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閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是九年級的一名學(xué)生，很高興能代表初中部在這里發(fā)言。
兩年前，我們邁著稚嫩的步伐走進了花園似的xx學(xué)校。這里，一切都是那樣的新奇，一切又是那樣的陌生。是老師們用真誠的笑容、父母般的關(guān)懷為我們驅(qū)散了怯生與不適；是老師們用智慧的雙手為我們打開了執(zhí)著追求的大門，引來了汩汩流淌的知識源泉。在清泉的澆灌下，我們已由一株株柔弱的幼苗長成了郁郁蔥蔥、生機勃勃的小樹。在這里，讓我代表初中部的同學(xué)們，向全體辛勤耕耘的園丁說一聲：謝謝！你們辛苦了！
xx學(xué)校此次開學(xué)典禮的爆竹聲為我們開啟了九年級的大門。同學(xué)們，十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正檢驗我們學(xué)習(xí)成果的時刻來到啦！同學(xué)們，往屆學(xué)長們的輝煌已經(jīng)寫就，接力的火炬已在我們手中燃燒。同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，全力以赴，投入到中考大決戰(zhàn)中去吧！到那時，我們會豪邁地誦起詩句：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
七年級的同學(xué)們，今天，或許你們一如我們兩年前，面對著xx學(xué)校三千多張笑臉，也有一種新奇和陌生的感受吧，但我相信：今天，一定是你們?nèi)谌離x學(xué)校后，揚起人生風(fēng)帆的開始。同學(xué)們，讓我們共同在xx學(xué)校這優(yōu)美、開放、師生互動的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，張開我們憧憬的翅膀，放飛我們絢麗的夢想吧！
八年級的同學(xué)們，本學(xué)年，是你們?nèi)嬲莆罩R體系，準(zhǔn)備決勝中考的重要關(guān)頭。你們知道嗎？成功=99%的汗水+1%的機會，有志者，事竟成！我相信你們一定能保持清醒的頭腦，明白自己該得到什么，該放下什么，該執(zhí)著就不該松弛，態(tài)度決定勝負。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們志存高遠，腳踏實地，孜孜以求，向我們各自的目標(biāo)進發(fā)吧！
最后，祝全體老師工作順利，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天開心！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我的性格有些古怪，有時開朗有時孤僻，因此，我的朋友對我也時冷時熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書。書，充實著我的靈魂;書，陶冶著我的情操;書，讓我與偉人對話;書，讓我從目不識丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍覅s要說：“書籍，為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道?！?/p>
同學(xué)們，你喜歡讀書嗎?書是一艘穿梭在知識海洋里的小船，乘上它，我們便隨著知識的波浪漂流，向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)ァ且浑p翅膀，擁有它，我們的思維就能越過高樓，越過高山，飛到更為廣闊的世界。
我喜歡讀書，很小的時候，我便與書結(jié)下了不解之緣。每天晚上，等媽媽忙完了晚飯后，我就纏著媽媽與我一起看圖文并茂的幼兒故事書，枕著媽媽的臂彎，聽著《三只小豬》、《不聽話的小金魚》……漸漸地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
上了中學(xué)后，盡管學(xué)習(xí)的壓力特別大，可閑暇之余，我總愛閱讀各種各樣的書籍。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密，懂得了一個又一個深奧的道理。我知道了猿是人類的祖先，恐龍曾是地球上的霸主……我喜歡讀書!書，可以讓我明白“力盡不知熱，但惜夏日長”的農(nóng)民艱辛的生活;書，帶我領(lǐng)悟了杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯語;書，讓我品味到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的讀書之樂。書給予我的，不僅僅是純粹的'知識，也不只是一次品味精美文章的機會，而是生存的自信，做人必備的才智和面對挫折時的勇氣。
記得一連多次考試都失利的我，總是回到家，捂著被子偷偷地流淚，體驗著失敗的滋味，理解著什么叫痛苦。直到我闖進了《大名人小故事》這本書，看到司馬遷慘遭宮刑，可他憑這堅韌的意志，寫下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》的《史記》。我才知道要善待挫折，于是告訴自己：“這是上天在磨練自己?！币驗槊献釉f：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，才能動心忍性，曾益其所不能?！本永锓蛉艘苍f：“成功的路是用血而不是水鋪成的。”就這樣，我找回了自信。
閱讀真好!人和書是有緣的，孤獨時，書是永不言棄的朋友;彷徨時，書是指路的明燈;郁悶時，書是敞開的窗戶。書，讓我不再孤寂，不再彷徨，讓我看到了多味的人生，領(lǐng)悟到了生命的真諦。去吧，去找本和你投緣的書吧!
閱讀，真好!有書的人生，真好!
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇三
20xx年以來，我們城區(qū)支行在合行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實合行各項工作部署及會議精神，緊緊圍繞年初制定的各項目標(biāo)任務(wù)，強化管理，夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)新觀念，優(yōu)化服務(wù)。堅持“四個面向”的市場定位不動搖，穩(wěn)健經(jīng)營，穩(wěn)步發(fā)展，各項業(yè)務(wù)取得突破性進展，各項存款大幅提升，不良資產(chǎn)持續(xù)下降，實現(xiàn)了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。至20xx年末，各項存款余額**萬元，比年初增加**萬元，增長率達到22%；各項貸款余額**萬元，比年初上升**萬元，增長率達到39。5%；不良貸款余額**萬元，比年初下降**萬元；營業(yè)收入**萬元，其中利息收入**萬元，實現(xiàn)利潤**萬元，較去年同期增加**萬元，圓滿完成了合行分配的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將城區(qū)支行20xx年的工作匯報如下：
城區(qū)支行地處縣城中心地段，營業(yè)網(wǎng)點多，競爭激烈，靠坐門等客難以完成合行下達的任務(wù)。面對嚴峻的形勢，我們支行多次召開專題會議，結(jié)合自身實際情況，制定了詳細的工作計劃，細化到每位員工，按季簽訂業(yè)務(wù)經(jīng)營及內(nèi)部管理目標(biāo)責(zé)任狀，明確每位員工的工作任務(wù)，使其樹立起較強的責(zé)任意識。制定行之有效、嚴格詳細的考核辦法，嚴格獎懲，鼓足職工干勁，激發(fā)職工活力，提高職工完成任務(wù)積極性，為確保各項任務(wù)的完成打下了堅實基礎(chǔ)。
我們支行在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，不拘泥于支持傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)形式，立足城區(qū)優(yōu)勢，大膽使策，開拓創(chuàng)新，大搞營銷攻堅戰(zhàn)。加大對個體工商戶、中小企業(yè)的貸款投放力度，并延伸信貸領(lǐng)域，開展好公職人員個人小額貸款業(yè)務(wù)，采取主動上門營銷、與單位聯(lián)絡(luò)等方式，加大宣傳力度，積極開展住房消費貸款業(yè)務(wù)，20xx年，累計發(fā)放個體工商戶貸款**萬元，公職人員貸款**萬元，其中僅為法院、檢察院及執(zhí)法局人員發(fā)放住房類貸款就達**多萬元，營銷作用明顯。結(jié)合合行《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于切實做好農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款工作的通知〉的通知》、《關(guān)于實施到村任職高校畢業(yè)生幫扶農(nóng)戶科技致富工程的意見》及大力支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)計劃的精神，我們支行要求每位業(yè)務(wù)人員走出去，將優(yōu)質(zhì)客戶請進來，對有信貸需求并符合授信條件的潛力客戶進行評級授信。至20xx年末，我們支行全年共評級授信**7戶，授信金額**萬元，發(fā)放貸款**萬元，為我支行收息任務(wù)完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我們城區(qū)支行把清收盤活不良貸款和完成收息計劃作為業(yè)務(wù)工作的重點，采取了多項抓降、清收措施。年初，對近年以來的不良貸款進行了一次全面清查，摸清底數(shù)，分類排隊，明確責(zé)任，認真落實清收措施，堅決杜絕不良貸款前清后增、前清后亂現(xiàn)象，大力清收非應(yīng)計貸款，達到“堵口清淤”的目的。然后，層層下達清收任務(wù)，主動出擊，采用上門清收。利用巡回法庭，大搞不良貸款清收盤活工作。至20xx年末，我們支行不良貸款比年初下降了**萬元。并針對收息難度較大的，我們審時度勢，本著“不放松每一筆不良貸款，不放過每一個借款戶，不放棄每一分錢”的清收原則，保證表內(nèi)應(yīng)收息應(yīng)收盡收，同時向表外應(yīng)收息要收益，力保信貸資金顆粒歸倉。至20xx年末收回拖欠利息**多萬元，圓滿完成了收息任務(wù)。
面對激烈的市場競爭，我們對內(nèi)建立健全各項制度，不斷加強學(xué)習(xí)，提升內(nèi)在素質(zhì)；對外不斷提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，樹立了良好的社會形象。結(jié)合自身實際，制定了《學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)練兵管理辦法》、《城區(qū)支行客戶經(jīng)理考核辦法》和《城區(qū)支行內(nèi)部管理考核辦法》，積極參加“制度執(zhí)行力管理年”及“每月一法”學(xué)習(xí)活動，并按時組織例會學(xué)習(xí)教育活動，規(guī)范了客戶經(jīng)理和柜員業(yè)務(wù)行為，提高了員工制度執(zhí)行力建設(shè)，完善了員工知識體系。在此基礎(chǔ)上，扎實開展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，我們嚴格規(guī)范職工的工作服務(wù)行為，嚴格著裝制度、掛牌服務(wù)制度、禁酒令制度、首問負責(zé)制度，使用文明用語，掛牌服務(wù)?！肮駟T首問制”的推行，提高了辦理業(yè)務(wù)的速度，減少了客戶等待時間，樹立了外部的良好形象，全年實現(xiàn)服務(wù)零投訴，被省聯(lián)社授予“省級巾幗文明崗”。
回顧20xx，在合行的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們城區(qū)支行工作成績斐然；展望20xx，我們城區(qū)支行將再接再厲，以更加昂揚的斗志和飽滿的熱情投身到以后的工作。我們將認真貫徹落實合行的各項工作部署，圍繞工作重心，團結(jié)全行員工，踏實苦干，開拓創(chuàng)新，為促進合行又好又快做出貢獻。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇四
各位家長：
忙碌了一整天，還要來開家長會，大家辛苦了！
和大家、和寶寶們相處了兩個多月，先說說我的幾點體會：
首先感謝我們的家長支持學(xué)校和班級工作。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自己的孩子，給我們的調(diào)解減輕負擔(dān)。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個孩子，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕，媽媽根本就沒告訴我，我知道后詢問情況，媽媽首先就是說給老師添麻煩了，孩子太不懂事，然后還說請老師一定要嚴格要求，嚴格教育。我想，有這樣的母親，孩子一定能健康成長。我還特別感謝賀文琪的媽媽，和別的小朋友發(fā)生矛盾之后，二話不說，牽著自己的小孩到醫(yī)院檢查，根本不追究別的小朋友的責(zé)任。其實賀媽媽的寬容大度不僅是影響著我，也會影響小丫丫，將來這個孩子一定也會和媽媽一樣，寬容大度，與人為善。當(dāng)然，還有好多好多讓我感動的家長，由于時間的關(guān)系，我只能對大家說一聲：謝謝您們，親愛的家長朋友們！
其次，感謝我們的家委會成員，家委會成員總是無私付出，默默地，無償?shù)貫榘嗉壏?wù)，比如，護送路隊，做衛(wèi)生，一起買東西等，給我們的日常工作帶來方便。那個大雨滂沱的上午，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來，來不及回家歇一口氣，直接來到教室打掃教室；袁李嘉小朋友的奶奶，最積極最活躍，協(xié)調(diào)組織，活動結(jié)束后，還請幾位美女媽媽吃工作餐；賀文琪的媽媽，家里還有病人，但是二話不說，抽出時間參加勞動；張淑涵媽媽，下那么大的雨，跑到我那里拿鑰匙，然后再來參加勞動；萬金博媽媽本來不是家委會成員，但是主動請纓，參加勞動，讓人敬佩；還有田文滔媽媽，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后，是這次公益勞動的主力干將！我說，能和這樣的家長一起同行，我幸福；我更想說，您的孩子和這些家長的孩子成為同學(xué)，也是幸福的！
說實話，太多太多的感動，無以言表。而我希望，我們有更多的'家長參與班級管理和班級的日常事務(wù)中來，努力為孩子們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們的成長助力！
其三，感謝我們的家長對孩子們的重視。我們的家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，都還沒有豐富的經(jīng)驗，但只要老師提醒，都會慎重對待。特別讓人敬佩的是萬金博的媽媽，記得開學(xué)初，這個孩子上課就從沒聽過講，當(dāng)時我也非常急，跟媽媽交流也非常直接，媽媽表示了充分的理解，表示非常重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然說這個孩子現(xiàn)在也不是最出類拔萃的，但是，我可以非?？隙ǖ卣f：這個孩子已經(jīng)上路了！而且，正因為萬金博家長的信任和重視，我也敢于大膽管教。
其四，我要感謝我們班的數(shù)學(xué)老師蹇老師，工作能力強，工作責(zé)任心強。蹇老師來自實驗小學(xué)，我是上屆學(xué)生五年級和蹇老師合作教一個班級的。
每天只要有空余時間，就會找學(xué)生個別輔導(dǎo)，不厭其煩；只要哪個班有什么好的做法，蹇老師立馬就會虛心學(xué)習(xí)；學(xué)校的大型活動，蹇老師每次都會出謀劃策，主動分擔(dān)。
我們的孩子每周四節(jié)數(shù)學(xué)課，只要上數(shù)學(xué)課，蹇老師基本都會上兩節(jié)，有時是中午抽時間，有時是利用托管，專門輔導(dǎo)孩子們做數(shù)學(xué)作業(yè)，只要能在學(xué)校完成，蹇老師從不安排家長輔導(dǎo)。有很多次，我就聽蹇老師對個別學(xué)生說，你這題沒做對，回家要重做。但是，很多孩子不能按照老師的要求做。
最后，我要感謝這些可愛的孩子們！幾乎所有的孩子都虛心好學(xué)，積極向上。孩子們一天天進步，一天天懂事。字寫得美了，絕大多數(shù)同學(xué)都能按照田字格的占格來寫，要求嚴格，以后就不需要專門練字了；部分同學(xué)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，很多同學(xué)識字量比較大，閱讀比較輕松；勞動能力，衛(wèi)生習(xí)慣，正在逐漸養(yǎng)成。
接著，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)。
請大家看試卷，在同步練習(xí)上也有一張期中模擬試卷。各位家長可以將兩張試卷都比較比較。有的孩子兩次考試分數(shù)差不多，但是有的孩子的分數(shù)相差較大。其實，分數(shù)能說明一部分問題，但是分數(shù)不能說明所有的問題。兩次分數(shù)差不多的，那分數(shù)基本能證明您孩子的真實水平。若兩次的分數(shù)有差距，那說明您的孩子學(xué)習(xí)還不夠扎實，還要努力。分數(shù)能檢驗的是：孩子的拼音會不會讀，會讀字會不會讀，會寫字會不會寫。
所以，親愛的家長，孩子們剛上一年級，希望大家能重視孩子們的學(xué)習(xí)。首先，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應(yīng)該掌握的知識沒有掌握，若沒掌握，快速想辦法，緊急補火，務(wù)必將課堂上掌握的知識落實。這是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
其次，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，上次我自費為孩子們買了一部分書，有很多孩子很會讀書，比如萬欣怡，葉鵬杰，肖寓之等等。現(xiàn)在提一個明確的要求：每天回家后，孩子要課外閱讀20分鐘。每天在學(xué)校，一有時間，我也會引導(dǎo)孩子們課外閱讀。孩子課外閱讀的時候，一定要引導(dǎo)他逐字逐句地讀，我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀，就是將書走馬觀花看一遍，一本書也就個三五分鐘看完了，這樣是沒用的。在孩子閱讀的初期，一定要和孩子一起讀，若孩子已經(jīng)掌握了方法，會讀了，那就放手讓孩子自己讀，孩子讀了之后，還要孩子給家長們講一講，今天從書上看到了一個什么故事，懂得了一個什么道理。這樣的讀書才是真正有效的。家長盡量給孩子多買一些書，現(xiàn)在買書的途徑很多，很方便。但是大家在買書的時候，一定要注意不要買什么動漫書什么的，要買經(jīng)典書。比如一年級以童話故事，寓言故事，彩繪故事為主。
第三點，培養(yǎng)孩子的敬畏之心。我們很多家長，認為我的孩子會讀多少漢字了，會寫多少個漢字了，于是，就有一種優(yōu)越心理，認為孩子能不能認真聽講，能不能認真作業(yè)都沒有關(guān)系。尊敬的家長，若您的孩子對學(xué)習(xí)，對學(xué)校，對教室，對教師沒有敬畏之心，不管他上小學(xué)之前學(xué)會了多少知識，一年級結(jié)束的時候，很多孩子都會超過您的孩子。而且，沒有敬畏之心就沒有規(guī)則意識，也無法培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后有一點溫馨：每個孩子都是有差異的，有的孩子，老師教一遍就會了，但是有的老師教四遍五遍他都不會。這樣的孩子，我們教師都會特別關(guān)注，但是，僅僅老師關(guān)注還不夠，還需要家長在家多花時間，多花精力，多下功夫。不然，孩子就會和其他孩子的差異越來越大。
第三個方面，我來給說說關(guān)于作業(yè)和家長輔導(dǎo)的問題。
1、寫的作業(yè)每天爭取在學(xué)校完成，我負責(zé)檢查訂正。
2、現(xiàn)在拼音已經(jīng)學(xué)完，孩子還要每天預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)主要是借助拼音讀課文，一定要用手指讀。
3、每天回去主要是背書、聽寫和課外閱讀，必須落實，每天簽字。
4、今天開過家長會后，我不再在群里發(fā)作業(yè)，要學(xué)生自己會聽家庭作業(yè)，家長督促完成，第二天我會檢查。孩子上小學(xué)了，要學(xué)會獨立了，很多事必須他們自己承擔(dān)，不能還要老師和家長的庇護。但是，若哪天的作業(yè)特別多，我估計孩子聽不太明白的，我會發(fā)在群里。
最后說說關(guān)于班級管理方面的問題。
1、班級微信群請大家一定要置頂，隨時關(guān)注群信息。不要回復(fù)，以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢，校園一般處于高分貝狀態(tài)，請大家不要發(fā)語音，要發(fā)文字。若有急事，請打電話，很多時候我們老師沒有看微信。
2、關(guān)于家委會工作。
學(xué)校已經(jīng)溫馨提示過我們，家委會集體購買東西是不合規(guī)范的。因此家委會的工作請家長們一起來真正做主，王老師不參與，不建議，不干預(yù)，不決議。
為了方便家委會協(xié)調(diào)安排工作，我想請每個家委會的主力成員每人負責(zé)一個小組。這樣，家委會也就不會是一言堂，遇到問題，所有家長共同商量，共同決議，齊心協(xié)力將班級工作做好。
好，謝謝各位家長，謝謝大家的支持！祝大家身體健康，萬事順意！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
閑時沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個字，每一句話……這便是我閑時的最大樂趣。有人說，讀書是一種藝術(shù)。是的，讀書實在如此。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?/p>
讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩!
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
伴著2008北京奧運的喜慶，和著涼爽的秋風(fēng)，我們相聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。首先，請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福，對我們可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
來到實驗中學(xué)，我深刻地感受到，實驗中學(xué)是一所煥發(fā)著勃勃生機的學(xué)校。這里不僅有完善、先進的設(shè)施，優(yōu)美、寧靜的校園，還有敬業(yè)、奉獻的教師，勤奮、刻苦的同學(xué)，更有獨特、新穎、具有創(chuàng)新精神的教學(xué)理念。以人為本，學(xué)風(fēng)嚴謹，使實驗中學(xué)生生不息，朝氣蓬勃；勤奮進取、教風(fēng)扎實，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量使實驗中學(xué)在社會上贏得廣泛的贊譽。
今天，能夠和18位新教師，450多名新同學(xué)共同成為實驗中學(xué)的一員，我感到非常的榮幸和自豪。
詩人汪國真說，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。作為一名新教師，我們會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨，嚴格要求自己，以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，愛國守法，愛崗敬業(yè)；我們要真誠地對待每一個學(xué)生，獻出自己的一片愛心，關(guān)愛學(xué)生，教書育人；我們會虛心向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們要潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，終身學(xué)習(xí)，為人師表！
有一種激情，叫做熱愛；有一種拼搏，叫做快樂；有一種堅持，叫做考驗；有一種幸福，叫做永遠。作為教師，應(yīng)該把握住人生的每個環(huán)節(jié)，為成功學(xué)生、發(fā)展自己、強大學(xué)校、亮麗教育，作出努力和貢獻！
同學(xué)們，開學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？我想對各位同學(xué)說，你們面對的是一個高速發(fā)展，充滿競爭的世界，但挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力共存，希望你們從現(xiàn)在做起，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，追求卓越，勇于拼搏。人生絕非一番坦途，望你們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹。我們――你們的老師，將一路陪伴著你們，憂你們所憂、急你們所急、樂你們所樂。見證你們成長，幫助你們成功！
人生是一個圓，你播種什么，你將收獲什么。中學(xué)階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個信念，你將收獲一種行動；播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一個性格，你將收獲一種命運。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期的航程已經(jīng)開始了！
曾經(jīng)的過去，不代表什么了。
曾經(jīng)的成功，不意味什么了。
新的開始，新的希望。
與其羨慕別人，不如煥發(fā)激情，抖落塵土，輕松上路。
昨日的夕陽雖然美麗，
但是今日的初陽更加輝煌。
讓我們把希望留給明天，
把行動留在今天！
最后，祝全校師生在新學(xué)期里收獲更多的成功和快樂！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好!
虎振雄風(fēng)留浩氣，兔迎盛世啟新程!當(dāng)新年的鞭炮聲還在耳畔回響，過年的祝福還在耳邊蕩漾，和煦的春風(fēng)已吹響了希望的號角，新春的鼓點已匯成一支恢弘的交響曲，激勵著人們在前進的道路上拼搏奮進!
值此春回大地之際，我校全體師生在此隆重集會，舉行2014級新生開學(xué)典禮。我們手捧著錦旗、鮮花和贊譽的掌聲，滿載著金杯、銀杯和眾人的口碑，迎來了玉兔騰飛的2014年。
走進新學(xué)年，升起新希望，創(chuàng)造新業(yè)績，讓我們在新的學(xué)年共同為學(xué)校增添絢麗的色彩!
二、現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請我們廣東海洋大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)入場，到主席臺上就坐!掌聲有請!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我們開學(xué)典禮的現(xiàn)場。同時，也非常感謝各位同學(xué)在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次開學(xué)典禮，在此，我們一并表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請到了廣東海洋大學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)，他們是：廣東海洋大學(xué)朱堅真校長，掌聲歡迎!廣東海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院索慶華院長;廣東海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院招生辦許國炯主任;廣東海洋大學(xué)成人高等教育廣州教學(xué)中心龍飛虎主任;廣州教學(xué)中心莫佩玲副主任。
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中撥冗蒞臨指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)，我們再次表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
四、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)向我們走來，現(xiàn)在我宣布：廣東海洋大學(xué)2014級新生開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!請全體起立，奏國歌!
禮畢，請坐。
五、同學(xué)們：新的起點，承載新的夢想!在這春寒料峭的二月里，大家難免不春潮萌動，或許你現(xiàn)在正在回味：上學(xué)期過得好不好，有哪些經(jīng)驗需要總結(jié)，有哪些教訓(xùn)需要吸取;或許你現(xiàn)在正在思考：這一學(xué)期該如何計劃，有哪些目標(biāo)需要奮斗，有哪些夢想需要努力。我想，醉心于過去的快樂與成功為時尚早，沉溺于過去的痛苦與失敗也大可不必。勝不驕，敗不餒，是智者的選擇;吃一塹，長一智，才是聰明人的做法。
下面讓我們聽聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)們寄予怎樣的殷切期望，有請廣東海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院索慶華院長給我們做重要講話，讓我們用最熱烈的掌聲有請!
非常感謝索院長熱情洋溢的講話!索院長慷慨激昂的致辭，全面展示了學(xué)校校容校貌的巨大變化，回顧了教育教學(xué)管理的喜人成果，充分肯定了師生的優(yōu)異成績，對學(xué)校的發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)也指明了努力的方向，吹響了新學(xué)年進軍的號角。希望全校師生認真領(lǐng)會索院長的講話精神，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，嚴于律己，爭取更好、更快、更大的進步!
六、不知道舊生們在新的學(xué)期有什么打算，對新同學(xué)有什么寄語呢?下面有請舊生代表葉春燕同學(xué)上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝!非常感謝葉春燕同學(xué)的發(fā)言!相信在這個充滿良好學(xué)習(xí)氛圍的校園里，同學(xué)們一定會春華秋實。
七、新的學(xué)年，新同學(xué)的加入，為我們廣東海洋大學(xué)帶來了更多新生的力量。那么各位新同學(xué)對新學(xué)期又有什么期待呢?下面有請新生代表趙文玥同學(xué)上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝，同樣非常感謝趙文玥同學(xué)的發(fā)言。相信所有新生都有信心在我們學(xué)校學(xué)滿歸成!同學(xué)們，為我們的明天加油，努力吧!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因為有領(lǐng)頭的鴻雁準(zhǔn)確無誤地導(dǎo)航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會迷失方向，是因為陽光下有指南的羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們學(xué)校之所以能夠?qū)覄?chuàng)佳績，譽滿社會，是因為我們有一批理念先進、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責(zé)、精通管理、無私奉獻的好領(lǐng)導(dǎo)。
八、下面有請廣東省政協(xié)常委、湛江市人大副主任、廣東海洋大學(xué)副校長朱堅真校長為同學(xué)們勉勵幾句，大家以熱烈的掌聲有請。
非常感謝朱校長誠摯的勉勵，希望同學(xué)們按照朱校長的要求認真學(xué)習(xí)，在規(guī)定時間內(nèi)如期完成學(xué)業(yè)。
九、下面有請廣東海洋大學(xué)成人高等教育廣州教學(xué)中心龍飛虎主任給我們做總結(jié)發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請龍主任!
非常感謝龍主任的講話!同學(xué)們，剛才龍主任對我們廣州教學(xué)中心的教育教學(xué)工作做了總結(jié)，也對今年的工作做了部署，對同學(xué)們?nèi)绾翁幚砉W(xué)矛盾也提出了新的要求。基于成人高等教育既要工作又要學(xué)習(xí)的特殊性，希望大家嚴格要求自己，爭取工作、學(xué)習(xí)兩不誤!
同學(xué)們：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，攜手譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!讓我們和學(xué)校一起在明天的跑道上沖刺!祝我們的學(xué)校明天會更好!祝老師、同學(xué)們一年更比一年強!
九、今天的開學(xué)典禮開得非常成功，最后，我宣布：2014年新生開學(xué)典禮到此圓滿結(jié)束，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，請大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)退席!(奏歡送曲)。
十、請同學(xué)們留步，下面有請莫副主任對新學(xué)期的教學(xué)工作做具體安排和補充，大家掌聲有請!本文來自本站主持詞頻道。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位校友、女士們、先生們：
大家上午好！
帶著一份渴望與敬意，帶著一腔激情與企盼，帶著一種溫馨與甜美，今天，我們心靈有約，相聚南華！首先，我謹代表南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體師生，向闊別多年的校友和各位老師表示熱烈地歡迎！向曾經(jīng)在南華工作的老領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、特別向那些從市外、省外及全國各地一路勞頓奔波，趕來參加南華第二屆校友會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及校友們致以崇高的敬意與衷心地祝愿！向曾經(jīng)和現(xiàn)在為南華教育的發(fā)展添磚加瓦，作出貢獻的所有的人表示衷心的感謝！你們的付出與心意，南華將永記在冊、永久珍藏！同時也借此機會向長期以來關(guān)心和支持南華建設(shè)與發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會賢達表示衷心的感謝！
浮云一別，流水九年，驀然回首，感慨萬千。九年來，大家從懵懂少年到年富中年，這是最難忘的，也是最輝煌的一段人生。如果讓歷史的畫面再切換到我們學(xué)生的歲月，讓大家再回首那最難忘的求學(xué)時光，為了探求知識，大家朝夕相處，寒窗苦讀；為了追求理想，大家又揮手作別，各奔前程。昨天，巍巍虎門記錄下了你們奮斗的身影，悠悠珠江見證了你們學(xué)業(yè)的成果與輝煌；如今你們紛紛建功于五湖四海，咤叱于大江南北，演繹著一曲曲南華學(xué)子的動人樂章。昔日的你們?nèi)缃褚殉蔀榱似髽I(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)明星、行業(yè)領(lǐng)袖和社會名流等等，你們都是時代的中堅，你們是母校的驕傲！母校為擁有你們這樣的重要資源和寶貴財富感到無比的自豪！為此，母校將在校史室、檔案室、校園網(wǎng)榮幸地記錄下你們一個個引以為豪的光輝業(yè)績和一個個響亮的名字。
校友們：母校的發(fā)展走過了九年多的歷程。九年的風(fēng)雨陽光路，幾代南華人奮斗的不了情，孕育了母校深厚的文化底蘊，母校也曾一度贏得了“金杯銀杯都不如南華在老百姓心目中的口碑”的美譽。并且在20xx年我們吹響了“上下同心重塑南華形象，師生合力再創(chuàng)我校輝煌”的嘹亮號角，提出了“特色辦學(xué)，多元發(fā)展”的辦學(xué)思路，聘請了社會賢達擔(dān)任學(xué)校顧問，對外博引社會資源，對內(nèi)加強管理。通過不懈地努力，母校的發(fā)展煥發(fā)了新的生機與活力。20xx年我們申辦“國家級重點技工學(xué)?！鲍@得了圓滿的成功；20xx、20xx年我們又喜獲“四星級”“五星級”基層黨組織的光榮稱號；20xx年里，我校在東莞市中職學(xué)校職業(yè)技能競賽中，各專業(yè)百花齊放，共奪得各獎項30多項，走到了東莞市民辦學(xué)校的前列！20xx年，我校還被獲評為“東莞市教育質(zhì)量二等獎”、“東莞市先進民辦學(xué)校”等榮譽稱號。特別是近期以來，學(xué)校不斷提升各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，大膽啟用年輕干部、著手進行招生改革，職校和技校并重，使學(xué)校的區(qū)位優(yōu)勢得以延伸，使母校的前景更廣闊?，F(xiàn)在的母校“一校兩制”，全日制和短期培訓(xùn)并舉、學(xué)歷制與技能鑒定并重，兩駕馬車已并駕齊驅(qū)地踏上了夢想的征途。新的時期，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚“自強不息、止于致善”的校訓(xùn)精神，繼續(xù)向前，再創(chuàng)輝煌！
校友們，20xx年，南華將迎來十年校慶。這將是我們南華教育發(fā)展史上的里程碑，將對學(xué)校承前啟后、持續(xù)發(fā)展起到重要意義。很快，我們將啟動南華十周年校慶活動籌備工作。借此機會，我向在座的各位，并通過你們向所有的南華校友發(fā)出以下四點倡議：
一、獻計策。
南華校友會的宗旨是廣泛聯(lián)絡(luò)校友、服務(wù)母校、回報社會，搭建各種交流平臺，促進校友互助與共同發(fā)展，為母校改革與發(fā)展作出更大的貢獻。學(xué)校希望各位校友積極參與，對十年校慶的紀念、儀式，以及公益、活動等方面提出建議與意見，將十年校慶做得既隆重、喜慶，又儉樸、實效。
二、講故事。
希望各校們將在校期間的生活、學(xué)習(xí)的故事、照片、視頻，以及就業(yè)工作后與南華有關(guān)的故事、成就、照片、視頻等以qq、郵件、電話等形式反饋到母校，母校將做成數(shù)據(jù)庫，永久珍藏，并發(fā)到校園網(wǎng)上，讓大家可以分享，同時精選、匯集，進行展出。
三、出力量。
學(xué)校將成立正式的校友基金會，基金會將匯集所有校友的力量，并正式在包括民政在內(nèi)的政府有關(guān)部門注冊，實施公開、透明、高效的管理機制，接受校友、社會及主管部門的監(jiān)管。校友基金會中，學(xué)校及校友共同出資，校友基金會的核心是：助學(xué)、獎學(xué)、獎教及在校園重大建設(shè)、標(biāo)致性建設(shè)項目上作出貢獻。校友基金會中，校友的出資不在于多少，而在于大家的共同參與、共同關(guān)注及以此形成的校友聯(lián)系，使校友基金會在助學(xué)、獎學(xué)、獎教及校園建設(shè)中發(fā)揮出正能量。
四、留情誼。
母校通過組織校友活動，以及各種活動形式密切校友聯(lián)系、促進溝通了解，搭建交流平臺，使我們的校友無論在校內(nèi)，還是在校外，使所有南華人都能及時了解校友在生活、工作及事業(yè)上的成功、成就或者困難，互相關(guān)心，互相幫助，攜手并進，讓母校及校友會成為大家心靈的港灣！
校友們：有一種情懷叫銘記，有一種財富叫擁有。在母校發(fā)展的進程中傾注了大家的關(guān)注與厚愛，你們對母校的情懷已化作母校揚帆的動力，請允許我代表全校師生再一次表示最衷心地感謝。
校友們：有一種握手是相逢，有一種相逢叫幸福，有一種幸福叫歡笑,有一種歡笑在母校!有一種同學(xué)如手足，有一種手足叫兄弟,有一種兄弟叫你我，讓你我以南華為紐帶，血脈相再連。母校將永遠是你們的精神家園！歡迎大家?；丶铱纯?，同時也期待著更多熱心的校友為學(xué)校發(fā)展建設(shè)出謀劃策，多作貢獻，更希望大家熱情地對學(xué)校工作提出寶貴意見。特別是今年的招生工作，有賴于各位校友以自身的體會積極幫助學(xué)校吸引更多學(xué)子。在此我僅代表學(xué)校董事會和相關(guān)職能部門表示衷心感謝！
最后，預(yù)祝20xx年南華校友聚會圓滿成功！祝各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身體健康，精神愉快！祝各位校友工作順利，事業(yè)有成，合家幸福！謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
今天，我能夠代表xxx這個光榮的集體，代表這次受表彰的先進集體在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，感謝一直以來關(guān)心和支持我校工作的各級領(lǐng)導(dǎo)。
我們學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變觀念，不斷進取，努力實施素質(zhì)教育。近年來為實現(xiàn)“把學(xué)校建設(shè)成為人文濃郁的學(xué)園，健康向上的樂園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園”的辦學(xué)目標(biāo)，爭創(chuàng)團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新校園新風(fēng)；讓教師做到嚴謹、博學(xué)、敬業(yè)、愛生，讓學(xué)生勤奮、守紀、善思、合作的良好氛圍，致力于環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)和精神文明建設(shè)。努力構(gòu)建校園文化，以優(yōu)美的環(huán)境文化，豐富的活動文化，促進師生快樂成長、全面發(fā)展，學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，扎實開展教育科研，積極發(fā)展辦學(xué)特色，努力建設(shè)團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的和諧校園，并取得一定的成績：曾獲得“寧德市文明學(xué)?！?、“屏南縣文明學(xué)校”、“縣巾幗文明崗”、“縣先進集體”、“縣先進基層黨組織”、“縣關(guān)工委先進集體”、“縣教育收費規(guī)范?！钡葮s譽稱號。
近年來學(xué)校做到了以下幾點：
一、建立團結(jié)民主的領(lǐng)導(dǎo)班子。
養(yǎng)，樹立良好形象，廉潔自律，吃苦在前、享受在后，做到財務(wù)公開，校務(wù)公開，堅持民主生活制度，形成工作合力；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做教師的貼心人。針對實際及時了解情況，關(guān)心老師，及時排解教師的后顧之憂，班子的這種作風(fēng)在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大教師的工作熱情和積極性得到激發(fā)。
二、在規(guī)范中促發(fā)展
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。我校積極學(xué)習(xí)落實教育局頒發(fā)的文件精神，全面實行規(guī)范化的管理機制，全面提升學(xué)校的各項工作。在常規(guī)管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評價為主體，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。通過教研活動，提高教師教育教學(xué)水平，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，同時加強課堂教學(xué)全過程的管理，促進教師對教材教法的探究，精心備課上課，總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，為教研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教研與課堂教學(xué)的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。
1、在學(xué)習(xí)中提高。
示范課、評課、研討，共同促進課堂教學(xué)改革。
2、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
我校一直以來各教研組都開展集體兼?zhèn)€人備課、學(xué)科團隊的教學(xué)研討等活動，發(fā)揮團隊力量發(fā)揚個人優(yōu)勢，使教師們在團隊中共同成長。學(xué)校數(shù)學(xué)教研組曾申報國家級教研課題，并取得了一定的成果，語文縣級教研課題也得到領(lǐng)導(dǎo)肯定與好評，帶動了語文教育教學(xué)的整體提高，老師撰寫的相應(yīng)課題研究論文均獲得cn級刊務(wù)的發(fā)表。
三、在建設(shè)中促提高
我校一直以來都狠抓課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。我校每個教研組教師都必須開公開課，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一直深入到各個教研組，活動組織的認真扎實，效果顯著。
四、實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)建設(shè)中求特色。
教師學(xué)生的健康成長，利用知心姐姐信箱，及時為學(xué)生解惑釋疑，讓學(xué)生健康成長，定期對學(xué)生的思想動向進行摸底，以班級為單位如：以“我有俏俏話要說”“我最近的煩心事”“我想說”等等為題給班主任寫信，針對反饋的內(nèi)容，以回信或個別談心的方式進行疏導(dǎo)，使學(xué)生感受到校園如家的溫馨。全體教職工各負其責(zé)，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把“小事做細，細事做精”的工作要求。
五、以建設(shè)平安校園為首位
學(xué)校把安全工作擺在首位，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，扎實開展三項教育，加強對安全工作的落實、宣傳、防范，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，有效保障各項工作的有序開展。我們學(xué)校寄宿生多，去年達103個，在管理上：成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，自20xx年4月起，把免費營養(yǎng)早餐改為寄宿生每周一至周二免費提供每餐菜湯一份，周三至周五免費提供每餐菜一份。即“菜湯一份0.6元、菜一份1.5元”平均每天3元。有具體的每周菜,菜湯安排情況公布，公示學(xué)生用餐菜譜，同時聘請社會力量參與監(jiān)督1、聘請校外監(jiān)督員三個、縣人大代表一個。2、學(xué)生代表五個。學(xué)生和家長都很滿意。
六、以德育工作為核心
堅持以“德育”為學(xué)校教育核心，深入開展以愛國主義
為核心的公民道德，法制安全、責(zé)任感恩、日常行為規(guī)范、禮儀等系列教育活動，20xx年學(xué)校以創(chuàng)建“德育示范?！睘檩d體并以此凸顯辦學(xué)特色，并進一步形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)校各項工作的開展。
成績只能夠代表過去，新的目標(biāo)就在前方，新的征程等待我們。榮譽給我們帶來了希望與動力，帶來了肯定；同時，也給我們增添了任務(wù)與壓力。我們不會沉醉在今天的鮮花和掌聲中嶺下中心小學(xué)將繼往開來、追求卓越，把學(xué)校建設(shè)成為有品位、有特色、有聲譽的學(xué)校，走向新的成功，走向新的輝煌！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十
a提升表達成績
2。班級個人閱讀情況匯報學(xué)生展示
3。讀書匯報展示
1。小主持人隨機采訪一些親子閱讀的情況
2。“書香家庭”展示 課件
2。教師小結(jié)。
a “書香家庭”評選辦法
b好書推薦
1。在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視，少些時間做家務(wù)。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！
2。順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊。
3。不宜對孩子的閱讀過程管得太死。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。適時的對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
4。親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
5。要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子周末必做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長們：
你們好！四年級已經(jīng)屬于過去的影子，五年級的我們代表著一個嶄新的自我；有更豐富的知識、有更多的成就、懂得的道理就更多了……時光如梭，光陰似箭，時間像一位運動健將，在不停的飛奔著，發(fā)言稿。眨眼間，兩個月就這么飛快的過去了。今天我們又一次迎來了一學(xué)期一次的家長訪校周，下面就由我來向尊敬的家長匯報一下這兩個月來同學(xué)們的各種情況。
五年級是一個很大的轉(zhuǎn)折階段，要看成績是否好，就要看同學(xué)們在這兩個月中曾經(jīng)付出過多少，那么將必有很大的收獲。這學(xué)期同學(xué)們在各個方面都有了很大的進步，甚至說是突飛猛進。老師為了幫助一些落后的同學(xué)能趕上來，便叫同學(xué)們結(jié)成互幫對子，經(jīng)過老師的這一結(jié)合，許多同學(xué)有了令人不可思議的進步。比如：黃林燾他去年一直考中或是良低分，可是這次期中考試他竟然考了88分的好成績，雖然是良，但是我堅信在不久的將來他一定會超過許多同學(xué)，希望他能一直堅持下去。再比如說朱景飛，大家都知道他是一個運動健將，他堅持不懈的鍛煉身體，終于在這次的秋季運動會上拿到了，五年級100米決賽第一名的好成績。……等等。在這短短的兩個月里，每一位同學(xué)都有了非常出色的成績，這些就是付出后所得到的成績。
當(dāng)然，我們也有缺點。比如說粗心就是我們班最大的“心病”。把題目看錯了或是抄錯了，還有是漏寫了……什么問題都有。要徹底解除這塊心病，就要從根本做起。平時的一點一滴都要仔仔細細，不能馬馬虎虎。
積累的知識多不多，關(guān)鍵就在于你，同學(xué)們努力吧，迎接你們美好的未來。為了你們的將來而著想。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我的性格有些古怪，有時開朗有時孤僻，因此，我的朋友對我也時冷時熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書。書，充實著我的靈魂;書，陶冶著我的情操;書，讓我與偉人對話;書，讓我從目不識丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻要說：“書籍，為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道。”
記得五、六歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時地要父母給我買上幾本。我漸漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經(jīng)不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，我還準(zhǔn)備看《哈利波特》呢!當(dāng)然，書要讀得進還要用得出。上課時，只要有關(guān)那些書，我都能侃侃而談;下課和同學(xué)聊天時，豐富的知識又使我大顯身手;寫作文時，文思泉涌，一瀉千里，真應(yīng)了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：
我是五四班隊員朱彥百，很榮幸在莊嚴的升旗儀式上代表五四班61名學(xué)生發(fā)言。我發(fā)言的主題是“閱讀經(jīng)典名著，喚醒英雄人物”。
同學(xué)們，你們平常喜歡閱讀哪些書籍呢？楊紅櫻的《笑貓日記》《馬小跳》，沈石溪的動物小說，還是讓人捧腹大笑的漫畫書《櫻桃小丸子》《阿衰日記》？這些書籍是否有點像街頭的可口美食呢？它們語言活潑調(diào)皮，情節(jié)曲折，可以滿足不同學(xué)生的選擇口味。
可是也有這樣一些書籍，它們陪伴著爸爸媽媽的童年直到現(xiàn)在，它們被翻譯成很多國家的語言文字，被無數(shù)的讀者翻閱。書籍中主人公的人格魅力、高尚情操，為無數(shù)讀者點亮了一盞盞心燈。這些書籍有一個共同的名字，就叫——經(jīng)典名著。
親愛的'同學(xué)們，讀讀《水滸傳》吧，我們一起來喚醒108位梁山英雄好漢！你瞧瞧那黑旋風(fēng)李逵，他做事總是一說二罵三動手，但他孝敬老母，愿意為朋友兩肋插刀的英雄氣概蕩氣回腸。你再看看魯智深這位英雄。單單他的名字就讓人回味無窮。他做事看似魯莽，但卻俠肝義膽，充滿智慧?！暗拱未箺盍边@一章節(jié)寥寥數(shù)語的傳神描寫，塑造出一個武功高強的花和尚。他的這一舉動讓幾個小混混倒地拜師學(xué)藝，相信也一定震撼到了你。
親愛的同學(xué)們，讀讀《假如給我三天光明》吧，你會發(fā)現(xiàn)這樣的驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？因為作者海倫凱勒是一位生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
親愛的同學(xué)們，讀讀《上下五千年》吧，閱讀其中的一個個歷史故事，我們就能具體地了解中華民族的歷史是多么悠久，祖國的文化是何等輝煌！
一個故事之所以人人皆知，是因為它飽含著永不泯滅的人性之美；一段歷史之所以千古流傳，是因為它蘊藏著不朽的精神傳奇；一部文學(xué)作品之所以享譽中外，是因為它時時奏響著真善美的旋律。當(dāng)它們匯集在一起，就搭建起人世間最神圣的文學(xué)殿堂。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起閱讀古今中外的經(jīng)典名著，打開一段塵封的歷史，喚醒書中的一位英雄人物，點亮我們心中的一盞明燈，讓我們成長前進的道路上散發(fā)出濃濃書香！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十四
各位親愛的老師：
感謝的話，李亮老師已經(jīng)說過了，我還是想說，向兩天半以來，認真聽課，認真思考，平時為國家的小學(xué)語文教學(xué)操勞的老師們表示感謝！
本來不想講什么話。不少老師希望大會要有一個態(tài)度，一個方向，認為有必要說上幾句。臨時加上一個環(huán)節(jié)，由我代表評委發(fā)言。
我們走在前進的路上，我們正處于由課改初期的亢奮向語文本體回歸的調(diào)整期。我們這次觀摩活動取得了一些進步，表現(xiàn)在：
上課老師的語文意識、基礎(chǔ)意識、文本意識、訓(xùn)練意識有所加強；還表現(xiàn)在，非語文泛語文的問題有了很大的改觀；還表現(xiàn)在老師們認真鉆研教材，注重挖掘語言訓(xùn)練點，有些老師在教學(xué)設(shè)計上有新意，有突破；還表現(xiàn)在，老師們在有限的時間里，努力體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讀中感悟，注重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。特別令人高興的是，上課的所有老師朗讀、語言、板書的基本功特別扎實，板書字又規(guī)范又漂亮，給學(xué)生很好的示范作用。
但是，我們的教學(xué)還存在不少問題，有老問題，有新問題，有些問題是帶有傾向性的，是比較嚴重的。例如，有的課目標(biāo)的階段性不明，越位和不到位的問題同時存在，像有的低年級的閱讀教學(xué)、中年級的閱讀教學(xué)向高年級靠，中高年級的教學(xué)與低年級的區(qū)別不大。有的老師找不準(zhǔn)教學(xué)的起點，往往在理解內(nèi)容上低估我們的學(xué)生，頻繁提問學(xué)生已經(jīng)知道、懂得、理解的問題。這種現(xiàn)象比較普遍，浪費了不少的教學(xué)時間，我們深為上課的學(xué)生感到痛心。
再比如，有的老師，或者說更多的老師，過于強勢，堅強的強，勢力的勢，教學(xué)霸權(quán)的存在也比較普遍。教師強勢，學(xué)生必然弱勢，教師挖了坑，讓學(xué)生往里跳，引著學(xué)生來答后半截的話，盡管表現(xiàn)形式不同，但是出現(xiàn)在相當(dāng)多的課上，使學(xué)生失去了主動性，失去了思維的創(chuàng)造性。教師強勢，學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)的空間，思維的空間，扼殺了創(chuàng)新的思維，也就扼殺了祖國的未來。
再比如，依綱扣本是完全正確的，一些課上或者相當(dāng)多的課上，利用資源不夠，課前、課中、課后的拓展的閱讀不夠，應(yīng)該盡可能讓學(xué)生多讀，多接觸資料。
再比如，讀寫結(jié)合，從讀學(xué)寫，在中高年級的教學(xué)中，從意識到實施還很不夠，運用語言的意識需要大大加強。
比較多的課停留在口號上，走教案的情景還比較多的存在。難見課堂上有精彩的生成，沒有問題，沒有思維碰撞，其實效率大打折扣。沒有充分自學(xué)的課，沒有必要的合作學(xué)習(xí)的課，既不經(jīng)濟，也無實效?？戳讼愀鄣目赡軙袉l(fā)。
還沒有完全走出內(nèi)容訓(xùn)練的套路，努力掙脫之苦，走著走著又落入內(nèi)容分析的圈套了。老師的提問不是從學(xué)生中來，不是從學(xué)生質(zhì)疑問難中來，問題缺少整合。細碎的問題，頻繁的回答往往使學(xué)生只見樹木不見森林，勞而少功。分段分析死，整合處理活。
朗讀指導(dǎo)，有了很大的進步，也要注意警惕純技術(shù)性的，強調(diào)讀出一詞一句的輕重快慢的技術(shù)指導(dǎo)，強調(diào)掌握課文的感情變化讀出情感。
再比如，教學(xué)過程教學(xué)策略有模式化的傾向。不同年段，不同體裁，不同題材，不同類型的課文，完全應(yīng)當(dāng)有不同的教學(xué)設(shè)計。從文章的特點出發(fā)，從學(xué)生的實際出發(fā)，這樣的教學(xué)思想還沒有深深地扎根。
再例如，字詞教學(xué)雖然有所重視，有了改觀，但是字詞教學(xué)的階段性還不夠明確，有的在教學(xué)中處理的不是很得當(dāng)。比如，中斷教學(xué)的識字寫字，恐怕不是最好的方法。我們的字詞訓(xùn)練還不夠落實，還有待進一步加強。
總之，成績要充分肯定，對存在的問題也要保持清醒的頭腦，我們要發(fā)揚成績，下大力氣研究解決存在的問題。我們有決心盡快走過調(diào)整期，使小學(xué)語文教學(xué)繼續(xù)走在健康、高效的大路上。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十五
大家好，我是**省**市**區(qū)第一小學(xué)的徐莉莉，今天我想跟大家分享的是我們班的閱讀課程實踐，我就以這一周為例來講吧。
我?guī)У氖撬哪昙?，這一周我們開始誦讀《日有所誦》第七單元，第一篇是艾青的《煤的對話》，通講時，我問孩子們，知道煤的前身是什么嗎？是樹，森林中的樹木在地殼運動中被埋在地底下，不再以枝繁葉茂的形式來展現(xiàn)它的生命力，但它真的死了嗎？不，它重生為煤，只要給它以火，它又能燦爛了，你們看，生命總是以許多形式存在著。這樣一番解讀之后，再讓他們讀，讀到最后兩句：死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！他們不自覺地就把語調(diào)變得鏗鏘起來，好像特別想表現(xiàn)煤強大的生命力。
第三篇是《沙與沫》中的一首：我問孩子們，你們有沒有感受過自己也有另一個我？什么時候有這種感受？孩子們一致認為有，他們舉出了不少例子，如做決定做選擇，內(nèi)心很矛盾時；遇到困難，想退縮時，都有另一個我的存在。于是，他們發(fā)表了自己對這首詩的感悟：當(dāng)你需要作出決定時，你的心中便會出現(xiàn)兩個不同的你，一個贊成，一個不贊成，我們就是在這種選擇中成長的。一個是天使，一個是惡魔，永遠相反。人一定會有遇到坎坷，你走過去，你就在成長。
這是孩子對這幾首詩作的批注。哦，其中的《沒有一艘船能像一本書》是這一周讀到的《全閱讀》中第七單元中的第一篇，我把它和這一單元的日有所誦放一起教學(xué)了。
這個單元的兩首古詩分別是盧綸的《逢病軍人》和柳中庸的《征人怨》，孩子們很容易就看出來這兩首是寫戍守邊關(guān)的將士們的，通過了解每首詩的大體意思體會到了這兩首詩的情感基調(diào)都是哀怨悲苦的。再讓孩子們看韻腳，第一首詩的腳是“糧、鄉(xiāng)、瘡”，押的是刪韻，第二首詩的韻腳是“關(guān)、環(huán)、山”，押的是陽韻，這兩個韻都是比較開闊深遠的韻，發(fā)好這些長平字，再加上入聲字“不、入、白、雪、黑”等的頓挫，讓孩子們能通過吟誦表現(xiàn)出詩人對這些哀怨悲苦的將士們的同情和慨嘆。
本周二我們班進行了這個學(xué)期第二本師生共讀圖書的交流會，這本《當(dāng)世界年紀還小的時候》我們用了三個星期的時間完成閱讀，第一個星期時，我用了十來分鐘的時間大體了解了一下孩子們讀這本書的整體感受，看看這些莫名其妙的故事，孩子們能讀到什么程度，那次十多分鐘的摸底交流，我發(fā)現(xiàn)他們對這些故事的接受程度高于我的想象，于是我為他們設(shè)計了這樣的閱讀學(xué)習(xí)單。
前天上午的交流課上，我們主要圍繞“你讀懂了哪些故事”這一點來交流閱讀感受，第一個環(huán)節(jié)，我的問題是：哪些故事讓你琢磨出點兒味道來？孩子們屢有令我驚訝的觀點，比如，談到《星星》這個故事時，有個孩子就說，這個故事讓我知道了，女人總是容易看到別人的優(yōu)點，而男人卻容易看到缺點，要是我們看待事物時把這兩點結(jié)合起來就好了。有的孩子說《阿拉斯加的金礦》讓他覺得廣告是假的，有的孩子說，不要只看外表，他的內(nèi)心也許在掩藏著什么。
第二個環(huán)節(jié)，我讓他們說說那些自己說不上道理，但又覺得很有哲理的故事，找出其中的貌似有哲理的話，我們一起來讀一讀，一起來交流一下其中的哲理，琢磨一下其中的味道。
第三個環(huán)節(jié)，談?wù)勥@本書中的插圖，了解插畫家貝爾納。
第四個環(huán)節(jié)，結(jié)合本書作者舒比格的經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子們從總體上了解這本書的特點：天馬行空，沒有邏輯，像是做夢，很簡單，很無厘頭，卻又蘊含著深刻的`哲理。也只有始終保持一顆童心的舒比格才能寫出這樣的作品。
第五個環(huán)節(jié)，以“你建議給什么年齡層次的人推薦這本書”為話題進行交流。
我的這節(jié)課也就在這里結(jié)束了。
實際上我的設(shè)計中還有讀一讀自己給這本書寫的書評這個環(huán)節(jié)，這段話是孩子們已經(jīng)在閱讀學(xué)習(xí)單中寫好了的，只需要在課堂交流就可以了，可是，因為本書的故事太多了，共有43個，前面交流對故事的理解這一環(huán)節(jié)比預(yù)計多花了時間，所以交流書評這個環(huán)節(jié)這節(jié)交流課上就沒有做。不過，孩子們寫的我可以給大家看看。
我向薛瑞萍老師學(xué)習(xí)，每周給孩子們講一個故事，每個故事老師講兩遍，然后孩子們回去復(fù)述給家長聽。因為馬上清明節(jié)了，所以這一周的故事是《清明節(jié)的故事》，其實，去年的清明節(jié)前夕，就給孩子們講過這個故事，但是我覺得這么經(jīng)典故事有必要再講一次。去年我用的是幼學(xué)啟蒙系列，今年我用的是“中國老故事”的版本。昨天周三講了第一遍，今天下午的第一節(jié)課，也就在剛剛結(jié)束的一節(jié)課上我把這個故事講了第二遍，然后布置孩子們今晚復(fù)述給家長聽，家長會用簡短的文字反饋孩子講述的情況。
下面，我就想給大家匯報一下以上三個方面教學(xué)的體會。先說《日有所誦》，讓孩子們給三首現(xiàn)代詩做批注是這兩個星期才有的做法，為什么呢？起因還是在《當(dāng)世界年紀還小的時候》這本書上，因為在設(shè)計閱讀學(xué)習(xí)單和交流課環(huán)節(jié)時，我都有讓孩子說說故事中的哲理這樣的設(shè)計，而且是主要的內(nèi)容，但這些哲理在孩子們的腦中一定是若隱若現(xiàn)、虛無瞟渺的，因為這本書里的故事與我們往常讀過的童話故事不一樣，它們的語句就像童詩、現(xiàn)代詩一樣清淺又雋永，直白又富有詩意，怎樣讓他們能準(zhǔn)確明白地把自己感悟到的哲理表達出來呢？我就想到了日有所誦上的現(xiàn)代詩，也是簡單的語言蘊藏著深刻的哲理，這些哲理，我在通講課上也跟孩子們點撥過、交流過，但沒讓他們寫過，于是我萌發(fā)了讓他們給這些詩做一句話批注的想法，就當(dāng)是為交流《當(dāng)世界年紀還小的時候》中的故事先練練手吧。所以，一周前，我就讓孩子們在《日有所誦》上從學(xué)過的單元篇目中找現(xiàn)代詩進行一句話批注，這一周就針對第七單元的前三課來批。我發(fā)現(xiàn)，這個做法還不錯，孩子們的批注中迸發(fā)的火花讓我很激動。它們會讓你覺得，千萬不要低估兒童的思維深度和他們的敏感力，也許，就像那句話說的，孩子天生就是詩人。
然后要說的就是整本書的閱讀了，這本《當(dāng)世界年紀還小的時候》，我自己在讀的時候都有不少困惑，所以我有點擔(dān)心孩子們能理解多少，而實際的情況是怎樣呢，在交流課上，大多數(shù)故事都有孩子提到，說自己怎樣理解的，有的說法我都沒有想到，有一個孩子平時算是語文能力較弱的，作文的語句通順難以做到，但他在說讀書感悟的進修卻有令人的表現(xiàn)。上次他在對《最難的單詞》作批注時是這樣寫的：謝謝對于很多人來說都是難點！是的，整本書閱讀包括圖畫書閱讀就總是給我?guī)磉@樣的驚喜。
當(dāng)然，這節(jié)交流課我依然有不少的問題，最大的就是沒有讓孩子們形成思想的碰撞，孩子們各說各的，沒有去駁斥別人的觀點，也沒有去附和別人的觀點。沒有在哪個故事上多做一會兒停留。也因為說的故事太多太散，以至于沒有時間交流書評。所以，這樣具有哲學(xué)啟蒙性質(zhì)的書該怎樣帶領(lǐng)孩子們進行閱讀交流，我還希望得到導(dǎo)師們、各位同仁的指導(dǎo)和幫助。
最后我想說說每周講述，每周到了講故事的時間，孩子們總是很興奮，兩年多了，一直是這樣。這一周講的是曾經(jīng)講過的故事，孩子們依然很期待，早就在提醒我，老師，上周你說了這周講清明節(jié)的故事。我覺得，孩子們興奮的原因不在于這個故事多么吸引人，因為他們每次都這樣，哪怕聽過的故事也是這樣，應(yīng)該是講述或者朗讀這種形式讓他們開心，我想這就是朗讀的力量吧！在我講述的過程中，有的孩子會用心記住我刻意強調(diào)的重要詞語，因為我看到他在輕聲地重復(fù)這個詞，有的孩子則是在用動作演繹我的句子，從家長的反饋來看，有的孩子在家復(fù)述故事時，就是手舞足蹈的。這就是他們記憶、演繹故事的方式呀。此時的語言就都是他們自己的了。
以上就是我今天分享的全部內(nèi)容，懇請各位的指正，也希望得到導(dǎo)師和各位同仁的批評和建議，謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十六
敬愛的老師們，親愛的各位家長們：
大家下午好！在開始我的發(fā)言前，我想先和大家聊一聊自己的故事。對于閱讀的興趣，應(yīng)該是我母親帶給我的。打從娘胎里就天天聽她讀三字經(jīng)，什么“人之初，性本善”啦，“幼不學(xué)，老何為”啦，直讓我從小就灌了一肚子墨水。親里鄰里們都夸我讀的書多，聰明。我也越發(fā)喜歡上讀書了，想研究“少年讀書，如家中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月”到底是個什么玩意兒。讀書，是我認定了要于一輩子的事情。
蔡崇達在《皮囊》里這樣說：“我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住?！比绻覀兛粗乜荚嚊Q定高校、高校決定人生起點，它們就是我們生命不可承受之重。因我們只能活一次，沒有重來過以上帝視角審視的機會，沒有任何辦法可以檢驗?zāi)欠N抉擇是好的，所以我們必須為了日后能選擇最好的而付出努力！那么大家認為，什么是最好的？相信絕大多數(shù)與我同齡的朋友將來的人生軌跡，無外乎考上心儀的大學(xué)、得到一份還算滿意的工作，有人為更美好的明天不懈拼搏，同時有人被柴米油鹽的一天天消磨了少時的雄心壯志。最終的最終，不過是一座平凡的城，一個平凡的人。我想，我們對于閱讀的堅持，正是為了就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。
生活的洪流欲讓人窒息，我們卻在缺氧的環(huán)境里肆意成長。當(dāng)歲月將您漂亮的孩子、您可愛的學(xué)生推送到您現(xiàn)在的年紀――我相信，即使我們未入過繁華之境，未聽過喧囂之聲，未見過太多生靈，未有過滾燙心靈，但書本給了我們所有的智慧和情感，讓我們即使沒有寓庶的生活仍擁有富庶的生命。如果說成績與高分讓我打開未知世界的大門，那么書籍，可以讓我在陌生的世界里更好的調(diào)適自己，安身立命；讓我們即使與您遠隔重洋，也不用擔(dān)心，我們過不好生活。
這才是我認為最好的。盡我之力學(xué)習(xí)就業(yè)安家生活，也盡我之力享受生活與生命來世一趟無憾。我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
非常感謝住建局領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣一個相互交流和學(xué)習(xí)的寶貴機會，在此，我代表瑞貝卡房地產(chǎn)有限公司對各位的到來表示熱烈的歡迎，并向長期以來支持和關(guān)心我們的朋友表示衷心的感謝!
襄城縣瑞貝卡·和天下項目位于襄城縣八七路以北，東環(huán)路以西，是由瑞貝卡房地產(chǎn)有限公司投資興建、鄭州市第一建筑工程集團有限第七項目部承建的高品質(zhì)住宅小區(qū)工程，總建筑面積381407.10平方米，地下總建筑面積48418.18平方米，其中地下車庫建筑面積38568.18平方米，地下儲存室建筑面積9850.00平方米。
鄭州市第一建筑工程集團有限公司始創(chuàng)于1951年4月，前身為“鄭州市第一建筑工程公司”，現(xiàn)為房屋建筑施工和建筑設(shè)計一體的國家房屋建筑施工總承包特級資質(zhì)企業(yè)。旗下?lián)碛惺畮讉€專業(yè)子分公司和近百個項目部，具有年營業(yè)總額60億以上的施工能力。
60年來，公司秉承“嚴謹務(wù)實、敬業(yè)創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會”的企業(yè)精神和“以人為本，誠信經(jīng)營，開拓進取，和諧發(fā)展”的經(jīng)營理念，狠抓企業(yè)內(nèi)部管理。長期以來始終貫徹誠信服務(wù),讓顧客滿意。遵法守規(guī),建綠色工程;文明施工,保健康安全;持續(xù)改進,促和諧發(fā)展的管理方針。
承建本工程的我項目部由住建部的嚴格要求，以建筑與綠色共存，文明與和諧同在的環(huán)保方針，在前期設(shè)施投入170余萬元，占造價的1‰。建成一套從生活到生產(chǎn)的綠色現(xiàn)代化的文明工地，為員工提供了一個優(yōu)美的生活工作環(huán)境，其中的農(nóng)民工夜校、工人開水房、休息室、醫(yī)務(wù)室、健身器材等人性化更體現(xiàn)了企業(yè)以人為本和諧發(fā)展的文化理念。施工現(xiàn)場主干道的安全知識宣傳，不僅豐富了現(xiàn)場人員的安全知識，還提高了他們的安全生產(chǎn)意識，減少安全事故的而發(fā)生。
安全生產(chǎn)管理是項目管理的重要組成部分，是保證生產(chǎn)順利進行，防止傷亡事故發(fā)生而采取的各種對策。它既管人又要管生產(chǎn)現(xiàn)場的物、環(huán)境。
嚴格執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)管理方面各項規(guī)定條例，建立安全生產(chǎn)體系研究采取各種安全技術(shù)措施，改善勞動條件，消除生產(chǎn)中的不安全因素。
掌握生產(chǎn)施工中的安全情況，及時采取措施加以整改，達到預(yù)防為主的目的。
認真分析事故苗子及事故原因，制訂預(yù)防發(fā)生事故的措施，防止重復(fù)事故的發(fā)生。
明確安全目標(biāo)，杜絕一切安全事故與火災(zāi)事故的發(fā)生。
工程質(zhì)量管理是企業(yè)管理的一項重要內(nèi)容，是工程管理水平的綜合體現(xiàn)，也是企業(yè)立足市場的基石。質(zhì)量的競爭更是企業(yè)生存發(fā)展的生命支持，是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)開啟通向成功大門的鑰匙?！翱抠|(zhì)量樹信譽、靠信譽拓市場、靠市場增效益、靠效益求發(fā)展”，對于指導(dǎo)我們技術(shù)施工單位來說，把質(zhì)量視為企業(yè)的生命，把工程質(zhì)量當(dāng)作市場競爭的法寶，把質(zhì)量管理作為企業(yè)管理的重中之重，因此我們在人、機、法三大施工要素中，人的要素是不容忽視的，通過本次“質(zhì)量月”“抓質(zhì)量水平提升促發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”主題理念的提倡，大力開展合理化建議、技術(shù)革新、崗位練兵等群眾性活動，組織一次“反事故”專項檢查，召開一次質(zhì)量分析會議，開展一次質(zhì)量問題大討論。在積極開展活動的同時，采用宣傳、培訓(xùn)、組織教育等多種方式，不斷提高施工人員的質(zhì)量意識，進而提升現(xiàn)場施工質(zhì)量。
各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁，瑞貝卡項目在縣住建局有力支持和嚴格監(jiān)督下，經(jīng)參建各方的共同努力，整個項目質(zhì)量、工期、安全均處于可控狀態(tài)。只有起點，沒有終點。通過這次現(xiàn)場會，我們會進一步更新理念，強化管理，不斷提高工程建設(shè)質(zhì)量、確保施工安全，增強創(chuàng)精品工程的社會責(zé)任感和歷史使命感，爭取為襄縣發(fā)展做出一份貢獻。
謝謝大家!再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同行的光臨!
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!今天，“建筑工程安全文明施工暨揚塵治理現(xiàn)場觀摩會”在汶水綠洲項目部召開，這是我們參建各方的榮幸，更是對公司和項目部的一次莫大鼓勵和鞭策。在此我首先代表安丘市華安建筑安裝有限責(zé)任公司對各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁蒞臨檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。并希望大家能夠多提寶貴的意見和建議，共同來推進項目管理整體水平的提高。下面我匯報一下我公司在安全文明施工和揚塵治理方面的點許經(jīng)驗與大家分享共勉。
在工程開工之初，我們就確立了工程的安全目標(biāo)，安全目標(biāo)是：安全文明示范工地。圍繞這個目標(biāo)，我公司在工程上認真組織、精心編制施工組織方案，組建優(yōu)秀的工程隊伍，選派高素質(zhì)的管理人員，為目標(biāo)的實現(xiàn)提供了堅實可靠的保障。
要達到安全文明示范工地的目標(biāo)，首先要從思想上認識到安全文明示范工地不是為了走過場、搞搞形式，不是為了應(yīng)付上級檢查。而是切實感受到他能給我們帶來不可估量的實惠。是企業(yè)社會效益的體現(xiàn)，更是一個企業(yè)實力及管理水平的體現(xiàn)。它不僅樹立了自己的企業(yè)品牌，改善了企業(yè)及工地的精神面貌，而且為現(xiàn)場工作的人員提供了舒適優(yōu)美的工作環(huán)境，大大的愉悅了心情，提高了工作效率，最重要的是，為安全生產(chǎn)提供了堅實可靠的保障。有效地控制了安全事故的發(fā)生。維護了勞動工人的切身利益，同時能贏得社會的贊同和信任。這就是安全文明示范工地的最終目的。
下面我將從以下幾個方面介紹，該工程全面落實安全生產(chǎn)、文明施工、揚塵治理的具體措施：
要將標(biāo)準(zhǔn)化工地落到實處，資金投入是關(guān)鍵，要確保安全文明施工措施費全部投入到項目上。該項目的安全文明施工、揚塵治理資金投入達到200萬元以上。在實際投入中，安全警示牌、工地大門、廣告架子、材料標(biāo)示牌、辦公設(shè)施等還可以重復(fù)利用。場地硬化以及現(xiàn)場的布置多支出了一部分投入，這部分是我公司為提升市場競爭力、樹品牌，為工程創(chuàng)造舒適美觀的施工現(xiàn)場而自主投入的。
建立健全以項目經(jīng)理為現(xiàn)場安全第一責(zé)任人的安全文明施工生產(chǎn)責(zé)任保證體系。做到人員到位，責(zé)任到位，持證上崗，按公司規(guī)定層層簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)，制定各級安全生產(chǎn)責(zé)任制。建立日常巡回檢查制度，每周例行會議制度，月度綜合評比制度等，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保安全無事故。
職工上崗前必須學(xué)習(xí)各項安全技術(shù)操作規(guī)程及文明施工規(guī)定，熟悉本工種安全操作規(guī)程，確保每一個操作人員操作無事故。定期組織全體員工學(xué)習(xí)安全知識和各級政府及上級主管部門安全管理的有關(guān)文件，特別加強對項目經(jīng)理及安全監(jiān)管人員的安全培訓(xùn)，并做好安全生產(chǎn)考核，嚴格三級安全教育，通過積極舉辦的建筑工地職工夜校學(xué)習(xí)、安全教育讀本等多種形式開展安全教育，是本工程全體員工牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想，自覺遵守各項安全規(guī)章制度。
提前編制專項工程安全技術(shù)方案，確保安全危害因素得到預(yù)控。根據(jù)本工程實際，凡涉及重大的危險源，即按規(guī)定編制專項方案，邀請專家論證。嚴格按方案逐層交底到每個操作工人手中，層層分解、責(zé)任到人，并定時跟蹤監(jiān)控。
現(xiàn)場圍擋全部采取封閉管理，制定門衛(wèi)管理制度，凡外來人員出入施工現(xiàn)場均需履行簽字手續(xù)。施工現(xiàn)場及主要道路混凝土硬化率100%，整個場區(qū)采取有組織排水，設(shè)置專用排水溝，并盡可能的設(shè)置花草綠化，美化現(xiàn)場。創(chuàng)造一個良好的辦公、施工和休息的環(huán)境。各種建筑材料、施工機具、周轉(zhuǎn)工具等嚴格按照施工總平面布置圖設(shè)置，材料堆放整齊美觀并懸掛標(biāo)識牌。對易燃易爆有毒物品采取專項保管措施，專人管理。在施工中制定不擾民措施，盡量避免夜間施工?，F(xiàn)場垃圾集中堆放，統(tǒng)一運至城市垃圾站處理，并將措施落實到實處。
腳手架搭設(shè)按照《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)程》結(jié)合施工圖紙和建筑結(jié)構(gòu)要求，編制施工方案，進行詳細的設(shè)計計算。經(jīng)上級批準(zhǔn)后，嚴格按施工方案及技術(shù)交底落實實施。杜絕高空墜物打擊事故的發(fā)生。三寶、四口、五臨邊的防護措施到位。做到定型化、標(biāo)準(zhǔn)化，加強對施工用電的管理，按三級配電二級保護的要求保證用電安全。
揚塵治理方面，一是對渣土運輸進行專項整治，出渣車輛外運渣土?xí)r必須封閉車廂，出工地大門時，必須在專門設(shè)置的車輛沖洗臺前沖洗干凈后方可放行，確保不遺灑渣土;二是對現(xiàn)場場地進行了硬化，對基坑內(nèi)部作業(yè)面裸露的渣土用防塵網(wǎng)進行覆蓋;三是項目部每天都要對施工場地內(nèi)外進行灑水來降塵;四是項目部設(shè)有單獨的安全文明施工班，專職負責(zé)保潔及文明施工。
經(jīng)過積極堅持不懈的日常管理，狠抓落實，我公司在汶水綠洲4#、5#樓工程安全生產(chǎn)、揚塵治理方面已經(jīng)初步取得了一定的成效。在推行創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化工地以來，公司的各項工作都有了不同程度的提高，公司的整體管理水平上了一個很大的臺階。是我們深深懂得創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化工地是市場的需要，是企業(yè)文化的需要，是社會的需要。但是，我們也應(yīng)該看到我們還存在一定的不足，與上級部門的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們要再接再厲，嚴格按照規(guī)范要求，認真學(xué)習(xí)總結(jié)，繼續(xù)深入推廣標(biāo)準(zhǔn)化工地活動，;力爭取得更大的成績，提升企業(yè)整體素質(zhì)和形象。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
群文閱讀作為一種全新的閱讀理念進入課堂教學(xué)，這讓我們看到了兒童閱讀的希望之光，正所謂沒有閱讀就不會有個體心靈的成長，就不會有人精神的發(fā)育。今天，在這個舞臺上，孩子們徜徉在書海中，聽到他們那稚嫩優(yōu)美的讀書聲，看到他們被書香浸潤的臉龐，我再次真真切切地感受到了閱讀的力量，那種通過閱讀帶來的優(yōu)雅氣質(zhì)是不同凡響的，我感覺讀書就是一種幸福。
然而，在這樣一個閱讀便利的時代，各種書籍琳瑯滿目、魚龍混雜，怎樣教會孩子們選擇閱讀，這是一個值得我們好好探究的課題。每個作家都有自己不同的寫作風(fēng)格，有很多孩子們學(xué)習(xí)得寫作技巧，教師需要在與孩子們共同讀完以后，帶領(lǐng)他們?nèi)W(xué)習(xí)方法，總結(jié)方法，進而運用方法，慢慢地語文學(xué)習(xí)興趣濃厚了，語文素養(yǎng)也就提升了。
我們都是語文主題學(xué)習(xí)的踐行者，在群文閱讀的大環(huán)境下，我們應(yīng)該為孩子們搭建一個自由閱讀的舞臺，讓他們享受閱讀帶給他們的成長。在這條課改的道路上，語文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)在林州大地上生根發(fā)芽、枝繁葉茂，而我作為一名實驗教師，也會繼續(xù)前行，為孩子們引路導(dǎo)航，因為我一直堅信：給學(xué)生一片藍天，他們會讓它繁星點點；給學(xué)生一片綠地，他們會讓它春色滿園；給學(xué)生一個閱讀的空間，他們一定會養(yǎng)讀千日，一生書香。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇二十
各位來賓、各位女士、各位先生：
大家好!
今天，我受新郎新娘的重托，擔(dān)任先生與女士結(jié)婚的證婚人感到十分榮幸，
在這神圣而又莊嚴的婚禮儀式上，能為這對珠聯(lián)壁合、佳偶天成的新人致證婚詞而感到分外榮興，也是難得的機遇。
各位來賓，新郎先生現(xiàn)在單位，從事工作，擔(dān)任職務(wù)，今年歲，新郎不僅外表上長得英俊瀟灑、忠厚誠實，而且心里有顆善良愛心，為人和善;不僅工作上認真負責(zé)、任勞任怨，而且在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，成績突出，是一位才華出眾的好青年。
新娘女士現(xiàn)在單位，從事工作，擔(dān)任職務(wù)，今年x歲。
新娘不僅長得漂亮可愛，而且具有東方女性的內(nèi)在美，不僅溫柔體貼、知人為人，而且勤奮好學(xué)、品質(zhì)高貴、心靈純潔;不僅能當(dāng)家理財，而且手巧能干，是一位可愛的好姑娘。
古人常說：心有靈犀一點通。是情是緣還是愛，在冥冥之中把他們撮合在一起。
使他們倆相知相守在一起，不僅是上帝創(chuàng)造了這對新人，而且還要創(chuàng)造他們的后代，創(chuàng)造他們的未來。
在人生的旅程中永遠心心相英白頭偕老，美滿幸福。
最后，祝你們倆永遠鐘愛一生，同心永結(jié)、幸福美滿。謝謝大家!
新郎。
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