護(hù)士工作心得筆記（實(shí)用19篇）

經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，我們需要適應(yīng)并抓住機(jī)遇。怎樣提高自己的情商，與人更好相處？感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

護(hù)士工作心得筆記篇一

1．日常護(hù)理工作“四多一少”

護(hù)士長與護(hù)士，崗位相同，但責(zé)任不同。護(hù)士長既要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，也要做好指揮員。因此，在工作中應(yīng)多看、多干、多說、多管，少責(zé)備。應(yīng)每日深入臨床第一線，有計(jì)劃地跟班護(hù)理，才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題，說話才客觀、才有力度、才能管到點(diǎn)子上。一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士長應(yīng)是善于發(fā)現(xiàn)問題并能給護(hù)士以誠懇指正者，而不是一味責(zé)備。工作要有計(jì)劃、有安排、有督促、有檢查，要不斷總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2．護(hù)理質(zhì)量管理做到“兩高一低”

“質(zhì)量、效率、效益，是護(hù)士長工作績效的關(guān)鍵要素。因此在工作要做到“兩高一低”，即高標(biāo)準(zhǔn)、高效益、低消耗。工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要高，護(hù)士長要根據(jù)工作情況隨時(shí)隨地給護(hù)士合理分工，不要以為班排好了就不管，可以口頭給她們合理分配工作，以高效益完成。在質(zhì)量管理上應(yīng)采取“零度寬容”的方法,真正負(fù)責(zé)任的，有效的管理必須是一絲不茍、精益求精、不折不扣，近乎刻薄的“零度寬容”，反之，就不可能有萬無一失的質(zhì)量與安全保證。

3．科室建立健全制度以制度管人管事。

不論是管人還是管事，以制度作標(biāo)尺，才能避免寬嚴(yán)不一、獎(jiǎng)罰不公的現(xiàn)象，才能提高管理的效能?？剖颐磕暌M織護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院、護(hù)理部各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)護(hù)士手冊(cè)、質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，另外還要根據(jù)科室情況,建立健全各種制度，如休假制度、排班調(diào)班制度、勞動(dòng)紀(jì)律制度、獎(jiǎng)金二級(jí)分配制度、補(bǔ)休制度、好人好事獎(jiǎng)勵(lì)制度等。為防止差錯(cuò)事故發(fā)生，預(yù)防交叉感染，還要建立病房護(hù)理工作制度，如崗位責(zé)任制、交接班制度、查對(duì)制度、分級(jí)護(hù)理制度、危重病人搶救制度、責(zé)任護(hù)士搭對(duì)護(hù)理制度、考勤考核制度等。抓好各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)甚為重要。要做到合理排班、科學(xué)分工，根據(jù)病房工作的任務(wù)和要求，護(hù)理人員的業(yè)務(wù)能力、特長、工作表現(xiàn)和年限，本著有利于工作，有利于節(jié)省人力，做到科學(xué)分工、職責(zé)清楚、分工明確、一環(huán)套一環(huán)，防止脫節(jié)，真正做到有條有緒、忙而不亂。

4．物資管理做到“五常一短”

心得。

對(duì)物資管理應(yīng)遵循周期短，庫房不放陳貨為準(zhǔn)則，避免占?jí)嘿Y金。

5．抓護(hù)士素質(zhì)倡導(dǎo)“四心、一換位”“四心”是指工作做到讓醫(yī)生放心、讓患者放心、讓家屬放心、讓自已安心；“一換位”即處理問題站到患者和消費(fèi)者立場上換位思考。因?yàn)榛颊呤且粋€(gè)有特殊需求的個(gè)體，護(hù)理服務(wù)要圍繞患者的整體需求考慮問題，護(hù)理服務(wù)不僅要提供患者對(duì)疾病治療的需求，還應(yīng)對(duì)病人的生命與健康、人格與尊嚴(yán)上給予關(guān)心和關(guān)注。護(hù)士擔(dān)任著重要的護(hù)理任務(wù)，護(hù)理工作質(zhì)量的好壞也將直接影響病人的預(yù)后。工作中護(hù)士們團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕苦不怕累，顧全大局，勇于奮斗，勇于奉獻(xiàn)，護(hù)士們的辛勤工作得到了病人的贊揚(yáng)，也得到醫(yī)生們的肯定。護(hù)士長是護(hù)理人員的表帥，應(yīng)用文明禮貌的語言、和藹可親的態(tài)度與患者交流，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖o(hù)理規(guī)范，高尚的情懷和醫(yī)德要求護(hù)理人員的每一個(gè)行為和護(hù)理過程。作為一個(gè)護(hù)士長應(yīng)該懂得以質(zhì)量求生存、以誠信謀發(fā)展的深刻含義。

6．加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)。

一是要開闊眼界，提高境界。要增強(qiáng)工作的預(yù)見性，要保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，對(duì)工作中可能出現(xiàn)的問題和困難，要事先有預(yù)案，遇事不慌亂。要增強(qiáng)全局觀，處理事情要總體把握，不要因小失大，不要過于簡單化。二是要戒急戒燥，保持心態(tài)。遇事不急不亂，有條有理，不要急于求成。要以良好的心態(tài)影響全科護(hù)士，營造和諧的工作氛圍。三是要嚴(yán)于律己，寬以待人。對(duì)自己要嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格，對(duì)他人要寬厚、寬大，避免苛求于人。對(duì)工作總體高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求是無可厚非的，但是在一些具體問題上不能事事都有要求完美，要因人、因事、因時(shí)體現(xiàn)區(qū)別，以避免無意中傷害護(hù)士的積極性，要注重把大家的積極性發(fā)揮好，營造出一種生氣勃勃的良好氛圍。

以上只是談了我個(gè)人的工作體會(huì)，歡迎大家對(duì)我的工作多提出寶貴意見，并借此機(jī)會(huì)，向一貫關(guān)心支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們表示誠摯的謝意。

由于特殊原因我已擔(dān)任責(zé)任組工作一個(gè)半月了。這一個(gè)半月里我深有體會(huì)上責(zé)任組所要承擔(dān)的責(zé)任。從病人入院的第一天起，我必須盡快熟悉并且了解自己所管的病人。每碰到休息未能與新病人第一次接觸時(shí)，必須在交接班過程中從當(dāng)班護(hù)士處了解病人的一般情況，如名字性別、年齡、職業(yè)、疾病名稱等，并做記錄。

與病人進(jìn)行第一次溝通，要做完整的自我介紹，爭取為病人留下好的第一印象（據(jù)說第一印象是指見面之后的前7秒鐘）。以前我都沒這個(gè)習(xí)慣介紹自己，所以一般病人都不知我的名字。只是一些老病人知道稱我小李，我感覺蠻親切的。每次只要他們叫我小李幫忙做事我都會(huì)很樂意的幫忙。現(xiàn)在我每天上責(zé)任組都會(huì)習(xí)慣性的向新病人做自我介紹，并為病人做好入院宣教。作為一名責(zé)任護(hù)士，需要做到的就是多跑，多講（多問多答），多看，多微笑。及時(shí)將患者的病情反饋給醫(yī)生，及時(shí)化解患者對(duì)醫(yī)務(wù)工作中的誤解，做好醫(yī)生和患者之間的橋梁。

當(dāng)病人離院時(shí)，責(zé)任護(hù)士最好放下手里的工作花幾分鐘時(shí)間來送送病人。僅僅幾分鐘的時(shí)間算不了什么，但是帶給病人的也許是另一種心理感受。俗話說“送君千里終有一別”。我們需要告知病人回家后要特別注意的事情，醫(yī)院的聯(lián)系電話，并囑咐病人在遇到不懂的問題時(shí)及時(shí)打電話詢問，還要提醒病人下次復(fù)診的時(shí)間等等。這樣一來，護(hù)士花費(fèi)的只不過是短短的幾分鐘時(shí)間，而做為病人也許記住的恰恰就是這一“瞬間”。責(zé)任護(hù)士的職責(zé)便是在病人出院后做好回訪記錄。一份好的回訪記錄可以反映病人就醫(yī)過程及出院后整個(gè)的動(dòng)態(tài)的健康情況，在回訪過程中護(hù)士可以提醒病人不斷完善不健全的身心及社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)，醫(yī)院則可以為他提供幫助。而作為病人，不管對(duì)醫(yī)院或者他的責(zé)任護(hù)士都是非常的信任和感激。這種好的印象會(huì)不知不覺感染到他身邊其他的人。這樣給我們醫(yī)院帶來好的聲譽(yù)。

護(hù)士工作心得筆記篇二

5.12”護(hù)士節(jié)又來到了。我的心情格外激動(dòng)。因?yàn)槲乙苍?jīng)是一位身著白衣的護(hù)士，對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有著特殊的感情。

提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實(shí)卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會(huì)到從事過護(hù)理工作的苦與樂呢?為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。

從小覺得護(hù)士是圣潔而美麗的。20歲那年，我緣了護(hù)士夢。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的無私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見血時(shí)，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說：你笑起來很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和

愛

難道護(hù)士真的.是無憂無慮的嗎?不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)傷心落淚;工作操作失誤時(shí)，我也會(huì)懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛飄逸的長發(fā)，愛好那晶瑩剔透的首飾?？墒?，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長長的秀發(fā)高高盤起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說別人不認(rèn)識(shí)你，連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。在護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長的夜班讓人身心疲憊。初來醫(yī)院時(shí)，我臉蛋長紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺睡不好，個(gè)中滋味，只有自己心里知曉。節(jié)假日更沒有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫本來是個(gè)從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護(hù)士，以后的日子里可以繼續(xù)過他“少爺”

生活

真實(shí)護(hù)士的生活就是這樣，苦樂參半。護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位。既然.你選擇了護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。記得一首詩里寫道：既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要去流浪;我想用我的一生，來抹平你心頭的創(chuàng)傷。

護(hù)士工作心得筆記篇三

2020年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別。總之在感謝xx醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)士工作心得筆記篇四

護(hù)士，她們純潔，善良，富有愛心；她們救死扶傷，童叟無欺。她們被比喻為是奉上帝的派遣到人間來治病救人的天使。人們都喜歡把護(hù)士比喻為白衣天使。音樂是心靈的凈化者，是美的化身，音樂不僅優(yōu)美動(dòng)聽，它的旋律也會(huì)給許多身體病痛的患者有著推波助瀾的神奇作用。在八中心內(nèi)重癥病室，有著這樣一群凡事“以病人為中心”的白衣天使，她們?cè)诿刻煳绾髱е魳穪淼交颊呱磉?。她們用輕柔的語調(diào)，溫暖的笑容，芊芊玉指指導(dǎo)患者做踝泵運(yùn)動(dòng)。捏捏耳廓耳垂，伸展四肢，在柔和的音樂聲中，患者舒展了身體，放松了心情。每天簡單的活動(dòng)，有效地減少了下肢靜脈血栓的形成。心肌梗死的患者，也在這樣的環(huán)境里，拋開了緊張，焦慮的心情。

每天早上，她們會(huì)來到患者身邊，為她們梳頭，整理床鋪；微笑著為患者端來三餐；為患者剪指甲、剃胡須、洗頭。每周三，護(hù)士長還設(shè)立了傾聽日，讓更多患者及家屬的聲音可以傳達(dá)給護(hù)士。八中的護(hù)士不僅?？茦I(yè)務(wù)嫻熟，而且重視服務(wù)細(xì)節(jié)。從小細(xì)節(jié)開始，努力為患者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。她們用善良、純真，愛心治病救人，綻放天使的羽翼！

護(hù)士工作心得筆記篇五

各位新同事：

大家好，我是來自肝膽外科的周書吉，非常榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)能站在這里和大家分享在人民醫(yī)院工作三年的一些心得體會(huì)。當(dāng)然首先要?dú)g迎新加入我們諸人醫(yī)護(hù)理隊(duì)伍的各位姐妹們，這將是一段新的.征程，新的開始，新的挑戰(zhàn)。

三年前，我與你們一樣，懷著忐忑的心參加新員工的崗前培訓(xùn)。告別校園，告別象牙塔，從護(hù)生到護(hù)士，這期間身份的轉(zhuǎn)變，不單單是一個(gè)字而已，從依賴到獨(dú)立，肩上多了擔(dān)當(dāng)多了責(zé)任?？赡芪覀儠?huì)害怕，怕自己太年輕操作不熟練不能完成日常的治療，不能很好的和醫(yī)生配合完成搶救工作。但害怕卻不代表我們退縮，太年輕？慢慢從日常工作中積累經(jīng)驗(yàn)就是了。操作不夠熟練？多多練習(xí)將每個(gè)步驟都爛熟于心便好了。若是勤懇練習(xí)，每個(gè)人都擁有百步穿楊的本領(lǐng)，怕的不是不會(huì)做不是做不好，而是不去做。

記得剛剛踏入臨床，每天就如同打了雞血一樣，不知疲倦的想盡可能的多看多學(xué)。想要自己獨(dú)立頂班想要自己獨(dú)立護(hù)理病人。但當(dāng)真正脫離老師，卻發(fā)現(xiàn)一切都沒有那么容易。第一個(gè)夜班，剛剛逛完病房準(zhǔn)備完成護(hù)理記錄便接到急診室的電話：“肝膽外科么？有一個(gè)車禍引起的肝破裂我們送進(jìn)來住院了。”肝破裂？聽到這三個(gè)字我整個(gè)人都不好了。病人還沒有來自己便已經(jīng)慌了。從接收到處置，盡管已經(jīng)用自己最快速度進(jìn)行，卻不免還是被醫(yī)生催促：胃腸減壓好了嗎？導(dǎo)尿呢？血抽了送檢沒有？止血藥有沒有上？備皮呢快點(diǎn)備皮？聯(lián)系工友趕快送手術(shù)…等一切完成送去手術(shù)室了才發(fā)現(xiàn)自己衣服都濕透了。看看時(shí)間，只過了半小時(shí)，自己卻像經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)。

護(hù)士工作心得筆記篇六

護(hù)士筆記是一項(xiàng)重要的工作技能，對(duì)于護(hù)士來說至關(guān)重要。護(hù)士筆記是記錄病人狀況、治療過程、醫(yī)囑、觀察結(jié)果等的文件，是醫(yī)護(hù)工作中不可或缺的一環(huán)。它不僅可用于記錄與溝通醫(yī)護(hù)間的信息，也有利于減少醫(yī)療差錯(cuò)，并且可以作為醫(yī)療糾紛的重要依據(jù)。通過記錄詳細(xì)、準(zhǔn)確、完整的護(hù)士筆記，護(hù)士能夠提高工作效率，保障病人的治療安全。

第二段：記錄常規(guī)信息的重要性。

護(hù)士筆記中的常規(guī)信息包括病人的個(gè)人信息、生命體征、住院時(shí)間等基本資料。這些信息的記錄是醫(yī)療過程和護(hù)理溝通的基礎(chǔ)，有助于醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)更好地了解病人的病情，為他們提供合適的護(hù)理。有效記錄常規(guī)信息還有助于護(hù)士監(jiān)測病情變化，在病人情況緊急時(shí)能夠及時(shí)采取有效措施，保障病人的生命安全。

第三段：觀察結(jié)果的詳細(xì)描述。

護(hù)士是病人的眼睛和耳朵，觀察病情的通過觀察結(jié)果記錄在護(hù)士筆記中。這些觀察結(jié)果包括病情的變化、疼痛程度、排泄情況等詳細(xì)描述。準(zhǔn)確、全面地記錄觀察結(jié)果有助于醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)對(duì)病人的病情作出準(zhǔn)確判斷，并調(diào)整治療方案。例如，如果某病人的體溫持續(xù)上升，護(hù)士在護(hù)士筆記中詳細(xì)記錄，醫(yī)生可以根據(jù)護(hù)士的觀察結(jié)果決定是否更換藥物或調(diào)整用藥劑量。

第四段：溝通醫(yī)囑的必要性和效果。

醫(yī)生為病人制定的醫(yī)囑是治療的基礎(chǔ)。護(hù)士在記錄醫(yī)囑時(shí)，需準(zhǔn)確無誤地表達(dá)醫(yī)生的意圖。同時(shí)，護(hù)士也要在護(hù)士筆記中記錄實(shí)際操作情況和用藥劑量等數(shù)據(jù)，確保醫(yī)囑執(zhí)行的準(zhǔn)確性。護(hù)士筆記中的醫(yī)囑信息對(duì)于醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)之間的溝通協(xié)作十分重要。護(hù)士通過提供詳細(xì)的護(hù)士筆記，可以確保醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)對(duì)于病人的治療行為和病情有準(zhǔn)確的了解，減少了因信息傳遞不暢而導(dǎo)致的醫(yī)療差錯(cuò)。

第五段：總結(jié)護(hù)士筆記的作用和要求。

護(hù)士筆記如同醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的一本百科全書，是記錄著病人的生命線。為了確保護(hù)士筆記的質(zhì)量，護(hù)士需要做到以下幾點(diǎn)。首先，要詳細(xì)、準(zhǔn)確、完整地記錄相關(guān)信息，不可遺漏。其次，在記錄觀察結(jié)果時(shí)，要以客觀的角度描述，避免主觀臆斷。最后，需要保護(hù)病人的隱私，注意護(hù)士筆記的機(jī)密性，避免泄露病人的個(gè)人信息。

總結(jié)：護(hù)士筆記對(duì)于護(hù)士和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)工作非常重要。它是護(hù)士日常工作的基礎(chǔ)，也關(guān)乎病人的生命安全。通過詳細(xì)、準(zhǔn)確、完整的護(hù)士筆記，護(hù)士可以提高工作效率，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)之間的溝通，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，護(hù)士們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到護(hù)士筆記的重要性，不斷提高自己的護(hù)士筆記技能，為病人的康復(fù)盡自己的一份力量。

護(hù)士工作心得筆記篇七

從心做起，聽似簡單，其實(shí)不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!

隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!

作為新時(shí)代的護(hù)士，作為江西醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造江西醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升江西醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。

今年暑假，懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐，對(duì)自己缺乏信心的不安，對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí)。

醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過國家評(píng)審的綜合性”三級(jí)甲等醫(yī)院”。該院始終堅(jiān)持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持”醫(yī)療第一，服務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)----“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。

見習(xí)10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如:每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí)，因囫圇吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個(gè)問題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí)，來不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊。

再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士工作心得筆記篇八

南丁格爾說“護(hù)士是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身?！倍聲r(shí)代的護(hù)士更自信，在我們這個(gè)平凡而偉大的護(hù)理崗位上，應(yīng)該體現(xiàn)出新世紀(jì)護(hù)士的所有智慧、力量和美麗。借此護(hù)士節(jié)來臨之際，祝愿我院的全體護(hù)士兄弟姐妹們，節(jié)日快樂，好人一生平安。

看完《護(hù)理札記》，腦海里突然想起托爾斯泰曾經(jīng)說過的一句話：一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他們的深度來衡量的。南丁格爾這位享譽(yù)國際的提燈女神的價(jià)值，就是她的深度、她的內(nèi)涵體現(xiàn)出來，讓人尊敬?！蹦軌蜃プ」ぷ魃钪幸恍?xì)節(jié)’的這些人來說，是一件極其幸福的事”。學(xué)札記使我明白到，我們現(xiàn)在的護(hù)理涵養(yǎng)的提升，應(yīng)該在”細(xì)節(jié)”護(hù)理中花功夫，這是一名優(yōu)秀護(hù)士必備的良好素質(zhì)，而對(duì)于一名敬業(yè)的護(hù)士來說，凡事無小事。

護(hù)理工作包含著很多的部分，每一部分是許許多多細(xì)節(jié)組成，細(xì)節(jié)護(hù)理滲透在每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，絕大部分工作都需要我們務(wù)實(shí)地勞動(dòng)。護(hù)理職業(yè)是平凡瑣碎的，在日常護(hù)理工作中既要注重宏觀更要重視細(xì)節(jié)，抓質(zhì)量的每一環(huán)節(jié)中，要牢牢的把握細(xì)節(jié)，才能通過優(yōu)質(zhì)的護(hù)理讓病人獲得身心健康恢復(fù)。

護(hù)士工作心得筆記篇九

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1.思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。通過那件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長期以來對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過反思，我對(duì)自己這段時(shí)間的工作成長經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。

2.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)。

規(guī)章制度。

從而努力完成各項(xiàng)工作。但近日來由于工作逐漸走上了軌道而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。此外我也看到了這件事的惡劣影響醫(yī)學(xué)|教育|網(wǎng)搜集整理如果在工作上大家都像我一樣自由散漫漫不經(jīng)心那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好并且把工作做好呢。同時(shí)如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念為所欲為的不良風(fēng)氣我們工作的提高將無從談起。因此這件事的后果是嚴(yán)重的影響是惡劣的。發(fā)生這件事后我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。因此我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我我都不會(huì)有任何意見。同時(shí)我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)使我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

要求：

1.遵守國家法律、法規(guī)和規(guī)章，遵守醫(yī)院和科室的各種規(guī)章制度醫(yī)學(xué)。

2.遵守護(hù)士職業(yè)守則，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。熱愛護(hù)理工作，做到“四心”、“四勤”、“五個(gè)不交接”、“五個(gè)不準(zhǔn)”、“四個(gè)一樣”。

3.嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院服務(wù)規(guī)范，做到優(yōu)質(zhì)護(hù)理全過程。

4.全年工作投訴90%)和各項(xiàng)理論、操作考試，完成繼續(xù)教育90學(xué)時(shí)/每年。

7.科內(nèi)服從護(hù)士長工作安排。院內(nèi)服從醫(yī)院、護(hù)理部工作安排。

8.每年書寫4份學(xué)習(xí)心得。

9.嚴(yán)格執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制、首接觸負(fù)責(zé)制，在服務(wù)上禮貌用語，服務(wù)態(tài)度熱情，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

職責(zé)：

1.科主任、護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下和護(hù)師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2.嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理管理的各項(xiàng)制度、操作規(guī)程、護(hù)理。

應(yīng)急預(yù)案。

等等。

3.認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度和技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑，準(zhǔn)確及時(shí)地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，防止差錯(cuò)事故發(fā)生。

5.指導(dǎo)和協(xié)助病人及時(shí)就診，協(xié)助護(hù)士完成一般的治療工作。協(xié)助各科室醫(yī)生做好開診前的準(zhǔn)備工作。

6.同情病人，愛護(hù)病人，對(duì)所有病人一視同仁。做到態(tài)度誠懇，語言親切，解釋耐心。

7.保質(zhì)保量完成院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、護(hù)長交給的臨時(shí)任務(wù)。

8.做好探熱、分診、分流病人、護(hù)送病人入院等工作。

9.積極協(xié)助急、重、危病人搶救工作，如：止血、測生命體征，配合急診醫(yī)生做好各種急救物品準(zhǔn)備工作。

本人承諾：在受聘護(hù)士、護(hù)師崗位期間，嚴(yán)格履行以上要求和職責(zé)。

人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

還記得初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒有多大熱情，因?yàn)榭夹l(wèi)校是媽媽的決定!現(xiàn)在不知不知覺已過了五年多，原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛榫w激動(dòng)或是郁悶，甚至不想再繼續(xù)!常常聽說護(hù)理工作是高尚而受人尊敬的，可是為什么患者總會(huì)對(duì)我有不滿?!我們的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人生物鐘紊亂，穿梭于病房之間兩腿酸軟，還得時(shí)時(shí)小心、事事查對(duì)，做到萬無一失。但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對(duì)我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時(shí)地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!

現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的那個(gè)浮躁的我，而是一個(gè)穩(wěn)重樂觀、積極向上的我!這些都是過去的這些日子里那些曾給予我批評(píng)和指導(dǎo)的患者長輩們的功勞!是他們改變了我，是他們讓我變得成熟，是他們讓我知道如何去更好地做一名護(hù)士。

在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是做和說同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候說要比做來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士陳護(hù)士在這方面有著很深的功力，讓人不得不服。經(jīng)過這么多年的熏陶我也有了自己的想法。我認(rèn)為護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻足以讓人刻骨銘心，永難忘記。對(duì)孩子，信任是母親眼里的慈祥;對(duì)老人，信任是肩上的那付擔(dān)子，正如老人擔(dān)不動(dòng)時(shí)，兒女們接過來又默默地放在自己的肩上?；◣追昼姇r(shí)間和患者和家屬交流，就如母親將手放在患兒的額頭上，就如兒女?dāng)v扶著年老多病的父母坐在待診的長椅上，信任的暖流便散發(fā)著芬芳，溫暖著彼此的心房，讓其感覺我們是值得信任。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語。善于使用非語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。

信任是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧。

護(hù)士工作心得筆記篇十

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我很迷茫，很無知，但現(xiàn)在滿載而歸。因此，我非常感謝臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，護(hù)理技能的訓(xùn)練和鍛煉，就業(yè)前的培訓(xùn)。雖然這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人來說都很重要。

我們珍惜這段時(shí)間，珍惜每天鍛煉和自我提升的機(jī)會(huì)，珍惜與老師這種難得的師徒關(guān)系。剛進(jìn)病房的時(shí)候，總覺得很茫然。我當(dāng)時(shí)處于一種奇怪的護(hù)理工作狀態(tài)，對(duì)于在這樣一個(gè)新的環(huán)境下我能做什么還沒有一個(gè)成型的概念。好在有老師給我們介紹，介紹各個(gè)班的工作，傳授老師豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓我們能快速適應(yīng)醫(yī)院各個(gè)科室的護(hù)理工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，應(yīng)該算是實(shí)習(xí)階段的第一收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中生存。

這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！

護(hù)士工作心得筆記篇十一

作為責(zé)任護(hù)士，我要負(fù)責(zé)所管床位病人的所有治療及護(hù)理，包括入院宣教、晨晚間護(hù)理、生活護(hù)理、治療、飲食、計(jì)費(fèi)、各種解釋、出院指導(dǎo)等。每兩小組為一大組，高年資護(hù)士為責(zé)任組長，負(fù)責(zé)本小組護(hù)理質(zhì)量高、難度大的治療及護(hù)理操作。醫(yī)院積極開展多種形式的人性化護(hù)理服務(wù)，營造關(guān)心病人、尊重病人、愛護(hù)病人、幫助病人的良好氛圍，這就要求我們加強(qiáng)與患者的溝通交流、盡量滿足病人的需要，為新病人進(jìn)行生活護(hù)理。我們不僅要記住病人的病情診斷、更要命的是還要記住各種化驗(yàn)檢查結(jié)果，想像著要為病人端屎端尿、擦臉洗腳等各種場景，心里的確糾結(jié)了很長一段時(shí)間，自己寒窗苦讀的結(jié)果竟然是這樣的，心里像填滿了千斤重的石塊，壓得喘不過氣來。我相信很多護(hù)士都有類似的想法，覺得自己的價(jià)值被貶低了，但是后來在我科護(hù)士長多次苦口婆心的思想教育下，我開始逐漸轉(zhuǎn)變思想，接受這一新的“挑戰(zhàn)”。

一、情緒波動(dòng)：是天使還是保姆。

二、換位思考：你就是我的親人。

新事物的接受總是需要時(shí)間的，剛開始我一點(diǎn)也不適應(yīng)，覺得很別扭。隨著對(duì)新流程的熟悉，我慢慢的進(jìn)入角色。每天床頭交接時(shí)，我們由原來的直呼其名改為某某阿姨、某某大爺，同時(shí)了解患者的睡眠情況、傷口引流情況等等。進(jìn)行護(hù)理治療的時(shí)候，由原來完成任務(wù)似的治療轉(zhuǎn)變?yōu)橹委熍c健康教育同步的模式。治療完成后，我要關(guān)注患者心理對(duì)自己所患疾病的認(rèn)識(shí)，是否了解了術(shù)前及術(shù)后的飲食，臥位，康復(fù)后的飲食，做好口腔護(hù)理。我分管6個(gè)病人，我們?nèi)艘唤M，從病人入院開始所有的事情都是有我們來完成。

三、堅(jiān)定信念：我要讓你健康的活下去。

作為一名責(zé)任護(hù)士，還必須具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢，責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。

作為一名責(zé)任護(hù)士，應(yīng)有良好的溝通能力。只有與病人交流溝通，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息，了解病人的需要，及時(shí)解決病人存在的問題，更好地向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項(xiàng)，并進(jìn)行飲食、生活及健康教育指導(dǎo)。與病人建立感情，生活上給予關(guān)心和幫助，才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果。新的護(hù)理模式下，文書書寫減少了2小時(shí)，讓我們有更多的時(shí)間和病人在一起了!我們把每一位病人當(dāng)成自己的家人，盡量給她們家的感覺。沒有家人陪伴，我們就充當(dāng)女兒、姐姐、媽媽。我們用愛去溫暖著每一個(gè)病人，不讓他們覺得孤單，不讓他們覺得被社會(huì)遺棄!我們和他們談心，了解他們的需求，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢復(fù)。同那天在上付班時(shí)，受到家屬送來花的海洋，進(jìn)病房問候時(shí)他們說麻煩你們了，謝謝你們了，心里暖陽陽的，我知道是我們的汗水、淚水，從那些鮮花，和話語中，我看到了自己的價(jià)值，我明白了什么是基礎(chǔ)護(hù)理!

護(hù)士工作心得筆記篇十二

慎獨(dú)是道德修養(yǎng)的一種較高境界，指人在獨(dú)處時(shí)，仍能堅(jiān)持自己的道德信念，自覺地遵循道德準(zhǔn)則，小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行符合醫(yī)療道德的要求。

2、慎獨(dú)修養(yǎng)在手術(shù)室護(hù)理工作中的重要性。

2、1良好的慎獨(dú)修養(yǎng)在病情監(jiān)測方面的重要性：手術(shù)患者的病情瞬息萬變，異常情況如能及早發(fā)現(xiàn)和搶救可直接影響疾病的轉(zhuǎn)歸。手術(shù)室護(hù)士對(duì)患者病情的細(xì)致觀察及迅速判斷是慎獨(dú)精神的重要體現(xiàn)，如尿量、呼吸、心率、血壓的不正常波動(dòng)及時(shí)向麻醉師聯(lián)系，及時(shí)處理，這時(shí)就要求護(hù)士具有敏銳細(xì)致的洞察力及毫不懈怠的工作態(tài)度，如沒有良好的慎獨(dú)修養(yǎng)，則很難達(dá)到這些要求。

2、2良好的慎獨(dú)修養(yǎng)有利于提高護(hù)理質(zhì)量，將護(hù)理工作向深層次發(fā)展：手術(shù)室的工作環(huán)境是特殊的，具有很高的個(gè)人自由度，其護(hù)理行為大部分是在無人監(jiān)督的情況下完成的。在這種情況下，護(hù)士的工作缺乏來自外界或患者家屬的'有效干預(yù)和監(jiān)督。手術(shù)室護(hù)理包括許多內(nèi)容，如皮膚護(hù)理、無菌技術(shù)操作、穿刺注射、輸液輸血等，均需要護(hù)士完成，如沒有良好的慎獨(dú)修養(yǎng)，草草了事，一般他人不會(huì)發(fā)現(xiàn)，卻留下工作隱患，同樣，無菌技術(shù)操作及空氣消毒不嚴(yán)格也會(huì)導(dǎo)致患者有感染的危險(xiǎn)。手術(shù)室的患者危重見多，搶救任務(wù)重，工作量大，夜班頻繁且忙碌，護(hù)士承受著很大的身心壓力，易產(chǎn)生緊張、焦慮及厭煩心理，如沒有良好的心理素質(zhì)，久之可能產(chǎn)生懈怠心理，認(rèn)為手術(shù)室工作不與患者家屬接觸，患者又處于麻醉狀態(tài)，不會(huì)提出什么意見，但這種心態(tài)會(huì)導(dǎo)致一系列的負(fù)面作用，直接影響護(hù)理工作質(zhì)量，因此，要想從根本上提高手術(shù)室護(hù)理的質(zhì)量，必須重視培養(yǎng)護(hù)士的慎獨(dú)意識(shí)。具有良好的慎獨(dú)修養(yǎng)有利于將護(hù)理工作做到“精、細(xì)、到位”。在手術(shù)室護(hù)理工作中，有許多彈性工作做與不做完全取決于護(hù)士的積極性、主動(dòng)性及良好的慎獨(dú)修養(yǎng)。如器械護(hù)士穿無菌手術(shù)衣碰到有菌區(qū)而不更換，再如，手術(shù)室內(nèi)溫度過高，術(shù)者出汗而污染切口，導(dǎo)致不良反應(yīng)，護(hù)理工作到位就可避免這些隱患。良好的慎獨(dú)修養(yǎng)既使患者受益，又是一種自我保護(hù)，能減少護(hù)理差錯(cuò)，彌補(bǔ)護(hù)理缺陷。

3、如何培養(yǎng)護(hù)士的慎獨(dú)意識(shí)。

提高對(duì)本專業(yè)工作的認(rèn)識(shí)首先要敬業(yè)愛崗，充分了解手術(shù)室護(hù)理工作特點(diǎn)，要認(rèn)識(shí)到作為一名手術(shù)室護(hù)士，需要良好的職業(yè)道德和責(zé)任心，工作中能夠吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、表里如一，這是提高“慎獨(dú)”修養(yǎng)的基矗要時(shí)刻把病人安危放在第一位，在整個(gè)手術(shù)過程中，手術(shù)室護(hù)士承擔(dān)著挽救患者生命，用雙手托起生命的希望。護(hù)士職業(yè)道德的突出特點(diǎn)是利他精神，患者至上。對(duì)手術(shù)室護(hù)士來說，當(dāng)看到自己的勞動(dòng)給他人帶來歡樂、幸福時(shí)，當(dāng)自己的人生價(jià)值得以體現(xiàn)時(shí)，會(huì)感到無比自豪和幸，這種感受和體驗(yàn)將更加激勵(lì)她們按照良好的醫(yī)德規(guī)范行事。

護(hù)士工作心得筆記篇十三

最近，我閱讀了《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書，透過書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。

每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友，咱們都有一定的責(zé)任，千萬不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急躁，遭到無端的責(zé)罵，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必須接受它的全部，包括屈辱和責(zé)罵，而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。咱們做服務(wù)行業(yè)的，面對(duì)患者的指責(zé)，不能一味的只為自己申屈，咱們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝患者及時(shí)告知咱們服務(wù)中的缺陷，以便咱們不斷完善工作的不足。如果咱們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作，就可以讓自己有無窮的能量，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上，也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。用心做事，沒有哪一件工作是沒有意義的，每一個(gè)過程都成就了一個(gè)過程，護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會(huì)和諧美好。讓咱們每一個(gè)人各就各位，努力盡責(zé)并扮演好自己的角色，保證咱們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。

如果說“責(zé)任和忠誠，是軍人精神的內(nèi)核”，那么“責(zé)任和愛心，則是咱們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé)，保證病人的安全。同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過自己的努力來增加收入，獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為咱們做服務(wù)工作的，必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷提高自己，要讓自己比過去做得更好，比別人做得更好!這一理念的提出是建立在上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院于井子護(hù)理小組在平時(shí)的護(hù)理服務(wù)得到積累、提煉和總結(jié)。“八個(gè)心”的服務(wù)理念對(duì)建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系具有較強(qiáng)的借鑒作用。

于井子護(hù)士長說：“我一直堅(jiān)信：多一份愛心，病人早一天康復(fù)。人性化護(hù)理法，是以人為本，而不是以病為本的?！睍嫌涊d了這么一個(gè)小故事：有一年冬天，一個(gè)老人因心臟病緊急住院，但床位緊張，只能睡在加床上，加床的條件比較差：窄窄的鋼絲床、薄薄的床墊。于井子擔(dān)心老人不舒服，給老人多加了一床被墊，另外還找來棉大衣壓在被子上面。一床棉被，暖進(jìn)病人心窩!護(hù)理工作原來是非常平凡而瑣碎的，但當(dāng)護(hù)理人員去細(xì)心觀察和仔細(xì)體會(huì)病人需求，并予以主動(dòng)解決時(shí)，它就從平凡中顯現(xiàn)出了可貴。在日常的醫(yī)療服務(wù)過程中，病人不僅需要尖端的診療手段，更需要人性化的關(guān)愛。

護(hù)理工作是醫(yī)學(xué)科學(xué)。所以無論是在病人入院熱心接中，做好第一次入院的介紹和指導(dǎo)，還是在病人住院真心待中，認(rèn)真建立電子檔案，都要嚴(yán)格按科學(xué)辦事，不可有一點(diǎn)任意亂來。但是，事情是死的，人是活的。以什么樣的思想、意志、感情去做這些事，結(jié)果是會(huì)大相逕庭的?！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”，核心是以一顆滾燙的愛心去關(guān)懷病人，服務(wù)病人，因而充滿著“人文關(guān)懷”。正是那種對(duì)病人從住院到出院的全過程的濃濃人文情懷，使得出院病人滿意率高達(dá)99、2%。精彩還不僅限于此，于井子在這里更創(chuàng)造性地提出了美學(xué)要求。愛美是人的天性，美的作用不在實(shí)用，而在能激起人們的敬佩和愉快的感情。人類的道德倫理活動(dòng)有善有惡，也可引起美感上的贊美與厭惡，在這一意義上說，善就是一種美，惡就是一種丑。是故西方有哲人強(qiáng)調(diào)“至高的善”就是一種美，積極的倫理活動(dòng)就是一種藝術(shù)活動(dòng)?！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”的美學(xué)，正蘊(yùn)藏于“至高的善”之中。于井子擁有美的敏感，善于發(fā)現(xiàn)美，她不僅要在護(hù)理工作中努力讓病人得到身體康復(fù)，而且要努力讓病人從中得到美和愉快的精神享受。這是對(duì)護(hù)理工作的美化和藝術(shù)化。南丁格爾說過：“護(hù)理是一門藝術(shù)。”有人不理解，平凡、瑣碎乃至常與血污骯臟打交道的護(hù)理工作，怎么會(huì)是“藝術(shù)”呢?于井子成功地實(shí)踐了這點(diǎn)?！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”，是科學(xué)的真、道德的善與藝術(shù)的美的融合體。這一“天使心路”中搖曳的美，對(duì)于提升自己在日常的護(hù)理工作的水平。

剛開始進(jìn)入臨床時(shí)，繁忙的工作、完全陌生的工作環(huán)境、知識(shí)的不足，角色的突然改變壓得我喘不過氣，甚至有過放棄的想法。偶而間，我翻起書架里的書，角落里劉庸的《領(lǐng)悟生活》落入我的眼底，在細(xì)細(xì)品讀了一下里面的人生觀念，改變了我許多。以前上學(xué)時(shí)的無憂無慮，使我覺得自己有能駕取生活的本領(lǐng)，但是工作后諸多不如意使我一下子站不住了腳步，思想也跌宕起伏。但是《領(lǐng)悟生活》給了我許多的啟示:生活是確確實(shí)實(shí)的現(xiàn)實(shí)存在，無論你是接受還是抗拒，事件的演變照樣發(fā)展，無可改變!命運(yùn)是掌握在自己的手里，但前提是你必須懂得生活，使自己改變生活的同時(shí)去適應(yīng)生活?，F(xiàn)在的我豁然開朗，雖然工作與生活中依然有諸多的不稱心，但是我明確了自己要走的路，明了了該如何走的方向。

在改變我的思想的同時(shí)，我也借閱了《病歷書寫規(guī)范》一書。雖然，書里面的內(nèi)容都是我們平時(shí)耳熟能詳?shù)闹R(shí)，但我覺得知識(shí)是該重復(fù)牢記的，諸如:做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整地記錄病人病情的動(dòng)態(tài)化，文句通順，字體清楚端正，不得涂改，剪貼，或?yàn)E用簡化字。這也許是每個(gè)人都知道的事，但護(hù)理記錄單是記錄病人病情和一切護(hù)理活動(dòng)的真實(shí)反映，它體現(xiàn)了護(hù)理質(zhì)量的高低，提供診療的依據(jù)，是醫(yī)療糾紛處理的客觀資料(material)，如果萬一真的發(fā)生了意外，點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)漏必將成為你一生的遺憾。我作為一個(gè)新人，知識(shí)有限，見識(shí)短淺，使我不得不每一項(xiàng)都得循規(guī)蹈矩，因此從最簡單學(xué)起是必要的，正如現(xiàn)在有許多老師在書寫護(hù)記時(shí)都有或多或少的簡寫，以前實(shí)習(xí)時(shí)我是按部就班寫的，但是現(xiàn)在經(jīng)過學(xué)習(xí)后我將會(huì)改掉這一不良習(xí)慣。又如:病歷書寫過程中出現(xiàn)錯(cuò)字時(shí)，應(yīng)當(dāng)在錯(cuò)字上用雙劃線，在劃線的錯(cuò)字上方簽全名，應(yīng)當(dāng)保持原記錄清晰可辨，不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。灌腸的記錄方法也得到了重溫，因?yàn)樵谖覀儍嚎票容^少遇到，但是現(xiàn)在又可以使我的記憶加深了。護(hù)理記記錄書寫應(yīng)規(guī)范，記錄應(yīng)有針對(duì)性，運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語。藥名、治療等均應(yīng)寫全名，記錄重點(diǎn)突出和具有連續(xù)性，特殊用藥、治療后，應(yīng)有效果觀察，護(hù)理記錄應(yīng)與醫(yī)生記錄一致。

經(jīng)過基礎(chǔ)知識(shí)的重溫，我對(duì)自己的工作有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)知識(shí)的鞏固加深，使我的迷惘減少了一點(diǎn)，相信不斷的學(xué)習(xí)會(huì)使我成為一名合格的護(hù)士!

護(hù)士工作心得筆記篇十四

第一段：介紹護(hù)士書的重要性和作用（150字）。

護(hù)士書作為護(hù)理學(xué)習(xí)的重要工具，承載著豐富的護(hù)理知識(shí)和技能。它不僅是護(hù)士們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是他們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)和參考。讀護(hù)士書并做筆記是很多學(xué)習(xí)型護(hù)士的日常習(xí)慣。它有助于整理思路、深入理解、加深記憶和提高學(xué)習(xí)效果。通過記錄重點(diǎn)知識(shí)和個(gè)人思考，護(hù)士可以在書中留下自己的足跡，同時(shí)也能更好地應(yīng)對(duì)護(hù)理實(shí)踐中的問題與挑戰(zhàn)。

在讀護(hù)士書時(shí)，我喜歡用不同顏色的筆來做筆記。紅色用于標(biāo)記重點(diǎn)和關(guān)鍵詞，藍(lán)色用于畫框和勾畫重要圖表，綠色用于列舉例子和記述作者觀點(diǎn)。這種差異化的顏色標(biāo)記使筆記更加清晰可讀，并且對(duì)我回顧知識(shí)和理解作者觀點(diǎn)有很大的幫助。此外，在做筆記時(shí)，我還習(xí)慣使用簡潔的語言來記錄，以免過多的文字堆砌導(dǎo)致信息重疊。有時(shí)我也會(huì)在筆記中加入自己的思考和體會(huì)，與書籍內(nèi)容相互補(bǔ)充。這樣的方式不僅能幫助我加深理解，還能在以后的學(xué)習(xí)中快速回憶。

第三段：護(hù)士書筆記的好處與價(jià)值（300字）。

讀護(hù)士書并做筆記，不僅有助于加深對(duì)知識(shí)的理解，還能提高記憶力和應(yīng)對(duì)問題的能力。通過將重點(diǎn)知識(shí)和觀點(diǎn)記錄下來，我們可以形成自己的知識(shí)體系和思維模式，加強(qiáng)對(duì)護(hù)理學(xué)科的整體把握。此外，隨著時(shí)間的推移，我們可以翻閱自己的筆記，回顧和鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高知識(shí)的長久保持度。護(hù)士書筆記還有助于理解作者觀點(diǎn)，加深對(duì)護(hù)理理論的思考，并能與書中的案例進(jìn)行對(duì)照和參照，提高自身的臨床能力。而且，護(hù)士書筆記還能成為個(gè)人學(xué)習(xí)和職業(yè)成長的寶貴資源，為今后的學(xué)習(xí)和研究提供重要參考。

第四段：護(hù)士書筆記的挑戰(zhàn)與克服方法（250字）。

讀護(hù)士書并做筆記雖然有很多好處，但實(shí)際操作卻需要一定的技巧和耐心。首先，對(duì)于筆記的內(nèi)容選擇要有重點(diǎn)和區(qū)分度，不要一味地追求全面性，這樣會(huì)導(dǎo)致筆記的過多和信息的混亂。其次，要形成自己的方法和體系，不拘泥于他人的做法，尋找適合自己的方式。最后，要定期回顧和整理筆記，形成知識(shí)體系和完整的學(xué)習(xí)軌跡。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用筆記，將其與實(shí)際工作和學(xué)習(xí)相結(jié)合，發(fā)揮其最大的效用。

護(hù)士書筆記是護(hù)士學(xué)習(xí)和成長的利器，通過記錄重點(diǎn)知識(shí)和思考觀點(diǎn)，我們能夠深入理解和整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高記憶力和分析問題的能力。同時(shí)，護(hù)士書筆記還是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源，幫助我們形成個(gè)人的知識(shí)體系，并為今后的學(xué)習(xí)和研究提供重要參考。雖然讀護(hù)士書并做筆記是一項(xiàng)需要耐心和技巧的任務(wù)，但只要我們能夠堅(jiān)持并不斷修正提升，相信一定能夠在護(hù)理學(xué)習(xí)的路上取得更好的成果。

護(hù)士工作心得筆記篇十五

在現(xiàn)代社會(huì)，護(hù)士是醫(yī)療隊(duì)伍的重要組成部分，他們承擔(dān)著照顧病患和促進(jìn)康復(fù)的重要任務(wù)。隨著人們生活水平的提高，飲食健康成為越來越多人關(guān)注的話題。作為職業(yè)要求高度專業(yè)化、工作強(qiáng)度大的護(hù)士，飲食對(duì)于他們來說尤為重要。下面筆者就以護(hù)士飲食筆記為切入點(diǎn)，談一談個(gè)人的心得體會(huì)。

第一段：確定飲食目標(biāo)。

護(hù)士是醫(yī)療工作者，工作強(qiáng)度大，往往需要不間斷地照顧病患，因此合理的飲食對(duì)于他們來說尤為重要。在鋪開護(hù)士飲食筆記之前，首先要明確飲食目標(biāo)，即確定自己的營養(yǎng)需求。根據(jù)個(gè)人身體條件、工作強(qiáng)度和生活習(xí)慣等綜合因素，量身定制適合自己的飲食搭配方案。對(duì)于護(hù)士來說，蛋白質(zhì)和維生素C的攝入是非常重要的，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)能夠幫助身體修復(fù)細(xì)胞，增強(qiáng)免疫力，而維生素C則有助于提高身體抵抗力。

第二段：記錄飲食情況。

在明確了飲食目標(biāo)后，接下來就是記錄飲食情況。每天的飲食記錄不僅有助于護(hù)士了解自己的攝入量，還可以幫助自己發(fā)現(xiàn)不良飲食習(xí)慣并進(jìn)行改正。在記錄飲食的過程中，護(hù)士可以使用手機(jī)應(yīng)用或紙質(zhì)日記本等工具，將每餐的菜品、數(shù)量以及攝入時(shí)間都仔細(xì)記錄下來。這樣不僅可以幫助護(hù)士掌握自己的飲食情況，還可以看到自己在攝入營養(yǎng)方面的不足。

第三段：合理安排飲食。

通過記錄飲食情況，護(hù)士可以更好地了解自己的飲食習(xí)慣以及存在的問題。在此基礎(chǔ)上，護(hù)士需要進(jìn)行合理的飲食安排，確保身體獲得足夠的營養(yǎng)。護(hù)士可以制定一份詳細(xì)的飲食計(jì)劃，包括早餐、午餐、晚餐以及中間的小餐等。每餐的菜品搭配應(yīng)盡量多樣化，包含豐富的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。此外，護(hù)士還要合理安排自己的攝入時(shí)間，避免過度饑餓或暴飲暴食。

第四段：注意飲食細(xì)節(jié)。

除了合理安排飲食外，護(hù)士還需要注意一些飲食細(xì)節(jié)，以確保飲食的質(zhì)量。首先，護(hù)士要有固定的飲食時(shí)間，盡量避免夜宵或過度延遲進(jìn)餐。其次，護(hù)士要保持飲食規(guī)律，每天按時(shí)進(jìn)餐，不要跳餐或過度進(jìn)食。此外，護(hù)士在進(jìn)食時(shí)要細(xì)嚼慢咽，充分消化食物，減少腸胃負(fù)擔(dān)。最后，護(hù)士要注意飲食衛(wèi)生，盡量選擇新鮮、衛(wèi)生的食材，避免食物中毒。

第五段：總結(jié)與展望。

通過飲食筆記的記錄和合理安排，護(hù)士可以更好地掌握自己的飲食情況，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。合理的飲食安排不僅可以保持健康，還能提高工作效率和抗病能力。因此，為了更好地履行護(hù)理工作，護(hù)士需要重視自己的飲食健康，做好飲食筆記，制定合理的飲食計(jì)劃，并注意飲食細(xì)節(jié)。相信通過這樣的努力，護(hù)士們能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士工作心得筆記篇十六

我在工作之余，能給自己“補(bǔ)一補(bǔ)”、充一充電的，我覺得文化知識(shí)的積累與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累同等重要，兩個(gè)都不能忽視，都要大力抓。雖然說《正能量》是我這段時(shí)間內(nèi)在讀的一本書之一，但因?yàn)殚_學(xué)工作繁忙，拿起這本書的時(shí)間少之又少，要說什么讀后感真是談不上，就我看過的內(nèi)容談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

從我個(gè)人的角度來看，首先要給它界定一個(gè)范圍。正如本書給出的上架建議一樣，我認(rèn)為這是一本勵(lì)志類、成功心理學(xué)相關(guān)的圖書。既然是勵(lì)志或成功心理學(xué)類的書籍，那么自然有它的共性——讀這本書本身不會(huì)帶給你正能量，也不會(huì)讓你具備某種能力，因?yàn)樗皇且槐炯夹g(shù)類書籍，它只是為我們指明方向，讓你知道理論上它是怎么回事，具體的還要考我們自己去實(shí)踐。像本書簡介的標(biāo)題那樣，“只有改變，才能提升正能量！”，只有在實(shí)踐過程中，才能提升正能量。

行為與情緒是緊密相關(guān)的，想擁有真能量，就要先表現(xiàn)得像擁有正能量的人一樣。我印象深刻的是，作者介紹的“表現(xiàn)”原理。簡單概括來說，你如果想成為一個(gè)快樂、心情好的人，你首先要笑起來，做出快樂的表情，當(dāng)你這樣“演”的時(shí)候，你就真的會(huì)變得快樂起來；如果你想變得痛苦和郁悶，你只要想那些令你傷心的事情，想你遭遇的不公平對(duì)待，皺起眉頭，耷拉下臉，“演”得像是你真正傷心一樣，那你的情緒馬上就會(huì)低落下來。

護(hù)士工作心得筆記篇十七

第一段：介紹讀護(hù)士書的背景和目的（100字）。

作為護(hù)士，不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要保持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我選擇了讀護(hù)士書，并對(duì)每一本書進(jìn)行認(rèn)真閱讀和筆記記錄。通過讀護(hù)士書，我希望能夠拓寬自己的視野，提高自己的護(hù)理水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第二段：對(duì)讀護(hù)士書方法和技巧的總結(jié)（250字）。

讀護(hù)士書需要一定的方法和技巧，否則很容易陷入重復(fù)和困惑之中。首先，我會(huì)提前瀏覽整本書，了解書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。然后，我會(huì)使用標(biāo)注和重點(diǎn)筆記的方法，將重要的知識(shí)點(diǎn)和觀點(diǎn)一一記錄下來。在閱讀過程中，我會(huì)反復(fù)閱讀，并與自己的實(shí)際情況聯(lián)系起來，加深理解。最后，我會(huì)總結(jié)和整理所學(xué)內(nèi)容，形成知識(shí)體系，方便以后的溫習(xí)和應(yīng)用。

第三段：讀護(hù)士書的收獲和啟示（350字）。

通過讀護(hù)士書，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)和新技能，還深刻領(lǐng)悟到了護(hù)士的職責(zé)和使命。書中的案例和經(jīng)驗(yàn)分享讓我看到了護(hù)士在病患面前的重要性和影響力。每個(gè)患者都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，需要我們細(xì)心傾聽和關(guān)懷。我也明白了在護(hù)理實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)，需要我們有足夠的智慧和耐心去應(yīng)對(duì)。此外，讀護(hù)士書還加深了我對(duì)護(hù)理理論的理解，幫助我更好地把握護(hù)理的核心價(jià)值和精神。

第四段：護(hù)士書筆記對(duì)自我提升的意義（300字）。

寫護(hù)士書筆記不僅有助于我對(duì)知識(shí)的掌握和記憶，還有助于整合自己的思維和觀點(diǎn)。通過筆記記錄，我可以將書中的內(nèi)容與自己的經(jīng)驗(yàn)和思考相結(jié)合，形成自己的見解。這種反思和整合的過程，有助于提高我的綜合分析和問題解決能力。此外，護(hù)士書筆記還是我反思自己護(hù)理實(shí)踐的重要途徑，幫助我發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的不足之處。

第五段：總結(jié)讀護(hù)士書的重要性和成效（200字）。

讀護(hù)士書反映了一個(gè)護(hù)士對(duì)自己的職業(yè)和事業(yè)的承諾和追求。通過認(rèn)真閱讀和筆記記錄，我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平，拓寬自己的視野，提升自己的護(hù)理素養(yǎng)。讀護(hù)士書可以激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，成為一名更優(yōu)質(zhì)的護(hù)士。同時(shí)，讀護(hù)士書還可以增強(qiáng)我對(duì)護(hù)理職業(yè)的自豪感和使命感，堅(jiān)定我為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的決心和信心。在未來的護(hù)理實(shí)踐中，我將始終堅(jiān)持讀護(hù)士書，并積極將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士工作心得筆記篇十八

匆忙，日子猶如流星般一閃而過，由當(dāng)初開始實(shí)習(xí)覺得日子漫長而難過，到深入各科室去實(shí)踐、體會(huì)，在不知不覺中我們也開始新的工作，自己也將獨(dú)擋一面，突然間回眸才知時(shí)間這么快結(jié)束了。當(dāng)然，在感嘆時(shí)光飛逝的同時(shí)，自己也沒虛度光陰，每一天都能學(xué)到很多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，滿載而歸，美好而充實(shí)。

這一事實(shí)，是一項(xiàng)高超的技巧，護(hù)理工作本是一門藝術(shù)，它不僅僅要求我們有較充足的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，嫻熟的操作技能，良好的人際溝通能力，更要求我們的“五心”愛心、耐心、細(xì)心、同情心、責(zé)任心。我深知，以我現(xiàn)在的能力、經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)閱歷。離一名合格的護(hù)士還有一段距離，但我不會(huì)氣餒，我會(huì)加倍地努力去充實(shí)自我，完善自我，以自己真誠的微笑與關(guān)懷去對(duì)待每一位患者。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

護(hù)士工作心得筆記篇十九

作為一名護(hù)士，書籍是我不可或缺的學(xué)習(xí)工具之一。通過讀護(hù)士書籍并記錄筆記，我深刻體會(huì)到書寫筆記的重要性。在這篇文章中，我將分享我在讀護(hù)士書籍并記錄筆記過程中得到的心得和體會(huì)。

第二段：提高記憶和理解能力。

讀護(hù)士書籍并記錄筆記，能幫助我提高記憶和理解能力。在閱讀過程中，我會(huì)將重要信息記錄下來，不僅可以加深我對(duì)知識(shí)的理解，還能在復(fù)習(xí)時(shí)方便查找和回顧。通過記錄筆記，我將書中的知識(shí)內(nèi)化為自己的思維模式，從而更好地掌握和運(yùn)用。

第三段：整理思維和歸納總結(jié)。

書籍中的內(nèi)容繁雜，讀完后很容易忘記細(xì)節(jié)或者概念混淆。護(hù)士書籍多為科學(xué)技術(shù)類書籍，信息量大，因此，在記錄筆記的過程中，我常常通過歸納總結(jié)和整理思維來幫助自己更好地理解和記憶。我會(huì)將書中的重點(diǎn)內(nèi)容提取出來，進(jìn)行分類整理，以便于我更好地掌握書籍的核心思想和知識(shí)，從而提高對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。

第四段：鞏固和擴(kuò)展知識(shí)。

通過記錄護(hù)士書籍筆記，我不僅能夠鞏固自己已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)，還能在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展我的知識(shí)面。當(dāng)我記錄筆記的時(shí)候，常常會(huì)引發(fā)我對(duì)所學(xué)內(nèi)容的深入思考，進(jìn)而推動(dòng)我對(duì)更加深層次的知識(shí)的探索。我會(huì)通過額外的閱讀和搜索，加深對(duì)某個(gè)主題的理解，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，為將來的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：個(gè)人成長與總結(jié)。

在讀護(hù)士書籍并記錄筆記的過程中，我不僅提高了自己的記憶和理解能力，也加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。筆記的撰寫和歸納整理，讓我學(xué)會(huì)了如何將繁雜的知識(shí)整合為可操作的要點(diǎn)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评砗蛿U(kuò)展。通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我逐漸培養(yǎng)了自己對(duì)于護(hù)理知識(shí)的敏感度和解讀能力，這對(duì)于我的個(gè)人成長和未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

總而言之，讀護(hù)士書籍并記錄筆記給予了我很多的收獲和體會(huì)，不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的批判思維和實(shí)踐能力。通過讀書筆記的方式，我不僅提高了專業(yè)技能，還獲得了自我成長的機(jī)會(huì)。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和記錄，我能夠不斷提升自己的護(hù)理水平，為患者的健康和幸福奉獻(xiàn)自己的力量。

【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15238971.html】