文化的多樣性是人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要組成部分。在總結(jié)中適當(dāng)運(yùn)用修辭手法提升作品的文采。以下是小編為大家整理的感恩總結(jié)，希望能夠引起大家對(duì)身邊一切的關(guān)注和感激。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇一
在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存有的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的理解。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，做如下剖析：
自從展開機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來(lái)，我嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委、政府的要求，在辦公室的統(tǒng)一安排部署下，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面，除積極參加單位組織的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)，即時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對(duì)照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正干部隊(duì)伍中存有的作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)照“八條禁令”的規(guī)定，嚴(yán)明機(jī)關(guān)干部工作紀(jì)律，并且努力從自身做起、做點(diǎn)滴做起，努力使自已成為合格的機(jī)關(guān)干部。
一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠深，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。因?yàn)槠綍r(shí)忙于一般性事務(wù)、會(huì)務(wù)比較多，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠深入，特別是在時(shí)間上難以長(zhǎng)期保證。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)、學(xué)習(xí)文件，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)時(shí)間少，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)的不深不透，理論聯(lián)系實(shí)際做的還不夠，在使用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐方面還存有很大差別。
二是工作創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單。處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)。沒(méi)有很好地深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，走程序性的老路，特別是缺乏先進(jìn)地區(qū)大膽改革、敢為人先的精神。
三是自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能即時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，即時(shí)糾正主觀理解上出現(xiàn)的偏差。只滿足于做好份內(nèi)的工作，完成自己的目標(biāo)任務(wù)，對(duì)全局的工作、大局的問(wèn)題考慮的還比較少、想的還不夠多。缺乏工作的積極性、主動(dòng)性、進(jìn)取性，超前服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，經(jīng)常處于被動(dòng)服務(wù)、奉命行事、落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度思考問(wèn)題、解決矛盾，參謀助手作用發(fā)揮的還不夠好。
一是進(jìn)一步增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。今后我要認(rèn)真“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，即時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提升自己的.政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀點(diǎn)、紀(jì)律意識(shí)，樹立準(zhǔn)確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。
二是積極開拓進(jìn)取，提升工作水平。在今后的工作中，我將認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，增強(qiáng)工作鍛煉，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，努力提高自己工作的水平;增強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，深入鉆研，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教;開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，科學(xué)使用工作方法，妥善處理各種問(wèn)題，努力提升自己的工作水平和水平。樹立“服從要堅(jiān)決”、“落實(shí)不走樣”的工作態(tài)度。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，不推諉、不拖延，高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量地完成。
三是進(jìn)一步增強(qiáng)自身建設(shè)，提升服務(wù)意識(shí)。結(jié)合全面提升年活動(dòng)的展開，始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適合新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。時(shí)刻以樹立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇二
第一段：引入勞動(dòng)課的重要性（200字）。
大學(xué)生班級(jí)勞動(dòng)課是為了培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，同時(shí)也是樹立正確勞動(dòng)觀念的重要途徑。勞動(dòng)課不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，而且培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，也使同學(xué)們更加了解社會(huì)和實(shí)踐，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：勞動(dòng)課的實(shí)際作用（200字）。
大學(xué)生班級(jí)勞動(dòng)課開展了各種實(shí)踐活動(dòng)，如校園環(huán)境整治、社會(huì)實(shí)踐等，使同學(xué)們更加直觀地體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和勞動(dòng)的意義。在實(shí)踐中，同學(xué)們必須面對(duì)各種問(wèn)題和困難，比如環(huán)境臟亂差，人力資源不足等等，通過(guò)解決這些問(wèn)題，同學(xué)們逐漸培養(yǎng)起了勇于挑戰(zhàn)困難的勇氣和能力。
第三段：勞動(dòng)課對(duì)大學(xué)生的啟發(fā)（200字）。
勞動(dòng)課讓我明白不能只注重書本知識(shí)，缺乏實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)到了如何使用工具、防止安全事故發(fā)生、勞動(dòng)分工等技能，更是激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在團(tuán)隊(duì)合作和溝通中，不僅僅是說(shuō)好聽(tīng)的口號(hào)，而是真正地去做。勞動(dòng)課讓我找到了自己的不足，激發(fā)了自己進(jìn)一步提升的動(dòng)力。
第四段：勞動(dòng)課對(duì)我成長(zhǎng)的影響（200字）。
勞動(dòng)課不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在勞動(dòng)課上，我結(jié)識(shí)了許多不同專業(yè)的同學(xué)，通過(guò)合作完成任務(wù)，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的技巧。也使我更加關(guān)注環(huán)境公共事務(wù)，在學(xué)校和社區(qū)環(huán)境整治時(shí)付出努力。通過(guò)勞動(dòng)課，我真正理解了“實(shí)踐出真知”，并且懂得了勞動(dòng)的價(jià)值。
第五段：對(duì)勞動(dòng)課的建議與期望（200字）。
通過(guò)勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)能力的重要性和價(jià)值。然而，在現(xiàn)實(shí)中，大學(xué)生勞動(dòng)課存在一些問(wèn)題，比如缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)、勞動(dòng)時(shí)間不足等等。為了更好地推動(dòng)勞動(dòng)課的發(fā)展，我希望能夠增加實(shí)踐環(huán)節(jié)和勞動(dòng)時(shí)間，開展更多有意義的勞動(dòng)活動(dòng)，以提高同學(xué)們的實(shí)踐能力。同時(shí)，也希望加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生勞動(dòng)課的引導(dǎo)和管理，激發(fā)同學(xué)們的勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造力。
總結(jié)：勞動(dòng)課的開展對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展起著重要的作用，它培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，促使學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，同時(shí)也使學(xué)生更加明確了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。然而，勞動(dòng)課還存在一些問(wèn)題，需要加以改進(jìn)和完善。希望在未來(lái)的勞動(dòng)課中，能夠更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的平臺(tái)。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇三
第一段：引言(120字)。
作為大學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了理論知識(shí)的掌握，實(shí)踐技能的培養(yǎng)也是非常重要的一部分。大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課作為一門實(shí)踐類課程，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、護(hù)理技能和人際溝通能力。在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的重要性和實(shí)踐的價(jià)值，也感受到了護(hù)理工作的辛苦和幸福。
第二段：勞動(dòng)的重要性（240字）。
在大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課的實(shí)踐過(guò)程中，我對(duì)勞動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)親身實(shí)踐，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行床單更換、患者洗澡等實(shí)際操作，我領(lǐng)悟到勞動(dòng)可以鍛煉身體，提高自身的體力和耐力。同時(shí)，勞動(dòng)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種方式，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，為他人提供幫助，感受到了成就感和快樂(lè)。此外，勞動(dòng)還能培養(yǎng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，將理論知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高專業(yè)技能。
第三段：實(shí)踐的價(jià)值（240字）。
大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和護(hù)理技能，讓我們從理論上走向?qū)嵺`，更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)生涯。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要與同學(xué)們密切合作，溝通協(xié)調(diào)才能完成一項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，這提高了我們的人際溝通、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐，我們不僅可以接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和患者，更深入地了解了護(hù)理職業(yè)的特點(diǎn)和責(zé)任。這有助于我們將來(lái)更好地適應(yīng)工作，并為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四段：護(hù)理工作的辛苦和幸福（240字）。
在大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課的實(shí)踐過(guò)程中，我深切感受到了護(hù)理工作的辛苦和幸福。護(hù)理工作需要傾注大量的心血和精力，無(wú)論是身體上還是心理上，都是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作。在實(shí)踐中，我們需要長(zhǎng)時(shí)間地站立、彎腰、扛重物，這對(duì)我們的體力和耐力提出了很高的要求。同時(shí)，護(hù)理工作還需要我們面對(duì)各種各樣的患者，包括病情危重的患者、有各種傳染病的患者等，這要求我們具備強(qiáng)大的心理承受能力和抗壓能力。然而，護(hù)理工作中也有很多幸福和快樂(lè)，能為患者帶來(lái)康復(fù)和健康的希望，看到患者病情好轉(zhuǎn)，滿足感和成就感也隨之而來(lái)。
第五段：總結(jié)(360字)。
通過(guò)大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和實(shí)踐的價(jià)值。勞動(dòng)培養(yǎng)了我的實(shí)踐動(dòng)手能力和人際溝通能力，讓我更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)生涯。同時(shí)，護(hù)理工作的辛苦和幸福也給我留下了深刻的印象。盡管護(hù)理工作具有挑戰(zhàn)性，但通過(guò)勞動(dòng)和實(shí)踐，我能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為患者帶去健康和希望，這使我感到非常幸福和滿足。因此，我愿意努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，將來(lái)成為一名合格的護(hù)士，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇四
護(hù)理是一門重要的專業(yè)，培養(yǎng)護(hù)理人才是大學(xué)的使命之一。而在大學(xué)生的專業(yè)課程中，護(hù)理勞動(dòng)課是必不可少的一門課程。這門課程培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，對(duì)于大學(xué)生的綜合素質(zhì)提升起到了重要的作用。在參與護(hù)理勞動(dòng)課的過(guò)程中，我收獲了很多，也體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性。
第二段：動(dòng)手能力的提高。
護(hù)理勞動(dòng)課對(duì)于大學(xué)生的最大意義就是鍛煉了我們的動(dòng)手能力。在護(hù)理學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室中，我們進(jìn)行了一系列的操作和實(shí)踐，比如嬰兒生活護(hù)理、床上翻身、頭部按摩等。通過(guò)這些動(dòng)手操作，我們學(xué)會(huì)了如何正確護(hù)理病患、如何進(jìn)行按摩和施行護(hù)理操作。這些技能對(duì)于以后從事護(hù)理工作有著重要的指導(dǎo)意義。同時(shí)，動(dòng)手能力的提高也使我在日常生活中更加獨(dú)立和自信，能夠更好地照顧自己和他人。
第三段：溝通能力的培養(yǎng)。
在護(hù)理工作中，溝通是至關(guān)重要的。護(hù)理勞動(dòng)課強(qiáng)化了我們的溝通能力，培養(yǎng)了與人交流的技巧。在課堂上，我們需要與隊(duì)友合作，協(xié)調(diào)分工，共同完成護(hù)理任務(wù)。這需要我們主動(dòng)與隊(duì)友進(jìn)行溝通和協(xié)商，形成有效的工作團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，在與病患進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中，我們也需要與他們進(jìn)行良好的溝通，以了解他們的需求和狀況，給予更加貼心的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)護(hù)理勞動(dòng)課的實(shí)踐，我逐漸成為一個(gè)善于溝通的人，并且懂得與他人保持良好的關(guān)系，這對(duì)于將來(lái)的職業(yè)發(fā)展是非常重要的。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。
護(hù)理勞動(dòng)課重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，要求學(xué)生之間進(jìn)行合作與協(xié)調(diào)。在完成護(hù)理任務(wù)時(shí)，我們需要分工合作，互相配合，確保工作的順利進(jìn)行。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們學(xué)會(huì)了互相傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，在實(shí)際操作中互相幫助和支持。通過(guò)與不同隊(duì)友的合作，我逐漸意識(shí)到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并懂得如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，達(dá)到更好的護(hù)理效果。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)也對(duì)我日后參與工作團(tuán)隊(duì)非常有幫助，例如臨床實(shí)習(xí)時(shí)的團(tuán)隊(duì)護(hù)理和與醫(yī)生的合作。
第五段：對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)護(hù)理勞動(dòng)課，我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士在醫(yī)療過(guò)程中承擔(dān)著重要的角色，是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分。通過(guò)親身實(shí)踐，我了解到護(hù)士的工作是細(xì)致而復(fù)雜的，需要全身心的投入和專業(yè)的技能，以保證病患得到最佳的醫(yī)療護(hù)理。護(hù)理勞動(dòng)課讓我體驗(yàn)到了護(hù)理工作的一部分，也讓我更加認(rèn)真地對(duì)待這門專業(yè)，對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯充滿了信心和熱情。
結(jié)尾：
護(hù)理勞動(dòng)課是大學(xué)生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更增強(qiáng)了對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)和理解。這對(duì)于我將來(lái)投身護(hù)理事業(yè)起到了積極的推動(dòng)作用。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的護(hù)理技能和專業(yè)素養(yǎng)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇五
“啊嚏！”一進(jìn)班就聞到一股佐料味，它們不停地在教室里彌漫開來(lái)。怎么回事？悄悄告訴你們，第三節(jié)課，我們將為你奉上千奇百怪的涼拌黃瓜。
勞動(dòng)課上，老師一聲令下，教室里立刻沸騰了起來(lái)，我也不甘示弱，急忙拿出裝著黃瓜的盒子，打開蓋子，放上佐料。看著其它同學(xué)手忙腳亂地調(diào)配著，我暗暗偷笑，還是老媽有先見(jiàn)之明，讓我把所有的佐料放在一起調(diào)好，否則，我就要和他們一樣折騰了。我剛放好佐料，就發(fā)現(xiàn)王剛的眼睛直勾勾地盯著我的黃瓜，我把黃瓜遞給他說(shuō)：“嘗嘗味道如何?！彼闷鹂曜?，夾了一塊，放入口中，感嘆道：“好吃，好吃，這份都給我吧?！闭f(shuō)完，他便開始細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái)，臉上露出一副回味無(wú)窮的表情?！安荒艹元?dú)食，好東西要懂得分享。”我立刻把黃瓜搶了回來(lái)。
這時(shí)，來(lái)了兩位不速之客，杭佑寧和胡耀文拿起筷子不停地夾著，一邊吃一邊連連點(diǎn)頭：“嗯，嗯，好吃，好吃?！毖劭淳鸵酝炅?，我心想：嗬，真對(duì)得起主席提出的“光盤行動(dòng)”啊，在黃瓜所剩無(wú)幾時(shí)，杭佑寧和胡耀文竟展開了一場(chǎng)“搶食大戰(zhàn)”，好像有一個(gè)星期沒(méi)吃飯，恨不得連汁水都喝了。
突然，趙一飛和朱宇新來(lái)了，手里還捧著他們的“成功之作”。剛才就聽(tīng)說(shuō)了他們的“黑暗料理”，但百聞不如一見(jiàn)，這名副其實(shí)的“黑暗料理”散發(fā)出一股怪味，他們舉到我面前給我吃，聞風(fēng)趕來(lái)的“受害者”——于子健說(shuō)：“別，別吃，太難吃了?！卑ィ瑢?shí)在可怕，他們究竟怎么做出來(lái)的。我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，搖搖手道：“你們自己留著慢慢享用吧?！敝煊钚乱?jiàn)狀卻大聲喊起來(lái)：“朱大廚特制黃瓜，天下第一，走過(guò)，路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)啊！”許多同學(xué)前來(lái)一探究竟，卻都望而生畏地走開了。
這節(jié)勞動(dòng)課，不僅給我們帶來(lái)了歡笑，更培養(yǎng)了我們的.技能，讓我們受益匪淺。
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大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇六
大學(xué)生班級(jí)勞動(dòng)課是大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和意識(shí)，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。在大學(xué)班級(jí)勞動(dòng)課中，我深深地感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)和價(jià)值，也收獲了一份珍貴的心得與體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)。
在班級(jí)勞動(dòng)課中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的勞動(dòng)知識(shí)。比如，怎樣修理自行車、如何種植蔬菜、如何操作電器等等。這些知識(shí)對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常實(shí)用的，不僅可以為我們的生活提供便利，還能增加我們的生活技能。例如，修理自行車的技巧，可以幫助我們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)解決問(wèn)題，提高我們的應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)種植蔬菜的方法，則可以使我們?cè)谌粘Ｉ钪邢硎艿叫迈r的食材，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣?？傊?，在班級(jí)勞動(dòng)課中學(xué)到的各種知識(shí)對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)都有著積極的影響。
三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
班級(jí)勞動(dòng)課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)際的勞動(dòng)中，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù)，需要密切配合才能完成工作。例如，種植蔬菜時(shí)，有人負(fù)責(zé)整理土地，有人負(fù)責(zé)播種，有人負(fù)責(zé)澆水等等。只有大家齊心協(xié)力，才能保證工作的順利進(jìn)行。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得最好的效果。
四、增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力。
班級(jí)勞動(dòng)課也為我們提供了一個(gè)鍛煉創(chuàng)新思維能力的平臺(tái)。在實(shí)際的勞動(dòng)中，往往會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要我們發(fā)揮創(chuàng)新思維解決。例如，在修理自行車時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到一些復(fù)雜的故障，需要我們動(dòng)腦筋找到解決方法。這就要求我們具備創(chuàng)新思維，獨(dú)立思考并找到切實(shí)可行的解決方案。通過(guò)這種鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維能力，能夠更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并且不斷尋找解決策略。
五、總結(jié)與思考。
通過(guò)參加班級(jí)勞動(dòng)課，我深深認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性與價(jià)值。勞動(dòng)教育不僅能夠提高我們的實(shí)踐能力和技能水平，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維能力。勞動(dòng)不僅僅是一種體力活動(dòng)，更是一種修養(yǎng)和素養(yǎng)的體現(xiàn)。在今后的大學(xué)生活中，我將始終堅(jiān)持參加班級(jí)勞動(dòng)課，積極投入到勞動(dòng)中去，不斷提高自己的勞動(dòng)技能和綜合素質(zhì)。我相信，通過(guò)這樣的努力，我能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇七
勞動(dòng)課是學(xué)生在學(xué)校中進(jìn)行實(shí)際操作，了解勞動(dòng)的重要性和培養(yǎng)實(shí)際能力的一門課程。通過(guò)勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，同時(shí)也培養(yǎng)了一些實(shí)際能力。在勞動(dòng)課中，我鍛煉了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。有時(shí)候，我還能通過(guò)勞動(dòng)課中的實(shí)踐，激發(fā)我的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。通過(guò)勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了一種實(shí)際能力，讓勞動(dòng)在我心中變得更加重要。
在勞動(dòng)課中，我最重要的體會(huì)是學(xué)習(xí)了耐心和細(xì)心。在進(jìn)行一些比較細(xì)致的勞動(dòng)工作時(shí)，我必須要有耐心和細(xì)心的品質(zhì)，以確保工作的質(zhì)量和效果。例如，在種植花卉的過(guò)程中，我需要耐心地挖坑、培土和種植，并且需要細(xì)心地觀察花卉的生長(zhǎng)狀態(tài)，及時(shí)采取措施來(lái)保護(hù)花卉的健康。通過(guò)這些勞動(dòng)活動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)，才能做好一項(xiàng)工作，才能取得好的結(jié)果。
勞動(dòng)課還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。在一些需要?jiǎng)邮植僮鞯膭趧?dòng)活動(dòng)中，我通過(guò)實(shí)踐鍛煉了自己的動(dòng)手能力。例如，在建造模型的過(guò)程中，我需要使用工具和材料，親自動(dòng)手搭建模型，完成最終的作品。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)會(huì)了使用工具，還培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐的能力。此外，在一些團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)項(xiàng)目中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在和同學(xué)們一起合作完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)和合作。團(tuán)隊(duì)合作不僅能提高工作效率，還能培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，這些都是我在勞動(dòng)課中獲得的寶貴財(cái)富。
勞動(dòng)課還能激發(fā)我的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。在一些手工制作的勞動(dòng)活動(dòng)中，我可以根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)和制作一些小物件。通過(guò)動(dòng)手制作的過(guò)程，我能夠盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將想法變成實(shí)際的作品。這一過(guò)程不僅能培養(yǎng)我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還能讓我感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣和成就感。當(dāng)我的作品完成時(shí)，我會(huì)感到自豪和滿足，這種積極的體驗(yàn)也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)勞動(dòng)的熱情和興趣。
通過(guò)勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了一種實(shí)際能力。在學(xué)校以外的生活中，我能夠利用所學(xué)的勞動(dòng)技能進(jìn)行一些實(shí)際的勞動(dòng)工作，例如幫手整理家庭環(huán)境、種植花卉或制作手工藝品等。通過(guò)實(shí)際操作，我不僅能夠?qū)⒄n堂上所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中，還能夠培養(yǎng)自己的實(shí)際能力和動(dòng)手能力。這種實(shí)際能力無(wú)論在現(xiàn)在還是將來(lái)都是非常重要的，能夠讓我在生活中更加自信和獨(dú)立。
總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多意義深遠(yuǎn)的體會(huì)。通過(guò)勞動(dòng)課，我深刻感受到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。勞動(dòng)課還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，讓勞動(dòng)在我心中變得更加重要。通過(guò)勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了一種實(shí)際能力，讓我在生活中更加自信和獨(dú)立。因此，勞動(dòng)課對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的勞動(dòng)技能和實(shí)際能力。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇八
勞動(dòng)課是學(xué)校教育中的一門重要課程，為學(xué)生提供了鍛煉身體、培養(yǎng)動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。我在參加勞動(dòng)課的過(guò)程中，收獲頗多，讓我對(duì)勞動(dòng)充滿了熱愛(ài)和體會(huì)到了勞動(dòng)的意義。下面，我將從準(zhǔn)備勞動(dòng)、實(shí)際操作、團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)自信、享受成果等方面，對(duì)勞動(dòng)課的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，勞動(dòng)課需要提前做好準(zhǔn)備工作。在進(jìn)行實(shí)際操作之前，我們需要先了解相關(guān)的操作知識(shí)、安全注意事項(xiàng)等。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)種植花卉時(shí)，老師先向我們講解了土壤要求、澆水條件、日照要求等內(nèi)容，并為我們提供了種植花卉所需的工具和材料。這就要求我們?cè)趧趧?dòng)課之前，要認(rèn)真聽(tīng)課、做好筆記，提前收集資料。只有做好充分的準(zhǔn)備，才能保證勞動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
其次，勞動(dòng)課的實(shí)際操作是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。勞動(dòng)課的真實(shí)性和實(shí)用性很強(qiáng)，通過(guò)親身實(shí)踐，我們能夠更好地掌握知識(shí)。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。比如，當(dāng)我第一次嘗試種植花卉時(shí)，我沒(méi)有掌握好澆水的分寸，導(dǎo)致花卉缺水或過(guò)度澆水。但是，通過(guò)多次的實(shí)踐，我逐漸摸索出合適的水分量，培養(yǎng)了細(xì)心和耐心的品質(zhì)。實(shí)際操作的過(guò)程中，不僅能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力，還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和判斷力。
第三，勞動(dòng)課強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在我們參與勞動(dòng)課的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)分成小組，共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)，只有各盡其責(zé)，才能夠更好地完成任務(wù)。比如，當(dāng)我和小組成員一起種植花卉時(shí)，有的人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備土壤，有的人負(fù)責(zé)澆水，有的人負(fù)責(zé)觀察花卉的生長(zhǎng)情況。只有我們相互合作，才能夠保證花卉的生長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成。團(tuán)隊(duì)合作不僅培養(yǎng)了我們的協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我們的交流和溝通能力。
第四，勞動(dòng)課能夠培養(yǎng)自信心。在勞動(dòng)過(guò)程中，每個(gè)人都需要面對(duì)各種各樣的任務(wù)和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們能夠獨(dú)立完成任務(wù)并取得成果時(shí)，我們會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生自信。在種植花卉的過(guò)程中，我遇到了花卉生長(zhǎng)過(guò)慢、葉子枯萎等問(wèn)題，但是我沒(méi)有放棄，通過(guò)自己的努力和耐心，我成功地解決了這些問(wèn)題。這讓我對(duì)自己的能力有了更多的信心，并且愿意去嘗試更多的困難和挑戰(zhàn)。
最后，勞動(dòng)課的成果讓人享受。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，還能夠欣賞到自己勞動(dòng)的成果。當(dāng)我們終于看到花卉生長(zhǎng)茁壯、綻放出美麗的花朵時(shí)，我們會(huì)感到一種喜悅和滿足。這不僅是對(duì)我們努力的回報(bào)，也是對(duì)我們努力的肯定。勞動(dòng)的成果不僅讓我們快樂(lè)，還讓我們更加珍惜自己的付出和勞動(dòng)的意義。
總而言之，勞動(dòng)課給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)勞動(dòng)課，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備勞動(dòng)、實(shí)際操作、團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)自信和享受成果。勞動(dòng)課的意義不僅體現(xiàn)在學(xué)校教育中，更是對(duì)我們未來(lái)生活的一種啟發(fā)和準(zhǔn)備。勞動(dòng)課不僅培養(yǎng)了我們的身體，更培養(yǎng)了我們的心靈。我相信，在接下來(lái)的勞動(dòng)課中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇九
總結(jié)本學(xué)期所有的愛(ài)心活動(dòng)，“義務(wù)家電維修”是最具有意義的，因?yàn)?，該活?dòng)的思想較明確，“義務(wù)家電維修”它本身就具有志愿者的含義：“義務(wù)”意旨“奉獻(xiàn)”。而且，對(duì)于每一位參加活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，“義務(wù)家電維修”它不僅是一種對(duì)社會(huì)的親身實(shí)踐，還是一種為我校廣大師生奉獻(xiàn)愛(ài)心的方式。
“義務(wù)家電維修”活動(dòng)的舉辦，即提高了廣大師生對(duì)我們物電學(xué)院的認(rèn)識(shí)，也濃厚了我校學(xué)術(shù)的氛圍。雖說(shuō)活動(dòng)時(shí)間比較短暫，但是活動(dòng)的最終結(jié)果該是令人十分滿意的。
通過(guò)本次活動(dòng)，我再次明白：作為青年志愿者的一員，我們深刻理解“志愿者”這一名詞的真正含義：它代表著“無(wú)私”和“不求回報(bào)”，“盡我所能，服務(wù)大家”是青年志愿者宗旨！作為當(dāng)代熱血青年的我深刻了解，我們國(guó)家的目標(biāo)就是：建設(shè)有社會(huì)主義特色的國(guó)家，而特色的社會(huì)主義國(guó)家需要的不僅是人才，還需要許許多多的志愿者來(lái)做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，所以，我為國(guó)家需要我而感到自豪，為我是一名青年志愿者而感到驕傲!
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇十
在這次為期較短的實(shí)習(xí)中，獲益匪淺，深刻地認(rèn)識(shí)到了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性，實(shí)習(xí)的同時(shí)也意識(shí)到了自身存在的不足。
我們的教育應(yīng)該與實(shí)習(xí)相結(jié)合。烘焙廠是一個(gè)生產(chǎn)性加工廠，設(shè)備簡(jiǎn)單，但在實(shí)習(xí)前我們并沒(méi)有意識(shí)到烘焙廠的重要性，只是簡(jiǎn)單的在圖板上畫了幾下溫度和時(shí)間就完成了。在這次實(shí)習(xí)中不僅僅學(xué)到了簡(jiǎn)單的烘焙知識(shí)，對(duì)烘焙工藝有了一定的認(rèn)識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣去烘焙。在這次實(shí)習(xí)中，我們不僅僅了解烘焙工作，而且還了解了烘焙工人是怎樣進(jìn)行烘焙工作的。烘焙工人的工作很簡(jiǎn)單，只是一些簡(jiǎn)單的工作，他需要有耐心，不能馬虎，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，還要有較強(qiáng)的責(zé)任心，才能將工作做好。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇十一
1、教師要做好引路人，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人。
2、教師不僅要教學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生做人。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
3、教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的思想情操。
4、教師在教學(xué)活動(dòng)中要把自主學(xué)習(xí)還給學(xué)生，使學(xué)生在自主體驗(yàn)的過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
5、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過(guò)自主活動(dòng)主動(dòng)，掌握知識(shí)。
6、教學(xué)要注意學(xué)生主動(dòng)的活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生，發(fā)展，提高，培養(yǎng)和提高能力。
7、要注意學(xué)生學(xué)習(xí)的方式的轉(zhuǎn)變，教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生，而不是一成不變的講教給學(xué)生。
三、要做到“學(xué)生主動(dòng)參與”是教學(xué)過(guò)程中最基本的要求?！敖處熓墙虒W(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”，這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要特點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生在自主探索的過(guò)程中，多去發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟。學(xué)生只有在自主、合作、探究中才能體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展和形成。
在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅僅是老師的教學(xué)方式，更是學(xué)生學(xué)習(xí)方式，更是學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的體現(xiàn)。教師是整個(gè)課堂，學(xué)生是學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者，學(xué)的`生存和保證。教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者、誘導(dǎo)者與合作者。在課堂上要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，老師要給他們一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，讓他們學(xué)會(huì)自主、合作、探究，使他們獲得成功的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。教師的作用應(yīng)在教師的主導(dǎo)作用的帶領(lǐng)下，在學(xué)生的主體作用下，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們自主學(xué)習(xí)的能力。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇十二
年暑假期間，在校團(tuán)委的號(hào)召下，為提高自己各方面的能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我參加了暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(xx年xx月1日——xx年xx月15日)。
為期15天的實(shí)踐中，導(dǎo)游中心經(jīng)理逐日開始對(duì)我講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國(guó)旅游地理、導(dǎo)游事故處理等基本的導(dǎo)游技能以掌握必要的旅游常識(shí);同時(shí)，我還掌握了著名景區(qū)景點(diǎn)的導(dǎo)游資料。培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)理還組織我跟隨旅行團(tuán)親自體驗(yàn)導(dǎo)游的工作。
導(dǎo)游工作不僅是一門技術(shù)，同樣也是一門藝術(shù)。身為導(dǎo)游應(yīng)具備以下基本的職業(yè)素質(zhì)：
1.服務(wù)第一的原則。
導(dǎo)游工作是一項(xiàng)服務(wù)工作。要想獲得旅游者真誠(chéng)的贊美，就必須努力探求服務(wù)心理，樹立服務(wù)第一的意識(shí)，把為旅游者服務(wù)看成是自己光榮和重要的職責(zé)，這是導(dǎo)游員服務(wù)工作的基本要求，也是衡量導(dǎo)游員服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的重要尺度和標(biāo)準(zhǔn)。
2.待人誠(chéng)懇，善于溝通。
顧客是旅游企業(yè)的衣食父母，要使企業(yè)在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的旅游市場(chǎng)上立于不敗之地導(dǎo)游員就必須誠(chéng)懇待客，向游客提供真誠(chéng)的服務(wù)。然而，與游客深入地交流與溝通則可建立導(dǎo)游者與旅游者的良好關(guān)系，創(chuàng)造友好氣氛。
3.有熱情、有信心。
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
同時(shí)，在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題的思考和合理解決，對(duì)促進(jìn)我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)，大有稗益。
目前，在導(dǎo)游工作中，"背書"的硬舉措仍然普遍存在，即要求導(dǎo)游員背誦指定篇目導(dǎo)游詞，并在年底進(jìn)行抽查。這些方法和措施，雖然能暫時(shí)有效地提高導(dǎo)游員的業(yè)務(wù)水平，很大程度上杜絕亂導(dǎo)亂講現(xiàn)象發(fā)生，但并不能從根本上解決問(wèn)題，也不是長(zhǎng)久之計(jì)。
旅游業(yè)是一個(gè)資源依托性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)(旅游資源理所當(dāng)然地也包括氣候資源)，由于受旅游資源本身限制，旅游業(yè)不可避免地存在淡旺季之分，這些客觀現(xiàn)象的存在，使得相當(dāng)一部分導(dǎo)游員工資福利處在較低水平。因此，在工資福利難以保障的情況下，導(dǎo)游員為了得到和實(shí)現(xiàn)其帶團(tuán)中的期望利益，努力爭(zhēng)取"回傭"，已成為一個(gè)公開事實(shí)。
從而引發(fā)了對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的一些誤解，由于人們對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的工作性質(zhì)和功能認(rèn)識(shí)不清。游客認(rèn)為外出旅游，通過(guò)旅行社安排和導(dǎo)游員帶領(lǐng)進(jìn)行參觀游覽，其中就有很大一部分本可節(jié)省的費(fèi)用被旅行社和導(dǎo)游員所賺取了其實(shí)，事實(shí)恰恰相反。旅行社和導(dǎo)游為游客提供服務(wù)，理所當(dāng)然要收取費(fèi)用，但是這種費(fèi)用并不是以犧牲游客利益為代價(jià)所取得的而是一次性集中購(gòu)買旅游相關(guān)要素，然后批發(fā)給游客，批零差價(jià)中來(lái)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)。正是因?yàn)槿狈@種認(rèn)識(shí)，使社會(huì)輿論對(duì)旅行社和導(dǎo)游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向，這種社會(huì)輿論單極化使游客降低了對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的信任度，極不利于整個(gè)旅游業(yè)發(fā)展。
明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我學(xué)生走出校門，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐。走向社會(huì)，接觸社會(huì)，解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)的大課堂，那片廣闊的天地里，人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇十三
余文化生活。我們的勞動(dòng)課程就是讓我們了解勞動(dòng)知識(shí)、培養(yǎng)我們的精神、提高我們的綜合素質(zhì)和勞動(dòng)技能的課程。
勞動(dòng)課程的目的就是讓我們通過(guò)勞動(dòng)來(lái)了解社會(huì)，增長(zhǎng)勞動(dòng)才華，提高我們的生活質(zhì)量。勞動(dòng)課程就是讓我們?cè)趧趧?dòng)中明白“不勞動(dòng)，就不知道世界”這句話。
勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)不僅使我對(duì)勞動(dòng)課有更深刻的認(rèn)識(shí)，更使我在勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也能更好地學(xué)習(xí)，在這樣的一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。
勞動(dòng)課程的'學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的傳授，而且是思想品德的培養(yǎng)，我們不僅是要把課內(nèi)的知識(shí)更好的傳授給更多的人，而是要通過(guò)勞動(dòng)來(lái)培養(yǎng)自己的良好品德，培養(yǎng)他們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)勞動(dòng)的敬畏，對(duì)那些不被污染的那些美德。
勞動(dòng)課程是以勞動(dòng)課為主要課程的教學(xué)形式，是學(xué)生在課堂上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中受到教育，增加勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到：“只有不懂得勞動(dòng)的人，才干干不好一件事”。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇十四
作為勞動(dòng)課教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、探索勞動(dòng)的重要使命。隨著20xx版新課標(biāo)的推出，我們的教學(xué)迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們要積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定合理的教學(xué)方案，為孩子們的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
以下簡(jiǎn)單談?wù)剬W(xué)習(xí)新課標(biāo)的一些體會(huì)：
第一、我們要重視勞動(dòng)教育的重要性。勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的必要途徑。我們要讓孩子們認(rèn)識(shí)到“一分耕耘，一分收獲”的道理，體會(huì)勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)無(wú)高低貴賤之分的道理，初步形成熱愛(ài)勞動(dòng)的態(tài)度。
第二，我們要注重培養(yǎng)孩子們的生活自理能力。我們要教育孩子們養(yǎng)成良好的個(gè)人清潔衛(wèi)生習(xí)慣，掌握家用小器具的使用方法，具有家用電器使用安全意識(shí)和初步的器具保養(yǎng)意識(shí)。通過(guò)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，協(xié)助參與家庭環(huán)境衛(wèi)生清潔，能制作簡(jiǎn)單的.日常飲食，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)技能，培養(yǎng)孩子們的生活自理能力。
第三，我們要注重培養(yǎng)孩子們的探究精神和實(shí)踐能力。我們要讓孩子們參與到簡(jiǎn)單的種植、養(yǎng)殖、手工制作等生產(chǎn)勞動(dòng)中，了解常用材料的作用與特征，探究勞動(dòng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)孩子們的探究精神和實(shí)踐能力。
第四，我們要注重培養(yǎng)孩子們的公共服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們要讓孩子們參加校園衛(wèi)生保潔、垃圾分類處理、綠化美化等勞動(dòng)，適當(dāng)參加社區(qū)環(huán)保、公共衛(wèi)生維護(hù)等力所能及的公益勞動(dòng)，初步體驗(yàn)簡(jiǎn)單的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的公共服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
總之，在教學(xué)實(shí)踐中，我們也需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和興趣愛(ài)好，注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣和職業(yè)意識(shí)。比如，我們可以通過(guò)組織采摘、種植、養(yǎng)殖等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的種植興趣；通過(guò)組織制作手工藝品、小裝飾品等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的手工制作能力和興趣；通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的公共服務(wù)意識(shí)。最后，我相信在我們勞動(dòng)課教師的共同努力下，一定能夠充分發(fā)揮新課標(biāo)的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高勞動(dòng)課教育的質(zhì)量和水平，培養(yǎng)出更多有志于為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量的優(yōu)秀人才！
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇十五
革命的先驅(qū)——xx認(rèn)為：勞動(dòng)是人的生活需要，人為生活而勞動(dòng)；勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活；勞動(dòng)給人以生命的真諦，人的勞動(dòng)就是生活?！爸┲氲幕顒?dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動(dòng)過(guò)程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果，在這個(gè)過(guò)程開始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著?！彼?，我們學(xué)校展開了勞動(dòng)教育，即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來(lái)展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì)，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對(duì)我們的全面教育，又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。
通過(guò)這一階段的勞育，我認(rèn)為勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容是：
1、樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數(shù)千年來(lái)剝削階級(jí)思想殘余；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng)，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。
并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)、就業(yè)和分配的問(wèn)題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的，理應(yīng)得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動(dòng)觀念，幫我樹立正確做人生觀、價(jià)值觀及一個(gè)人對(duì)一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動(dòng)教育能培養(yǎng)一個(gè)人的基本素培養(yǎng)一個(gè)人的生存本領(lǐng)，無(wú)論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)怎樣干活。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰，要想適應(yīng)環(huán)境人必須要有頑強(qiáng)的毅力，那股頑強(qiáng)的勁是從哪里來(lái)的呢？是從勞動(dòng)中鍛煉出來(lái)的！人必須學(xué)會(huì)吃苦，如果他沒(méi)有吃苦耐勞的精神將一事無(wú)成，從古自今無(wú)論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動(dòng)，所以勞育的展開是必須的。
經(jīng)過(guò)勞育活動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”，恰是勞育活動(dòng)，讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的.就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題，對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它，我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng)造生活，需要靠技能來(lái)創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學(xué)勞育使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動(dòng)。勞育讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
作為一名大學(xué)生我認(rèn)為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂(lè)又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這樣我們豈不“何樂(lè)而不為”呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動(dòng)、活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會(huì)，因此我們更應(yīng)該具有吃苦耐勞的習(xí)性，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，寓知識(shí)于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐！我們誰(shuí)都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會(huì)中的一份子。
當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，各個(gè)招聘單位對(duì)應(yīng)聘人員的要求都很高的，勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)鍛煉身心的機(jī)會(huì)！一份耕耘，一份收獲；一次勞動(dòng)，一次成長(zhǎng)。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動(dòng)，使我們得以在勞動(dòng)中逐漸成長(zhǎng)。這一階段的勞育活動(dòng)，更增加了我在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位，對(duì)我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用！
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇十六
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編精心整理的勞動(dòng)課心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
此刻的大學(xué)生大多數(shù)過(guò)慣了錦衣玉食的生活，總覺(jué)得下地勞動(dòng)是一種粗活；這種粗活不是我們這些大學(xué)生干的。很多大學(xué)生“吃喝享樂(lè)”的錢也都是父母經(jīng)過(guò)干這些“粗活”掙來(lái)的。為了讓同學(xué)們明白錢的來(lái)之不易，為了讓學(xué)校更加潔凈美麗，也為了更好的迎接評(píng)估，在宿舍管理科的組織帶領(lǐng)下，我們學(xué)生干部對(duì)學(xué)校生活區(qū)的每一個(gè)角落進(jìn)行了清理。
學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕?biāo)，學(xué)生畢業(yè)后，自我意識(shí)中也把自我當(dāng)成一個(gè)走向生活的人；“逢山開路，遇水搭橋”碰到什么問(wèn)題，解決什么問(wèn)題，無(wú)論是掃地，還是編軟件，離開吃苦耐勞都是不行的。
在家里總是衣食無(wú)憂，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有機(jī)會(huì)鍛煉自我，也就自然而然對(duì)勞動(dòng)有了一種厭惡感，對(duì)勞動(dòng)者也就有了一種輕視。他們不明白，因?yàn)榇髮W(xué)的普及，也就是大學(xué)平民化的過(guò)程，如果大學(xué)生連“普通勞動(dòng)者”這樣的.身份都無(wú)法理解，那也就不要指望找工作了。
所以我覺(jué)得在大學(xué)里，我們應(yīng)當(dāng)多參加這些勞動(dòng)，學(xué)校也應(yīng)多組織一些這樣的勞動(dòng)，讓我們有更多的機(jī)會(huì)得到鍛煉，這樣既能夠讓學(xué)校更整潔又能夠讓我們得到鍛煉，何樂(lè)而不為呢。
在這一次長(zhǎng)達(dá)十幾天的勞動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了很多事，也懂得了很多道理，也讓我對(duì)部里的那些同胞們有了一種新的了解和認(rèn)識(shí)。
從前兩周，我們就開始了一場(chǎng)轟轟烈烈的大掃除。起初我認(rèn)為只是一項(xiàng)小的活動(dòng)，偶爾打掃一次而已，可隨著時(shí)間的推移，證明我的想法是錯(cuò)誤的。我們一打掃就打掃了十幾天，然而我們部里的男生和女生們，并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的長(zhǎng)、任務(wù)重，而缺席，有畏難情緒，而是出勤率很高，進(jìn)取完成宿舍管理科，分配的任務(wù)。
在這次的活動(dòng)中，我們?nèi)肆Y源部不僅僅有一個(gè)好的部長(zhǎng)，并且有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。每次理解任務(wù)之后，都會(huì)盡心盡力、任勞任怨去完成每一項(xiàng)任務(wù)。每當(dāng)我們?cè)谇謇硎樱宄s草的時(shí)候，就覺(jué)得異常的歡樂(lè)，因?yàn)閷W(xué)校有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學(xué)們也會(huì)感覺(jué)更加的溫馨。學(xué)校里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡，每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動(dòng)成果，此刻我們的學(xué)校里那么的生計(jì)勃勃?。?/p>
古人云“一份耕耘，一份收獲”，經(jīng)過(guò)我們精心的打掃，我們的學(xué)校變得更加的優(yōu)雅、美麗。我們不僅僅此刻是明達(dá)的志愿者，并且永遠(yuǎn)是明達(dá)的志愿者。
有句話說(shuō)得好：“社區(qū)是我家，美麗靠大家”。要把我們社區(qū)環(huán)境變得更加美麗，單單靠我們這些人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。期望我們學(xué)校的學(xué)姐、學(xué)妹、學(xué)哥、學(xué)弟都能參加到這支隊(duì)伍里。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇十七
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為--世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文大學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。_曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動(dòng)為榮，以服務(wù)人民為榮。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?/p>
只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī);認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。通過(guò)自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書，比起父母來(lái)，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺(jué)得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過(guò)上幸?？鞓?lè)的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
大學(xué)生勞動(dòng)課心得篇十八
本次實(shí)習(xí)，我們按照老師的指導(dǎo)，在不到三個(gè)小時(shí)內(nèi)，對(duì)工廠、車間有了一個(gè)較完整的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)生產(chǎn)流程有了一定的感性認(rèn)識(shí)。我們這次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們通過(guò)這次實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，真正理解了“流水不腐，戶外上山”的道理。
我們實(shí)習(xí)的第一站是柳州機(jī)電設(shè)備廠。該廠是經(jīng)過(guò)精心安排，在國(guó)家機(jī)電總公司和柳州電力公司的大力支持下，于xx年xx月xx日正式投產(chǎn)，其先進(jìn)的工藝和設(shè)備使整個(gè)柳州電力公司的'機(jī)械化程度有了質(zhì)的飛躍。在這次實(shí)習(xí)中，我們參觀了他們較為先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備：數(shù)控機(jī)床、加工中心、數(shù)控車床、數(shù)控龍門刨床、數(shù)控銑床等。我們還親眼目睹了他們的精密制造加工，真可謂是驚嘆不已，這些精致的加工構(gòu)造是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)的。這次實(shí)習(xí)讓我深深地體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人。而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
這次實(shí)習(xí)，我們參觀了他們較為精美的機(jī)加工廠，了解了它們的生產(chǎn)流程，我們也親眼看到了他們生產(chǎn)的產(chǎn)品和加工中心。這種產(chǎn)品的機(jī)加工技術(shù)對(duì)我們的機(jī)加工藝做的介紹非常精巧，也對(duì)機(jī)加工行業(yè)產(chǎn)生了極大的興趣。在實(shí)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了機(jī)械的一些最常用的機(jī)床的操作方法和一些基本的技巧，了解了機(jī)械制造工藝方面的新知識(shí)、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們也要掌握機(jī)械制造工藝方面的知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，并且作為機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。
機(jī)械加工與管理專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，機(jī)械加工與管理與信息技術(shù)相結(jié)合，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。在課堂上，學(xué)的理論知識(shí)只懂得皮毛，但在這學(xué)習(xí)過(guò)程中，才真正體驗(yàn)到理論其實(shí)踐是很必要的。我們只能做一些簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作，只有在機(jī)械的生產(chǎn)中才能得到知識(shí)，得以運(yùn)用，同時(shí)才能得到真正的鍛煉。在這次實(shí)習(xí)中，我們參觀了他們的機(jī)加工廠，學(xué)習(xí)了他們的生產(chǎn)加工技術(shù)，以及在機(jī)械生產(chǎn)上所應(yīng)用的一些設(shè)備。這些知識(shí)都是我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的，我們要好好地理解這些知識(shí)，在實(shí)踐中運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能真正體會(huì)到其中的意義。
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