通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，提高效率和成果。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)。通過(guò)總結(jié)范文的閱讀，可以獲取各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇一
隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，環(huán)境污染越來(lái)越威脅到人類身體健康。近幾年汽車工業(yè)迅速發(fā)展，我國(guó)的汽車保有量迅猛增長(zhǎng)，隨之而來(lái)的人們對(duì)汽車使用環(huán)保的重視。為了提高有車一族的用車環(huán)保知識(shí)，有效減少汽車尾氣的排放，真正的提高人們的環(huán)保意識(shí)，人人共建和諧環(huán)保的新型社會(huì)主義社會(huì)。通過(guò)實(shí)踐讓青少年增加環(huán)保意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，為在全社會(huì)營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的良好氛圍、使環(huán)保成為全社會(huì)人民的自覺(jué)行動(dòng)而貢獻(xiàn)力量。
我們渴望清潔的空氣，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的交通工具。我們相信，總有那么一天，中國(guó)人民終將能夠在優(yōu)美的環(huán)境中充分享受到汽車帶來(lái)的便利與快樂(lè)，綠色環(huán)保汽車將會(huì)在全國(guó)的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓我們一起都來(lái)學(xué)習(xí)汽車環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)汽車環(huán)保法律法規(guī)，積極參加汽車環(huán)?；顒?dòng)。
通過(guò)深入社區(qū)，大力普及汽車環(huán)保知識(shí)，提高有車一族的汽車使用環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)；學(xué)習(xí)掌握汽車使用環(huán)保知識(shí)，有效減少汽車尾氣的排在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的汽車環(huán)保水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起汽車環(huán)保責(zé)任；建設(shè)和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇二
一、新《綱要》指出：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)和行為。遵循《新綱要》指導(dǎo)精神，本學(xué)期展開(kāi)了一系列環(huán)保教育工作，我們的做法是將幼兒環(huán)境教育與家庭教育相結(jié)合：
1．在“家園聯(lián)系欄”中張貼環(huán)境教育知識(shí)如“在日常生活中很多物品可以循環(huán)再造，而循環(huán)再造的目的是為了節(jié)省原料，減少垃圾，減少污染，保護(hù)地球?！?/p>
2．請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集家中的廢物，進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。
3．請(qǐng)家長(zhǎng)指引幼兒觀看有益的電視節(jié)目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經(jīng)變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計(jì)運(yùn)用新科技去保護(hù)地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹(shù)木，要節(jié)約用紙。
4．請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與環(huán)保主題教育的資料收集。
在收集資料的過(guò)程中，孩子們自己也參加了許多環(huán)保勞動(dòng)，如為植物澆水；把公共場(chǎng)所隨地可見(jiàn)的廢物撿到垃圾箱里；還有的孩子把舊的電池收集起來(lái)，想辦法送接受回收的地方；動(dòng)手把廢物變成寶等。通過(guò)這種方式，讓幼兒主動(dòng)、自覺(jué)地保護(hù)身邊的環(huán)境。
二、把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透各科教學(xué)活動(dòng)及日常生活中：
利用外出“秋游”活動(dòng)讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性。我們帶幼兒到人民廣場(chǎng)活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中我們不單讓幼兒體驗(yàn)到集體活動(dòng)的快樂(lè)，在沿途，我們還有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒去觀察周圍的環(huán)境變化.提醒幼兒如何保持公共環(huán)境衛(wèi)生.很多幼兒通過(guò)這次外出活動(dòng)了解了垃圾也要進(jìn)行分類放。如:請(qǐng)小朋友休息，吃東西的時(shí)候，把喝完的飲料罐扔到垃圾桶。和幼兒一起討論起來(lái)為什么垃圾桶要分成兩個(gè)的道理了,我們引導(dǎo)幼兒對(duì)攜帶的垃圾分類放進(jìn)垃圾桶里面.
三、抓住日常發(fā)生的情況進(jìn)行環(huán)保教育。浪費(fèi)紙?jiān)谟變旱纳钪须S處可見(jiàn)，針對(duì)幼兒的這一現(xiàn)象，在游戲時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒把一些不要的紙張收集起來(lái)，可以拿來(lái)做手工，進(jìn)行折紙活動(dòng)，背后還有一面空白的`紙還可以拿來(lái)畫(huà)畫(huà)。
四、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事。指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事畫(huà)冊(cè)如“甜甜村”“洪水魔王”等環(huán)保故事。我們對(duì)環(huán)保故事進(jìn)行閱讀設(shè)計(jì)，并在閱讀過(guò)程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。
以上是本學(xué)期環(huán)保工作的總結(jié)，當(dāng)然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通游戲活動(dòng)愉快自然地接受環(huán)境教育；怎樣更豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)。所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞲鼞?yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)把環(huán)境教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，并做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，使幼兒環(huán)境教育獲得更大的成效。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇三
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)的主人，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓他們從小就開(kāi)始直視和參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，提高環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性是非常必要的。
人類只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為密切的小環(huán)境，要愛(ài)護(hù)地球，就要從我們身邊做起。因此，我們?cè)趫@開(kāi)辟自然角、種植區(qū)，經(jīng)常帶孩子們參與其中，讓他們?cè)诿幻⒙勔宦?、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，從而激起他們對(duì)生態(tài)環(huán)境的興趣和探索欲望。
環(huán)保教育是近年來(lái)才興起的，尚未有一套與之相應(yīng)的課程體系，為此，我們將它滲透在幼兒園各科教學(xué)中。如科學(xué)活動(dòng)中：結(jié)合“水”“聲音”等內(nèi)容，讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人體健康的意義，并教育幼兒不喝臟水，不在公共場(chǎng)所和家中大聲喧嘩；音樂(lè)活動(dòng)中，教幼兒唱《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》等有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容的歌曲時(shí)，可引導(dǎo)幼兒象歌中所唱的那樣去做；語(yǔ)言活動(dòng)中，選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內(nèi)容。
2．將環(huán)保教育滲透到幼兒的一日生活。
我們可以把環(huán)保教育作為一個(gè)中心點(diǎn)，將環(huán)保知識(shí)從這一中心點(diǎn)向四周輻射，將豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活中去。如我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展“減少垃圾”的專題活動(dòng)，讓幼兒討論“垃圾從哪里來(lái)”“垃圾多了會(huì)怎么樣？”“動(dòng)腦筋讓垃圾變寶”等內(nèi)容，通過(guò)展覽、繪畫(huà)、利用廢舊材料等讓幼兒進(jìn)行美工制作等有趣的活動(dòng)，使幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境的污染，并懂得要管好垃圾、保護(hù)環(huán)境必須從我做起，從自身感受中獲得環(huán)保知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，幼兒紛紛把家里的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園，用自己的小手制作手工作品，通過(guò)剪剪、貼貼、畫(huà)畫(huà)的各種不同形式進(jìn)行環(huán)境布置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動(dòng)、直觀、有趣的環(huán)境教育。
我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看，玩一玩，了解認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)記，學(xué)會(huì)將垃圾進(jìn)行分類。讓孩子在游戲、實(shí)踐中增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)。
幼兒園開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育必須取得家長(zhǎng)的支持，讓家長(zhǎng)了解對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的必要性、可行性，要求家長(zhǎng)配合我們注意從一點(diǎn)一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，如請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)水再利用，讓幼兒與家長(zhǎng)一起利用廢物進(jìn)行玩具制作幼兒在玩中學(xué)會(huì)了思考；玩中學(xué)會(huì)了嘗試；玩中學(xué)會(huì)了合作；在玩中學(xué)會(huì)了分享。同時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)多帶孩子走進(jìn)大自然，讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感，從而產(chǎn)生保護(hù)美好大自然的愿望。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇四
今年_為我國(guó)第_個(gè)“城市公共安全宣傳周”，_為我國(guó)第四個(gè)城市公共安全日。為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持以人為本的思想，根據(jù)上級(jí)文件精神，新賽精紡公司積極組織公司員工開(kāi)展“城市公共安全日”主題宣傳周教育活動(dòng)，增強(qiáng)城市公共安全意識(shí)，普及推廣城市公共安全和自救互救的技能。現(xiàn)在就“城市公共安全宣傳周”活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。
一、指導(dǎo)思想明確。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以保障公司員工生命財(cái)產(chǎn)安全為根本，以提高公司預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的減災(zāi)能力為重點(diǎn)，全面增強(qiáng)公司員工的城市公共安全觀念，切實(shí)提高員工的避災(zāi)自救能力。
二、活動(dòng)主題。
加強(qiáng)城市公共安全，創(chuàng)建和諧精紡。
三、活動(dòng)時(shí)間。
201x年_日為“城市公共安全日”，_為城市公共安全宣傳周。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。
為了確保城市公共安全活動(dòng)落到實(shí)處，我公司成立了城市公共安全小組，并召開(kāi)專題會(huì)議，認(rèn)真研究部署本次工作。會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)要求全體員工首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在員工中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
五、活動(dòng)措施。
1.利用板報(bào)、精紡之聲宣傳相關(guān)內(nèi)容，并在活動(dòng)周內(nèi)，組織一線員工進(jìn)行了消防應(yīng)急演練，演練中全體員工高度重視，演練效果非常明顯，大力營(yíng)造了城市公共安全活動(dòng)的濃厚氛圍。
2.認(rèn)真開(kāi)展了公司安全隱患排查和整改?；顒?dòng)期間，公司組織綜治辦及分廠負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員重點(diǎn)對(duì)車間內(nèi)消防器材設(shè)施、用電場(chǎng)所、庫(kù)房區(qū)域及原棉堆場(chǎng)重點(diǎn)部位等進(jìn)行認(rèn)真檢查。同時(shí)，組織人力開(kāi)展廠內(nèi)可燃易燃物清理，對(duì)庫(kù)房周邊、原棉場(chǎng)內(nèi)的堆物、料、枯草等進(jìn)行了清理，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并整改，做到防范于未然。
3。組織以班組為單位開(kāi)展“安檢我參與”的活動(dòng)，讓每一位員工都參與公司安全大檢查，寫(xiě)出自己的檢查報(bào)告。各班組長(zhǎng)對(duì)檢查報(bào)告進(jìn)行匯總。
4。在宣傳周內(nèi)邀請(qǐng)了農(nóng)五師安監(jiān)局局長(zhǎng)王友勝和博州消防支隊(duì)的許海龍參謀，為公司員工上了內(nèi)容豐富的消防安全培訓(xùn)課，通過(guò)培訓(xùn)使公司員工進(jìn)一步了解消防安全知識(shí)，提高了安全生產(chǎn)意識(shí)。
城市公共安全活動(dòng)的開(kāi)展，將有助于員工掌握避災(zāi)自救的基本常識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技能技巧，提高員工綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我公司員工城市公共安全意識(shí)，程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我公司員工的生命安全。在以后的公司工作中，還將一如既往地將安全放在第一位，加強(qiáng)城市公共安全宣傳教育，促進(jìn)公司安全和諧的發(fā)展。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇五
“環(huán)境保護(hù)”問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)上高度重視的大問(wèn)題，在接到分團(tuán)委的通知后，我們班級(jí)緊急召開(kāi)了以“環(huán)境保護(hù)”為主題的班會(huì)，著重商討“什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、怎樣開(kāi)展”與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的活動(dòng)！經(jīng)過(guò)大家的討論決議后，助理班主任劉秀學(xué)長(zhǎng)最后宣布活動(dòng)的具體方案。另外，劉秀學(xué)長(zhǎng)根據(jù)活動(dòng)的具體需要，與班長(zhǎng)、團(tuán)支部、組織委員等人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了具體的策劃、周密的布署。
班級(jí)根據(jù)策劃布局，分成了4個(gè)環(huán)境保護(hù)宣傳隊(duì)，分別在學(xué)校、附近社區(qū)、周圍街道進(jìn)行環(huán)境保護(hù)小常識(shí)的宣傳；以及向社會(huì)各界人士闡述“環(huán)境保護(hù)”對(duì)我們正常、健康生活的重要性。通過(guò)宣傳動(dòng)員公眾關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，營(yíng)造全社會(huì)共同參與的氣氛?；顒?dòng)的重點(diǎn)在于虞山旅游景點(diǎn)的環(huán)保宣傳，經(jīng)過(guò)事先的安排，分別由各班干帶領(lǐng)的小隊(duì)從不同的山路上山，一路上我們有的人負(fù)責(zé)撿丟在山路上的垃圾，有人負(fù)責(zé)發(fā)放我們環(huán)保宣傳冊(cè)，還有人做起了志愿者，為游客指路導(dǎo)航?；顒?dòng)開(kāi)展的紅紅火火，積極向上。
活動(dòng)開(kāi)展成功的與否與班級(jí)同學(xué)的密切合作不可分割，此次活動(dòng)不僅僅是宣傳環(huán)保知識(shí)，更是班級(jí)凝聚力的充分體現(xiàn)。為了避免活動(dòng)中的突發(fā)事故，我們提前做好了預(yù)防措施和突發(fā)情況處理措施，充分做到了有備無(wú)患。
通過(guò)開(kāi)展這次“虞山環(huán)?！被顒?dòng)，為社會(huì)上環(huán)境保護(hù)措施的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓社會(huì)大眾充分了解到環(huán)境保護(hù)是大家的責(zé)任，與此同時(shí)，為班級(jí)同學(xué)參與社會(huì)活動(dòng)提供了機(jī)會(huì)，鍛煉了同學(xué)們的組織能力，認(rèn)清團(tuán)隊(duì)合作的重要性，為以后活動(dòng)的開(kāi)展作了良好的鋪墊。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇六
5月16日下午4點(diǎn)，我們信電分院第十一支部的7名同學(xué)踏進(jìn)了杭州市拱墅區(qū)倉(cāng)基新村，這次我們是來(lái)做義務(wù)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“浙江大學(xué)城市學(xué)院信電分院黨員之家環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”。通過(guò)分發(fā)環(huán)保宣傳單和廢棄電池?fù)Q環(huán)保袋這兩種方式進(jìn)行宣傳，本次活動(dòng)旨在增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并向廣大居民普及環(huán)保常識(shí)，提升整個(gè)社區(qū)的綠色環(huán)保意識(shí)。
這次環(huán)保宣傳的重點(diǎn)是電磁輻射對(duì)人體健康的影響，我們很有幸地邀請(qǐng)到中國(guó)移動(dòng)的技術(shù)人員來(lái)對(duì)我們進(jìn)行宣傳活動(dòng)前的培訓(xùn)，中國(guó)移動(dòng)的工作人員很細(xì)心地為我們準(zhǔn)備了一些材料，以便于我們更快地掌握這些知識(shí)。首先，一位來(lái)自網(wǎng)絡(luò)部的男工作人員為我們?cè)敿?xì)講解了什么是電磁輻射、電磁輻射對(duì)人體健康的影響以及居住環(huán)境的安全指標(biāo)。然后一位女工作人員假借居民的身份問(wèn)了我們一些較為常見(jiàn)的問(wèn)題，考驗(yàn)了下我們的學(xué)習(xí)成果和應(yīng)變能力。最后我們幾個(gè)一起討論，互相學(xué)習(xí)，為接下來(lái)的宣傳活動(dòng)做好充足的準(zhǔn)備。
宣傳活動(dòng)正式開(kāi)始，我們兩人一組，分成三組，分別向小區(qū)的各處出發(fā)，我們拿著印制精美的宣傳單，逐一向遇到的居民宣傳電磁輻射的知識(shí)，比如一些良好的習(xí)慣能讓你遠(yuǎn)離手機(jī)輻射：手機(jī)接通一秒后再接聽(tīng)；盡量不要邊充電邊打電話；睡覺(jué)時(shí)不把手機(jī)放枕邊等等，還有一些常見(jiàn)的輻射源以及對(duì)人體健康的影響。并且告訴居民們可以用廢棄電池?fù)Q取環(huán)保袋。
在宣傳過(guò)程中，我們了解到居民們都具有一定的環(huán)保意識(shí)，他們家里都有許多廢棄電池，知道電池不可隨意亂丟，但是也沒(méi)辦法處置，只好堆積在家里。這得益于近年來(lái)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注以及媒體對(duì)環(huán)保的大力宣傳。但是大部分居民對(duì)電磁輻射還不太了解，也許是因?yàn)檫@是個(gè)比較特殊的環(huán)境問(wèn)題，希望通過(guò)我們的努力能讓人們更加了解一些環(huán)保知識(shí)，大家一起建造一個(gè)綠色美麗的地球。
這次活動(dòng)也讓大家收獲頗豐，在宣傳活動(dòng)中，大家一起培訓(xùn)，互相學(xué)習(xí)，協(xié)作配合，加深了相互的了解，加強(qiáng)了支部?jī)?nèi)的凝聚力，同時(shí)大家也學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)：如何與居民溝通，如何通俗易懂地向大家宣傳，強(qiáng)化了大家的實(shí)踐能力。活動(dòng)后，大家認(rèn)識(shí)到除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還應(yīng)當(dāng)多參加實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大視野，豐富閱歷，培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇七
為了更好地對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保教育，我們綜合利用校內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開(kāi)展環(huán)保教育工作，豐富學(xué)生家長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。從以下幾方面進(jìn)行了環(huán)保教育實(shí)踐與探索。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進(jìn)行校園建設(shè)。
我們利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。如：在家長(zhǎng)學(xué)校日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹(shù)節(jié)”等，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
同時(shí)與社區(qū)、家長(zhǎng)攜手，擴(kuò)展學(xué)生環(huán)保教育的空間，學(xué)校雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，以此增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。
另外，我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在學(xué)生中展開(kāi)大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。
1、一開(kāi)學(xué)，我們便開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)草坪，從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。組織學(xué)生到戶外觀察花草樹(shù)木的變化，讓學(xué)生知道花草樹(shù)木對(duì)人類的益處，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡(jiǎn)單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品，讓學(xué)生養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、通過(guò)討論“沒(méi)有電、沒(méi)有水，世界會(huì)怎么樣”，讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。
4、開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
5、實(shí)踐活動(dòng)"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，通過(guò)家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，動(dòng)員家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育。通過(guò)社區(qū)調(diào)查，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力。為社區(qū)環(huán)境建設(shè)提“金點(diǎn)子”，拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時(shí)間和空間，并以保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
6、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，開(kāi)展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，積極對(duì)照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過(guò)程、教育效果四方面入手，以點(diǎn)帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。總之，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，為濰坊的春天增添一點(diǎn)綠意，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇八
x月x日星期六的上午我們法政青協(xié)舉行了環(huán)保宣傳活動(dòng)。
此次活動(dòng)是在我們青協(xié)的會(huì)長(zhǎng)的號(hào)召下舉行的。我們舉行這個(gè)活動(dòng)的目的是向人們宣傳保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美好的家園?；顒?dòng)的形式是張掛由我們自己制作的保護(hù)環(huán)境的小標(biāo)語(yǔ)，并且撿公園里的垃圾。
上午8：00我們?cè)谖幕瘡V場(chǎng)集合，大約8：30左右我們到達(dá)了此次活動(dòng)的目的地千畝游園。
千畝游園真不愧叫這個(gè)名字，它所占的面積很大。
在這春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，千畝游園的'風(fēng)光真的很美。粉紅色的桃花，米黃色的玉蘭花朵朵盡自己最大的努力開(kāi)放著。護(hù)城河邊的垂柳已經(jīng)長(zhǎng)出了鵝黃色的新葉，毛茸茸的，在春風(fēng)中自由的擺動(dòng)著，一棵棵松樹(shù)在春天顯得更加蒼翠挺拔。我們法政青協(xié)的成員一路上一邊撿著地上的垃圾，一邊欣賞著沿途的風(fēng)光。
在撿垃圾的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)在有垃圾桶的地方，垃圾比較少，在無(wú)垃圾桶的地方垃圾相對(duì)較多。這一方面說(shuō)明我國(guó)人民大眾的素質(zhì)普遍有所提高，人們已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意思，不再隨地扔果皮紙屑。但是人們的環(huán)保意識(shí)還是不太強(qiáng)，在沒(méi)有垃圾桶的地方，垃圾照樣遍地都是。這不僅污染了環(huán)境，而且大大降低了風(fēng)景的美。因此我建議有關(guān)部門(mén)還是在風(fēng)景區(qū)多設(shè)置一些垃圾桶，盡量使每一個(gè)景區(qū)都有適量的垃圾桶。雖然垃圾桶會(huì)影響風(fēng)景的觀賞價(jià)值，但是總比當(dāng)我們觀賞風(fēng)景時(shí)看到滿地的果皮紙屑強(qiáng)吧！
另一方面我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的宣傳力度，逐步增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。我認(rèn)為加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)應(yīng)該乘早抓起，在孩童時(shí)期就應(yīng)該加強(qiáng)這方面的教育，從小培養(yǎng)國(guó)民的環(huán)保意識(shí)，這樣才能從整體上提高國(guó)民的素質(zhì)。
這些就是我參加這次活動(dòng)的所見(jiàn)所感，對(duì)于我們青協(xié)我還有個(gè)建議就是以后多舉行些這樣的活動(dòng)，但我們應(yīng)該把活動(dòng)落到實(shí)處，不應(yīng)該只是個(gè)形式。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇九
x月xx日星期六的上午我們法政青協(xié)舉行了環(huán)保宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)是在我們青協(xié)的會(huì)長(zhǎng)的號(hào)召下舉行的。我們舉行這個(gè)活動(dòng)的目的是向人們宣傳保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美好的家園。活動(dòng)的形式是張掛由我們自己制作的保護(hù)環(huán)境的小標(biāo)語(yǔ)，并且撿公園里的垃圾。上午8：00我們?cè)谖幕瘡V場(chǎng)集合，大約8：30左右我們到達(dá)了此次活動(dòng)的目的地—千畝游園。
千畝游園真不愧叫這個(gè)名字，它所占的面積很大。在這春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，千畝游園的風(fēng)光真的很美。粉紅色的桃花，米黃色的玉蘭花朵朵盡自己最大的努力開(kāi)放著。護(hù)城河邊的垂柳已經(jīng)長(zhǎng)出了鵝黃色的新葉，毛茸茸的，在春風(fēng)中自由的擺動(dòng)著，一棵棵松樹(shù)在春天顯得更加蒼翠挺拔。我們法政青協(xié)的成員一路上一邊撿著地上的垃圾，一邊欣賞著沿途的風(fēng)光。
在撿垃圾的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)在有垃圾桶的地方，垃圾比較少，在無(wú)垃圾桶的地方垃圾相對(duì)較多。這一方面說(shuō)明我國(guó)人民大眾的素質(zhì)普遍有所提高，人們已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意思，不再隨地扔果皮紙屑。但是人們的環(huán)保意識(shí)還是不太強(qiáng)，在沒(méi)有垃圾桶的地方，垃圾照樣遍地都是。這不僅污染了環(huán)境，而且大大降低了風(fēng)景的美。因此我建議有關(guān)部門(mén)還是在風(fēng)景區(qū)多設(shè)置一些垃圾桶，盡量使每一個(gè)景區(qū)都有適量的垃圾桶。雖然垃圾桶會(huì)影響風(fēng)景的觀賞價(jià)值，但是總比當(dāng)我們觀賞風(fēng)景時(shí)看到滿地的果皮紙屑強(qiáng)吧！
另一方面我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的宣傳力度，逐步增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。我認(rèn)為加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)應(yīng)該乘早抓起，在孩童時(shí)期就應(yīng)該加強(qiáng)這方面的教育，從小培養(yǎng)國(guó)民的環(huán)保意識(shí)，這樣才能從整體上提高國(guó)民的素質(zhì)。
這些就是我參加這次活動(dòng)的所見(jiàn)所感，對(duì)于我們青協(xié)我還有個(gè)建議就是以后多舉行些這樣的活動(dòng)，但我們應(yīng)該把活動(dòng)落到實(shí)處，不應(yīng)該只是個(gè)形式。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十
為促進(jìn)我院校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)海經(jīng)大學(xué)生風(fēng)采，創(chuàng)建和諧校園，進(jìn)一步美化我校學(xué)生的生活技能，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與友誼。進(jìn)一步提高學(xué)生“愛(ài)護(hù)校園，你我有責(zé)”的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激勵(lì)學(xué)生為校園環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)力量，院團(tuán)委開(kāi)展了“綠色校園·變廢為寶”廢品設(shè)計(jì)制作大賽。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、計(jì)劃詳密。
在接到學(xué)校第三屆“綠色校園、變廢為寶”設(shè)計(jì)大賽通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，因此院團(tuán)委成才指導(dǎo)部對(duì)本次活動(dòng)精心策劃并主辦。討論制定了本次的活動(dòng)計(jì)劃，并在部長(zhǎng)于敏的帶領(lǐng)下進(jìn)行實(shí)施。成立了趙建杰、吳建為組長(zhǎng)，林俊、陳景秋、谷易楠、趙敏、各二級(jí)學(xué)院代表為領(lǐng)導(dǎo)小組。從而為我院的本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽各項(xiàng)活動(dòng)正常、有效的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、宣傳到位、分工到位。
為提高本屆“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽在我部門(mén)的.主辦率。我院以各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)為宣傳骨干，廣泛深入地進(jìn)行宣傳。我們?cè)簣F(tuán)委成才指導(dǎo)部有組織地召開(kāi)了各二級(jí)學(xué)院代表會(huì)議，學(xué)生會(huì)成員全方位、多層次、多渠道宣傳。很大程度上推進(jìn)了本屆手工制作大賽的深入開(kāi)展。我們?cè)簣F(tuán)委成才指導(dǎo)并在部門(mén)里對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行會(huì)議討論，合理的分工安排各項(xiàng)工作。
此次“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽，我們實(shí)行了項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，即將每項(xiàng)活動(dòng)都分解到部門(mén)里各小組負(fù)責(zé)，由負(fù)責(zé)人具體組織各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。如林俊等人小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)策劃;趙敏等人小組負(fù)責(zé)報(bào)名登記;陳景秋等人小組負(fù)責(zé)展覽賽場(chǎng)布置;谷宜楠等人小組負(fù)責(zé)比賽展覽期間的照片拍攝;孫麗娟等人小組負(fù)責(zé)所有所有活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)工作;部長(zhǎng)于敏，吳建、趙建杰負(fù)責(zé)所有活動(dòng)的協(xié)調(diào)與安排等等。
三、積極參與、各具特色。
在各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支與我部門(mén)各個(gè)小組大力支持配合下，從作品收集，挑選，展覽，投票，登記等整個(gè)活動(dòng)中，都能盡心盡責(zé)、一絲不茍。不少學(xué)生會(huì)成員、成才指導(dǎo)部干部成員還積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學(xué)生的熱情更高，大家踴躍參加。
四、結(jié)合特點(diǎn)、展現(xiàn)特色。
在本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽比賽期間，他們優(yōu)秀作品博得觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的熱烈掌聲。我們通過(guò)此次設(shè)計(jì)大賽了解到許多選手都曾參加過(guò)類似的活動(dòng)，賽后很多同學(xué)都對(duì)“變廢為寶”手工制作設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而得到獎(jiǎng)的選手對(duì)自己更加堅(jiān)定了信心!
通過(guò)本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽，不僅展示了我院海經(jīng)獨(dú)特的風(fēng)采。還喚起人們的環(huán)保意識(shí)。建立“環(huán)保校園”，增加同學(xué)的動(dòng)手能力和審美觀念。同時(shí)展示改革開(kāi)放_(tái)_年當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和科技創(chuàng)新能力。為促進(jìn)我校海經(jīng)新校區(qū)校園文化建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。
雖然此次活動(dòng)舉辦很成功，但也存在很多不足之處，我們將在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，逐步完善;利用集體的智慧，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神;扎扎實(shí)實(shí)展開(kāi)各項(xiàng)工作，為校、為院的科技文化建設(shè)再做新的貢獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)力量把各項(xiàng)工作做到位，我們要再接再厲，不斷進(jìn)取。
總結(jié)人：林俊。
20__年x月x日。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十一
面對(duì)世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問(wèn)題，世人都逐漸認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù)，教育為本，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起，我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位，保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要，在持之以恒地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育下，我們大班年級(jí)組本學(xué)期乘著3月22日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資源”，開(kāi)展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒對(duì)“水資源”的了解更深了，對(duì)“保護(hù)水”環(huán)保意識(shí)日漸提高。
本次的“清清水世界”的探索活動(dòng)進(jìn)行了近兩周，在這一段時(shí)間里幼兒始終對(duì)水環(huán)境有著濃厚的探索興趣，在活動(dòng)中，幼兒親近自然，接觸社會(huì)，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得了如何保護(hù)水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動(dòng)是請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒共同完成，因此保護(hù)水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會(huì)，這也是我們活動(dòng)所想要達(dá)到的目的。
（1）、幼兒能力的提高。
在活動(dòng)中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問(wèn)題能力、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高，每當(dāng)一個(gè)問(wèn)題提出，他們總是自己想辦法解決，通過(guò)各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來(lái)，在活動(dòng)中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽(tīng)同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解。
（2）、幼兒學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
在活動(dòng)中幼兒通過(guò)自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過(guò)各種途徑收集到的。他們學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極。面對(duì)這些污染他們又想出了許多的辦法來(lái)改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭(zhēng)做小小發(fā)明家。
（3）、幼兒科學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，通過(guò)“清清水世界”的主題活動(dòng)使幼兒幼小的心田里埋下了保護(hù)環(huán)境的種子，知道要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要保護(hù)水資源，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。
地球是人類生存的星球，自古以來(lái)，由于人類對(duì)對(duì)大自然的掠奪，造成令人擔(dān)憂的`勢(shì)態(tài)，大氣的污染，臭氧層的破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)的失衡，綠色屏障的銳減，垃圾越來(lái)越多，環(huán)境問(wèn)題觸目驚心。
全球性的環(huán)境問(wèn)題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)會(huì)關(guān)心教育，即關(guān)心社會(huì)與國(guó)家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問(wèn)題使孩子從小具有環(huán)境知識(shí)，知道大自然是個(gè)有機(jī)的整體，人是大自然的一部分，人類應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無(wú)生命的物質(zhì)，我們要保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。
大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o(wú)所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí)，是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為教師，是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬(wàn)象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問(wèn)式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過(guò)環(huán)保周的探索和研究，獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先：從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境，珍愛(ài)生命。
大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過(guò)地方的自然風(fēng)光，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對(duì)我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。
我們還培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動(dòng)物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚(yú)、小青蛙等小動(dòng)物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。
其次：我們?cè)诮逃顒?dòng)中滲透環(huán)保教育。
如在《清潔工具》的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等;在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品非常感興趣，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì);我還設(shè)計(jì)《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強(qiáng)了幼兒對(duì)種植的興趣，更加強(qiáng)了幼兒愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的情感。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十二
活動(dòng)目的:。
1、讓隊(duì)員們了解什么是“節(jié)能減排”以及“節(jié)能減排”的重大意義；
2、將“節(jié)能減排”的精神宣傳到家庭中、校園中、社會(huì)中；
3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感以及實(shí)踐能力。
活動(dòng)時(shí)間：
第7周星期五上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“綠手帕”54條；“節(jié)能減排,從我做起”的橫幅，簽字筆。
活動(dòng)人員：
隊(duì)員49名分成6組，輔導(dǎo)員、譚老師、生活老師4位。
活動(dòng)過(guò)程：
一、在學(xué)校學(xué)習(xí)了解“節(jié)能減排”精神；
二、向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；
三、到校園內(nèi)宣傳，與老師交流看法，提出建議；
四、星期五走入社會(huì)，向社會(huì)宣傳“節(jié)能減排”。
9：30穿好校服，系好綠手帕，舉著橫幅向才常廣場(chǎng)出發(fā)，一路上口號(hào)。
10：00到達(dá)才常廣場(chǎng)。中隊(duì)長(zhǎng)集合，列隊(duì)，輔導(dǎo)老師帶隊(duì)到指定地點(diǎn)活動(dòng)。
分組活動(dòng)：
1、采訪路人，填寫(xiě)環(huán)保調(diào)查卡；（調(diào)查卡每人2份，先自主活動(dòng)，先完成的可以幫助小組伙伴，完成后交輔導(dǎo)老師）。
2、宣傳“節(jié)能減排”，傳遞“綠手帕”；（對(duì)照綠手帕要求介紹給一位路人，他答應(yīng)后將綠手帕傳遞給他，并邀請(qǐng)義務(wù)向周圍的人宣傳。）。
3、任務(wù)完成后回才常廣場(chǎng)（10：40到達(dá)）進(jìn)行“節(jié)能減排，從我做起”的簽名宣誓活動(dòng)。（各組集合，全班同學(xué)一起簽名宣誓）。
11：00結(jié)束。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十三
根據(jù)上級(jí)通知精神，我校在—。為使領(lǐng)導(dǎo)更好地了解我校節(jié)能工作的開(kāi)展情況，現(xiàn)將節(jié)能減排工作情況匯報(bào)如下：
一是高度重視，全面開(kāi)展節(jié)能工作。
xx年是學(xué)校全面開(kāi)展節(jié)能降耗的一年。學(xué)校高度重視，成立了以張雨晴主席為首的節(jié)能減排組織，明確了每個(gè)成員在節(jié)能方面的責(zé)任，包括水、電、辦公用品等，為全面開(kāi)展節(jié)能工作提供了保障。
職責(zé)分工。
1、節(jié)水工作組：
經(jīng)過(guò)多位老師的維護(hù)和修理，對(duì)學(xué)校用水設(shè)備的日常監(jiān)督管理，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)自來(lái)水、無(wú)自來(lái)水、不滴水、不漏水的現(xiàn)象。
2、節(jié)能工作組：
隨著上述老師負(fù)責(zé)的學(xué)校電氣設(shè)備的維護(hù)、監(jiān)督和管理，白天亮燈、長(zhǎng)時(shí)間不關(guān)燈的現(xiàn)象，以及電腦、視頻投影儀等辦公設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間等待的現(xiàn)象基本消除，人們基本養(yǎng)成了關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)打印機(jī)、關(guān)飲水機(jī)的習(xí)慣。
3、節(jié)約使用辦公用品工作組：
以上三位老師負(fù)責(zé)學(xué)校辦公用品的使用、監(jiān)督和管理。在他們的提示和監(jiān)督下，老師和學(xué)生正在節(jié)省紙張。
4、節(jié)能聯(lián)絡(luò)。
以上兩位老師制定了節(jié)能工作方案和方案，確定了節(jié)能目標(biāo)。確實(shí)，節(jié)能減排已經(jīng)全面實(shí)施和啟動(dòng)。
二是加強(qiáng)監(jiān)管后，能耗明顯降低。
總務(wù)工作人員每天進(jìn)行定量巡查，發(fā)現(xiàn)并制止各種人為浪費(fèi)水、電的行為，如跑水、點(diǎn)燈等。每棟樓的值班老師還負(fù)責(zé)監(jiān)督大樓的水電消耗，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。通過(guò)全校共同參與，多層次監(jiān)管的良好局面基本形成。
第三，激勵(lì)性評(píng)價(jià)營(yíng)造了氛圍。
一年來(lái)，學(xué)校以學(xué)生為中心，通過(guò)主題班會(huì)、廣播、黑板報(bào)等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的養(yǎng)成教育，如節(jié)約一滴水、一度用電、倡導(dǎo)人人從我做起、小事做起、倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)恥辱。定期召開(kāi)用水用電會(huì)議，明確節(jié)能責(zé)任，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)。
第四，存在問(wèn)題。
節(jié)能目標(biāo)并沒(méi)有全部實(shí)現(xiàn)。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十四
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引言：隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人們的物質(zhì)生活水平越來(lái)越好，但與此同時(shí)，生活環(huán)境卻越來(lái)越糟糕。而校園環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越突出和尖銳化。所以，環(huán)保行動(dòng)迫在眉睫，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該集體行動(dòng)起來(lái)為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，特在“6、5”世界環(huán)保日舉辦環(huán)?；顒?dòng)，呼吁全民環(huán)保，共創(chuàng)美好家園。現(xiàn)將本次活動(dòng)。
工作總結(jié)。
如下：
本次活動(dòng)對(duì)象是全校師生，負(fù)責(zé)工作的是團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部大一全體干事。活動(dòng)時(shí)間在6月3號(hào)——6月5號(hào)，地點(diǎn)在各棟宿舍門(mén)口。本活動(dòng)共分三個(gè)工作期，分別是“前期工作——到各棟宿舍收集空飲料瓶（6月3號(hào)晚）”、“主要工作——定點(diǎn)在各棟宿舍門(mén)口進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷（6月4號(hào)下午）”、“后期工作——將調(diào)查結(jié)果通過(guò)。
倡議書(shū)。
廣播臺(tái)向全校公布，呼吁全民環(huán)?！薄１敬位顒?dòng)所需要的宣傳海報(bào)調(diào)查問(wèn)卷，在活動(dòng)開(kāi)展前都準(zhǔn)備充足。經(jīng)過(guò)策劃計(jì)劃準(zhǔn)備一系列的工作，也通過(guò)全體工作人員的努力負(fù)責(zé)，當(dāng)然還有師生們的積極配合，本次活動(dòng)順利開(kāi)展，并取得較好成效。
從活動(dòng)的總體情況來(lái)看，本次活動(dòng)是較圓滿順利完成并取得較好成效的。
1、本次活動(dòng)各方面準(zhǔn)備較充分較好，如活動(dòng)所需的宣傳海報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷。都能在開(kāi)展活動(dòng)之前就很好的準(zhǔn)備。
2.、活動(dòng)工作人員的善于配合積極配合與隨機(jī)應(yīng)變是順利完成本次活動(dòng)的關(guān)鍵。由于本次活動(dòng)與學(xué)校的環(huán)保時(shí)裝秀在時(shí)間上產(chǎn)生沖突，造成預(yù)計(jì)的時(shí)間里不能開(kāi)展活動(dòng)，但是工作人員及時(shí)了解到情況，并迅速調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，人員上的沖突也及時(shí)調(diào)整好，所以本次活動(dòng)還是在計(jì)劃中的時(shí)間中完成。
3.本次活動(dòng)規(guī)模不是很大，但是這并沒(méi)有影響參加活動(dòng)工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動(dòng)的師生也積極配合，所以本次活動(dòng)是在愉悅的氛圍中完成的。
4、本次活動(dòng)的時(shí)間非常合適，6月5號(hào)是世界環(huán)保日，在這樣的日子進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)對(duì)每一個(gè)參加此次環(huán)保活動(dòng)的人員來(lái)說(shuō)都是印象較深刻的。對(duì)我們宣傳環(huán)保精神就起到錦上添花的效果。
一個(gè)活動(dòng)有其優(yōu)點(diǎn)固然是肯定的，也是值得發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)保持的。但是問(wèn)題同樣是不可避免的，對(duì)于問(wèn)題應(yīng)持著一種正面對(duì)待的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就應(yīng)該提出問(wèn)題再針對(duì)問(wèn)題來(lái)解決問(wèn)題。從而達(dá)到每一次活動(dòng)都是一個(gè)進(jìn)步的臺(tái)階的效果。本次活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們將認(rèn)真對(duì)待。
1、計(jì)劃趕不上變化。本次活動(dòng)的前期工作——收集空飲料瓶，本來(lái)是本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源（打印環(huán)保調(diào)查問(wèn)卷所用）由于活動(dòng)當(dāng)晚學(xué)校有環(huán)保時(shí)裝秀晚會(huì)，在時(shí)間上產(chǎn)生沖突，加上調(diào)查問(wèn)卷已由院方準(zhǔn)備好，經(jīng)過(guò)商量，決定取消此環(huán)節(jié)。
2、沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)地考察。6月4號(hào)晚在各棟宿舍進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的工作。在1棟宿舍開(kāi)展工作時(shí)，由于該宿舍沒(méi)有桌子，造成往來(lái)師生無(wú)法填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，這是工作人員的疏忽，沒(méi)有提前考察。但是負(fù)責(zé)1棟宿舍的工作人員懂得隨機(jī)應(yīng)變，即刻把原本的定點(diǎn)調(diào)查改成走訪宿舍。最后順利完成此活動(dòng)。
3、原本定于6月5號(hào)的后期工作——倡議書(shū)。由于時(shí)間上的緊迫，加上有新工作任務(wù)造成人員不足，最后沒(méi)有完成此項(xiàng)環(huán)節(jié)，只通過(guò)廣播臺(tái)向全校師生公布調(diào)查結(jié)果并呼吁全民環(huán)保。
1、無(wú)論什么時(shí)候，都要保持高度的熱情與責(zé)任心對(duì)待每一次活動(dòng)，每一項(xiàng)工作。
2、對(duì)于每次參與活動(dòng)所得到好的經(jīng)驗(yàn)好的方法要精心收藏起來(lái)，累計(jì)并運(yùn)用。
3、活動(dòng)難免出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)待問(wèn)題不要?dú)怵H，應(yīng)積極面對(duì)。大家要相互鼓勵(lì)，攜手共進(jìn)，共同進(jìn)步。
4、時(shí)代在進(jìn)步，我們也要跟上時(shí)代的腳步，工作活動(dòng)要講究創(chuàng)新，只有跟上時(shí)代的腳步才能站穩(wěn)腳跟。
本次環(huán)?；顒?dòng)工作總結(jié)如上。上。社會(huì)實(shí)踐部干事：殷小鳳。
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此次“爬山&環(huán)保宣傳”團(tuán)日活動(dòng)，全體成員同心一致，以飽滿的熱情投身到團(tuán)日活動(dòng)的組織開(kāi)展之中，取得了一定的成績(jī)。具體如下：
1.通過(guò)爬山，同學(xué)們鍛煉了身體，放松身心。
2.參觀了岳麓山的部分景點(diǎn)，瞻仰先烈，提升了愛(ài)國(guó)情懷，了解湖湘文化。
3.宣傳了低碳生活，用自身行動(dòng)號(hào)召人們加入到環(huán)保行列中來(lái)。
4.通過(guò)發(fā)宣傳單和與人們交流，同學(xué)們鍛煉了膽量和交際能力。
5.充分展示了同學(xué)們勇?lián)鐣?huì)，奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)貌，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
6.增強(qiáng)了團(tuán)體的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
總結(jié)這次活動(dòng)組織上的不足之處：
1.沒(méi)有考察到山路旁有垃圾堆的情況，否則，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備幾個(gè)垃圾桶，使清理更徹底。
2.宣傳單不夠環(huán)保，受到了游人批評(píng)，根本原因是沒(méi)有意識(shí)到環(huán)保應(yīng)從一點(diǎn)一滴做起。
3.應(yīng)組織同學(xué)們更加集中，以達(dá)到更好宣傳效果。
從這次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題：
1.岳麓山大路兩旁比較干凈，但小路兩邊的花壇、灌木叢有果皮紙屑等垃圾。原因是大路兩旁設(shè)有垃圾桶級(jí)有清潔工清理，而小路邊只有極少的垃圾桶，沒(méi)有進(jìn)行好的管理。
2.總體來(lái)說(shuō)人們的環(huán)保意識(shí)比較強(qiáng)，但有個(gè)別對(duì)我們的環(huán)保行動(dòng)表示不解，環(huán)保行動(dòng)應(yīng)該普及。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十五
xx日，是我們建筑環(huán)保節(jié)能實(shí)踐小分隊(duì)第一次正式出征的日子，由于是第一天隊(duì)員們都比較興奮，干勁兒也比較足，所以我們一行人來(lái)到了大型的建材市場(chǎng)。
我們都知道建筑的節(jié)能主要體現(xiàn)在保溫隔熱，保溫隔熱從墻體和門(mén)窗開(kāi)始，隨之我們到了門(mén)窗和幕墻的店面，詢問(wèn)了和了解了這些材料的保溫隔熱情況。做好了建筑的節(jié)能自然也就達(dá)到了環(huán)保的目的。
經(jīng)過(guò)第一天的走訪，我們了解到了真正的節(jié)能，是指在建筑物的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、新建、改建(擴(kuò)建)和使用過(guò)程中，執(zhí)行建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，采用新型建筑材料和建筑節(jié)能新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新產(chǎn)品，提高建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性能和建筑物用能系統(tǒng)效率，利用可再生能源，在保證建筑物室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下，減少供熱采暖、空調(diào)、照明、熱水供應(yīng)的能耗，并與可再生能源利用、保護(hù)生態(tài)平衡和改善人居環(huán)境緊密結(jié)合。
我們的社會(huì)實(shí)踐就這樣開(kāi)始了，接下來(lái)我們做了問(wèn)卷調(diào)查、走訪建筑工地、訪問(wèn)了設(shè)計(jì)施工人員、走訪市建委以及和科教處人員做了交流。雖然在走訪和調(diào)查的過(guò)程中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，但是通過(guò)隊(duì)員一致的分析和討論，我們都一個(gè)個(gè)克服過(guò)來(lái)，雖然我們的實(shí)踐算不上圓滿的完成，但也還算順利。
在做調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)候，我們?cè)獾搅苏`解，大家都對(duì)發(fā)放傳單或做調(diào)查問(wèn)卷的舉動(dòng)比較反感，我們好多隊(duì)員在做調(diào)查的時(shí)候遭到拒絕，可是大家都不放棄，當(dāng)然也有好多市民在了解我們的目的以后也很熱心的填寫(xiě)了問(wèn)卷，我們一起努力完成了初定的調(diào)查問(wèn)卷量。但是問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)總結(jié)后的結(jié)果不盡人意，現(xiàn)在的市民對(duì)國(guó)家在建筑節(jié)能方面的政策措施都不是很了解，不知道何為節(jié)能，為何要做節(jié)能，當(dāng)然我們?cè)谧稣{(diào)查問(wèn)卷的同時(shí)，也做了很好的講解和宣傳，相信接受過(guò)我們問(wèn)卷的市民一定對(duì)建筑節(jié)能有了一定的了解。
走訪杭州市建委的時(shí)候，碰巧趕上了省里有領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)檢查建筑節(jié)能減排這一塊的事項(xiàng)，所以第一次沒(méi)有成行，經(jīng)過(guò)多番協(xié)調(diào)我們終于見(jiàn)到了市建委科教處的黃教授，他給我們概括地講，節(jié)能就是“四節(jié)”，即節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材。大多數(shù)人對(duì)建筑節(jié)能的了解僅僅局限于建筑材料、水電氣等方面的節(jié)能，而最重點(diǎn)的采暖、照明等在建筑使用過(guò)程中的節(jié)能問(wèn)題往往被忽視掉。其實(shí)，建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)材料和建筑設(shè)備的使用是相輔相成的。把建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)做好，建筑材料選好，只是創(chuàng)造了節(jié)能的條件，使房間的負(fù)荷變小了，但真正的能耗還是在用能設(shè)備的使用上，如采暖、空調(diào)等。
在目前，最有效的節(jié)能減排是廣泛的運(yùn)用太陽(yáng)能，如果太陽(yáng)能能夠在浙江普遍使用，那取得的效果已經(jīng)不可言喻了。我們又談到新農(nóng)村建設(shè)的問(wèn)題，這些新科技要下鄉(xiāng)必須得要一個(gè)途徑，新農(nóng)村建設(shè)就是這個(gè)媒介，他能很好的將新科技帶到農(nóng)村、城鄉(xiāng)，并將它們用的得當(dāng)。當(dāng)然這只是一部分，我們的調(diào)研項(xiàng)目是建筑環(huán)保節(jié)能，所以我們的重點(diǎn)依然圍繞著如何做好節(jié)能減排，如何推廣建筑節(jié)能，如何推廣太陽(yáng)能等一系列問(wèn)題。
本次由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，我們無(wú)法更好的做好一些工作，比如像印發(fā)節(jié)能減排的日常做法、建筑節(jié)能的宣傳冊(cè)，在小區(qū)設(shè)立節(jié)能知識(shí)宣傳點(diǎn)，教大家如何更好的推廣日常的節(jié)能減排。當(dāng)然，我們也有把這些反映給市建委，能否引起重視得視他們的態(tài)度而定。
到7月2日，我們?yōu)槠谝恢艿纳鐣?huì)實(shí)踐結(jié)束了，但是對(duì)于這期間收集的眾多的材料和信息，我們的總結(jié)整理似乎就變得無(wú)從下手了，整理的過(guò)程又是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓我們感到很充實(shí)，自己一個(gè)星期來(lái)的成果都展現(xiàn)在自己的面前，說(shuō)一點(diǎn)成就感都沒(méi)有那是假的。所以我們希望以后還有更多這樣的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，去了解更多的書(shū)本上，學(xué)校里學(xué)不到的東西。
幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十六
根據(jù)縣公共機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開(kāi)展縣20xx年年節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》要求，我局認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真開(kāi)展主題宣傳。
根據(jù)縣節(jié)能辦的要求，結(jié)合實(shí)際，我局選擇如下三項(xiàng)主題開(kāi)展宣傳：
一是利用電子顯示屏滾動(dòng)播放今年宣傳周活動(dòng)的主題：節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天。
二是在辦公樓電梯口、衛(wèi)生間通道、辦公樓走道等顯眼地方張貼節(jié)能減排宣傳畫(huà)三幅。
三是利用“縣安監(jiān)局qq工作群”發(fā)送宣傳周活動(dòng)主題、宣傳標(biāo)語(yǔ)和活動(dòng)情況通報(bào)。
二、扎實(shí)開(kāi)展主題活動(dòng)。
由辦公室負(fù)責(zé)，在局機(jī)關(guān)開(kāi)展低碳辦公活動(dòng)，要求各辦公室在溫度達(dá)到30度時(shí)才允許打開(kāi)空調(diào)，溫度不低于26度，離開(kāi)辦公室時(shí)，空調(diào)插頭必須取掉。局辦公室對(duì)上述活動(dòng)要求進(jìn)行抽查，凡是不符合要求的在局qq工作群通報(bào)提醒。
三、科學(xué)開(kāi)展主題項(xiàng)目。
我局機(jī)關(guān)辦公樓建設(shè)之初給每個(gè)辦公室安裝了直飲水設(shè)備，使用幾年來(lái)，干部職工普遍認(rèn)為該設(shè)備節(jié)能效果不太好，耗電量大。為此，在活動(dòng)周期間，我們把辦公室安裝的.直飲水設(shè)備全部拆除，在衛(wèi)生間公共走道安裝了一臺(tái)熱水器，并按裝了自動(dòng)控制設(shè)備，上班期間自動(dòng)打開(kāi)設(shè)備，下班時(shí)自動(dòng)關(guān)閉，更加節(jié)能。
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幼兒園環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)篇十七
開(kāi)展科普工作是全社會(huì)的共同任務(wù)，貫徹落實(shí)《科普法》任重道遠(yuǎn)?！犊破辗ā奉C布后，我們環(huán)保系統(tǒng)組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《科普法》，提高認(rèn)識(shí)，同時(shí)按照縣科協(xié)提出的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合環(huán)保工作，切實(shí)加大宣傳、普及環(huán)保知識(shí)和倡導(dǎo)公眾參與環(huán)境保護(hù)的力度，不斷創(chuàng)新宣傳思路、形式和方法，在宣傳環(huán)保法規(guī)、普及環(huán)保知識(shí)、推進(jìn)公眾參與等方面取得了顯著成績(jī)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，增強(qiáng)普及的力度。
作為科普宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，做好環(huán)保科普宣傳顯得尤為重要。我局十分重視這項(xiàng)工作的組織和實(shí)施，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任，制定了計(jì)劃，專門(mén)成立了法宣科、環(huán)境信息中心，建成了公眾環(huán)境信息網(wǎng)站――《xx環(huán)境》，與國(guó)家環(huán)?？偩中讨行牡拳h(huán)保網(wǎng)站進(jìn)行了鏈接，成為市民了解、獲取環(huán)保政策、信息的窗口。創(chuàng)辦了刊物《環(huán)境信息摘報(bào)》、《生態(tài)縣建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)》，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，深受有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的歡迎，成了環(huán)保知識(shí)、信息普及的好“幫手”。
二、廣泛動(dòng)員，增強(qiáng)普及的廣度。
公眾參與是推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力量。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的要求越來(lái)越高，環(huán)境意識(shí)日益增強(qiáng)。
在機(jī)關(guān)，圍繞十六大確定的科學(xué)發(fā)展觀、循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論和可持續(xù)發(fā)展理論的學(xué)習(xí)，以黨校專題講座、專家報(bào)告會(huì)為主要形式，與縣委組織部聯(lián)合辦班，宣傳普及環(huán)保知識(shí)；利用創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)的契機(jī)，通過(guò)會(huì)議、文件、講座等形式,在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中普及生態(tài)理念、基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展理論。
在企業(yè)，先后舉行五期關(guān)于生態(tài)示范區(qū)建設(shè)、清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、iso14000論證、環(huán)境保護(hù)行政處罰等專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)班，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保干事、各企業(yè)廠長(zhǎng)、經(jīng)理300余人次參加；還對(duì)全縣重點(diǎn)企業(yè)的環(huán)保專職人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選送業(yè)務(wù)骨干到省市環(huán)保部門(mén)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)校，與教育局一同加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生環(huán)境教育，著眼“三進(jìn)”（環(huán)保知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦），在中小學(xué)校開(kāi)設(shè)生態(tài)環(huán)保知識(shí)課程，提高生態(tài)知識(shí)普及率，開(kāi)展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫(xiě)綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動(dòng)”，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，積極參與保護(hù)環(huán)境的.行動(dòng)。xx縣第二中學(xué)完成創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校，xx中學(xué)、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)等近10所學(xué)校完成市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建。
在農(nóng)村，使環(huán)境宣教向農(nóng)戶延伸，開(kāi)展了環(huán)境宣傳墻體標(biāo)語(yǔ)進(jìn)村鎮(zhèn)、“環(huán)保知識(shí)下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，加快生態(tài)村創(chuàng)建步伐，xx鎮(zhèn)市級(jí)環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)，xx、xx、xx等市級(jí)生態(tài)村創(chuàng)建順利完成。
三、用活載體，增強(qiáng)普及的深度。
近年來(lái)，我們以“6.5”世界環(huán)境日、環(huán)?！八倪M(jìn)”等活動(dòng)為契機(jī)，普及環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)知識(shí)，營(yíng)造生態(tài)文化，增強(qiáng)生態(tài)理念?！傲?五”世界環(huán)境日是環(huán)境保護(hù)的重要活動(dòng)日，我們每年“六五”都圍繞普及環(huán)保知識(shí)，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)：分管領(lǐng)導(dǎo)在xx電視臺(tái)發(fā)表講話、在《今日xx》上發(fā)表署名文章，在新聞媒體通報(bào)了我縣環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)境保護(hù)工作情況，在縣城xx路步行街設(shè)立活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行創(chuàng)建綠色家園宣傳、咨詢及投訴活動(dòng)，展出環(huán)保宣傳版20余塊，發(fā)放宣傳材料10000余份，開(kāi)展萬(wàn)人志愿共建綠色家園簽名活動(dòng)，在xx路布置生態(tài)建設(shè)宣傳一條街。開(kāi)展環(huán)保進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村鎮(zhèn)的“四進(jìn)”活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳：創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、無(wú)公害食品、室內(nèi)環(huán)境污染、綠色社區(qū)創(chuàng)建、綠色能源等貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活的內(nèi)容；印發(fā)一批《市民環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》，組織了環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽，在主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路沿線顯著位置粉刷適合農(nóng)村和企業(yè)特點(diǎn)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，在鎮(zhèn)鄉(xiāng)居民區(qū)張掛環(huán)境保護(hù)掛圖，散發(fā)環(huán)保宣傳資料；聯(lián)合縣婦聯(lián)、縣計(jì)生委，開(kāi)展“共宣國(guó)策，和諧發(fā)展”活動(dòng)；聯(lián)合教育局，在中小學(xué)生中征集“美境行動(dòng)”設(shè)計(jì)方案；聯(lián)合工、青、婦、科協(xié)，在xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx港鎮(zhèn)等十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進(jìn)行社區(qū)環(huán)保巡回宣傳；組織環(huán)保專業(yè)技術(shù)人員和管理人員進(jìn)企業(yè)，進(jìn)行“為企業(yè)辦實(shí)事”回訪，并作環(huán)保專題報(bào)告等等，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的環(huán)境意識(shí)、生態(tài)理念和法制觀念，提高了公眾參與環(huán)境保護(hù)工作的水平。
二oo六年五月十六日。
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