演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達信息、表達觀點的文體,它可以幫助我們更好地溝通和交流。演講稿可以用于各個場合,例如學(xué)校演講比賽、公開演講或商務(wù)演講等。演講稿的撰寫需要經(jīng)過認真思考和準備,對于提升演講的效果和說服力至關(guān)重要。因此,我們有必要學(xué)習(xí)如何寫一篇出色的演講稿。在寫演講稿時要注意語言的準確性和流暢性,避免使用模糊的詞語和表達。接下來,我們一起來閱讀幾篇成功的演講稿,以及演講者的表達技巧和感人故事。
小學(xué)生愛老師演講稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我心目中的老師是溫柔而又擁有標準身高的身材,允許他有點近視,鼻子上面加一副眼睛,很有學(xué)問的樣子。他的眼睛很亮,小一點兒也沒關(guān)系,但是要會說話,能讀懂我們的心思,像齊天大圣的“火眼金睛”。最重要的是:笑容必須陽光,既溫暖又美麗。
他知識淵博,讀過許多書,博古通今。無論問題有多難,他都能分析的簡單明了。只要一聽他的課,便能在歡樂的氣氛中掌握知識。
他還會講一口漂亮的普通話,級別最起碼是一級甲等,可以跟中央的播音員比一比;他會寫一手漂亮的字,還是繪畫高手,當我們在課堂上不懂紅梅為何物時,他能在黑板上三筆兩筆就畫出栩栩如生的圖畫;他還會說英語,也會教我們上網(wǎng),最好還懂一些醫(yī)學(xué)知識,當我們因貪玩不小心弄傷手指頭時,能及時為我們包扎。
他是我們的'朋友,肯傾聽我們的心聲,并嚴守秘密,不像個大嘴巴到處嚷嚷;在我們孤獨彷徨時,會來到我們身邊給以鼓勵;對學(xué)生一律平等,不認為好的同學(xué)就沒有缺點,差的同學(xué)就樣樣不行;對貧困或外表有缺陷的學(xué)生,不會表面對他好,暗地里卻排斥;尤其是他應(yīng)無性別歧視,不重女輕男,整天只夸獎女生,批評男生;他還要肯陪我們一起做各種游戲,活動課不布置作業(yè),讓我們盡情地玩;我們不會做的,但卻是很容易的事,他不會說:“你真笨!”“買塊豆腐撞暈算了!”的話,順便提一句,他絕對不是一個趁著各種節(jié)日,大收學(xué)生禮物、家長紅包的“勢利鬼”。
嗨!你喜歡我心目中的老師嗎?
小學(xué)生愛老師演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我有一位作文老師,姓袁,我們都親切地稱她為“袁老師”。袁老師是一位美麗善良的女老師,我認識她一年多了,在她的幫助下,我的作文寫得越來越好了。
袁老師有一頭烏黑的頭發(fā),像墨汁一樣,她的眉毛淡淡的',彎彎的,像月牙一樣,眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,我們表現(xiàn)好時,她的眼睛就瞇成了一條縫;相反,我們表現(xiàn)不好時,袁老師的眼睛瞪得大大的,好像大銅鈴呀!我覺得她的鼻子扁扁的,是因為長期戴眼鏡的原因,她的鼻子下有一張能說會道的“櫻桃嘴”,上課教會我們很多知識。老師長得很高,像模特一樣,瘦瘦的。
袁老師上課的時候,很像夏天的天氣,一會兒晴,一會兒陰。當我們認認真真地寫作文時,她高興地笑了作文;但是,當我們在嘰嘰喳喳講話時,她生氣極了,有時候,還會拍一下課桌。當我們寫得好時,她還會跟我們一起玩游戲。袁老師上課的聲音很洪亮,她的口頭禪是“一分鐘”,一聽到這三個字,我連忙寫寫寫,字不好也不管。我們寫作文時,她總是倒背看手,走來走去,好像在念經(jīng)一樣,還有“一分鐘”,但我每次都能寫完,所以,我就見怪不怪了。
我記得有一次,老師帶來了一盒“老婆梅”,酸酸甜甜的,很可口。我非常想再上一次那節(jié)課,但是,時間不能倒流呀!幸好,我正想去超市買呢!我看過這冊書,有一課是《我是小吃貨》,老師應(yīng)該會帶吃的吧。
我非常喜歡美麗善良的袁老師,因為她上課非常有趣,遇上這么好的老師,真幸運啊!
小學(xué)生愛老師演講稿篇三
在新學(xué)期開始的時候,我懷著深深的敬意,向辛勤培育我們的老師問好!今天我國旗下講話的題目是――老師,您好!
老師,是多么光榮而崇高的稱號!古往今來,偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造,哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄,先在老師的眼前超越;宏偉藍圖,先從老師的心中描繪。
九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天,我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個普通的名字,但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的'第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好。
老師,您的光榮,您的艱辛,您的崇高,您的偉大,啊,“老師”二字就是您最響亮,最貼切的稱號!
小學(xué)生愛老師演講稿篇四
教師,一個普通的名字,但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。本站小編為大家整理了小學(xué)生有關(guān)“老師您好”的。
演講稿。
尊敬的老師:
您好!
您是園丁,而我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.
望眼四年前,當我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時,就對老師有了最深刻的認識,還記得下雨時老師送來的一把傘;還記得老師細心的叮囑:“多喝水,別感冒了.”還記得取得好成績時,老師臉上的會心的笑;還記得……這些都是一些小事,但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶.
七年級,初中階段最美好的時段,每天都是無憂無慮的,老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上,上課時的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細心,面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵,我們便只能皺一下眉頭,因為我們知道,老師是為我們好的,下課時,老師便會和我們在一起“談心”,或許只問一些瑣碎的問題,但是對話中老師時時透漏的關(guān)愛卻沁入人心.
八年級,這是初中生活的轉(zhuǎn)折點,也是繁忙的一年,老師自然也是不可缺少的一部分,考試的失誤,或許換來老師的一聲責(zé)罵,但那證明老師對你還是重視的.上課的交頭接耳,或許換來老師的一聲訓(xùn)斥,但那是她怕你聽不清只是點而做的關(guān)愛的舉動,就在老師的呵護下,我來到了八年級下學(xué)期,不曾想到,一場大病竟讓我離開了熟悉的老師,來到了新的班級,遇到了新的老師,才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣,將無私的愛獻給每一位同學(xué).
九年級,辛苦的一年,從剛升上九年級到現(xiàn)在,我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中,老師的叮嚀也遍布各個方面,學(xué)習(xí)、健康、體育,似乎都是老師關(guān)注的焦點,還有一百天,似乎很短暫,但是老師們卻抓住每一分每一秒,哪怕是多做一道題,多背一個單詞,這樣的機會都不會放過,望著老師緊張的神情,我們便只有以我們的行動來回報老師.
老師你是愛的使者,夢的引導(dǎo)者,知識的傳播者,在我們前行的路中,老師是重要的一部分,在未來的路上,老師永遠是我們的支持者.
如果現(xiàn)在有一部手機,那么我將撥打通往老師心靈的號碼,用我最真摯的心向老師說一聲:“老師,你好.”
在小學(xué)階段,有許許多多的老師給我傳授了知識,我十分感謝他們。仔細想來,在這五年里,對我們最好的就是三年級時的班主任——張老師。
張老師是一位優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,她的個子不高,卻有一雙會說話的大眼睛。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭發(fā),扎著馬尾辮,全身散發(fā)著青春的活力,所以,我第一眼看到她時就對她有好感。
記得開學(xué)的時候,她一進教師門就用英語介紹了自己!我立刻就意識到她是我們的英語老師!她介紹完畢后,用國語說了這么幾句:“我很榮幸能和你們成為師生,不過我對你們在學(xué)習(xí)英語這一方面提一些要求:我希望你們能仔仔細細認真的聽講每一節(jié)英語課,做好該做筆記,能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。有不會的題目也可以來辦公室找我詢問。”我們?nèi)喽急绘?zhèn)住了,第一印象:稍有嚴厲。
她上課時,會弄得全班同學(xué)哈哈大笑,因為她時不時用上幾句“現(xiàn)代用語”。雖然這些都是我們經(jīng)常說的,但是從一個英語老師嘴里說出來難免會有些別扭。因為老師有趣的上課方式,我們之間的親切感一下子又增進了!她在我心目中的我的第一好印象——親切、滑稽、是個好老師。
她語言幽、嚴謹細致、平易近人。課間休息時,她會和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識。放學(xué)前,她會認真、一絲不茍的布置作業(yè),我們也會認真的完成。放學(xué)后,當我們一一離開教室的時候,她會微笑得和我們說:“goodbye”。(再見).
張老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍、十分的仔細,她一個詞一個詞的看,細心的糾正錯誤,真讓我敬佩!
有一次,老師讓我們和她進行一次。
問候語。
的對話,就只是打幾個招呼、介紹、問候一下他人罷了,很簡單。只要聽清楚老師說的是什么意思,根據(jù)句意來回答就可以了。我就是這個樣子去做的。老師說了一句:“verygood!(非常好)”。是我感受到了學(xué)習(xí)英語也并不困難。
教過我的英語老師甚至是所有老師中,她的確是教得最后且最能與學(xué)生之間距離最近的一個。翻開我們的英語作業(yè)本,你會發(fā)現(xiàn),每個人的作業(yè)本上都會有一個大大的評分:a+!
你們都是我的學(xué)生,你們在我心目中都沒有優(yōu)差之分,我對待學(xué)生都是一視同仁的。只要你們肯學(xué),我會把我鎖知的知識都會賣力地教育你們!-----這就是她的教學(xué)方式。
老師是一顆璀璨的星星,照亮我們的前程;猶如一位“護花使者”,培育著我們這些含苞欲放的花朵,猶如一只蠟燭,點燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己,讓我們在友愛的環(huán)境中歡樂的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會生氣,有一次老師正在講一篇課文時,正在認真地給我們講解課文的意思時,有一位沒有認真聽講的同學(xué)正在和另一位同學(xué)嘻嘻哈哈在聊些什么,老師之前就用眼神告訴他們不要在講話了,認真聽課,可是他們卻聊得津津有味,所以老師大發(fā)雷霆的教訓(xùn)了他們一頓。因為很少看見老師生那么大的氣,當時我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課,課程中同學(xué)們的精彩的回答讓老師感到非常滿意。
為了讓我們都能快點進步,張老師想出了很多辦法,除了課后親自輔導(dǎo)外,她還讓我們同學(xué)結(jié)對子,一個幫助另一個,沒事的時候,兩個人就一問一答。這樣,不會的有人幫,會了的又多了一遍復(fù)習(xí),兩個人都有收獲。
雖然張老師對我們要求有點嚴,但我知道,老師是為我們好。老師為什么這樣?是因為她希望我們改掉壞毛病、考上優(yōu)秀的大學(xué)啊!在我認為,張老師是這年級中最好的老師了。
下課后,在走廊里看到了張老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這是對師的尊重,“學(xué)春蠶吐絲絲不斷,做蠟燭照路路路通”這是對老師的教導(dǎo)的贊揚!張老師,我真心感謝您在這兩年來對我們的教導(dǎo)!
尊敬的老師們、同學(xué)們:
在新學(xué)期開始的時候,我懷著深深的敬意,向辛勤培育我們的老師問好!今天我國旗下講話的題目是――老師,您好!
老師,是多么光榮而崇高的稱號!古往今來,偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造,哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄,先在老師的眼前超越;宏偉藍圖,先從老師的心中描繪。
九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天,我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個普通的名字,但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接-班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好。
老師,您的光榮,您的艱辛,您的崇高,您的偉大,啊,“老師”二字就是您最響亮,最貼切的稱號!
小學(xué)生愛老師演講稿篇五
我很自豪我有這么好的老師。她姓楊,是我們的班主任。她戴著一副眼鏡,后面藏著一雙大眼睛。她雖然面容嚴肅,但也有善良的一面。
作為班長,班里的事幾乎都得我來管。記得上學(xué)期臨近考試的日子,因為考試,我加緊復(fù)習(xí),對班里的紀律一點都不關(guān)心。這時候老師突擊檢查了一下,我們卻不知道已經(jīng)到了鬼門關(guān)。下課后,老師讓我和其他班干部站出來批評我們。從那以后,我再也不敢不負責(zé)任了,我們班的紀律也有所提高。
又是一個放學(xué)的晚上,老師讓我準備明天早上第二天的課的材料。但是我太失望了,早上就忘了還記得。我以為老師會怪我,老師只是笑笑說:“讓我來!這根本不是你的工作。”這時我才知道,老師也有善良的一面!
老師,多么神圣的詞??!你是人類靈魂的工程師,奉獻自己,塑造他人;你是蠟燭,照亮自己,照亮別人;你是春蠶。俗話說,“春天的蠶絲被會織到死,每晚蠟燭會哭干燭芯”。你奉獻了自己,也裝飾了別人。我知道月亮睡了多少次,星星喝了多少次,太陽回家了多少次。你還在為我們復(fù)習(xí)作業(yè),指出我們的優(yōu)點和錯誤,讓我們更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
老師,你就像肥沃的土地在培育幼苗;它也像清新的雨露滋潤著我們的心;更像燃燒的太陽照耀著我們,我們茁壯成長。值此教師節(jié)之際,祝您身體健康,節(jié)日快樂!
小學(xué)生愛老師演講稿篇六
大家好!我是四年級一班的張一馳。我演講的題目是《敬愛的仇老師》。
仇老師是我們敬愛的語文老師。他用一支粉筆、一塊黑板和三尺講臺給我們搭起知識的橋梁,裝上智慧的翅膀,送上理想的航船,用他深沉的愛精心哺育著我們。他像園丁,用心呵護我們的成長;他像燈塔,引領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游;他像火炬,燃燒自己,卻照亮了我們前進的道路。仇老師的愛就像春雨和清泉滋潤著我們幼稚的心靈,是他,讓我們擁有了團結(jié)的集體;是他,讓我們懂得了做人的道理;是他,讓我們逐步長大。
那是上學(xué)年的一天,仇老師腰疼病又犯了,只能臥床靜養(yǎng)。醫(yī)生也建議他修養(yǎng)十天。可是,仇老師只休息了兩天,就又站在了他離不開的講臺。仇老師的動作雖然遲緩了,語調(diào)雖然無力了,可同學(xué)們依然聚精會神地聽著??粗鹄蠋煶粤Φ臉幼樱嚅L給他搬上一把椅子,仇老師沒有坐。因為站著講課是仇老師一直的習(xí)慣。晚上,我做完作業(yè)后,央求媽媽帶我去看望仇老師。讓我吃驚的是,當時。仇老師躺在床上正批改我們的作業(yè)呢!見到我們,仇老師忍著疼痛欠了個身,并堅持給媽媽介紹了我這幾天的學(xué)習(xí)情況。
還有一次,仇老師的嗓子已經(jīng)嘶啞了,但他還是堅持給我們上課。剛開始,仇老師還能講授;后來,仇老師的嗓子越來越嘶啞,可他也沒有停課休息,而是改用了往屏幕上打字的方式來講課。仇老師就用這種方法給我們上了一星的課。那期間,我感冒了一次,有個上午沒去上課,下午我便來到仇老師的辦公室,并補交作業(yè)。仇老師的嗓子雖然不見好轉(zhuǎn),但還是慢聲細語地給為我講解了上午落下的課。
多么好的老師?。∮辛顺鹄蠋?,我們的班級才像花園般美麗;有了仇老師,我們的頭腦才不再荒蕪;有了仇老師,我們才具備了成長的力量。今天,您灑下辛勤的漢水,明天必將迎來桃李芬芳;今天您點燃了希望的光芒,明天我們必將是祖國的棟梁。我們熱愛您--仇老師。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)生愛老師演講稿篇七
大家好!我是來自四年級一班的賈贈玉。今天我演講的題目是--《照亮生命的那縷陽光》。
我們都知道老師是最崇高的職業(yè)。他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭;被比作吐絲不止孜孜不倦的春蠶;被比作辛勤耕耘桃李芬芳的園丁??墒牵矣X得老師更像是照亮我生命的那縷陽光。我長大也想做那樣的一縷陽光,因為我身邊就有那一縷五彩的陽光,時刻照亮我前進的方向。他就是我們的語文老師--仇老師。
記得三年級的時候,仇老師的職業(yè)病--嗓子嘶啞又犯了,幾近說不出話。醫(yī)生一再叮囑仇老師:休息,至少一個星期!一個星期之內(nèi)一定不要說話,否則……否則什么?我們不難想象!老師的聲帶出現(xiàn)了極其嚴重的問題,若不能遵照醫(yī)囑,將導(dǎo)致--失聲!失聲,那不是要剝奪仇老師摯愛的職業(yè)--教師嗎?我們期盼:仇老師,您安靜地修養(yǎng)吧!那--,我們50位學(xué)生的語文課怎么辦?可是,我們舍不得您,舍不得您執(zhí)教的語文課堂,因為您的課堂能讓我們?nèi)肭槿刖常茏屛覀兲兆硐硎?。您愛我們勝過愛自己的孩子,您的一個個眼神,都是對我們的激勵;您的一次次撫摸,都是對我們的關(guān)愛。仇老師,您就休息休息吧!
哪曾想,仇老師為了不耽誤我們的課程,拖著疲倦的身體毅然站在了講臺上。他沒有說話,就在電腦上打字,熟練地輸入想說的話語,再投到屏幕上。我們仿佛是備受操控的鍵盤,隨著屏幕上的要求,一板一眼地接受著仇老師的無聲命令。一個星期,一個星期呢!我們都是接受著仇老師的無聲的教誨。這真是"此處無聲勝有聲"!
啊,老師--人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!仇老師,您就無愧于這個光彩奪目的名稱,您將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的心中。即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲"老師"!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!在我的人生中,仇老師,您就是那縷璀璨的陽光,時時刻刻照亮我生命的航程!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
小學(xué)生愛老師演講稿篇八
尊敬的`老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
是老師淵博的知識,讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。
日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠滿腔熱情,指引著你們不斷前進。在將來,無論你會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當反省一下自己,應(yīng)當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種的回報。
同學(xué)們,感恩老師從點滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!
小學(xué)生愛老師演講稿篇九
各位同學(xué),各位評委:
大家好!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;
蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;
高山感恩大地,因為大地讓它高聳。
這么多年來,是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗,讓我們枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課,準備課堂上華彩的樂章?答案一目了然,那就是最敬愛的老師。
是?。±蠋熓恰叭祟愳`魂的工程師”,是“園丁”,是“春蠶”,是“蠟燭”,為我們默默的奉獻著,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,即便這樣,他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師,老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴格執(zhí)教的精神感染著我們。
當我懷著害怕的心跨進校門時,老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學(xué)校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當我們成功的時候,老師會激勵我勇往直前,并告訴我們“滿招損,謙受益”的道理;
當我失意的時候,老師會像慈母一樣來關(guān)愛我,照亮我前進的航程,讓我們看到光明,從跌倒的地方再次爬起來,繼續(xù)走下去。
當我懷著疑惑的心面對難題時,老師,是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,,也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時,老師,是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。
老師,您是一架永不生銹的播種機,在我們的心靈播下真誠與希望的種子;
您是慈母、嚴父,辛勤的撫育著我們,用愛滋潤著我們干涸的心靈;
您的淳淳教導(dǎo),為我們修剪多余的枝葉。老師,我們是雛鷹,經(jīng)過了你的哺育,我們已經(jīng)起飛。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識的海洋里遨游,使絢麗多彩的生活充滿驚喜!
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
感謝您,為我們張足了前進的風(fēng)帆。
風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話:老師,感謝你們。
小學(xué)生愛老師演講稿篇十
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
人們常說,教師是園丁---用心血澆灌祖國的花朵;教師是紅燭---燃燒自己照亮別人;教師是航燈---指引學(xué)生遨游知識的海洋。但是我覺得我們班的宋老師卻更像一個魔術(shù)師,一個會變成不同角色的魔術(shù)師。
上課時,她是我們的好老師。在上課的時候,她總是帶著我們遨游在書的海洋里,因為有她的帶領(lǐng),所以我們不會迷失方向。瞧,她手拿粉筆,平穩(wěn)地站在講臺上,嘴里不停地講述著精彩的課文,多認真?。∷阎R像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認真勁兒,就以為她是一個死板的、很悶的書呆子,但是有時一兩個笑話,就都的同學(xué)們笑不攏嘴。她偶爾也會教一些字的部首的由來,等她講完了,我們再仔細琢磨琢磨,好像也有那么回事。
下課時,她是我們的好朋友。在下課的時候,她總是向朋友一樣關(guān)心我們,對著我們問寒問暖的,當然我們也會把她當成傾訴的對象。開心的時候會跟她分享,傷心的時候會跟她分擔(dān),她也十分樂意聽我們將心事,和我們一起分享生活中的喜于樂。
學(xué)習(xí)室,她是我們的好同學(xué)。她總是在我們有難題的時候出現(xiàn),總是不厭其煩地’耐心的給我們講解,把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢,成了最精彩的辯論賽,老師、學(xué)生雙方辯的面紅耳赤,辯論完后我們都笑了,那時候,她好像不是我們的老師了,而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
這樣的她難道不是一位出色的魔術(shù)師么?在不同的時間里,不同的地點,不同的事情,她總變來變?nèi)?,為我們帶來了方便、幫助與快樂。
謝謝大家!
小學(xué)生愛老師演講稿篇十一
我們通常用“十年樹木,百年樹木栽培”來形容老師教育我們。而我會把這句話送給我最喜歡的楊老師。她是一個聰明、有才華、嚴格、美麗的人。
老師的智慧來自于我們的理解。其實老師教的課是完整簡單的。重要的是我們能不能理解。如果我們不能理解,老師的課就白費了。我們楊老師的課非常生動易懂。我最喜歡楊老師教的課。
老師的友誼來源于閑暇。在我們的“娛樂圈”,老師是頭號“明星”,雖然老師不經(jīng)常去“qq”,但老師還是和我們一起打游戲,到處說笑,成為親密的“好朋友”。有時候我們也會發(fā)現(xiàn),老師也是一個愛玩的“孩子”。
老師的愛來自我們的傷害。我們受傷了。爸爸,媽媽,叔叔,阿姨…都會幫助我們,老師也不例外。是老師經(jīng)常看到我們受傷,包扎我們,安慰我們,幫助我們補課。
我才發(fā)現(xiàn)原來老師不容易?。∫院笪乙窭蠋熞粯赢敽美蠋?,還給老師!
小學(xué)生愛老師演講稿篇十二
大家好!
今日我演講的題目是:學(xué)會感恩。白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們樹葉奉獻給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地。感恩,其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校給予的機會,感謝母親的.培育,感謝我自己的付出。由于感謝著這些,我今日便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。
當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”感謝伴侶,他們讓你感受到世界的平坦感謝對手,他們令你不斷進取、努力。感謝太陽,它讓你獲得平坦感謝江河,它讓你擁有清水感謝大地,它讓你有生存空間。
所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“感謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
小學(xué)生愛老師演講稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我想和您說說悄悄話。您每天都給我們傳授知識,總不顧自己的身體來指導(dǎo)我們,您用自己的生命來開辟我們通向未來的路。您的一句罵,總可以讓我們自我反省;您的一次表揚,總可以讓我們自信滿滿。
您是我訴說心事和安慰我的那個朋友。
前段時間,因為嚴重反感媽媽肚里的“二胎”,我情緒反常,上課不專心,作業(yè)也沒那么認真了。當您發(fā)現(xiàn)后,像朋友一樣親切地找我談話。剛開始,我忐忑不安,以為您一定會批評我。后來發(fā)現(xiàn)您沒有半點兒指責(zé)我的意思,反而像媽媽一樣和我談心事兒。我十分驚訝,也很欣慰,一口氣把所有的委屈和擔(dān)憂都說了出來……您聽了,嫣然一笑,便說起了您小時候的事兒。
聽完后,我在心里想:原來老師小時候也有和我類似的思想?yún)?接著,我們兩人不像是師生關(guān)系,而變成了“閨蜜”。我訴說著我的心事和想法,您洗耳恭聽。我十分驚訝,原來您的內(nèi)心這么細膩!您的心居然可以理解我怪誕的'思想。您和我說說笑笑,還和我說了“孤獨”“后悔”等詞,徹底讓我從心底里接受了“二胎”的事實。最后,您還送我了一個小禮物。您猜那是什么?那是一碗“心靈雞湯”啊!老師,您說過愛是去除恨的方法,要讓心開滿美好的花朵!
老師,您的每一次指導(dǎo)都可以讓我揚起新的希望和愛的風(fēng)帆!在這里,我想跟您說:“老師,我愛您,您是我的啟蒙,我永遠也不會忘記”!
小學(xué)生愛老師演講稿篇十四
各位老師、同學(xué)們:
大家好!我是xx年級xx班的xx,今天我演講的題目是“感恩老師”。
請問同學(xué)們,是誰用淵博的知識,把我們帶入知識的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?是誰用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅強?是老師,是老師!當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,老師在我們心田播種希望,當我們?nèi)〉贸晒Γ蠋熤孕臑槲覀儜c祝,與我們分享喜悅,并及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大!
讓我們,在試場上,認真應(yīng)試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,在校園里,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將它們拾起。我想,這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時是我們對老師平時淳淳教導(dǎo)的一種的回報。同學(xué)們,感恩老師從點滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠幸福安康!
謝謝大家!
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