中學(xué)減負的工作總結(jié)(通用13篇)

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中學(xué)減負的工作總結(jié)(通用13篇)
時間:2023-11-26 05:35:27     小編:JQ文豪

在工作學(xué)習(xí)中,總結(jié)是不可或缺的一環(huán),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。寫總結(jié)時可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,學(xué)習(xí)他們的結(jié)構(gòu)和表達方式。閱讀下面的范文,可以了解一些優(yōu)秀總結(jié)的例子,為自己的寫作提供參考。

中學(xué)減負的工作總結(jié)篇一

我校在推行“減負提質(zhì)”的工作中始終把遵循教育規(guī)律,規(guī)范辦學(xué)行為,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,作為確保教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)“減負提質(zhì)”的目標,并為之不斷追求和努力?,F(xiàn)將工作情況匯報如下:

嚴格執(zhí)行課程計劃,不僅是貫徹國家教育方針的要求,也是杜絕教師“堤內(nèi)損失堤外補”、變相加重學(xué)生課業(yè)負擔的必要。在升學(xué)壓力非常大的情況下,我校一直嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、開足各類課程,并保證互不擠占。從嚴格控制學(xué)生在校作息時間、書面作業(yè)量、考試次數(shù)、違規(guī)辦班補課等方面提出了具體的減負要求。目前,我校學(xué)生每日在校用于集體教育教學(xué)活動時間沒超過8小時,每天保證了學(xué)生1小時陽光體育活動時間,學(xué)生家庭作業(yè)總量1小時左右;各年級考試次數(shù)和科目均按要求執(zhí)行,除期中、期末考試外,學(xué)校不再組織其他考試;嚴堅持對學(xué)生隨機分班,沒有違規(guī)辦班、補課等行為。

學(xué)校結(jié)合課改要求和學(xué)校實際,以減輕學(xué)生負擔、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,逐步創(chuàng)新“減負提質(zhì)”工作機制,先后制定了《小店鎮(zhèn)初級中學(xué)減負提質(zhì)工作方案》、《小店鎮(zhèn)初級中學(xué)課堂要求及量化管理方案》、《小店鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》、《小店鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)教研工作獎勵方案》等一系列度、方案并嚴格落實,有效加強了教學(xué)流程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教師隊伍管理,建立起良好、穩(wěn)定的教學(xué)秩序,促進了學(xué)生課業(yè)負擔的減輕和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

我們認為,有了科學(xué)的管理機制,完善的制度建設(shè),就為探求“減負提質(zhì)”的有效途徑提供了堅強的保證。

豐富多彩的活動,為學(xué)生提供了多種操作、體驗機會,學(xué)生在活動中可以合作學(xué)習(xí)、開拓視野、啟迪知慧、激發(fā)求知欲。因此,我校將開展學(xué)科活動看作是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個重要途徑,堅持開展并逐漸完善學(xué)科活動內(nèi)容并使之系列化、常規(guī)化。目前,我?;咀龅搅嗽略掠兄黝},周周有活動。豐富多樣的校園文化活動,寓教于樂,既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔,又增長了學(xué)生的才干,發(fā)展了個性,促進了學(xué)生的健康成長。

我們認為,只有不斷豐富學(xué)生的學(xué)科活動,強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展, 讓他們不唯學(xué)、不唯分數(shù),才能確保“減負提質(zhì)”工作進程的順利推進。

教師是推進課程改革,實施素質(zhì)教育,減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的核心力量。只有提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),才能不斷打造高效課堂, 才能真正落實減負提質(zhì)工作效果。學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面,采取“走出去”、“請進來”的方式,積極選派教師參加省、市、區(qū)教育部門組織的各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩、交流活動,力爭做到全員參與、全程參與,不斷完善和規(guī)范教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度和返校后的展示交流制度,保證學(xué)習(xí)落到實處;堅持開展同學(xué)科教師之間的結(jié)對幫助活動,促進教師業(yè) 務(wù)水平整體提高;每學(xué)期開展以教師基本功訓(xùn)練為中心的崗位練兵工作,即:一練掌握課程標準基本功,二練使用新教材基本功,三練備課、說課基本功,四練課堂教學(xué)過程基本功,通過比賽、達標活動,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力。

研究提高方面,堅持以落實教研(備課)組為重點,以校本教研為途徑,以兩個“十一五”市級規(guī)劃課題的研究為載體,緊緊圍繞“高效課堂教學(xué)”這一主題,加強教研制度建設(shè)、課堂教學(xué)研討。每學(xué)期,我校要求各教研組堅持每周開展一次教研活動,每次活動要做到有主題、有中心準備人,有效果。教研活動分階段分專題開展:學(xué)期初以“教什么”為專題,重點研討如何分析課標、考綱、教材、學(xué)情,安排好教學(xué)計劃和教學(xué)進度;學(xué)期中以“怎么教”為專題,依據(jù)教師自己的教學(xué)風格特點,重點研討教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;學(xué)期末以“教的如何”為專題,重點研討教學(xué)后,考試后如何進行教學(xué)評價、教學(xué)反思,提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期教研組還要組織本組50%以上的教師認真上好公開課、研討課、示范課,做到聽有所得,評有所獲,努力幫助教師解決新課程理念下的課堂教學(xué)難點、重點、疑點、熱點問題。

評優(yōu)樹先方面,我校建立了學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)、選拔、獎勵、淘汰、管理機制,每年選拔校內(nèi)優(yōu)秀青年教師,學(xué)科帶頭人并給予物質(zhì)和精神獎勵,以榜樣的力量來激勵人、帶動人;堅持對教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果進行年度考核和獎勵,充分發(fā)揮評價機制的激勵導(dǎo)向作用;堅持開展諸如教案設(shè)計、案例撰寫、教學(xué)反思、教學(xué)論文、課堂教學(xué)等業(yè)務(wù)類評比活動,讓優(yōu)秀教師脫穎而出;堅持以打造高效課堂為重點,以教師專業(yè)成長為根本,以落實減負提質(zhì)為目標,采取同課異構(gòu)、現(xiàn)場展示的形式,有效推動了我校有效教學(xué)及“高效”課堂的研究,促發(fā)了教師改進教法、研究學(xué)法的積極性,一定程度上提高了課堂教學(xué)效益,深化了我校課堂教學(xué)的改革和新課程的實施。

我們認為,只有不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),才能打造高效課堂,實施有效教學(xué),才能從根本上真正落實“減負增效”工作效果。 總之,我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,繼續(xù)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持科學(xué)發(fā)展,以創(chuàng)新為前提,以改革為動力,以科研為先導(dǎo),以育人為根本,建立高效率的管理系統(tǒng),建設(shè)高水平的師資隊伍,營造良好的校園環(huán)境,全面推進素質(zhì)教育,辦人民滿意的教育,把學(xué)校發(fā)展為學(xué)生追求、家長信賴、社會推崇、領(lǐng)導(dǎo)放心的市級示范學(xué)校,在減負提質(zhì)的道路上繼續(xù)探索出更有益的經(jīng)驗。

小店鎮(zhèn)初級中學(xué)

20xx年6月

中學(xué)減負的工作總結(jié)篇二

(四)出臺一系列金融和稅收政策,助力中小企業(yè)發(fā)展。全省銀行業(yè)中小企業(yè)金融服務(wù)工作,形成了“政府支持、銀監(jiān)推動、銀行主導(dǎo)、企業(yè)配合、社會關(guān)注”的五方齊抓共促小企業(yè)融資發(fā)展的新局面。我省銀行業(yè)金融機構(gòu)開發(fā)出小企業(yè)金融服務(wù)產(chǎn)品100余種。截至6月底,全省中型企業(yè)貸款余額2152.74億元,較年初增長7.79%;小微企業(yè)貸款較年初增長12.29%。全省稅務(wù)系統(tǒng)實施各項稅收優(yōu)惠措施,為小微企業(yè)健康發(fā)展增添了強勁動力。截至6月底,省地稅局僅按期納稅的納稅人就享受營業(yè)稅優(yōu)惠1.2億元,惠及納稅人6.4萬戶。省國稅局為全省15.1萬個個體工商戶調(diào)整增值稅起征點,減免稅達1.6億元,受惠面占全省個體工商戶總數(shù)的84.8%。

(五)各市、縣積極開展幫扶活動,服務(wù)中小企業(yè)。臨汾市中小企業(yè)局充分發(fā)揮四家定點律師事務(wù)所的職能作用,全力為企業(yè)發(fā)展提供法律服務(wù)。師達律師事務(wù)所參與了臨汾廣播電臺“法制時空”欄目,積極宣傳中小企業(yè)法律法規(guī),同時還接受企業(yè)現(xiàn)場咨詢,目前已被52家中小企業(yè)聘請為法律顧問。為翼城縣龍陣、鑫華、天元等六個冶煉企業(yè)解決法律糾紛,挽回經(jīng)濟損失3500萬元。蒲縣經(jīng)信局開展送政策到企業(yè)服務(wù)活動,舉辦工業(yè)企業(yè)扶持政策培訓(xùn)班,有25家企業(yè)100余人參加學(xué)習(xí)。積極采取措施為企業(yè)解決困難和問題,全縣各級財政扶持企業(yè)資金2000余萬元,幫助企業(yè)解決實際問題400多個。

忻州市從2012年7月16日啟動了“千名干部進企業(yè)開展幫扶活動”,100個市直機關(guān)、事業(yè)單位抽調(diào)400名干部幫扶100戶年銷售收入在1億元以上的工業(yè)企業(yè),每個縣(市、區(qū))抽調(diào)100名科以上干部幫扶本縣(市、區(qū))重點企業(yè),截止目前已為企業(yè)解決各類困難和問題110余項。同時,還加大了銀企對接力度,幫助企業(yè)拓寬融資渠道。

四、清理規(guī)范收費,減負效果明顯。

今年以來,共取消、免征、緩征省級行政事業(yè)性收費38項,為企業(yè)減負約27.3億元,取消和規(guī)范省級經(jīng)營服務(wù)性收費1064項,為企業(yè)減輕負擔約3.02億元。

(一)在以前年度清理涉企收費的基礎(chǔ)上,取消了9項涉企行政事業(yè)性收費。今年年初,結(jié)合中央清理規(guī)范涉企收費的要求,我省印發(fā)了《關(guān)于取消部分涉企行政事業(yè)性收費的通知》(晉財綜[2012]2號),自2012年2月1日起,取消省級設(shè)立的《木材經(jīng)營加工許可證》工本費、文物修筑維修和考古鉆探工程監(jiān)督收費、城市消防設(shè)施配套費、地價評估費、土地使用管理費、國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記費、礦區(qū)管理費、企業(yè)管理費、考古發(fā)掘費等9項行政事業(yè)性收費,減輕企業(yè)負擔6億元左右。

(二)暫免了對小型微型企業(yè)的部分行政事業(yè)性收費。為切實減輕小型微型企業(yè)負擔,促進小型微型企業(yè)健康發(fā)展,我省對小型微型企業(yè)暫免征收管理類、登記類和證照類的22項收費,并要求加強減負檢查,對不按規(guī)定落實免征行政事業(yè)性收費政策的部門和單位,按規(guī)定給予處罰,并追求責任人員的行政責任。減免政策從2012年1月1日起執(zhí)行,有效期至2014年12月31日,預(yù)計為小型微型企業(yè)減輕負擔約4697萬元。

(三)降低并規(guī)范了特種設(shè)備檢驗檢測收費和計量檢定收費。取消了進出口鍋爐和壓力容器安裝、定期檢驗收費項目。降低了進出口鍋爐、壓力容器安全性能監(jiān)督檢驗收費標準;降低了機電類特種設(shè)備安裝、改造、重大維修、制造過程監(jiān)督檢驗檢測收費標準;降低了進出口機電類特種設(shè)備監(jiān)督檢驗收費標準,降價幅度為30-66.6%。規(guī)范了機電類特種設(shè)備技術(shù)資料審查收費標準。

規(guī)范計量檢定收費,重新規(guī)范后的《山西省計量檢定收費標準》共1059項。比現(xiàn)行收費新增209項、取消30項,降低了316項,降低金額在10元-2099元之間,降低幅度在2%-55%之間。在降低的316項收費標準中,涉及貿(mào)易結(jié)算、安全防護、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測四類強檢132項,降價金額約190萬元。重新核定后的1059項收費標準,全部低于國家級計量檢定機構(gòu)的收費標準。

(四)繼續(xù)加強行政事業(yè)性收費管理,規(guī)范征收行為。一是針對行政事業(yè)性收費中出現(xiàn)的新情況、新問題,財政、物價部門對我省職業(yè)技能鑒定、特種設(shè)備檢測、計量收費等收費行為進行了規(guī)范,對相關(guān)政策予以明確。二是對于未按規(guī)定征收民兵訓(xùn)練統(tǒng)籌費的問題,要求有關(guān)部門依法辦事,并立即停止代征行為。三是根據(jù)《中華人民共和國行政強制法》(中華人民共和國主席令第49號)的規(guī)定,取消了我省設(shè)立的違章、事故機動車輛保管費,確保征收有法可依;四是根據(jù)中央要求,出臺了我省關(guān)于取消和免收進出口環(huán)節(jié)有關(guān)行政事業(yè)性收費項目的政策,取消了海關(guān)監(jiān)管手續(xù)費,免征第四季度出入境貨物等法定檢驗檢疫物的檢驗檢疫費。

(五)繼續(xù)清理規(guī)范經(jīng)營服務(wù)性收費,減輕企業(yè)負擔。截至2012年10月底,共取消經(jīng)營服務(wù)性收費2項,分別是對運營車輛收取的汽車二級維護檢測費和綜合性能檢測費,每年可減輕企業(yè)負擔2億元;降低經(jīng)營服務(wù)性收費標準3項,分別是產(chǎn)權(quán)交易市場服務(wù)費、地產(chǎn)交易手續(xù)費、非路產(chǎn)專用線代維修費,每年可減輕企業(yè)負擔約1億元。

(六)各市縣認真落實國家和省清理規(guī)范收費政策,取得明顯成效。吉縣由法制辦、糾風辦等部門根據(jù)《行政許可法》的要求,對各單位、各部門涉企收費項目逐項進行清理檢查,規(guī)范了涉企收費的審批、收繳和使用管理。對收費項目多、收費金額大的單位如工商、公安、住建等作為重點進行清理檢查,取消涉企行政事業(yè)性收費項目11個,金額25200元。襄汾縣加強了對行政事業(yè)單位收費行為的監(jiān)管。對全縣行政事業(yè)性、經(jīng)營服務(wù)性、社會團體、行業(yè)協(xié)會、市場中介組織涉企收費項目、標準和金額進行調(diào)查、統(tǒng)計和匯總,摸清了全縣涉企收費的底數(shù);對8個行政事業(yè)單位進行清理整頓,共取消收費項目16項。隰縣開辟行政審批綠色通道,對行政事業(yè)性收費進行了全面清理和規(guī)范,決定取消26個、調(diào)整32個行政審批項目。

五、深化審批改革,優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。

(一)清理、取消和調(diào)整行政審批項目。自2000年行政審批制度改革工作開展以來,我省省市縣三級取消行政審批項目16653項,省直部門清理1860項。2011年省政府公布第十批取消和調(diào)整行政審批項目目錄,涉及省直33個廳局252項行政審批項目。取消行政審批項目70項,下放行政審批項目100項,合并同類項由65項合并為28項,新增行政審批項目4項,項目變更13項。2012年我省繼續(xù)加大行政審批制度改革,減少審批項目約50%,由2011年的587項減少到270余項。

中學(xué)減負的工作總結(jié)篇三

為認真貫徹落實《云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔增強青少年體質(zhì)的規(guī)定的通知》、《昭通市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)云南省教育廳監(jiān)察廳省政府糾紛辦切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》、《昭通市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生負擔全面提高教育質(zhì)量的意見》、《昭通市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生負擔全面提高教育質(zhì)量的意見》、《水富縣關(guān)于切實減輕中小學(xué)生負擔全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》精神結(jié)合我校實際擬定了“水富縣第二中學(xué)切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔全面提高教育質(zhì)量責任書”。

一、全面貫徹教育方針、全面推行素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的政策、輿論環(huán)境,認真貫徹落實國家、省、市縣有關(guān)文件精神,重視減負增質(zhì),強化管理,落實措施,健全制度,做到年初有計劃,年末有總結(jié),平時有監(jiān)督檢查。

二、全面落實國家及省、市、縣的課程設(shè)置方案,保證每學(xué)期的周教學(xué)時間,開齊課程,開足課時,優(yōu)先保證體育(與健康)課時,按要求定期開展學(xué)生體質(zhì)健康測試工作,并按時上報有關(guān)數(shù)據(jù)。

三、從3月1日起采取有效措施,逐步消除阻礙學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長的負擔。

四、依法規(guī)范辦學(xué)行為,各部門及教師嚴格執(zhí)行減輕負擔、提高質(zhì)量的各項規(guī)定,各部門建立、完善對學(xué)生和教師的評價辦法,不以唯一形式按學(xué)生考試分數(shù)和升學(xué)率給教師、班級和學(xué)生排名。

五、嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定,除周六可組織九年級學(xué)生在校內(nèi)進行活動外,嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。

六、教師不得參與或變相參與由社會力量舉辦的任何形式的、針對中小學(xué)生的復(fù)習(xí)(培訓(xùn))活動。

七、教職工不得以任何方式組織學(xué)生統(tǒng)一征訂、使用規(guī)定以外的教輔材料和其他學(xué)校用品,嚴禁教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料。

八、各部門要結(jié)合實際,制定公示牌、宣傳欄,將減負內(nèi)容向社會、家長、學(xué)生公示,爭取得到理解和支持,并接受社會監(jiān)督。

九、成立以校長為組長、各相關(guān)人員為成員的減輕中小學(xué)生課余負擔全面提高教育質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)組、督查組,制定實施方案,定期與不定期對本校進行監(jiān)督、檢查,確保國家、省、市、縣相關(guān)政策落到實處。

十、以上內(nèi)容將作為考核學(xué)校部門和教師的重要內(nèi)容之一。

本責任書一式兩份,部門(或教師)各一份。

水富縣第二中學(xué)校長:部門負責(或教師):

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二0一二年二月二十四日。

中學(xué)減負的工作總結(jié)篇四

減負,并不是新鮮的話題,但它卻是一個非常值得思考的話題。減負工作必須從教師的思想、自身做起。我校教師從以下幾方面做得好:

太*小學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗告訴我們:課堂教學(xué)要做到精講、善誘、激趣、拓思。要做到這幾點,也不是容易的事。

需要我們課前精心備課,既要有豐富的知識儲備,又要鉆研教材、了解學(xué)生。對每節(jié)課都要精心設(shè)計。

如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)*任務(wù),而沒有家庭作業(yè),那么學(xué)生課余時間就可以自主活動,對學(xué)*的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。相比之下,我覺得我們的教學(xué)差距還是挺大的。

我們體會到了“合作與細節(jié),學(xué)*與反思?!睂σ粋€學(xué)校一個人的發(fā)展的重要性。作為一名現(xiàn)代教師,必須要更新觀念與時俱進。只有思想轉(zhuǎn)變,行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革,才能創(chuàng)新?!皩W(xué)*與反思”對我們每個人都很重要,通過學(xué)*,可以豐富我們的知識儲備,通過才能有所改進,才能發(fā)展、進步。

差距一、觀念及教學(xué)行為改變不徹底。我們已經(jīng)走入了新課改,但我覺得在實際操作中我做的還很不夠。頭腦中總覺得小學(xué)生小,不敢放手讓學(xué)生完全自主學(xué)*。經(jīng)常是講的多,而練的少。

差距二、課堂效率還不夠高,學(xué)生課業(yè)負擔重。有時課堂上練*完不成,只好布置家庭作業(yè)。不留作業(yè)就不放心。家庭作業(yè),我們都能做到有留必收,有收必批,有批必評,有評必補。但是,通過學(xué)*,我相信如果能提高課堂教學(xué)效率,取消家庭作業(yè),學(xué)生一定擁護。

差距三、課堂沒有真正還給學(xué)生。多數(shù)靠學(xué)生認真聽講,而忽視了要多給學(xué)生留些思考和自學(xué)的時間。每節(jié)課最后5分鐘應(yīng)留給學(xué)生自己思考、總結(jié)。

1、精講、精練,以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時間,給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)*和思考的時間,連續(xù)授課時間不超過5分鐘,以學(xué)促講。調(diào)動學(xué)生的參與熱情。

2、減輕學(xué)生課業(yè)負擔,向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計,課上精心組織,精選*題,合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)*為樂趣。

3、每天給學(xué)生一個微笑,每天最少與一個學(xué)生單獨交談一次;關(guān)心“待優(yōu)生”每天最少說一句激勵他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會到來自老師的關(guān)懷,感受到學(xué)校的溫暖。

4、加強學(xué)*與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗,結(jié)合教學(xué)實際,加以實踐,不斷反思。

中學(xué)減負的工作總結(jié)篇五

減負,并不是新鮮的話題,但它卻是一個非常值得思考的話題。有關(guān)為中小學(xué)生減負的禁令,年年發(fā)文,年年講,但卻走入了越減學(xué)生負擔越重的怪圈??v觀形形色色的減負令,無外乎是從在校時間、作業(yè)量、考試、節(jié)假日補課等幾方面做文章。這樣的禁令是作秀?是姿態(tài)?是運動?還是真的“狼來了”?社會各界是褒貶不一,其實作為我們教育工作者更是心知肚明它的實際作用:有如隔靴捎癢,治標不治本。

一、興趣是減負的第一法寶。

學(xué)生為什么會有負擔?如何才能讓學(xué)生享受適度的壓力?這恐怕是教育不可回避的一個問題。我們可以先做一個形象的比喻:當你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時,你會覺得是愉快的享受;反之,讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘,就會成為沉重的負擔。所以,學(xué)生有沒有興趣,很大程度上決定了負擔的輕與重。學(xué)生在學(xué)校除了讀書,還應(yīng)該有更為豐富的體育活動、藝術(shù)活動。多種活動的有機結(jié)合,才能還給孩子快樂的童年,減輕他們的負擔。

二、向四十分鐘要質(zhì)量。

學(xué)生要發(fā)展,教師就要先行發(fā)展。教師廣泛涉取以求一個“博”字;鉆研業(yè)務(wù)以求一個“?!弊?加強教研以求一個“新”字。要上好課,課前準備是關(guān)鍵。教師要充分研讀教材,明確每冊教材在整個小學(xué)階段的地位和任務(wù),從而更好地開展課堂教學(xué)。

三、讓學(xué)生把作業(yè)當做一種快樂。

查閱各級各類的減負令,都會有這樣一條規(guī)定:嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量。做到一、二年級不布置課外作業(yè),三到五年級的課外作業(yè)不超過30分鐘,六年級的作業(yè)不超過1小時。因此,人們一提到減負,第一反應(yīng)就是減少作業(yè)量。有人認為“減負”就是給學(xué)生少一些作業(yè)、少一些補習(xí),多一點玩的時間、多一點能夠受他自己支配的時間。其實,這種規(guī)定是很難操作的。試問,一、二年級的孩子回到家什么作業(yè)也不做,家長會答應(yīng)嗎?一定量的作業(yè)還是要布置的,因為學(xué)習(xí)本身就客觀存在一定的負擔的壓力,任何人學(xué)業(yè)上的成功都無法逾越“刻苦努力”這一環(huán)節(jié)。如果我們隨意減去學(xué)習(xí)中應(yīng)有的負擔,就徹底偏離了減負的精神。

在作業(yè)的要求上,首先要精心設(shè)計作業(yè),認真篩選,控制作業(yè)數(shù)量。選擇有代表性的作業(yè),使學(xué)生通過練習(xí)達到復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識的目的。筆頭作業(yè)一定要做到少而精,避免機械重復(fù)。其次,老師要做到“下水作業(yè)”。有“下水文”,作業(yè)也應(yīng)該有“下水作業(yè)”。凡是要求學(xué)生做的題目,老師必須先做一遍或先過一遍。在做下水作業(yè)的過程中,了解作業(yè)的難易程度,所需時間,容易出錯的地方等。這樣才能做到布置作業(yè)適量而又適度。第三,雙休日、節(jié)假日要控制筆頭作業(yè)的量,可布置一些“軟作業(yè)”。所謂“軟作業(yè)”,就是比較靈活、自由的、需要學(xué)生動手動腦,以及參加社會實踐來完成的作業(yè)。如:閱讀書籍、參加勞動、查閱資料、收集信息、社會調(diào)查等。這些作業(yè)學(xué)生樂意做、喜歡做。對自己感興趣的東西做起來是不會感到是一種負擔的。而這些作業(yè)的完成,對于增進學(xué)生的綜合素質(zhì)無疑是很有幫助的。

作為學(xué)生,寫作業(yè)時他們的鞏固知識,取得好成績的一條必要的途徑,我們要鼓勵學(xué)生勇敢地承擔起來。然而,作為老師,我們在作業(yè)的布置和選擇上也要動動腦筋,既要減輕學(xué)生的作業(yè)量,又能達到預(yù)期的效果。

四、多元化的評價方式。

為什么學(xué)生的負擔越減越重,究其原因就是評價制度跟不上時代的發(fā)展。怎樣去評價一個學(xué)生,大家的定向思維就是孩子的考試成績,尤其是語文數(shù)學(xué)英語等所謂主科的學(xué)習(xí)成績。其實,從多元智能的視角去看待學(xué)生,你會發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都是特別的,所有的學(xué)生都是聰明的,只是他們的才智表現(xiàn)在不同的方面。我們要承認這種差異,悅納這種差異。教育的過程應(yīng)該是欣賞學(xué)生成長的的過程,巧用激勵手段,能帶來意想不到的減負效果。

在后墻上布置一塊精心布置的“比比誰最多”的競賽園地,上面貼著一顆顆通紅的蘋果。這些都是老師對孩子們的獎勵。然而,這些蘋果并不是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生才會得到,只要學(xué)生在某一方面有足夠的表現(xiàn),或者是在某一方面取得了不小的進步,都會得到紅蘋果的獎勵。一枚小小的紅蘋果,不僅對成績好的孩子是一種促進,而且讓那些成績不如意,但是在其它方面表現(xiàn)突出的孩子找到了自尊,讓孩子們自豪地認為:“我就是最棒的!”定了星級隊員評比方案,每月都會評選星級隊員,包括禮儀星、友愛星、發(fā)言星、守紀星、勞動星、作業(yè)星、閱讀星等,只要在某一方面優(yōu)秀就可以登上星級隊員風云榜。

靈活機制的評價方式,讓學(xué)生更自信,對學(xué)習(xí)也更有信心??吹矫總€孩子的長處,采取多元化的評價方式,不僅是減輕的學(xué)生學(xué)業(yè)負擔,更是減輕了學(xué)生的心理負擔。

減負并不是一道簡單的減法算式,它需要教育者站在孩子的角度,設(shè)身處地想到孩子的未來,讓孩子能夠在快樂中成長;減負也是一項長期的工程,它需要教育者站在發(fā)展的角度,為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才而不懈努力。減負雖然路漫漫,但“減負”是大勢所趨,人心所向,作為教育工作者,面對減負浪潮,責無旁貸。

中學(xué)減負的工作總結(jié)篇六

20xx年是認真貫徹黨的會議精神,落實科學(xué)發(fā)展觀,推進教育改革發(fā)展的關(guān)鍵之年;是遵循教育發(fā)展規(guī)律,切實推進素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之年;是加強現(xiàn)代學(xué)校管理,辦人民滿意教育的重要之年;是促進教師專業(yè)發(fā)展,提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的重要之年。為認真貫徹落實《減輕中小學(xué)生課余負擔增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》,本學(xué)期我校將緊緊圍繞《景泰縣教育局20xx年工作要點》,結(jié)合教育科研信息培訓(xùn)中心《關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔增強青少年體質(zhì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》開展好減負工作,在認真分析工作要點的基礎(chǔ)上,特制定出我校減負工作計劃:

一、指導(dǎo)思想。

深入學(xué)習(xí)黨的會議和十七屆三中全會精神,深入貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀,認真貫徹區(qū)委九屆五次全會、區(qū)教育局教育工作會議精神,樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀,按照《甘肅省減輕中小學(xué)生課余負擔增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》,推進教育綜合改革,實現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),促進素質(zhì)教育全面開展。

1、認真貫徹落實《甘肅省減輕中小學(xué)生課余負擔增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》。根據(jù)上級相關(guān)文件和會議精神,本學(xué)期起,我校將加大減負的工作力度,認真執(zhí)行《切實減輕中小學(xué)生負擔全面提高教育質(zhì)量的辦法》,并制定出我校相應(yīng)的減負計劃和措施,確保本次減負落到實處,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,增強學(xué)生的體質(zhì)。具體做到以下幾點:

(1)、課程設(shè)置方面,嚴格按照景泰縣教育局課程設(shè)置及課時標準安排進行,開齊開足各類課程,保證學(xué)生在?;顒恿?,開展多種形式的體育鍛煉活動,保證學(xué)生每天放學(xué)后有1個小時的集體體育鍛煉時間。

(2)、課外作業(yè)量方面,嚴格按照規(guī)定布置學(xué)生的課外作業(yè),要求全體教師要做到:作業(yè)布置以中等學(xué)生為標準,要做到精講精練,分層設(shè)計作業(yè),課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘,學(xué)校將每周對上一周的學(xué)生作業(yè)量進行檢查,并做好作業(yè)檢查評價記錄。

(3)、學(xué)習(xí)評價方面,嚴格執(zhí)行“全省普通中小學(xué)校,每學(xué)期舉行一次期中考、一次期末考”的規(guī)定,嚴禁科任教師考試次數(shù)過頻的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生考試成績不得排名,學(xué)業(yè)成績采取等級評定的方式。

(4)、教輔材料方面,統(tǒng)一使用國家免費提供的練習(xí)冊,嚴禁教師為學(xué)生購買或暗示學(xué)生購買其它教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。

(5)、教學(xué)進度方面,要求任課教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)教科中心的指導(dǎo)意見合理安排教學(xué)進度,嚴禁趕超或拖延教學(xué)進度,提高教學(xué)難度及要求,從而實現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的目標。

(6)、導(dǎo)優(yōu)輔差方面,要求任課教師要充分認識到減輕學(xué)生負擔,不等于降低教學(xué)質(zhì)量,既要重視對“尖子生”的培養(yǎng),又要特別重視對部分“學(xué)困生”的`個別輔導(dǎo),及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。

2、認真開展好學(xué)校教研活動,做到減負不減質(zhì)。要使減負工作真正落到實處,而又能提高教學(xué)質(zhì)量,唯一的辦法就是教師素質(zhì)的提高,為保證我校的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我校將認真開展好校本教研活動,由教研組長和分校主任共同策劃好每一次教研,要求教師要努力提高課堂教學(xué)效率,向40分鐘要質(zhì)量。學(xué)校教研組將加大檢查監(jiān)督的力度,從以下幾方面指導(dǎo)和促進課堂教學(xué)的優(yōu)化:

(1)檢查教案是否做到了精備,是否有參考,是否有自己的個性,各個教學(xué)環(huán)節(jié)是否科學(xué)合理。

(2)、檢查作業(yè)布置是否做到了精練,是否有練的價值,是否符合教學(xué)目標,批改是否及時。

(3)、檢查教師輔導(dǎo)記錄是否能在認真分析的基礎(chǔ)上開展有針對性的輔導(dǎo),質(zhì)量是否高,學(xué)生學(xué)習(xí)成績是否有提高。

(4)、檢查教師的課堂教學(xué)組織是否有待于進一步改進,是否做到了精講多練,是否有啟發(fā)性和探索性。

總之,在教學(xué)方面既要嚴格執(zhí)行減負的規(guī)定,又不能降低教學(xué)質(zhì)量,真正做到“紅線決不跨越,質(zhì)量決不降低”。

中學(xué)減負的工作總結(jié)篇七

減負提質(zhì)是對教學(xué)活動的一種優(yōu)化,通過優(yōu)化教育者的思想,到優(yōu)化工作模式、工作方法,使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負擔,提高學(xué)習(xí)效果,為學(xué)生終身發(fā)展,全面發(fā)展做好奠基作用。在“減負增效”活動中,我校通過以下幾方面工作嘗試達到“減負增效”的目的,并取得一定效果。針對我校實施一學(xué)期已來的工作情況,特作如下總結(jié):

(一)嚴格執(zhí)行新課程計劃,嚴格執(zhí)行國家教育部關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定,保證中小學(xué)生按規(guī)定全面修習(xí)國家課程,開齊課程,上足課時。嚴格執(zhí)行國家體育課時規(guī)定,確保中小學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間。

(二)切實加強綜合實踐活動,積極開展綜合實踐活動,結(jié)合我校實際建立學(xué)生實踐基地,充分體現(xiàn)知識的綜合、學(xué)生的自主實踐、教學(xué)過程的開放,以及學(xué)生對課程門類和研究內(nèi)容的選擇,務(wù)求實效。

減負提質(zhì),就是要把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負擔中解脫出來,合理配置學(xué)生的課業(yè)量,積極提倡一種開放的、啟發(fā)式的教學(xué),從學(xué)生的興趣入手,充分尊重學(xué)生的個性,因材施教,努力培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而教師是實施課堂教學(xué)的組織者,是決定每節(jié)課的質(zhì)量和成敗的關(guān)鍵者,要想達到“減負不減質(zhì),減負更優(yōu)質(zhì)”的效果,抓好教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是關(guān)鍵之一。

(一)注重對教師的培訓(xùn)。自開學(xué)以來,先后多次組織全校教師。

在本校教材教法的培訓(xùn);派出我校的年輕教師到外校學(xué)習(xí),歸校后再把其他學(xué)校的先進的教學(xué)理念、先進的教學(xué)方法傳授給本校的教師,并在我校全面實施,使之開花結(jié)果。通過這些培訓(xùn),提高我校教師的教學(xué)能力,綜合素質(zhì)得到全面的提升。

(二)教研深入課堂第一線,研究實施優(yōu)化課堂教學(xué)手段。從開學(xué)初,通過一周的準備之后,我校的兩個教研組,就在我校開展教師輪流上公開課的活動,通過這樣的活動,教師能夠取長補短,互相學(xué)習(xí),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時,我校和漾田小學(xué)、過小學(xué)兩家兄弟學(xué)校,開展了三次有針對性的片區(qū)教研活動,第一次是針對數(shù)學(xué)的計算能力的培養(yǎng);第二次是針對語文的閱讀教學(xué);第三次是針對語文、數(shù)學(xué)、英語的復(fù)習(xí)教學(xué)。三校教師們共同探討優(yōu)化課堂教學(xué)方法,如何采取新的教學(xué)理念和現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)手段來實施減負工作,確保“減負不減質(zhì)、減負更優(yōu)質(zhì)”。

(三)抓學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。我校針對實施減負工作,確保減負不減質(zhì),開學(xué)初就采取分組備課、互聽互評,作業(yè)探究、采用網(wǎng)絡(luò)資源改進課堂效果、增加教研組活動次數(shù)和內(nèi)容等手段,使我校教師教學(xué)方法得到改進,業(yè)務(wù)能力得到及時提高,確保了教學(xué)工作的質(zhì)量穩(wěn)中有升。

都能體驗成功,感受到自主完成作業(yè)帶來的樂趣,增加對自己學(xué)習(xí)能力的自信,積累成功學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,減輕學(xué)生特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)處于中下水平學(xué)生的心理負擔。

“減負”不是取消考試,而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校執(zhí)行面甸鎮(zhèn)中心學(xué)校對考試的安排,我校教師只對所上科目組織單元檢測,達到減少考試次數(shù)目的,同時又能準確把握大綱、考綱和難度,使之達到少而精的效果。這些檢測都要求各科任教師及時批改,并將成績反饋給班主任,共同做好思想工作,以達到查漏補缺、了解學(xué)情的作用。

總之,“減負”是一件大事,是實施“素質(zhì)教育”的一個重要步驟,雖然各學(xué)校都積極采取有效的措施,確保減負不減質(zhì),但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高,效果還不明顯,還需要社會、家庭、學(xué)校的不懈努力和團結(jié)合作,這樣才能把這一件事切實做好,既能真正減輕學(xué)生的過重的學(xué)業(yè)負擔,又能提高教育教學(xué)質(zhì)量,達到減負不減質(zhì),減負更優(yōu)質(zhì)的效果。

中學(xué)減負的工作總結(jié)篇八

總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的減負工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

我縣著眼于減輕農(nóng)民負擔,全面開展農(nóng)村稅費改革試點工作。一年以來,總體上政策落實情況良好,改革進展順利。對稅改前稅費尾欠暫緩清收基本能嚴格執(zhí)行,在對明確了對已收取的xx年以來提留統(tǒng)籌費,應(yīng)無條件如數(shù)退還給農(nóng)民;繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費改革前發(fā)生的稅費尾欠,待經(jīng)濟發(fā)展,農(nóng)民承受能力增強后再作處理,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本上能規(guī)定及時地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實。同時,加大也了減負和稅改政策的宣傳力度,向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負政策,確保農(nóng)村稅費改革這項惠民政策真正落到實處。

(一)涉及農(nóng)民負擔案(事)件責任追究制,我縣繼續(xù)堅持和完善減輕農(nóng)民負擔工作黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負總責的領(lǐng)導(dǎo)責任制,認真貫徹落實中辦[xx]35號文件精神,嚴肅查處各種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為,努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年以來全縣沒有發(fā)生重大的涉及農(nóng)民負擔案(事)件。

在全縣減負檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報刊現(xiàn)象,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層組織、學(xué)校沒有替農(nóng)民、學(xué)生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。

(三)涉農(nóng)稅收、價格和收費公示制,我縣涉農(nóng)收費單位均能嚴格按照發(fā)改委價格[xx]297號文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作,增加收費的透明度,能做好收費公示欄動態(tài)管理,遇到有關(guān)規(guī)定調(diào)整變動,能及時更新有關(guān)內(nèi)容,確保公示的準確性。對歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收費項目和降低的標準進行全面清理,對不符合規(guī)定的一律給予取消或糾正。

(四)農(nóng)村義務(wù)教育“一費制 ” 我縣根據(jù)閩價[xx]259號福建省物價局、財政廳、教育廳、農(nóng)民負擔監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)《福建省義務(wù)教育階段學(xué)校實行“一費制”收費辦法的意見》的文件精神,嚴格執(zhí)行一類縣雜費最高標準,縣物價、縣減負辦同縣財政、教育、針對本地經(jīng)濟發(fā)展水平和群眾的承受能力,提出標準方案,舉行聽證會,充分聽取社會各方面意見,由縣政府批準后付諸實施。各個學(xué)校都能嚴格“一費制”的`有關(guān)收費管理,收費用于補充學(xué)校公用經(jīng)費不足,雜費實行收支兩條線管理。有力地遏制了農(nóng)村中小學(xué)亂收費問題的產(chǎn)生。

認真組織做好農(nóng)民負擔(監(jiān)督)明白卡的發(fā)放工作,全縣共發(fā)放農(nóng)民負擔(監(jiān)督)明白卡7.6萬份,于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實抓好此項工作。確保(監(jiān)督)明白卡入戶率達到99%。通過(監(jiān)督)明白卡的發(fā)放,使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費項目和收費標準和部分已取消、嚴禁面向農(nóng)民收取的項目。

縣減負辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點,以解決減輕農(nóng)民負擔熱點為突破口,綜合運用全面檢查、專項檢查和暗訪等農(nóng)民負擔檢查方法,根據(jù)榕農(nóng)負監(jiān)[xx]07號《關(guān)于面向村集體經(jīng)濟組織‘三亂’行為開展專項檢查的通知》和榕農(nóng)負監(jiān)[xx]09號《關(guān)于開展半年農(nóng)民負擔專項檢查的通知》文件要求,縣減負辦與縣經(jīng)管站對縣部分村集體經(jīng)濟組織政務(wù)支出的情況,進行抽樣專項審計和農(nóng)民負擔專項檢查,把問題發(fā)現(xiàn)在基層,解決在基層。

我縣組織減負工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展“一事一議”籌資投勞宣傳活動。引導(dǎo)村干部要克服畏難情緒,細致做好村民工作,防止“一事一議”引發(fā)新的農(nóng)民負擔。要正確引導(dǎo)農(nóng)民自愿捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè),防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y。

認真接待農(nóng)民群眾來信來訪,傾聽社會和群眾呼聲,進行政策法規(guī)咨詢,解決農(nóng)民反映的問題。一年,縣減負辦農(nóng)民負擔來信、來電、來訪25起,反映的問題涉及農(nóng)村稅費征收、教育亂收費和農(nóng)民建房收費等,每起信訪件都在一定時間內(nèi)給予及時核查,及時反饋農(nóng)民。對縣人大代表縣十四屆人大一次會議上提出“大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè),被城建部門收取教育附加費,地材砂石等硬性規(guī)定要稅務(wù)發(fā)票,加重了村級負擔”的建議進行了認真答復(fù)。5月份根據(jù)群眾來電,縣減負辦及時受理了一中學(xué)收費不規(guī)范問題,要求列出退款計劃,退還合理款項。通過做好這項工作,該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學(xué)生。

中學(xué)減負的工作總結(jié)篇九

我校為全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實國家課程計劃,進一步貫徹落實省市糾風辦、減負辦就在全教育系統(tǒng)做好減負惠農(nóng)工作的精神,對照縣教育局的具體要求,現(xiàn)將我們學(xué)校依據(jù)有關(guān)減負惠農(nóng)政策要求在減負惠農(nóng)方面所做的工作進行自查,總結(jié)如下:

組長:吳揚銀。

副組長:向華貴唐匯政余官皇。

組員:杜猛杜慎忠趙仙忠杜謀輝各班班主任。

2、健全各種規(guī)章制度。

1、制定了減負細則,建立健全各種規(guī)章制度。

2、實行發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費一票否決制,將教師執(zhí)行情況納入到教師年終考核之中。

3、建立家校聯(lián)動制度,形成“減負增效”的共識和合力,強化學(xué)校、家庭、社會共同育人的責任。

1、嚴格執(zhí)行有關(guān)文件精神,切實規(guī)范教育收費。要求教師不得給學(xué)生推薦征訂除教育局準入的教科書及教學(xué)輔助資源以外的所有教學(xué)輔助資源,不得向?qū)W生收取自擬項目的所有費用。

2、加大宣傳教育工作力度。減負惠農(nóng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極向廣大教師進行減負宣傳,組織大家學(xué)習(xí)減負資料,真正實現(xiàn)了減負惠農(nóng)的目標。

3、實行責任追究制。對違反惠農(nóng)減負政策的人和事,除限期整改糾正外,將嚴格按上級有關(guān)規(guī)定,從嚴追究相關(guān)人員的責任。

4、加強師德師風建設(shè),教師自覺形成了“減負”意識。通過自查自糾,我們學(xué)校及全體教師都能自覺與上級部門保持一致。學(xué)校教育收費向社會透明公開收費政策、項目、標準,并聘請了義務(wù)教育收費監(jiān)督員,收費獲得了收費監(jiān)督員的充分肯定,也得到了全體家長的肯定;學(xué)校無多收、亂收的行為;教師無收取資料費、試卷費、飲用水費、補課費、照相費等的行為;學(xué)校每期的貧困學(xué)生生活補助按時發(fā)放,不存在滯留行為。

總之,惠農(nóng)減負工作,是一個系統(tǒng)工程,我們在實際工作中雖取得了一些成績,但在工作中仍遇到了一些有待解決的問題,學(xué)校減負,家長加壓的現(xiàn)象時而發(fā)生,我們將繼續(xù)加大宣傳力度,力求在教學(xué)管理中切實規(guī)范教學(xué)行為,切實減輕農(nóng)民負擔,辦社會滿意的學(xué)校。

中學(xué)減負的工作總結(jié)篇十

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,如何在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的同時提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來我校一直關(guān)注的。我校在學(xué)習(xí)了“減負”文件后重點從如下幾個方面來貫徹和落實文件精神:

利用教師例會,組織全體教師認真學(xué)習(xí)“減負”工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會文件精神實質(zhì),加強教師思想認識教育,深刻認識減負工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負不減質(zhì)”的思想。利用校訊通、家長會、校刊等多種形式,向家長和社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好減負工作。

努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量,深入開展“有效課堂”的主題教研活動。

(1)嚴格開設(shè)課程。全面實施國家課程計劃,嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程,積極開發(fā)特色課程群。

(2)嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面作業(yè),小學(xué)其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)少而精,不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

(3)嚴格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成績,不得以考試成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W(xué)生的好差。

(4)嚴格規(guī)范教學(xué)管理用書。教師不得以教謀私,嚴禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書,由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負擔,決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。

(5)加強教師隊伍建設(shè),搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸,確?!皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。

(6)加強教學(xué)常規(guī)管理。實行教師集體備課制,分工負責,集體備課,資源共享,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,減輕教師負擔。

(7)每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會并進行一次學(xué)生問卷調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問題,改進教學(xué),提高課堂效率,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

總之,經(jīng)過前一段時間的努力我們在減輕學(xué)生課業(yè)負擔,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績。

1、個別老師對高效課堂和有效教學(xué)認識還不到位。

2、部分家長擔心學(xué)生成績波動要求教師增加作業(yè)量。

3、個別教師工作能力滯后,在落實高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。

1、加強對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。

2、加強對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo),引導(dǎo)對口扶持和以研促教。

3、用科學(xué)的評價機制引領(lǐng)"減負"工作,配套的激勵措施落實到位,建立聯(lián)動機制。

4、為開展“減負高效”教學(xué)研討工作搭建平臺,推廣好的經(jīng)驗和成果,探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式。

5、加強宣傳,積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負”的目的、意義和要求等,引導(dǎo)家長們由重視孩子的分數(shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。

6、逐步推進,減負工作是一項系統(tǒng)工程,想一蹴而就是不可能的,從根本上解決學(xué)生負擔過重的問題涉及到社會大環(huán)境,特別是社會對升學(xué)率的普遍關(guān)注。

7、點面結(jié)合,通過設(shè)置"高效減負"的示范點來消除個別教師的困惑,同時引導(dǎo)教師進行總結(jié)、反思,通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗。

中學(xué)減負的工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期學(xué)校如下:

開設(shè)綠色講壇,學(xué)習(xí)減負文件和精神,樹立正確的“教學(xué)觀”“作業(yè)觀”和“學(xué)生觀”。

制定《臺湛路小學(xué)育人指南》等,規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作。每月末對教學(xué)常規(guī)工作的落實情況進行自查和互查,做到一月一清。

開展“課堂作業(yè)最優(yōu)化研究”,根據(jù)課程特點和學(xué)生當堂學(xué)習(xí)情況,提煉設(shè)計精準的課堂作業(yè),讓學(xué)生“精學(xué)”“精做”。

錘煉綠色課堂藝術(shù)。堅持集體備課制度,實行“基礎(chǔ)+個性”的備課模式,任教者在別人“一備”的基礎(chǔ)上,進行自己的“二次備課”,實現(xiàn)資源共享,共同提高。開展“以思促行,綠色課堂”活動,立足于課堂教學(xué)的解剖,開展課堂教學(xué)指導(dǎo),提高教師的課堂教學(xué)水平,不斷錘煉教師的教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

采用新型的教研活動方式——深層式研討,即集體備課-初次執(zhí)教-集體反思-再次執(zhí)教-再次反思,在這個往復(fù)循環(huán)的過程中,不斷提高教師解讀教材的能力、反思的能力以及駕馭課堂的能力,不斷煉課,形成精品課例,提升課堂教學(xué)的.效率和質(zhì)量。

創(chuàng)新作業(yè)形式,各學(xué)科根據(jù)教材特點和學(xué)生特點,設(shè)計完成“綠色實踐作業(yè)”。作業(yè)的內(nèi)容在班級博客中公示。學(xué)校選取優(yōu)秀的“綠色作業(yè)”,參加市北區(qū)首屆“綠色作業(yè)”展評活動。

(一)實踐活動“鍛能”

為了讓學(xué)生學(xué)得快樂,學(xué)校開展了“陽光體育運動”,確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時的體育活動時間,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。同時,學(xué)校開展了跳繩比賽,多米諾骨牌比賽等學(xué)生感興趣的活動,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,并在活動中提升綜合能力。

(二)綠色評價“彰優(yōu)”

學(xué)校繼續(xù)開展了“星光少年”評價活動。學(xué)校再次明確了評價的標準,并且先組織學(xué)生進行自評、互評,再組織教師和家長對學(xué)生進行評價。綜合這四方面的評價,各班選出10位星光少年,學(xué)校進行表彰。

中學(xué)減負的工作總結(jié)篇十二

第一、課堂教學(xué)的方式方法要改變。

衡水中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗告訴我們:課堂教學(xué)要做到精講、善誘、激趣、拓思。要做到這幾點,也不是容易的事。需要我們課前精心備課,既要有豐富的知識儲備,又要鉆研教材、了解學(xué)生。對每節(jié)課都要精心設(shè)計。

第二、要減輕學(xué)生負擔,提高課堂教學(xué)效率。

如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),而沒有家庭作業(yè),那么學(xué)生課余時間就可以自主活動,對學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)習(xí)了衡水中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗,我覺得自己的教學(xué)差距還是挺大的。

第三、教學(xué)觀念要更新。

我體會到了“合作與細節(jié),學(xué)習(xí)與反思?!睂σ粋€學(xué)校一個人的發(fā)展的重要性。作為一名現(xiàn)代教師,必須要更新觀念與時俱進。只有思想轉(zhuǎn)變,行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革,才能創(chuàng)新。“學(xué)習(xí)與反思”對我們每個人都很重要,通過學(xué)習(xí),可以豐富我們的知識儲備,通過才能有所改進,才能發(fā)展、進步。

差距一、觀念及教學(xué)行為改變不徹底。我們已經(jīng)走入了新課改,但我覺得在實際操作中我做的還很不夠。頭腦中總覺得小學(xué)生小,不敢放手讓學(xué)生完全自主學(xué)習(xí)。經(jīng)常是講的多,而練的少。

差距二、課堂效率還不夠高,學(xué)生課業(yè)負擔重。有時課堂上練習(xí)完不成,只好布置家庭作業(yè)。不留作業(yè)就不放心。家庭作業(yè),我們都能做到有留必收,有收必批,有批必評,有評必補。但是,通過學(xué)習(xí),我相信如果能提高課堂教學(xué)效率,取消家庭作業(yè),學(xué)生一定擁護。

差距三、課堂沒有真正還給學(xué)生。多數(shù)靠學(xué)生認真聽講,而忽視了要多給學(xué)生留些思考和自學(xué)的時間。每節(jié)課最后5分鐘應(yīng)留給學(xué)生自己思考、總結(jié)。

在今后的教學(xué)中,我準備從以下幾個方面去改進。

1。精講、精練,以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時間,給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時間,連續(xù)授課時間不超過5分鐘,以學(xué)促講。調(diào)動學(xué)生的參與熱情。

2。減輕學(xué)生課業(yè)負擔,向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計,課上精心組織,精選習(xí)題,合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣。

3。每天給學(xué)生一個微笑,每天最少與一個學(xué)生單獨交談一次;關(guān)心“待優(yōu)生”每天最少說一句激勵他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會到來自老師的關(guān)懷,感受到學(xué)校的溫暖。

4。加強學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗,結(jié)合教學(xué)實際,加以實踐,不斷反思。

中學(xué)減負的工作總結(jié)篇十三

素質(zhì)教育的宗旨就是要學(xué)生全面發(fā)展,通過開展“小小數(shù)學(xué)家評比”“自編數(shù)學(xué)童話”“數(shù)學(xué)手抄報評比”等活動中,我班每一位學(xué)生都有展示的機會,真所謂“心有多大,舞臺就有多大”,在活動中充分地享受數(shù)學(xué),品味數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)體現(xiàn)價值。

四、全員參與課題研究,構(gòu)建減負增效體系。

為了切實落實減負增效的精神,我們數(shù)學(xué)組積極開展課題研究工作,選擇了“有效作業(yè)設(shè)計的研究”這一主題,展開了課題研究工作。全體成員積極參與,理論與實踐相結(jié)合,力爭構(gòu)建實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)減負增效體系。

五、通力合作,展個人魅力,顯團隊優(yōu)勢。

我們數(shù)學(xué)組是一個團結(jié)向上的團隊,本學(xué)期老師們不僅加強理論學(xué)習(xí)、還撰寫了很多高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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