知識(shí)巧妙設(shè)置問(wèn)題，不斷提高自己的閱讀能力，開(kāi)拓知識(shí)視野。同時(shí)，文章的新穎內(nèi)容還可以提高對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。
最后，注意避免誤區(qū)
在本學(xué)期的復(fù)習(xí)中，不少考生的通病是覺(jué)得“做題越多越好”，而丟棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，對(duì)自己反復(fù)出錯(cuò)的地方思考少。為此，實(shí)際上在做題上，應(yīng)重“質(zhì)”甚于重“量”，要多思考、多總結(jié)。在復(fù)習(xí)中，有一點(diǎn)非常重要，務(wù)必做到不欠賬。也就是說(shuō)，在每天的課堂學(xué)習(xí)中、做題過(guò)程中遇到的不明白、不清楚的內(nèi)容務(wù)必及時(shí)弄懂、把問(wèn)題消化在當(dāng)天，“疑問(wèn)”不過(guò)夜。如此一來(lái)，每天都有進(jìn)步。反之，積累的問(wèn)題越來(lái)越多，在此后的復(fù)習(xí)中會(huì)成為包袱、成為能力提升的路障。
單詞是英語(yǔ)復(fù)習(xí)大廈的“磚頭”，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。單詞，需要經(jīng)常記憶。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上，別給下學(xué)期留下遺憾?？忌仨殘?jiān)持每天記單詞。給自己制定一個(gè)計(jì)劃，從高一的課本開(kāi)始，對(duì)單詞進(jìn)行歸納、記憶。
(四)物理：
1、注重知識(shí)形成過(guò)程。不要死記硬背
由于“慣性”許多同學(xué)學(xué)習(xí)物理依然習(xí)慣于小學(xué)初中的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，只洼重知識(shí)的記憶，重結(jié)果輕過(guò)程。在這種思想的支配下，他們花大量時(shí)間背概念、規(guī)律、公式。顯然，這樣的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏全面認(rèn)識(shí)，是一種“可憐”的舍本逐末的學(xué)習(xí)方法。
實(shí)際上，每一學(xué)科都有各自的特點(diǎn)。物理即知物明理，理從物來(lái)。“理”如何從物中來(lái)的，這才是同學(xué)們最應(yīng)關(guān)注的。也就是要注重知識(shí)的形成過(guò)程。如，要掌握一個(gè)概念，必須弄清，為什么要引入這個(gè)概念，引入這個(gè)概念老師提供了哪些豐富、生動(dòng)的典型材料?又怎樣從這些材料中抽象出事物本質(zhì)屬性、歸納概括出客觀規(guī)律，進(jìn)行定義的?其物理意義是什么?又與哪些概念有區(qū)別和聯(lián)系?容易出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤?實(shí)際中哪些地方用到這一概念?這一切要在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)觀察、分析、思考、討論、形成概念，總結(jié)出規(guī)律。從中獲取知識(shí)，了解結(jié)論的來(lái)龍去脈，了解結(jié)論成立的條件和特點(diǎn)。
2、掌握方法、提高能力，不搞題海戰(zhàn)役
物理課以物理知識(shí)為主要內(nèi)容，科學(xué)方法又滲透于物理知識(shí)中，達(dá)爾文說(shuō)“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”?？梢?jiàn)，掌握基本的科學(xué)方法是尤其重要的?？梢哉f(shuō)，中學(xué)物理中每一個(gè)模型的建立，每一個(gè)概念的抽象，每一個(gè)規(guī)律的提出，每一個(gè)公式的得到，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，每一個(gè)表格的出現(xiàn)，無(wú)不閃爍著科學(xué)方法的靈光。這一切同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)要認(rèn)真地“捕捉”。
高中文科生期末沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
做題是運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，是認(rèn)識(shí)的飛躍過(guò)程，是把學(xué)到的“理”運(yùn)用到“物”中的過(guò)程。許多同學(xué)解題不是在弄清題意后，認(rèn)真分析問(wèn)題的物理過(guò)程;而是習(xí)慣于盲目列式，急于追求答案。答案正確了就沾沾自喜;錯(cuò)了就哀聲嘆氣。這樣的習(xí)題做得再多也沒(méi)有用，也不會(huì)有進(jìn)步，做題最重要的是分析，把握問(wèn)題的物理情景應(yīng)貫穿解答過(guò)程的始終。
一道習(xí)題擺在我們的面前，首先要仔細(xì)解讀題目所敘述的物理現(xiàn)象，認(rèn)真思考題目所給的每一個(gè)條件。尤其是隱含條件;其次，弄清題目所描述的物理情景判斷物理過(guò)程服從什么規(guī)律，用什么方法進(jìn)行分析和判斷，對(duì)于一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題能分解為若干較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，找出它們之間的聯(lián)系，再靈活地運(yùn)用物理知識(shí)解決，顯然，弄清物理情景才是我們解題的關(guān)鍵，只有分析清楚了各個(gè)狀態(tài)和過(guò)程，把握了具體的物理情景;才能正確運(yùn)用物理概念和規(guī)律，才能正確寫(xiě)出與實(shí)際情形相聯(lián)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式求解。否則盲目列式必然是事倍功半。
4、注意聯(lián)系實(shí)際和注重物理實(shí)驗(yàn)，不要紙上談兵
物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，脫離生活、生產(chǎn)實(shí)際和物瑰實(shí)驗(yàn)就談不上物理學(xué)的建立，更談不上物理學(xué)的發(fā)展。
我們都知道，物理學(xué)中的`每一個(gè)概念都是從實(shí)際中總結(jié)出來(lái)，或與實(shí)驗(yàn)相聯(lián)系的，每一個(gè)規(guī)律都是從實(shí)際或從實(shí)驗(yàn)中歸納總結(jié)出來(lái)的，是得到了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的。因此，在學(xué)習(xí)物理時(shí)，要特別注意聯(lián)系實(shí)際，重視物理實(shí)驗(yàn)，對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要摸清觀察的是什么現(xiàn)象，研究的是什么問(wèn)題，應(yīng)得出什么結(jié)論。對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要做前預(yù)習(xí)，知道實(shí)驗(yàn)什么，大致步驟和方向。做到胸中有數(shù)，做中認(rèn)真、仔細(xì)，勤于動(dòng)手、手腦并用;做后獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、妥善進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、正確進(jìn)行誤差分析，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和熟練的操作技能。同時(shí)，要注意觀察生活中各種物理現(xiàn)象，并與課本內(nèi)容相聯(lián)系，主動(dòng)創(chuàng)造條件做一些課外小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，是一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦加深認(rèn)識(shí)的過(guò)程，做的實(shí)驗(yàn)越多，觀察得越多越細(xì)，體會(huì)就越深見(jiàn)識(shí)就越廣。這樣做，不僅有助于學(xué)習(xí)物理知識(shí)，加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，而且可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣，進(jìn)而樹(shù)立攀登物理科學(xué)高峰的雄心壯志。不少物理學(xué)家，就是在青少年時(shí)代，通過(guò)觀察奇異的物理現(xiàn)象，熱心做小實(shí)驗(yàn)，對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，一步步地邁進(jìn)物理大廈的。
(六)化學(xué)
1、構(gòu)建完整的知識(shí)體系
為什么說(shuō)第一輪復(fù)習(xí)中要構(gòu)建完整的知識(shí)體系呢?因?yàn)楦呖家疾榈氖钦麄€(gè)高中化學(xué)所有的而不是某一塊知識(shí)點(diǎn)。這也就是說(shuō)，我們高考前要做的是把所有有關(guān)知識(shí)點(diǎn)全部掌握，而不是專(zhuān)注于某一塊知識(shí)點(diǎn)，把它挖的有多么多么深。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考中能得很高分?jǐn)?shù)的孩子，往往不是偏于鉆研的孩子，而往往是對(duì)知識(shí)點(diǎn)能夠整體把握，發(fā)揮平穩(wěn)的孩子。
另一方面我們針對(duì)高考的復(fù)習(xí)，進(jìn)行的不僅僅是畢其功于一役的復(fù)習(xí)，還有第二輪、第三輪甚至第四輪復(fù)習(xí)。這樣我們?cè)谧铋_(kāi)始要做的就是把框架打出來(lái)，之后不斷的把知識(shí)點(diǎn)充實(shí)。
2、消滅一部分知識(shí)
化學(xué)知識(shí)體系可以分為四個(gè)大的版塊，分別是：原理、無(wú)機(jī)、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)。
其中無(wú)機(jī)、有機(jī)和實(shí)驗(yàn)三大塊的知識(shí)可以看作知識(shí)點(diǎn)，主要屬于記憶的內(nèi)容，這部分內(nèi)容比較瑣碎，需要反復(fù)的復(fù)習(xí)、記憶和練習(xí)。也就是說(shuō)，這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，要貫穿于整個(gè)化學(xué)復(fù)習(xí)的進(jìn)程中。
而原理部分是高中化學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，在這四塊中占的比重較大。它的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較少，但知識(shí)點(diǎn)的邏輯性和嚴(yán)密性較強(qiáng)，如果學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候不能將其全部消化，這部分內(nèi)容在之后的多輪復(fù)習(xí)中就會(huì)始終成為負(fù)擔(dān)。相反，由于這塊知識(shí)的系統(tǒng)性較好，學(xué)生如果能在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就將其解決，之后將會(huì)很輕松。
因此，在化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，一定要將原理部分的東西搞定!
3、建立自己的學(xué)習(xí)筆記
化學(xué)的學(xué)習(xí)是知識(shí)點(diǎn)的累積，在考試過(guò)程中，考察的往往還有許多心理素質(zhì)方面的成分。建立自己的學(xué)習(xí)筆記，一方面可以培養(yǎng)細(xì)心、嚴(yán)密的習(xí)慣，還能使自己的知識(shí)體系更加完善。
(五)政治：
(1)、重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù)，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出的位置。
(2)、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。
(3)、基本概念準(zhǔn)確掌握。基本概念的復(fù)習(xí)首先抓住關(guān)鍵詞;其次，把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系，加深記憶。
(六)歷史
1、多讀歷史課本。多讀幾遍歷史課本。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。在讀的時(shí)候要注意三個(gè)方面的問(wèn)題：1、找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶;2、根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái);3、在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內(nèi)容。
2、整理、整合歷史知識(shí)。針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問(wèn)題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識(shí)，把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線索，以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。當(dāng)然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來(lái)，反復(fù)消化，變成自己的知識(shí)。
3、“溫故知新”和善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識(shí)，如果有可能的話追本溯源，思考通過(guò)其他渠道得到的歷史知識(shí)和教材所述知識(shí)的聯(lián)系，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。
4、解題的思考。進(jìn)入高三，考試會(huì)相應(yīng)增多，所以合理安排考試策略并鍛煉一定的解題能力是我們最大的目的。策略需要結(jié)合自己的需要相應(yīng)作出調(diào)整，而解題則需要注意：一是“解”，即想盡一切辦法解答問(wèn)題;二是“思”，即解題后的回顧和反思，總結(jié)出解題方法并糾正思維誤區(qū);三是“歸”，即將獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與教材相印證，回歸課本。
高中歷史最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)還在于對(duì)基本知識(shí)的復(fù)習(xí)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。需要保持平常心態(tài)，不要產(chǎn)生厭煩和畏難心理。
(七)地理
首先，我們得明確一下，為什么學(xué)地理?學(xué)地理對(duì)我們的日常生活有什么幫助。其次，要清楚地理學(xué)習(xí)有三個(gè)層次：是什么、在哪里、為什么。
很多高中學(xué)生進(jìn)入高一后，會(huì)覺(jué)得地理很難學(xué)，原因是高中地理與初中的區(qū)域地理內(nèi)容相差很大，初中多為“是什么，在哪里”，而高中是“為什么”，尤其高一上冊(cè)的自然地理，學(xué)習(xí)時(shí)要求學(xué)生有較強(qiáng)的理科思維，理解難度大;剛進(jìn)入高中的學(xué)生生活閱歷有限，如城市學(xué)生對(duì)地形起伏、四季更替，邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)生對(duì)工業(yè)布局都缺乏感性認(rèn)識(shí)。其實(shí)地理很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)地理也沒(méi)有什么大不了的，可以嘗試從以下幾方面去做：
1、培養(yǎng)興趣。無(wú)論是什么學(xué)科，興趣是永遠(yuǎn)排在第一位的。因?yàn)橹挥挟a(chǎn)生了濃厚的興趣，你才會(huì)積極思考。怎樣才會(huì)愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，“知之者，不如好之者;好知者，不如樂(lè)之者?！保盁釔?ài)是最好的老師”。學(xué)生只有對(duì)知識(shí)感興趣，才會(huì)愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。因此學(xué)生必須想方設(shè)法培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)地理的興趣，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)它，主動(dòng)學(xué)習(xí)它，才會(huì)取得良好的教學(xué)效果。地理知識(shí)是自然與社會(huì)有機(jī)結(jié)合，地理課只有回歸自然，走向社會(huì)，才會(huì)使自己產(chǎn)生持久的興趣。課堂采用了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，如幻燈、電影、電視、電腦，改變單純依靠課堂教學(xué)，多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)等，從教師的層面來(lái)說(shuō)都可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活中注意觀察，并盡力用所學(xué)的地理知識(shí)去解釋?zhuān)蜁?huì)從中獲得無(wú)限樂(lè)趣。
2、課堂參與。首先，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，課堂是地理學(xué)習(xí)的主陣地。
其次，地理特點(diǎn)在“活”，對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)必須理解記憶而不要死記硬背，要達(dá)到較深刻的理解，必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，積極思考，上課時(shí)間有老師的引導(dǎo)，可以少走彎路，特別是進(jìn)入高中以后地理中常識(shí)所占比例較初中小了，但知識(shí)更深，更系統(tǒng)化，更加復(fù)雜，理解難度增大;地理在如今所滲透的范圍越來(lái)越廣，學(xué)習(xí)地理需要的課外知識(shí)也多，如果課后自學(xué)，不知重點(diǎn)、難點(diǎn)和課外常識(shí)等，必定造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。
學(xué)習(xí)地理決不能等全部學(xué)完后再回頭復(fù)習(xí)，這樣你是決不會(huì)理解課本知識(shí)的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)地理很難。可是如果你把地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一點(diǎn)知識(shí)就在你腦子里更明確一些，日積月累就會(huì)培養(yǎng)成為你的地理思維，那么學(xué)習(xí)地理就會(huì)易如反掌了。根據(jù)記憶規(guī)律，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)也是很有必要的，通過(guò)預(yù)習(xí)可以提前知道教材內(nèi)容概貌和自己不懂之處，便于上課分配注意力，因?yàn)樯险n時(shí)間每一分鐘注意力都很集中是做不到的，上課有明顯的節(jié)奏感，必須將勁用在刀刃上，把精力最旺盛的時(shí)間放在重難點(diǎn)上?？荚囯m然是能力立意，但注重基礎(chǔ)，地理基礎(chǔ)知識(shí)包括基本概念、基本事實(shí)、基本原理和地理事物的空間分布等，因此，復(fù)習(xí)中應(yīng)多看書(shū)。實(shí)踐證明，自覺(jué)做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，可以大幅度提高學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)注熱點(diǎn)。關(guān)注人類(lèi)生存與發(fā)展過(guò)程中重大問(wèn)題和最新的地理學(xué)研究與發(fā)展動(dòng)態(tài)，揭示地理學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、人文現(xiàn)象之間存在的聯(lián)系，是地理學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的素質(zhì)之一，這一素質(zhì)的考查是通過(guò)熱點(diǎn)反映出來(lái)的。熱點(diǎn)問(wèn)題是考試試題的一個(gè)重要組成部分，試題從不回避熱點(diǎn)，許多引起人類(lèi)關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題總是以不同的形式出現(xiàn)，所以我們學(xué)習(xí)地理，要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、生活中的地理等。社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題很多，當(dāng)今三大熱點(diǎn)問(wèn)題：人口、資源、環(huán)境都與地理學(xué)有密切聯(lián)系。具體的如“三農(nóng)”問(wèn)題、城市化問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、人口問(wèn)題、資源問(wèn)題、能源問(wèn)題、自然災(zāi)害等問(wèn)題。分析其產(chǎn)生的地理背景，分析某些地理事物的形成原因，提出某些問(wèn)題的解決措施。因此，在后期復(fù)習(xí)中，必須聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，用敏捷的思維、銳利的眼光捕捉與區(qū)域地理相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，并將其去偽存真，去粗取精，有效地融入到復(fù)習(xí)之中。
4、善于用圖。地理高考內(nèi)容分為四個(gè)部分，即自然地理和地圖、人文地理、世界地理和中國(guó)地理。一般情況下，考試試題組成是用初中地理提供素材。區(qū)域地理是高考重點(diǎn)要考查的內(nèi)容，區(qū)域差異性又是地理學(xué)科的基本原理，由此可見(jiàn)，區(qū)域地理在整個(gè)高中地理的學(xué)習(xí)中所占的地位是十分重要的。運(yùn)用地圖又是地理區(qū)別于其他學(xué)科的重要特征，因此，我們?cè)谶M(jìn)行地理復(fù)習(xí)時(shí)，尤其是在進(jìn)行區(qū)域地理的教學(xué)和復(fù)習(xí)時(shí)，更應(yīng)重視地圖的運(yùn)用，要求自己會(huì)讀圖、析圖、說(shuō)圖、填圖，學(xué)會(huì)從地圖中提取有效的信息，解決有關(guān)的問(wèn)題。從歷年考試地理試題中，可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分布知識(shí)。地理圖表有地理地圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計(jì)圖等類(lèi)型。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要經(jīng)常運(yùn)用圖表，養(yǎng)成運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣。
地理學(xué)習(xí)不能夠離開(kāi)地圖。地圖是我們獲得地理知識(shí)的重要工具，同時(shí)它對(duì)于我們牢固掌握地形單元的位置有很大的幫助。記的時(shí)候，應(yīng)該直接把文字放到圖上記，當(dāng)涉及到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你的腦子里反映出來(lái)的是有文字的圖片而不單是文字，你便可以象讀圖一樣回答各種問(wèn)題了，不管是文字題還是讀圖題都可以解決?！澳X圖”：是指把觀察和學(xué)習(xí)到的地理知識(shí)，用圖的形式存在記憶中，然后再用適當(dāng)?shù)男问桨涯X中的圖顯現(xiàn)出來(lái)，幫助學(xué)生解題。在歷次高考地理試卷中，都有許多無(wú)圖考圖的題目，因此我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要十分重視構(gòu)建“腦圖”的訓(xùn)練，以落實(shí)空間位置，發(fā)展地圖形象思維，提高無(wú)圖解圖的能力。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇九
1、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，埋頭苦干，勇創(chuàng)佳績(jī)；鎖定第一，拼搏一戰(zhàn)，共鑄輝煌。
2、不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗！
3、紅五月里拜訪忙，業(yè)績(jī)過(guò)半心不慌。
4、成功必須有方法，失敗必須有原因。
5、在百天中，珍惜分秒，努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
6、本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。
7、滴水石穿永不言棄，蟾宮折桂志在必得。
8、時(shí)間緊，任務(wù)重，真投入，出佳績(jī)。
9、下定決心，嚴(yán)格自律，拼搏百日，迎接挑戰(zhàn)。
10、為學(xué)當(dāng)厚積而薄發(fā)，應(yīng)試須誠(chéng)實(shí)而守信。
11、拼搏百日，創(chuàng)造人生。
12、三四決意霸川南，不破高考誓不還。
13、遠(yuǎn)離游戲，趕快復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取得到好成績(jī)。
14、激流勇進(jìn)誓奪桂冠，金榜題名唯我獨(dú)尊。
15、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
16、冷靜應(yīng)對(duì)考試，微笑應(yīng)對(duì)人生。
17、與其明日后悔，不如今日努力。
18、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
19、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。
20、因?yàn)橛芯壩覀兿嗑?，成功要靠大家努力?/p>
21、人生要策劃，要洗滌心靈，灑掃心靈。
22、以前的苦，此刻的痛，都是將來(lái)的笑顏~！
23、百日積淀，百日輝煌。
24、懶惰等于將自己淘汰。
25、回憶很美，盡管過(guò)程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。
26、破釜沉舟搏他個(gè)日出日落，背水一戰(zhàn)拼他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
27、有志者事競(jìng)成。
28、好好復(fù)習(xí)，天天快樂(lè)。
29、持續(xù)平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，簡(jiǎn)單迎中考。
30、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！
31、奮斗今日，贏得明天；
32、滴水石穿永不言棄，蟾宮折桂志在必得。
33、不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗！
34、要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單往前沖。
35、奪魁戰(zhàn)鼓陣陣高，看我更上一層樓。
36、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
37、立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；刻苦鉆研，勤學(xué)苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
38、成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
39、不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
40、平常心考試，大志氣潛修。
41、成功是因?yàn)閼B(tài)度。
42、每一個(gè)不滿意的此刻，都有一個(gè)不努力的以前。
43、人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博。
44、失掉了此刻，也就沒(méi)有了未來(lái)。
45、不拼不搏一生白活，不苦不累高三無(wú)味！
46、腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。
47、鍥而不舍，金石可鏤；乘風(fēng)破浪，力壓群雄。
48、感時(shí)思報(bào)國(guó)，拔劍起蒿萊。
49、相信自己，相信伙伴。
50、時(shí)間讓我們沉淀，空間讓我們成長(zhǎng)。
51、緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
52、人生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史那這一生就算白活了。
53、永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)。
54、寧可血流成河，也不落榜一個(gè)。
55、決勝中考：用強(qiáng)健的體魄，昂揚(yáng)的斗志；
56、苦戰(zhàn)百日，從容迎考。
57、尋清閑另覓他處，怕吃苦莫入此門(mén)。
58、吃苦受累，視死如歸！
59、沒(méi)有得到我想要的，我即將得到更好的。
60、誰(shuí)英雄睡好漢，天后看一看。
61、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
62、激情似火，銳意爭(zhēng)鋒。
63、金秋輝煌，碩果累累，簽單英雄，舍我其誰(shuí)？
64、此刻多流汗，考后少流淚！
65、拼搏百天，迎接中考。
66、沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？
67、自強(qiáng)不息，厚德載物。
68、愛(ài)心點(diǎn)燃激情，拼搏成就業(yè)績(jī)！
69、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
70、今日多一份拼搏明天多幾份歡笑。
71、不做口頭的巨人，要做行動(dòng)的標(biāo)兵。
72、成功的秘訣是駱駝的精神，梅花的堅(jiān)毅。
73、打倒一切阻擋在學(xué)習(xí)面前的紙老虎。
74、爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)。
75、拼盡全力贏高考，苦盡干來(lái)齊歡笑。
76、人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博。
77、追求卓越，挑戰(zhàn)中考。
78、十年磨劍今日出，劍風(fēng)所想何人阻。
79、一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人才是力量無(wú)邊的人。
80、冷靜應(yīng)對(duì)考試，微笑應(yīng)對(duì)人生。
81、六一銷(xiāo)售少兒險(xiǎn)，天賜良機(jī)正當(dāng)前。
82、拼十載寒窗，贏一生榮光。
83、破釜沉舟，背水一戰(zhàn)；勇往直前，定創(chuàng)輝煌。
84、心中有夢(mèng)要討動(dòng)，全力以赴向前沖。
85、每個(gè)人都能夠給自己快樂(lè)，縱然他是乞丐；每個(gè)人都能使自己痛苦，即便他是國(guó)王。
86、成功者決不放棄，放棄者決不成功。
87、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
88、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
89、提高一分，干掉千人！
90、相信自己，激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝自己，中考，我必勝！
91、每一個(gè)不滿意的此刻，都有一個(gè)不努力的以前。
92、不畏困難登高峰，不負(fù)重望捷報(bào)傳！
93、把握今日的奮斗，才能贏得明天的精彩。
94、不拼不搏一生白活，不苦不累高三無(wú)味！
95、本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。
96、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏。
97、成功者決不放棄，放棄者決不成功。
98、我是最棒的，我必須會(huì)成功。
99、觀念決定思路，思路決定出路。
100、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
101、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
102、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。
103、沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？
104、我自信，我出色；我拼搏，我成功!
105、成功跟借口是不會(huì)在同一個(gè)屋檐下的。
106、人不“瘋”不成功。
107、打倒一切阻擋在學(xué)習(xí)面前的紙老虎。
108、爭(zhēng)取轉(zhuǎn)介紹，舉績(jī)兩不誤。
109、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷?；三更火，五更雞，須眉仗筆寫(xiě)華章。
110、成功跟借口是不會(huì)在同一個(gè)屋檐下的。
111、我自信，我拼搏，我出色，我成功。
112、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
113、為學(xué)當(dāng)厚積而薄發(fā)，應(yīng)試須誠(chéng)實(shí)而守信。
114、今朝燈火闌珊處，何憂無(wú)友。它年折桂古蟾宮，必定有君。
115、觀念決定思路，思路決定出路。
116、競(jìng)速時(shí)代，xx班最帥，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不可阻礙。
117、沒(méi)有得到我想要的，我即將得到更好的。
118、樹(shù)信心振足精神，比成績(jī)不甘落后。
119、多留一點(diǎn)汗，少留一滴淚。
120、通往清華北大的路是用卷子鋪出來(lái)的。
121、大踏步，大發(fā)展；人有多大勁，地有多大產(chǎn)。
122、贏在努力，贏在奮發(fā)，贏在我們的xx。
123、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
124、勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀。
125、緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
126、少年當(dāng)有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今當(dāng)試鋒芒。
127、構(gòu)成天才的決定因素，就是勤奮。
128、不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。
129、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
130、干就干好，爭(zhēng)就爭(zhēng)王！
131、全力沖刺，笑到最后。
132、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！
133、好好復(fù)習(xí)，天天快樂(lè)。
134、腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。
135、笑傲一方十年磨一劍，今朝試劍鋒。
136、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
137、人人心中有目標(biāo)，失敗成功我都要。
138、人人都能成功，我要我就能。
139、沒(méi)有期末的磨練，沒(méi)有未來(lái)的騰飛。
140、想法產(chǎn)生看法，看法產(chǎn)生做法。
141、不怕苦的人，苦半輩子。
142、少年狂，當(dāng)自強(qiáng)，揮斥方遒斗志昂；藐挫折，笑風(fēng)浪，恣意青春夢(mèng)飛揚(yáng)；劍出鞘，亮鋒芒，決戰(zhàn)高考鑄輝煌。
143、本周舉績(jī)，皆大歡喜，職域行銷(xiāo)，劃片經(jīng)營(yíng)。
144、不為失敗找借口，要為成功找方法。
145、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
146、平常心考試，大志氣潛修。
147、提高一分，干掉千人！
148、尋清閑另覓他處，怕吃苦莫入此門(mén)。
149、厲兵秣馬，拼一年春夏秋冬；破釜沉舟，搏一生無(wú)怨無(wú)悔！
150、挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求；
151、時(shí)間是海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。
152、齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)；破釜沉舟，勇奪最先。
153、拼搏號(hào)角聲聲急，是誰(shuí)又催千里馬。
154、不是不可能，只是還沒(méi)有找到方法。
155、人人努力，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。
156、是雄鷹就搏擊長(zhǎng)空，是猛虎就聲振山谷。
157、新單續(xù)保并肩上，全力沖刺創(chuàng)輝煌。
158、腳踏實(shí)地搞復(fù)習(xí)，胸有成竹迎挑戰(zhàn)。
159、九八九八有恒力，全體師生共努力，刻苦鉆研有精神，中考必須拿第一。
160、奮勇向前，永不服輸。
161、吃苦受累，視死如歸！
162、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)沒(méi)有成功。
163、我的眼里只有你，大學(xué)。
164、不為失敗找借口，要為成功找方法。
165、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
166、歲寒，然后知松柏之后凋也。
167、只要功夫深，鐵杵磨成針。
168、不放過(guò)一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。
169、爭(zhēng)分奪秒，踏實(shí)苦干；沖刺中考，展現(xiàn)自我。
170、爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)。
171、努力拼搏，勇于爭(zhēng)先。
172、作業(yè)考試化，考試中考化，將平時(shí)考試當(dāng)中考，中考考試當(dāng)平時(shí)。
173、我自信，我拼搏，我出色，我成功。
174、拼盡全力贏高考，苦盡干來(lái)齊歡笑。
175、信心是力量的源泉，堅(jiān)持是成功的保證。
176、破釜沉舟，力創(chuàng)輝煌。
177、惜時(shí)專(zhuān)心苦讀，踏出拼搏之路。
178、此刻多流汗，考后少流淚！
179、他日重逢，再展笑顏。
180、對(duì)于世界，我微不足道，但對(duì)于我自己，我就是全部。
181、攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)。
182、厲兵秣馬，拼一年春夏秋冬；破釜沉舟，搏一生無(wú)怨無(wú)悔！
183、服務(wù)三一五，回訪老客戶。
184、自信是成功的第一秘訣。
185、意氣風(fēng)發(fā)，時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去；風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)。
186、只要學(xué)不死，就往死里學(xué)！
187、家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金榜題名。
188、不贏高考非英雄，揮淚灑血誓成功。
189、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)沒(méi)有成功。
190、多留一點(diǎn)汗，少留一滴淚。
191、天賜我夢(mèng)想翅膀，我定要展翅翱翔！
192、善用內(nèi)在潛能，你就是走運(yùn)的`人。
193、團(tuán)結(jié)一心，精誠(chéng)合作。
194、不苦不累，初三無(wú)味；不拼不搏，等于白活。
195、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
196、微笑迎考，成功在望。
197、過(guò)去不等于未來(lái)。
198、真正沒(méi)有資格談明天的人，是那個(gè)不懂得珍惜今日的人。
199、我有凌云志，一覽眾山小。
200、十年寒窗志氣長(zhǎng)，一心苦待潛龍?jiān)乞v日。三載二高情難忘，只愿笑在鳳凰花開(kāi)時(shí)。
201、經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)。
202、今日多一份拼搏明天多幾份歡笑。
203、一心一意搞好中考復(fù)習(xí)；奮戰(zhàn)到底報(bào)答父母深恩。
204、遠(yuǎn)離游戲，趕快復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取得到好成績(jī)。
205、人人努力，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。
206、三四決意霸川南，不破高考誓不還。
207、是雄鷹就搏擊長(zhǎng)空，是猛虎就聲振山谷。
208、有來(lái)路沒(méi)退路，有退路是絕路。
209、信心是力量的源泉，堅(jiān)持是成功的保證。
210、苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
211、十年寒窗志氣長(zhǎng)，一心苦待潛龍?jiān)乞v日。三載二高情難忘，只愿笑在鳳凰花開(kāi)時(shí)。
212、善用內(nèi)在潛能，你就是走運(yùn)的人。
213、笑傲六月，舍我其誰(shuí)；
214、失敗與挫折只是暫時(shí)的，成功已不會(huì)太遙遠(yuǎn)！
215、抓住機(jī)遇，確保霸主地位；與狼共舞，彰顯英雄本色！
216、與其明日后悔，不如今日努力。
217、樹(shù)信心振足精神，比成績(jī)不甘落后。
218、只要學(xué)不死，就往死里學(xué)！
219、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
220、我拼命，我怕誰(shuí)。
221、春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂,今年中考誰(shuí)怕誰(shuí)!
222、我有凌云志，一覽眾山小。
223、人生要策劃，要洗滌心靈，灑掃心靈。
224、全力沖刺，笑到最后。
225、我拼命，我怕誰(shuí)。
226、成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
227、學(xué)習(xí)不必須成功，不學(xué)習(xí)必須不能成功。
228、沒(méi)有期末的磨練，沒(méi)有未來(lái)的騰飛。
229、天行健，君子以自強(qiáng)不息！
230、把握今日的奮斗，才能贏得明天的精彩。
231、寧可血流成河，也不落榜一個(gè)。
232、全員實(shí)動(dòng)，開(kāi)張大吉，銷(xiāo)售創(chuàng)意，呼喚奇跡。
233、釋放激情，放飛夢(mèng)想，今日明天，由我創(chuàng)造。
234、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
235、今日多一份拼搏明天多幾份歡笑。
236、只要功夫深，鐵杵磨成針。
237、端正態(tài)度，重塑自我。
238、不放過(guò)一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。
239、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
240、拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。
241、有來(lái)路沒(méi)退路，有退路是絕路。
242、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
243、奮戰(zhàn)中考，定創(chuàng)輝煌。
244、感時(shí)思報(bào)國(guó)，拔劍起蒿萊。
245、失掉了此刻，也就沒(méi)有了未來(lái)。
246、團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)第一。
247、若要今生不虛度，立志自當(dāng)少年時(shí)。
248、腳踏實(shí)地搞復(fù)習(xí)，胸有成竹迎挑戰(zhàn)。
249、有志者事競(jìng)成。
250、自信是成功的第一秘訣。
251、不是不可能，只是還沒(méi)有找到方法。
252、用心專(zhuān)業(yè)，身先神顯，季度達(dá)標(biāo)，奮再向前。
253、懶惰等于將自己淘汰。
254、改變差距，從細(xì)處做起。
255、熬一個(gè)春夏秋冬，享一生榮華富貴！
256、成功是因?yàn)閼B(tài)度。
257、拼一分高一分，一分成就終生。做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。
258、同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)夢(mèng)想。
259、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
260、低頭學(xué)習(xí)，抬頭做人。
261、時(shí)間讓我們沉淀，空間讓我們成長(zhǎng)。
262、不贏高考非英雄，揮淚灑血誓成功。
263、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
265、破釜沉舟搏他個(gè)日出日落，背水一戰(zhàn)拼他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
266、人人都能成功，我要我就能。
267、用心用情，無(wú)悔無(wú)憾。
268、一分耕耘，一分收獲，苦戰(zhàn)百天，笑迎中考。
269、九年寒窗磨一劍，只待他朝問(wèn)鼎時(shí)！
270、學(xué)習(xí)不必須成功，不學(xué)習(xí)必須不能成功。
271、激流勇進(jìn)誓奪桂冠，金榜題名唯我獨(dú)尊。
272、低頭學(xué)習(xí)，抬頭做人。
273、熬一個(gè)春夏秋冬，享一生榮華富貴！
274、天賜我夢(mèng)想翅膀，我定要展翅翱翔！
275、重任在肩，埋頭苦干。
276、自強(qiáng)不息，厚德載物。
277、勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀。
278、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
279、招后買(mǎi)馬，有風(fēng)來(lái)儀。人員倍增，士氣倍增。
280、改變差距，從細(xì)處做起。
281、今日浪費(fèi)一分鐘，來(lái)日后悔一輩子。
282、所向披靡賀蘭斷，拼力一戰(zhàn)畫(huà)宏圖。
283、拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
284、決勝中考：用天賜的智慧，拼搏的汗水。
285、信心百倍，斗志昂揚(yáng)；全力以赴，誓創(chuàng)輝煌。
286、成功必須有方法，失敗必須有原因。
287、時(shí)間是海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。
288、不做口頭的巨人，要做行動(dòng)的標(biāo)兵。
289、此刻多流汗，考后少流淚。
290、不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，高三白活。
291、此生只為高考狂，沖進(jìn)重點(diǎn)孝爹娘。
292、熬一個(gè)春夏秋冬，享一生榮華富貴。
293、破釜沉舟搏他個(gè)日出日落，背水一戰(zhàn)拼他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
294、我拼命，我怕誰(shuí)。
295、寧可血流成河，也不落榜一個(gè)。
296、提高一分，干掉千人。
297、拼十載寒窗，贏一生榮光。
298、不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗。
299、春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，今年高考誰(shuí)怕誰(shuí)。
300、心中有夢(mèng)要討動(dòng)全力以赴向前沖。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇十
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，好不容易下了決心要努力卻已是期末關(guān)頭。種種跡象表明當(dāng)前狀態(tài)不佳，看來(lái)現(xiàn)在必須沖刺了!英語(yǔ)又是練習(xí)又是背誦，累得我喘不過(guò)氣來(lái);數(shù)學(xué)更是狠命練習(xí)，可以說(shuō)是魔鬼訓(xùn)練?？蓱z三管齊下：學(xué)校老師狂發(fā)練習(xí)紙，托管老師堅(jiān)持“沒(méi)做完課外就不許走的原則”，一回家老媽就捧出一大堆準(zhǔn)備好了的練習(xí)題。我無(wú)路可逃，有時(shí)都覺(jué)得大腦運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)快短路了，考前一周我被整得是神經(jīng)崩潰，除了吃飯睡覺(jué)，屁股一天都粘著凳子，用老媽的話來(lái)說(shuō)就是“沖刺，沖刺，再?zèng)_刺!”
好不容易熬過(guò)了這黑色期末!當(dāng)然努力也不是白費(fèi)的，考試時(shí)我感覺(jué)輕松多了，不是很累，只不過(guò)在復(fù)習(xí)的時(shí)候還是有些疏忽了，非常重要的一門(mén)——語(yǔ)文只有86。5分，但數(shù)學(xué)和英語(yǔ)能沖刺到90分以上。
期末的沖刺是如此辛苦，我把一學(xué)期的時(shí)間都用來(lái)玩了，最后才來(lái)惡補(bǔ)，看來(lái)下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就得打好基礎(chǔ)，到期末就不用那么累人了。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又是一年梅開(kāi)花香的季節(jié)，又是冬月碩果累累的時(shí)刻，20xx轉(zhuǎn)眼間，年的學(xué)習(xí)生活即將拉下帷幕，期末考試的步伐也日益臨近。
回望這一學(xué)期的生活，我們走的辛苦而快樂(lè)，有過(guò)輝煌和失落，有過(guò)縱橫與跌宕。我們一定還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)所立下的雄心壯志，也一定記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑的激情與汗水，我們不會(huì)忘卻在教室里努力拼搏的日夜，也不會(huì)忘記老師們孜孜不倦的教誨與關(guān)愛(ài)。一學(xué)期的時(shí)光，同學(xué)們完成了一次人生的蛻變與心靈的成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了如何與優(yōu)秀同行，讓改變發(fā)生?；厥鬃蛱?，有太多的“家珍"可數(shù)；展望明天，我們重任在肩。同學(xué)們，期末考試的鐘聲已經(jīng)敲響，沖刺的號(hào)角催促著我們奮勇前行，面對(duì)日益臨近的期末考試，相信同學(xué)們一定豪情滿懷，信24心百倍，因?yàn)樵龠^(guò)天，同學(xué)們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進(jìn)期末的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)青春歲月最絢麗的一筆，去翻開(kāi)輝煌人生最精彩的'一章。面對(duì)這次期末考試，我們的現(xiàn)實(shí)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在此，我也向同學(xué)們提出幾點(diǎn)20xx要求和建議。首先，積極的態(tài)度決定成敗。積極地面對(duì)年這最后一個(gè)挑戰(zhàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在準(zhǔn)備期末考試的這段時(shí)光里，不僅有苦也有甜！其次，自信的心態(tài)祝你成功。自信是駕馭理想的風(fēng)帆，是成功的基石！成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒(méi)走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握這24寶貴的天，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡！（即使現(xiàn)在，對(duì)手也再不停翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。）第三，沖刺期末，努力拼搏。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。同學(xué)們必須相信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。過(guò)去的努力，積淀的是知識(shí)和能力，勇敢的沖刺，迸發(fā)的是成功與喜悅。
希望同學(xué)們珍惜當(dāng)下，收拾好行裝，帶上最鋒利的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，緊握最有力的拳頭，聽(tīng)好復(fù)習(xí)的每一堂課，做好手中的每一道題，走好腳下的每一條路。調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為馬上來(lái)臨的期末考試奮力拼搏。
同學(xué)們，加油吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇向前！讓我們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的氣勢(shì)，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男判模靡环指?，贏得一分收獲，以昂揚(yáng)的姿態(tài)和努力的拼搏，為我們這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
你拼搏的身后是我們默默關(guān)注的目光，你的進(jìn)步將是是家長(zhǎng)和老師最大的驕傲！
今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累，明天珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。成功在向我們招手，加油??！
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇十二
1、我自信，我?jiàn)^斗，我出色，我勝利。
2、奪魁戰(zhàn)鼓陣陣高，看我更上一層樓。
3、抓住機(jī)遇，確保霸主地位；與狼共舞，彰顯英雄本色！
4、釋放激情，放飛夢(mèng)想，今天明天，由我創(chuàng)造。
5、人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博。
6、現(xiàn)在多流汗，考后少流淚！
7、觀念決定思路，思路決定出路。
8、天賜我夢(mèng)想翅膀，我定要展翅翱翔！
9、把握今天的奮斗，才能贏得明日的'精彩。
10、不畏困難登高峰，不負(fù)重望捷報(bào)傳！
11、十年寒窗志氣長(zhǎng)，一心苦待潛龍?jiān)乞v日。三載二高情難忘，只愿笑在鳳凰花開(kāi)時(shí)。
12、重任在肩，埋頭苦干。
13、吃苦受累，視死如歸！
14、不做口頭的巨人，要做行動(dòng)的標(biāo)兵。
15、十年磨劍今日出，劍風(fēng)所想何人阻。
16、六一銷(xiāo)售少兒險(xiǎn)，天賜良機(jī)正當(dāng)前。
17、爭(zhēng)取轉(zhuǎn)介紹，舉績(jī)兩不誤。
18、有來(lái)路、沒(méi)退路，有退路、是絕路。
19、我有凌云志，一覽眾山小。
20、厲兵秣馬，拼一年春夏秋冬；破釜沉舟，搏一生無(wú)怨無(wú)悔！
21、我拼命，我怕誰(shuí)。
22、提高一分，干掉千人！
23、只要功夫深，鐵杵磨成針。
24、服務(wù)三一五，回訪老客戶。
25、勝利跟借口是不會(huì)在同一個(gè)屋檐下的。
26、時(shí)間是海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。
27、金秋輝煌，碩果累累，簽單英雄，舍我其誰(shuí)？
28、有志者事競(jìng)成。
29、破釜沉舟搏他個(gè)日出日落，背水一戰(zhàn)拼他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
30、好好復(fù)習(xí)，天天快樂(lè)。
31、勝利是因?yàn)閼B(tài)度。
32、不放過(guò)一點(diǎn)疏漏，不放棄一分期望。
33、百日積淀，百日輝煌。
34、新單續(xù)保并肩上，全力沖刺創(chuàng)輝煌。
35、奮斗號(hào)角聲聲急，是誰(shuí)又催千里馬。
36、寧可血流成河，也不落榜一個(gè)。
37、相信自身，相信伙伴。
38、低頭學(xué)習(xí)，抬頭做人。
39、競(jìng)速時(shí)代，xx班最帥，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能阻礙。
40、本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。
41、與其明日后悔，不如今天努力。
42、不拼不搏一生白活，不苦不累高三無(wú)味！
43、不贏高考非英雄，揮淚灑血誓勝利。
44、勝利者決不放棄，放棄者決不勝利。
45、多留一點(diǎn)汗，少留一滴淚。
46、不為失敗找借口，要為勝利找方法。
47、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
48、感時(shí)思報(bào)國(guó)，拔劍起蒿萊。
49、用心用情，無(wú)悔無(wú)憾。
50、全力沖刺，笑到最后。
51、緊跟教師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
52、只要學(xué)不死，就往死里學(xué)！
53、他日重逢，再展笑顏。
54、大家心中有目標(biāo)，失敗勝利我都要。
55、不怕苦的人，苦半輩子。
56、沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？
57、改變差距，從細(xì)處做起。
58、平常心考試，大志氣潛修。
59、為學(xué)當(dāng)厚積而薄發(fā)，應(yīng)試須誠(chéng)實(shí)而守信。
60、大踏步，大發(fā)展；人有多大勁，地有多大產(chǎn)。
61、苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
62、紅五月里拜訪忙，業(yè)績(jī)過(guò)半心不慌。
63、九年寒窗磨一劍，只待他朝問(wèn)鼎時(shí)！
64、學(xué)習(xí)不一定勝利，不學(xué)習(xí)一定不能勝利。
65、自強(qiáng)不息，厚德載物。
66、滴水石穿永不言棄，蟾宮折桂志在必得。
67、招后買(mǎi)馬，有風(fēng)來(lái)儀。人員倍增，士氣倍增。
68、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤勞。
69、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
70、打倒一切阻擋在學(xué)習(xí)面前的紙老虎。
71、三四決意霸川南，不破高考誓不還。
72、勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀。
73、信心是力量的源泉，堅(jiān)持是勝利的保證。
74、用心專(zhuān)業(yè)，身先神顯，季度達(dá)標(biāo)，奮再向前。
75、本周舉績(jī)，皆大歡喜，職域行銷(xiāo)，劃片經(jīng)營(yíng)。
76、站在新的起點(diǎn)，迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成績(jī)。
77、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
78、樹(shù)信心振足精神，比成績(jī)不甘落后。
79、熬一個(gè)春夏秋冬，享一生榮華富貴！
80、愛(ài)心點(diǎn)燃激情，奮斗成就業(yè)績(jī)！
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇十三
1.做到心胸豁達(dá)，不為小事所累。
2.沉著冷靜，周密思考，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)答卷，答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。
3.要比平時(shí)更努力，更認(rèn)真。要充滿戰(zhàn)斗力，為班級(jí)爭(zhēng)光。
4.易題不丟失半分，難題不放棄努力。
5.狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證。
6.重視解題規(guī)范，樹(shù)立考試中有30%的分?jǐn)?shù)丟失在規(guī)范分上的意識(shí)。
7.同學(xué)們，成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。
8.尊重勞動(dòng)回報(bào)家長(zhǎng)，尊重知識(shí)回報(bào)社會(huì)。
9.考前不慌不亂，考時(shí)沉著應(yīng)對(duì)，考后杜絕議論。
10.磨練意志，堅(jiān)定信心，調(diào)整心態(tài)，勝不驕，敗不餒，一鼓作氣迎中考。
11.灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
12.知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)。
13.今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
14.腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
15.努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
16.讓父母的期待變成現(xiàn)實(shí)，讓自己的理想展翅飛翔。
17.看清楚，想透徹，答準(zhǔn)每道題。
18.不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn)，故不知。
19.誠(chéng)信考試，從我做起。
20.讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
21.冬去春來(lái)好景年年有，辭舊迎新成績(jī)步步高。
22.勿存僥幸，嚴(yán)禁作弊。
23.成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
24.勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師
25不放過(guò)一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。
26.把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。
27.本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。
28.不是不可能，只是還沒(méi)有找到方法。
29.不為失敗找借口，要為成功找方法。
30.不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
31.不做口頭的巨人，要做行動(dòng)的標(biāo)兵。
32.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
33.成功的秘訣是駱駝的精神，梅花的堅(jiān)毅。
34.打倒一切阻擋在學(xué)習(xí)面前的紙老虎。
35.成功跟借口是不會(huì)在同一個(gè)屋檐下的。
36.成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇十四
1、很多人都在看著你，加油！
2、不達(dá)目標(biāo)，誓不罷休；不達(dá)目的，不叫大龜！
3、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己?。?！
4、既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
5、努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！
6、讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
7、如果能離天空更近，我愿折斷翅膀不再飛靈！
8、少說(shuō)空話，認(rèn)真堅(jiān)強(qiáng)地做好每一件事！
9、勝利是不會(huì)向我走來(lái)的，我必須自己走向勝利！
10、天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！我相信，我可以！
11、為了保送，全力以赴。只要兩個(gè)字“奮斗”。
12、為了一個(gè)善良的暑假，拼了。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇十五
6.不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，高三白活。
7.你的選取是做或不做，但不做就永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)。
8.少壯不努力，老大搶小米！
9.志不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌印ば奚怼?。
10.在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣?！K格拉底。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇十六
1.花因拒絕染污而愈益芬芳，心因堅(jiān)守誠(chéng)信而愈益高尚。
2.再創(chuàng)新業(yè)績(jī)，迎接會(huì)議!
3.立黨為公，執(zhí)政為民，以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)!
4.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，共建和諧光澤。
5.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)，全面推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)綠色腹地建設(shè)!
6.保持黨的先進(jìn)性落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
7.中國(guó)共產(chǎn)黨是全國(guó)各族人民的領(lǐng)導(dǎo)核心!
8.全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)!
9.立黨為公，執(zhí)政為民，知榮明恥，再建新功!
10.發(fā)揮縱深推進(jìn)前鋒作用推動(dòng)綠色腹地躍升發(fā)展
11.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，全心全意為人民服務(wù)!
12.立黨為公，執(zhí)政為民，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和執(zhí)政能力建設(shè)!
13.熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立×周年!
14.始終堅(jiān)持發(fā)展唯大，始終堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)，始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新，始終堅(jiān)持凝心聚力，始終堅(jiān)持為民謀利!
15.做到心胸豁達(dá)，不為小事所累。
16.沉著冷靜，周密思考，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)答卷，答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。
17.要比平時(shí)更努力，更認(rèn)真。要充滿戰(zhàn)斗力，為班級(jí)爭(zhēng)光。
18.易題不丟失半分，難題不放棄努力。
19.狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證。
20.重視解題規(guī)范，樹(shù)立考試中有30%的分?jǐn)?shù)丟失在規(guī)范分上的意識(shí)。
21.同學(xué)們，成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。
22.尊重勞動(dòng)回報(bào)家長(zhǎng)，尊重知識(shí)回報(bào)社會(huì)。
23.考前不慌不亂，考時(shí)沉著應(yīng)對(duì)，考后杜絕議論。
24.磨練意志，堅(jiān)定信心，調(diào)整心態(tài)，勝不驕，敗不餒，一鼓作氣迎中考。
25.灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
26.知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)。
27.今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
28.腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
29.努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
30.讓父母的期待變成現(xiàn)實(shí)，讓自己的理想展翅飛翔。
31.看清楚，想透徹，答準(zhǔn)每道題。
32.不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn)，故不知。
33.誠(chéng)信考試，從我做起。
34.讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
35.冬去春來(lái)好景年年有，辭舊迎新成績(jī)步步高。
36.勿存僥幸，嚴(yán)禁作弊。
37.成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
38.勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師
39.不放過(guò)一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。
40.把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。
41.本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。
42.不是不可能，只是還沒(méi)有找到方法。
43.不為失敗找借口，要為成功找方法。
44.不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
45.不做口頭的巨人，要做行動(dòng)的標(biāo)兵。
46.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
47.成功的秘訣是駱駝的精神，梅花的堅(jiān)毅。
48.打倒一切阻擋在學(xué)習(xí)面前的紙老虎。
49.成功跟借口是不會(huì)在同一個(gè)屋檐下的。
50.成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
沖刺期末計(jì)劃書(shū)篇十七
一眨眼，一學(xué)期又即將過(guò)去，緊張的期末考試又即將來(lái)臨!期末考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)末日，因?yàn)榭嫉煤?，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng);考得不好，家長(zhǎng)給你一頓“皮帶炒肉絲”!所以，我要在期末階段，認(rèn)真復(fù)習(xí)!
我還是先來(lái)分析一下優(yōu)、缺點(diǎn)吧!在第一、二、三單元測(cè)試時(shí)，我每次都考出了高分，成績(jī)名類(lèi)前茅。我想這會(huì)和我上課認(rèn)真、暫時(shí)的仔細(xì)有很大關(guān)系!可是好景不長(zhǎng)，到了后來(lái)的考試中，成績(jī)一直是中中等等，這可能是我審題不仔細(xì)，馬虎的緣故吧!我的優(yōu)點(diǎn)是：注意力集中;缺點(diǎn)是：馬虎、驕傲。所以，我要在期末復(fù)習(xí)中將缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，成為班級(jí)的強(qiáng)手!
我的目標(biāo)到然是95分以上和考第一啦!而對(duì)手厲凡成為了我的一個(gè)絆腳石，他的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真、細(xì)心;缺點(diǎn)是：注意力不集中。他的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)是我的優(yōu)點(diǎn)。所以我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，步步高升，使厲凡成為我的手下敗將，是我前進(jìn)的步伐不會(huì)磕磕絆絆!
我平時(shí)的考試扣分只要在了閱讀、改錯(cuò)上，這兩塊內(nèi)容恰恰是要細(xì)心，所以我要先克服馬虎這個(gè)缺點(diǎn)，才能再去掌握具體方法。我想具體做法應(yīng)該是，認(rèn)真審題，弄準(zhǔn)每個(gè)字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不錯(cuò)字，最重要的到然是動(dòng)腦筋啦!
精細(xì)。
牢固。
準(zhǔn)確”這四個(gè)方面!
通過(guò)分析，我發(fā)現(xiàn)自己有太多太多缺點(diǎn)，于是我給自己編了一句話：
每時(shí)每刻進(jìn)步一點(diǎn)，
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不放過(guò)，
每個(gè)字詞弄懂來(lái)，
力爭(zhēng)向上，
精益求精，
勇?tīng)?zhēng)第一!
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