高一新班主任工作總結(jié)(匯總13篇)

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高一新班主任工作總結(jié)(匯總13篇)
時(shí)間:2023-11-26 18:02:15     小編:文軒

寫(xiě)總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去的成就,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)的措施。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行深入思考和分析。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),有時(shí)候我們需要一些范例來(lái)參考。下面是小編為大家整理的一些范文,供您參考學(xué)習(xí)。

高一新班主任工作總結(jié)篇一

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡,并很快適應(yīng)中學(xué)生活。

二、工作目標(biāo)。

結(jié)合學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃,爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下,提高成績(jī)。

三、方法措施。

根據(jù)我班特點(diǎn),特制定如下措施。

高一新班主任工作總結(jié)篇二

班主任工作的好壞,直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)一班班主任。

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞,直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)一班班主任。

七年級(jí)一班在過(guò)去的一學(xué)期里,團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)拼搏,取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。別人眼里,她很優(yōu)秀,可作為班主任,我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn)。例如,她的就餐紀(jì)律不夠良好,部分學(xué)生自律性不夠,還有部分學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高,她的很多方面還需要進(jìn)一步完善,她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高。榮譽(yù)面前,我不敢懈怠,責(zé)任面前,我不能退縮。

記得有場(chǎng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學(xué)生仍不能做好,那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品,那么班主任這一角色,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生;班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作,也許能使一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生和你從性格到行為做法,到言行舉止,到看問(wèn)題的方式方法,都越來(lái)越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者,我們不能失敗。如果我們不幸失敗了,那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。

教育者要教育別人,首先要使自己具有完善的人格,注意自身的形象教育。言傳不如身教,在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神時(shí),我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。

一、班級(jí)管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格。

作為教育者,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年,培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,培養(yǎng)具有五心(忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,他們不是機(jī)器,不是模具,他們不僅屬于學(xué)校,他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé),還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段,后繼教育仍有很多。所以,我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)祖國(guó),幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖。我想這也就是吳校長(zhǎng)所說(shuō)的“是承認(rèn),還是成事的問(wèn)題;是養(yǎng)成還是速成的問(wèn)題;是內(nèi)化還是外爍的問(wèn)題?!彼裕覀儗?duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,我們對(duì)待學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,應(yīng)該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。

2.言傳身教,以誠(chéng)取誠(chéng)。

孔子說(shuō)過(guò)“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行?!毖詡魇巧斫痰幕痉绞?,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,還要求我做!”可見(jiàn),我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),我們自己應(yīng)該首先做到。

“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷汲取新知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

3.尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生。

冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為,愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。

高一新班主任工作總結(jié)篇三

作為一個(gè)剛踏出校門,步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō),一切都是新的,一切都必須從頭做起。在擔(dān)任高一(102)班班主任老師的這半年來(lái),從中學(xué)到了不少東西,這都是我從前所未接觸過(guò)的,感覺(jué)非常新鮮。班主任老師的工作是一件非常繁瑣,但又是很重要的工作。下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任老師生涯的喜與樂(lè),悲與愁。對(duì)過(guò)去的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃。

一、德育工作方面。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展路向,影響他的一生,因此,我首先抓思想教育。

1、接新班初,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴(yán)格要求戴校徽和團(tuán)徽,穿著校服,不染頭發(fā),不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生,不急不躁,以一顆真誠(chéng)的心,感化他們,激勵(lì)他們,安排他們與好學(xué)生一起坐,互相幫助,共同進(jìn)步。

3、制定了較細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生自覺(jué)遵守。并且成立一些專人小組管理班務(wù),培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。

4、開(kāi)學(xué)不久,我就開(kāi)始家訪,家訪近10位同學(xué),密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同管理學(xué)生,注意其發(fā)展的動(dòng)向,及時(shí)提供幫助,向良性發(fā)展。

5、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。

6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾恚鰪?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力。

二、學(xué)習(xí)方面。

在學(xué)習(xí)上,班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相討論、互相幫助。

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生,兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。

2、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組,努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。

3、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,文科占優(yōu)勢(shì),連續(xù)兩次的考試,理科都不如人意。如何來(lái)提高,還要想辦法。

盡管制定了一系列的措施,但班級(jí)的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀(jì)律較差,課堂紀(jì)律沒(méi)抓緊,這都是我今后要努力改進(jìn)的地方。

高一新班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我任高一xx班班主任,高一是高中階段起始年級(jí),工作目標(biāo)重點(diǎn)是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下上學(xué)期的工作。

一、德育方面。

通過(guò)全體同學(xué)一個(gè)學(xué)期的努力,已構(gòu)建起比較完善的自我管理機(jī)制,制訂了班規(guī)班約,初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開(kāi)端,班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中xx同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)校“記小功一次”的嘉獎(jiǎng)。

但是,班內(nèi)還存在不少問(wèn)題,例如,雖然做了大量的工作,仍然存在早戀的現(xiàn)象,且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭,下一階段還需要密切監(jiān)控,與家長(zhǎng)定期聯(lián)系,隨時(shí)做工作。

二、體育方面。

主要表現(xiàn)在校運(yùn)會(huì)成績(jī)突出,在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下,通過(guò)全班同學(xué)的努力,仍以距第二名1分之差的成績(jī)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。更可貴的是,在校運(yùn)會(huì)期間,我們以沒(méi)人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄﹑頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時(shí)的文明禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神文明班”﹑“最佳啦啦隊(duì)”稱號(hào)。體現(xiàn)了班集體的團(tuán)結(jié)﹑守紀(jì)﹑向上的集體精神。

三、學(xué)習(xí)方面。

在期末考試中,整體來(lái)看,我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數(shù)學(xué)﹑語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好,平均分在年級(jí)排在前列,英語(yǔ)、物理﹑歷史﹑政治成績(jī)較差,在年級(jí)處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對(duì)歷史等科目不夠重視,對(duì)物理﹑政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,有畏難情緒。雖然一直做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。

總的說(shuō)來(lái),上學(xué)期的工作既有成績(jī),也有不足。有了良好的開(kāi)端,也還存在很大的困難,有待下學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。

隨著學(xué)期的結(jié)束,班上的管理也其一段落,對(duì)一學(xué)期的工作回顧更得有以下幾點(diǎn)感受。

1、關(guān)于班級(jí)的定位。

雖然47班是高一年級(jí)的普通班,但由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較好,并且部份學(xué)生實(shí)力素質(zhì)都較強(qiáng)已完全有能力和第一層次的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),所以在這學(xué)期的工作中都以這點(diǎn)出發(fā),特別規(guī)定了早晚讀使學(xué)生把大部份時(shí)間真正花在了學(xué)習(xí)之上,并多次強(qiáng)調(diào)了班級(jí)的發(fā)展方向,以學(xué)習(xí)為主,成為分班時(shí)向高一層次輸送優(yōu)質(zhì)學(xué)生的基地,使得班上中上游學(xué)生的積極性,得以調(diào)動(dòng),形成了一定的競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍。

2、關(guān)于德育教育。

對(duì)于普通班的管理應(yīng)以德育教育為核心,事實(shí)上,對(duì)于普通班的學(xué)生來(lái)說(shuō),智力因素并不是造成與其他學(xué)生差距的根本原因,而是因?yàn)橐恢币詠?lái)養(yǎng)成的一些品質(zhì)方面的毛病限制了進(jìn)一步發(fā)展,有句話就很直接地說(shuō)出了這種差距:“思想修養(yǎng)的層次決定事業(yè)的發(fā)展”,而在班上就一直以樹(shù)共進(jìn),嚴(yán)格抨擊壞現(xiàn)象,嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生首先明確指出什么是倡導(dǎo)的,什么是嚴(yán)肅抨擊的,這樣,只要糾正了這些毛病養(yǎng)成好的習(xí)慣,形成好的品質(zhì),必將在今后取得真正的進(jìn)步。

3、關(guān)于體育活動(dòng)。

對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)絕不能僅停留在增強(qiáng)體質(zhì)的層面上,事實(shí)上,體育活動(dòng)已起到了增強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,競(jìng)爭(zhēng)拼搏品質(zhì)的作用。故在本學(xué)期班上在積極參加學(xué)校組織的排球賽外,還組織了三人籃球賽,通過(guò)這些活動(dòng)并在班上形成一種團(tuán)結(jié)及互助與競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

總之,隨之工作的深入與其他老師的指導(dǎo)下,我有信心完成學(xué)校與家長(zhǎng)交付的重托,把本班建成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的整體。

高一新班主任工作總結(jié)篇五

班主任是一個(gè)班級(jí)的引領(lǐng)者也是一個(gè)班級(jí)的管理者,對(duì)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造以及整體成績(jī)提升具有重要的作用。今天本站小編給大家找來(lái)了高一新任班主任。

希望能夠幫助到大家。

對(duì)于高一新生,經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合、規(guī)范,學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,也基本了解了學(xué)校的。

規(guī)章制度。

同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢(shì)已定的情況下即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班也會(huì)很容易將其同化所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。讓學(xué)生在新鮮的管理中得到自律在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位在明確的方向中看到希望。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生幫其樹(shù)立信心找到希望感受成功至關(guān)重要。所以下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。

一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

教書(shū)先育人,這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為:常規(guī)好,儀容儀表好,學(xué)習(xí),自然也會(huì)很好。遍觀高一年級(jí)學(xué)生,無(wú)一不是存在做事不規(guī)范的問(wèn)題。要么是自我為中心嚴(yán),不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,學(xué)習(xí)目的非常之不明確,學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

養(yǎng)成教育,應(yīng)該說(shuō)在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺,但作為高中生,很多習(xí)慣已經(jīng)定型,且基本人人都有問(wèn)題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。否則,貪多嚼不爛,造成無(wú)所不備無(wú)所不寡的結(jié)果。具體計(jì)劃如下:

1、在教育內(nèi)容上,重點(diǎn)放在抓常規(guī)。

遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表,兩操,室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,并不完全決定于聰明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,深層次的問(wèn)題是沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有好習(xí)慣。但,這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的,必須曲線射門,以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,不失為一中有效措施。

2、在教育時(shí)間上,分時(shí)段完成。

擔(dān)當(dāng)班主任,又身兼兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),精力實(shí)在有限,不可能同時(shí)全部完成。更何況,學(xué)生問(wèn)題較多,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)集中要求解決,也是難以翻越的高山。這就決定了,這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行,每次一個(gè)重點(diǎn),解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此,我決定最短每周解決一個(gè)問(wèn)題,解決完一個(gè),找一個(gè)負(fù)責(zé)人,繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多,逐漸把問(wèn)題解決,逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,由班委進(jìn)行定期檢查。

3、在教育方式上,班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼,百戰(zhàn)不殆。教育,不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的,所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作,必須了解每一個(gè)學(xué)生,了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn),只有了解,才有溝通,有了溝通,才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。

二、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌。

集體需要凝聚力,班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化。比如我們班的班訓(xùn)是:得意失意,永不在意!進(jìn)步退步,永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的。

口號(hào)。

反映同學(xué)的心聲。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長(zhǎng)等的職責(zé)時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣這是無(wú)形的財(cái)富。快樂(lè)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng)、鼓勵(lì)同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛(ài)、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、進(jìn)一步做好信心教育。

因材施教,才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,習(xí)慣如何不好,畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生,必須要面對(duì),而且還必須有所改變。對(duì)于這樣的學(xué)生,最大的問(wèn)題就是信心問(wèn)題。由于長(zhǎng)期的考試不理想(相對(duì)),很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,心態(tài)發(fā)生了變化,毫無(wú)斗志可言。這就決定了,我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn):得意、失意、永不在意!進(jìn)步、退步永、不止步!

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持,并盡可能的豐富化。為此,我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式,內(nèi)容涉及到勵(lì)志格言、成績(jī)激勵(lì)、聽(tīng)課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì)欣賞和。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。

等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,自我監(jiān)督,自我競(jìng)爭(zhēng)。天天一小步,一年一大步。學(xué)生在日積月累中,增強(qiáng)自信,積極進(jìn)取,不斷超越。

四、用激情理想鼓勵(lì)學(xué)生。

十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候,我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性,而不是壓制。班里成績(jī)差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極,因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),否則,只能適得其反。所以,在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下,同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生,才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上。

多理解、多鼓勵(lì),少批評(píng)。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教,他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,就不要再批評(píng)了,否則,只能起到相反的效果。

在高一到高二的過(guò)度時(shí)期,讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中,是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成,則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以,在這一學(xué)期,我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐,打好基礎(chǔ)。

本學(xué)期,我擔(dān)任高一(11)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科,教務(wù)科等科室的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)做如下總結(jié)。

一個(gè)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。

在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

(一)注重教室文化的建設(shè)開(kāi)學(xué)初,由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書(shū)角”,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級(jí)日記,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境,又沒(méi)有升學(xué)上的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如曠課等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是:

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂(lè),以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。為此,我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽,說(shuō)成語(yǔ)故事比賽,古典詩(shī)歌背誦比賽等,效果都很好。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),寵是害,不教不導(dǎo)要變壞?!备咭?班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。

一段時(shí)間后,我改變了方法,對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對(duì)這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問(wèn)題的良策,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。

三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單*班主任顯然是不夠的,而要先*各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果。

總之,班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法?/p>

我具有良好的工作作風(fēng),人格品質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心,熱愛(ài)教育事業(yè),支持堅(jiān)定正確的政治方向,堅(jiān)持國(guó)家的教育方針,敬崗愛(ài)業(yè),滿腔熱忱地做好教育工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,以身嚴(yán)格治學(xué),嚴(yán)格自律,具有良好的修養(yǎng)。健康的身心,高尚的思想,積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。謙虛好學(xué),力爭(zhēng)使自己適應(yīng)教育的發(fā)展,盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者。

1、科學(xué)、合理制定班主任。

工作計(jì)劃。

并嚴(yán)格實(shí)行。

2、通過(guò)主題班會(huì),掃墓,參觀科技展覽,參觀戒毒所,與學(xué)生。

談心等,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,養(yǎng)成良好的道德情操,指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過(guò)程中的一些問(wèn)題。

3、通過(guò)日常的科學(xué)管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛(ài)幼的習(xí)慣。

4、通過(guò)辯論賽、班會(huì)、文藝晚會(huì),知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,協(xié)調(diào)能力,參與意識(shí)等,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

5、針對(duì)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),差異,采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

6、在教育和管理工作中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生自我教育,自我管理。

7、溝通各科任教師,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。

8、主動(dòng)探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于接受的生動(dòng)活潑的形式,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,努力做到春風(fēng)化雨,潛移默化。

9、努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面,盡力形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

本學(xué)年我還擔(dān)任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級(jí)的物理活動(dòng)教學(xué)工作。積極參加班主任會(huì)議、教研活動(dòng)、校會(huì)等各種會(huì)議,按質(zhì)按量填交各種表格,檢查學(xué)生宿舍,召開(kāi)班會(huì),班委會(huì),住校生會(huì),組織完成學(xué)校各種活動(dòng),及時(shí)找學(xué)生談話,家訪,學(xué)生請(qǐng)假做到需由家長(zhǎng)簽名或打電話,有序進(jìn)行日常管理等等,經(jīng)常到圖書(shū)室查閱有關(guān)資料,不斷學(xué)習(xí),總結(jié),提高自己的管理水平。

通過(guò)一年努力工作,使學(xué)生尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),努力學(xué)習(xí),極大部分同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),操行評(píng)定月月優(yōu)秀率很高,衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學(xué)期獲潔凈杯第三名),學(xué)生全面發(fā)展,男生藍(lán)球隊(duì)獲高一年級(jí)第二名,足球賽獲第二名,卡拉ok賽,跳舞機(jī)比賽等等都有同學(xué)獲獎(jiǎng),住校生嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律。學(xué)生受到科任教師,宿管員和校醫(yī)的表?yè)P(yáng)。本學(xué)期期末考物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史標(biāo)準(zhǔn)分均為正。

我的班主任工作還有很多不足之處,我深知要擔(dān)好這分重任,還需不斷學(xué)習(xí),不斷豐富自身的常識(shí)和修養(yǎng),我會(huì)努力,爭(zhēng)取做得更好。

高一新班主任工作總結(jié)篇六

過(guò)去的一學(xué)期中,第一次做班主任的我,在各位校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的積極指導(dǎo)、幫助、配合下,不斷摸索、反思,在遇到很多困惑,難題的情況下,還是保證了各項(xiàng)班級(jí)工作順利的展開(kāi),并且在處理解決問(wèn)題,以及越來(lái)越多的與學(xué)生接觸的過(guò)程中,漸漸提升了自己做班主任的能力,也慢慢能借己之力,為學(xué)生帶來(lái)些許進(jìn)步和改觀。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的逐步了解和認(rèn)識(shí),我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生,活潑好動(dòng),思維活躍,但是也有各別學(xué)生表現(xiàn)出一定程度的頑皮;自我控制能力差,缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性、規(guī)劃性;較多學(xué)生并沒(méi)有養(yǎng)成良好規(guī)律的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了改善這種現(xiàn)狀,為學(xué)生培養(yǎng)出良好的生活習(xí)慣,建立起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的責(zé)任感,并激發(fā)學(xué)生之間互相幫助,良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,我做了如下的工作,初見(jiàn)成效:

高一新班主任工作總結(jié)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

大家早上好!

假期受徐主任委托,讓我講講三年前我是如何做一名高一班主任的。說(shuō)實(shí)話心里甚是忐忑不安與激動(dòng)。時(shí)光荏苒,春華秋實(shí),白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間三年已逝,但那時(shí)候略顯幼稚又朝氣的做法仍歷歷在目。今天在這里一并說(shuō)給大家,還望大家批評(píng)指正。

眾所周知,高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),這一年,他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身,同時(shí)初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。約·凱恩斯說(shuō):“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。”習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展舉足輕重。因而,在過(guò)去的高一年級(jí),我堅(jiān)持在衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣四個(gè)方面苦下功夫。

首先,衛(wèi)生習(xí)慣。新建班級(jí)務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌,因此,必須在衛(wèi)生這項(xiàng)工作上常抓不懈。我們?cè)陬I(lǐng)取班級(jí)鑰匙之后,除了需要確定班級(jí)座位、購(gòu)買衛(wèi)生工具和常規(guī)用品、清理教室之外,還需要在學(xué)生到位之后選好衛(wèi)生委員、確立值日生表,將工作安排到細(xì)節(jié)。

其次,紀(jì)律習(xí)慣。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。為了保障班級(jí)紀(jì)律,我主要做了三個(gè)方面的工作。

學(xué)校有一套合理詳細(xì)的量化管理系統(tǒng),在這個(gè)基礎(chǔ)上,我根據(jù)班級(jí)的具體情況,制定了班級(jí)管理辦法,并效仿學(xué)校設(shè)置班級(jí)值周班長(zhǎng)進(jìn)行日常班級(jí)量化管理。同時(shí)培養(yǎng)強(qiáng)有力的班委成員,明細(xì)分工,使得他們各司其職、各盡其能,堅(jiān)決杜絕“打小報(bào)告”或者小團(tuán)體主義。這樣,先前由班主任輔佐領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)工作,逐步將班干部培養(yǎng)成型之后就放手工作,只要做好隨機(jī)檢查就可。

建班的前三個(gè)月可能是我們最辛苦的日子。那時(shí)候,我堅(jiān)持起得比學(xué)生早、睡得比學(xué)生晚,一有時(shí)間就去班里溜達(dá),甚至為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不惜周末在教室里備課。后來(lái)有監(jiān)控系統(tǒng)的時(shí)候,我又夾雜著使用監(jiān)控進(jìn)行管理。如果這三個(gè)月能將班風(fēng)和學(xué)風(fēng)樹(shù)立起來(lái),后期班級(jí)工作會(huì)事半功倍。下學(xué)期之后,除了常規(guī)靠班之外,我經(jīng)常突擊靠班,不定時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的視線里,檢查學(xué)生的各項(xiàng)情況。

所謂細(xì)化工作就是將紀(jì)律細(xì)致到位,落于實(shí)處,比如頭發(fā)、手機(jī)、門窗、請(qǐng)假等要板上釘釘、一錘定音,不要跟學(xué)生妥協(xié)。那時(shí)候?yàn)榱朔牢⒍艥u,我經(jīng)常瀏覽學(xué)校的量化管理表,看看各班可能會(huì)在哪些方面存在扣分點(diǎn),然后加強(qiáng)自身班級(jí)管理。

再者學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書(shū)籍和材料,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定計(jì)劃、守時(shí)惜時(shí)、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問(wèn)等習(xí)慣的培養(yǎng),特別說(shuō)明一下制定計(jì)劃這個(gè)習(xí)慣,從開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月開(kāi)始我就要求學(xué)生有計(jì)劃本,先輔導(dǎo)他們制定日計(jì)劃,即按照預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)的模式進(jìn)行,這樣堅(jiān)持一段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本就形成了,再臨近考試的時(shí)候會(huì)將備考時(shí)間切分開(kāi)來(lái),進(jìn)行動(dòng)員,進(jìn)行有目的的三輪復(fù)習(xí)。

在學(xué)習(xí)這方面一定要多和任課教師聯(lián)系,做好溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向,了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。一定要開(kāi)好單元會(huì),密切聯(lián)系任課教師。每次階段性檢測(cè)之后,學(xué)校都會(huì)安排單元組開(kāi)單元會(huì),而我特別重視單元會(huì),不管多忙都堅(jiān)持深刻分析每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績(jī),三年來(lái),每次單元會(huì)材料都在a4紙4張以上,同時(shí)為任課教師準(zhǔn)備好檢查、管理學(xué)生日常學(xué)習(xí)的各項(xiàng)材料,如作業(yè)檢查單、課堂提問(wèn)單、標(biāo)注成績(jī)起伏的座次表、各檔學(xué)生和邊緣生名單等。

最后生活習(xí)慣。有位老教師跟我講,真正的班主任是需要走進(jìn)學(xué)生的生活和心靈的。因而,我們需要幫助學(xué)生建立良好的生活習(xí)慣,比如待人友善、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等,同時(shí)需要我們深入到學(xué)生。這首先需要我們了解學(xué)生,比如,家庭狀況(單親、孤兒、貧困等),性格特點(diǎn)(是否內(nèi)向不善交流、是否外向自律意識(shí)差等),學(xué)習(xí)水平(入學(xué)成績(jī)、用功程度),強(qiáng)弱科目等等。這樣就能有效掌握學(xué)生的第一手資料,同時(shí)和學(xué)生培養(yǎng)感情。對(duì)于學(xué)生的日常教育我喜歡采用“夢(mèng)想牽引法”,鼓勵(lì)、相信、支持他們?yōu)榱俗约旱拿篮们巴径鴬^發(fā)圖強(qiáng)。從不打擊、挖苦或者變相體罰學(xué)生,努力使被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。經(jīng)常走近學(xué)生,找他們談心,了解他們的思想狀況,并做好記錄;同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、面談等方式拉攏好學(xué)生家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)們的配合和信任,常溝通、常交流,分工教育。

其實(shí)我在很多方面做得還不夠好,出現(xiàn)過(guò)大大小小多多少少的差錯(cuò)。后來(lái)學(xué)校倡導(dǎo)老師們寫(xiě)教育博客,我忽然就尋找到了一條出口。因此,我堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆,力爭(zhēng)做到每天都能有點(diǎn)心得體會(huì)。而且過(guò)一段時(shí)間就給自己設(shè)置個(gè)專題,進(jìn)行總結(jié)反思,比如“關(guān)于尖子生培養(yǎng)的幾種困惑”,“走班形式下如何強(qiáng)化教學(xué)班管理”,“如何活躍課堂氣氛”等等,我也特別建議各位新同事建立自己的博客,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣不但能將自己日常教育教學(xué)進(jìn)行有效反思,還能學(xué)到很多老師的先進(jìn)教育思想與理念,充實(shí)自我。

以上這些就是我這三年的教育教學(xué)心得,說(shuō)得不得當(dāng)之處還望大家海涵。真心祝福各位新同事在接下來(lái)的工作中,幸??鞓?lè)!

謝謝大家!

高一新班主任工作總結(jié)篇八

同學(xué)們,大家晚上好!

今天是9月8號(hào),星期天。從8月22號(hào)開(kāi)始,我已經(jīng)與你們一起,開(kāi)始共度高中學(xué)習(xí)生活。

你們來(lái)自于不同的家庭,不同的學(xué)校,有不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。盡管同學(xué)們年齡很小,大都只有十五、六歲,從小學(xué)以來(lái),我們每一個(gè)人都已經(jīng)在學(xué)習(xí)和生活上體現(xiàn)了各自的特點(diǎn),有不同的體驗(yàn),這就是伴隨同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程的小學(xué)、初中時(shí)光,或許有驕傲,有自豪,有快樂(lè),有憂愁,有歡笑,也有淚水,……這些感受已經(jīng)作為自己的歷史畫(huà)卷,被你們每個(gè)人所珍藏,還希望同學(xué)們把小學(xué)、初中時(shí)代的天真、活潑與積極奮進(jìn)的精神帶入我們的未來(lái)!

現(xiàn)在,同學(xué)們已經(jīng)是高中生了。在你們幼小的心靈里面,每個(gè)人都有對(duì)未來(lái)的美好憧憬,有自己的光輝夢(mèng)想,對(duì)自己人生的設(shè)計(jì)。你們一定設(shè)想過(guò)人生的角色:做一個(gè)科學(xué)家,做一個(gè)大學(xué)教授,宇航員,歌星影星,工程師,建筑設(shè)計(jì)師,企業(yè)家,或者是政治家,人民教師,成為各行業(yè)的專家。

我要告訴同學(xué)們的是,即將開(kāi)始的高中時(shí)代,就是幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)光輝夢(mèng)想的地方,在小學(xué)、初中、高中和大學(xué)的各個(gè)階段,沒(méi)有哪一個(gè)階段能夠?qū)€(gè)人前途、理想和命運(yùn)的發(fā)展產(chǎn)生著這么重要而關(guān)鍵的影響。這種影響,只有高中階段才具有如此重大,因?yàn)?,高中教育成果通過(guò)高考來(lái)檢驗(yàn),同學(xué)們的能力和特長(zhǎng)要通過(guò)高考來(lái)檢驗(yàn)。經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诘隆⒅?、體、美各方面全面發(fā)展。經(jīng)過(guò)同學(xué)們自主的選擇,又通過(guò)高考這一最為公平、公正的途徑,將同學(xué)們分門別類地輸送到培養(yǎng)專業(yè)人才的高等院校。如果說(shuō),小學(xué)和初中階段,是同幫助同學(xué)們?cè)杏龎?mèng)想(理想)的搖籃,那么,高中階段就是幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想(理想)的地方,是同學(xué)們充分發(fā)揮聰明才智,書(shū)寫(xiě)壯麗人生的重要起點(diǎn)!

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,現(xiàn)代教育的重要功能就在于培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。由于社會(huì)發(fā)展的需要,學(xué)校教育的目的,就是要培養(yǎng)德、智、體、美各方面全面發(fā)展的人才,提高民族素質(zhì)。良好的道德,健康的體魄,聰明的頭腦,富于創(chuàng)造精神,應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的能力,既是中華民族崛起,自立于世界民族之林的客觀要求,也是同學(xué)們實(shí)現(xiàn)美好人生,體現(xiàn)美好人生價(jià)值的.需要!

因此,同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)共同目標(biāo)來(lái)到這里,就是在關(guān)系到人生選擇,關(guān)系到社會(huì)選擇的重要過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)人生的完美追求,歸結(jié)到最重要的一點(diǎn),就是要通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,在未來(lái)的高考中取得優(yōu)異成績(jī),進(jìn)入理想的大學(xué)學(xué)習(xí)深造,實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想!

實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo),進(jìn)入自己滿意的大學(xué)深造,必須滿足下列條件:

第一,健康的體魄。這是根本。同學(xué)們要積極參加體育鍛煉,參與必要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),上好體育課,做好課間操和眼保健操。在飲食上,注意飲食均衡,不挑食,不偏食。做好這一切,就能使我們擁有強(qiáng)健的身體,就有了應(yīng)對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)的根本力量。

第二,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,包括基礎(chǔ)教育設(shè)施,強(qiáng)大的師資力量。更為重要的學(xué)習(xí)環(huán)境,是我們?nèi)w同學(xué)自己創(chuàng)造的,那就是嚴(yán)格的紀(jì)律。只有同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和各種規(guī)章制度,我們才能擁有良好的精神面貌,才能擁有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

我們想一想,如果我們經(jīng)常遲到,或者缺席,學(xué)習(xí)時(shí)間就難以得到保證,還容易養(yǎng)成懶散隨便的習(xí)慣,不僅影響我們自己,還會(huì)影響其它同學(xué)的紀(jì)律和學(xué)習(xí),影響我們這個(gè)班集體的聲譽(yù),成績(jī)就難以保證,危害相當(dāng)嚴(yán)重。

同學(xué)們要做到自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度,遵守課堂紀(jì)律,做到不遲到、不早退,更不能缺席。如果有事,就要請(qǐng)假,經(jīng)過(guò)老師同意后才能離開(kāi)學(xué)校。請(qǐng)假要履行必要的手續(xù),同學(xué)們的德育成績(jī)將記入個(gè)人檔案。

良好的紀(jì)律,是我們克服困難,提高成績(jī)的重要保證。同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始,就要時(shí)刻想到,我是一個(gè)高中生,想到我自己是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而來(lái)到這里,做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

第三,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研的精神。提高學(xué)習(xí)成績(jī),既要有時(shí)間做保證(也就是遵守學(xué)校作息時(shí)間,遵守紀(jì)律),也要有刻苦鉆研的精神。與初中階段學(xué)習(xí)不同的是,高中階段教學(xué),更加突出知識(shí)的系統(tǒng)性、突出知識(shí)的相互聯(lián)系,更加突出能力的發(fā)展和提高。同學(xué)們首先應(yīng)當(dāng)有主動(dòng)探究的精神,你們是教學(xué)的主體,要以主人翁的姿態(tài),參與到教學(xué)活動(dòng)之中,充分發(fā)揮主體作用。做到主動(dòng)學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)。上課時(shí),要聽(tīng)好老師的課,主動(dòng)進(jìn)入課堂教學(xué)的思維活動(dòng)中,如果不聽(tīng)好課,你就根本沒(méi)有可能學(xué)好各科的知識(shí),更不用說(shuō)保證學(xué)習(xí)成績(jī)了。還要做到勤學(xué)好問(wèn),不懂不能裝懂,一定要向老師請(qǐng)教,掃除學(xué)習(xí)上的障礙,這是我們不斷進(jìn)步的重要途徑。還要配合老師,完成實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、考試。同學(xué)們要積極參加探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新能力。知識(shí)點(diǎn)滴積累,能力不斷提高,將會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)豐碩的果實(shí)。

第四,良好的行為習(xí)慣。按照《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,尤其要做到文明、禮貌,在學(xué)校,要尊重老師,尊重老師們的勞動(dòng);在社會(huì),要尊重人民的勞動(dòng),遵守社會(huì)公德,做守法的好公民。 祝同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的三年高中學(xué)習(xí)生涯中,通過(guò)我們每個(gè)人的努力和創(chuàng)造,取得優(yōu)異成績(jī),實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想!

同學(xué)們,大家好!

首先作一下自我介紹,我是高一四班班主任和數(shù)學(xué)老師,姓高名威,聯(lián)系電話13998580748。作為你們的班主任,我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,同時(shí)向你們致以親切的慰問(wèn)。

從今天開(kāi)始,我將與你們一起,開(kāi)始度過(guò)高中充實(shí)而美好的學(xué)習(xí)生活。 同學(xué)們,你們來(lái)自于不同的家庭,不同的學(xué)校,有不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。盡管同學(xué)們年齡很小,大都只有十五、六歲,從小學(xué)以來(lái),我們每一個(gè)人都已經(jīng)在學(xué)習(xí)和生活上體現(xiàn)了各自的特點(diǎn),有不同的體驗(yàn),這就是伴隨同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程的小學(xué)、初中時(shí)光,或許有驕傲,有自豪,有快樂(lè),有憂愁,有歡笑,也有淚水,這些感受已經(jīng)作為自己的歷史畫(huà)卷,被你們每個(gè)人所珍藏,還希望同學(xué)們把小學(xué)、初中時(shí)代的天真、活潑與積極奮進(jìn)的精神帶入我們的未來(lái)!

現(xiàn)在,同學(xué)們已經(jīng)是高中生了。在你們幼小的心靈里面,每個(gè)人都有對(duì)未來(lái)的美好憧憬,有自己的光輝夢(mèng)想,對(duì)自己人生的設(shè)計(jì)。你們一定設(shè)想過(guò)人生的角色:做一個(gè)科學(xué)家,做一個(gè)大學(xué)教授,宇航員,歌星影星,工程師,建筑設(shè)計(jì)師,企業(yè)家,或者是政治家,人民教師,成為各行業(yè)的專家。

我要告訴同學(xué)們的是,即將開(kāi)始的高中時(shí)代,就是幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)光輝夢(mèng)想的地方,在小學(xué)、初中、高中和大學(xué)的各個(gè)階段,沒(méi)有哪一個(gè)階段能夠?qū)€(gè)人前途、理想和命運(yùn)的發(fā)展產(chǎn)生著這么重要而關(guān)鍵的影響。這種影響,只有高中階段才具有如此重大,因?yàn)椋咧薪逃晒ㄟ^(guò)高考來(lái)檢驗(yàn),同學(xué)們的能力和特長(zhǎng)要通過(guò)高考來(lái)檢驗(yàn)。經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诘?、智、體、美各方面全面發(fā)展。經(jīng)過(guò)同學(xué)們自主的選擇,又通過(guò)高考這一最為公平、公正的途徑,將同學(xué)們分門別類地輸送到培養(yǎng)專業(yè)人才的高等院校。如果說(shuō),小學(xué)和初中階段,是同幫助同學(xué)們?cè)杏龎?mèng)想(理想)的搖籃,那么,高中階段就是幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想(理想)的地方,是同學(xué)們充分發(fā)揮聰明才智,書(shū)寫(xiě)壯麗人生的重要起點(diǎn)!

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,現(xiàn)代教育的重要功能就在于培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。由于社會(huì)發(fā)展的需要,學(xué)校教育的目的,就是要培養(yǎng)德、智、體、美各方面全面發(fā)展的人才,提高民族素質(zhì)。良好的道德,健康的體魄,聰明的頭腦,富于創(chuàng)造精神,應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的能力,既是中華民族崛起,自立于世界民族之林的客觀要求,也是同學(xué)們實(shí)現(xiàn)美好人生,體現(xiàn)美好人生價(jià)值的需要!

因此,同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)共同目標(biāo)來(lái)到高一四班,就是在關(guān)系到人生選擇,關(guān)系到社會(huì)選擇的重要過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)人生的完美追求,歸結(jié)到最重要的一點(diǎn),就是要通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,在未來(lái)的高考中取得優(yōu)異成績(jī),進(jìn)入理想的大學(xué)學(xué)習(xí)深造,實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想!

實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo),進(jìn)入自己滿意的大學(xué)深造,必須滿足下列條件: 第一,健康的體魄。這是根本。同學(xué)們要積極參加體育鍛煉,參與必要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),上好體育課,做好課間操和眼保健操。在飲食上,注意飲食均衡,不挑食,不偏食。做好這一切,就能使我們擁有強(qiáng)健的身體,就有了應(yīng)對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)的根本力量。

第二,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,包括基礎(chǔ)教育設(shè)施,強(qiáng)大的師資力量。更為重要的學(xué)習(xí)環(huán)境,是我們?nèi)w同學(xué)自己創(chuàng)造的,那就是嚴(yán)格的紀(jì)律。只有同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和各種規(guī)章制度,我們才能擁有良好的精神面貌,才能擁有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

我們想一想,如果我們經(jīng)常遲到,或者缺席,學(xué)習(xí)時(shí)間就難以得到保證,還容易養(yǎng)成懶散隨便的習(xí)慣,不僅影響我們自己,還會(huì)影響其它同學(xué)的紀(jì)律和學(xué)習(xí),影響我們這個(gè)班集體的聲譽(yù),成績(jī)就難以保證,危害相當(dāng)嚴(yán)重。

同學(xué)們要做到自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度,遵守課堂紀(jì)律,做到不遲到、不早退,更不能缺席。如果有事,就要請(qǐng)假,經(jīng)過(guò)老師同意后才能離開(kāi)學(xué)校。請(qǐng)假要履行必要的手續(xù),同學(xué)們的德育成績(jī)將記入個(gè)人檔案。

良好的紀(jì)律,是我們克服困難,提高成績(jī)的重要保證。同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始,就要時(shí)刻想到,我是一個(gè)高中生,想到我自己是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而來(lái)到這里,做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

第三,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研的精神。提高學(xué)習(xí)成績(jī),既要有時(shí)間做保證(也就是遵守學(xué)校作息時(shí)間,遵守紀(jì)律),也要有刻苦鉆研的精神。與初中階段學(xué)習(xí)不同的是,高中階段教學(xué),更加突出知識(shí)的系統(tǒng)性、突出知識(shí)的相互聯(lián)系,更加突出能力的發(fā)展和提高。同學(xué)們首先應(yīng)當(dāng)有主動(dòng)探究的精神,你們是教學(xué)的主體,要以主人翁的姿態(tài),參與到教學(xué)活動(dòng)之中,充分發(fā)揮主體作用。做到主動(dòng)學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)。上課時(shí),要聽(tīng)好老師的課,主動(dòng)進(jìn)入課堂教學(xué)的思維活動(dòng)中,如果不聽(tīng)好課,你就根本沒(méi)有可能學(xué)好各科的知識(shí),更不用說(shuō)保證學(xué)習(xí)成績(jī)了。還要做到勤學(xué)好問(wèn),不懂不能裝懂,一定要向老師請(qǐng)教,掃除學(xué)習(xí)上的障礙,這是我們不斷進(jìn)步的重要途徑。還要配合老師,完成實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、考試。同學(xué)們要積極參加探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新能力。知識(shí)點(diǎn)滴積累,能力不斷提高,將會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)豐碩的果實(shí)。

第四,良好的行為習(xí)慣。按照《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,尤其要做到文明、禮貌,在學(xué)校,要尊重老師,尊重老師們的勞動(dòng);在社會(huì),要尊重人民的勞動(dòng),遵守社會(huì)公德,做守法的好公民。

祝同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的三年高中學(xué)習(xí)生涯中,通過(guò)我們每個(gè)人的努力和創(chuàng)造,取得優(yōu)異成績(jī),實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想和光榮!

大家要相信:“我的未來(lái)不是夢(mèng)”

同學(xué)們:

在這天高云淡,秋風(fēng)送爽的日子里,你們從不同的地方來(lái)到我們中學(xué)。作為你們的班主任,我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,同時(shí)向你們致以親切的慰問(wèn)。

我們中學(xué)創(chuàng)辦高中雖然只有不到十年時(shí)間,但是經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力已經(jīng)積累了較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幾年來(lái),高考升學(xué)率逐年攀升,尤其是今年更是以優(yōu)異的高考成績(jī)?cè)谌h獨(dú)樹(shù)一幟。你們的到來(lái),又為我們中學(xué)注入了新鮮的血液,我相信,在我們的共同努力下,我們今后將取得更加驕人的成績(jī)。

作為你們高中的第一任班主任,我希望你們?cè)诟魑焕蠋煹慕逃?,?shù)立遠(yuǎn)大理想,陶冶高尚情操,使自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。

我希望你們做到對(duì)祖國(guó)有忠心,對(duì)父母有孝心,對(duì)同學(xué)有愛(ài)心,對(duì)學(xué)習(xí)有恒心,對(duì)前途有信心。

我還希望你們努力做到平凡而不平庸,大膽而不大意班主任寄語(yǔ),敢說(shuō)而不空說(shuō),謙讓而不遷就,虛心而不虛榮,天真而不幼稚,活潑而守紀(jì)律,倔強(qiáng)而不固守,熱情而不沖動(dòng),樂(lè)觀而不盲目。

同學(xué)們,三年的高中生活已經(jīng)開(kāi)始,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),振奮精神,為著一個(gè)共同的目標(biāo),努力奮斗吧。

高一新班主任工作總結(jié)篇九

軍訓(xùn)。

是我們高一新生的一種體驗(yàn),也是我們班主任鍛煉自己能力的一種機(jī)會(huì),下面是小編搜集整理的高一新生班主任軍訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀。

x月xx日至xx日我校舉行了為期五天的高一軍事素質(zhì)提升夏令營(yíng),簡(jiǎn)稱軍訓(xùn)。這期間學(xué)校除了軍事訓(xùn)練外還安排了許多活動(dòng),比如召開(kāi)了住校生會(huì)議,有學(xué)唱校歌軍歌并開(kāi)展了比賽,有優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹和訪問(wèn),有國(guó)防教育影片的觀看,有學(xué)校行規(guī)教育等等。我們高一(7)班每個(gè)同學(xué)既受到了教育也得到了鍛煉,個(gè)人和班級(jí)也獲得了一定的榮譽(yù),比如王歐慧、陳克華、姚容、徐益林同學(xué)獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵,軍歌校歌比賽獲得三等獎(jiǎng)、隊(duì)列比賽獲得第四名、宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比獲得三等獎(jiǎng)各一名。

但是作為班主任的我有喜也有憂。

喜的是同學(xué)們通過(guò)軍訓(xùn),知道了汗水是咸的,收獲是甜的。并且學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)心態(tài),認(rèn)為結(jié)果并不是最重要的,重要的是過(guò)程。知道勝敗乃兵家常事,一切可以重頭再來(lái)。

憂的是同學(xué)們沒(méi)有從中反思為什么我們有能力得第一名而最終沒(méi)有得到,要知道謀事在人,成是在天在很多時(shí)候只是一種自我安慰和托辭。如果凡事不在乎結(jié)果而只寄希望于未來(lái)是不會(huì)有提高的。沒(méi)有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),即使重復(fù)多次也是沒(méi)有意義的。我們培養(yǎng)的是人,是培養(yǎng)會(huì)思考的人,而不是培養(yǎng)只會(huì)重復(fù)的機(jī)器。

其實(shí)反觀這次軍訓(xùn),對(duì)于唱歌比賽和隊(duì)列比賽,我們沒(méi)有得第一我認(rèn)為都非常正常。

先說(shuō)隊(duì)列比賽吧,我們班的教官是第一次當(dāng)任軍訓(xùn)教官,雖然經(jīng)驗(yàn)有所不足但是非常有激-情,對(duì)同學(xué)非常體貼,基本上在陰涼的雨棚下訓(xùn)練。前兩天我們班成績(jī)一般,第三天有了很大進(jìn)步,同學(xué)們知道了營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)了說(shuō)一(7)班最好,有可能得第一以后同學(xué)們松懈了,后面幾天休息的時(shí)間非常多,休息的時(shí)候教官會(huì)講故事、唱歌給同學(xué)聽(tīng)、還會(huì)與同學(xué)比俯臥撐、與同學(xué)說(shuō)笑,同學(xué)們非常喜歡教官,也從中學(xué)到很多很多。這些在平時(shí)課堂中都是很難學(xué)習(xí)和體會(huì)到的,這對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)都是非常有益的。但是同學(xué)們軍事訓(xùn)練的時(shí)間和強(qiáng)度減了下來(lái),都不如別的班級(jí)刻苦了,我們說(shuō)老天自有公道,付出總有回報(bào),我們流的汗比任何一個(gè)班都要少,我們憑什么得第一呢?得到第四已經(jīng)不錯(cuò)了。對(duì)此我們應(yīng)該對(duì)那些成績(jī)比我們好的班級(jí)表示祝賀,對(duì)成績(jī)排在我們后面的班級(jí)同學(xué)表示敬意,而我們自己必須學(xué)會(huì)反思。

當(dāng)然,做為班主任這其中我有非常大的責(zé)任,我不應(yīng)該把營(yíng)長(zhǎng)的話告訴同學(xué)們,這不但沒(méi)有起到鼓勵(lì)的作用反而使同學(xué)們放松了訓(xùn)練了,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后我沒(méi)有及時(shí)明確的指出來(lái),只是一直很委婉的說(shuō)別的班級(jí)都在太陽(yáng)底下曬著,他們訓(xùn)練非常很刻苦,我們班教官對(duì)同學(xué)最好了,一直也沒(méi)有讓大家曬著太陽(yáng),同學(xué)們們一定要認(rèn)真啊,要對(duì)得起教官啊!水要一直燒才會(huì)開(kāi),人要一直努力才會(huì)成功。呵呵,所以以后我做事要高調(diào),做人要低調(diào)、低調(diào)。

再說(shuō)唱歌比賽,別的班級(jí)都是唱非常簡(jiǎn)單的《打靶歸來(lái)》或者是《團(tuán)結(jié)就是力量》,而我們班級(jí)的選的歌歌曲是《送你一枚小彈殼》,這歌很抒情很優(yōu)美,同學(xué)們放棄了休息時(shí)間練習(xí)、排練、唱得也很不錯(cuò),比賽時(shí)上場(chǎng)的秩序、速度,表演時(shí)的隊(duì)形、音準(zhǔn)、氣勢(shì)、指揮、演唱基本都無(wú)可挑剔,尤其是唱歌的時(shí)候整個(gè)大會(huì)堂的照明燈還突然熄滅了,但是同學(xué)們一點(diǎn)沒(méi)有亂,繼續(xù)演唱,效果很好,我們班主任和年級(jí)段長(zhǎng)都認(rèn)為我們班一定得第一,但是結(jié)果是第四名,一開(kāi)始我很難過(guò),打聽(tīng)了原因真是郁悶,說(shuō)是某些評(píng)委聽(tīng)不懂歌詞,不知道我們唱得是什么?當(dāng)然也不知道歌譜,不知道唱得準(zhǔn)不準(zhǔn)。要知道比賽時(shí)大家差距都很小,只要稍微有個(gè)人評(píng)分低了,結(jié)果就差了很遠(yuǎn)了。這樣我也無(wú)話可說(shuō)了,因?yàn)槲覀円鹬卦u(píng)委。只是我很怕同學(xué)們無(wú)法面對(duì),所以只好分解了說(shuō)哪里哪里是好的,但是沒(méi)有好名次可能是我們班級(jí)人少,聲音不夠響亮,還有最后一句高音沒(méi)有唱上去等等。還說(shuō)雖然沒(méi)有好名次但是畢竟我們比別的班級(jí)多學(xué)到了一首好聽(tīng)的歌,就當(dāng)做軍訓(xùn)的紀(jì)念也不錯(cuò),并且大家這么喜歡教官,以后想他了可以唱,唱了聽(tīng)了可以想,多好埃這不是安慰,是我的真實(shí)想法。

分析唱歌失利有兩個(gè)原因,一是我們選了首新歌,評(píng)委不熟悉,二是我們的歌曲不夠鏗鏘有力,因?yàn)樽罱K排名在我們前面的班級(jí),尤其是第一名,基本是喊的不是唱的,軍歌嘛,要的是氣勢(shì),呵呵,適合的才是最好的。

正如同學(xué)所說(shuō)的,通過(guò)這次軍訓(xùn)同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,還收獲了很多,大家一致認(rèn)為軍訓(xùn)磨練了意志,鍛煉了體魄,樹(shù)立了了正確的人生態(tài)度,學(xué)會(huì)了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,學(xué)會(huì)了步調(diào)一致,認(rèn)識(shí)到了國(guó)防的重要性以及軍人的責(zé)任。

通過(guò)與教官的交流,初步了解了部隊(duì)的生活,教官用自己的親身經(jīng)歷,教育了同學(xué)要孝敬父母、體諒父母,要尊敬老師、虛心接受教導(dǎo),要關(guān)心同學(xué)、珍惜在一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。

通過(guò)各項(xiàng)比賽,知道比賽結(jié)果不一定與我們良好愿望相一致,想要做得更好必須付出更多,汗水會(huì)見(jiàn)證一切。

參加工作來(lái),參加過(guò)四次軍訓(xùn)。第一次做初中班主任參加軍訓(xùn),那時(shí)什么都不懂,全是師付辛蓮卿老師手把手教我;第二次是在2019年,做高一班主任,在從化太平場(chǎng)軍訓(xùn),那時(shí)年級(jí)有12個(gè)班,學(xué)校第一次也許也是最后一次把一個(gè)年級(jí)分成兩批軍訓(xùn),我是第一批,老師、教官都沒(méi)經(jīng)驗(yàn),總體感覺(jué)前面六個(gè)班不如后面六個(gè)班。第三次軍訓(xùn)是20xx年,做初一級(jí)長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)說(shuō)有點(diǎn)感覺(jué),每項(xiàng)工作安排都很緊湊,初中軍訓(xùn)也短,只有四天。這一次是第四次參加軍訓(xùn),身份也是級(jí)長(zhǎng),不過(guò)是高一,班也增加到了11個(gè)班,地點(diǎn)在慶豐學(xué)校。為了更好地開(kāi)展工作,特對(duì)本次軍訓(xùn)作一詳細(xì)總結(jié)。

1、和家長(zhǎng)通電話和家訪的必要性。上學(xué)期放假時(shí),歐校已經(jīng)布置了讓每個(gè)班主任必須打電話給學(xué)生,而且附近的還要家訪。現(xiàn)在看來(lái),此舉是明智的。一是社會(huì)反響好,有的家長(zhǎng)說(shuō),還是第一次老師來(lái)家訪,贊揚(yáng)學(xué)校的老師負(fù)責(zé)任,首先有好感;二是班主任能夠了解學(xué)生的一些情況,比如四班有位女生有哮喘,廖積良老師去了家訪,知道這一情況,所以在軍訓(xùn)時(shí)有所準(zhǔn)備,格外照顧這一學(xué)生。

2、軍訓(xùn)前踩點(diǎn)的必要性。我去了兩次,第一次是和歐校、李主任及陳文學(xué)等去,了解一些情況,如宿舍的分布,飯?zhí)玫姆植嫉?,這樣便于級(jí)長(zhǎng)安排宿位和餐位。第二次是開(kāi)了班主任會(huì)議,也接了新生,軍訓(xùn)人數(shù)大概確定了后,在軍訓(xùn)前兩三天,我?guī)еw班主任又去了一次,主要是帶班主任熟悉場(chǎng)地,貼好宿舍床位名字,在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。

不足:班主任貼在門上的名字沒(méi)有作詳細(xì)的規(guī)定,結(jié)果有的班只有名字,未注明班級(jí),不方便檢查;有的班用一個(gè)長(zhǎng)條寫(xiě)名字,看不清;有的班用手寫(xiě)。

建議:統(tǒng)一用a4紙打印,內(nèi)容包括:班級(jí)、住宿學(xué)生姓名、舍長(zhǎng)、值日安排等。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備。這些主要是由教導(dǎo)處安排總務(wù)處同志負(fù)責(zé),一般安排都很好。

1、第一天到了慶豐后,先是有個(gè)開(kāi)訓(xùn)儀式,然后進(jìn)行操練,接著吃午飯。學(xué)生亂就亂在吃飯,不知道自己在哪桌。也不守規(guī)矩,坐下就吃,大聲講話。中午、晚上也不按時(shí)休息。

2、教官也在適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)學(xué)生。有些教官第一次訓(xùn)練學(xué)生,不知道度在哪里?有些規(guī)矩又不統(tǒng)一。班主任對(duì)學(xué)生說(shuō)的和教官對(duì)學(xué)生說(shuō)的不一樣。

解決辦法:下午操練前有一個(gè)小時(shí)給班主任開(kāi)班會(huì),我要求學(xué)生全體集合,由我進(jìn)行全級(jí)教育,講不足,提要求。然后再由各班進(jìn)行分班加強(qiáng)教育。同時(shí)和教官取得一致意見(jiàn),雙方都嚴(yán)格要求學(xué)生。晚上吃飯就好多了,沒(méi)人敢講話了。

1、軍事科目由教導(dǎo)處定,具體實(shí)施由教官們實(shí)施,技術(shù)性的動(dòng)作老師一般不插手。

2、文化科目一共安排了五個(gè),一是班主任的班會(huì)課、二是級(jí)長(zhǎng)的教育課、三是教導(dǎo)處的行為規(guī)范教育、四是歐校的如何規(guī)劃你的高中三年、五是教官的國(guó)防教育。一般都安排在下午2:30――3:30分,因?yàn)榇藭r(shí)天氣熱。有時(shí)碰到下大雨時(shí),可以臨時(shí)改為班會(huì)課和教官教學(xué)生唱軍歌。所以要求班主任要隨時(shí)準(zhǔn)備上班會(huì)課。

每天晚上學(xué)生訓(xùn)練完后,班主任開(kāi)會(huì)總結(jié)。一般程序是這樣的:班主任們輪流發(fā)言,匯報(bào)班上學(xué)生總體情況,提出疑問(wèn),校長(zhǎng)和教導(dǎo)處老師當(dāng)即作出回答,統(tǒng)一思想。然后陳老師把內(nèi)務(wù)檢查通報(bào),級(jí)長(zhǎng)再作工作布置,最后校長(zhǎng)作總結(jié)。第一天晚上會(huì)議時(shí)間會(huì)很長(zhǎng),因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)題也是最多,很多東西要統(tǒng)一。之后的幾天會(huì)議時(shí)間會(huì)短些。當(dāng)然,每天開(kāi)會(huì)時(shí),教官的領(lǐng)隊(duì)也必須參加會(huì)議。

這次軍訓(xùn)學(xué)生傷病很多。一是晚上開(kāi)空調(diào)風(fēng)扇,學(xué)生受涼感冒;二是訓(xùn)練強(qiáng)度大,腳傷的特別多。關(guān)于傷病問(wèn)題,確實(shí)存在一個(gè)比較難處理的角度問(wèn)題,如果按部隊(duì)的要求,從訓(xùn)練學(xué)生毅力來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持;但從學(xué)校安全角度出發(fā),確實(shí)又不宜要求有傷學(xué)生堅(jiān)持。但這個(gè)度把握得不好的話,會(huì)導(dǎo)致沒(méi)病同學(xué)偷懶,也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生傷得更厲害。我們的處理是,讓醫(yī)生和班主任把握這個(gè)度,我從年級(jí)的角度還是要求學(xué)生能夠堅(jiān)持下來(lái)。

三個(gè)學(xué)生出現(xiàn)比較緊急情況。一是四班的一位女生,曾有過(guò)哮喘病史,一發(fā)病確實(shí)夠嚇人,好在醫(yī)生處理得比較好,該生一休息也就好了,接下來(lái)也沒(méi)要她訓(xùn)練。二是六班的一女生,全身抽搐,呼吸困難,醫(yī)生當(dāng)即打120,我和班主任將其送到醫(yī)院,進(jìn)行檢查、吊針等。也聯(lián)系家長(zhǎng),家長(zhǎng)能理解,將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時(shí),跌落地上,將門牙連根拔起,我們也聯(lián)系家長(zhǎng),將小孩送回家。

對(duì)這些傷病員,必須送回家的一定要聯(lián)系家長(zhǎng),事后一定要打電話或者親自家訪看望。

軍訓(xùn)的第五天晚上有個(gè)軍訓(xùn)文藝匯演,總體講,本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無(wú)厘頭搞笑劇。我們?cè)诳偨Y(jié)會(huì)上也講了,之前我是有布置的,班主任一定要審批,要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān),但是有些班主任們沒(méi)有這種意識(shí),有些東西是不能在大庭廣眾下表演的,這是一個(gè)導(dǎo)向問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)說(shuō),文藝表演是一個(gè)比較失敗的地方。

我們也搞了一場(chǎng)師生籃球友誼賽,其他同學(xué)全部坐在旁邊觀看。效果比較好。

總之,軍訓(xùn)肯定是一件苦事。但是對(duì)班集體的迅速形成,對(duì)鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用。軍訓(xùn)工作要細(xì)致,小到每一步工作,如晚上我們挨個(gè)房間幫學(xué)生關(guān)風(fēng)扇;軍訓(xùn)要嚴(yán)格,有些東西開(kāi)學(xué)后做學(xué)生會(huì)有很大意見(jiàn),但是在軍訓(xùn)這種環(huán)境下,學(xué)生是沒(méi)意見(jiàn)的。比如剪頭發(fā),我們一共讓66個(gè)學(xué)生剪了頭發(fā),當(dāng)然請(qǐng)的是外面專業(yè)的理發(fā)師。有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、統(tǒng)一思想,軍訓(xùn)肯定沒(méi)問(wèn)題。

如火的九月,我作為班主任接手了高一(2)班,同學(xué)們的生活揭開(kāi)了新的一頁(yè)。

如今的高一新生多為獨(dú)生子女,心里優(yōu)越感強(qiáng),但自理、自立和自制能力較差,需要確立遠(yuǎn)大的理想和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這次的軍訓(xùn)活動(dòng)以及宿舍清潔就為同學(xué)們提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面是幾天活動(dòng)的總結(jié):

8月28日上午進(jìn)行新生入學(xué)注冊(cè),晚上召開(kāi)了新生入學(xué)歡迎會(huì)。8月29日早上,高一18個(gè)班分兩批于上午、下午交錯(cuò)參訓(xùn),做到勞逸結(jié)合、學(xué)習(xí)軍訓(xùn)兩不誤。三天的軍訓(xùn)中,參訓(xùn)學(xué)生接受站軍姿、正步走、隊(duì)列等訓(xùn)練,并體驗(yàn)頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活,培養(yǎng)嚴(yán)格要求、服從命令的紀(jì)律觀念。訓(xùn)練場(chǎng)上,教官嚴(yán)格訓(xùn)教、認(rèn)真履職,我班同學(xué)堅(jiān)毅頑強(qiáng)、不言苦累,我作為班主任隨隊(duì)協(xié)助、悉心照顧,主管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)、監(jiān)督指導(dǎo),協(xié)助部門服務(wù)先行、準(zhǔn)備充分。三天的軍訓(xùn)始終是氣勢(shì)恢宏、熱情高漲,緊張有序、嚴(yán)肅活潑。所有參訓(xùn)學(xué)生都以飽滿的熱情、頑強(qiáng)的毅力投入到訓(xùn)練中。9月1日上午,進(jìn)行了軍訓(xùn)會(huì)操表演,并取得極大成功。三天來(lái)的軍訓(xùn)成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊許。匯報(bào)表演結(jié)束后舉行了頒獎(jiǎng)儀式,我們班被評(píng)為了一等獎(jiǎng),這是值得欣慰的。

晚自習(xí)時(shí)給我班同學(xué)詳細(xì)講了廉中的校規(guī)、新課改的精神以及內(nèi)宿生的宿舍紀(jì)律。我班共有學(xué)生69名,其中60名是內(nèi)宿生。整理宿舍是軍訓(xùn)期間一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,我親身到宿舍去檢查我班的情況,在三天的時(shí)間內(nèi),同學(xué)們按照紀(jì)律的要求把宿舍整理得井然有序,被子按規(guī)則疊放,物品擺放整齊劃一,地板也非常干凈,廁所墻壁的污垢也清洗完畢。在軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)的宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生評(píng)比中,我們班沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,這令我和班里的同學(xué)都感到十分高興。

8月28日前安排了一些同學(xué)來(lái)搞教室和宿舍的清潔,雖然我班到來(lái)的同學(xué)不多,但清潔工作仍是圓滿完成。在軍訓(xùn)的幾天,我班認(rèn)真打掃了清潔包干區(qū),以及領(lǐng)導(dǎo)安排的清潔區(qū)。在軍訓(xùn)會(huì)操后,剩下的外宿同學(xué)以及留宿同學(xué)一起到年級(jí)的公共清潔區(qū)清除雜草。每個(gè)同學(xué)都不怕苦不怕累,把工作做好,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同進(jìn)步。

我校高一新生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束,在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中,同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn),也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富,達(dá)到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神的目的。

高一新班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我接手新高一(4)班的班級(jí)管理工作。我班共有學(xué)生32名學(xué)生,女生15人,男生17人。從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀察來(lái)看,絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng),有活力,有朝氣,同學(xué)們表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體主義觀念,懂得關(guān)心同學(xué)和老師,是一個(gè)有很大可塑性的集體。

目前班級(jí)現(xiàn)狀上課能非常認(rèn)真的聽(tīng)講,但有時(shí)課堂氣氛不是很活躍,有的同學(xué)不好意思或是不敢表達(dá)自己的一些想法,在今后的課堂中有待改進(jìn)。

為了讓本班學(xué)生在高一階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,為將來(lái)沖刺奠基,我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下:

1、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí),逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。要求學(xué)生自覺(jué)遵守高一年級(jí)公約,對(duì)于形勢(shì)認(rèn)不清的同學(xué)給予及時(shí)的幫助和耐心的教導(dǎo)。

2、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),班會(huì)活動(dòng),開(kāi)展好班級(jí)社團(tuán)活動(dòng),樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

3、配合學(xué)校教務(wù)處和年級(jí)開(kāi)展的德育工作,有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。定期或不定期的與學(xué)生溝通建立良好的師生關(guān)系。

4、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生,努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

第一、思想行為規(guī)范管理方面:

1、組織臨時(shí)班委會(huì),授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《朱唐莊中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》和《高一級(jí)文明公約承諾書(shū)》,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。

3、一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定辦事不脫離集體行動(dòng),聽(tīng)從指揮。

4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立集體意識(shí)、服從意識(shí)、涅盤(pán)意識(shí)。

第二、增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體。

通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),形成同舟共濟(jì)、共同進(jìn)步、班榮我榮、班恥我恥的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

第三、民主競(jìng)選,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍。

通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察,心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,并找其單獨(dú)談話,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開(kāi)學(xué)后的第二天,利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性,并非有名無(wú)實(shí)。

第四、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),拒絕保姆式的班主任工作。

作為班主任凡事事必躬親,無(wú)疑是失敗的,對(duì)于學(xué)生,亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉,具備了管理能力,喜歡為班集體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái),使學(xué)生知道小事找班干部,大事才找班主任。進(jìn)入高中,在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性,這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率。

第五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學(xué)生成才。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式,加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

班級(jí)的工作許多許多,但只要我們把握準(zhǔn)方法,找準(zhǔn)學(xué)生心里,工作一定可以做好的。新的學(xué)期,新的精神,新的氣象,更希望高一4班創(chuàng)造新的佳績(jī)。

高一新班主任工作總結(jié)篇十一

“以學(xué)生為本”的理念在操作過(guò)程中有可能因?yàn)樾陆處煹慕?jīng)驗(yàn)不足,把握不好“度”而起不到應(yīng)有的效果,甚至有可能產(chǎn)生放任學(xué)生的反效果。當(dāng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,聽(tīng)課效率不高,學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候,你就不得不“痛定思痛”高中生,特別是高一學(xué)生的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài)。他們渴望獲得尊重,期待老師的信任,和盡量少的管教。所以當(dāng)老師一開(kāi)始滿足他們的愿望的時(shí)候,他們會(huì)很感激老師,并積極做到老師所提出的各種要求。但是時(shí)間一長(zhǎng),他們身上的一些毛病,比如遲到,不交作業(yè)等就會(huì)如“雨后春筍”般出現(xiàn),那個(gè)時(shí)候班主任往往會(huì)疲于應(yīng)付,苦不堪言。處理班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題的時(shí)候要有一個(gè)前提,那就是相信大多數(shù)學(xué)生都是懂事的,想要積極向上的。要讓他們明白老師不再像初中班主任那樣天天盯住他們的原因。鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)自己管理自己,并結(jié)合值日班長(zhǎng)制度讓他們有一種主人翁意識(shí)--每個(gè)人都是班級(jí)的一分子,要為班級(jí)爭(zhēng)光。所以,對(duì)全班學(xué)生的批評(píng)要點(diǎn)到為止,以積極正面的鼓勵(lì)為主。幫助他們正視自己的弱點(diǎn),努力克服。當(dāng)然,對(duì)于個(gè)別懶散的學(xué)生,個(gè)別談話還是很有必要的。

“以學(xué)生為本”絕對(duì)不是不管學(xué)生,學(xué)生想要什么就有什么,而是要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),在你的指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排自己的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這樣才是一種良好,和諧的師生關(guān)系。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到了體現(xiàn)。

在班級(jí)工作的實(shí)踐過(guò)程中,我深刻體會(huì)到學(xué)生思想已經(jīng)接近成熟,對(duì)于一些事情有他們自己的見(jiàn)解,這就要求我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí),必須有一定的策略,對(duì)事情的分析要客觀。這樣,才會(huì)使他們覺(jué)得老師講的很實(shí)際,從而,在他們的思想上樹(shù)立一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),達(dá)到教育目的。下面,結(jié)合幾年來(lái)的班主任工作,談?wù)勑滦蝿?shì)下做好班級(jí)工作的幾點(diǎn)體會(huì):

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):愛(ài)是強(qiáng)大無(wú)比的教育者。一名教師,只有當(dāng)他真心實(shí)意愛(ài)著自己學(xué)生的時(shí)候,他才能夠把學(xué)生完全吸引到自己所主持的教育過(guò)程中來(lái),才能夠得心應(yīng)手、靈活自如地運(yùn)用各種教育形式和手段促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),從而取得理想的教育效果。

對(duì)于后進(jìn)生,只要班主任懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感,誠(chéng)摯的愛(ài)心,對(duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理,充分挖掘他們身上的閃光點(diǎn),就能使后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)、積極因素得到發(fā)揚(yáng),起到很好的教育轉(zhuǎn)化效果。

記得,我?guī)?8級(jí)1班時(shí),2班有幾名后進(jìn)生讓班主任和學(xué)校深感頭痛,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)給我談起這件事時(shí),我主動(dòng)要求把這幾個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)到我們班上來(lái)。其中有一位女同學(xué)第一次上數(shù)學(xué)課時(shí),我發(fā)現(xiàn)她拿出課本,竟在那兒認(rèn)真地聽(tīng)課,是不是換了新環(huán)境后,希望有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?我默默地想。于是,課下我及時(shí)給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)她回家認(rèn)真復(fù)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè)。第二天幫她面批作業(yè),糾正了存在的問(wèn)題,并表示希望她能在其它科目上也能像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一樣,慚慚地,她的成績(jī)開(kāi)始及格了,期未考試,取得了全班第16名的好成績(jī),并被評(píng)為躍進(jìn)生。于是,我繼續(xù)鼓勵(lì)她,全面發(fā)展,爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。當(dāng)我因?qū)W校安排帶新高一時(shí),該同學(xué)找到我,說(shuō):“溫老師,您是我一生中最尊敬的人,是您從新讓我重新抬起頭來(lái)做人,我會(huì)牢記您的教導(dǎo),立志成才,決不辜負(fù)你的期望?!比缃?,該生的成績(jī)已進(jìn)入班級(jí)前10名,本學(xué)期還積極報(bào)名參加了自學(xué)考試,我為她的進(jìn)步感到由衷地高興。

老師的愛(ài)感動(dòng)著學(xué)生,也感染著學(xué)生,潛移默化中,同學(xué)們也學(xué)會(huì)了愛(ài)他人,愛(ài)集體。

“人非草木,孰能無(wú)情”,只要你獻(xiàn)出真心、愛(ài)心、誠(chéng)心,關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,你就會(huì)贏得全班同學(xué)的心,它將匯聚成一股巨大的精神力量,成為推動(dòng)班級(jí)不斷進(jìn)步的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。

二、確立共同的奮斗目標(biāo),是凝聚班集體的一把金鑰匙。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“不管用什么樣的勸說(shuō),也做不到一個(gè)真正組織起來(lái)的,自豪的集體所能做到的一切?!比绾尾拍馨褜W(xué)生真正凝聚在一起,組建成堅(jiān)強(qiáng)的班集體呢?我的做法是:

每當(dāng)接手一個(gè)新班時(shí),在班集體成立的第一天,我會(huì)這樣說(shuō):“同學(xué)們,歡迎你們的到來(lái)。知道嗎?你們跨入了xx市最好的一所職業(yè)學(xué)校!你們所在的將是十二職專最好的一個(gè)班級(jí)!希望你們能成為這個(gè)優(yōu)秀集體中最出色的一員!”那一刻,學(xué)生的目光都投向了我,眼神中分明流露出了驚訝,我知道,我已深深地抓住了學(xué)生的心。

三個(gè)“最”字,成為大家?jiàn)^斗的目標(biāo),成為彼此溝通的語(yǔ)言,成為班集體前進(jìn)的動(dòng)力。大家都非常珍惜班集體的榮譽(yù),每一位同學(xué)都愿為這個(gè)大家庭增一分光,添一些彩,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體成為大家共同的心愿。

每當(dāng)學(xué)生過(guò)生日時(shí),我們總會(huì)為他送上一份小小的禮物--由全班師生共同簽名的生日賀卡。讓每一位同學(xué)都能感受到集體的溫曖。每當(dāng)班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí),大家都會(huì)精心設(shè)計(jì)一個(gè)小小的儀式,師生共同慶賀,以此激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、自豪感,這時(shí),班主任總會(huì)適時(shí)地提出更高的要求和期望,確定新的奮斗目標(biāo),從而推動(dòng)班集體不斷進(jìn)步。

三、建立完善的班級(jí)常規(guī)管理體制,是班主任工作的核心內(nèi)容。

俗話說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,對(duì)于高一新班,在班級(jí)建設(shè)的宏偉圖上,只有精心規(guī)劃、設(shè)計(jì),才能奠定成功的基礎(chǔ)。建立和完善班級(jí)常規(guī)管理體制,是班級(jí)管理規(guī)范化的體現(xiàn),不但能把班主任工作納入既定軌道,還能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。因此,我從以下幾方面入手,抓好班集體的建設(shè)、管理。

1.實(shí)行值日班長(zhǎng)制度。

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作積極性,發(fā)現(xiàn)各自特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生自治自理的能力,實(shí)現(xiàn)人人參與班級(jí)管理的目的,多年來(lái),通過(guò)積極推行“值日班長(zhǎng)制度”,收到了事半功倍的可喜效果。

所謂“值日班長(zhǎng)制”,就是每天輪流由一名同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng),在班主任的指導(dǎo)下全權(quán)處理班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù),值日班長(zhǎng)的職責(zé)是抓好每天的衛(wèi)生掃除、課堂紀(jì)律、作業(yè)收交、儀表、出勤、兩操、統(tǒng)計(jì)好人好事等幾方面工作,并認(rèn)真做好值日班長(zhǎng)記錄,每天早上舉行交接儀式,做就職演講,第二天做述職匯報(bào),每周推選一名最佳值日班長(zhǎng),每月對(duì)評(píng)選出的最佳值日班長(zhǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和自我教育的能力,并為班干部的培養(yǎng)選拔奠定了基礎(chǔ)。在值日班長(zhǎng)工作中,大家懂得了這樣一個(gè)道理:做好班級(jí)工作需要同學(xué)們的互相配合,要讓別人尊重自己,自己首先要尊重別人。設(shè)身處地的感受,給了每一個(gè)學(xué)生深深地觸動(dòng)和啟發(fā)。幾年來(lái),我所推行的值日班長(zhǎng)制度內(nèi)容不斷充實(shí),形式日趨完善,成為促進(jìn)班級(jí)發(fā)展的重要手段。

2.建立星級(jí)小組、星級(jí)個(gè)人評(píng)比制度。

以組為單位,按組內(nèi)每位同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等五方面的表現(xiàn),量化打分,每周進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì),并在班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比,連續(xù)10周成績(jī)?cè)?0分以上的小組或個(gè)人定為一星級(jí),以此類推,確定二星級(jí)、三星級(jí)……,從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生自我管理的能力,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

3.每月出一期光榮榜,樹(shù)立正確的集體輿論。

要讓每一位同學(xué)懂得什么事該做,什么事不該做,班集體提倡什么,反對(duì)什么,從而確立是非觀念,樹(shù)正氣,樹(shù)榜樣,大張旗鼓地宣傳好人好事,表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、禮儀標(biāo)兵,從而樹(shù)立起健康的集體輿論,為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的氛圍,班主任的各項(xiàng)工作自然得心應(yīng)手了。

高一新班主任工作總結(jié)篇十二

指導(dǎo)思想:本學(xué)年剛剛分科,我班是文科高一(3)班,共有76人,學(xué)生層次參差不齊。所以在高一第二學(xué)期里,我的班務(wù)工作將在學(xué)校組織下,在全體科任老師、家長(zhǎng)的協(xié)作下,在全體同學(xué)的努力下,本著形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目的,抓好班務(wù)工作,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),讓班集體在德智體美勞方面全面發(fā)展。

工作目標(biāo):讓高一(3)班成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都滿意的學(xué)校,讓學(xué)生在自我管理班級(jí)方面的能力有所提升。

一、德育方面。通過(guò)常規(guī)的深入管理和規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí),并依此為輻射,提高學(xué)生的道德水平,同時(shí),通過(guò)各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生已有的的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí),使他們進(jìn)一步明確人生目標(biāo)。具體完成以下工作:

1、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),我班的班級(jí)版規(guī)。

2、舉行三月讀書(shū)月主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的閱讀熱情。

3、在“勞動(dòng)節(jié)”舉行主題班會(huì),讓學(xué)生對(duì)尊重勞動(dòng)的觀念有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

二、智育方面。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。以全面推行主體參與有效課堂教學(xué)模式為契機(jī),做好校本化工作,做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤,積極發(fā)揮每一位任課教師和其他各方面的力量,充分合理地挖掘?qū)W生的潛能。

三、體育方面。本學(xué)期要積極配合體育老師,提高體育課和活動(dòng)課的課堂效率,在體育活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感;在體育競(jìng)技中提高學(xué)生的心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的意志。本學(xué)期要狠抓課間操質(zhì)量,結(jié)隊(duì)整齊、快速、安靜,動(dòng)作準(zhǔn)確、到位、有力。

四、美育方面。本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展心理講座,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展,減少心理疾病的產(chǎn)生。組織學(xué)生進(jìn)行歌詠比賽,讓學(xué)生做到勞逸結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生上好美術(shù)課和音樂(lè)課。新高一班主任工作計(jì)劃五、勞育方面。配合學(xué)校的規(guī)定,開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期本班將爭(zhēng)創(chuàng)“校文明班級(jí)”,爭(zhēng)取在各方面取得進(jìn)步。

一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。首先是要以身作則,堅(jiān)持每天晨晚讀按時(shí)甚至是提前到教室督促學(xué)生進(jìn)行晨晚讀。對(duì)于不開(kāi)聲讀書(shū)的學(xué)生要加以提醒與督促。另外,還要督促搞好每天的衛(wèi)生,包括教室與公共區(qū),督促學(xué)生要時(shí)刻保持教室的整潔與干凈。還要管理好學(xué)生晚自修的紀(jì)律。

二、充分發(fā)揮班干部作用。3班的班干部作用發(fā)揮得不是很好,在接下來(lái)的工作中,我將會(huì)充分調(diào)動(dòng)班干部的作用。具體措施是對(duì)于做得不夠的班干部要進(jìn)行調(diào)整,及時(shí)向班干部了解班級(jí)情況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點(diǎn),充分鍛煉班干部的能力。通過(guò)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)來(lái)創(chuàng)建良好的班級(jí)。

三、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理。3班學(xué)生的成績(jī)一般,尖子生比較少,后進(jìn)生比較多。班中學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,而且自律性也不是很強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性不夠。以后轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作重點(diǎn)是提高他們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,爭(zhēng)取把成績(jī)提上去。

四、組織一些有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的活動(dòng)。具體的措施是開(kāi)展一些有意義的主題班會(huì),例如關(guān)于理想教育、奮斗等內(nèi)容的班會(huì);組織一些班級(jí)友誼比賽,像籃球比賽、乒乓球比賽等。

五、繼續(xù)重視關(guān)懷教育。目前的教育都提倡以生為本,以德育、愛(ài)心教育學(xué)生,所以,以后得工作我會(huì)堅(jiān)持做學(xué)生的良師益友,在課后做他們的知心朋友,傾聽(tīng)他們的心聲,以便更好地了解他們心里所想的東西。

高一新班主任工作總結(jié)篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!歡迎大家來(lái)到xx市第109中學(xué),新的學(xué)校,新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在這充滿希望的季節(jié)里,你們來(lái)到了我們可愛(ài)的校園,今后的三年,愿大家在溫暖的大家庭里互助互愛(ài)、努力奮斗,經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。老師用真誠(chéng)的愛(ài)與你們的心靈對(duì)話,努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級(jí)環(huán)境,讓我們?cè)诤椭C友愛(ài)共進(jìn)的氛圍中健康成長(zhǎng)。 一年之際在于春。只有在春天辛勤地耕耘,才會(huì)在秋天結(jié)出累累碩果。初中生活剛剛開(kāi)始,老師相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。明天,明天就是一個(gè)良好的開(kāi)端。你們都準(zhǔn)備好了嗎? 新學(xué)期,在這里老師向大家提出如下要求:

1、上課要踴躍,但不是隨便

學(xué)習(xí)要求大家積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考,敢于提問(wèn),勇于回答。只要你想的,即使錯(cuò)了,也要勇敢的講出來(lái),和老師同學(xué)交流、探討。但是,課堂是嚴(yán)肅的,我們要遵守課堂紀(jì)律,如果讓我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在課堂上搗亂,嚴(yán)懲不貸。

2、午修教室要保持絕對(duì)的安靜

如果字寫(xiě)的不好的同學(xué),從現(xiàn)在開(kāi)始給我努力地練字。

4、有問(wèn)題就問(wèn)

人無(wú)完人,不管是誰(shuí),都會(huì)有問(wèn)題的,有了問(wèn)題,一定要向老師、同學(xué)請(qǐng)教,即使這個(gè)問(wèn)題非常的簡(jiǎn)單。不懂裝懂是飯桶,不要害怕,也不要不好意思,每個(gè)老師都會(huì)盡力地幫助大家。

5、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,熱愛(ài)集體

一個(gè)班級(jí),一個(gè)集體,它的團(tuán)隊(duì)精神是十分重要的,我也想我們班有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)精神。 一個(gè)集體需要大家互相謙讓,互相遷就。

6、遵守學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等所有需要規(guī)范的常規(guī)

注意校服、?;?、紅領(lǐng)巾的穿戴,為我們班奪取學(xué)校流動(dòng)紅旗而努力。加油,因?yàn)槟銈冇珠L(zhǎng)大了一歲了,相信你們能做得更棒!要記住幸運(yùn)的`機(jī)會(huì)總是留給給早就準(zhǔn)備好的人哦! 同學(xué)們,一個(gè)人的一生中只有三天:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去,永不復(fù)返;明天還沒(méi)來(lái),遙不可及;只有今天你們?cè)谝黄穑芸煲矔?huì)過(guò)去,所以我們要努力把握今天,做好今天的每一件事,這樣成功就屬于我們。

希望在這所學(xué)校,每時(shí)每刻同學(xué)們都能有更大的進(jìn)步和更多的收獲!讓這里成為大家的家園、學(xué)園、樂(lè)園!

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