讀后感對(duì)于培養(yǎng)閱讀興趣和提高寫(xiě)作能力都有很大的幫助。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇精彩的讀后感呢？首先，我們可以通過(guò)深入閱讀和理解書(shū)籍，全面把握作品的主題和思想。其次，在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從個(gè)人的角度出發(fā)，分享自己對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和感受。此外，讀后感可以包含對(duì)書(shū)籍中人物形象、情節(jié)發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)等方面的評(píng)價(jià)和思考。不僅要進(jìn)行客觀的分析，還可以融入自己的主觀感受，展示個(gè)人獨(dú)特的思維和見(jiàn)解。最后，在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)加入一些細(xì)節(jié)和引用，增加文章的可讀性和吸引力。通過(guò)這樣的寫(xiě)作方式，我們可以寫(xiě)出一篇較為完美的讀后感。以下是一些精心整理的讀后感范文，希望能為寫(xiě)作讀后感的朋友提供一些參考和幫助。
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇一
暑假里,閱讀了《外國(guó)神話故事精選》一書(shū)，其中有一篇《九色鹿》的文章，非常感人。這個(gè)故事講述了：從前，森林里住著一頭神奇的九色鹿，它在森林里自由自在的生活。
有一天，九色鹿看見(jiàn)有一個(gè)人在河里掙扎，就冒著生命危險(xiǎn)，奮不顧身地去救那個(gè)落水者，那落水者回去后因?yàn)樨潏D富貴而出賣了九色鹿。國(guó)王聽(tīng)了九色鹿講述后，將那個(gè)人扔進(jìn)了河里，落水者遭到了應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。國(guó)王并發(fā)誓要保護(hù)九色鹿，九色鹿又恢復(fù)了自由自在的生活。讀完這篇文章，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都不能貪圖富貴，要憑著自己的良心做事，更不能貪婪，要守信義，要知恩圖報(bào)，懂得報(bào)答別人，腳踏實(shí)地的做每一件事，讓自己的良心得到安寧，否則就會(huì)遭到懲罰的。名師點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇讀后感，首先講述了自己讀作品的名稱，接著，小作者介紹了作品的內(nèi)容，讓讀者對(duì)于小作者所讀的作品，有了一定的了解。小作者最后講述了自己讀作品后的感觸和啟發(fā)，作為讀后感類型的文章，本文具備了所有必要的元素。但需要注意的`是，作為讀后感類型的文章，“感”是作文的題眼，是作文應(yīng)該重點(diǎn)描述的部分，對(duì)作品的內(nèi)容介紹，是為談“感想”進(jìn)行的鋪墊之筆，因此要盡可能簡(jiǎn)略，不能讓作品內(nèi)容的介紹占據(jù)文章的主要篇幅，否則作文就會(huì)有喧賓奪主的感覺(jué)。所謂的感想，就是要對(duì)自己讀作品后的感觸和啟發(fā)進(jìn)行分析整理，并和實(shí)際聯(lián)系，讓你的讀后感對(duì)別人有一定的啟迪作用。本文中小作者講述了自己的感觸，但沒(méi)有和實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系，因此“感想”部分不夠豐滿。
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇二
《狼王夢(mèng)》的作者是沈石溪，原名沈一鳴1952年出生于上海，寫(xiě)了許多動(dòng)物小說(shuō)，如“《第七條獵狗》、《老虎哈雷》、《保姆蟒》、《黑熊舞蹈家》……”
這本書(shū)中主要講的就是母狼紫嵐與它的孩子黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚，紫嵐被權(quán)勢(shì)欲望大大膨脹了它的心，它時(shí)時(shí)幻想著狼群最高統(tǒng)治者的夢(mèng)，小說(shuō)扣人心弦的講述了紫嵐的狼王夢(mèng)第一個(gè)破滅以后又破滅了第二個(gè)，接著破滅了第三個(gè)它已變成一只老母狼，它已精疲力盡，可它還有一個(gè)孩子，“媚媚”雖然媚媚是只母狼但它畢竟流著紫嵐和黑桑的血液，紫嵐瞬間看到了希望只要媚媚找到伴侶生一窩小狼那么紫嵐就有可能讓自己的狼孫成為狼王，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到媚媚的伴侶竟然是紫嵐喜歡的卡魯魯，但紫嵐把卡魯魯讓給了媚媚，這說(shuō)明什么？是說(shuō)明紫嵐愛(ài)自己的孩子，雖然狼是自私的貪婪的，但紫嵐卻為了自己的孩子能生下一窩狼孫冒死去和金雕戰(zhàn)斗，紫嵐被金雕啄去雙眼但它還仍在和金雕戰(zhàn)斗咬去了金雕的一只翅膀，但紫嵐做的這一切媚媚知道嗎？不知道，媚媚非但不知道還不讓自己的`母親進(jìn)洞，還差點(diǎn)咬斷母親的喉管抓破了紫嵐的脊背。再想想我們，有幾個(gè)能知道母親的辛苦和母親的愛(ài)！沒(méi)有幾個(gè)知道的，也沒(méi)有把母親的辛苦放在眼里，是甚至還嫌棄母親…紫嵐做到了做母親的責(zé)任，它是一個(gè)合格的母親！在紫嵐的辛苦努力中，媚媚生下了物質(zhì)五只小狼，其中有兩只是公狼崽，一只毛色漆黑，一只毛色呈紫黛色，長(zhǎng)得特別像黑桑和紫嵐，但愿有一只能成為頂天立地的狼王，紫嵐和黑桑的心愿就能完成了！
這本書(shū)中有太多的愛(ài)與恨、恩與仇、喜與怒、忠實(shí)與背叛。
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇三
《城南舊事》的作者是林海音。書(shū)里描繪了主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。今天，我讀了《城南舊事》。
在小英子家的那條胡同里，有一個(gè)惠安館。大家都說(shuō)有一個(gè)瘋子。而她卻不這么認(rèn)為，她認(rèn)為和張家李家的一樣，從此和“瘋子”成了好朋友。后來(lái)才知道，秀貞是為了找小桂子才瘋的。小英子還有一個(gè)朋友——妞兒，她們每天都在一起玩，后來(lái)她驚喜地發(fā)現(xiàn)——妞兒的脖子后面有一塊青，認(rèn)定了妞兒就是小桂子。秀貞知道了，連夜拉著妞兒坐火車去找思康三叔。
再后來(lái)，小英子病了十天，并搬了新家。上了學(xué)，一直看考第一的上去為全班人領(lǐng)獎(jiǎng)狀，挺神氣。她畢業(yè)的時(shí)候，終于也為全班人拿了一回。
讀完后，我認(rèn)為小英子擁有許多美好品質(zhì)。她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、開(kāi)朗的小女孩，仿佛什么事也難不倒她。永遠(yuǎn)都是快快樂(lè)樂(lè)的，還特別樂(lè)意與人交往，在惠安館的那個(gè)“瘋子”，別人都不理她，只有小英子去和她笑一笑，玩一玩，說(shuō)說(shuō)話什么的。
另外，她還很堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人。自從她知道小桂子丟了，就答應(yīng)幫秀貞找。最后意外發(fā)現(xiàn)妞兒就是小桂子，馬上帶病送去。結(jié)果，回來(lái)就暈倒了。
小英子擁有的品質(zhì)，都是一些美好的、寶貴的品質(zhì)，所以我們一定要學(xué)習(xí)她。
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇四
當(dāng)然，鐵路不能切斷隧道。但“八達(dá)嶺”和“庸醫(yī)”的兩條隧道是最艱苦的，詹天佑充分發(fā)揮了中國(guó)人民解決這些問(wèn)題的智慧和智慧。當(dāng)隧道建成時(shí)，他和工人們討論了雙端下沉法.八達(dá)嶺隧道更加困難。它是平均長(zhǎng)度的三倍，有一千多米，他和工人們已經(jīng)想出了“中央沉井法”。在隧道施工時(shí)，經(jīng)常會(huì)有大量的泥從石縫中滲透出來(lái)，詹天佑帶頭，工人們拿起水桶來(lái)排水。這樣，隧道的施工周期縮短了一半.
鐵路青龍橋的坡度很大，他想出了設(shè)計(jì)，“人”字形線路，一共有兩個(gè)機(jī)車。機(jī)車牽引前，這些其他發(fā)動(dòng)機(jī)在后面。等到原始的變化方向?yàn)橥仆鞕C(jī)車，機(jī)車為原始推挽。其結(jié)果是，它更容易培養(yǎng)上山。
在詹天佑的領(lǐng)導(dǎo)和努力下，京張鐵路不到4年就建成了。詹天佑用智慧和汗水創(chuàng)造了中國(guó)鐵路的神話；他以飽滿的愛(ài)國(guó)熱情，抹去了帝國(guó)主義的威信，洗去了中國(guó)的恥辱；帝國(guó)主義的嘲笑，壓垮不了他修建鐵路的勇氣；惡劣的天氣，阻止不了他勘測(cè)鐵路線，所有的苦難都會(huì)過(guò)去，堅(jiān)持的人會(huì)贏。詹天佑，一個(gè)山高、坡大、困難重重的堅(jiān)強(qiáng)聰明的人。
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇五
_____的第二年。
“我”(陳陣)為了逃離北京艱難的生活，主動(dòng)下鄉(xiāng)到了內(nèi)蒙，成了第一批下鄉(xiāng)的知青。
來(lái)到內(nèi)蒙，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)就給“我”一根像鞭子一樣的東西，防狼!“我”與同學(xué)就在蒙古包內(nèi)住下了。
電影中，當(dāng)?shù)氐哪撩癯绨荨膀v格里”，經(jīng)常會(huì)照“騰格里”的“指示”做，他們覺(jué)得一切生物只要到了“騰格里”那兒，就能得到永生。
陳陣與狼群的第一次相遇，是在他會(huì)蒙古包的途中，當(dāng)時(shí)他獨(dú)自一人，沒(méi)有聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的話，騎著馬打算抄小路，結(jié)果遇上了一群狼，幸好陳陣想起了狼懼怕鐵器敲擊的聲音，于是拿起馬鐙拼命地敲。狼群跑了，但陳陣卻一心迷上了草原狼，一心想要養(yǎng)只小狼，但總是沒(méi)有機(jī)會(huì)。
破壞環(huán)境會(huì)使自己受到懲罰，如同從東邊來(lái)的內(nèi)蒙人破壞了環(huán)境，導(dǎo)致鬧饑荒，這就是自然和環(huán)境對(duì)他們的懲罰!
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇六
巴金，優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)。原名李堯通，字傅桿。1904出生于四川成都，當(dāng)?shù)氐姆饨ü倭偶彝ァ?/p>
《家》寫(xiě)于1931年4月至1932年4月，是巴金基創(chuàng)作的一部具有19年生活經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀小說(shuō)。正如巴金所說(shuō)：“家是一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。書(shū)中的人物都是我愛(ài)或恨的人。書(shū)中的場(chǎng)景是我親眼所見(jiàn)或親身經(jīng)歷的?！?/p>
小說(shuō)“家”真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了具有代表性的封建家族衰敗和崩潰的歷史。高佳的'作品是中國(guó)封建社會(huì)和家庭制度的縮影。從表面上看，高家在這個(gè)大家庭里充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié)，在這個(gè)大家庭里充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié)，在這個(gè)大家庭里，家人讀懂禮節(jié)，一切順利，家庭尊卑有序，禮節(jié)嚴(yán)明；但事實(shí)上，在這個(gè)大家庭里，卻充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié)。為了爭(zhēng)奪家庭財(cái)產(chǎn)，陳阿姨、柯安、柯丁等人為了維護(hù)家庭的榮譽(yù)和老人的招牌，耍了一些小把戲。這部作品還展示了以覺(jué)慧為代表的一代覺(jué)醒青年與這個(gè)邪惡家庭的斗爭(zhēng)。在五四反封建運(yùn)動(dòng)的影響下，他們一方面積極參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在社會(huì)上宣傳革命思想，另一方面在家庭、封建勢(shì)力和封建禮節(jié)中英勇戰(zhàn)斗。最后，他們真的敲響了這個(gè)封建家庭的喪鐘。
“家”是一種非常深刻的現(xiàn)實(shí)思想，它反映了以覺(jué)慧為代表的年輕一代的激烈斗爭(zhēng)和以老人為代表的封建腐朽勢(shì)力的時(shí)代面貌。深刻揭露了封建社會(huì)和封建制度的腐敗和黑暗，揭示了家庭和老人死亡的歷史和命運(yùn)，揭示了舊道德的罪惡，揭示了食物的本質(zhì)。同時(shí)，作品也歌頌了青年知識(shí)分子的覺(jué)醒、斗爭(zhēng)和封建家庭與邪惡的決裂。
這黑暗的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，“家”，在那個(gè)時(shí)代的批判，同時(shí)昭示著青春的可愛(ài)，對(duì)啊！一個(gè)可愛(ài)的青春是什么，我們正處在一個(gè)更好的青春歲月，我們充滿激情，我們的心中充滿了愛(ài)！只要心中有一個(gè)夢(mèng)想，我就能承受多少痛苦。
只要心中有愛(ài)，就離幸福很近，離幸福不遠(yuǎn)！
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇七
剛看到《笨狼的故事》書(shū)名時(shí)還以為是講一只笨笨的狼的故事?？戳藭?shū)才知道是笨狼剛出生時(shí)，全家人都在幫它想名字，剛好外婆來(lái)看它，外婆覺(jué)得它們很笨，就對(duì)它們說(shuō)：“笨呢，狼的孩子肯定叫狼啦!”笨狼的母親覺(jué)得“笨呢狼”很好聽(tīng)，就提議把中間的呢去掉，叫笨狼，狼爸爸覺(jué)得生下小狼，狼媽媽的功勞最大，于是狼爸爸同意了，從此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。這本書(shū)主要講笨狼和他的小伙伴們，在森林里一起快樂(lè)生活的故事。小笨狼天真、善良，無(wú)知但卻充滿了求知欲和行動(dòng)力。笨狼實(shí)在是傻得可愛(ài)，書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事經(jīng)常讓我捧腹大笑。有一次，在上學(xué)的路上，棕小熊剛好碰到了笨狼，他就借此機(jī)會(huì)捉弄笨狼，說(shuō)他肚子痛。笨狼二話不說(shuō)背起棕小熊。笨狼的個(gè)子又瘦又小，棕小熊的個(gè)子又大又胖，笨狼背著棕小熊，就好像背著一座大山，背都?jí)簭澚恕５潜坷菂s毫無(wú)怨言地背著他一直到達(dá)了醫(yī)院。我想如果我有這樣的朋友，一定會(huì)很開(kāi)心。
笨狼還很善良。有一次，棕小熊起哄說(shuō)鵝太太的辦公室有一個(gè)地牢，但誰(shuí)都不敢去，互相推辭起來(lái)。這時(shí)，善良的笨狼自告奮勇。最后還是被鵝太太發(fā)現(xiàn)了。棕小熊和豬小胖早逃得無(wú)影無(wú)蹤了，只剩下可憐的笨狼被鵝太太拉進(jìn)辦公室批評(píng)。真是一只大無(wú)畏的狼啊!
《笨狼的故事》語(yǔ)言很幽默，內(nèi)容很有趣，一只與眾不同的狼帶來(lái)的故事深深地吸引了我。讓我學(xué)到很了很多知識(shí)，善良的傻笨狼，是我最喜歡的狼。同學(xué)們你們都看了?快來(lái)看啊!
《動(dòng)物世界》觀后感。
今天，我收看了《動(dòng)物世界》，深有感觸。
在大海洋里，有著無(wú)數(shù)個(gè)奇妙景觀。其中魚(yú)兒們的天堂————珊瑚礁里面，更是藏有數(shù)不清的奧妙，讓人百看不厭。
珊瑚礁給了魚(yú)兒們自有活動(dòng)的空間，讓它們有了自己的家園。它的形成同時(shí)也給一種小蟲(chóng)帶來(lái)了充足的食物。這種蟲(chóng)是珊瑚的死對(duì)頭，一個(gè)個(gè)粘乎乎的，似線非線聚集在一起，開(kāi)始吞食珊瑚，珊瑚動(dòng)彈不得，只得眼睜睜地看著這些蟲(chóng)子填飽肚子。一大塊珊瑚被吞食得失去了往日的光澤，顯得異常蒼老，到了奄奄一息的地步。望著色彩斑斕的同伴，不知它該有多傷心。
珊瑚礁中長(zhǎng)著魚(yú)兒喜愛(ài)的海藻，幾條藍(lán)魚(yú)正悠閑地享受著珊瑚礁帶給它們的恩惠。就在這時(shí)，半路殺出個(gè)“程咬金”，沖來(lái)一群黃魚(yú)，它們成群結(jié)隊(duì)，毫不留情地啃食海藻。藍(lán)魚(yú)當(dāng)仁不讓，英勇奮戰(zhàn)，可是對(duì)方“人多勢(shì)眾”，藍(lán)魚(yú)幾乎用盡了全身的本事，才趕走黃魚(yú)。海藻也幾乎全部到了黃魚(yú)的肚中，這就是發(fā)生在珊瑚叢中的食物掠奪戰(zhàn)。
夜幕降臨，一群兇猛的鯊魚(yú)在珊瑚叢中游蕩。這一大群鯊魚(yú)是有備而來(lái)的，他們的主要目的是尋食物。魚(yú)兒靜靜地躺在珊瑚礁的縫隙中，稍有動(dòng)靜，鯊魚(yú)便會(huì)猛烈攻擊，珊瑚礁一塊一塊地被撞毀。
一波未平，一波又起。一種名叫龍頭魚(yú)的大型魚(yú)經(jīng)過(guò)此地，為了捕食夾在珊瑚礁中的小魚(yú)，將珊瑚礁吞入腹中，鋒利的牙齒將珊瑚礁咬個(gè)粉碎。美麗的珊瑚礁就這樣被破壞了，回想起當(dāng)時(shí)珊瑚礁美麗的樣子，魚(yú)兒在其中追逐、嬉戲的情景，我心里還真有點(diǎn)酸呢。
讀《養(yǎng)花》有感。
我讀過(guò)老舍《養(yǎng)花》這篇文章，初讀不覺(jué)得怎么樣，多讀幾遍，才覺(jué)得其中蘊(yùn)含的哲理很深。
課文最后一段：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。”我想不僅養(yǎng)花如此，做事也如此：不勞動(dòng)，就不長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也沒(méi)有生活的樂(lè)趣。過(guò)去，由于受到爸爸媽媽的呵護(hù)，我在家里是“小王子”，什么事情都要爸爸、媽媽、姐姐去做。就連晚上去上廁所，也要媽媽帶我去的……這一切，一切，都成了大家的笑料。有一次，媽媽讓我去買(mǎi)味精，我跑到藥店去買(mǎi)，售貨員阿姨睜大眼睛問(wèn)我：“味精是食物，怎么會(huì)是藥呢?”在一串串的嘲笑聲中，我醒悟了。
特別是經(jīng)過(guò)這一次以后，我深深得懂得：有多少勞動(dòng)，就有多少收獲，現(xiàn)在我愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，能自覺(jué)完成作業(yè);愛(ài)勞動(dòng)，幫家里洗菜、洗碗、掃地……嘗到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
文中還寫(xiě)到：“花分根了，一棵變成幾棵，于是就贈(zèng)給朋友一些，看著友人拿著自己的勞動(dòng)成果，心里自然特別高興?！边@句話，說(shuō)的很好。
這一點(diǎn)，我也是有體驗(yàn)的。我家養(yǎng)了十幾只鴿子，它們十分的可愛(ài)，我的表哥志山很喜歡，于是我就送給了他幾只。志山高興極了，***媽還特意來(lái)到我家，在我媽媽面前夸我。最后志山養(yǎng)的鴿子下蛋了，他高興，我更高興。這種快樂(lè)，不勞動(dòng)的人是無(wú)法體會(huì)到的，因?yàn)橛锌嗖艜?huì)有甜，有淚更會(huì)有笑。雖然累些，但可以看見(jiàn)自己的成績(jī)，也會(huì)感到欣慰的。這時(shí)往往是最快樂(lè)的時(shí)候，這是值得的。
通過(guò)這篇文章，使我明白了：“勞動(dòng)是快樂(lè)的，親自參加勞動(dòng)實(shí)踐，可以增長(zhǎng)我們的聰明才智，使我們生活變得豐富多彩，樂(lè)于幫助別人，能使自己快樂(lè)更多。今后我還要繼續(xù)這樣做，讓我自己更快樂(lè)，使生活更精彩。
讀《偉大的悲劇》有感。
“冰雪覆蓋的南極，吸引了一批批勇敢的探險(xiǎn)家。1911年底，挪威的探險(xiǎn)家阿蒙森和英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特，在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富于戲劇性又令人心酸的角逐。到最后，斯科特這位失敗的英雄和他的隊(duì)員在途中的悲壯的覆沒(méi)。”
斯科特一行比阿蒙森只玩了僅僅一個(gè)月，卻成為了一個(gè)失敗者?，F(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了。一切努力成為了徒勞力盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期，幾個(gè)月，幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂。這一結(jié)果對(duì)于斯科特一行是最沉重的打擊。況且他們還要為勝利者作證多么可悲，多么可歌可泣。
在回去的路上，隊(duì)友們，使這一行人不斷的分裂，最終只能在帳篷中等待死亡。
最感動(dòng)人心的是斯科特的最后一篇日記。他把“我的妻子”堅(jiān)決的改成了“我的遺孀”，表明他死的堅(jiān)定。
是成功，或是失敗，有時(shí)由不得自己選擇，但一定會(huì)是自己的答案!
讀《大章魚(yú)》有感。
離開(kāi)南極后，在島上又發(fā)現(xiàn)了一只怪物——大章魚(yú)，船員們分不清是大烏賊還是大章魚(yú)。這時(shí)，船長(zhǎng)命令下去，靠近那只大章魚(yú)。去捕殺它，魚(yú)叉和子彈紛紛打入怪物身子，卻好像沒(méi)有什么結(jié)果，因?yàn)楣治锏募∪庀袢鈨鲆话丬浘d綿。幾經(jīng)周折，船員們用一根大繩子扣套在軟體動(dòng)物身上，但還是沒(méi)有這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)撲向大章魚(yú)，掄起斧子，把一條“胳膊”砍下來(lái)，船員們也跟著做，終于打敗了大章魚(yú)!
尼摩船長(zhǎng)可真是一個(gè)勇敢的人，有寧死不屈的精神。在生活中我們要做一個(gè)勇敢的人?？墒怯行┬∨笥堰B打針都要哭泣，其實(shí)不能這樣子，不打針病怎么能好呢?只要忍一下，刺痛馬上就會(huì)過(guò)去的，你就可以健康快樂(lè)地生活了。還有些小朋友跌倒了，皮肉有點(diǎn)劃傷，只會(huì)哇哇大哭，和尼摩船長(zhǎng)相比，你這點(diǎn)小傷已近微不足道。還記得，在2008年5月12日汶川大地震中的一個(gè)小男孩嗎?他不僅自己從廢墟中逃脫了出來(lái)，而且還救了三個(gè)人。小男孩用自己的雙手，在廢墟中挖掘，即使小手流出很多鮮血，但他也沒(méi)有放棄，繼續(xù)挖掘直到救出三個(gè)人。我不禁想起歌德說(shuō)的話：凡是自強(qiáng)不息者，最終都會(huì)成功!
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇八
寒假里，為了豐富我的業(yè)余生活，媽媽從單位帶回來(lái)了一本《感恩父母全集》。
封面上寫(xiě)著：父母是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。我對(duì)這句話十分好奇，就情不自禁地看了一篇又一篇，我被里面的內(nèi)容給吸引住了。
里面的《瘋娘》為自己的孩子能吃上新鮮的野桃而不慎從懸崖上跌入深谷;《娘親》講的是一位母親為了孩子心甘情愿地付出一切代價(jià);《只因?yàn)樗悄赣H》講的是一位母親為自己的兒子而從鄉(xiāng)下搬到城里來(lái)。
這一個(gè)個(gè)小故事里面，讓我看到了一位位母親。讀完這本書(shū)，我不由得被這一位為母親的偉大壯舉而感動(dòng)，眼淚不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)，心潮澎湃，久久不能平靜。是呀!她們的愛(ài)和付出，不需要孩子們的報(bào)答來(lái)感恩，她們的需求，只是希望孩子們能幸福安康，她們也知足了。
我們每個(gè)人都是在母親這種無(wú)微不至地關(guān)心下長(zhǎng)大的：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，會(huì)讓我們不要放棄;當(dāng)我們驕傲?xí)r，她們會(huì)為我們敲響警鐘;當(dāng)天冷時(shí)，她會(huì)為我們遞來(lái)手套。這一個(gè)又一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)中，無(wú)不凝聚著母親那一份又一份的愛(ài)。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?作為子女我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么我們應(yīng)該怎么報(bào)答呢?當(dāng)母親過(guò)生日時(shí)，我們就可以給她們買(mǎi)禮物;當(dāng)母親打掃得十分疲倦時(shí)，我們就可以幫著她們一起打掃;在考試是我們應(yīng)該考出自己的成績(jī);我們應(yīng)該非常懂事，讓爸爸媽媽為有我們這個(gè)孩子而感到驕傲!
我們一定要學(xué)會(huì)感恩父母!
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇九
巴金是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家。原名涼堂，字干干。1904年出生于四川省成都市一個(gè)封建官僚的地方家庭。
1931年4月至1932年4月的寫(xiě)作，是barginji《首19年人生經(jīng)歷》作者的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)。正如巴金所說(shuō)："家"是一種現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)，我所愛(ài)或討厭的書(shū)中的人物，以及我所看到或經(jīng)歷過(guò)的書(shū)中的場(chǎng)景?！?/p>
小說(shuō)“家”的真正高寫(xiě)了這個(gè)非常有代表性的'封建家庭，腐爛，慘敗的歷史。它的工作原理是高中國(guó)封建社會(huì)的縮影和家庭系統(tǒng)。從表面上看，高“家庭讀書(shū)有禮貌，萬(wàn)事如意”，家庭啄食順序中，嚴(yán)格的禮儀;但實(shí)際上，在這個(gè)大家庭中到處都彌漫著濃烈的陰謀和內(nèi)訌。為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，陳妾，阿莫爾，克定等標(biāo)志的家族榮譽(yù)的名稱，并保持較高的老人，打所有的小伎倆。作品也反映了年輕一代覺(jué)醒覺(jué)慧與這個(gè)邪惡家族所代表的斗爭(zhēng)。這些一方面是受“五四”反封建的波年輕人積極參與社會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的宣傳革命思想，一方面是開(kāi)展家庭和封建勢(shì)力內(nèi)的鏖戰(zhàn)，封建禮教，最后，他們真的敲響了喪鐘的這個(gè)封建家庭。
《家》是一部非常深刻的現(xiàn)實(shí)主義名著。它通過(guò)以覺(jué)慧為代表的青年一代與以高老爺為代表的封建腐朽勢(shì)力的激烈斗爭(zhēng)，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)，深刻揭露了封建社會(huì)和家庭制度的腐敗和黑暗，控訴和揭示了大家庭的邪惡性和食人性。舊道德，舊道德。它也揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí)，作品還以極大的熱情謳歌了青年知識(shí)分子的覺(jué)醒和奮斗，以及他們與邪惡封建家庭的決裂。
那個(gè)黑暗的時(shí)代一去不復(fù)返了，“家”在批評(píng)那個(gè)時(shí)代的同時(shí)，正展現(xiàn)著可愛(ài)的青春??！青春是多么可愛(ài)，我們?cè)诿利惖那啻簹q月中，我們充滿激情，我們的心充滿了愛(ài)！
只要心中有一個(gè)夢(mèng)想，我就能承受多少痛苦。
只要有來(lái)自它的一份愛(ài)心，歡樂(lè)接近，遠(yuǎn)離幸福！
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十
從桃園三結(jié)義起，劉關(guān)張三兄弟從此形影不離，榮辱與共。后來(lái)趙云也加入劉備帳下，可謂再添虎將，緊接著黃忠，馬超也個(gè)個(gè)入帳，最后卻造成了“文弱武強(qiáng)”的局面。劉備便三顧茅廬，三次前往臥龍崗，誠(chéng)心終于打動(dòng)了諸葛亮，于是諸葛亮便出山相助劉備，鞠躬盡瘁死而后已。劉備呢因此如魚(yú)得水。一次偶然的機(jī)會(huì)，劉備有幸得“鳳雛”龐統(tǒng)。水鏡先生說(shuō)過(guò)：“鳳雛臥龍得一便可安天下?！焙螞r現(xiàn)在以得二呢，可是龐統(tǒng)在奪取西川途中，身中數(shù)余劍，不幸生亡，英年早逝，死時(shí)年僅36歲。
而吳國(guó)呢則是最晚滅亡，吳王孫權(quán)治國(guó)有方，他的統(tǒng)治讓曹操不禁感慨道：“生兒子就要生得象孫權(quán)那樣。”
總而言之，《三國(guó)演義》蕩氣回腸的講述了三國(guó)故事，讓我夢(mèng)回三國(guó)！
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十一
書(shū)是沙漠的春天，是大海的燈塔，是喂養(yǎng)嬰兒的牛奶，是智慧的長(zhǎng)燈。讀一本好書(shū)，讓我們像水一樣干凈，開(kāi)闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，有利于生活。我讀過(guò)很多書(shū)，其中最令人印象深刻的是傳奇的《紅羊齒草的故鄉(xiāng)》。這是一個(gè)讓我一次又一次地震驚，讓我一次又一次地哭泣的故事，感人的`情節(jié)總是在我的腦海中揮之不去。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫比利的男孩在美國(guó)奧沙克山區(qū)的故事。他為得到兩只小獵犬付出了兩年的努力。兩年后，比利如愿以償?shù)氐玫搅藘芍恍～C犬——老丹和小安。勇敢忠誠(chéng)的老丹，機(jī)敏睿智的小安，日夜與比利相處，形成了生死之間的友誼。狩獵時(shí)，比利遇到了兇猛的山獅，生命受到威脅，危在旦夕。老丹努力保護(hù)主人和山獅，用生命捍衛(wèi)自己的責(zé)任和尊嚴(yán)。深情的小安不愿獨(dú)自生活，拒絕吃飯，死在老丹的墳?zāi)股稀１壤峒視r(shí)，他去老丹和小安的墳?zāi)垢鎰e。他驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們的墳?zāi)估镩L(zhǎng)滿了紅色的羊齒草，象征著真愛(ài)和純潔。據(jù)說(shuō)只有天使才能播種。
讀一本好書(shū)就像品嘗一杯香咖啡。你品嘗的時(shí)間越長(zhǎng)，你就會(huì)回味無(wú)窮。這本書(shū)讓我品嘗到了伙伴之間堅(jiān)不可摧的友誼和頑強(qiáng)的毅力！朋友們，讓我們攜手實(shí)現(xiàn)我們未來(lái)的理想，創(chuàng)造祖國(guó)未來(lái)的美好時(shí)代！
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十二
最近看了一篇課文《尊嚴(yán)》。這篇文章講述了一個(gè)冬天，一群逃跑的人來(lái)到南加州沃爾遜鎮(zhèn)。這些善良的沃爾遜人熱情地為他們做飯。他們都很餓。他們甚至沒(méi)有說(shuō)謝謝，所以他們吃了，但一個(gè)年輕人除外。文章開(kāi)頭，襯托下面，年輕人為了保持尊嚴(yán)，堅(jiān)決不吃市長(zhǎng)給他的食物，必須用自己的勞動(dòng)換食物，市長(zhǎng)喜歡骨干的年輕人，也許他的女兒給他，他是石油之王哈默。
古人“志士不喝盜泉之水，誠(chéng)實(shí)的人不受食物的影響”的`啟示就像一盞啟示燈。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)默默的心情，如果吃了，填飽了肚子，卻羞辱了人格；如果你不吃，你會(huì)挨餓，但你有尊嚴(yán)。
哈默終于選擇了不吃東西，用自己的手換美味的食物，但也保持了自己的尊嚴(yán)，這是非常值得學(xué)習(xí)的。是的，如果我把市長(zhǎng)換成我，我也會(huì)喜歡這個(gè)年輕人。市長(zhǎng)尊重他人，重視老年人的性格風(fēng)格，也令人欽佩。
哈默成為了石油之王，取得了巨大的成就，這也取決于他的自尊、自愛(ài)和自我完善。當(dāng)然，再加上他的努力。事實(shí)上，你不必羨慕他。只要你做到了這些，你最終就會(huì)成功！
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十三
自20xx年出版以來(lái)，小說(shuō)《輸贏》一直受到許多圈子和外人的欣賞和解讀，許多專業(yè)經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、總結(jié)和應(yīng)用。
我，以前只是走馬觀花，抱著看小說(shuō)的態(tài)度去理解，最近，心情不再煩躁，就從以前的同事那里借來(lái)，重新學(xué)習(xí)。
小說(shuō)以兩大跨國(guó)企業(yè)決戰(zhàn)中國(guó)市場(chǎng)為背景，生動(dòng)地講述了雙方銷售專家爭(zhēng)奪銀行超級(jí)訂單、沖刺銷售目標(biāo)的故事。以超級(jí)訂單招標(biāo)為主線，工作場(chǎng)所斗爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、銷售決斗、業(yè)務(wù)公關(guān)、情感糾紛等情節(jié)精彩、深刻、真實(shí)地描述了銷售人員的喜怒哀樂(lè)。所有的故事都集中在一個(gè)季度的13周內(nèi)。這本書(shū)的情節(jié)懸念迭起，扣人心弦！寫(xiě)情感催人淚下，蕩氣回腸！
最讓我對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生共鳴的是，這部小說(shuō)以一個(gè)完整的故事展開(kāi)，然后從銷售團(tuán)隊(duì)的建立、人員培訓(xùn)、熱情的調(diào)動(dòng)、目標(biāo)的確認(rèn)、團(tuán)隊(duì)的'分工與合作、如何把握客戶信息、部門(mén)內(nèi)人員的分工、部門(mén)間的相互支持、資源的共享等方面展開(kāi)了一個(gè)銷售過(guò)程……等等，都讓我覺(jué)得我又回到了以前的銷售一線崗位，雖然與小說(shuō)中的銷售相比，我們的銷售任何環(huán)節(jié)都離不開(kāi)輸贏書(shū)中介紹的一些步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。
要想成就大事，首先要調(diào)動(dòng)人的積極性！
管事必先管人，管人必先管思想！
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十四
最近看了《綠野仙蹤》這本書(shū)，不僅好看，而且教育意義重大，讓我受益匪淺。
多蘿茜在故事中非常善良，她最初和愛(ài)姆阿姨和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，當(dāng)他和狗托托在玩的時(shí)候，龍卷風(fēng)來(lái)了。多蘿茜和狗托托躲在床下，愛(ài)姆阿姨和亨利叔叔躲在安全的地窖里。房子飛得很快。過(guò)了一會(huì)兒，房子又快砸了，他們來(lái)到了一個(gè)奇怪的世界，殺死了當(dāng)?shù)匦皭旱臇|方女巫。她真的很想回到家鄉(xiāng)堪薩斯州。一路上，她遇到了沒(méi)腦子的稻草人，沒(méi)心的鐵皮人，膽小的獅子。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他們來(lái)到翡翠城，遇見(jiàn)了偉大的奧茨。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他們來(lái)到翡翠城，遇見(jiàn)了偉大的奧茨。奧茨答應(yīng)，只有殺死西方女巫，他們才能實(shí)現(xiàn)自己的`愿望。聰明勇敢的多蘿西殺死了邪惡的西方女巫。當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)偉大的奧茨是個(gè)騙子，但奧茨仍然實(shí)現(xiàn)了稻草人、鐵人和獅子的愿望。稻草人有聰明的頭腦，鐵人有善良的心，膽小的獅子有勇氣，在南方女巫的幫助下，多蘿西和狗終于回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯州。
看完《綠野仙蹤》，我意識(shí)到朋友很珍貴。多蘿茜和稻草人、鐵皮人、獅子從未見(jiàn)過(guò)朋友，然后一起度過(guò)難關(guān)，互相幫助，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十五
《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一。
唐僧，是一心向佛，想取得真經(jīng)的人，就是因?yàn)樗摹叭蚀取?，所以在“三打白骨精”里不分人妖，顛倒是非，常常念緊箍咒，懲罰孫悟空。豬八戒，他生性貪婪，有時(shí)也像唐僧一樣不分人妖，和孫悟空作對(duì)，還被孫悟空叫“呆子”呢，不過(guò)豬八戒這一形象，也被人們喜愛(ài)，他不屈于戰(zhàn)斗，只要不分勝負(fù)，便一直打下去......他呆呆的樣子憨厚，淳樸，有的時(shí)候還有一點(diǎn)小幽默呢。孫悟空，呵呵，說(shuō)到這必定有興趣了吧，“勇敢頑強(qiáng)，堅(jiān)定不移，斗智斗勇，重情重義”，有一段在靈臺(tái)方寸山斜月三星洞拜師學(xué)藝，他的悟性非常好，能猜出老師的暗示，所以學(xué)到真本領(lǐng)。在孩子們的眼里，孫悟空是一位勇敢，活潑的美猴王。大鬧天宮，他這種敢以小犯大，在天庭里自由自在，把玉帝稱為“玉帝老兒”不放在眼里，有很強(qiáng)的反抗精神。在唐增責(zé)罵他的時(shí)候，從沒(méi)想過(guò)“不干了”或者“散了吧”之類的想法。沙和尚，大概你們都沒(méi)怎么在意他，我也是，他是一個(gè)默默付出的人，看他每天都挑著個(gè)擔(dān)子，言語(yǔ)很少，卻盡力保護(hù)唐增，連唐增有時(shí)都會(huì)聽(tīng)他的話呢，樸實(shí)，善良，默默付出，就是他的特點(diǎn)!
《西游記》給我很大的感想，經(jīng)歷了那么多的磨難，終于取得真經(jīng)，這種不懈努力，頑強(qiáng)精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。《西游記》里面的傳奇，人物，特點(diǎn)，我都不會(huì)忘！
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十六
漆黑的天空里，有幾點(diǎn)閃耀的星光，不住地顫動(dòng)著，在這迷人的夜色中，我心里對(duì)海倫?凱勒充滿了敬佩。
《海倫?凱勒》的主人翁海倫?凱勒，在出生19個(gè)月后，因?yàn)樯∈チ藢氋F的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)音器雖然沒(méi)有受損，卻因?yàn)闊o(wú)法受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成一個(gè)又盲、又聾、又啞的殘疾兒。
幸好她的父母沒(méi)有放棄她，他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師――安妮?沙利文。沙利文老師不但打開(kāi)了小海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀，甚至用口與他人交流，小海倫付出了比同齡人多幾倍甚至十幾倍的努力，也正因?yàn)檫@樣她在20世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校――雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。
換了你，你能做到嗎？是啊，一個(gè)偉人的背后飽含了多少辛苦的汗水和頑強(qiáng)的意志呀！
《青鳥(niǎo)》的作者梅特林夫人說(shuō)：“海倫?凱勒是一個(gè)讓咱們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)當(dāng)?shù)玫接朗懒鱾鳎詫?duì)我們的生命給予最必提醒。
海倫的名言：假如你眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么“不斷在我耳邊回響……。
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十七
《假如給我三天光明》講的是一個(gè)叫海倫凱勒的美麗小女孩，因?yàn)槭鳎钍チ斯饷飨萑肓艘黄诎?。但是，一個(gè)叫莎莉的老師給他帶來(lái)了一絲光明，她教了海倫許多新的知識(shí)，在這位老師的教導(dǎo)下，海倫憑著她不斷進(jìn)取的毅力考上了有名的大學(xué)之一――哈佛大學(xué)。
海倫是一個(gè)非常聰明的小女孩，在她一歲時(shí)就學(xué)會(huì)了走路，她也經(jīng)常在自家的后院里散步、玩耍，不過(guò)這種快樂(lè)并沒(méi)有持續(xù)多久，不久海倫就生了一場(chǎng)大病，這一場(chǎng)大病帶走了這個(gè)家庭的快樂(lè)，還帶走了這個(gè)小女孩的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。從這以后聰明的海倫就像出了各種各樣的動(dòng)作讓父母懂她想要什么。知道這個(gè)啟蒙老師的到來(lái)讓海倫看到了一絲光明，這個(gè)老師教給她了許多知識(shí)，教她認(rèn)識(shí)英文單詞、認(rèn)識(shí)大自然的小動(dòng)物、學(xué)習(xí)盲文。時(shí)間像飛箭，漸漸地，莎莉老師陪著海倫走過(guò)了童年的美好時(shí)光、學(xué)習(xí)時(shí)光。最后海倫通過(guò)孜孜不倦的學(xué)習(xí)和老師的鼓勵(lì)，用自己的實(shí)力考上了哈佛大學(xué)。
這本書(shū)告訴我們，就算前面有再多的困難，只要有不斷進(jìn)取的意志，就能成功！
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十八
習(xí)慣和惰性往往使人不愿改變，害怕改變使人不愿接受改變，一廂情愿地認(rèn)為奶酪會(huì)回來(lái)。
處理事情:考慮安全中的危險(xiǎn)，先發(fā)制人，改變。我寧愿相信，當(dāng)我們開(kāi)始嘗試改變時(shí)，我們只會(huì)失去暫時(shí)的舒適和穩(wěn)定，會(huì)有更大更好的奶酪等著我們。沒(méi)有必要等到上帝關(guān)上一扇門(mén)，我們才去尋找那扇窗。學(xué)會(huì)自嘲，不斷否定自己，否定過(guò)去，打開(kāi)屬于自己的窗戶。
個(gè)性:身邊人的變化往往是由一些客觀因素造成的。而一些情感上的崩潰往往是由于我們對(duì)彼此的感知一直停留在過(guò)去。沒(méi)有意識(shí)到細(xì)微的變化，奶酪會(huì)隨著時(shí)間的推移而變質(zhì)。人們總是隨著年齡和環(huán)境的變化而變化。他們對(duì)待自己的感情，每天都互相了解，讓他們的生活保持新鮮。改變我們的行為方式以適應(yīng)變化。家庭、愛(ài)情和友誼也是如此。
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十九
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》?！度洹犯挥邢胂罅Γ竽?，幽默中有智慧，幽默中有哲理。今天有空的時(shí)候，我又打開(kāi)了《三戒》，讀了《黔之驢》中蘊(yùn)含的智慧和哲理。
寓言《黔之驢》講的是一頭驢被一個(gè)好人帶到貴州，放在山下，最后被老虎吃掉的故事故事。在這個(gè)故事中，一切都起源于好人的想法。如果好人沒(méi)有這個(gè)奇怪的.想法，驢的命運(yùn)就不會(huì)那么悲慘了。也許驢子仍然過(guò)著平淡但屬于自己的生活。
好人突發(fā)奇想，把驢帶到貴州，卻沒(méi)有讓驢做自己擅長(zhǎng)的事。很明顯，他們不懂材料，也不會(huì)用材料！伯樂(lè)可以發(fā)現(xiàn)，背車的馬是可用的材料，這使得背車的馬擺脫了大材小用的困境，而好人卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)驢的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為驢一無(wú)是處。這個(gè)道理和“千里馬常有，伯樂(lè)不常有”是一樣的。
我認(rèn)為劉宗元先生應(yīng)該警告統(tǒng)治者不要知道人才，而是利用人才。所謂的“尺子很短，英寸很長(zhǎng)”，每個(gè)人都有他擅長(zhǎng)的東西。只有讓每個(gè)人都做他擅長(zhǎng)的事情，人們才能盡最大努力。
話說(shuō)回來(lái)，這件好事就是把驢放在有老虎的山腳下，提前把保護(hù)自己的技能傳授給驢，這樣驢就不會(huì)掉進(jìn)老虎的爪子里，成為老虎的食物。否則，驢不會(huì)因?yàn)椤凹寄懿睢倍蔀橛篮愕男υ挕?/p>
五年級(jí)小學(xué)生讀后感篇二十
今天，我讀了《眾神的殿堂》這本書(shū)。
雖然這部書(shū)的名字像是神話小說(shuō)的名字，但其中卻蘊(yùn)含了非常多的科學(xué)哲理。
作者讓我們可以探索出更多的未知世界為題，分別寫(xiě)出了金字塔，法老的寶藏、木乃伊的制作方法、人可不可以永生，以及獅身人面像的由來(lái)這幾大方面給我們做了深刻的介紹，使我對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)又更進(jìn)了一步。
金字塔這篇文章是向我們講述了它的由來(lái)，圖坦卡蒙法老為了讓自己死后的靈魂和肉體不受到侵?jǐn)_，所以讓自己的建筑師蓋了一座金字塔來(lái)紀(jì)念自己，他還想，如果自己有朝一日可以復(fù)活那么保存著自己身體的金字塔就是一座自己的房屋。
還有一種可能是：哈夫拉法老為慶祝自己暴躁的父親胡夫死亡以后，非常高興，所以讓自己的建筑師修建了這座金字塔，來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。
人可不可以永生這篇文章主要向我們講述了科學(xué)家們想讓我們?nèi)祟愅ㄟ^(guò)冷凍的方式度過(guò)這個(gè)瑪雅人預(yù)言的世界末日，雖然理論上說(shuō)是可以的，可最后全人類都冰凍以后，誰(shuí)來(lái)給你們解凍呢?這個(gè)說(shuō)法最后也被科學(xué)家否定掉了。
獅生人面像的由來(lái)是講述了這樣一個(gè)故事：圖坦卡蒙法老的金字塔快要完成了，可金字塔前的一個(gè)大山讓所有的設(shè)計(jì)師都大傷腦筋，可最后一個(gè)設(shè)計(jì)師卻說(shuō)：“我們把這座大山雕刻成一個(gè)獅子，時(shí)時(shí)守護(hù)法老大人，怎么樣?”大家說(shuō)干就干，幾天就雕刻成了，那個(gè)獅子雖有獅子的身體，卻有著人的面孔，法老看到后，不禁嘖嘖稱贊。
還有就是獅身人面是古希臘神話中的怪獸叫斯芬克斯，它在智慧女神雅典娜那里學(xué)到了很多謎語(yǔ)，它就趴在大路上，讓過(guò)路的行人猜謎，如果猜不對(duì)，頭上的毒蛇就會(huì)噴出毒霧把行人殺死，后來(lái)，圖坦卡蒙法老到了這條路上，斯芬克斯又來(lái)阻攔，法老猜對(duì)了它的一個(gè)又一個(gè)謎語(yǔ)，最后斯芬克斯的謎語(yǔ)圖坦卡蒙法老全贏了，就讓斯芬克斯答應(yīng)他一個(gè)條件，斯芬克斯說(shuō)：“只要我能做到全部答應(yīng)?！?/p>
法老說(shuō)：“我讓你永遠(yuǎn)做我的守護(hù)神?！?/p>
說(shuō)完法老就死了，然后獅身人面為法老蓋了一座金字塔，把法老放進(jìn)里面，然后斯芬克斯變成一尊石像，永遠(yuǎn)守護(hù)著法老。
科學(xué)的大門(mén)正向你們敞開(kāi)，讓我們一起去探索未知的世界，把生活變得更加美好!
看了幾個(gè)晚上，我終于把海明威的中篇小說(shuō)——《老人與?！房戳艘槐?。
故事里的每一個(gè)人物都令我感觸很深。
這個(gè)故事寫(xiě)了古巴的老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)釣到魚(yú)的.情況下，終于釣起了一條大馬林魚(yú)。
但這條魚(yú)實(shí)在太大了，它把老漁夫圣地亞哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，這時(shí)圣地亞哥就用魚(yú)叉把這條魚(yú)殺死了，綁在小船的一邊。
但在歸程中，一再遭到鯊魚(yú)的襲擊。
最后回港時(shí)，只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨了。
首先是那個(gè)老漁夫，他有一種永不言敗的精神。
在釣起大馬林魚(yú)的那幾天，那條頑固的魚(yú)拉著圣地亞哥跑來(lái)跑去，盡管他的左手一再抽筋，可為了自己的生活，他使勁的拽住魚(yú)竿;盡管他的手被魚(yú)線劃出一道道血痕，但他還是永不言敗，繼續(xù)堅(jiān)持著;盡管他辛苦釣起的魚(yú)就要被鯊魚(yú)吃了個(gè)干凈，他還是頑強(qiáng)地跟鯊魚(yú)們斗智斗勇;盡管他八十多天沒(méi)有收獲，可他還是天天擁有著希望與自信：一定可以釣起一些魚(yú)的!我十分敬佩這個(gè)老漁夫。
平常我們遇到一些小困難就叫苦連天。
其次是那一條魚(yú)，雖然它一不小心上了鉤，可它就是不愿意承認(rèn)自己輸了。
它拖著老漁夫走了三天三夜。
你不知道這三天三夜是有多累的，也許它剛拖了半天不到就已經(jīng)累了，可生的希望還是有的，它告訴自己，永不言敗!
我還非常喜歡那個(gè)小男孩，他不會(huì)因?yàn)槔蠞O夫什么都沒(méi)有、一事無(wú)成，就去嘲笑他、譏諷他。
而是快快樂(lè)樂(lè)地和老漁夫做著無(wú)話不談的好朋友。
他有一顆金子般的心!
我覺(jué)得我也很需要永不言敗的精神。
這次的數(shù)學(xué)期末考試，我因?yàn)榇中拇笠?，丟了許多許多的分。
當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得很沮喪，我已經(jīng)是第二次考砸了，就覺(jué)得自己好像很沒(méi)用。
后來(lái)我看了一個(gè)故事，就是說(shuō)，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。
每一次失敗了的時(shí)候，他只是輕描談寫(xiě)地說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已。
”比起愛(ài)迪生和老漁夫，我那點(diǎn)小困難并不算什么，只要把粗心大意這個(gè)壞毛病改了就好了，只要我學(xué)會(huì)永不言敗就一定能成功!
永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。
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