方案是為解決問題或實現目標而制定的詳細行動計劃。在制定方案之前，需要進行充分的調研和論證，確保方案的可行性。在查找方案范例時，我們可以利用互聯(lián)網和圖書館等資源來獲取更多資料。
廣告活動創(chuàng)意方案篇一
本次競賽是面向上海應用技術學院在校大學生的廣告創(chuàng)意設計實踐活動，旨在活躍大學生的課外文化生活，激發(fā)大學生的創(chuàng)意靈感，展示學生的想象力、創(chuàng)新能力、動手能力及人文素質。本次競賽以“我的校園生活”為主題，為同學們的`創(chuàng)新思維、創(chuàng)意實踐、創(chuàng)造能力提供鍛煉和展示的機會，通過比賽發(fā)掘創(chuàng)意人才，宣傳校園文化。
上海應用技術學院人文學院。
上海應用技術學院全體學生。
2.作品提交時間：20xx.5.4-20xx.5.11。
4.決賽及頒獎禮時間：20xx.5.25。
參賽作品要求為作者原創(chuàng)作品，參賽者需下載并填寫報名表，提交作品名稱和創(chuàng)意闡述；作品標明標題、拍攝時間、地點、作者姓名及詳細聯(lián)系方式；每人最多提交兩份作品參賽；多人創(chuàng)作的作品，請注明所有創(chuàng)作者姓名；參賽作品及相關資料概不退還，請自留底稿。
（一）作品類別：
1.平面廣告作品。
2.影視廣告作品。
3.動畫廣告作品。
（二）作品規(guī)格及要求。
a．平面廣告作品。
2.附作品光盤一張（文件格式為jpg，分辨率：300dpi）。
3.系列作品不得超過3幅。
b.影視廣告作品。
1.用數碼攝相機（dv機）或更高級別攝像拍攝。
2.用電腦剪輯成片，時間不得超過5分鐘。
c.動畫廣告作品。
1.用flash創(chuàng)作，動畫制作成24幀/秒，需配音樂。
2.動畫廣告用swf文件格式刻制在光盤上，時間不得超過5分鐘，文件不超過50mb。
本次競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)物質獎勵與榮譽證書。
報名與投稿郵箱：[emailprotected]（主題為“廣告創(chuàng)意競賽+作品名稱”）。
作品提交地點：第五學科樓a323。
聯(lián)系電話：60873272。
廣告活動創(chuàng)意方案篇二
一、活動目的：
為了開拓同學們的視野，增強創(chuàng)新的基本意識，提高大學生藝術。
二、主辦單位：
三、
承辦單位：
四、活動宗旨：
五、活動對象：
六、活動流程：
(1)活動前：
(2)活動中：
2、將參賽選手編號，并將其貼于桌面上，以便讓選手對號入座。
3、將教室布置好，使其與活動主題相呼應。
2、預先通知每一組選手，保證活動連貫性。
3、選手可自己擬定參賽方式，不僅可以為產品做廣告，也可以為自己打廣告。
5、由評委對選手的廣告創(chuàng)意展示進行評分，由社團人員進行統(tǒng)計。
6、活動接近尾聲時，由主持人致謝幕詞11。
(3)活動后：
1、所有干事將多媒體教室打掃干凈。
2、將成績統(tǒng)計好后進行排序，評出一、二、三等獎。
3、由干事將獎品分發(fā)到獲獎選手手中，并給獲獎選手進行拍。
照，以此鼓勵同學們的積極參與。
七、人員安排：
（1）場監(jiān)：活動舉行期間，由專人負責維持秩序，同時做好應急處理。
（2）簽到處：由2人帶領選手簽到并入座。
（3）派發(fā)組：由1個人給選手法號碼牌，并對號入座。
（4）舞臺布置：由宣傳部負責。
（5）催場組：預先通知下一組參賽人員，保證活動的連貫性。
（6）計分人員：2人。
八、獎項設置：
一等獎：1名。
二等獎：2名。
三等獎：3名。
廣告活動創(chuàng)意方案篇三
尊敬的各位領導、老師們，大家好！我是來自經貿科的段采莉，今天我說課的內容是《廣告創(chuàng)意》,這節(jié)說課將分五個環(huán)節(jié)進行，下面我為大家介紹第一個環(huán)節(jié)。
一、說教材。
1、教材分析：《廣告基礎與實務》這本教材是確定以培養(yǎng)電子商務專業(yè)人員廣告策劃的能力為目標，要求學生掌握廣告活動的基本理論、基本方法和基本技能。為學生掌握相關領域工作所應具備的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)奠定基礎，同時為以后就業(yè)提供有利的知識條件。本課程開設于三年制大專電子商務專業(yè)第六學期，總學時為36課時。
2、學情分析：本課的學習對象是2011級電子商務專業(yè)三個班級的學生，比較活躍，對于班級管理來說比較棘手，但是，作為專業(yè)課老師，我認為這是很大的優(yōu)勢。同學們思維相對活躍，這對本門課程很有益處，絕大對數同學對廣告都比較感興趣，這是一個值得欣喜的地方，學生對直觀新奇的事物感興趣，因此，因勢利導、因材施教顯得尤為重要。《廣告基礎與實務》是在三年級下期開設的課程，學生在進行了一年的專業(yè)課程學習后，對電子商務、網絡營銷、市場營銷等有了大致掌握，這時候需要拓展學生的思維就顯得尤其重要。廣告在生活中無處不見，是學生感興趣的話題，在。
教學。
中，巧設教與學的方法，充分調動學生學習的積極性和主動性，克服學生害怕的心理，激發(fā)學生表達的欲望，自信地表現自己。
《廣告創(chuàng)意》是本課程中第6章節(jié)，本章節(jié)的學習對幫助同學們科學地理解前面課程中學習的廣告策劃、廣告策劃思維等和之后學習的廣告創(chuàng)作起著承上啟下的作用。學習本章知識對學生學習廣告，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神具有指導作用。在根據教學大綱的精神和教學內容的要求下，從培養(yǎng)學生的能力出發(fā)，我制定了本節(jié)課的教學目標：
知識目標：使學生了解廣告創(chuàng)意的內涵和原則，理解廣告創(chuàng)意的思維及方法。能力目標：能夠在創(chuàng)意方法及規(guī)律的指導下，結合營銷的基礎知識，完成初級廣告設計與制作。提高學生動手操作能力。引導學生捕捉市場動態(tài)，將課堂訓練與社會實踐緊密結合，適應市場變化，達到企業(yè)要求的廣告設計能力。情感目標：拓展學生思維，提高學生的創(chuàng)新能力，陶冶情操，能夠更好地對生活中的美進行提煉。
教學難點：拓展學生的創(chuàng)意思維。
教具準備：多媒體課件。
二、說教法。
我主要通過任務驅動的方法來展開教學。結合本年級的學生即將畢業(yè)的契機，讓他們?yōu)樽约鹤鲆粍t廣告，讓學生在任務的驅動下，有序地開展學習活動。同時配合案例分析法，用案例具體分析并加以討論，使學生更直觀、真切地理解內容；師生互動教學法：以“教育者為中心”向“以學生為中心”的教學模式轉變，課程教學除常規(guī)的理論教授與實踐訓練教學方法外，堅持作業(yè)公開點評，學生自評，教師指導等方式，營造良好的學習氣氛，避免了教師上課“一言堂”的教學。通過互動性的開發(fā)教學，提高學生自主參與的學習熱情，激發(fā)學習興趣，寓教于樂，增進師生關系。
三、說學法。
這節(jié)課學生的基本學法是“自主探究——合作交流——成果展示”。構建自主學習理論，強調以學生為中心，要求學生由知識的灌輸對象轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。因此在教學中，我十分注重讓學生帶著任務，通過課堂討論、相互合作、動手操作、自我探索、自主學習，在完成任務的過程中不知不覺地實現知識的傳遞、遷移和融合。
四、教學過程。
（一）復習前面課程中較為重要的基礎知識，如廣告概要、廣告美學、廣告策劃思維、廣告策劃策略等等，能很好的起到承上啟下的作用。
（二）創(chuàng)設情境，呈現任務。
利用畢業(yè)季的契機，通過談話引入：“大家即將畢業(yè)，走上社會找工作，傳統(tǒng)的做法是為自己設計一份精美的個人簡歷，但既然我們學習了廣告，我們?yōu)槭裁床粸樽约涸O計一則有創(chuàng)意的廣告來向企業(yè)介紹自己呢？這也就是創(chuàng)意?！弊寣W生帶著任務進入到新的課程學習，其目的是調動學生的積極性，創(chuàng)設美好的學習情境，利用學生對未來美好事物的向往，激發(fā)學生的學習興趣。
（三）案例引路，強化實踐。
帶領學生欣賞事前準備好的廣告創(chuàng)意作品，讓學生來評價廣告，引出作品的創(chuàng)意所在，接著展開知識點，開始授課。
結合廣告的基礎知識，重點講授廣告創(chuàng)意策略，授課要結合具體的廣告案例分析，重點引導學生，啟發(fā)學生。
對知識點的展開，重點加強對功能訴求，情感訴求、名人廣告訴求、幽默訴求等創(chuàng)意策略的分析，讓學生在實際案例中較好的把握這些創(chuàng)意策略的優(yōu)缺點，使學生能結合本身特點在接下來的實踐中進行鍛煉。
接著要求學生就課程開始時提出的任務進行實踐，從usp、情感訴求、幽默訴求等幾個創(chuàng)意策略方面對自己的廣告進行設計，并將創(chuàng)意進行實踐，做出廣告作品。（這一環(huán)節(jié)，我注重示范的作用，讓任務始終貫穿整個課堂，為學生搭建平臺，強化實踐，這樣才會迸發(fā)富有個性的創(chuàng)意火花，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和綜合運用能力。）。
（四）多元評價，合作交流。
首先由學生展示設計成果，師生一起評價。（在評價中，我注意引導學生多形式、多角度地從廣告的設計創(chuàng)意、內容和廣告詞進行評議。）（這一環(huán)節(jié)中學生的評價是多元化的，評價使認識升華，評價熔傾聽、表達、應對于一爐，評價使情思飛揚，言語鮮活，把本節(jié)課推向高潮。）。
（五）總結延伸，走向生活。
這一節(jié)課我們一起走進了廣告的創(chuàng)意世界，說廣告、設計廣告，廣告給我們留下了深刻的印象，同學們的聰明才智也得到了充分的展示。
這節(jié)課我們給自己做了一則廣告，也可以請同學們回去為家鄉(xiāng)或學校設計廣告，讓更多的人們都來了解它們，讓我們身邊的環(huán)境變得更加美好?。ㄍㄟ^總結延伸，肯定學生的創(chuàng)作和激勵學生不斷進步，使學生感覺到創(chuàng)意的價值所在，從而產生新的創(chuàng)作興趣，以形成新的創(chuàng)作動力，讓創(chuàng)作真真切切地走向生活。）。
五、板書設計。
因為我整節(jié)課程都制作了多媒體課件，因此，我的板書就較為簡單，重點強。
調的內容再寫在黑板上作為強化記憶的一種方法。
六、教學反思。
這節(jié)課，我采用了“任務驅動”的方式，以畢業(yè)季為切入點，為學生創(chuàng)設了生動、直觀的活動情境，充分調動了學生活動的積極性，同時在活動中充分體現了學生自主、合作、探究的學習方式，較好地培養(yǎng)了學生合作學習的方法和意識。但這節(jié)課還存在一些不足，如：沒有很好地照顧到學生的個體差異性，這也是我在教學中常常感到困惑的地方。在電子商務專業(yè)教學中如何進行分層次教學，在今后的教學中需要進一步研究解決的問題，謝謝大家！
廣告活動創(chuàng)意方案篇四
1月底至12月中旬。
中央民族大學及參與此次活動的各個高校。
中央民族大學全校學生及全國部分高校廣告專業(yè)及設計專業(yè)相關學生。
中央民族大學教務處校團委。
文學與新聞傳播學院。
中央民族大學廣告社。
參與活動的各個高校廣告及設計專業(yè)社團。
創(chuàng)意最大是我校廣告社舉辦的活動，始于xx年，最初只局限于中央民族大學的廣告專業(yè)的學生。在經過幾屆的努力后，現在的創(chuàng)意最大已經沖出中央民族大學，成為面向全北京及一些地方各高校，面向所有涉及設計專業(yè)學生的大型活動。其主要內容為廣告創(chuàng)意作品征集比賽，作品形式包括平面廣告、標志設計、影視作品、廣告策劃、廣告語征集等。創(chuàng)意最大活動是一個為所有具有想象力和創(chuàng)造欲望的學生提供表現機會的平臺。
第八屆創(chuàng)意最大廣告大賽即將開始，鑒于第七屆創(chuàng)意最大舉辦得比較成功，已經將創(chuàng)意最大推向北京及北京市外的部分高校，因此第八屆創(chuàng)意最大的目標在于立足于前幾屆創(chuàng)意最大的基礎，將本屆創(chuàng)意最大辦得更加精致，同時在保持原有規(guī)模的'基礎上，將創(chuàng)意最大推介到全國更多的高校，致力于進一步擴大創(chuàng)意最大的影響力，為同學們提供更大的學習、交流和展示平臺。
第八屆創(chuàng)意最大活動排期。
校內活動總負責：劉蕊。
校外活動總負責：田嬌。
活動排期：1)初期策劃：9月27日1月31日。
2)宣傳推廣及公關活動：11月1日11月5日。
3)啟動儀式：11月5日。
4)作品征集：11月5日12月5日。
5)作品評審：12月8日12月15日。
6)頒獎晚會宣傳：12月1日12月15日。
7)頒獎晚會及作品講評：12月17日。
(1)贊助合作：由于創(chuàng)意最大的規(guī)模越辦越大，僅僅依靠學校的資助是不夠的，因此為了能讓活動有充足的費用支持，使活動舉辦得更加順利，也為了確定比賽得選題對象，我們需要尋求與一些商家的合作，而作為對商家投資贊助的回報，我們將通過創(chuàng)意最大的影響力為商家做宣傳。主要形式為：將商家或其產品宣傳納入比賽選題;冠名創(chuàng)意最大;擺設展臺宣傳;在創(chuàng)意最大頒獎晚會開始之前播放商家廣告;在成果展示環(huán)節(jié)為商家宣傳(其形式主要為展示商家標志，其中以獲得冠名權的商家優(yōu)先);在廣告社每年舉辦的廣告年會上為商家宣傳形象或產品;在廣告社擁有的論壇及博客上為商家宣傳等。
(2)確定選題：
1)首先由廣告社內部成員討論出選題的大致框架及方向，首先確定不需要贊助商涉入的選題。
2)進一步明確選題對象：包括加入的贊助商和由于主題需要額外增加的個別廣告主。
3)確定廣告主的作品類型(分為影視類、廣播類、平面類、策劃類)、選題數目以及策略單具體題目設置和相關注意事項(作品提交方式、獎項設置等)。
(3)高校聯(lián)盟：
由社團負責人與北京及北京市外的其他部分高校(以廣告專業(yè)比較有名的高校為主)聯(lián)系，推廣創(chuàng)意最大廣告大賽活動，促使其他高校廣告學專業(yè)或與廣告、設計專業(yè)有關得同學的積極參與，向這些高校發(fā)出邀請函，并在這些學校找到該校的主要推廣人。
(4)評委聯(lián)系：由公關部邀請校內及外校專業(yè)教師、廣告屆業(yè)內人士作為嘉賓和評委。并對評委做創(chuàng)意最大的相關說明。
(5)宣傳材料準備：宣傳部對啟動儀式和作品征集階段的宣傳材料做準備。包括橫幅、宣傳板、宣傳單頁以及噴繪。
(二)宣傳推廣及公關活動。
宣傳推廣目的在于擴大創(chuàng)意最大廣告大賽的知曉度，更多的人參加創(chuàng)意最大，同時加深廣大師生對此次活動的了解和支持。
1)面向全校推廣，發(fā)放宣傳單頁，掛橫幅、噴繪，擺放宣傳板。
2)擺設展臺發(fā)放策略單、提供給來訪者關于第八屆創(chuàng)意最大廣告大賽具體事項疑惑之處的咨詢。
3)校外通知：邀請其他首都高校廣告專業(yè)學生參加。同時可請外校推廣人在外校發(fā)放宣傳單【局限于北京高?！俊?/p>
4)校內公關：邀請院系領導、指導老師、學生會干部;聘請主持人;申請教室、宣傳場地，考核校內可利用資源。
(三)啟動儀式。
(四)作品征集：
由策劃部負責提供多渠道的提交作品方式、解答參賽者的疑問、將作品統(tǒng)一整理遞交給評委會。
(五)作品評審：指導老師與受邀廣告公司從業(yè)人員進行作品評審，廣告社主要負責人為籌辦頒獎晚會做準備，主要是晚會主題及形式策劃。
(六)頒獎晚會宣傳：
為頒獎晚會進行具體細化安排。
(1)制作噴繪、宣傳單頁及晚會演示文稿。
(2)場地申請。
(七)頒獎晚會及作品講評：
(八)成果展示：
(1)將優(yōu)秀作品在校內展示，進一步擴大本次活動的影響力。
(2)同時將優(yōu)秀作品刻成光盤，寄送給外校參加者，以作紀念。
(3)將作品放到廣告社論壇及博客上供更多人欣賞。
另外可在廣告年會上展示，該項不屬于日程安排。
參賽事項。
1、參賽對象。
中央民族大學學生，北京及其他地方高校廣告專業(yè)及相關設計專業(yè)學生。
2、參賽作品。
統(tǒng)一按指定命題及相關要求進行創(chuàng)作，具體內容見后期的大賽策略單。
3、參賽作品類別。
(1)影視類作品。
(2)平面類作品(平面廣告和logo設計)。
(4)策劃類。
5、參賽辦法。
個人參賽或以小組為單位參賽。
6、作品提交時間。
11月5日12月5日。
7、作品提交方法。
詳情見策略單。
8、評委設置。
中央民族大學文學與新聞傳播學院廣告專業(yè)教師以及受邀廣告業(yè)內資深人士。
9、獎項設置。
(1)從所有影視廣告作品統(tǒng)一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名。
(2)從平面廣告作品按命題分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優(yōu)秀獎3名;。
(3)從所有廣播廣告作品統(tǒng)一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名;。
(4)從策劃類作品按命題分別評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名;。
(5)從所有作品中評出全場大獎，不與其他獎項重復。
1、獎品設置。
1)所有獎項均有證書，除優(yōu)秀獎外其余獎項均有獎金，優(yōu)秀獎有獎品。
2)全場大獎8元，金獎獎金5元、銀獎獎金3元、銅獎獎金1元;。
廣告活動創(chuàng)意方案篇五
創(chuàng)意，在英語中以“creative、creativity、ideas”表示，是創(chuàng)作、創(chuàng)制的意思，有時也可以用“production”表示。美國當代影響力最深遠的廣告創(chuàng)意大師之一詹姆斯·韋伯·揚在《產生創(chuàng)意的方法》一書中對于創(chuàng)意(ideas)的解釋在廣告界得到比較普遍的認同，即“創(chuàng)意完全是各種要素的重新組合。廣告中的創(chuàng)意，常是有著生活與事件‘一般知識’的人士，對來自產品的‘特定知識’加以新組合的結果”。綜上所述：廣告創(chuàng)意是廣告人員在對市場、產品和目標消費進行調查分析的前提下，根據廣告客戶的營銷目標，以廣告策略為基礎，將抽象的產品訴求概念予以具象而藝術的表現的創(chuàng)造性的思維活動。簡單地說，廣告創(chuàng)意就是從抽象到具象的形象思維。
一、活動背景：
在這個人才濟濟，就業(yè)形勢日益嚴峻的21世紀，好的創(chuàng)意，可以作為自我推銷、提升的關鍵，越來越受到人們的重視。作為當代大學生，除了要有扎實的專業(yè)知識，好的廣告策劃能力也是不可或缺的。無疑，廣告創(chuàng)意（理論）學習活動是一個培養(yǎng)同學們廣告策劃能力，增強廣告創(chuàng)意思維、創(chuàng)新思維的良好途徑。舉辦這次活動，對同學們廣告創(chuàng)意思維的提升有重要作用并且可以提升同學們的綜合素質。
二、活動主題：
“培養(yǎng)廣告鑒賞能力，提高廣告創(chuàng)意思維能力，學習從平常生活中發(fā)現商機，學習捕捉生活細節(jié)?！?/p>
三﹑活動時間、地點：
時間：12月12日晚上7：00—9：00。
地點：書香閣學術報告廳。
四、舉辦單位：
社團聯(lián)合會創(chuàng)業(yè)協(xié)會、法學社文法學院分團委、學生會。
五、活動對象：
社團聯(lián)合會骨干成員、文法學院學生會成員、法學社成員、創(chuàng)業(yè)協(xié)會全體成員以及對創(chuàng)意廣告告和創(chuàng)業(yè)感興趣的在校大學生。
本次活動主要是以鑒賞廣告視頻為主，在活動中將首次運用新浪微薄互動理念開啟活動現場互動環(huán)節(jié)，助推現場氣氛的高漲。廣告視頻將從：創(chuàng)意、惡搞、感人、公益、經典愛情、明星效應、品牌廣告、游戲廣告視覺效果八個層面剖析廣告的本質和靈魂。
七、活動具體流程：
1、活動主持人孫慶慶介紹今晚活動到場嘉賓、活動背景、活動主題和活動方式。
2、創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長戴嘯致活動開幕詞。
3、文法學院學生會主席何大龍發(fā)表講話。
4、校學生會副主席社聯(lián)常務主任董志偉發(fā)表講話。
5、活動主持人孫慶慶對第一個環(huán)節(jié)廣告做個簡單的介紹，之后播放創(chuàng)意環(huán)節(jié)廣告、廣告視頻從：創(chuàng)意、惡搞、感人、公益、經典愛情、明星效應、品牌廣告、游戲廣告視覺效果八個層面剖析廣告的本質和靈魂。在欣賞廣告視頻活動中將首次運用新浪微薄互動理念通過每欣賞完一個環(huán)節(jié)廣告鼓勵觀眾通過手機短信形式發(fā)表自己的感受，每當第二個環(huán)節(jié)廣告欣賞完之后從觀眾發(fā)來的感受短信中選取幾條真實和有代表性的進行讀取，實現現場互動交流。
6、在廣告視頻欣賞活動中間時，開展廣告創(chuàng)意圖片學習環(huán)節(jié)，刺激觀眾視覺感受。（中間可穿插活動精美海報和活動橫幅和贊助商活動圖片）。
7、繼續(xù)欣賞廣告視頻，直至尾聲。文法學院代表和創(chuàng)業(yè)協(xié)會代表對創(chuàng)意廣告視頻進行評點，提出自己的感受、見解和看法，大家互相交流。
8、選出今晚積極參與互動活動的短信，并對其積極參與活動的觀眾進行抽樣獎勵。并邀請當晚嘉賓給獲獎觀眾頒獎。
9、最后由觀眾代表、社聯(lián)代表、文法學院代表、創(chuàng)業(yè)協(xié)會代表做活動。
總結。
性發(fā)言。
八
八、活動宣傳計劃：
1、活動橫幅：兩條，內容“廣告創(chuàng)意（理論）學習活動”（懸掛于本部材化樓前及3棟文法學院宿舍樓）。
2、手繪海報5張，分別張貼于惠莘園食堂、書香閣食堂、學校取款機對面宣傳欄、三棟、八棟宿舍樓宣傳欄5個位置。一張彩印海報張貼在展板上展覽于經管樓十字路口。（手繪和彩印海報可選刊經典廣告創(chuàng)意圖片）。
3、活動宣傳時間12月8日—12日。
九、活動獎項設置：
通過贊助商商品的積分或兌換卷來作為活動當晚獎品。
十、活動經費預算：
橫幅：4*6*2=48元。
資料復印費：12元左右。
礦泉水：10元。
活動獎品：40元左右。
拉贊助交通費用：10元左右。
預計費用150元左右。
廣告活動創(chuàng)意方案篇六
一、市場分析（對該產品的市場環(huán)境進行概述和分析，并做出市場分析結論）。
1、目標市場：該產品的消費者是誰？他們的自然狀況和社會狀態(tài)等等。
2、消費偏好:消費心態(tài)；購買行為特征等。
3、購買模式:購買頻率、價格；購買場所；購買時看中的品質等。
6、結論：
二、市場策略。
1、市場營銷目標：目標要具體并可測量。
2、產品定位：要具體、形象描述目標消費者及消費形態(tài)。
三、廣告策略：
1、廣告目標：廣告活動應達成的目標要具體、實際；
2、廣告主題即訴求點。
3、廣告表現策略。
4、廣告口號。
1、創(chuàng)意的主旨與要點。
之__篇。
主標題：
副標題：
正文：
畫面表現：
3、電視廣告創(chuàng)意腳本（15秒）。
鏡頭一（旁白、音樂）。
鏡頭二。
鏡頭三。
鏡頭四。
鏡頭五。
鏡頭六。
五、媒介策略：（選擇媒介的理由與媒介整合）。
1、媒介選擇。
2、媒介整合。
3、媒介刊播頻率：
六、預算分配。
1、調查費用；
2、策劃費用：
3、設計制作費用：
4、發(fā)布費用：
5、效果測定費用：
6、機動費用。
1、評估內容：
2、評估時間：
3、評估方式：
4、評估方法：
廣告活動創(chuàng)意方案篇七
宣傳__集團，推廣其品牌形象，使其深入人心，大家都來購買，提高經濟效益。
二、廣告特點與主題。
廣告上映時間為6月份。
主要針對人群：育才學院的全體師生及工作人員。
主題：青春活力。
三、廣告拍攝的分鏡頭腳本。
場景百川廣場。
第一部分：畫面呈灰黃色調：背景音是知了的叫聲。
鏡頭一：中景。
太陽火辣辣的炙烤著百川廣場，有零零散散的幾個人無精打采的打著太陽傘走著；路邊的樹木花草都被曬得干黃。
鏡頭二：近景——全景：搖。
一只小狗張著嘴趴在一張木椅底下，舌頭伸在外面，哈哈哈的。
一個穿著破舊鞋拖的腳從前面經過。
鏡頭搖至一個收垃圾的老頭，背有點駝，正拖著一個大大的垃圾袋往前走。
鏡頭三：特寫。
老頭的嘴唇已經起皮，滿頭大汗，抬頭看了看炙熱的太陽，眼睛被刺眼的光照的睜不開。
鏡頭四：中近景。
老頭走到一個垃圾箱旁，伸手在里面掏出幾個瓶子；其中一個還有一點水；老頭晃了晃有水的瓶子，擰開蓋子，嘗了一小口，突然沖向了天空。
第二部分：畫面色彩鮮艷。
鏡頭五：中景。
老頭從天而降，搖身變成了年輕的小伙子穿一身彩色的沙灘衣褲。
鏡頭六：特寫。
周圍的花草樹木都變得有生機起來。
鏡頭七：中近景。
周圍路人衣服的顏色很艷麗，看著周圍的變化很驚訝的表情。
鏡頭八：中近景。
小伙子開始跳起江南style（相同背景音樂）。
鏡頭九：全景。
周圍的人扔掉太陽傘，跟隨小伙子一齊跳，旁邊的小狗也跑來一齊跳__飲料的瓶子從天而降，被小伙子接住。
鏡頭十：近景小伙子擰開蓋子繼續(xù)喝。
廣告詞出來：__帶你綠動整個夏天。
四、效果預估與社會效益。
經過該廣告，__集團將對自我的品牌進行強有力的宣傳；例如育才tv，育才月報，育才官網，育才貼吧等媒介。經過這些媒體網絡等大幅度宣傳，擴大了__品牌在人們心中的知名度及信任感。
拍攝器材設備都由天籟影視集團免費供給及其后期制作，廣告由育才tv，育才月報，育才官網，育才貼吧各大媒體網絡進行免費宣傳，盒飯：100元。
六、播出媒介：
育才tv，育才校內各大網站。
七、集團獨家冠名及贊助商榮譽。
獨家冠名：西南大學育才學院。
贊助商：天籟影視藝術學院。
贊助單位指定的品牌標志將在育才tv，育才月報，育才官網，育才貼吧等各類媒介中獲得曝光機會。
八、其他類型回報。
購買本產品的對象可參加推出抽獎活動，例如買一贈一，買一瓶贈紙巾活動。
廣告活動創(chuàng)意方案篇八
策劃目的在于提高廣大公眾對__品牌的認知度。透過提升品牌形象和知名度，使__情侶對飾銷售量提高20%以上。
二、市場概況及競爭狀況。
1、市場概況。
中國已成為世界上最大的時尚消費市場之一，僅次于美國和日本。隨著中國經濟增長和全球流行文化的同步，國內對飾品消費的需求迅速提升。中國人民近幾年來生活水平的提高，中國銀飾品市場較往年上升勢頭也較快。銀飾的特點是可塑性很強，造型變幻多樣，所以流行也是一種必然。目前而言，國內生產銀飾品的廠家主要集中于廣東省的深圳市。銀飾品銷售主要存在于商場超市的專柜里面但又跟珠寶有所區(qū)別，跟一般飾品相近。也就是說銀飾是介于珠寶和飾品之間的。
2、產品說明。
1）材質：925時尚純銀（鑲嵌天然或合成寶石）。
2）設計風格：歐美簡約風格。
3）設計理念：情侶對飾，產品成對關聯(lián)。
4）類型：戒指、項鏈（吊墜）、手鏈、手鐲、耳環(huán)等。
5）研發(fā)：知名法國設計師傾力打造。
3、競爭狀況。
從《2008—2009年中國金銀珠寶首飾業(yè)研究咨詢報告》調查狀況來看，黃金、珀金、鉆石多年來統(tǒng)一天下的局面正在被打破，消費者對不同材質首飾的選取越來越廣泛，對款式的選取也更加挑剔。持續(xù)開發(fā)新品的潛力，成為企業(yè)核心競爭力的標志。目前大陸情侶首飾行業(yè)處于萌芽階段，市場上尚無相同定位的競爭品牌。
三、消費者研究。
2、產品信息來源：電視廣告、網頁信息、朋友口傳、雜志。
消費群研究：
學生市場：學生是最大的個性化產品消費群體。據統(tǒng)計，一個中等水平城市的中學生平均每人每年用于個性化飾品和同學間互相贈送禮品的花費不下180元，發(fā)達城市和大學生更高。
情侶市場：近幾年流行成雙成對的情侶用品，一種商品，雙重購買，銷售額倍增。由此衍生出一個永無飽和的情侶用品市場，而且需求量逐年遞增。
節(jié)日禮品市場：自國外的情人節(jié)被引進到中國，中國情侶開始越來越關注并重視這個節(jié)日，情侶們互相贈送禮品以表達愛意，而情侶飾品這種象征承諾的禮品便受到許多人的喜愛。
四、產品分析。
1．產品的劣勢：
1）產品的知名度還不夠高。
2）國內的珠寶行業(yè)趨于飽和。如果要打響品牌的知名度，務必要建立擁有鮮明個性的品牌形象，即主打情侶對飾的特色與賣點。
3）首飾行業(yè)之間的競爭激烈。若要吸引年輕情侶前來購買，務必要在設計上多花點心思。
2、產品的優(yōu)勢：
1）__是中國大陸唯一主打情侶對飾的品牌店。
2）由知名法國設計師針對情侶的特點進行設計，設計風格簡約，造型美觀大方。
3）產品類型多。還能依據情侶要求量身定做。
4）價格介于高檔首飾與廉價首飾之間，既顯時尚，價格又不至于太貴，對于經濟條件有限的年輕情侶是個絕佳的選取。
5）年輕情侶喜歡用行動來宣揚自己的感情，他們敢愛，喜歡互贈信物，以此來象征他們的感情，象征他們心照不宣的誓言。隨著情侶對對飾的鐘愛，我們的產品還是頗具市場。
五、市場分析。
1、目標：鑒于大陸情侶首飾行業(yè)正處于萌芽時期，“__”情侶首飾尚需擴大知名度，進軍中國內地市場與國際市場，以塑造“__”作為“全球情侶對飾典范”的品牌定位。
2、消費對象：情侶（主要為年輕情侶）。極少有單身者消費，但單身者一旦有了另一半也有可能購買相關產品，所以可看作是潛在消費者。
3、定位：“全球情侶對飾典范”。
六、產品定位。
目標：提高__品牌的知名度、美譽度；塑造“__”作為“全球情侶對飾典范”的品牌定位；傳遞戀人寄托思念、信守約定的感情信念。
七、創(chuàng)意方向與廣告策略。
1、創(chuàng)意方向：突出情侶間的浪漫，強調年輕、時尚的品牌文化。
2、廣告語：愛，就說出來。
3、廣告策略：
1）創(chuàng)意說明：透過美女與野獸的故事創(chuàng)意，表達的是真愛的`內涵。
2）加深品牌印象——密集廣告。
3）促進銷售（廣告效果）。
3、廣告目的：
1）初期—打開知名度。
2）中期—增加產品介紹。
3）后期—產品深入人心。
4、傳播過程：
透過電視廣告，還有網頁、招貼，及展銷。
時間：三月到六月計三個月。
八、廣告表現。
1、電視廣告：
鏡頭一：雨夜，關了燈的房間里，美女從夢中醒來。
鏡頭二：美女從床頭柜子里翻出了一個心形的盒子。
鏡頭三：美女披上雨衣，在森林中穿梭。
鏡頭四：美女回憶起當初野獸對自己的關心。
鏡頭五：美女站在怪獸門前，雨聲漸漸減弱，取而代之的是美女的心跳聲。
鏡頭六：盒子上__的logo。
旁白：愛，就說出來。
2、廣播廣告：
女：他這天空上班怎樣遲到了。
他這天仿佛總躲著我。
我一向不敢跟他說話。
這天的生日又要自己過了。
唉，這戒指是誰放在那里的？
廣告語：愛，就說出來！
九、媒介策略。
1、以電視廣告為主要媒介，廣播、雜志廣告為輔。
2、電視廣告：推出產品前一個月，此時期以15秒電視廣告為主。
3、廣播廣告：投放感情故事電臺節(jié)目播出。
4、雜志選?。骸杜选贰陡裾{》《昕薇》等以年輕時尚群體為主要對象的雜志。
廣告活動創(chuàng)意方案篇九
為了加強本專業(yè)學生對專業(yè)知識的了解和更深層次的認識，東華理工大學高職院將舉辦一期大學生競賽活動。服裝設計專業(yè)積極響應學校要求，特舉辦一期主題為‘時代主義’的創(chuàng)意t恤設計大賽。希望通過學生手繪t恤的方式來增強學生對專業(yè)知識的掌握以及對本專業(yè)有更進一步的了解。
一，為了讓服裝設計專業(yè)走出本專業(yè)的局限，希望通過此次活動讓全院師生更好的了解服裝設計專業(yè)。
二，可以鍛煉學生的動手能力，發(fā)散思維充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想像力，以提高他們的專業(yè)水平和專業(yè)興趣。
三，打破以往陳規(guī)，讓服裝設計不再拘泥于工藝房和畫室之中，而是可以通過任何形式來傳達時尚的精神。
東華理工高職院畫室。
xx.06.06（如有改動，另行通知）。
院領導、評委、學生會干部、參賽學生觀眾。
本次活動是由服裝設計專業(yè)學生通過在白色t恤上手繪圖案的方式來舉辦的。首先，本專業(yè)學生可以通過自由分組或以個人形式來參賽。根據主題“時代主義”的思想來完成自己的作品，參賽作品可以是個人單件（系列），也可以是團隊系列的方式開出現。其次，參賽作品要附帶相應的設計說明及靈感來源。最后，由評委給予公正的成績并以此評出本次活動的獲獎名次。并且對作品進行展出。展出作品有時裝畫，織物編織圖，手繪t恤。
二，在參賽作品出場之前，該相應的排序，此流程可以通過抽簽的方式來完成，由主持人報出參賽序號，依次出常參賽作品可以有模特穿著展出，也可以有設計師自行穿著展出。在服裝展出過程中，應配有相應的背景音樂。在服裝展出過程中由主持人來解說設計理念及其與主題的聯(lián)系。
三，在展出過程中，評委可以根據自己對服裝方面的專業(yè)性了解以及服裝的整體美觀效果、與主題符合度給予公平的打分，如經發(fā)現作品有抄襲現象，一律不做獲獎考慮。
四，在比賽結束后，由主持人報出各組的成績，并宣布獲獎名單。邀請獲獎設計師詳細解說設計理念，并由評委給予獲獎點評，邀請領導頒獎。最后請院領導致閉幕詞，并與獲獎選手合影留念。
一，評委標準：本次活動評委分為專業(yè)評委組和大眾評委組，專業(yè)評委組由專業(yè)老師擔任，大眾評委組由大二服裝設計專業(yè)優(yōu)秀學生擔任。其中專業(yè)評委評分占總分的80%，大眾評委占總分的20%。本環(huán)節(jié)要求評委必須堅持公正公平原則，不得出現個人感情色彩元素。
二，評分標準：參賽作品得分要根據其綜合因素進行分析。首先要考慮參賽作品與主題“時代主義”的聯(lián)系，手繪是否偏離主題（本條分值占總分的30%）。其次，參賽作品要充分體現出設計者的新穎思路和創(chuàng)造力，參賽作品是否大膽創(chuàng)新不拘一格，能夠充分體現出設計專業(yè)所具有的獨特魅力，不得出現抄襲現象（本條分值占總分的40%）。再次，要看參賽作品的整體美觀性，做工是否精細，工藝是否良好，作品是否吸人眼球（本條分值占總分的20%）。最后，參賽作品如果以系列形式展出就必須考慮系列之間聯(lián)系是否強烈，個作品之間是否有明顯的系列元素存在，如果以單件形式展出，則要考慮整件作品的整體效果，圖案是否和諧統(tǒng)一（本條分值占總分的10%）。總分共計100分。
三，總分合計：專業(yè)評委組去掉一個最高分，一個最低分，然后取平均值，所得比分再加上大眾評委組去掉最高分和最低分后的平均值，得出結果既為最后總分。
本次競賽活動設有一等獎1名，給予50元獎勵。二等獎2名，給予30元獎勵。三等獎3名，給予20元獎勵。
賽場設施（紅地毯130元，布置場地50元）共計180元。比賽必備材料300元左右。所需獎金170元，獲獎證書六份共50元。合計共需資金700元。
廣告活動創(chuàng)意方案篇十
全班說：親愛的老師，您辛苦了!“。
音樂聲起、同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。
甲：這是一片與眾不同的天空，乙：一片金黃，一片明艷。
甲：它有著朝霞一般的精致，乙：也有著晚霞一樣的絢爛。
甲：看啊，女：無數可愛的小天使，男：正張開雙翼，展翅飛翔。乙：喔，老師，齊：您的天空最美!
甲：知道嗎?晨曦是因為您而從睡夢中醒來，乙：月光是因為您而變得格外皎潔。甲：有了您，小草才會挺直腰桿，乙：花兒才會綻放笑臉。齊：老師，您的天空最美!
甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經泛起了霜花。丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。?。亨迡寢?，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。
×年×班慶?！苯處煿?jié)“《老師，燭光里的媽媽》聯(lián)歡會現在開始。
二、才藝節(jié)目。
1.(手捧鮮艷的康乃馨的同學們跑到老師們面前給老師敬禮、獻花。)
2.甲：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向導引領我們走出科學的迷宮。
音樂起：小合唱《每當我走過老師窗前》。
3.乙：是啊，好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
丙：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
生(1、講《華羅庚尊師的故事》，生(2、講《毛尊師的故事》。、
4.朗誦乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個美麗的世界。站在講臺上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風景。
丙：小時候，我就有個愿望。
丁：是什么愿望啊?
丙：長大了當一名老師。
?。豪蠋熣f：”長大后，你就成了我?！?。
丙：是啊，老師，長大后，我就成你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
生1:我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。
生2:我真想，真想化作一縷清風，為您吹走疲勞。
生3:對您最好的尊敬，應該是尊重您的勞動，好好學習，聽從您的教導。
生4:因為您在課堂上講的每一句話，
生5:在作業(yè)本上批改的每一個標點，
合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師!
生6:有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導師，又是我們的知心朋友。
生7:親愛的同學們，你把老師比作什么?
生8:我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
生9:我把老師比作小草，樸實無華，默默奉獻。
生10:我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進的道路。
生11:我把老師比作春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋潤著干裂的心田。
生12:找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。
生13:我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
生14:我把老師比作大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。
三、做游戲。
《猜老師年歲》。
四、小品。
《平常遇老師》。
五、送禮物。
六、照相。
七、結束語。
甲：老師的工作是神圣的`。
乙：老師的工作是偉大的。
合：他們年復一年，日復一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會主義現代化建設，培育了一代又一代人才。
全班合：老師，不知該怎樣向您表達內心的情感，就讓回憶鎖定在那記憶里，在永久的歲月里，永不停止地為您唱那祝福的歌。
廣告活動創(chuàng)意方案篇十一
文法學院正式啟動陽光夢工廠活動，為各班提供資金和場地，為同學們搭建展示創(chuàng)意的平臺。新聞1301班以此為契機，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力，并結合渾南校區(qū)現狀以及新聞學專業(yè)與相機、視頻等技術接觸的特點，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢工廠。
文法學院新聞1301班全體成員。
三、活動時間。
__年4月20日-26日。
細微渾南，創(chuàng)意班級。
五、活動形式。
1、創(chuàng)意照片。
借助專業(yè)攝影技術，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要體現創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng)意音樂會。
在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強，盡量模擬原聲。
3、創(chuàng)意安全宣傳。
對前期活動中積累的安全隱患素材進行收集，活動當天在文科a場地進行與同學的互動，引領學生拍照，在照片中發(fā)現安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認識到了校園中的安全隱患，借此達到安全宣傳的目的。摒棄以往“應該”“不應該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識到身邊的安全問題，從而實現安全宣傳教育。
(一)以班級為單位，根據活動主題，確定活動方案。班委為活動負責人，調動全班同學的活動積極性。
(二)各寢室利用身邊的物品進行創(chuàng)意設計，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動。在23日前完成作品制作，并制作活動視頻，記錄活動過程。
(三)在活動過程中，班委做好活動的宣傳。
(四)充分發(fā)揮新聞學專業(yè)的專業(yè)特長，在形成舊物利用作品的基礎上，在渾南校區(qū)內，選景進行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內容包括拍攝方式，拍攝內容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現細微渾南。
七、注意事項。
(一)充分發(fā)揮新聞班同學多彩多藝的優(yōu)勢，將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動中。
(二)活動過程要求全員參與，班委為此次活動第一負責人，充分發(fā)揮寢室長的作用。
(三)利用一周半的時間準備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。
(四)作品展示要求體現渾南校區(qū)現狀，班級特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現出班級同學的青春活力和創(chuàng)造力，能達到宣傳校園安全，展現班級形象的目的。
廣告活動創(chuàng)意方案篇十二
為組織好20__年5月31日是第--個世界無煙日(以下簡稱：無煙日)世界衛(wèi)生組織已確定，本次無煙日主題為“---”，口號是《----》的宣傳，普及煙草危害知識，開展控煙干預，結合今年的主題，決定組織開展大型健康教育活動,以喚起青少年勸阻吸煙以及主動戒煙，營造健康新時尚。
二、活動主題及形式。
1.主題：第二十六個世界無煙日口號(生命與煙草的對抗)。
2.形式：
(1)舉辦一次控煙主題健康教育講座.
(2)舉辦一次“拒絕第一支煙”簽名活動.
(3)各班刊出一期以“生命與煙草的對抗”為主題的黑扳報。
(4)部分班級開展一次以禁煙(禁毒)為主題的班會課。
分六大階段：
1.成立活動指導及活動評委領導小組。
2.召開教工大會和利用校園網絡，公布活動通知、方案、完成時間，掀起前期活動熱潮。
3.布置拒絕第一支煙簽名活動場地橫幅。
4.發(fā)動師生收集“生命與煙草的對抗”內容文字圖片資料。
5.準備控煙健康教育講座內容。
6.獎狀獎品資金的落實。
第一階段：成立活動指導及活動評委領導小組。20__年5月18日前完成。
第二階段：召開教工大會和利用校園網絡，公布活動通知，掀起前期活動熱潮。20__年5月21日前完成。
第三階段：
1.國旗下講話，開展以“生命與煙草的對抗”衛(wèi)生講座，時間定于20__年5月27日。
2.下午第四節(jié)班會七、八、九年級全體學生“進行拒絕第一支煙簽名活動”。
第四階段：七、八、九年級段各班刊出一期以“生命與煙草的`對抗”為主題的黑扳報，時間定于20__年5月31日前完成。
第六階段：1.獲獎作品公布，評選結果和獲獎作品在校內宣傳窗上及校園網公布。2.第二十六個世界無煙日活動總結，6月8日前完成。
廣告活動創(chuàng)意方案篇十三
求婚講究的是方法和場所，但是重要的是抱得美人歸，一場的求婚，一旦感動女方，成功機會就大大增加了。求婚一共包含了三大元素：驚喜、感動、浪漫，那么求婚在策劃的時候到底該注意什么?下面推薦的520創(chuàng)意求婚策劃方案分析，求婚應該要注意哪幾點，一起來看下。
520創(chuàng)意求婚策劃方案分析之驚喜：驚喜就是要快，在一場策劃當中先要顧慮到這個，一定要出其不意，不能讓女友意識到什么，這樣的求婚就不叫驚喜了。驚喜就是要營造一種環(huán)境，讓她進入，然后突然轉變，比如一個正常的戶外派對，突然間升起一排氣球，或者是出現一個卡通人物，進入求婚的環(huán)節(jié)。
520創(chuàng)意求婚策劃方案分析之感動：感動主要體現在氣氛上，可以通過回憶的方式讓你們以前的點滴制作成一個幻燈片，求婚一般都要有文字、視頻、照片等等，這些都能營造出一種感動的場景。因為女人是感性動物，所以這個感動會成為她終生難忘的回憶，一定要把握好。
520創(chuàng)意求婚策劃方案分析之浪漫：浪漫求婚是生活中常見的，但是也是難把握的，主要還是看女方的'性格和愛好，投其所好準沒錯。浪漫可以根據場地布置體現出來，讓視覺上和聽覺上達到震撼的效果，再加上前面的驚喜和感動，這樣的求婚是的。
廣告活動創(chuàng)意方案篇十四
2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒訓練的新觀念，從而對如何訓練孩子有所啟發(fā);通過向家長、___展現幼兒的“六一‘活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題。
活動主題：學會合作、展現才能、放飛幻想。
三、活動預備。
1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設慶“六一‘環(huán)境，布置“六一‘主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一‘宣揚標語、彩旗、舞臺)。
2、以班為單位做好參與活動的預備：
(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;。
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園預備活動獎品。
(一)活動倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一‘兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一‘的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒主動參加“六一‘節(jié)的各項活動。
2、時間：20__年5月30日31日。
3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。
4、方法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
本次“六一‘兒童節(jié)活動以“幼兒體操‘、“幼兒才藝展現‘、“戶外小能人競賽‘、“親子繪畫展‘、“老師與家長才藝展現‘等系列活動的形式來進行。
五、活動時間支配。
20__年5月30日分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進行慶“六一‘活動。
六、主要負責人。
總體策劃：
節(jié)目編排：
后勤保障：
場地布置：
現場音響、攝像：
主持人：
七、活動宣揚。
目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月31日上午。
媒介：電視、網絡報道、本園家長。
方法：發(fā)電視、網絡新聞通訊。
八、附：幼兒園慶“六一‘活動節(jié)目單。
1、幼兒團體操表演。
2、大合唱《慶六一》大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《最炫民族風》大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒。
7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。
8、老師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等。
9、家長廣場舞。
10、幼兒交誼舞夏雅婷、馬夢凡。
11、幼兒京劇表演董頌馨及爺爺。
13、各班戶外活動競賽大班《爬樹競賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
廣告活動創(chuàng)意方案篇十五
金秋佳節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，每年這個時候，月餅成了饋贈親友，表達祝福的最佳禮品，所以作為商家要抓住這個機會，做好月餅促銷的工作，在這場盛宴中獲得豐厚的回報。
展出不同廠家的各種月餅禮盒，散裝月餅，采取各種方式陳列，給人以豐富感。并聯(lián)合廠家不同程度的.優(yōu)惠，贈送小禮品等促銷活動。
可以按月餅餡劃分陳列區(qū)域，如肉餡月餅.無糖月餅.水果餡月餅等，同時可以開始一些知名月餅專柜。
推出中秋禮品組合套餐：把月餅和其他保健品類組合包裝在一起，分為幾檔，如88元. 188元. 288元.
現場制作月餅：給人一種新意，可以聯(lián)合廠家現場制作。
句。
限時搶購，搶購時間為十分鐘，在限時時間內購買的商品一律八折，在收款臺進行打折計算，已收款處結算時間為準，但特定音樂響起的時候，即搶購時間開始。
注：事先不告知搶購時間
可以推出中秋每日商品特價，每日推出二至三件特低價商品，帶同其他商品的銷售;這些特低價商品最好和中秋節(jié)有一定聯(lián)系;跟其他超市相比，這些商品在價格上具有絕對競爭優(yōu)勢。
廣告活動創(chuàng)意方案篇十六
活動規(guī)則：
微信添加眉山人方法如下;。
a，添加微信號。
眉山人的微信號：
b，掃眉山人微信二維碼。
2，所發(fā)送的歌曲盡量完整，保證歌聲清晰;(鑒于微信語音時長限制，演唱可以分成幾段語音發(fā)送)。
3，發(fā)送歌曲的同時，請一并把論壇賬號發(fā)送到眉山人論壇官方微信，以便于核對評獎。
活動獎勵：
1，只要發(fā)送歌曲到眉山人論壇官方微信的壇友，均能獲得豐富的積分禮包;。
2，我們會選取其中演唱完整的歌曲發(fā)布投票帖，由壇友選出：
一等獎1名：價值108元的石鍋烤魚4-6人餐;。
二等獎2名：價值57元莫斯利安一箱;。
三等獎6名：價值19元歡樂迪下午場6小時k歌。
活動時間：
1，即日起―5月19日：我們全天在線收集你的語音;。
2，5月20日―5月22日，整理語音，在論壇發(fā)布投票帖，由壇友投票選出獲獎歌曲。
3，5月23日公布結果，發(fā)送獎品。
廣告活動創(chuàng)意方案篇十七
描繪出自己心目中的美麗畫面，用自己手中的畫筆描繪出自己心中的最美。為了迎接我院第八屆文化藝術節(jié)的.召開和慶祝母親節(jié)的來臨，也為了提高當代大學生的創(chuàng)新能力，實踐能力，組織能力，合作精神及人文素養(yǎng)，激發(fā)大學生的主人翁意識，宏揚“真”“善”“美”精神，營造健康校園，共建和諧社會并以此目的，給大學生提供一個發(fā)現自我，展現自我的機會。描繪出自己美好的夢想!因此本社決定在此期間舉辦“第二屆榕城高校廣告設計及圖片巡回展。通過本次活動，提高社團成員之間的凝聚力，社團與社團、高校與高校之間的友誼，并加強高校之間的交流。
院社團聯(lián)合會
網絡協(xié)辦單位：中國藝術吧(xx)
福建大學生在線
福建高校社團聯(lián)盟
協(xié)辦單位：攝影協(xié)會、墨緣協(xié)會漫畫、福州大學綠色聯(lián)盟、福州市環(huán)保局、福州碩市生團隊
1、比賽時間：4月26日——5月12日
2、展覽時間：5月13日(母親節(jié))——5月18日
3、展覽地點：院大門口到科技大樓的道路兩側(注：如果遇到天氣問題，則把活動地點改設在校圖書館大廳內。)
a類：海報招貼等創(chuàng)作的形式不限?？梢园?平面廣告、攝影、插畫、漫畫、國畫、色彩、素描、書法… …)形式來表現尺寸大小為普通海報的1/4(長28厘米寬20里面左右)
b類：(文案類)校園文明標語
c類:圖片(照片或宣傳畫)
d類:手工藝品
突出“公”、“益”包括：權益保護(婦女權益)、道德、健康、環(huán)保、衛(wèi) 生、禁毒、希望工程、尊重知識、安全等公益宣傳。(針對校外)
作品內容二：
突出“校園文化”包括：校園衛(wèi)生環(huán)境、校園規(guī)章制度、校園宿舍管理、校園讀書氛圍等校園文化宣傳。(針對校內)
創(chuàng)意好、整體效果佳(30分)
美工好、色彩搭配合理、生動逼真(20分)
作品突出主題、能很好地啟發(fā)觀點(35分)
貼近生活、真實性、實用性(15分)
校外 一等獎一名(200元及榮譽證書)
二等獎兩名(各100元及榮譽證書)
三等獎三名(各50元及榮譽證書)
優(yōu)秀獎十五名(獎品及榮譽證書)。
校內 一等獎一名(50元及榮譽證書)
二等獎兩名(各30元及榮譽證書)
三等獎三名(各15元及榮譽證書)
優(yōu)秀獎十 名(獎品及榮譽證書)。
評委組：部分參賽社團負責人及本校相關老師共10名(70%)及本校全體同學(30%)
廣告活動創(chuàng)意方案篇十八
在雙十一活動前夕，商家可以參加聚劃算等活動以增加其的品牌曝光率，提高品牌知名度，從而在雙十一活動中的銷售做鋪墊。
活動形式:
預熱:時間:10月20日至11月10日
圖片:通過店鋪自主設計預熱活動頁面，包括首頁海報，店招，寶貝詳情頁，全部圖片以雙十一為主題元素，旨在營造雙十一購物狂歡氛圍，為活動打下基礎、儲備流量， 鉆展，直通車圖片。
流量:直通車，鉆展，微淘，淘寶客，短信發(fā)送，老顧客喚醒等等。
正式活動:11月11日00:00~11月11日23:59
圖片:店鋪活動主會場頁面，產品詳情頁關聯(lián)海報，微淘活動推廣海報，鉆展圖片，直通車圖片，店鋪首頁海報，店招，引導自主下單流程圖等。
活動力度:
收藏領卷 關注有好禮
抽獎贏免單，每次購買滿100元獲一次抽獎機會，有機會贏取免單大獎，消費金額越大，中獎機會越大。
邀請好友參與抽獎，邀請人有機會獲得店鋪送出價值1111元神秘禮物一份，共20個名額，被邀請人有機會獲得價值111元神秘小禮物一份，共100個名額，活動禮品將在活動結束后三個工作日內發(fā)出，屆時會聯(lián)系顧客本人確定收貨地址及發(fā)貨方式，禮品數量有限，將隨機抽取中獎客戶，中獎名單將在活動結束后次日公布。
活動推廣:
美工:做好退款辦理時間、訂單信息修改、發(fā)貨快遞和時間等聲明放置在首頁及商品詳情頁。
客服:售前x名+售后x名+客審x名(負責訂單審核和打印) 確保電腦配置;確保公司網絡;檢查促銷軟件設置?？旖荻陶Z和自動 回復(提前準備、包含促銷、盡量少用)
倉庫:確保庫存準確，避免缺貨。 準備好打印機及相關材料和打包用的材料。 準備適當比例的貨品提前包裝并分開堆放在活動中，保證客服端、制單員、倉庫的溝通暢通，以保證售中過程中修改訂單信息等情況的順利解決。
(2)根據預期銷售規(guī)模，做好雙11大促活動主要銷售商品庫存的提前備 貨。務必于 活動前和相應的供貨渠道確定應急補貨機制，確定供貨渠道的供貨能力，建立緊急溝通聯(lián)系方式，保障在庫存不足的情況下可以快速做到貨品補充或及時下架。
(3)檢查貨品條碼管理體系，確保所有發(fā)貨貨品都有條碼，便于出庫檢查配貨準確時使用掃描槍掃條碼的方式做校驗，提高速度和效率。
(4)務必于雙11活動前的2~3天做一次全倉盤點或相關大促活動商品的盤點，清晰庫存規(guī)模，并將真實庫存數據100%錄入到ops中。
(4)按照流量的高低去計算各個崗位的人員數量
(5)物料要針對可能出現的最大流量和包裹數去計算
(2)快遞面單、發(fā)貨單紙張貯備，打印機調試、打印耗材(色帶、墨盒)準備，為提升打單環(huán)節(jié)的速度，不建議雙11大促活動期間使用普通針式打印機打印發(fā)貨單，而是建議采用激光打印機或熱敏標簽打印機打印發(fā)貨單。對需要打印配貨匯總單或分單匯總單配貨的商家，務必準備高速噴墨或激光打印機及其耗材。
(3)本次雙十一活動提出的要求更多的是對商家的服務方面的要求，特別是 發(fā)貨環(huán)節(jié)的要求，要求在2天內將所有北、上、廣、深、杭的客戶優(yōu)先發(fā)貨。所以建議在包裝或面單上有明顯的文字標示或顏色標示等方式。以便快速分揀。
廣告活動創(chuàng)意方案篇十九
公益廣告，是社會的一盞燈。它通俗又直接的展現了一社會的真實精神面貌。一方面考慮到社會的需要，另一面為了提高我校大學生的.想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力及人文素質，我們學雷鋒小組和愛心社聯(lián)手舉辦本次“公益廣告設計大賽”活動。此次活動旨在號召廣大師生積極主動的參與公益事業(yè)，盡可能地為公益事業(yè)貢獻自己的一份力量，構建美好的和諧社會。
活動主題：公益廣告，和諧社會的指路燈
1、倡導同學們積極參與公益事業(yè)，勇于為社會公眾切身利益和社會風尚服務；
2、提高大家的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力，提高人文素質；
3、為那些身懷絕技的同學提供一個展現自己才藝的平臺；
4、豐富校文化生活，培養(yǎng)同學們自主創(chuàng)新的能力。
太原科技大學校內
校學生會、大學生聯(lián)合會
學雷鋒小組、愛心社
太原科技大學全體師生
a.作品主題選擇范圍：“創(chuàng)建文明城市”、“禁煙”、“公民義務獻血”、“購買體彩”、“希望工程”、“說普通話”、“保護文化遺產”、“保護動物”、“關愛他人”、“禁毒”、“環(huán)保”、“交通安全”、“青年志愿者行動”、“關愛艾滋病患者”、“節(jié)約用水”、“誠信”、“社會公德”、“助盲，關心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)” 、“尊師重教” 、“關注心理健康” 、“打擊盜版”、“和諧校園” 等主流主題及其他積極向上的主題。
b.參賽形式：
電腦設計類： flash(動態(tài)制作軟件)、powerpoint(幻燈片)、word等軟件進行制作。
手繪類：如海報、宣傳畫、粘貼畫等
視頻拍攝類：手機、相機、dv、攝像機等拍攝制作視頻
c. 征集日期：xx-4-28---xx-5-20
d. 征集方式：所有作品中午十二點到一點和下午六點到七點送至東服作品收集處(應征作品必須是原創(chuàng)，切勿抄襲轉載，一旦發(fā)現雷同作品，將取消參賽資格)
ps:電子作品請發(fā)送到xx_
e.決賽日期：xx-5-28日晚上7：00.
f. 評分細節(jié)：
a、創(chuàng)意好，整體效果佳
b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動人心或者風趣幽默
c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢。
d、有良好的背景設置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍
e、美工好，色彩搭配合理，生動逼真
f、作品突出某個主題，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴
g、有創(chuàng)新性，構思新穎
ps:具體評分標準由評委商議決定，以上幾點只作為參考
d. 獎項設置：
一等獎：一名，二等獎：三名，三等獎：五名，優(yōu)秀獎若干
七、活動注意事項：
1、做好組織策劃和宣傳活動；
2、做好作品收集活動；
3、聯(lián)系好評委老師；
4、做好征文評選工作；
5、做好活動結束后的總結和反饋工作 。
廣告活動創(chuàng)意方案篇二十
緩解學習壓力，豐富課余生活。
一人員安排
1由組織委員馮振偉動員大家積極參賽和組織安排賽事
2由生活委員李德金負責策劃、金費以及獎項有關事宜。
3由宣傳委員賈懌宣傳有關事宜。
4由各班委負責賽事中的各種協(xié)調活動。
5 1015班全員參加，大眾評委。
二 具體賽事安排
實間：暫定下周三(4月27)下午2:00。
比賽地圖：待定。
參賽形式：以宿舍為單位四人參賽，盡量動員全員參與，如實在有人沒法參加，以電腦人(簡單)代替湊足4人。
比賽形式：初賽決賽制。
初賽：抽簽決定對手，三場同時進行，21局11勝制，比賽結束各場決出勝負，并記錄個人賽績。
決賽：由晉級的三個宿舍抽出兩個先賽21局11勝制決出勝負，再由剩余的一個分別與先兩個宿舍比賽直到分出名次。同時也記錄個人賽績。最終選出團體前2名。個人前4名。
獎勵方式：
團隊第一，每人獎2l的雪碧一瓶
團隊第二，每人獎泡面一桶。
個人第一，待定
個人第二，待定
個人第三，待定
個人第四，待定
注意事項：
本比賽旨在豐富大家的課余生活，但請大家不要過于迷戀游戲影響學習。
經費問題由于涉及女生利益還有待商討。
大家多提意見，關于獎勵什么的。
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