讀后感是讀完一本書或一篇文學(xué)作品后對作品內(nèi)容、作者思想和自己的感悟等進行總結(jié)和評價的一種文體，它可以幫助我們深入理解作品，反思自己的思維和價值觀。讀完一本好書后，我總是想寫一篇讀后感來表達我的情感和思考。在閱讀的過程中，我不僅享受到了作者的文字魅力，也領(lǐng)悟到了生活的真諦。在寫讀后感時，可以嘗試結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，給出對作品的個人理解。歡迎大家一起探討這些讀后感范文中的觀點和見解。
寶葫蘆和秘密讀后感篇一
不久前，在鄭老師的推薦下，我看了一本叫《寶葫蘆的秘密》這本書。
但，世界上沒有完美的事情，麻煩接二連三的到來著。他一次次出丑、尷尬，身邊的人也一次次誤解著他。
最后他對寶葫蘆厭惡極了，把寶葫蘆給拋棄了，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這只是一場夢。
其實生活中我們也總會這樣想著：如果考試題有人替我做多好，如果作業(yè)有答案可以看多好，如果我不用學(xué)習就能考上大學(xué)該多好……但這種偷偷摸摸的便宜，只會像故事中的王葆一樣不敢見人，騙得了別人，騙不了自己。我們不應(yīng)該有這種不勞而獲的想法。
這也讓我想起來克雷洛夫說的：才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所獲。
以后，我一定要做一個踏踏實實、勤勤懇懇的人。
寶葫蘆和秘密讀后感篇二
暑假我讀了好幾本課外書，《寶葫蘆的秘密》這本書我最喜歡，它不僅讓我哈哈大笑，笑到肚子痛，還有個原因，就是在我小時候也曾經(jīng)和書中的王葆有過同樣的幻想，那就是擁有一個秘密武器，想要什么就會得到什么。
《寶葫蘆的秘密》這本書主要講的是，一個男孩王葆在聽了奶奶講的故事后做的夢，夢中他成了寶葫蘆的主人，寶葫蘆可以幫他做一切事情，當王葆得知寶葫蘆給他的東西都是偷來的，想扔掉它時，可寶葫蘆又堅決不肯走，它像鐵一樣硬，砍不斷，像魚一樣淹不死，最后一著急，夢就醒了。王葆究竟為什么會做這樣的夢，看完這本書，我找到了三個原因：
原因一，王葆缺乏科學(xué)知識，有一點科學(xué)知識的人都知道，世界上怎么會有寶葫蘆，王葆做的這個亳無科學(xué)根據(jù)、幼稚的夢，是他不愛學(xué)習、不讀課外書，又愛幻想造成的。記得我小時候做過一個夢，夢里我在玩摘草莓的電腦游戲，忽然，我進入電腦摘了滿滿一大筐草莓，又從電腦里跑了出來?，F(xiàn)在我是小學(xué)生了，我讀懂了十萬個為什么，還在學(xué)校上了信息技術(shù)課，我了解計算機的知識，就不再會做這樣的夢了。
原因二，王葆曾有不勞而獲的思想，這叫“日有所思、夜有所想?！庇辛诉@種懶惰的思想，他晚上當然會做這樣的夢。不過王葆是個好孩子，他意識到了寶葫蘆不是在幫他，是在害他。在老師的啟發(fā)下，他懂得了“一份耕耘，一份收獲。”開始勤奮學(xué)習，鍛煉身體。
原因三，王葆的抗干擾能力太差。王葆的奶奶經(jīng)常講寶葫蘆的故事，奶奶說：“有了這個寶貝呀，想要什么就會有什么。”，于是王葆就開始幻想。王葆對奶奶說的話，不經(jīng)過思考，不分清真假，也不查閱書籍，迷迷糊糊地就受到干擾，開始做寶葫蘆的夢。
讀了這本書，我明白了許多道理，我贊成王葆離開寶葫蘆的做法，也時常想起王葆夢醒時說的一句話“天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力?！蔽乙趭^學(xué)習，讀更多的書，懂更多的知識，盡最大的努力，做個最好的自己。
寶葫蘆和秘密讀后感篇三
作為寒假作業(yè)，我讀完了張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》，我覺得這不是一個好故事，也許是因為寫故事的時間太久遠，作者想象不到今天會發(fā)生什么。
讀書的時候，我猜，作者太想教育小朋友：不勞而獲的東西是不好的。所以，作者設(shè)計出這樣一個寶葫蘆，它可以用魔法解決一切麻煩，但這種魔力帶來更多的麻煩。
但我讀完還是感覺：如果有一個能幫我實現(xiàn)各種各樣的愿望的寶貝，多好呀。張?zhí)煲淼膶毢J只是不完美，但它絕對是個好東西啊。
故事中的小學(xué)生王葆就十分幸運地獲得了一個寶葫蘆，可惜這寶葫蘆不智能，這達不到王葆的需求。王葆考試時本想抄考卷的心愿卻連著把別人的姓名抄了上去、和朋友下棋想“吃”別人的棋，棋卻落到了嘴里……這樣的事情發(fā)生再發(fā)生，最后忍無可忍的王葆干脆把寶葫蘆給趕走了……故事想教我們的道理簡單明了：不要想著不勞而獲，不然最后吃苦的還是自己。
這樣，會不會讓人成天想著不勞而獲，得到一個屬于自己的“寶葫蘆”？
其實，我們的生活中早已有許多的“寶葫蘆”了。
就說現(xiàn)在這個科技時代，我床邊的智能語音箱“天貓精靈”不就是一個寶葫蘆嗎？我問它一個口算題，它立即可以告訴我答案；我問一個名詞解解釋，它可以立即說得頭頭是道。還有手機上的軟件“作業(yè)幫”，想抄寫作業(yè)時，直接給題目拍一張照片，解題過程就展示出來了。這就屬于其中一種寶葫蘆——小學(xué)生們的寶葫蘆。
昨天，我的心情不好，叫我的智能音箱播放“很悲傷很悲傷的音樂“。音樂來了，我卻沒有什么感覺。爸爸告訴我，你聽到音樂覺得悲傷，要么你理解了歌詞，要么你理解了旋律，要么這個音樂作為一個悲傷故事的主題曲讓你理解了，要么，你聽這首音樂的時候，自己正經(jīng)歷很悲傷的過程?？傊銢]有參與，你就聽不出什么悲傷來。
自己參與的過程，就是“寶葫蘆“不能給你的。但是，《寶葫蘆的秘密》這本書卻沒有告訴我這些。
寶葫蘆和秘密讀后感篇四
寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多么想要一個寶葫蘆?？墒窃谶@本書中它卻在一次數(shù)學(xué)考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。
這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時意外地釣到了一只萬能的寶葫蘆，從此，他就高枕無憂，讓寶葫蘆代他學(xué)習、寫作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的。可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學(xué)會了偷懶、學(xué)會了說謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試時，寶葫蘆使用魔法時不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場夢!
有些人認為王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認為王葆應(yīng)該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧?？戳诉@本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)該做愛勞動、愛學(xué)習、不偷懶、不說謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實!
上述，是一篇很好的習作。
寶葫蘆和秘密讀后感篇五
你們讀過《寶葫蘆的秘密》這本書嗎？沒錯，它就是被譽為“中國的安徒生童話”的那本書，童話大師張?zhí)煲硭鶎懙摹?/p>
王葆是一個天真、活潑、富于幻想的少年。有一天，他無意中得到了一個神奇的寶葫蘆。有了這個寶葫蘆，不管他想要什么，寶葫蘆都能幫他實現(xiàn)?？墒锹?，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆沒有分辨能力，給他帶來很多煩惱。而且，寶葫蘆變出來的所有東西，都是從別人那里偷來的。這讓王葆感到無地自容，而且最終決定說出真相，放棄寶葫蘆。
當然，這只是一個夢。這個故事告訴我們：一分耕耘一分收獲。少壯不努力，老大徒傷悲。
記得我一年級的時候，我和班上幾個同學(xué)的街舞節(jié)目被選去參加學(xué)校的“六一兒童節(jié)文藝匯演”。在一堂臨近六一的街舞課上，因為我回家沒好好練習，所以排練頻頻出錯。下課后，老師嚴厲地問我為什么跳錯了。我低下頭，小聲地嘀咕道：“我沒時間，我的課太多了”。老師聽了，苦口婆心地對我說“時間就像海綿，你擠一擠，總會有的”。那天之后，我刻苦練習，和同學(xué)們多加排練。終于在六一的時候，圓滿地完成了我們的表演。
少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們用自己的努力，收獲豐收與幸福的果實吧！
寶葫蘆和秘密讀后感篇六
我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，認識了一個愛聽故事、總幻想著不勞而獲的王葆和一個給他處處惹麻煩的寶葫蘆。
這本書主要講述了這樣一件事：一個叫王葆的男孩子在釣魚時撿到一個聲稱專心專意來為他服務(wù)的寶葫蘆。有了這個寶貝，王葆要什么有什么，十分快活?？珊箝_它給王葆惹了不少麻煩，還告訴王葆東西都是偷來的。王葆告訴了大家這個秘密，寶葫蘆變回一只普通的葫蘆，最后發(fā)現(xiàn)這一切都是一場夢。
其實人人都希望有那么一只寶葫蘆，好得到自己想要的一切。但這希望太強也只會帶來惡果。要知道，世界上沒有“天上掉餡餅”的好事，想要得到只能靠自己的努力獲得。不勞而獲終究會受到懲罰，只有通過自己的努力得到的東西才能經(jīng)得起良心的考驗。
其實我以前也總會想：如果考試題有人替我做多好；如果作業(yè)有答案可以看多好……但我明白天上不會掉餡餅、學(xué)習只能靠自己的道理后，自己勤奮努力地學(xué)習，才有了現(xiàn)在的好成績。再比如，你在路上撿到了一百元錢，如果你認為是自己運氣好，把它花掉了，同時也就花掉了自己的信譽。而且即使失主沒有找你，你也會像故事中的王葆一樣，被自己的良心所譴責。
只有踏踏實實地做事，才能心安理得；也只有做了見不得人的事情，才會讓人整日惶恐不安。無論如何，都不要依賴幻想中的寶貝，什么事都不用做的百般無聊也是一種痛苦。也只有在自己動手做的時候才能體會到樂趣和珍惜，才會明白它寶葫蘆的秘密讀后感作文600字的意義和價值。這天上掉下的餡餅，只會讓你得不償失，在別人面前抬不起頭來。
離開這依賴吧，我們只有放棄這看似美好、充滿誘惑力的“餡餅”，才會得到收獲的快樂。
寶葫蘆和秘密讀后感篇七
在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來看看我讀完這本書后的感想吧。
剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么。可是當把整本書讀完以后我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!
《寶葫蘆的秘密》講的是，一個叫王葆的孩子，在一天得到了一件寶貝——寶葫蘆，從此他想要什么，就有什么，一切都來得那么容易，讓他吃不了、用不完、玩不盡?？赏踺釁s沒有因此感到幸福和快樂，而感到很苦惱，終于有一天，他想把寶葫蘆扔掉、砸掉、燒掉，再也不想要它。
這本書告訴我們一個道理，世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。
《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲砝蠣敔斣?956年創(chuàng)作的童話作品，幾十年以來，深受小朋友們喜歡，經(jīng)久不衰。
寶葫蘆和秘密讀后感篇八
我看過一本叫《寶葫蘆的秘密》的書，講的是一個叫王葆的小男孩，在學(xué)校遇到不順心的時候，非常想要一個可以讓自己實現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆。他的夢想成真了，可是他并不高興，認為這樣平白無故地靠著別人的努力成果享福是不對的。他想要擺脫同學(xué)們對自己的誤解，過回原來的生活。這時，他被奶奶叫醒了，才發(fā)現(xiàn)這是一場夢。但從此以后，他不覺得生活像之前那么差了，接下來他過著平凡而又幸福的生活。
園丁每天都在工作，因此他們看到自己種的每一朵花，每一棵樹都倍感親切，游人看到的花雖然也美麗動人，可是有幾個人能真正體會到那種自己辛勤培育的花開后的喜悅呢？如果事事順心不勞而獲，你就會越來越想要更多的東西，但久而久之，這種生活也會變得枯燥無味。
我們中國人每天都辛勤勞動，取得了輝煌的成果?？缮暇盘鞌堅拢上挛逖笞谨M，每個中國人都為國家的偉大成就而自豪，這種自豪感是寶葫蘆無論如何也無法帶給我們的。
讓我們用辛勤的雙手繪出祖國未來的美好畫卷。
寶葫蘆和秘密讀后感篇九
我喜歡看《西游記》、《紅樓夢》等四大名著，但是，我最喜歡看老師推薦的《寶葫蘆的秘密》。
這本書的作者是張?zhí)煲?，里面的主人公是王葆和他的寶葫蘆。書中講述的是王葆的一個夢：有一天，王葆在學(xué)校發(fā)生了不愉快的事，于是心情沮喪的一個人來到河邊釣魚，結(jié)果魚沒釣到，釣到一只葫蘆。沒想到這個普通的葫蘆居然會說話，而且會滿足主人的愿望，把王葆當做自己的主人。王葆很高興，但是他們之間有個約定：不能把這個秘密說出去。只要王葆心里想什么，寶葫蘆就會知道，把它變出來，遇到問題，葫蘆立馬幫他解決好，一點都不用操心?！疤袅恕?，王葆心里雀躍不已。時間久了，王葆整天無事可干，并沒有感到幸福快樂，無聊和苦惱伴隨而來。慢慢的他又發(fā)現(xiàn)寶葫蘆變來的東西其實是偷別人的，為了保守與葫蘆的約定，這個從不撒謊的孩子對家人、朋友、老師隱瞞了事實編造了謊言。孤零零的再也沒有了朋友了，王葆最終不愿意享用偷來的東西，更不愿意失去自己的朋友，就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，從此寶葫蘆再也沒有出現(xiàn)了。
王葆是個好孩子，最終醒悟過來，沒有什么東西可以不勞而獲，有付出才會有回報，幻想中的寶葫蘆并不能帶給我們想要的東西，只有通過自己努力換來才會覺得幸福快樂，哪怕過程漫長辛苦。
唉！以前我也想擁有一個這樣的寶葫蘆，想要什么就有什么，啥事都不用操心，寶葫蘆就可以搞定。看了這本書改變了我的看法，做人還是要實實在在，不能弄虛作假，欺騙朋友，欺騙大家。
我感受到王葆并不是貪得無厭的人，我們想要的東西很多，但是我們不能都據(jù)為所有。同學(xué)們，讓我們都做個優(yōu)秀的人，像故事中的王葆學(xué)習！
寶葫蘆和秘密讀后感篇十
利用假期時間，媽媽給我介紹了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，這本書是由一個叫王葆的小男孩兒和“寶葫蘆”的故事展開的情節(jié)。
由此，我想到了我自己，剛開始上小學(xué)的時候，我總想著為什么小學(xué)不能和幼兒園一樣呢？要天天寫作業(yè)、也不能常常玩耍，但是媽媽告訴我，每個人都要上學(xué)，上學(xué)以后就會有出息，報答爸爸媽媽、報效祖國?，F(xiàn)在的我每天開開心心上學(xué)，按時完成作業(yè)，不遲到不早退，喜歡學(xué)習知識，在家里我把我學(xué)會的知識告訴弟弟妹妹，他們還夸我像小老師呢！
這個故事讓我明白：無論以后做什么事情都要一步一個腳印的去完成，不能不勞而獲、一勞永逸，這樣才能獲得成功的果實。
寶葫蘆和秘密讀后感篇十一
這個暑假我讀了一本叫《寶葫蘆的秘密》的書，這是張?zhí)煲韺懙靡槐具m合青少年閱讀的名著。
《寶葫蘆的秘密》這本書講述了：一個叫王葆的孩子，他經(jīng)常聽奶奶講《寶葫蘆》的故事，所以他很想得到一個這樣的寶葫蘆。有一次，他在釣魚的時候得了寶葫蘆。寶葫蘆幫他釣魚，還幫他做了很多其他的事情，很快寶葫蘆就成了王葆的依賴。
但是，有一次數(shù)學(xué)考試，王葆不會做題，想讓寶葫蘆幫他答題。寶葫蘆在很短的時間內(nèi)就幫他答完題了，但實際上，寶葫蘆偷偷把王葆的試卷和蘇鳴鳳的試卷用魔法進行了轉(zhuǎn)移，結(jié)果害得王葆被老師罵了一頓。還有一次是經(jīng)過一個“無人管理售書處”的時候，王葆對兩本書很感興趣。但是，當他離開時，手上突然冒出來兩本書。他的朋友以為是他的偷的，這讓王葆感覺很丟人。后來還發(fā)生過一些寶葫蘆盲目地幫助王葆的事情。最后，王葆決定一切都要靠自己。
從《寶葫蘆的秘密》這個故事里，我明白了：無論做什么事情，都不能幻想，要腳踏實地，靠自己的努力和付出，去實現(xiàn)自己的目標和夢想。
寶葫蘆和秘密讀后感篇十二
幾年前，我讀了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》，這本書的作者是中國著名作家張?zhí)煲?。雖然這是我好幾年前讀的一本書了，但書里那精彩的故事情節(jié)我至今歷歷在目。
故事講的是一個名叫王葆的`小學(xué)生，他經(jīng)常聽奶奶講有關(guān)寶葫蘆的故事，他覺得寶葫蘆很神奇，就這樣，他朝思暮想：我要有一個寶葫蘆，該多好??！終于有一天，他在釣魚的時候釣到了一個寶葫蘆。這下，他想要什么東西，什么東西就會擺在他的眼前，他想炫耀自己的本領(lǐng)，做一個起重機模型，房間里就出現(xiàn)了一個起重機模型，夢想能夠及時實現(xiàn)，王葆覺得特別快樂。
可是，真的有這么好的事情嗎？
一次，王葆在下象棋，一心想吃掉對方的“馬”，結(jié)果真有一個“馬”鉆進了王葆的嘴里，王葆想吐出來，結(jié)果他不小心把“馬”咽了下去，他回到家才發(fā)現(xiàn)這竟是王葆的“寶貝”——寶葫蘆搞的鬼。
還有一次數(shù)學(xué)考試，他望著考卷不知道怎么做，他的同學(xué)卷子突然不見了，老師也過來了，看見王葆的卷子滿是字，而且還很像丟失卷子的同學(xué)的字，老師當場認定王葆抄襲，王葆無地自容。最后王葆問寶葫蘆才知道，又是王葆的“寶貝”寶葫蘆搞的鬼，于是王葆在之前釣魚的地方把這個所謂的“寶貝”扔掉了，又過起了沒有什么外力幫助的生活，但是他卻過得很快樂。
讀了這篇故事后，我想到了生活中的一些“王葆”。這些人為了自己的利益投機取巧，最后只能帶來生活中的不利影響，比如有一些人借錢不還，最后只有接受法律的制裁，又比如有一些人考試作弊，肯定會被檢查出來，所以我們要腳踏實地地工作、學(xué)習，踏踏實實的做人、做事。因為我們要時刻清醒的認識到，天上是絕對不會掉餡餅的！
故事的最后說了，這只是王葆的一個夢。是的，寶葫蘆只在夢里存在，在現(xiàn)實中不會存在，永遠不會存在！
寶葫蘆和秘密讀后感篇十三
平日在家，爸爸媽媽就管我叫“小書蟲”，說走哪里都會見我抱著書在“啃”，有時候緊皺眉頭，有時候哈哈大笑，有時候又莫名其妙地捶胸頓足，簡直是走火入魔了。只要拿到喜歡的書本，我就像饑渴了好久的孩子碰到了甘甜的山泉，一頭扎進去，盡情暢飲。
這學(xué)期我“啃”了好多書，有《最后的古寺神佛》《寶葫蘆的秘密》、《列那狐的故事》……其中印象最深刻的應(yīng)該數(shù)《寶葫蘆的秘密》這本書了。
剛“啃”這本書的時候，我真的好羨慕小主人公王葆，還情不自禁地想：要是我也像他那樣擁有一個神通廣大的寶葫蘆該多好啊!
可漸漸地，我的想法漸漸地改變了。因為我發(fā)現(xiàn)王葆一直沉浸在坐享其成的快樂中，直到有一天發(fā)現(xiàn)寶葫蘆為他帶來的名貴的花，嶄新的自行車，花不完的錢……這些東西都是偷別人的，是損害了別人的利益而得到的。就連數(shù)學(xué)考試的試卷都是寶葫蘆偷了其他成績好的同學(xué)試卷寫上了“王葆”的名字。讓他遭到了老師的批評和同學(xué)的嘲笑。慶幸的是，王葆逐漸意識到，寶葫蘆不是什么“寶貝”，而是徹頭徹尾的“害人精”。
最終，他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，并下定決心與寶葫蘆決裂。讀到這里，我的心這才放了下來。
“啃”完這書，我發(fā)現(xiàn)自己身上也有王葆的影子，也會幻想：如果有個魔法棒變個一模一樣的我每天幫我完成作業(yè)，代替我挨媽媽的批評；得到我最愛的巧克力和芭比公主，那真的是太爽了！可是看到王葆的經(jīng)歷中，我懂得：竊取別人的勞動成果自己并不會感到快樂。只有靠自己努力獲得的成功，自己才會感到踏實和快樂。
法國作家雨果說過：“書籍是造就靈魂的工具。”同學(xué)們,讓我們一起把書“啃”起來吧！
寶葫蘆和秘密讀后感篇十四
王葆是這本書里的主人工，他跟奶奶有個規(guī)矩，就是奶奶每逢讓他干什么她就得給王葆講一個故事。這不，奶奶又給王葆講起故事來。
王葆在很小的時候就聽奶奶講關(guān)于寶葫蘆的故事，一直聽到十歲。奶奶講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得到了一個寶葫蘆。下次講的是李四出去遠足旅行，得到了一個寶葫蘆后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。
所以王葆也想得到一個寶葫蘆。
我的感受是：王葆不要在做白日夢了，實際就是實際世界上是沒有寶葫蘆的。不要依賴寶葫蘆，想要什么就要什么，想做什么就做什么。
寶葫蘆和秘密讀后感篇十五
這個本書講的是王葆從小就喜歡聽寶葫蘆的故事。有一次，王葆去河邊釣魚，過了很長時間，也沒釣上一條。忽然響起了“格咕嚕，格咕?！?，王葆就拿起釣魚竿，沒想到釣到了寶葫蘆。寶葫蘆還讓王葆保守它的秘密。從此，寶葫蘆就是王葆的了。
總之，王葆想要什么，寶葫蘆就給他變什么。可是后來，王葆越來越苦惱，見到同學(xué)繞著走，回到家里心里亂跳。王葆終于憋不住了，他把寶葫蘆的秘密泄露了。王葆睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在床上，原來這是一場夢呀！
讀了這本書，我覺得世界上沒有不勞而獲的事。一分耕耘，一分收獲。我們要勤奮努力，才能有收獲。
我每一次都認認真真地寫日記，而且我每一次都有進步。終于，我的日記在全國報刊上發(fā)表了。我以后要付出更多的努力，才能有更大的收獲。
寶葫蘆和秘密讀后感篇十六
故事講述小學(xué)生王葆，是一個天真活潑、富于幻想的少年。當他在學(xué)習上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松地實現(xiàn)目標。
可是，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從，因此屢令王葆哭笑不得。王葆回家后發(fā)現(xiàn)了一堆玩具，后來，王葆發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆偷來的，王葆氣急敗壞，把寶葫蘆扔了。讀完這本書，它讓我知道投機取巧不付出自己的努力是不會成功的，一定要用自己的努力來得到勞動成果，要勤奮，要有毅力，要做一個誠實的人。在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的。我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
從《寶葫蘆的秘密》這個故事里，我明白了天上是不會掉餡餅的，我們不能有不切實際的幻想，要腳踏實地、實事求是，我們必須用自己的努力去實現(xiàn)夢想、實現(xiàn)愿望。
寶葫蘆和秘密讀后感篇十七
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《寶葫蘆的秘密》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《寶葫蘆的秘密》是中國當代著名作家張?zhí)煲淼闹髌?。主人公是王葆和一個神奇的葫蘆，他們之間發(fā)生了一件又一件的事情，使兩人的關(guān)系不斷變化。讓我們來看一看他們之間發(fā)生了什么。
有一天，王葆寫作業(yè)的時候看到有一個葫蘆在動，想起了奶奶給講的故事，很驚訝地說：“寶葫蘆！”寶葫蘆神通廣大，認王葆做了主人，在河邊釣魚時幫他變魚、變零食、變玩具、變各種各樣的'東西，王葆很是開心。在學(xué)校里，寶葫蘆幫王葆寫作業(yè)?？荚嚨臅r候，王葆還讓寶葫蘆幫自己考試考滿分，王葆讓寶葫蘆幫自己做了很多事情。王葆感覺自己的生活非常完美。
但世界上沒有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來。王葆一次次出丑，被人討厭，最令他傷心的是朋友、老師、親人對他的誤解，沒有一個人愿意理會他。有時候，王葆也覺得良心不安，朋友、老師和家人的關(guān)愛與保護，讓王葆覺得自己對不起大家，隨后便拋棄了寶葫蘆。最后他明白了不勞而獲、不動腦筋、凡事依靠別人的行為是不對的，王葆下定決心要做一個好孩子，最后才發(fā)現(xiàn)這竟然是自己的一場夢！
其實我也有過像王葆一樣的想法，幻想著能有一個人幫我做事情。但是當我讀了這個故事后，我意識到世界上沒有完美的人和事。任何不勞而獲的想法都會讓人變得懶惰無能，被別人討厭；任何成功的背后，都是不為人知的努力和汗水。在今后的生活和學(xué)習中，我要以寶葫蘆的故事當做對自己的一個告誡，讓我能夠抵擋誘惑，成為一個勤奮努力的人！
教師評語：“讀后感”這一文學(xué)體裁最重要的就是作者的感悟。本文的小作者就很會“感”，先簡單介紹了自己所讀故事的大概內(nèi)容，讓沒讀過這本書的讀者對自己所讀的書有一個大致的了解。最重要的是抓住故事的宗旨：不勞而獲終究會付出代價。聯(lián)系自己的生活學(xué)習實際，進一步闡述了“只有努力付出才能有收獲”的道理。體會深刻，是一篇不錯的讀后感。
寶葫蘆和秘密讀后感篇十八
《寶葫蘆的秘密》，說不上是一本新書，因為他已經(jīng)影響了近五十年。五十年前，張?zhí)煲砭鸵源藭ゾ涯切┖靡輴簞诘男∨笥?，可謂是打上了預(yù)防針。
要獲得成功和別人的認可，只有通過自身的努力的故事，在當代已經(jīng)很稀少了，因為作者寫作此書的時代，正是我國一窮二白而走向現(xiàn)代化的過程，而目前的兒童，生活的時代物質(zhì)文明極度豐富，他們的父母多半是受過高等教育的，自然不會讓自己的孩子養(yǎng)成不良的習性。不過，這書重讀，仍然感受到的是文字的活躍與洗練，可以作為兒童作文的極好“模仿品”。
對于兒童而言，這本書的情節(jié)很簡單，但與情節(jié)相比，其主旨則更加簡單。小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆那般的神通，但是事實總是喜歡與他開玩笑，即使他獲得了這樣的寶貝，仍然使他一直不開心。
是非感，不是完全可以通過說教而建立的，而是通過其親身經(jīng)歷的事情而長成的，正所謂吃一塹長一智。所謖的“塹”就是讓你經(jīng)歷教訓(xùn)與挫折。從這種意義上看，王葆的教訓(xùn)與挫折與其年齡段還是對稱的，考試總想考高分，卻不愿意動筆，總以為寶葫蘆可以搞定，這種神話在五十年后的今天，仍然被一群不諳世事的小孩子所喜愛。學(xué)習就是一件痛苦的事情，但是如果結(jié)束了學(xué)習生涯，才發(fā)現(xiàn)痛苦的事情很多很多，比如失業(yè)、失戀，離異，這些都不僅僅是學(xué)習成績好壞可以解決的。
南柯一夢似乎是所有無法圓滿的夢想最佳的結(jié)局，這本書也不例外，在沒法前后響應(yīng)的情況下，對于寶葫蘆的結(jié)局，無非是讓夢碎了，或者說是夢醒了，但是我們都知道，夢碎本身并不可怕，可怕的是在已然夢碎的情況下，我們又如何面對新一輪升起的太陽。
這本童話書之所以能影響了五十年，就在于沒有給這個夢想一個挽救的機會，讓讀過此書的人從夢想中覺醒，進而面對慘淡的現(xiàn)實，去開創(chuàng)瑰麗的未來!
寶葫蘆和秘密讀后感篇十九
或許我們每一個人都夢想過有一件寶貝，可以聽我們呼風喚雨。有了它，我們什么都不用做，要什么有什么。這多么令人向往呀！
原來，寶葫蘆給王葆做的題，都是從同學(xué)做的題上抄來的。給王葆的零食，是在超市里偷的。而那架漂亮的飛機模型，還是在別人家里拿的。王葆知道后，又生氣又不安。生氣的是，寶葫蘆居然會偷東西。不安的是，如果大家知道了怎么辦？俗話說得好：沒有不透風的墻。大家還是知道了這件事。紛紛議論起來。王葆十分羞愧，一氣之下，把寶葫蘆砸碎了，沒想到寶葫蘆又復(fù)原了，還非要跟著王葆。王葆沒法子了。轉(zhuǎn)念一想，自己現(xiàn)在也是進退兩難。同學(xué)和家長都以為王葆偷了東西?，F(xiàn)在王葆覺得自己哪兒都沒臉去。他思考了很長時間，想“還不如跟大家解釋清楚?！庇谑?，王葆把這些事一五一十的說明白了。他頓時一身輕松。
突然，王葆一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己在床上，他終于明白了，自己原來在做夢！
這本書讓我懂得了：做什么事情都要靠自己努力，千萬不要指望天上掉餡餅。夢想都是美好的，但我們要通過辛勤勞動來把它變成現(xiàn)實！
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