假如給我三天光明讀后感初中(精選15篇)

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假如給我三天光明讀后感初中(精選15篇)
時間:2023-11-26 22:22:10     小編:筆硯

讀后感是對自己閱讀體驗的總結(jié)和回顧,并借此反思自己的成長與進步。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?首先,我們可以從書的整體結(jié)構(gòu)和主題出發(fā),簡要介紹書中的故事情節(jié)和人物形象,提煉出核心觀點和主題思想。其次,我們要結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和感受,從個人角度出發(fā),深入分析書中的情感描寫和心理描寫,探討與現(xiàn)實生活的聯(lián)系和啟示。還可以從語言表達方面分析作者的寫作手法和技巧,評價書中的文字、結(jié)構(gòu)和思想深度。最后,我們要用簡潔明了的語言總結(jié)全文,突出自己的觀點和感受,并為其他讀者提供一些建議和參考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞書籍。

假如給我三天光明讀后感初中篇一

我今天讀了一本書《假如給我三天光明》這本書,我被海倫的堅強、奮斗、樂觀與勇敢的精神所感動。

這本書里,海倫把自己以及親人、莎莉老師、朋友一切有關(guān)系的人,寫進了自己的一生——《假如給我三天光明》里。她以一個獨特的生命以一種勇敢的方式震撼了全世界。她曾被選入《時代周刊》里的十大英雄偶象之一,被授予“總統(tǒng)自由獎?wù)隆?。?chuàng)立了慈善機構(gòu),寫了十四本,她又以勇敢的方式用八十七個春秋創(chuàng)造了一個奇跡——成為了第一位文學(xué)學(xué)士的聾盲人。

海倫在小時候,原來是一個活潑可愛的小女孩,可是在十八個月的時候發(fā)生了一場惡疾而導(dǎo)致雙眼失明、雙耳失聰。直到她長到七歲,她家來了莎莉老師。莎莉老師費盡心思的引導(dǎo)海倫認識大自然,讓她走出了黑暗和孤獨之中,感受語言的有趣,領(lǐng)識語言的神奇。在莎莉老師的一生幫助下考上了馳名中外的哈佛大學(xué),憑這自己的毅力以優(yōu)等的成績完成了四年的學(xué)習(xí)。

我愛海倫堅強、樂觀的精神。

假如給我三天光明讀后感初中篇二

海倫·凱勒一個擁有堅強毅力的人,在安妮·莎莉文老師的幫助下克服了重重困難。從一個暴躁的、雙目失明,失聰,失語的孩子,變成了一個會用心去“聽”、去“看”的人。這本書就代表著20世紀一個生命的奇跡。

書中寫道海倫·凱勒出生六個月就因急性腦充血而失明、失聰。病魔無情地奪去了她的視力和聽覺,使她一生都活在無聲、無色的黑暗中。暴躁、欲望吞噬了她的快樂,在她的生命里無處不在。從此,她的生命里沒有了光明,只有自私和憤怒。

但她的命運是不幸的,又是幸運的。在她6歲零9個月的時候,安妮·莎莉文老師來了。正因為莎莉文老師的到來,改變了海倫·凱勒的一生,正是莎莉文老師的培育,讓她有了偉大的成就。

知識是無盡的源泉。海倫·凱勒在莎莉文老師的培養(yǎng)下,對知識越感興趣,但是要想學(xué)好知識,并不是一件容易的事情。必須經(jīng)過艱苦的努力和堅強的毅力才行。正是因為海倫·凱勒有足夠的耐力,所以她才越加發(fā)奮。也是知識無窮的魅力使她著迷,并且她熱愛閱讀,閱讀使人充實就像糖果一樣,甜甜的,使人流連忘返。讀著讀著海倫·凱勒都不愿從知識的宮殿走出來。海倫·凱勒就像海綿一樣,不停地吮吸著知識的海洋里的水,一滴也不放過。

“水”!功夫不負有心人,經(jīng)過不懈的努力海倫·凱勒激動地說出了“水”這個字。她終于學(xué)會說話了!在莎莉文老師的指導(dǎo)下海倫凱勒學(xué)會讀了很多單詞,比如杯子(cup)、父親(father)、母親(mam)等等,包括一些句子。

后來,海倫·凱勒考上了夢寐的哈佛大學(xué)。并為慈善事業(yè)做出了很大的貢獻。

海倫·凱勒最后寫道,假如給我三天光明,我會干什么。雖然,她的那三天在。

我們眼里只是短暫的,但對于她來說卻是長久的。然而我們這些健康的人,往往還不會明白,光明的來之不易。只是,不要等到失去了,才懂得珍惜。

海倫·凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生為我們譜寫了生命的真正意義,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣,給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!

假如給我三天光明讀后感初中篇三

這本被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”的《假如給我三天光明》,就是這位美國著名聾盲女作家的代表作。小編在這里給大家分享一些初中假如給我三天光明讀后感,希望對大家能有所幫助。

這本書作為世界文學(xué)史上的優(yōu)秀作品,一定是非常有內(nèi)涵的。

故事內(nèi)容主要講述了海倫變成盲人后的生活和求學(xué)經(jīng)歷,她的努力和奮斗不息的精神,她不僅通過努力學(xué)業(yè)有成,而且成為了一名教育家,讓很多孩子都提升了勇氣,也讓很多孩子懂得了珍惜健康的身體。讀了這本書,我覺得現(xiàn)在的孩子們真是太幸運、太幸福了,有充足的時間、健康的身體、優(yōu)越的讀書環(huán)境,但是為什么很多學(xué)生還這么調(diào)皮貪玩呢?這就是值得思索的問題。

馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀有兩奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫·凱勒?!痹谖易x了《假如給我三天光明》的書后,我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。

在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!

海倫是不幸的,但她又是幸運的,正是因為有了知識,她才如此幸運。出身19個月的她就成了聾子和瞎子,連說話都困難,當(dāng)時她完全失去了活著的信心。就在這時,她認識了莎莉文老師,莎莉文老師來到她的生活中,使海倫·凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難,發(fā)憤學(xué)習(xí)寫字,學(xué)習(xí)說話,用心去感受生活,發(fā)現(xiàn)生活。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!

海倫,用她艱難卻幸福快樂的一生,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。

是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰:現(xiàn)實環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該抱持希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀念?假如,我們每一個人,都用知識點亮自己心中的燈,我相信,這個世界將是一片光明!

知識的力量多么巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如,我們每一個人,都能像海倫·凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!

人生是航行在大海上的帆船,難免會有波浪的侵襲。你是選擇勇往直前,與困難挫折去抗衡,還是選擇沉入大海,埋沒自己的人生。是她,詮釋了自己人生的精彩,她堅強的精神永遠長留人間,她擁有戰(zhàn)勝艱難險阻的那份勇氣――海倫·凱勒。她寫下了文學(xué)圣殿上那不朽的傳奇――《假如給我三天光明》。

有人說:“世界因多彩而精彩。”可海倫·凱勒的世界里唯一的顏色是黑色,可能她會恐懼、會孤單、會埋怨,但她沒有放棄,而是努力、追逐、奮斗……《假如給我三天光明》使我徹底明白了人生的意義。

《假如給我三天光明》講訴了海倫·凱勒坎坷的人生。她曾經(jīng)也是一個自卑的人,可是她不甘心屈服在挫折面前,在莎麗老師的幫助下,學(xué)到了不少的字,她比別的孩子付出雙倍的努力,哪怕手指磨到起泡、出血,她也毫不在乎,終于她學(xué)會了拼音寫字。這就是對她最大的回報,最大的幸福,最大的欣慰。

自強不息,是人們通往成功彼岸的橋梁;自強不息,是人類偉大意志力的偶像;自強不息,是偉大是經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合!樹根深埋于陰暗的泥土,卻能分享樹頂上的喜悅:海倫·凱勒,一個聾啞失明的平凡的女孩,憑著那份堅定的意志力,多年來堅持寫作,最終被授予“總統(tǒng)自由獎?wù)隆?,成了美國盲聾女作家和殘障教育家!

合上書本,我思潮起伏,想到了一位不能站立的女孩,但她的靈魂卻在飛翔,她的生命因自強不息而美麗。她——就是杏林子。

杏林子曾經(jīng)說過:“一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲,也可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。”是的,杏林子她飽受過風(fēng)雨,貌不驚人;是的,杏林子她雖然外表丑陋,但是憑著她那心中永不磨滅的自強不息,她最終蛻變?yōu)椤耙恢晃迳邤痰牟实?

杏林子12歲時就患上了“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”,就因為這樣的病,使她頭不能轉(zhuǎn),肩不能舉,手不能抬;使她不能寫字;使她的夢想破碎了……但是,她并不放棄,并不絕望,并不向病魔屈服……就是這樣的一位女青年,憑著她那堅定的意志,憑著多年來的寫作不綴,著書四十余本,被評為“臺灣十大杰出青年”。她用自己的行動,鼓勵世人奮發(fā)向上,向世人綻放自己生命的光彩!

我雖然只是一個平凡普通的女孩,但是我可以用真誠的雙眼去打量這個世界,在感悟每一次日出,每一縷春風(fēng),每一條細流的平凡時,要用更新的,更高的文化知識來充實自己,更希望在平凡中創(chuàng)造出耀眼亮點!

語文課本上說:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的?!薄@句話的意思是:糧食哺育的是身體,書本哺育的是精神。所以我們要吃飯也要讀書,這樣才能讓大腦變得更加強大。書,是人類進步的階梯,讀書能增長知識,豐富生活。我讀了《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書,讓我收獲了許多。

主人公海倫·凱勒是一個生活在黑暗中的人,因為她從19個月大時,就又聾又盲??伤母改笡]有放棄,給她找了優(yōu)秀的家庭教師薩拉·富勒小姐,給予她幫助。在一次偶然的機會,她得知聾啞人也可以開口說話的信息,她就向家人急切要求跟薩拉?富勒小姐學(xué)說話,富勒小姐教她發(fā)音,又教她說話。后來,她又開始學(xué)習(xí)文學(xué),又學(xué)了法語,德語,又上了劍橋好學(xué)校。這時,她心里有個理想,就是上哈佛大學(xué)。從此,她加倍努力的學(xué)習(xí),又付出了百倍于正常人的努力,終于考上了世界著名的哈弗大學(xué)。

“十九世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,另個一個就是海倫·凱勒?!?/p>

我合上書本,閉上眼睛回想書中的內(nèi)容時,仍意猶未盡。這本書給了我極大的震撼,書的頁數(shù)算不上多,可每翻一頁卻都帶給我無限的遐想和許多難以言表的感受。

海倫.凱勒是個堅強的名字,是個充滿奇跡的名字。兩周歲時,海倫不幸染病導(dǎo)致失明失聰,陷入了黑暗中。這對于一個無辜幼小的生命來說是一個多么沉重的打擊,但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請了一位老師——安妮·莎莉文。她的來到仿佛為海倫黑暗的世界開啟了一扇大門,把一個光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下,海倫克服了常人難以想象的重重困難,學(xué)會了用盲文閱讀,學(xué)會了通過讀唇和別人進行溝通,甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學(xué)會了發(fā)音和說話!她不僅學(xué)習(xí)了一個正常孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的所有課程,還熟練掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語等幾門外語,通過了哈佛阿大學(xué)拉德克里夫?qū)W院的入學(xué)考試,并以優(yōu)異的成績畢業(yè),成為阿世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。

海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾,但她沒有因為自己生理上的缺陷感到痛苦,而是跟正常孩子一樣,熱愛大自然,熱愛生活。谷倉、馬糧以及乳牛場,都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂觀地面對生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美,可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中,她以驚人的毅力去面對;在逆境中,她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長的黑暗是可怕的,世界在海倫·凱勒眼中只是無盡的黑暗,使她猶如陷入了一個黑色的深淵。這孤寂,這痛苦,是常人根本無法忍受的。雖然眼前是一片漆黑,可她的內(nèi)心卻是五彩斑斕的。給她無窮動力的是那美好的希望,是希望引領(lǐng)著她與命運抗?fàn)?,不斷前進的。成長中難免有許多挫折需要我們來面對,我們一定要堅信對未來的希望,努力地去追逐生命。

看完書的我覺得自己是幸福的,書中這樣寫道“我,作為一個盲人,想給那些視覺正常的人一個啟示,我想忠告那些愿意充分利用自己視覺天賦的人:充分利用你的眼睛吧,仿佛你明天就會失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細品那美妙的音樂,聆聽鳥兒的鳴唱,欣賞管弦樂隊的優(yōu)美旋律吧!仿佛你明天就會失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個物體吧!就像你明天就會失去觸覺一樣,去嗅一嗅鮮花的芳香,品一品美味佳肴吧!就像你明天再也不能聞到,再也無法品嘗一樣,將你的所有感官都充分調(diào)動起來吧!充分運用上天賦予你的所有感官方式,你就會感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而,我相信在所有的感覺之中,也許視覺是能給人帶來最多愉悅的。”

一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性;一個度過了生命的88個無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子,用愛心去擁抱世界,把慈愛的雙手伸向全世界,這份愛是何等的博大。

如果我們也能像海倫·凱勒那樣,有生之年把對知識的渴求看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的生命會增添多少歡樂,多少幸福呀!

這本書主要講了海倫在19個月大的時候,視覺和聽覺都喪失了,不久,她又喪失了語言表達能力。但在這黑暗而寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強不息,在安妮老師的幫助下,克服痛苦,學(xué)習(xí)許多知識。

這本書告訴我們要天天抱著明天的希望,抱著對學(xué)習(xí)的渴求去生活,這樣生活就會更加地豐富多彩。

如果我們生活和學(xué)習(xí)中遇到困難,就怨上天不公平,那么我們錯了,我們應(yīng)該像海倫那樣的生活。

海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她是用行動證明了人類戰(zhàn)勝生活的勇氣,給人們留下了一曲永遠難忘的生命之歌。

假如給我三天光明讀后感初中篇四

我們這些擁有視力的人,要懂得珍惜,要懂得觀察身邊的事物,要知道擁有視力多么幸福,要把視力當(dāng)成一種用來讓生命變得充實的手段,而不是一種方便。下面是挑選較好的有關(guān)假如給我三天光明讀后感初中范本,供大家參考閱讀。

《假如給我三天光明》一書的字里行間,無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受世界,熟悉身邊的一切,海倫想看到的事實在是太多太多了,然而這只是一個夢。

正是苦難造就了海倫堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超人的健康心理。她用自己感受到的,想象到的情景,表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人,健康的心理是人類成功的最基本條件,有健康身體而沒有健康心理的人,是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人,即使是身體殘疾也不會抱怨命運的安排,不接受和渴求他人的憐憫,他們會憑著自我堅強的毅力達到理想的彼岸。

有位哲學(xué)家曾說過:“靈感寓于靈魂之中,而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而我這個體格健全的小學(xué)生呢,有著良好的學(xué)習(xí)條件,卻缺乏堅韌不拔的毅力。因此,這本書給我的啟示是:

一:盡力地完成每一件事。

二:要有樂觀的良好心態(tài)。

我有這本好書做我的良師益友,相信我以后的日子會過得更加豐富多彩。

世界上最不幸的人莫過于那些身體上有殘疾的人了,一群可憐的人,他們當(dāng)中有哪個像海倫。凱勒一樣呢?美國著名作家馬克。吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀出了兩個杰出的人物,一個是拿破侖,另一個是凱勒。

海倫從小失聰,失明,變成了啞巴。不過她還是幸運的,導(dǎo)師沙利文老師“從天而降”,為小海倫帶來了知識的火花。她們周游世界,出現(xiàn)在大大小小的講臺上,為人們演講,所有的人都為她們的不屈所動容。

《假如給我三天光明》,一本聞名于世界的巨著,雖然它不是長篇大論,但含義卻萬份深刻——人們要珍惜現(xiàn)在所得,品味生活的不易,感恩自己所擁有的一切,仿佛自己明天將失去一切似的。在書中,命運已定的主人公,遭遇好運而得到拯救,這時,她深刻體會到生命如此珍貴,不可失去。

人啊,總是這樣,失去了,才知道珍惜;獲得了,才知道它來之不易;品味了,才知道它是多么美好,從而無遺憾。是啊,為什么我們不能改變呢?感恩自己所擁有的一切,感恩自己是四肢健全的人,感恩自己有一個美好的家!

讀讀這本書吧,它一定會讓你對生活有新的感悟、認識,你會發(fā)現(xiàn):你是多么幸福!

海倫.凱勒19個月大的時候就得了“猩紅熱”,因此喪失了視覺能力、聽覺能力和語言表達能力,從此就被困在了沒有光明、沒有聲音的世界里。雖然沒有光明、沒有聲音,但是她有思想,有對外界的幻想、對顏色的猜想和幫助全世界聽覺、視覺和表達能力有障礙的兒童學(xué)習(xí)的想法。她第三個想法得到了世界的認同,但前兩個想法卻未能親眼見證。

海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中寫出了對外界的渴望,告誡我們這些擁有視力的人,要懂得珍惜,要懂得觀察身邊的事物,要知道擁有視力多么幸福,要把視力當(dāng)成一種用來讓生命變得充實的手段,而不是一種方便。

每當(dāng)讀到這本書,透過書頁,仿佛能看到海倫?凱勒的那雙充滿渴望的大眼睛,聽到她那用力發(fā)出的聲音,我相信,她一定會是我人生最好的老師。

假如給我三天光明讀后感初中篇五

知識可以創(chuàng)造奇跡——讀《假如給我三天光明》有感馬克吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,另一個就是海倫·凱勒”暑假里,我讀了這兩位奇人之一的海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完以后,我的心被海倫·凱勒的堅強、樂觀和不屈不撓的精神震撼了!看過這本書的人應(yīng)該都知道海倫的不幸:盲而不見、聾而不聞、啞而不語。在常人看來,如此不幸的人還有什么希望呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個有一個的奇跡:她成為歷史上第二個可以用嘴講話的聾啞者、考上了常人想都不敢想的哈佛大學(xué)、一生寫了14部著作、被美國的《時代周刊》評為二十世紀美國十大偶像、還奔走多方,在全美建起了多家慈善機構(gòu),辦成了健全人也不一定能辦成的事。

事隔100多年,當(dāng)我們穿過悠久的時光隧道,回眸凝視這位度過了88年的時光,卻熬過了87年無光、無聲歲月的弱女子時,不由驚嘆:“這生命的奇跡是如何誕生的?”書中,海倫給我們了一個答案:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”海倫之所以如此幸運,就是因為她用知識武裝自己,從不幸運的人變成幸運的人。

對知識的渴求促使海倫克服了重重困難,不但學(xué)會了她本國的語言,還學(xué)會了德語、法語、拉丁語等多國語言;閱讀了多國文學(xué)、哲學(xué)名著,吸取名人的精髓,每本書都讀到字被磨平……與海倫相比,我們要比她幸運得多,有如此幸運的條件,我們還能不好好學(xué)習(xí)嗎?海倫凱勒之所以如此幸運,是因為她用樂觀向上的精神,克服各種困難,努力向前沖。我們要以海倫·凱勒為榜樣,珍惜現(xiàn)在擁有的一切,好好學(xué)習(xí),將來成為一名對社會有用的人。

假如給我三天光明讀后感初中篇六

當(dāng)我一口氣讀完《假如給我三天光明》時,我被海倫不斷突破自我,在知識的高峰上不斷攀爬,最終取得成功的精神給深深震撼到了。

海倫是一個不幸的人,她在19個月的時候,眼睛、耳朵和嘴巴都“失靈”了。從此,她變得脾氣暴躁、性格古怪。直到她五歲的時候,遇到了20歲的安妮老師,一切才慢慢改變。安妮老師一遍一遍地教海倫拼寫單詞,讓海倫擁有了知識欲并不斷在逆境中前行。最終,海倫被哈佛大學(xué)錄取、成功取得學(xué)士學(xué)位并出版了許多著作。

是什么使得海倫如此優(yōu)秀呢?有一天,我突發(fā)奇想,準(zhǔn)備體驗一下海倫的生活。我起床時,先閉著眼穿襪子,結(jié)果襪子竟穿反了。穿衣服時,我又把每顆紐扣都找錯了家。閉著眼夾了一個菜,啊,好辣,原來夾到了一個生姜。在房間里行走時,我要不撞到墻,要不摔個四腳朝天?;蛟S,是海倫堅韌的毅力和永不言棄的精神支撐著她走過黑暗的87年吧。

假如給我三天光明讀后感初中篇七

題記:在一個沒有光亮與聲音的黑暗寂靜的世界中,一位出色的`女豪杰卻挺過了87年的黑色,并用心靈之眼看到了炫麗多彩的世界,在生活的道路上留下了一連串的成長足跡,她就是海倫·凱勒。

“假如給我三天光明?!焙悺P勒是多么想要擁有一雙那樣鮮明,那樣清澈的雙眼??!但是,上帝卻和她開了個天大的玩笑,奪走了她的雙眼和聽力,這是多么地殘酷呀!可海倫·凱勒卻對生活充滿了信心和希望。她用心去觀察花兒的開與落;用心去聆聽鳥兒的翠翠啼叫;用心去感受生活中的點點滴滴。

小時候,海倫·凱勒十分喜歡摸索著到“綠色花園”中去,“觀一觀”花的美,聞一聞草的香,將自己的身殘之事扔至腦后。長大之后,海倫·凱勒仍向往光明,她用自己的心去描繪沙莉文老師那慈祥的臉龐;用自己的心去涂染世界的多彩;用自己的心去給人們智慧的結(jié)晶上色。

海倫·凱勒,雖然眼睛不在她的臉上發(fā)出光亮,卻在她的心靈上閃閃發(fā)亮。正因為如此,她才懂得珍惜光明,向往光明,將別人所看見的,所欣賞的當(dāng)作她自己的太陽。她用自己的筆寫下了假如自己擁有三天光明,記錄下的不僅是對世界的向往,更是在心中所看到的美麗世界。海倫·凱勒的命運是不幸的,但上帝卻給她留了一扇窗——心靈之窗。

海倫·凱勒,一位用心靈的眼睛觀察世界的人,同時擁有著那種不放棄、不言敗的精神。她那顆心便是世上獨一無二的眼睛。

海倫·凱勒,這位不朽的傳奇人物,擁有著一顆被上帝的力量所眷戀的心,也許這顆心便是上帝給她最好的補償!

假如給我三天光明讀后感初中篇八

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯?!?/p>

我是個書迷,假期里,我有大把的時間泡在書的海洋里,每當(dāng)我翻開一本好書,就好像在與作者對話,書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象,今年暑假當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》這本書時,我被作者海倫凱勒深深的震撼了。

海倫在一歲多的時候因為一場疾病雙目失明,兩耳失聰。那個時候她還不會說話,只能用手來觸碰喉嚨微弱的振動和嘴唇的變化,靠著常人難以想象的毅力學(xué)會了說話,閱讀和寫作。學(xué)習(xí)的過程異常艱難,她要付出超出常人數(shù)倍的努力才能完成看似很簡單的一件事。但海倫凱勒始終保持著對生活的勇氣和信心,不斷地去超越自己,最終成為人類歷史上第一個獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

合上書本,我的.內(nèi)心久久不能平靜,回想我在三年級上學(xué)期的時候,臨近期末考試,因為貪玩沒有認認真真的復(fù)習(xí)和努力,期末考試考的很不理想。我深刻的思考分析了錯題原因,新的學(xué)期時刻提醒自己要發(fā)憤圖強,認真聽課,刻苦鉆研,絕不留任何問題過夜,終于在三年級下學(xué)期考出了自己滿意的成績。

在海倫凱勒的身上,我明白了今后要更努力的學(xué)習(xí),無論學(xué)習(xí)的過程有多么艱辛,我都不再害怕,我要學(xué)習(xí)海倫凱勒堅持不懈的精神,永遠奮斗,一定會超越自己,最終取得成功!

假如給我三天光明讀后感初中篇九

馬克吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀有兩個杰出人物,一個是拿破侖,另一個是海倫凱勒”。

“海倫凱勒”這個名字在我心里已是根深蒂固。每當(dāng)老師問我們誰有艱苦耐勞的品質(zhì)時,我總是第一個想起她——海倫凱勒。

海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。

假如給我三天光明讀后感初中篇十

在我的童年中,書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識,讓我去思考,去回味。這不,最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識呢!

《假如給我三天光明》,這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事,書里講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人,她在盲與聾的雙重包圍下,被莎莉文老師給予了新的希望:她讓小海倫重新認識這個世界,認識英語單詞終于,在莎莉文老師的不懈努力之下,海倫終于考進了哈佛大學(xué),并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。

海倫。凱勒,她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞,但是她卻沒有失望,她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞,依然努力地認識這個陌生的世界,去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖,她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于,她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么,我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說過:好好使用你的眼睛吧,你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就!,是啊,我們應(yīng)該去利用它們,而不是白白地糟蹋。

這本書,它會使那些在困境中的人們告訴一個道理:永不放棄!當(dāng)你感覺到陷于逆境,意志消沉?xí)r,請不要,讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進的方向,給你以信心的成功!

《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。她坎坷的童年、悲慘的故事。每一篇都讓我回味無窮、受益無窮!做人做事要堅定、堅強、堅韌不拔。文章的作者海倫·凱勒就是這樣的人!雖然她雙目失明,但是她的心比誰都亮、比誰都明!

她渴望光明。如果她擁有光明,她一定是一個對社會有用的大功臣!我由衷的希望:上帝啊,你為她關(guān)閉了一道門,就為她開啟一扇窗吧!而現(xiàn)實和想象恰恰相反——美好的希望破滅了!但她卻頑強地生活著!我在想:如果人們干什么事都像她這樣的堅定、堅強、堅韌不拔,世界上就沒有干不成的事,就沒有干不好的事!

海倫·凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人。她是用盲文寫出《假如給我三天光明》這本書的??梢娝拇_是一個生活中的勇士!我一直在想:上帝呀,這么好的人,這么好的精神,你為什么不給她一雙明亮的眼睛呢?!假如海倫·凱勒還活著,我愿把我的眼睛給她用三天、三個月、三年也行,讓她把人間的美景看個夠!

海倫·凱勒,我佩服你!你是我心中的光明使者!

羅曼羅蘭說;“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間,只是永遠不被黑暗所淹沒罷了?!睂τ诤悂碚f,雖然她生活在黑暗之中,可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈,她從未被黑暗所淹沒!《假如給我三天光明》這篇文章中,海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細來寫。沒有煽情的文字,也沒有過分亢奮的情感,海倫在規(guī)勸世人的同時將充實的三天展現(xiàn)在讀者面前。

在這三天里,海倫要凝望親友,要去欣賞大自然,要去觀看戲劇,要去參加博物館,要去紐約體驗繁華,要做的事太多,而所擁有的時間太短。但是,海倫并沒有感到遺憾,因為三天內(nèi)所看到的一切都沉淀為美好的回憶,日后觸摸到每一件物品時都能記憶起它們的樣子。

文中語言平實感人,層次清晰,按照時間順序鋪寫開來,并充分運用夾述夾議手法和白描手法,直白而又細膩的刻畫出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中,卻給人類帶來光明!海倫的苦心規(guī)勸表明了她對光明的渴望,從她語重心長的話語中,我們認識到要珍惜現(xiàn)在所擁有的,不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天,將所擁有的都看作是最后一天能擁有的,在珍惜中生活好每一天!

第一天,她要看人,她想看看長久地凝視著她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔,看看她往日的朋友,往日的事物,往日玩耍的地方。

第二天,她想看看仰望壯麗的曙光全景,瞥一眼全世界的博物館,摸一下博物館里的事物,感受一下它們的雄偉,并用雙眼去看一下它們的美,感受一下看見光明的滋味。

第三天,她想再一次迎接黎明,尋找新的喜悅,再次用雙眼去享受大自然的美,看全世界的奇異景觀——不能浪費最后一天的光明。

我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對厄運,以頑強的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價值!

《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒,一個又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷,以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音,但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人,卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下,在親人們的關(guān)愛中,她克服了常人難以想象的困難,開始了她對夢想的追逐,她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè),不斷為殘疾人創(chuàng)造機會,讓他們能夠受教育,不再風(fēng)餐露宿,她還曾周游世界各地演講,為殘疾人加油鼓勁。

這本書告訴了我們?nèi)松恼芾?,不論遇到了什么樣的困難和挫折,不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么,只要堅強勇敢不氣餒,心中的光芒就會照亮整個世界,讓你看到一切。同學(xué)們,不管我們的身體有哪些缺陷,都成為不了我們成功路上的絆腳石,努力學(xué)習(xí),比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明,不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力,一份耕耘一份收獲,超越自我,向明天前進!

海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞,在父母的寵愛下成了一個暴戾、乖張的孩子。在經(jīng)歷了常人無法想象的困難后,終于成了一個會讀書,寫字的人,并且考上了哈佛大學(xué)。

海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學(xué),憑的就是自己的頑強意志和對學(xué)習(xí)的渴望。

看了海倫·凱勒的故事,我明白了一個道理:一定要相信自己,要堅持不懈地做任何事。只有這樣做,才能實現(xiàn)夢想,使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。

爸爸、媽媽,請給我機會,讓我去細心感受每一件事,我相信我一定能像海倫·凱勒一樣,靠努力考上理想的大學(xué)的。

無論我將來要去干什么,我都要通過堅持不懈的努力和堅韌不拔的意志才能完成。我相信:經(jīng)過我們這一代的努力,祖國的明天一定會更加的美好!

翻著散發(fā)著油墨書香的書,讀著一個個引人入勝的小故事,我不禁心潮澎湃,那《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。

在1880年,小海倫出生在美國。在小海倫一歲半的時候,得了一場重病,重病之后,他就雙目失明,雙耳失聰,就這樣,小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經(jīng)過了這莫大的挫折,也沒有向困難低頭,而在生活中的我們,遇到了一點挫折,就放棄了,我們因該向海倫·凱勒一樣,雖然他是一個聾盲人,但他不向困難低頭,最終寫成巨著《假如個我三天光明》。

是的,人生是一場搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運的人,海倫·凱勒便是其中的一位,偉大的科學(xué)家愛迪生,經(jīng)過無數(shù)次的實驗,終于發(fā)明了電燈;容國團奮通拼搏,終于成功了,為中國得了第一枚金牌。

說到這,我自嘆不如。生活中、學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常被小困難嚇到,總不能堅持到最后,做事也半途而廢,有頭無尾。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后,我明白了一個小道理:在今后的人生旅途中,會有更多的風(fēng)雨和坎坷,但只要我們勇往直前,努力拼搏,一定會一次又一次的成功。所謂“愛拼才會贏”,只有全力拼搏過,才能品嘗到碩果的甘甜!

假如給我三天光明讀后感初中篇十一

這個暑期,是個書香洋溢的假期,我是在許多書的陪伴下度過的。在看過的書中,有本鼓勵人心的書帶給了我不一樣的感受,它就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒,1880年6月27日出生于美國亞拉巴馬州的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)的一個軍官之家,于1968年6月1日去世。在她的一生中僅僅只有19個月的光明和聲音,其它時間都是在黑暗和無聲中度過的。幸運的是,她遇見了安妮·莎莉文老師,她帶領(lǐng)海倫走出了黑暗,重新開始生活。海倫長大后成為了作家、教育家、慈善家,出版了《假如給我三天光明》、《我的生活》等著作。

這本書是海倫的自傳,它給讀者展示了海倫精彩絕倫的人生,堪稱世界文學(xué)史上獨具特色的杰作。書中,記錄了盲聾人海倫在無光、無聲的世界里堅持學(xué)習(xí)、生活這個奇跡的發(fā)生過程;記錄了她如何日復(fù)一日、夜以繼日地練習(xí)發(fā)聲、說話、寫字等艱難困苦的過程。海倫有個美好的心愿,那就是給她三天光明:第一天,她要端詳周圍關(guān)心過她的人,了解生活的環(huán)境;第二天,她要參觀博物館和劇院、電影院;第三天,她要周游紐約的.城區(qū)。這些事對于正常人來說,是多么簡單,可對于海倫來說,是多么的奢侈,難以實現(xiàn)。

這本書,有很多讓我難忘的章節(jié)或事件,或讓人憤怒,或讓人嘆息,或讓人欣喜。其中有幾件讓我猶為記憶深刻:在海倫2歲的時候,生了聲大病,病好之后,海倫的眼睛越來越模糊,直到有一天,當(dāng)她睜開枯澀的雙眼,發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見了,當(dāng)時她是多么的絕望;12歲的時候,海倫出版了自己的第一個短篇小說《霜王》,卻被人們質(zhì)疑是模仿康貝爾小姐的《霜仙》,海倫的心情一下子跌到了谷底,就連安那諾斯先生也不相信她,她度過了人生中艱苦的幾天,那時的她是多么的無助。

相信每個人只要讀過這本書,一定都能從中汲取力量,讓自己變得更充實、更強大!

假如給我三天光明讀后感初中篇十二

今天,我讀了《假如給我三天光明》一書。書中講了海倫?凱勒的一生。在她的一生里只有十九個月見過陽光,其余的時間全是黑暗,沒有一絲光明。但她從沒有放棄生命放棄學(xué)習(xí),在老師安妮?莎莉文的教育和幫助下,她以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

你們想得到嗎?海倫?凱勒不只是看不到,她還又聾又啞,是一名“聾啞盲”患者!在她十九個月大時,不幸染上了猩紅熱,并因此喪失了聽覺、視力和說話的能力。但莎莉文老師的到來就像一盞指路的明燈,改變了海倫的一生。她不僅教給海倫知識,讓她學(xué)會怎樣與別人溝通交流,還教給她許多做人的道理。

當(dāng)我嘗試蒙上雙眼裝作盲人的時候,心里就會覺得很害怕,害怕自己不小心走路撞破了頭,鮮血淋漓;當(dāng)我塞住耳朵體會聾子的感受時,因為失去與周圍聲音的聯(lián)系總感覺焦燥不安;當(dāng)我用膠帶把嘴巴粘住時,一種要大聲呼喊的沖動讓我恨不得馬上撕掉它。然而,海倫?凱勒不僅克服了這些伴隨她一生的困難,還奇跡般地成為了文學(xué)界的驕驕者!

我敬佩海倫?凱勒,敬佩她的樂觀,敬佩她堅強的意志,敬佩她化悲傷為動力的勇氣!海倫?凱勒,你是我一生學(xué)習(xí)的榜樣!!!

假如給我三天光明讀后感初中篇十三

我思索著,思索著讀《假如給我三天光明》后,海倫·凱勒留給我的思考?!吧朴媚愕难劬Π桑q如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再不能嗅聞品嘗?!倍嗝锤腥朔胃难哉Z?;蛟S只有海倫,這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了,所以才會加倍覺得它的可貴。人啊!

為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心,極少珍惜我們所擁有的東西,卻渴望那些我們所沒有的東西!也許,你總認為,上帝賦予我們這些美好的東西,甚至生命,都是理所當(dāng)然的。可你有沒有想過,當(dāng)某一天,你擁有的東西,甚至生命,都將失去,你會是怎樣,后悔懊惱,還是自暴自棄?如果是這樣,那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時才后悔。海倫·凱勒是一個偉大的女性。

正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子,卻自強不息,畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院,為殘疾人造福,建起許多家慈善機構(gòu)。她以行動證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩,雖然出身不幸,但以一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對困境,終于實現(xiàn)自身的價值,創(chuàng)造偉大的奇跡。

我想:海倫有如此成功的人生,得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈,你的軀體就是一個失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖,追求心性的獨立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。”多么豁達的人生態(tài)度!盡管她的命運比別人曲折,但她沒有向命運低頭。她戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自我。

因此樂觀地面對一切,勇敢戰(zhàn)勝困難,人生才會像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時,是否已經(jīng)對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實而偉大的一生,告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅強地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì),意志、耐力等強烈的震撼著我們,給蒙塵的心靈以洗滌。

讀完此書后,我的確受益不少,激起我心靈的共鳴與碰擊,每當(dāng)我遇到煩惱時,我就會想起海倫·凱勒,它是個盲聾啞人,但她同樣堅持學(xué)習(xí),獲得學(xué)位。而我是個四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說放棄。以之相比,我是何等的渺小啊!

《假如給我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些,她的精神激勵著我面對一次次困難,并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信,“征服一個困難,隨后而來的事情將會變得容易很多!”

假如給我三天光明讀后感初中篇十四

這本書是海倫·凱勒的自傳,沁人心脾的書香使我立刻融入到這個故事情節(jié)中去。在海倫19個月大的時候被診斷為急性胃充血以及腦充血,后來雖然病情好轉(zhuǎn)了,但病魔走的同時,也帶走了海倫的視力和聽力,將她扔進了一個毫無知覺的世界。

后來,莎莉文老師來到了海倫的身邊,如太陽一樣,照亮了海倫的前途。漸漸地,海倫學(xué)會了三、四個單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文,手破了,依然不管不顧,莎莉文老師將它們一一包扎起來。莎莉文老師還引領(lǐng)她走出了家門,走向外面的世界,這樣不僅增加了海倫的見識,還為她打開了一扇窗,開啟了智慧之門。

1896年10月,海倫為考取哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。經(jīng)過4年艱苦的學(xué)習(xí)和不屈不撓的毅力,海倫終于考上了哈佛大學(xué)。

輕輕地合上這本書,我的心靈再一次被觸動了:一個人取得了成功,是光靠著富有嗎?不是;是光靠著美貌嗎?不是;是光靠著聰明嗎?更不是!海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水,才取得了今天的成功!

現(xiàn)在,我們要把自己看成一只羽毛未豐的小雛鷹,只要堅持不懈地去探索新知識,就可以長出豐滿的羽毛,向著更高的藍天飛翔。

假如給我三天光明讀后感初中篇十五

海倫出生在一個和諧、殷勤的家庭。可是在海倫出生了19個月后,一場不幸的事降臨到海倫的身上,她的眼睛壞了、耳朵也聾了,她成為了一個永遠見不到光明,聽不見聲音的兒童。她的世界里只剩下黑暗了,她見不到充滿陽光的世界,聽不見世界上的那些美妙的歌聲了。一切都是靜悄悄的。

直到,海倫6歲的時候。安妮·莎莉出現(xiàn)在她的面前時,她又能見到一縷陽光了。從此是海倫的一生徹底改變。

安妮手把手教她識字,帶給她了許多知識,使海倫重新認識到世界,讓她重新拾回信心,更讓她渴望外面的世界,她想許愿獲得三天的光明,求看看那些帶給她快樂的好伙伴,還有她最尊敬的安妮老師和家人,去外面看戲劇和風(fēng)景。

有些人因為一些小小的挫折而“丟棄”掉許多機會,而海倫她不是,即使已經(jīng)盲了,但她并沒有灰心喪氣,反而變得更加堅強,更加努力。所以說我們不能因為一些小小的挫折,而喪失信心。人生總不可能一帆風(fēng)順,但只要樂觀向上、對自己有信心,通過不懈的努力,終會有成果。

我們要堅強的面對生活上的挫折,不要氣餒,我相信終究會成功的。

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