演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、生動(dòng)、有力,以打動(dòng)聽(tīng)眾并引發(fā)共鳴。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該有一個(gè)亮點(diǎn)或總結(jié)性的觀點(diǎn),以留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考。希望能幫助大家理清思路,提供一些有價(jià)值的演講素材。請(qǐng)大家共同欣賞。
自我成長(zhǎng)演講稿篇一
光陰似箭,歲月如梭,一晃眼,6年的時(shí)間像云彩一般離我們遠(yuǎn)去,我已經(jīng)六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有短短的一個(gè)月了,想起過(guò)去種種往事,不禁感慨萬(wàn)千。
在過(guò)去上千個(gè)日子里,我們就像一粒種子、一棵幼苗,在老師們的精心照料、用心灌溉下,茁壯成長(zhǎng),老師一遍又一遍的叮囑,一聲又一聲的教誨,同學(xué)們的互相幫助,互相鼓勵(lì),使我們?cè)陉P(guān)愛(ài)和友愛(ài)中日漸成長(zhǎng)。勵(lì)志演講稿600字。在老師的教誨下,我明白了許多做人的道理,我接受了許多新的知識(shí),我得到了友情,有了許多好朋友,我從一個(gè)懵懂的幼兒,長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生,我們成了校園中的哥哥、姐姐,成為弟弟妹妹們的榜樣。最重要的是我們得到了學(xué)校給予的最好的教育。母校給予我們太多太多了,此時(shí),我似乎還能聽(tīng)到班級(jí)里回蕩著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上,繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ);校園里,停留著我們嬉戲的身影。在每一個(gè)角落里,我們留下了難忘的回憶。
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”現(xiàn)在我們留在母校的時(shí)間只有一個(gè)月了,我留戀母校、留戀老師、留戀同學(xué),唱著這首離別的歌,仿佛我的老師、我的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的同學(xué),溫馨的校園,都要隨著我們輕唱的歌聲流走了。
回首往事,老師的教誨、朗朗的讀書(shū)聲、同學(xué)們的歡笑,都還縈繞在耳邊,我要把握留在母校的最后一個(gè)月時(shí)間,多看一看可愛(ài)的校園、多聽(tīng)一聽(tīng)老師的教導(dǎo),多陪一陪鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。
自我成長(zhǎng)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的朋友們:
大家好!
我是來(lái)自紅星一場(chǎng)的聞微微,今天我給大家演講的題目是《那些變化帶給我的成長(zhǎng)》。
七年前一紙通知書(shū)將我從家鄉(xiāng)帶到另外一個(gè)城市,雖然在此期間偶有回到這個(gè)叫“家”的地方,可是我從未用心去感受過(guò)它。今年又是一紙政工員錄用通知書(shū),我回到這個(gè)離別七年的地方。除去浮華,用心去感受它的氣息與味道,用心去觀察他的華麗轉(zhuǎn)身,一切都充滿新的活力。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,讓我的內(nèi)心充滿感慨與激動(dòng)。
走進(jìn)基層連隊(duì),曾經(jīng)顛簸不平的石子路已被筆直而平坦的柏油馬路所替代;曾經(jīng)滿是浮土的凌亂院落已被整整齊齊的庭院;曾經(jīng)肆虐的狂風(fēng)也收斂了些許;曾經(jīng)滿天飛舞的黃沙已被農(nóng)田與道路兩側(cè)的白楊林阻擋。公交車(chē)、摩托車(chē)、私家車(chē)已成為大多數(shù)人的代步工具;液晶電視、電冰箱、空調(diào)已成為職工家里常見(jiàn)的家用電器;電腦、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)不再是奢侈品的代名詞,已成為人們生活中的必需品。
場(chǎng)部變化更是大,走進(jìn)場(chǎng)部,規(guī)劃整齊,空氣清新,到處綠樹(shù)成蔭。那些低矮的平房幾乎不見(jiàn)蹤影,樓房如戰(zhàn)士一樣矗立在接到兩旁;中心廣場(chǎng)大氣而有內(nèi)涵,既有健身器材,又有亭臺(tái)樓閣,為人們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境與休閑鍛煉的場(chǎng)所;標(biāo)志性很強(qiáng)的逸夫樓不在顯眼,它的鋒芒已被兩側(cè)新蓋的教學(xué)樓所掩蓋;人員匱乏、技術(shù)落后、設(shè)施簡(jiǎn)陋的衛(wèi)生所,現(xiàn)在已成為人才濟(jì)濟(jì),儀器先進(jìn)餓現(xiàn)代化醫(yī)院;生活區(qū)周邊的幾個(gè)工廠也應(yīng)時(shí)代與發(fā)展的需要遷入了工業(yè)園區(qū)……。
縱觀一場(chǎng),這里既有小城市的繁華與規(guī)模,也有鄉(xiāng)村的寧?kù)o與和諧。
看到這些我不禁想起力學(xué)大師朱熹在《觀書(shū)有感》中有這樣一段“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊,問(wèn)渠哪得清如許?唯有源頭活水來(lái)”塘水之所以清澈見(jiàn)底,正因?yàn)樵搭^有活水流過(guò),紅星一場(chǎng)之所以有這樣的發(fā)展與變化,完全得益于國(guó)家“三化”建設(shè)的政策和兵團(tuán)的支持。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)使我們的生產(chǎn)力水平得到提高,使每一位生活在這里的人們得到實(shí)惠;城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)行為人們提供了良好的居住條件,使人們的業(yè)余生活更加豐富,生活水平又向小康邁進(jìn)一步。
作為紅星一場(chǎng)一名基層連隊(duì)政工員,我感到非常榮幸與驕傲,家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,讓我心靈震撼,還有一種曾經(jīng)偏離人生跑道的感覺(jué),我要用政工員的身份涅槃,重生我的事業(yè)和理想。在今后的工作中我也許沒(méi)有轟轟烈烈地壯舉,有的只是博大的情懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;也許沒(méi)有動(dòng)人的詩(shī)篇,更沒(méi)有豪言壯語(yǔ),有的只是踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的工作態(tài)度。
現(xiàn)在舉國(guó)上下都在積極地開(kāi)展各種活動(dòng)迎接黨的“十八大”召開(kāi),有的人用自己的工作成績(jī)回報(bào)黨和國(guó)家;有的人以文藝活動(dòng)的形式贊美國(guó)家的發(fā)展與變化;有的人通過(guò)參加各種競(jìng)賽為祖國(guó)喝彩……而我給“十八大”的獻(xiàn)禮就是我的青春和決心。
堅(jiān)定不移的服務(wù)于兵團(tuán),服務(wù)于人民,努力做好“建設(shè)大軍、中流砥柱、銅墻鐵壁”中的一份子!
自我成長(zhǎng)演講稿篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一首“愛(ài)的奉獻(xiàn)”的歌曲牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。愛(ài),就是奉獻(xiàn);愛(ài),意味著深遠(yuǎn),可以改變一切;愛(ài),是橋梁,連接著陌生人的心。我是一位平凡的小學(xué)語(yǔ)文教師,我的座右銘是:用愛(ài)心架起明天的彩橋,讓每個(gè)學(xué)生都快樂(lè)地成長(zhǎng)。
愛(ài),是每個(gè)教育工作者必須具備的起碼的道德修養(yǎng)和素質(zhì);愛(ài),是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙;愛(ài),是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師如能公正、平等地對(duì)待每位沉重,并充分尊重、信任學(xué)生,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,尤其善待那些“問(wèn)題學(xué)生”,使學(xué)生感受到教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài),他們就會(huì)更加“傾心”于教師,樂(lè)于接近教師,愿意接受教育,所謂“親其師,信其道”就是這個(gè)道理。學(xué)生于泉,剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績(jī)很差,而且經(jīng)常不交作業(yè),我多次找其談心,他總是一種滿不在乎的表情。原來(lái)在他四歲的時(shí)候,由于父母離異,在家里得不到溫暖,又沒(méi)有伙伴,這使他喪失了自尊心和自信心,變得孤僻、冷漠,對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,對(duì)教師更有一種恐懼、厭煩的心理。我了解到這一情況后,有意識(shí)地去接近他,經(jīng)常與他聊天,詢問(wèn)他的學(xué)習(xí)、生活狀況。課堂上提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,課下與他一起游戲,給他講人生道理,他不再敵視我、躲避我了,而是經(jīng)常依偎在我的身邊,傾訴心事。經(jīng)過(guò)多次耐心開(kāi)導(dǎo),反復(fù)講解,他終于有了改變,稍有進(jìn)步這就在班里表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并通過(guò)家訪告知家長(zhǎng),他漸漸有了上進(jìn)心。在一次活動(dòng)中,我把自己帶的水果等食品拿給他吃,他竟動(dòng)情地對(duì)我說(shuō):“老師,你要是我媽媽,那該多好呀!”我知道這是他真實(shí)的感情流露。從此,他不僅能每天按時(shí)上交作業(yè),上課積極回答問(wèn)題,而且成績(jī)也有了明顯的好轉(zhuǎn),性格也不像以前那樣孤僻了,在班里有了朋友,慢慢地變得開(kāi)朗了。由此可見(jiàn),教師熱愛(ài)學(xué)生能使師生關(guān)系和諧、心理相融、情感相通,樂(lè)于相互交往,易于相互溝通,伴隨著這樣的氣氛,各種教育影響就會(huì)如涓涓溪流,滋潤(rùn)著學(xué)生心田。
要帶好一個(gè)班,提高學(xué)生集體素質(zhì),關(guān)鍵要有領(lǐng)頭方陣的帶動(dòng)和形成良好的競(jìng)爭(zhēng)向上的風(fēng)氣。我首先通過(guò)公平、公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),民主選舉產(chǎn)生了一支有能力,愿意為大家服務(wù)的干部隊(duì)伍,并對(duì)這支隊(duì)伍每?jī)蓚€(gè)月組織學(xué)生從思想品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、班務(wù)管理等方面面對(duì)面進(jìn)行評(píng)議,有力地促進(jìn)了干部進(jìn)步和班務(wù)管理。其次,為了避免班干部因?yàn)楣芾戆嗉?jí)影響學(xué)習(xí)而降低威信,每次考試后,我都要悉心研究這些同學(xué)的問(wèn)題所在,鼓勵(lì)他們找老師把問(wèn)題搞清楚。有時(shí)學(xué)生礙于面子,不主動(dòng)向老師請(qǐng)教,我就采取“激將法”,或暗示那些上進(jìn)心強(qiáng),但不善于提問(wèn)的學(xué)生:你不問(wèn)就有可能落后,使學(xué)生消除請(qǐng)教問(wèn)題的畏難情緒。這樣以來(lái),班干部比學(xué)習(xí),比管理蔚然成風(fēng),其他同學(xué)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)取氣氛也愈來(lái)愈濃。
贊美,是一抹明媚的陽(yáng)光,是一泓純澈的清泉。在教育活動(dòng)中,贊美,是架設(shè)在師生心靈之間的橋梁,是學(xué)生信心,智慧的種子得以萌發(fā)的溫潤(rùn)土壤。贊美,也許不能涵蓋教育技巧的全部,但它至少是教育技巧的核心。試想:沒(méi)有贊美而只有呵斥的教育是怎樣一種情景?它必然是暗淡的、燥澀的,也必然是單調(diào)沉悶的,令人生厭的。
我們的一些教師未嘗不明白個(gè)中道理,可是,一旦面對(duì)著學(xué)生那林林總總的“平淡”、“笨拙”、“零碎”、“無(wú)序”、“荒誕”、“怪異”的說(shuō)法,面對(duì)著“超越常規(guī)”、“違情悖理”、“離經(jīng)叛道”、“不合邏輯”的做法,贊美便失去了用武之地。似乎“贊美”只應(yīng)贈(zèng)與“新異”、“巧妙”、“獨(dú)特”、“深刻”、“縝密”、“規(guī)范”的觀點(diǎn),只應(yīng)冠于“出類(lèi)拔粹”、“力挫群雄”者的名下。
法國(guó)大雕塑家羅丹說(shuō):“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!苯逃顒?dòng)中,也斷然不會(huì)缺少值得贊美的人和事,缺少發(fā)現(xiàn)。“教育活動(dòng)中,也斷然不會(huì)缺值得贊美的人和事,缺少是的正是那“發(fā)現(xiàn)”的眼睛。學(xué)生趙建富上課不認(rèn)真聽(tīng)課,作業(yè)不能按時(shí)完成,偶爾交一次作業(yè)也是書(shū)寫(xiě)的亂七八曹。請(qǐng)幾次家長(zhǎng)不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。我靈機(jī)一動(dòng),我為什么不改變策略呢?一個(gè)星期五的下午,我支了他家他的爸爸媽媽不安的說(shuō):“老師,我家孩子讓您費(fèi)心了,我真的不知道該說(shuō)什么好,他最近是不是又……”“沒(méi)有”我說(shuō),“孩子最近表現(xiàn)得很好!如:早上到校,他總是能主動(dòng)幫助值日生打掃衛(wèi)生,作業(yè)有時(shí)也能按時(shí)完成,比以前進(jìn)步多了……”孩子和家長(zhǎng)都眼睛發(fā)亮的看著我……,從此以后,我發(fā)現(xiàn)上課從來(lái)不舉手的他,小手慢慢地舉起來(lái)了,潦草的作業(yè)也慢慢變得工整了,甚至家庭作業(yè)都能認(rèn)認(rèn)真真的完成,這次期末考試成績(jī)也上來(lái)了。
我曾看過(guò)一本書(shū),說(shuō)一位老師曾設(shè)計(jì)了一個(gè)話題,讓學(xué)生討論:“假如你買(mǎi)了一件假冒偽劣的電器,你將如何妥當(dāng)處理這事?”有說(shuō)自己動(dòng)手修理的,有說(shuō)憑發(fā)票退貨的,有說(shuō)向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴退貨的,有說(shuō)向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴索賠的,還有說(shuō)在媒體上曝光的。他們無(wú)不顯示出動(dòng)手能力,經(jīng)營(yíng)的計(jì)策,法律的意識(shí),監(jiān)督的魄力,他們分別被授于“修理師”、“總經(jīng)理”、“律師”、“記者”的稱號(hào)。輪到一位女同學(xué),憋了半天,才怯怯地說(shuō):“我沒(méi)想好,我想讓爸爸幫忙?!睅孜煌瑢W(xué)嗤嗤竊笑了,沒(méi)想到這位老師說(shuō):“你的想法真好!當(dāng)自己力所不及的時(shí)候,應(yīng)該想到發(fā)揮別人的作用,你具備了高明領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)、才能和韜略?!辈⒔o了她一次“高規(guī)格”的掌聲。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角,都有一根獨(dú)特的音響。”我想,最能撥動(dòng)這根琴弦,奏出人生最動(dòng)人樂(lè)章的當(dāng)是“贊美”。
做好家長(zhǎng)工作甚至于比做學(xué)生工作還要復(fù)雜,還要困難,以至于有的老師對(duì)家長(zhǎng)敬而遠(yuǎn)之,或者老死不相往來(lái)。但我認(rèn)為如果不做好家長(zhǎng)工作,學(xué)校教育就等于失去了最牢固的基石。所以,我要做好學(xué)生工作的同時(shí),總是努力做好家長(zhǎng)工作,以贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持與配合。
接班不久,我利用家長(zhǎng)會(huì)和家訪,向家長(zhǎng)介紹自己要強(qiáng)的個(gè)性,對(duì)教育工作,對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),以及對(duì)提高學(xué)生全面素質(zhì)所做的各項(xiàng)工作。最后我說(shuō):“我相信我的努力會(huì)讓我做得最好,會(huì)讓我的學(xué)生做得最好,希望各位家長(zhǎng)支持我的工作!”得到家長(zhǎng)信任后,我更加努力學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和工作能力。家訪時(shí),我針對(duì)學(xué)生個(gè)性,向家長(zhǎng)提出合理化建議。比如:做事缺乏耐心的李某,我建議家長(zhǎng)要求他每天寫(xiě)一篇毛筆字,以培養(yǎng)孩子持之以恒的精神。各方面都表現(xiàn)良好的楊某,家長(zhǎng)對(duì)他非常滿意,以致于孩子失去了前時(shí)的動(dòng)力,我建議家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子“要有不知足者常樂(lè)”,“百尺稈竿頭更進(jìn)一步”的學(xué)習(xí)精神。全班六十多名學(xué)生,家長(zhǎng)各行各業(yè)都有,無(wú)論貧富,無(wú)論職位高低,我都一視同仁,熱忱以待。對(duì)家長(zhǎng)提出的各種合理要求我都盡量滿足。比如:有的家長(zhǎng)要求給孩子調(diào)個(gè)座位;有的學(xué)生在家挑吃挑穿,家長(zhǎng)要求老師做做工作;有的學(xué)生調(diào)皮,家長(zhǎng)希望老師能經(jīng)常聯(lián)系。這些看似微不足道和小事,對(duì)于家長(zhǎng)卻異常重要,他們開(kāi)口提出后很怕被拒絕。老師的理解與合作,可能讓他們既高興又感激。對(duì)無(wú)法辦到的事,表示歉意,取得家長(zhǎng)的理解。這樣,教師與家長(zhǎng)之間就更容易溝通,感情更加融洽了,學(xué)校工作就更加得心應(yīng)手了。
在信息教育尤其發(fā)達(dá)的今天,人們對(duì)教師的要求也越來(lái)越高,做一名教師難,做一名好教師更難。但我堅(jiān)信,只要我們用愛(ài)心、慧心對(duì)待學(xué)生,我們一定能架起明天的彩橋,讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。
自我成長(zhǎng)演講稿篇四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
看著那一張張浸透了努力,勤奮的獲獎(jiǎng)證書(shū),考級(jí)證書(shū),欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。別人看見(jiàn),或許會(huì)羨慕,或許會(huì)稱贊,但僅有我自我明白,張張證書(shū)都是那么來(lái)之不易,它記錄著我成長(zhǎng)的足跡,成長(zhǎng)中的喜悅與無(wú)數(shù)的挫折。
我清楚的記得,我考鋼琴十級(jí)時(shí),曾無(wú)數(shù)次期望時(shí)間停住,因?yàn)樘嗔?無(wú)休止的練琴,讓我厭倦。但音樂(lè)的美妙,讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上,彈,練!每一天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練,將熱愛(ài)自由的我困在了狹小的琴房里。
手指練得發(fā)燙,泡下冷水,繼續(xù)練;手上彈得起了水泡,涂下藥油,繼續(xù)彈;雙手又酸又痛,休息一下,再繼續(xù)。刻苦,努力的練習(xí),原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系,只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了??墒牵?dāng)我完整地將所有曲子彈給教師聽(tīng)時(shí),一句冷冷地“不行!”,徹底打擊了我,那一刻,我悲痛,我無(wú)奈,我迷茫!
教師的打擊讓我倍感失敗,從未如此受到挫折的我,很沮喪。挫折像一座高山,擋住了我前進(jìn)的路,我明白,僅有努力向上爬,翻越挫折這座高山,我才能成功。我喘息著向上爬,跌到了站起來(lái),繼續(xù)爬。
在挫折中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí),我明白,我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書(shū)被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自我賽跑,被挫折絆倒并不可怕,只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折,勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!
自我成長(zhǎng)演講稿篇五
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的戰(zhàn)勝自我,快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天我演講的題目是《戰(zhàn)勝自我,快樂(lè)成長(zhǎng)》。
同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的道路上,誰(shuí)都會(huì)遇到許許多多的困難。當(dāng)我們面對(duì)困難,應(yīng)該怎么辦?當(dāng)我讀完《健康成長(zhǎng)》這本書(shū),終于找到了答案,那就是戰(zhàn)勝自我,快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,也曾遇到過(guò)許許多多的`困難,就比如那次隨爸爸他們一起去爬鷹子洞。我一到瀑布下就傻了眼:這么高的洞,怎么爬得上去?隨我們一同去的兩個(gè)小朋友,在我猶豫不決的時(shí)候,輕快地爬進(jìn)了第一個(gè)洞口。爸爸在一旁鼓勵(lì)我說(shuō):“小雨,你也快爬?。 蔽掖舸舻赝菐讉€(gè)盤(pán)旋在山腰的山洞,不禁出了一身冷汗:這么高的洞,旁邊還沒(méi)有扶欄,真恐怖?。?/p>
爸爸在一旁繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō):“爬呀,別怕。我也和你一起爬上去!”我只好硬著頭皮鉆進(jìn)了最低的那個(gè)洞口。洞里黑乎乎的,怪嚇人的。我連忙退到爸爸身后,緊緊地抓住了爸爸的衣袖,好像里面埋伏著許多老鷹,一等我進(jìn)去就會(huì)飛過(guò)來(lái)啄我。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō):“既然來(lái)了就不能害怕?!闭f(shuō)著就把我推到了前面。我沒(méi)辦法,只好往黑壓壓的洞里走。這時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)上面的小朋友在喊:“后面的大姐姐快上來(lái)呀,這里的風(fēng)景美著呢!”
我一聽(tīng),忘記了害怕,隨著洞逐漸變大,從前面射進(jìn)了一縷陽(yáng)光,我高興得手腳并用朝洞口爬去。剛爬到洞口的平臺(tái)上,才發(fā)現(xiàn)山邊高聳的古樹(shù)被我踩在腳下,我一怔,竟嚇得坐在平臺(tái)的石頭上,起不來(lái)了。這時(shí),越是不想看見(jiàn)的東西偏偏往我眼前鉆:高大的亭子一下子變得那么矮小,我的膽量仿佛一下子也變小了。越是不想聽(tīng)見(jiàn)的聲音偏偏往我耳里送:“大姐姐,你怎么爬得那么慢啊,還沒(méi)有我們爬得快呢!”我心里又氣憤又害怕,眼淚竟不聽(tīng)話地流了出來(lái)。這時(shí),爸爸拿出照相機(jī),“咔”的一聲把我的哭相拍了下來(lái)。我一下?lián)屵^(guò)相機(jī)大吼一聲:“拍什么拍,不就是爬幾個(gè)小小的鷹子洞嗎?”爸爸說(shuō):“好啊,你爬上去我就不拍了?!?/p>
我一抹手,擦干眼淚,從洞口的平臺(tái)上站了起來(lái),抓著頭頂?shù)氖瘔K朝上面的洞口爬去。一邊爬還一邊想:要是沒(méi)有這么多老鷹在這里安家,我也就不用爬啊!哪料我手一下沒(méi)抓緊,整個(gè)身子從上個(gè)洞口的邊緣又滑了下來(lái),幸好爸爸在我身后,一把扶住我,我一下子又坐在了原來(lái)摔跤的石頭上,心里久久不能平靜。說(shuō)什么也不能再爬這鷹子洞了,就讓那小弟弟們?nèi)バΠ桑?/p>
爸爸趕忙蹲到我身旁,拿出照相機(jī)在我眼前又晃了晃,還說(shuō):“小雨,你如果真的害怕就哭出來(lái)吧!”我瞪了爸爸一眼說(shuō):“嗯,女兒有淚不輕彈,但是我就不上爬!”
爸爸什么也沒(méi)說(shuō),和我一起坐在了那塊平臺(tái)上,不知坐了多久,直到那兩個(gè)小朋友從我們頭頂?shù)亩蠢锘讼聛?lái),直到他們出了鷹子洞。爸爸看見(jiàn)我平靜了下來(lái),才對(duì)我說(shuō):“小雨,我們一定要戰(zhàn)勝自我,今天,我們爬的不是鷹子洞,而是自己??!”雖然我還不能一下子全明白話里的意思,但我下定了決心,一定要爬上最高的鷹子洞,看看那些老鷹在天空在翱翔的姿態(tài)。
我再次從平臺(tái)上站了起來(lái),把雙手伸向頭頂?shù)氖瘔K,一步一步地腳踏實(shí)地的向上爬。爸爸也跟著后面,拿著照相機(jī)不停地“咔咔咔”,為我拍下了一張張攀登的照片。
不出一會(huì)兒,我們終于爬到山頂了,我望著藍(lán)藍(lán)的天空,聽(tīng)著“嘩嘩”的瀑布聲,心里不禁泛起一陣陣自豪:我爬上頂峰啦!
是啊,人生的道路就像爬山,一個(gè)個(gè)困難就像那一個(gè)個(gè)鷹子洞,當(dāng)我們戰(zhàn)勝了“鷹子洞”,戰(zhàn)勝了自我,一幅幅美麗的風(fēng)景就會(huì)出現(xiàn)在我們眼前!
同學(xué)們,就讓我們從小擁有陽(yáng)光心態(tài),積極面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇于戰(zhàn)勝自我,做生活的強(qiáng)者吧!
自我成長(zhǎng)演講稿篇六
大家好!
心靈的歷程猶如小溪,流淌過(guò)鮮花小徑,遭受過(guò)沙石的阻擋。這就是成長(zhǎng)中的歲月。天,陰陰的,亦如我那沉重的心緒;小雨嬌滴滴的,亦如我那飄飛的眼淚。站在無(wú)際的海岸邊,我的想擁有春天的快樂(lè),我真想找到自己的那份愉悅。
在成長(zhǎng)歲月里,少不了父母陪伴。當(dāng)我在深夜燈下苦讀時(shí),媽媽送來(lái)問(wèn)候與茶香四溢的清茶;當(dāng)我生病時(shí),父母著急的神態(tài)讓我感動(dòng);當(dāng)我考試不理想時(shí),父母的安慰催人淚下。當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí),父母講道理讓我明白錯(cuò)誤。我在父母的陪伴下,不斷的成長(zhǎng)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,也應(yīng)該像父母陪伴我一樣,去陪伴、關(guān)愛(ài)他們。
還有,在我成長(zhǎng)的歲月中,老師總像父母一樣,關(guān)愛(ài)著我。我們之前的班主任,教導(dǎo)了我們四年,在這四年里,老師的手就像大海,把我們一只只小船捧在手心,總能讓我們找到未來(lái)的方向!王老師,雖然我們只相處了一個(gè)月,但這個(gè)月里,老師就像“朋友”,他認(rèn)真教我們知識(shí),有時(shí),他讓我們放松,有時(shí),他還和我們嬉笑,我似乎很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”,他能給我快樂(lè)。
綻放,是花的`進(jìn)步;發(fā)芽,是樹(shù)的進(jìn)步,清澈,是水的進(jìn)步;蔚藍(lán),是天的進(jìn)步。世界每天都在變化,都在進(jìn)步。當(dāng)然也包括我,我也在進(jìn)步。
記憶里,童年的天空清透清透。輕輕一下,就掐出水。
自我成長(zhǎng)演講稿篇七
我成長(zhǎng)中最大的煩惱就是孤獨(dú)。我曾幻想,在做完作業(yè)的時(shí)候有人能陪我聊天,我不再會(huì)望著空蕩蕩的房子一個(gè)人獨(dú)自哭泣??赡钱吘故腔孟耄遣粫?huì)實(shí)現(xiàn)的。成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō),是白蒙蒙的一片,而不是彩色的,我多么渴望多些快樂(lè)、少些煩惱,可是我是如此的孤獨(dú)。
家中有些昏暗,因?yàn)橹挥幸槐K日光燈還亮著。我煩躁地回到臥室,坐在床邊,書(shū)桌上的書(shū)籍有些凌亂,正如我的心情。
客廳的電話響過(guò)不停,父母誰(shuí)也不去接。我急忙跑去,剛拿起電話,父母就奔到我身邊。媽媽的眼睛直勾勾的盯著我,身子不自然地動(dòng)了動(dòng);爸爸放下的報(bào)紙又拿回手上,但腦袋微微地?fù)u晃著,耷拉著,眼睛斜視著這邊。我惴惴地聽(tīng)著那頭的聲音,但什么也沒(méi)有聽(tīng)清楚,好不容易掛了電話。媽媽站了起來(lái),剛要說(shuō)話,爸爸忽然大聲“哼”了一聲,又斜著瞪了媽媽一眼。
媽媽看了看爸爸,又看了看我忍不住說(shuō)了一句:“將來(lái)我們會(huì)告訴你的!”我內(nèi)心很氣憤,爸媽為什么不告訴我真相,我是“大人”了,我讀初一了,我懂事了。我急急地跑進(jìn)臥室,使勁地關(guān)好門(mén)。
朦朧中,我感覺(jué)有些亮光。原來(lái)爸媽正在觀看著一本日記,小聲嘀咕著,嘴角蠕動(dòng)著。我飛身起床,想探過(guò)究竟,父母忽然發(fā)現(xiàn)了我,都驚呆了,忙合上本子。我急急地跑出門(mén),原來(lái)他們是在偷看我珍藏了多年的日記本啦。爸爸緊跟著跑了出來(lái),并說(shuō):“我們的用心,想必你也能體會(huì)得到。了解你的全部,我們也有這個(gè)義務(wù)呀!”
我立即從骨子里涌上一種無(wú)助感,一種難言的叛逆,繼續(xù)往前走。爸爸仍然跟著我,輕輕地說(shuō):“這還不是為你好……以后……哎……回去!”
我緊跟著說(shuō)了一句:“以后你們還要偷看我的日記?”
爸爸臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)了一下,說(shuō):“以后一定不會(huì)了,回去!”帶著哀求和命令口吻。
我忽然明白了,我在父母心中永遠(yuǎn)是小孩,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大!我的身心不由得感到疲憊。
回家吧!回家看看,我還有沒(méi)有剩下些什么……。
自我成長(zhǎng)演講稿篇八
今天,我隨著爸爸媽媽來(lái)到上海東方綠舟觀光旅游。聽(tīng)姐姐說(shuō),那兒是勇敢者的樂(lè)園。沒(méi)有膽量的人是不會(huì)玩得痛快的。為了當(dāng)一回勇敢者,我們來(lái)到了“勇敢者道路?!币婚_(kāi)始,我非常膽小,媽媽看出了我的心思,便開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“那么膽小怎么能當(dāng)勇敢者呢?”這話還真管用,我迫切的想當(dāng)一回真正的勇敢者,便硬著頭皮“上”了。
前面幾關(guān),我雖然有些害怕,但總算勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了呀!我正暗自慶幸,最難的一關(guān)擋在了我的`面前。望著高高的障礙物,我有點(diǎn)膽怯了,“要不,我們繞道吧!”我輕聲問(wèn)媽媽,“難道,你真的不想當(dāng)勇敢者啦?”媽媽反問(wèn)了一句。很顯然,媽媽是想讓我堅(jiān)持到底??晌疫€是沒(méi)有勇氣呀!磨蹭了半天,還是舉棋不定。這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們一塊兒上去,我在后面保護(hù)你!你可別忘了,過(guò)了這一關(guān),你就要成為勇敢者了呀!”我終于被爸爸的一番長(zhǎng)篇大論說(shuō)服了,爬上了障礙物。
剛爬了一會(huì)兒,我就開(kāi)始害怕了,不禁看了看緊跟在我身后的爸爸,他呀,一點(diǎn)兒也不害怕,爬得還挺快呢!我問(wèn)他:“爸爸,你真的不害怕嗎?”爸爸說(shuō);“這有什么好怕的?不就是爬障礙物嗎?”我木然地點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)往上爬。又爬了一段,就到了最難的一步——翻越了。這時(shí),我已渾身無(wú)力了,害怕的心情纏住了我,使我無(wú)法擺脫??晌矣植荒芎笸?,真是進(jìn)退兩難啊!我不知所措地往下看了看,爸爸朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“快爬呀!”我只好慢吞吞地翻了過(guò)去,隨后就發(fā)出了殺豬般的慘叫——其實(shí)也沒(méi)什么,只不過(guò)是被嚇著了!接下來(lái)的可就簡(jiǎn)單了,我不一會(huì)兒就順利地到達(dá)了地面。頓時(shí),我的臉上放射出喜悅的紅光。
自我成長(zhǎng)演講稿篇九
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著。你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一顆草;你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你,人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)看到你。所以,我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái)。也許兩年、三年你長(zhǎng)不大,但是十年、八年、二十年,你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù),當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你;走近你,你能給人一片綠色、一片陰涼,你能幫助別人。即使人們離開(kāi)你以后,回頭一看,你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹(shù),活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才。活著死了都有用,這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)一個(gè)人為別人活著的時(shí)候,就非常麻煩。因?yàn)閯e人的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,沒(méi)有堅(jiān)持了自己的追求而想要的東西,你的尊嚴(yán)和自尊是得不到保證的,因?yàn)槟憧偸窃陲h搖中間。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),保持自己尊嚴(yán)和自尊的的方法是什么呢?就是說(shuō)你有一個(gè)夢(mèng)想,通過(guò)從最基本的一個(gè)步驟,你就可以開(kāi)始追求。比如說(shuō)最后你想取代我,成為新東方的董事長(zhǎng)和總裁,你能不能做到?只要你有足夠的心態(tài)和足夠做事情的方法,以及胸懷,肯定是能做到的。
凡是想要一下子把一件事情干成的人,就算他干成這件事情,他也沒(méi)有基礎(chǔ),因?yàn)榈扔谑窃谏碁┥显斓姆孔?,最后一定?huì)倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的,每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),每一步都給自己一個(gè)良好的交代,再重新向未來(lái)更高去走每一步的人,他才能夠把事情真正地做成功。
當(dāng)你決定了一輩子干什么以后,你就要堅(jiān)定不移地干下去,就不要隨便地?fù)Q。你可以像一條河流一樣,越流越寬闊,但是千萬(wàn)不要再想去變成另外一條河,或者變成一座高山。有了這樣一個(gè)目標(biāo)以后,你生命就不會(huì)搖晃,不會(huì)因?yàn)橛心撤N機(jī)會(huì),你就到處亂竄,這樣你才能夠做出事情。
我們未來(lái)生活的一種重要能力,叫做忍辱負(fù)重的能力。很多社會(huì)名流會(huì)遇到很多很多你不能忍受的事情,但是你不得不忍受。而你不忍受就不可能成功。為什么,因?yàn)槟悴蝗倘柝?fù)重,你就沒(méi)有時(shí)間,你就沒(méi)有空間,沒(méi)有走向未來(lái)的空間。如果你想走向未來(lái),最后變得更加強(qiáng)大、更加繁榮,你就必須要做好給自己留下足夠的時(shí)間和空間。輪到我們自己的生命,要想為一個(gè)偉大的目標(biāo)而奮斗的時(shí)候,你排除也得必須排除,你生命中一切瑣碎的干擾,因此你就必須忍辱負(fù)重。
不管我們是什么年齡,我們哪能做一時(shí)氣不過(guò)的事情。這個(gè)世界上讓你氣不過(guò)的事情太多了,只有你氣得過(guò)的時(shí)候,這個(gè)世界才在你面前才能展開(kāi)最光輝的一面。
我有這么一個(gè)比喻,每一條河流都有自己不同的生命曲線。長(zhǎng)江和黃河的曲線,是絕對(duì)不一樣的。但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想,那就是奔向大海。所以不管黃河是多么的曲折,繞過(guò)了多少的障礙;長(zhǎng)江拐的彎不如黃河多,但是她沖破了懸崖峭壁,用的方式是不一樣的,但是最后都走到了大海。當(dāng)我們遇到困難時(shí),不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去,只要我們能過(guò)去就行。我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去,像長(zhǎng)江、黃河一樣流到自己夢(mèng)想的盡頭,進(jìn)入寬闊的海洋,使自己的生命變得開(kāi)闊,使自己的事業(yè)變得開(kāi)闊。但是并不是你想流就能流過(guò)去,其實(shí)這里面就具備了一種精神,毫無(wú)疑問(wèn)就是水的精神。我們的生命有時(shí)候會(huì)是泥沙,盡管你也跟著水一起往前流,但是由于你個(gè)性的缺陷,面對(duì)困難的退步或者說(shuō)膽怯,你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣沉淀下去,一旦你沉淀下去,也許你不用為前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不得陽(yáng)光了。你沉淀了下去,上面的泥沙就會(huì)不斷地把你壓住,最后你會(huì)暗無(wú)天日。所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是什么樣的,一定要有水的精神。哪怕被污染了,也能洗凈自己。像水一樣,不斷地積蓄自己的力量,不斷地沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度給積累起來(lái),當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命。
渡過(guò)難關(guān)是一種心態(tài),你想要跨過(guò)去的話,就必然能跨過(guò)去。
很多人在工作的時(shí)候,帶著怨氣和怨恨在工作,你的工作就遠(yuǎn)做不好。
如何能夠把事情做得更成功的幾個(gè)要點(diǎn)。第一要點(diǎn),如何盡可能把自己的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。我們要先分清楚,哪些事情是我們想一輩子干的事情,哪些事情是一下子干完,我們就可以不用干的事情。中國(guó)有句話叫急事慢做,你越著急的事情,你做的越仔細(xì)、越認(rèn)真,越能把事情做好。而你越著急的事情,做的越快反而越做的七零八落,我把這個(gè)急事也叫做大事。第二個(gè)要素就是要決定自己一輩子干什么。那么還有一個(gè)我覺(jué)得非常重要的,就是平時(shí)做事情的時(shí)候,對(duì)時(shí)間的計(jì)劃性。還有一點(diǎn),就是成功要自我約束。任何時(shí)候,當(dāng)你前面面臨一個(gè)巨大的誘惑,和其它任何可能產(chǎn)生誘惑的時(shí)候,如果你覺(jué)得自己停不下來(lái),你千萬(wàn)別去追那個(gè)東西。因?yàn)槟阕妨四莻€(gè)東西停不下來(lái),最后栽跟頭的一定就是你。
千萬(wàn)記住一點(diǎn),做任何事情的時(shí)間都是能擠出來(lái)的。
偉大與平凡的不同之處,一個(gè)平凡的人每天過(guò)著瑣碎的生活,但是他把瑣碎堆砌出來(lái),還是一堆瑣碎的生命。所謂偉大的人,是把一堆瑣碎的事情,通過(guò)一個(gè)偉大的目標(biāo),每天積累起來(lái)以后,變成一個(gè)偉大的事業(yè)。
我的核心價(jià)值觀就是,以善為生,用善良的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的生命和別人的生命。
有兩句話我是比較欣賞的。生命是一種過(guò)程;事業(yè)一種結(jié)果。
我們每一個(gè)人是活在每一天的,假如說(shuō)你每一天不高興,你把所有的每一天都組合起來(lái),就是你一輩子不高興。但是假如你每一天都高興了,其實(shí)你一輩子就是幸??鞓?lè)的。有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候,我就用礦泉水瓶灌了一瓶水。大家知道黃河水特別的渾,后來(lái)我就放在路邊,大概有一個(gè)小時(shí)左右。讓我非常吃驚的發(fā)現(xiàn),四分之三已經(jīng)變成了非常清澈的一瓶水,而只有四分之一呢,是沉淀下來(lái)的泥沙。假如說(shuō)我們把這瓶水,清水部分比喻我們的幸福和快樂(lè),而把那個(gè)渾濁的那個(gè)沉淀的泥沙,比喻我們痛苦的話,你就明白了;當(dāng)你搖晃一下以后,你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁,也就是充滿的都是痛苦和煩惱。但是當(dāng)你把心靜下來(lái)的以后,盡管泥沙總的份量一點(diǎn)都沒(méi)有減少,但是它沉淀在你的心中,因?yàn)槟愕男谋容^沉靜,所以就再也不會(huì)被攪和起來(lái),因此你的生命的四分之三,就一定是幸福和快樂(lè)的。
人的生命道路其實(shí)很不平坦,靠你一個(gè)人是絕對(duì)走不完的,這個(gè)世界上只有你跟別人在一起,為了同一個(gè)目標(biāo)一起做事情的時(shí)候,才能把這件事情做成。一個(gè)人的力量很有限,但是一群人的力量是無(wú)限的。當(dāng)五個(gè)手指頭伸出來(lái)的時(shí)候,它是五個(gè)手指頭,但是當(dāng)你把五個(gè)手指頭握起來(lái)的時(shí)候,它是一個(gè)拳頭。未來(lái)除了是你自己成功,一定要跟別人一起成功,跟別人團(tuán)結(jié)在一起,形成我們,你才能把事情做成功。
自我成長(zhǎng)演講稿篇十
坦白地說(shuō):在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講,于是,我把它取名為“過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)”我們喜歡用過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)表示時(shí)間的存在,有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們要銘記昨天,駐足現(xiàn)在,展望未來(lái).我和婦聯(lián)的情愫,也可以用時(shí)間的存在來(lái)表達(dá).
過(guò)去,婦聯(lián)是我的眼里的期望.曾經(jīng)遙望著毗鄰的婦聯(lián)幼兒園.它如猶抱琵笆半遮面的少女,充滿著神秘.當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子,滿心歡喜的和我訴說(shuō):婦聯(lián)幼兒園很漂亮,走廊里滿是美麗的圖畫(huà).天花板上掛著一串串的花,就像是宮殿一樣.是啊,藏在龍川公園環(huán)境優(yōu)美中的婦聯(lián),著實(shí)像童話里金碧輝煌的宮殿.于是,我開(kāi)始嫉妒,嫉妒婦聯(lián)的老師,嫉妒婦聯(lián)的孩子.于是的于是,心里又充滿了幻想,幻想自己在宮殿里忙里忙外的幸福.
現(xiàn)在我和婦聯(lián)幼兒園在一起.婦聯(lián)是助我成長(zhǎng)的搖籃.婦聯(lián)給我一個(gè)授業(yè)的平臺(tái),學(xué)校給我一個(gè)發(fā)展自我的舞臺(tái),在凸的方面努力做到頂尖,在凹的方面一步一步的'填補(bǔ).或許以前我很平庸,但是我可以努力做到出類(lèi)拔萃.婦聯(lián)像一位寬容的師長(zhǎng),偶爾傻傻的犯錯(cuò),她包容著我們的任性;偶爾任性的撒嬌,她接受著我們嗲嗲的撒嬌.
2010年告別了宮殿,我們搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓.當(dāng)初搬園時(shí)的情景還歷歷在目,面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑和擔(dān)心,老師們目標(biāo)一致,辛苦、耐心的做好家長(zhǎng)穩(wěn)定工作.當(dāng)家長(zhǎng)參觀新園時(shí),在家長(zhǎng)的笑容里,看出了滿意的答復(fù).墻上一塊塊金燦燦的牌子,印證婦聯(lián)20年一步一個(gè)腳印從平凡走向燦爛.而婦聯(lián)人踏實(shí)肯干、敢于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)一心的精神卻未曾改變.5.12汶川地震,全體師生捐錢(qián)捐物,為災(zāi)區(qū)人民送上自己的綿薄之力.評(píng)省一級(jí)園時(shí),老師主動(dòng)加班,做好班級(jí)建設(shè),大家只為幼兒園能更上一層樓.2011年10月評(píng)全國(guó)衛(wèi)生城市,我們是必查單位.時(shí)間緊任務(wù)重,老師阿姨幾乎是抹布、掃把不離手.阿姨們更是為了清潔衛(wèi)生死角,手擦破了,直不起腰了.還有很多很多的事例,讓我深深地感受到了我們老師身上的那種氣質(zhì)!正是因?yàn)槲覀兊臒崆?才會(huì)有家的溫馨;正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié),才會(huì)有集體的力量.是的,婦聯(lián)人就是這樣.一直懷揣著我們自己的目標(biāo),走在服務(wù)和收獲的路上.
未來(lái),我是婦聯(lián)藍(lán)圖里的一份子.巨大的建筑,總是由一木一石疊加起來(lái)的,婦聯(lián)的品牌也是需要我們一磚一瓦的建設(shè).一個(gè)個(gè)班級(jí)猶如一只只船,組成了幼兒園這個(gè)大船隊(duì),我不僅僅要管理好自己的船只,同時(shí)更要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,與其他的船只齊頭并進(jìn),共同駛向那勝利的前方!
讓我們大家攜起手來(lái),在這塊綠色的園地里,辛勤播種,在麗日藍(lán)天下收獲四季花香,讓我們?yōu)橛變簣@的明天一起創(chuàng)新、拼搏、奉獻(xiàn)!
自我成長(zhǎng)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們:
我的家鄉(xiāng)是全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)——吳店鎮(zhèn)。她是一代明君漢光武帝的故鄉(xiāng)。和我一樣,家鄉(xiāng)在成長(zhǎng)著。
“新天新地新農(nóng)村,現(xiàn)如今的農(nóng)民們真是趕上了好年頭?!笔茄剑邕@首歌中唱的,我的家鄉(xiāng)趕上了個(gè)好年頭,家鄉(xiāng)變化日新月異,日子過(guò)得越來(lái)越紅火。
我的腦海中依稀記得:我們家門(mén)前的“龍?jiān)磸V場(chǎng)”曾是一片雜草叢生的閑地,我常和小伙伴們?cè)谶@塊地上嬉戲玩鬧。七年前,一群工人和一輛輛挖掘機(jī)改變了它的模樣:小河溝變成了水泥路,荒草被圈起來(lái),鋪上石板,種上了各種樹(shù)木,一個(gè)個(gè)白色的花壇里栽上了五艷六色的鮮花嫩草。吳店鎮(zhèn)的鎮(zhèn)標(biāo)九龍戲珠坐落在廣場(chǎng)的東北角……寬闊的廣場(chǎng)為人們提供了優(yōu)美的娛樂(lè)場(chǎng)所,她不僅僅屬于孩子們,屬于所有的人們。
城鎮(zhèn)上的居民小區(qū)的變化也是有目共睹的:一排排新建的樓房豪華氣派:一個(gè)個(gè)居民娛樂(lè)場(chǎng)所繁華熱鬧:一家家商鋪生意紅火。道路兩旁每隔不遠(yuǎn)就有一條綠化帶,里面種滿了觀賞的樹(shù)木、各種花草,青枝綠葉,姹紫嫣紅,給小區(qū)增添了無(wú)限生機(jī)。
要想富裕,先修路。已通車(chē)三年的漢十高速公路橫貫我鎮(zhèn)。這條高速公路東抵武漢,西達(dá)十堰,來(lái)往車(chē)輛川流不息。那滾滾車(chē)流給家鄉(xiāng)人民帶來(lái)了滾滾的財(cái)源。高速路的連接線旁新建的廠房一家接著一家。家鄉(xiāng)人民不再奔波千里去打工,在家門(mén)口就可以謀到開(kāi)價(jià)不菲的工作崗位。
鄉(xiāng)村也發(fā)生了翻天覆地的變化:走進(jìn)鄉(xiāng)村,首先映入你的眼簾的不再是那彎彎的黃土小路和低矮破舊的土房,取而帶之的是寬闊的馬路和一幢幢小洋樓。來(lái)到弄家,雞鴨鵝會(huì)為唱起農(nóng)家特有的迎賓曲。主人家會(huì)用地地道道的農(nóng)家飯熱情地招待你。金秋時(shí)節(jié),放眼望黃澄澄的田野里,忙著搶收稻谷的不再是面朝黃土背朝天的老農(nóng),而是一臺(tái)臺(tái)轟轟作響的現(xiàn)代化的收割機(jī)在來(lái)回奔波。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的天是多么的藍(lán),云是多么的白,水是多么的清,人是多么的淳樸。
看,我的家鄉(xiāng)一天天富起來(lái)了,美起來(lái)了亮起來(lái)了,旺起來(lái)了!就是這一方神奇的土地養(yǎng)育著勤勞而又智慧的帝鄉(xiāng)人民。立足現(xiàn)在,展望未來(lái),以驚人發(fā)展速度發(fā)展著帝鄉(xiāng)必將會(huì)吸引更多的投資者青睞。
家鄉(xiāng),我愛(ài)你!我將與你一同成長(zhǎng)!
自我成長(zhǎng)演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
記得小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文老師給我們布置過(guò)有關(guān)“成長(zhǎng)”的作文,現(xiàn)在也常常會(huì)和學(xué)生談到成長(zhǎng)的話題,其實(shí)每個(gè)人都在不斷的成長(zhǎng),作為年輕教師的我們面臨著一個(gè)新的環(huán)境新的領(lǐng)域不也在天天成長(zhǎng)嗎?而且是在普育這片沃土上,跟著她穩(wěn)健而迅速地步伐中逐漸成長(zhǎng)。
20xx的夏天,我懷著遠(yuǎn)大的理想對(duì)未來(lái)新的征程的憧憬,告別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂(lè)土,走向了社會(huì)。普育,用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我,我有幸成為了她的一員,不經(jīng)意之間,我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長(zhǎng)了半年,作為這個(gè)大家庭的一員,我由衷的感到驕傲和自豪,在這短短的半年中,原本稚嫩的我們?cè)趯W(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟,走向理智,逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺(tái)上從容的面對(duì)一切工作和生活。
在普育的一學(xué)期是學(xué)習(xí)的一學(xué)期。
走進(jìn)普育,首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕教師的榮校教育深入人心,使我深深地感受到只有學(xué)校的發(fā)展才能為我們自身的發(fā)展提供可靠的保障,校興我興,校恥我恥。因此我放棄了大學(xué)時(shí)期的自由放任的習(xí)氣,取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),努力服務(wù)學(xué)校的工作態(tài)度。
學(xué)校給我們年輕教師健康成長(zhǎng)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境,提供了很多便利的條件。學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位,無(wú)論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn),怎樣與學(xué)生交流,怎樣與家長(zhǎng)交流,面對(duì)形形色色的問(wèn)題怎樣妥善的處理,我們都毫無(wú)頭緒,這時(shí)許多老教師向我們伸出援手主動(dòng)幫我們,在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶領(lǐng)下,我們更快的成長(zhǎng)著,少走了很多彎路。學(xué)校為了加快我們年輕教師的成長(zhǎng)速度還開(kāi)組建了青年教師聯(lián)盟,它以明確的目標(biāo),制定了我們努力的方向,以有效的措施督促我們要努力上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)。我初到學(xué)校時(shí),還認(rèn)為這些要求對(duì)我們有些苛刻,那時(shí)因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)里自由慣了,一時(shí)還不適應(yīng),可是現(xiàn)如今,我早已習(xí)慣于這些要求,在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),不求上進(jìn)是沒(méi)有出路的,而學(xué)校的這些要求旨在培養(yǎng)人才,為我們創(chuàng)造一個(gè)施展自己才能的平臺(tái)。我剛走上工作崗位時(shí),對(duì)各項(xiàng)工作都摸不到頭緒,學(xué)校里的老教師平時(shí)給了我們很大的助下,同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習(xí)努,多聽(tīng)他們的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,以促進(jìn)自己的提高??傊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他同事的幫助下,我這半年不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,雖然離成熟還有一定的距離,但我也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。正是有了這種種的磨練,這種學(xué)習(xí),為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
半年來(lái)了,我見(jiàn)證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn),我們這些與學(xué)校共成長(zhǎng)的年輕人,在學(xué)??焖俚男羞M(jìn)的汽笛聲中,目睹者她的前進(jìn),同時(shí)也不斷的完善自己,走向成熟。
今天,新的學(xué)期,學(xué)校又向前邁進(jìn)了一步,在新的起點(diǎn)上,學(xué)校又有了新的方向和目標(biāo),同時(shí)我們普育的每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們年輕人將繼續(xù)與學(xué)校共成長(zhǎng),共發(fā)展,我們期待明天,期待輝煌!
自我成長(zhǎng)演講稿篇十三
不知不覺(jué)間,我已經(jīng)換崗工作半年了。在這半年的時(shí)間里,我學(xué)到了很多,這是一段寶貴的經(jīng)歷,它教會(huì)了我擺正自己的心態(tài),正確對(duì)待工作,為人處事要謙和,做好定位提升自我。
記得一位知名企業(yè)的人力總監(jiān)說(shuō)過(guò)一句話“職場(chǎng)不可能人人都是精英,我們需要的是大量敬業(yè)而忠實(shí)的員工。只要你可以‘不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)’,那么你完全具備了成為我們企業(yè)出色員工的資格!”這些話帶給我很多的啟發(fā)。帶著這樣一種精神,我開(kāi)始了我的工作。但在實(shí)際的工作中卻發(fā)現(xiàn),有些時(shí)候光敬業(yè)是不行的,還需要用心去思考、揣摩,而要把工作做好也需要一些技巧和方法。
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,我需要和公司業(yè)務(wù)員打交道,他們就像我的每一位客戶對(duì)我們的服務(wù)要求也不一樣。有時(shí)一天面對(duì)幾十個(gè)人,心里感覺(jué)很是煩躁,可是領(lǐng)導(dǎo)和同事的教誨讓我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換心中的煩惱,把遇到的每一項(xiàng)麻煩事都當(dāng)成是對(duì)我的一種磨礪和考驗(yàn)。
這半年里,我由最初的慌亂不知所措到現(xiàn)在的沉著冷靜,我收獲了很多也成長(zhǎng)了很多,就像一句話說(shuō)的好:感謝傷害你的我,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感謝欺騙你的我,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激鞭打你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志?,F(xiàn)在,我要感謝工作,因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng)了很多。
自我成長(zhǎng)演講稿篇十四
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
靈魂的旅程就像一條小溪,流過(guò)花徑,被沙石阻隔。這是成長(zhǎng)的歲月。天堂,多云,喜歡我沉重的心情;小雨像我的眼淚一樣細(xì)膩。站在無(wú)邊無(wú)際的海岸上,真想擁有春天的喜悅,真想找到屬于自己的那份幸福。
在成長(zhǎng)過(guò)程中,父母是不可或缺的。深夜燈下苦讀時(shí),母親送來(lái)問(wèn)候和清香的綠茶;生病的時(shí)候,父母焦慮的態(tài)度讓我很感動(dòng)??荚嚥焕硐氲臅r(shí)候,父母的安慰讓人流淚。當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí),我的父母有理由讓我明白這個(gè)錯(cuò)誤。在父母的陪伴下,我不斷成長(zhǎng)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)大后,我應(yīng)該像父母陪伴我一樣去陪伴和照顧他們。
還有,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,老師一直像父母一樣關(guān)心我。我們以前的班主任教了我們四年。在這四年里,老師的手像大海一樣,把我們的船握在手心里,總是讓我們找到未來(lái)的方向!王老師,雖然我們才在一起一個(gè)月,但是這個(gè)月,老師就像一個(gè)“朋友”。他認(rèn)真地教我們知識(shí)。有時(shí)候,他讓我們放松。有時(shí)候,他會(huì)和我們一起笑。我好像很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”,他能讓我開(kāi)心。
開(kāi)花是花的進(jìn)步;發(fā)芽是樹(shù)的進(jìn)步,清澈是水的進(jìn)步。藍(lán)色是天空的進(jìn)步。世界每天都在變化,都在進(jìn)步。當(dāng)然包括我。我在進(jìn)步。
記憶中,童年的天空是晴朗的。輕輕掐出水。
自我成長(zhǎng)演講稿篇十五
大家好,我是xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班的一名學(xué)生,我叫黃xx。今天,我演講的主題是:書(shū)法伴我成長(zhǎng)。
眾所周知,書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹,博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的提高,我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)法是一門(mén)很深?yuàn)W的藝術(shù),它既能提高審美觀,又能修身養(yǎng)性陶冶情操,并且其樂(lè)融融。
其實(shí),我初學(xué)書(shū)法,并不是因?yàn)槲曳浅O矏?ài)它,而是因?yàn)槲以跁?shū)法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品,我感到很奇怪,一個(gè)平平常常的漢字,為什么在書(shū)法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對(duì)書(shū)法的興趣,要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字,那該多好?。?/p>
剛開(kāi)始,才寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà),雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,但我卻寫(xiě)不規(guī)范。沒(méi)有頓筆,橫豎寫(xiě)不直,筆畫(huà)捺寫(xiě)得不舒展等問(wèn)題都在我身上出現(xiàn)過(guò)。墨老是弄在手上,需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中,我當(dāng)然也碰到了坎坷、困難。但,我沒(méi)有退縮,反而把這種困難轉(zhuǎn)化成了自己的動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅(jiān)強(qiáng),字也越來(lái)越好。后來(lái),我會(huì)自己的事情自己做,不再需要媽媽的幫助,成了一個(gè)會(huì)自理的孩子。
從此,書(shū)法便成了我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng),春節(jié)時(shí),我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅對(duì)聯(lián)“春滿人間百花吐艷,福臨小院四季常安?!痹谖壹掖箝T(mén)兩邊貼上一幅自己的作品,每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它,不僅增添了節(jié)日的氣氛,而且還為我家增加了一份文化氣息。
隨著時(shí)間的推移,我對(duì)書(shū)法的感情日漸加深,而書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅僅是一種興趣了,它不但磨練了我的意志,還使我更加穩(wěn)重,而且,還使我有了一技之長(zhǎng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意,不能馬虎。我想用我們書(shū)法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來(lái)形容寫(xiě)字:“欲書(shū)先預(yù)想字形,布置令其平穩(wěn),或意外生體,另有異勢(shì),是之薇巧?!蔽矣X(jué)得練字須靜心,斂聲屏氣,心無(wú)雜念,達(dá)到忘我的境界,才能寫(xiě)好字。寫(xiě)字這大大地提高了我專心的程度,使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。
通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)文化書(shū)法,我懂得了;只有用自己的汗水,才能擁有美好的結(jié)局,才能換取成功的果實(shí)。
我的演講結(jié)束,謝謝大家。
自我成長(zhǎng)演講稿篇十六
大家好!
今天,我能幸運(yùn)地站在這里,向大家匯報(bào)我的成長(zhǎng)歷程,心情非常激動(dòng),要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的榮譽(yù)和機(jī)會(huì)。我的發(fā)言題目是《幸福之花在這里盛開(kāi)》。
浸潤(rùn)教壇十多載,守候三尺講臺(tái)榮。這些年的教學(xué)體驗(yàn),凝聚成一個(gè)詞,那就是“幸?!?。因?yàn)樾腋?,所以熱?ài)。為了當(dāng)一名好老師的夢(mèng)想,我快樂(lè)地前行。雖然有過(guò)疲憊,有過(guò)煩惱和壓力,但在孩子們花朵般的笑臉中,我甘愿“捧著一顆心來(lái)”,用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情,用真心聆聽(tīng)教學(xué)的動(dòng)聽(tīng)旋律,用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)的美麗瞬間,用愛(ài)心呵護(hù)孩子的稚嫩心靈。在這條路上,我幸福地前行著,虔誠(chéng)地抒寫(xiě)成長(zhǎng)的詩(shī)行。
記得1992年的初秋時(shí)節(jié),十八歲的我懷揣著夢(mèng)想從福清元洪師范再次走進(jìn)母校江鏡中心小學(xué),我的心里那癡迷如斯的夢(mèng)便開(kāi)始起航——那是語(yǔ)文教育的詩(shī)意之夢(mèng),那是一片澄澈碧藍(lán)的教海之夢(mèng)。
第一年,我全身心地投入教育教學(xué)工作。白天,上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生;夜晚,端坐在書(shū)桌前,備課、閱讀、作筆記,忙忙碌碌了一整年。一次公開(kāi)課之后,一位參加聽(tīng)課的校領(lǐng)導(dǎo)在課后當(dāng)場(chǎng)指出,陳瑋執(zhí)教的這一節(jié)課教學(xué)方法單一,沒(méi)有很好地突破教學(xué)重難點(diǎn)。這一番話無(wú)疑給我當(dāng)頭一棒,那可是我精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真?zhèn)湔n、反復(fù)練習(xí)、準(zhǔn)備充分的一節(jié)課??!當(dāng)時(shí)的我十分委屈。
不服輸?shù)奈覟榱嗽谧疃痰臅r(shí)間里提高業(yè)務(wù)水平,我向書(shū)本學(xué)習(xí),增加閱讀量,記下了大量的讀書(shū)筆記和各類(lèi)文摘卡片;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),寫(xiě)下了豐富的教后記;向名師學(xué)習(xí),積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課。公開(kāi)課是修煉教功的最佳舞臺(tái),我常常主動(dòng)請(qǐng)纓,要求上各級(jí)公開(kāi)課,我漸漸地開(kāi)始從幕后走到臺(tái)前,我不斷地修正,使我成為一名真正合格的人民教師。
此刻,我最想感謝我的導(dǎo)師陸秀珍主任、鄭國(guó)梁校長(zhǎng),還有那些關(guān)心我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁!是他們讓我學(xué)到上課的大氣,仿到上課的從容,摹到上課的優(yōu)雅,練到上課的絕技。
我慶幸能夠成為一名語(yǔ)文老師,幸福地穿行在博大精深、馨香濃郁的語(yǔ)文世界里,盡享“玉鑒瓊田三萬(wàn)畝,著我扁舟一葉”的暢快;我更慶幸自己能夠用涌動(dòng)的激情去喚醒活潑的生命,用執(zhí)著的愛(ài)心去構(gòu)筑璀璨的精神殿堂。
“語(yǔ)文是炫目的先秦繁星,是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤(pán)的琵瑟,是高山流水的琴瑟……”我引導(dǎo)學(xué)生行走在詩(shī)意的語(yǔ)文教學(xué)中,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,情與情的碰撞,和名著擁抱,同大師對(duì)話,與人類(lèi)崇高的精神交流中體驗(yàn)生命的快樂(lè)。我用充滿人文的語(yǔ)文凈化學(xué)生心靈,從“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的剛健有為到“發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至”的安貧樂(lè)道;從“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下”的修已安人到“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的博愛(ài)胸襟;從“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的丈夫氣節(jié)到“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情懷。
當(dāng)你徜徉在有著五千年文化積淀的名篇佳作中,你能領(lǐng)略到漢語(yǔ)那金屬般的美感;當(dāng)你引領(lǐng)學(xué)生一同感受著文章里折射出的智慧光芒,你的人生、你的思想醍醐灌頂,豁然開(kāi)朗;當(dāng)你看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中快樂(lè)學(xué)習(xí),你的幸福便如泉涌般迸發(fā),美不勝收。
幸福不僅僅緣自我所熱愛(ài)的教學(xué)事業(yè)本身,也不僅僅緣自我自身的進(jìn)步,孩子的成長(zhǎng)更給了我莫大的幸福,看著孩子一天天快樂(lè)地成長(zhǎng),我也一天天地體會(huì)并享受著這份為人師表的成就感。
班上有一位孩子叫小熙,上課聽(tīng)講“疲軟”,下課“調(diào)皮”、“搗蛋”總少不了他的份。為了轉(zhuǎn)變他,改掉那些不良習(xí)氣,我煞費(fèi)苦心,可收效甚微。有一天,他沒(méi)有及時(shí)完成家庭作業(yè),又無(wú)理取鬧,“出手傷人”。萬(wàn)分惱火的我決定對(duì)他家訪。走進(jìn)他家,我才得知小熙的父親在他出生前就已經(jīng)棄家外出,小熙媽媽獨(dú)自一人撫養(yǎng)小熙,是靠剖海蠣的微薄收入供其上學(xué),家徒四壁的困境讓我觸目驚心。
面對(duì)這樣一個(gè)敏感而自尊的學(xué)生,壓制只能治標(biāo),無(wú)法治本,有時(shí)甚至?xí)稹绊斉!笔降呐涯?。于是我遞給他一張科作業(yè)紙,讓他寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)。過(guò)了十幾分鐘,紙上除了標(biāo)題“優(yōu)點(diǎn)”兩字,什么內(nèi)容也沒(méi)有。當(dāng)我叫他寫(xiě)缺點(diǎn)時(shí),不到3分鐘,他居然寫(xiě)了8條。當(dāng)我問(wèn)他:“小熙,你是不是覺(jué)得自己犯錯(cuò)了,不太好意思寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)?”他不假思索,直接回答:“不是的,我想不起來(lái)自己有什么優(yōu)點(diǎn)!”我的心好似猛然被撞擊了一下,隱隱作痛。
經(jīng)過(guò)一夜的苦思冥想,我決定改變以往那種批評(píng)式的做法。第二天,我要求班上的同學(xué)一起來(lái)幫著找小熙身上的閃光點(diǎn)。過(guò)了一個(gè)星期,紙上的內(nèi)容已經(jīng)有十多條了!其它的任課教師也向我反映小熙上課的表現(xiàn)比以前好多了!我聽(tīng)了,心里竟有些酸酸,但卻感到由衷的欣慰和幸福。
教藝的錘煉永遠(yuǎn)只是“匠”的追求,永不滿足的行動(dòng)者應(yīng)該向著“師”的境界邁進(jìn)。身為福州市骨干教師的我,為自己立下了更為宏偉的目標(biāo),那就是要讓自己逐漸成長(zhǎng)為一位名師。
(成績(jī)略)。
我和我的學(xué)生攜手走過(guò),一起成長(zhǎng),共同收獲。當(dāng)孩子們驕傲地捧著散發(fā)著載有自己習(xí)作油墨香味的雜志報(bào)刊時(shí),當(dāng)他們伸出雙手從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手里接過(guò)一張張獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí),我的內(nèi)心里充盈著無(wú)限的滿足和幸福。雖有付出,但我更多地在收獲。因?yàn)樵谖腋冻龊笪铱梢詽M載一船星輝回家;因?yàn)楦冻龊螅业那啻翰砰W爍著斑斕的色彩。
最后,我想用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我十七年來(lái)行走在教育路上的感受:
有人說(shuō),
人生就是一朵朵絢麗的花朵;
有人說(shuō),
人生就是一條條崎嶇的山路;
但我想說(shuō),
人生就是那永不停歇的攀登。
大雁將它的詩(shī)寫(xiě)在藍(lán)天,
謂之雁過(guò)留聲;
蘭花將它的詩(shī)寫(xiě)在氣質(zhì),
點(diǎn)綴曲徑通幽;
我要將自己的詩(shī)寫(xiě)進(jìn)生命,
憧憬未來(lái)美好的藍(lán)圖……。
謝謝大家!
自我成長(zhǎng)演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《在這里成長(zhǎng)》。
敢說(shuō)為之付出了多少,但真是在這平凡和樸實(shí)中,我依然堅(jiān)守著自己教書(shū)育人的承諾,不,應(yīng)該說(shuō)我們圣人澗小學(xué)每個(gè)老師依然堅(jiān)守著這個(gè)承諾,依然堅(jiān)守著自己做個(gè)好老師的夢(mèng)想,我們已經(jīng)習(xí)慣了這種日復(fù)一日忙碌而充實(shí)的生活,因?yàn)檫@樣的生活已經(jīng)成了我們快樂(lè)與幸福的根源。
來(lái)圣人澗小學(xué)一年了,每當(dāng)走進(jìn)校園,看見(jiàn)高高飄揚(yáng)的紅旗,干凈的校園,學(xué)生郎朗的讀書(shū)聲,教師忙碌的身影,一切井然有序,我心中有淡淡的自豪,因?yàn)槲乙殉蔀槠渲械囊粏T,這里每天的工作氣氛,校園氣氛都在影響著我,改變著我。
今天站在這里,回想在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一個(gè)個(gè)如翠玉珍珠般跳動(dòng)的感人故事,象午夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星,清晰地浮現(xiàn)在眼前。
那一次,三八婦女節(jié),學(xué)校配合婦聯(lián)要演一場(chǎng)節(jié)目,餓哦看到每個(gè)參加節(jié)目的人員,都在積極地配合,每個(gè)人忙得不亦樂(lè)乎,每個(gè)人都在極力把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái),我知道,這是老師們要給圣人澗小學(xué)爭(zhēng)光!
那一次,全縣各單位廣播操比賽,我又一次看到每一位老師積極的樣子,為了把操做好,領(lǐng)導(dǎo)和老師們一遍又一遍在大院里學(xué)習(xí)動(dòng)作,幾個(gè)體育老師好口號(hào)扣動(dòng)作,不斷的給老師做師范,糾正動(dòng)作,記得那時(shí)還是夏天,天氣酷熱,但是為了能在全縣各單位排上名次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們等放學(xué)后,顧不上吃飯,在校園里一個(gè)下午又一個(gè)下午的排練,陳亞娜老師帶著大家在校園里一次次的訓(xùn)練,很多老師在排練的過(guò)程中,臉曬傷了,皮膚曬黑了,可是沒(méi)有一位老師有怨言,因?yàn)槲腋杏X(jué)到了他們一股團(tuán)結(jié)凝聚的力量,這是圣人澗小學(xué)每一位老師心中的夢(mèng)想,為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。
辦公室里,論我年齡最小,論工作時(shí)間我最短,大家身上值的我學(xué)習(xí)的地方真是太多太多:王隨景,何淑能等幾位老教師,個(gè)個(gè)有著二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,年齡雖大,但是他們對(duì)教育的熱情絲毫不比青年教師遜色,時(shí)常看到他們把學(xué)生帶到辦公室循循善誘的輔導(dǎo)。()呂老師,每次看見(jiàn)她趴在桌子上寫(xiě)呀備呀,為每一次上課做充分的準(zhǔn)備,趙俊清老師每次上完美術(shù)課都把學(xué)生的作品拿到辦公室讓老師們欣賞,評(píng)價(jià)。看到他們對(duì)教育永不衰退的熱情,我懂得了責(zé)任的重要,愛(ài)的重要。從穆云霞,陳亞娜老師身上我看到了朝氣與蓬勃,在她們的幫助下,我慢慢的學(xué)習(xí)如何上好音樂(lè)課。
在辦公室里,校園每一位老師的熏陶下,我逐漸的成長(zhǎng),慢慢的變化,課下我請(qǐng)求有經(jīng)驗(yàn)的老師,認(rèn)真練習(xí)基本功,課上我盡量讓每一位學(xué)生開(kāi)口唱歌,喜歡唱歌,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)音樂(lè)的快樂(lè)與美妙。
在這里我成長(zhǎng)了,我深刻的懂得了,教師是旗幟,學(xué)生如影隨行,教師是路標(biāo),學(xué)生順著前行,讓我們守住心靈的寧?kù)o,在這里繼續(xù)成長(zhǎng),建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子的精神家園!
謝謝大家!
自我成長(zhǎng)演講稿篇十八
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好。我今天演講的主題是:陽(yáng)光成長(zhǎng),幸福生活。:
陽(yáng)光給人一種美好的感覺(jué)。它明亮、溫暖、燦爛。陽(yáng)光代表著積極、健康、樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度和熱情的活力。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界,當(dāng)然希望自己更快樂(lè),學(xué)習(xí)生活順利。但是在我們身邊,難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、困難、挫折,比如和同學(xué)吵架、考試成績(jī)不理想、和父母溝通困難、身體不好等等。在這樣的情況下,保持一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)是非常重要的。陽(yáng)光的態(tài)度讓我們深刻但不浮躁,謙虛但不張揚(yáng),自信而友好,同時(shí)讓我們心情愉快,人際關(guān)系正常,適應(yīng)環(huán)境,促進(jìn)人格健康。
中學(xué)是我們生活中的一個(gè)重要里程碑。我們要做勇敢的水手,用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的樂(lè)章。讓我們把握生活的每一天,在陽(yáng)光下快樂(lè)地生活,健康地成長(zhǎng)。當(dāng)我們摒棄迷茫,把握航向,當(dāng)我們一起努力,不懈劃槳,光明的未來(lái)終將屬于我們。
無(wú)數(shù)的日出日落,我們?cè)谇啻翰ハ戮G色的希望。我們年輕,充滿理想。有一種動(dòng)力讓我努力,像小鳥(niǎo)一樣在自己的世界翱翔。可愛(ài)的校園生活給我?guī)?lái)了極大的快樂(lè)。教室和操場(chǎng)都充滿了我們的活力。更重要的是,我收獲了很多屬于自己的綠洲和海洋。此時(shí)我們更清晰地感受到,我們的理想插上了翅膀,我們的青春充滿了活力,我們的生活充滿了希望。
在我們學(xué)校的藍(lán)天下,放下青春,放下理想,然后以青春的名義微笑。同學(xué)們,讓我們記?。河藐?yáng)光般的心態(tài)對(duì)待生活,讓我們敞開(kāi)心扉,充滿激情,充滿歡笑,充分把握當(dāng)下,快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。生活會(huì)更豐富多彩!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!
自我成長(zhǎng)演講稿篇十九
尊敬的各領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)為、同事們:
你們好!
今天,我演講的題目是《我愛(ài)xx,我愛(ài)我的家》!
我們應(yīng)該珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì),用我們的生命去闡釋我能美麗的人生。
崔總說(shuō)過(guò):忠誠(chéng)于事業(yè)就是忠誠(chéng)于自己,責(zé)任與榮譽(yù)并存。這是對(duì)xx文化的最深刻的注解和闡述。
歷經(jīng)六年的發(fā)展,縱觀xx從形成期到現(xiàn)在和蓬勃發(fā)展期,我們都深深的體會(huì)到了“文化是明日的經(jīng)濟(jì)資源,只有無(wú)限的文化才能生生不息”的道理,今天,我們見(jiàn)證歷史與精英們共同磨礪智慧的靈光,未來(lái)歷史將見(jiàn)證我們,與大家一起分享收獲的磬香。
站在今日的輝煌,我們翻開(kāi)xx的.重重歷史,艱辛而成功的走過(guò)了六個(gè)春秋。在這20xx多個(gè)日日夜夜里,有成功的喜悅也有失敗的挫折,然而正是這20xx個(gè)晝夜,才鑄就了今日的輝煌,鑄就了今日的xx!
成功只能代表過(guò)去,如今,在城市化,消費(fèi)升級(jí)和科技發(fā)展的效應(yīng)帶動(dòng)下,xx已經(jīng)進(jìn)入可新一輪的發(fā)展周期,正面臨著新的挑戰(zhàn),也是戰(zhàn)略機(jī)遇。在這一輪的發(fā)展過(guò)程中,隨著張家港、廣州、內(nèi)蒙古公司的陸續(xù)投入運(yùn)營(yíng),我們xx正向著集團(tuán)化公司邁進(jìn),并在世界二甲醚這個(gè)項(xiàng)目中充分發(fā)揮著自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我們正站在新的起點(diǎn)上,實(shí)現(xiàn)新的跨越,攀登新的珠峰。
對(duì)于我們的員工而言,恪盡職守那是義不容辭的責(zé)任,如何提高我們的綜合素質(zhì),如何做好我們的本職工作,這是我們工作的重點(diǎn),才是真正將自己融入了企業(yè)的新發(fā)展中。
放眼于當(dāng)今的中國(guó),是要提高國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力,以信息化帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)化??s小范圍來(lái)講,對(duì)我們公司而言,就是要從可以帶動(dòng)人才化,以人性化帶動(dòng)管理化,這對(duì)我們公司提出了更高的要求,在這種形式下,我們要不斷創(chuàng)造新的起點(diǎn)以適應(yīng)社會(huì)的變遷,時(shí)代的更替不斷充實(shí)自己的知識(shí)與技術(shù),同步與時(shí)代的思路去灌輸自己的工作學(xué)習(xí)中,令自己永遠(yuǎn)走在世界的最前列!
此時(shí)此刻,xx就像冉冉升起的太陽(yáng),綻放出無(wú)限的光芒,又像是一艘艘航行在浩瀚的大海中的巨輪,乘風(fēng)破浪,向著勝利的彼岸進(jìn)發(fā)。讓我們共同努力,上下齊心,趁著xx迅速發(fā)展的春風(fēng),站在新的起點(diǎn),謀求新的發(fā)展,為建設(shè)新時(shí)代的xx而分發(fā)圖強(qiáng),為xx的美好的明天而奮勇前進(jìn)吧!
我愛(ài)xx,我愛(ài)我的家!
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