孔雀東南飛個人讀書心得(匯總19篇)

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孔雀東南飛個人讀書心得(匯總19篇)
時間:2023-11-26 10:55:18     小編:薇兒

總結是讓我們更清晰地認識自己,更明確地制定目標和計劃??偨Y的內容應該緊密圍繞主題展開,不要過多涉及與主題無關的內容。以下是小編為大家收集的總結范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。

孔雀東南飛個人讀書心得篇一

愛一個人需要什么?我說不出。但焦仲卿與劉蘭芝會堅定的告訴你:這份愛情需要全身心的付出,致死不愈的信念,真心的告白等等。不知道你發(fā)現沒有,圍繞在焦、劉身邊的種種事端全都被一樣東西所驅動和主宰,那就是人性中陰暗的一面,懷疑、猜忌、誤解,無不一波未停一波又起的興風起浪,這些滲透進他們的愛情中,如不及時化解,后果是災難性的。

由于焦仲卿之母的極度冷眼,嫁入焦府才兩年的劉蘭芝無奈的被遣回了娘家。對此,仲卿顯的無能為力,在孝字當頭的社會里,他選擇了妥協。且不談焦母與劉蘭芝誰對誰錯,單是焦仲卿為蘭芝極力的袒護中,焦仲卿愛劉蘭芝是有目共睹的?;蛟S送走劉蘭芝只是權宜之計,公務纏身的他實在無法顧及這家中變故,也許只想緩和一下局勢的他,怎么也料想不到由此而引發(fā)的后果。從此人隔兩地,兩顆心也隔絕了。

根據其風俗,媳婦被婆家趕回娘家無異于被休棄了。在這種風氣的定勢下,在漫長而又消沉的歲月中,焦仲卿臨別時給她的誓言與希望,猶如殘留的燭光一樣越來越暗。在家人的止不住的勸說再婚下,與內心里萌生的懷疑,種種的疊加,她終于支持不下去了。心神不定的她糊里糊涂的答應再婚。不要責備她,她僅僅只為了知道他還是愛她的么,他什么時候來接他?她是為了確定什么還是在試探什么,我想這場愛情皆因此而暗淡下去。

當那個熟悉的聲音劃破夜空傳來時,那種雨過天晴心,花怒放的心情怎能不使蘭芝欣喜若狂,奔出門去,兩人深情對望時,蘭芝的心結不復存在。但仲卿的話卻深深刺痛了她“卿當日勝貴,吾獨向黃泉”?;诤薏灰训奶m芝面對另一個誤解,她無能為力,唯一死以證明她對仲卿愛之深,愛之烈,超越生死與時空。

結局是美滿的,他們完成了他們認為最能保留這段愛情的唯一方式。在臨死前,他們心中不再疑惑,不再猜忌、誤解。在此之后,那些曾令他們嘗盡辛酸的東西將永遠不會再撼動他們的愛情了。

孔雀東南飛個人讀書心得篇二

歌德這樣說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人對話?!?/p>

讀著書中的故事,我不由聯想到了自己,如果我遇到了類似的情況,我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎?當意外發(fā)生時,當學生的行為已經超越了底線,我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之,靈活的對付,還是會大發(fā)雷霆,以自己的威嚴壓載學生個性的閃現?我不得而知,但是我已經在慢慢轉變我自己,慢慢融入到孩子們中間,成為他們最為可親的朋友。

讀過此書,我印象最深的是最后一章節(jié):不要放棄任何一個孩子。

其中講到“優(yōu)秀的老師,讓差生變好,讓好生更優(yōu)秀。學生失敗的同時,我們也失敗了?!狈词∽约?,我所教的班里差生較多,每次上課他們都會思想開小差,跟不上進度,久而久之,他們就成了我的眼中釘,肉中刺,輕者無視他們的存在,重者懲罰他們,現在想來感到很慚愧,每個人都有自己的一技之長,都有自己的分工,自己的生存方式,何必強求十指一樣長呢?我們作為教師,不是只培養(yǎng)參天大樹,而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂,就讓他成為一名音樂家;他愛美術,就讓他成為一名小畫家……那樣,我們才真正做到因材施教,為了一切學生。

教育故事,就像長河里的涓涓溪流,平淡而又長遠;教育故事,平常中包藏著經典,蘊含著永遠。每天,每周,每月,記錄一個小故事,將一個個鮮活的案例呈現出來,可以幫助更多的老師拓寬視野,提升修養(yǎng)。讓我們一起,記錄下身邊發(fā)生的一個個教育故事,提升自己,更為他人提供一個范例。相信我心一定有收獲。

教給學生一杯水,教師應該有一桶水。對于我們教師而言,要學的東西太多,而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學生,拿起書本,不斷地充實自己才能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。牢固樹立終身學習的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是毅力。

這本書帶給我的思考的地方還有很多很多,這不是一個終結點,而是為我打開了一扇門,使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進一步的認識。

書是知識的海洋,讀書對每個人來說都非常重要,它甚至可以影響人的一生。讀書能改變一個人的品德,提升一個人的思想,鑄造一個人的靈魂。通過讀書,讓我們學會了本領,掌握了技能,得以在這個世界上有了生存的資本,通過讀書,讓我們懂得了做人的道理,陶冶了情操。書是我們的良師益友。

讀書是一種享受;讀書是一種情懷。堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。尤其是處在這樣一個學習社會化的時代,只有讀書,才能不斷完善自己,提升人生品位,促進專業(yè)發(fā)展,超出“匠”的局限。讀書,能夠促進教師的精神生長。人,最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質利益的誘惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說,沒有比這更可悲的事情了。避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法唯有讀書。書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐。讀書,才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微,使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神。書籍中,那些大師充滿生命激情和智慧的言語,超脫的情懷,會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人,不管他怎樣刻意包裝,總是難以瀟灑起來的,惟有經過書卷的浸潤,才有可能超越自我、發(fā)展自我。當我們獨處的時候,享受讀書的樂趣;當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度;當我們創(chuàng)造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候,就會產生一種奇異的感覺:書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”

從某種意義上說,一個教育家的成長歷史,就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者,必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。讀書,能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧。讀書是課改的需要。新課程的實施,對教師的素質提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機械、墨守成規(guī),很少變通,而是具有許多不確定性:多元智力和多元價值取向,決定了教學目標和結果的不確定性;個別化教學決定了教學對象的不確定性;綜合性的加大決定了教學內容的不確定;師生共同探討新知決定了教學過程的不確定性;教師作為課程具有的自主性決定了教學方法的不確定性;……教學的多樣性、變動性決定了教師必須是個嫻熟而高超的教育教學設計者、決策者、支配者、智者、專業(yè)知識的發(fā)展者和創(chuàng)造者。不讀書,就不知道當今教育觀念變化之大,教育形勢發(fā)展之快,也不知道自己的教學觀念落后到什么地步,自己過去的教學是多么可悲、可笑。只要一讀,就會有“柳暗花明又一村”的感覺,心里就會敞亮多了。要讀教育改革的理論,讀優(yōu)秀教師的教學經驗總結,讀哲學,讀文學,讀歷史,讀科學……在與大師、優(yōu)秀教師的對話中反思自己的理念,反思自己的教育教學實踐,將讀與思,讀與教,讀與研等結合起來。書讀多了,認識提高了,實踐也就有了方向,有了信心,有了力量,就能使自己的教學閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的神奇。教育需要知識淵博的教師,教育要培養(yǎng)出智慧的人材,而只有知識淵博的教師才能培養(yǎng)出智慧的學生讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命,讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力,那就讓我們多讀書吧。歌德這樣說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人對話?!?/p>

最近,我認真閱讀了安奈特.l.布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書,給我很多收獲,帶給我教學上許多建議,在原來教學中的許多疑慮一下煙消云散,里面收入了101個教育小故事,涉及教育的各個方面,有教師教育孩子的心得,有課堂上意外發(fā)生后的隨想,有轉變觀念的體會,有關愛孩子的收獲……讀著書中的故事,我不由聯想到了自己,如果我遇到了類似的情況,我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎?當意外發(fā)生時,當學生的行為已經超越了底線,我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之,靈活的對付,還是會大發(fā)雷霆,以自己的威嚴壓載學生個性的閃現?我不得而知,但是我已經在慢慢轉變我自己,慢慢融入到孩子們中間,成為他們最為可親的朋友。讀過此書,我印象最深的是最后一章節(jié):不要放棄任何一個孩子。其中講到“優(yōu)秀的老師,讓差生變好,讓好生更優(yōu)秀。學生失敗的同時,我們也失敗了。”反省自己,我所教的班里差生較多,每次上課他們都會思想開小差,跟不上進度,久而久之,他們就成了我的眼中釘,肉中刺,輕者無視他們的存在,重者懲罰他們,現在想來感到很慚愧,每個人都有自己的一技之長,都有自己的分工,自己的生存方式,何必強求十指一樣長呢?我們作為教師,不是只培養(yǎng)參天大樹,而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂,就讓他成為一名音樂家;他愛美術,就讓他成為一名小畫家……那樣,我們才真正做到因材施教,為了一切學生。教育故事,就像長河里的涓涓溪流,平淡而又長遠;教育故事,平常中包藏著經典,蘊含著永遠。每天,每周,每月,記錄一個小故事,將一個個鮮活的案例呈現出來,可以幫助更多的老師拓寬視野,提升修養(yǎng)。讓我們一起,記錄下身邊發(fā)生的一個個教育故事,提升自己,更為他人提供一個范例。相信我心一定有收獲。教給學生一杯水,教師應該有一桶水。

對于我們教師而言,要學的東西太多,而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學生,拿起書本,不斷地充實自己才能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。牢固樹立終身學習的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是毅力。這本書帶給我的思考的地方還有很多很多,這不是一個終結點,而是為我打開了一扇門,使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進一步的認識。

通過閱讀《給教師的101條建議》這本書之后,我的感受頗豐,其中有一點我覺得非常好,給我很大的啟示。我深知在孩子的世界里,他們更喜歡每天開開心心的成年人,一個簡單的微笑足以讓你走進他們的內心世界里。

微笑具有感染性。在班上做個實驗,我總是不由的面帶微笑。當學生在課堂上犯了小錯誤時,我也總能控制自己的情緒。不知不覺中安奈特“親近原則”已經在我身上能找到了。下了課,我不再是急忙的回辦公室,而是在教室里批改一會作業(yè),跟幾個課堂上沒有好好聽的孩子說一會話,表揚幾個這節(jié)課表現好的孩子。當孩子們圍著我,看我批改作業(yè)時,即使是作業(yè)錯了很多,我也能適當控制自己的情緒,喊來孩子,問他們怎么錯的,知道怎么改嗎?再不是本子一扔,話也不說,改不好就批評的方式了。

當看到課堂上孩子為一個不難的問題而沉默時,我不再是像以前那樣板起臉,直接喊不舉手的學生,說對的站著,說錯的更要站著。本以為這是對不舉手學生的懲罰,但事與愿違,課堂上孩子越來越不敢回答問題了。當讀到“記住你最喜歡的老師”、“記住你最不喜歡的老師”時,我的腦海里也在搜索,搜索我喜歡和不喜歡的老師。再看看安奈特做的調查,學生心中不喜歡老師什么樣的,喜歡老師又是什么樣的,這讓我頓感不安,我正向學生不喜歡老師靠近。

這本書的宗旨就是幫助教師們有效地解決教師與學生、教師與教材、教師與教師、教師與家長間的問題。書中沒有什么時尚、新潮的詞語,也沒有什么最新的教育革新理念。它呈現的是經實踐證明的,行之有效的實用技巧和建議。當你翻開此書時,你會與書中所述案例產生共鳴,讓你不由自主的想起自己的學生,自己教學方法。當你把里面某些建議轉變成自己的行為時,你會不由的感嘆,你已經被此書所吸引,里面的建議已經被你消化吸收。

不妨看看安奈特給我們開的藥方:一杯常理,幾勺耐心、寬容、恒心,積極的期望和向上的態(tài)度,再澆上滿心的愛,烘培一學年后服用。會是什么效果?你愿意嘗試嗎?我愿意!我愿意每天微笑的面對我的孩子!我愿意他們看見我時好心情,我看見他們時也是好心情。

為了我的健康、幸福和不斷的成功,我愿意吃下這個藥方!

孔雀東南飛個人讀書心得篇三

幸福可能是沒有未來。每個童話故事的結尾都是公主和王子過著幸福的生活,誰也不知道未來會怎樣。焦仲卿與劉蘭芝在黃泉相遇,但接下來會發(fā)生什么誰也不知道。

《孔雀東南飛》和小時候灰姑娘和白雪公主的故事有著不同的結局和本質。小時候,總是天真地問:“那以后呢?”也許幸福沒有未來,愛情也一樣。無論是焦仲卿和劉蘭芝一起化作鴛鴦,還是王子公主從此過上了幸福的生活,愛情的美好應該都在過程中。

西風里的.老樹人家,池塘邊的落葉點綴著點點,點綴在最純美的歲月里。

可能現在的我們都不懂什么是愛情,更不懂什么是婚姻。走在成長的路上,我們匆匆給自己的青春萌芽取名為“愛”,但很多時候,我們做不到主角做的事,為愛舍命,體會不到婚姻的不易.或許更多的時候,我們青春期所謂的愛情,往往不是花開的時候,而是亂中草草的落幕。

戰(zhàn)火紛飛中,我總想,是青春的夢想不荒蕪,才讓雨季淚流滿面,是你我他的故事成為傳奇,才讓散落的記憶慢慢流淌。融為一體,讓時間定格在最后一秒的美好瞬間。

或許真愛就是靜觀雪落,靜聽流水長流。

孔雀東南飛個人讀書心得篇四

偶然一次聽到一首歌《江南》,聽一次就深深被里面凄美的歌詞吸引住,當時就下載在手機上,反復聽了好幾次。里面有幾句特別深刻:不懂愛恨情愁煎熬的我們,都以為相愛就像風云的善變。還以為殉情只是古老的傳言,離愁能有多痛,痛有多濃,當夢被埋在江南煙雨中,心碎了才懂!是哦,在不懂情愛為何滋味的時候,總以為愛情只有浪漫與美好??烧l知,美好的愛情,也許會成為一把雙刃刀,既讓人愛也會讓人恨。

聽著這首《江南》,腦海中就想起了,在讀書的時候,語文老師曾經給我學習過一篇課文《孔雀東南飛》,十六七歲仍是懵懂不知情愛為何滋味的年齡,還無法理解愛得生死相隨的感受。老師當時分析課文的全部內容都已經記不清,但是卻不知為何,老師講到兩人相愛卻無法相守,愛恨交織的心情的哪一句話,卻牢牢印在了我的心中:有愛才有恨,有愛才會恨;愛和恨交織,愛與恨交錯;恨到深處仍深愛。也許是當時老師愛得沉醉,恨得切齒的表情和語調讓我的印象太深刻的緣故吧。哪個時候年輕,沒有經歷過感情,還真不懂仲卿和蘭芝為何能愛到雙雙殉情。直至經歷了自己的戀愛和婚姻,直到有一天為了生活,與愛人不得已的分居兩地,才慢慢開始理解并體會到哪種相愛無法相守的相思苦。

學習這篇課文正處在向往美好,憧憬愛情的年齡。那時最喜歡的課余活動就是去租愛情小說來看,小說里面的女主角,經歷了一番磨難和折騰,最后總能找到又帥又多金,更是專情不二的白馬王子相伴左右。但是現實世界里的愛情卻并不都是一對一,歷史里記載的古代帝皇三宮六院七十二嬪妃,普通男人也有三妻四妾。我看到的聽到的現代男人,只要有成熟的條件就會有二奶三奶,被生活中活生生的事實當頭一棒才恍然大悟,哪些太純粹太美好的愛情小說是有毒的。真實世界里的灰姑娘很多,但只有一個有南瓜車,而這世上也并沒有哪么多有玻璃鞋的白馬王子,更多的,是食色性一體的二師兄。當然,還剩下一個美女坐懷不亂的,但哪是唐僧。

或許是現代社會發(fā)展太快了,快餐面,快餐飯,就連愛情都發(fā)展成了快餐式的。試婚,同居,不停上升的離婚率。生死相隨,矢志不渝的愛情故事,終究還是成為了一個神話。愿得一人心,相隨到白頭,又是多少人向往并尋找的,但是得到的,經過了歲月的洗禮,卻又有幾個人能一直保持初心,始終如一。

孔雀東南飛個人讀書心得篇五

今天,我讀了一本書——《愛的教育》。令我印象最深的是“好朋友卡隆”一篇,處處為朋友著想,你一定能獲得真正的友誼。

卡隆是個從不欺負別人、樂于助人、從不說謊,還是同學們都想交往的對象。因為他平時總是幫助別人,如他把自己的錢給了兩年級準備買本子卻丟了錢的小男生。和同學發(fā)生矛盾了,他會主動和解??吹竭@本書,我就會想到我身邊同學之間發(fā)生的事。

在生活中,同學在一起不全是快樂,也會有摩擦,這個時候如何解決矛盾呢?我們應該以和平的方法解決,將矛盾解除。

小艾是個樂于助人的好孩子,我們是好朋友。有一次,我們兩個吵了一架,誰也不和誰說話。第二天考試,可是就在考試前我?guī)У膬芍Ш谒P不見了!我開始書包里,筆袋里,書桌里,地上到處找啊,可是怎么也找不到!小艾看見了,便走過來,關心地問:“小璠,你怎么看上去那么心神不定呢?再過15分鐘就要考試了,你要把心沉下來才行?!蔽也荒蜔┑卣f:“你說得挺簡單。你說我黑水筆找不到了能不急嗎?”小艾一笑,說:“那還不簡單,就直接來問我借呀!沒什么不好意思的,是朋友嘛?!薄翱晌摇疑洗巍瓌偤湍愠场^架呀!你……你不生我……的氣了?”我吞吞吐吐地說。她笑了,說:“當然了,我早就原諒你了?!薄罢娴?”她又給我了一絲微笑,便跑回了座位,拿了兩支黑色水筆借給我。我感動得一下子抱住了她,說:“謝謝你,小艾。沒有你,我還真不知道問誰借筆呢!”“沒關系”她開心地跳起來,“我們不是朋友嗎?”“那當然了,我們三個是一輩子的好朋友?!庇忠粋€聲音冒出來,原來是小美。我們三個抱在一起開心地笑了。一陣暖流流遍我的周身。這時打預備鈴了,我們三個止住了笑,回到了各自的座位上,拿出必須品,等待考試。

其實像卡隆這樣的人就在我們身邊,我也努力向卡隆靠近,雖然我做不到像卡隆一樣十全十美,但我會努力,這就是我的讀后感,在同學間發(fā)生矛盾時應和平解決,而不是視她為敵。

孔雀東南飛個人讀書心得篇六

孔雀東南飛,飛到天涯去不回,千般戀愛萬種柔情相思成灰。心碎的時候,秋聲格外讓人悲。天若不盡人意。我愿生死相隨。大江上下殘照斜陽萬物低垂,情深的時候哪種離別不傷悲,這次癡心赴水何時何地相會,我愿有情人共飲一江水,紅塵外柔情內有沒有斷腸的淚,但求真心以對今生何懼何悔。

“誓不相隔卿,且暫還家去;吾今且赴府,不久當還歸,誓天不相負”“君當作磐石,妾當作蒲葦,蒲葦紉如絲,磐石無轉移。”且看仲卿與蘭芝這對恩愛夫妻的誓別,難道不令我們感動嗎?他們“舉手長勞勞,二情同依依”的凄美場面不禁讓我們潸然淚下,焦母的逼迫,使這對恩愛夫妻勞燕分飛,各奔東西,直到雙雙殉情,仲卿與蘭芝在歷史上演繹了美麗的“孔雀東南飛“的愛情悲劇。

幾百年后,一個叫梁山伯的寒士,一個叫祝英臺的士家女子,兩情相悅卻有緣無仲卿的份,有情人要被生生拆散,演繹了一出無奈的“化蝶”,怎能不讓人嘆息?人世間竟不能生相依,那么死則化蝶翩翩起舞吧?!皾u行淅遠漸遠漸無書,水闊魚沉何處問?夜深風竹敲秋韻,萬葉千聲皆是恨。”我認為梁?;┎粦泻?,因為這種凄美已成永恒,代表了愛情的忠貞,成為千古傳奇。他們的愛情悲劇著實浪漫凄美。

“紅酥手,黃滕酒,滿城春色宮墻柳。東風惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索。錯、錯、錯!春如舊,人空瘦,淚痕紅浥鮫綃透。桃花落,閑池閣。山盟雖在,錦書難托。莫、莫、莫!”又是幾百年后,一個叫沈園的地方,一個叫陸游的詩人,娶了一個叫唐婉的女子,伉儷相得,琴瑟相和,好一對神仙眷屬。然而陸母逼迫夫妻離異,陸游隨母意而另娶,唐婉也易嫁趙士誠。幾年后的一個春日,陸游滿懷郁悶踽踽獨游,邂遇唐婉,唐遣人送酒致意,陸游滿懷傷感,詞成《釵頭鳳》一首,唐婉和之。不久,唐婉抑郁而亡?!疤觳焕?,情難絕,心似雙絲網,中又千千結。夜過也,東窗未白殘燈滅!”美麗的邂逅竟鑄就了一個愛情悲劇,但它卻留下了永恒的美麗。

自古多情傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。是啊,放手讓愛的人走,誰能做得到。焦劉之愛,梁祝之情,陸唐之戀,哪個不是悲劇,但哪個又不是美麗的,浪漫的呢?文學史上,從《關雎》到《靜女》、到《氓》、到《孔雀東南飛》、到《王西廂》之張生和鶯鶯、到《牡丹亭》之柳夢梅和杜麗娘、再到《紅樓夢》之寶玉和黛玉,這些文學作品表現了多少愛情的美好、多少怨男恨女、多少始亂終棄、多少出生入死終成眷屬,一代代青年男女大膽地追求著真愛,憧憬著美好的生活,他們?yōu)閻鄱瓒鴼g,為愛而怨而恨,為愛不求功名,為愛忠貞不渝,為愛拋灑滴滴紅淚,他們因愛而生,因愛而死,因愛還魂,譜寫了一曲曲愛情悲歌。

誰曾經擁有過的一切美好回憶,就算結果是悲劇,又能怎樣?雖然每一個人都不喜歡悲劇,因為悲劇總是把美好的東西毀滅給人看,令人傷懷,但也只有悲劇才會有如此的藝術魅力,值得人如此回味。因為悲劇的魅力,不僅在于它毀滅的美;悲劇的不幸,更在于它往往不僅僅是悲劇,而是永遠的生活。

兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮?人們總是向往大團圓式的愛情,殊不知那驚天地泣鬼神,經受風雨洗禮的悲劇愛情是更美麗的。“愿天下有情人終成眷屬”!

孔雀東南飛個人讀書心得篇七

近日,單位開展全員讀書談體會找差距活動,我認真閱讀了《責任勝于能力》這本書,書中運用了通俗易懂的語言,以責任、忠誠、能力為重點,體現了求真務實精神,其深刻的內涵,淺顯易懂的道理,特別是其中一系列的案例,闡述了忠誠與責任的深刻內涵、責任與能力 的辯證關系,以及責任感對培養(yǎng)道德品質、對工作成效和社會發(fā)展的影響等,使我深受教育?,F實生活中不乏有各種各樣的人才,可真正能負責人的'、能將責任作為義務的人才卻寥寥無幾。如今的工作中太多的只是借口、抱怨和不滿,而這些人的結果往往也是以失敗而告終,正如書中所說你對工作的態(tài)度決定你對人生的態(tài)度;你在工作中的表現決定了你在人生中的表現;你在工作中的成就決定了你在人生中的成就。只有責任與能力并有的人才才是企業(yè)真正需要的人才。責任本身就是一種能力。如果一個所謂的人才對待自己的工作只有能力而沒有任何責任心,那么他的工作再努力其業(yè)績也不會有質的提高,更不會出色。每天也就是枯燥的重復著機械的工作,然而只有將責任放在工作的第一位,運用自己的能力與激情去努力才能產出最高效率,才能釋放出自己的巨大潛能,才能使自己的工作充滿活力,使工作生動而有趣。責任是一切行動的根源,是工作效率的基礎,只有具備了責任心的工作才能出色,也只有具備責任心的人才能勝任。

人處在社會的角色不同,所肩負的責任也不同,有家庭的、社會的、工作的等等,但不管任何時候我們都不能放棄它,扛著它就是扛著生命的信念,由此我聯想到了我以前的工作,由于年齡較大一些,而且我也滿足于現狀,我認為工作是責任,常常以消極的態(tài)度對待,在執(zhí)行力和創(chuàng)造力等方面積極性也不是很高。書中說假如你非常熱愛工作,你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作,你的生活就是地獄。正是因這句話讓我徹底覺醒,我要改變、我必須改變,現在,我徹底改變以前那種消極的態(tài)度,以一種全新的富有激情的、具備責任感的精神去投入工作、去體現自己的價值、去實現自我。因為沒有做不好的工作,只有不負責任的人。 關鍵是你是否主動,只要你想做、你愿意做、你就會做的很好。就象書中所說對于一個人來說,擁有熱情就如同生命。憑借熱情我們可以釋放出潛在的巨大能量,發(fā)展出一種堅強的個性;憑借熱情我們可以把枯燥無味的工作變的生動有趣,使自己充滿活力,培養(yǎng)自己對事業(yè)的狂熱追求;憑借熱情,我們可以感染周圍的同事,讓他們理解你、支持你,擁有良好的人際關系;憑借熱情,我們可以獲得老板的提拔和重用,贏得珍貴的成長和發(fā)展機會。

責任從大的方面來講是一個人從事工作的基本準則,最起碼的敬業(yè)精神;從小的方面來說是一個人對工作態(tài)度的基本準則。同樣一個調查問題,讓不同的三個人去做調查結果,由于責任心的不同卻有三種不同的結果反饋。關鍵就是你有沒有責任心,我想任何一個企業(yè)都不會聘用一個沒有責任心的人作為公司的一名領導干部,即使他的能力再強也不會錄用。就象西點軍校要求的那樣:沒有責任感的軍官不是好軍官;沒有責任感的員工不是優(yōu)秀員工;沒有責任感的公民不是好公民。要想工作出色你就必須加倍努力,要想工作卓著,你就必須富有高度的責任心,否則只是一個空想而已。

熱情來源于我們對工做的責任感,其實成敗之間的因果關系就在于你是否去做了,你是否用心去做了,你是否負責任的去做了。書中說一個員工能力再強,如果他不愿意付出,他就不能為企業(yè)實現價值,而一個全身心愿意為企業(yè)付 出的員工即使能力稍遜一籌,也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。當企業(yè)將一個團隊交給你來帶領,如果你全身心的投入的去帶領,運用你的能力極具責任心的去帶領你的團隊,去奮斗,去努力那么你所得到不僅僅是整個團隊的信任,更是成功的階梯;而當你漫不經心的,沒有責任心的去帶領你的團隊那么你將失去的不僅僅是失敗,甚至可能造成更大的損失。責任首先是你對待工作的態(tài)度,一位成功大師說過認清自己在做什么,你就已經完成一半的責任,責任不是與身與身俱 來的,它是一種態(tài)度,是在實際工作過程中的一種態(tài)度,一種習慣,是盡職盡責的重要表現。在實際工作中的我將立足本崗,腳踏實地、勤奮苦干盡職盡責的做好各項工作,讓自己的工作充滿激情,富有責任,讓自己的表現締造出色,運用自己的實際行動去實干,去努力,去履行自己的職責,去實現公司的愿景,從自身去體現公司的價值、實現公司的價值。加強自身品德、素養(yǎng)從而讓自己具備做一個企業(yè)領導干部的優(yōu)秀品德,更高素養(yǎng)。

書中說團隊最需要的是成員們的協作和彼此的責任感,只有這樣團隊的目 標才能最終實現,團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感,成員的成功靠的是彼此的責任感團隊的力量是巨大的,關鍵是你如何的去發(fā)揮,如何去調動,如何去以身作則,如何負起你的責任。對于一個領導者來說,能不能領導好一個企業(yè),首先取決于他的責任與能力,責任決定工作,決定成果,決定一個企業(yè)成敗的關鍵。

讓我們承擔起屬于自己的甚至更多的責任;為了自己,為了榮譽而努力,對待工作是全力以赴,滿腔熱情;為責任而工作,就是為自己,為將來而努力,在工作中表現出色直致卓越,全力以赴,最完美地履行自己的職責,讓努力成為一種習慣。努力工作,忠誠于企業(yè),在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時,也樹立了自己的榮譽,自己就向成功更邁進了一步。

孔雀東南飛個人讀書心得篇八

《水滸傳》與《紅樓夢》《西游記》《三國演義》齊名,合稱四大名著,其中《水滸傳》出自施耐庵之手。《水滸傳》里有許多英雄,比如:宋江、盧俊義、吳用、公孫勝、關勝、林沖、段景住。但他們有個共同的特點——忠義。

我最喜歡宋江,因為他非常忠義。每次打仗都照顧他們,對朋友十分忠誠,做事十分仔細,死后怕李逵造反便和李逵一起死。關于他的故事有,宋江樓頭題反詩,宋江雪恨受天書,宋江三敗高太尉。其中我最喜歡宋江三敗高太尉,這里面寫了因為種種原因招安未成,于是,高俅起兵去打宋江,第一次打的時候,就損失兩將了。這時宋徽宗又想招安,卻因高俅在上面做了手腳沒招安成。這時有一個叫葉春的人給高俅一張海魚秋戰(zhàn)船圖紙,等到入冬時已有幾十只船了,可梁山水軍個個都是水中蛟龍,而且船的弩臺太高打不著小船,并且張順還將船底鑿漏,活捉了高俅。

其中我最討厭李逵,因為他非常魯莽,就是這個習慣所以曾經腦袋還差點掉了。那次先是在東京看花燈時讓李逵看門。可是,李逵見到了東京還不能理解,為什么讓我們看啊?正撇了一肚子氣,這時楊太尉正好來找皇上。這時李逵說也不說聲,就拿起椅子向楊太尉砸去,這時宋江等人來了,見李逵行兇,就把李逵拉走了,可是李逵在路上還見人就打,這時李逵還沒有到,宋江讓燕青等李逵自己先回梁山去了。燕青、李逵兩個人一路回梁山,中途在一個人的口中得知宋江搶了那人的女兒?;氐搅荷?,李逵先砍倒了杏黃旗,把“替天行道”的旗撕得粉碎。宋江問:“你要干什么?”燕青將路上的事情說了遍,宋江就與李逵賭,還簽了軍令狀,可最后劉太公一看,不是這個人啊。回到山寨,李逵按照燕青教他的負荊請罪,宋江還是不肯,非讓李逵殺了那個假宋江才行。李逵聽了很高興,把劉太公救出來,把兩個賊人的頭顱給宋江,才免了砍頭的約定。

《水滸傳》是一部十分經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》,號稱“中國四大名著”??吹竭@本書我就想起了劉歡的好漢歌。梁山好漢他們個個俠肝義膽,敢報天下之不平,其好爽的性格光彩照人,令世人敬仰。這本書中以超多的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說中智取生晨綱、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節(jié)都描述得繪聲繪色,引人入勝。

在《水滸傳》中,我最喜歡的人物就是宋江了。他被人稱為“及時雨宋江”,是鄆城縣的一個小官史,為人好義疏財,并且十分孝順父親。因為他樂于幫忙窮困的人,所以各地方的人們,都景仰他的德望。他受了小人的陷害,蒙上了不白的冤罪,被判了死刑。在萬分危急的時候,梁山伯的英雄趕來劫法場,把他救上山去。之后,宋江當了他們的首領,大破高太尉所率領的軍隊。

《水滸傳》充滿了的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小說透過對宋江領導的梁山泊農民起義的全過程的描述,展現了北宋末年政治、奸臣當道、民不聊生的社會面貌,在封建社會具有普遍好處。作為對社會全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊等一群人;在政權的中層,有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會的揭露,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現。

《水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,它標志著古代通俗小說語言藝術的成熟?!端疂G傳》的語言生動、活潑,極富表現力,充滿生活氣息。

孔雀東南飛個人讀書心得篇九

一天,我無意翻開一本書,里邊的一篇文章——《另辟蹊徑》吸引了我,我讀了起來。

某公司貼出招聘啟示,除外什么都很全面。多數人認為這是排版錯誤,便耐心等待補充說明。但也有三個認為自己適宜的人,直接通過114查臺號、上互聯網搜索等方式查到了,從而順利的.獲得了這份工作。

與其在等待中浪費時間,還不如積極尋找方法。德謨克利特曾經說過:智慧生出三種果實:善于思想,善于說話,善于行動。這就是《另辟蹊徑》這篇文章告訴我的道理。

高爾基說過:“書是人類進步階梯?!睍?,它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質,有著十分積極意義。讀書最大樂趣就是從中找到自己不知道事情。里面有少年時期叛逆,美麗風景描寫,鮮為人知秘密或故事,探索奧秘,還有給人鼓勵感人事跡。

讀書是一種休閑。煩悶時,讀書可以解悶;當你勞累時候,讀上一本書,它使你靈魂得帶到了解脫,不再有了世俗煩惱,融入了這本書世界,體會其中無限樂趣。

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得快樂,是名利、金錢不可取代,書就像人類精神營養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。

孔雀東南飛個人讀書心得篇十

著名散文作家朱自清作家寫的《匆匆》一文,作者以豐富的想象力生動地捕捉時間流逝的痕跡,時間一去不復返!

世界上最快、最慢、最長、最短、最容易被忽視但令人遺憾的是時間.

時間一去不復返!世界上有多少人年輕,不努力離開,老大徒難過?.浪費時間,后悔太晚了.

上個寒假,因為過年,我很激動,整天想著玩,把所有的作業(yè)都拋在腦后,好像根本沒有這樣的事情。爸爸媽媽讓我快點做作業(yè),但我總覺得時間還多!不要寫今天,等到明天。就這樣,日復一日,直到開學第一天晚上收拾書包,我才想起來。于是開了一夜夜車,終于完成了作業(yè)……現在想起來,真不敢相信這是我做的!唉,我真不珍惜時間!

但是通過學習這篇課文,我終于知道時間如劍,日月如梭,時間一去不復返。每天,看著太陽一寸一寸地落下,我的心不是一種味道。我伸出手拼命挽回,但時間是那么殘酷,再也不會回來了。在我生命的20__年中,我留下了什么痕跡?沒有,根本沒有!我真的.很想補救我浪費的時間。雖然我知道明天太陽會升起,但無論如何也不會回到過去?,F在,我終于真正體會到了作者當時的悲傷和遺憾。同時,我也明白了時間的真諦——時間永遠不會虧待那些珍惜他的人。如果你毀了它,他會把你的生命變成廢墟。

年輕的我們,難道不應該珍惜時間嗎?

孔雀東南飛個人讀書心得篇十一

我國古代有名詩詞人很多,風格也各具一派,李白、蘇軾、李清照等都是我國著名的詩詞人,都留下了世間最美好的詩句。而我最喜歡的卻是蘇軾那豪情洋溢、開朗豁達的風格。認識蘇軾要從一首歌說起,“明月幾時有?把酒問青天,不知天上宮厥,今夕是何年……”當我聽到這首歌時感覺很美,仿佛在天上過著仙境般的`生活,讓人浮想聯翩,對月起舞,清影隨人,生活充滿了無限美好和活力!怎么能不熱愛生活、熱愛生命呢?“月有晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟……”蘇軾的詞里面充滿了對人生的勸解和祝愿。人的一生悲歡離合不可避免,月兒的陰晴圓缺隨時轉換,即使這樣,我們只要身體平平安安,遠隔千里也可以共享月色!蘇詞在未來充滿荊棘的道路上仍要做一個快樂的人。

我喜歡蘇詞,不僅豪放樂觀,還會把我?guī)У矫篮玫木车兀惺懿煌纳罘绞??!澳牬┝执蛉~聲,何妨吟嘯且徐行?!痹谕饷嬗龅接晏鞎r,不要掃興,就把雨聲當做音符來欣賞。對帶事情要去發(fā)現,去欣賞,少一些抱怨和嘮叨。生活中何必在意事物的得失,只要努力用一顆平靜的心對待就好。

雖然蘇軾離我們很遠,隔著時空不可逾越,但他的文字和豪邁的人生態(tài)度是我永遠學習的榜樣,一直在影響著我的人生,我的人生。

孔雀東南飛個人讀書心得篇十二

當我看完了世上第一輛炎車和馬車賽跑,竟然遠遠落后于馬車的故事后,再看到現在高速成火車時速已達兩百公里,不由得想起了我國的一句名諺:失敗是成功之母。(引、揭。開篇概引材料,揭示中心:失敗是成功之母。文章抓住所供材料的重點有目的地引材,由材料到論點,簡潔恰當而又鮮明。)。

假如火車的發(fā)明者因為最初的火車頭跑不過馬車而灰心喪氣,不去找毛病,不去想辦法改進,那么也許直到今天,人們仍然坐在馬車上穿州過府,不知火車頭為何物呢!沒有第一次的失敗,又怎會有以后的成功呢?。ㄎ?。緊扣原材料,闡明觀點。文章充分發(fā)揮原材料的論證作用,通過對材料略作分析,一方面揭示作者由材料到觀點的思維過程,另一方面又闡發(fā)了中心,可謂一箭雙雕。)。

但是有的人一講到“失敗”,便叭恐避之不及,總想自己不論干什么,都只有成功,沒有失敗挫折。其實只要我們回顧一下歷史便函會發(fā)現,真正有成就的人,都有是在經歷了失敗挫折后才取得偉大的成績的。清代文學家蒲松齡落第之后,憤而著書,才寫出《聊齋志異》;著名化學家歐立希經過了665次的失敗,才發(fā)明了藥物666;有“發(fā)明大王”之稱的愛迪生,一生發(fā)明了1000多件新產品,但每一個新發(fā)明的誕生,他都有經歷過無數次失敗。在一次新發(fā)明的試驗過程中,共失敗了8000多次,但他仍然樂觀地說:“失敗也是我所需要的,8000次失敗,起碼使我知道了有8000個辦法行不通?!庇纱丝梢?,不經失敗,便沒有成功的果實,害怕失敗是完全沒有必要的。或許今天的失敗,正預示你明天的成功呢!

但事實上并不是每一個經歷過失敗后都有會取得成功的。能在經歷失敗走向成功的人是明智的,但世上有更多的庸人,在經歷過失敗之后,不思悔改。其中有的人是碰壁了,卻不懂轉變,吸是一而再,再而三地走著老路,結果是一再碰壁。有一類人,明明失敗了,卻又不承認。這種人是最危險的。

我們不但要在學習上、工作上正確對待失敗,而且在國家建設方面,也不應因為一點挫折而悲觀。如今,我們國家正處于社會主義初級階段,還有很多不完善的地方。和某些發(fā)達的資本主義國家相比,就像一部不夠完美的火車和一部漂亮的馬車一樣,而我們每人都是火車的設計師。假如我們因為這部火車跑不過馬車而對它失去信心,那么國家就沒有發(fā)展前途了。但如果我們像斯蒂芬遜一樣,不灰心,不氣餒。找出我們“車”上不夠完善的地方進行改進,終有一天,我們國家會像高速火車一樣,把資本主義國家遠遠地拋在身后。(聯。聯系實際,深化主題。此外所說的'實際,不僅僅指個人實際(思想、學習、工作、生活實際),也指社會實際(自然界和人類社會的種種實際)。文章第三段聯系中外歷史上的三個事例,敘議結合,說明“真正有成就的人,都是在經歷了失敗挫折后才取得偉大的成績的”。第四段用辯證的眼光來思考分析問題,和上文形成鮮明的對照,說明有些人經歷了失敗卻并沒有取得最終的成功,其原因一是不悔改,二是不承認。第五段進步聯系自身和社會國家,詳略有致,聯系自身,一句話稍帶即過,重點聯系國家建設,具有鮮明針對性和現實性,合使文章的思想上升到了一定的高度。

孔雀東南飛個人讀書心得篇十三

《笑貓日記》是楊紅櫻阿姨寫的,里面能聞出孩子味的烏龜,活了一萬多年……烏龜之所以能活一萬年,是因為它一直在尋找屬于孩子的一切本能,活在天真可愛,無拘無束中。

有人會問,怎么才能有一顆童心?

青年的,你要回憶童年的快樂時光,忘記一切煩惱,一切憂傷,有放松的時間,自由的主張。每天,你除了上課你還要休息……步人工作,你不要太勞累,不要拼命工作。要給自己玩的時間,每兩個星期玩一回,隨便去哪,這一天你要把自己當作孩子來看待。

老年的,你需要安靜,不要疲勞。你可以幫兒女看孩子,與孩子共同玩耍,嬉戲。你可以帶孩子外出旅行,就像楊紅櫻阿姨,在女兒很小的時候,就帶女兒外出旅行……你要保持一個好心態(tài),你就會有一顆童心——不會變老。

你看了楊紅櫻阿姨寫的書,你會喜歡上她,離不開她……你看了她的書,你就知道怎么將不會變老。

孔雀東南飛個人讀書心得篇十四

我今天讀的書是《紅樓夢》,是中國文學名著中的經典之作,也是四大名著之一。

這本書主要講的是一個家庭的衰落。賈府本來很興旺,但后來賈府的人死了,走了。賈母在的時候,這個家還行,賈母死后這個家完全不一樣。

林黛玉眉目如畫,嫻靜嬌嫩,才華橫溢,但我還是覺得她太窮了。她的母親在她年輕的時候就去世了。黛玉從小就生病了,身體虛弱,最后死得很慘。我不太喜歡薛寶釵。沒有薛寶釵,林黛玉就不會死。

我也很喜歡王熙鳳。這個人非常聰明,至少有1000多個人。我最喜歡王熙鳳的《用刀殺人》。在那篇文章中,她顯然想殺死你的第二個妹妹,但最依靠秋桐。王熙鳳的舉動真的`很高,但同時,我也覺得她太惡毒了。

賈府真可悲,最后落魄到那個程度,俗話說滿紙荒.唐燕,一滴苦澀的眼淚。都云作者癡迷,誰解決了味道。紅樓里的一場夢寫下了世界上所有的悲歡離合。然而,一個家庭最終無法逃脫從勝利到衰落的命運。讓我們順其自然吧!

孔雀東南飛個人讀書心得篇十五

夜已深,獨倚燈下,品蕭紅散文,漸漸進入書境,濃密的眼前浮現出一幅悲慘的畫卷,記錄著一個女人的執(zhí)拗和世界的幾分炎涼。

“我會永遠和碧水藍天在一起,留下一半的紅樓,給別人寫。半輩子都是白眼,先死。,不甘心!不甘心??!”這段話來自羅賓基的《蕭紅小傳》,但卻是她臨終留下的遺言。仔細閱讀,可以看出她不甘心。31歲時,她依然帶著一絲固執(zhí),執(zhí)著于她一生追求的個性解放、追求和愛自由。

當他還是個孩子的時候,他應該是孤獨和敏感的。從他的小筆記《燃燒的云》中可以看出,孤獨會在天空中看到云很長一段時間。敏感會把自然之美、人與物之美描繪得淋漓盡致。而這種孤獨形成的孤獨是幸福的。但孤獨的她,內心卻隱藏著一顆無比熾熱的心。這樣的心隨著祖父的死而死,正如他在文章中所說:“我知道的是一些偏遠的生活,我認為世界上所有死去的祖父都是一些殘忍的人。內心積累的一些火焰被呼蘭朔北部的風吹滅,厚厚的冰雪抹去了這片土地上積累的熱量。這時,她就像戴望舒詩中的少女,消除了色彩,散去了香味,洗去了鉛華。但涅盤的靈魂并沒有隨波逐流。

正如趙麗紅在《黃昏諾日朗》中所說:“只要看似平靜的壓抑存在,諾日朗的黃昏就永遠不會消失?!弊畛醯募で榇偈顾俅巫非髢刃牡目释F實給她潑了冷水?;貞浧鹚⑽摹栋峒摇分械囊欢卧?,“我餓了,冷了,我肚子疼,朗華還沒回來,有多不耐煩,連手表都沒有,連時間都不知道。多無聊,多孤獨的家啊!我就像一只鴨子從井里掉了下來,一般孤獨而孤獨,胃痛、寒冷和饑餓伴隨著我……什么家?這是一個沒有陽光和溫暖的夜晚廣場。這是她生活的真實寫照。溫柔的氣質和盲目的依賴導致她在生活和感情中反復跌跌撞撞。她一生都在追求獨立,但她永遠不知道真正的獨立是自我獨立。由此可見,她一生都厭倦了情感和動蕩,滿足于文學創(chuàng)作,但卻難以隱藏無家的悲傷,空虛和無聊的感覺滲透到她的一生中。

我感嘆歲月的無常和世界的洗禮,讓她回到了孤獨和孤獨。早年的炎熱早已被半輩子的坎坷所抹去。他開始沉默,但他想追求自己。多年的起起落落仍然沒有帶走她的固執(zhí)。

最后,她就像夜空下的夜香,在寧靜中撲鼻而來。對她來說,也許所謂的孤獨就是人跡罕至時能忍受孤獨,受苦。即便如此,她也能在暗光下,無色的黃昏,淺淺的倒下喉嚨,苦苦思索,用她的墨水寫下自己心中的世界,讓孤獨在心中綻放。

孔雀東南飛個人讀書心得篇十六

初讀《愛蓮說》是在風輕云淡的午后,此文文字簡練而意味深長,讀起來鏗鏘悅耳,頓挫有致,令我深深著迷。

《愛蓮說》一文,先用筆寫前人“晉陶淵明獨愛菊”“世人獨愛牡丹”,再細膩文筆轉入“予獨愛蓮”,對比性地突出了周敦頤的獨特視覺,因此以突出蓮的高潔可愛,婉曲地批判了趨炎附勢,追求富貴的世俗風氣。文章以借花喻人的方式,借物詠志,表現周元公的潔身自好,不與世俗同流合污的設法秉性,諷刺和抒情一氣呵成。

本篇文章言簡意豐,文筆搖曳多姿,“中通外直,不蔓不枝”,生動形象地描寫了蓮梗中空,貫通無隔,表現了蓮的正直,豁達與大度,“香遠益清,亭亭靜植”,栩栩如生地描繪了蓮端莊的儀態(tài),讀者隱約聞到清淡的雅香,表現蓮的靜潔;“可遠觀而不可褻玩焉”更是酣暢淋漓地寫出了蓮的莊重,表現讓人敬重而不輕侮,滾滾世俗,馳騁官場多年的周元公衷腸訴說:“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,由此可見周元公高潔傲岸的節(jié)操。

回看歷史的長河,有著和周元公廉潔奉公,高潔傲岸的人,開封府包拯執(zhí)政為民,鐵面無私,一彎明月照青天,百姓皆稱“包青天”;滁州官員歐陽修與民同樂,奉公守法,不隨官場順遂艱難,執(zhí)著信念,蘇州吳縣范仲淹,超越個人憂樂,以天下為己任,以利民為宗旨,補救時弊,積極進取,有著“居廟堂之高則憂其民”的情懷,盡管功名利祿多如麻,盡管富貴榮華轉如沙,不管十年,二十年,三十年……即使滄海桑田,昨日辛酸拼搏化為歷史塵埃,清正廉明,廉潔奉公,依然是我們二十一世紀政治與生活永不褪色的真理。

“得道者多助,失道者寡助”,領導人員需要有著和蓮一樣的品格,以事實為依據,以利民為目的,做到剛正不阿,彼此的合作關系才能得到好的維持,作為領導者,處于渾濁環(huán)境不應同流合污,逃避現實,不然也只是“隱逸者”,作為領導者,面對名利世俗不應隨波逐流,追求榮華,不然也是“富貴者”,作為領導者,應對貪慕虛榮應不慕名利,潔身自好,這才是令人敬重如蓮的“君子者”?!盃奚癫?,弗敢如矣,必以信?!鳖I導者的行為廉潔透明是取信于民的先決條件,領導者的防微杜漸,自省自律提高抗腐的警覺,對廉潔建設系統(tǒng)起著關鍵性作用。

蓮,可謂真君子,蓮的靜潔,雅致,可見為不隨俗浮沉的君子品質;蓮的莊重,質樸,可見為不嘩眾取寵的君子秉性,蓮的豁達大度,可見為剛正不茍的君子姿質。蓮,乃廉潔楷模,作為一名合格的領導者不應成為名利的傀儡,被利祿鎖上枷鎖。做一名如蓮的真君子,成為清正真實的寫照,作為廉明濃縮的倩影,更是人生品質的升華。

塵世滾滾如淤泥,一縷廉潔的清風送過,歷史經卷中的清蓮,此時全盛。

孔雀東南飛個人讀書心得篇十七

看了莫泊桑寫的xx名作《羊脂球》,心中頗有感觸,隨手記下。

大家都知道風靡一時的海賊王吧。里面作惡多端的海賊讓我們記憶猶新,當主角路飛以超人的能力把他們一個個揍飛時,我們的心情就像中國足球終于在奧運得到一分。但大家有沒有想過,路飛也是個海賊呀。而在海軍里,難道沒有壞軍官?就像老鼠軍官一般,人如其名,一只偷偷摸摸的小老鼠。

可以說,羊脂球是一個好xx女。

她愿意在困境中將自己雖然豐盛但為數不多的事物分給他人,甚至可以犧牲自己陪軍官過夜以求大家平安。

最后呢?

無非被眾人罵一句不知羞恥爾爾。

我流下淚,為羊脂球不值,為她悲哀,為她憤怒。

看吧看吧,那些所謂的正義人士不能說明什么,再榮耀正義的職業(yè)也總有敗類,而多么臟不堪的職業(yè)也大有好人。人們堅定了正義,也模糊了正邪。

請別盲目相信,被表面束裹,透過這些,看清內心。

孔雀東南飛個人讀書心得篇十八

今天,我看了許多本課外書,但把我多次感動得熱淚盈眶的是曹文軒的《草房子》。

這是一部兒章長篇小說,寫了主人公桑桑在油麻地小學度過的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活,他親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋堂但又催人淚下、震撼人心的故事,少男少女之間純潔無瑕的情意,不幸少年與厄運相拼時的悲愴和優(yōu)雅,殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守,在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟,垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝,大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的`情感糾葛。這一切,清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。

這是一部富有品位、格調高雅的兒童長篇小說,描寫風格淺易而又深刻。小說從頭至尾洋溢著一種淳樸的美感,蕩漾著一種悲憫的情懷。這種情懷在人與人的關系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中,顯得格外珍貴和感人。

這本書把許多人間美好的品質融合在一起,扣人心弦,感人至深。我覺得這是一篇非常出色的長篇小說,無論是我的同齡同學,還是大人們,都應該來讀一讀。

孔雀東南飛個人讀書心得篇十九

他,身穿金甲亮堂堂,頭戴金冠光盈盈。手捧金箍棒,一雙火眼金睛。不用說,你也知道,他就是赫赫有名的-----“齊天大圣”孫悟空。今天,就讓我們一起走進《西游記》,感受大師筆觸,同師徒四人一起西天取經。

《西游記》主要講述了在唐太宗時期,玄奘法師唐僧受菩薩指點,到西天取得真經,與大徒弟孫悟空,二徒弟豬八戒,三徒弟沙和尚經歷九九八十一難,最終全都修成正果的故事。故事一波三折,令人回味無窮。

《西游記》中令我印象最深的人物非豬八戒莫屬。豬八戒好吃懶做,可愛憨厚,在鉆牛角尖。但是讀著讀著,發(fā)現豬八戒的另一種性格被呈現了出來,這種精神就是----知錯能改。在生活中,我們也應該知錯呢能改,不斷地改進自己,才能使自己變得更加優(yōu)秀!成為生活中的強者!

自古以來,強者從來都是能錯能改的。當年,就是因為劉邦不斷地改進自己,國力才日漸強大。反而號稱“楚霸王”的項羽卻是不思進取,仍然自恃勇武過人而自高自大。最終敗死在了劉邦的進攻之中,從而把一生的功果化為沫影。由此可見,知錯能改,是一種多么重要的品質啊!他可以影響一個人的沉浮,改變一個人的命運。

在生活中,我們也要弘揚這種知錯能改的品質。在你失敗的時候,千萬不要灰心氣餒,不思進取,從而碌碌無為。錯了,并不可怕,可怕的是你沒有反思自己,改正自己,錯誤并會一直伴隨著你,從而影響你的一生。雖說“金無赤足,人無完人”,但是,我們骨子里,也要有一種積極向上,知錯能改的精神?!吧倌陱?,則國強”。同學們,我們是祖國的未來,讓知錯能改的品質伴隨在我們左右,與我們同行。

古人云:“知錯就改,善莫大焉”。來吧!然我們一起勇于發(fā)現自己的錯誤,用于改進,加油吧!成就更美好的自己。

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