總結(jié)是一種重要的自我成長方式，能夠增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)和工作能力。完美的總結(jié)應(yīng)該簡明扼要，突出事實和結(jié)果，避免贅述和冗長的敘述。希望大家能夠通過閱讀總結(jié)范文，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇一
在這次浙江大學(xué)的培訓(xùn)中，我受益匪淺，受到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗的啟發(fā)。通過這次培訓(xùn)，我對于如何提高自我實踐能力、加強(qiáng)團(tuán)隊合作意識以及培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能有了更深刻的認(rèn)識。以下是我對于這次培訓(xùn)的主要感受和體會：
第一，提高自我實踐能力。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多實踐經(jīng)驗和技巧，這對于我們提高自我實踐能力起到了很大的幫助。例如，在參與模擬企業(yè)的實踐環(huán)節(jié)中，我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊中協(xié)作，如何制定合理的計劃和目標(biāo)，并且如何在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)。這些實踐經(jīng)驗不僅加強(qiáng)了我們的理論學(xué)習(xí)，還使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運(yùn)用到實際中去。
第二，加強(qiáng)團(tuán)隊合作意識。
團(tuán)隊合作是現(xiàn)代社會中必不可少的能力之一。在培訓(xùn)中，我們有幸參與了各種小組活動和團(tuán)隊項目，這讓我們深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在與他人合作的過程中，我們學(xué)會了相互傾聽，相互尊重，并且相互支持。通過團(tuán)隊合作，我們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)，提高工作效率。同時，團(tuán)隊合作還制造了一個積極向前的氛圍，使每個人都感到受到了鼓勵和激勵。
第三，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的知識和技巧。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指揮他人，還包括激勵、影響和協(xié)調(diào)他人的能力。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，我們懂得了如何成為一個有效的領(lǐng)導(dǎo)者，如何在團(tuán)隊中發(fā)揮影響力，并且如何培養(yǎng)和激勵他人。這些領(lǐng)導(dǎo)力的技巧不僅僅適用于職場中，還適用于我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面。通過培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，我們能夠更好地管理自己的人際關(guān)系和解決問題。
第四，拓寬視野，豐富知識。
在浙江大學(xué)的培訓(xùn)中，我們還有機(jī)會聆聽各行各業(yè)的嘉賓演講。這些嘉賓不僅有來自企業(yè)界的成功人士，還有來自學(xué)術(shù)界的專家學(xué)者。通過傾聽他們的經(jīng)驗分享和觀點交流，我們能夠拓寬自己的視野，了解不同領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和趨勢。這不僅能夠提高我們的知識水平，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五，建立人際關(guān)系，拓展人脈。
在培訓(xùn)中，我們還有機(jī)會與來自全國各地的同學(xué)互動交流。這不僅讓我們結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友，還給我們提供了一個拓展人脈的機(jī)會。通過與他人的交流和合作，我們能夠相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同進(jìn)步。同時，這些人際關(guān)系也為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展提供了許多機(jī)會和資源。
綜上所述，浙江大學(xué)的培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展的機(jī)會。通過提高自我實踐能力、加強(qiáng)團(tuán)隊合作意識、培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能、拓寬視野和建立人際關(guān)系，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，并且在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出。這次培訓(xùn)對于我們未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都有著重要的影響和意義。我相信，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和積累，我們將能夠不斷進(jìn)步，實現(xiàn)更加輝煌的人生！
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇二
大學(xué)培訓(xùn)是大學(xué)生活中重要的一部分，它不僅是知識學(xué)習(xí)的重要方式，也是人際交往與社會實踐的重要載體。在大學(xué)培訓(xùn)過程中，我得到了豐富的知識和實踐經(jīng)驗，同時也深刻認(rèn)識到了自身存在的不足。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)驗，總結(jié)一下在大學(xué)培訓(xùn)中的體會與心得。
第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧。
在大學(xué)培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和技巧尤為重要。一方面，需要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，并建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；另一方面，要注重積累知識，拓展視野，提高思辨能力。我在學(xué)習(xí)歷程中，發(fā)現(xiàn)了許多有效的學(xué)習(xí)方法，比如制作筆記和總結(jié)、借助網(wǎng)絡(luò)資源、交流合作等。同時，也積極尋求輔導(dǎo)和指導(dǎo)，不斷完善自己的學(xué)術(shù)技術(shù)和思維方法。
第三段：組織能力與人際交往。
在大學(xué)培訓(xùn)中，逐步了解了實踐中組織與人際交往的重要性。正如許多學(xué)者在研究中指出的，組織能力是成功的最佳保障，而人際交往也是發(fā)展的重要途徑。因此，在整合各類信息與資源的能力方面，我也有了不少收獲與體會。此外，我還注意到良好的溝通協(xié)調(diào)與合作精神，使得我在團(tuán)隊合作中更加領(lǐng)會合作協(xié)作之美。
第四段：思想上的變革與實踐能力的提高。
大學(xué)培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)和交流之外，也促進(jìn)了自我成長與提高。在實踐探索中，我受到良好的啟迪和熏陶，逐漸明確了自身的發(fā)展方向、職業(yè)興趣與理想理念。同時，我也增強(qiáng)了實踐能力和創(chuàng)新思維，尤其通過實踐項目和科研創(chuàng)新，得到了深度的經(jīng)驗積累和經(jīng)驗沉淀。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，本文總結(jié)了自己在大學(xué)培訓(xùn)過程中的體會與心得。在取得歷次收獲的同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足與不足之處。未來，我希望在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的大學(xué)培訓(xùn)中，能將機(jī)會轉(zhuǎn)化為發(fā)展、將收獲轉(zhuǎn)化為成果，為未來的學(xué)術(shù)研究和社會發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇三
我很榮幸能夠在這一學(xué)期能參加我校黨校第xx期入黨用心分子培訓(xùn)班，我十分珍惜這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，在課上專心聽講，并認(rèn)真做好筆記。
經(jīng)過黨校的培訓(xùn)及對教材的學(xué)習(xí)，我不僅僅對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，而且我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時期的發(fā)展方向，在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義的信念。
同時，我也意識到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng)，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自我身上尚有不足，距離真正的黨員還有必須的差距，但我必須會不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來要求自我，讓自我早日到達(dá)黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
首先，我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對黨的進(jìn)一步的認(rèn)識。從中學(xué)開始，在思想政治課和歷史課上，我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習(xí)了我黨在不一樣時期的方針政策。通過這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對黨有了更系統(tǒng)的更進(jìn)一步的認(rèn)識。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了黨務(wù)必是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律。
它指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會到達(dá)共產(chǎn)主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，以中國當(dāng)時特定的歷史環(huán)境出發(fā)，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想，它是中國革命和建設(shè)的正確理論和實踐經(jīng)驗，事實證明它是正確的，客觀的。
就在這個正確思想的指導(dǎo)下，我黨帶領(lǐng)著全國各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。建國后，又順利進(jìn)行了社會主義改造，完成了新民主主義向社會主義的過渡。
十一屆三中全會后，以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)了建國以來正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，實行改革開放，逐漸構(gòu)成了建設(shè)中國特色社會主義的路線方針，創(chuàng)立了鄧小平理論。
表”的思想。反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大的理論武器。三個代表是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是建設(shè)中國特色社會主義。根據(jù)黨的最高理想和最終目標(biāo)，結(jié)合黨在現(xiàn)階段的任務(wù)，要求每個共產(chǎn)黨員也包括每用心要求入黨的同志都要深入理解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，樹立共產(chǎn)主義理想，堅定社會主義信念。
其次，我對黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。黨的根本原則是民主集中制，實行群眾路線，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”這么多年來，黨員們一向把當(dāng)年的誓詞銘記在心，并以此作為行動指南。
我深深地從他們身上感受到，一名共產(chǎn)黨員是以人民的利益為先的，是時刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實實地為人民辦實事的。勇于奉獻(xiàn)，是對黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。全心全意為人民服務(wù)，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結(jié)合在一齊的力量源泉。黨員往往能正確處理好個人利益與黨的利益、人民的利益、群眾的利益。我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護(hù)黨。
在學(xué)習(xí)期間，我明白了我們每一個入黨用心分子都要端正自我的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，并從實際行動中表現(xiàn)出來。我們要端正我們的入黨動機(jī)，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻(xiàn)精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗。
通過黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨，同時我將黨員所要具備的條件與自身的實際做比較，確定了自我的努力方向。我將會更深入地去學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表思想，并且扎扎實實地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時刻以大局為重，為別人著想。
我從這次的黨課中學(xué)習(xí)到，從這些優(yōu)秀黨員身上體會到，全心全意為人民服務(wù)并不是非要我們作出什么驚天動地的大事，而是立足于我們的崗位(各行各業(yè)，只要是有益于社會有益于人民的職業(yè))在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
這次黨校培訓(xùn)對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的好處，它提升了我的個人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。期望黨組織加強(qiáng)對我的培養(yǎng)，教育和考察。我將會不斷提高自我的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自我，爭取早日入黨。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇四
在公司擔(dān)任銷售培訓(xùn)講師已經(jīng)一年，我感到非常的榮幸，現(xiàn)在做一份銷售培訓(xùn)講師一年工作總結(jié)。來匯報一年來學(xué)員的狀況以及課程的遞進(jìn)。
一、課程介紹。
1、職涯規(guī)劃以及行業(yè)前景。
面對人生前幾個十字路口的時候如何選擇做了相應(yīng)的講解，并解析了通訊行業(yè)的發(fā)展以及如何結(jié)合個人職涯路程來歷練自己獲得經(jīng)驗以及經(jīng)濟(jì)需求。
2、陽光心態(tài)。
針對較大的工作壓力，如何用積極向上的心態(tài)面對做了詳細(xì)的講解，并對其各人與公司的發(fā)展做了相應(yīng)的銜接規(guī)劃。
3、為企業(yè)創(chuàng)造的效益。
結(jié)合后臺相關(guān)操作對其進(jìn)行了系統(tǒng)性的知識梳理，了解功效，在面對客戶的時候有很多話題可以與客戶溝通，讓大家做到顧問式銷售。
4、產(chǎn)品知識。
從產(chǎn)品發(fā)展、電話等術(shù)語、功能，結(jié)合后臺對基礎(chǔ)知識做了詳細(xì)講解，讓大家更加系統(tǒng)的認(rèn)識到什么是產(chǎn)品。
5、呼出規(guī)范及聲音要求。
為體現(xiàn)相應(yīng)的專業(yè)性，規(guī)范了呼出的開場及結(jié)尾，以體現(xiàn)我們的專業(yè)性，并詳細(xì)的說明了聲音的特性，注意事項。
6、客戶常見問題。
將客戶常見的問題做了詳細(xì)講解，并分享了拒絕話術(shù)，讓大家在展業(yè)過程當(dāng)中遇到客戶拒絕的時候可以從容應(yīng)對，提高單產(chǎn)量。
二、取得的成績：
1、建立制度性培訓(xùn)體系。
今年質(zhì)量管理部投入大量精力，在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。
2、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。
三、存在的問題和不足。
1、原則性不強(qiáng)。
不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事。
2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。
只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。
3、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要20__年去大力改善。
上述銷售培訓(xùn)講師一年工作總結(jié)中，不難看出建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊就變的越來越重要了。對于明年我們致力于建設(shè)更強(qiáng)的銷售團(tuán)隊。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇五
本人自入職以來，按照學(xué)校人事處的要求，并在人事處和學(xué)院的精心組織和安排下，參加了學(xué)校新進(jìn)教師入職系列培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，本人學(xué)習(xí)了知識，增長了見識，開闊了眼界，認(rèn)清了不足，同時也結(jié)交了朋友?？傮w來說，入職培訓(xùn)是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。具體來說，本人通過入職培訓(xùn)，取得了以下新的收獲：
第一，通過入職培訓(xùn)，我更加清晰地了解到了學(xué)校的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年歷史的重點大學(xué)，更加充滿了熱愛之情。同時，通過和學(xué)校教職員工的親身接觸，使我深刻領(lǐng)悟和感受到了學(xué)校校訓(xùn)所蘊(yùn)含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動。而這將促使我在今后的教學(xué)工作中，能夠較準(zhǔn)確地將學(xué)校悠久的文脈和精神，和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而有利于我的教學(xué)工作。
第二，通過入職培訓(xùn)，使得我獲得了和本學(xué)院以及其他學(xué)院的優(yōu)秀教師面對面的請教和學(xué)習(xí)機(jī)會，極大地開闊了眼界，豐富了認(rèn)識。同時，學(xué)院委派資深教師作為我的一對一指導(dǎo)教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了寶貴的教學(xué)心得和經(jīng)驗。另外，通過一堂課的教學(xué)實踐考核，使我認(rèn)識到了自己的不足，促使我不斷改進(jìn)自己，從而可以不斷進(jìn)步。
第三，通過入職培訓(xùn)，使我更加明確了已經(jīng)開始的教育教學(xué)工作的極端重要性。作為一名教師，教書育人是自己的重要使命和責(zé)任。教書和育人是一個問題的兩個維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求，教學(xué)并不是一項簡單的任務(wù)，現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展和新時期大學(xué)生的特點，使得教學(xué)活動要時刻與時俱進(jìn)。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學(xué)科知識，更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運(yùn)用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。其次，要不斷地接觸學(xué)生、了解學(xué)生，和他們做朋友，只有充分地了解新時期大學(xué)生尤其是90后大學(xué)生的特點，才能有的放矢，真正地育人。再次，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強(qiáng)就業(yè)競爭能力的大學(xué)生，更是要培養(yǎng)祖國未來的接班人。因此，育人往深層次里講，是要培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)中國特色社會主義的接班人。
第四，通過入職培訓(xùn)，使我加深了對大學(xué)教師職業(yè)的理解和對大學(xué)教師素質(zhì)的認(rèn)識。自己作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質(zhì)，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時，作為一名大學(xué)教師，又存在著成為一名合格大學(xué)教師的其他要求，因為大學(xué)自身也存在著不同于其他教育機(jī)構(gòu)的特殊性。而只有較好地認(rèn)識和理解這些共性和殊性，才能較快地進(jìn)入角色，爭取早日成為一名合格的大學(xué)教師。
總之，學(xué)校新進(jìn)教師入職培訓(xùn)，是一項非常有必要、有內(nèi)涵、有作用、有價值的培訓(xùn)活動。我在感謝人事處和學(xué)院的精心教育的同時，也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)到的知識，將其化為自己的內(nèi)在理念和技能，從而更好地將其運(yùn)用到本職工作之中去。
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大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇六
在我進(jìn)入大學(xué)之后，我就知道自己將會迎來一個全新的人生階段，這個階段需要在多方面進(jìn)行提高。因此，我在校期間利用業(yè)余時間參加了一本大學(xué)培訓(xùn)，希望能夠獲取更多的知識和實踐經(jīng)驗。在這一培訓(xùn)體驗的過程中，我總結(jié)出了以下的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌髮W(xué)生有所啟發(fā)和幫助。
第二段：培訓(xùn)的核心內(nèi)容。
首先，歸納出一本大學(xué)培訓(xùn)的亮點就是全方位地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，給予我們了很多實踐的機(jī)會。其中，建立團(tuán)隊綜合實踐項目省級以上科創(chuàng)項目，實現(xiàn)思維和學(xué)習(xí)方式的更新和提高，為以后的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。這種操作性極強(qiáng)的全方位實際操作能夠有效地提高我們的能力和知識儲備，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：培訓(xùn)的亮點體現(xiàn)。
其次，這種培訓(xùn)模式對于學(xué)習(xí)方式和思維方式的更新以及提高也是有顯著效果的。這種通過溝通、合作、實踐等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉的方式極大地拓寬了我們的視野，加深了我們對于學(xué)習(xí)和工作的認(rèn)識和了解，提高了我們的學(xué)習(xí)成果。同時，也讓我們養(yǎng)成了更加積極主動地學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式，這對于以后的學(xué)習(xí)和工作都是大有幫助的。
第四段：培訓(xùn)的收獲與成效。
再次，這種培訓(xùn)也讓我重新認(rèn)識到了自己的不足，例如團(tuán)隊合作能力、溝通能力等等，并且也讓我明確了自己改進(jìn)的方向。通過學(xué)習(xí)和實踐，我不僅積累了很多知識和經(jīng)驗，同時還得到了團(tuán)隊的認(rèn)可和信任。這種感覺無疑是一筆豐厚的財富，無論在學(xué)習(xí)還是工作中都無比重要。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，這一本大學(xué)培訓(xùn)中學(xué)到的知識、經(jīng)驗和思維方式都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這一沖擊和提升，我更加堅定了追求卓越和成功的信念，并且也為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。未來，我也一定會繼續(xù)保持前進(jìn)的勢頭，繼續(xù)踐行學(xué)習(xí)的態(tài)度和思維方式，并且致力于把這些寶貴的經(jīng)驗分享給更多的人。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇七
xx年9月22日，我參加了特種作業(yè)操作人員低壓電工證年審的培訓(xùn)。感觸很深，受益匪淺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深入學(xué)習(xí)了更多專業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的經(jīng)過，談點自己粗淺的體會：
通過年審培訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我重溫了電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)，電工測量儀表的使用，電動機(jī)的控制，出點危害和觸電急救，觸電的'防護(hù)技術(shù)，電氣安全工作與措施，電氣防火與防爆，手持式電動工具與移動是電氣設(shè)備的使用等。
在培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)老師對我們孜孜不倦的教導(dǎo)，深入淺出，旁征博引，他向我們分享了一些親身體會的安全事故案例發(fā)生的原因，提醒特種操作的要注意安全第一，預(yù)防為主；傳授了許多安全方面的注意事項，做每一項工作都要按照安全規(guī)范流程操作，比如維修過程中，要按照規(guī)范要求進(jìn)行掛牌“禁止合閘/有人工作”等，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，才能杜絕安全事故發(fā)生；強(qiáng)調(diào)了一些在工作中怎么應(yīng)急處理一些情況，還有就是在整個教學(xué)過程中老師一直在教導(dǎo)我們認(rèn)識安全的重要性，要時時刻刻做到“三不傷害”即不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。在這次培訓(xùn)中，我們也認(rèn)識到同事之間相互配合相互協(xié)作的重要性。在平時的工作中要做到聯(lián)?；ケ９ぷ鳌Ｍㄟ^這次的培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己還有很多的不足之處，認(rèn)識到電工是一門技術(shù)性強(qiáng)，知識不斷更新的專業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能適應(yīng)新的形勢，適應(yīng)公司發(fā)展的要求。
最后，我衷心的感謝公司對我們特種操作年審培訓(xùn)學(xué)習(xí)的安排與支持，通過這次學(xué)習(xí)，我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望，在今后的工作中一定再接再厲，努力工作，并嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范及公司的各項管理規(guī)定，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及時、安全、高效、節(jié)約的完成各項工作。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇八
我在護(hù)士長崗位5年時間，今天十分有幸向大家匯報我5年來的工作體會。
提倡人性化服務(wù)山因木而秀，地因水而活，山，地，水因人而有靈氣。我們護(hù)理工作始終堅持以人為本，不僅注重護(hù)理質(zhì)量，更注重對患者人性化服務(wù)，堅持以病人為中心，在尊重，理解，關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨，周到的服務(wù)。尊重病人的人格，重視病人的人格，重視病人的心理需求，從患者的特點和個性出發(fā)，以順應(yīng)時代發(fā)展和衛(wèi)生需求為切入點，不斷改善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護(hù)士熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時間，規(guī)章制度及主治醫(yī)生等，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥，飲食的種類以及各種檢查注意事項，安慰鼓勵病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂，通過方便，快捷，熱情，周到的服務(wù)方式，從根本上體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨。
天有三寶：日，月，星辰;國有三寶：將，帥，良臣;我說醫(yī)院也有三寶：那就是醫(yī)技，護(hù)士，醫(yī)生。護(hù)理隊伍整體素質(zhì)的高低，直接影響醫(yī)院的醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們著重從以下幾個方面入手：
對護(hù)理人員進(jìn)行一次理論與護(hù)理操作考核。南丁格爾在《護(hù)理的藝術(shù)》一書中寫到：“除非你自己有病，才會更了解病人，護(hù)士不是護(hù)理疾病，而是護(hù)理病人，因此主要是在病房中，在病人床邊，才能培養(yǎng)出護(hù)士”。為加強(qiáng)護(hù)理人才培養(yǎng)。作為護(hù)士長，要善于發(fā)掘人才，同時學(xué)會有效地授權(quán)，對急救藥品管理，手術(shù)室管理等分工到人，讓她們積極參與到各項工作的實施過程中去，對于具有才干的，某些方面甚至超越自己的護(hù)士，不應(yīng)有妒忌之心態(tài)，壓制之行為，相反地應(yīng)積極選派她們外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)行短期培訓(xùn)，以她們的進(jìn)步帶動和促進(jìn)整個護(hù)理隊伍的進(jìn)步。
2、落實制度保證護(hù)理質(zhì)量質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，不定期進(jìn)行檢查考核，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證。對護(hù)理核心制度及操作規(guī)程，不是單純要求護(hù)士把它記住，通過背誦來考核，重要的是看制度是否真真正正地落實到工作中去。在檢查無菌操作制度過程中，發(fā)現(xiàn)輸液瓶里有橡皮塞帶入的現(xiàn)象，在巡視病房時，也有因橡皮塞的帶入給患者帶來緊張和不安，針對此現(xiàn)象，我們組織開展了“我配藥無橡皮塞”活動，倡導(dǎo)護(hù)士加藥時針尖與塞面呈45度角進(jìn)入，這一活動的開展，有效杜絕了橡皮塞帶入的現(xiàn)象，也消除了患者的緊張情緒。
時常關(guān)注她們的心理變化，思想情緒，及時地幫助她們解除困擾，樹立正確的價值觀，時刻擁有陽光心態(tài)。像現(xiàn)在護(hù)理人員很普遍的一個困擾就是工作強(qiáng)度大，而工資卻比醫(yī)生少得多，這就要教育大家不要單純用收入來衡量自己的價值，要正確看待與醫(yī)生的收入差距。
我們這支護(hù)理隊伍最亮的閃光點就在于每一位護(hù)理人員都為自己選擇了“護(hù)士”這個平凡而崇高的事業(yè)感到幸福，她們都具有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作精神，而且不畏挑戰(zhàn)。
20xx0月30日從武漢同濟(jì)醫(yī)院轉(zhuǎn)回一名55歲患者，患者肝左葉切除加肝膽管切除術(shù)后1天，醫(yī)院的條件和設(shè)備簡陋使隨車護(hù)送的老師們要把她送到市區(qū)有icu病房的醫(yī)院，我院的接診醫(yī)生也將患者可能發(fā)生的病情變化及我院的醫(yī)療條件都向患者及家屬做了告知，但患者及家屬仍然堅持在我院治療?；颊呱砩蠋еi內(nèi)靜脈置管，t形引流管，胃腸減壓管等5個管道。為了這個特殊的病人，我專門到中心醫(yī)院普外一科，請教了老師后，針對患者的實際情況和身體狀況，我們制定了具體的護(hù)理方案，從基礎(chǔ)護(hù)理三短九潔到?？谱o(hù)理，頸內(nèi)靜脈置管護(hù)理，t管護(hù)理等，沒有心電監(jiān)護(hù)儀，我們每半小時甚而15分鐘為她測量生命體征。護(hù)士們自發(fā)地加班成了家常便飯。在全體護(hù)理姐妹的精心護(hù)理下，患者康復(fù)出院了。病人的康復(fù)是我們最大的欣慰，但最重要的是我們這支護(hù)理團(tuán)隊在護(hù)理實踐中得到了不斷提高，彼此的心靠得更近了。
種瓜得瓜，種豆得豆，在全體護(hù)理姐妹的共同努力及院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的護(hù)理工作穩(wěn)步發(fā)展。我相信，在未來的日子里，我們的護(hù)理工作會更上新的臺階。
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大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇九
過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向公司美好的明天更進(jìn)了一步，分享心得總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的培訓(xùn)心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
為期兩天的員工培訓(xùn)結(jié)束了，此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅深入了解了公司多年來一直經(jīng)營管理的企業(yè)文化，還聽到了公司各個部門高管的職業(yè)成才道路的感悟。在他們身上不僅看到了他們所擁有的真誠、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、進(jìn)取的企業(yè)精神，還懂得了："任何人都會成功，但任何人的成功都不會那么容易。"下面是我的一點培訓(xùn)心得。
張經(jīng)理說："修車先修人，賣車先賣人"簡短的十個字，我覺得是為我們這些剛走出校門的新人說的，也是我們在工作中應(yīng)該持有的態(tài)度，修車，賣車就是對車的保養(yǎng)，修理和銷售，而修人，賣人才是我們學(xué)習(xí)的重點，要讓自己養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，不怕苦不怕累，用心做事，友好待人，有責(zé)任心，對企業(yè)，對家人，對自己負(fù)責(zé)。要把自己也當(dāng)成商品，銷售給顧客，只有得到了顧客的人同，才能做好下一步。不要為自己找借口，因為找借口就是挖坑自己往里跳，同時也要臉皮厚，敢于挑戰(zhàn)，敢于犯錯，不管領(lǐng)導(dǎo)或顧客怎么罵都不要抱怨，要做到："領(lǐng)導(dǎo)罵我千百遍，我待領(lǐng)導(dǎo)如初戀。"。
其實在整個培訓(xùn)過程中，每一位高管提到最多的就是學(xué)習(xí)，有句話說的好："活到老，學(xué)到老"?？梢妼W(xué)習(xí)的重要性，特別是對我剛走出校門的社會新人，是尤其重要的，因為我們要學(xué)的東西太多了，工作經(jīng)驗、溝通能力、為人處事等等。同是也好好利用公司的平臺，好好學(xué)習(xí)，為早日實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗。
在我們仔細(xì)聆聽中，期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)終于開始，在我們意猶未盡時，這次培訓(xùn)敲響了結(jié)束的鐘聲。對于公司給予的這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會我發(fā)自內(nèi)心的表示感謝。短暫的培訓(xùn)給了我今后工作一個及其深遠(yuǎn)的影響，讓我又站在一個新的臺階審視和規(guī)劃自己的職業(yè)未來。這幾天的培訓(xùn)課程，老師們的博學(xué)廣識、講解生動在我的腦海里留下了深刻的印象，現(xiàn)場實案分析更是引起了我對過去自己工作中存在的種種問題有了深刻的反思。通過這次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我得到以下幾個方面的心得：
一、加深了對自身工作的認(rèn)識，讓自己更加了解物流及倉儲工作的運(yùn)營模式與作法。
想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然不是剛剛從事倉儲物流工作，但是對倉儲物流工作的認(rèn)識卻是一知半解。通過老師對和泰物流的介紹，以及采用在“做中學(xué)”的方法，讓我在學(xué)習(xí)的過程中對物流管理和倉儲經(jīng)營管理方式有了新的認(rèn)識，更是因為有了這些深刻的認(rèn)識，讓我對自己的工作產(chǎn)生了新的、深刻的感情。“豐田生產(chǎn)管理系統(tǒng)”與“精益物流”關(guān)鍵績效指標(biāo)與改善的案例分析更是讓我收益頗多。吸納新的管理理念，新的作法與嘗試讓我對自己今后的工作充滿期待。
二、了解了更多的物料保管改善方法及知識。
作為鹽業(yè)公司倉儲物流部負(fù)責(zé)小包裝食用鹽的倉庫管理員，我深知物料保管的重要性。工作中我也曾多次嘗試改善物料管理方法，但是由于系統(tǒng)知識的缺乏，實際經(jīng)驗的不足，改進(jìn)方法都沒能實現(xiàn)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的“豐田保管七原則”、“建構(gòu)jit物流三大關(guān)鍵”等，為我提供了先進(jìn)、具體、系統(tǒng)的理論知識，以及充足的實例分析，今后倉庫物料管理工作方面，我將時刻牢記：做到品目集約管理，依流動性大小進(jìn)行存放，做好異常物品管理，做到一庫位一件號，切記重物低放原則，做到物品垂直擺放以及保證暢銷物品靠道擺放。讓自己在倉庫管理方面做得更專業(yè)，更規(guī)范。
規(guī)范的“豐田保管七原則”還不是我在工作中的“百寶囊”，真正給我直觀、易于理解的還是老師對保管改善實例的分享以及精益物流現(xiàn)場實案的分析。這些實實在在的事例讓我能對倉庫物料保管的改善有了最具體、深刻的認(rèn)識。
三、通過精益jit物流模擬游戲，強(qiáng)化對物流管理及倉庫管理的認(rèn)識。
精益jit物流模擬游戲不僅讓我們對由日本豐田公司的副總裁大野耐一在1953年提出的jit(justintime)，即實時生產(chǎn)系統(tǒng)有了全新的、具體的認(rèn)識。并且，通過“二階段出貨作業(yè)問題點討論”、“二階段kip比較與研討”等討論的方式，讓我們各抒己見，將自己在這幾天所學(xué)知識與實際很好的結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。
俗話說：“玉不琢，不成器”，公司能夠給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，就是對我的一次精心雕琢。學(xué)習(xí)機(jī)會是可貴的，培訓(xùn)內(nèi)容是精彩的，通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向公司美好的明天更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好公司，為我們的企業(yè)更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
我于xx年6月22日至26日參加了上級黨委舉辦的國有企業(yè)管理干部培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富、精采，讓我的素質(zhì)得到了很大的提高，主要體現(xiàn)在三個方面：
一、從更深層次認(rèn)識到我黨高度重視的三農(nóng)問題，三農(nóng)問題一直困擾著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其中農(nóng)村改革關(guān)系著農(nóng)民負(fù)擔(dān)、城鄉(xiāng)差距、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村公共事業(yè)建設(shè)等諸多問題，于是很有必要研究農(nóng)村改革。歷經(jīng)多年農(nóng)村稅費(fèi)改革，農(nóng)村雖然已經(jīng)逐漸趨于規(guī)范，但是仍有不少缺陷，如何進(jìn)行下一步改革，成為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的一大難題，科學(xué)發(fā)展觀為農(nóng)村改革指明了道路和方向。
二、在道德方面對自已提出了更高要求，一個中共黨員，一個國企領(lǐng)導(dǎo)干部，不能只有工作能力而沒有道德素質(zhì)，德才兼?zhèn)洌略诓畔?，要從思想上、學(xué)習(xí)上、行動上更嚴(yán)格要求自已，平時多學(xué)習(xí)精神文明建設(shè)的內(nèi)容，爭取令自已的形象更上新的臺階。
三、學(xué)習(xí)了如何提高干部的創(chuàng)新能力，提高干部的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，首先要培養(yǎng)現(xiàn)代意識，提高素養(yǎng)。干部處于一線，工作繁雜而細(xì)碎，很少有時間能坐下來認(rèn)真學(xué)習(xí)，分析問題和解決問題顯得慢幾拍，習(xí)慣按經(jīng)驗辦事。不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求。因此，培養(yǎng)現(xiàn)代意識，提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)迫在眉睫。當(dāng)前，要抓好培訓(xùn)，增強(qiáng)開放意識、法治意識、服務(wù)意識、競爭意識和市場意識，從而達(dá)到提高綜合素質(zhì)的目的。其次要改變觀念，要大力提高素質(zhì)和現(xiàn)代理念，改革制度?？绮块T競爭上崗就是個創(chuàng)新。要強(qiáng)化實踐鍛煉，提高判斷形勢、駕馭市場經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對復(fù)雜局面、依法行政、總攬全局的能力。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十
培訓(xùn)是機(jī)會難得的，參加完培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,在最短的時間內(nèi)完成了培訓(xùn)，那么培訓(xùn)心得的總結(jié)怎么寫呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為各位推薦的
培訓(xùn)心得總結(jié)
，歡迎大家閱讀參考。
經(jīng)過這段培訓(xùn)期的生活，我們經(jīng)歷了這樣一個過程：我們從校園走入商行的企業(yè)氛圍，開始了自己的職場社會生活，由一個一直在學(xué)校單一環(huán)境下成長的學(xué)子，到踏入社會進(jìn)入內(nèi)蒙古銀行并成為其中的一員。這段時間，通過自己的學(xué)習(xí)、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求。
通過培訓(xùn)，我獲得了以下心得體會。
1.作為一名銀行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象，這需要時時處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠實守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對每項工作負(fù)責(zé)到底。同時作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識，加強(qiáng)風(fēng)險防范。
2.通過7天的培訓(xùn)，時間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強(qiáng)。使我對內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識、零售業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)、會計基礎(chǔ)等知識都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識和學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵讓我增強(qiáng)了我面對今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個大體的框架和思路，知道了到工作的某個階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過培訓(xùn)，掌握了知識，增強(qiáng)了信心，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。
3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真的傳授專業(yè)知識，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專業(yè)知識，使我對內(nèi)蒙古銀行各項業(yè)務(wù)流程，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識和學(xué)習(xí)，為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路。
培訓(xùn)期基本結(jié)束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn)，感謝在這期間幫助過我們的老師和同事。時間雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個青澀的學(xué)生走向一個有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。我會把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。
剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為合肥格力公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月8日開始對我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會。
首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。
開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細(xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學(xué)習(xí)到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二，培訓(xùn)使我對公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識。
經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比如說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計、治理、檢驗、監(jiān)測;測試中心主要負(fù)責(zé)原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識
用了一天的時間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的'知識。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進(jìn))。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。
第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識
最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過2個月的實習(xí)，對這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習(xí)中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。
人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個話題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現(xiàn)在開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。
最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的要求。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個月的實習(xí)，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認(rèn)識與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十一
中南民族大學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)根據(jù)文化部的工作布署，中南民族大學(xué)成為"中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計劃"試點單位之一，主要承擔(dān)剪紙項目的培訓(xùn)工作。中南民族大學(xué)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群（剪紙）培訓(xùn)班于20xx年7月20日開班，8月19日結(jié)業(yè)，時長一個月。培訓(xùn)地點在中南民族大學(xué)校園內(nèi)。通過前期精心策劃、準(zhǔn)備和暑期一個月的實施，中南民族大學(xué)圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
（一）學(xué)員情況介紹此次培訓(xùn)班學(xué)員主要是來自湖北省武漢市、孝感市、鄂州市、仙桃市和竹山縣掌握剪紙基本技藝，個人愿意長期從事剪紙傳承工作，年齡在50歲以下的項目從業(yè)人員。學(xué)員共60人，其中武漢市8人、孝感市14人、鄂州市17人、仙桃市16人、竹山縣5人；男性15人，女性45人；從事剪紙1年及以下的有23人，2—5年的7人，5—10年的5人，10年以上的11人，時間最長的學(xué)藝45年，最短的學(xué)藝8個月；其中4人被認(rèn)定為市級傳承人（學(xué)員情況見附表4）。
（二）教學(xué)情況介紹1。課程情況。中南民族大學(xué)根據(jù)培訓(xùn)班的"強(qiáng)基礎(chǔ)、拓眼界"的定位，緊緊圍繞剪紙項目屬性，特別是湖北剪紙的地域特點，對培訓(xùn)班課程進(jìn)行優(yōu)化，強(qiáng)化文化史、美術(shù)史、荊楚地域文化、非遺、剪紙風(fēng)格、色彩與設(shè)計等方面的課程。除基礎(chǔ)性課程外，還根據(jù)學(xué)員的實際情況，設(shè)置了素質(zhì)拓展、社會交往禮儀禮節(jié)、心理健康與調(diào)適、剪紙作品市場開發(fā)、剪紙工具制作與裝裱等理論與實踐拓展課程，深受學(xué)員歡迎。實踐課采取小班教學(xué)，60名學(xué)員共分6個小組，每小組10人，各設(shè)小組長1名、指導(dǎo)老師1名。為了發(fā)揮實踐課的作用，我們將實踐課分解成幾個相互銜接的部分，形成教師與學(xué)員互動、剪紙大師與學(xué)員互動、學(xué)員之間互動三位一體的實踐教學(xué)模式。
培訓(xùn)班總學(xué)時為160學(xué)時。其中，基礎(chǔ)知識課共66學(xué)時，占培訓(xùn)總學(xué)時的41%；技術(shù)實踐課共80學(xué)時，占總學(xué)時的50%；參觀考察占5%；開班與結(jié)業(yè)（交流與座談）等占4%?；A(chǔ)知識課分為文化基礎(chǔ)知識專題課（26學(xué)時）和專業(yè)基礎(chǔ)知識專題課（40學(xué)時），文化基礎(chǔ)知識專題課包括《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述》（2學(xué)時）、《中國文化史專題》（4學(xué)時）、《民間美術(shù)史專題》（4學(xué)時）、《民間工藝史專題》（4學(xué)時）、《中國民俗》（4學(xué)時）、《荊楚文化》（4學(xué)時）、《非遺基礎(chǔ)知識》（4學(xué)時）等，專業(yè)基礎(chǔ)知識專題課包括《素描基礎(chǔ)》（6學(xué)時）、《造型基礎(chǔ)》（6學(xué)時）、《色彩基礎(chǔ)》（6學(xué)時）、《湖北傳統(tǒng)美術(shù)圖案賞析》（4學(xué)時）、《中國傳統(tǒng)圖案寓意分析》（4學(xué)時）、《剪紙風(fēng)格介紹與實踐》（10學(xué)時）、《剪紙作品市場開發(fā)》（4學(xué)時）等。
2。教師情況：根據(jù)我校綜合性大學(xué)的特點和培訓(xùn)課程的需要，對任課教師和實踐指導(dǎo)教師進(jìn)行了優(yōu)選。95%以上的基礎(chǔ)知識課程教師是中南民族大學(xué)相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀教師，他們在關(guān)聯(lián)課程的研究領(lǐng)域獲得博士學(xué)位、碩士學(xué)位，大多數(shù)具有高級職稱，且在本科教學(xué)中多次獲得優(yōu)秀或深受學(xué)生好評。許多教師具有培訓(xùn)班課程講授的豐富經(jīng)驗。為了有針對性地教學(xué)，我們在課前對老師進(jìn)行了培訓(xùn)，講解辦班目的，培訓(xùn)原則、定位、要求等。
培訓(xùn)班任課教師和各類工作人員共36人。文化基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師17人，其中教授9人、副教授4人、講師3人、其他（政府職能部門領(lǐng)導(dǎo)）1人，博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師7人；實踐課指導(dǎo)教師6人；攝影（視頻拍攝）與宣傳報道人員5人；班主任及其他行政人員（管理）、服務(wù)人員8人。
（三）學(xué)員結(jié)業(yè)情況介紹60名學(xué)員不懼武漢酷暑，堅持修完課程計劃規(guī)定的所有課程，學(xué)習(xí)成績合格，均被授予結(jié)業(yè)證書，其中12人學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，被授予"優(yōu)秀學(xué)員"稱號。
（四）學(xué)員結(jié)業(yè)作品情況介紹除實踐課習(xí)作外，培訓(xùn)班要求每名學(xué)員結(jié)業(yè)時提交至少兩篇結(jié)業(yè)作品，其中一篇為傳統(tǒng)題材的剪紙作品，另一篇為"中國夢"主題的作品。結(jié)業(yè)作品要求傳統(tǒng)剪紙技藝與現(xiàn)代生活相結(jié)合，體現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)的文化學(xué)、美學(xué)、設(shè)計、色彩等基礎(chǔ)知識的應(yīng)用。
為了全面、充分展示學(xué)員們的學(xué)習(xí)收獲，培訓(xùn)班舉辦"中南民族大學(xué)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群（剪紙）培訓(xùn)班教學(xué)成果展"。教學(xué)成果展分為"培訓(xùn)花絮"、"傳承宣言"、"地方風(fēng)韻"、"楚風(fēng)師承"、"學(xué)員新作"、"創(chuàng)意作品"六大部分，記錄了培訓(xùn)班的精彩瞬間，表達(dá)了傳承人群的神圣宣言，陳示了湖北各地剪紙的風(fēng)韻與師承關(guān)系，展現(xiàn)了學(xué)員感悟時代、貼近生活的創(chuàng)意佳作。
（五）學(xué)員管理情況介紹我們對學(xué)員進(jìn)行專業(yè)化的管理。中南民族大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（職業(yè)培訓(xùn)中心）具體多年的培訓(xùn)班辦班經(jīng)驗，工作人員素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。他們?nèi)虉允貚徫?，在培?xùn)班每一環(huán)節(jié)都精心安排，環(huán)環(huán)相扣，使整個培訓(xùn)工作一氣呵成。培訓(xùn)中心有專門的培訓(xùn)教室，內(nèi)有空調(diào)、多媒體教學(xué)設(shè)備等。每門課，相關(guān)工作人員必須做到：課前對任課教師的信息進(jìn)行搜集整理，對教師講稿與課件進(jìn)行審核；課中對任課教師進(jìn)行介紹，并對課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)；一名工作人員在課堂全程提供在場服務(wù)。
培訓(xùn)班自開班以來，成立了班委會、學(xué)習(xí)小組，實行以班委會管理為主、班主任全面負(fù)責(zé)、各地領(lǐng)隊協(xié)助管理的管理機(jī)制。班委會負(fù)責(zé)班級日常管理。實踐活動分小組，由組長牽頭組織，以熟帶生，以老帶少，互幫互學(xué)，在學(xué)員內(nèi)部形成"老手帶新手"、"高手爭更高"的局面。集體活動充分發(fā)揮班委作用，如課堂考勤、外出考察、課余活動組織、結(jié)業(yè)布展策劃等都有班委會學(xué)員參與。
（六）后勤保障情況介紹我們?yōu)閷W(xué)員提供人性化的服務(wù)。在學(xué)員進(jìn)校前，我校繼續(xù)教育學(xué)院多次與學(xué)校后勤保障處溝通協(xié)調(diào)，做好對接工作，將全部學(xué)員（包括家在武漢的學(xué)員）集中安排在學(xué)生公寓住宿，每個房間配有空調(diào)，集中新購置一批褥子、空調(diào)被等臥具供學(xué)員免費(fèi)使用。為保障學(xué)員充足睡眠，盡量減少彼此影響，可住四人的公寓間僅安排兩人住宿，并提供熱水洗澡。每層樓提供飲水機(jī)、洗衣機(jī)等。為學(xué)員學(xué)習(xí)方便，在暑期專門為學(xué)員開通免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)。統(tǒng)一提供飯卡、水卡供學(xué)員消費(fèi)，學(xué)員憑學(xué)員證可以到圖書館借書或查閱資料，也可以去游泳館游泳，享受校內(nèi)本科生一樣待遇，免費(fèi)使用我校所有公共資源。
1，意義。教師及學(xué)員普遍認(rèn)為這次培訓(xùn)班意義重大，它有力地推動了我國非遺傳承、促進(jìn)了文化交流。柏貴喜教授認(rèn)為，中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)班是文化部傳承中華優(yōu)秀文化的一次創(chuàng)舉，意義重大。對于教師來說，在傳道、授業(yè)、解惑的同時，也受到了一次文化的洗禮；對于學(xué)員來說，受大學(xué)文化之熏染，承藝術(shù)大師之指點，悟剪紙傳承之真諦，拓藝術(shù)創(chuàng)新之視界，收獲更大。何紅一教授認(rèn)為，這次培訓(xùn)班不僅對湖北剪紙傳承具有推動作用，而且促進(jìn)了湖北各地不同風(fēng)格剪紙的交融與相互學(xué)習(xí)。
學(xué)員對這次培訓(xùn)班意義也有深刻的認(rèn)識。學(xué)員王錦芳說："在培訓(xùn)的對象上，不再限于傳承人和工作人員層面，而是延伸到社會上的愛好者和有志于參與剪紙等相關(guān)項目的人群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)意義上的師傅帶徒弟和小范圍的培訓(xùn)，切合了"文化遺產(chǎn)人人保護(hù)，保護(hù)成果人人共享"的主旨。"（摘自王錦芳結(jié)業(yè)總結(jié)）學(xué)員夏祖康也說："本次培訓(xùn)班雖說是一個試點班，但播下的是一顆顆非遺傳承的種子，傳承接力棒已傳到我們的手中，我們感受到一種無形的壓力和責(zé)任，但我們在教授們的講座中找到了解答，找到了做好非遺傳承的力量之源！同時，從我們班上年輕人的身上，看到了希望和未來，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)員，也許明天，他們將成為非遺傳承懂業(yè)務(wù)的好領(lǐng)導(dǎo)，好專家，好教授！也將看到，今天播下的種子，將會在荊楚大地上生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！"（摘自夏祖康結(jié)業(yè)總結(jié)）。
2，收獲。學(xué)員們普遍認(rèn)為，培訓(xùn)班豐富了知識，開闊了視野。"科學(xué)系統(tǒng)設(shè)置的教學(xué)課程，深入淺出的教學(xué)方法，對水平參差不齊的剪紙傳承人群，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對性，通俗易懂，深受學(xué)員們一致好評。學(xué)員的知識面，剪紙技藝得到了質(zhì)的升華，真正達(dá)到了湖北省非遺處江處長在開班時所提出的："向教授們學(xué)文化，向大師學(xué)技藝，向高手學(xué)本領(lǐng)"的初衷。（摘自夏祖康結(jié)業(yè)總結(jié)）學(xué)員徐惠斌也認(rèn)為"文化部、文化廳及中南民大相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為此次培訓(xùn)作了精心的準(zhǔn)備，周密的部署，定期的座談。。。。。教授們授課時理論和實踐相結(jié)合，課堂生動活潑，簡單易懂，并用圖片逐一展示，讓我們直觀清晰地了解剪紙的發(fā)展歷程。"（摘自徐惠斌結(jié)業(yè)總結(jié)）許多學(xué)員通過培訓(xùn)，剪紙技藝的提高使他們對非遺有了全新的，甚至是顛覆性的認(rèn)識。
學(xué)員在拓展課程上收獲不亞于專業(yè)課程，學(xué)員李琳寫道："張老師用一些有趣的案例引導(dǎo)我們明白了一個團(tuán)隊需要具備的元素，領(lǐng)導(dǎo)、共同的目標(biāo)、信念、凝聚力、對彼此的信任等缺一不可。我們六十人抱著將剪紙技藝更好的傳承下去的目標(biāo)相聚于此，就是一個團(tuán)隊，今后我們只有精誠合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能讓湖北的剪紙開出更燦爛的藝術(shù)之花。"。
學(xué)的友情和人間溫暖。學(xué)習(xí)期間恰逢我的個人作品展開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知后高度重視，在學(xué)習(xí)課程安排滿額的情況下，特別安排一個下午組織全體同學(xué)參觀我的個人展，看到同學(xué)們驅(qū)車而來，對我的作品給予高度評價，我從內(nèi)心里感謝培訓(xùn)班的同學(xué)們和中南民族大學(xué)的支持和鼓勵。"（摘自毛明月結(jié)業(yè)總結(jié)）（詳見附件5：學(xué)員感悟）。
1、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足問題：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)總額略低于預(yù)算（文化部劃撥的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)略有不足），文化部規(guī)定的任課教師的課酬與工作人員加班勞務(wù)費(fèi)用額度偏低。針對此情況，中南民族大學(xué)做出預(yù)案，從相關(guān)專項費(fèi)中劃撥一部分經(jīng)費(fèi)，用于支持培訓(xùn)工作。
2、對于特殊學(xué)員的服務(wù)與管理：這次培訓(xùn)班有三名特殊學(xué)員，一名雙腿殘疾，一名聾啞，一名有輕度自閉癥。為了使培訓(xùn)班整體順利進(jìn)行，讓這三名學(xué)員能順利完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有所得、學(xué)有所獲，我們將他們安排與班委成員住一間宿舍，實行一對一幫扶。學(xué)校對三名學(xué)員實行特殊的人性化服務(wù)。
3、學(xué)員層次不齊問題：這次培訓(xùn)班60名學(xué)員，文化程度、學(xué)藝年限、年齡及職業(yè)等均不同，如學(xué)藝年限，有的在40年以上，有的僅8個月；文化程度，有的為初中畢業(yè)，也有大學(xué)畢業(yè)與研究生畢業(yè)。針對這種情況，我們對課程講授內(nèi)容與方式進(jìn)行了調(diào)整，在課堂教學(xué)與實踐互動中采取以老帶新、以熟帶生的方式，互幫互學(xué)，共同成長。
文化部組織的培訓(xùn)計劃意義重大、定位明確，試點培訓(xùn)組織工作有序、指導(dǎo)方法得當(dāng)、過程監(jiān)督有力。培訓(xùn)班試點單位中南民族大學(xué)高度重視培訓(xùn)工作，精心組織教學(xué)，科學(xué)合理安排學(xué)員的學(xué)習(xí)與生活，其間組織了一系列有特色的、意在提高培訓(xùn)質(zhì)量的創(chuàng)意活動，取得了良好的培訓(xùn)效果，圓滿地完成了文化部交給的培訓(xùn)任務(wù)。對于試點培訓(xùn)工作有如下幾點認(rèn)識。
1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持是動力。在培訓(xùn)班舉辦過程中，得到文化部、湖北省文化廳、中南民族大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持與幫助。在6月16日上海大學(xué)協(xié)調(diào)會上，文化部項兆倫副部長對中南民族大學(xué)剪紙項目培訓(xùn)班的前期策劃、定位及相關(guān)準(zhǔn)備工作給予鼓勵與指導(dǎo)；文化部非遺司馬盛德副司長及張勍倩主任、張曉莉副處長分別率團(tuán)于5月30日、7月11日對中南民族大學(xué)辦班條件、前期準(zhǔn)備進(jìn)行考察，對中南民族大學(xué)良好的辦班條件、充分的準(zhǔn)備工作給予肯定。8月13日，張兵副巡視員率團(tuán)對培訓(xùn)班舉辦進(jìn)程進(jìn)行考察，現(xiàn)場旁聽老師授課，召開座談會，對培訓(xùn)班的教學(xué)條件、教師配備、課程設(shè)置特色、服務(wù)管理等方面的工作給予肯定，并對下一步工作提出要求。
湖北省文化廳直接指導(dǎo)和參與了培訓(xùn)班工作，文化廳李耀華副廳長在培訓(xùn)班舉辦期間現(xiàn)場考察課堂，組織座談會，解決培訓(xùn)班舉辦過程中的問題；文化廳非遺處江清和處長、黃樹清副處長、夏雙喜副處長多次到中南民族大學(xué)協(xié)調(diào)工作，特別是江清和處長在培訓(xùn)班策劃、課程安排、培訓(xùn)班招生、聘請傳承人授課及聯(lián)系參觀單位等方面做了大量工作。
中南民族大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)班工作高度重視，在接到文化部和湖北省文化廳關(guān)于啟動"中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計劃"的通知后，校黨委書記陳達(dá)云、校長李金林作出重要指示，學(xué)校成立了以杜冬云副校長、趙文副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開協(xié)調(diào)會，討論培訓(xùn)班的相關(guān)事宜，確定具體的分工。同時，學(xué)校為辦好培訓(xùn)班在人、財、物等方面提供支持，從人文基地建設(shè)費(fèi)中劃撥專項經(jīng)費(fèi)，作為培訓(xùn)班經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持是辦好此次培訓(xùn)班的極大動力。
2、突出特色是亮點。培訓(xùn)班按照文化部的統(tǒng)一要求招收學(xué)員、設(shè)置課程、遴選教師、舉辦活動等，堅持強(qiáng)基礎(chǔ)、拓眼界的原則，堅持問題導(dǎo)向、作品導(dǎo)向，重基礎(chǔ)培訓(xùn)、案例教學(xué)，力求通俗易懂，總體上達(dá)到了補(bǔ)傳承人群文化修養(yǎng)之缺，補(bǔ)美術(shù)基礎(chǔ)之缺，補(bǔ)設(shè)計意識之缺，補(bǔ)市場意識之缺，的目的。在培訓(xùn)過程中，我們突出如下特色：
（1）突出地域特色。剪紙藝術(shù)是我國歷史悠久、傳承廣泛、特色鮮明的藝術(shù)之一。20xx年，中國剪紙經(jīng)聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會的審批列入第四批《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，成為人類重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。"鏤金做勝傳荊俗"，荊楚地區(qū)自古盛行剪紙。晉唐以降，薪火相傳，荊楚剪紙演化成我國剪紙百花園中風(fēng)格獨具的一朵奇葩，在國內(nèi)外享有盛譽(yù)。湖北各地剪紙風(fēng)格各異，以沔陽（今仙桃市）雕花剪紙最為典型。沔陽雕花剪紙、特別是藝人制作的"花樣子"，既具備我國南方剪紙細(xì)致、秀麗的共有藝術(shù)特征，又有荊楚大地、江漢平原剪紙的尚赤、崇圓、求全的典型審美特征與藝術(shù)特點。圍繞湖北剪紙在全國的獨特性和湖北各地剪紙差異性的特點，我們在課程設(shè)置上，一是突出了荊楚文化、江漢民俗的教學(xué)；二是湖北各地剪紙風(fēng)格和中國各地剪紙風(fēng)格的介紹，讓學(xué)員既了解湖北各地剪紙的差異性和內(nèi)在聯(lián)系，也了解中國剪紙乃至世界剪紙的歷史與各地的風(fēng)格，開拓了學(xué)員的視野。
（2）突出民族特色。中南民族大學(xué)充分發(fā)揮在民族學(xué)學(xué)科教學(xué)與研究的優(yōu)勢與特色，在相關(guān)課程教學(xué)中，向?qū)W員適度介紹少數(shù)民族藝術(shù)形式、圖案內(nèi)涵、剪紙風(fēng)格等方面的內(nèi)容，將少數(shù)民族文化元素與湖北剪紙相結(jié)合，拓展了學(xué)員的文化視野。
（3）拓展特色課程。中南民族大學(xué)剪紙基礎(chǔ)課程除設(shè)文化基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程外，還根據(jù)學(xué)員的特點，增設(shè)了素質(zhì)拓展、社會交往禮儀禮節(jié)、心理健康與調(diào)適、剪紙作品市場開發(fā)、剪紙工具制作與裝裱等實用的特色課程，深受學(xué)員的喜愛。
（4）三位一體的實踐課。為了發(fā)揮實踐課的作用，我們將實踐課分解成幾個相互銜接的部分，形成教師與學(xué)員互動、剪紙大師與學(xué)員互動、學(xué)員之間互動三位一體的實踐教學(xué)模式：一是教師與學(xué)員互動：一般在上午由教師講授相關(guān)理論知識，下午學(xué)員在指導(dǎo)老師或任課老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實踐操作，學(xué)員將理論課的知識應(yīng)用到剪紙的實踐之中。二是聘請剪紙大師現(xiàn)場指導(dǎo)，先后聘請了湖北各地不同風(fēng)格剪紙代表性傳承人劉士標(biāo)、江先孝、葛海、馬佑譜、王雋、徐惠斌等人現(xiàn)場教學(xué)。三是學(xué)員自我研討，在相互交流中成長。這次培訓(xùn)班的學(xué)員文化程度與剪紙技藝水平各不相同，湖北各地剪紙風(fēng)格有異，實踐課中，各地學(xué)員相互交流，相互切磋，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
（5）開展特色項目與活動。在培訓(xùn)過程中，我們還開展許多有創(chuàng)意的特色項目與活動。
一是編寫培訓(xùn)方案與培訓(xùn)指南。培訓(xùn)指南詳細(xì)說明了學(xué)員報到時間地點、課程安排、作息時間、學(xué)員分組、平安校園及培訓(xùn)紀(jì)律等。
二是舉行隆重的開班與結(jié)業(yè)儀式。在開班儀式上對學(xué)員進(jìn)行了培訓(xùn)班意義、目的、定位，學(xué)習(xí)要求以及紀(jì)律方面的教育；在結(jié)業(yè)儀式上不僅對培訓(xùn)班進(jìn)行總結(jié)，而且舉行學(xué)員論壇，暢談感受與收獲。
三是搭建交流平臺。用于學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交流；培訓(xùn)期間，共舉行了五次交流座談會，根據(jù)培訓(xùn)進(jìn)程，每次座談會都設(shè)定主題；創(chuàng)辦"培訓(xùn)班簡報"（班級通訊），設(shè)培訓(xùn)資訊、交流座談、學(xué)員感悟、特色活動等欄目，記錄培訓(xùn)班的精彩瞬間和學(xué)員學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。
四是組織參觀考察。組織學(xué)員參觀了中南民族大學(xué)民族學(xué)博物館、湖北省博物館、學(xué)員金俊安工作室、學(xué)員毛明月個人剪紙展、剪紙大師劉士標(biāo)工作室、高龍博古城國家非遺武漢傳承園等。
五是做好教學(xué)檔案。一是對基礎(chǔ)知識課堂進(jìn)行全程攝像，對一些有特色的、重點課程請專業(yè)的攝像人員進(jìn)行攝像，并按教育部精品課程的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編輯；另外對部分實踐課堂和學(xué)員活動進(jìn)行了攝像與拍照。二是對老師的培訓(xùn)教案與ppt課前審查，課后存檔。
六是舉辦創(chuàng)意畢業(yè)展覽。畢業(yè)展展出了學(xué)員創(chuàng)意板塊與創(chuàng)意作品。
（6）進(jìn)行特色管理。此次培訓(xùn)班學(xué)員身份獨特，大部分學(xué)員為高中、初中學(xué)歷，年齡較輕，未進(jìn)過大學(xué)校園；一部分學(xué)員是地方文化干部、中小學(xué)教師和剪紙從業(yè)人員，在職進(jìn)行培訓(xùn)，已成家立業(yè)。為了提高管理效率，我們嘗試將本科管理方式與干部培訓(xùn)管理方式相結(jié)合，對培訓(xùn)班學(xué)員進(jìn)行管理。如按照本科班級的編制，進(jìn)行班級與宿舍管理，設(shè)班主任、班委和組長，強(qiáng)調(diào)作息時間等；同時強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性與自我管理，如按照干部培訓(xùn)的方式，實行按桌簽排課堂座位，要履行嚴(yán)格的請銷假手續(xù)，不得無故缺課；充分發(fā)揮帶隊領(lǐng)導(dǎo)、年長學(xué)員的組織作用，以老帶少，以熟幫生，相互促進(jìn)。
3、大學(xué)綜合優(yōu)勢是關(guān)鍵。中南民族大學(xué)是國家民委直屬的綜合性高等院校，基礎(chǔ)與特色學(xué)科專業(yè)較為齊全，有歷史學(xué)、美術(shù)學(xué)、民俗學(xué)、民族學(xué)等與培訓(xùn)項目直接有關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域，不僅有較強(qiáng)的專業(yè)課教師，而且可以根據(jù)需要遴選出優(yōu)秀的文化基礎(chǔ)課教師。因此，這次培訓(xùn)班95%以上的課程是由中南民族大學(xué)教師開設(shè)的，而且大部分都是高職稱、高學(xué)歷、有培訓(xùn)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師。
4、奉獻(xiàn)精神是保障。中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計劃是一項利國利民利文化的公益事業(yè)，高校應(yīng)發(fā)揮作用，為此做出貢獻(xiàn)與努力。中南民族大學(xué)為辦好此次培訓(xùn)班共投入教師與工作人員30余人。由于今年試點班在暑期舉行，天氣炎熱，加之在假期，相關(guān)教師與工作人員均有科研與學(xué)習(xí)任務(wù)。但為了服務(wù)工作安排，完成教學(xué)與管理任務(wù)，很多教師冒著酷暑，犧牲休息時間，放棄外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會，推遲調(diào)研計劃，或加班熬夜完成科研任務(wù)，目的是騰出時間把培訓(xùn)班的課上好，把服務(wù)與管理工作做好。沒有奉獻(xiàn)精神，培訓(xùn)班的工作就沒辦法完成。在培訓(xùn)班舉辦期間，涌現(xiàn)出許多樂于奉獻(xiàn)的感人故事。如何紅一教授，已年屆60，得知文化部剪紙培訓(xùn)班在中南民族大學(xué)舉行，主動放棄假期去美國與愛人、孩子團(tuán)聚的機(jī)會，推遲自己眾多的科研計劃，全身心地投入培訓(xùn)班的工作，受到學(xué)員們的好評與愛戴。
1、增加與調(diào)整經(jīng)費(fèi)預(yù)算。一是擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)額度，以解決既定的受訓(xùn)人員（60人）與培訓(xùn)時間（30天）經(jīng)費(fèi)不足問題。二是對經(jīng)費(fèi)預(yù)算指導(dǎo)項目的比例進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)相關(guān)政策，擴(kuò)大授課教師授課費(fèi)和人員費(fèi)的開支比例。
2、出版學(xué)員優(yōu)秀作品。由文化部統(tǒng)籌，組織編寫出版培訓(xùn)班學(xué)員優(yōu)秀作品集系列（叢書），或由文化部劃撥一定經(jīng)費(fèi)資助條件成熟的高校編寫出版培訓(xùn)項目學(xué)員優(yōu)秀作品集。
3、適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)時間。培訓(xùn)時間放在暑期，有天氣、人員配備等諸多不便，建議對培訓(xùn)時間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，除暑期外，其他時間也可開設(shè)培訓(xùn)班。從成本上說，暑期學(xué)員因住學(xué)生宿舍，可降住宿成本，但因天氣較熱，又值假期，其他成本相對較高，若在平時，因住學(xué)校招待所，住宿成本雖提高，但飲食、講課費(fèi)及管理成本等可降低，經(jīng)費(fèi)總體上可達(dá)到平衡。
4、擴(kuò)大培訓(xùn)領(lǐng)域與受訓(xùn)人員范圍。在堅持試點班培訓(xùn)項目與培訓(xùn)定位、原則、方式等基礎(chǔ)上，視條件成熟情況，可適當(dāng)擴(kuò)大培訓(xùn)領(lǐng)域與受訓(xùn)人員范圍。一是創(chuàng)造條件使各試點高校培訓(xùn)項目在全國招收學(xué)員；二是條件成熟的高?？稍谠圏c項目的基礎(chǔ)上擴(kuò)展傳統(tǒng)技藝的培訓(xùn)項目。三是擴(kuò)大受訓(xùn)人員范圍。各高校均有許多對傳統(tǒng)技藝感興趣的大學(xué)生，他們是傳統(tǒng)技藝潛在的傳承人群，由于文化程度高，又有培訓(xùn)的諸多便利條件，將傳承人請進(jìn)教室，加上基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)，可以將一些有潛力、有興趣、有基礎(chǔ)的大學(xué)生培養(yǎng)成傳承人。四是傳承人群培訓(xùn)項目可擇機(jī)擴(kuò)大到傳統(tǒng)技藝以外的重要的、適合于培訓(xùn)的非遺項目。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十二
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的企業(yè)培訓(xùn)師個人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
作為一名企業(yè)培訓(xùn)師，從事管理培訓(xùn)工作時至近日已有5個年頭。這些年來關(guān)于培訓(xùn)效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓(xùn)效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化。我個人認(rèn)為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人終于將關(guān)注點轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè)，培訓(xùn)效果提升的重點其實是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后。相對培訓(xùn)結(jié)束后獲得的成果而已，培訓(xùn)前的需求分析、目標(biāo)設(shè)定和項目設(shè)定更關(guān)鍵。
如果在企業(yè)管理培訓(xùn)實施前沒有進(jìn)行必要的需求分析和目標(biāo)設(shè)定，那就不用在談所謂的培訓(xùn)效果評估。這只是一些帶有福利性質(zhì)、缺乏目標(biāo)的培訓(xùn)項目，培訓(xùn)的鞏固和成果轉(zhuǎn)化也無從談起。如果企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人針對這些項目還想著如何開展成果轉(zhuǎn)化，可以說都是些徒勞無功的工作。
大多數(shù)的培訓(xùn)正是由于目標(biāo)模糊，導(dǎo)致事倍功半。培訓(xùn)要見效果，應(yīng)吸取美國在阿富汗的現(xiàn)代戰(zhàn)爭經(jīng)驗：首先明確并分析清晰目標(biāo)。想要達(dá)成“培訓(xùn)見實效”的目標(biāo)，更需要從培訓(xùn)之前入手。從某種方面而言，培訓(xùn)的而言，培訓(xùn)的有效性在設(shè)計階段就已經(jīng)決定了。本人在與一些培訓(xùn)組織經(jīng)驗非常豐富的公司合作中，同樣發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作和開展仍然被作為一個孤立的事件來看待，再加上某些方面的考慮，選擇機(jī)構(gòu)的講師和課程，就成了非常保險的選擇了。所以如果希望培訓(xùn)能夠創(chuàng)造效果，就必須把培訓(xùn)前、中、后三個環(huán)節(jié)的工作都重視起來，而且在兩端投入更多的資源和精力。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十三
有幸得以外出培訓(xùn)的機(jī)會，這次去南京的任務(wù)，是聽許卓婭老師的講座，并參觀南京一些比較有特色的幼兒園。
曾多少次在幼教書籍刊物上看到過許卓婭這個名字，一直在猜想這會是個什么樣的人呢?這一次總算得以見見廬山真面目了!上午聽課時，我正好站在她的身后，毫不講究的短發(fā)，其間還夾雜著不少的白發(fā)，簡樸自然的穿著是我對她的第一印象。我想倘若走在那些買菜的大媽群里，她也是絲毫不起眼的。但是看到她在臺上手舞足蹈，聲情并茂，那些讓我模仿不來的一舉一動，確實讓我心生佩服之情!聽她的講座，一開口，美麗即刻綻放，感覺在上面的不是一個老太太，而是正當(dāng)年的知性女青年。她的聲音清亮悅耳，語言表達(dá)清晰流暢，干凈清爽，如行云流水，通俗易懂，深入淺出，沒有顛來倒去的重復(fù)羅嗦。在與我們互動的過程中，她唱得好，舞蹈感覺也美，沒有拘謹(jǐn)與做作，而且極具感染力。在她的帶動下，我們很快進(jìn)入角色，在身臨其境中，領(lǐng)悟一種全新的先進(jìn)的教育理念，教育策略。
這次最大的收獲就是學(xué)到了許卓婭老師音樂律動的教學(xué)法，是通用的教學(xué)法，老師自己也稱作是“音樂律動的傻瓜流程”即是“故事——動作——音樂——其他(提升層次)”。這個教學(xué)法我也應(yīng)用到了自己班里的教學(xué)中，上起課來我覺得孩子們都樂在其中，一點兒也不困難，將歌詞化成有趣的小故事，讓孩子們理解完故事，再加上動作，配上動聽的音樂，孩子們的興趣更加高漲。這樣的方法不刻板，很寬松，孩子和老師都是快樂的。
之后，我們參觀了南京的三八保育院、河海大學(xué)幼兒園和南京市市級機(jī)關(guān)幼兒園。這三所幼兒園分別是江蘇省示范幼兒園、南京市示范性實驗幼兒園、江蘇省示范性實驗幼兒園。都有著各自的辦園特色。園所占地面積都不大，幼兒活動室的空間顯得相對狹小，但是給我的感覺就是每一位老師都會很合理、很充分地利用教室里的每一個角落，在有限的空間里盡力地為幼兒構(gòu)建無限的活動區(qū)域!教室的布置也是很有特色，生態(tài)化的，廢物的再回收利用是其一大亮點。老師們用自己勤勞的巧手，將廢舊的東西重新加工改造，變成新的東西讓孩子們玩，這點是值得我學(xué)習(xí)的!
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲，一周的行程結(jié)束了，回想這幾天的培訓(xùn)課程、參觀學(xué)習(xí)，感覺受益匪淺。知名教授、授課教師的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象?！拔渚A，棄其糟粕”，我將好好利用這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，對照自己，慎思自己，讓自己的專業(yè)成長更上一臺階!
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十四
我是個喜歡看書的人，尤其是閑暇的時候書是我的精神食糧，我可以不吃飯不睡覺，但我絕對不能忍受自己長時間的不看書?；蛟S正是因為自己墜入愛河以來很少認(rèn)真系統(tǒng)的看書的緣故，有那么一段時間心總是惶惑不安地，有時甚至有幾分悲觀與絕望。書是撫平內(nèi)心創(chuàng)傷的最好的藥劑，特別是對于我這樣一個骨子里偏安靜不喜歡喧鬧，業(yè)余愛好又少得可憐的人而言，書在生活中的重要性更加凸顯。翻開過去的讀書筆記，可以肯定的一點是，自己確實是看了不少書的，可仔細(xì)回味，真正引起自己深刻共鳴的書真的屈指可數(shù)。似乎大多數(shù)閱讀過的書，僅僅是增加了我的知識，讓我表達(dá)時多了些佐料。直到最近讀了郭城的小說《培訓(xùn)師》，那顆被現(xiàn)實的瑣碎弄得有些膽怯消極的心再次掀起波瀾，對于我所鐘愛的培訓(xùn)事業(yè)，以及我的人生規(guī)劃，我都有了哲學(xué)意義上的領(lǐng)會!
說實話，在大三之前我對于自己的人生是一片茫然的，我不知道自己將來會以何謀生立足于社會。但那時我知道有一件事情會讓自己開心，那就是演講。于是，當(dāng)在學(xué)業(yè)上遭遇不順時，我總會在演講中尋找到自信和生活的樂趣。那時的演講，應(yīng)該來說僅僅是我的一個興趣愛好，就比如別人喜歡唱歌、書法或者打球一樣。直到大三時，接觸了哈爾濱市的口才實戰(zhàn)訓(xùn)練營，那時我才第一次明白原來演講做好了可以去做培訓(xùn)，培訓(xùn)別人的口才。也是那時候我明白什么叫培訓(xùn)，什么是培訓(xùn)師。之后在圖書館讀書時，讀到了姜嵐昕的《油，生命的油站》，如此我才知道原來培訓(xùn)是一個行業(yè)，里面還包括咨詢。姜嵐昕的文字所描述的自己創(chuàng)建培訓(xùn)公司的經(jīng)歷，讓我熱血澎湃，因為那時的我以為，自己的演講比他厲害，既然他都可以做培訓(xùn)，我為什么不可以呢?從那開始，我的內(nèi)心播下了一顆夢想的種子-----將來做一名培訓(xùn)師。
當(dāng)你內(nèi)心期望自己成為什么樣的人時，你的目光就會自然地聚焦到你所期望的那個領(lǐng)域。自從確立了那個夢想之后，我的人生便開始沸騰了。我不斷尋找機(jī)會發(fā)表演講，為的是煉就卓越的口才;我不斷尋找平臺表現(xiàn)自己，為的是找到夢想起飛的跑道;我亦不斷博覽群書研究培訓(xùn)和管理，為的是豐富自己的內(nèi)涵。如此，我知道了余世維，李踐等一流名師，還幾經(jīng)周折親自聆聽了我的偶像姜嵐昕和侯志奎的演講。關(guān)于培訓(xùn)界的種種，包括各培訓(xùn)風(fēng)云人物的成長經(jīng)歷，行業(yè)的發(fā)展概況，培訓(xùn)圈子里的諸多規(guī)則。相比那些不了解培訓(xùn)的人來講，對于培訓(xùn)行業(yè)我絕對稱得上是個行家!
然而，突然有一天我發(fā)現(xiàn)，其實培訓(xùn)圈就如娛樂圈，我了解那些培訓(xùn)明星的動態(tài)，那跟大家了解娛樂圈明星的八卦有什么區(qū)別呢?我的人生目標(biāo)是把自己打造成明星，而非充當(dāng)娛樂圈大嘴宋祖德那樣的角色。于是，我開始把目光聚焦到如何把自己變成圈內(nèi)人，這是我成為圈內(nèi)明星的前提!如此我便開始了漫長的打入培訓(xùn)圈的漫漫征途!
到現(xiàn)在回想起來，真的經(jīng)歷了許多許多。從一開始的獨闖西安直奔姜嵐昕老師的世華集團(tuán)，再到轉(zhuǎn)戰(zhàn)杭州世華分公司，而后又到行動成功教育集團(tuán)杭州分公司。這兩家公司的經(jīng)歷，讓我零距離接觸了培訓(xùn)大師，知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對于培訓(xùn)公司的狀況有了細(xì)致的了解。之后我經(jīng)歷了哈市卓越經(jīng)緯，在其中的短暫時間里，我明接觸了管理咨詢，第一次清楚咨詢和培訓(xùn)的真正區(qū)別。再之后我又經(jīng)歷了哈市的凱基文化發(fā)展有限公司，期間擔(dān)任培訓(xùn)專員，那時的自己第一次實際操作企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)，讓我緊密的把所學(xué)人力資源知識和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)結(jié)合起來。再后來離開哈市去濟(jì)南，擔(dān)任濟(jì)南某信息科技公司的內(nèi)訓(xùn)師，那經(jīng)歷讓我明白了還有一種培訓(xùn)師叫會議營銷講師。最后我來到了南京，接觸了不少大學(xué)生教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并開始了大學(xué)生素養(yǎng)培訓(xùn)。
在給大學(xué)生培訓(xùn)的過程中，讓我真正成為了一名職業(yè)講師。這些讓我有機(jī)緣認(rèn)識郭總，并和郭總有長達(dá)一年多的合作。在與郭總的合作過程中，不論是自身培訓(xùn)能力還是管理咨詢能力都得到了較大提升。這一年，讓我站在旁觀者的角度，對于企業(yè)管理有了更為深刻的理解，對于自己的職業(yè)路徑也有了更為深入的思考。在經(jīng)歷了如此多的周折之后，我終于很明晰的知道自己該如何成就自己，讓自己一步步接近自己的夢想。于是才有了和獵寶的姻緣，也才讓我有機(jī)會獨自去為沃藍(lán)、美的世界等企業(yè)做培訓(xùn)。
如果不是郭城的《培訓(xùn)師》這部書，或許我不會如此細(xì)致的去回望自己的職業(yè)路徑。郭城書中描述的主人公richard是在職場摸爬滾打，經(jīng)歷了許多疼痛與挫折之后才最終發(fā)現(xiàn)原來職業(yè)培訓(xùn)師才是自己的歸宿，才是自己內(nèi)心的向往!相比之下我可能比較幸運(yùn)吧，因為從出道的那天起，我就很清晰的知道自己要什么，喜歡什么，適合什么，并且堅定了成為知名培訓(xùn)師和管理專家的決心?？勺屪约盒耐吹氖?，雖然確定了職業(yè)目標(biāo)，我卻一直在摸索，在觀察，在試探，我一直在考量，培訓(xùn)師這個職業(yè)是否值得我去為之付出一生!結(jié)果這一觀察就是三年時光!在觀察中，我興奮過，為培訓(xùn)師的前途光明;我絕望過，為培訓(xùn)師的艱難辛苦;我動搖過，為培訓(xùn)師的生涯瓶頸。
感謝《培訓(xùn)師》這本小說，寫出了我的心聲，揭開了培訓(xùn)師的神秘面紗，也了卻了我心中對于自己將要為之奮斗終生的這個職業(yè)的疑惑。小說中主人公的親身經(jīng)歷就是培訓(xùn)師如何成長的最好范例，他從一個失意的海歸，到一個膽怯的產(chǎn)品講解員，再到項目經(jīng)理，再到集團(tuán)受人歡迎的資深內(nèi)訓(xùn)師，直到最后走出公司，成為自由職業(yè)講師。其中對于培訓(xùn)講授過程中的明線、暗線、輔線之說;對于培訓(xùn)師開場的abc法則，即attention,benefit和connection;還有培訓(xùn)互動十大補(bǔ)丸等，讓我受益匪淺。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十五
20xx年11月8日接到通知，到上海進(jìn)行為期一個月（11月11日—12月12日）的d級培訓(xùn)。在這一個月的培訓(xùn)課程中，我得到了中心的熱情關(guān)懷和真誠的幫助?；仡欉@個月的培訓(xùn)：
第一周，在的帶領(lǐng)下培訓(xùn)安全教育，學(xué)生守則；電梯電氣基礎(chǔ)原理，以及xx老師電梯、自動扶梯機(jī)械總體、主要部件介紹（授課和現(xiàn)場），xx老師電梯、自動扶梯維保安全操作規(guī)范，xxx老師電梯電氣總體、產(chǎn)品功能、col圖講解；現(xiàn)場講解和功能現(xiàn)場演示，xxx老師維保常用儀器、儀表、工具講解；電梯運(yùn)行狀況檢查，進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
第二、三周就是在xxx、xxx老師的引領(lǐng)下對機(jī)房、層站、轎頂、井道、轎廂、底坑維保，上部桁架、下部桁架、中部桁架、外部維保講解；安全裝置、運(yùn)行狀況檢查，各種升降梯困人救援方法，理論的基礎(chǔ)上對電梯進(jìn)行實際的操作，及維保時應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，在實踐過程中我們將老師分配的培訓(xùn)任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范一步步的完成下來。雖然對于剛進(jìn)公司不久的我來說有一些生澀，但最后在老師的講解和同學(xué)的幫助下還是能夠獨立完成的。
第四周，培訓(xùn)的實踐內(nèi)容也基本結(jié)束，接下來老師針對我們平時保養(yǎng)中的常見故障的`判斷及如何解決進(jìn)行了講解，是我們更加明白了遇到問題時的解決方法，及問題解決后的善后工作，接下來就是以考試形式來結(jié)束我們這個月的培訓(xùn)成果了。在這周我們開始了緊張的復(fù)習(xí)，回顧這幾周的培訓(xùn)內(nèi)容，跟各個分公司的同事討論著平時保養(yǎng)時學(xué)到的東西，不僅讓自己的眼界更加的開闊，同時也讓自己在以后的工作中碰到類似的問題，有了更好的處理問題的方法。在這一個月的對各種理論和實踐知識的學(xué)習(xí)，隨著考試的結(jié)束，我們的培訓(xùn)也伴隨著酸甜苦辣落下了帷幕。最后再次感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，并感謝給我們授課的老師們，感謝你們認(rèn)真的教學(xué)，感謝你們不厭其煩的回答我們所不知道的電梯知識及課外知識，讓我對電梯有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。通過這次的學(xué)習(xí)，我深深的感覺到了自己維保工作時的缺陷。因此，在今后的工作中更要努力的扎實的做事，增強(qiáng)自己的獨立能力，不斷的充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能水平，嚴(yán)格的執(zhí)行公司的規(guī)章制度，確保工作能夠及時的完成。同時，這次的培訓(xùn)使我認(rèn)識到了平時工作很多地方的不足和一知半解。在老師的講解及培訓(xùn)下，我學(xué)到了平時工作中學(xué)不到的東西，使我對電梯有了更進(jìn)一步的了解，充分的調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性，為能夠更好地工作打下了一個扎實的基礎(chǔ)。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十六
做為一我培訓(xùn)師，我認(rèn)為一個好的培訓(xùn)首先是課程內(nèi)容要好，讓人可以學(xué)到真東西。其次是講師可以把課程講的深入淺出，通俗易懂。毛主席是一位杰出的軍事家，他在領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民反抗壓迫，抗日打老蔣的時候?qū)⒆约旱囊恍┳鲬?zhàn)思想編成對聯(lián)，例如大家熟知的“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰(zhàn)里操勝算;大步進(jìn)退，誘敵深入，集中兵力，各個擊破，運(yùn)動戰(zhàn)中殲戰(zhàn)人。通俗易懂，簡單好記，適應(yīng)當(dāng)時很多農(nóng)民戰(zhàn)士文化水平不高的情況。這很簡單的兩句話就高度概括了作戰(zhàn)的主方針。
有一個經(jīng)典的培訓(xùn)故事是這樣的，a和b是朋友，有一天a對b說：我恨這個公司，我不想在這個公司干了，b說：對，但是你現(xiàn)在離開不是時候，你現(xiàn)在離開，公司損失不大，你應(yīng)該從現(xiàn)在開始勤奮工作，掌握公司的技術(shù)和客戶資源，到那時再離開，給公司來個措手不及!a覺得b說的有道理，在接下來的半年里，a努力工作，不再有任何抱怨，甚至認(rèn)為額外的工作和加班都是自己學(xué)習(xí)的好機(jī)會，半年后他掌握了技術(shù)還有一定的客戶量。
這時b對a說：你現(xiàn)在可以離開公司了，a回答;我不打算離開了，我現(xiàn)在已經(jīng)是總經(jīng)理助理了，而且董市長找我談過話，認(rèn)為我這半年的表現(xiàn)非常出色，如果我繼續(xù)這樣勤奮，幾年后甚至?xí)紤]給我公司的股份!
我自己就是一個虔誠的基督教信徒，我信仰上帝，我每天晚上會做禱告，檢查我今天一天的行為。我在時間允許的時候會去教堂做禮拜。會傳福音。我們?nèi)ソ烫米龆Y拜的時候會非常遵守秩序。沒有人強(qiáng)迫我們這么做，世界上有20億信徒，而且基督教存在了多年，經(jīng)久不衰!為什么!因為我們相信上帝的話是真理，我們從內(nèi)心深處接受，而且我們是真正的發(fā)自內(nèi)心的愿意去做上帝讓我們?nèi)プ龅氖虑?
小故事里的a也是一樣的，b的幾句簡單平時的話可以說走進(jìn)了a的內(nèi)心深處，使他發(fā)自內(nèi)心的接受和信奉，所以不用別人監(jiān)督，不用別人考核,a真正做到了自動自發(fā)!結(jié)果就是a工作努力了，同時a的努力工作給公司帶來了效益，公司也開始重用a，進(jìn)入一個良性循環(huán)!
我認(rèn)為一個好的培訓(xùn)師要做到這一點才是一個稱職的培訓(xùn)師。不是你的講課多么激情就是好的培訓(xùn)師，不是你的講課多少流利就是好的培訓(xùn)師，不是你的.語言多么花俏，你的ppt多么精彩就是好的培訓(xùn)師，不是你曾經(jīng)做過多少次培訓(xùn)就是好的培訓(xùn)師，而是你的課程是不是真正的走進(jìn)的了學(xué)員的內(nèi)心深處，得到他們的認(rèn)可。
做到這一點首先是課程內(nèi)容的價值。課程內(nèi)容價值高，是真知良言。我不喜歡有些培訓(xùn)師動不動就滿嘴的英語，專業(yè)術(shù)語，沒講之前先說自己這個頭銜那個頭銜，去過這，到過那，和什么大人物認(rèn)識，還沒聽你課呢先讓你給震住了。
我認(rèn)為越是這樣越說明你的知識掌握的不深入。有的培訓(xùn)內(nèi)容本來應(yīng)該通俗化，反而弄得很復(fù)雜，真正的大師是能夠把復(fù)雜的東西簡單化，只有那些一瓶子不滿半瓶子逛蕩的人才會把簡單的東西復(fù)雜化，甚至把復(fù)雜的東西更復(fù)雜化!以此來顯示自己的厲害!
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