心得體會是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)歷和成長的回顧，具有重要的自我反省作用。寫一篇較為完美的心得體會，需要先理清寫作的思路與重點。以下是一些寫心得體會的案例分享，希望能給大家寫作時帶來一些靈感和思考。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇一
語文學(xué)習(xí)是我們從小學(xué)習(xí)的一門基礎(chǔ)課程，也是我們與外界交流的重要工具。通過語文學(xué)習(xí)，我們能夠提升自己的語言能力，擴大知識面，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思考能力。在語文學(xué)習(xí)的過程中，進行討論是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們深入思考問題，提高思維能力和創(chuàng)新能力。在討論中，我收獲了很多，也體會到了一些心得體會。
首先，通過討論，我發(fā)現(xiàn)與他人的交流能夠幫助我更好地理解課文。在討論中，每個人都可以發(fā)表自己對課文的理解和看法，大家互相傾聽，可以從不同的角度去看問題，這樣能夠幫助我更全面地理解一個課文。有時候，別人會有與我不同的觀點和見解，這讓我開始思考問題的多樣性，而不再僅僅局限于自己的想法。通過與他人的交流，我能夠開拓思路，提高自己的思考能力。
其次，在討論中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，并尊重不同的意見。在討論中，每個人都有發(fā)言的機會，每個意見都值得被尊重和傾聽。在傾聽的過程中，我會試圖理解對方的觀點，并溝通自己的想法。在討論中，我們也會遇到一些與自己觀點不一致的意見，這時候，不要輕易否定別人的觀點，而是要保持開放的心態(tài)去理解和接受。通過傾聽他人的觀點，我可以學(xué)會與人平等交流，增進友誼，培養(yǎng)良好的合作精神。
再次，通過討論，我鍛煉了自己的表達能力。在參加討論的過程中，我需要清楚地表達自己的觀點和看法。對于一些觀點不清晰的問題，我要先進行整理和思考，然后再表達出來。通過討論的機會，我不斷鍛煉自己的語言表達能力和思維邏輯。在每一次的討論中，我嘗試用簡潔明了的語言表達自己的觀點，讓別人能夠更容易理解。通過這樣的訓(xùn)練，我漸漸掌握了如何更好地表達自己的觀點，提高了自己的溝通能力。
此外，通過討論，我不僅在課程上學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自己的批判性思維。在討論中，不同的觀點和意見引發(fā)了我們對問題的深入思考和批判性思維的展開。在每一次的討論中，我要質(zhì)疑和思考別人的觀點，并試圖找出更合理的解決辦法。這樣的思考過程，不僅讓我更深入地理解了課文，還培養(yǎng)了我批判性思維和創(chuàng)新能力。通過這樣的思考過程，我變得更有韌性和靈活性，能夠更好地適應(yīng)和解決問題。
綜上所述，通過語文學(xué)習(xí)中的討論，我收獲了很多，并體會到了一些心得體會。通過與他人的交流，我更好地理解課文，通過傾聽他人的觀點，我學(xué)會了尊重和傾聽，通過鍛煉自己的表達能力，我提高了溝通能力，通過思考和批判，我培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。討論在語文學(xué)習(xí)中具有重要的意義，它使我們的學(xué)習(xí)更加豐富多彩，也為我們未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇二
學(xué)習(xí)是一個人一生中不可避免的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，討論是一種極其重要的學(xué)習(xí)方式。首先，它有助于我們更好地掌握知識，并加深理解。其次，組織與參加討論有利于促進我們的理性思考，增強自信和表達能力。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，討論也對我產(chǎn)生了深刻的影響，下面我將分享我在學(xué)習(xí)討論中的心得體會。
第一段：了解討論的重要性。
討論在學(xué)習(xí)中的作用不可小覷。在討論過程中，我們不僅可以將別人的意見與自己的看法相結(jié)合，還可以在更廣泛的范疇內(nèi)認識研究題目。此外，討論還可以在知識理解和表達方面提高自己的能力。通過討論，我們可以深化與加強對知識的掌握，彌補自己知識上的不足，更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。
學(xué)習(xí)討論需要了解一些技巧來提高討論的成果。首先，每個參與者都應(yīng)該關(guān)注對別人的聽力，以發(fā)現(xiàn)潛在的話題或差異。其次，每個人都需要先做好必要的準備工作，把自己的看法建立在扎實的事實基礎(chǔ)上。這樣，每個人都可以根據(jù)自己的思路進行討論，從而得到更好的交流效果。最后，每個人在討論中應(yīng)該不斷地追問對方的意見，并關(guān)注對方對自己的提問或指控反應(yīng)。
在討論中，溝通是非常重要的，每個人都需要清晰地表達他的看法或選項。每個人都應(yīng)該盡量避免使用簡單明了的陳述，這也包括盡量避免使用模糊的詞語或抽象詞。另外，每個人在討論時也應(yīng)該盡量明確自己的立場，以使自己在討論中的發(fā)言更精準，也更能參與到討論中來。為了更好地構(gòu)建對話，還應(yīng)盡量嘗試模仿對方的話語和說話的方式。
第四段：如何處理不同意見？
對于不同的觀點和意見，我們應(yīng)該怎樣處理？在處理討論的沖突時，我們應(yīng)該學(xué)會避免過激和爭執(zhí)。每個人都需要保持良好的質(zhì)量，即不假設(shè)對方的知識程度降低，也不忽視那些感性的、難以理解的話。在討論中，我們需要顧及對方的感受，避免在討論中言辭過長或容易引起爭端。
第五段：結(jié)論。
在學(xué)習(xí)討論的過程中，我們應(yīng)該時刻關(guān)注其他人的觀點和想法，并根據(jù)他們的想法來構(gòu)建自己的見解。我們應(yīng)該重視討論的過程，而不是關(guān)注討論的結(jié)果。通過討論，我們可以更好地理解知識，提高自己的理性思維和表達能力。通過討論，我們也可以增強自己的協(xié)作和溝通能力，使我們更好地適應(yīng)未來的職業(yè)和學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇三
經(jīng)過對如何認識宿遷新形勢、如何適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)、如何推進轉(zhuǎn)型新發(fā)展、如何實現(xiàn)民生新改善、如何謀求改革新成效的“五新”大調(diào)研大討論活動相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，現(xiàn)將心得體會匯報如下：
1、發(fā)展質(zhì)量不高。
橫向看，農(nóng)民合作社發(fā)展整體水平仍處在初期階段，優(yōu)秀示范社數(shù)量較少、影響力較小，與發(fā)達地區(qū)相比都有一定差距。縱向看，由于管理成本上升，許多合作社不愿意在規(guī)范化建設(shè)上下功夫，《合作社章程》形同虛設(shè)，“三會”留于形式，財務(wù)管理不規(guī)范。
2、示范帶動力較弱。
合作社大多仍停留在一家一戶經(jīng)營管理模式上，與成員關(guān)系處在提供種苗、收購產(chǎn)品等初始合作階段，能夠達到分配利益好、民主管理好這一層面較少，示范引領(lǐng)帶動作用發(fā)揮不足。另外一些基層管理者對合作社發(fā)展轉(zhuǎn)型升級認識不足，“五好”典型培育上舉措缺失，創(chuàng)扶持政策難以落實。
3、管理人才缺失。
農(nóng)業(yè)弱質(zhì)性必然導(dǎo)致人才嚴重流失，加之管理人才的高酬薪與農(nóng)業(yè)低效益，留住人才已成為農(nóng)民合作社發(fā)展中難解課題，目前合作社呈現(xiàn)出管理人才嚴重缺失，擁有專業(yè)化管理團隊的更少。培育合作社管理人才將成為今后工作重點。
針對我市農(nóng)民合作社發(fā)展的新形勢，今后，我市農(nóng)民合作社工作要在“規(guī)范發(fā)展、提檔升級、強化功能”上做文章，進一步完善政策措施，加大推進力度，全面提高農(nóng)民合作社運行質(zhì)量。
1、深化“五好”示范社創(chuàng)建。繼續(xù)開展市、縣（區(qū)）聯(lián)創(chuàng)活動，按照“五好”標準，分級培育一批市、縣（區(qū)）級“五好”示范社。全年培育市、縣（區(qū)）級“五好”示范社分別為60家、200家。
2、加強名錄與項目管理。按照“動態(tài)管理、有進有退、從嚴把關(guān)”的原則，發(fā)揮名錄在項目申報及示范社評審中的基礎(chǔ)性作用。加強與財政部門的配合，對合作社申報的項目嚴格審查，加強項目跟蹤檢查，在項目實施完成后進行績效評價，充分發(fā)揮項目資金在培育典型中的作用。
3、加強典型經(jīng)驗總結(jié)推廣。加強分類指導(dǎo)，重點培育，對典型示范社進行調(diào)研總結(jié)，形成匯編材料加強宣傳推廣；加快村級土地股份合作社推進力度。鼓勵組建合作聯(lián)社，整合生產(chǎn)要素，力爭全市合作社的經(jīng)營效益和成員收入水平有較大的提高。
1、完善民主制度。建立健全成員（代表）大會、理事會、監(jiān)事會等組織機構(gòu)，加強社務(wù)公開，推動民主理事和民主監(jiān)督。制定民主決策議事、崗位職責、收益分配等各項制度。到十二五末，實現(xiàn)合作社“三會”健全率達到80%。
2、規(guī)范財務(wù)管理。要求合作社嚴格執(zhí)行農(nóng)民專業(yè)合作社財務(wù)管理制度，建立健全成員個人賬戶，準確記載成員出資額、公積金份額和與本社的交易量（額）。聘用專業(yè)財會人員或委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)機構(gòu)代帳，定期公布財務(wù)報表，接受成員監(jiān)督。
3、推進合作社信息化。加快發(fā)展合作社電子商務(wù)，逐步實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡(luò)化。加大合作社財務(wù)管理軟件推廣使用力度，確保市級以上“五好”示范社全面普及財務(wù)管理軟件，2—3年內(nèi)列入名錄的合作社全部實行財務(wù)信息化管理。
1、加強經(jīng)營管理人才隊伍建設(shè)。舉辦合作社管理人員及理事長的培訓(xùn)班，重點圍繞合作社帶頭人素質(zhì)提升，加強合作理念、經(jīng)營管理、財務(wù)管理等方面的培訓(xùn)。積極與高等院校、科研院所開展聯(lián)合，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和內(nèi)容，提高理事長辦社能力和管理水平。支持高校畢業(yè)生、大學(xué)生村官到合作社工作，鼓勵合作社配備職業(yè)經(jīng)理人才。
2、加強生產(chǎn)技術(shù)人才隊伍建設(shè)。舉辦農(nóng)村實用人才培訓(xùn)班，進一步加強合作社成員生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)。督促縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以及合作社都要安排相關(guān)的培訓(xùn)，力爭在2—3年內(nèi)將所有成員輪訓(xùn)一次。研究采取有吸引力的政策措施，多方式、多渠道引進合作社發(fā)展短缺的專業(yè)技術(shù)人才，在有條件的地方可以對合作社招聘高層次人才給予一定的財政補貼。
3、加強輔導(dǎo)員人才隊伍建設(shè)。健全市縣鄉(xiāng)三級農(nóng)民專業(yè)合作社輔導(dǎo)員隊伍和工作指導(dǎo)體系，加強指導(dǎo)服務(wù)合作社發(fā)展的力量。抓好大學(xué)生村官專兼職輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，不斷充實和加強合作社輔導(dǎo)員隊伍。
1、加大指導(dǎo)服務(wù)力度。按照藍書記批示機關(guān)干部和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員要“做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民銷”的要求，在全市選出50家優(yōu)秀示范社，100家成長型合作社作為機關(guān)干部和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員掛鉤服務(wù)對象，幫助解決合作社生產(chǎn)、發(fā)展過程中遇到的新情況、新問題。
2、加大政策扶持力度。加大財政支持力度，設(shè)立農(nóng)民合作社發(fā)展資金，專項用于農(nóng)民合作社發(fā)展；市級設(shè)立專項資金扶持“五好”合作社發(fā)展，重點培育市區(qū)范圍內(nèi)的“五好”示范社；按照扶大扶優(yōu)扶強的原則，將各類合作社發(fā)展政策集中用于“五好”合作社建設(shè)。
3、加大分類指導(dǎo)力度。根據(jù)合作社類型、發(fā)展層次和建設(shè)水平，因地制宜，因社施策，全面提升合作社建設(shè)的水平和質(zhì)量。對“五好”示范社，指導(dǎo)其樹立現(xiàn)代經(jīng)營管理理念，打造自主品牌。對列入名錄的合作社，指導(dǎo)其優(yōu)化內(nèi)部運行機制，密切利益聯(lián)結(jié)關(guān)系，不斷拓展服務(wù)功能。對略有差距尚未列入名錄的合作社，指導(dǎo)其完善規(guī)章制度，補短、補缺，規(guī)范組織運行。對有名無實的合作社，通過指導(dǎo)整改仍不達標的，勸其注銷。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇四
我少時喜歡教師，理智做教師，雄心勃勃地讀師范，就是想圓兒時的夢想，做一名神圣的教師。今天終于如愿以償跨進學(xué)校大門，演變成高尚的教師那是一種榮譽，一種歸屬。漂泊的心，艱難的“寒窗”腳終于站穩(wěn)在這教育的土地上，終于把根扎入這塊待耕耘的土壤中，那是一種神圣的“歸家”的情懷，從而堅定：我的人生為教育，教育是我的人生。做教師是我的職業(yè)，做好教師是我的生命，我們的生活人生來源于教師，我們的幸福則來源于做教師的幸福。一路從艱難中走來更能體會到做教師的魅力：當柔嫩的小草用綠色彰顯它的存在；當彎曲的樹苗扶正后筆直地茁壯成長；當懵懂的少年拿著“錄取通知書”感恩時；當曾脫韁立懸崖的兒童數(shù)年后脫胎換骨為企業(yè)家出資捐建希望小學(xué)時，當“桃李滿天下”“桃花梨花滿山開”時我感動著，幸福著，看著被自己培養(yǎng)出來一撥一撥的人才為社會有用之人時，我們被幸福包圍著，相擁著這層幸福，即使做教師再難再難，也要意志堅定地做下去?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅”這就是我對教育的承諾，為了承諾，我甘做“蠟燭”“人梯”“春蠶”甘于奉獻，矢志不渝；為了理想，我任白霜染鬢，韶華盡逝；為了自己的路，付出青春年華，留下一片精彩。因為做教師好，真幸福！
教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格魅力是最吸引學(xué)生，常說“桃李不言，下自成蹊”，這就是教師良好師德的體現(xiàn)。要求學(xué)生自覺拾人為垃圾，就應(yīng)該以身作則；要讓學(xué)生不遲到首先自己就不要有遲課，遲到的現(xiàn)象；希望學(xué)生堅持跑步就應(yīng)帶頭起跑；要求學(xué)生上課不講話不插嘴就應(yīng)在教師學(xué)習(xí)或開會時自覺遵守紀律；希望學(xué)生求上進，有責任感、勇敢、堅持、不怕苦……的良好品質(zhì)，有愛祖國，愛人民，愛家鄉(xiāng)，尊老愛幼……的愛心，那就捫心自問自己有嗎？教師的良好師德就是學(xué)生的一面鏡子，就是給學(xué)生一道道的判斷題，所以教師需要處處為人師表，從小事做起，從自己做起，率先垂范，作出表率。
“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表?！边@是新時代對教師師德的呼喚，是我們對教師師風的號召。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇五
在現(xiàn)代社會中，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，人們已經(jīng)逐漸習(xí)慣了通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)習(xí)討論。然而，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也存在一些潛在的安全風險。為了更好地保護自己的信息安全，我參與了一次安全學(xué)習(xí)討論并獲得了一些心得體會。
首先，我了解到了網(wǎng)絡(luò)平臺的安全措施對于保護用戶隱私的重要性。在這次討論中，管理員設(shè)置了強密碼要求，僅準許注冊用戶進入，并且對用戶數(shù)據(jù)進行加密儲存。這些措施減少了非授權(quán)用戶的進入和用戶信息被盜的可能性，提高了平臺的安全性。這也提醒我，在選擇學(xué)習(xí)平臺時，務(wù)必選取有著一定安全保障的正規(guī)平臺，避免泄露個人信息。
其次，我在學(xué)習(xí)討論中學(xué)到了如何保護自己的賬號安全。這次討論平臺有嚴格的賬號管理系統(tǒng)，要求用戶設(shè)置復(fù)雜的密碼，并定期更改密碼。我意識到，強密碼對于賬號的安全至關(guān)重要。弱密碼容易被破解，導(dǎo)致個人信息遭到泄露，而強密碼則可以有效的抵御黑客的攻擊。此外，我還學(xué)會了不在公共場所登錄賬號，以免密碼被人窺探，保護自己的賬號安全。
再次，我在安全學(xué)習(xí)討論中學(xué)到了如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。在平臺發(fā)布的學(xué)習(xí)資料中，有部分信息并不準確或者存在夸大其詞的情況。通過討論和交流，我學(xué)會了查證信息的來源和可靠性。對于涉及重要知識的學(xué)習(xí)資料，可以通過對比多個來源的觀點來判斷其是否可信。同時，我也了解到了如何通過搜索引擎等工具來了解網(wǎng)絡(luò)上的聲譽，避免受到不可靠信息的誤導(dǎo)。
最后，我認識到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要有良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之前，我們需要建立網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，了解網(wǎng)絡(luò)風險和防護措施。這樣我們才能更好地保護自己的信息安全，避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的侵害。另外，我還發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的另一個優(yōu)點，即可以通過與其他同學(xué)和老師的交流獲得更多的學(xué)習(xí)資源和建議。通過互動討論，我發(fā)現(xiàn)這是一個很好的機會，可以更好地學(xué)習(xí)和理解課程內(nèi)容。
綜上所述，參與安全學(xué)習(xí)討論讓我獲得了很多心得體會。我了解到了網(wǎng)絡(luò)平臺的安全措施對于保護用戶隱私的重要性，學(xué)會了保護自己的賬號安全，辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要有良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。通過這次討論，我不僅學(xué)到了課程知識，還增加了網(wǎng)絡(luò)安全的意識。我相信，只有在安全的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)討論，我們才能更好地保護自己，提高學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇六
治國必先治吏，治吏務(wù)必從嚴。抓住從嚴治吏這個關(guān)鍵，就抓住了凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清的“牛鼻子”。
對山西來講，吏治腐壞是最大的腐壞。從已經(jīng)查處的一系列貪腐案件看，情節(jié)之惡劣、涉及領(lǐng)域之廣、涉案干部之眾、查處層級之高，令人震驚，發(fā)人深省。他們之中，有的視組織原則和程序如敝屣，大搞“一言堂”“私人定制”;有的跑要官、買賣官，且跑要成功、買賣成交;有的任人唯親唯圈，熱衷“圈子文化”“山頭主義”“一人得道，雞犬升天”……如此公器私用，如此導(dǎo)向歪斜，實令干部灰心、群眾側(cè)目、公議嘩然。
抓紀律、改作風，治病樹、伐爛樹，從嚴治吏、刷新吏治，無疑是當務(wù)之急。
從嚴治吏，匡正選人用人風氣是核心。用一賢人則群賢畢至，用一小人則小人齊趨。選人用人導(dǎo)向就是風向標。嚴厲整治選人用人不正之風，必須立足省情，針對不同領(lǐng)域、不同層級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的職責要求和工作實際，把提出的“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔”好干部5條標準具體化，并貫徹落實到干部選任全過程。要旗幟鮮明地樹立“德才兼?zhèn)?、以德為先、以廉為基”的用人?dǎo)向，把德作為選任的第一標準。德上不合格的干部，能力再強也不用;把廉作為用干部的基本條件，廉上過不了關(guān)的干部，不但不能用，用了也要依法依紀依規(guī)從位子上拿下來。
從嚴治吏，嚴肅黨規(guī)黨紀是關(guān)鍵。失之于寬、失之于軟、失之于松，是干部管理工作中長期存在的軟肋。要把“嚴”字貫穿干部工作全過程，從嚴選拔任用、從嚴教育培訓(xùn)、從嚴管理監(jiān)督、從嚴追究責任，把“嚴”字銘刻在每一個干部心頭。問責，顯然也是遏制選人用人不正之風的一劑良藥。要嚴格落實和完善干部選任責任制度，積極探索“誰提名、誰負責”“誰考察、誰負責”“誰監(jiān)督、誰負責”等措施;對那些違規(guī)用人、用人失察、用人不當行為，有舉必查、有查必果、有錯必糾;對查實有問題的嚴肅處理、嚴厲警示、嚴格問責，真正使鐵規(guī)發(fā)力、禁令生威。
從嚴治吏，整治“為官不為”是重點。面對反腐壞的高壓態(tài)勢，一些黨員干部不履職、不擔責、不作為，不求有功、但求無過，甚至發(fā)出“干事就可能有事，不干事反而沒事”的怪論?，F(xiàn)在，我們規(guī)范干部行為，匡正不正之風，一些人肯定感到不自在。實際上這些措施只是回歸對黨員干部的底線要求，是返璞歸真、回到本來。所謂“為官不易”，只是貪官不好當了、庸官不好混了!整治“為官不為”需要雙管齊下，一方面要督促強化敢于擔當?shù)挠萌藢?dǎo)向，另一方面對不主動履職擔責的干部要堅決調(diào)整。
非常之時，需有非常之為;非常之事，當盡非常之責。當前，省委明確要求打好“三個一批”組合拳，即：甄別一批不廉潔亂作為的干部、退出一批不作為不勝任的干部、掌握一批敢擔當善作為的好干部。全省各級黨委和組織部門要在“三個一批”中落實好中央和省委的新要求，扎實做好“帶病提拔”干部倒查，整治違反干部任用標準、程序問題，整治跑要官、說情打招呼問題，整治“三超兩亂”問題，整治干部檔案造假問題，整治違規(guī)兼職問題，整治“裸官”問題等“一倒查六整治”工作，加大對違規(guī)違紀用人問題的查處力度，堅決遏制干部“帶病提拔”、堅決調(diào)整干部“帶病在崗”、堅決預(yù)防干部“提拔后生病”。
選人用人不正之風危害極大，由此導(dǎo)致政息人亡的歷史教訓(xùn)不是沒有。面對嚴重的吏治腐壞問題，各級黨委和組織部門都要拿出刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，把存在的問題理出來，把深層的原因挖出來，把機制程序完善好，把整治措施落實好，堅決打贏這場整治選人用人不正之風攻堅戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇七
語文學(xué)習(xí)討論是一種獨特的學(xué)習(xí)方式，通過與同學(xué)們的交流和討論，能夠加深對知識的理解，開拓思維，提升語文素養(yǎng)。在我多年的語文學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到了討論的益處，討論的方式也在不斷地調(diào)整和完善。以下是我在語文學(xué)習(xí)討論中的一些心得體會。
首先，語文學(xué)習(xí)討論能夠拓展思維。在討論中，我們能夠聽到不同的觀點和解讀，這讓我們的思維變得更加開闊。比如，在一次討論中，我們針對一個文學(xué)作品的主題進行了深入的探討。每個人都展示了自己的見解，有的同學(xué)認為主題是愛情，有的同學(xué)認為主題是對人性的思考。這些不同的觀點讓我意識到，對于一個作品來說，不同的讀者可能會有不同的理解和感悟。這種開放性的思維讓我明白了，語文學(xué)習(xí)并不是追求一種“正確”的答案，而是在不同的角度中尋找更多的可能性。
其次，語文學(xué)習(xí)討論能夠提升語言表達能力。在討論中，我們需要表達自己的觀點和理解，傾聽別人的觀點并進行回應(yīng)。這樣的交流過程可以讓我們鍛煉口頭表達的能力，使我們的語言更加準確和流暢。同時，借鑒他人的好的表達方式，我們能夠豐富自己的語言技巧。在一次討論中，我注意到有幾個同學(xué)的表達方式特別生動，他們能夠用形象的比喻和深入的分析來展示自己的觀點。我從他們身上學(xué)到了很多，也嘗試著將這些技巧應(yīng)用到自己的表達中，進一步提升自己的表達能力。
第三，語文學(xué)習(xí)討論能夠加深對知識的理解。通過與同學(xué)們的討論，我們不僅可以聽到不同的觀點，還可以聽到別人對某個問題的深入解讀。在一次課堂討論中，我們討論了一篇課外閱讀文章，文章講述了一個哲學(xué)家的思考故事。在討論中，有些同學(xué)對于文章的哲學(xué)思想提出了質(zhì)疑，而有些同學(xué)則通過對文章深入剖析，對作品的意義進行了深刻的解讀。通過聽取別人的講解和觀點，我對文章的意義有了更深的認識，對文章中的哲學(xué)思想也有了更加清晰的理解。這樣的討論不僅僅是對于文本內(nèi)容的解讀，更是對于知識的獨特拓展和延伸。
最后，語文學(xué)習(xí)討論能夠提升合作能力。在討論中，我們需要與他人進行合作，共同尋找問題的答案和解決方案。這要求我們要有良好的溝通和合作能力。在一次小組討論中，我和我的小組成員一起分析了一首詩歌，討論它的意義和藝術(shù)特點。每個人都有自己的觀點和見解，但是我們需要在討論中找到共同點，互相傾聽和尊重對方的意見。通過這樣的合作過程，我們學(xué)會了團隊合作，鍛煉了自己的合作能力，也變得更加能夠與他人共同進步。
總之，語文學(xué)習(xí)討論是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。通過討論，我們能夠拓展思維，提升語言表達能力，加深對知識的理解，同時也能夠鍛煉合作能力。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)積極參與討論，與同學(xué)們共同進步，不斷提升語文素養(yǎng)。希望每個學(xué)生都能夠?qū)W會這種學(xué)習(xí)方式，通過討論，開啟語文學(xué)習(xí)的新世界，并收獲更多的成長和進步。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇八
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愐簧氖聵I(yè)，而在這個逐漸被強調(diào)團隊合作和交流的社會中，分組學(xué)習(xí)和討論的方式逐漸展現(xiàn)出強大的優(yōu)勢。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們不僅可以共同探討和解決問題，還能讓彼此的思考和經(jīng)驗互相融合，取得比單打獨斗更好的效果。作為一名大學(xué)生，我也參加過許多分組討論，下面將分享一些自己的心得體會。
第一部分：多元化的學(xué)習(xí)角度。
分組學(xué)習(xí)中，不同人具有各自一套獨特的經(jīng)驗和思考方式。而這種“多頭腦”式的分布式思考方式可以使得問題具有多重解決的可能性，為學(xué)習(xí)增加了許多可能性。在我的實際經(jīng)歷中，我曾經(jīng)結(jié)伴前往圖書館共同準備一份文獻報告，經(jīng)過小組的各種角度分析和討論，我們成功地準備了一份收獲頗豐和富有變化性的報告。正是因為小組內(nèi)成員的不同視角和推理方式，我們能夠從不同角度去考慮問題，讓自己發(fā)現(xiàn)到更多的信息和知識。
第二部分：培養(yǎng)互相合作的能力。
在學(xué)習(xí)分組中，最難的部分就是如何與團隊成員溝通和合作。然而，一旦你與團隊成員建立了合適穩(wěn)定的交流模式，你會享受到一種前所未有的體驗——有鍛煉溝通和合作的機會。為了在這個團隊中成功，你必須了解和尊重其他組員的想法以及需要，同時也必須使他們理解和尊重你。此外，你還需要同意集體決策并集中精力執(zhí)行。對于那些更喜歡獨立辦事的學(xué)生來說，這種分組討論可以幫助他們更好地了解和尊重他人，從而展示他們的領(lǐng)導(dǎo)和合作的能力。
第三部分：增強自信心。
學(xué)習(xí)分組會為我們創(chuàng)造分享和相互支持的環(huán)境，這樣的設(shè)定會減少許多學(xué)生假期公開發(fā)言時的害怕和壓力。當你在一個小組中討論時，你會在一個尊重別人觀點、并且其他人也同樣尊重你觀點的氛圍中發(fā)言，你將更自信地表現(xiàn)自己。當你慢慢擺脫對失去別人的支持和討論活動的擔憂后，你就會感到更加放松和自信，從而愿意分享你的意見和經(jīng)驗。
第四部分：減輕學(xué)習(xí)壓力。
學(xué)習(xí)是一項非常重要的任務(wù)，然而許多學(xué)生因為某些原因會感到十分壓力。在這種情況下，分組討論可以釋放他們身上的一部分壓力。在學(xué)習(xí)小組中，每個人都有機會與別人分享自己的身臨其境的經(jīng)驗和理解，并從中得到啟示。分組學(xué)習(xí)還可以使成員更容易建立共鳴，分享信息，并鼓勵彼此。這樣的環(huán)境可以使壓力的負擔減輕一些，從而使他們更舒適地學(xué)習(xí)和成長。
第五部分：共同進步。
在分組討論中，我們發(fā)現(xiàn)自己在幫助團隊成員之前，首先也會從他們那里得到許多幫助，事實表明我們沒有哪個人是無可挑剔的。在學(xué)習(xí)小組中，每個人都有機會成為教師和學(xué)生。通過探討和互動，我們都可以從彼此的知識和經(jīng)驗中受益，形成整體知識體系，共同進步。
總之，學(xué)習(xí)分組和討論對于我們的學(xué)習(xí)和成長都有重要的意義。盡管它們需要我們更多的合作和耐心，但我相信它們使我們的求學(xué)路程更加富有意義和愉快。在未來中，我相信我會在學(xué)習(xí)和工作中面臨更多的分組和協(xié)作機會，希望在這些場合中，我可以把自己從小隊員變成優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，展現(xiàn)自己的領(lǐng)袖才能！
學(xué)習(xí)討論心得體會篇九
分組學(xué)習(xí)討論是很多教育機構(gòu)和企業(yè)常用的教學(xué)方式，它強調(diào)多樣性和交流，讓學(xué)員在與不同的人交流中獲得全新的思路和技能。在本文中，我們將介紹我們在分組學(xué)習(xí)中的體驗和心得，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
本文將分為以下五個部分：第一部分，介紹我們組內(nèi)成員的背景和特點；第二部分，討論我們在分組學(xué)習(xí)中遇到的困難和解決方法；第三部分，分享我們?nèi)〉玫某煽兒头此?；第四部分，探討我們學(xué)到的核心技能和價值；第五部分，對分組學(xué)習(xí)進行總結(jié)和展望。
第二段：介紹組內(nèi)成員的背景和特點。
我們的分組一共有四個成員，我們來自不同的背景和專業(yè)領(lǐng)域，但都有一個共同點，那就是學(xué)習(xí)興趣。在討論中，我們的角色也很明顯，有對問題直接拋出解決方案的人，也有對任務(wù)進行整體規(guī)劃的人，還有對規(guī)劃進行協(xié)調(diào)的人。這樣的角色分配讓我們發(fā)揮到自己的最佳水平，并使團隊整體運作更加高效。
第三段：遇到的困難和解決方法。
在分組學(xué)習(xí)的過程中，我們遇到了一些問題。首先是溝通效率，因為我們來自不同的文化和專業(yè)背景，有時候需要花費更多的時間和心思來溝通理解。為了克服這個困難，我們建議采用更加明確和具體的語言表達和溝通，以便更加準確地理解對方的意思。
另一個問題是完成任務(wù)的時候出現(xiàn)的一些小失誤，這可能由于我們的溝通不夠充分或者時間不充足，導(dǎo)致了某些細節(jié)上的遺漏。我們采取的解決方法是定期進行任務(wù)的評估和反饋，對問題的發(fā)現(xiàn)及時進行糾正和調(diào)整，保證最終完成的任務(wù)質(zhì)量。
第四段：成功的收獲和反思。
通過分組學(xué)習(xí)討論，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?。我們的分享得到了同組成員的贊賞和認可，而且經(jīng)過比較和討論，我們的方案得到了更加精細和完善的改進。我們也從任務(wù)和角色中學(xué)到了新的技能和經(jīng)驗，比如如何更好地與合作伙伴進行溝通，如何處理團隊沖突等。
當然，在反思中，我們也認識到了自己的不足之處，比如沒有充分利用好每個人的優(yōu)勢和特長，沒有充分考慮某些因素的影響等。這樣的反思讓我們更好地了解自己的不足之處，并在今后的學(xué)習(xí)中加以改進。
第五段：核心技能和價值的探討。
在分組學(xué)習(xí)討論中，我們學(xué)會了很多核心技能，包括與人溝通和協(xié)作，問題解決和決策制定，團隊合作和協(xié)作等。這些技能不僅有助于我們今后的學(xué)習(xí)和工作，還有助于我們成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者和終身學(xué)習(xí)者。
在價值層面上，分組學(xué)習(xí)討論的價值不僅在于個人的成長和發(fā)展，還在于促進了團隊整體的發(fā)展和成長。一個團隊的成功不僅僅取決于個人的能力和動力，還取決于成員之間的互相理解和協(xié)作，以及團隊的目標和使命感。
結(jié)論。
通過以上討論，我們不難看出，分組學(xué)習(xí)討論確實具有很多優(yōu)點和價值，有助于我們學(xué)習(xí)新的技能和知識，與不同的人進行交流和互動，提高我們的學(xué)習(xí)效率和動力。同時，分組學(xué)習(xí)討論也需要我們在實踐中付出更多的努力和精力，不斷探索和改進。如果我們能充分利用好分組學(xué)習(xí)討論的優(yōu)勢和價值，相信我們的學(xué)習(xí)和工作將會更加順利和高效。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇十
大學(xué)習(xí)大討論心得體會 這次大學(xué)習(xí)大討論活動，我受益良多; 這次活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流討論. 先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次活動之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在活動中的幾點心得體會.
通過這次活動，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究。即不是在書齋進行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。
通過此次活動，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過此次活動，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進步。
通過此次活動，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過此次活動，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工作中起到帶頭作用。
此次活動內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。今后我會將在此次活動中學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓此次活動的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
大學(xué)習(xí)大討論心得體會【篇一】
開展合規(guī)大討論活動以來，我認真學(xué)習(xí)了相關(guān)篇目，我深刻的認識到，合規(guī)是在特定的歷史時期形成具有中國銀行金融特點的教育方式及與之相適應(yīng)的治理制度和組織形式。下面，就這次學(xué)習(xí)的收獲，我談點我的體會：
一，加強合規(guī)的主要目的，是通過提高企業(yè)的凝聚力、向心力，降低金融風險，實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。工作中要樹立正確指導(dǎo)思想。要在追求盈利的同時重視資金的安全性和流動性，防止出現(xiàn)為了片面追求高速業(yè)務(wù)增長而忽視風險防范。要堅持思想教育。要緊緊抓住思想教育這一重要環(huán)節(jié)，經(jīng)常開展有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，有針對性地進行黨風廉政教育，不斷增強依法合規(guī)經(jīng)營的意識，利用金融系統(tǒng)身邊發(fā)生的案例進行現(xiàn)身說法，使每位同事始終保持清醒頭腦，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。(嚴以用權(quán)心得體會)
二 開展合規(guī)文化建設(shè)大討論活動對規(guī)范操作行為，遏制違法違紀和防范案件發(fā)生具有積極的深遠的意義。一方面，當今社會是一個知識經(jīng)濟社會，各種新事物不斷涌現(xiàn)，新業(yè)務(wù)、新知識更是層出不窮。形勢的發(fā)展要求我們不斷加強學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、金融業(yè)務(wù)、法律法規(guī)等各方面的知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)業(yè)務(wù)提速發(fā)展的需要。另一方面，認真履行崗位職責，要注重加強對政治理論、經(jīng)濟金融、法律法規(guī)等方方面面知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強明辯事非和拒腐防變的能力，做到在大是大非面前立場堅定、頭腦清醒。(嚴以用權(quán)心得體會)
三 要提高對合規(guī)文化的熟悉程度，員工是合規(guī)建設(shè)的主體，又是合規(guī)的實踐者和創(chuàng)造者，沒有廣大員工的積極參與，就不可能建設(shè)好優(yōu)良的合規(guī)體制，更談不上讓員工遵紀守法。應(yīng)該通過組織相應(yīng)的系列活動，使全體員工正確把握合規(guī)文化的真正科學(xué)內(nèi)涵，自覺地融入到農(nóng)信社的合規(guī)建設(shè)中去，促進依法合規(guī)經(jīng)營。
總而言之，"合規(guī)大討論"的學(xué)習(xí)提高了我的思想意識和業(yè)務(wù)規(guī)范的提升，我將為農(nóng)信社的未來發(fā)展努力工作!
大學(xué)習(xí)大討論心得體會【篇二】
通過近段時間的"大學(xué)習(xí)、大討論"活動，自己從中學(xué)到了不少東西，不僅豐富了知識、開拓了視野，而且個人的綜合素質(zhì)也得到了提高，可謂受益匪淺。自參加這一活動以來，我一直在思考：作為一名基層普通民警在學(xué)習(xí)、討論中應(yīng)該怎么做?如何才能更好地搞好這次學(xué)習(xí)、討論?通過前一段時間的學(xué)習(xí)、討論我感到作為一名基層民警主要要從以下三個方面抓好學(xué)習(xí)：
一是要圍繞主題重點學(xué)。"大學(xué)習(xí)、大討論"涉及到五大方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容很多，如何在有限的時間內(nèi)學(xué)好、學(xué)精這些內(nèi)容?首先就要抓住"振精神、樹形象，強素質(zhì)、促發(fā)展"這個主題。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會迷失方向。主題明確了，思路也就開闊了。將五個方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容拿過來，對重點內(nèi)容進行重點學(xué)習(xí);對自己的薄弱環(huán)節(jié)和日常工作中常用的東西進行重點學(xué);對一些不懂不會的內(nèi)容進行重點學(xué)習(xí)，堅持先學(xué)一步、學(xué)深一些。比如，在信息化應(yīng)用方面如果掌握的不夠好，就要重點進行學(xué)習(xí)，力爭盡快掌握。另外，在學(xué)習(xí)中要善于分析和思考問題，要帶著問題有重點的去學(xué)，對一些可以一筆帶過的內(nèi)容要一筆帶過，對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點突出，學(xué)有所獲。
間外，還要兼顧家庭，用于學(xué)習(xí)的時間很少，如果學(xué)習(xí)不積極主動，學(xué)習(xí)不自覺，結(jié)果是什么東西也學(xué)不到，那么"大學(xué)習(xí)、大討論"也只能是一句空話和套話。所以，要充分認識到開展這次"大學(xué)習(xí)、大討論"活動的重要性和迫切性，增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"。要認真對照學(xué)習(xí)討論查不足、尋差距，要善于發(fā)現(xiàn)問題，要看到自身存在的不足，從而以高昂的士氣、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)討論中。在學(xué)習(xí)討論中，除積極參加市局、分局組織的專題教育和本單位組織的集中學(xué)習(xí)、討論外，還要認真搞好個人自學(xué)，認真做好筆記，及時搞好消化吸收。要堅持每天學(xué)一點、消化一點、提高一點，通過日積月累，達到豐富知識，提高自身的目的。
三是要聯(lián)系實際干中學(xué)。學(xué)習(xí)的目的在于運用，在于提高。再好的理論也要在實踐中進行檢驗，要把理論學(xué)習(xí)與實際工作緊密結(jié)合起來，堅持在學(xué)中干、在干中學(xué)，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進。要把學(xué)習(xí)到的法律法規(guī)、各項規(guī)定和信息化應(yīng)用等知識與日常的服務(wù)群眾、辦理案件、基礎(chǔ)工作等有機結(jié)合起來，把理論上的東西具體化，靈活用于實踐。在日常工作中不懂、不會的東西，要善于從理論學(xué)習(xí)中找到答案。理論來源于實踐，在實踐中學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最佳途徑之一，可謂周期短、收益快，要善于從實際工作中進行摸索和總結(jié)，找到理論與實踐的最佳結(jié)合點，把現(xiàn)實中的東西與理論上學(xué)到的東西進行對照、比較然后進行綜合分析，就能做到學(xué)以致用，學(xué)有所用。
大學(xué)習(xí)大討論心得體會【篇三】
按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合xx區(qū)教育局的工作安排，xx小學(xué)開展了"繼續(xù)解放思想，推動科學(xué)發(fā)展，打造自治區(qū)新的經(jīng)濟增長極大學(xué)習(xí)大討論"活動。經(jīng)過學(xué)習(xí)動員，查擺問題，深刻剖析三個階段的活動，確實使自己的認識有了很大提高?，F(xiàn)結(jié)合自身工作及學(xué)校的實際情況，就這段時間的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一是激活了自身的思想。教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，最需要解放思想，在教育戰(zhàn)線，由于思維模式、思維定勢和陳舊觀念，已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。通過學(xué)習(xí)討論，查問題、找差距，極大地激發(fā)了我的思想活力。認識到只有堅持解放思想，才能在新的歷史起點上開創(chuàng)新局面，為發(fā)展教育事業(yè)做出新貢獻;只有進一步解放思想，深化改革，戒驕滿，找差距，才能開拓創(chuàng)新，促進教育大發(fā)展;只有進一步解放思想，才能落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧美麗的大海拉爾。
二是轉(zhuǎn)變了工作作風。本次大學(xué)習(xí)大討論活動，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和"三個代表"重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強政治理論學(xué)習(xí)，加深對黨的認識，不斷提高了我們自身政治素養(yǎng)。在社會生活中充分踐行"三個代表"重要思想，教書育人，無私奉獻，為建設(shè)和諧美麗的大海拉爾做出應(yīng)有的貢獻。
三是提高了對自身的完善。智者說："如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會從你指縫中流出，只有你的力氣適當，沙子才會握住。"所以，作為教師我們對學(xué)生的愛如何把握住愛的"度"的問題，是十分關(guān)鍵的。我認為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產(chǎn)力、先進文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應(yīng)該做到：
1.強化服務(wù)意識，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會服務(wù)，實踐教育要為人民服務(wù)的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本。
2.要有奉獻精神，當我們個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，我們就應(yīng)該以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當?shù)臋?quán)利，但不過分計較個人的得失。
3.做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
4.做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的二十一世紀，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離，建立一種新型的師生關(guān)系;還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
5.要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。因為人是生產(chǎn)力的決定因素，也是"教育生產(chǎn)力"的決定因素。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會"親其師、信其道"。
6.教師必須做到與時俱進。"太陽每天都是新的。"時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但是無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。
總之，我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學(xué)工作上一個新臺階!
我們更應(yīng)該在自己的工作中努力實踐本次大學(xué)習(xí)大討論：體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心;體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣;體現(xiàn)在較強的服務(wù)意識，在工作中努力實踐為學(xué)生、為每個家庭、為黨的教育事業(yè)、為建設(shè)和諧美麗大海拉爾服務(wù)的思想!
大學(xué)習(xí)大討論心得體會（一）
按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合xx區(qū)教育局的工作安排，xx小學(xué)開展了'繼續(xù)解放思想，推動科學(xué)發(fā)展，打造自治區(qū)新的經(jīng)濟增長極大學(xué)習(xí)大討論'活動。經(jīng)過學(xué)習(xí)動員，查擺問題，深刻剖析三個階段的活動，確實使自己的認識有了很大提高。現(xiàn)結(jié)合自身工作及學(xué)校的實際情況，就這段時間的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一是激活了自身的思想。教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，最需要解放思想，在教育戰(zhàn)線，由于思維模式、思維定勢和陳舊觀念，已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。通過學(xué)習(xí)討論，查問題、找差距，極大地激發(fā)了我的思想活力。認識到只有堅持解放思想，才能在新的歷史起點上開創(chuàng)新局面，為發(fā)展教育事業(yè)做出新貢獻；只有進一步解放思想，深化改革，戒驕滿，找差距，才能開拓創(chuàng)新，促進教育大發(fā)展；只有進一步解放思想，才能落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧美麗的大海拉爾。
二是轉(zhuǎn)變了工作作風。本次大學(xué)習(xí)大討論活動，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和'三個代表'重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強政治理論學(xué)習(xí)，加深對黨的認識，不斷提高了我們自身政治素養(yǎng)。在社會生活中充分踐行'三個代表'重要思想，教書育人，無私奉獻，為建設(shè)和諧美麗的大海拉爾做出應(yīng)有的貢獻。
三是提高了對自身的完善。智者說：'如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會從你指縫中流出，只有你的力氣適當，沙子才會握住。'所以，作為教師我們對學(xué)生的愛如何把握住愛的'度'的問題，是十分關(guān)鍵的。我認為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產(chǎn)力、先進文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應(yīng)該做到：
1.強化服務(wù)意識，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會服務(wù)，實踐教育要為人民服務(wù)的教育方針；強化以人為本的意識，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本。
2.要有奉獻精神，當我們個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，我們就應(yīng)該以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當?shù)臋?quán)利，但不過分計較個人的得失。
3.做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
4.做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的二十一世紀，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離，建立一種新型的師生關(guān)系；還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
5.要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。因為人是生產(chǎn)力的決定因素，也是'教育生產(chǎn)力'的決定因素。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會'親其師、信其道'.
6.教師必須做到與時俱進。'太陽每天都是新的。'時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但是無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。
總之，我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學(xué)工作上一個新臺階！
我們更應(yīng)該在自己的工作中努力實踐本次大學(xué)習(xí)大討論：體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心；體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣；體現(xiàn)在較強的服務(wù)意識，在工作中努力實踐為學(xué)生、為每個家庭、為黨的教育事業(yè)、為建設(shè)和諧美麗大海拉爾服務(wù)的思想！
自開展大學(xué)習(xí)大討論活動以來,我自身能夠按照的統(tǒng)一部署和安排，積極參與每一次活動中，并在認真學(xué)習(xí)的同時，對照貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和胡錦濤總要講話的要求，認真查找自己在思想觀念、工作理念、工作機制、防滅火實踐、紀律作風等方面是否存在問題，現(xiàn)在針對前期自己在查擺發(fā)現(xiàn)的思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題制定措施進行整改，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。 1、認真學(xué)習(xí)規(guī)定的重點學(xué)習(xí)書目，認真討論規(guī)定的討論題目，營造學(xué)習(xí)和解放思想的氛圍，做到學(xué)以致用。通過不同形式廣泛征求意見，認真查找在思想理念、行為作風及具體工作中差距和問題，并對這些意見進行歸納梳理，形成準確全面的材料。結(jié)合找出的差距和問題，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定出臺相應(yīng)的制度和具體措施。
2、深入學(xué)習(xí)十七大精神和貫徹落實區(qū)紀委四次全會精神。不斷加大學(xué)習(xí)力度，深刻領(lǐng)會十七大會議精神實質(zhì)，全面貫徹落實區(qū)紀委四次全會安排部署，在集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上切實抓好自學(xué)，不斷提高自身的政治覺悟和理論知識修養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范工作程序，培養(yǎng)創(chuàng)新服務(wù)亮點；加大對 1
自身的廉潔自律教育，認真參加干部民主生活會、民主評議、談話和誡勉、述職述廉等黨內(nèi)監(jiān)督制度，確保消防監(jiān)督隊伍的廉潔。
4、強化服務(wù)意識。作為一名中隊干部，我將進一步樹立大局意識、服務(wù)意識和助手意識。通過溝通，了解每個戰(zhàn)士的狀況，熱心為其提供幫助和指導(dǎo)。加強與各部門聯(lián)系，了解存在的困難和問題，并及時向領(lǐng)導(dǎo)提出有價值的信息和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
5、改進工作作風。把個人的追求融入到部隊建設(shè)的需要中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立合格警官的良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在大學(xué)習(xí)大討論活動中，根據(jù)制定的整改措施，逐步改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項工作做好，取得成就。
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學(xué)習(xí)討論心得體會篇十一
學(xué)習(xí)討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，通過討論可以增加學(xué)生的思維活躍度，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。然而，在進行學(xué)習(xí)討論的過程中，我們不能忽視安全問題的存在。只有保證學(xué)習(xí)討論的安全性，才能達到良好的學(xué)習(xí)效果。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一些關(guān)于安全學(xué)習(xí)討論的心得體會。
首先，了解并尊重他人的觀點是安全學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)討論中，每個人都有自己的想法和觀點，這些觀點是多樣且獨特的。我們應(yīng)該尊重他人的觀點，不嘲笑和貶低別人的意見。每個人的觀點都可能是對的，也可能是錯的，但我們都應(yīng)該保持平等和尊重。在討論中積極傾聽他人的觀點，并進行友好和建設(shè)性的回應(yīng)，可以促進學(xué)習(xí)的交流和合作，同時也能夠維護學(xué)習(xí)討論的安全環(huán)境。
其次，保持積極向上的態(tài)度是安全學(xué)習(xí)討論的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)討論是一個互動的過程，每個人都可以發(fā)表自己的觀點和見解。但是，有時候我們可能會遇到一些不同意見或者批評。在面對這些情況時，我們要學(xué)會以積極向上的態(tài)度去回應(yīng)。不要對別人的批評抱有消極情緒，而是要思考對方的看法有何道理，是否有改進的空間。遇到挑戰(zhàn)時，我們不應(yīng)該退縮，而是要勇于接受挑戰(zhàn)，從中尋找突破和提高的機會。
第三，遵守討論規(guī)則是保障安全學(xué)習(xí)討論的重要途徑。在進行學(xué)習(xí)討論時，我們應(yīng)該遵守一定的規(guī)則和標準。例如，提問需要尊重他人的意見，不能詆毀或者歧視他人；討論應(yīng)該遵循邏輯和事實，不得以情緒化和主觀臆斷為依據(jù)；討論要圍繞主題展開，避免跑題和散漫；個人觀點要有理有據(jù)，并且要尊重他人的知識和貢獻。只有遵守這些規(guī)則，才能保證學(xué)習(xí)討論的安全，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，合理分配時間和資源是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)討論可能需要一定的時間和相關(guān)資源。我們應(yīng)該合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，確保每個人都有足夠的時間參與討論。同時，我們也要合理分配學(xué)習(xí)資源，確保每個人都有機會獲取到必要的學(xué)習(xí)資料和信息。如果有人在學(xué)習(xí)討論中缺乏相關(guān)資源或者信息，我們應(yīng)該積極地分享和幫助對方，實現(xiàn)資源共享，促進學(xué)習(xí)的公平性和安全性。
最后，學(xué)習(xí)討論的安全性需要社會的共同關(guān)注與努力。安全學(xué)習(xí)討論不僅僅是個體學(xué)生的責任，更需要學(xué)校、家庭、社會等多方面的配合與支持。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造一個開放和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生們積極參與學(xué)習(xí)討論，同時也要對學(xué)習(xí)討論進行有效的監(jiān)督和管理。家庭應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力，關(guān)注孩子參與學(xué)習(xí)討論的情況，并與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系。社會應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)討論的推廣與應(yīng)用，提供相關(guān)的資源和支持，共同努力創(chuàng)造安全學(xué)習(xí)討論的環(huán)境和氛圍。
總而言之，安全學(xué)習(xí)討論是一種重要的學(xué)習(xí)方式。了解并尊重他人的觀點、保持積極向上的態(tài)度、遵守討論規(guī)則、合理分配時間和資源，以及社會的支持與關(guān)注，都是保障安全學(xué)習(xí)討論的重要因素。通過安全學(xué)習(xí)討論，我們可以相互借鑒、互相啟迪，達到優(yōu)化學(xué)習(xí)效果的目的。希望大家都能夠在學(xué)習(xí)討論中享受到學(xué)習(xí)的樂趣，共同進步，共創(chuàng)美好未來。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇十二
我心中的小康社會，也是所有人都向往的社會。小康社會是我國古代的思想家所描繪的一種社會理想，據(jù)考證，“小康”一詞，語出《詩經(jīng)?大雅》，是一個典型的中國式概念。從狹義理解，它指的是一種生活狀況或生活水平，即“富有仍嫌不足，但溫飽已經(jīng)有余”。從廣義理解，除經(jīng)濟生活之外，它還涉及社會、政治、文化、生態(tài)環(huán)境等諸多領(lǐng)域。
20xx年11月8日，中國共產(chǎn)黨十八次全國代表大會在北京人民大會堂勝利召開，向大會作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告。報告中指出要“堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。”報告中將“建設(shè)小康社會”改成了“建成小康社會”，雖僅僅一字之差，為中國描繪了一片完美的藍圖，令人深思，更是十分的鼓舞人心。
在19日的中央新聞聯(lián)播中，記者采訪了很多的群眾，這些來自各行各業(yè)的、不一樣年齡段、不一樣生活背景的群眾就“你心中的小康社會”，作出了不一樣的回答。我不禁問自我：“我心中的小康社會又是什么樣的呢?”
我心中的小康社會，是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展，以科技服務(wù)于生活，使我們的物質(zhì)和精神生活更加豐富多彩。教育也要迅速發(fā)展，提高社會的文化水平，只有這樣才能構(gòu)成禮貌的社會風氣。醫(yī)學(xué)的發(fā)展也是必不可少的，盡可能地保障人民的身體健康。
我心中的小康社會，應(yīng)當是有較為富足的物質(zhì)條件。努力工作，能換來衣、食、住、行的保障，勞有所獲，勞有所得。期望社會有更多的福利，用于扶持那些經(jīng)濟條件相對落后的地區(qū)，以及幫忙那些自身條件較差的弱勢群體。社會更加的公平、更加的平等、人民生活水平不斷提升、物質(zhì)資源更加豐富和富足。
我心中的小康社會，應(yīng)當是精神上的一種幸福感。有喜愛的工作，有親人的團聚，有豐富的業(yè)余活動，充滿期望和激情，大家團結(jié)一致，其樂融融、共享天倫。
進入小康社會后，農(nóng)民的生活發(fā)生翻天覆地的變化，農(nóng)民過去種地用的鋤頭、鐮刀、牲口等農(nóng)用工具已經(jīng)退出歷史舞臺，取而代之的是全面機械化作業(yè)。農(nóng)民不僅僅不必要再像此刻這樣日出而作，日入而息，汗珠摔八瓣。由于農(nóng)業(yè)機械化的實現(xiàn)與普及，農(nóng)民在田地里工作的時光越來越少，越來越簡單。到田地里不用走路，也不用趕著馬車，而是開著汽車去，比此刻某些有私家車的還瀟灑。農(nóng)村實現(xiàn)城鎮(zhèn)化，農(nóng)民在空閑時光可進入附近的大學(xué)“充電”，農(nóng)村的本科生、研究生、博士生不在稀缺。因為農(nóng)村生活條件和生態(tài)環(huán)境好，連城里人都羨慕不已，選取到農(nóng)村居住，和這天農(nóng)民往城市流動構(gòu)成明顯反差。
國民綜合素質(zhì)達小康也是全面建設(shè)小康社會的一個重要組成部分。我們堅信，隨著社會主義精神禮貌建設(shè)的不斷深入和人民群眾的共同努力，20xx年后，不僅僅人民的物質(zhì)文化生活水平全面到達小康，而且國民無論在文化知識、文化程度、誠實守信、助人為樂等各方面的綜合素質(zhì)也會全面跨入小康，成為讓世界各國人民刮目相看的富強國家。
創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力。只有堅持在借鑒中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，才能培育不怕輸、不服輸?shù)木珰馍駜汉湍廴诵牡牧α浚拍茉诟母锏倪^程中解決好各種困難，才能在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中取的一個又一個勝利。在全面建設(shè)小康社會的進程中，一方面應(yīng)注重宏觀方面的創(chuàng)新，比如觀念、體制上的創(chuàng)新，要以大的胸襟、大的視野去創(chuàng)新。另一方面，也要把握住微觀方面的創(chuàng)新，比如具體的生活方式和具體的工作方法等。未來的小康社會，是創(chuàng)新的社會，創(chuàng)新成為社會風尚，成為人們的自覺行為。
未來的小康社會，應(yīng)有健全的覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，否則，就不可能切實解除國民的后顧之憂，并讓人民獲得確定的安全預(yù)期及未來的信心，就無法真正實施內(nèi)驅(qū)型經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，就無法協(xié)調(diào)好各種復(fù)雜的社會關(guān)系，就無法實現(xiàn)讓全民共享發(fā)展成果的目標，就無法持續(xù)提升并維系國家的競爭力，從而也就無法實現(xiàn)健康、和諧發(fā)展。因此，建立健全的社會保障制度不僅僅是十分必要的社會投資、經(jīng)濟投資、政治投資與安全投資，也是走上健康、持續(xù)的現(xiàn)代化強國之路不可缺的維系機制與促進機制。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)已成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。學(xué)習(xí)的方式也日益多樣化，除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)討論也變得越來越流行。在學(xué)習(xí)討論過程中，與他人一起分享思路、交換觀點、共同探究問題，不僅能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動力，更有助于提高自己的思維能力和團隊合作能力。在我參與的學(xué)習(xí)討論中，我領(lǐng)悟到以下幾點體會：
首先，學(xué)習(xí)討論能夠培養(yǎng)自己對知識的深入理解。每次參加討論，我都會提前了解討論的主要內(nèi)容，掌握相關(guān)的知識點。在討論過程中，不斷向別人提問、傾聽別人的意見以及表達自己的看法，有時甚至?xí)硪恍├Щ蠛唾|(zhì)疑。但是，通過討論，我可以更好地了解自己的思維方式和學(xué)習(xí)方式，將知識點更加深入地理解和吸收，并且不斷豐富自己的思考和判斷能力。
其次，學(xué)習(xí)討論能夠提高自己的表達和認知能力。在討論中，每個人都有表達自己觀點的機會，通過與他人的交流、互相學(xué)習(xí)，不僅能夠更好地理解別人的想法，還能夠不斷完善自己的思路和表達方式。同時，在與別人討論時，也會發(fā)現(xiàn)和自己不同的思考方式和知識體系，進一步擴展自己的認知邊界，提高自己的認知水平。
第三，學(xué)習(xí)討論有助于培養(yǎng)自己的合作精神和團隊意識。在討論中，每個人都是一個平等的討論者，每個人的意見和觀點都是被尊重和重視的。同時，討論中也涉及到彼此之間的互動和團隊協(xié)作，需要同心協(xié)力、合力前進。通過學(xué)習(xí)討論，我明白了團隊意識的重要性，培養(yǎng)了適應(yīng)集體生活的能力，懂得了協(xié)作合作的精神和技巧，這些都將在日后的工作中派上用場。
第四，學(xué)習(xí)討論有助于增進人際關(guān)系和交流能力。學(xué)習(xí)討論中，我們除了分享學(xué)習(xí)知識，還能夠與他人建立聯(lián)系和友誼。討論中大家心平氣和、和諧相處，互相交流和學(xué)習(xí)，這些交往可以讓人接受不同的思想和觀點，增加了解和寬容的機會，教會了我們?nèi)绾斡押孟嗵幒吞幚砣穗H關(guān)系，同時也提高了我們的交流能力，讓我們在日后的生活和工作中更加得心應(yīng)手。
最后，在學(xué)習(xí)討論中，我們也能夠在不知不覺中培養(yǎng)自己的責任感和自律性。在討論中，每個人都需要有一定的準備工作、認真聽講和表達自己的看法，這并不簡單。我們需要花費時間、精力和思考力去做好這些準備工作。這種自主、自律、負責的學(xué)習(xí)方式，潛移默化地輔助我們成為自律、積極和進取的人。
總之，學(xué)習(xí)討論是一種富有活力的學(xué)習(xí)方式，有益于提高個人思考和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作精神和團隊意識，增進人際關(guān)系和交流能力，同時也提高了自律性和責任感。在將來的學(xué)習(xí)和工作過程中，我相信這些體會和經(jīng)驗都將派上用場，使我成為一名更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和工作者。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇十四
一是擔負治蜀興川的重要責任。
四川是西部重要大省，在全國發(fā)展大局中具有重要的地位。川航作為四川省屬重點國有企業(yè)的代表，不但享有得天獨厚的旅客、地理等資源，同時也擔負起治蜀興川的重要責任。
二是為四川由高速增長階段向高質(zhì)量發(fā)展貢獻川航力量。
在大有可為的歷史機遇期，圍繞公司“12234”總體思路及“2+6”戰(zhàn)略布局，積極推動“深化改革、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、二次創(chuàng)業(yè)”，堅定不移的壯大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量，為四川經(jīng)濟發(fā)展貢獻川航力量。
三是把握前景，研判機遇，面對挑戰(zhàn)。
川航應(yīng)積極緊跟和落實四川發(fā)展“一帶一路”建設(shè)和長江經(jīng)濟帶戰(zhàn)略，積極參與自由貿(mào)易試驗區(qū)、天府新區(qū)、天府國際機場等國家戰(zhàn)略的部署。
四是設(shè)定目標，提高執(zhí)行力。
在中央、四川省政府、公司的戰(zhàn)略布局下，作為川航的一名員工，要認真領(lǐng)會上層的戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)略思維，提高辦事執(zhí)行力并與公司各項工作要求相匹配，為川航在四川經(jīng)濟建設(shè)中貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇十五
當前，資中縣文化廣電體育新聞出版局正在開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”三大活動，旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和總書記對四川工作重要指示精神，深入學(xué)習(xí)四川省委書記彭清華、內(nèi)江市委書記馬波、資中縣委書記曾廷富在干部讀書班上的講話精神，讓全體領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員樹牢“四個意識”，增強“四個自信”，做到“四個服從”，是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代中國特色社會主義“四川篇”和書寫新時代治蜀興川內(nèi)江實踐“時代答卷”系列要求。今后一段時期內(nèi)將持續(xù)續(xù)組織廣大干部群眾開展好“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動，堅持對標對本，扎實推進各項工作快速健康發(fā)展。
作為一名基層文化工作者，我認為，在這次“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”中就要做到以下三點：
一是以“大學(xué)習(xí)”促進本領(lǐng)大提升。學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)和促進工作的有效途徑。要堅持“用學(xué)習(xí)促提升”的理念，加強自身綜合素質(zhì)的鍛煉，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高辦事能力和業(yè)務(wù)水平，使自己成為工作的行家里手，努力把自己打造成復(fù)合型人才，做到一職多專、一職多能，為用心工作、把工作做到位打下堅實的基礎(chǔ)。
二是以“大討論”促進思想大解放。學(xué)習(xí)后對標對表，認識自己的不足，保持旺盛的工作熱情，在其位、履其職、行其責，樂于奉獻的精神，細心做好每項工作;要增強工作的自覺性和主動性，積極完成各項工作任務(wù)，不拖拉，不推諉，多想辦法，多出主意，創(chuàng)新思想開展自己的工作方式。
三是以“大調(diào)研”促進工作大落實。要結(jié)合工作中的實際問題，拓寬思路，尋找解決途徑，對工作一絲不茍，不敷衍了事、得過且過，力求做細、做實。平時工作中明確目標任務(wù)，理清工作思路，提高工作效率。不計較個人得失，少做場面上的事;老老實實做人，踏踏實實做事;同時，結(jié)合自己的崗位職責，對工作精心謀劃，扎實推進，落實各項工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇十六
大學(xué)生活中，討論課已經(jīng)成為了常態(tài)。在討論課中，我們不僅掌握了更多的知識，而且體驗到了更多的快樂。討論課的成功，離不開一個成功的討論心得。在我的學(xué)習(xí)生活中，我也總結(jié)出了一些討論心得，能夠幫助自己更快更好地與同學(xué)進行討論。今天，我想與大家分享一下我的一些心得，希望對大家有所幫助。
第二段：關(guān)于討論的心態(tài)。
首先，對于討論，我認為心態(tài)非常重要。討論不是一場比賽，不是對錯成敗的問題。討論是一種交流，是一種相互啟迪的過程。在討論中，我們應(yīng)該尊重別人的想法，也要有勇氣表達自己的看法。同時，我們也要保持開放的心態(tài)，接受不同的意見和挑戰(zhàn)自己的思維方式。只有這樣，討論才能真正起到啟迪與交流的作用。
第三段：關(guān)于討論的技巧。
除了心態(tài)，討論的技巧也是非常關(guān)鍵的。一個成功的討論者需要具備一些技巧。首先，要善于發(fā)問。發(fā)問不僅可以引導(dǎo)討論，還可以激發(fā)更多的思考。其次，要善于聆聽。聆聽別人的講話，不僅可以了解別人的觀點，還可以找到更多的共性。最后，還需要善于總結(jié)?？偨Y(jié)不僅是讓討論更加有條理，還可以幫助我們理清自己的思路，深化對問題的理解。
第四段：關(guān)于討論的合作。
在討論中，合作也是非常重要的。只有大家配合默契，才能讓討論更加順利。合作包括了相互尊重，相互幫助，共同完成任務(wù)。只有大家能夠在討論中相互協(xié)作，才能夠達成一致的看法，或者找到最優(yōu)的解決方案。因此，在討論中，我們要時刻提醒自己，和同學(xué)們保持良好的合作關(guān)系。
第五段：總結(jié)。
總之，討論是一種交流、啟迪和合作的過程。為了獲得完美并成功的討論結(jié)果，我們需要保持良好的心態(tài)，學(xué)習(xí)正確的討論技巧，并積極地與同學(xué)進行合作。希望我個人的討論心得，能夠給大家在討論課上提供一點幫助，也希望大家從此能夠更加順利地參與到討論課中去。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇十七
解放思想是我們應(yīng)對前進道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的重要法寶，對于我們教師人類靈魂的工程師來說，更是具有非比尋常的重大意義，我們教師隊伍只有繼續(xù)解放思想，才能完整準確地把握黨的xx大精神，才能結(jié)合新的實踐，才能培養(yǎng)出適合社會主義社會新時期的有用人才。為此，我結(jié)合我自身的實際情況進行解放思想大討論，以此來推動我自身的科學(xué)觀、人生觀、世界觀的飛速發(fā)展，深刻地認識到自己必須始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，不斷沖破阻礙發(fā)展的思想觀念和體制機制束縛，才能取得長足發(fā)展。我還深深地體會到：也只有自己不斷增強繼續(xù)解放思想的自覺性和堅定性，繼續(xù)解放思想，探尋教育發(fā)展規(guī)律，扎實工作，開拓創(chuàng)新，才能取得進一步的升華。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種熟悉，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為要害的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想熟悉，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名年輕的教師，我覺得更應(yīng)該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
(一)克服自滿保守思想，增強危機憂患意識，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，通過繼續(xù)解放思想大討論活動，爭取成為充滿活力、富有效率的新教師。雖然我比初入校時稍有進步，但是與其他的優(yōu)秀教師相比較，還存在著一定的差距，尤其是在這所人才濟濟的學(xué)校，競爭是不消細說的，因此，要通過繼續(xù)解放思想大討論活動，增強自身的責任感和緊迫感，進一步轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措，始終堅持以教學(xué)為中心，把提高自己的教育質(zhì)量與教學(xué)水平作為最緊迫的任務(wù)，努力爭取步入優(yōu)秀教師行列。
(二)克服狹隘封閉觀念，增強開放合作意識。作為教師，許多人羨慕的人民教師，我絕對不能自以為是，而是要以更加開闊的視野，吸取國內(nèi)外先進教育的經(jīng)驗，在觀念上、行動上不斷更新發(fā)展，以期快速提高自己的教學(xué)水平。
(三)克服片面發(fā)展觀念，樹立科學(xué)發(fā)展意識，增強可持續(xù)發(fā)展能力。在新的發(fā)展階段，要通過繼續(xù)解放思想大討論活動，徹底破除只求快不求好、片面發(fā)展的意識，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，進一步增強深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，努力在提高自身各項素質(zhì)方面取得實際效果，推動可持續(xù)發(fā)展。
(四)將討論重點放在如何堅持育人為本、德育為先上，不斷加強德育工作，突出工作特色。十年樹木，百年樹人，教書育人德為重，要把育人放在頭等重要的事情來抓，只有育好人，才能提高我們社會的整體素質(zhì)。我作為一名一年級的語文教師，要時時記住自己肩上的使命，并將德育有機地融入課堂，在語文課的教學(xué)中進行滲透，使學(xué)生的情感得到熏陶，學(xué)會做人。另外，我還通過班會課，對學(xué)生進行德育滲透，班會課是一堂非常有意義的課，我利用好班會課，每節(jié)課定好一個主題，如：積極開展迎奧運盛會，樹文明新風活動，通過活動讓學(xué)生了解奧運，支持奧運，進而升華到熱愛祖國上來，有效地加強了學(xué)生的基本道德教育和養(yǎng)成教育，這對于推進xx大精神進校園、進課堂、進學(xué)生頭腦工作，加強青少年社會主義核心價值體系建設(shè)是大有裨益的。
面對紛繁復(fù)雜的社會生活和日新月異的科學(xué)技術(shù)，我們要勇于面對，更要善于面對。要善突破舊的思維模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗，找到新辦法，創(chuàng)造系理論。創(chuàng)新不是蠻干，他必須以科學(xué)的方法論做指導(dǎo)，并且在創(chuàng)新的過程中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們要通過繼續(xù)解放思想大討論，將解放思想大討論的成果體現(xiàn)到我們的具體的教育教學(xué)工作中來，努力做一名讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意好老師。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇十八
通過解放思想大討論，深刻認識到大討論活動的重要性，主要有以下認識：
〔一〕平安學(xué)習(xí)。公司黨委和科室定期組織平安學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級部門的文件和有關(guān)政策，讓我們了解當前煤礦形式的嚴峻性；組織學(xué)習(xí)公司'三違'界定標準，同時開展抓'三違'的活動高潮，推動公司形成一個你追我趕的良好的平安學(xué)習(xí)氣氛。
〔二〕落實制度。好的企業(yè)就有一整套好的平安管理制度，建立建全企業(yè)的各項有關(guān)制度是當前勢必可行的，好的制度有待于職工的認真落實，是從落實制度過程中的反應(yīng)意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團亂麻，要用制度來約束職工，到達平安生產(chǎn)管理的目的。
〔三〕現(xiàn)場管理。
對于一個區(qū)隊工作面的`平安、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的方法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理平安與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，這樣使職工有了一個平安后盾，一個良好的平安工作環(huán)境，職工也就能團結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造平安、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。
〔四〕以人為本，提高職工素質(zhì)。要搞好一個企業(yè)首先干部職工要團結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見；了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時的思想動態(tài)，隨時作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個好的心情，好的心情高的素質(zhì)是煤礦平安生產(chǎn)的必不可少的條件；沒有職工我們的平安生產(chǎn)就無從談起，沒有好的心情我們的平安生產(chǎn)就無保證，因此以人為本，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提?！参濉硤猿至疂嵶月?，搞好黨風廉政。黨風廉政工作歷來是我黨的工作重點，作為一名管理人員尤其要注意這一點。管理干部不廉潔，于公將會損害職工利益，影響職工情緒，將會產(chǎn)生一系列不利于工作的因素；于私，將會影響自己的威信，不利于工作開展。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇十九
會議地點：會議室。
主持人：
主題：學(xué)習(xí)黨章及討論黨小組工作內(nèi)容和分工。
參加人員：......
主要內(nèi)容：
說：同志們，城區(qū)片區(qū)5月份成立了黨支部，根據(jù)黨支部會議精神批準我站成立黨小組。現(xiàn)請趙瑩同志宣讀一下黨支部會議精神。
：城東站現(xiàn)有黨員4名，符合成立當小組標準，現(xiàn)批準城東站成立黨小組。組長：組員：
說：我們城東站已經(jīng)成立了黨小組，今天我們的會議有兩項議程：一、學(xué)習(xí)黨章;二、討論一下黨小組今后的工作流程。下面請王莉宣讀一下黨章。
宣讀：黨章內(nèi)容。
說：謝謝!(黨章)第五章黨的基層組織第三十一條黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基矗所以我們的作用非同小可，我們站作為中國石油江蘇省級培訓(xùn)示范站，作用尤其重要，我們不僅要把城東站打造成為規(guī)范執(zhí)行標準化，內(nèi)務(wù)管理軍事化、學(xué)習(xí)氛圍校園化、職工生活家庭化的形象站、精品站.而且我們要肩負起中油江蘇四五星級站經(jīng)理和市級示范站培訓(xùn)的重任，可以說城東站今后就是優(yōu)秀站經(jīng)理成長的搖籃，我們首先要做好自己，做一個管理規(guī)范嚴格的執(zhí)行者，做一個標準的引導(dǎo)員，其次是教會他人做一個生動的教練員，最后將城東站的站風發(fā)揚光大，做一個中國石油規(guī)范管理形象的宣傳員。
說：今年7月份，在省公司公平、公正、公開的用人機制下，我們通過理論、實際操作、授課三項考試，成為省級示范站的一員。我是一名黨員，黨章要求：中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。黨員必須履行在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。黨員必須履行吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。黨員必須履行切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。在今后的工作中，我會努力用當黨章嚴格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。
說：我同意他的說法，油站有22名同志，我們4名作為黨員，要起到黨員示范作用，事事走在前，做在前，努力做好表率作用，積極帶動全站員工一起管理加油站，形成人人爭做工作中的有心人，油站管理的主人翁，形成一種全員管理加油站的良好氛圍。
說：我作為一名剛走出大學(xué)校園的大學(xué)生，一名中共預(yù)備黨員，我將努力向身邊的同志學(xué)習(xí)，向上級學(xué)習(xí)，把自己4年在石油大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識同加油站的實際工作結(jié)合起來，為加油站的管理工作盡自己的一份心力，如果我在今后的工作中油什么不足之處，請大家及時提醒我，我將努力改正。
說：3位同志說的很好，我們作為省級培訓(xùn)示范站的黨小組，一定要把黨員身份亮出來，把黨員形象樹起來，我決定向黨支部申請在本站創(chuàng)建黨員示范崗，請3位同志一起努力。
說：下面進行第二項會議議程，討論黨小組工作內(nèi)容和分工。我認為加油站的黨小組。我們不僅要做好黨員示范作用，努力做好本職工作，還要在加油站做好黨工團建設(shè)工作，我們要以加油站“管理規(guī)范”為綱，黨工團建設(shè)為領(lǐng)，兩手一起抓，依靠加油站黨工團建設(shè)，在油站建立起工會組織，團組織，民主管理制度。要積極落實上級黨委和黨支部的工作部署，及時發(fā)掘和培養(yǎng)有上進心、思想覺悟高，政治素質(zhì)好的同志，將其吸納到我們的隊伍中來。我認為黨小組主要有以下幾個方面工作：
一、發(fā)掘培養(yǎng)入黨積極分子。
二、做好加油站黨工團建設(shè)。
三、以加油站“管理規(guī)范”為綱，黨工團建設(shè)為領(lǐng)，深入開展加油站管理工作。
自告奮勇的說：我在大學(xué)任過學(xué)生會職務(wù)，我愿擔任油站團支部書記職務(wù)，負責油站團的管理工作。
說：那我就負責加油站工會的管理工作吧。
說：我負責入黨積極份子的培養(yǎng)和挖掘。
說：好!大家都很踴躍，我們作為黨員一定要發(fā)揚吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多做貢獻的作風。大家按照自己分工，根據(jù)相應(yīng)的流程各司其職，共同抓好加油站黨工團建設(shè)工作。
學(xué)習(xí)討論心得體會篇二十
全市司法行政系統(tǒng)開展“大學(xué)習(xí)、大討論”活動以來，通過集中學(xué)習(xí)討論和自學(xué)，感觸很多，我的心得體會是：
一、深刻把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和本質(zhì)要求，推動思想觀念得到新的解放。
這次的大學(xué)習(xí)大討論活動不同于以往任何一次政治學(xué)習(xí)或是整風運動，而是一次新的思想革命，是積極謀劃如何在新的歷史起點推動司法行政工作再上新臺階的重要舉措。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣性和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。黨的17大報告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！彼^踐行科學(xué)發(fā)展觀，就是要切實改變以往聽聽報告、看看文件走過場的狀況，要通過大學(xué)習(xí)大討論活動，不斷提高自己的政治、政策水平，堅定政治信念，增強政治敏銳性和鑒別力，學(xué)會用科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀點、方法分析和解決問題，就是把服務(wù)發(fā)展、以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的理念和統(tǒng)籌兼顧的思想貫穿于司法行政工作的全過程，體現(xiàn)到隊伍建設(shè)的各個方面，落實到司法行政工作的各個環(huán)節(jié)。
二、積極查找問題，進一步增強責任感和緊迫感。
要通過大學(xué)習(xí)大討論活動深挖思想根源，查找自己思想中的薄弱環(huán)節(jié)，清醒面對自己的不足之處。解放思想既是探照燈，照亮別人，開拓奮進;更是反光鏡，以鏡為鑒，自查自糾。一是要認真查找自身與工作不相適應(yīng)的地方。二是要認真查找與其他同事之間的差距。要在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的同時，進一步提升自己的法律素養(yǎng)和工作能力，要積極取長補短，不斷提高個人道德修養(yǎng)和文化、法律、理論素質(zhì)。三是認真查找與部門不斷創(chuàng)新發(fā)展之間的差距，進一步增強責任感和緊迫感。要及時擺脫慣性思維的束縛，及時更新知識，實現(xiàn)事務(wù)型向政務(wù)型的發(fā)展。
三、切實加強學(xué)習(xí)，進一步提升自身素質(zhì)和工作效能。
一是要勤于學(xué)習(xí)，要利用休息時間、工作之余認真進行學(xué)習(xí);勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題;勤于動手，提高自身的文字能力;勤于動嘴，多請示、多匯報。二是要快速學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神要快，對上級文件和領(lǐng)導(dǎo)講話要迅速學(xué)習(xí)，及時把握精神實質(zhì);落實行動要快，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項要迅速拿出實施方案，對每項工作都要及時作出反饋。三是要廣泛學(xué)習(xí)，積極開展政治理論知識的深度學(xué)習(xí)、法律法規(guī)的提高學(xué)習(xí)、提升能力的廣度學(xué)習(xí)。四是要善于學(xué)習(xí)，要從學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗，切實指導(dǎo)實踐。五是要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效能。
四、樹立爭創(chuàng)一流的意識，努力提高工作能力。
作為司法所負責人，首先要實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。考試大網(wǎng)站收集在工作中要制定全盤計劃，圍繞中心工作理清思路，逐一安排、檢查和落實。要從煩雜的事務(wù)堆中解脫出來，善于思考，不斷摸索和總結(jié)工作規(guī)律，想方設(shè)法發(fā)揮全所人員的主觀能動性，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。其次是要實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，變被動為主動。要從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交待才辦”的思維方式向“該干什么、怎樣去干、怎樣干好”的方式轉(zhuǎn)變。對一些日常性、規(guī)律性、階段性的工作，要主動著手，提前準備;對領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的任務(wù)，要有靈活的應(yīng)變能力，做到忙而不亂。同時要積極適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務(wù)。三是要樹立一流形象，提供一流的服務(wù)。要強化奉獻、效率、宗旨、創(chuàng)新的理念;要確保領(lǐng)導(dǎo)滿意、基層滿意、群眾滿意。四是要事事爭創(chuàng)一流。要從自身做起，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、廉潔型”的機關(guān)，用省級示范司法所的標準要求自己。要把心思和精力真正用在想工作、干工作上，扎扎實實干好每一項工作，做好每一件事情，增強工作的主動性、預(yù)見性、針對性和有效性，做到各項工作都有新思路、新舉措、新突破。
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