在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的主題是——良好家風(fēng)助我成長
家庭教育是孩子成長過程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長的基石。
家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)我們的影響是全方位的。父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，我們?cè)谶@種特定家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，我們都在模仿。
近日在很多法治欄目中都看到了關(guān)于未成年人犯罪的案例，不得不說這些誤入歧途的孩子令人痛心。但在這令人痛心的背后，又是什么原因讓他們迷失了方向，一步步走向犯罪的邊緣?而家長——作為未成年孩子的監(jiān)護(hù)人和引導(dǎo)者，他們又有著什么樣的職責(zé)呢?我認(rèn)為從這些事件中，應(yīng)該更加重視對(duì)孩子的教育，重視家風(fēng)，家訓(xùn)，家教。每一個(gè)孩子的健康成長都猶如一棵棵小樹苗茁壯成長的歷程。不同的只是樹苗需要人工制作的木架來扶持它，匡正它的成長軌跡，而孩子們則是需要家長的.精心教育與幫助來健康成長。對(duì)于那些誤入歧途的孩子們，我不敢斷定全部都是由于家庭的影響因素對(duì)他們?cè)斐闪素?fù)面的影響而產(chǎn)生了惡果，但我確信，對(duì)于他們的錯(cuò)誤，家庭環(huán)境自己家長都有著不可推卸的責(zé)任。這時(shí)候，家風(fēng)，家訓(xùn)以及家教的好壞都被最有力地證明!
自己。在為人處事方面，對(duì)別人要做到寬容、和善、認(rèn)真地對(duì)待;在生活上，我會(huì)做到細(xì)心，對(duì)每件事都堅(jiān)持認(rèn)真地去處理;在道德方面，我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會(huì)規(guī)則的事情，我會(huì)盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會(huì)盡自己最大的努力去對(duì)待它們。
正是有了良好的家風(fēng)，我才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對(duì)我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì)養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長。
家風(fēng)如細(xì)雨，潤物細(xì)無聲。每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風(fēng)。因?yàn)橹挥姓?dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，良好的家風(fēng)是孩子終身的財(cái)富。
謝謝大家!
家風(fēng)家訓(xùn)演講稿
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇二
“家風(fēng)家訓(xùn)”是指家族內(nèi)代代相傳的一套文化和規(guī)范。任何一個(gè)家庭都有其獨(dú)特的風(fēng)格和原則，貫穿其家族成員的思想與行為中。而傳承家風(fēng)家訓(xùn)就是要讓這種文化延續(xù)下去，代代相傳。在我的家族中，“孝順”、“忠誠”、“誠實(shí)守信”、“勤奮努力”，這幾個(gè)詞匯是我們最常掛在嘴邊，并潛藏在我們的行動(dòng)之間，成為我們不斷努力追求的目標(biāo)和信仰。
第二段：傳統(tǒng)的家風(fēng)家訓(xùn)
在我的家族中，祖先留給我們的最珍貴的財(cái)富莫過于傳統(tǒng)的家風(fēng)家訓(xùn)。家族中的長輩經(jīng)常會(huì)把這些傳統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn)傳遞給我們，諸如尊老敬幼、互幫互助、勤勞踏實(shí)等等。這些寶貴的傳統(tǒng)，讓我們從小就知道了什么是對(duì)的與錯(cuò)的，也讓我們樹立起了人生的目標(biāo)和追求。其中，最受推崇的是強(qiáng)調(diào)家族成員要保持家族純潔和團(tuán)結(jié)，時(shí)刻保持家族的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。
第三段：應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的變化
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，新的情況和新的問題不可避免地出現(xiàn)了。許多傳統(tǒng)的家風(fēng)家訓(xùn)開始失去了原來的深刻意義。作為后輩的我們應(yīng)該如何面對(duì)這種情況呢？我們應(yīng)該保持一種開放的心態(tài)，善于去接納和理解這些新的生活方式，但同時(shí)，也應(yīng)該保有原有的家族傳統(tǒng)精神，以一種包容的心態(tài)去關(guān)注他人的行為，甄別那些有益的品質(zhì)和價(jià)值。
第四段：傳承家風(fēng)家訓(xùn)的方法
在傳承家風(fēng)家訓(xùn)的過程中，強(qiáng)調(diào)組織性和規(guī)范性是非常重要的。具體而言，可以通過成立家族委員會(huì)或家族基金會(huì)等機(jī)構(gòu)，用數(shù)據(jù)的形式去記錄與維護(hù)家族成員的關(guān)系和身份。同時(shí)，各家庭也可以利用各種現(xiàn)代化科技手段，如微信、QQ和社交媒體來加強(qiáng)溝通和互動(dòng)。這些方法不僅有利于家族成員之間的聯(lián)絡(luò)與交流，也有助于維護(hù)整個(gè)家族的形象和聲譽(yù)。
第五段：結(jié)語
作為現(xiàn)代人，我們需要去堅(jiān)守自己的傳統(tǒng)文化，同時(shí)要去創(chuàng)造新的制度和行為方式。我們要把古老的傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)傳承下去，為我們的后代帶來一個(gè)更好的未來。每個(gè)人都有責(zé)任去保持良好的品質(zhì)和好習(xí)慣，一旦大家都這么做，整個(gè)家族就會(huì)永遠(yuǎn)的延續(xù)下去。在家族中，我們應(yīng)該以共同的信仰和理念去聯(lián)結(jié)和團(tuán)結(jié)，我們的行動(dòng)與信仰將幫助我們創(chuàng)造一個(gè)更美好的家族和社會(huì)。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇三
家風(fēng)文化是指家庭中代代相傳的價(jià)值觀念、觀念信念、道德規(guī)范、行為習(xí)慣等，它是家庭成員之間長期相處和共同生活的結(jié)果。家族的繁衍和發(fā)展離不開家風(fēng)文化的傳承和遵循。簡單來說，家風(fēng)文化即是家庭中的家風(fēng)、家訓(xùn)和家規(guī)，是祖先智慧和家族文化的結(jié)晶。而家風(fēng)文化傳承則是將這種傳統(tǒng)文化代代相傳下去。在日益快速的現(xiàn)代化社會(huì)中，家風(fēng)文化的傳承顯得尤為重要。作為一名普通家庭成員，我深感家風(fēng)文化的意義所在，并總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，家風(fēng)文化傳承需要家庭成員的支持和共同努力。在傳統(tǒng)家庭中，家風(fēng)文化是由家長一代代傳承下來的，但是在現(xiàn)代社會(huì)中，家長的角色可能會(huì)越來越分散，傳統(tǒng)的權(quán)威性也逐漸減弱。因此，家庭成員需要意識(shí)到家風(fēng)文化的重要性，并共同努力去傳承它。這可以通過家庭聚會(huì)、討論、分享經(jīng)驗(yàn)等方式來實(shí)現(xiàn)。家庭成員之間相互的支持和協(xié)助是傳承家風(fēng)文化的基礎(chǔ)。
其次，家風(fēng)文化傳承需要家庭成員的自覺遵守和踐行。家風(fēng)文化的傳承不僅僅是口頭上的傳遞，更重要的是行動(dòng)上的踐行。家庭成員應(yīng)該自覺遵守家庭規(guī)章制度和家風(fēng)家訓(xùn)，將它們?nèi)谌氲饺粘Ｉ钪?。比如，尊重長輩、孝敬父母、關(guān)愛親人等，這些傳統(tǒng)美德應(yīng)該成為家庭成員的共同追求。只有通過實(shí)際行動(dòng)去踐行家風(fēng)文化才能夠真正實(shí)現(xiàn)傳承。
再次，家風(fēng)文化傳承需要家庭成員的創(chuàng)新和適應(yīng)力。家風(fēng)文化的傳承并不是簡單的重復(fù)和模仿，而是應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。在現(xiàn)代社會(huì)中，價(jià)值觀念、道德規(guī)范等都發(fā)生著巨大的變化，家庭成員要有創(chuàng)新的思維和適應(yīng)的能力，將傳統(tǒng)的家風(fēng)文化與現(xiàn)代化相結(jié)合。傳承家風(fēng)文化應(yīng)該是一種有機(jī)的結(jié)合，結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，以適應(yīng)社會(huì)的需求和家庭成員的發(fā)展。
最后，家風(fēng)文化傳承需要家庭成員的宣傳和引導(dǎo)。家庭成員不僅需要在家庭內(nèi)部傳承家風(fēng)文化，還要外部傳播，讓更多的人了解和認(rèn)同。家庭成員應(yīng)該積極參與社會(huì)活動(dòng)，展示家庭的優(yōu)良家風(fēng)，讓更多的人受到啟發(fā)和影響。同時(shí)，在家庭成員中也要進(jìn)行引導(dǎo)，將家風(fēng)文化內(nèi)化于心，形成自己的價(jià)值觀念，并積極傳遞給家庭的下一代。
家風(fēng)文化的傳承是家庭的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)有著良好家風(fēng)的家庭，是社會(huì)的穩(wěn)定因素和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基地。在現(xiàn)代社會(huì)中，家風(fēng)文化的傳承變得越來越重要，我們應(yīng)該重視家風(fēng)文化的建設(shè)和傳承。作為一名普通家庭成員，我認(rèn)為家風(fēng)文化傳承需要家庭成員的支持和共同努力，需要自覺遵守和踐行，需要?jiǎng)?chuàng)新和適應(yīng)力，并需要宣傳和引導(dǎo)。只有通過家庭成員的共同努力，我們才能夠傳承下去那份寶貴的家庭文化。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇四
俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”每家每戶都有著獨(dú)自的家風(fēng)家訓(xùn)。這種良好的品質(zhì)，將會(huì)從上一輩的心里，傳遞到我們的心中。我們要接過這沉甸甸的擔(dān)子，并把它傳承下去。
“沒有淵博的學(xué)識(shí)，也沒有強(qiáng)健的體魄，你用什么服人?”這句話，母親從小就對(duì)我說，因?yàn)榧抑性瓉斫?jīng)營著一家書屋，我也從小養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，母親對(duì)我很嚴(yán)厲，自打我認(rèn)識(shí)字以來，她便不再給我念童話書了。這也使得我的童年過得特別快，甚至我還沒有發(fā)覺自己長大了，就已經(jīng)不再是小孩子了。不過，這也帶給我別樣的收獲，在同類孩子中，我總會(huì)顯得格外的成熟，這讓我總是認(rèn)為自己高人一等似的，母親告誡我：“你不要以為自己比別人多認(rèn)幾個(gè)字就能怎么樣了，外面比你爭氣的人多多了!”聽了這話，不爭氣的我不爭氣地哭了，這淚水把我心中那囂張的'氣焰滅了個(gè)灰飛煙滅，我明白母親的意思，她不過想同其他母親般告訴自己的孩子，不要驕傲。
父親總是溫和的，可我卻有著如此潑辣干練的性格，大概是隨母親吧?！白鋈溯p浮，態(tài)度隨便，這可不是個(gè)好孩子的表現(xiàn)喔!”父親為了告訴我這個(gè)道理，做事經(jīng)常慢慢的，母親見了是要罵的，我不由得替他擔(dān)心，直到有一天夜里，我下床上廁所，偶然聽到母親與父親的對(duì)話?！澳悴灰@么兇嗎，”這是父親的聲音，“孩子還小，有些習(xí)慣要慢慢養(yǎng)成的?！薄澳且膊荒芙趟鍪侣?”母親的聲音比平常溫柔了許多，父親回答到：“我不是在教他做事慢，你瞧他平日里，做事情老是一會(huì)走神，一會(huì)認(rèn)真，這怎么行嘛。我要告訴他，做事首先要態(tài)度認(rèn)真，什么事情都不重要，正在做的事情最重要。”果然，父親不同于那些五大三粗的人，他的心思仿佛比別人更細(xì)，更密。
中國的傳統(tǒng)文化可不能丟，如何使人既遵循規(guī)則，又能學(xué)習(xí)良好品質(zhì)，還能傳承傳統(tǒng)。這便在我眼中是父母不同于其他父母的特點(diǎn)了。記得那時(shí)候我還小，吃年夜飯時(shí)，因?yàn)闊o知，而坐到了正對(duì)門的“上八位”，這是長輩的位置。母親見了，便走過來，同我說起“上八位”是長輩坐的，問我能不能和外婆換個(gè)位置，我第一次見母親溫和的樣子，便爽快的答應(yīng)了，事后，母親對(duì)我說：“兒子，你要學(xué)會(huì)尊敬長輩，如果沒有他們，就沒有爸爸媽媽，沒有我們，就沒有你了，對(duì)嗎?所以，我們要通過每一件事情來表現(xiàn)出對(duì)長輩的愛，對(duì)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看見母親笑得那么美，那么美。
中國的傳統(tǒng)文化還有許多是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的，家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)伴著我們每一個(gè)人成長，帶給我們?cè)S多良好的品質(zhì)。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇五
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們不僅要關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，更需要注重家風(fēng)的傳承與完善。領(lǐng)導(dǎo)家風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)者的行為規(guī)范和精神風(fēng)范，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人形象和家庭關(guān)系的管理具有重要的意義。在我的工作生活中，我秉持著家風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)者的重要標(biāo)志的理念，注重家風(fēng)的傳承，在此分享一下我的一些心得體會(huì)。
第一段：優(yōu)秀家風(fēng)建立的重要性
優(yōu)秀的家風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)者成功的基礎(chǔ)，它代表著領(lǐng)導(dǎo)者的操守、品德、認(rèn)知和價(jià)值觀。比如鄭莊公三讓位的家風(fēng)在歷史上的頭一遭，遇到類似情況，早已不用太功夫考慮。毛澤東家風(fēng)的溫情，魏源家風(fēng)的學(xué)術(shù)嚴(yán)肅，都讓這些人成為歷史上的永恒典型。這些人都擁有著一系列的家風(fēng)，使他們成為非同尋常的領(lǐng)導(dǎo)者，在歷史舞臺(tái)上產(chǎn)生了巨大的影響力。
第二段：家風(fēng)的傳承
家風(fēng)不是一蹴而就的，需要一代又一代人的傳承和發(fā)展。首先我們需要從自己開始營造優(yōu)秀的家風(fēng)，對(duì)世界諸般善惡清理出自己逐漸到成年之后最重要最堅(jiān)定信仰，自己好好做人，對(duì)家人和周圍的人負(fù)責(zé)。另外，我們也需要營造家庭的溫馨和睦 以盡力幫助家人，盡量避免任何不良的影響。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)者家風(fēng)對(duì)于成員的影響
領(lǐng)導(dǎo)者家風(fēng)對(duì)于家庭成員的影響力是不可忽視的。領(lǐng)導(dǎo)者的行為和言談舉止對(duì)于家庭成員的行為和言談舉止有著影響力，這也是領(lǐng)導(dǎo)者家風(fēng)的傳承和完善所需要關(guān)注的。領(lǐng)導(dǎo)者的言行舉止可以引領(lǐng)家庭成員朝著正確的方向發(fā)展。
第四段：家風(fēng)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者形象的管理
領(lǐng)導(dǎo)者優(yōu)秀的家風(fēng)可以強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者的形象和品牌，并且能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)者建立良好的信任和好感度。領(lǐng)導(dǎo)者必須擺脫貪污腐敗者的負(fù)面形象，樹立起一個(gè)崇高，可敬的家風(fēng)形象。
第五段：家風(fēng)對(duì)于兒女的成長
對(duì)于兒女的成長，優(yōu)秀的家風(fēng)也有著重要的影響力。在孩子成長的道路上，父母家庭不息的支持、問候都是有著影響的。父母的言傳身教和行為習(xí)慣，正義感、慈愛、關(guān)心、合理的約束和考量等，都是孩子們成長的重要因素。有了家庭的堅(jiān)定支持和正義認(rèn)識(shí)，孩子們成長得會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)自信，有自己堅(jiān)守的信仰和道德修養(yǎng)，更能面對(duì)未來的各種風(fēng)雨挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
結(jié)論：總結(jié)心得
領(lǐng)導(dǎo)者必須作為一個(gè)家庭中的典型，把優(yōu)良的家風(fēng)傳承給下一代，只有保持優(yōu)良的家風(fēng)才能讓領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人形象和品牌更加穩(wěn)固，形成更加有利于事業(yè)和家庭的良性互動(dòng)效應(yīng)。有了這樣優(yōu)秀的家風(fēng)，家庭關(guān)系能夠更加和諧，領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人品牌的形象也能得到更好的升華和提升。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇六
家風(fēng)是指家族中代代相傳的風(fēng)范和家族固有的道德準(zhǔn)則，是傳承家族根基的重要元素。家風(fēng)傳承文明是社會(huì)進(jìn)步、民族復(fù)興的基礎(chǔ)。我家的家風(fēng)，是勤儉、守信、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新。在日常生活中，這些品德和精神都得到了充分的發(fā)揮，使我從小就懂得順應(yīng)時(shí)代、秉持正確的價(jià)值觀去生活和工作。
第二段：勤儉
勤儉是我家的家風(fēng)之一。在我的童年記憶中，家里餐桌上的剩飯剩菜，往往會(huì)變成第二天的早餐；媽媽會(huì)挑選好的布頭并重新縫制衣服，讓它們繼續(xù)使用；在生活中，我們也會(huì)盡力擺脫浪費(fèi)，讓每一件物品都發(fā)揮最大的價(jià)值。這樣一個(gè)勤儉節(jié)約、講求實(shí)用的家風(fēng)，無疑是在培養(yǎng)我們通往成功的精神面貌和生活習(xí)慣。
第三段：守信
守信是我家的另一種家風(fēng)。我的祖輩和父母經(jīng)常講述一個(gè)重要的價(jià)值觀：當(dāng)我們說話時(shí)要鮮明而準(zhǔn)確，當(dāng)我們作出承諾時(shí)要堅(jiān)守不移。這一點(diǎn)在我的工作中也得到了體現(xiàn)，在與團(tuán)隊(duì)成員合作中，能夠認(rèn)真履行承諾；在與客戶交流中，始終堅(jiān)持誠信原則。守信不僅是傳承家風(fēng)，也是獨(dú)立行事、贏得信任的保證。
第四段：團(tuán)結(jié)
團(tuán)結(jié)也是我們家的傳統(tǒng)巨大的家風(fēng)。家族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和諧、互相支持，既是家族共同利益的催化劑，也是新生代子孫走出成功的重要基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)結(jié)合作的精神對(duì)于團(tuán)隊(duì)奮斗與協(xié)作來說也至關(guān)重要。我體會(huì)到，只有排除個(gè)人主義，積極信任他人，才能充分地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)走向輝煌。
第五段：創(chuàng)新
創(chuàng)新也是我家的家風(fēng)之一。盡管我們一家人最初是在鄉(xiāng)村里生活、家境并不寬裕，但是家里總是有各種創(chuàng)新的想法和發(fā)明。跳高球場的漆變成籃球場地板，成為了全村籃球的發(fā)源地；還有使用電動(dòng)機(jī)改造的小型雕刻工具……這些靈感與實(shí)踐是家族生活中常態(tài)，也使得我們家族樹立了“敢想敢干，勇于創(chuàng)新”的精神面貌。
結(jié)尾：
家風(fēng)傳承文明的意義在于傳承、保護(hù)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)，懂得以正確的方式看待世界、生活，也能最大化地發(fā)揮我們的潛力和創(chuàng)造力。正是憑著這些奮斗和執(zhí)著，我們才自治能夠走過風(fēng)雨征程，最終站在人生的高峰，也在這個(gè)過程中更加明白，家風(fēng)是一個(gè)家族世世代代發(fā)展的重要因素。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇七
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的'風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長;不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。
作為一個(gè)尋常百姓家，我的家風(fēng)就是“踏實(shí)做事、真誠待人。”生活中，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當(dāng)好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇八
傳統(tǒng)文化是我們中華民族的寶貴財(cái)富，是我們民族的根脈，也是我們的靈魂。其中最重要的一環(huán)便是家風(fēng)。家風(fēng)是指在一個(gè)家庭中代代相傳、受到尊重的一種風(fēng)尚和習(xí)慣。家風(fēng)傳承不僅是家族繁榮的基礎(chǔ)，更是社會(huì)文明之源。在當(dāng)今社會(huì)，家風(fēng)傳承顯得尤為重要。因此，本文將從個(gè)人的視角出發(fā)，分享自己對(duì)于家風(fēng)傳承文明的一些心得體會(huì)。
第二段：傳統(tǒng)文化的重要性
中國作為一個(gè)擁有五千年文明歷史的國家，她所秉承的觀念、信仰和制度構(gòu)成了一套完整的傳統(tǒng)文化體系。這套文化體系深刻地影響了中華民族的思想、行為和生活，也成為了我們獨(dú)特的民族精神。傳統(tǒng)文化的重要性不僅在于它的歷史價(jià)值和文化遺產(chǎn)，更在于這套文化體系所含的智慧和道德。它們代表著民族團(tuán)結(jié)、人文關(guān)懷、社會(huì)公正和個(gè)人品質(zhì)等價(jià)值觀。傳統(tǒng)文化最直接的傳承方式，便是在家庭內(nèi)的家風(fēng)傳承。
第三段：家風(fēng)傳承促進(jìn)文明
家風(fēng)傳承是從上至下代代相傳的一種家族價(jià)值觀和行為規(guī)范，源遠(yuǎn)流長，影響廣泛。家族規(guī)范的傳承，讓孩子們?cè)诔砷L過程中慢慢了解家族中的文化傳統(tǒng)。尊敬長輩、孝敬父母、以誠待人、謙虛有禮、團(tuán)結(jié)友愛，這些都是很樸素、很深刻而又非常實(shí)用的家風(fēng)。它們代表著精神光輝，代表著道德標(biāo)準(zhǔn)，傳統(tǒng)文化的這種精神光輝和道德標(biāo)準(zhǔn)也正是我們今天所需要的。借助家族傳承，可以從兒童時(shí)期就潛移默化地教育其品德，通過多年的自我修養(yǎng)，品德良好的人可以帶動(dòng)周邊人們的生活方式及價(jià)值觀念進(jìn)行升華。由此可見，家風(fēng)傳承是一項(xiàng)非常能促進(jìn)文明發(fā)展的事業(yè)。
第四段：傳承的困難和方法
雖然以前的家風(fēng)傳承往往是自然而然地進(jìn)行，家族觀念較為濃厚，而當(dāng)今社會(huì)，人們的生活變化多樣化，傳統(tǒng)的家風(fēng)傳承也遇到了諸多的困難。如何在現(xiàn)實(shí)情況下實(shí)現(xiàn)構(gòu)成家族的價(jià)值觀和行為規(guī)范的傳承呢？取得成功的關(guān)鍵，在于家族成員之間應(yīng)建立起一定的組織和傳承機(jī)制。靈活和及時(shí)地開展家族文化建設(shè)活動(dòng)，會(huì)將傳統(tǒng)文化和年輕一代有關(guān)的事物相結(jié)合，激發(fā)家族成員的文化自覺和文化自信。另外，在家族成員中開展討論家道、家風(fēng)之類的主題，將舊事重提，鎖定目標(biāo)，會(huì)使家族成員更容易達(dá)成共識(shí)和溝通。倘若在家族成員之間形成一種類似企業(yè)家文化的系統(tǒng)，只要讓新成員進(jìn)入家族時(shí)能夠自然地參與進(jìn)來，那么家族文化就可以傳承下來。
第五段：結(jié)尾
在現(xiàn)代社會(huì)，為幸福而奮斗的人們，更需要一種家族文化的凝聚和精神的支撐，這也正是家風(fēng)傳承文明的意義所在。尊重傳統(tǒng)、承襲優(yōu)良家風(fēng)，傳承傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵和道德價(jià)值，除了能夠?yàn)槿藗冏鹬貍鹘y(tǒng)文化的精神內(nèi)涵提供更多的支持和依據(jù)，也能同時(shí)通過上面的來實(shí)現(xiàn)為我們文明的發(fā)展貢獻(xiàn)一份綿薄之力。家風(fēng)傳承是一項(xiàng)長期的工程，需要大家的努力，希望每個(gè)家族都能夠承襲優(yōu)良文化，把家風(fēng)傳承好。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇九
稅務(wù)局傳承家風(fēng)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它需要我們回顧家族歷史，了解祖先的精神信仰和道德價(jià)值觀，并將這些傳統(tǒng)的價(jià)值觀念貫徹到我們的生活中。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷，我們的社會(huì)價(jià)值觀也發(fā)生了巨大的變化。因此，如何傳承家風(fēng)，成為了一個(gè)需要深入探索和思考的問題。
第二段：家族的傳統(tǒng)文化與價(jià)值觀
我們所說的家族傳統(tǒng)文化，是歷代祖先在日常生活中形成的一套行為規(guī)范和思維方式。這些規(guī)范和方式不僅代表著祖先智慧的結(jié)晶，更是代表著家族的一種道德價(jià)值觀。在傳承家族文化中，我們要重視家族道德價(jià)值觀的傳遞，這包括人文關(guān)懷、家庭奉獻(xiàn)和誠實(shí)守信等核心價(jià)值觀的傳承。當(dāng)我們傳承家族文化的同時(shí)，我們也傳承了這些核心價(jià)值觀，讓它們成為我們今后行為的指南。
第三段：稅務(wù)局傳承家風(fēng)的必要性
稅務(wù)局作為一個(gè)國家權(quán)力機(jī)構(gòu)，直接面對(duì)民眾，需要高度的誠信和專業(yè)素養(yǎng)。傳承家風(fēng)不僅有助于增強(qiáng)稅務(wù)局工作人員的職業(yè)道德，更能維護(hù)稅收的公正和透明。稅務(wù)局傳承家風(fēng)，是對(duì)華族傳統(tǒng)文化和個(gè)人品德的體現(xiàn)，這將有助于形成國家稅務(wù)工作系統(tǒng)的誠信和正信形象。維護(hù)稅收的公平和透明，是建設(shè)和諧社會(huì)的重要一環(huán)，稅務(wù)局作為稅收的母機(jī)構(gòu)，傳承家風(fēng)更成為了其工作的必要性。
第四段：稅務(wù)局傳承家風(fēng)的具體做法
稅務(wù)局傳承家風(fēng)的具體做法，包括對(duì)所有稅務(wù)工作人員的基本道德要求，如誠實(shí)守信、高尚品德及職業(yè)素養(yǎng)等的培養(yǎng)和規(guī)范。這些基本道德要求的培養(yǎng)，從我們自身做起，要立足于自我調(diào)整，積極去學(xué)習(xí)和恪守這些基本的道德要求。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們還可以通過加強(qiáng)紀(jì)律教育和對(duì)內(nèi)部控制的加強(qiáng)，建立更加完善的制度和規(guī)章來保持稅務(wù)工作人員的廉潔和職業(yè)素養(yǎng)。此外，稅務(wù)局還可以采取社會(huì)宣傳和教育等方式，向廣大民眾普及稅收知識(shí)，建立廣泛的社會(huì)支持和認(rèn)可。
第五段：總結(jié)
傳承家風(fēng)是我們每個(gè)家族、每個(gè)人的歷史使命和責(zé)任。稅務(wù)局作為國家稅收的管理機(jī)構(gòu)，要求其工作人員具備高度的誠信和專業(yè)素養(yǎng)。稅務(wù)局傳承家風(fēng)不僅有助于增強(qiáng)工作人員的職業(yè)道德，更有助于維護(hù)稅收的公正和透明。我們每個(gè)人都應(yīng)將傳承家風(fēng)視為自己的責(zé)任和義務(wù)，立足于個(gè)人，努力做好自己的本職工作，將這種精神轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，積極投入到建設(shè)和諧社會(huì)的偉大事業(yè)中去。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇十
每個(gè)家庭都要有好的家風(fēng)，有了好的家風(fēng)，我們的孩子就有一個(gè)很好的生活環(huán)境來成長，從中他們就能體會(huì)到家庭的溫暖、家庭的快樂。
維持一個(gè)好的.家風(fēng)，需要夫妻和睦、互敬互愛，相攜共進(jìn)，這時(shí)雙方都需要意識(shí)到的，缺一不可。我結(jié)婚16年，生育兩個(gè)兒子，大兒子已經(jīng)十五歲，上初三，小兒子也有十二歲了，上小學(xué)六年級(jí)。在這漫長而又短暫的十六年里，我們夫妻倆相處得很好，做到彼此都多關(guān)心對(duì)方的變化，多發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，多講些好聽的話語；少抱怨、少指責(zé)、少誤會(huì)，我們?cè)诤⒆用媲皬牟怀臣?、從不指?zé)，讓我們兩個(gè)兒子都會(huì)因?yàn)橛邪职?、媽媽的陪伴而感到溫暖?/p>
因有我們倆的榜樣，兩個(gè)兒子都懂得互敬互愛。別的家長都說，孩子小的時(shí)候經(jīng)常是打打鬧鬧的。依我的小孩來說，我很少很少他們這樣，從小就懂得相互忍讓。無論是哥哥還是弟弟，如果鄰居阿姨給點(diǎn)吃的其中一個(gè)，（就弟弟來說吧，他會(huì)問“”阿姨，可不可以再多給一個(gè)車，我家里還有一個(gè)哥哥）換回哥哥，也會(huì)這樣說的。現(xiàn)在哥哥已經(jīng)讀初三了，在校同學(xué)給他點(diǎn)好吃的，他也不舍得吃，一直留到星期五晚回來。他兄弟倆就一起津津有味地品嘗起來。
尊老愛幼，孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。我家雖然不時(shí)常有老人在這，可每周孩子回來，第一時(shí)間就叫他們給爺爺、奶奶打電話問好，問問他們的情況、吃飯沒有、身體情況怎樣，老人倆聽到孫子的聲音，總是樂融融的。其實(shí)，在我身邊也會(huì)經(jīng)常有一些微不足道的小事發(fā)生，就是有時(shí)下雨，我會(huì)帶著兒子一起坐公交車上學(xué)或放學(xué)，在車上看見有老人，我就會(huì)很自覺地把自己的座位讓給老人，然后對(duì)我兒子說：“兒子，來吧！媽媽抱你”兒子就會(huì)覺得很不好意思，也立刻站起來說：“不用了，媽媽你坐吧。你會(huì)暈車”我坐下后，堅(jiān)決地說：“來吧，媽媽就想抱抱你?！边@樣，孩子就覺得媽媽特別的親切。媽媽孝敬老人，媽媽愛護(hù)孩子，孩子心疼媽媽，這不就是尊老愛幼嗎？在我們?nèi)粘Ｉ钪?，并不是只有那些轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事才能體現(xiàn)尊老愛幼。我們每個(gè)人都應(yīng)該從生活中的點(diǎn)滴小事做起，踐行尊老愛幼的美德。
說到勤儉節(jié)約，從小我就教育孩子，無論什么東西都要節(jié)約，也不能亂花錢。我兩個(gè)兒子在石龍坑小學(xué)讀了六年，說句實(shí)話，他們很少很少在校門口買零食吃。有些人會(huì)想，他口袋沒錢，有錢你看他會(huì)不會(huì)買。我相信我兩個(gè)孩子就算有錢在口袋也動(dòng)搖不了他們的好習(xí)慣。我記得有一次，小兒子上二年級(jí)的時(shí)候，他在校門口撿到了一塊錢。他緊緊地把一塊錢塞到口袋里，等我去接他的時(shí)候，他悄悄地在我耳邊說：“媽媽，今天你不用干活都有一塊錢賺。”我問他：“為什么？”他就很理直氣壯地說：“因?yàn)槲覔斓搅艘粔K錢呀！”我就順口一說：“那你為什么不去買東西吃呀？”他有點(diǎn)生氣地對(duì)我說：“媽媽，您不是從小就教我們要節(jié)約用錢，不能亂花錢嗎？”我摸摸他的頭說：“孩子，你真棒。還記得媽媽說的話?！?/p>
我大兒子也不例外，他也是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，在校尊師重友，在家尊老愛幼?；叵胨跻坏匠跞@幾年里，除了每月給他300元的伙食費(fèi)，幾乎什么零用錢他都不要，你怎么塞給他，他都不要。這也因?yàn)槠綍r(shí)生活中夫妻倆點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為下影響出來的好習(xí)慣吧。
父母不但每天都要教育孩子怎樣去互敬互愛、互相幫助；怎樣去勤奮、去節(jié)約，還要用實(shí)際行動(dòng)來證明，孩子就會(huì)覺得父母是他們學(xué)習(xí)的好榜樣。
懂得包容、懂得理解、互相信任、互相尊重才能領(lǐng)悟到人生的樂趣。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇十一
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚。我們家庭的好家風(fēng)是平等、民主、和尊重。
因?yàn)槲覀兗依锖芷降?，所以我和爸爸媽媽之間更像朋友，所有矛盾都是用語言溝通來解決。
今年暑假，我從廣東剛回來時(shí)，普通話有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)了，翹舌音和平舌音會(huì)弄混，爸爸為此很煩惱，逐漸不耐煩。有一天，我發(fā)音又說錯(cuò)了，爸爸就急了，問：“廣東回來后，你普通話怎么說的這么不標(biāo)準(zhǔn)了?是不是有一些朋友說話不清楚，是的話就別跟他們玩，不要跟她們做朋友。說話不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)被其他人歧視”等之類的話。我頓時(shí)又難過又惱火，反駁道：“爸爸，那難道你最重要的事業(yè)合作伙伴，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，你就不跟他有事業(yè)上的合作了嗎?難道奶奶說話不標(biāo)準(zhǔn)，你就不認(rèn)她做媽媽了嗎?難道……”爸爸明顯很吃驚，沉默了。第二天，爸爸來向我道歉：“對(duì)不起，女兒，你說的對(duì)，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)，和關(guān)系如何，是兩碼事，不能混為一談。爸爸要做的是幫助你改正發(fā)音，我們很快就會(huì)恢復(fù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的”。聽到爸爸這么說，我心里挺舒服的，我也很愿意與爸爸合作糾正發(fā)音。
因?yàn)榘职謰寢屇芎臀移降葴贤ǎ茏屛艺鎸?shí)的表達(dá)自己的需求。當(dāng)我表達(dá)的時(shí)候，爸爸媽媽也會(huì)認(rèn)真的聽進(jìn)去。
有一次我上完奧數(shù)課后，媽媽問我奧數(shù)課怎么樣?我隨口說了句：“有點(diǎn)難?！钡珛寢屨J(rèn)真的聽進(jìn)去了，又給我找了一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班試聽。試聽后，我覺得還是奧數(shù)課更適合我，媽媽問我：“為什么”?“因?yàn)閿?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，講解的時(shí)候就只講一個(gè)答案，只有幾個(gè)題目才會(huì)說一下做題方法，我跟不上。奧數(shù)課雖然難，但老師會(huì)把每道題的思路和做題方法講的很清楚，我覺得奧數(shù)課的教學(xué)方法更適合我?！卑职謰寢屄犕旰?，覺得很有道理，就很贊同我的選擇。
我覺得我們家的家風(fēng)很好，因?yàn)槠降让裰骱妥鹬兀晕也艜?huì)不懂就提問，不滿就表達(dá)。這培養(yǎng)了我的好奇心和表達(dá)能力，讓我能選擇自己喜愛的學(xué)習(xí)方法，也讓我成為自己學(xué)習(xí)的主人。
以前我不知道家風(fēng)是什么，直到我長大了，見識(shí)廣了，才明白家風(fēng)是每一個(gè)家庭的名片。每一個(gè)家庭的家風(fēng)各不相同——有惜時(shí)之風(fēng)，友善之風(fēng)，勤奮之風(fēng)……而我十分幸運(yùn)的處在和諧家風(fēng)之中。
在我所處的這個(gè)四口之家中，雖然沒有十分富足的物質(zhì)生活，但每當(dāng)我見到自已的同學(xué)或陌生人的家庭發(fā)生種種矛盾，我都對(duì)他們的遭遇感到無比的同情，就算他們錦衣玉食，我也并不羨慕他們，因?yàn)橐粋€(gè)空有財(cái)富而沒有情感的家庭是可悲的，是不完美的。相比之下，我感到很滿足，幸福，家中總是充滿著快樂的味道。爸爸媽媽合睦相處，哥哥待我非常友好，雖然我們兩兄妹偶爾也會(huì)有點(diǎn)小矛盾，但都能和平解決，生活在這樣處處充滿幸福、和諧的家庭中我深感快樂，幸福!
國外曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把兩盆尚未綻放的花當(dāng)成兩個(gè)不同家庭的孩子，對(duì)其中一盆各種辱罵，嘲諷，最終這朵花枯萎了，這象征著那些家風(fēng)不好的家庭;而對(duì)另外一盆花各種夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)，最終這盆花綻放了自己的美麗。這個(gè)實(shí)驗(yàn)瞬間引起了世界各個(gè)家庭的注意，父母、長輩開始注意自已的言行舉止，慢慢的嘗試改變，不再對(duì)自已的孩子打、罵、羞辱或是諷刺，雖然有時(shí)候教育方式還是會(huì)觸及孩子的自尊心，但是他們會(huì)反思自己的行為，進(jìn)而改變自己的態(tài)度。漸漸家風(fēng)正了，親子關(guān)系得到緩解，家人相處也變得友善。當(dāng)我看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，不禁對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)者無比的敬佩，是他讓那些生活在“苦?！敝械暮⒆拥靡浴爸匾姽饷鳌?，重獲家庭的溫暖。
古人云：近朱者赤，近墨者黑，我就身在這“朱”中被“染”成了“紅色”，成為一名活潑開朗，助人為樂的好孩子，雖然成績偶而不理想，但我從未氣餒，因?yàn)槊恳淮蔚氖?duì)我來說都是新的動(dòng)力與挑戰(zhàn)。同時(shí)，我牢記外公對(duì)我說的話：“世上無難事，只要肯攀登，沒有攻不破的難題，只有不愿意去嘗試的人?！?/p>
我家的家風(fēng)——和諧之風(fēng)，愿它常駐我家，愿這和諧之風(fēng)，飄在中華大地的上空，飄進(jìn)千家萬戶!
家教家風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)范文3修身、齊家、治國、平天下。治國從治家開始，家風(fēng)正，則作風(fēng)優(yōu)、黨風(fēng)清、政風(fēng)淳;家風(fēng)不正，就容易導(dǎo)致作風(fēng)不端、黨風(fēng)不清、政風(fēng)不淳，進(jìn)而引發(fā)腐敗。所以，想要真正樹立起良好的作風(fēng)、黨風(fēng)和政風(fēng)，必須要有好的家風(fēng)、家規(guī)。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)書記關(guān)于黨員干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置的指示精神。6月20日，瘦西湖導(dǎo)游服務(wù)中心黨小組開展了“走進(jìn)先賢治家修身，學(xué)習(xí)家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)”主題教育，前往阮元家廟、吳道臺(tái)宅第、何園參觀學(xué)習(xí)。
這次主題教育，讓我印象最深的是參觀何園部分。何園是清光緒年間何芷舠退隱揚(yáng)州時(shí)所建。從何園內(nèi)走出過許多德才兼?zhèn)涞拿讼荣t。這與何家良好的家風(fēng)傳承是分不開。當(dāng)年何家先人何芷舠為維護(hù)國家尊嚴(yán)，拒絕外國領(lǐng)事無理要求，兒孫輩何聲灝，何世模，何世楨等，都積極支持孫中山先生民主主義革命。
何家后人中先后有6人參加中共地下黨，4人參加中國人民解放軍，投身革命事業(yè)，他們都以實(shí)際行動(dòng)踐行了何家家訓(xùn)，范仲淹以秀才而懷天下之憂，君子稱為分內(nèi)事”，“不出則寥寥無聞，一出則立業(yè)建功”，體現(xiàn)了儒家“修身齊家治國平天下”的主張。何家家訓(xùn)中也闡述了很多為人處事的道理，規(guī)范了家族成員的修身處世、待人接物之道。何氏祖先通過家訓(xùn)告誡后人：讀書是為了求知益智、修身養(yǎng)性，應(yīng)將功名富貴置之度外，時(shí)時(shí)參悟做人的道理。正是因?yàn)楹渭伊己玫募绎L(fēng)，這里走出過代代有出息的兒孫，“祖孫兩翰林”、“兄弟兩博士”、“父女兩畫家”、“姐弟兩院士”。
中國自古以來就重視家庭。“國家”是中國特有的概念?！皣焙汀凹摇本o密相聯(lián)，國由家組成，有國才有家;家是國的細(xì)胞，家和萬事興。家庭的建設(shè)離不開個(gè)人自身素質(zhì)的提高。踐行家風(fēng)家訓(xùn)，提高自身的黨員約束力，有助于我們?cè)谏钪兄v規(guī)矩，在工作中守紀(jì)律，為黨風(fēng)建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)，成為一名合格的黨員。
中國古代有許多名門大族都有成文的家規(guī)家訓(xùn)，其后人無論是平民百姓，還是達(dá)官顯貴，都會(huì)相對(duì)遵紀(jì)守法，這其中家風(fēng)的影響力不容小覷。因?yàn)檫@些族人從小就耳濡目染，良好的家風(fēng)對(duì)他們有著潤物無聲的教化作用，同時(shí)，有明確文字記載的家規(guī)家訓(xùn)對(duì)他們有著強(qiáng)烈的道德約束力。今日，在全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)下，加強(qiáng)黨員干部家風(fēng)作風(fēng)建設(shè)，這些傳統(tǒng)資源無疑都是值得借鑒和學(xué)習(xí)的。
在這片古老的土地上，人生的光陰若白駒過隙，然而總有那么一些人、一些事如鎏金石刻般，雖經(jīng)時(shí)光河流千百年的沖刷，不但沒有流逝，反而越發(fā)彌足珍貴。這其中，就有那些充滿溫情和智慧的家風(fēng)故事，其所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)與美德，融入語言，匯入血液，成為中華民族精神的重要內(nèi)核。今日看來，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)依然可以為黨的建設(shè)和國家發(fā)展提供不竭的精神動(dòng)力。
父子相傳，精神相繼。父母是子女言傳身教最好的典范，為人父母樹立道德上的典范，養(yǎng)成良好的家風(fēng)，最受益的人恐怕就是至親骨肉。宋代名臣范仲淹一生先天下之憂而憂、后天下之樂而樂，被紀(jì)曉嵐稱頌為“行求無愧于圣賢，學(xué)求有濟(jì)于天下”，自身立言立德的同時(shí)，對(duì)子女教育亦非常嚴(yán)苛。在良好家風(fēng)的熏陶下，其子女也得以傳承父輩精神，為后人所稱道。
彭玉麟戎馬一生，充滿傳奇，他為清朝中興立下汗馬功勞。然而，他一生曾六辭顯官：他曾因習(xí)于軍營而疏于民政，請(qǐng)辭安徽巡撫;以不懂漕政、性情褊急、見識(shí)迂愚為由，請(qǐng)辭督掌八省的漕運(yùn)總督這一“天下第一肥缺”;曾在四年間連續(xù)四次請(qǐng)辭兵部尚書……危難關(guān)頭，彭玉麟總會(huì)臨危受命，而后功成身退，從不貪戀權(quán)力。
彭玉麟廉潔奉公，雖居高位，卻始終堅(jiān)持“不要錢”的生活準(zhǔn)則。他曾將7年間所得養(yǎng)廉銀二萬一千五百余兩，分文不取，全數(shù)上交國庫充作軍餉。在權(quán)貴當(dāng)?shù)?、橫行的清末，彭玉麟成為一個(gè)罕見的清廉、正直、淡泊的名臣。
不僅嚴(yán)以律己，彭玉麟對(duì)待子女亦非常嚴(yán)苛，從家書中可以看出其良好的治家風(fēng)范。當(dāng)?shù)弥獌鹤有掭菖f屋花費(fèi)不少時(shí)，彭玉麟“諭子”書中寫道：“以起屋買田，視作仕宦之惡習(xí)，己身誓不為之……不料汝奢靡若此?！薄敖裥∶駨]舍被焚，歸無足蔽風(fēng)雨者，官員亦多貧乏，兵丁欠缺糧餉……小子狂妄，使予赧愧!”他還曾勸誡兒子“習(xí)勤保家聲”：“今后當(dāng)痛自改悔，銳志向?qū)W，慎勿享馀蔭，以為衣食飽暖無所憂，便學(xué)走馬王孫故態(tài)，蓋自墮落之不足，而墮落其家風(fēng)也?！?/p>
不僅對(duì)子如此，彭玉麟對(duì)親屬亦多有要求，他寫信給弟弟告誡其不要任人唯親，結(jié)黨營私：“用之則引私人，結(jié)朋黨，于國事無補(bǔ)，徒糜國庫……恐其違法，而有私情屈逆吾心，不能正法?！?/p>
要想為子孫后代樹立良好家風(fēng)，首先得自己行得端正，堅(jiān)守原則。自己作出典范，無論是在多么惡劣的政治環(huán)境中，始終保持清廉本色，這才能夠成為后人的榜樣?，F(xiàn)在的黨員干部也要先做到自身過硬，這樣才能正人正己。同時(shí)，家風(fēng)也需要有意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)子女親屬的不當(dāng)行為要時(shí)常提點(diǎn)，才能及時(shí)矯正，筑牢思想防線。
家風(fēng)的力量總能穿越時(shí)光，發(fā)揮出令人驚嘆的道德引導(dǎo)力和約束力。家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，或刻于石碑之上，或鐫于牌匾楹聯(lián)，或傳唱詩詞之中，其影響力早已超越有形，于無形無聲處指引著子孫后輩向優(yōu)秀先輩看齊。有些家風(fēng)已傳承幾百年，如明朝太仆寺卿何以尚所相傳恪守的何氏家訓(xùn)，500年間不曾斷續(xù)，教化早已超出本家族人，對(duì)當(dāng)?shù)卣w民風(fēng)民情亦有著澤潤之效。
何以尚歷任明朝戶部主事、南京大理寺丞等，官至太仆寺卿。他一生為官清正忠誠，敢于與當(dāng)時(shí)的權(quán)臣嚴(yán)嵩的行為做斗爭。何以尚之所以能夠剛正不阿，與其家族家訓(xùn)有著密切聯(lián)系。
早在明朝初年，何家就制定了《何氏家訓(xùn)十二則》，從孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、敬祖、敦族、為善、守成等12個(gè)方面，教育子孫忠孝、清廉、正義。何以尚的父親何世錦孝行出名，對(duì)子女的教育也很嚴(yán)格，他在庭院懸掛“非仁毋為，非義毋行，夙夜匪懈，無忝爾所生”的訓(xùn)辭匾額，并一再力戒后人“但為天子官，勿為私家官，但為庶民官，勿為子孫官?！?/p>
何以尚中舉后，鄉(xiāng)民在村中旌善亭舉行了一個(gè)隆重的慶賀儀式。慶祝之時(shí)，何以尚建議擬些村規(guī)民約，以改變村風(fēng)，弘揚(yáng)正氣。于是在其父的主持下，擬定了《鄉(xiāng)約十條》掛于亭中，并更名亭子為“鄉(xiāng)約亭”。歷經(jīng)460多年，“鄉(xiāng)約亭”一直完整地保留至今。何以尚的一生都在忠誠地踐行著何氏家風(fēng)，在其告老還鄉(xiāng)時(shí)，朝廷封賜璽書稱其“承家節(jié)操，澡行詩書;宏猷末試，終養(yǎng)歸休;教子以孝，而作之忠。”
“村中子弟務(wù)宜禮教修明而后文人蔚起，人才輩出，簪纓繼美，登科甲之榮。村中子弟務(wù)宜讀書積善，正心修身，弘揚(yáng)文章報(bào)國，忠孝傳家風(fēng)。崇尚節(jié)儉以養(yǎng)廉，厚儲(chǔ)資財(cái)以育才養(yǎng)賢……”這10條鄉(xiāng)約與何氏家訓(xùn)一起，成為傳承何氏家風(fēng)的精神紐帶，從此該鄉(xiāng)中秀才、舉人的，在興業(yè)縣居榜首，自明嘉靖至隆慶、萬歷三帝就有12人中舉?？v觀歷朝歷代何氏族人，不論文治武功，始終遵法紀(jì)守規(guī)矩，為民者鮮有違法犯罪，為官者均清廉正義。
教育孩子是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一。我個(gè)認(rèn)為在孩子的成長過程中，主要應(yīng)做以下幾方面：
一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
小學(xué)生活正規(guī)而有序，家長要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，什么時(shí)間不該做什么事。如教育孩子養(yǎng)成早起、早睡，長期做下來，孩子自己也能學(xué)會(huì)獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時(shí)間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活，那么時(shí)間觀念就己內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識(shí)的控制力就得到了長足發(fā)展;家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰，應(yīng)該有意識(shí)的從小鍛煉孩子自己的事情自己做，如自己整理書包、書桌、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情，目地是是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自立能力、自尊心、自信心和辦事情能力，這些都是健康人格的基礎(chǔ)，當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，孩子的獨(dú)力意識(shí)與自我責(zé)任感就增強(qiáng)了很多。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在這方面我們要求他做到：教師上課時(shí)要專心致志聽老師講課，不開小差;養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣;要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。他做作業(yè)時(shí)我們不在旁邊陪他，監(jiān)督他，我要他不懂的問題自己查資料，查不到時(shí)我們才會(huì)提醒他和啟發(fā)一下，只在作業(yè)難點(diǎn)上和孩子一起分析，慢慢養(yǎng)成他獨(dú)立思考的自學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對(duì)許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動(dòng)腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請(qǐng)教他人或者閱資料。
三、多與孩子進(jìn)行溝通
家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，了解孩子的想法。與孩子溝通時(shí)，也應(yīng)注意時(shí)間和環(huán)境，才能起到想要的效果、以前我經(jīng)常在全家吃飯時(shí)，教育孩子、尋問功課等，緊張的氣氛令孩子有時(shí)吃不下飯，經(jīng)常是愁眉苦臉的，我氣上心頭，滿臉怒容，弄得好好的一桌飯菜，誰也吃不下。后來，通過跟其他家長交流，我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時(shí)在一起的時(shí)間與孩子進(jìn)行有效交流。詢問孩子在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情，及時(shí)搏捉孩子思想上的細(xì)微變化;跟老師進(jìn)行有溝通，及時(shí)了解孩子的在校情況，使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合，促進(jìn)孩子的健康成長。
四、家長成員間要配合黙契
為教育孩子，作為家長成員之間要配合黙契，形成合力，對(duì)孩子的要求、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會(huì)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)受到另一方面的干擾，孩子在多重選擇面前就會(huì)茫然失措，無所適從，家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力，使孩子逐步形成有堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣。
以上是我家庭教育的一點(diǎn)心得休會(huì)，當(dāng)然不同家庭情況，不同的孩子，家長在對(duì)孩子的教育方式上可能會(huì)有一些差異，我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索，在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步，我們最終的目地是一樣的，那就是希望自已的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
古人云：“子不教父之過?！奔彝ナ呛⒆邮紫冉邮芙逃牡胤?，父母是孩子的第一任老師。教育孩子，父母責(zé)無旁貸。近日，聆聽了中國陶行知研究會(huì)賞識(shí)教育研究所高級(jí)講師李建軍教授關(guān)于家庭教育的精彩講演，對(duì)我感觸很大，受啟迪，我認(rèn)為家庭教育孩子應(yīng)從以下四個(gè)方面下功夫。
一、要在環(huán)境上下功夫。
良好的家庭氛圍，是孩子身心健康發(fā)展的重要因素。人無完人，孰能無過。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)耐心地給她講道理，曉之以理，動(dòng)之以情。當(dāng)我們因不了解實(shí)情而錯(cuò)怪孩子時(shí)，我們應(yīng)真誠說一句“請(qǐng)?jiān)?，爸爸媽媽錯(cuò)怪你了。”并告訴孩們犯錯(cuò)誤不可怕，關(guān)鍵是要知錯(cuò)就改?！氨鶅鋈叻且蝗罩保⒆咏裉斓暮芏嘈袨?，不論是好還是壞，都直接和家長的行為有關(guān)。我們應(yīng)努力給孩子樹立一個(gè)榜樣，在家里要熱愛勞動(dòng)，多學(xué)習(xí)、孝敬老人，遵守社會(huì)公德，團(tuán)結(jié)同事，不隨意發(fā)脾氣，不嘲笑挖苦。
二、要在習(xí)慣上下功夫。
好奇、好問、好動(dòng)是孩子的天性，作為家長應(yīng)有意識(shí)地把孩子帶到大自然中觀光，到大城市體會(huì)鄉(xiāng)村與都市的差距，與孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同得出結(jié)論。為使孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛提問的習(xí)慣，家長應(yīng)告訴孩子，問題都有答案，有的問題是孩子自己能弄明白的，有些不能解決的問題，家長應(yīng)坦然地說：“爸爸媽媽也不知道，等會(huì)我們一起去查資料吧?！庇行┯^察和思考能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于答案本身。例如孩子問：“蝌蚪怎么會(huì)長出腿?”“蠶為會(huì)么會(huì)長大后不見了?”如果這類問題家長不能回答，就應(yīng)買回蝌蚪和蠶，讓孩子自己去觀察得出結(jié)論。
三、要在賞識(shí)上下功夫。
好孩子是夸出來的，現(xiàn)代家庭中“望子成龍”、“望女成鳳”的觀念很重，認(rèn)為“嚴(yán)師”出高徒，往往只注意孩子的缺點(diǎn)和不足之處，批評(píng)多于表揚(yáng)。這樣往往會(huì)使得其反，使孩子性格孤僻、自卑、缺乏進(jìn)取和自信心。作為家長，對(duì)孩子的賞識(shí)至關(guān)重要，應(yīng)是用“放大鏡”多角度去尋覓孩子在各方面的“閃光點(diǎn)”，并加大表揚(yáng)肯定。在孩子取得成功時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)，與其一起分享成功的喜悅。在孩子遭到挫折時(shí)，家長更應(yīng)給予愛撫和鼓勵(lì)，幫助孩子樹立信心，“爸爸媽媽相信你做得最好?！?/p>
四、要在配合上下功夫。
家庭教育和學(xué)校教育都很重要，密不可分。家長只有和學(xué)校老師密切配合，才能更好地教育孩子，孩子上學(xué)后，大部分時(shí)間都在學(xué)校，與老師一起度過，孩子各方面的能力提高離不開老師的辛勤培育。作為家長應(yīng)積極和老師聯(lián)系溝通，參加學(xué)校舉辦的“家校聯(lián)動(dòng)周”活動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及其他方面表現(xiàn)，了解學(xué)校的教學(xué)情況。
孩子是家庭的希望，更是祖國的未來，愿我們一起攜起手來，共同探究家庭教育問題，為孩子們健康、快樂成長營造一個(gè)良好的環(huán)境，為孩子們鋪設(shè)一條健康的道路。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇十二
稅務(wù)局是國家財(cái)政和穩(wěn)定局面中不可或缺的組成部分。為了保證稅收的公正性和合規(guī)性，稅務(wù)局的工作人員始終要保持專業(yè)性和高效性。而要想保持這些品質(zhì)，就需要依托傳承家風(fēng)的力量。傳承家風(fēng)不僅是一種價(jià)值觀的傳承，更是一段歷史的延續(xù)。今天，我們一起來探討稅務(wù)局傳承家風(fēng)的心得和體會(huì)。
第二段：感悟家風(fēng)傳承的重要性
稅務(wù)局的工作人員需要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命。傳承家風(fēng)，不僅是一種心靈的修飾，更是對(duì)職責(zé)和使命的態(tài)度。家風(fēng)的道德標(biāo)準(zhǔn)影響著家族中每一個(gè)成員的品德、人格和情感。稅務(wù)局作為一個(gè)大家族，同樣需要傳承家族的品格，總結(jié)自身的家訓(xùn)，培育新時(shí)代的家風(fēng)，保持隊(duì)伍的積極向上。
第三段：詳述家風(fēng)傳承的理念
家風(fēng)是一種傳統(tǒng)、深重的歷史和文化傳統(tǒng)。理解家風(fēng)的內(nèi)涵，對(duì)于稅務(wù)局的工作人員來說尤為重要。家風(fēng)的傳承需要從根源上尋找答案，即通過對(duì)家訓(xùn)的總結(jié)和記錄，傳承家族的“家風(fēng)德規(guī)”，將良好的家風(fēng)內(nèi)化于心、外化于行，讓好家風(fēng)成為思想采納、行動(dòng)踐行的原則。
第四段：突顯家風(fēng)傳承對(duì)工作的意義
稅務(wù)局不僅是國家的執(zhí)法部門，更是德才兼?zhèn)涞呢?zé)任機(jī)構(gòu)。家風(fēng)的傳承與稅務(wù)工作的實(shí)踐息息相關(guān)。納稅人要求稅務(wù)人員有良好的信譽(yù)、責(zé)任意識(shí)和行動(dòng)規(guī)范，作為一個(gè)受家訓(xùn)和家風(fēng)影響的人，稅務(wù)人員的工作水平自然能夠受到其他同行的推崇，首先要求職員們能夠身體力行，做到講誠信，守法律，助人公，守文明的基礎(chǔ)層面。
第五段：文章結(jié)束語
傳承家風(fēng)，是工作人員使自身優(yōu)秀品質(zhì)得以延續(xù)、發(fā)揚(yáng)光大的根源。稅務(wù)部門一直關(guān)注著“道德建設(shè)、文明城市”這一隆重的社會(huì)主題。在這個(gè)主題的指導(dǎo)下，稅務(wù)工作人員們將繼續(xù)傳承好的家風(fēng)，以最佳的姿態(tài)推進(jìn)稅務(wù)部門的工作，讓我們的稅收體系更加完善，更加符合市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇十三
家風(fēng)是家庭的精神傳承，是一個(gè)家庭代代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中學(xué)時(shí)期是人生中學(xué)習(xí)、成長和塑造性格的重要階段，對(duì)于中學(xué)生而言，傳承好家風(fēng)具有深遠(yuǎn)的意義。家風(fēng)中蘊(yùn)含的美好品質(zhì)、家庭關(guān)系和價(jià)值觀念，對(duì)中學(xué)生的成長起著重要的正面影響。在我與同學(xué)們的交流和自己的親身實(shí)踐中，我深切感受到了傳承好家風(fēng)的重要性和可貴之處。以下是我對(duì)中學(xué)生傳承好家風(fēng)的心得體會(huì)：
首先，了解家風(fēng)的核心價(jià)值。每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的家風(fēng)，它代表了家族的傳統(tǒng)和精神，傳承了家族的智慧和道德觀念。了解并堅(jiān)守家風(fēng)的核心價(jià)值，是傳承好家風(fēng)的重要一環(huán)。我家的家風(fēng)強(qiáng)調(diào)誠信、尊重與團(tuán)結(jié)。在家庭生活中，我從小就被教育要養(yǎng)成誠實(shí)守信的習(xí)慣，尊重長輩的權(quán)威，與兄弟姐妹們和睦相處。這些核心價(jià)值對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，塑造了我的性格和處事原則。通過與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭的家風(fēng)都有其獨(dú)特的核心價(jià)值，而我們中學(xué)生要做的就是理解并努力踐行這些價(jià)值觀。
其次，與家人密切交流相互學(xué)習(xí)。傳承好家風(fēng)需要家庭成員之間的密切交流和相互學(xué)習(xí)。在我與父母、祖父母相處的過程中，我經(jīng)常向他們請(qǐng)教一些生活中的困擾或?qū)W習(xí)上的問題。他們不僅會(huì)給予我鼓勵(lì)和支持，還會(huì)以自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧傳達(dá)給我一些珍貴的家訓(xùn)和處世之道。通過與家人的交流，我學(xué)到了尊重、懂得付出、團(tuán)結(jié)友愛等許多素質(zhì)。同時(shí)，我也積極參與到家庭的事務(wù)中，與家人一同計(jì)劃和完成一些家庭任務(wù)。通過密切的交流和相互學(xué)習(xí)，我感受到了家風(fēng)傳承的力量和價(jià)值。
再次，用行動(dòng)踐行家風(fēng)傳承的使命。傳承好家風(fēng)不僅是理念，更需要通過行動(dòng)來實(shí)踐。作為一名中學(xué)生，我常常用自己的行動(dòng)來踐行家風(fēng)的使命。在學(xué)校里，我注意與同學(xué)之間的友好相處，遵守校規(guī)校紀(jì)。在家庭中，我努力做到孝敬父母、尊重長輩、幫助弟兄姐妹。我不僅要做到“口傳家訓(xùn)”，更要以身作則，用自己的行動(dòng)影響和激勵(lì)他人。通過自己的努力去踐行家風(fēng)傳承的使命，我能夠增強(qiáng)自己的自信心和責(zé)任感。
最后，將家風(fēng)傳承回報(bào)社會(huì)。家風(fēng)的傳承不僅是家族的責(zé)任，更是中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該將傳承好家風(fēng)的理念和實(shí)踐帶入社會(huì)，用積極向上的家風(fēng)影響他人。在學(xué)校里，我積極參與志愿者活動(dòng)，幫助他人。在社區(qū)里，我參與各種公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體。通過這些行動(dòng)，我融入社會(huì)，傳遞著家庭的溫暖和家風(fēng)的正能量。當(dāng)我看到自己的努力換來他人的微笑和感激時(shí)，我深感這是一種無形的回報(bào)和傳承。
在中學(xué)時(shí)期，傳承好家風(fēng)對(duì)中學(xué)生的成長和人格塑造具有重要影響。了解家風(fēng)的核心價(jià)值、與家人密切交流相互學(xué)習(xí)、用行動(dòng)踐行家風(fēng)傳承的使命以及將家風(fēng)傳承回報(bào)社會(huì)，都是中學(xué)生傳承好家風(fēng)的重要方面。通過自己的努力和實(shí)踐，我深刻感受到了家風(fēng)傳承的意義和價(jià)值。希望中學(xué)生們能夠積極傳承好家風(fēng)，將它發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇十四
家風(fēng)是一個(gè)家庭、一個(gè)家族相傳沿襲下來的體現(xiàn)家庭成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。在一個(gè)家庭，老人要宣揚(yáng)家風(fēng)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，以過來人的身份告訴晚輩，積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。我的父母沒多少文化，但他們以自己的人生經(jīng)驗(yàn)一直告訴我，做人要善良厚道。父親常給我講身邊的人不孝的結(jié)局。比如附近三個(gè)盜墓賊，沒一個(gè)善終。如有老人無疾而終，父親感慨，說那是好人，修行好，所以才得善終。從中我明白，道德是天地的本分，本分是個(gè)人的規(guī)律，當(dāng)違背了這一規(guī)律，人就有災(zāi)難。
馬克思與女兒有這樣的問答。問：你最崇敬的男人的品格是什么？答：剛強(qiáng)。問：你最崇敬的女人的品格是什么？答：溫柔。其是，這個(gè)話題與家風(fēng)有關(guān)。男兒當(dāng)自強(qiáng)。這里的自強(qiáng)一則是韌性剛強(qiáng)，一則是有理想抱負(fù)。男人無志，家道不興。一個(gè)男人定要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，否則，在家庭中沒地位。你啃老或吃軟飯，別人能尊重你么？農(nóng)村人說，女人不柔，把財(cái)趕走。所謂旺夫相，實(shí)則是慈眉順眼的賢嫻之態(tài)，不是女漢子，更不是河?xùn)|獅吼。用老人的話說，悍婦不僅不利，而且賤己。
家和萬事興。對(duì)一個(gè)國家而言，強(qiáng)盛祥和很重要，對(duì)一個(gè)家庭而言，和睦和諧更是關(guān)鍵。比如在家庭里，長者處事公道，晚輩心服口服。家庭成員之間關(guān)系融洽。有了困難齊心協(xié)力，就沒有過不去的坎兒。
有好家風(fēng)才有好家道，才能出好子弟。晚清具有改革思想的名臣不在少數(shù)。然而，虎父無犬子。他們的后人也往往是一時(shí)俊彥，如曾國藩之孫曾紀(jì)澤、孫曾廣鈞，左宗堂之子左孝同，張之洞之子張權(quán)，李鴻章之子李經(jīng)方、侄李經(jīng)羲，譚繼詢之子譚嗣同，陳寶箴之子陳三立等等。梁啟超五個(gè)兒子三個(gè)院士，一個(gè)上西典軍校，一個(gè)上南開大學(xué)。我以為，他們的兒子沒有褪化成今天的官二代，這與他們的家風(fēng)家教密切相關(guān)。《曾國藩家書》便是明證。
城市化之前的中國農(nóng)村是熟人社會(huì)，那時(shí)，家風(fēng)家道很重要。比如男女相親后，雙方都要要打聽對(duì)方的家道，說到張家李家，有時(shí)甚至剖根問祖。一般來說寧折十座廟，不拆一家親，大多數(shù)人在這個(gè)問題上要么不說，要么只說好。但是，有實(shí)在人說實(shí)在話。有人會(huì)這樣說，說人家那家人從老到小沒的說。娶媳婦看丈母娘，說丫頭她媽是個(gè)好人，賢慧本分，鍋灶好針線好。如果有什么問題，比如說，有人說，娃娃我不了解，但他們爺爺就是個(gè)龜賊、她奶奶作風(fēng)不正等等。往往或許就是這么一句話一門親事黃了。農(nóng)村稱這種人是“塞磚頭”的。由此足見家風(fēng)家道的重要性。
傳承家風(fēng)心得體會(huì)篇十五
有時(shí)候我們會(huì)聽到一些人說：“好的家庭教育是人生中最寶貴的遺產(chǎn)之一。” 這完全是事實(shí)?！凹绎L(fēng)”這個(gè)詞把我們帶回了過去，并將我們的思維與傳統(tǒng)的理念聯(lián)系在了一起。在如今這個(gè)快速變化的時(shí)代，文化和社會(huì)價(jià)值觀也在迅速演變。所以，我們需要尋找一種穩(wěn)定的生活方式，那就是通過傳承家風(fēng)，以此來傳遞我們的價(jià)值觀。在這篇文章中，我我們將談?wù)撊绾卧诙悇?wù)局這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中傳承家風(fēng)，進(jìn)而影響我們自己及我們的同事。
第二段：家風(fēng)的定義和稅務(wù)局家風(fēng)傳承的意義
具體來說，“家風(fēng)”是指一家人通常在幾代人之間相互遺傳的文化、信仰和價(jià)值觀念。要想建立好的家風(fēng)，需要引入尊重、責(zé)任意識(shí)、誠實(shí)、勤勞、尊重長輩等價(jià)值觀。稅務(wù)局作為一個(gè)組織，它也需要一套積極的家風(fēng)。稅務(wù)局的工作相當(dāng)重要，所以其家風(fēng)尤為重要。家風(fēng)傳承不僅可以構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的組織文化，還可以促進(jìn)員工的自我價(jià)值，提高他們的工作效率和創(chuàng)新能力。
第三段：稅務(wù)局家風(fēng)傳承的途徑和方式
稅務(wù)局家風(fēng)的傳承需要通過多種途徑來實(shí)現(xiàn)。例如：開展有關(guān)家庭文化、家庭倫理、家庭談話等主題活動(dòng)，來提高員工的家庭責(zé)任感和家庭承諾意識(shí)。還可以進(jìn)行黨團(tuán)日活動(dòng)、文藝活動(dòng)、組織員工參加義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)等形式豐富多樣的活動(dòng)。這些活動(dòng)可以提高員工的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)組織的歸屬感和職業(yè)榮譽(yù)感，同時(shí)也更加了解他們的同事，有利于員工之間的交流和合作。
第四段：家風(fēng)傳承在稅務(wù)局中的應(yīng)用
稅務(wù)局的巨大貢獻(xiàn)和社會(huì)責(zé)任使其成為國家和公民的共同財(cái)富。稅務(wù)局的員工不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)，這樣他們才能代表稅務(wù)局在公眾面前有一個(gè)良好的形象。例如，他們需要有責(zé)任感，要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，人與人之間的良好互動(dòng)等等，這些都是先天的家庭教育所塑造的自然特性。要想讓稅務(wù)局的家風(fēng)得到更好的傳承，必須采用系統(tǒng)的、全方位的培訓(xùn)方式，以便提高員工的職業(yè)素養(yǎng)和工作技能。這樣，工作中的表現(xiàn)和個(gè)人形象都會(huì)達(dá)到更高的水平。這種傳統(tǒng)是從父母到子女、從老師到學(xué)生、從領(lǐng)導(dǎo)到下屬的傳承，是通過后代和后代的不斷發(fā)展而保留下來的。像這樣的良好傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長，流長不息。
第五段：結(jié)論
一個(gè)組織的文化建設(shè)可以是工作更加順暢、更加穩(wěn)定。稅務(wù)局作為一個(gè)組織，也需要通過積極的家風(fēng)傳承活動(dòng)，來營建一個(gè)和諧的組織文化環(huán)境，并且提高員工的綜合素質(zhì)。在這個(gè)過程中，每一個(gè)人都要參與，從而取得更好的效果。稅務(wù)局的家庭教育通過這種方式傳承下來，并不斷改良和豐富，將為未來的稅務(wù)信息化建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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