學(xué)校教師節(jié)的講話稿(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 19:10:12
學(xué)校教師節(jié)的講話稿(優(yōu)質(zhì)15篇)
時(shí)間:2023-11-26 19:10:12     小編:念青松

總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要手段。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們用簡(jiǎn)練、精煉的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),讓讀者易于理解和領(lǐng)會(huì)。下面是一些總結(jié)的范例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇一

大家上午好!

今天是教師節(jié),在這個(gè)舉國(guó)歡慶的時(shí)刻,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),舉行20xx級(jí)開(kāi)學(xué)典禮,歡迎新同學(xué)、新老師,同時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)在上一學(xué)年涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,安排部署新學(xué)年的各項(xiàng)工作。在此,我向新同學(xué)、向今年新調(diào)入渤海的老師表示熱烈的歡迎!向剛才受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向在百忙之中參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

上一學(xué)年的工作回顧。

剛剛過(guò)去的學(xué)年,全體渤海人高舉“綠色教育”旗幟,以創(chuàng)新、發(fā)展為動(dòng)力,以創(chuàng)建和諧校園,提高教師的專業(yè)水平和全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo),發(fā)揚(yáng)“敢為人先,事競(jìng)一流”的渤海精神,教育教學(xué)取得了可喜的成績(jī),學(xué)校知名度進(jìn)一步提高,廣大師生作為渤海人的自豪感進(jìn)一步增強(qiáng),借此機(jī)會(huì)我對(duì)上學(xué)年工作做一簡(jiǎn)要回顧。

xx、xx級(jí)全縣學(xué)業(yè)水平測(cè)試無(wú)論是平均分、優(yōu)秀人數(shù)均為全縣第一。xx級(jí)中考全縣前10名我校占7人,全縣前100名我校占56人,全縣600分以上特高分126人中我校占69人,在全縣教師節(jié)慶祝大會(huì)上我校初三九個(gè)學(xué)科的老師均受到表彰,我校被縣委縣府授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”,在全縣教育教學(xué)工作會(huì)議上我校榮獲“中考貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

學(xué)校積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)教師教學(xué)創(chuàng)新。上學(xué)年,我校語(yǔ)文學(xué)科教師積極探索小組合作教學(xué)的新路子,創(chuàng)造性的運(yùn)用了“組排互查”這一課堂模式,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性,提高了課堂效率,讓面向全體學(xué)生共同提高成為了現(xiàn)實(shí)。這一做法也得到了縣教研室的認(rèn)可和推廣,我校劉海英老師獲得課堂教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng),受到了縣教育局表彰。

學(xué)校構(gòu)建了條理清晰的教研網(wǎng)絡(luò),通過(guò)集體備課研討、精品課展示,進(jìn)行示范帶動(dòng)和專業(yè)引領(lǐng),深化學(xué)科研究。廣大教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文不斷提高自己的理論水平。上學(xué)年,我校教師在《慶云教科研》上共發(fā)表文章20余篇,有5名教師獲得市級(jí)教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng),有17教師獲市縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),張士誠(chéng)老師語(yǔ)文基本功大賽獲全市一等獎(jiǎng),有11位教師獲得縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào),并有8位教師被選送參加德州市教學(xué)能手評(píng)選,占全縣推選總?cè)藬?shù)的一半以上。

上學(xué)年,結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)高,家庭教育環(huán)境好,自主能力強(qiáng)特點(diǎn),啟動(dòng)了“班級(jí)自主化、精細(xì)化管理”。就是在充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生的前提下,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái),班級(jí)事務(wù)“人人有事干、事事有人管、時(shí)時(shí)有人管”,人人都是班級(jí)管理的主人。這一管理模式的實(shí)施,學(xué)生的主人翁意識(shí)、合作意識(shí)得到培養(yǎng),集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神得到強(qiáng)化,形成了團(tuán)結(jié)和諧,積極向上的班風(fēng),進(jìn)而促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的`形成。在今年的教育教學(xué)工作會(huì)議上,我校被縣教育局命名為“慶云縣和諧校園”。

“綠色教育”是我校的辦學(xué)理念,也是我校獨(dú)有的文化品牌,“讓教師在團(tuán)結(jié)和諧充滿人文關(guān)懷的環(huán)境里感受工作的幸福,讓學(xué)生在健康向上充滿生機(jī)活力的氛圍里體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)”既是我們的奮斗目標(biāo),更是我們的教育理想。上學(xué)年,我們?cè)u(píng)選了“和諧備課組”、“文明辦公室”;組織了“班級(jí)文化”評(píng)比和“宿舍文化”評(píng)比;開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典”活動(dòng),在全市關(guān)工委“三項(xiàng)活動(dòng)”匯報(bào)演出中,我校王玲、程雙梅、劉忠杰等教師排練的大型經(jīng)典劇《木蘭詩(shī)》獲得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng),得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。上學(xué)期,德州市長(zhǎng)河晨刊小記者站落戶我校,我校尹曉娜、劉姍姍等40多名同學(xué)被聘為長(zhǎng)河晨刊小記者。一學(xué)期來(lái),小記者主動(dòng)采訪,積極工作,先后有20余篇稿件在長(zhǎng)河晨刊發(fā)表;有11名同學(xué)參加了在北京大學(xué)舉行的“手拉手勵(lì)志成才作文”全國(guó)大賽的決賽,并全部獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)與紀(jì)念獎(jiǎng),我校08級(jí)5班張翠平同學(xué)的作文《在挨罵中成長(zhǎng)》獲得了本次大賽的獎(jiǎng)——銀獎(jiǎng),為我校贏得了榮譽(yù)。

老師們,同學(xué)們,成績(jī)只能代表過(guò)去,不能說(shuō)明現(xiàn)在,更不能預(yù)示未來(lái)。我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí),一定要敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足,同時(shí)更要看到當(dāng)前嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和我們肩負(fù)的歷史使命。作為校長(zhǎng),面對(duì)家長(zhǎng)的信任,領(lǐng)導(dǎo)的重托,社會(huì)的關(guān)注和學(xué)生的未來(lái),我感到是責(zé)任與壓力。我們要變壓力為動(dòng)力,敢于挺立潮頭迎接挑戰(zhàn),把握好今天,奮力開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天。

謝謝大家!

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:

今天,我們隆重集會(huì),共同慶祝第三十二個(gè)教師節(jié)。會(huì)上,表彰獎(jiǎng)勵(lì)了一批在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人。在此,我代表鎮(zhèn)黨委、政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和熱烈的祝賀!

教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)崇高而神圣,教師的使命任重而道遠(yuǎn)。古往今來(lái),人們把教師比作蠟燭、春蠶,還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁,受到社會(huì)各界的廣泛尊崇。教師節(jié)體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。建設(shè)一支思想政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。為此,我向全鎮(zhèn)教師提出以下四點(diǎn)希望:

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

當(dāng)今時(shí)代,新知識(shí)層出不窮,知識(shí)更新周期不斷縮短,每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。尤其是教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),不斷充實(shí)自己,不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。教育系統(tǒng)要成為學(xué)習(xí)型系統(tǒng),學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團(tuán)體,教師要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的典范。大家都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,既要學(xué)好專業(yè)知識(shí),實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新,跟上時(shí)代步伐,又要學(xué)好其它知識(shí),不斷拓寬知識(shí)面,做熱愛(ài)學(xué)習(xí)的楷模。

二是要與時(shí)俱進(jìn),銳意創(chuàng)新。

要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的'緊迫任務(wù),貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程。要樹(shù)立新的教育理念,培養(yǎng)并不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),在教學(xué)方法和手段上厲行改革和創(chuàng)新,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生的綜合分析能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,多出優(yōu)秀人才。

三是要愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。

全鎮(zhèn)教師要深入貫徹落實(shí),愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取,牢記自己肩負(fù)的職責(zé),以培養(yǎng)人才為己任,積極引導(dǎo)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力培養(yǎng)造就更多更好的“四有”新人。要把學(xué)校建設(shè)成為精神文明的一塊凈土,努力抵制各種不良思想的侵蝕和誘惑,使教師真正成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。

四是要為人師表,教書(shū)育人。

教師的道德、品質(zhì)和人格,對(duì)學(xué)生具有重要的影響,我們不僅要注重教書(shū),更要注重育人,不僅要注重言傳,更要注重身教。要堅(jiān)持以德立身,自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),不斷提高師德水準(zhǔn)。要自尊自律,為人師表,真正成為青少年學(xué)生的良師益友,成為品德高尚的合格教師,成為受全社會(huì)尊敬的人。

老師們,我們又開(kāi)始了新的學(xué)年,又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天。讓我們攜起手來(lái),共同努力,為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!

最后,祝廣大教職員工節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,家庭幸福!

謝謝大家。

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇三

尊敬的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!當(dāng)我們還沉浸在新學(xué)期的新奇中的時(shí)候,有一個(gè)節(jié)日即將來(lái)臨。在這38教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在后塍小學(xué)的全體教師致以最完美地祝福:祝我們?nèi)w教師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利!

同學(xué)們,站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中,有我們教師的身影;課堂上,給你鼓勵(lì)的是教師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神,放學(xué)時(shí),叮囑你路上細(xì)心的總是教師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,一遍遍輔導(dǎo)你的是我們的教師。同學(xué)們,我們的教師所做出的這一切,看似很平凡,但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

同學(xué)們應(yīng)對(duì)我們的教師,要懷有一顆感恩的心,我們尊重教師不只是在今日這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的.每一言每一行中。感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課后,在走廊里遇到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“教師好”,這也是感恩;

放學(xué)了,向教師招招手,說(shuō)一聲“教師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)夢(mèng)想的成績(jī),取得更大的提高,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào),也是教師最大的欣慰,最歡樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)教師的尊重和肯定。比如見(jiàn)到教師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫教師捧作業(yè)本;在課堂上,專心致志的聽(tīng)課,體現(xiàn)了對(duì)教師的尊重,在學(xué)校里、在生活中,禮貌的語(yǔ)言,彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)教師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們必須能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)教師的尊重。

教師們,屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),帶領(lǐng)全體同學(xué),攜手并進(jìn),同心同德,抓住機(jī)遇,迎難而上,共同為我們后塍小學(xué)譜寫(xiě)出新篇章。最終我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中提天天有一步;祝愿我們的教師工作順利,幸福安康,合家歡樂(lè)!多謝!

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

上周,我們剛剛迎來(lái)近百位一年級(jí)新生,今天我們又喜迎第x個(gè)教師節(jié)。利用晨會(huì),我們以這樣簡(jiǎn)短的方式在這里慶祝自己的節(jié)日。首先,我代表學(xué)校行政,向工作在教學(xué)第一線的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?yàn)榻虒W(xué)和學(xué)生提供熱心服務(wù)的后勤人員致以良好的祝愿和衷心的感謝!向剛剛受表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!

老師、同學(xué)們,一年一度的教師節(jié)讓我們體會(huì)到了自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。這份價(jià)值和尊嚴(yán)會(huì)將時(shí)刻提醒我們教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,激發(fā)我們以自己的勤勉投入,無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神不辱責(zé)任與使命。今天在這里,我還要代表學(xué)校衷心地感謝學(xué)校的每一位教職員工,正是大家的共同努力,學(xué)校連續(xù)第三年榮獲江都市a類學(xué)校。

十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。我們都知道任何一所學(xué)校都是由學(xué)生、老師和后勤人員組成。正如剛才教師先進(jìn)代表郭老師所說(shuō),我們只有艱辛付出,只有默默無(wú)聞地工作,才會(huì)使我們的學(xué)生在學(xué)校里能有充分的快樂(lè)感,才會(huì)使我們的教師在自己的從教生涯中能有充分的尊嚴(yán)感,才會(huì)使我們的后勤服務(wù)人員在工作中能有充分的成就感,我們的學(xué)校才會(huì)和諧,才會(huì)有發(fā)展的動(dòng)力。今天在這里,我倡議:那就請(qǐng)讓我們一起為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)而齊心協(xié)力,努力奮進(jìn)吧!

最后,再次衷心祝愿各位教師節(jié)日快樂(lè)!身體健康!心想事成!

謝謝大家!

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們!

大家好!今天,我們歡聚一堂共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),在這個(gè)喜慶的時(shí)刻,我謹(jǐn)代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎。

自1985年第一個(gè)教師節(jié)至今,已經(jīng)走過(guò)了xx年的歷程。伴隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,我們的教育事業(yè)也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì),教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。身為教師,在莘莘學(xué)子的深情問(wèn)候中,我們能感受到教育生涯的美好;身為教師,面對(duì)來(lái)自社會(huì)的越來(lái)越多的尊重和期待,我們感受到肩負(fù)的責(zé)任重大;身為教師,站在講臺(tái)前,面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,我們深切地體會(huì)到“人類靈魂的工程師”這一稱號(hào)的內(nèi)涵。教師節(jié)校長(zhǎng)講話稿。

我們xx小學(xué)自去年9月遷入新校區(qū)以來(lái),學(xué)校始終以“一流質(zhì)量、一流設(shè)施、文明校園、平安校園”為奮斗目標(biāo),以豐富內(nèi)涵發(fā)展為主旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“規(guī)范、安全、爭(zhēng)亮、創(chuàng)優(yōu)”為著眼點(diǎn),以“人本、精細(xì)、高效、實(shí)做”為切入點(diǎn),堅(jiān)持對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距,針對(duì)問(wèn)題抓工作,開(kāi)拓思路求提高。經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力,學(xué)校各項(xiàng)工作順利推進(jìn),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,內(nèi)部管理更趨規(guī)范。為了使住校生能在學(xué)校住好、吃好,讓家長(zhǎng)放心滿意,學(xué)校堅(jiān)持硬件軟件一起抓,使寄宿制管理逐步步入規(guī)范化軌道。主要體現(xiàn)在即注重資金投入,抓好硬件建設(shè);注重平時(shí)考核,抓好教師隊(duì)伍;注重工作細(xì)節(jié),抓好過(guò)程管理;注重習(xí)慣培養(yǎng),抓好養(yǎng)成教育;注重解決困難,抓好惠民工程;注重關(guān)愛(ài)幫扶,抓好人文管理;注重氛圍營(yíng)造,抓好環(huán)境建設(shè);注重預(yù)先防范,抓好安全工作??傊S著學(xué)校硬件的不斷改善,管理的不斷規(guī)范,學(xué)生在學(xué)校吃得越來(lái)越好,住的越來(lái)越好,生活更加幸福。學(xué)生們已深深的感受到河小是他們幸福生活的家園,快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。教師節(jié)校長(zhǎng)講話稿。如今,新課改的浪潮為學(xué)校和教師的發(fā)展,創(chuàng)造了大好的機(jī)遇,也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),廣大教師要積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力流汗,為我校實(shí)現(xiàn)“一流質(zhì)量、一流設(shè)施、文明校園、平安校園”的斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。

辛勤園丁,是送給教師們贊語(yǔ)。春風(fēng)化雨,是獻(xiàn)給老師們頌歌。

教師是一份榮譽(yù),教師是一份責(zé)任,教師是一份希望。教師的身上,凝聚著社會(huì)的重托,家長(zhǎng)的期望。

老師們,豐碩的成果來(lái)自平日辛勤的耕耘,輝煌的成績(jī)得自平常不斷的努力,回首過(guò)去,我們信心百倍;展望未來(lái),我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望。只要我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),小的明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德,真抓實(shí)干,為美好的明天而共同拼搏奮斗!

最后,再次祝大家教師節(jié)愉快,身體健康,萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:

大家上午好!

今天,我們大家在這里隆重集會(huì),慶祝我們教師自己的節(jié)日第三十一屆教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表“兩部一園”的所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和熱烈的祝賀!向?yàn)?*學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意,向給予我們教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)的**集團(tuán)的董事們表示衷心的感謝!

老師們,**學(xué)校的不斷發(fā)展,是教育前輩精心設(shè)計(jì),嚴(yán)格管理的結(jié)果;是一線的廣大教師,潛心教書(shū)、默默耕耘,苦干實(shí)干的結(jié)果。

從西安走進(jìn)甲子,走進(jìn)**學(xué)校,感慨頗多。首先是感謝,感謝廣大教師對(duì)我的信任和寄托,給我講述建校以及學(xué)校健康發(fā)展的感人的故事和崇高精神,使我不僅了解學(xué)校發(fā)展的歷史,也為你們?cè)哂械膭?chuàng)業(yè)精神和辦學(xué)目標(biāo)震撼,更促使我要帶動(dòng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子從一定高度和深度挖掘?qū)W校的辦學(xué)理念和辦學(xué)方向;其次是感動(dòng),進(jìn)入,我親眼目睹眾多良好的品行:中學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)與教師的愛(ài)崗敬業(yè),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。購(gòu)買(mǎi)器材,貨比三家;犧牲休息,鉆研教材;培優(yōu)補(bǔ)差,無(wú)償補(bǔ)課,這是一種精神!小學(xué)的教師,愛(ài)校如家,親力親為,打掃教室,擦洗電扇,清洗墻壁,為孩子創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍,這是一種奉獻(xiàn)!幼兒園老師,用心、用智、用愛(ài)去做每一件事。巧手美化教室,哄抱孩子,愛(ài)生如子,擦洗學(xué)生嘔吐含在自己身上的污漬,不辭辛苦,這是一種愛(ài)!

法國(guó)著名作家雨果說(shuō):“塑成一個(gè)雕像,把生命賦給這個(gè)雕像,這是美麗的;創(chuàng)造一個(gè)有智慧的人,把真理灌輸給他,這就更美麗”。教師,就是能給學(xué)生智慧并讓他們的人生更美麗的人。老師們,你們身上凝聚的這種美麗,給予我很多的感慨與感動(dòng),在此我向你們表示深深的敬意和祝福。

老師們,從剛才先進(jìn)教師代表的發(fā)言中我們看到了過(guò)去的一年,你們所取得的優(yōu)良成績(jī),展望未來(lái),大家更信心百倍。我相信,在集團(tuán)董事會(huì)的關(guān)心下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下,在全體教師的不懈努力與拼搏下,學(xué)校高素質(zhì)高品位提升的目標(biāo)一定能夠到達(dá)。

老師們,前天陸豐市召開(kāi)的“全國(guó)32個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)”上,市教育局局長(zhǎng)和副市長(zhǎng)的講話令人欣喜和鼓舞。局長(zhǎng)號(hào)召我們?nèi)械慕處熞m應(yīng)社會(huì)發(fā)展,提高水平,做研究型教師,專家型教師,專心致志教好書(shū),一心一意謀發(fā)展。楊副市長(zhǎng)在發(fā)言中指出:要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),加強(qiáng)師資培訓(xùn),體現(xiàn)教育優(yōu)先的策略,希望廣大教師,志存高遠(yuǎn),做學(xué)生人生的引路人,做學(xué)生愛(ài)戴,家長(zhǎng)滿意,學(xué)校喜歡的教師。

老師們,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話,為我們金源教育的發(fā)展指明了方向,我們要以此為契機(jī),不斷提高自身修養(yǎng),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),提高教育教學(xué)水平,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立責(zé)任意識(shí),安全意識(shí),為孩子們健康成長(zhǎng),為金源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展,為我們自己賴以生存的家園做出自己應(yīng)有的努力。

為此,我向大家也一點(diǎn)要求與希望:

1、要求所有的“兩部一園”的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員,緊扣時(shí)代的脈搏,加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),了解國(guó)家教育動(dòng)態(tài),熟知教育綱要,在“二部一園”的分權(quán)自治下,各負(fù)其責(zé),科學(xué)管理。做到大事統(tǒng)一,小事協(xié)調(diào),團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互交流,相互補(bǔ)臺(tái),凡事以身作則,做學(xué)校師生的表率,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

2、希望全體教職員工,把學(xué)校發(fā)展作為我們大家共同的追求。心存感恩,用心投入,愛(ài)生,愛(ài)校,愛(ài)自己。牢記“教書(shū)者必先強(qiáng)己,育人者必先律己”的古訓(xùn),做一個(gè)受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的老師;做一個(gè)具有自信并不斷學(xué)習(xí)的人。做一個(gè)享受快樂(lè)并給人快樂(lè)的人,讓你的班級(jí)與眾不同,讓你的教學(xué)充滿情趣,讓你的學(xué)生成人成才。

老師們,請(qǐng)相信,“用制度約束人,用事業(yè)激勵(lì)人,用感情慰藉人,用待遇留住人”,是今后我們學(xué)??茖W(xué)管理追求的目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),需要我們大家改變觀念,更新理念,銳意進(jìn)取。只要我們大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,只要我們具有“愛(ài)心、責(zé)任心、執(zhí)行力”,我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

請(qǐng)記住這樣一個(gè)公式:常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡!我期盼這樣的奇跡出現(xiàn),期盼**學(xué)校的“二次創(chuàng)業(yè)”能夠?qū)崿F(xiàn)董事長(zhǎng)陳永琴先生的“創(chuàng)辦高素質(zhì)學(xué)校,承載家庭重托,成就孩子未來(lái)”的美好愿景!

老師們,只要我們志存高遠(yuǎn),奇跡就會(huì)出現(xiàn)!只要我們同舟共濟(jì)劃大船,幸福的彼岸就會(huì)出現(xiàn)!

最后,祝大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康、家庭和睦,萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

在這金秋時(shí)節(jié),我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。鎮(zhèn)黨委、政府在這里為我們隆重舉辦教師節(jié)表彰大會(huì),全鎮(zhèn)教師歡聚一堂,借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)一中全體教職員工,向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意,向在大會(huì)上獲得表彰的教師們表示熱烈的祝賀!祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!

百年大計(jì),教育為本。教育工作在社會(huì)主義事業(yè)中起著舉足輕重的作用,它關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國(guó)家的興衰。近年來(lái),我們鎮(zhèn)一中在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,在鎮(zhèn)黨委政府、縣教育體育局的大力支持下,在鎮(zhèn)中心校的具體指導(dǎo)下,在社會(huì)各界的鼎力幫助下,一馬當(dāng)先,努力走在教育改革的前沿。我們鎮(zhèn)一中始終把“以師生發(fā)展為本,辦人民滿意的教育”作為辦學(xué)思想,以“對(duì)得起學(xué)生,不辜負(fù)家長(zhǎng),讓人民滿意”作為辦學(xué)目標(biāo),以“用三年的教育,影響孩子的一生”作為辦學(xué)追求,努力營(yíng)造陽(yáng)光和諧校園,讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

為實(shí)現(xiàn)這一教育理想,我校重視養(yǎng)成教育,從幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣入手,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活;堅(jiān)持德育為先原則,提高學(xué)生的道德修養(yǎng),塑造學(xué)生的完美品格。

為實(shí)現(xiàn)這一教育理想,我校每位教師能夠模范履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高自己的道德素質(zhì),真正做到以德修身、以德執(zhí)教、以德育人。能夠凈化言語(yǔ),規(guī)范行為,為人師表,以誨人不倦的道德情感、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神和顧全大局的風(fēng)格,兢兢業(yè)業(yè)工作,老老實(shí)實(shí)做人;能夠立足本職工作,志存高遠(yuǎn)、與時(shí)俱進(jìn)、勵(lì)精圖治、開(kāi)拓創(chuàng)新;能夠用愛(ài)心做清泉,洗滌學(xué)生的心靈,用知識(shí)做云梯,引領(lǐng)學(xué)生攀登科學(xué)的高峰;能夠在三尺講臺(tái)上燃燒自己的青春,無(wú)悔無(wú)怨,奉獻(xiàn)自己的真情,無(wú)怨無(wú)悔。

為實(shí)現(xiàn)這一教育理想,我們狠抓內(nèi)部管理、強(qiáng)化教育革新、加強(qiáng)協(xié)作、建章立制,分工明確,層層負(fù)責(zé),并積極引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,不斷完善教師量化制度,充分激發(fā)教師主觀能動(dòng)性,鑄就了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠(chéng)信質(zhì)樸的優(yōu)良校風(fēng)。

為實(shí)現(xiàn)這一教育理想,我們積極更新教育理念,帶領(lǐng)教師讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,取四方真經(jīng),采八方來(lái)風(fēng),兼容并蓄,博采眾長(zhǎng),先后到焦作永威學(xué)校、河北衡水中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí),確立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以問(wèn)題為主線,以激發(fā)學(xué)生興趣為主旨”的課改理念;制定了“突出實(shí)、落實(shí)改、體現(xiàn)新、激勵(lì)活”的課改方針;確定了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

一代代優(yōu)秀教師的創(chuàng)新開(kāi)拓、辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn),敢為人先、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦,才鑄就了鎮(zhèn)一中的卓而不凡與燦爛輝煌。如今,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了五大跨越發(fā)展:辦學(xué)理念全面提升、管理制度日益完善、教育資源整體優(yōu)化、教學(xué)科研上檔升級(jí)、教育質(zhì)量不斷提高。學(xué)校中招考試成績(jī)連年位列全鎮(zhèn)第一。升學(xué)率連年攀升,達(dá)到全縣先進(jìn)水平。

幾年來(lái),我們學(xué)??梢哉f(shuō)一步一個(gè)臺(tái)階,一年一個(gè)發(fā)展,學(xué)校先后榮獲市、縣、鎮(zhèn)先進(jìn)單位。教學(xué)成績(jī)尤為突出,20xx年終在鎮(zhèn)中心校組織的教學(xué)評(píng)估調(diào)研考試中,三個(gè)年級(jí)22個(gè)學(xué)科,我校就有16個(gè)學(xué)科取得平均分第一名;xx年中招考試,我校110名考生就有41人被縣一中錄取,11人被縣十中錄取,2人被河南宏力學(xué)校錄取為免費(fèi)生,中招錄取率超過(guò)全縣6個(gè)百分點(diǎn),達(dá)到全縣先進(jìn)水平,再次續(xù)寫(xiě)了我們農(nóng)村學(xué)校趕超縣城學(xué)校“低進(jìn)優(yōu)出”的教育奇跡,將大批入學(xué)時(shí)成績(jī)平平的學(xué)生送入縣重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén),讓他們?cè)谌陼r(shí)間內(nèi)進(jìn)步幅度達(dá)到最大化(低進(jìn)優(yōu)出也就是我們七年級(jí)招收新生時(shí),由于種種原因,只能招收縣城學(xué)校錄取后剩下的成績(jī)較差的學(xué)生,這些學(xué)生經(jīng)過(guò)我們?nèi)甑呐囵B(yǎng),成績(jī)趕上甚至超過(guò)那些小學(xué)畢業(yè)時(shí)被縣城學(xué)校錄取的成績(jī)比他們優(yōu)秀的學(xué)生)。xx年全縣43所初中教學(xué)綜合水平考核評(píng)估中,我校取得第八名,其中7年級(jí)為全縣第五名。教師教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也同時(shí)明顯提高,xx年春,徐修勤、李萍取得鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任論壇演講賽第一名和第二名,董鳳娟、付俊平、李萍、侯立勤在縣優(yōu)質(zhì)課大賽中分別取得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史一等獎(jiǎng),董鳳娟取得縣師德演講賽一等獎(jiǎng),李曉鳴取得鎮(zhèn)教師技能大賽第一名,校體育代表隊(duì)又一次取得鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名。我們深知,榮譽(yù)的取得是領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)對(duì)一中工作的認(rèn)可,但如何保持這一榮譽(yù)乃至更進(jìn)一步是一項(xiàng)更為艱巨的任務(wù)。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我們鎮(zhèn)一中從昨天到今天日趨成熟,從今天到明天任重而道遠(yuǎn),在我們學(xué)校進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天,敢于超越,永爭(zhēng)第一的一中人將一如既往地追求教育理想:從傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分、在現(xiàn)實(shí)中尋求靈感、于實(shí)踐中求證真諦、在發(fā)展中創(chuàng)造奇跡,齊心協(xié)力、集思廣益、振奮精神、發(fā)奮圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取,充分施展我們的抱負(fù)和才華,傾盡我們的智慧和力量,去譜寫(xiě)魏莊教育改革與發(fā)展的新篇章,努力把鎮(zhèn)一中打造成具有“一流辦學(xué)思想、一流育人環(huán)境、一流師資隊(duì)伍、一流教學(xué)質(zhì)量”的魏莊鎮(zhèn)品牌學(xué)校。

最后,再次向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,并祝愿大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康、事業(yè)有成、全家幸福!

謝謝大家!

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇六

小編為您收集整理的開(kāi)學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話稿,提供全面的開(kāi)學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話稿信息,希望對(duì)您有用!

老師們、同志們:

今天我們召開(kāi)全校教師大會(huì),標(biāo)志著新的一年學(xué)校工作全面開(kāi)始了。在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工拜個(gè)晚年:祝大家馬年吉祥,身體健康,工作順利,闔家幸福。今天我們拉開(kāi)了新學(xué)期工作的序幕,借此機(jī)會(huì)和大家談?wù)勑?,交流交流思想。過(guò)去的一年我們?cè)趫?jiān)守與超越中前行,在幸福與與辛勤中勞作,我們播撒了汗水,取得了進(jìn)步,收獲了經(jīng)驗(yàn),但是我們也留下了遺憾。今天,我從三個(gè)方面和大家進(jìn)行溝通。

一、十八屆五中全會(huì)關(guān)于教育改革內(nèi)容。

實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,必須加快社會(huì)事業(yè)改革,解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,努力為社會(huì)提供多樣化服務(wù),更好滿足人民需求。

深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹(shù)人,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。改進(jìn)美育教學(xué),提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。大力促進(jìn)教育公平,健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系,構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置,實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗,不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班,破解擇校難題,標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)高校辦出特色爭(zhēng)創(chuàng)一流。推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。

推進(jìn)考試招生制度改革,探索招生和考試相對(duì)分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會(huì)參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制,從根本上解決一考定終身的弊端。義務(wù)教育免試就近入學(xué),試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊(cè)入學(xué)。逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制。探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換,拓寬終身學(xué)習(xí)通道。

深入推進(jìn)管辦評(píng)分離,擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化國(guó)家教育督導(dǎo),委托社會(huì)組織開(kāi)展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)。健全政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度,鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。

二、xx全國(guó)教育工作會(huì)議精神。

1月15日,xx年全國(guó)教育工作會(huì)議在京召開(kāi),教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)袁貴仁指出,要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高,深化教育綜合改革。xx教育工作要點(diǎn):

一、深化教育領(lǐng)域綜合改革,加快推進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化4.強(qiáng)化國(guó)家教育督導(dǎo)。開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

二、改革人才培養(yǎng)方式,把立德樹(shù)人的根本任務(wù)貫徹始終。

9.改革考試招生制度。出臺(tái)全國(guó)考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實(shí)施意見(jiàn)。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度,試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度,研究制訂關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中考制度改革的實(shí)施意見(jiàn)。印發(fā)關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施意見(jiàn)。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)。探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。逐步推行普通高?;诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取制度。啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)。制訂普通高等學(xué)校招生違規(guī)處理暫行辦法,確保招生工作公開(kāi)公平公正。

10.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育。深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,制訂實(shí)施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要。深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動(dòng)。制訂印發(fā)加強(qiáng)高校宣傳思想工作意見(jiàn)。

11.全面深化課程改革。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》。研究構(gòu)建大中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。確保xx年秋季學(xué)期義務(wù)教育起始年級(jí)學(xué)生使用德育、語(yǔ)文、歷史新教材。

12.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。實(shí)施國(guó)家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)計(jì)劃,廣泛深入推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)。健全學(xué)校體育工作機(jī)制,完善學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,研究制訂學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。印發(fā)《普通高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》。

13.改進(jìn)美育教學(xué)。不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)。研究制訂學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)指標(biāo)和操作辦法,建立完善藝術(shù)教育工作評(píng)價(jià)制度。開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育,開(kāi)展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣工作。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地。開(kāi)展好全國(guó)大中小學(xué)生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。

三、

改革資源配置方式,大力促進(jìn)教育公平。

18.促進(jìn)教育資源均衡配置。貫徹落實(shí)《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;緱l件的意見(jiàn)》,最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。

四、改革教育發(fā)展方式,促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

24.深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定,建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)復(fù)查制度和省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評(píng)價(jià)制度,督促各地推進(jìn)落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)間表和路線圖。通過(guò)學(xué)區(qū)制、學(xué)校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件。制訂義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)。分類指導(dǎo)做好義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作,逐步破解擇校難題。貫徹落實(shí)好《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

五、加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè),切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

31.加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,堅(jiān)決查處教師違反職業(yè)道德行為。

33.切實(shí)維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設(shè),加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理,持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見(jiàn)》,加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo),健全教育熱點(diǎn)輿情快速反應(yīng)機(jī)制。加強(qiáng)師生安全教育,完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制。

三、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。

中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法。

(征求意見(jiàn)稿)。

第一條為規(guī)范教師職業(yè)行為,保障教師合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī),制定本辦法。

第二條本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師。

前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。

第三條本辦法所稱處分包括警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開(kāi)除。其中,警告期限為6個(gè)月,記過(guò)期限為12個(gè)月,降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個(gè)月。

第四條教師有下列行為之一的,視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分:

(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的;。

(二)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí),不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的;。

(三)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生的;。

(四)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的;。

(五)體罰學(xué)生的;。

(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生身心傷害的;。

(七)騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的;。

(八)索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的;。

(十一)其他違反職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。

第五條學(xué)校及學(xué)校主管教育部門(mén)發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查,核實(shí)有關(guān)事實(shí)。作出處分決定前,應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取教師的陳述和申辯,也可聽(tīng)取學(xué)生、其他教師、家長(zhǎng)委員會(huì)或者家長(zhǎng)代表意見(jiàn)。必要時(shí),可以組織聽(tīng)證。

第六條給予教師處分按照以下權(quán)限決定:

(三)開(kāi)除處分,公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,學(xué)校主管教育部門(mén)決定并報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案;民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同,報(bào)主管教育部門(mén)備案。

第七條處分決定應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實(shí)、理由、依據(jù)、期限及救濟(jì)途徑等內(nèi)容。

處分決定應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)范圍內(nèi)公布,但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時(shí),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持有利于維護(hù)教育教學(xué)正常秩序,保障教師合法權(quán)益的原則。

第八條教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開(kāi)除處分的,由縣級(jí)以上教育行政部門(mén)依據(jù)《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。

教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊(cè)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的,不能重新取得教師資格。

教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)處分期間不能申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受撤銷。

專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第九條教師不服處分決定的,可以向?qū)W校主管教育部門(mén)申請(qǐng)復(fù)核。對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的,可以向?qū)W校主管教育部門(mén)的上一級(jí)行政部門(mén)提出申訴。

第十條學(xué)校主管教育部門(mén)拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴(yán)重后果的,上一級(jí)行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第十一條外籍教師有第四條規(guī)定行為的,學(xué)?;蛘咧鞴芙逃块T(mén)應(yīng)當(dāng)解除其聘任合同。

第十二條教師被依法判處刑罰的,依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,喪失教師資格。

第十三條省級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則,并報(bào)教育部備案。

第十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。

三、校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)。

一師附小,快樂(lè)之旅。

大興二小我們的夢(mèng)想。

1、正視差距。

2、立足現(xiàn)實(shí)。

3、不畏困難。

四、xx年工作思路。

明確學(xué)校定位,正視問(wèn)題和差距,增強(qiáng)憂患意識(shí)。

老師們,新的一年開(kāi)始了,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力,也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題:

1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題;

2、教師素質(zhì)參差不齊,品牌教師少,教師專業(yè)化程度不高,學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。

3、課堂教學(xué)效率不高,有的老師組織課堂教學(xué)能力差,課堂抓不住重點(diǎn),浮躁膚淺,不虛心學(xué)習(xí),不認(rèn)真專研教材、不了解學(xué)生,拿著課本就上課,眉毛胡子一起抓。

6、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心,缺少關(guān)愛(ài),師生關(guān)系不融洽,和家長(zhǎng)溝通不講究方法,使得家長(zhǎng)對(duì)其怨聲載道。

7、一些老師不講大局,不講團(tuán)結(jié),缺乏正氣,個(gè)人主義、英雄主義思想嚴(yán)重,缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);,還有的教師消極、怠慢,并且自以為是,說(shuō)話不負(fù)責(zé)任、影響了周邊同志們的情緒。

8、學(xué)校管理不到位,特別是教學(xué)常規(guī)管理不精細(xì),安全管理和安全教育不扎實(shí),所以才會(huì)出現(xiàn)種種問(wèn)題。

10、不遵守辦公紀(jì)律,規(guī)則意識(shí)差,自覺(jué)性差,上班遲到,上網(wǎng)購(gòu)物、qq聊天、串辦公室等等。

11、中層干部執(zhí)行力不強(qiáng),工作中妥協(xié)退讓,造成學(xué)校管理執(zhí)行力不強(qiáng)。

二戒“懶”,戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點(diǎn)不動(dòng),不拖不走”,混天度日,疏于學(xué)習(xí)、提高,懶于動(dòng)手、動(dòng)腦。

三戒“滿”,戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿”,有了小進(jìn)步飄飄自大,面對(duì)小成績(jī)沾沾自喜,沉醉于“步子不大年年走”,沉湎于“成績(jī)不大年年有”,固步自封,不思進(jìn)取,只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬。

四戒“難”,戒工作存在畏難情緒,創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”,創(chuàng)新精神“疲軟”,工作中瞻前顧后,畏首畏尾,害怕困難,回避矛盾,怕出亂子,怕得罪人。碰到問(wèn)題“踢皮球”,遇到矛盾繞著走。

五戒“散”,戒組織觀念淡薄,缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作,有令不行,有禁不止,紀(jì)律渙散,松松垮垮,一盤(pán)散沙,缺乏向心力,缺乏凝聚力。

六戒“淺”,戒工作浮在面上,停在嘴上,心沉不下,身蹲不下,習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務(wù)一知半解,不求甚解,淺嘗輒止,不知深意,習(xí)慣于生搬硬套,全盤(pán)吸收。

七戒“慢”,戒干工作拖一拖,緩一緩,等一等,看一看,行動(dòng)遲緩,疲沓拖拉,看攤守業(yè),等待觀望,工作節(jié)奏慢,辦事效率低。

八戒“亂”,戒工作盲干蠻干,不考慮后果,致使工作出差錯(cuò),出亂子,秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒,分不清主次,抓不住重點(diǎn),扭不住關(guān)鍵,手忙腳亂,一團(tuán)亂麻。九戒“貪”,戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象,利用職務(wù)之便耍小心眼,搞小動(dòng)作,占小便益,工作中貪功心切,貪利心急,貪名心強(qiáng),貪?rùn)?quán)心重,喪失原則,忘記紀(jì)律。

十戒“怨”。戒工作上不順心、沒(méi)成績(jī),就怨天尤人、理由一堆,借口一筐。多干一點(diǎn)工作,就要條件;多出一分力氣,就要抱怨;埋怨待遇低,埋怨工作累,埋怨條件差。以上便是作風(fēng)十戒的全部?jī)?nèi)容,作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點(diǎn)滴,希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問(wèn)題,針對(duì)“作風(fēng)十戒”,深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)、效能建設(shè)。自己忙好自己的事,努力做最好的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。堅(jiān)守工作崗位,不擅離職守,認(rèn)真上好每一堂課,做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言,這就是對(duì)事業(yè)的熱忱,對(duì)教育理想的執(zhí)著。

我們要把“學(xué)校發(fā)展,人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,我的責(zé)任;自我發(fā)展,我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé),就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然,有時(shí)候,學(xué)校工作是有分有合的,正所謂“分工不分家”。因此,責(zé)任感還體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作精神之中。

一·題外話。

我是xx年來(lái)xx上班的,現(xiàn)在仍然登臺(tái)上課的老師中,比我來(lái)的早的有,xx老師,xx老師,xx老師,xx老師,xx、xx老師,我應(yīng)排在第七位了,在這二十六年的時(shí)間里,我們這些人都目睹了xx的輝煌,當(dāng)然也經(jīng)歷過(guò)xx的低谷。xx輝煌時(shí),也有學(xué)生考上過(guò)清華,北航,北京理工,南開(kāi),中國(guó)科技大學(xué)等全國(guó)一流大學(xué)。在xx輝煌的時(shí)候,我們出去走路,腰桿也挺的筆直,在xx當(dāng)一名老師也很自豪的,一些簡(jiǎn)單的事情辦起來(lái)也很順利,知道我們是xx老師也都給開(kāi)綠燈,同學(xué),朋友家的孩子或他們親戚家的孩子,還有那些科局長(zhǎng)家的孩子,都到xx上學(xué),他們都很尊敬xx的老師。但隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的錢(qián)多了,當(dāng)然也有我們內(nèi)部的原因,也就我們走向低谷時(shí),很多學(xué)生特別是一些好學(xué)生,都去外地上學(xué)了,我們xx就出現(xiàn)了惡性循環(huán),沒(méi)有好生源,學(xué)生就考不出好大學(xué),考不出好大學(xué)就直接影響招生。這已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)了,我堅(jiān)信這只是一時(shí)的怪現(xiàn)象,因?yàn)槲蚁霙](méi)有一位學(xué)生家長(zhǎng)愿意花很多錢(qián),還要擔(dān)著心,把孩子送到一個(gè)人生地不熟的地方去讀書(shū)的,并且還要越送越遠(yuǎn),這只是一個(gè)沒(méi)有辦法的事。要想改變這個(gè)現(xiàn)象,只有靠我們這些在座的同志們,付出更大的艱辛努力,重樹(shù)我們xx的形像,讓家長(zhǎng)信任我們,讓他們自愿把孩子送到我們xx來(lái),也只有這樣才能對(duì)得起我們的家鄉(xiāng)父老,我這不是說(shuō)的官話,我們拿著工資,我們沒(méi)有理由不好好工作,因?yàn)檫@個(gè)工資是海興全體納稅人給的的,可能有的同志說(shuō),這個(gè)工資是我自己掙的,這個(gè)不假,但國(guó)家給我們工資,就是要我們教好學(xué)生的,所以我們一定要想盡千方百計(jì)把工作做好,把學(xué)生教好,從另一個(gè)角度講也只有這樣才能提高我們的地位,讓全社會(huì)更加尊敬我們。

二,對(duì)今后的工作提出以下要求。

生的情況。二,根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,制定符合本班實(shí)際的班級(jí)管理制度,要細(xì)還要便于操作。三,恩威并舉確保落實(shí)。更要明白學(xué)生管理工作,不能一勞永逸,要常抓不懈。

生管理工作,比如,上課了,學(xué)生睡覺(jué),不認(rèn)真聽(tīng)講,干別的,或直接影響到了你的課堂教學(xué)了,你不可能來(lái)找班主任去管理吧,這時(shí)你應(yīng)妥善的把事情處理好。再比如學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè),或作業(yè)完成的不合格,你必須自己找學(xué)生解決,決不能推到班主任那兒,否則,讓學(xué)生也會(huì)對(duì)你有看法,真接影響你在學(xué)生心目中的形像,這是當(dāng)教師的一大忌,除非極特殊情況,自己沒(méi)法處理了才可以上交,再比如你直接看到學(xué)生正在有明顯的違紀(jì)行為,而你裝做沒(méi)看到,其它學(xué)生會(huì)對(duì)你有不好的看法,到社會(huì)上一講,可能只是你自己的個(gè)別行為,就會(huì)對(duì)我們整個(gè)學(xué)校產(chǎn)生不良的影響,說(shuō)我們老師對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,對(duì)把孩子放到xx學(xué)習(xí)產(chǎn)生不放心的念頭??傊鰹槲覀円粋€(gè)整體,必須心往一處想,勁往一處使,對(duì)學(xué)生齊抓共管,把我們高一的工作做好,打造一個(gè)和諧,穩(wěn)定,積極,上進(jìn)和教師有濃厚的工作氛圍,學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的優(yōu)秀集體。另外要求,教師嚴(yán)禁酒后進(jìn)課堂,班主任嚴(yán)禁酒后做學(xué)生思想工作,這事要從我自身做起,堅(jiān)決杜絕此類事情的發(fā)生,也請(qǐng)同志們監(jiān)督。

對(duì)教學(xué)過(guò)程的要求:我們?cè)谧慕^大部分老師,新課改后都送過(guò)一次畢業(yè)班,并且成績(jī)都不錯(cuò),教材關(guān)應(yīng)是沒(méi)問(wèn)題的,只有我們幾個(gè)還有剛來(lái)的教師沒(méi)有轉(zhuǎn)一圈,這是我們高一的一大優(yōu)勢(shì),我們沒(méi)有理由不把成績(jī)搞好。但是從高三到高一,我們的教學(xué)思想和教學(xué)方式,一定要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,你要清楚,我們面對(duì)是沒(méi)有一流學(xué)生,少數(shù)二流學(xué)生,大部分三流學(xué)生,還有一些是不在等次的學(xué)生,所以我們一定有從最基礎(chǔ)的入手,開(kāi)始要本者照顧絕大多學(xué)生的大原則,進(jìn)行教學(xué),不能起點(diǎn)過(guò)高,也不能對(duì)他們獲取知訓(xùn)的能力估計(jì)過(guò)高,講完一節(jié)課后,要及時(shí)得到學(xué)生的信息反饋,隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法,不要怕麻煩,我們的工作性質(zhì)就是這樣的,最后達(dá)到學(xué)生掌握知識(shí)的目的是最重要的。特別是普通班,一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,相差很懸殊,我們?cè)谥R(shí)講解時(shí)要從簡(jiǎn)單的入手,要盡量照顧他們,通過(guò)各種方式鼓勵(lì)他們,讓他們樹(shù)立信心,要讓他們堅(jiān)信,在初中雖然不行,到高中通過(guò)自己的努力一定會(huì)很大程度上進(jìn)步的。決不能由于我們的工作不到位,讓他們一進(jìn)高中校門(mén)就失去信心,喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓他們破罐破摔,這樣他們會(huì)影響我們整個(gè)年級(jí)的管理工作,給我們整個(gè)高一管理增加不可估量的難度,造成不可估量的損失,有可能使我們“打造一個(gè)和諧,穩(wěn)定,積極,上進(jìn)的新高一”的目標(biāo)成為泡影,我想那一定是很痛心的一幕,也絕對(duì)是我們?nèi)w在座的同志所不想看到的,所以請(qǐng)同志一定要三思。懇請(qǐng)大家,以高一工作的大局為重,切忌感情用事,急燥用事,為實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),搞好教學(xué)工作。

各位老師,大家好:

隨著元宵節(jié)鞭炮聲的離去,一個(gè)祥和、文明、熱鬧的新春佳節(jié),離我們遠(yuǎn)去。帶著甜蜜和幸福的回憶,我們又(出自:博文學(xué)習(xí)網(wǎng):開(kāi)學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話稿)回到了校園,回到了我們熟悉的工作崗位,掀開(kāi)新學(xué)期嶄新的一頁(yè)。新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的要求、新的希望。機(jī)遇蘊(yùn)含著精神、發(fā)展充滿信心,同時(shí)我們也面臨著挑戰(zhàn),新的教育形式也對(duì)我們提出來(lái)了新的更高的要求,借今天這個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)劚緦W(xué)期我本人的工作思路。

一是本學(xué)期,我們要緊緊圍繞著學(xué)校提升學(xué)校辦學(xué)水平目標(biāo)而努力。力爭(zhēng)把學(xué)校辦成一個(gè)校風(fēng)正、質(zhì)量高、師生和諧發(fā)展的學(xué)校,根據(jù)縣教育局教育教學(xué)質(zhì)量“鞏固提升年”的要求,以“育人是根本、質(zhì)量是生命、校風(fēng)是靈魂、教師是關(guān)鍵”的管理理念,以教學(xué)質(zhì)量為核心,以德育工作為保證,新學(xué)期要大力開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德教風(fēng)建設(shè),努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,大力加強(qiáng)教學(xué)研究水平,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,打造高效課堂,促進(jìn)有效學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進(jìn),大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,進(jìn)一步提高后勤服務(wù)水平,為教育教學(xué)提供良好的保障。

二是要落實(shí)常規(guī),強(qiáng)化檢查,把工作做細(xì)做實(shí)。

本學(xué)期,我們要在常規(guī)工作上下工夫,向常規(guī)工作要成績(jī)。課堂教學(xué)要造高效課堂,提高課堂效率。加強(qiáng)聽(tīng)課、互聽(tīng)互評(píng)、相互促進(jìn)、相互提高、取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。聽(tīng)完課,全組的教師要及時(shí)反思,特別是對(duì)青年教師,更要加大聽(tīng)課和學(xué)習(xí)力度,可以采取多種形式,學(xué)生的作業(yè)和檢測(cè)不能太多,也不能太少。各教研組業(yè)務(wù)檢查必須認(rèn)真,有說(shuō)服力,教導(dǎo)處每次業(yè)務(wù)檢查,結(jié)果必須面向全體公示。

三是加強(qiáng)管理、注重細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,加大獎(jiǎng)懲力度,言必行、行必果,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共財(cái)物的管理。教育的最終目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,只有嚴(yán)格管理,從小處著手,才能使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要充分發(fā)揮少先隊(duì)、留守兒童之家和班主任的作用,每位老師也都擔(dān)負(fù)著管理學(xué)生的責(zé)任,不要把學(xué)生的管理認(rèn)為是班主任的事,只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面,學(xué)校的管理水平才能形成良好的局面。

四是打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍。

1、樹(shù)立正氣、德才兼?zhèn)洹⑵返赂呱?、修養(yǎng)好是我們的正氣,處處為學(xué)校著想,就是我們的正氣,正氣是我們干好工作的底氣。德即是品格,“培養(yǎng)一種行為,收獲一種習(xí)慣;培養(yǎng)一種習(xí)慣,收獲一種品格;培養(yǎng)一種品格收獲一種命運(yùn)?!比酥猿晒?,很大程度上取決于一個(gè)人的情商而非智商,擁有博大的胸懷,善良的心,遇事從容不迫,有愛(ài)心能容人,這些都是一個(gè)人的品格修養(yǎng)高的體現(xiàn)。

2、多學(xué)習(xí),做一個(gè)有思想的教師。

作為教師,我們要多問(wèn)自己這樣幾個(gè)問(wèn)題:

我要不要發(fā)展?我向哪個(gè)方向發(fā)展?我要發(fā)展到哪一步?一個(gè)學(xué)校出問(wèn)題,往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠,認(rèn)識(shí)不到位,思想不統(tǒng)一造成的,老師之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng),老師們要經(jīng)常反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足才能進(jìn)步、才能發(fā)展。我們都要學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。周總理說(shuō)“活到老,學(xué)到老”在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,不學(xué)習(xí)就要落伍,特別是我們當(dāng)老師的。

3、形成團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,出凝聚力,團(tuán)結(jié)出人才,出成績(jī)??鬃诱f(shuō)“和則勝,爭(zhēng)則亂,亂則離,離則立”。家和成事興,怎樣才能做到團(tuán)結(jié)和諧呢?大家在一起工作要多理解,少埋怨、多幫助、少指責(zé)、多鼓勵(lì)、少挑剔。工作就是使別人快樂(lè)。要有全局觀。站在學(xué)校發(fā)展的大局,正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。多一點(diǎn)協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)精神,取長(zhǎng)補(bǔ)短,通力合作。

4、要有愛(ài)心責(zé)任心。教書(shū)育人是教師的天職,這就需要我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。愛(ài)教育要熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)崗位,愛(ài)我們這所學(xué)校,只有這樣才能做好工作。

5、注重細(xì)節(jié),成大事者不拘小節(jié)。

細(xì)節(jié)決定成敗,希望老師們關(guān)心學(xué)生再細(xì)一點(diǎn),課堂教學(xué)準(zhǔn)備的細(xì)點(diǎn),作業(yè)批改更細(xì)點(diǎn),練習(xí)題設(shè)計(jì)再細(xì)一點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)再耐心一點(diǎn),工作態(tài)度再端正一點(diǎn),工作熱情再高漲一點(diǎn),工作精神再振奮一點(diǎn)。我們的學(xué)校將前進(jìn)一大步。認(rèn)真做事,能把每件事做對(duì),用心做事才能把每件事做好,希望每位教師都能認(rèn)真把每件事做對(duì)做好。

6、做個(gè)幸福的教師。

人生有如一臺(tái)戲,不同的人被設(shè)定為不同的角色,每個(gè)人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個(gè)角色,快樂(lè)的是戲,悲傷的也是戲,人們?cè)诼L(zhǎng)的一生中,所看到的,所經(jīng)歷的不可能全是快樂(lè)的。讓自己的人生充滿更多的快樂(lè),是每個(gè)人的夢(mèng)想,其實(shí)人生的幸福沒(méi)有絕對(duì)的答案,關(guān)鍵在于我們的生活態(tài)度,只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是幸福的。學(xué)校是一個(gè)單位,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之分,大家是平等的,只是分工不同,所謂的領(lǐng)導(dǎo)只是承擔(dān)責(zé)任的,承受壓力的,解決難題的,協(xié)調(diào)工作的而已。作為教師,一般情況下,注定了平凡,但我們要守住平凡,不折騰,不動(dòng)搖,不懈怠,好好享受工作生活的快樂(lè)。本學(xué)期,有以下幾項(xiàng)工作:

老師們,朋友們,新的學(xué)期開(kāi)始了,讓我們振奮精神,以平平常常的心態(tài),平平靜靜的心情,干平平凡凡的事業(yè),以高高興興的心情,用心教學(xué),上好每堂課,教好每個(gè)學(xué)生,高質(zhì)量、高效率的完成本職工作,將學(xué)校的各項(xiàng)工作再創(chuàng)新輝煌。我相信只要大家同心協(xié)力,我們將會(huì)創(chuàng)造新篇章。

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

今天迎來(lái)了我國(guó)第31個(gè)教師節(jié)。教師職業(yè)的光榮是不言而喻的。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。南雄多年來(lái)的教育事業(yè)不斷取得可喜的成績(jī),正是因?yàn)橛袕V大南雄教師的的默默奉獻(xiàn)。為此,我代表、市政府,向古市中心小學(xué)全體教職工以及南雄的教師們致以親切的問(wèn)候和崇高的敬意!感謝您們辛勤的耕耘!感謝您們無(wú)私的奉獻(xiàn)!為更好地推動(dòng)古市中心小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展,下面,我提三點(diǎn)希望:

第一、要更加注重優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。鎮(zhèn)黨委政府要克服財(cái)政困難,爭(zhēng)取社會(huì)各界支持,優(yōu)先保證對(duì)教育的投入,不斷優(yōu)化教育環(huán)境、改善辦學(xué)條件。學(xué)校有什么困難,要及時(shí)向黨委政府反映,你們也可以直接向我反映,我們將想方設(shè)法盡力解決。

第二、要更加注重營(yíng)造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)。良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校的的靈魂。校領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)提高學(xué)校管理水平,逐步實(shí)現(xiàn)管理人性化、制度化、規(guī)范化相統(tǒng)一,在嚴(yán)肅紀(jì)律和嚴(yán)肅校規(guī)校矩的同時(shí),深化具有本校特色的文化內(nèi)涵,形成教師率先垂范、學(xué)生全面發(fā)展的格局。

第三、要更加注重樹(shù)立良好的教師形象。教師對(duì)學(xué)生人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的。作為老師,要樹(shù)立正確的教育觀和人才觀,用精湛的師能造就人,用高尚的師魂塑造人,做一名合格的人民教師,無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮的稱號(hào)。

第四、要更加注重加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育。“安全”永遠(yuǎn)是第一位的,保證學(xué)生的安全是學(xué)校的頭等大事,特別要注意防溺水、防中暑、防火、交通安全、食品安全、防意外傷害等安全問(wèn)題。要通過(guò)主題講座、主題班會(huì)、校園宣傳欄等形式,豐富學(xué)生的安全知識(shí),強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力。還要提高學(xué)生家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)力度,以防安全事故的發(fā)生。

最后,祝大家節(jié)日愉快、身體健康、家庭幸福、工作順利、桃李芬芳!

我的講話完畢,謝謝大家!

各位老師、同志們、同學(xué)們:

大家好!今天我們?cè)谶@里集會(huì),共同慶祝第22個(gè)教師節(jié),在此,讓我代表學(xué)院黨政工各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)院的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家一年來(lái)對(duì)學(xué)院發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)!并通過(guò)你們向你們的父母、家人表示節(jié)日的問(wèn)候!

百年大計(jì),教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。多年來(lái),我們學(xué)院始終繼承和發(fā)揚(yáng)“緊緊依靠廣大教職員工”的優(yōu)良傳統(tǒng),在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),歷經(jīng)50年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們克服了重重困難,為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀管理人才和技術(shù)人才,造就了一支學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。今年我們又一次實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越,新校區(qū)粗具規(guī)模,專業(yè)特色鮮明,新生生源充足,使在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到5300人以上,成為全國(guó)一流的高職學(xué)院,實(shí)踐證明:校風(fēng)正,教風(fēng)嚴(yán),學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本,全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力,是我們學(xué)院不斷發(fā)展的原動(dòng)力??梢哉f(shuō),沒(méi)有全院老師和教育工作者不計(jì)辛勞的付出,就沒(méi)有我們學(xué)院蒸蒸日上的今天,在這里我要鄭重的道一聲:人民教師辛苦了。

借此機(jī)會(huì),我也要向同學(xué)們,尤其是新同學(xué)說(shuō)幾句話。你們十年寒窗,終于圓了人生理想的求學(xué)之夢(mèng),在我們學(xué)院,有從教數(shù)十載的老教師,他們嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,博學(xué)善教,用愛(ài)心作清泉,洗滌著學(xué)生的心靈;也有富于生氣的青年教師,他們執(zhí)著追求,敢于創(chuàng)新,在三尺講臺(tái)上燃燒自己無(wú)悔的青春。學(xué)院的全體教師和教育工作者齊心努力,為你們創(chuàng)造了在全國(guó)高職院校中一流的最適合學(xué)生讀書(shū)的良好環(huán)境,你們要珍惜時(shí)光,在大學(xué)這一人生發(fā)展的重要階段上,刻苦學(xué)習(xí),勤奮實(shí)踐,努力積攢個(gè)人立足社會(huì)的雄厚知識(shí)基礎(chǔ),不斷提高自己的綜合素質(zhì),早日成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

同志們、同學(xué)們:我們的學(xué)院從昨天到今天,日趨成熟,從今天到明天,任重道遠(yuǎn)。在我們學(xué)院進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天,如何保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建品牌名校的歷史進(jìn)程,是擺在我們面前非?,F(xiàn)實(shí)的根本任務(wù)。我們沒(méi)有別的選擇,只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏,同心同德地去創(chuàng)新。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的`優(yōu)良傳統(tǒng),群策群力,團(tuán)結(jié)一致,努力奮斗,為我們學(xué)院更好、更快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量!

最后,祝大家節(jié)日愉快,合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!

今年是我們高三同學(xué)在北郊與老師們一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。還記得兩年前的今天,和現(xiàn)在的高一新生一樣,我懷著激動(dòng)的心情踏入了北郊這片神奇的土地。我認(rèn)識(shí)了教我們數(shù)學(xué)的班主任韋老師,她熱情豪爽和藹可親;我認(rèn)識(shí)了教我們語(yǔ)文的陳老師,他文思泉涌幽默詼諧;我還認(rèn)識(shí)了教我們政治的曹老師,他兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。一年前的此時(shí),我步入高二,看到了老師在辦公室認(rèn)真批閱作業(yè)的身影,看到了老師一大早到班時(shí)眼角的那抹疲憊;看到了老師還沒(méi)來(lái)及吃晚飯,就為我們上課……面對(duì)此情此景,我們由衷的感激之情難言于表。而如今,升入高三即將面對(duì)明年六月的高考,我更深刻地體會(huì)到了老師的重要。他們不僅是教我們學(xué)習(xí)之師,也是關(guān)心我們生活之人,更是陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨這一年的人生摯友!

今天,在教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)向老師們送上一份感謝。是你們睿智的眼神,成為我們前進(jìn)的動(dòng)力;是你們溫和的話語(yǔ),撫慰我們年輕的心靈;是你們嚴(yán)厲的要求,鞭策我們上進(jìn)的步伐。

祝我們北郊的老師們,祝普天之下的老師們,節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意!

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇八

老師們,同學(xué)們:

大家上午好!

今天,我們匯聚在這里舉行“感謝師恩”主題集會(huì),慶祝第_個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候,向我們?nèi)w老師致以崇高的敬意。

法國(guó)著名作家雨果說(shuō):“塑成一個(gè)雕像,把生命賦給這個(gè)雕像,這是美麗的;創(chuàng)造一個(gè)有智慧的人,把真理灌輸給他,這就更美麗”。今天我們老師身上所凝聚的這種美麗給予了我很多的感慨與感動(dòng),在此我向你們表示深深的敬意和祝福。

我們老師把學(xué)校的發(fā)展作為了我們大家共同的追求。學(xué)校的不斷發(fā)展是我們教師潛心教書(shū)、默默耕耘,苦干實(shí)干的結(jié)果。我們伴隨孩子們從幼稚走向逐漸成熟的生命歷程,體現(xiàn)了教師平凡崗位上的不平凡事!

我希望我們老師用心投入,愛(ài)生,愛(ài)校,愛(ài)自己。牢記“教書(shū)者必先強(qiáng)己,育人者必先律己”的古訓(xùn),做一個(gè)受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的老師;做一個(gè)具有自信并不斷學(xué)習(xí)的人;做一個(gè)享受快樂(lè)并給人快樂(lè)的人。讓你的班級(jí)因你而與眾不同,讓你的教學(xué)因你而充滿情趣,讓你的學(xué)生都能成人成才。

老師們,請(qǐng)相信,只要我們牢記“陽(yáng)光繩韻,引領(lǐng)師生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”的核心價(jià)值觀,大家擰繩聚心,團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,只要我們具有“愛(ài)心、責(zé)任心、執(zhí)行力”,我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

請(qǐng)記住這樣一個(gè)公式:常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。我期盼這樣的奇跡出現(xiàn),期盼__實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“二次創(chuàng)業(yè)”能成就孩子未來(lái)的美好愿景!

老師們,只要我們志存高遠(yuǎn),奇跡就會(huì)出現(xiàn)!只要我們不忘初心砥礪前行,幸福的彼岸就一定會(huì)出現(xiàn)!

最后,送給我們老師三句話:

師者,用生命的歌聲喚醒沉睡的種子;

師者,用育人的情懷構(gòu)筑成長(zhǎng)的樂(lè)境;

師者,用信念的錦絲編織教育的夢(mèng)花!

再次祝我們?nèi)w老師——教師節(jié)快樂(lè)!

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家好!

千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能明白,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許教師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

在我眼里,教師就是一朵花,一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花,總是靜靜地奉獻(xiàn)著自我。最美的花,不必須要有華麗炫彩的外表,不必須要有沁人心扉的香味,不必須要有常開(kāi)不謝的毅力;最美的花,總是開(kāi)在最安靜的地方,那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。

他總是一個(gè)能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人,不用做什么異常的事情,就能讓學(xué)生視他為朋友,學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他,向他求救。他總是讓學(xué)生明白:只要他們?cè)敢?,能把一切向他傾訴,而他也會(huì)盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題,讓他們有更多的經(jīng)歷和時(shí)間去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。他常說(shuō)教師也曾是個(gè)孩子,所以作為教師應(yīng)當(dāng)理解孩子的喜怒哀樂(lè)。他總是能在不經(jīng)意之間,做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生,尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績(jī)不夢(mèng)想時(shí),他從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷,總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白:如果他們想成功,就必須要從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí),他從不亂加阻止,而是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績(jī)。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信,讓他們相信自我超越自我。

他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣,成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者,教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?,怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員,卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基,而他常常默默地把自我當(dāng)做起點(diǎn)、源泉和根基,給學(xué)生護(hù)航。不管學(xué)生在建造什么,他總是默默幫忙他們壘好基礎(chǔ),為學(xué)生的成長(zhǎng)做到最好!或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘,但他的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。

教師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自我,照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大,不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識(shí),更在于給學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

教師用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。他們這朵最美麗的花,總是開(kāi)在最安靜的地方,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇十

各位老師、同志們、同學(xué)們:

大家好!今天我們?cè)谶@里集會(huì),在此,讓我代表學(xué)院黨政工各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)院的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家一年來(lái)對(duì)學(xué)院發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)!并通過(guò)你們向你們的父母、家人表示節(jié)日的問(wèn)候!

百年大計(jì),教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。多年來(lái),我們學(xué)院始終繼承和發(fā)揚(yáng)“緊緊依靠廣大教職員工”的優(yōu)良傳統(tǒng),在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),歷經(jīng)50年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們克服了重重困難,為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀管理人才和技術(shù)人才,造就了一支學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。今年我們又一次實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越,新校區(qū)粗具規(guī)模,專業(yè)特色鮮明,新生生源充足,使在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到5300人以上,成為全國(guó)一流的高職學(xué)院,證明:校風(fēng)正,教風(fēng)嚴(yán),學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本,全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力,是我們學(xué)院不斷發(fā)展的原動(dòng)力。可以說(shuō),沒(méi)有全院老師和教育工作者不計(jì)辛勞的付出,就沒(méi)有我們學(xué)院蒸蒸日上的今天,在這里我要鄭重的道一聲:人民教師辛苦了。

借此機(jī)會(huì),我也要向同學(xué)們,尤其是新同學(xué)說(shuō)幾句話。你們十年寒窗,終于圓了人生理想的求學(xué)之夢(mèng),在我們學(xué)院,有從教數(shù)十載的老教師,他們嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,博學(xué)善教,用愛(ài)心作清泉,洗滌著學(xué)生的心靈;也有富于生氣的青年教師,他們執(zhí)著追求,敢于創(chuàng)新,在三尺講臺(tái)上燃燒自己無(wú)悔的青春。學(xué)院的全體教師和教育工作者齊心努力,為你們創(chuàng)造了在全國(guó)高職院校中一流的最適合學(xué)生讀書(shū)的良好環(huán)境,你們要珍惜時(shí)光,在大學(xué)這一人生發(fā)展的重要階段上,刻苦學(xué)習(xí),勤奮,努力積攢個(gè)人立足社會(huì)的雄厚知識(shí)基礎(chǔ),不斷提高自己的綜合素質(zhì),早日成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

同志們、同學(xué)們:我們的學(xué)院從昨天到今天,日趨成熟,從今天到明天,任重道遠(yuǎn)。在我們學(xué)院進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天,如何保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建品牌名校的歷史進(jìn)程,是擺在我們面前非?,F(xiàn)實(shí)的根本任務(wù)。我們沒(méi)有別的選擇,只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏,同心同德地去創(chuàng)新。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),群策群力,團(tuán)結(jié)一致,努力奮斗,為我們學(xué)院更好、更快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量!

最后,祝大家節(jié)日愉快,合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇十一

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

福無(wú)雙至今朝至,宜都市教育工作會(huì)議剛剛落幕,第x屆教師藝術(shù)節(jié)余韻猶在,我們又歡聚一堂,共同慶祝第x個(gè)教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、學(xué)校行政向耕耘在教學(xué)一線的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向今天受到各級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任表示熱烈祝賀!百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都不能沒(méi)有教育,更不能沒(méi)有教育的承擔(dān)者廣大教師。職業(yè)教育是教育的重要組成部分,肩負(fù)著“培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”的重任。過(guò)去的一年,我校圍繞“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)實(shí)用人才”的辦學(xué)宗旨,狠抓學(xué)校管理,強(qiáng)調(diào)德育首位,突出教學(xué)中心,學(xué)校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭:通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高的重新認(rèn)定,完成了學(xué)生公寓及校道的建設(shè),辦學(xué)條件進(jìn)一步改善,校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn),教學(xué)、教研、教改邁出堅(jiān)實(shí)步伐……一封又一封高校錄取通知書(shū),一張又一張令人欣喜的捷報(bào),是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定,也是對(duì)我們教書(shū)育人、協(xié)作拼搏的回報(bào)。

我們要清楚地懂得,成績(jī)屬于過(guò)去,我們面對(duì)的將是新的高度、新的目標(biāo)、新的任務(wù)。我們要把已取得的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn),發(fā)揚(yáng)職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)和執(zhí)著進(jìn)取的精神,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學(xué)水平推向一個(gè)新高度。

老師們、同學(xué)們!社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育提出了更高更新的要求,我們要不斷更新教育觀念,樹(shù)立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀。要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)水平,以高度負(fù)責(zé)的精神,愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),以高尚的師德,精湛的業(yè)務(wù),扎實(shí)的工作,豐碩的成果回報(bào)社會(huì),讓家長(zhǎng)更放心,讓學(xué)生更滿意!

最后,祝老師們節(jié)日愉快、家庭幸福、萬(wàn)事如意!

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家上午好!今天我們隆重集會(huì),慶祝第xx個(gè)教師節(jié),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!

上學(xué)年,我們中學(xué)在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,認(rèn)真搞好教學(xué)改革,取得了一系列可喜的成績(jī),去年的教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估工作,我校取得了良好的成績(jī),在農(nóng)村中學(xué)中名列前茅,獲得了教體局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,由于我校在用電節(jié)水等方面的突出表現(xiàn),獲得市節(jié)約型學(xué)校的光榮稱號(hào),20xx年的中考,我校同學(xué)努力拼搏,共有名同學(xué)考入一中、九中,名同學(xué)考入班,初二地理、生物結(jié)業(yè)考試名列農(nóng)村中學(xué)前茅,參加市運(yùn)動(dòng)會(huì),成績(jī)比上年有了大幅度的提高,上學(xué)年的教科研活動(dòng)搞得轟轟烈烈,聽(tīng)推門(mén)課,基本功比武如火如荼,語(yǔ)文教研組的獲國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)老師在市師德演講比賽中獲二等獎(jiǎng)等等。

年度考核優(yōu)秀獲得者同志,他的崗位是學(xué)校大門(mén)值班,雖然不是教學(xué)一線工作,但他在自己的崗位上認(rèn)真履行職責(zé),鋪下身子當(dāng)?shù)胤N,努力工作,獲得了廣大干部教師的一致好評(píng)。老師們,同學(xué)們,我們通過(guò)大張旗鼓表?yè)P(yáng)先進(jìn),一是對(duì)他們?cè)趯W(xué)校發(fā)展中所取得的顯著成績(jī)給予表?yè)P(yáng),二是要在教職工隊(duì)伍中形成濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和積極向上的輿論導(dǎo)向,三是要求全校教職工對(duì)比先進(jìn)典型找出工作中存在的差距,以利今后做好本職工作。我希望受到表?yè)P(yáng)的同志要把獲得的榮譽(yù)與學(xué)校工作緊密地聯(lián)系起來(lái),進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,用更優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。全體教職員工要學(xué)習(xí)他們淡泊名利、甘為人梯的思想品格,學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、開(kāi)拓進(jìn)取的治學(xué)態(tài)度,學(xué)習(xí)他們密切協(xié)作、勤奮求實(shí)的工作作風(fēng),學(xué)習(xí)他們春風(fēng)化雨、循循善誘的育人風(fēng)范,進(jìn)一步樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔真情奉獻(xiàn)給鎮(zhèn)的教育事業(yè),我們要積極探索教育教學(xué)規(guī)律,逐步形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,使教師樂(lè)教,讓學(xué)生樂(lè)學(xué),真正把學(xué)校建成學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園、生活的家園和學(xué)習(xí)的智慧園。

中必有一份大愛(ài),有大愛(ài)必明大恥,明大恥必有所為。只有這樣,才能以對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來(lái)從事我們的事業(yè),真正培養(yǎng)出將來(lái)建設(shè)國(guó)家的棟梁之才。為此,我們要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以自己高尚的人格魅力影響學(xué)生。我們要與時(shí)俱進(jìn),不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己,成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。

老師們、同學(xué)們,豐碩的成果來(lái)自平日辛勤的耕耘,輝煌的勝利源于平常不斷的努力,回首過(guò)去,信心百倍;展望未來(lái),任重道遠(yuǎn)。新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望。只要我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!讓我們同心同德,真抓實(shí)干,為了美好的明天共同拼搏奮斗!

最后祝愿老師們節(jié)日愉快,身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

謝謝大家!

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇十三

老師們,孩子們:

早上好!

今天我講話的主題是懂得感恩。首先,我給大家講一個(gè)故事。很早以前,一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛(ài)小羊,晚上睡覺(jué)讓它依偎在身邊,用身體暖著小羊,讓小羊睡得又熟又香。白天吃草,又把小羊帶在身邊,形影不離。遇到別的動(dòng)物欺負(fù)小羊,羊媽媽用頭上的羊角來(lái)保護(hù)小羊。一次,羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過(guò)來(lái)說(shuō):“羊媽媽,近來(lái)你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我,從來(lái)不管小雞們的吃喝,全由它們自己去撲鬧?!毙⊙蚵?tīng)到過(guò)后,對(duì)羊媽媽說(shuō):“媽媽,您對(duì)我這樣疼愛(ài),我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說(shuō):“我什么也不要你報(bào)答,只要你有這一片孝心就我心滿意足了?!毙⊙蚵?tīng)后,流下眼淚,“撲通”跪倒在地,表示難以報(bào)答母親的一片深情。從此,小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。

同學(xué)們,你們知道我今天為什么要講這個(gè)故事嗎?我就是要告訴大家一個(gè)道理:要懂得感恩。這也是我今天在國(guó)旗下講話的主題。每年的11月的第四個(gè)星期四是美國(guó)的感恩節(jié)。今年的感恩節(jié)就是11月26日?!案卸鞴?jié)”雖然是美國(guó)的,但“感恩”卻不分國(guó)度。中國(guó)不是有一句古話嗎?“誰(shuí)言寸草心,抱得三春暉,滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子們,我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)美德傳遞下去。

我再給大家講一個(gè)與烏鴉有關(guān)的故事。大家都知道烏鴉是一種全身漆黑、面貌丑陋的鳥(niǎo),所以一般人都不喜歡它。但正是這種鳥(niǎo),卻懂得感恩自己的父母。據(jù)說(shuō)烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后,當(dāng)母親年老體衰,不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候,它就會(huì)四處去尋找食物,銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中,回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩,并且從不感到厭煩,一直到老烏鴉死去為止。這就是人們常說(shuō)的“烏鴉反哺”的故事。

連小動(dòng)物都懂得知恩圖報(bào),那我們?nèi)烁鼞?yīng)該懂得如何感恩。

讓我們感恩父母,感激他們給予我們生命,感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路,為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧,擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。(現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們立正面向老師鞠躬,感謝老師的教導(dǎo))。

讓我們感激在我們成長(zhǎng)道路上和我們一同成長(zhǎng),給予我們幫助的同學(xué)和朋友。(請(qǐng)面向你旁邊的同學(xué)微笑,化解掉以前所有不開(kāi)心的事情。)。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——。

讓我們回報(bào)父母:主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),減輕父母的負(fù)擔(dān),做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師:勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,插上創(chuàng)新的翅膀,在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)同學(xué):幫助遇到困難的同學(xué),助人為樂(lè),常把謝謝掛在嘴邊。與同學(xué)友好相處,發(fā)生矛盾的時(shí)候常把對(duì)不起掛在嘴邊。讓我們回報(bào)社會(huì):做到保護(hù)環(huán)境,不隨地亂扔果皮紙屑,還社會(huì)一個(gè)整潔的環(huán)境。

感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。其實(shí),生活就是一面鏡子,你笑它也會(huì)對(duì)你笑,你哭它也哭。你感恩生活,生活將送給你明媚陽(yáng)光;你一味地怨天尤人,自暴自棄,結(jié)果也只能是事事不順心!常懷一顆感恩之心,可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品,做一個(gè)“知難而進(jìn),樂(lè)觀拼搏”的快樂(lè)少年。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!我的講話到此結(jié)束。

謝謝大家!

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇十四

尊敬的各位老師:

大家下午好!

金秋時(shí)節(jié),碩果累累。我們齊聚一堂,共慶第xx個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,向辛勤耕耘在教學(xué)一線的全校教職員工致以親切的慰問(wèn)!向受到表彰的各位老師表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心學(xué)校發(fā)展的老同志,特別是一直以來(lái)默默支持學(xué)校發(fā)展的陳曉梅老師表示崇高的敬意!

俗話說(shuō),百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì)教師為本。有一支勤學(xué)善思、樂(lè)教善研的教師隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校立足和發(fā)展的關(guān)鍵所在。近年來(lái),學(xué)校緊緊圍繞全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育,踐行幸福教育,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),一是切實(shí)抓好教師的師德建設(shè),培育敬業(yè)愛(ài)生無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī),提高教師依法施教的自覺(jué)性和主動(dòng)性,大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。剛才五位優(yōu)秀教師代表做了典型發(fā)言,他們是我們?nèi)w教師的優(yōu)秀代表,我聽(tīng)了他們的發(fā)言深受感動(dòng),深受鼓舞、深受鞭策。我們?yōu)橛羞@樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而感到驕傲。從他們身上我看到了勝利四小、黃河雙語(yǔ)學(xué)校的未來(lái)和希望。二是切實(shí)抓好教師的專業(yè)發(fā)展,提高教師的綜合素養(yǎng)和能力。學(xué)校注重教師的專業(yè)成長(zhǎng),組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),錘煉教師隊(duì)伍。今年上半年以來(lái)就有37人次參加了各種形式的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在教師專業(yè)發(fā)展方面,陳曉梅老師給了我們巨大的支持,從她身上我們看到了一個(gè)老教育家對(duì)教育的仔仔追求和熱愛(ài)。讓我們?cè)僖淮蜗蜿惱蠋煴硎靖兄x。三是切實(shí)抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。今年上半年推選產(chǎn)生了東營(yíng)市管理中心參加骨干教師培訓(xùn)的人選,學(xué)校組織骨干教師擬定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,有條不紊地推進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。四是關(guān)心教師成長(zhǎng),關(guān)心教師發(fā)展,關(guān)心教師的身心健康。對(duì)部分教師崗位進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。關(guān)心青年教師的發(fā)展問(wèn)題,婚戀問(wèn)題等等。組織完成了中級(jí)職稱教師、五年進(jìn)編教師的考核工作,即將完成聘任;今年學(xué)校決定將為聘任的教師進(jìn)行查體,并建立健康檔案。

老師們成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,在看到成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,學(xué)校目前處于又一個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,面臨諸多挑戰(zhàn),任務(wù)艱巨。一是教師隊(duì)伍年輕,教師的綜合素養(yǎng)和能力待提高;二是骨干教師隊(duì)伍,數(shù)量相對(duì)較少,質(zhì)量待提高。特別是缺乏在一定范圍出類拔萃的優(yōu)秀教師。三是學(xué)校辦學(xué)機(jī)制靈活,留住優(yōu)秀教師需要采取更有效的措施和辦法,需要進(jìn)一步提高聘任教師的待遇。四是需要更加有效的辦法撬動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展,使其成為教師的自覺(jué)。

為此,在我們熱烈慶祝教師節(jié)之際,我想對(duì)全校教師提出五點(diǎn)希望:

一是明師志,樂(lè)教愛(ài)生,忠誠(chéng)事業(yè)?!?/p>

得天下英才而育之,乃君子之樂(lè)也”。教書(shū)育人是教師的天職,作為教師,首先要熱愛(ài)學(xué)生,要把傳承知識(shí)、塑造心靈、指路引航當(dāng)作人生的最大樂(lè)趣,以飽滿的教育熱情關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者。教孩子一天,就要想孩子一生,為孩子的終生幸福奠基。

二是修師德,秉持操守,為人師表。

“其身正,不令而行”。“高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育”。全體教師要自覺(jué)恪守“學(xué)為人師、行為世范”的為師之道,以身立教,弘揚(yáng)師德。切實(shí)增強(qiáng)歷史使命感、政治責(zé)任感和社會(huì)正義感,修身正己,自我約束。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

三是練師才,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),創(chuàng)新進(jìn)取。

培養(yǎng)創(chuàng)新人才是學(xué)校的根本任務(wù)和歷史使命所在,而高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基本要素中,教師是關(guān)鍵?!皩W(xué)高為師”,廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,孜孜以求,潛心為學(xué),不斷拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教育科研能力。積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,努力探索教育教學(xué)的新理念、新方法,不斷提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。

四是追求卓越,在平凡的崗位上建功立業(yè)。

教育是天底下最平凡的一項(xiàng)工作,但平凡中孕育著偉大。特別是小學(xué)教師更平凡,更偉大。作為一名教師要有理想和抱負(fù),有成為名師的欲望和追求。國(guó)家已經(jīng)決定在中小學(xué)教師中評(píng)選正高級(jí)職稱??梢哉f(shuō),國(guó)家越來(lái)越重視基礎(chǔ)教育。學(xué)校從明年起,將在聘任的教師中,破格聘任一定比例的中級(jí)職稱的教師。也就是說(shuō),只要努力,就會(huì)有收獲。

五是希望老師們學(xué)會(huì)生活,注意身心健康。

教師心中有陽(yáng)光,您的家人才有陽(yáng)光,孩子和家長(zhǎng)才有陽(yáng)光。我們要學(xué)會(huì)快樂(lè)生活,幸福成長(zhǎng)。每一個(gè)人都要感念生活的美好,感恩社會(huì),感恩他人,回報(bào)社會(huì),回報(bào)他人。要把自己的家庭建設(shè)好,要把自己的孩子教育好,寬容他人,奉獻(xiàn)社會(huì)。

老師們,同志們,讓我們站在新的歷史起點(diǎn)上,以更加奮發(fā)、昂揚(yáng)、團(tuán)結(jié)的精神面貌,高舉幸福教育大旗,深化改革,開(kāi)拓創(chuàng)新,共同推動(dòng)勝利四小、黃河雙語(yǔ)學(xué)校二次創(chuàng)業(yè),使學(xué)校向著標(biāo)準(zhǔn)化有特色高水平的目標(biāo)邁進(jìn),迎接學(xué)校更加輝煌燦爛的明天!

祝全校教師節(jié)日快樂(lè),預(yù)祝各位老師及家人中秋節(jié)快樂(lè)!再一次祝大家身體健康,闔家幸福!

學(xué)校教師節(jié)的講話稿篇十五

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

今天,我們?cè)诖藲g聚一堂,隆重舉行慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校向默默耕耘在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)崗位第一線的全體教職員工,和曾為學(xué)校發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的離退休老同志,致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向即將受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人致以熱烈的祝賀和崇高的敬意!

每年的教師節(jié),老師們都會(huì)集中地接受一次全社會(huì)的鮮花和禮贊。當(dāng)“春蠶”、“紅燭”、“人梯”等各種美譽(yù)接踵而至,我們感受到的不僅僅是為師的幸福與榮耀,還有教師這份職業(yè)所承載的信任和期待。幾個(gè)月前的畢業(yè)典禮上,我與畢業(yè)生們交流了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這使我聯(lián)想到,教師作為大學(xué)的另一主體,其責(zé)任又是什么?今年教育部確定的教師節(jié)主題是“帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,這是新時(shí)期黨和國(guó)家賦予教師的重大責(zé)任和神圣使命。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,我認(rèn)為我們的教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行好“三個(gè)責(zé)任”,即教學(xué)責(zé)任、學(xué)術(shù)責(zé)任和道德責(zé)任。

我校章程明確提出了學(xué)校的愿景是:基于卓越的研究和教學(xué),成為國(guó)際知名具有鮮明財(cái)經(jīng)特色的高水平研究型大學(xué)。由此可以看出,我校的教師面臨兩個(gè)任務(wù):不僅要成為一名學(xué)有專長(zhǎng)、以學(xué)術(shù)為志業(yè)的學(xué)者,而且必須要成為一名合格的教師。從某種意義上說(shuō),后者更為重要。因?yàn)樽鳛榻處?,教?shū)是天職、是本分,在任何時(shí)候、任何情況下都不能忽視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。在我們上財(cái),從本科到碩士到博士,各個(gè)學(xué)歷層次都有,但從人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),本科無(wú)疑是最重要的'。在本科階段接受什么樣的教育,遇到什么樣的老師,至關(guān)重要。因此,我們不僅強(qiáng)調(diào)教授要為本科生上課,并且強(qiáng)調(diào)每一位為本科授課的教師都必須兢兢業(yè)業(yè)。如果一位教師在教學(xué)上馬馬虎虎,那他必定不是一個(gè)合格的大學(xué)教師,即便他在學(xué)術(shù)上可能是優(yōu)秀的。為此,希望大家本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,以充沛的精力和飽滿的熱情投身教學(xué),把上好每一節(jié)課作為第一要?jiǎng)?wù),扎根三尺講臺(tái)書(shū)寫(xiě)教師的愛(ài)與責(zé)任。

第二,科研能力是大學(xué)教師的立身之本。

正如我前面提到的,在研究型大學(xué)做教師,除了教書(shū),還必須要有較強(qiáng)的科研能力,這是立身之本。我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)曾說(shuō):“教學(xué)沒(méi)有科研做底蘊(yùn),就是一種沒(méi)有觀點(diǎn)的教育,沒(méi)有靈魂的教育”??梢哉f(shuō),科研是教學(xué)的源頭活水。在這個(gè)知識(shí)更新速度不斷加快的時(shí)代,沒(méi)有了科研的支撐,教師就無(wú)法為學(xué)生傳授最新的知識(shí)和技術(shù),更難以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。此外,我們還要看到科研的社會(huì)服務(wù)價(jià)值。隨著我國(guó)進(jìn)入全面深化改革的歷史新階段,為了破解發(fā)展難題,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,迫切需要發(fā)揮高校咨政建言的智庫(kù)作用。通過(guò)科學(xué)研究服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,也是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。為此,希望大家能夠始終保持對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著追求,堅(jiān)持不懈地提升科研能力和水平,做到“立足教學(xué)搞科研、搞好科研促教學(xué)”,并以高水平的學(xué)術(shù)成果為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

第三,為人師表是大學(xué)教師必備的道德品質(zhì)。

古語(yǔ)云:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。未有不能正身而能正人者也”,說(shuō)的就是身教重于言傳的道理。為了完成好立德樹(shù)人這一教育的根本任務(wù),大學(xué)教師不僅要做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”,更要做修己育人的“人師”,以良好的思想道德品質(zhì)和人格力量給學(xué)生以潛移默化的影響。所以說(shuō),為人師表、行為示范是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)所賦予的特殊要求,是教師必須堅(jiān)守的道德底線。我還要強(qiáng)調(diào)的是,我們的學(xué)生將來(lái)大多數(shù)都會(huì)從事與財(cái)經(jīng)相關(guān)的職業(yè),這意味著我們?cè)谧⒅貙W(xué)生德行培養(yǎng)的同時(shí),理應(yīng)對(duì)自身的師德修養(yǎng)有更高的要求。當(dāng)前,教師的師德師風(fēng)建設(shè)正面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)轉(zhuǎn)型期的階層分化,多元價(jià)值觀的全面沖擊,使得一部分教師在利益或誘惑面前,模糊了信念,放棄了操守,迷失了方向,從而做出違背教育宗旨、損害教師形象的事情,造成了不良的社會(huì)影響。對(duì)此,希望大家堅(jiān)持自律、自省、自警、自勵(lì),踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,處處以為人師表的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷提高人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力,努力成為人人敬仰愛(ài)戴的學(xué)問(wèn)之師、品行之師。

去年的教師節(jié)大會(huì)上,我曾與大家分享過(guò)老一輩上財(cái)人為人、為學(xué)、為師的故事,他們用畢生心力詮釋了大學(xué)教師的職業(yè)內(nèi)涵。今天,很高興在我們身邊又涌現(xiàn)出來(lái)一批教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)典型,他們?cè)谄椒驳膷徫簧香”M職守,生動(dòng)演繹了一名教育工作者的愛(ài)與責(zé)任,值得我們每一個(gè)人尊重和學(xué)習(xí)。新的學(xué)年,新的開(kāi)始。希望全校教職員工能夠向先進(jìn)學(xué)習(xí),向榜樣看齊,以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,靜心教學(xué),潛心科研,悉心育人,推動(dòng)學(xué)校事業(yè)不斷向前邁進(jìn),為現(xiàn)代化建設(shè)和民族振興培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才!

最后,祝愿全校教職員工節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!

謝謝大家!

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