總結(jié)讓我明白了自己在學習和工作中需要更有計劃和目標，不能盲目行動。寫心得體會時，我們應該注重事實和細節(jié)，用具體的例子來支持我們的觀點和體會。以下是我們?yōu)榇蠹沂占囊恍﹥?yōu)秀心得體會范文，供大家參考和借鑒。
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇一
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。***總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領(lǐng)導干部，自然科學和社會科學的基本只是都應該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的**正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導致的。我們要學會從歷史看當下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學習自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎(chǔ)。
“四史”教育不同學學校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔當越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇二
通過對黨史的學習我不僅了解了中國共產(chǎn)黨自1921年建黨至今從小到大、從弱到強，不斷發(fā)展壯大的歷程；通過學習新中國史我明白了新中國來之不易；學習改革開放史我明白了中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中華民族偉大復興的正確道路；學習社會主義發(fā)展史我明白了我國為什么要堅持和發(fā)展中國特色社會主義。
通過對“四史”的學習，我更深刻的明白了我國發(fā)展至今的艱苦歲月，及艱難險阻，也體會到了革命奮斗的艱難歷程，只有了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天，新時代中國青年正處在中華民族發(fā)展的時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生機遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。從歷史中汲取精神力量、經(jīng)驗智慧，要擔當起歷史的任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果，學習革命先輩們的實踐創(chuàng)新精神，將這種精神傳承下去，進一步激發(fā)心中的責任與擔當，內(nèi)化于心、外化于行，積極投入到學習工作當中，把學習的成果轉(zhuǎn)化為實際成效。經(jīng)過“四史”的學習，讓我更加深刻的認識了中國共產(chǎn)黨，以及明確自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心，爭做有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)男聲r代青年，不斷地學習來武裝自己，提高自己思想政治覺悟，在國家、社會，實現(xiàn)社會價值和自我人生價值，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦！
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇三
歷史也是一位智者，同歷史對話，我們能夠更好認識過去、把握當下、面向未來。重視學習歷史是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨在領(lǐng)導革命、建設(shè)和改革的過程中，一貫強調(diào)對歷史經(jīng)驗的借鑒和運用，總是從中獲取智慧、認識規(guī)律、把握方向。
歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史。今天，我們進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，更需要重視、研究、借鑒歷史，這對我們豐富頭腦、開闊眼界、提高修養(yǎng)、增強本領(lǐng)具有重要意義。
汲取歷史經(jīng)驗，把握發(fā)展規(guī)律?！八氖贰敝蟹e累的寶貴經(jīng)驗，是黨和人民彌足珍貴的精神財富?，F(xiàn)在的青年黨員普遍學歷高、文化素質(zhì)好，但涉世未深，磨煉不足，缺乏經(jīng)驗，容易產(chǎn)生“世人皆睡，唯我獨醒”的錯覺，以及輕視歷史經(jīng)驗的傾向。學習“四史”，有利于彌補這些短板弱項。廣大青年可以從“四史”中學到許多寶貴經(jīng)驗，從“四史”中汲取無窮的智慧，獲取繼續(xù)前行的強大力量。
掌握歷史脈絡(luò)，感悟成功不易。學習“四史”，首先要了解“四史”的來龍去脈。黨史是一部中國共產(chǎn)黨從無到有、從小到大、從弱到強、不斷從勝利走向新的勝利的偉大斗爭史。新中國史是一部中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍史。
改革開放史是一部中國人民從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍史。社會主義發(fā)展史是一部中國特色社會主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍史。通過學習“四史”，我們要深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，牢記黨的初心和使命，牢記黨的性質(zhì)和宗旨，堅定理想信念，堅定不移貫徹黨的理論和路線方針政策。
堅持歷史擔當，做到知行合一。學習“四史”，最終要落在實踐中來。通過學習“四史”，廣大青年要認識到這一代人的歷史使命。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。今天，這一代青年人的長征，就是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。青年一代必將大有可為，也必將大有作為，這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強”的青春責任。廣大青年要用青春之肩負起該負的責任，做好該做的事情，把本職工作責任擔起來，做到守土有責、守土負責、守土盡責。
2020交流研討發(fā)言范文。
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇四
存史、學史、治史是我中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨繼承文化傳統(tǒng)，積極倡導學習歷史，研究歷史,從歷史中汲取力量。習近平總書記曾鮮明地指出“歷史是最好的教科書”。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，以史鑒今，傳承“四史”的力量，建設(shè)美好社區(qū)，推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化建設(shè)。
一部黨史承載了中國共產(chǎn)黨從初創(chuàng)階段、成熟階段、曲折階段到全面發(fā)展階段的艱辛和不易。中國共產(chǎn)黨自1921年7月成立以來，引領(lǐng)方向、凝聚力量，激勵著無數(shù)共產(chǎn)黨員們?yōu)橹^斗。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國人民從此就有了自己的信仰和堅強的后盾，這信仰力量指明了我們奮斗的方向，讓我們看到星星之火可以燎原。
1949年10月1日中華人民共和國成立后，中華民族逐步屹立于世界民族之林。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從站起來、富起來到強起來，讓中國人民從被壓制的“東亞病夫”到昂首挺胸做實實在在“龍的傳人”。新中國成立以來，在10月1日國慶慶典上共進行過**次閱兵。每一次的閱兵活動，都見證了新中國不斷的成長和變化，彰顯了榜樣的力量、增強了國民信心和自豪感。
1978年，十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新決策，從此改革開放的春風使中華大地再次煥發(fā)了活力，中華民族終于踏上了民族復興的偉大征程！改革是分階段進行的，分三步走，第一步是解決溫飽，這個已經(jīng)實現(xiàn)了。第二步是達到小康水平，這個也實現(xiàn)了。第三步是：在本世紀中葉，達到中等發(fā)達國家的水平。改革開放是中國走向繁榮富強的必由之路，是中國特色社會主義發(fā)展前進的成功之路。一部改革開放史充分彰顯了經(jīng)濟力量！
從社會主義建設(shè)探索的道路來看，歷經(jīng)了照搬蘇聯(lián)模式到逐步擺脫蘇聯(lián)模式，走自己的道路。如今中國人民終于開創(chuàng)了適合自己國情發(fā)展的有中國特色的社會主義道路，社會主義制度也越來越展現(xiàn)了鮮明的制度優(yōu)勢力量。
總之，傳承“四史”精神，將其力量轉(zhuǎn)化為社區(qū)服務(wù)的實踐中去，要將“四史”學習教育作為基層黨建工作的一項重要政治任務(wù)抓好抓實，要知史愛黨、知史愛國，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是建立“x、x”長效機制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實總書記考察上海重要講話精神的實際行動。
只有堅持思想建黨、理論強黨，x才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，以史鑒今、資政育人，從歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利。
一是要思想高度重視。明年是建黨100周年，當前受新冠疫情影響，國內(nèi)外形勢錯綜復雜。準確把握“四史”學習教育的根本出發(fā)點和落腳點，深刻領(lǐng)會開展“四史”學習教育的重大意義。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的主導性實踐邏輯。不斷深化“四史”學習教育，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。
十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件；
黨領(lǐng)導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立“新社會、新國家”的歷史；
改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅持和完善中國特色社會社會主義的歷史。我們要深刻地體會到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更進一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。
近日，上海市召開基層黨建工作重點任務(wù)推進會議強調(diào)，要深入學習貫徹總書記關(guān)于加強基層黨建的重要指示精神和考察上海重要講話精神，把“四史”學習教育落腳到解決問題、推動事業(yè)發(fā)展上來，推動全市黨員干部充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，當好善作善成實干家，奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡。
汲取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢。“四史”浩繁，印刻著中國共產(chǎn)黨人的初心使命與艱辛探索。我們要用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，認識到新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。歷史是最好的教科書，在疫情肆虐的今天，我們更要時?；仡^看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，不斷從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
傳承歷史精神，堅守歷史使命。面對疫情的突發(fā)，共產(chǎn)黨員們挺身在前，肩負責任和使命，涌現(xiàn)出了無數(shù)的逆行者。他們就像我們的革命先輩們，在祖國最需要的時候挺身而出，英勇無畏奮戰(zhàn)在第一線。他們是勇敢無私的逆行者，也是踐行時代使命的奮斗者。習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調(diào)，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。
樹立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產(chǎn)。“四史”是記載、是沿革、是過去的事實，是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導不斷走向成熟的實踐史，是中國共產(chǎn)黨推進建設(shè)新中國的實踐史，是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史，是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。一代人有一代人的歷史機遇，我們應當堅持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時代共命運，堅定四個自信，增強歷史擔當。將“黨員先行”落實到行動中，將國之重擔抗在肩上。在歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利。
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領(lǐng)導干部，自然科學和社會科學的基本只是都應該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的暴徒正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導致的。我們要學會從歷史看當下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學習自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎(chǔ)。
“四史”教育不同學學校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔當越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
學習理論最有效的辦法就是讀原著、學原文、悟原理，學習黨史、新中國史，不忘來時路，堅定前行路，以史為鑒，知史愛黨、知史愛國、知史奮進。
學習領(lǐng)悟黨史、新中國史作為“不忘初心牢記使命”主題教育的重要途徑，在學習中增強守初心、擔使命的思想、行動自覺。
很多時候，我們在讀書學習歷史課本的知識，或許能在課堂上熟悉明了、記憶深刻，但隨著時間的流逝，一些當時倒背如流的知識便漸漸忘卻了或者記得比較模糊了。
作為有文化底蘊的現(xiàn)代公民，不斷學習、不斷記憶，這樣才能將歷史知識牢固記憶、掌握扎實。與身邊的同事、家人交流歷史文化的時候，將腦海中儲備好的知識，迅速摘出來，娓娓道來，傳遞給身邊的人更多準確全面、鮮活感人的歷史故事。筆耕不輟，腳步不息，“學而時習之，不亦說乎”，學習讓人充實快樂。
當觀看一個歷史劇時，我們能清楚此段歷史的背景或者即將發(fā)展的脈絡(luò)。每天學習“學習強國”軟件，挑戰(zhàn)答題時，好多選項都似準確，其實那便是我們對知識掌握的不夠精確。也許，我們可以拿一個小冊子，將自己感興趣的歷史史實或者新聞時事記錄下來，每天反復去看，之后講給我們的下一代人，讓他們從小既能從繪圖讀本上學到知識，更能從家長的嘴中聽到哲理故事、歷史故事。正如歷史學家常說，只有你擁有汪洋大海，你才能漂出一碗水，送給他人。
“不積跬步，無以至千里”，日日學習、日日積累，學黨史、中國史，做到真學深學，學思并行、博聞強識。不斷用歷史思維解決實際問題，用歷史眼光看待時代的發(fā)展變化，承擔起中華民族偉大復興的偉大責任，這便是我們學習歷史的實質(zhì)內(nèi)涵。
以史鑒今、資政育人，重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是加強黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)。從這個角度講，加強黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史非常重要，又非常迫切。
在中國特色社會主義進入新時代的歷史方位下，加強新時代“四史”教育，必須以黨的教育方針為基礎(chǔ)，以立德樹人為中心任務(wù)，樹立崇高理想。
一、把握“四史”教育的政治性，樹立正確的歷史觀。黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富。中國共產(chǎn)黨從成立之初就善于從歷史經(jīng)驗中汲取理論創(chuàng)新的養(yǎng)料，并把總結(jié)黨的歷史、用黨史教育全黨作為統(tǒng)一思想、端正黨風、繼承傳統(tǒng)、開拓前進的重要一環(huán)。
在抗日戰(zhàn)爭時期，xx就指出：“現(xiàn)在大家在研究黨的歷史，這個研究是必須的。如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好”。黨的十八大以來，以同志為核心的黨xx更加注重從黨和國家的歷史寶庫中汲取治國理政的經(jīng)驗和智慧，并在此基礎(chǔ)上提出中華民族偉大復興中國夢的科學理念，強調(diào)“歷史是最好的教科書”“學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課”。
將黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的學習與研究提高到了建設(shè)中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，為“四史”教學研究指明了方向，明確了目標，提供了遵循。
二、把握“四史”教育的針對性，著力解決思想困惑。作為意識形態(tài)工作和思想政治工作的重要組成部分，塑造正確的歷史觀可以帶來價值認同的最大化。這種認同是指對自己民族和國家的一種帶有肯定性的心理判斷和情感歸屬，會帶來思想上的統(tǒng)一、行動上的一致。
因此，共同的歷史觀可以被視為一種軟權(quán)力資源或具有整合作用的“社會水泥”，旨在用來塑造社會的“普遍共識”，贏得大眾的積極贊同。通過有效傳授、傳播正確的歷史觀點，引導深刻理解、弘揚傳承我們的文化傳統(tǒng)，對國家治理的認同，這正是“四史”教育的根本目的。
當前，國內(nèi)國外兩個大局同步交織、相互激蕩，世情國情社情都發(fā)生巨大變化，樹立崇高理想，成為國家發(fā)展和民族振興擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用之才。
三、把握“四史”教育的時代性，著力增強使命意識。x是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時代承擔著重要使命，廣大x黨員、干部更要努力把“四史”學得更深更透，使頭腦更清醒堅定，行動更堅決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。
要以更加寬廣的視野，始終堅持對標國際最高標準、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強烈的使命擔當，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇五
黨的十七大提出了繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，構(gòu)建社會和諧的戰(zhàn)略部署。組織工作應緊扣中心，服務(wù)大局，把握關(guān)鍵，夯實基礎(chǔ)，發(fā)揮黨組織和廣大黨員在構(gòu)建社會主義和諧社會中的領(lǐng)導核心作用，為構(gòu)建和諧社會提供組織保證。
一、突出重點，加強黨員隊伍建設(shè)，為構(gòu)建和諧社會提供根本保證。
黨員是黨的細胞，是構(gòu)建和諧社會的組織基礎(chǔ)。當前要做到“三個突出”，以適應和諧社會對黨員提出的新要求。
(一)突出保持黨的先進性，不斷提高黨員思想政治素質(zhì)。保持黨的先進性，最直接、最經(jīng)常、最廣泛、最具體的是通過廣大黨員反映出來的。要堅持不懈地用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀武裝黨員。要把學習貫徹黨的十七大精神、省第十一次黨代會精神作為今后一個時期黨員學習教育的重要內(nèi)容，認真制訂。
學習計劃。
采取集中學習、個人自學、專題輔導、舉辦講座和短期培訓班、主題報告會、組建宣講團、知識競賽等靈活多樣的教育培訓形式，不斷提高廣大黨員黨的意識和思想政治素質(zhì)，增強構(gòu)建和諧社會意識，練就做好工作、服務(wù)群眾的過硬本領(lǐng)，真正成為團結(jié)帶領(lǐng)群眾發(fā)展先進生產(chǎn)力的生力軍、先進文化的傳播者、群眾利益的維護者、構(gòu)建和諧社會的先鋒隊。
(二)突出提升發(fā)展黨員質(zhì)量，不斷壯大黨員隊伍。嚴格按照“堅持標準、保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，認真做好發(fā)展黨員工作。以建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、作用突出的黨員隊伍為目標，堅持發(fā)展黨員工作的學習培訓制、公示制、考察預審制、無記名票決制和責任追究制等制度，始終把發(fā)展黨員的質(zhì)量放在首位，針對農(nóng)村黨員年齡普遍偏大、后備干部缺乏，企業(yè)黨員數(shù)量少的實際，加大在農(nóng)村年輕群體、致富能人，企業(yè)經(jīng)營者、技術(shù)骨干和知識分子中發(fā)展黨員的力度，改善黨員隊伍的結(jié)構(gòu)和分布，為黨員隊伍增添生機和活力。
(三)突出黨員教育管理，不斷提高黨員工作水平。堅持自我教育與集體教育相結(jié)合、經(jīng)常性教育與適當?shù)募薪逃嘟Y(jié)合，根據(jù)不同行業(yè)、不同文化程度黨員的思想工作實際，加強對黨員進行科學文化知識和各種業(yè)務(wù)技能培訓，提高黨員做好本職工作、發(fā)揮先鋒模范作用的本領(lǐng)。通過實施黨員“安家工程”，建立流動黨員服務(wù)中心，公開流動黨員咨詢服務(wù)熱線電話，認真貫徹落實好流動黨員活動證制度，進一步強化對下崗職工黨員、離退休黨員和流動黨員的教育和管理。
二、營造環(huán)境，加強領(lǐng)導班子建設(shè)，為構(gòu)建和諧社會提供高素質(zhì)的干部隊伍。
構(gòu)建社會主義和諧社會，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在不斷培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊伍，形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、清正為民的領(lǐng)導班子。
(一)營造“三個氛圍”，選好配強領(lǐng)導干部。一是要著力營造民主的選人氛圍，讓有本事的有舞臺。堅持“陽光操作”，把空缺職位、任職資格和條件、選拔方式和程序一起向社會公布，讓人民群眾享有充分的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán);確立民主開放的選人用人觀，不斷拓寬民主渠道，讓群眾在更寬的領(lǐng)域、更深的層次上參與干部工作，讓有本事的都有施展才華的舞臺。二是要著力營造科學規(guī)范的用人氛圍，讓靠得住的有信心。按照任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，不斷改革考察考核手段，改進政績分析方法，強化對實績考核結(jié)果的運用，嚴格民主推薦、考察預告、差額考察、任前公示等程序，加大常委會票決干部的力度，進一步拓展票決的范圍，真正把那些德才兼?zhèn)洹⒄兺怀?、群眾擁護的優(yōu)秀干部選拔進各級領(lǐng)導班子，形成“有為才有位”的正確用人導向。三是要著力營造良好的干事氛圍，讓能干事的有動力。
按照“真正重視、真情關(guān)懷、真心幫助”和“三個多加留心”的要求，對于長期扎根在基層一線、環(huán)境艱苦且做出積極貢獻的領(lǐng)導干部，著力解決工作生活中的實際困難和問題，符合任用條件的優(yōu)先提拔重用，全力營造寬松的工作環(huán)境，解除后顧之憂，真正做到環(huán)境留人、待遇留人、感情留人，形成人才輩出、各展其能、共建和諧的局面。
(二)做到“四個重視”，加強領(lǐng)導班子建設(shè)。一是要加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)，重視思想和諧。堅持不懈地用政治理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把構(gòu)建社會主義和諧社會作為一項重大任務(wù)，納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，建立有效的領(lǐng)導機制和工作機制，緊密聯(lián)系實際，解決好黨的建設(shè)特別是領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)中的實際問題，在推進構(gòu)建和諧社會的各項工作中增強自覺性、減少盲目性、克服片面性。二是優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，重視班子結(jié)構(gòu)和諧。按照人盡其才、揚長避短、用當其位的要求，大力培養(yǎng)選拔有科學發(fā)展、和諧發(fā)展意識的優(yōu)秀年輕干部、婦女干部和黨外干部，優(yōu)化領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)個體素質(zhì)與群體結(jié)構(gòu)在年齡、專業(yè)、知識、素質(zhì)和性格氣質(zhì)等方面的優(yōu)勢互補、資源共享，切實增強班子整體功能。三是堅持貫徹民主集中制原則，重視黨內(nèi)和諧。
按照“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，完善黨委議事決策的規(guī)則和程序，建立和完善黨內(nèi)情況通報制度、情況反映制度、重大決策征求意見制度，堅持民主生活會制度，切實提高領(lǐng)導班子解決自身問題的能力，切實增強領(lǐng)導班子的團結(jié)和活力。四是轉(zhuǎn)變作風，重視黨群干群關(guān)系和諧。教育各級干部自覺堅持用立黨為公、執(zhí)政為民統(tǒng)領(lǐng)和諧社會建設(shè)，牢記“兩個務(wù)必”，帶頭三深入(深入基層、深入實際、深入人心);自覺踐行社會主義榮辱觀，把心思和精力放在為民辦實事、讓老百姓得實惠上，放在抓落實、求實效上，真正做到為民、務(wù)實、清廉，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。
三項制度[/page]。
(三)推行“三項制度”，加強黨風廉政建設(shè)。一是推行重要人事安排、重點工作、重大項目和大宗資金安排常委會議票決制，不斷將決策的民主化、科學化作為加強黨風廉政建設(shè)、充分發(fā)揚黨內(nèi)民主的重要內(nèi)容，堅持黨務(wù)、政務(wù)公開，積極推行普通黨員旁聽常委會制度，進一步落實黨員的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，拓寬民情反饋渠道，增強決策的透明度。二是推行大項采購、車輛購置、外出考察申報審核審批制度。按照“節(jié)約有限資金、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”和理好財、管好事的基本原則，堅持反對鋪張浪費、享樂主義和奢靡之風，對大項采購、外出考察、公務(wù)配車等事項，要按照有關(guān)廉政制度審核審批，堅決杜絕超標準采購、高標準配車和借考察公費旅游的不良現(xiàn)象，樹立好清正廉潔的公仆形象。三是推行領(lǐng)導干部離任、任期經(jīng)濟責任審計制度。
按照《黨政領(lǐng)導干部離任、任其經(jīng)濟責任審計辦法》的要求，圍繞腐敗易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域及權(quán)、錢、人、事等重要部位和環(huán)節(jié)，堅持審計和調(diào)查相結(jié)合、帳內(nèi)審核和帳外審核相結(jié)合、全面審計和重點審計相結(jié)合的辦法，突出對各級領(lǐng)導干部經(jīng)濟指標完成情況、國有資產(chǎn)保管情況及廉潔自律情況的審計監(jiān)督，教育各級領(lǐng)導干部廉潔從政、潔身自好，從源頭上杜絕腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
三、創(chuàng)新機制，加強基層組織建設(shè)，為構(gòu)建和諧社會提供堅實的組織保障。
基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。構(gòu)建和諧社會，基層最關(guān)鍵。當前應抓好三個重點：
一是探索設(shè)置模式。在農(nóng)村，積極探索在流動黨員集中地建立黨組織、在經(jīng)濟社會發(fā)展重要環(huán)節(jié)建立黨組織和以行業(yè)協(xié)會為依托建立黨組織等新型黨組織設(shè)置模式，構(gòu)建起以村黨組織為主體、產(chǎn)業(yè)黨支部為骨干、專業(yè)黨小組為基礎(chǔ)的新型組織體系;在社區(qū)，探索建成以社區(qū)黨組織為主干，以社區(qū)居民黨員小組、離退休干部職工黨員小組、住社區(qū)在職黨員小組、流動黨員小組為支干的社區(qū)黨員組織體系;在“兩新”組織，采取“單獨組建、聯(lián)合組建、掛靠組建、多方聯(lián)建”等方式靈活設(shè)置黨組織，逐步擴大黨組織的覆蓋面。
二是完善管理方式。建立健全包括信息化手段在內(nèi)的動態(tài)管理制度，探索對流動黨員、下崗職工黨員、農(nóng)村無職黨員、離退休干部職工黨員等實施分類管理的機制。加大對生活困難黨員的扶助力度，持之以恒地開展技能幫扶、資金幫扶、生活幫扶工作。
三是豐富活動載體。圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村，深入開展“旗幟工程”、“三培三帶”、黨員承諾制、無職黨員設(shè)崗定責等黨建載體活動，積極開展創(chuàng)建和諧機關(guān)、和諧村鎮(zhèn)、和諧企業(yè)、和諧社區(qū)、和諧校園等主題實踐活動，不斷創(chuàng)新基層黨組織活動方式，賦予“三級聯(lián)創(chuàng)”新的內(nèi)涵，使基層黨組織活動的內(nèi)容始終貼近實際、貼近生活、貼近群眾!
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇六
這次在浦東新區(qū)黨校舉辦的重慶市第六期組工干部培訓學習，課程設(shè)置比較好，授課教師的水平也較高，有理論的、實踐的，還有現(xiàn)場參觀介紹，內(nèi)容豐富；參加這次學習，開闊了視野，增長了知識，啟迪了思維，有助與我們在學習上海的先進經(jīng)驗和好的方法的同時，更好地結(jié)合重慶和我們自己區(qū)縣的實際，啟動我們的思維創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，可以說受益匪淺。特別是聽取了上海市委組織部組織處李勃處長、新區(qū)黨校劉德榮副校長、復星集團黨委薛興文副書記等關(guān)于上海黨建工作情況的講授，現(xiàn)場參觀學習了濰坊街道社區(qū)、維坊社區(qū)嘉興大廈等在兩新組織開展黨建工作的做法，學習了他們在黨員人數(shù)少的兩新組織采取聯(lián)合組建黨的組織，將“支部建在樓層上”，在黨員人數(shù)較多可以單獨組建黨的組織并怎樣卓有成效地開展工作的經(jīng)驗和做法，很受啟迪。但從維坊社區(qū)嘉興大廈黨總支和復星集團黨委介紹的情況看，主要還是從黨組織負責人這個層面談怎樣創(chuàng)造性地開展工作的問題，而就我們重慶的情況，特別是遠郊區(qū)縣的情況，與上海的差別很大。我們作為區(qū)縣黨委組織部從事黨建工作的同志，在學習借鑒他們的經(jīng)驗的時候，更重要的應該是如何結(jié)合實際，從不同的角度和層面去思考，在實際工作中去探索創(chuàng)新。為此，就我們?nèi)绾巫龊脙尚陆M織黨建工作，談點想法。
第一、關(guān)于創(chuàng)新管理體制的思考。就我們重慶而言，在先進性教育活動準備工作中，兩新組織基本還是處在“組織找黨員而不是黨員找組織”、“上級黨組織要求兩新組織建黨組織而不是兩新組織主動要建黨組織”的狀況，不少企業(yè)主以賺錢為目標，功利性很強，對在其企業(yè)中建黨群組織存在或明或暗的抵觸。事實上，由對企業(yè)沒有制約力、約束力的黨組織到兩新組織中去找黨員、去建黨組織，很多企業(yè)主是不配合、不支持的，甚至設(shè)門坎搞障礙，工作難以開展起來。在這樣的狀況下，由誰去找黨員，由誰去建黨組織？這就需要我們對兩新組織黨建工作的管理體制進行思考，那就是如何合法地賦予管理兩新組織黨建工作的上級黨組織對兩新組織的制約力和指導服務(wù)能力。有的區(qū)縣建立了區(qū)縣委社會工作委員會，在還不具備建立社工委的區(qū)縣可以在企業(yè)主管部門，行業(yè)主管部門（比如經(jīng)貿(mào)委，建設(shè)市政委）或行業(yè)協(xié)會、商會建黨的工作委員會或總支，在鎮(zhèn)、街社區(qū)可以在經(jīng)濟發(fā)展辦公室建管理、指導兩新組織黨建工作的黨組織，采取一套班子，兩塊牌子的方式，以其行政職能支持和推動黨建工作，特別是前期工作的開展。
第二、關(guān)于創(chuàng)新工作機制制度的思考。對兩新組織企業(yè)主，既要有利益誘導機制，又要有黨群工作的服務(wù)約束機制。沒有利益驅(qū)動，企業(yè)主就沒有積極性，沒有服務(wù)約束機制，就會導致惟利是圖，甚至對黨建工作進行抵制。因此，要從法制層面上落實企業(yè)對工會、婦女等群團工作和職工權(quán)益的保障，從政策層面上落實其對黨群工作應盡的責任，比如在企業(yè)評先創(chuàng)優(yōu)樹典型方面，在企業(yè)項目申報，技改資金的扶持，用地擴張等方面，可以從不同的角度設(shè)立黨群工作的評價標準，對不支持、不配合黨建工作的，也可以使用行政的約束力予以制約。
3/6該做些什么工作，怎樣開展工作，也可以采取適當?shù)姆绞剑屍髽I(yè)主們知道應該從哪些方面來保障和支持黨群工作，把兩新組織黨建工作職能定位上升到制度規(guī)范的層面。第四，關(guān)于兩新組織黨建工作保障機制的思考。兩新組織黨建工作難，一是沒有場地，二是沒有經(jīng)費，三是企業(yè)黨務(wù)工作者和黨員隊伍不穩(wěn)定，企業(yè)主對企業(yè)黨務(wù)工作者和黨員“炒魷魚”的情況時有發(fā)生，兩新組織黨建工作缺乏必要的保障措施。解決兩新組織黨建工作這“三難”問題，是做好兩新組織黨建工作的關(guān)鍵。首先是場地問題。它是兩新組織黨建工作的平臺，近年市、區(qū)縣籌資，下功夫解決農(nóng)村、社區(qū)黨組織的活動場地問題，把農(nóng)村、社區(qū)黨組織的活動陣地作為基層政權(quán)的象征來建設(shè)，收到了很好效果；那么，兩新組織黨的組織活動陣地呢？它應該是黨員之“家”，是黨的組織和黨員開展活動、接受教育、展示形象、凝聚群眾的陣地，是實現(xiàn)黨的工作在兩新組織全覆蓋的象征，因此，各級黨政及其相關(guān)的工作部門，應該積極協(xié)調(diào)，可以采取購買、租用、企業(yè)支持共用等多種方式幫助解決其場地問題。其次是工作經(jīng)費問題。兩新組織的黨務(wù)工作者，基本都是企業(yè)的骨干人員，本身工作任務(wù)重，其開展黨的工作，很多時候是擠時間，并且是沒有報酬的，靠的是對黨的忠誠和信念在干黨的工作，但是，做好黨建工作，光有滿腔熱情是不夠的，要有時間和資金的保障，時間可以擠，經(jīng)費不可能全靠自己掏腰包吧？在國有企業(yè)，都安排有專門的黨建工作經(jīng)費，近年來，依靠財政轉(zhuǎn)移支付和上級補貼，較好地解決了農(nóng)村、社區(qū)黨建工作經(jīng)費的問題，但是，公共財政的陽光還很少普照到兩新組織黨的建設(shè)。上海浦東新區(qū)維坊社區(qū)嘉興大廈黨總支的黨建工作經(jīng)費除了全額返回的黨費外，上級財政還按每名黨員150元/年給予補助，有的業(yè)主還主動在經(jīng)濟上給予支持，就是這樣的條件下，黨組織在工作經(jīng)費上也比較緊張；國有企業(yè)有黨的工作部門、場地、經(jīng)費的保障，兩新組織的企業(yè)主，不可能象國有企業(yè)那樣，給予這么多的保障和支持，場地可以共用，但工作經(jīng)費基本上不會給予保障的。
上海復星集團黨委的工作經(jīng)費，也主要是來源于工會經(jīng)費、企業(yè)的科技創(chuàng)新基金和上級給的獎金，還有就是黨組織和黨員開展活動為企業(yè)節(jié)約的成本的一部分，我們絕大多數(shù)的兩新組織黨建工作沒有這樣的條件，怎么辦？一是整合黨群工作資源，與工會經(jīng)費等配套使用，共同組織開展活動；二是全額返回黨費；三是采取財政補助的辦法，可以根據(jù)黨員數(shù)量、作用發(fā)揮情況等，給予一定的工作經(jīng)費補助和獎勵，2016年中央5號文件下發(fā)之后，不少省市都按各民主黨派成員的人數(shù)，由財政安排了各民主黨派的工作經(jīng)費，我們?yōu)槭裁床豢梢杂韶斦才艃尚陆M織的黨建工作經(jīng)費呢？再次是隊伍穩(wěn)定的問題。要創(chuàng)造條件和機會，采取多種形式，5/6對兩新組織的黨務(wù)工作者和黨員進行培養(yǎng)培訓，提高他們的業(yè)務(wù)技能和能力素質(zhì)，使其成為企業(yè)的骨干和精英，使企業(yè)不愿對他們“炒魷魚”；同時也要充分運用上級主管部門、勞動部門等政府部門的行政資源，保障兩新組織黨務(wù)工作人員和黨員的合法權(quán)益，特別是兩新組織黨的負責同志，使企業(yè)不能輕易地對他們“炒魷魚”，以此保持兩新組織黨務(wù)工作者和黨員隊伍的穩(wěn)定。
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇七
***總書記反復強調(diào)，“歷史是的老師”、“歷史是的教科書”，學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課,也是愛國主義教育的重要組成部分。只有不斷學習四史，才能更加了解歷史，增強理論基礎(chǔ)，堅定理想信念，方能始終做到不忘初心、牢記使命。歷史是前人各種知識、經(jīng)驗和智慧的總匯，記述了他們治理社會和國家的思想與智慧，記述了他們經(jīng)歷的成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。通過對歷史的重溫和回顧，我們感慨時代與人民力量的同時，欽佩在心中油然而生，更加堅定了信念。學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是新時代青年的必修課，讓我們在發(fā)展的道路上不忘初心、牢記使命、以史為鑒，明確努力前進的方向，時刻謹記實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史使命，開創(chuàng)屬于我們的時代!
【篇二】四史學習。
心得體會。
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學**臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。***總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結(jié)合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結(jié)合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
2021年3月19日下午三時，我院本科生黨支部組織了學黨史專題會議。在李常寶老師深入淺出的講解中，我作為一個剛?cè)朦h不久的新黨員，重溫了中國共產(chǎn)黨的成立，發(fā)展和壯大，系統(tǒng)而全面的學習了我們黨的風雨歷程，明白了只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國。中國共產(chǎn)黨從成立起就是為了中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，經(jīng)百年發(fā)展，風雨兼程，仍舊是不忘初心，砥礪前行。在為人民服務(wù)的道路上不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，使中國從近代以來的積貧積弱走向了現(xiàn)在的偉大復興。而中國共產(chǎn)黨并未以此止步，仍是不斷革新執(zhí)政理念和執(zhí)政方式，繼續(xù)帶領(lǐng)全國各族人民向著中華民族的偉大復興不懈奮斗！
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇八
通過《新媒體時代政府危機公關(guān)與媒體應對》《新常態(tài)下中國當前宏觀經(jīng)濟形勢分析與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展》《博弈論視角下的創(chuàng)新思維與管理》等課程的學習，深感知識儲備的不足，深感本領(lǐng)的恐慌與能力不足的危機。新時代新事物新情況不斷涌現(xiàn)，對領(lǐng)導干部提出了新要求新挑戰(zhàn)。
黨的十九大閉幕后第三天，在十九屆中央政治局第一次集體學習時，習近平總書記向全黨發(fā)出號召：“貫徹落實黨的十九大精神，在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，要求全黨來一個大學習?！比绾巫ズ脤W習，更好地為新時代開展黨和國家各項工作，更好地為人民服務(wù)，習近平總書記給我們指明了方向，提出了要求，各級領(lǐng)導干部要主動做新時代學習型干部。
要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想放在首位。通過學習進一步堅定信念信仰、堅定政治立場，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更好地用以指導工作實踐。要把學習黨章作為領(lǐng)導干部增強黨性認識的必修課。始終遵循黨章，落實黨章，嚴格遵守黨章、有效貫徹黨章、自覺維護黨章，充分發(fā)揮黨章的根本性規(guī)范和指導作用，進一步筑牢理想信念根基，站穩(wěn)政治立場。要把學習憲法及各項法律法規(guī)作為領(lǐng)導干部開展工作的常修課，確保工作開展始終在法律范圍為內(nèi)活動，做到嚴格依法辦事，嚴守法律底線，不碰法律紅線，維護好憲法及其法律法規(guī)的重要地位，更好地用以開展工作。要把學習業(yè)務(wù)知識作為推動工作落實的必備品。業(yè)務(wù)精才能更好服務(wù)群眾，推動工作高效，幫助群眾釋疑解惑，讓群眾的合理訴求得到滿足，不合理訴求得到正確回應。同時，要及時主動學習好新思想、新理論，在浙學習時間，我利用空余時間，跟著洪巍老師的視頻系統(tǒng)地學習了博奕論，受益頗深。
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇九
四史，又稱新四史。習近平總書記提出：黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
以史鑒今、資政育人，“四史”教學目的在于通過歷史的教育，深刻認識現(xiàn)代中國的發(fā)展脈絡(luò)，深刻認識中國為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認同和政治認同。歷史觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎(chǔ)。
學習“四史”，保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態(tài)。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時代承擔著重要使命，廣大上海黨員、干部更要努力把“四史”學得更深更透，使頭腦更清醒堅定，行動更堅決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅持對標國際最高標準、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強烈的使命擔當，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。
學習“四史”，堅定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)，也是增強思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。
學習“四史”，汲取堅守人民立場，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強健的生命力，就是因為有信仰力量的支撐。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來，全世界唯有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國不僅嚴控了國內(nèi)的疫情發(fā)展，還早日踏上了復工復產(chǎn)、恢復民生經(jīng)濟的道路上。這就是中國共產(chǎn)黨信仰之力。
歷史是過往的長河，而我們亦是歷史長河的沙粒，它滾滾向前，我們也追隨而至。我們正處在一個百年未有之變局之中，正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代。
而這種變化正是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民奮斗出來的，想當初在南湖那一葉小小帆舟居然誕生出了現(xiàn)在14億中國人的執(zhí)政黨、九千多萬黨員的政黨。這一步步走來，是一代又一代不忘初心的共產(chǎn)黨人奮斗出來的。很榮幸我也在去年成為了一名正式黨員，這是我的成長，是黨組織接收了我。
加入組織后，更多的學習讓我知道了新中國的發(fā)展不是一帆風順的，是有許多的挑戰(zhàn)。就現(xiàn)在來說，我們正在經(jīng)歷后疫情時代。如今，疫情并未結(jié)束，世界各地疫情還未得到有效控制，每天感染人群還是很多，但只有中國這個人口龐大的國家得到了有效控制，而這樣的結(jié)果是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民取得的，我黨又一次在面對大災難時彰顯出了強大的執(zhí)政能力。而我也在這次疫情下成長了，小時候有聽過非典，那時候還小沒有什么感覺，現(xiàn)在才理解疫情的可怕。每一個人的生命是脆弱的，但是每一個人又可以將自己的生命價值實現(xiàn)到化，可以去犧牲自己拯救他人，把愛傳遞下去；可以克制自己不添亂，把穩(wěn)定發(fā)展下去；可以堅持信仰不放棄，最終得到勝利。
我們始終會消散在這歷史長河，但我們這代人創(chuàng)造的歷史將永遠銘刻傳誦下去。
近日，上海市召開基層黨建工作重點任務(wù)推進會議強調(diào)，要深入學習貫徹總書記關(guān)于加強基層黨建的重要指示精神和考察上海重要講話精神，把“四史”學習教育落腳到解決問題、推動事業(yè)發(fā)展上來，推動全市黨員干部充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，當好善作善成實干家，奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡。
汲取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢。“四史”浩繁，印刻著中國共產(chǎn)黨人的初心使命與艱辛探索。我們要用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，認識到新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。歷史是最好的教科書，在疫情肆虐的今天，我們更要時常回頭看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，不斷從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
傳承歷史精神，堅守歷史使命。面對疫情的突發(fā)，共產(chǎn)黨員們挺身在前，肩負責任和使命，涌現(xiàn)出了無數(shù)的逆行者。他們就像我們的革命先輩們，在祖國最需要的時候挺身而出，英勇無畏奮戰(zhàn)在第一線。他們是勇敢無私的逆行者，也是踐行時代使命的奮斗者。習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調(diào)，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。
樹立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產(chǎn)。“四史”是記載、是沿革、是過去的事實，是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導不斷走向成熟的實踐史，是中國共產(chǎn)黨推進建設(shè)新中國的實踐史，是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史，是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。一代人有一代人的歷史機遇，我們應當堅持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時代共命運，堅定四個自信，增強歷史擔當。將“黨員先行”落實到行動中，將國之重擔抗在肩上。在歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利。
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇十
近日，我和一些同事參與了四史學習研討會，深入學習了《史記》、《漢書》、《三國志》和《后漢書》等經(jīng)典史書。通過此次學習，我深刻地認識到史學知識對于我們的思想實踐和價值觀方面的提升有著非常重要的作用。下面，我將從四個方面總結(jié)我的心得體會。
首先，認清歷史的特點和基本原則。歷史的基本原則是實事求是，客觀真實地呈現(xiàn)歷史事實，這也是史學研究的出發(fā)點和基礎(chǔ)。在這里，《史記》成為史學研究的代表性著作。在讀完《史記》之后，我逐漸認識到了史書所呈現(xiàn)的歷史資料是一種獨特的文獻形式，它不同于其他文學作品，更應該從客觀性、真實性的角度考慮。當我們對史書的內(nèi)容進行閱讀、學習和研究時，也要明確認識到我們的認識是建立在已有的事實基礎(chǔ)上，并結(jié)合主觀因素進行完善或調(diào)整。
其次，深刻理解歷史的內(nèi)涵和價值。歷史是一個復雜而又變幻莫測的過程，它既體現(xiàn)了人類社會在經(jīng)濟、政治、文化等方面的發(fā)展軌跡，又是人類精神文化的重要載體。在閱讀《漢書》中的奮發(fā)向上和愛國主義情感時，我深刻認識到歷史是我們身邊的文化資源，歷史不僅是我們的身份證，更是我們身上的靈魂注入。我們需要通過學習歷史文化，去發(fā)現(xiàn)我們的情感源頭，和那些不曾告訴別人的故事。
接著，精細化的研讀史學文獻?？茖W研究不僅在于發(fā)現(xiàn)新問題，更在于回答舊問題，這就需要我們進行比較深入的研究。通過精細化的研讀史學文獻，我體會到了“讀書之道，必先自己了解史學思想，再看史學書籍”的重要性。史學研究的過程是一個不斷深入和發(fā)現(xiàn)問題的過程，一個可持續(xù)的研究過程。只有進行深入的讀書，才能讓我們對史學研究有更加全面的認知，并幫助我們更好地理解歷史和推廣文化。
最后，我們需要融合中國傳統(tǒng)文化，更好地認識自我和歷史。中國傳統(tǒng)文化在史學研究中起到了舉足輕重的作用，古代詩歌、春秋左傳、《易》等都是值得我們研究的重要文化遺產(chǎn)。閱讀《三國志》和《后漢書》的過程中，我理解到我們需要在日常的學習生活中，融合自己的中國傳統(tǒng)文化，以此幫助我們更好地認識自我和歷史。這也是在當今多元化的文化環(huán)境中維護民族文化的一種方式。
總而言之，通過這次四史學習研討會，我深刻體會到了史學研究對于我們的學習生活、工作實踐和人生觀價值觀提升方面的積極意義。通過深入認知歷史的特點與原則、理解歷史的內(nèi)涵和價值、精細化研讀史學文獻和融合中國傳統(tǒng)文化，在當下不僅應該是一種獲取知識、增強競爭力，更是一種強化自我認知和人生氣質(zhì)的必須具備的方法。
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇十一
近年來，對于中國文化的學習與研究越來越多受到人們的關(guān)注，這其中不得不提到的就是“四史”。以《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》為代表的四部史書，是中國古代文化的重要組成部分，被譽為“中國歷史文化的頂峰”，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我國文化的金字塔之一。最近，我有幸參加了一次四史學習研討活動，得到了很多啟示和收獲，現(xiàn)在想和大家分享一下我的心得體會。
第二段：對于四史的理解。
四史，分別是《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》，它們是中國古代主要的史書，相對于其他史書而言，四史所具有的權(quán)威性、完整性和系統(tǒng)性使它們成為了完整的一套。四史不僅是古代歷史文化的集大成之作，而且涉及了中國古代的政治、法律、經(jīng)濟、文化等方方面面，給后人留下了豐富的文化遺產(chǎn)。
第三段：四史的價值。
作為中國古代文化的珍貴遺產(chǎn)，四史凝聚了中華民族幾千年的歷史，文化、人文、科技、社會、政治、軍事等方方面面都包含在內(nèi)，對于我們了解中國歷史、文化以及民族精神的形成具有重要意義。無論是政治家，還是學者，都需要通過學習四史來加深對中國歷史和文化的了解，這對于加深國人對于自身民族文化的認同、維護中華民族的文化自信心以及弘揚民族精神意義重大。
第四段：四史的輔助價值。
除了對于歷史文化的學習和了解以外，四史也可以被視為是一本可以在工作中進行參考和借鑒的書籍，如四史中詳細的記錄了各時代的政治斗爭、軍事戰(zhàn)爭、社會民生等問題。這些內(nèi)容對于我們在現(xiàn)代工作中的決策和分析都有很大的借鑒意義，我們可以從中獲得許多崇高的精神和客觀的見解，這對于我們在現(xiàn)代生活中的精神追求和平衡心態(tài)也有著重要的促進作用。
第五段：總結(jié)。
學習四史是一項非常重要的工作，通過學習四史，我們可以真正了解中國幾千年的歷史，了解中華民族傳統(tǒng)文化的演變和發(fā)展。同時，四史也是我們在現(xiàn)代生活和工作中的一個重要參考書籍，其中的許多見解和內(nèi)容可以為我們在現(xiàn)代工作中提供很大的參考和借鑒。因此，我們應該珍視并積極利用這個寶貴的資源，為培養(yǎng)我們國家的未來領(lǐng)袖、文化事業(yè)的推動者、各行各業(yè)的人才等方面做出應有的貢獻。
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇十二
以史鑒今、資政育人，“四史”教學目的在于通過歷史的教育，深刻認識現(xiàn)代中國的發(fā)展脈絡(luò)，深刻認識中國為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認同和政治認同。歷史觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎(chǔ)。
學習“四史”，保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態(tài)。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時代承擔著重要使命，廣大上海黨員、干部更要努力把“四史”學得更深更透，使頭腦更清醒堅定，行動更堅決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅持對標國際最高標準、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強烈的使命擔當，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。
學習“四史”，堅定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)，也是增強思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。
學習“四史”，汲取堅守人民立場，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強健的生命力，就是因為有信仰力量的支撐。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來，全世界唯有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國不僅嚴控了國內(nèi)的疫情發(fā)展，還早日踏上了復工復產(chǎn)、恢復民生經(jīng)濟的道路上。這就是中國共產(chǎn)黨信仰之力。
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇十三
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，應當堅決摒棄“躺平”的不良思想，在工作中應樹立敢想敢干、敢做敢當?shù)墓ぷ髯黠L，整清楚自己應該干什么，應該怎么干，不畏艱難勇于直面挑戰(zhàn)，不怕苦、不怕累尋找工作上的突破點，認真負責做好工作。
要有一心為民的服務(wù)意識。在工作中為民著想，走好群眾路線，不脫離群眾，對群眾貼心用心。工作中要多深入田間地塊，和群眾交心談心，了解群眾期盼的是什么，在生產(chǎn)生活中存在的問題等，要多思考，才能明確今后自身的工作方向。在了解了群眾所思所想之后，更當積極主動尋求解決辦法，把主動干事作為行為準則。
要有擔當作為的爭先意識。在工作中樹立干事創(chuàng)業(yè)，吃苦在前，享樂在后的精神，拒絕畏首畏尾、瞻前顧后，把日常工作當成一項事業(yè)來做。從小事做起，從自身做起，不避重就輕直面問題本身。認真領(lǐng)會上級文件精神、工作要求，做到對政策學懂弄通，主動作為，拒絕等、靠、要等不作為的“躺平”思想。
要有自律自強的紀律意識。要堅定守住紀律紅線、底線思維，對干事積極用心，對紀律涇渭分明。杜絕消極的、敷衍的、自私自利、形式主義的工作作風，以積極向上、認真自律的工作作風推進各項工作的穩(wěn)定開展。
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇十四
近期，隨著國家歷史教育的重視和加強，四史學習研討活動在學校中展開，通過深入學習了解四史，激發(fā)了我的歷史興趣，也讓我受益良多。在這次活動中，我深刻感受到了歷史對我們的熏陶和教育，下面我將從四個方面總結(jié)我對四史學習研討活動的心得體會。
首先，四史學習研討活動從理論上鞏固了我對歷史的基本認識。通過學習《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》等著作，我了解了中國歷史上的重要事件、重要人物和歷史發(fā)展的演變過程。這些歷史資料使我明白，在漫長的歷史長河中，我們的祖先們不僅創(chuàng)造了輝煌的文明，也經(jīng)歷了種種風雨和磨煉。了解歷史，尤其是了解我們祖輩的努力與奮斗，對我們今人是有益的。通過學習歷史，我認識到歷史是我們的啟蒙老師，對于現(xiàn)實生活有著深遠的意義。
其次，四史學習研討活動提高了我對歷史的分析和思考能力。在學習過程中，我通過對歷史事件的理解和細致分析，學會了從多個角度審視歷史中的重要人物和重大事件，提高了我對事物的思維能力和邏輯思維能力。通過學習歷史，我能夠有系統(tǒng)地思考問題，全面地把握歷史事件的來龍去脈，不再盲目從眾，而是能夠獨立思考。
第三，四史學習研討活動加深了我對中國傳統(tǒng)文化的了解。歷史是一門綜合性的學科，不僅與政治、軍事等緊密相關(guān)，更是傳承了我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學習《史記》、《漢書》等經(jīng)典著作不僅幫助我加深了對歷史的了解，還使我更好地了解了我們民族的精神精髓，獲得了對傳統(tǒng)文化的認同和自豪感。通過學習歷史，我對中國文化的傳承與發(fā)展有了更深刻的認識，對于塑造我自己的人生態(tài)度與價值觀也產(chǎn)生了積極的影響。
最后，四史學習研討活動培養(yǎng)了我對歷史的情感和責任感。學習歷史不僅是對過去的回顧，更是對當下和未來的思考。通過了解歷史，我認識到歷史是一個巨大而獨特的財富，我們要珍惜它，繼續(xù)發(fā)揚光大。同時，通過學習歷史，我也體會到歷史的重要性與責任感。歷史的演進和未來的發(fā)展離不開每個人的努力和奉獻。作為一名學生，學習歷史更加激勵我積極進取，為實現(xiàn)民族復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，四史學習研討活動給我留下了深刻的印象，同時也讓我從不同的角度重新認識到了歷史的重要性和意義。通過理論學習和實踐研討，我在歷史方面收獲頗多，不僅對歷史有了更深入的認識，也提升了自己的思辨能力和責任心。我相信，在今后的學習和生活中，這次學習研討活動的收獲將伴隨著我不斷成長。歷史是我們民族的記憶，同時也是我們未來的指南針，我將繼續(xù)努力學習歷史，傳承歷史文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
組工干部四史學習心得體會體會研討發(fā)言篇十五
近日，在區(qū)黨委、校黨支部號召下，我開始認真系統(tǒng)學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，通過研讀“四史”深入了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅定教育初心理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創(chuàng)新，腳踏實地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。
“明鏡所以照形，古事所以知今”,黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀“四史”，我了解到中國共產(chǎn)黨人為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創(chuàng)中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克無數(shù)難關(guān)，創(chuàng)造了無數(shù)彪炳史冊的人間奇跡。
作為一名基層黨員教師，在“四史”學習過程中，我愈加清醒地認清世情國情，時刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，從中汲取智慧和力量，以實踐創(chuàng)新為引領(lǐng)，牢固樹立“教書育人，以人為本”的教育教學及工作理念，把服務(wù)意識放在首位，不斷強化自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，自覺把紀律和規(guī)矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺悟，潛移默化地把教師師德修養(yǎng)融入到學生的成長中，引導學生在學習、生活中發(fā)揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學工作及本職工作都有良性、健康發(fā)展。
以史鑒今、砥礪前行。通過“四史”學習我更加明確了教育教學工作的方向、目標，一定會持續(xù)謹守育人初心、勇?lián)逃姑瑸閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。
學習“四史”心得體會【2】。
近期黨開展的四史專題教育活動，也讓不少居民群眾好奇，何謂四史?簡單明了說來即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。這段歷史可以說涵蓋了中國的近現(xiàn)代史的各種歷史劇變，比如俄國十月革命到新中國成立，再到現(xiàn)代改革開放。國家都不能沒有歷史，民族不能沒有記憶，忘記歷史就是背叛自己。首先我們就要直面真實，形成歷史認知，掌握歷史，構(gòu)筑好信息架構(gòu)。真正學好歷史精神，就要用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)黨員和我們廣大群眾的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。歷史是最好的教科書。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是一門必修課。但是，這“四史”在時間上跨越百年;在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量?！八氖贰钡闹R是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，形成“一條一條”、“一面一面”的，就構(gòu)成“一部一部”的歷史?！八氖贰敝刑N含了很多規(guī)律、經(jīng)驗，當然也有不少教訓。這樣的學習教育，也就是以史明志、以史為師、以史為鑒，是學習歷史大道、把握歷史大勢，是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實。雖然我們的黨是唯物主義者，但歷來高度重視精神力量與精神建黨。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。堅定紅色精神，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?！八氖贰睂W習教育，不能為了學習而學習、為完成任務(wù)而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強歷史擔當。
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