總結(jié)可以促使我們思考,梳理思維,提煉出關(guān)鍵問題,進而提高我們的工作效率。在寫總結(jié)時,我們還需要關(guān)注自身的成長和改進。以下是一些寫作總結(jié)的好例子,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇一
曾經(jīng)追著彩云的夢,伴隨青春的腳步,我們義無反顧。十二年的期盼,十二年的寒窗,十二年的篤行,使我們收獲許許!終于踏進了那個夢寐以尋的,常為之茶不思,飯不想的大門,此時我欣然!我離家千里,繼續(xù)踏上求學(xué)的征程,我諗知我的肩不輕!大學(xué)是美好的,也是辛苦的。首先擺在面前的是對我職業(yè)生涯的規(guī)劃,我有我的想法。我常常自問,我的一生到底在追尋什么,我想要什么,怎么做。每次思考都無功而返,總是陷入自我的妄自菲薄,也常常感覺到惶恐和無助。進入大學(xué)之后,這樣的思考便顯得淺薄。
轉(zhuǎn)眼之間大二生活也只剩下短短的一個多月,我也即將走到生命中的第二十二個年頭,看當(dāng)今世界,數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異,知識經(jīng)濟迅猛增長源源不斷,人才競爭日趨激烈,年輕的一代憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼,我不由考慮起自己的前程:在機遇與挑戰(zhàn)面前,作為一個地理信息系統(tǒng)的大學(xué)生,我將如何面對,我究竟能扮演一個什么樣的角色呢?在此,我們學(xué)校為了解除我們的困惑,讓我們用職業(yè)規(guī)劃來定位自己的目標(biāo)。在做規(guī)劃之前我很認(rèn)真的詢問了自己的同學(xué)和好友,先請他們對我們的性格做了些評價,以人為鏡嘛~~水無點滴量的積累,難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。一室不掃,何以掃天下。只有從小處做起,任勞任怨,才能換來最后的笑容。這樣的道理也許人人都懂,未來不是夢,她掌握在自己的手中。但是,回憶自己走過的歲月,我不禁自慚形穢。自從上小學(xué),我就是在老師家長的監(jiān)督之下一步步學(xué)習(xí),這樣一直走過了十二個年頭,如今上了大學(xué),學(xué)習(xí)的自覺性全來自自己,我大惰性于是暴露無遺。平日里總有些倦怠、懶散,學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中,效率不高,態(tài)度也不夠?qū)WⅰL热舨患皶r改正,這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為,導(dǎo)致一生的遺憾。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好,現(xiàn)在正是人生的黃金時代,我還有改進的機會。工欲善其事必先利其器,欲行千里,先立其志,否則,漫無目的渾渾噩噩的得過且過,豈不延誤時機,浪費年華。于是我把自己今后六年的目標(biāo)及計劃大致規(guī)劃一下,以便時時鞭策我在變幻莫測的人生旅途中穩(wěn)健前進。
通過寫職業(yè)生涯規(guī)劃,我意識到這確實是一個必須要寫的東西。首先,人在江湖,有些規(guī)矩是必須要遵守的,如果不去寫職業(yè)生涯規(guī)劃,那就是不做作業(yè)。在大學(xué)課堂,不做作業(yè)跟偷稅漏稅有著一樣的下場——當(dāng)你偷偷漏到一定程度時或者一次性漏了很多,其結(jié)果必然是被和諧掉,直接表現(xiàn)在,你會被掛科。作為一個學(xué)生,而且是一個不壞的學(xué)生,這是不能夠容忍的。其次,職業(yè)生涯規(guī)劃的確能夠幫助我更多的進步,確定一個又一個的小目標(biāo),最終去實現(xiàn)我的大目標(biāo),我的夢想。它能夠幫助我并且時時刻刻提醒我去努力。
白駒過隙,人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中,我可能會錯過很多。如果沒有職業(yè)生涯規(guī)劃,當(dāng)我意識到自己已經(jīng)過了這個年紀(jì)的時候,會否覺得自己曾經(jīng)遺失或者遺憾于是,職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇二
此活動開始于20xx年10月15日,結(jié)束語20xx年3月13日,由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部副部×對本部門16個干事進行了為期一周的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”書寫的培訓(xùn),之后由16個部門干事在20xx年10月22日晚上到各個教室對×級新生進行活動介紹及相關(guān)內(nèi)容的書寫要求,并傳達(dá)團委老師對活動的重視。
同學(xué)們按要求完成了職業(yè)規(guī)劃且詳細(xì)地為自己定下目標(biāo)及實現(xiàn)目標(biāo)的具體過程。于20xx年10月30日晚上×級各個班級負(fù)責(zé)人收齊并上交到學(xué)生會辦公室。上學(xué)期活動結(jié)束后有學(xué)生會各個部門部長或部門代表參與了×級學(xué)生“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”的評獎與評優(yōu)。本學(xué)期,根據(jù)×級同學(xué)們在上學(xué)期寫的規(guī)劃書在此進行評比,目的在于看看半年后的現(xiàn)在,同學(xué)們的計劃完成情況,適時調(diào)整自己的發(fā)展方向,以及進一步完善自己的計劃。
本活動的意義在于消除同學(xué)們剛?cè)氪髮W(xué)的松散狀態(tài),使同學(xué)們走出思想誤區(qū),擺脫迷茫。一年級的同學(xué)們剛進入大學(xué),對很多東西都不是很了解,為自己的將來發(fā)愁,舉行此活動,正是為了讓同學(xué)們明確自己的方向,使同學(xué)們變成一個有理想有文化的合格大學(xué)生。半年過后,同學(xué)們已對大學(xué)生活有的基本了解,對本專業(yè)的知識以及今后的發(fā)展方向有了初步掌握,本學(xué)期再次審核,是同學(xué)們對自己的目標(biāo)有了更進一步的確立。
它使同學(xué)們清醒認(rèn)識到自己該做什么,該怎樣做,達(dá)到怎樣的目標(biāo)。這樣有助于同學(xué)們自身的發(fā)展,而且目標(biāo)和過程具體詳細(xì),遠(yuǎn)期近期目標(biāo)相結(jié)合,更有助于激發(fā)同學(xué)們的動力。
賽后加大宣傳,以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機,望同學(xué)們能正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì),現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,幫助自身重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值,引導(dǎo)同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析,使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位,搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會,激勵同學(xué)們新的追求,一起邁向精彩未來,開拓絢爛人生!對此次活動的前期籌劃與具體開展過程,我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部進行了周密的準(zhǔn)備與安排;在活動的進行中通過與同學(xué)近距離接觸,也充分的認(rèn)識到了同學(xué)們對自己今后生活工作的憧憬與擔(dān)憂;在活動結(jié)束后我們也做了深刻的總結(jié)分析,認(rèn)為今后應(yīng)該更加深入的開展該活動,通過與學(xué)生簽訂“合同”的形式來約束他們,提高他們的自制力,將此活動辦的更精更細(xì)更好,成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的一個精品活動,將其納入品牌化活動“我的未來不是夢”的亮點,并爭取將活動推廣到學(xué)校里,讓更多的學(xué)生從中受益。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇三
隨著11級新生大學(xué)生活的徐徐展開以及10級、09級、08級對就業(yè)信息需求越來越大,為服務(wù)農(nóng)大學(xué)子,我大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會有效組織了個人特質(zhì)測評系列活動。本次活動為此系列的初次活動,主要針對大學(xué)生個人四個維度方面進行了測評,意在讓大學(xué)生更好的了解自己。只有更好的了解自己才能對自己大學(xué)生涯做一個很好的規(guī)劃。部分學(xué)生在面對學(xué)習(xí),生活等方面的盲目,無規(guī)劃。其生活學(xué)習(xí)規(guī)律正走向不良的方面發(fā)展,表現(xiàn)出孤獨、苦悶、迷茫和焦慮等現(xiàn)象。這種現(xiàn)象頗受家長,老師及教育各界人士所高度關(guān)注和重視,大學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接-班人,他們的個人規(guī)劃問題理應(yīng)受到各界的重視和關(guān)注。為了提高學(xué)生的自我規(guī)劃和自我管理能力,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會精心策劃了本次個人特質(zhì)測評活動。力求參加活動的同學(xué)能通過協(xié)會的工作更好的了解自己,規(guī)劃好自己的大學(xué)生活以及未來的成功之路。
活動策劃執(zhí)行:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會外聯(lián)部
活動調(diào)查對象:安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制在校學(xué)生
方法:調(diào)查問卷(注:問卷調(diào)查發(fā)放一共180份,回收到161份。) 調(diào)查顯示:我校大一新生基本上屬于外向型、思考型、判斷型、認(rèn)知型。高年級學(xué)生也存在內(nèi)向型、判斷型等不利于合理規(guī)劃生活跟未來的心態(tài)。整體基本呈現(xiàn)有規(guī)劃心態(tài)。
活動具體安排:
一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會會討論決定舉辦此系列活動。外聯(lián)部草擬活動流程和具體準(zhǔn)備。
二、職協(xié)辦公室完善活動策劃并做好與社團管理委員會的有關(guān)活動申請以及測評材料、值班表、活動登記表的打印準(zhǔn)備。
三、信息部負(fù)責(zé)做好安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站上對本次活動的信息宣傳。
四、宣傳部負(fù)責(zé)活動海報的書寫。通過qq群、飛信、短信、口述等方式對活動進行宣傳。
五、綜合事務(wù)部對協(xié)會會員進行對本次活動的大力宣傳介紹。配合外
聯(lián)部做好安排人員值班搬收展臺桌椅等工作。
活動實施:
2、最想改變的是知識?!爸R”以60%排在首位;
3、學(xué)生心態(tài)較輕松。60.5%的人感覺壓力一般;
4、學(xué)生對物質(zhì)條件基本滿意。81.5%的人選擇了“基本夠用”和“有剩余”。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境狀況:基本良好。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)時間較少:72%的同學(xué)選擇的“有點少”;
2、學(xué)會上課的時候并不是那么主動積極,有23%的人選擇“對現(xiàn)在很茫然”;
三、學(xué)生的情感狀況:同學(xué)關(guān)系比較健康。66%的同學(xué)在遇到挫折的時候會依賴朋友及家人。
2、對待愛情大家也很在乎,“愿意”和家人說明的同學(xué)占70%以上。 以上就是本次活動調(diào)查的具體分析。
美麗心靈源自心靈的美麗,建議同學(xué)們積極開展各種活動,培養(yǎng)廣泛的興趣,有助于個性發(fā)展,人格完善;我們心理服務(wù)部門定期組織大家參加心理專題講座,消除錯誤觀念。希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來一點幫助:學(xué)會放松,陶冶性情,著眼當(dāng)前,堅持運動,盡情發(fā)泄,勇?lián)?zé)任,知足常樂,調(diào)換環(huán)境,休假旅游。
電子信息工程系團總支心理服務(wù)分部
二〇一一年三月十日
年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,為濟世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來,希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇四
第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 活動總結(jié) 歷時一個月的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于2017年11月27日星期三落下帷幕,大賽總體還順利,但是主辦大賽過程中有比去年進步的也有 不足之處。
大賽組織工作從2017年10月13日開始,帶動大一成員外出為大賽拉贊助,贊助總共拉到500元。這是外聯(lián)方面的進步。 大賽進一步落實責(zé)任到人制度,今年報名選手共140人,實際交作品60份。從開始讓10名社團人員分別負(fù)責(zé)14人,讓負(fù)責(zé)的同學(xué)聯(lián)系每個選手。晉級復(fù)賽20人,讓2個人負(fù)責(zé)10個人,共4個人負(fù)責(zé)。晉級決賽8人,分別讓2個人負(fù)責(zé)4個人,共4個人負(fù)責(zé),防止出現(xiàn)聯(lián)系不到選手的情況。(去年有未聯(lián)系到選手的情況)活動現(xiàn)場也有具體分工,負(fù)責(zé)布置會場(所有人員)、選手簽到、分發(fā)號碼牌(2人)、操控電腦(計時、播放音樂)、收評分條及統(tǒng)計分?jǐn)?shù)(5人)、倒水(2人)、維持會場紀(jì)律及引導(dǎo)觀眾入座(4人)、燈光控制(2人)、拍照(3人)、錄像(1人)、禮儀(4人)、場外安保人員(2人)、收觀眾投票(6人)。
今年吸取了去年本來計劃復(fù)賽辦一場而后因時間不充足被-迫辦兩場的教訓(xùn),和決賽時選手太多,時間太長的教訓(xùn)。直接將復(fù)賽分兩場,每場晉級4名。決賽時基本保證了時間。
本次大賽開始前,直接把評分條放到評委桌,通知選手親友團加油可以做成視頻的.形式,防止了現(xiàn)場混亂。
但是今年也有遺憾的事,本來打算請趙寶新書記做大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽講座,可是趙書記臨時有事,講座只好取消。也使許多報名選手不能具體了解職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容以及目的,而未交上策劃書。
不足之處:
1. 負(fù)責(zé)人未能達(dá)到有效的溝通
(1) 大賽前李老師讓改變?nèi)泉勅藬?shù),而出現(xiàn)有一個優(yōu)秀獎的現(xiàn)象
(2) 有些事只通過個人做決定。(比如一些大賽規(guī)則)
(3) 大賽負(fù)責(zé)人出現(xiàn)推脫現(xiàn)象
2. 音箱未能及時調(diào)控導(dǎo)致后排聽不清選手的話語(2號選手以后還)、沒提醒選手拿話筒近一些導(dǎo)致音量太小。
4. 決賽時介紹大二成員太麻煩(比如職務(wù)),占用一定時間
5. 大賽結(jié)束時ppt未能有效做成,選手的分?jǐn)?shù)未能在大屏幕公布通過此次大賽,我們將繼續(xù)修正錯誤,傳承好的經(jīng)驗。
總結(jié)人:趙星達(dá) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會?
2017年11月27日
為了強化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)與實踐,引導(dǎo)學(xué)生樹立“成功者”的心態(tài),形成提高自身素質(zhì)的動力,進一步推動我系就業(yè)指導(dǎo)工作的深入發(fā)展。同時,配合學(xué)院開展第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽,我系決定舉行主題為“規(guī)劃理想職業(yè),成就精彩人生”的第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
初賽階段由本班進行,推薦2份以上作品參加系的比賽。我系邀請了專業(yè)老師擔(dān)任評委,對參賽作品進行評審。按成績的高低公示了進入決賽的14名同學(xué)的名單。進入決賽階段的14名選手于9月16日晚在綜合樓內(nèi)階舉行。我們邀請了學(xué)院就業(yè)辦處長梁進杲、學(xué)院就業(yè)辦伍祖陽老師等嘉賓出席比賽。學(xué)生工作處科長孔憲錦、藝設(shè)系輔導(dǎo)員林緬及我系輔導(dǎo)員程喜和擔(dān)任本次大賽的評委。
比賽分為三個環(huán)節(jié)進行:ppt展示、評委老師提問與現(xiàn)場情景模擬。進入決賽的選手分別從自我評價、確定目標(biāo)、環(huán)境評價、職業(yè)定位、計劃實施、評估調(diào)整等方面進行了客觀分析,對自己在大學(xué)期間和畢業(yè)五年內(nèi)學(xué)習(xí)與發(fā)展進行了合理的規(guī)劃。隨后,評委們根據(jù)選手闡述進行現(xiàn)場提問?,F(xiàn)場情景模擬中,凸顯了選手們的應(yīng)變能力與綜合素質(zhì)。
比賽過程中,選手們在臺上揮灑自如、自信機智,精美
的ppt、良好的精神面貌,給現(xiàn)場觀眾及評委留下了深刻的印象?,F(xiàn)場還穿插了抽獎環(huán)節(jié),更是活躍了氣氛。
我們對此次比賽的準(zhǔn)備工作做得比較充分,所以比賽過程中沒有出現(xiàn)意外狀況。而已在比賽開始前,我們都有把選手的ppt預(yù)放映了一遍,保證了選手的作品在比賽過程中順利演示。
但是由于我們兩個部門是第一次接手舉辦活動,有很多地方都不太清楚,所以此次活動也存在很多的不足:首先,是場地問題。因為當(dāng)時主教樓在周末要進行醫(yī)師考試,所以一整幢樓都不能申請,此外圖階用作新生會議也申請不了。又由于對學(xué)校不熟悉,誤以為綜合樓外階是內(nèi)階,所以申請了綜合樓內(nèi)階。讓觀眾忍受悶熱的環(huán)境,導(dǎo)致了比賽還沒結(jié)束就有很多人走掉了;而且也影響了選手的場景模擬環(huán)節(jié)的發(fā)揮。這是我們這一次活動的最大不足。但是經(jīng)過這一次的活動,我們學(xué)到了很多,相信在以后的日子,我們再有機會接手活動的話,我們會做得更好的。
外聯(lián)部、學(xué)習(xí)部
二〇一一年九月十八日
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇五
職業(yè)生涯規(guī)劃,是指按人生發(fā)展各階段的不同,而自行設(shè)計的、適合自己各階段發(fā)展的、帶有個性化色彩的個人職業(yè)生涯的一種中長期發(fā)展計劃,一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)該結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容可行、形式新穎,一般包括自我評估(分析)、環(huán)境分析、職業(yè)評估、確定目標(biāo)、實施策略、評估反饋六個方面內(nèi)容。本內(nèi)容共分3次課,每次課3節(jié),我的教學(xué)進度安排是第一次課介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識,講授大學(xué)新生做職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義,并大致介紹職業(yè)生涯規(guī)劃書包含哪些方面內(nèi)容;第二次課詳細(xì)分析職業(yè)生涯規(guī)劃的六個方面內(nèi)容,并結(jié)合經(jīng)典大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范例進行更細(xì)致的講解,最后將作業(yè)布置下去,要求同學(xué)們通過各種途徑查找相關(guān)資料,認(rèn)真完成,并要求2周內(nèi)完成作業(yè);第三次課對同學(xué)們作職業(yè)生涯規(guī)劃書時碰到的問題進行解答,并邀請個別已經(jīng)完成職業(yè)生涯規(guī)劃書的同學(xué)上臺講述自己是如何進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的,然后老師對其作品中好的地方或不足的地方進行點評。
教學(xué)前,我查閱了職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)資料并認(rèn)真分析了許多職業(yè)生涯規(guī)劃書的范例,力圖全面把握教學(xué)的各方面內(nèi)容,想方設(shè)法以一種同學(xué)們樂意接受、輕松愉快的方式進行教學(xué),現(xiàn)在就針對我上的這幾次課談幾點體會:
1、 教學(xué)內(nèi)容要豐富、新穎,案例要多。大學(xué)生的思維是比較活躍的也是比較善于質(zhì)疑的,他們懂得很多東西,因此作為大學(xué)教師的我們更加要看書學(xué)習(xí)、查閱資料、準(zhǔn)備充分,準(zhǔn)備的內(nèi)容要豐富、新穎,而這一點也正是我們年輕教師最大的挑戰(zhàn),因為我們知識面還有待拓展、教學(xué)經(jīng)驗還需多多積累。此外,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對目前的就業(yè)形勢、用人單位對畢業(yè)生的各方面要求和面試技巧,等這些方面內(nèi)容特別感興趣,,尤其是愛聽故事和實際案例,因此每次上課前我都花不少時間去查找這些方面的資料,同學(xué)們對于那些較為枯燥的純理論的東西則提不起興趣,因此在講理論的東西時要注意方法方式,盡量想辦法結(jié)合實際案例進行講解。
上這兩個班的課感覺完全不一樣,小班課堂比較好控制,講話和做其他事的少,同學(xué)們也比較聽話;而大班的課比較難上,總有一些同學(xué)在下面講話或做其他的事,課堂紀(jì)律不好控制,有時候一堂課下來要強調(diào)2,3次課堂紀(jì)律。因此分小組討論或互動的教學(xué)形式在小班比較適合,在大班就不怎么適合。而大班一般采取講授法、演示法和提問法比較好。
3、 要學(xué)會講故事。同學(xué)們對故事和身邊的實際例子是特別感興趣的,因此我們要多搜集一些這方面的資料,將故事和案例融入到我們的教學(xué)過程中,以此提起同學(xué)們的興趣,使教學(xué)能更好的完成。
4、 要學(xué)會組織好課堂,引導(dǎo)同學(xué)們的思路。只有好的課堂,才能更有效的進行教學(xué),因此我們必須要學(xué)會組織好課堂,有必要時要及時強調(diào)課堂紀(jì)律,但要注意方法方式、把握時機,過多強調(diào)也會適得其反的。此外引導(dǎo)同學(xué)們的思路也非常重要,要學(xué)會發(fā)問,更要會解說和引導(dǎo)。
5、 自己的語言功底還需加強,知識面還有待拓展。經(jīng)過這幾次上課,我發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方需要改進和提高,語言表達(dá)要加強,知識面還有待拓展,教學(xué)經(jīng)驗還得多多積累。尤其是大班級大教室上課,講話更要清晰、大聲,課件的字體要醒目、字號要大些,不然坐在后面的同學(xué)就沒辦法聽課了。
總之,通過《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課的的教學(xué)實踐,讓我學(xué)到了很多東西,不但鍛煉了自己的膽量、強化了語言表達(dá)能力,還拓展了自己的知識面、積累了教學(xué)經(jīng)驗,真是受益匪淺,同時也讓我發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方需要改進和提高,未來的任務(wù)更加艱巨,但我相信只要不斷努力和進取,自己的教學(xué)水平一定會更上一個臺階的。
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職業(yè)生涯規(guī)劃,是指按人生發(fā)展各階段的不同,而自行設(shè)計的、適合自己各階段發(fā)展的.、帶有個性化色彩的個人職業(yè)生涯的一種中長期發(fā)展計劃,一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)該結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容可行、形式新穎,一般包括自我評估(分析)、環(huán)境分析、職業(yè)評估、確定目標(biāo)、實施策略、評估反饋六個方面內(nèi)容。本內(nèi)容共分3次課,每次課3節(jié),我的教學(xué)進度安排是第一次課介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識,講授大學(xué)新生做職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義,并大致介紹職業(yè)生涯規(guī)劃書包含哪些方面內(nèi)容;第二次課詳細(xì)分析職業(yè)生涯規(guī)劃的六個方面內(nèi)容,并結(jié)合經(jīng)典大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范例進行更細(xì)致的講解,最后將作業(yè)布置下去,要求同學(xué)們通過各種途徑查找相關(guān)資料,認(rèn)真完成,并要求2周內(nèi)完成作業(yè);第三次課對同學(xué)們作職業(yè)生涯規(guī)劃書時碰到的問題進行解答,并邀請個別已經(jīng)完成職業(yè)生涯規(guī)劃書的同學(xué)上臺講述自己是如何進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的,然后老師對其作品中好的地方或不足的地方進行點評。
教學(xué)前,我會查閱職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)資料并認(rèn)真分析了許多職業(yè)生涯規(guī)劃書的范例,力圖全面把握教學(xué)的各方面內(nèi)容,想方設(shè)法以一種同學(xué)們樂意接受、輕松愉快的方式進行教學(xué)。
教學(xué)內(nèi)容要豐富、新穎,案例要多。很多學(xué)生的思維是比較活躍的也是比較善于質(zhì)疑的,他們懂得很多東西,因此作為該門課的教師我應(yīng)該要多看書學(xué)習(xí)、查閱資料、準(zhǔn)備充分,準(zhǔn)備的內(nèi)容要豐富、新穎,而這一點也正是我們年輕教師最大的挑戰(zhàn),因為我們知識面還有待拓展、教學(xué)經(jīng)驗還需多多積累。此外,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對目前的就業(yè)形勢、用人單位對畢業(yè)生的各方面要求和面試技巧,等這些方面內(nèi)容特別感興趣,,尤其是愛聽故事和實際案例,因此每次上課前我都花不少時間去查找這些方面的資料,同學(xué)們對于那些較為枯燥的純理論的東西則提不起興趣,因此在講理論的東西時要注意方法方式,盡量想辦法結(jié)合實際案例進行講解。
上這兩個班的課感覺完全不一樣,小班課堂比較好控制,講話和做其他事的少,同學(xué)們也比較聽話;而大班的課比較難上,總有一些同學(xué)在下面講話或做其他的事,課堂紀(jì)律不好控制,有時候一堂課下來要強調(diào)2,3次課堂紀(jì)律。因此分小組討論或互動的教學(xué)形式在小班比較適合,在大班就不怎么適合。而大班一般采取講授法、演示法和提問法比較好。
我發(fā)現(xiàn)上這門課要學(xué)會講故事。同學(xué)們對故事和身邊的實際例子是特別感興趣的,因此我要多搜集一些這方面的資料,將故事和案例融入到我的教學(xué)過程中,以此提起同學(xué)們的興趣,使教學(xué)能更好的完成。而且,要學(xué)會組織好課堂,引導(dǎo)同學(xué)們的思路。只有好的課堂,才能更有效的進行教學(xué),因此我必須要學(xué)會組織好課堂,有必要時要及時強調(diào)課堂紀(jì)律,但要注意方法方式、把握時機,過多強調(diào)也會適得其反的。此外引導(dǎo)同學(xué)們的思路也非常重要,要學(xué)會發(fā)問,更要會解說和引導(dǎo)。
第二, 自己的語言功底還需加強,知識面還有待拓展。經(jīng)過這幾次
上課,我發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方需要改進和提高,語言表達(dá)要加強,知識面還有待拓展,教學(xué)經(jīng)驗還得多多積累。尤其是大班級大教室上課,講話更要清晰、大聲,課件的字體要醒目、字號要大些,不然坐在后面的同學(xué)就沒辦法聽課了。
總之,通過《職業(yè)生涯規(guī)劃》課的教學(xué)實踐,讓我學(xué)到了很多東西,不但鍛煉了自己的膽量、強化了語言表達(dá)能力,還拓展了自己的知識面、積累了教學(xué)經(jīng)驗,真是受益匪淺,同時也讓我發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方需要改進和提高,未來的任務(wù)更加艱巨,但我相信只要不斷努力和進取,自己的教學(xué)水平一定會更上一個臺階的。
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇六
在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里,科技進步、經(jīng)濟高速發(fā)展;高等教育也在快速發(fā)展,這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,畢業(yè)后如何找工作?又怎么才能找到適合自己的工作?這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃,是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點。
很多人進了社會之后,因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃,讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上,老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式,一步一步引導(dǎo)我們制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃?,F(xiàn)在,我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,尤其,在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中,我想了很多,切合自己的實際進行了深入分析,為自己認(rèn)真制定了一條職業(yè)生涯。設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),增強了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方向性。
確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃,制定出基本措施,使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,并獲取最大程度的成功。
大一的時候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計算機二級證;大二下半年我要拿到普通話一級甲等;大三上半年,鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了。 我對自己指定的目標(biāo)是是做一名電子商務(wù)師。雖然我現(xiàn)在還不會實現(xiàn)這個規(guī)劃,但是我一直在朝著這個目標(biāo)前進。實習(xí)期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務(wù)師,所以自己也一直朝著這個方向努力。目前做的微信營銷,我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。
基本的承諾,沒有把握在這家公司做足兩年,建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司,也傷害了自己,頻繁調(diào)換工作實際是為自己未來設(shè)置更多的障礙。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,它是一個漫長的過程,其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個變革的時代,一切都在變化,唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃,才能有正確的前進方向和有效的行動措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自身潛能,取得事業(yè)的成功。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實施,我們從中得到了專業(yè)課中無法學(xué)到的知識。讓我們一起自我定位,訂立目標(biāo),走向目標(biāo)!對自己的人生作一個生涯規(guī)劃,在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩;在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符;在我們還單調(diào)的人生中留下最光輝的一頁!
為了貫徹落實我院第三屆大學(xué)生就業(yè)文化藝術(shù)節(jié),貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,增強競爭意識、危機意識、職業(yè)規(guī)劃意識,用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,增強就業(yè)競爭力,用高效行動去實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(國辦發(fā)〔2017〕3號)和《教育部關(guān)于做好2017年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(教學(xué)〔2017〕15號)精神,機電工程系于5月10日——6月7日舉辦了“勵志照亮人生,規(guī)劃指引前程” 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計系列活動。
活動歷經(jīng)了班級預(yù)賽、系級復(fù)賽、院級決賽三個階段,為期20多天的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽取得圓滿成功。通過“人人參與,擇優(yōu)參賽”的形式,達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,發(fā)掘自身潛力,學(xué)會科學(xué)定位,從而達(dá)到提高就業(yè)競爭力的目的,現(xiàn)將本次活動作如下總結(jié):
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇七
“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”活動總結(jié) 為提高我系學(xué)生綜合素質(zhì),增強就業(yè)競爭力,幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo),讓同學(xué)們從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備,使他們能夠更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展對人才的要求,團委決定舉辦第二屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”
2017年11月27日下午3:30本次活動在大家的期待下在教學(xué)樓b302如期進行。本次活動分為四個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)為主持人介紹評委組成員,并介紹演講規(guī)則,與會的評委有團委書記王貢獻(xiàn)老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。第二環(huán)節(jié)進入比賽,參賽選手闡述自己職業(yè)生涯規(guī)劃:在內(nèi)容上,選手們主題鮮明、突出,觀點正確、鮮明,角度新穎、得當(dāng)。材料典型、充分,事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說服力強,充分借助了多媒體的優(yōu)勢,精心制作了ppt幻燈片,更加直觀的向評委和大家描述了自己的觀點。在演講技巧上,普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語言形象、生動,動作表情直觀、靈活,感情飽滿。在演講效果上具較強的感召力和說服力以及激勵性,整個態(tài)度親切,精神飽滿。第三環(huán)節(jié)為評委對參賽選手進行提問并給分,評委們具有針對性的對每一位選手作出提問,并且給他們以寶貴的建議,選手們則發(fā)揮充分才智一一作出回答。最后一個環(huán)節(jié)為主持人公布成績與獲獎名單。
我們學(xué)習(xí)部全體成員以及宣傳部部分成員團結(jié)一心,各司其職,互相配合順利完成了這次的活動。當(dāng)然活動中也有美中不足的,部分參賽選手沒有做到完全的脫稿,超時現(xiàn)象也較普遍,這都與我們的宣傳不當(dāng)有關(guān),再有就是教室的領(lǐng)取也臨時出了點小問題。
活動中學(xué)到了許多許多。
活動目的
為豐富大學(xué)生的大學(xué)生活,和拓展對專業(yè)領(lǐng)域知識的了解,以及對在校三年有一個大概的想法,去更好的認(rèn)識自己,認(rèn)識自己所處的環(huán)境,理性地思考自己的未來,科學(xué)地規(guī)劃自己的生涯藍(lán)圖,讓自己的學(xué)習(xí)生活變得更加充實和有意義,讓將來的生活更加峋爛。護理學(xué)院為提高學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng),即以學(xué)生為本的宗旨,舉辦了此次職業(yè)規(guī)劃比賽。
活動準(zhǔn)備
1、院黨委宣傳部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌策劃大賽文宣工作和各類宣傳文稿的審核、把關(guān)、匯總。
活動流程
1.現(xiàn)場播放宣傳片。
2.主持人致開幕詞,宣布比賽開始。
3.介紹評委老師。
4.選手依次上臺演示個人ppt,現(xiàn)場答辯以及才藝展示,同時評委老師現(xiàn)場打分。
5.主持人宣布比賽結(jié)果;
6.有請領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒獎;
7.主持人宣布比賽結(jié)束。
9.合影留念
比賽過程
第一,學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀。活動很好地傳播了職業(yè)規(guī)劃的理念,使全院同學(xué)充分認(rèn)識了自己,學(xué)會了客觀地分析環(huán)境,并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo),做出正確的職業(yè)選擇,為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃,通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個階段,使全院學(xué)生都參與到活動來,使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性,培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力,都能根據(jù)自己的實際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo),增加了同學(xué)們的自信心,從而達(dá)到預(yù)期效果。
第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動學(xué)生能根據(jù)自己的實際情況,預(yù)見未來的要求、機會和不利因素,并做出職業(yè)生涯規(guī)劃,規(guī)劃切實可行,具有可操作性,組織實施嚴(yán)密,有條不紊,主次分明,而且合理調(diào)配、安置人財物等有關(guān)資源,做到人盡其才、物為其用、財盡其力,善于總結(jié)提高,把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,更好地開展工作。
2、語言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識地剔除了口語雜質(zhì),提高了語音表達(dá)能力和溝通能力,交際充滿自信,能自如應(yīng)對面試,溝通肢體語言正確親切,使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心,從而獲得用人單位的青睞,贏得了就業(yè)先機。
3、實際操作能力。學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少,大賽籌備小組對活動方案進行了認(rèn)
真討論,對活動全過程進行了仔細(xì)設(shè)計、論證,在活動開始前確定了正確的指導(dǎo)方針,形成了一整套可操作性強的活動方案;現(xiàn)場演示能力、操作能力都明顯提高,學(xué)生通過參加活動,對自己的職業(yè)生涯進行了合理的規(guī)劃,學(xué)習(xí)的目的性更強、學(xué)習(xí)更加主動,實際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。
第四,提升了學(xué)生的就業(yè)能力。今年全球金融危機帶來的嚴(yán)峻就業(yè)形勢,由于職業(yè)生涯規(guī)劃活動的開展,學(xué)生的就業(yè)定位比較準(zhǔn)確,就業(yè)能力得到提升。
第五、提高了就業(yè)指導(dǎo)老師的`工作水平。如何指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃是擺在我們面前的一個新課題,在這次活動中,我們的就業(yè)指導(dǎo)老師全程參與指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,他們通過查閱資料、討論、教學(xué)研究活動、觀摩和修改學(xué)生作品,提高了自己的就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
活動中的不足及今后的打算
此次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動,經(jīng)驗不足,在各階段活動開展的過程中,碰到過各種方面的問題,同學(xué)們開始對此了解認(rèn)識不夠,前期工作開展比較困難。
為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍,我們在今后的工作中力爭做到:
1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)常規(guī)化:就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作貫穿于全學(xué)程,使教室、實驗室、寢室和實習(xí)單位都成為我們的指導(dǎo)場所。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化:就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上,建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關(guān)制度,每兩年舉辦一次比賽。
3、活動方案多元化:就是在形成活動方案時多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師和專家多交流,多征求相關(guān)部門的意見,使活動方案更加完善,更具操作性。
4、指導(dǎo)學(xué)生具體化:就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生走進職場,走近職業(yè)人士;
通過課后布置人物訪談,個別輔導(dǎo),課上講述過程與收獲,確保大多數(shù)同學(xué)通過課程能主動和有意識的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場目標(biāo)人物。
5、指導(dǎo)老師專業(yè)化:就是要加大投入,利用三到五年的時間,通過自學(xué)、外出培訓(xùn)等形式,培養(yǎng)10名具有中級以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師資格的指導(dǎo)教師。
活動總結(jié)
我們舉辦這個活動,主要是為了讓同學(xué)們認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義,明白職業(yè)生涯規(guī)劃將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。盡管活動是結(jié)束了,可是留給我們的卻是回味深長。本次活動還存在著許多的不足之處,比如: 活動時間有點趕,沒有考慮到新生活動月的活動比較多,同學(xué)們老師都比較忙,導(dǎo)致活動因此延期。還有在比賽時選手不能脫稿經(jīng)行演講等。
盡管有許多缺點,但一個活動還是有一定的有點的:
1.通過比賽,更多的大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的了解,使他們更有沖力,更具方向。。
2. 組織工作做的比較好,比賽過程中,沒有出現(xiàn)重大失誤,比賽圓滿成功
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇八
醫(yī)學(xué)院 為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,做好畢業(yè)生就業(yè)工作,幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,增強競爭意識、危機意識、職業(yè)規(guī)劃意識,用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,增強就業(yè)競爭力,用高效行動去實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。為此我院舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計系列活動”。
活動歷經(jīng)了班級預(yù)賽、系級復(fù)賽、院級決賽三個階段。通過“人人參與,人人演講”的形式,達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,發(fā)掘自身潛力,學(xué)會科學(xué)定位,從而提高就業(yè)競爭力的目的,現(xiàn)將本次活動作如下總結(jié):
一、活動所得成績
回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個過程,有許多經(jīng)驗值得我們認(rèn)真總結(jié)。
第一,學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?;顒雍芎玫貍鞑チ寺殬I(yè)規(guī)劃的理念,使全院同學(xué)充分認(rèn)識了自己,學(xué)會了客觀地分析環(huán)境,并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo),做出正確的職業(yè)選擇,為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃,通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個階段,使全院學(xué)生都參與到活動來,使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性,培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力,都能根據(jù)自己的實際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo),增加了同學(xué)們的自信心,從而達(dá)到預(yù)期效果。
第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
到人盡其才、物為其用、財盡其力,善于總結(jié)提高,把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,更好地開展工作。
2、語言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識地剔除了口語雜質(zhì),提高了語音表達(dá)能力和溝通能力,交際充滿自信,能自如應(yīng)對面試,溝通肢體語言正確親切,使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心,從而獲得用人單位的青睞,贏得了就業(yè)先機。
3、實際操作能力。學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少,大賽籌備小組對活動方案進行了認(rèn)真討論,對活動全過程進行了仔細(xì)設(shè)計、論證,在活動開始前確定了正確的指導(dǎo)方針,形成了一整套可操作性強的活動方案;現(xiàn)場演示能力、操作能力都明顯提高,學(xué)生通過參加活動,對自己的職業(yè)生涯進行了合理的規(guī)劃,學(xué)習(xí)的目的性更強、學(xué)習(xí)更加主動,實際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。
第五、提高了就業(yè)指導(dǎo)老師的工作水平。如何指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃是擺在我們面前的一個新課題,在這次活動中,我們的就業(yè)指導(dǎo)老師全程參與指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,他們通過查閱資料、討論、教學(xué)研究活動、觀摩和修改學(xué)生作品,提高了自己的就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
二、活動中的不足及今后的打算
此次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動,經(jīng)驗不足,在各階段活動開展的過程中,碰到過各種方面的問題,同學(xué)們開始對此了解認(rèn)識不夠,前期工作開展比較困難。
為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍,我們在今后的工作中力爭做到:
1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)常規(guī)化:就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作貫穿于全學(xué)程,使教室、實驗室、寢室和實習(xí)單位都成為我們的指導(dǎo)場所。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化:就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上,建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關(guān)制度,每兩年舉辦一次比賽。
3、活動方案多元化:就是在形成活動方案時多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師和專家多交流,多征求相關(guān)部門的意見,使活動方案更加完善,更具操作性。
4、指導(dǎo)學(xué)生具體化:就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生走進職場,走近職業(yè)人士;通過課后布置人物訪談,個別輔導(dǎo),課上講述過程與收獲,確保大多數(shù)同學(xué)通過課程能主動和有意識的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場目標(biāo)人物。
5、指導(dǎo)老師專業(yè)化:就是要加大投入,利用三到五年的時間,通過自學(xué)、外出培訓(xùn)等形式,培養(yǎng)10名具有中級以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師資格的指導(dǎo)教師。
本次大賽活動的成功,得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,廣大師生的積極努力,社會各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點,不斷改進和完善不足之處,積極探索創(chuàng)新,把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)和實踐活動推向新的高-潮。
就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會辦公室
2017年6月16日
“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”活動總結(jié) 為提高我系學(xué)生綜合素質(zhì),增強就業(yè)競爭力,幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo),讓同學(xué)們從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備,使他們能夠更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展對人才的要求,團委決定舉辦第二屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”
2017年11月27日下午3:30本次活動在大家的期待下在教學(xué)樓b302如期進行。本次活動分為四個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)為主持人介紹評委組成員,并介紹演講規(guī)則,與會的評委有團委書記王貢獻(xiàn)老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。第二環(huán)節(jié)進入比賽,參賽選手闡述自己職業(yè)生涯規(guī)劃:在內(nèi)容上,選手們主題鮮明、突出,觀點正確、鮮明,角度新穎、得當(dāng)。材料典型、充分,事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說服力強,充分借助了多媒體的優(yōu)勢,精心制作了ppt幻燈片,更加直觀的向評委和大家描述了自己的觀點。在演講技巧上,普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語言形象、生動,動作表情直觀、靈活,感情飽滿。在演講效果上具較強的感召力和說服力以及激勵性,整個態(tài)度親切,精神飽滿。第三環(huán)節(jié)為評委對參賽選手進行提問并給分,評委們具有針對性的對每一位選手作出提問,并且給他們以寶貴的建議,選手們則發(fā)揮充分才智一一作出回答。最后一個環(huán)節(jié)為主持人公布成績與獲獎名單。
我們學(xué)習(xí)部全體成員以及宣傳部部分成員團結(jié)一心,各司其職,互相配合順利完成了這次的活動。當(dāng)然活動中也有美中不足的,部分參賽選手沒有做到完全的脫稿,超時現(xiàn)象也較普遍,這都與我們的宣傳不當(dāng)有關(guān),再有就是教室的領(lǐng)取也臨時出了點小問題。
活動中學(xué)到了許多許多。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇九
在一個變化無常的世界里,不可能會有一成不變的事物,包括職業(yè)目標(biāo)。一切都在運動中變化,而我們卻在這一變化過程中很容易迷失了自己。人生在世,最緊要的不是我們現(xiàn)在所處的位置,而是我們未來要去的方向。因此,我們要去努力發(fā)現(xiàn)自己最正確的發(fā)展方向,這種方向不一定是最佳的,但卻一定是最適合我們的,最能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值的方向。人是職業(yè)的人,我們應(yīng)沿著怎樣的職業(yè)軌跡成長才能實現(xiàn)自我的人生價值呢?大家不妨來一同看一下 “立體育人教育體系——人生坐標(biāo)系”:
在我們每個人的人生坐標(biāo)中,我們把所從事的行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展方向,定為 x軸。因為人是存在社會屬性的,人生的整體規(guī)劃離不開個人所從事行業(yè)的影響,故而我們將這一因素也引入到“立體育人教育體系——人生坐標(biāo)系”中來。
如果我們在西方炒股, 20世紀(jì)60年代炒鋼鐵,70年代炒化纖,80年代炒網(wǎng)絡(luò),90年代炒微電子,那么新世紀(jì)呢?有人說炒生物科技,有人說炒航空技術(shù)……眾說紛紜,時代是不斷發(fā)展的,社會是逐漸進步的,整個社會的發(fā)展都有其行業(yè)發(fā)展的軌跡,這便是我們將要研究的要素之一。
俗語道: “女怕嫁錯郎,男怕入錯行?!痹诼毢V袚駱I(yè),與我們在股市中選股一樣,寧愿選擇朝陽產(chǎn)業(yè)中的績劣企業(yè),也不要選擇夕陽產(chǎn)業(yè)中的績優(yōu)企業(yè)。至于如何區(qū)分朝陽產(chǎn)業(yè)與夕陽產(chǎn)業(yè),我們將在后面的篇章予以詳談。
宇宙間最大的力量如果是慣性,那么,生命中最大的力量就應(yīng)當(dāng)是習(xí)慣力了,而每個人的性格又是決定習(xí)慣力的最主要因素。性格決定命運,性格也同樣決定職場的成敗,而學(xué)歷與家庭背景已不是最主要的決定因素了。因此,我們將每個人的性格這一重要因素引入 “立體育人教育體系——人生坐標(biāo)系”中也是適當(dāng)?shù)摹?/p>
千人千面,只有相似的性格,卻沒有完全相同的性格。不管你的性格如何,都有你自己的`特點和優(yōu)勢、劣勢。所以,我們應(yīng)該充分挖掘自己獨特的個性,去走我們獨特的人生路。只有這樣才不至于一味盲目的從眾,人家考研究生,你也一定要考;人家考律師,你也一定要考;人家進政府機關(guān),你砸破腦袋也一定要進 ……人云亦云,隨波逐流,最終會找不到自己的人生定位,而被時代淘汰。因此,我們將性格成長的方向設(shè)定為y軸。
在圖中,第一、四象限為人們的右半腦所控制;二、三象限為人們的左半腦所控制。處于一、二象限控制下的畢業(yè)生,其性格特征偏于 “外向”,而處于三、四象限的畢業(yè)生,其性格特征則偏于“內(nèi)向”。
我們每個人的性格并無好壞之分,不同的性格特點都會找到與其相適合的職業(yè)。前面所提到的***,是一位難得的營銷人才,性格上顯然有趨于外向的一面;而很多歌迷喜歡的臺灣歌手羅大佑,其融入靈魂深處的才情,自然是只有性格上呈現(xiàn)出受右半腦掌控的人才能做到 ……凡此種種,不一一列舉,將在后面的篇章予以詳解。
在這個日益提倡 “學(xué)習(xí)型組織”的“學(xué)習(xí)型社會”,職業(yè)的發(fā)展離不開“學(xué)習(xí)型個人”的存在。我們每位初入社會的大學(xué)生的成長都離不開智商與情商、邏輯思維與形象思維、理性思維與感性思維,以及靜態(tài)思維與動態(tài)思維等全面均衡的立體發(fā)展。既然每個人都是立體的,那么我們的人生坐標(biāo)系自然也應(yīng)該是立體的。我們每個人都是可以全方位立體塑造的,那么在我們的人生坐標(biāo)系中,與x軸、y軸相交錯的第三維空間坐標(biāo)軸即z軸,便是我們的“塑造軸”。
“立體育人教育體系”不僅包括對大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃,而且也涉及了教育領(lǐng)域中的數(shù)、理、化、史、地、政、生、語、外以及經(jīng)濟領(lǐng)域中的行政、營銷、管理等各學(xué)科,它將是你成為全方位立體的“學(xué)習(xí)型個人”的有效學(xué)習(xí)方法。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇十
在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里,科技進步、經(jīng)濟高速發(fā)展;高等教育也在快速發(fā)展,這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,畢業(yè)后如何找工作?又怎么才能找到適合自己的工作?這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃,是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點。
很多人進了社會之后,因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃,讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上,老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式,一步一步引導(dǎo)我們制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃?,F(xiàn)在,我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,尤其,在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中,我想了很多,切合自己的實際進行了深入分析,為自己認(rèn)真制定了一條職業(yè)生涯。設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),增強了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方向性。
確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃,制定出基本措施,使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,并獲取最大程度的成功。
大一的時候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計算機二級證;大二下半年我要拿到普通話一級甲等;大三上半年,鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了。 我對自己指定的目標(biāo)是是做一名電子商務(wù)師。雖然我現(xiàn)在還不會實現(xiàn)這個規(guī)劃,但是我一直在朝著這個目標(biāo)前進。實習(xí)期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務(wù)師,所以自己也一直朝著這個方向努力。目前做的微信營銷,我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。
基本的承諾,沒有把握在這家公司做足兩年,建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司,也傷害了自己,頻繁調(diào)換工作實際是為自己未來設(shè)置更多的障礙。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,它是一個漫長的過程,其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個變革的時代,一切都在變化,唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃,才能有正確的前進方向和有效的行動措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自身潛能,取得事業(yè)的成功。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實施,我們從中得到了專業(yè)課中無法學(xué)到的知識。讓我們一起自我定位,訂立目標(biāo),走向目標(biāo)!對自己的人生作一個生涯規(guī)劃,在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩;在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符;在我們還單調(diào)的人生中留下最光輝的一頁!
做好職業(yè)生涯規(guī)劃有許多優(yōu)點,在這個人才濟濟的競爭社會里想學(xué)會生存并且比別人獲得更好,那么你就應(yīng)該比別人早有準(zhǔn)備,有句話叫做機會總是留給有準(zhǔn)備的人,這句話說的好,早期的鳥兒才有蟲子吃,要想趕上時代的先鋒,那么我們就要先于別人一步。做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有以下一些優(yōu)點,比如說:
(1)做好職業(yè)生涯規(guī)劃,可以分析自我,以既有的成就為基礎(chǔ),確立人生的方向提供奮斗的策略。
(2)通過職業(yè)生涯規(guī)劃,可以重新安排自己的職業(yè)生涯,突破生活的格線,塑造清新充實的自我。
(3)通過職業(yè)生涯規(guī)劃,個人可以準(zhǔn)確評價個人特點和強項,在職業(yè)競爭中發(fā)揮個人優(yōu)勢。
(4)通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,提供了前進的動力。
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇十一
為配合校團委,加強學(xué)生對職業(yè)生涯的規(guī)劃意識,為今后的人生樹立一個正確的目標(biāo),特此在我院開展一次以職業(yè)生涯規(guī)劃ppt作品征集比賽。
我的未來不是夢
:10月20至11月3日;
冶金工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部
1·前期宣傳與報名;
2·組織開展以:”我的未來不是夢“的主題團課
3·參賽指導(dǎo);
4·作品收集;
5·作品評比;
6·推薦優(yōu)秀作品參加校區(qū)總決賽;
7·給予獎勵;
1·活動針對11級大一新生
4·作品必須自己留好底稿,參賽作品概不返還;
在冶金工程全體同學(xué)的大力配合下,冶金工程創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部在10月14日召集11級各班團支書就《職業(yè)生涯規(guī)劃》大賽征稿活動展開會議,最終在10月20日征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》ppt21份。此次征稿活動達(dá)到了校團委創(chuàng)業(yè)實踐部要求的數(shù)量,其中有10份優(yōu)秀作品在征稿活動中脫穎而出。
10月14日我部開始征稿活動,通過發(fā)動各班團支書和走進每個班級的形式進行征稿宣傳最終在10月18號第一次征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》ppt 21份。
選手悉心吸取中肯意見,再次優(yōu)化修改。10月20日老師及學(xué)生干部在學(xué)工辦進行了第三次篩選,曾志鵬、郭境、孔令瑞、易爍文、黎開放、鄭桂鳳、朱偉、這8位同學(xué)的優(yōu)秀作品憑著精美有序的語句,整潔創(chuàng)新的排版,有幸在學(xué)?!堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》ppt大賽中與各學(xué)院優(yōu)秀人才一爭高下。在此次出在中我院朱偉憑借整齊精美的排版、充實的內(nèi)容、精彩的ppt演示,順利進入全校前20名。在老師和學(xué)長的指導(dǎo)下,將自己的作品做了再一次的修改和完善參加了學(xué)校的終極決賽。
在此次活動中,一方面:創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部全體成員團結(jié)協(xié)作,一起面對困難問題,鍛煉了協(xié)調(diào)能力;另一個面,“職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽,是在校大學(xué)生在大學(xué)階段,為進入社會、開展職業(yè)做好方方面面的準(zhǔn)備,規(guī)劃好自己的人生,不至于使自己在進入社會之初就落后于人。
第一,職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生樹立高尚人生目標(biāo)。
第二,職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)大學(xué)生制定恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)。
第三,職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生發(fā)掘自我潛能,增強個人實力。 通過“職業(yè)生涯規(guī)劃ppt”大賽,使在校大學(xué)生開始對自己的生涯開始分析和規(guī)劃。很多同學(xué)看到了現(xiàn)實與理想的差距,認(rèn)識到了自身的不足,在老師的悉心指導(dǎo)下,通過對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,明確了目標(biāo)并且找到了努力的方向,相信他們的明天是光明的。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇十二
訪談方式:在家采訪
訪談人:xx-x
被訪談人:xx-xxx-xxx-xxx
被訪談人簡介:xx-x,北京xx-xx股份有限公司總經(jīng)理。初中畢業(yè),在畢業(yè)后經(jīng)過十幾年的摸打滾拼,終于創(chuàng)立北京xx-xx股份有限公司,成為一名創(chuàng)業(yè)成功者。xx-x對于成功的座右銘就是:實干,敢干+機遇。正是他的這種實干精神使他取得個人事業(yè)發(fā)展的成功。 訪談內(nèi)容:
問:因為高校擴招的原因,目前大學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍有所下降,您認(rèn)為我們信息管理與信息系統(tǒng)這個專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該從哪些方面進行培養(yǎng)才能更好地提升我們的素質(zhì)? 答:在學(xué)校,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),你可以多上網(wǎng),在網(wǎng)絡(luò)上多接觸一些最新的信息,多學(xué)習(xí)涉及廣告的知識內(nèi)容等。在外面,你一定要跟周邊的人去學(xué)習(xí),哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學(xué)習(xí)。
答:這主要還是要看自己的能力。俗話說,雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的,如果你是鳳凰的話,你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司,如果你沒有能力的話,你就只能做一個職工,因為不可能每個人都是領(lǐng)導(dǎo)人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規(guī)劃,如果你做不到的話,那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。
問:學(xué)校中的哪些課程對這個行業(yè)比較有幫助?
答:總的來說是有幫助的,但是大家都知道,書上的知識永遠(yuǎn)趕不上技術(shù)的發(fā)展,所有如果你想在某個行業(yè)有好的發(fā)展的話,就不能局限于書本上的東西,要多動手,這樣能學(xué)到的東西比你課程上所能學(xué)到的多很多。
問:平常在工作方面,您每天都做些什么工作?您是否滿意這樣的工作現(xiàn)狀?
答:我每天就是要多練習(xí)其他人,多聯(lián)系有關(guān)公司。畢竟我是一名公司管理者,不搞那些科研之類的東西。而且也要搞好與下屬之間的關(guān)系。
問:您認(rèn)為如何才能做好這份工作?應(yīng)該具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類的?
答:任何工作都需要一個人全心全意地投入,而且應(yīng)該滿懷熱情,喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進入工作之內(nèi),抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的。當(dāng)然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍,了解一下行業(yè)的相關(guān)動態(tài),確定自己所要研究的方向,這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
答:每一個新進入的員工都會進行一系列相關(guān)的培訓(xùn),內(nèi)容主要是對新來員工培訓(xùn)相關(guān)技能,讓員工能夠更好的將學(xué)校中所學(xué)到的知識更好的轉(zhuǎn)化為想用的技能。除了部門自己組織的學(xué)習(xí)以外,公司每年都會組織一些培訓(xùn),讓大家更好的了解當(dāng)前行業(yè)的新技術(shù),新動態(tài)。正式進入工作崗位后,要求每個人都有一定的技能,能夠獨立面對一些問題,在技術(shù)方面要求會比較多。
問:在您的工作領(lǐng)域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么水平?
答:每個公司的薪酬水平有所不同,很難有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結(jié)報告
此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動是我對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動,更是學(xué)生對自我的設(shè)計,自我規(guī)劃,自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸,現(xiàn)在我也說說自己的總結(jié)吧。
(一)要重視和精通自己的專業(yè)知識。
我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能,要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手,多多培養(yǎng)我們的動手能力,此外廣泛涉獵各方面報刊書籍,關(guān)注行業(yè)動態(tài),確定自己的研究方向,提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等,不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
(二)要學(xué)好英語。
面對想在全球化的今天,每天都要面對著日新月異的'變化,一波有一波的技術(shù)浪潮,英語的重要是不言而喻的,你要學(xué)習(xí)國外先進的理論和技術(shù),去國外留學(xué)等,英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是:要有更高的發(fā)展,那就學(xué)好英語吧。
(三)要多學(xué)會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂園,更是育人的圣地。學(xué)會做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們,交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等,非常狹窄,對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以,我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇十三
在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里,科技進步、經(jīng)濟高速發(fā)展;高等教育也在快速發(fā)展,這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,畢業(yè)后如何找工作?又怎么才能找到適合自己的工作?這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃,是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點。
很多人進了社會之后,因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃,讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上,老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式,一步一步引導(dǎo)我們制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。現(xiàn)在,我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,尤其,在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中,我想了很多,切合自己的實際進行了深入分析,為自己認(rèn)真制定了一條職業(yè)生涯。設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),增強了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方向性。
確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃,制定出基本措施,使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,并獲取最大程度的成功。
大一的時候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計算機二級證;大二下半年我要拿到普通話一級甲等;大三上半年,鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了。 我對自己指定的目標(biāo)是是做一名電子商務(wù)師。雖然我現(xiàn)在還不會實現(xiàn)這個規(guī)劃,但是我一直在朝著這個目標(biāo)前進。實習(xí)期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務(wù)師,所以自己也一直朝著這個方向努力。目前做的微信營銷,我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的.。
基本的承諾,沒有把握在這家公司做足兩年,建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司,也傷害了自己,頻繁調(diào)換工作實際是為自己未來設(shè)置更多的障礙。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,它是一個漫長的過程,其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個變革的時代,一切都在變化,唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃,才能有正確的前進方向和有效的行動措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自身潛能,取得事業(yè)的成功。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實施,我們從中得到了專業(yè)課中無法學(xué)到的知識。讓我們一起自我定位,訂立目標(biāo),走向目標(biāo)!對自己的人生作一個生涯規(guī)劃,在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩;在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符;在我們還單調(diào)的人生中留下最光輝的一頁!
上周剛剛結(jié)束了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)。在沒接觸這門課之前,對職業(yè)生涯的理解就是將來要干什么工作。在學(xué)習(xí)這門課程和查找資料后,才對職業(yè)生涯有了新的認(rèn)識。
職業(yè)生涯,是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動,以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程,也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單的說,職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為,職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),終止于退休。學(xué)習(xí)了這門課后,我覺得一個人的職業(yè)生涯,跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。就我現(xiàn)在認(rèn)為,職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復(fù)雜的,系統(tǒng)的,擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設(shè)想。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,就是在大學(xué)生明確自己興趣、愛好的前提下,在認(rèn)真分析個人性格特征的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己專業(yè)特長和知識結(jié)構(gòu),對將來從事工作所做的方向性的方案。大學(xué)生在走向社會前,將現(xiàn)實環(huán)境和長遠(yuǎn)規(guī)。
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。 一、能夠評估目前的成績,也可以說是對目前的自我評價,有利于促進個人努力工作。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),我們通過自我評價、分析,確定自己的職業(yè)路線,正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),有利于大學(xué)生提升就業(yè)競爭力。三、有助于幫助抓住重點,職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急,緊緊抓住重點,增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗,很多時候,當(dāng)規(guī)劃具體時,我們每做出一份努力,都能看到成績。所以,職業(yè)生涯規(guī)劃,有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。五、有助于個人潛能的發(fā)揮,增強個人實力。而要設(shè)計一個適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,就必須揚長避短,考慮自己的興趣愛好、價值觀念、人格特點、能力素質(zhì)等方面的因素來設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這個時候,我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力,在不斷努力下,越來越多的潛力會發(fā)揮出來。 我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,它是一個漫長的過程,其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來衡量的。我們生活在一個變革的時代,一切都在變化,唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃,才能有正確的前進方向和有效的行動措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自身潛能,取得事業(yè)的成功。
上完職業(yè)生涯規(guī)劃課后,我想了很多東西,我認(rèn)為, 真正的認(rèn)識自我,才能對自己的未來職業(yè)作出正確的選擇,才能確定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。原來我和許多剛進大學(xué)的同學(xué)一樣,不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時間,我對自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直,想那么多干嘛。智者創(chuàng)造機會,強者把握機會,弱者坐等機會。機會是給有準(zhǔn)備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘,渾渾噩噩、沒有目標(biāo)、方向的過日子。現(xiàn)在我意識到我們大學(xué)生面臨著工作就業(yè)壓力,進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計能使我們更好地進入社會。 因此,在職業(yè)生涯中,客觀的自我分析是必不可少的一步。 我們只有提前去準(zhǔn)備和規(guī)劃它,才能讓自己的職業(yè)目標(biāo)一步步地靠近現(xiàn)實。 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個有機、持續(xù)不斷的探索過程,隨著自身條件和外部環(huán)境的變化而變化,這就要求我們能夠及時地加以調(diào)整和修正。但不管怎么樣,我都會朝著自己的理想前進,實現(xiàn)自己的人生理想和價值!
盡管大二才學(xué)習(xí)這們課程不算早了,但我堅信只要認(rèn)識到從來都不晚。它讓我們及時的接觸到了自身專業(yè)的前途與發(fā)展,盡早的對人生作出一個規(guī)劃并為之而奮斗。一個人應(yīng)該為理想而活著,只有懷著對理想的追求,學(xué)習(xí)和生活才會有意義.大學(xué)生活對一個人的品格塑造往往發(fā)揮很大的作用,在這個階段去學(xué)一些關(guān)于人生規(guī)劃的知識是很有用而且很有必要的。非常感謝各位老師的悉心指導(dǎo),讓我在職業(yè)生涯規(guī)劃課中學(xué)到很多對以后人生有指導(dǎo)性的知識。 我堅信也確信自己在面對眾多優(yōu)秀的對手時,能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地,闖出一片屬于自己的天地。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇十四
“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”活動總結(jié) 為提高我系學(xué)生綜合素質(zhì),增強就業(yè)競爭力,幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo),讓同學(xué)們從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備,使他們能夠更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展對人才的要求,團委決定舉辦第二屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”
2017年11月27日下午3:30本次活動在大家的期待下在教學(xué)樓b302如期進行。本次活動分為四個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)為主持人介紹評委組成員,并介紹演講規(guī)則,與會的評委有團委書記王貢獻(xiàn)老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。第二環(huán)節(jié)進入比賽,參賽選手闡述自己職業(yè)生涯規(guī)劃:在內(nèi)容上,選手們主題鮮明、突出,觀點正確、鮮明,角度新穎、得當(dāng)。材料典型、充分,事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說服力強,充分借助了多媒體的優(yōu)勢,精心制作了ppt幻燈片,更加直觀的向評委和大家描述了自己的觀點。在演講技巧上,普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語言形象、生動,動作表情直觀、靈活,感情飽滿。在演講效果上具較強的感召力和說服力以及激勵性,整個態(tài)度親切,精神飽滿。第三環(huán)節(jié)為評委對參賽選手進行提問并給分,評委們具有針對性的對每一位選手作出提問,并且給他們以寶貴的建議,選手們則發(fā)揮充分才智一一作出回答。最后一個環(huán)節(jié)為主持人公布成績與獲獎名單。
我們學(xué)習(xí)部全體成員以及宣傳部部分成員團結(jié)一心,各司其職,互相配合順利完成了這次的活動。當(dāng)然活動中也有美中不足的,部分參賽選手沒有做到完全的脫稿,超時現(xiàn)象也較普遍,這都與我們的宣傳不當(dāng)有關(guān),再有就是教室的領(lǐng)取也臨時出了點小問題。
活動中學(xué)到了許多許多。
為了響應(yīng)國家教育部關(guān)于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的號召,經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備和籌劃,我們舉行了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽數(shù)計學(xué)院初賽,本次活動是在9月10號開始啟動的,在開始報名后得到了包括專科部在內(nèi)的各個年級學(xué)生的支持,報名人數(shù)多達(dá)100人以上,最后以班級為單位進行篩選,優(yōu)秀者進入學(xué)院選拔,初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評選內(nèi)容,提交書面文檔,并包括現(xiàn)場展示和答辯環(huán)節(jié),提高了參賽選手的競爭力。
本次大賽目的在于,希望能幫助學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)態(tài)度和理念規(guī)劃自己的大學(xué)生活,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),變被動就業(yè)和主動擇業(yè)。通過大賽的活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)規(guī)劃基本方法,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識,提升大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),提高大學(xué)生的就業(yè)競爭能力。
初賽當(dāng)天,18位選手參與答辯,作品展示并順利地回答了評委的問題,參賽作品較多,選手個人所展示時間沒有把握得很準(zhǔn)確。初賽具體環(huán)節(jié)是這樣的:先由選手展示作品,部分選手采用ppt的形式,經(jīng)過自我展示,然后回答評委提出的問題。
經(jīng)過兩個多小時激烈的角逐產(chǎn)生了本次初賽的了一等獎,二等獎,三等獎各一名,優(yōu)秀獎若干。 獲獎名單如下:
此次比賽,充分展示了大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌及職場新人的職業(yè)形象。比賽選手們的演講充滿激情、肢體語言恰當(dāng)豐富、富有感染力,使更多的同學(xué)了解到大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性,通過人生職業(yè)規(guī)劃掌握命運風(fēng)帆,使每個人都受益匪淺。
社會動向的把握和準(zhǔn)備。
對于06級同學(xué)來說,已經(jīng)大四了,這樣的一個比賽更能讓他們清楚地明吧,進入社會工作要準(zhǔn)備一些什么,以及該向那方面發(fā)展,對于未來畢業(yè)找工作的準(zhǔn)備更加明確清楚,對于其他年級的同學(xué)尤其是新生,能夠讓他們更加明確自己在大學(xué)的目標(biāo)和任務(wù),能夠更加有針對性的進行學(xué)習(xí)與鍛煉,使得自己的未來有目標(biāo)性,總之這樣的一場比賽,同學(xué)們收獲的不僅僅是獎項或者是比賽經(jīng)驗,更多的是對未來的規(guī)劃與目標(biāo)。
回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的.整個過程,有許多經(jīng)驗值得我們認(rèn)真總結(jié)。
第一,通過評委評分,使我們對比賽的公平性有著一定的信心,并且從評委他們身上學(xué)習(xí)到很多有建設(shè)性的見解。
第二,全院同學(xué)對此次比賽都相當(dāng)重視大家都紛紛參與,在大賽進行過程中提出了很多很衷肯的建議和意見。從而讓我們能夠不斷修正當(dāng)初定下的方案使之更加完善。
第三,為了便于活動的順利開展,我們對此次活動作了全面的宣傳,使同學(xué)們對我們的活動有更加深入的了解,為活動的舉行營造了良好的輿-論氛圍。
第四,此次的成果是毋庸置疑的,我們選出了一部分質(zhì)量較高的作品。
由于時間較倉促,工作開展碰到了一些問題。很大程度上由于本人在舉辦這方面的活動經(jīng)驗不足的原因,也在各階段活動開展的過程中,碰到過各種方面的問題,基于此類問題,我們要與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師們多交流,這次活動的成功進行都與大家的努力分不開,不僅是關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方面經(jīng)驗,還有關(guān)于具體比賽流程方案等,大家的意見可以增強我們對比賽的組織能力以及把握能力,希望我們在交流中學(xué)習(xí),在交流中進步,爭取以后做得更好。
數(shù)計學(xué)院團總支學(xué)生會
09.09.21
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇十五
為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,做好畢業(yè)生就業(yè)工作,幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,增強競爭意識、危機意識、職業(yè)規(guī)劃意識,用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,增強就業(yè)競爭力,用高效行動去實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。根據(jù)教育部有關(guān)文件精神,我院于4月25日—5月8日舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽活動”。
活動歷經(jīng)了報名海選預(yù)賽、復(fù)賽、培訓(xùn)期、院級決賽四個階段。通過“人人參與,人人演講”的形式,達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,發(fā)掘自身潛力,學(xué)會科學(xué)定位,從而提高就業(yè)競爭力的目的?,F(xiàn)將本次活動作如下總結(jié):
一、活動開展情況
1、成立職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員由院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部和學(xué)習(xí)部全體成員組成。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次活動高度重視,為本次活動的開展提供了有力的組織保證。
2、開展“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”宣傳活動為了讓學(xué)生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃,增強職業(yè)生涯規(guī)劃意識,學(xué)院積極組織策劃并召開活動啟動會議, 4月24日至4月25日在全院開展以“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計宣傳活動,通過展板、海報等方式的宣傳,引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注,在校園內(nèi)興起了人生理想設(shè)計和職業(yè)生涯規(guī)劃的熱潮。3、全院開展職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會,達(dá)到了“人人參與、人人演講”的要求。
為了讓每一個大學(xué)生都了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義與內(nèi)涵,增強職業(yè)生涯規(guī)劃意識,本次活動于4月26日——4月27日在全院范圍內(nèi)鋪開,全院大一大二各班級開展了 “設(shè)計精彩人生 描繪美好前程”主題班會,此階段為本次活動的重點階段,以班為單位,人人參與,人人演講,同學(xué)們對人生規(guī)劃書進行了大膽設(shè)計,積極展示自己的演講才能。
3、海選初賽
經(jīng)過前兩個階段活動的推進,全院形成了良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍。4月28日—4月29日各系開展了選拔賽,制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦蚝瓦x評制度,通過宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品、舉辦系級大賽、邀請專家評審等系列活動。此階段活動精彩紛呈,亮點倍出,將大賽活動逐步推向高-潮。學(xué)院對各系活動開展情況進行了全面檢查,效果良好。
4、舉辦院級復(fù)賽
5月8日—6月8日是院級復(fù)賽階段,各系對參加院級復(fù)賽的選手進行了強化輔導(dǎo)。從參賽的10名選手中產(chǎn)生了6名選手參加下一階段的決賽,由于前期準(zhǔn)備及宣傳工作扎實,參賽作品內(nèi)容各有特點,作品質(zhì)量較高,ppt制作精美,評審組老師給予了高度評價。
5、舉辦院級決賽
5月8日晚七點,機電工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽院級決賽在校二教報告廳舉行。
出席決賽活動及嘉賓有:學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)部老師李向陽,上屆獲獎的學(xué)哥學(xué)姐,院團委老師及學(xué)生會各執(zhí)委等。
在現(xiàn)場演講過程中,參賽選手也都發(fā)揮出自己的水平,鎮(zhèn)定自若,自信大方,充分地展示了銅仁職業(yè)技學(xué)院大學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。經(jīng)過了初、復(fù)賽的選拔,選手們更為成熟,個個自信的走進賽場,比賽過程更加豐富、更加精彩,選手們富有邏輯的規(guī)劃更是激起了同學(xué)們的陣陣掌聲,對很多抱有同樣夢想的同學(xué)給予了啟發(fā)。最后經(jīng)過評選,最終評選出一等獎一名,胡艷寧和王永勝小組;二等獎兩名,王杰組:孫明翰組,三等獎三名,劉亞楠組,陳帥組,褚文雅組。學(xué)院進行了表彰并給予精神及物質(zhì)獎勵。
本屆大賽涌現(xiàn)了眾多的優(yōu)秀作品,令評委難以取舍。在各系老師的指導(dǎo)下,參賽選手在作品中表現(xiàn)出來的規(guī)劃思路更趨理性,規(guī)劃目標(biāo)更為現(xiàn)實,規(guī)劃方法更加科學(xué)。
二、活動所得成績
回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個過程,有許多經(jīng)驗值得我們認(rèn)真總結(jié)。 第一,學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?;顒雍芎玫貍鞑ヂ殬I(yè)規(guī)劃的理念,使全院同學(xué)充分認(rèn)識了自己,學(xué)會了客觀地分析環(huán)境,并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo),做出正確的職業(yè)選擇,為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃,通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個階段,使全院學(xué)生都參與到活動來,使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性,培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力,都能根據(jù)自己的實際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo),增加了同學(xué)們的自信心,從而達(dá)到預(yù)期效果。
第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動學(xué)生能根據(jù)自己的實際情況,預(yù)見未來的要求、機會和不利因素,并做出職業(yè)生涯規(guī)劃,規(guī)劃切實可行,具有可操作性,組織實施嚴(yán)密,有條不紊,主次分明,而且合理調(diào)配、安置人財物等有關(guān)資源,做到人盡其才、物為其用、財盡其力,善于總結(jié)提高,把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,更好地開展工作。
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇十六
上周剛剛結(jié)束了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)。在沒接觸這門課之前,對職業(yè)生涯的理解就是將來要干什么工作。在學(xué)習(xí)這門課程和查找資料后,才對職業(yè)生涯有了新的認(rèn)識。
職業(yè)生涯,是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動,以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程,也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單的說,職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為,職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),終止于退休。學(xué)習(xí)了這門課后,我覺得一個人的職業(yè)生涯,跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。就我現(xiàn)在認(rèn)為,職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復(fù)雜的,系統(tǒng)的,擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設(shè)想。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,就是在大學(xué)生明確自己興趣、愛好的前提下,在認(rèn)真分析個人性格特征的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己專業(yè)特長和知識結(jié)構(gòu),對將來從事工作所做的方向性的方案。大學(xué)生在走向社會前,將現(xiàn)實環(huán)境和長遠(yuǎn)規(guī)。
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。 一、能夠評估目前的成績,也可以說是對目前的自我評價,有利于促進個人努力工作。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),我們通過自我評價、分析,確定自己的職業(yè)路線,正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),有利于大學(xué)生提升就業(yè)競爭力。三、有助于幫助抓住重點,職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急,緊緊抓住重點,增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗,很多時候,當(dāng)規(guī)劃具體時,我們每做出一份努力,都能看到成績。所以,職業(yè)生涯規(guī)劃,有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。五、有助于個人潛能的發(fā)揮,增強個人實力。而要設(shè)計一個適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,就必須揚長避短,考慮自己的興趣愛好、價值觀念、人格特點、能力素質(zhì)等方面的因素來設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這個時候,我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力,在不斷努力下,越來越多的潛力會發(fā)揮出來。 我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,它是一個漫長的過程,其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來衡量的。我們生活在一個變革的時代,一切都在變化,唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃,才能有正確的前進方向和有效的行動措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自身潛能,取得事業(yè)的成功。
上完職業(yè)生涯規(guī)劃課后,我想了很多東西,我認(rèn)為, 真正的認(rèn)識自我,才能對自己的未來職業(yè)作出正確的選擇,才能確定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。原來我和許多剛進大學(xué)的同學(xué)一樣,不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時間,我對自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直,想那么多干嘛。智者創(chuàng)造機會,強者把握機會,弱者坐等機會。機會是給有準(zhǔn)備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘,渾渾噩噩、沒有目標(biāo)、方向的過日子?,F(xiàn)在我意識到我們大學(xué)生面臨著工作就業(yè)壓力,進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計能使我們更好地進入社會。 因此,在職業(yè)生涯中,客觀的自我分析是必不可少的一步。 我們只有提前去準(zhǔn)備和規(guī)劃它,才能讓自己的職業(yè)目標(biāo)一步步地靠近現(xiàn)實。 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個有機、持續(xù)不斷的探索過程,隨著自身條件和外部環(huán)境的變化而變化,這就要求我們能夠及時地加以調(diào)整和修正。但不管怎么樣,我都會朝著自己的理想前進,實現(xiàn)自己的人生理想和價值!
盡管大二才學(xué)習(xí)這們課程不算早了,但我堅信只要認(rèn)識到從來都不晚。它讓我們及時的接觸到了自身專業(yè)的前途與發(fā)展,盡早的對人生作出一個規(guī)劃并為之而奮斗。一個人應(yīng)該為理想而活著,只有懷著對理想的追求,學(xué)習(xí)和生活才會有意義.大學(xué)生活對一個人的品格塑造往往發(fā)揮很大的作用,在這個階段去學(xué)一些關(guān)于人生規(guī)劃的知識是很有用而且很有必要的。非常感謝各位老師的悉心指導(dǎo),讓我在職業(yè)生涯規(guī)劃課中學(xué)到很多對以后人生有指導(dǎo)性的知識。 我堅信也確信自己在面對眾多優(yōu)秀的對手時,能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地,闖出一片屬于自己的天地。
剛聽老師通知要上這門課的時候,大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學(xué)大門的新生要上這門課。當(dāng)然,教務(wù)處提供的`課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個大字更讓我們不知所以然,畢竟就業(yè)對我們來說還是比較遙遠(yuǎn)的事情。
在聽過芮老師的這門課之后才知道,我們所學(xué)的這部分其實是職業(yè)生涯規(guī)劃,是就業(yè)中必不可少的一部分。而在大一開設(shè)這門課,除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外,更多的是讓我們學(xué)會規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活,不讓時間被浪費掉,有效充分的利用大學(xué)時間來有針對性的對就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè),同時也可對自己重新作一番全面深刻的審視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,對自我有一個嶄新的認(rèn)識。
人生是一個旅程,要想走好就必須有一張地圖。古往今來無數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,就好比揚帆遠(yuǎn)航,如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。我們身邊有無數(shù)的身影,在人群中徘徊,他們沒有目標(biāo),只追求一時的滿足。職業(yè)生涯規(guī)劃,是我們實現(xiàn)自我人生價值的第一步,就如同為我們的人生畫一張地圖,讓我們在將來的學(xué)習(xí)生活中有一個奮斗目標(biāo),然后向著這個方向,在這張地圖的指引下,為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。
人的一生將面臨三大抉擇——求學(xué)、求職、求偶,其中求職是十分重要的。職業(yè)是人的生活重要組成部分,它影響著個人的整個事業(yè)發(fā)展,影響著個人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段,它也應(yīng)該給人們帶來最大的精神滿足。它不僅滿足衣食住行的基本需求,而且滿足個人潛能發(fā)揮自我價值的實現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃使我們了解只有對自己未來的職業(yè)進行完整地規(guī)劃,才能找到一份好工作,不會被社會淘汰,在社會上有立足之地,才能實現(xiàn)我們的人生價值。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,就是在大學(xué)生明確自己興趣、愛好的前提下,在認(rèn)真分析個人性格特征的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己專業(yè)特長和知識結(jié)構(gòu),對將來從事工作所做的方向性的方案。大學(xué)生在走向社會前,將現(xiàn)實環(huán)境和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合,給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位,是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關(guān)鍵一環(huán)。
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。首先,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進個人努力工作。其次,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生提升就業(yè)競爭力。最后,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個人潛能,增強個人實力。而要設(shè)計一個適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,就必須揚長避短,考慮自己的興趣愛好、價值觀念、人格特點、能力素質(zhì)等方面的因素來設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
像許多剛進大學(xué)的同學(xué)一樣,我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時間,我對自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直,想那么多干嘛。但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后,我才知道自己是多么的愚蠢。智者創(chuàng)造機會,強者把握機會,弱者坐等機會。機會是給有準(zhǔn)備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘,渾渾噩噩、沒有目標(biāo)、方向的過日子,我應(yīng)該有一個前行的領(lǐng)路人——理想,我應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想,有了理想我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。我們大學(xué)生面臨著工作就業(yè)壓力,進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計能使我們更好地進入社會。
21世紀(jì)是一個變幻莫測的世紀(jì),一個催人奮進的時代,有希望也有困惑,有機遇也有挑戰(zhàn)。在這個高速發(fā)展的社會中,大學(xué)生已經(jīng)越來越多,面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個充滿競爭的社會中,怎樣才能更好地立足呢?大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,使我對自己的未來有了一定的規(guī)劃,使我有了一定的目標(biāo),而我也會在接下來的這三年里,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,為實現(xiàn)這個目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。我相信有了目標(biāo)的指導(dǎo),今后我們在面對眾多優(yōu)秀的對手時,能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地,闖出一片屬于自己的天地。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇十七
“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”活動總結(jié)為提高我系學(xué)生綜合素質(zhì),增強就業(yè)競爭力,幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo),讓同學(xué)們從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備,使他們能夠更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展對人才的要求,團委決定舉辦第二屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”
20xx年xx月xx日下午xx本次活動在大家的'期待下在教學(xué)樓xx如期進行。本次活動分為四個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)為主持人介紹評委組成員,并介紹演講規(guī)則,與會的評委有團委書記王貢獻(xiàn)老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。第二環(huán)節(jié)進入比賽,參賽選手闡述自己職業(yè)生涯規(guī)劃:在內(nèi)容上,選手們主題鮮明、突出,觀點正確、鮮明,角度新穎、得當(dāng)。材料典型、充分,事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說服力強,充分借助了多媒體的優(yōu)勢,精心制作了ppt幻燈片,更加直觀的向評委和大家描述了自己的觀點。在演講技巧上,普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語言形象、生動,動作表情直觀、靈活,感情飽滿。在演講效果上具較強的感召力和說服力以及激勵性,整個態(tài)度親切,精神飽滿。第三環(huán)節(jié)為評委對參賽選手進行提問并給分,評委們具有針對性的對每一位選手作出提問,并且給他們以寶貴的建議,選手們則發(fā)揮充分才智一一作出回答。最后一個環(huán)節(jié)為主持人公布成績與獲獎名單。
我們學(xué)習(xí)部全體成員以及宣傳部部分成員團結(jié)一心,各司其職,互相配合順利完成了這次的活動。當(dāng)然活動中也有美中不足的,部分參賽選手沒有做到完全的脫稿,超時現(xiàn)象也較普遍,這都與我們的宣傳不當(dāng)有關(guān),再有就是教室的領(lǐng)取也臨時出了點小問題。
但總的來說這次的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計|大賽”舉辦的還是很成功的,無論是參賽選手,現(xiàn)場觀眾還是我們舉辦者都在這次的活動中學(xué)到了許多許多。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)篇十八
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西方發(fā)達(dá)國家一直比較重視職業(yè)生涯的設(shè)計,許多國家的學(xué)校教育中早就有職業(yè)設(shè)計輔導(dǎo)這一課程。職業(yè)生涯規(guī)劃也是許多大公司的領(lǐng)導(dǎo)及人事干部為員工所做的一項主要內(nèi)容。在我國,職業(yè)生涯設(shè)計也開始成為現(xiàn)代人力資源管理學(xué)的核心內(nèi)容之一.在美國,中學(xué)在孩子們上八年級(高中)時就要請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定型,但通過職業(yè)日、職業(yè)實踐活動,可以根據(jù)其暴露出來的特征進行有效引導(dǎo),達(dá)到以興趣定職業(yè)的目的.相比之下,我國高中生在懵懵懂懂時被分為文科生和理科生,上大學(xué)選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。
與此同時,大學(xué)生對職業(yè)生涯設(shè)計普遍不重視,有人對北京人文經(jīng)濟類綜合重點大學(xué)的在校大學(xué)生調(diào)查表明:62%的大學(xué)生對自己將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃,33%大學(xué)生不明確,只有5%大學(xué)生有明確的設(shè)計.事實表明,大學(xué)生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃的盲目就業(yè),將影響他們的長遠(yuǎn)發(fā)展。職業(yè)生涯設(shè)計作為大學(xué)生進入社會前應(yīng)做好的關(guān)鍵一環(huán),理應(yīng)得到他們的重視.為幫助大家結(jié)合自己的人生目標(biāo)和自身的資質(zhì)條件,自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習(xí)教育活動以及相關(guān)的社團活動,我會計劃進行幫助會員進行職業(yè)導(dǎo)航和學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計活動。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計和學(xué)業(yè)進程設(shè)計,可以幫助會員降低成功的成本。
職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計引導(dǎo)社員結(jié)合自己的興趣愛好、家庭背景、價值追求和國情現(xiàn)實設(shè)計自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向,幫助各位社員優(yōu)化人生道路,減少和避免成功道路上的各種障礙;在職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計的基礎(chǔ)上,科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內(nèi)容、方式、途徑和目標(biāo),幫助社員在大學(xué)校園里愉快、健康、積極地生活和學(xué)習(xí),順利完成學(xué)業(yè)。
俗話說:“女怕嫁錯郎,男怕入錯行?!辈簧偃硕荚?jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生?!笔前?,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。
一、確定志向。
職業(yè)理想:作為學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程的,的志向就是走向企業(yè)的隊伍當(dāng)中去。結(jié)合自身獨有的特點,理想是進入網(wǎng)絡(luò)工程行業(yè),從低層做起,最終實現(xiàn)自己的管理夢。
人生理想:程度的實現(xiàn)自我價值,最終成為在社會上具有一定影響力的高素質(zhì)復(fù)合性人才。
二、自我評估。
小時候的夢想,從來就不曾遺忘,做個世上最美的鋼鐵戰(zhàn)士,在這個理想的激勵下,我不斷的努力,當(dāng)我遇到困難和挫折的時候,是它給了我力量和自信。俗話說:“興趣是的老師。”但是我知道,一個人如想做好一件事,只有興趣是不行的,尤其是對我將來的目標(biāo),不僅需要興趣,還要學(xué)會寬容和真誠。一個人在社會當(dāng)中總會遇上不能稱心如意的事情,有些時候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果,寬容不僅僅是容忍缺點和錯誤,更是一種無言的教誨,寬容是一個人人格完善的體現(xiàn),在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。
真誠的力量是無窮的,人是有感情的動物,人的內(nèi)心很容易被感動,引起人內(nèi)心感動的因素很多,往往一句熱情的問候,一個燦爛的笑容,就足以喚醒一顆冷漠的心。人的能力如同地下的煤,需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來,這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱,造福人類社會。世界上沒有十全十美的人,每個人都有自己的缺點,我會在成長的過程中克服自己的缺點,作一個樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人,有了這些朋友,在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會信心百倍的。
平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性。
對自己一個清楚詳細(xì)的認(rèn)識對我在職業(yè)選擇的道路上起到一個導(dǎo)航的作用。
興趣:特廣,愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng),喜歡社交、娛樂、運動、書法、閱讀、部分樂器,喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來。如旅游、參加舞會、聽歌等。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸,有一股去探索的勁。
性格:活潑、開朗、喜歡與人接觸、給人一種親和的感覺。同時,具有自己獨特的個性,不喜歡循規(guī)蹈矩,在一定范圍內(nèi)展現(xiàn)自我!
學(xué)識:基礎(chǔ)知識扎實、自學(xué)能力非常強,接觸新鮮事物較快。
技能:網(wǎng)絡(luò)的管理。
每一個人都處在一定的環(huán)境之中,離開了這個環(huán)境,便無法生存與成長。身在職場,要時時分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使我的職業(yè)生涯更完美。
1、政治環(huán)境。
目前中國正處于和平時期,政治環(huán)境穩(wěn)定,人民安居樂業(yè),沒有什么大的波動,對我們的職業(yè)環(huán)境影響不大,職業(yè)前景良好。
2、社會環(huán)境。
隨著人民生活水平的提高,人們綜合素質(zhì)的改善,就業(yè)也跟隨著出現(xiàn)了一定的危機。每年高校畢業(yè)生的不斷增長與崗位供應(yīng)不足的矛盾越來越明顯。已經(jīng)就業(yè)的也隨時可能失業(yè),所以個人職業(yè)的規(guī)劃也及其重要。
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