感悟是一種對于生活的思考和體驗，它可以讓我們更好地理解世界。寫感悟的時候，可以結合一些名人名言或者文學作品，增加文章的文化內涵。推薦一些心靈美文，希望能讓你在閱讀中感悟到更多關于生活的真諦和意義。
幼兒成長心得感悟篇一
玩游戲是孩子們最感興趣的事情。為什么？因為我們每天和他們約定安排好一種活動。如：周一：搭積木，周二：捏橡皮泥，周三：折紙……在這每天都變化著的活動中，孩子們不同的機能得到了鍛煉和提高。
今天的桌面游戲是折紙時間，有的孩子已乖乖地拿過紙開始折著啄木鳥、房子等?？墒怯袔讉€調皮的男孩子就忍不住了，他們折出飛機開始在教室中飛翔、遨游。于是教室里開始熱鬧起來啦，騷動也開始。這時，我看見平時不太說話的琪琪正在認真地折青蛙，這可是以前小朋友很少有人會折的。我馬上請琪琪到前面來：“今天，老師想請琪琪來做小老師，教小朋友折青蛙。你們想不想學？”“想！”在一片響亮地想字聲中，小朋友趕快坐好，手里拿著折紙，在期待的眼神中，開始了小老師的教學。
雖然孩子的教學不可能如同老師般的清晰，需要老師在一旁幫忙?？墒切±蠋熃痰猛度耄旅娴膶W生也很認真得學，沒想到一遍下來，居然有半數的孩子學會了。然后我再請這部分學會的孩子做小老師，教旁邊不會的小朋友。就這樣，孩子們成功地學會了折青蛙。“老師，我下次也教小朋友折電話，當小老師，好不好？”丁丁這個平時不善言辭的孩子居然主動請纓，真讓我驚奇。而同時其他的幾個孩子也紛紛說：“老師，我會折衣服……。下次我來教大家折，好不好？”……沒想到，孩子們的熱情這么高?！靶校院笪覀兠看味颊堃粋€小朋友做小老師，不過小老師教得本領必須是以前我們小朋友不會的，誰有新本領，就請誰做老師?！?/p>
就這樣，每周一次的折紙變成了孩子切磋折紙能力的時間。幾周時間下來，發(fā)現這招還真奏效，折紙本領大了，秩序有序，朋友間的交流不但多了，同時幼兒的語言交往能力也得到了提高。
過去，我們每天的教學活動內容是通過寫在小黑板上或是以書面形式告訴家長，讓家長了解孩子在幼兒園學的什么，回到家再幫助幼兒進行回憶復習，這種狀況幼兒完全是處于一種被動狀態(tài)，幼兒始終處于被檢查的狀態(tài)。久而久之，讓幼兒感覺即使在幼兒園沒有學好也不要緊，回家家長還會幫我學的。這樣如果形成習慣，幼兒就會養(yǎng)成對學習持無所謂的態(tài)度。為此，我們在工作中與家長共同研究了新的辦法：那就是啟發(fā)鼓勵孩子回到家里當一名小老師，由孩子來向家長講解在幼兒園所學的東西，家長還可以故意提一些問題，來考驗孩子的反應能力，和對所學知識的理解能力。我們還通過讓幼兒討論：怎樣做一名合格的小老師，把家長教會。孩子們通過討論，得出了當好合格老師，首先自己得先把要教給家長的知識學會，才能教會家長。
通過近三個學期的實驗，孩子們都有了進步，能回家當小老師的幼兒，由原來的不足五分之一，到現在有四分之三的幼兒都能回家把當天所學的知識教給家長。我們還對合格的小老師進行了表彰，強化了幼兒當一名小老師的愿望。孩子們在課堂上學習的積極性主動性比原來有了很大的進步。同時幼兒在各方面都有了新的表現。促進了幼兒各方面的發(fā)展。
1、提高了幼兒的自信心。
每一個孩子都有閃光點，當孩子有了點滴的成績時，我們都給予表揚鼓勵，幫助幼兒建立自信心，讓他們知道：無論做什么事情，我能行！我是最棒的！所以，孩子們在課堂上，敢于舉手，大膽發(fā)言，敢于講明自己的想法，即使講錯了，也要明明白白。回家把家長教會了，孩子們有了非常高的成就感。
2、發(fā)展了幼兒的口語表達能力。
通過幼兒積極地回答問題和回家給家長上課，發(fā)展了幼兒的口語表達能力，幼兒剛開始時，回答問題語言不完整，經常是說一半，掉一半，語言表達不清楚。現在，由于每天回到家要給家長講在幼兒園學的東西，孩子們有了很多講話的機會，鍛煉了幼兒的講話能力，發(fā)展了幼兒的口語表達能力。
3、提高了幼兒學習的主動性。
通過我們的啟發(fā)引導，提高了幼兒學習的主動性。幼兒知道要想回家教會家長，就要在幼兒園把該學的東西學會。所以，孩子們在學習時，都非常認真、自覺。課后，有的小朋友忘了，也能主動問問老師或是其他的小朋友，直到學會。還有的小朋友，把在家里或者其它地方學到的東西帶到幼兒園來，教給小朋友。如：鑫鑫小朋友，把自己創(chuàng)造的“拍著籃球跳動，讓球從跨下跳到身后，然后轉身再接著拍球”的方法教給小朋友。又如在班里的團體球操排練過程中，小朋友主動加入到動作的編排中來，主動展示自己創(chuàng)造的拍球花樣。
4、改善了家園之間的關系。
家園默契的配合，使孩子們有了很大的進步，有的家長反應，過去孩子回家很少說在幼兒園的情況，現在也能給我們說了，孩子的說話能力有明顯的進步。我們老師感覺到了孩子們一雙雙求知的眼神，所以也加倍的工作，鉆研新的適合孩子的教學方法，與家長一起共同教育好我們的孩子。
我班調皮大王吳艷楠每逢操作活動不是在教室里跑來跑去的就是跟其他的小朋友逗，不管如何教育都無濟于事。
一次游戲活動，我發(fā)現她正在有聲有色的扮演著老師這個角色，便靈機一動走了過去說：“吳老師，你在上課??？”她不好意思的點了點頭。我接著又說：“吳老師，我有事去了你就來教小朋友好嗎？”她又不好意思的點了點頭。于是我走到活動室后面坐了下來，悄悄的觀察著她。只見她帶著小朋友們玩“變變變”的游戲，剛開始小朋友們還聽她的.話，可一會兒活動室里就亂了起來，有的小朋友在講話，有的小朋友這兒跑跑那兒竄竄……活動室里亂成一團。吳艷楠臉漲得通紅，生氣的說：“不許吵了！不許吵了！”可孩子們玩的正開心沒有孩子聽她的話。我見時機成熟就走了出來示意孩子們停止吵鬧，繼續(xù)玩游戲。我悄悄的問吳艷楠：“做小老師開嗎？”她想都沒想就說：“不開心，他們不聽我的話！”我又問道：“你平時上課聽老師的話了嗎？”她被我問的不好意思了，小聲的說：“沒有，我以后不這樣了。”我說：“咱們拉勾，以后你做一個好孩子好嗎？”她使勁的點了點頭。
由這件事我體會到：有時在教育幼兒的過程中也需要“角色反串”，它能增進相互間的理解、信任與尊重，使教育收到意想不到的效果。
幼兒成長心得感悟篇二
當我們回顧自己的成長歷程時，總會有一些感悟和體會，這些感悟和體會是我們在成長過程中所獲得的珍貴財富。每一次的挫折、失敗、成功和收獲，都會對我們產生影響，讓我們不斷成長和變得更加成熟。在接下來的文章中，我將分享我個人的成長心得體會。
段落二：學習是終身事業(yè)。
隨著年齡的增長，我越來越意識到學習的重要性。我曾經認為學習只是一種為了取得好成績而必要的行為，直到我發(fā)現學習是一種終身事業(yè)，與我們的成長息息相關。通過學習，我們可以拓展自己的知識儲備，增強自身的綜合素質和能力，不斷進步和發(fā)展。無論是自學還是求教于人，都是為了追求更好的自我。因此，我們應該不斷學習，不局限于書本知識，同時還要注重鍛煉自己的實際操作能力。
段落三：堅持健康生活方式。
健康對于每一個人來說都是最重要的。在成長的過程中，我逐漸認識到保持健康的生活方式對于自己的成長是至關重要的。通過堅持鍛煉身體、健康飲食等方式，我們能夠保持良好的身體狀況，提高自身的免疫能力和應對能力。同時，還要保持心理健康，通過各種方式來緩解壓力和焦慮，讓自己更加積極向上、精神飽滿。
段落四：積極心態(tài)是關鍵。
在面對挫折和困難時，我深深認識到了積極心態(tài)是至關重要的。良好的心態(tài)可以讓我們更加從容應對各種挑戰(zhàn)，比如道路上的坎坷和失落，都可以通過積極樂觀的心態(tài)來超越。與此同時，我們還應該堅定自己朝著目標前進的決心和勇氣，不拋棄不放棄，持之以恒，那個實現自己的夢想就不是那么遙遠了。
段落五：總結感悟并展望未來。
在成長的路上，我們永遠需要不斷的探索和發(fā)現自我。我認為比起其他方面，發(fā)現自我更加重要。在這條路上，我們會遇到各種困境和問題，我們要保持一顆樂觀向上的心態(tài)，以一種積極的心態(tài)來面對未來。我堅信，只需要保持一顆永遠開放的心態(tài)，善于學習積極思考，關注有意思的事物，鍛煉自我提升自己，我們就能夠獲得自我成長的價值和幸福感。
結尾：
以上是我個人的成長心得體會，每每回想起那些年輕而又稚嫩的自己，我總是覺得好奇，也感慨萬千。每一個人都是獨立的，我們每個人在成長過程中都經歷了不同的歷程和體驗，都有自己的感悟和故事。但是，只要我們堅信自我，努力不懈，不斷向前，就一定會成為更好的自己。希望我們都能堅持成長，成為人生中閃耀的星辰。
幼兒成長心得感悟篇三
一、情況分析：
我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有希望和活力的0—5年青年教師隊伍，共計14名教師：其中新招聘非專業(yè)教師2名，一年工作經驗與二年以上工作經驗的青年教師各有6名，在此群體中，非專業(yè)教師有7名，占總數比例的50%。從數據上分析，剛結束見習期的老師還是占了較大的比例，這也意味著新教師的后續(xù)基礎培訓仍需加強，同時提升非專業(yè)教師的專業(yè)化水平也不能忽視。另從期初青年教師專業(yè)化水平問卷與日常觀察中獲悉，教師們對于二期課改理念的認識還比較表面化，當理念轉化為教育實踐行為時還存在著一些偏差，環(huán)境設計與活動設計駕馭的能力還需不斷加強與提高。
二、指導思想：
依據我園青年教師發(fā)展現狀與實際，立足課堂研究與實踐，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，著眼于青年教師師德修養(yǎng)的提升、專業(yè)化水平的提高，進一步加強青年教師園本培訓，不斷優(yōu)化過程管理，從解決問題入手，從關注薄弱環(huán)節(jié)為著眼點，實施關注教師成長、幼兒發(fā)展的青年教師“園本研訓”，全面提高我園青年教師的整體素質。
三、培訓目標及要求：
結合《綱要》，從實施素質教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，堅持政治上高標準，嚴要求；業(yè)務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為他們的成長創(chuàng)造良好條件，促使他們上一個臺階并迅速成長起來。通過培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此夯實業(yè)務能力的基礎上，發(fā)現并培養(yǎng)一批有一定的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。
（一）見習期新教師（0—1年）：
1、領會“以幼兒發(fā)展為本”的理念，熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)，具有一定的教育責任感。
2、學習掌握學科基本理論與基礎知識，了解相關的前沿信息，理解掌握二期課改的有關課程標準，熟悉學段教材，掌握學段教材的知識體系。
3、深入了解、親近孩子，了解孩子的年齡特點，有針對性地實施指導，促進孩子發(fā)展。
4、熟悉班級常規(guī)工作，提高管理班級日常事務的能力。
5、學會對自己的教育教學實踐進行反思，逐步積累自己的教育教學心得和經驗。
6、學習以信息技術為主的現代教育技術，并嘗試將其運用于實踐。
（二）適應發(fā)展期青年教師（2—5年）：
1、深刻領會“以兒童發(fā)展文本”的教育理念，愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作。
2、主動學習專業(yè)理論知識，提升專業(yè)知識結構和教育理念，善于觀察、了解不同孩子的差異，并有針對性地實施指導，促進孩子的全面發(fā)展。
3、進一步熟悉班級常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣，并提高與家長溝通、管理班級日常工作的能力。
4、具有一定的活動設計以及環(huán)境創(chuàng)設的能力，學會實踐與反思、，逐步形成一定的教學風格，體現班本教學特色。
5、嘗試承擔幼兒園區(qū)級和校級課題的研究，有初步的課題研究能力。
6、積極參與園本課程建設，并能大膽地創(chuàng)新與實踐，積累一定的課程實踐經驗。
7、積極申報并主動承擔幼兒園的各類公開教育教學展示活動，勤于反思與調整自身教學行為，能結合幼兒園運動特色發(fā)展，確定自身運動特色發(fā)展方向。
8、掌握以信息技術為主的現代教育技術，并大膽將其運用于實踐。
四、具體措施：
1、加強青年教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。
組織青年教師學習《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于教育教學崗位的思想觀念。
2、通過一對一以老帶新結對子，提高青年教師的業(yè)務素質。
教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。在培訓中，我們將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高，通過幼兒園高級教師對青年教師一對一的結對帶教，即指導——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié)，不斷推進青年教師的業(yè)務水平。另展開分層結對和帶教，不斷發(fā)現與培養(yǎng)苗子，為建構梯隊式的教師隊伍作好鋪墊。
3、挖掘、利用園內、園外、區(qū)內、市內的各種學習資源，創(chuàng)設學習共享的機會。
本年度我們將從青年教師需求出發(fā)，從課堂實效入手，擴寬外出學習的平臺，讓更多的'青年教師有外出學習和鍛煉的機會。如選派青年教師到李蔚宜培訓中心導學班學習、奧林幼兒園結對學習、邀請專家專題培訓（美術基礎培訓）等方式，拓展青年教師視野及發(fā)展的空間。
4、創(chuàng)設平臺，注重實踐與相互的觀摩評析。
園方積極為青年教師搭建展示教學的平臺，在“新教材觀”的引領下，充分發(fā)揮青年教師的主體能動性，在實踐中學會選擇、學會應用、學會創(chuàng)造，促進青年教師專業(yè)化水平的提升，努力實現在青年教師隊伍中打造3——4名園級骨干青年教師。
5、重視加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。
提倡青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。
即通過每月至少一次的青年教師園本集中培訓學習和研討的形式，幫助青年教師將先進的教育理念轉化為新的教育行為，學習運用新的教育觀念來指導實踐。預設青年教師園本培訓專題：探討幼兒一日活動環(huán)節(jié)中班級管理的有效方法；日常教育教學設計與組織的思考。
五、培訓過程：
時間。
預設安排。
調整。
籌備階段。
07．8至07．9。
1、了解情況，聽取結對意向，制定交流、調整培訓方案。
2、啟動師徒結對簽約儀式，明確結對任務與目標。
3、發(fā)放結對帶教手冊，制訂帶教結對計劃。
4、聯系安排各類外出培訓、結對園學習活動。
幼兒成長心得感悟篇四
第一段：引言（200字）。
生活中，我們每個人都在不斷成長，經歷著成長的磨礪和感悟。成長是一個漫長而艱辛的過程，但也帶給我們許多寶貴的體驗和心得。經歷了許多困難和挫折后，我們會更加成熟和理智，對生活有更深的體驗和感悟。在這個過程中，我們可以從每個階段的經歷中，總結出一些寶貴的心得和體會，為今后的成長之路提供指引。
第二段：勇敢面對困難與挫折（200字）。
在成長的道路上，困難和挫折是我們無法回避的。面對困難是我們成長的機遇，只有勇敢去面對它們，我們才能夠變得更加堅強和勇敢。不要害怕面對困難，要積極面對它們，從中尋找機會和解決辦法。困難和挫折雖然痛苦，但它們使我們學會了勇敢、堅持和樂觀面對生活，這些都是我們成長過程中最寶貴的財富。
第三段：從失誤中吸取經驗（200字）。
在成長的過程中，我們難免會犯錯誤或者遇到失敗。然而，從失誤中吸取經驗是我們成長的關鍵。我們要善于總結和思考，找出導致失敗或錯誤的原因，然后改正和改善。通過這樣的經歷和反思，我們能夠提高自己的能力和認識，使自己越來越優(yōu)秀。在成長的過程中，每一個失誤都是一次寶貴的教訓，我們應該珍惜并學會從中吸取經驗。
第四段：與他人的交流與溝通（200字）。
成長不僅僅是一個個體的過程，更是一個與他人交流和溝通的過程。在與他人的交流中，我們可以學會尊重和理解他人的意見和觀點，同時也可以更好地了解自己。通過與他人的分享和交流，我們可以得到更多的啟示和幫助，從而更好地規(guī)劃和實現自己的成長目標。交流和溝通是成長過程中至關重要的一環(huán)，我們應該主動去尋找機會和他人交流，從中獲得更多的經驗和智慧。
第五段：堅持追求目標和理想（200字）。
在成長的過程中，我們應該有堅定的目標和追求。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅持自己的理想和追求，努力去實現它們。只有有了目標和追求，我們才有動力和方向，才能不斷前進和成長。而且，追求目標的過程中，我們會積累更多的經驗和智慧，這些都會成為我們成長的支持和動力。因此，在成長的道路上，我們要勇敢追求自己的目標，堅持走下去。
結論（100字）。
成長就是一個不斷感悟和體驗的過程。我們要勇敢面對困難與挫折，從失誤中吸取經驗，與他人交流與溝通，堅持追求目標和理想。通過這些經歷和體驗，我們會變得更加成熟、堅強和智慧。因此，讓我們在成長的道路上，熱愛生活，樂觀面對，勇往直前！
幼兒成長心得感悟篇五
自古以來，人們都在探索著成長的奧秘。成長是一段漫長的旅程，我們在這個過程中，不斷地成長、改變和體驗。每個人都有自己的成長歷程和心得體會。今天，本文將圍繞著“感悟成長心得體會”這一主題，分享一些我個人的心得體會。
第二段：堅持夢想，跨越困難。
人生的路途中，難免會遇到許多險舉和困難，這些都會讓我們感到疲憊和失落。在這個過程中，堅持自己的夢想是非常重要的。我曾經有過放棄的念頭，但是我發(fā)現只有堅持夢想，才能讓我更加努力地去改變自己，并且成功跨越困難。因此，我時刻提醒自己要堅定夢想，并且不停地努力去追逐，直到最終取得成果。
第三段：接納自己，學會自愛。
在成長的過程中，人們會遇到許多自我懷疑和否定的情況，這些都會影響我們的自信和成長。然而，接納自己并且學會自愛，是非常重要的。這意味著我們要認識到自己的優(yōu)點和不足，尊重自己的情感和身體，同時也要尊重他人。通過這樣的方式，我發(fā)現我可以更好地處理自己的情感波動，同時也能夠更加積極地生活。
第四段：學會尊重，建立良好關系。
無論在哪個階段，都需要建立良好的人際關系。人類是社交性動物，我們需要與他人交往來滿足自己的需求。然而，了解別人的需求和尊重他們的想法，是非常重要的。這需要我們去掌握的技能，需要我們對別人的人性質量進行貢獻和支持。通過這樣建立積極的關系，我感受到了成長、學習，以及更好地發(fā)展自己的機會。
第五段：展望未來，持續(xù)成長。
成長是個漫長而美妙的過程，我們無法準確地預知會遇到什么樣的挑戰(zhàn)和機遇。然而，我們可以在持續(xù)成長和學習中，培養(yǎng)我們必要的技能和思維模式，并且不斷地補充自己的經驗儲備。這就為我們未來的生活和事業(yè)奠定了一個良好的基礎，讓我們有能力去應對未來的挑戰(zhàn)和機會。
結論：
在成長的過程中，我們每個人都會遇到各種各樣的困難。但是，堅持自己的夢想并持續(xù)不斷地努力是關鍵所在。同時，學會尊重他人和自己、建立良好的人際關系、并且展望未來這些都相當重要。在最后，成長從來都是一個不斷反思自己，在不段努力中，持續(xù)成長的過程。在這個旅程中，每個人都會取得屬于自己的收獲和成果。
幼兒成長心得感悟篇六
成長是每個人都要經歷的過程，也是人生中最重要的一部分。在成長的過程中，我們會經歷許多的困難和挫折，但也會收獲許多寶貴的經驗和人生的真諦。我相信每個人都會有自己的成長感悟和心得體會，下面我將分享我個人的一些體驗和思考。
第二段：接受挑戰(zhàn)。
成長的道路上，我們難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)可以是來自學業(yè)、工作或人際關系等方面的，但無論是什么樣的挑戰(zhàn)，我們都不能退縮。面對挑戰(zhàn)，我學會了勇敢地去接受它們，因為只有通過面對困難，我們才能更好地成長和進步。挑戰(zhàn)可以讓我們觸摸到自己的底限，激發(fā)出我們內在的力量和潛能。
第三段：積極思考。
在成長的過程中，我發(fā)現積極的思考是非常重要的。就像美國心理學家馬丁·塞利格曼所說：“樂觀的思維方式可以調整大腦的化學反應，增加快樂的激素分泌，進而讓我們更積極地面對生活?！泵鎸щy和挫折，積極思考可以幫助我們更快地找到解決問題的方法，同時也能增強我們的自信心和毅力。我學會了放下消極的情緒，努力尋找事物的積極面，從而更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：與他人學習。
在成長的過程中，交流和學習是非常重要的。我們可以通過與他人的交流，分享彼此的經驗和體會，從而更好地認識自己和世界。與他人學習，既可以是通過書本知識學習，也可以是通過觀察和模仿他人的優(yōu)點和經驗。在我成長的過程中，我學會了虛心地接受他人的建議和指導，并且努力借鑒他人的成功經驗，從而不斷提升自己的能力和水平。
第五段：成長的收獲。
通過不懈的努力和堅持不懈，我在成長的過程中收獲了很多。首先，我變得更加堅強和勇敢，能夠面對各種困難和挑戰(zhàn)。其次，我提高了自己的思考能力和解決問題的能力。通過與他人的學習和交流，我學到了很多寶貴的知識和經驗，這讓我受益終身。最重要的是，我認識到成長不僅僅是指物質方面的進步，更包括精神上的成熟和內心的豐富。我真切地感受到成長帶來的幸福和滿足感，明白了成長的意義和價值。
總結：
通過分享我的成長感悟和心得體會，我希望能夠鼓勵每個人都要勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，在成長的過程中不斷地學習和積累，從而不斷提升自己的能力和素質。成長是一個循序漸進的過程，它需要我們付出努力和堅持不懈。只有通過不斷地努力，我們才能成為更好的自己，并且在成長的過程中找到真正的幸福和成功。讓我們一起努力，用心去感受成長的樂趣和回味！
幼兒成長心得感悟篇七
夏天到了，太陽像個大火球一樣烤著大地，好熱?。≌?zhèn)€森林都彌漫著熱的氣息。小胖熊熱得呼哧呼哧直喘。該如何止熱呢！這時，雞婆婆正在賣西瓜。聽說西瓜是解暑的好水果。小胖熊連忙叫住了雞婆婆：“雞婆婆，你好，我要買西瓜。”
“你要買西瓜，好呀！雞婆婆的西瓜是又大又甜呢！還能夠解暑。你要幾個??！”雞婆婆問小胖熊。
“這么好的西瓜，給我來四個吧！”
“好的”說完雞婆婆給小胖熊拿了四個大大的西瓜。
拿到西瓜，小胖熊急匆匆地到大樹下吃起來。
“真甜！”小胖熊吃了一塊又一塊，西瓜皮扔了一地。
小兔從大樹下經過，一不留神，腳下一滑，摔倒了。小兔看到西瓜皮和小胖熊，她叉著腰，氣呼呼地說：“小胖熊，你怎么隨地亂扔西瓜皮！”
“不用你管！”小胖熊只顧吃西瓜，頭也不抬地說。小兔被氣走了。
過了一會兒，小狗搖著尾巴走來了。他一不留神，踩到西瓜皮上，撲通一聲，小狗也摔倒了。
“小胖熊，你不能亂扔西瓜皮！”小狗揉著腿說。
“我才不管呢！”小胖熊繼續(xù)吃呀呀，小狗也氣跑了。
不久，小象來到樹下乘涼，他也不小心踩到了西瓜皮，摔了個大跟頭。
“小胖熊，你太不像話了！”小象好不容易站起來，生氣地說。
“不要你管，自己走路不小心，怪誰？”
小象只得甩著鼻子離開了。
天漸漸黑了，小胖熊把四個大西瓜都吃光了。他挺著圓圓的肚子站起來。想要回家。
“撲通！”發(fā)生了什么事？原來，小胖熊踩到西瓜皮上，摔倒了！小胖熊站起來，邁了一步，又被另一塊西瓜滑倒了。就這樣，小胖熊走一步，摔一下，他的鼻子都被摔紅了！他疼得大哭起來。
熊媽媽聽到哭聲，來找小胖熊。她看到一地的西瓜皮，全都明白了。她對小胖熊說：“亂扔垃圾可不是好習慣，以后你不能這么做了！”小胖熊點點頭，他現在可后悔了。
幼兒成長心得感悟篇八
“如何提高自己的反思能力”也是我一直深思的問題，結合前階段的工作和反思情況，我來談談自己的一點真實的想法：在帶班的過程中，有時我會覺得看到孩子們比較安靜、有序了，這才放下心來。剛想靜心觀察孩子，卻又會因有個別孩子的求助，或受其他因素的影響而無心觀察下去。整個半天下來也沒能看到什么有價值的東西。所以寫反思就象構思作文，寫出來可能是回憶組合。當我無意間進入這樣的一種狀態(tài)時，我會覺得寫反思是一種負擔。當然，“反思”促“成長”的理念使我很快改變這種工作狀態(tài)，我唯有逼著自己調整狀態(tài)，靜下心來觀察孩子，傾聽孩子。當我一旦“沉下來”，我會覺得自己的眼睛一下子明亮了許多、耳朵也靈敏了許多。我能看到孩子的行為、聽到孩子的言語。腦子里會進行一系列的反思，分析孩子行為，設法尋找合適的理論依據來支持我的教育策略。此時，寫反思就象有一股思緒直涌到筆尖，可以一氣呵成，有些經驗會自動保存在腦海中，已備后用。當我進入這種狀態(tài)時，我會覺得寫反思真好，就象在記錄我的收獲和成長。如何使自己長時間的進入這樣一種積極的、有效的狀態(tài)。這就需要我有一定的教育智慧、教育能力和教育理論。只有擁有這些東西，才能幫助我靜下心來反思各種問題。在反思的道路上，我雖然跌跌撞撞，但我已尋找到了自己的方向，要使自己在不斷的反思中漸漸成長起來，我需要的是一種積極的思想和動力。因此，我在平時的工作中為自己制定了一些措施：
一、不斷調整狀態(tài)
學會調整自己的工作狀態(tài)也是一個人的能力，這就要求我做到不能把寫反思作為是任務來完成。而是作為自己的需要來做。
二、不斷充實理論
缺少理論的反思是蒼白無力的，我要加強理論的積累。多看一些學前教育的書籍和經驗文章，并做好資料的收集。
三、不斷記錄梳理
我相信“多思出智慧”，只要在面對問題和困惑時，多經過自己頭腦的反復思索，定能見成效。
幼兒成長心得感悟篇九
兒子就讀于xx小學四年級28班。每天早上，看著妻子起床后洗漱、整理書包，高高興興地去教書，我都覺得無比的欣慰?；貞浀艿艿某砷L歷程，我有自己的幾點體會與大家交流。
人們常說：“習慣成自然”，一個良好的習慣會讓孩子終身受益。學校要加大對學生用法的培養(yǎng)，家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。從兒子舅舅上一年級開始一直到現在，我基本上博熱縣他的作業(yè)犯過難，放學后做作業(yè)的習慣繼續(xù)保持到現在，也讓他對自己的時間有了合理的安排。
有次小測驗或考試后，我拿起兒子的閱卷，總是找到他的錯題，幫他查找錯誤原因，有的是粗心，有的是意思沒有弄清楚，我總是對他說：“兒子，這次考得還行，要是以后做題時則細心一點，我相信你是最棒的。”
場打籃球。在家里我還家務勞動可讓他做力所能及的家務，讓他感到自己是爸爸媽媽的小幫手。
良好家庭氛圍是孩子身心成長的關鍵。兒子回家后，我們一家總是其樂融融的。父母的言行舉止會成為孩子效仿的寶寶對象，并起著言傳身教的影響，所以說家庭教育在成長中有著非常重要的位置。
幼兒成長心得感悟篇十
時光荏苒，轉眼間孩子又渡過了一個開心、快樂的學期，新的幼兒園、新的老師、新的小伙伴，并沒有讓孩子覺得陌生，反而覺得很自豪：“我有兩個幼兒園，有許多老師，還有很多好朋友！”4歲是最令家長頭痛的年齡，但也是最吸引人的年齡，精力旺盛的年齡。期盼與各位老師和家長們共同探討這個年齡階段孩子的成長心得，讓我們的孩子在快樂與挫折中漸漸成長。
成長之一：媽媽給澎澎講故事，澎澎給媽媽講故事
澎澎很小時就養(yǎng)成了一個習慣，每天晚上睡覺前必須要聽故事。某日在車上，澎澎自顧自的講起來：點點愛上幼兒園，橡皮膏小熊、小河馬拔牙、小兔子乖乖…。晚上媽媽繼續(xù)講故事，講好后媽媽說可以睡覺了，澎澎不愿睡覺：“媽媽，我講給你聽吧！”這以后，每次都是澎澎拿著書先給媽媽講故事，講完后還要媽媽評價，儼然一個小老師。后來媽媽發(fā)現，澎澎已經可以不用看書就直接講故事了，最喜歡講得就是《水滸傳》，雖不是很完整，但也能講出個大概。
通過給媽媽講故事，孩子的記憶力、想象力、思維能力、語言表達力都得到了相應的鍛煉，讓孩子有自由的展示空間。
成長之二：被動上學，主動上學
去年，澎澎3歲就上了幼兒園，不知是因為環(huán)境陌生，還是年齡小的緣故，上學時?？摁[，不愿上學。今年上幼兒園前，媽媽對澎澎事先做好了溝通工作，果不其然，簡直判若兩人。上學第一天，媽媽送澎澎去教室，澎澎開開心心的跟媽媽再見，晚上回來，澎澎告訴媽媽：“幼兒園好多小朋友都在哭，我沒哭?！眿寢屨f：“澎澎沒哭，值得表揚，不愧是小班長。小朋友們哭，可不能取笑喲，因為他們是第一次上幼兒園，你可要做好老師的小助手！”第二天，澎澎上學時對媽媽說：“媽媽，我自己去，不要你送了，再見！”某日周末休息時，澎澎說：“媽媽，還是上學好，一個人在家太孤單了！”
孩子初上幼兒園，是離開小家庭走向集體大家庭的第一步，也是獨立的第一步。清晨開開心心上學，下午高高興興回家，給爸爸媽媽講講幼兒園的趣事，唱唱剛學的兒歌，說說心中的委屈，我們家長做一個忠實的聽眾，分享他的喜悅，分擔他的憂愁，讓他一步步的獨立快樂的成長。
成長之三：雜亂無章，有條不紊
孩子愛玩是天性，作為家長不能扼殺他的天性，又不能滋長他的玩劣性。澎澎喜歡聽《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》的故事，特別熱忠于里面人物用的兵器，關羽的青龍偃月刀、劉備的雙股寶劍、張飛的丈八蛇矛槍…，說起來是的眉飛色舞、頭頭是道，只要看到兵器就想買，家里面到處是兵器。一次，一件兵器摔壞了，澎澎硬纏著買新的，媽媽說：“澎澎，這些兵器是不是好漢們辛辛苦苦才能得到的？”“是的！”“那要不要愛惜？”“要！”“一位好漢是不是只有一件兵器？”“是的！”“你想想，做的對不對？”在媽媽的幫助下，澎澎修好了那件兵器，將其他兵器也都收到玩具箱內。這以后，澎澎就很愛惜自己的玩具，玩后也及時整理。
良好的習慣，最好在父母循循善誘下從小培養(yǎng)，擦亮家長這面鏡子往往事半功倍。
成長之四：畏畏縮縮，勇敢自信
澎澎原來比較膽小，很纏人，不愛說話，不愿叫人。澎澎喜歡吃香腸，某日媽媽在通達購物時，澎澎又纏著媽媽買香腸，媽媽說：“你看，媽媽手上這么多東西，怎么買呢？”“那我自己去買！”不一會兒，澎澎還真買回來了。之后，每次購物，澎澎需要的東西，自己選購，自己結帳，不明白地方自己詢問；節(jié)假日出外旅游，擴大孩子接觸面；朋友之間經常聚餐，創(chuàng)造機會讓孩子多表現，對孩子的特長多鼓勵…。一段時間之后，澎澎變得愛說話、懂禮貌、會體諒人。一次，媽媽打掃衛(wèi)生時不小心崴了腳，澎澎趕忙過來扶著：“媽媽，你怎么了？”外出游玩時，八百多級階梯的高山，一氣呵成直登山頂，還不時為自己鼓勁：“我要勇敢！我要堅強！”
幾千年的孔孟之道的浸染，形成了國人含蓄、內斂、寬厚、謙卑的民族性格。然而，在競爭激烈的當代社會，要求人們面對機會能勇敢、大聲地說“我行”。因此，培養(yǎng)孩子自我表現的勇氣和習慣，成了我們孩子教育的一個重要內容。
望子成龍、望月成鳳，把孩子培養(yǎng)成一個人格健全、素質優(yōu)秀、有能力創(chuàng)建理想生活的人是每個父母的愿望，是每位老師的目標，孩子在成長，我們教育者更需要超前成長。
幼兒成長心得感悟篇十一
哈哈，你們猜：我在干什么呢?不知道了吧?讓我來隆重地告訴你們：我正在擔任“十歲成長禮”的主持人呢!
今天的學校格外美麗。校門口鋪上了長長的紅地毯，同學們穿上了造型奇特的衣服，扮演各種卡通人物：有漢服、小魔仙、蜘蛛俠、美國隊長……我們自豪地走在紅毯上，擺出各種美美的pose。各位家長、老師都是攝像師，他們在不停地按動快門，個個忙得不亦樂乎。
你們知道嗎?我們班的教室特別漂亮。門口擺放著一扇紫色的拱門，拱門的上面纏繞著五顏六色的鮮花，窗戶上貼滿了立體的3d貼畫，墻頂掛滿了五彩繽紛的氣球。最神奇的是：班級里還有一扇“時光任意門”，門上畫著可愛的“哆啦a夢”。推開這扇門，里面是一個神秘的“時光隧道”。我們要穿過這個隧道，把“寫給三年后自己的信”放進一個大大的時間膠囊。哈哈，神奇吧!
當然，精彩的表演是絕對少不了的：有唱歌、跳舞、魔術，還有小提琴……老師還給了我們一個大大的驚喜：每一個家長送給自己孩子的一段視頻。我特別感動，你們知道嗎?我的爸爸媽媽在視頻中對我說：“你是上天送給我們最好的禮物，你是我們最愛的小公主。寶貝，爸爸媽媽永遠愛你……”
今天實在是太開心了，驚喜一波接著一波：我們收到了爸爸媽媽給我們的`禮物，還吃了大大的蛋糕。我最開心地是：作為節(jié)目主持人，我大大方方地站在老師、同學和叔叔阿姨的面前，完全不用看稿子，自信又流利。我還化了美美的妝，穿了最美的旗袍……哈哈，我喜歡今天的自己。
“十歲的天空多晴朗，十歲的陽光多燦爛，十歲的我們多朝氣，十歲的我們多蓬勃?！苯涍^十歲盛典的洗禮，我們對未來充滿了希望。我們——行!
幼兒成長心得感悟篇十二
兒子就讀于岳陽縣明德小學四年級28班。每天早上，看著兒子起床后洗漱、整理書包，高高興興地去上學，我都覺得無比的欣慰?；貞泝鹤拥某砷L歷程，我有自己的幾點體會與大家交流。
一、注重習慣的培養(yǎng)。
人們常說：“習慣成自然”，一個良好的習慣會讓孩子終身受益。學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。從兒子上一年級開始一直到現在，我基本上沒為他的作業(yè)犯過難，放學后做作業(yè)的習慣保持到現在，也讓他對自己的時間有了合理的安排。
二、多表揚、多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信。
每次小測驗或考試后，我拿起兒子的試卷，總是找到他的錯題，幫他查找錯誤原因，有的是粗心，有的是意思沒弄清楚，我總是對他說：“兒子，這次考得還行，要是以后做題時細心一點，我相信你是最棒的。”
三、培養(yǎng)孩子各方面的興趣。
場打籃球。在家里我還會讓他做力所能及的家務，讓他感到自己是爸爸媽媽的小幫手。
四、營造良好的家庭環(huán)境。
良好的家庭氛圍是孩子身心成長的關鍵。兒子回家后，我們一家總是其樂融融的。父母的言行舉止會成為孩子效仿的對象，并起著潛移默化的影響，所以說家庭教育在孩子成長中有著非常重要的位置。
以上幾點是自己在教育孩子的一些心得。每個家庭都有一套教育孩子的方法。讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)好我們的孩子。
20xx年6月24日
孩子入幼兒園以來，在老師和家長的共同幫助下，已經適應了幼兒園的學習和生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的付出，表示衷心的感謝。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭更是孩子的第二課堂，營造良好的家庭環(huán)境對孩子個人成長至關重要。教育孩子我最大的感受就是：家長要做好老師的助手，通過自身好的修養(yǎng)和行為習慣，對孩子個人的愛好取向和人生觀加以正確引導和導航。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、營造積極、快樂的氛圍，培養(yǎng)孩子人生觀。
父母要展現給孩子積極、樂觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)孩子自信的性格。遇事不要太多的抱怨，喜歡看書，忘情工作，這些都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子做的不對的`地方，不能只有批評，更多的要通過場景，讓孩子認識到自己的不對，并對自身做錯的事情，要主動當著孩子的面承認錯誤，目的是讓孩子有準確的判別是非的能力。要求孩子做到的，家長首先要做好。
二、給孩子制定合適的要求標準。
望子成龍、望女成鳳是每位家長夢寐以求的事情，我們同樣有這樣的心理，但是我們要尊重她的興趣愛好，盡量讓她干喜歡的事，比如她喜歡跳舞，我們已經跟她商量了，等明年給她報個舞蹈班，孩子很高興。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
三、通過自身的行為引導孩子互助友愛的處事方式。
現在家庭基本都是獨生子女，家里都是幾個大人圍繞著孩子，導致很多孩子以自我為中心，性格慢慢的變得自私。家長要通過個人的自身行為對孩子加以引導，讓她逐步變得互助友愛，我們在家里跟長輩之間有好東西就特意的進行分享，目的就是讓孩子知道好東西獨享不好。并和她一起給老人洗腳，一起做家務，所以我已經享受好幾次寶寶我洗腳，樂在其中，呵呵，現在家里鞋子的擺放基本都是她包辦了。
四 、跟孩子之間進行朋友式的交互
把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。平時下班后主動跟孩子分享在單位高興的事和不開心的事，進而縮短孩子和我們的距離，同時她也會主動跟我們分享她在幼兒園或者跟小區(qū)的小朋友間的開心的事。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。在她做好一件事，哪怕是很小的事，我都會表揚她，培養(yǎng)她自信。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家庭教育的最
重要任務，當然良好的行為習慣，好的習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長離老師和家長共同提供的這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，我們會時時配合好老師，共同協(xié)助孩子茁壯成長。
每位家長都非常希望自己的孩子很優(yōu)秀，包括我自己也希望自己的孩子在德、智、體、美、勞各方面都表現的優(yōu)秀些，可怎樣教育好自己的孩子呢？在此我簡單的講述自己對孩子各方面教育的心得體會。
首先，家庭是孩子成長的第一生活基地，孩子對家庭的依賴性最強，關系最密切，孩子通過家庭教育獲得的知識和信息遠遠高于從其他途徑獲得的知識與信息。
其次，父母的言行舉止直接影響到孩子的行為，家長要為孩子做出好的榜樣，俗話說“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”。父母的言行舉止都會成為孩子效仿的對象，并起著潛移默化的影響。大人之間不講臟話、不說謊話騙人、孝敬老人、不占小便宜，孩子從中自然而然得學會了做人應講文明、懂禮貌、尊敬長輩、愛父母、誠實守信等等。所以說，家庭教育在教育孩子成長中起到了非常重要的位置。
最后，提到孩子學習及考試分數問題，現在每個家庭都是一個孩子，誰都渴望自己的孩子能夠成為自己所希望的出類拔萃的佼佼者，這種望子成龍、望女成鳳的心態(tài)是完全可以理解的。但給孩子制定過高期望目標是萬萬行不通的，家長主要是幫助孩子明確學習目的，培養(yǎng)良好的學習習慣，鼓勵孩子善于獨立思考，爭取取得良好的成績。培養(yǎng)孩子的特長，支持孩子參加課外興趣活動，從而提高孩子多方面的興趣愛好，開闊知識領域。從不要求他的分數，不能讓他感覺到學習過程中給她帶來壓力，成績好時，表揚他、鼓勵他，成績下降了，幫助他查找原因，鼓勵他下次努力，切不可打罵孩子，從而是讓孩子產生逆反心理，要孩子把“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。
以上就是我個人對孩子成長的一點心得體會吧！有不足之處，望多提寶貴意見！
幼兒成長心得感悟篇十三
第一段：引言（200字）。
成長是每個人一生中不可避免的過程，它伴隨著我們從幼小到成年的不斷進步和發(fā)展。在經歷了各種各樣的人生階段后，我深刻地意識到成長不僅僅是年齡的增長，更是一種內心和思想的成熟。在成長的過程中，我經歷了許多挫折、困惑和痛苦，但同時也獲得了許多寶貴的經驗和智慧。下面我將分享一些我在成長過程中所得到的感悟和體會。
第二段：接受改變是成長的關鍵（200字）。
在成長過程中，我最重要的認識之一是接受改變的重要性。時光荏苒，歲月如梭，我們每一個人都會經歷許多變故和轉變。而那些能夠適應變化并不斷調整自己的人才能夠不斷成長和進步。曾經，我看到過許多人因為不愿意改變而停滯不前。然而，我逐漸明白，改變并不是一種可怕的事情，而是一種必然的現象。只有我們積極地面對改變，才能擁抱新的機遇，發(fā)現新的可能性。在面對生活中的種種挑戰(zhàn)時，我學會了虛心接受改變，不斷適應，這使我在人生的道路上不斷前行。
第三段：從困境中汲取力量（200字）。
成長的路上充滿了困境和挑戰(zhàn)。每當我面臨困境時，我不再逃避，而是學會了勇敢地迎接挑戰(zhàn)。我意識到困境不僅僅是一種考驗，更是一種成長的機會。當我遇到困難時，我會先想辦法解決問題，如果無法解決，我便將其視為一次寶貴的經驗。困境教會了我堅韌、毅力和勇氣，讓我能夠面對生活中的各種挑戰(zhàn)。正是通過克服困境，我逐漸成長為一個更加堅強和自信的人。
第四段：接納失敗是成功的起點（200字）。
在成長的過程中，失敗是不可避免的。當我們努力追求目標時，有時我們會遭遇挫折和失敗。然而，我意識到失敗并不代表我們的終結，相反，它是成功的起點。失敗并不可怕，關鍵在于我們要從失敗中吸取教訓，繼續(xù)前進。每當我遭遇失敗時，我會回顧自己的做法，找出失敗的原因，并努力改進。通過接納失敗，我逐漸學會了從中汲取經驗教訓，提升自己，最終獲得成功。
第五段：成長的價值和意義（200字）。
通過這些經歷，我明白了成長的價值和意義。成長是一種持續(xù)不斷的學習和發(fā)展的過程，它讓我懂得了堅持和努力的重要性。在成長過程中，我不僅僅增長了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了對自己和他人的理解和關愛。成長讓我更加成熟、更加有責任感，讓我學會了為自己和他人的幸福而努力奮斗。在這個不斷變化的世界中，成長是我們適應和應對變化的力量源泉，它讓我們變得更加堅強、更加自信，在人生的道路上越走越遠。
總結：通過接受改變、從困境中汲取力量、接納失敗，我不斷成長并取得成功。成長的路上，我明白了成長的價值和意義，我將繼續(xù)努力學習和進步。只要我們保持積極向上的心態(tài)，并勇敢面對挑戰(zhàn)，我們必將迎來更加美好的未來。成長是一條漫長而曲折的道路，但我相信，只要堅持努力，我們都能夠不斷成長和進步。
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