通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們更好地反思和梳理所學(xué)所思所做。完美的總結(jié)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，言簡意賅，避免重復(fù)和贅述。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。希望這些范文能夠幫助到大家，激發(fā)出更多優(yōu)秀的心得體會(huì)。讀完這些范文，大家可以對(duì)比一下自己寫的心得體會(huì)，看看還有哪些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)和提升。通過不斷地總結(jié)和反思，我們一定能夠不斷進(jìn)步，成為更好的自己。望大家都能有所收獲。
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇一
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議，于10月28日至31日在北京舉行。這次全會(huì)是在我們黨和國家事業(yè)發(fā)展進(jìn)入重要?dú)v史階段，召開的一次具有里程碑意義的會(huì)議。全會(huì)充分肯定黨的十九屆三中全會(huì)以來中央政治局的工作，系統(tǒng)總結(jié)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得的新的重大進(jìn)展，審議通過了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。會(huì)議全面總結(jié)了中國特色社會(huì)主義制度建設(shè)的歷史性成就，集中概括了中國特色社會(huì)主義制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，意義重大而深遠(yuǎn)。
實(shí)踐證明，中國特色社會(huì)主義制度和國家治理體系是以馬克思主義為指導(dǎo)、植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護(hù)的制度和治理體系，是具有強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性的制度和治理體系，是能夠持續(xù)推動(dòng)擁有近十四億人口大國進(jìn)步和發(fā)展、確保擁有五千多年文明史的中華民族實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的制度和治理體系。
黨的十九屆四中全會(huì)雖已勝利落下帷幕，但抓好十九屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期最重要的任務(wù)。就我們學(xué)校來說，要把學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神與繼續(xù)深入扎實(shí)開展“_”主題教育結(jié)合起來。當(dāng)前，要拉高對(duì)照標(biāo)桿，高標(biāo)準(zhǔn)檢視自身存在的問題，并以釘釘子精神抓好整改落實(shí)。要把學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神與推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來，高起點(diǎn)謀劃學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展，高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作。要進(jìn)一步完善學(xué)院的二級(jí)管理制度，不斷推進(jìn)學(xué)院的治理體系與治理能力，保持學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，可持續(xù)健康發(fā)展。要堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握“立德樹人”這個(gè)根本任務(wù)，努力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要把十九屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，要做到堅(jiān)持學(xué)思踐悟、學(xué)通弄懂、學(xué)以致用，真正用先進(jìn)思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把會(huì)議精神切切實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。通過反復(fù)研讀、深刻領(lǐng)悟全會(huì)公報(bào)，現(xiàn)對(duì)中國特色社會(huì)主義制度的學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
中國道路成功的背后是中國特色社會(huì)主義制度的成功。中國特色社會(huì)主義制度為什么能成功，因?yàn)樗菍儆谥袊约旱暮弥贫取⑹蔷哂酗@著優(yōu)勢(shì)的好制度、是推進(jìn)治理現(xiàn)代化的好制度。
一、中國特色社會(huì)主義制度是屬于中國自己的好制度。
十九屆四中全會(huì)明確宣示：“中國特色社會(huì)主義制度和國家治理體系是以馬克思主義為指導(dǎo)、植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護(hù)的制度和治理體系?！?/p>
中國選擇社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國向人民民主制度的偉大跨越，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。中國特色社會(huì)主義制度雖然名為“特色”，體現(xiàn)的是一般性的規(guī)律，解決的是在既定的生產(chǎn)力框架下如何讓制度更加適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展并推動(dòng)生產(chǎn)力向更高水平發(fā)展的問題。
二、中國特色社會(huì)主義制度是具有顯著優(yōu)勢(shì)的好制度。
十九屆四中全會(huì)對(duì)中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)從本質(zhì)屬性到價(jià)值理念、從制度立場到制度目標(biāo)、從制度績效到制度運(yùn)行、從宏觀到微觀進(jìn)行了全方位立體畫像。
中國特色社會(huì)主義制度始終站在最廣大人民群眾的立場上。堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民的原則，其制度邏輯在本質(zhì)上有利于保證和實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益。
中國特色社會(huì)主義制度始終指向公平正義與共同富裕。以共同富裕、讓人民群眾共享改革發(fā)展成果為價(jià)值指向，把實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義放到更加突出的位置，綜合運(yùn)用多種手段，妥善協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，既允許一些地區(qū)、一些人先富起來，更著眼于消除兩極分化最終達(dá)到共同富裕，充分彰顯了社會(huì)主義的本質(zhì)與屬性，讓社會(huì)民眾對(duì)中國特色社會(huì)主義更有信心，更加期待。
三、中國特色社會(huì)主義制度是推進(jìn)治理現(xiàn)代化的好制度。
十九屆四中全會(huì)提出的堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體目標(biāo)呼應(yīng)了當(dāng)代中國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，其“三步走”的時(shí)間表與黨的十九大提出的戰(zhàn)略步驟高度吻合。
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇二
關(guān)于十九屆四中全會(huì)，是一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議。全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，充分肯定了中國特色社會(huì)主義制度，高度重視推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系的綱領(lǐng)性文件，為把新時(shí)代改革開放推向前進(jìn)，為應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、贏得主動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想提供了根本遵循、指明了正確方向。
中國特色社會(huì)主義制度，是定國安邦之根本。身處百年未有之大變局，行至民族復(fù)興關(guān)鍵一程，中國比任何時(shí)候、任何階段都更加需要堅(jiān)定制度自信，必須要把自己的制度優(yōu)勢(shì)發(fā)揮好、鞏固好，使之更加成熟穩(wěn)定，確保國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安。面向未來，不斷筑牢實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的制度保障，就能戰(zhàn)勝一切前進(jìn)路上的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的更大輝煌。
這次全會(huì)還特別重申“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”，這是我們黨首次從推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的戰(zhàn)略高度，對(duì)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行坐標(biāo)和定位，對(duì)民營企業(yè)而言有著“定海神針”的現(xiàn)實(shí)意義。特別是在民營企業(yè)座談會(huì)召開一周年之際，中央的政策宣示，是再次為我們民營企業(yè)家干事創(chuàng)業(yè)送上“定心丸”，使大家心里感到更加踏實(shí)，更加堅(jiān)定了跟黨一起奮斗、跟黨一起創(chuàng)業(yè)、跟黨一起圓夢(mèng)的決心和信心。相信民營企業(yè)必將迎來又一個(gè)發(fā)展的春天。
征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。我們將把這次全會(huì)精神貫徹落實(shí)到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)踐中，提振發(fā)展信心，增強(qiáng)創(chuàng)新決心，不忘創(chuàng)業(yè)初心，堅(jiān)定報(bào)國之志，在高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代潮流中，進(jìn)一步做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)做大企業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)貢獻(xiàn)民營企業(yè)力量！
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇三
通過參加班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)，我有了很多感想：作為新一代青年，發(fā)揚(yáng)五四愛國、科學(xué)的精神，就應(yīng)該腳踏實(shí)地的做好本職工作?；厥滓痪乓痪拍晡逶滤娜漳且惶?，有志的青年開始一次徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全國人民經(jīng)歷幾十年的奮斗在一九四九年終于實(shí)現(xiàn)了成立了新中國并開始了中華民族的偉大復(fù)興之路,從那一天開始五月四日就是我們國家青年的節(jié)日。
我認(rèn)為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去體現(xiàn)愛國之情。從古至今，大凡成就偉業(yè)者，無一不是從敬業(yè)開始。魯迅先生崇尚“俯首甘為孺子?！钡木瘢咕礃I(yè)的內(nèi)涵上升到民族的振興大業(yè);六十年代的雷峰更是敬業(yè)的楷模，干一行、愛一行，以“螺絲釘”的精神，把青春獻(xiàn)給了祖國最壯麗的事業(yè)。我們要學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的大無畏精神，為國家在科技革命大潮中立于不敗之地而貢獻(xiàn)自己的一份力量;我們要立足本職崗位，敬業(yè)愛崗，努力在平凡的崗位上作出不凡的業(yè)績。愛國當(dāng)先敬業(yè)，敬業(yè)就是愛國。這就是我們對(duì)青春使命的最好答卷。
青年是祖國建設(shè)最強(qiáng)勁的主力軍，作為新青年的我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛國主義精神。先輩們用鮮血換來今天的繁榮盛世，守護(hù)他們，吾輩之擔(dān)當(dāng)!
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇四
在某個(gè)喜氣洋洋的日子里，中國人民準(zhǔn)辛辛苦苦一年終于得以好好休息時(shí)、準(zhǔn)備著歡度一年以來最盛大的“狂歡派對(duì)”時(shí)，一場由極其微小的生物引起的“災(zāi)難”正在悄悄醞釀發(fā)酵;當(dāng)它初露苗頭的時(shí)候，它類似于流行性感冒的外衣包裝讓人放松了警惕，春節(jié)期間的走親訪友加快其蔓延速度——新冠肺炎迅速傳播著。
12月26日，湖北省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院一位名為張繼先的女醫(yī)生最先察覺到情況不對(duì)，并和院方迅速上報(bào)。
然而疫情早已埋下伏筆，1月23日一個(gè)美麗的城市——武漢，宣布封城。繼武漢封城以后，各地陸續(xù)封城。
全國上下布滿緊張不安的氣息，卻仍然秩序凜然。
不被疫情打倒的是信念，不被摧毀的是斗志。越是嚴(yán)峻艱難的處境，越能看出我們眾志成城。
我感激崇敬奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生護(hù)士，他們是最清楚危險(xiǎn)的人，卻又是拿自己的生命與死神爭斗的最勇敢的人。我感激那些瞞著家人奔赴一線的志愿者們，他們的善是人間至純至善，他們不求名利，但求人間平安。我感激那些在工廠拼命加班的工人，他們自愿提早返回工作崗位，只為為這場艱難的“戰(zhàn)斗”提供有力的物質(zhì)保障，他們隱沒于隆隆作響的機(jī)器后，并無怨言。我感激那些在小區(qū)、村頭的安保人員，他們看似不近人情的秉公執(zhí)法，是得以控制疫情傳播的原因之一，他們白晝黑夜輪班站立在那里，仿佛一株屹立不倒胡楊，執(zhí)著而堅(jiān)毅。我感激在疫情里樂觀的人民，他們?cè)诰W(wǎng)上散播正能量，人們?cè)诳嚯y中抬起滿是淚水的面龐開始微笑不再恐慌，他們相信祖國也相信我們自己定能再次挺過去，正如我們從前一次次站起身來那樣，希望的曙光終會(huì)灑滿大地。
20__年非典時(shí)期，我還很小，關(guān)于非典的印象都是從別的地方聽說的;20__年禽流感發(fā)生，封閉在學(xué)校里的我僅從老師口中聽說而并未身處其境，印象并不深刻;而20__年新冠病毒，各地封城，我就在其中。我看著醫(yī)護(hù)人員的奮斗而充滿信念，為離去的人難過祈禱，對(duì)上升的人數(shù)感到不安，也為我見到的情景而自豪。我真正感覺到了國家的力量，人民的力量，這些力量匯聚成我們渴望的黎明曙光，我們?cè)诤诎抵忻魈綄?，而那些奮戰(zhàn)的逆行者們更是堅(jiān)定的往前走——他們幫我們，遇見光。
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇五
近日，中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長、中央黨校(國家行政學(xué)院)校長(院長)陳希在《求是》雜志發(fā)表了題為《健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度》。文章指出，黨的十九屆四中全會(huì)《決定》鮮明指出了我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，第一個(gè)就是“堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的科學(xué)理論，保持政治穩(wěn)定，確保國家始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)的顯著優(yōu)勢(shì)”;強(qiáng)調(diào)“健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)”。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本政治要求。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造了世所罕見的中國發(fā)展奇跡。70年來，我們黨帶領(lǐng)全國各族人民披荊斬棘、風(fēng)雨兼程，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長期穩(wěn)定奇跡，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我國已經(jīng)進(jìn)入爬坡過坎的關(guān)鍵階段，國內(nèi)外重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)逐漸增強(qiáng)，這讓我清醒的認(rèn)識(shí)到，中華民族偉大復(fù)興絕不是輕松就能實(shí)現(xiàn)的，這是需要匯聚全黨全國人民力量，堅(jiān)定自信，以強(qiáng)大的凝聚力和引領(lǐng)力同頻共振，奮力作為。
堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是我們中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，也是我們最大的優(yōu)勢(shì)。只有堅(jiān)定不移堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，萬眾一心、矢志不渝的沿著中國特色社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的偉大目標(biāo)。
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青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇六
這一切的背后離不開全國人民的全心努力，更少不了黨中央的英明部署和調(diào)度。在這次抗疫戰(zhàn)爭中，中國特色社會(huì)主義集中力量辦大事，人心齊效率高的特點(diǎn)向世界淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，火速建成的雷神山火神山醫(yī)院更是向世界展現(xiàn)了什么是“中國速度”。為了讓學(xué)生深入了解我國的制度優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定制度自信，管理大隊(duì)以區(qū)隊(duì)為單位開展了“綻放戰(zhàn)疫青春，堅(jiān)定制度自信”主題學(xué)習(xí)，傳遞抗疫精神，弘揚(yáng)制度優(yōu)勢(shì)。
在學(xué)習(xí)中，團(tuán)支書帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了新冠肺炎疫情的發(fā)展過程，回顧了這幾個(gè)月來武漢局勢(shì)的變化。從封城封路，四方馳援到如今管制解除，繁華如初，我們所熟知的武漢挺了過來。在這場和時(shí)間賽跑，與死神較勁的比賽中，武漢人民的背后是一個(gè)國家的支持和全國人民的努力，抗擊疫情的勝利屬于整個(gè)國家，屬于全體人民。
團(tuán)支書還帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)回顧了總書記的系列講話和指示批示精神，讓同學(xué)們明白以習(xí)近平同志為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子始終把人民安全和國家安危放在首位，全面布局、統(tǒng)籌規(guī)劃，用科學(xué)高效的辦法運(yùn)籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)人民打贏這場疫情防控的總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
部分同學(xué)還分享了自己作為抗疫志愿者，在抗疫過程中的經(jīng)歷、心得。適逢五四青年節(jié)，同學(xué)們紛紛表示青年一代是朝氣蓬勃的一代，也是應(yīng)當(dāng)挑起大梁做大事的一代。青年只有在青春中燃燒，青春中奉獻(xiàn)，才不枉青春的元?dú)夂湍贻p的意義。只要國家需要，青年一代，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
風(fēng)好正揚(yáng)帆，奮斗正當(dāng)時(shí)。青春是奮斗的年紀(jì)，而疫情則是歷練的機(jī)會(huì)。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，經(jīng)過這次的主題學(xué)習(xí)，管理大隊(duì)的學(xué)生跟黨走的步伐更加堅(jiān)定了!只有堅(jiān)定制度的優(yōu)越，樹立制度自信，我們才能做到心里有譜，腳下踏實(shí)，才能在燃燒青春的奉獻(xiàn)道路上一往無前，無畏無懼，相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)發(fā)揮全部的潛能，綻放我們青年最絢麗的青春色彩!
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青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇七
公報(bào)指出，全體黨員同志，要不忘初心、牢記使命，全面加強(qiáng)黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，著力全面從嚴(yán)治黨，推動(dòng)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得新的成績。聽黨話、跟黨走，是我們黨員同志應(yīng)盡的政治責(zé)任和義務(wù)，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)領(lǐng)域，這與全區(qū)教育工作會(huì)議上宋局長的講話不謀而合。全體黨員同志必須統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，尤其是在轉(zhuǎn)變職能優(yōu)化配置、深化體制改革上下功夫。深入推進(jìn)簡政放權(quán)，提高行政效率。加快推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化，規(guī)范和約束履職行為。這些對(duì)廣大黨員干部提出了更高的要求，勢(shì)必要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，把握好改革發(fā)展和穩(wěn)定關(guān)系，不折不扣抓好黨中央決策貫徹落實(shí)。
習(xí)近平同志明確指出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須加快教育現(xiàn)代化，把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，辦好人民滿意的教育。作為教育系統(tǒng)的黨員干部，我們意識(shí)到要扎實(shí)做好本職工作，敢擔(dān)當(dāng)，肯作為，以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠，以奮斗鑄就初心，以實(shí)干履行使命，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化觀念，牢固樹立建設(shè)具有中國特色的教育質(zhì)量觀。加強(qiáng)教育現(xiàn)代化創(chuàng)新實(shí)踐，形成新型三結(jié)合育人局面，全面貫徹黨的教育方針，立德樹人，以人為本，深化素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育公平，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，才能為祖國的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。黨員教師亦紛紛熱議表態(tài)，要以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，要堅(jiān)持以生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，沉下心、撲下身、用心血、用師愛滋潤學(xué)生，演繹平凡教育事業(yè)中的不平凡。
不忘初心，方得始終。我們黨員干部定會(huì)在新時(shí)代背景下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和黨的十九屆三中全會(huì)精神，擼起袖子加油干，奮力書寫新時(shí)代三實(shí)小發(fā)展的新篇章，為東港教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇八
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何弘揚(yáng)愛國主義?首先，我們應(yīng)做的，最基礎(chǔ)的事情就是了解何為愛國主義，何為民族精神。
愛國主義體現(xiàn)了人們對(duì)自己祖國的深厚情感，展示了個(gè)人對(duì)祖國的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己國家以及民族和文化的歸屬感，認(rèn)同感，尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感的統(tǒng)一。
民族精神，是一個(gè)民族在長期共同生活和社會(huì)實(shí)踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認(rèn)同的價(jià)值取向，思維方式，道德規(guī)范，精神氣質(zhì)的總和，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。
其次，在我們理解了愛國主義與民族精神后，我們應(yīng)思考二者之間的密切關(guān)系：民族精神是以愛國主義為核心，以及為何會(huì)有這樣的關(guān)系，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨重視人的精神的能動(dòng)力，那么愛國主義作為民族精神的核心是最合適，最科學(xué)的。
最后，我們應(yīng)把愛國主義，民族精神體現(xiàn)在我們的思想與行動(dòng)中。因?yàn)槲覀兪敲褡宓奈磥恚覀円矊?huì)決定未來，我們的思想與行為是非常重要的。
只有我們了解和領(lǐng)悟愛國主義與民族精神并且展現(xiàn)到實(shí)踐中去，我們才會(huì)做到弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神。這是我們每一位新時(shí)代的大學(xué)生的責(zé)任。
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇九
這次新冠肺炎疫情來勢(shì)猛烈，對(duì)任何國家來說都是一場重大的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，在疫情爆發(fā)之初，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)對(duì)失當(dāng)，不可避免地出現(xiàn)了一些不如人意的疏漏和錯(cuò)誤，在輿論場上激起熱烈的討論和聲伐，青年人也踴躍參與其中，而且獨(dú)樹一幟、態(tài)度鮮明，大家直面問題、正視錯(cuò)誤，展示出青年人的敏銳思考、家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我覺得這和百年多前的五四精神是一脈相承的，就是對(duì)民族危機(jī)的深刻警醒、對(duì)國家前途的憂慮和思索、對(duì)服務(wù)建設(shè)發(fā)展國家的熱忱激情，這使得我們?cè)谌魏螘r(shí)候、面對(duì)任何考驗(yàn)?zāi)ルy，都具有一種無畏無懼的底氣，我們不屈服于困難、不滿足于現(xiàn)狀，懷有對(duì)進(jìn)步和光明的執(zhí)著追求，擁有強(qiáng)大的糾錯(cuò)和改良能力，我認(rèn)為這也是建立制度自信的重要基礎(chǔ)。
國家的強(qiáng)大，源于制度的健全;經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，源于制度的更新;人民生活的提高，源于制度的優(yōu)越。通過我國改革開放四十年以來的發(fā)展歷程，更能體現(xiàn)出我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，也更加堅(jiān)定了我們對(duì)制度自信的信心。我認(rèn)為，我國制度的優(yōu)越性可以從以下幾個(gè)方面來體現(xiàn)。一人民日益提高的物質(zhì)文化生活水平;二是國家強(qiáng)大的總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力;三是我國國防實(shí)力的強(qiáng)大;四是我國國際地位的提高。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們要堅(jiān)持弘揚(yáng)五四精神，堅(jiān)持制度自信，因?yàn)槲覀兩钚盼覀冇袀ゴ蟮淖鎳?我們有先進(jìn)的黨;我們有勤勞智慧的人民。
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青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇十
這個(gè)題目很大，給人一種感覺我好像很成功，其實(shí)不然。實(shí)際上自己水平不高，甚至很低，但是做過了一些曲折的學(xué)習(xí)道路，同時(shí)把自己真實(shí)的學(xué)習(xí)歷程表達(dá)出來，希望對(duì)后來者有借鑒的意義，甚幸!
工作三年、幾成廢人!
我xx年畢業(yè)于華中地區(qū)的一個(gè)理工科大學(xué)，專業(yè)是機(jī)械電子，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)簽了一家內(nèi)陸某個(gè)省級(jí)機(jī)關(guān)工作，家里八輩是農(nóng)民，并且很偏遠(yuǎn)，能夠進(jìn)入這樣的地方是祖墳有風(fēng)水。但在畢業(yè)前夕有個(gè)進(jìn)入it的機(jī)會(huì)，我本想進(jìn)去的，家里人極力反對(duì)，阻力可想而知。同時(shí)要交4000元的違約金，對(duì)我來說是天文數(shù)字。大學(xué)里的費(fèi)用很多是借的，幾乎將近一半的費(fèi)用是在大學(xué)勤工儉學(xué)掙的，為了省錢，高中一個(gè)學(xué)期回家一次，大學(xué)一年回去一次。并且我個(gè)人也有特殊的人生背景(悲景更確切)，這里不多說了，寫十篇也寫不完，同時(shí)偏離主題。這樣我就參加了工作。一張報(bào)紙一杯茶的日子，幾乎下班后有種很空虛和恐慌的感覺。在工作中雖然是與自己專業(yè)有點(diǎn)關(guān)系，但是很少。專業(yè)幾乎荒廢。我自己也思考，如果再不出去，自己將會(huì)成廢人，只好讓國家養(yǎng)了。兩年后決定出去，但是幾成廢人，誰要呢，只好到學(xué)校去鍍金。這是中國教育和社會(huì)的悲哀!
至于專業(yè)就改為計(jì)算機(jī)方面，聽說好找工作，我說實(shí)話不是很對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，生存第一需要。不要笑我，哈哈!
考研成績出來，超過了國家線幾十分。那個(gè)方向要兩個(gè)，我第三，但是那年非碘，不面試就按分?jǐn)?shù)來排，自然我落選了。其實(shí)給我面試機(jī)會(huì)也不一定要我，哈哈，自己幾斤幾兩很清楚。
最后調(diào)劑到另外一個(gè)學(xué)校，交錢，咬咬牙，交吧!現(xiàn)在仍然債臺(tái)高筑!
進(jìn)入學(xué)校前夕。
為什么要把這段列出，看后就知道了。
前也自學(xué)過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)組成原理等。c語言在大學(xué)就學(xué)了。哈哈這就是我的家底。
我知道自己的基礎(chǔ)差，于是我就拿操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、c++來看，機(jī)關(guān)有這個(gè)好處，空余時(shí)間多，于是平常就看書，很痛苦，沒有人請(qǐng)教。
另外就上網(wǎng)到論壇上去，我就到各個(gè)專業(yè)的技術(shù)論壇，其實(shí)是電子論壇和嵌入式論壇。我?guī)缀鯖]有發(fā)帖，幾乎把幾個(gè)大型的出名的論壇的帖子翻遍了，雖然有很多重復(fù)的，我才知道嵌入式是個(gè)什么東東。這些帖子對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的影響。
最關(guān)鍵兩點(diǎn)：1、嵌入式是什么?
2、嵌入式需要哪些知識(shí)?
知道了這兩點(diǎn)，好辦!我就開始規(guī)劃學(xué)習(xí)路線。計(jì)算機(jī)的基本理論不能丟，于是重點(diǎn)看組成原理，數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)，操作系統(tǒng)、c++。同時(shí)論壇上了解到，實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)ucos是一個(gè)很好的嵌入式操作系統(tǒng)，對(duì)初學(xué)者很好。于是我就買了一本書，但是代碼在電腦里調(diào)不通，網(wǎng)上也有很多相同的問題，我就看書，分析代碼，一遍不行就兩遍，三遍，這樣才看了入了門，才知道什么是進(jìn)程。原來看操作系統(tǒng)書時(shí)，根本就不知道進(jìn)程是個(gè)什么東西。
在這段時(shí)間掌握的東西不多，但是，對(duì)我以后的影響很大，我想起了大學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)跟我說過了一句話：大學(xué)里最重要的不是學(xué)到了什么，最重要的是學(xué)會(huì)怎么學(xué)!大概是這個(gè)意思。
進(jìn)入我的避難所。
對(duì)我來講，再次進(jìn)入大學(xué)不再是大學(xué)，而是避難所。希望這次進(jìn)入給我喘氣和養(yǎng)精蓄銳的機(jī)會(huì)和時(shí)間。我是這樣認(rèn)為和實(shí)踐的。
在學(xué)校我有三件事：上課，上圖書館，上網(wǎng)。
對(duì)于上課，學(xué)校開了很多課程，非常好，很多是名人名師講解，于是很多同學(xué)都想學(xué)，都去聽。我也考慮過，最后放棄。我是這樣認(rèn)為的，時(shí)間是有限的，什么都想學(xué)，什么都學(xué)不成。于是我把我自己學(xué)的課進(jìn)行了分化，一般的課程通過就行，重要的一定好好學(xué)。我希望不要什么爭論學(xué)習(xí)課程多和少的問題，這僅僅是我的看法。所以我的成績應(yīng)該是很差的。分?jǐn)?shù)低。好在后來的單位沒有要我的成績單，否則就慘了。
我個(gè)人感覺是上圖書館的效率比在寢室里高多了，這是我的經(jīng)驗(yàn)。
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇十一
時(shí)光荏苒，又是一年五四青年節(jié)已經(jīng)過了。比起往年，今年，由于疫情的影響，國家對(duì)新時(shí)代的青年們提出了更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
在這次抗擊疫情中，我們看到了青年人的擔(dān)當(dāng)，他(她)們正在用自己的思考，為我們的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。“00后”和“90”后是我們新一代的中堅(jiān)力量，是富有激情的一代，當(dāng)祖國需要的時(shí)候，他們義無反顧地沖上最前線。面對(duì)疫情，全國人民積極響應(yīng)黨和國家號(hào)召，齊心協(xié)力，不畏艱險(xiǎn)，前赴后繼，全力投入到戰(zhàn)“疫”一線。在這之中，一個(gè)以青年為代表的群體用自己的行動(dòng)加入“戰(zhàn)疫攻堅(jiān)戰(zhàn)”。在他們的臉上，看不到稚嫩的面孔，只有成熟和堅(jiān)毅，奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。疫情當(dāng)前，投身戰(zhàn)“疫”一線，用自己的方式奉獻(xiàn)著愛心和力量。
在直播中，我們看到了這些年輕的援鄂醫(yī)療隊(duì)員們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，聽到了他們?cè)谠鯐r(shí)所經(jīng)歷的事跡，我們被他們的事跡深深感動(dòng)，對(duì)他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)感到敬佩，他們都是好樣的！這些年輕的面孔，用不懈的努力、汗水，證明了自己對(duì)祖國和人民的忠誠，證明了自己能夠扛起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任！時(shí)代在變，精神永續(xù)。愛國是青春的底色，奮斗是青春的動(dòng)力。我們會(huì)勇挑重?fù)?dān)、愛國力行，爭做堪當(dāng)大任的新時(shí)代中國青年，牢記歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根于祖國的廣袤大地！傳承著“心有大我，肩有大任，行有大德”的青年精神，在“不畏”中盡顯青年擔(dān)當(dāng)，在“不退”中永葆青春本色！
在此次抗擊疫情中，90后青年人挺身而出、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，堅(jiān)持不懈打贏疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)。作為一名大學(xué)生，我們要牢記使命，努力為國家做奉獻(xiàn)，成為一名合格的新時(shí)代青年。
同時(shí)，我們更加為我們優(yōu)秀的社會(huì)主義制度驕傲，為我們的祖國自豪，為自己是中華兒女中的一員而驕傲！我們要傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，用行動(dòng)書寫我們這一代人的使命與擔(dān)當(dāng)！
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇十二
網(wǎng)上主題團(tuán)課來啦！
在本期的團(tuán)課中。
將與大家共同學(xué)習(xí)。
黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。
5月8日，中共中央召開黨外人士座談會(huì)，就新冠肺炎疫情防控工作聽取意見和建議，習(xí)近平總書記主持會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，疫情防控斗爭實(shí)踐再次證明，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、我國國家治理體系具有強(qiáng)大生命力和顯著優(yōu)越性，能夠戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，能夠?yàn)槿祟愇拿鬟M(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)。
去年召開的黨的十九屆四中全會(huì)，專題研究堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問題，系統(tǒng)總結(jié)了我國國家制度和國家治理體系13個(gè)方面顯著優(yōu)勢(shì)。從今天開始，“青年大學(xué)習(xí)”推出“制度自信”系列精品課，邀請(qǐng)團(tuán)中央青年講師團(tuán)成員及各領(lǐng)域?qū)＜遥瑤椭鷪F(tuán)員青年解讀制度優(yōu)勢(shì)、樹立制度自信。
本期團(tuán)課來到中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)會(huì)址浙江嘉興南湖，邀請(qǐng)團(tuán)中央青年講師團(tuán)成員、杭州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授應(yīng)維華，為我們講解“黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)”。各地團(tuán)組織積極承制，青年講師團(tuán)傾情講解，擴(kuò)展團(tuán)課時(shí)長以增強(qiáng)理論深度，是這一季“青年大學(xué)習(xí)”系列精品課的一大亮點(diǎn)，也是共青團(tuán)大宣傳工作格局的具體體現(xiàn)。下一期，我們又將去到哪里，敬請(qǐng)期待吧！
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇十三
大家可能注意到，我在談中國或者中國崛起的時(shí)候，經(jīng)常使用的一個(gè)形容詞就是“精彩”。為什么呢?因?yàn)橹袊且粋€(gè)文明型國家，中國崛起是一個(gè)文明型國家的崛起，而文明型國家是“百國之和”的國家，也就是歷史上成百上千個(gè)國家慢慢整合起來，形成一個(gè)超大型國家。那么它的文化自然也是“百國之和”的豐富多彩。而且這種精彩不僅是時(shí)間上的——數(shù)千年沒有中斷的偉大文明，而且是空間上的——發(fā)生在廣袤的中國大地上。中國人說民以食為天，我們不妨從餐飲文化切入來進(jìn)行簡單的國際比較。西餐中，比較公認(rèn)的、最好的菜是法國菜，但法國菜主要是法蘭西一個(gè)民族的菜肴，而“百國之和”的中國，僅是最富盛名的就有八大菜系，其中任何一個(gè)菜系拿出來，其豐富性和多樣性可能都超過法國菜系。再加上這些菜系的各種分支以及其他許多菜系，一切都是中國漫長歷史上“百國之和”的產(chǎn)物，只能用“精彩萬分”來形容。其實(shí)餐飲文化只是中國文化豐富性的一個(gè)縮影，其它文化領(lǐng)域也類似，從文學(xué)到詩歌，從美術(shù)到戲曲，從音樂到建筑，從家居到民俗，物質(zhì)遺產(chǎn)也好，非物質(zhì)遺產(chǎn)也好，中國文化的豐富性舉世罕見。隨著中國迅速崛起，越來越多國人開始體會(huì)到文明型國家崛起的無窮魅力，只要你具有一定的文化鑒賞力，中國大地到處都是燦爛的文化風(fēng)景線。
中國文化的精彩還在于其海納百川、融多樣為一體。中華民族在五千年延綿不斷的文明歷史進(jìn)程中，創(chuàng)造了氣勢(shì)恢宏、內(nèi)涵豐富、延綿不斷的文化成就。這些成就包括中國人崇尚“天人合一”和整體主義，包括儒、釋、道的互補(bǔ)。這是一種不同的宗教、不同的文化可以互相包容，“大道并行不悖”的傳統(tǒng)，這與當(dāng)今世界許多地方無休止的宗教沖突形成了鮮明的對(duì)照。中國光是方言就有成千上萬種，還有56個(gè)民族之間的差異，但在一個(gè)文明型國家內(nèi)部，這種差異是無比的精彩，大家欣賞這種差異，熱愛這種差異。這些差異都可以在中華文明“和而不同”的框架內(nèi)，相輔相成、相得益彰。
此外，中國文化的精彩還表現(xiàn)為開放和時(shí)尚。隨著改革開放，中國國門大開，各種西方和異域的文化元素紛至沓來，與中國文化碰撞，這種碰撞使中國文化更加精彩萬分。它既是古老的，又是現(xiàn)代的，甚至是非常時(shí)尚的，比方說互聯(lián)網(wǎng)來自西方，但在網(wǎng)絡(luò)世界里，俠客傳奇、三國、西游、水滸、封神、山海經(jīng)都可以大顯神通。與外界大規(guī)模的文化互動(dòng)，激活了許多中國文化的意象和資源，激活了中國迅猛發(fā)展的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，從視頻作品到影視大片，從《流浪地球》到《哪吒之魔童降世》，從手機(jī)表情包到動(dòng)漫、vr等等，都是如此。無疑數(shù)千年綿延不斷的歷史為我們提供了世界上最博大精深的文化資源。
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇十四
這個(gè)庚子年的新春，過得不太平。短短的幾天時(shí)間，卻好像經(jīng)歷了幾個(gè)月一樣漫長。疫情爆發(fā)、科比離世、客機(jī)墜毀……每天都在超負(fù)荷接受真假難辨的信息，人性的光輝和黑暗在動(dòng)蕩的時(shí)刻畢露，無數(shù)觀點(diǎn)在各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)聲，同理心趨于過載。
我呢?我當(dāng)然也是。有想說的話，又好像如鯁在喉。
記不清是哪一季的《極限挑戰(zhàn)》拍過這樣一期主題，明星們被節(jié)目組安排為兩批人，一部分是感染了外星入侵病毒的“壞人”，剩下的則是健康安全的“好人”，他們除了自己以外不知道彼此身份。隨著劇情的演繹，綜藝咖們各懷鬼胎，通過結(jié)盟、正面硬剛等各種“坑蒙拐騙”手段發(fā)展自己所在的隊(duì)伍。被感染的“壞人”里有一心想蓄意破壞的，有想暗示“好人”挑明身份的;“好人”里有很傻很天真被到處利用的，有肩負(fù)驅(qū)魔除妖的正義化身的……百態(tài)盡現(xiàn)，讓人捧腹。
但是真人秀只是用來娛樂百姓的搞笑綜藝，當(dāng)這個(gè)劇情變成正在真實(shí)發(fā)生的事件，就有點(diǎn)令人不寒而栗了。同一則新聞?wù)驹诓煌慕嵌缺徊煌后w解讀，很可能出現(xiàn)截然相反的態(tài)度。而當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，最不缺的就是放大任何一個(gè)細(xì)節(jié)來說(開)事(噴)，于是隨著疫情的爆發(fā)，地域黑、8k、粉紅等等一系列標(biāo)簽都來了。大家都小心翼翼的說話，因?yàn)榫退銢]被平臺(tái)網(wǎng)管限制發(fā)言，也可能被網(wǎng)友噴得體無完膚。在物理時(shí)空中戴牢口罩，擔(dān)驚受怕病毒的傳播，在網(wǎng)絡(luò)空間里也恨不得金剛罩護(hù)體，擁有一個(gè)不被外界聲音影響的獨(dú)立思考的大腦。
月初時(shí)候我曾經(jīng)打算寫篇新年感悟，因?yàn)閼卸鴶R置了。我當(dāng)時(shí)想，20__年于我的主題字大概是“變”。在放假前的最后一天接到換辦公室換部門的通知，在別人沉浸在即將到來的長假喜悅時(shí)，我卻在忙著搬辦公用品和思考以后的工作怎么開展。在大家都在打發(fā)宅家的無聊時(shí)間時(shí)，我則感激這段雖然不安但寬裕的時(shí)間，足夠讓我們?cè)诩沂占{整理，為下個(gè)月的搬家做好準(zhǔn)備。全新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和居住環(huán)境，都需要我花時(shí)間來學(xué)會(huì)和陌生的它們相處。而此役“細(xì)菌保衛(wèi)戰(zhàn)”，不管是對(duì)普羅百姓的人性考量，還是對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生、應(yīng)急管理、輿情公開等等系統(tǒng)體制和效率考驗(yàn)，也都需要吃一塹長一智的記性，需要花時(shí)間來自省，而不是好了傷疤又忘了疼。
這個(gè)世界會(huì)變得更好嗎?
別忘了，時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇十五
黨的十九大在黨和國家發(fā)展進(jìn)程中具有里程碑性質(zhì)、標(biāo)志性意義。_，全國上下正在深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。為幫助讀者深刻領(lǐng)會(huì)、學(xué)懂弄通做實(shí)，從今天開始，本報(bào)將邀請(qǐng)各界名家、專家暢談十九大，他們將結(jié)合各自的實(shí)際談體會(huì)、談收獲、談打算。敬請(qǐng)關(guān)注。
“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興……我以為，黨的十九大報(bào)告對(duì)文化的重要性認(rèn)識(shí)是前所未有的，對(duì)中國特色社會(huì)主義文化的科學(xué)定位是前所未有的，為文化藝術(shù)工作者指出的方向、提出的任務(wù)是前所未有的!”17日，北京氣溫驟降，窗內(nèi)卻溫暖如春，著名作家、文化部原部長王蒙談起學(xué)習(xí)黨的十九大精神尤其是“堅(jiān)定文化自信”的體會(huì)時(shí)，不僅一字一句背誦了報(bào)告的多處原文，更滿懷激情地一連用了3個(gè)“前所未有”來概括自己的切身感受，他坦言最近一直在閱讀和深入思考十九大報(bào)告，“獲得了很多啟發(fā)”。
深入理解中國特色社會(huì)主義文化內(nèi)涵。
“報(bào)告指出，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。”王蒙說，我國社會(huì)主要矛盾的變化也對(duì)文化提出了新的、更高的要求，“什么是美好生活?僅僅gdp高了，物質(zhì)水平提升了，收入增加了，就是美好生活了嗎?當(dāng)然不是，美好生活是物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。富起來之后，人民都渴求更加豐富、高質(zhì)量的文化藝術(shù)產(chǎn)品，希望社會(huì)文明程度持續(xù)提高……這些都是構(gòu)成美好生活的文化指標(biāo)。而一旦缺少了精神文明，各種錯(cuò)誤思潮、社會(huì)問題就會(huì)隨之而來?！?/p>
讓王蒙體會(huì)更加深刻的，是黨的十九大報(bào)告對(duì)中國特色社會(huì)主義文化的認(rèn)識(shí)，“清晰、明確、深刻”。報(bào)告指出，中國特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。
“源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講清楚了我們文化的根脈、本原。”王蒙說，“熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，實(shí)際上也闡明了革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，它們是一脈相承的。歷史上，曾發(fā)生了將革命文化和傳統(tǒng)文化對(duì)立起來的一些認(rèn)識(shí)，實(shí)際上，革命文化中的‘艱苦奮斗’‘自力更生’等思想，哪一個(gè)不是繼承和發(fā)展了傳統(tǒng)文化呢?怎么能割裂它們之間的關(guān)系呢?”王蒙認(rèn)為，“植根于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，則是講清楚了文化自信不能脫離中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的語境，離開了這個(gè)語境再談文化自信，就容易走偏?！?/p>
青年大學(xué)習(xí)第九季第一期宣傳心得體會(huì)篇十六
對(duì)于每個(gè)人來說，學(xué)習(xí)不難，難的是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嘗試一個(gè)新事物不難，難的是接受并使用它。往往做不好的，歸根結(jié)底是因?yàn)槿硕紟е约旱乃季S假定，喜歡做習(xí)慣的事。不愿意跳出舒適區(qū)，不愿意做改變，這才是最大的路障。一次大的改變相當(dāng)于自我革命，需要自我清零、直面新事物，認(rèn)識(shí)它、學(xué)習(xí)它、接納它。
在新冠肺炎疫情如此嚴(yán)重的特殊的時(shí)期，自從教育部下發(fā)“停課不停學(xué)”通知以來，我們學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的通知和建議，也在“有條不紊”地組織教師進(jìn)行著網(wǎng)上學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
如何解決“停課不停學(xué)”的問題?我們制定了網(wǎng)上上課的方案。由學(xué)校安排學(xué)習(xí)的方式：教研組分任務(wù)完成至少三周的上課ppt和教案;課任老師采用直播或者錄播的形式開展線上課堂;采取有效措施作業(yè)批改評(píng)價(jià)，并根據(jù)反饋集中解答學(xué)生疑惑。
制定課前準(zhǔn)備方案很簡單，關(guān)鍵是授課的落實(shí)，最后是選擇釘釘平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)授課，為了保障開學(xué)之后上課的順暢，我們提前試用了這個(gè)平臺(tái)，很多老師都用試播的形式，與家長互動(dòng)。(想必家長這段時(shí)間也是忙亂了)為了讓家長多一些滿意，少一些抱怨，在試播之前，我做了充分的準(zhǔn)備工作，但是第一次試播不太成功，接下來我及時(shí)進(jìn)行了設(shè)備的更新并試播成功，為接下來用釘釘平臺(tái)上課，充滿了信心。釘釘功能很強(qiáng)大，可以多群聯(lián)播，這樣，可以集中優(yōu)勢(shì)資源，共享智慧。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)任何一個(gè)平臺(tái)，都需要很多步驟，比如有的需要身份認(rèn)證、申請(qǐng)直播權(quán)限，有時(shí)候反復(fù)操作，才能成功，更重要的是后期的使用磨合期。如果停在舒適區(qū)，用qq或微信與學(xué)生互動(dòng)，也是完全可以。但是只有這種跳出舒適區(qū)，嘗試新事物，改變思維方式，才是真正的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)能夠豐盈自己的經(jīng)驗(yàn)，拓展認(rèn)知維度。
未來已來，行動(dòng)起來，經(jīng)過幾天的嘗試，慢慢總結(jié)了一些有效的網(wǎng)上上課流程：
1.釘釘臺(tái)推送每日作業(yè)，逐一批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生共性問題。
2.收看電視直播時(shí)，提前把網(wǎng)絡(luò)觀看鏈接推送給家長，并發(fā)送提前準(zhǔn)備好的微課，多重資源保障學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3.利用釘釘平臺(tái)直播。首先，處理作業(yè)中的共性問題。然后利用已備好的課件上課。在上課期間，不定時(shí)點(diǎn)名連麥，要求學(xué)生現(xiàn)場解答好比是課堂上的提問。提問誰呢?，需要根據(jù)具體學(xué)情，比方說學(xué)生在對(duì)話框里的答案，出現(xiàn)大問題的學(xué)生需要“連麥”;一些示范性的英語對(duì)話，需要“連麥”一些發(fā)音較好的學(xué)生;一直不見在對(duì)話框互動(dòng)的學(xué)生，需要“連麥”以證明他(她)的存在。直播的話，就好比正常上課了，平時(shí)的課堂教學(xué)策略，都可以有效利用。
4.課后作業(yè)通常有兩點(diǎn)：一是針對(duì)上課內(nèi)容布置適當(dāng)作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí);二是回看電視“名師講堂”課程，拓展學(xué)習(xí)資源。
朱永新教授在《未來學(xué)?！愤@本書中說，未來的學(xué)校將被學(xué)習(xí)中心所代替，學(xué)習(xí)形式將更豐富化。學(xué)習(xí)中心不是一個(gè)孤島，而是一個(gè)真正意義上的學(xué)習(xí)共同體，一個(gè)共同體將與多個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心和實(shí)體學(xué)習(xí)中心建立密切的合作關(guān)系，共同構(gòu)成一個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)。倘若我們不懂信息技術(shù)，不會(huì)運(yùn)用云平臺(tái)操作方法，那么，將會(huì)被自己淘汰掉。朱永新教授說“未來不是我們要去的地方，而是我們正在創(chuàng)造的地方。未來總要來，不請(qǐng)他自來;未來正在來，現(xiàn)在有未來，美好未來是由行動(dòng)做出來。方向比努力更重要，認(rèn)清未來教育的方向，認(rèn)清未來學(xué)校的方向，我們才能創(chuàng)造更好的教育?！?/p>
是的，在這個(gè)非常時(shí)期，隔離病毒不隔離愛，更不能隔離學(xué)習(xí)。通過這次網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的免費(fèi)開放學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，借助網(wǎng)上授課的東風(fēng)，把不便當(dāng)成學(xué)習(xí)的契機(jī)，潛心學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)基本的操作，不僅是為了保證疫情期間學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，更是讓自己跳出舒適區(qū)、迎面成長，在未來的教育領(lǐng)域開一朵屬于自己的花。
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