會計學本科論文（通用20篇）

通過總結(jié)，我們可以反思和總結(jié)自己在某個領(lǐng)域中的收獲和經(jīng)驗。結(jié)合實際情況進行客觀評價。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和學習，希望對大家有所幫助。

會計學本科論文篇一

設(shè)計(論文)題目：民營企業(yè)財務(wù)風險診斷與防范。

選題目的和意義：

通過對《民營企業(yè)財務(wù)風險診斷與防范》的選題,一是促使本人對民營企業(yè)財務(wù)管理有更深層次的理解,提高本人的對民營企業(yè)財務(wù)管理的認識，在實際工作中做好民營企業(yè)財務(wù)風險診斷與防范，達到學以致用的目的。二是通過論方答辯等途徑，讓社會認同自己研究成果的價值，并訊速向廣大讀者傳播，達到相互交流相互學習的目的。

通過對《民營企業(yè)的財務(wù)診斷和防范》的研究，提出高效的防范措施。使自己初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。結(jié)合實際工作經(jīng)驗，能運用較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題;既能運用已有的知識熟練地從事高等學校財務(wù)管理工作,又能大膽探索，不斷向科學的高峰攀登。

民營企業(yè)的財務(wù)診斷與防范是企業(yè)在市場上生存的基本要求，是企業(yè)高效率穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的前提。民營企業(yè)的財務(wù)診斷與防范從認識財務(wù)風險，經(jīng)營者經(jīng)營心態(tài)，企業(yè)資金有效運用三方面入手。通過正確了解認識財務(wù)風險的內(nèi)容，提高企業(yè)的市場適應(yīng)能力，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，強化企業(yè)。

規(guī)章制度。

積極培養(yǎng)人才力量來規(guī)避民營企業(yè)的財務(wù)風險。說白了就是要里外結(jié)合可管理性的對待財務(wù)風險。

提高企業(yè)在市場的適應(yīng)能力。即在了解分析市場宏觀經(jīng)濟后,進行充分的調(diào)查研究,預(yù)測各部門經(jīng)費使用情況,制定可行有效高效的經(jīng)營策略,做出確實可行的決策,做到企業(yè)內(nèi)部分工明確，目標一致，規(guī)章制度完善。即要求在管理決策中力求“精”，防犯“做大做空”片面盲目。強調(diào)理性投資建設(shè)，有助于高校長期戰(zhàn)略發(fā)展目標的決策。

企業(yè)資金的有效運用。要求管理人員有全面的財務(wù)風險的認識。在具體工作中，結(jié)合實際情況，對資金有效的利用，不只重視眼前利益導(dǎo)致企業(yè)失去長遠收益。

重視企業(yè)人才培養(yǎng)。就是要求企業(yè)不僅重視硬件設(shè)施，還應(yīng)重視人才。對重點部門和重要財務(wù)管理上應(yīng)有相應(yīng)人才，并在更換管理層時有足夠重視，盡量做到寧缺毋濫。實驗設(shè)計：收集并整理2至3個典型而翔實的案例，對論文中的論點加以充分有力的論證。如下：

案例一：三株實業(yè)有限公司曾是國內(nèi)知名的生產(chǎn)和銷售保健品的民營企業(yè)，1994年才組建，只用了兩年，即1996年其年銷額就猛漲到了80億元，到1997年，公司總資產(chǎn)為48億元，且資產(chǎn)負債率為0。然而這個龐大的帝國，竟然就因一個危機事件走向了滅亡———三株集團在一起消費者病故的法律糾紛中一審司敗訴。于是從1998年4月開始，其銷售收入猛然從原來的年銷售80億元，下跌到1000萬元，隨后出現(xiàn)全面虧損，工廠全面停產(chǎn)。

案例二：德隆集團一度是我國最大的民營企業(yè)集團之一。德隆成為中國經(jīng)濟的一個神話。然而神話的破滅卻比神話的制造更為迅猛和突然。以2019年4月14日德隆旗下“三駕馬車”

股票連續(xù)跌停為導(dǎo)火索，德隆資金鏈條崩斷的事實逐漸浮出水面，引發(fā)了劇烈的社會動蕩。此后，公安、司法、監(jiān)管機關(guān)對德隆涉嫌操縱股市，非法融資，擾亂金融秩序的行為展開調(diào)查。短短兩個月的時間，創(chuàng)造了中國乃至世界企業(yè)擴張奇跡的資本巨人頹然倒下。

1、閱讀有關(guān)書籍及雜志，如查閱圖書館、資料室的資料等。

2、進行調(diào)查研究，緊密聯(lián)系當前實際;規(guī)范研究與實證研究相結(jié)合。

3、及時與指導(dǎo)老師進行溝通交流，充實自身理論知識，理論聯(lián)系實際。充分利用時間，要有足夠的時間做保障。

1、2019年9月18日前：按。

畢業(yè)論文。

寫作要求進行選題，并與指導(dǎo)教師進行溝通。指導(dǎo)教師下達“畢業(yè)論文任務(wù)書”，對畢業(yè)論文提出明確要求。

2、2019年9月19日—10月28日：收集相關(guān)資料，撰寫。

讀書筆記。

完成篩選文獻資料、確定翻譯的外文文獻。

3、2019年9月19日—9月23日：輔導(dǎo)。

開題報告。

就選題明確寫作的意義、研究方法和預(yù)期寫作進度并經(jīng)由指導(dǎo)老師審閱通過。

4、2019年9月24日—9月30日:形成畢業(yè)論文寫作初綱，并提交指導(dǎo)教師審閱。

5、2019年10月8日—10月14日：根據(jù)指導(dǎo)教師意見，形成寫作細綱，并再次提交指導(dǎo)教師審閱。

6、2019年10月15日—10月28日：以細綱為基礎(chǔ)，寫作完成初稿，提交指導(dǎo)教師審閱。

7、2019年10月29日—11月4日：根據(jù)指導(dǎo)教師意見，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿1，交指導(dǎo)教師批閱。

8、2019年11月5日—11月11日：根據(jù)指導(dǎo)教師意見，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿2，交指導(dǎo)教師批閱。

9、2019年11月12日—11月18日：完成論文正稿。

10、2019年11月19日—11月23日：按規(guī)范化要求完成裝袋并上交指導(dǎo)教師，作好答辯準備工作，進行畢業(yè)論文答辯。

11、2019年11月24日—11月27日前：完成導(dǎo)師。

評語。

評審意見答辯評語及成績評定匯總上報等工作。

簽名：

會計學本科論文篇二

內(nèi)部控制作為一門應(yīng)用性的學科，是近年來發(fā)展起來的。它發(fā)展的動力主要來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是外部和內(nèi)部管理需求的變化。前者是根本動力，它決定了內(nèi)部控制發(fā)展的方向和程度。從國際上一些比較成功的企業(yè)管理經(jīng)驗看，完善并運轉(zhuǎn)良好的企業(yè)內(nèi)部控制體系是這些企業(yè)能夠在激烈的市場競爭中屹立不倒的重要基礎(chǔ)，為企業(yè)的生存與可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，進而推動整個社會的經(jīng)濟發(fā)展，需要我們深入思考。因此，在當前信息環(huán)境下，研究如何構(gòu)建合理的企業(yè)內(nèi)部控制體系，具有深遠的意義。

本文在探尋信息技術(shù)同內(nèi)部控制體系的關(guān)系下，深入比較傳統(tǒng)內(nèi)部控制體系和信息環(huán)境下內(nèi)部控制體系的區(qū)別，再從控制環(huán)境、風險評估、控制活動、信息流動與溝通及內(nèi)部監(jiān)督五大影響因素來分析內(nèi)部控體系的構(gòu)建，并了解當前新形勢下構(gòu)建內(nèi)部控制體系需要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化與信息化，首要目標是提高企業(yè)運營效率和效果，具有協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外關(guān)系、明確職責分工、保護資產(chǎn)的安全與信息完整可靠等方面的主要功能，提升企業(yè)的整體管理水平。

一、信息環(huán)境與內(nèi)部控制2。

(一)信息環(huán)境與內(nèi)部控制的簡要介紹2。

(二)比較傳統(tǒng)內(nèi)部控制體系與信息化內(nèi)部控制體系4。

1.經(jīng)濟背景的比較分析4。

2.理論基礎(chǔ)的比較分析5。

3.內(nèi)部控制目標的比較分析7。

二、信息環(huán)境下企業(yè)內(nèi)部控制體系的構(gòu)建8。

(一)建立內(nèi)部控制體系的原則、方法及步驟8。

1.建立內(nèi)部控制體系的原則8。

2.建立內(nèi)部控制體系的方法8。

3.建立內(nèi)部控制體系的步驟8。

(二)構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部控制體系的框架9。

1.完善企業(yè)的控制環(huán)境9。

2.進行全面的風險評估10。

3.設(shè)立良好的控制活動10。

4.加強信息流動與溝通10。

5.加強企業(yè)的內(nèi)部監(jiān)督11。

6.內(nèi)部控制的實施方式11。

三、成都嘉瑞德家私有限公司內(nèi)部控制體系分析12。

(一)成都嘉瑞德家私有限公司概述12。

(二)成都嘉瑞德家私內(nèi)部控制體系框架12。

(三)成都嘉瑞德家私有限公司內(nèi)部控制體系要素分析13。

(四)成都嘉瑞德家私有限公司內(nèi)部控制體系實施分析15。

四、完善當前的內(nèi)部控制系統(tǒng)模式16。

參考文獻18。

致謝19。

序號論文各階段內(nèi)容時間節(jié)點。

1xx.12.1前選題。

2xx.12.5確定論文題目。

3xx.4.2開始寫開題報告。

4xx.4.5開始寫論文初稿。

5xx.5.10完成論文初稿。

6xx.5.25論文定稿。

7xx.5.15論文答辯。

五、主要參考文獻及相關(guān)資料。

[1]楊有紅，構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部控制框架[m].杭州，北影出版社，xx年版。

[3]池國華。創(chuàng)內(nèi)部控制學[m].北京大學出版社，xx.

[5]楊雄勝夏俊。企業(yè)內(nèi)部控制：理論、實務(wù)與案例[m].大連出版社，xx.

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。以上就是給大家分享的7篇會計學本科畢業(yè)論文開題報告，希望能夠讓您對于畢業(yè)論文開題報告模板范文的寫作更加的得心應(yīng)手。

會計學本科論文篇三

3、有限度的會計委派制及其實施環(huán)境。

4、校辦企業(yè)推行會計委派制的必要性。

5、財務(wù)與會計分離及會計委派制。

6、對中國特色的會計委派制的幾點認識。

7、企業(yè)會計委派制質(zhì)疑。

8、對會計委派制的再認識。

9、會計委派制與企業(yè)會計信息失真的治理。

10、實行會計委派制的現(xiàn)實矛盾及其出路二、企業(yè)會計準則研究方向。

1、銀行表外業(yè)務(wù)及相關(guān)會計準則探討。

2、對《企業(yè)會計準則---中期財務(wù)報告》的`幾點認識。

3、對我國企業(yè)會計準則的評價與反思。

4、新會計準則對稅收的影響。

5、會計準則與稅收處理的矛盾。

6、會計準則供求關(guān)系的經(jīng)濟分析。

會計學本科論文篇四

選題目的和意義：

一、目的。

通過對《民營企業(yè)財務(wù)風險診斷與防范》的選題,一是促使本人對民營企業(yè)財務(wù)管理有更深層次的理解,提高本人的對民營企業(yè)財務(wù)管理的認識，在實際工作中做好民營企業(yè)財務(wù)風險診斷與防范，達到學以致用的目的。二是通過論方答辯等途徑，讓社會認同自己研究成果的價值，并訊速向廣大讀者傳播，達到相互交流相互學習的目的。

二、意義。

通過對《民營企業(yè)的財務(wù)診斷和防范》的研究，提出高效的防范措施。使自己初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。結(jié)合實際工作經(jīng)驗，能運用較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題;既能運用已有的知識熟練地從事高等學校財務(wù)管理工作,又能大膽探索，不斷向科學的高峰攀登。

三、主要研究內(nèi)容：

民營企業(yè)的財務(wù)診斷與防范是企業(yè)在市場上生存的基本要求，是企業(yè)高效率穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的前提。民營企業(yè)的財務(wù)診斷與防范從認識財務(wù)風險，經(jīng)營者經(jīng)營心態(tài)，企業(yè)資金有效運用三方面入手。通過正確了解認識財務(wù)風險的內(nèi)容，提高企業(yè)的市場適應(yīng)能力，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，強化企業(yè)規(guī)章制度，積極培養(yǎng)人才力量來規(guī)避民營企業(yè)的財務(wù)風險。說白了，就是要里外結(jié)合，可管理性的對待財務(wù)風險。

提高企業(yè)在市場的適應(yīng)能力。即在了解分析市場宏觀經(jīng)濟后,進行充分的調(diào)查研究,預(yù)測各部門經(jīng)費使用情況,制定可行有效高效的經(jīng)營策略,做出確實可行的決策,做到企業(yè)內(nèi)部分工明確，目標一致，規(guī)章制度完善。即要求在管理決策中力求“精”，防犯“做大做空”片面盲目。強調(diào)理性投資建設(shè)，有助于高校長期戰(zhàn)略發(fā)展目標的決策。

企業(yè)資金的有效運用。要求管理人員有全面的財務(wù)風險的認識。在具體工作中，結(jié)合實際情況，對資金有效的利用，不只重視眼前利益導(dǎo)致企業(yè)失去長遠收益。

重視企業(yè)人才培養(yǎng)。就是要求企業(yè)不僅重視硬件設(shè)施，還應(yīng)重視人才。對重點部門和重要財務(wù)管理上應(yīng)有相應(yīng)人才，并在更換管理層時有足夠重視，盡量做到寧缺毋濫。實驗設(shè)計：收集并整理2至3個典型而翔實的案例，對論文中的論點加以充分有力的論證。如下：

案例一：三株實業(yè)有限公司曾是國內(nèi)知名的生產(chǎn)和銷售保健品的民營企業(yè)，1994年才組建，只用了兩年，即其年銷額就猛漲到了80億元，到，公司總資產(chǎn)為48億元，且資產(chǎn)負債率為0。然而這個龐大的帝國，竟然就因一個危機事件走向了滅亡―――三株集團在一起消費者病故的法律糾紛中一審司敗訴。于是從1998年4月開始，其銷售收入猛然從原來的年銷售80億元，下跌到1000萬元，隨后出現(xiàn)全面虧損，工廠全面停產(chǎn)。

案例二：德隆集團一度是我國最大的民營企業(yè)集團之一。德隆成為中國經(jīng)濟的一個神話。然而神話的破滅卻比神話的制造更為迅猛和突然。以204月14日德隆旗下“三駕馬車”

股票連續(xù)跌停為導(dǎo)火索，德隆資金鏈條崩斷的事實逐漸浮出水面，引發(fā)了劇烈的社會動蕩。此后，公安、司法、監(jiān)管機關(guān)對德隆涉嫌操縱股市，非法融資，擾亂金融秩序的行為展開調(diào)查。短短兩個月的時間，創(chuàng)造了中國乃至世界企業(yè)擴張奇跡的資本巨人頹然倒下。

完成設(shè)計(論文)的條件、方法及措施：

一、條件。

1、閱讀有關(guān)書籍及雜志，如查閱圖書館、資料室的資料等。

2、進行調(diào)查研究，緊密聯(lián)系當前實際;規(guī)范研究與實證研究相結(jié)合。

3、及時與指導(dǎo)老師進行溝通交流，充實自身理論知識，理論聯(lián)系實際。充分利用時間，要有足夠的時間做保障。

二、方法及措施。

1、9月18日前：按畢業(yè)論文寫作要求進行選題，并與指導(dǎo)教師進行溝通。指導(dǎo)教師下達“畢業(yè)論文任務(wù)書”，對畢業(yè)論文提出明確要求。

2、209月19日―10月28日：收集相關(guān)資料，撰寫讀書筆記，完成篩選文獻資料、確定翻譯的外文文獻。

3、年9月19日―9月23日：輔導(dǎo)開題報告，就選題明確寫作的意義、研究方法和預(yù)期寫作進度，并經(jīng)由指導(dǎo)老師審閱通過。

4、2011年9月24日―9月30日:形成畢業(yè)論文寫作初綱，并提交指導(dǎo)教師審閱。

5、2011年10月8日―10月14日：根據(jù)指導(dǎo)教師意見，形成寫作細綱，并再次提交指導(dǎo)教師審閱。

6、2011年10月15日―10月28日：以細綱為基礎(chǔ)，寫作完成初稿，提交指導(dǎo)教師審閱。

7、2011年10月29日―11月4日：根據(jù)指導(dǎo)教師意見，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿1，交指導(dǎo)教師批閱。

8、2011年11月5日―11月11日：根據(jù)指導(dǎo)教師意見，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿2，交指導(dǎo)教師批閱。

9、2011年11月12日―11月18日：完成論文正稿。

10、2011年11月19日―11月23日：按規(guī)范化要求完成裝袋并上交指導(dǎo)教師，作好答辯準備工作，進行畢業(yè)論文答辯。

11、2011年11月24日―11月27日前：完成導(dǎo)師評語、評審意見、答辯評語及成績評定、匯總上報等工作。

簽名：

會計學本科論文篇五

許多求職者都是制作一份簡歷后，復(fù)印幾十份，隨時做好把復(fù)印的簡歷遞給每一位招聘官的準備。這樣子是不可以的哦，以下是“會計學本科應(yīng)屆生個人簡歷”，希望給大家?guī)韼椭?/p>

基本信息。

姓名：xxx。

性別：女。

年齡：23歲。

最高學歷：本科。

政治面貌：中共黨員。

現(xiàn)居城市：上海。

籍貫：江蘇。

婚姻狀況：未婚。

聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。

電子郵箱：xxxxxxxxxxx。

求職意向。

人才類型：

工作類型：全職。

期望薪資：-3000元。

工作地點：上海、江蘇。

求職行業(yè)：金融保險、證券、期貨黨政機關(guān)、團體事業(yè)。

求職職位：會計行政專員/助理客戶經(jīng)理。

工作經(jīng)歷。

工作描述：主要負責復(fù)印打印各種文件、做好會議記錄工作、接待來賓等。

教育經(jīng)歷。

語言水平。

英語掌握程度：良好。

普通話掌握程度：熟練。

獲得證書。

201x-04普通話水平測試等級證書二級甲等。

201x-11全國高等學校計算機考試二級。

201x-12大學英語四級。

自我評價。

本人個性較為開朗，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重，堅守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力，對工作能都積極熱情。

會計學本科論文篇六

摘要：我國于1月1日起開始執(zhí)行《行政單位財務(wù)規(guī)則》，這一規(guī)則是由國家財政部修訂并頒布的，旨在改革完善行政事業(yè)單位內(nèi)部財務(wù)管理工作，使其財務(wù)管理工作更具科學性、規(guī)范性，并對其日常經(jīng)濟活動進行有效管控，提高資金的使用效率，最終實現(xiàn)行政事業(yè)單位的持續(xù)發(fā)展。新會計制度的引入可以顯著提升行政事業(yè)單位的財管工作效率，本文針對現(xiàn)階段行政事業(yè)單位在新會計制度下開展財管工作存在的問題，給出了幾點建議。

關(guān)鍵詞：新會計制度；行政事業(yè)單位；財務(wù)管理；思考。

行政單位與事業(yè)單位被統(tǒng)稱為行政事業(yè)單位。隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟水平的提升，行政事業(yè)單位的改革也是必然。在行政事業(yè)單位改革的進程中，其中財務(wù)管理工作被視為重中之重，它關(guān)系到行政事業(yè)單位財產(chǎn)的安全性與完整性，財務(wù)管理工作的改革被提出了更高的要求，因此，我國推行了新的會計制度，事業(yè)單位的財務(wù)管理工作無論是會計核算方面，還是預(yù)算制定等方面，都有了更為嚴格的標準，這對我過行政事業(yè)單位的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的保障。

一、行政事業(yè)單位在新會計制度下開展財務(wù)管理工作的內(nèi)容及意義。

新頒布的會計制度的落實，一方面對行政事業(yè)單位的會計計量制度、會計制度目標和會計信息質(zhì)量提出了更新更高的要求，另一方面放棄原有的全額預(yù)算管理、差額預(yù)算管理和自收自支等預(yù)算辦法，使用新會計制度提出的核算收支、定額定項補助、結(jié)余留用、超支不補等管理辦法，這就給行政事業(yè)單位的財務(wù)管理工作帶來不小的挑戰(zhàn)。在新會計制度管理下的行政事業(yè)單位財務(wù)管理工作的內(nèi)容將更為廣泛，主要包括資金管控、收入與支出管理、成本控制和預(yù)算管理等內(nèi)容。由于上述四個方面的工作與本單位的日常管理息息相關(guān)，因此對行政事業(yè)單位具有重要意義，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.財務(wù)信息真實完整性的有效保障。

新會計制度下財務(wù)信息包括財務(wù)報告、預(yù)算執(zhí)行情況報告等所有與經(jīng)濟活動相關(guān)的內(nèi)容。財務(wù)管理通過對預(yù)算、成本、資金、收入支出等財務(wù)活動的監(jiān)督和有效控制，就能保證財務(wù)信息的完整和真實。

2.合理保證單位資產(chǎn)的使用有效性和安全性。

財務(wù)管理對于單位貨幣資金或資產(chǎn)毀損、挪用的風險能夠起到有效的防范作用，而且還能幫助單位解決一些資產(chǎn)使用效率低下、配置不合理等問題，從這一層面保障了單位資產(chǎn)的使用有效性與安全性。

3.能夠使得行政事業(yè)單位的公共服務(wù)得到間接的提升。

財務(wù)管理在具體的財務(wù)工作中對預(yù)算、成本、資金、收入支出等進行監(jiān)督和控制時，在客觀上也提高了單位的管理水平，強化了對外服務(wù)的基礎(chǔ)條件，從而使得行政事業(yè)單位的公共服務(wù)得到間接的提升。

二、現(xiàn)階段行政事業(yè)單位在新會計制度下開展財管工作存在的問題。

1.在新舊會計制度沒有做到縝密的銜接。

在推行舊會計制度過程中，行政事業(yè)單位財務(wù)管理工作都比較混亂，隨心所欲的設(shè)置一些賬目，致使許多財務(wù)賬目不夠規(guī)范，在賬務(wù)處理方面精確性較低。當國家開始推行新會計制度時，原有舊賬目就無法進行精準處理，而且在新舊會計制度的過渡過程中沖突頗多，加之原有的財務(wù)管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)行力不充足，使得一些單位沒有切實的落實新財務(wù)制度，阻礙了新會計制度的順利實施。

2.單位內(nèi)部的財務(wù)從業(yè)人員專業(yè)水平不高。

行政事業(yè)單位都有專門負責財務(wù)管理工作的人員，在現(xiàn)實中由于單位內(nèi)部的財管人員欠缺新型的財務(wù)知識，對新的財務(wù)管理知識掌握不到位，在財務(wù)管理中不能堅決的制止一些財務(wù)不規(guī)范操作，很容易誘發(fā)多種財政違規(guī)使用問題。同時，國家財政資金對于行政事業(yè)編制的單位扶持力度較大，如果單位一把手對于資金的監(jiān)管工作沒有足夠的重視，再加上財務(wù)人員的基本職業(yè)操守欠缺，不依法履行應(yīng)盡的職責和義務(wù)，使得單位財務(wù)管理活動陷入了被動、僵化的境地。此外，行政事業(yè)單位內(nèi)部的財管人員在財務(wù)管理工作期間，缺乏對于預(yù)算管理的重視，不能從整體性和大局性來進行預(yù)算編制，導(dǎo)致預(yù)算的`精確度低，降低了預(yù)算編制的科學性。久而久之，影響到財政資金的使用有效率，而且還有可能帶來預(yù)算資金被挪用等問題。

3.行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理體系不健全。

長期以來，行政事業(yè)單位在財務(wù)資金的管理上缺乏最基本的嚴謹，許多單位都不能嚴格執(zhí)行預(yù)算，資金挪用、超支使用甚至財政資金被閑置現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，歸納來說主要原因是對資產(chǎn)管理工作不重視，資產(chǎn)的清算和盤點不及時并且缺乏一套完善有效的資產(chǎn)管理體系，財務(wù)管理的質(zhì)量和效率堪憂。例如，政府采購預(yù)算作為事業(yè)單位預(yù)算的一部分，存在預(yù)算編制不細化，準確定低，重視程度不夠等問題。

三、我國行政事業(yè)單位在新會計制度下推行財務(wù)管理的幾點建議。

1.改變會計記賬方式，順應(yīng)新會計制度的實施。

新會計制度的實施為行政事業(yè)單位的財管工作提供了明確的資金信息導(dǎo)向，在實際工作中自覺的完善舊會計制度下的記賬方法，以順應(yīng)新會計制度的潮流，強調(diào)本單位的資產(chǎn)和負債情況，明確單位內(nèi)部會計的具體職責和相互之間的關(guān)系，穩(wěn)步提升資金的使用有效率。

2.提高財務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)。

新會計制度的有效實施，依賴全體財務(wù)人員業(yè)務(wù)水平和管理意識，即財務(wù)人員需要有較高水平的專業(yè)素養(yǎng)。針對財務(wù)人員財務(wù)管理意識相對缺乏的情況，單位要大膽引進優(yōu)秀的財管從業(yè)人員。同時，行政事業(yè)單位可對全體財務(wù)人員開展專業(yè)培訓，組織優(yōu)秀財務(wù)學科帶頭人講解新會計制度的基本常識和應(yīng)用方法在最短時間內(nèi)讓本單位的財務(wù)人員熟練和科學的領(lǐng)悟新會計制度的內(nèi)涵和應(yīng)用實例。作為財務(wù)人員，也要加強財務(wù)人員之間交流學習與借鑒，牢固樹立財務(wù)管理的先進觀念和優(yōu)化意識，并切實運用到財務(wù)管理工作中。單位還要建立激勵機制，通過科學合理的競爭，選拔優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干參與財務(wù)管理，激勵財務(wù)人員以過硬的業(yè)務(wù)能力完成本職工作。在工作中不斷培養(yǎng)提高員工的專業(yè)素養(yǎng)，可以很大程度地增強財務(wù)人員的工作積極性和歸屬感，通過為提供培訓和平等的競爭機會，促使從業(yè)人員自身的專業(yè)素養(yǎng)不斷提高。

3.持續(xù)更新財務(wù)管理理念。

目前，在行政事業(yè)單位內(nèi)部新會計制度要得到真正貫徹落實，就要嚴格依照《會計法》的相關(guān)的規(guī)定，在單位內(nèi)部對財務(wù)管理工作引起足夠的重視，并深刻理解其重要意義；不斷深化財務(wù)人員對管理工作的最新認識，在新會計制度下遵循新的管理理念，有意識地淡化財務(wù)管理工作中的人為因素。這就要求財務(wù)人員在具體的工作中明確分工、各司其職，單位的財政、審計等部門也要將履行自身職能，強化對行政事業(yè)單位財務(wù)管理工作的監(jiān)督和檢查力度，在統(tǒng)一明確相應(yīng)的規(guī)范和標準的前提下，促使財務(wù)管理工作逐步走向正規(guī)化發(fā)展的方向；對資金開支的結(jié)構(gòu)及財務(wù)資金的實際用途細致分析判斷，依據(jù)《會計法》的相關(guān)法律規(guī)范對賬目不夠具體不夠明確等現(xiàn)象，予以必要的懲罰。以實際行動維護尊嚴和行政事業(yè)單位財務(wù)資金使用透明度，進一步提高財政資金的有效利用率。

4.促進行政事業(yè)單位的正規(guī)化資產(chǎn)管理。

財務(wù)資金的監(jiān)管是行政事業(yè)單位日常工作中的重要部分。在傳統(tǒng)會計制度管理模式中，資金被大量挪用的現(xiàn)象時常出現(xiàn)。因此，科學的監(jiān)控資金流向，對資金的有效使用率和行政事業(yè)單位自身的財務(wù)透明度具有重要意義，同時能強化資金的?？顚Ｓ?。合理區(qū)分專項劃撥的資金與日常開支資金，避免產(chǎn)生資金被擠或占被挪用的問題的發(fā)生；科學合理的歸納總結(jié)資金的具體使用情況，并進行評估，從基礎(chǔ)上提高行政事業(yè)單位使用資金的科學性和自覺性。

5.強化行政事業(yè)單位內(nèi)部的預(yù)算管理和控制。

單位的預(yù)算管理控制是構(gòu)成行政部門預(yù)算體系的重要組成部分。在會計工作的目標及會計核算基礎(chǔ)上，都突出顯示財政預(yù)算管控的需求。新預(yù)算法對行政事業(yè)單位的財務(wù)管理工作產(chǎn)生了巨大的影響，使財務(wù)的預(yù)算體系更加完善與透明，實施跨年度平衡機制，增強了財務(wù)風險的控制力，完善了轉(zhuǎn)移支付制度，增強了預(yù)算支出的約束力。當前，在新會計制度實施和推進下，可將基本建設(shè)的費用支出列入單位一體化的財務(wù)大賬賬目中，經(jīng)過系統(tǒng)的核算，不但能最大限度的保障完整的會計信息，同時也給財政的監(jiān)督和審計提供便利條件，使得單位財政資金的安全得到有效維護。針對當前行政事業(yè)單位的財務(wù)管理工作而言，其重點無非是管理開支等方面，而完善單位財務(wù)開支管理，主要依靠的就是國家有關(guān)部門出臺的相關(guān)政策法規(guī)和單位自身的財務(wù)制度。想要切實地做好財務(wù)收支的監(jiān)督管理工作，就要做到有法可依。

四、結(jié)束語。

財務(wù)管理工作在行政事業(yè)單位深化改革的進程中具有特殊意義，它不但促進了行政事業(yè)單位的持續(xù)、健康發(fā)展，還有效提升了國有資產(chǎn)的使用效率。新會計制度的頒布與實施給財務(wù)管理工作提出了更高的標準與要求，在實際工作中，我們還會不斷遇到新的問題，要善于分析、解決問題，最終找到新會計制度與財務(wù)管理工作的完美契合點，提高行政事業(yè)單位的管理水平。

會計學本科論文篇七

1.關(guān)于會計理論結(jié)構(gòu)的探討。

2.中外會計報告比較及啟示。

3.對我國具體會計準則的思考。

4.關(guān)于會計信息真實性的思考。

5.試論人力資源會計。

6.關(guān)于會計政策的探討。

7.建立我國金融工具會計的探討。

8.關(guān)于商譽的會計思考。

9.論會計的國家性和國際性。

10.關(guān)于法定財產(chǎn)重估增值的研究。

11.試論重組會計。

12.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會計監(jiān)督。

13.關(guān)于破產(chǎn)清算會計若干問題的思考。

14.關(guān)于會計管理體制的研究。

16.關(guān)于或有事項的研究。

18.關(guān)于會計工作的法律責任。

19.企業(yè)內(nèi)部會計制度建議。

20.上市公司信息披露。

21.關(guān)于會計管理體制的探討。

22.會計人員職業(yè)道德。

23.合并會計報表研究。

24.企業(yè)并購會計研究。

25.債務(wù)重組會計研究。

26.會計準則和制度的經(jīng)濟后果研究。

27.關(guān)于借款費用資本化的探討。

28.試論會計信息的公開制度。

29.試論我國的會計準則體系。

30.試論會計報告披露的范圍。

31.試論我國注冊會計師制度面臨的問題及對策。

32.關(guān)于強化會計監(jiān)督的思考。

33.關(guān)于期貨會計的探討。

34.試論會計環(huán)境。

35.非貨幣交易會計研究。

36.現(xiàn)代企業(yè)治理機制下的內(nèi)部控制制度。

37.減值會計研究。

38.試論新《會計法》下的會計監(jiān)督體系。

39.新《會計法》對會計核算的要求。

40.試論會計法律責任。

41.股票期權(quán)會計研究。

42.會計學專業(yè)課程體系研究。

二，財務(wù)管理部分。

1.上市公司股利政策實證研究。

2.股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理。

3.企業(yè)配股財務(wù)標準研究。

4.資本成本決策研究。

5.企業(yè)/企業(yè)集團財務(wù)管理體制研究。

6.經(jīng)營者薪酬計劃。

7.管理業(yè)績評價體系。

8.財務(wù)風險評價體系。

9.企業(yè)營運能力分析體系。

10.企業(yè)獲利能力評價體系。

11.企業(yè)財務(wù)危機預(yù)警體系。

12.企業(yè)/企業(yè)集團財務(wù)戰(zhàn)略研究。

13.企業(yè)/企業(yè)集團財務(wù)政策研究。

14.企業(yè)/企業(yè)集團投資政策研究。

15.由某公司談企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展結(jié)構(gòu)。

16.企業(yè)集團母、子公司利益沖突與協(xié)調(diào)。

17.企業(yè)投資決策科層結(jié)構(gòu)體系研究。

18.金融互換與資本結(jié)構(gòu)。

19.企業(yè)集團股利政策研究。

20.關(guān)于投資財務(wù)標準研究。

21.關(guān)于企業(yè)價值研究。

22.預(yù)算管理與預(yù)算機制的環(huán)境保障體系。

23.企業(yè)并構(gòu)財務(wù)問題研究（題目宜具體化）。

24.企業(yè)/企業(yè)集團存量資產(chǎn)重組研究。

25.企業(yè)集團財務(wù)總監(jiān)委派制研究。

26.企業(yè)/企業(yè)集團財務(wù)控制體系。

27.企業(yè)財務(wù)目標再認識。

28.企業(yè)投資結(jié)構(gòu)研究。

29.關(guān)于財務(wù)的分層管理思想研究。

30.企業(yè)表外融資的財務(wù)問題。

31.戰(zhàn)略（機構(gòu)）投資者與公司治理。

32.自由現(xiàn)金流量與企業(yè)價值評估。

33.企業(yè)收益質(zhì)量及其評價體系。

34.企業(yè)信用政策研究。

35.企業(yè)稅收籌劃。

36.關(guān)于財務(wù)決策、執(zhí)行、監(jiān)督”三權(quán)”分立研究。

37.關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格研究。

38.上市公司關(guān)聯(lián)交易分析。

39.上市公司財務(wù)報表分析。

40.上市公司財務(wù)信息質(zhì)量基礎(chǔ)分析（題目宜具體化）。

41.財務(wù)學科課程體系探討。

三，管理會計部分。

1.變動成本法的應(yīng)用研究。

2.管理會計的假設(shè)前提與原則。

3.投資決策分析方法。

4.關(guān)于管理會計師及其職業(yè)道德研究。

5.預(yù)算管理研究，業(yè)績評價體系與方法研究。

6.關(guān)于均衡計賬研究。

7.關(guān)于abc法的研究。

8.責任會計的研究。

9.關(guān)于投資項目決策的研究。

10.標準成本的研究。

11.戰(zhàn)略管理會計研究。

12.關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的研究。

13.關(guān)于成本差異分析的研究。

14.關(guān)于敏感性分析。

15.關(guān)于成本控制方法。

四，審計部分。

1．論內(nèi)部審計的獨立性。

2．論市場經(jīng)濟下審計的職能與作用。

3．論審計在宏觀經(jīng)濟調(diào)控中的地位與作用。

4．論審計目標與審計證據(jù)的獲取。

5．論審計與經(jīng)濟監(jiān)督系統(tǒng)。

6．論我國審計組織體系的健全與發(fā)展。

7．論我國審計體制的改革與完善。

8．論審計的法制化、規(guī)范化建設(shè)。

9．論審計執(zhí)法與處罰力度的.強化。

10．論審計風險及其防范。

11．比較審計初探。

12．論經(jīng)濟效益審計。

13．論國有資產(chǎn)保值增值審計。

14．論現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部審計。

15．論財政同級審計。

16．對驗資中有關(guān)問題的探討。

17．對資產(chǎn)評估中有關(guān)問題的探討。

18．審計工作策略探討。

19．論內(nèi)部控制系統(tǒng)審計（制度基礎(chǔ)審計探討）。

20．論審計方式方法體系的完善。

21．論企業(yè)集團內(nèi)部審計制度的構(gòu)建。

22．論注冊會計師的法律責任。

23．論審計工作質(zhì)量的控制與考核。

24．論我國審計準則體系的完善。

25．論我國注冊會計師審計制度的發(fā)展與完善。

26．新會計法實施后企業(yè)內(nèi)部審計建設(shè)。

27．獨立審計準則研究（可選一個準則進行研究）。

28．注冊會計師專業(yè)課程體系研究。

五，會計電算化部分。

1.會計電算化系統(tǒng)的安全性分析。

2.會計電算化系統(tǒng)的容錯性及可操作性問題。

3.會計電算化核算系統(tǒng)的子系統(tǒng)劃分研究。

4.會計電算化工作可能出現(xiàn)的問題及對策。

5.會計電算化對會計工作方法的影響探討。

6.會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響研究。

7.商業(yè)進銷存系統(tǒng)模式研究。

8.會計電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

9.網(wǎng)絡(luò)會計研究。

10.對計算機會計信息工作的審計。

會計學本科論文篇八

一、在財務(wù)分析方面，探究相關(guān)的會計與統(tǒng)計（以因素分析法為例）。

對會計核算的財務(wù)分析而言，如何用各項指標去評估和分析一個企業(yè)的狀況是其本質(zhì)所在。期間，統(tǒng)計學這一科學方法論的應(yīng)用，可以更好地為財會人員提供方便，大大提高辦事效率。下面以財務(wù)分析中應(yīng)用最為廣泛的因素分析法為例，來探究這兩者之間的相互關(guān)系。

所謂的因素分析法，簡單來說，就是應(yīng)用相對比較數(shù)學化、比較抽象化的方法，在某一經(jīng)濟因素（當然并不僅僅局限經(jīng)濟因素）不變的情況下對一經(jīng)濟指標進行影響程度和影響方向的考察，筆者認為，此方法可以概括為三個步驟：先是要確定本企業(yè)在這次研究中需要分析評估的指標，然后再根據(jù)剛剛所確定的影響該指標的各因素的方向和程度以及它們之間的相互關(guān)系。最后，計算出相關(guān)結(jié)果即可。

因素分析法作為現(xiàn)在統(tǒng)計學上的一個重要分支，在企業(yè)會計的財務(wù)分析方面的應(yīng)用更是非常普遍。在會計財務(wù)分析中，我們需要將統(tǒng)計學中，較為優(yōu)秀的、領(lǐng)先的方法予以具體化、實用化，使之與現(xiàn)代會計中無法解決的、比較復(fù)雜難以處理的問題相結(jié)合起來，取長補短，相互促進，真正體現(xiàn)會計學與統(tǒng)計學兩者相互聯(lián)系的優(yōu)越感與時代感。當然，統(tǒng)計學中除因素分析法外還有許多與會計學相聯(lián)系的方法，比如平均數(shù)法，相對數(shù)法，長期趨勢分析法等等，它們都是應(yīng)用對企業(yè)經(jīng)濟活動中的現(xiàn)有數(shù)據(jù)進行分析，所以數(shù)據(jù)的真實性、高精確度是其最基本的要求。而會計學中的財務(wù)方面恰好以提供真實的、可靠的數(shù)據(jù)為基本前提。由此可以知道，統(tǒng)計學作為一門比較廣泛的、實用的工具，在與會計學相互結(jié)合、相互聯(lián)系的時候，兩者都將迸發(fā)出強大的生命力。這個方面比較典型的例子就是上面所提到的因素分析法在財務(wù)分析中的應(yīng)用。

二、在財務(wù)管理方面，探究相關(guān)的會計和統(tǒng)計。

隨著世界經(jīng)濟的迅速發(fā)展，財務(wù)管理與統(tǒng)計分析這兩門應(yīng)用型的學科也得以不斷豐富壯大，并賦予了它們新的含義?，F(xiàn)代的財務(wù)管理在原有定義基礎(chǔ)上，對一些企業(yè)的投資、融資、現(xiàn)金流量、資產(chǎn)及利潤分配提出了更高的要求。與此同時，統(tǒng)計學也在飛速發(fā)展，不僅在企業(yè)的現(xiàn)金流的數(shù)據(jù)中扮演著舉足輕重的角色，在其他方面分析時也起到了經(jīng)營管理的作用。如今，統(tǒng)計的方法在財務(wù)管理中也越來越得到重視，也愈來愈地被應(yīng)用其中?？量痰臈l件必然就有嚴格的要求，對財管知識的了然于心，僅僅只是第一步，必須能運用一系列統(tǒng)計學的方法，對相關(guān)的會計處理進行加工和提煉，以達到高效的標準。

例如，在某企業(yè)的財務(wù)管理中，對本企業(yè)的固定資產(chǎn)折舊、存貨的發(fā)出會計處理，其采用的移動平均法、算術(shù)平均數(shù)法，究其本質(zhì)而言，這幾種方法都是源于統(tǒng)計中平均數(shù)的概念，在成本會計中運用層次分析法評價一企業(yè)的經(jīng)濟狀況同樣也是這個道理。其次，對于管理會計中，龐大的財務(wù)數(shù)據(jù)，應(yīng)用統(tǒng)計學的相關(guān)與回歸分析中的知識與方法，可以更好地為企業(yè)出謀劃策，勾勒出一幅完整的光明的藍圖，從而為企業(yè)日后的經(jīng)營規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

三、在金融預(yù)測方面，探討相關(guān)的會計和統(tǒng)計。

當代經(jīng)濟發(fā)展的速度可謂之快，一個企業(yè)，一個公司如果想在競爭日益殘酷的現(xiàn)狀下得以生存，必然要轉(zhuǎn)變一些傳統(tǒng)的經(jīng)營理念，同時，也要提高自己的創(chuàng)新意識。因此，公司的金融方面的預(yù)測尤為重要。財務(wù)預(yù)測，既是對公司自身的、未來的財務(wù)狀況及其所面臨的種種風險進行預(yù)測與評估，又是對公司所處的這整個活力市場進行預(yù)測。在一個公司的內(nèi)部，財務(wù)人員往往要根據(jù)本公司現(xiàn)有的歷史數(shù)據(jù)，充分結(jié)合市場上出現(xiàn)的各種有利的和不利的因素，在這期間必然要用到統(tǒng)計學的許多方法，兩者加以整合，才能更好地達到財務(wù)預(yù)測的標準，進而使企業(yè)內(nèi)部資源更好地調(diào)配，使企業(yè)走出低谷，邁向成功。

統(tǒng)計學中的大多數(shù)方法和理念都可以在財務(wù)預(yù)測中得以體現(xiàn)。如單變量分析、風險指數(shù)模型，多個判別分析，條件概率模型等，這些古典的統(tǒng)計學思維，不得不說大大推動了財政預(yù)測的交易速度。就以大家較為熟悉的條件概率模型為例，來簡單地闡述兩者之間的相互聯(lián)系。條件概率模型的本質(zhì)：它們都建立在概率論與數(shù)理統(tǒng)計的概率函數(shù)的基礎(chǔ)上，往往比較常用的是最大似然法。一般我們可以假設(shè)，如果沒有參數(shù)滿足兩組之間的協(xié)方差多元正態(tài)分布。這樣在同等條件下，比財政預(yù)測的較為簡單直白的線性模型分析，具有較寬范圍的實用性和可靠性。財務(wù)分析，統(tǒng)計方法的應(yīng)用，這是兩者之間的一個重要環(huán)節(jié)和組合，也在某一程度上增加了企業(yè)的經(jīng)濟效率。沒有統(tǒng)計方法的滲透，任何財務(wù)分析的結(jié)果都將是蒼白無力，難以使人信服的。

四、結(jié)語。

總之，會計和統(tǒng)計是兩個難以相互割離的話題學科。人們常說，會計中有統(tǒng)計，統(tǒng)計中也有會計，這話一點不假。從最近這幾年來看，可以比較明顯地看到會計學與統(tǒng)計學的飛速發(fā)展，兩學科之間的相互聯(lián)系也日益密切，無論是統(tǒng)計學在上面所探究的財務(wù)分析、財務(wù)管理和財務(wù)預(yù)測這幾個與其結(jié)合相對較多的方面，還是在企業(yè)信息化要求下統(tǒng)計學的應(yīng)用，都彰顯了會計學與統(tǒng)計學相互滲透與融合的特點。

筆者認為，在明確“統(tǒng)計學中的方法在會計學中得以應(yīng)用，會計學中的概念在統(tǒng)計學思維中得以延伸，只有滲透與理解，才能在日后的研究中，打開另一片天空，邁出一個新的高度”這一精髓的同時，也要求我們在日常財務(wù)與統(tǒng)計的工作中，互相理解，以他長補我短，相互取舍，相互促進，這才是探究會計學與統(tǒng)計學的意義所在。筆者認為，一般說來，有以下幾個方面可以參考。首先，在會計中“想”統(tǒng)計。在會計的財務(wù)中，管理、分析、預(yù)測都少不了和數(shù)據(jù)打交道，而有數(shù)據(jù)的地方，就有統(tǒng)計。所以說，無論是做財務(wù)分析，還是財務(wù)預(yù)測，在面對龐大、毫無規(guī)律而言的數(shù)據(jù)庫的時候，就十分有必要“想想”統(tǒng)計的方法與思維。這樣，就可以為企業(yè)提供一份簡單的數(shù)據(jù)列表，在快速完成任務(wù)的同時，也達到了高效、準確的目標，給財務(wù)帶來了很多的便利，也增加了統(tǒng)計的內(nèi)涵，使企業(yè)的財務(wù)管理、財務(wù)經(jīng)營跨上一個新的臺階。其次，在統(tǒng)計中“想”會計。作為統(tǒng)計人員，日常的學習中，不可避免的要面對財政、會計學中很多的數(shù)據(jù)知識。尤其是隨著現(xiàn)代會計學的豐富，也就對統(tǒng)計人員提出了更加苛刻、更加嚴格的要求。不僅僅是要將這些數(shù)據(jù)有效地運用到財政金融的方方面面，還需將會計學的知識牢記心間，慢慢地使自己掌握多種統(tǒng)計的途徑，在將來，自己能有一技之長。最后是通過整合全面的會計應(yīng)答和統(tǒng)計信息。在會計學與統(tǒng)計學的基礎(chǔ)知識面前，還要具備一定的創(chuàng)新意識，將“會（計）統(tǒng)（計）不分家”相互的聯(lián)系發(fā)揮的淋漓盡致，才不愧為當代一個優(yōu)秀的經(jīng)濟管理人才。

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會計學本科論文篇九

本科論文評語大全，本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解，以下的本科論文評語范文，歡迎閱讀參考。

1. 論文選題有意義，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。

文字通順、流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

2. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。

另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

3. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。

另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

4. 該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學者對xx區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。

如何認識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

5. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)意義。

6. 該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。

7. 文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

8. 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。

9. 語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

10. 本文研究了xxxx.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

12. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。

作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的`結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

13. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。

從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

1、論文選題比較適當，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏的論證深度。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。

2、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。

3、選題不適當;觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。

4、論文選題有新意，有實際應(yīng)用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學生的創(chuàng)造性勞動，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分、透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢、得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。

5、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

6、該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實驗設(shè)計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預(yù)期效果。

7、論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數(shù)據(jù)、圖表齊備、規(guī)范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。

8、該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文.

9、論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。

10、該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。

經(jīng)過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。

總體而言，這是一篇合格的論文。

11、該同學針對當前實務(wù)界關(guān)注的熱點問題，完成了資產(chǎn)減值準備存在的問題及對策的寫作工作。

論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準備調(diào)節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點，以資產(chǎn)減值準備存在的問題及成因為主要議題，采用規(guī)范分析法，重點討論了資產(chǎn)減值準備存在的問題、成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準則，并采取相關(guān)措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產(chǎn)減值會計，科學合理地計提資產(chǎn)減值準備的結(jié)論。

整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復(fù)雜的問題作出合理的判斷。

12、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認真刻苦、勇于專研，較主動地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。

13、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關(guān)規(guī)定的可操作性差、資產(chǎn)減值準備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。

14、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程比較努力、愿意思考，能夠積極主動地與指導(dǎo)教師溝通，認真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。

15、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減、費用的虛增或虛減、不等價資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤、虛列資產(chǎn)和負債和會計信息披露不充分等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。

16、該生能夠運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會計監(jiān)督難度增加、會計監(jiān)督深度增加、會計監(jiān)督環(huán)境相對較差和會計人員監(jiān)督責任加重等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的一般，分析問題和解決問題的能力一般。

17、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

優(yōu)：

18、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。 文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。

文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。

文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。

文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。

語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。 該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。

文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。

文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

其他

本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。

此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚.該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領(lǐng)域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。

在整個畢業(yè)論文設(shè)計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成論文的撰寫。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。作者對比了ads-b和rnp和傳統(tǒng)導(dǎo)航方式，我們可以很清楚的看到ads-b和rnp的優(yōu)勢。

為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，不能積極主動的和老師交流工作的進程。

希望該同學在以后的工作或?qū)W習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步 。

會計學本科論文篇十

歲月荏苒，從背上行囊踏上這片知識圣地，到和老師同學們一起學習生活，經(jīng)歷成長和蛻變，到如今，滿懷感激和深情即將離開，已經(jīng)歷整整三年的時光。這三年的學習生活，不僅讓我收獲滿滿的知識，還讓我感受到各位指導(dǎo)老師、師兄師姐以及各位同窗的支持和鼓勵。

衷心地感謝教授及老師的悉心幫助和栽培。本論文是在教授的悉心指導(dǎo)下完成的，從選題到實驗驗證，到定稿過程中，教授嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，誨人不倦的教學指導(dǎo)，精益求精的工作作風，都讓我受益匪淺。還要感謝在生活和學習上的關(guān)懷和幫助，讓我在學習生活中，能克服困難，勇于探索和求知。

感謝學院這三年來提供給我們的先進的實驗室條件和設(shè)備儀器，以及實驗室老師的幫助指導(dǎo)，以及實驗室各位同學的支持、鼓勵和幫助。感謝....，因為有你們，在實驗室的生活才如此嚴謹充實又不失樂趣，感謝你們一直陪我走來，點點滴滴，都讓我們一路相伴，共同學習和生活的`日子會是讓我一輩子感動和感恩的回憶。

最后，本論文離不開親愛的家人和朋友的支持，是他們在物質(zhì)和精神上都盡力支持和鼓勵，使我專注學業(yè)，直至畢業(yè)。謝謝親愛的你們！

會計學本科論文篇十一

四年前早出晚歸復(fù)習的情景還很清楚的浮現(xiàn)在我的眼前，不忘當年的初衷，通過四年認真的學習，已然實現(xiàn)了當初的理想，但是面對在安財四年的學習生活，說再見，不容易。在這里除了日夜相伴的校園，更是有知心的老師，可愛的同學，因為有了他們，才構(gòu)成了我大學生涯的豐富多彩。

在這論文完成之際，我想首先要感謝的就是卓涵老師，卓老師為人平和，她不但有著很高的學術(shù)水平和諸多的研究成果，而且很善于與學生交流，溝通。卓老師非常尊重學生的思想和提出的問題，每當與其交流時，她都非常細心的和耐心的指導(dǎo)以及解答。

在論文整理期間，卓老師每每都是在百忙之中第一時間給我的論文提出寶貴的意見，并且給出了詳細的批注。與此同時，卓老師在生活當中也給予我無微不至的關(guān)懷。卓老師的治學態(tài)度使我深受影響和感動，在此對卓老師全心全意的付出和幫助表示最真心的感謝。

在這里我還要感謝我的室友陳丹和魯融，是她們陪我一同分享快樂，陪我一起度過困難，是她們才讓我的研究生生涯不感到孤單，因為她們的友誼，才讓我對這兩年半的時光更加珍惜和不舍，此生我都終身難忘。

最后，我還要感謝我的父母，他們雖然默默無聞，但是卻是我這一生當中最重要的人，我的每一步都離不開他們在背后默默的支持和鼓勵，是他們給了我繼續(xù)堅持的決心和勇氣，他們就是我最堅定的信念。我要以更優(yōu)秀的成績來回報他們。

會計學本科論文篇十二

該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，闡述論文的主要觀點與內(nèi)容，以及介紹了論文的寫作過程。邏輯思路清晰，語言流利。對教師的第一個問題，該生只是教師的啟發(fā)后才作出基本正確的回答。對于第二個問題，回答得簡明扼要，層次分明、答辯令人滿意。對于第三個問題，回答的不夠確切，存在明顯錯誤……。……，該生的答辯語言流利(流利不及其他同學)，……。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意(仍然同意)通過該生的畢業(yè)論文，但要求其糾正論文證尚存的某些……./對論文作……修改。

會計學本科論文篇十三

值此論文完成之際，首先要由衷感謝我的導(dǎo)師許春香老師，從論文的開題直到論文的定稿，在這近一年的時間內(nèi)，他都悉心地為我指導(dǎo)，并提出很多寶貴的意見，使我在論文的寫作過程中更加自信并感受到很大的鼓勵，從而使我的論文工作得以順利完成。在此向許老師表示萬分感謝，謝謝您!

其次，要感謝在學習過程中幫助和關(guān)心我的老師和同學們，不論是學習上還是生活中，你們都給了我很多的關(guān)懷和幫助，也給了我很大的信心，讓我直面學習和生活中的各種困難，在此向你們表示感謝，謝謝你們!

最后，要感謝的是我的家人和朋友們，是你們的辛勤付出和鼓勵才使我專心于工作和學習，感謝你們讓我能夠順利完成學業(yè)，謝謝你們!

會計學本科論文篇十四

晚上差不多7：00多的時候，我望著天空，忽然發(fā)現(xiàn)了一個很重要的事情，天空的顏色變了!看看時間，要是以前的話，這時候天應(yīng)該快黑了吧，但是這時候的天空很亮，風也吹的厲害，偶爾落在臉上幾滴雨珠，雷時而響亮時而給人的感覺又很溫和?！斑?怎么會這樣呢?”我百思不得其解，其中肯定并不是那么簡單的。天空的顏色開始是昏黃的，很亮很亮，過了些時候，顏色在繼續(xù)變化著，由黃變成了紅，過了一會這種顏色開始暗淡，慢慢，開始消逝在天空，只給遠處的山邊上留下了痕跡。太有意思了，大自然真奇妙啊。這次的觀看使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，我下定決心，一定要找到事情的解釋。

一、可能是因為氣層大氣密度的原因。

二、可能和散射的時候有聯(lián)系。

三、這現(xiàn)象是由太陽光和云朵組合而成的等等。

我在網(wǎng)上開始針對這個問題發(fā)出提問，最后有好幾種不同的說法，例如：水汽多時，云也會比較厚，這時候反射效果較強，太陽光中的可見光大多被發(fā)射出去了，所以這個時候看天空是黃色的;有人也說是散射、折射的原因之類。

通過進一步的查看資料和書籍，和好朋友一起討論，我最終認為，當時出現(xiàn)的紅色屬于是晚霞，晚霞是紅色的原因又是因為陽光斜穿過大氣層，大氣中空氣分子、水汽、塵埃微粒對光的散射和吸收，使陽光受到很大衰減，各種不同顏色光衰減情況又不相同，因此，通過氣層后的陽光已經(jīng)顯示出不同的顏色，這些光再經(jīng)過大氣中散射粒子的散射，才形成了晚霞。其中天空呈現(xiàn)而黃色的原因應(yīng)該是跟散射有很大的關(guān)系，和上面說的一樣是由太陽光和云朵組合而成的。

想不到就一個問題，竟然要花那么大的功夫去查找資料，去思考其中問題，一個問題的答案或許就那么幾個字，可是它其中包含的道理和知識是無法估量的，科學家付出的汗水也是無法想象預(yù)計的，那些科學家真的是為人類做出了很大的貢獻。大千世界無奇不有，猛然間我恨不得把所有的問題都思考出一個答案來解釋，也正是了解這些后，我對大自然的好奇心越來越強了?？傊?，受益匪淺。大自然一個永遠說不完的話題，永遠解釋不完的奧秘。

會計學本科論文篇十五

??? 本文由大學生個人簡歷網(wǎng)（

本人開朗進取，具有刻苦的'耐勞韌勁，學習勤奮刻苦、嚴謹踏實，工作認真負責、一絲不茍，生活樸素節(jié)儉、與同學們?nèi)谇⑾嗵?，并具有良好的團隊合作精神以及良好的協(xié)調(diào)與溝通能力。一向?qū)?shù)字敏感，喜歡與數(shù)學拉的上關(guān)系的東西。

會計學本科論文篇十六

當我寫完這篇畢業(yè)論文的時候，有一種如釋重負的感覺，在經(jīng)歷了找工作的焦灼、寫論文的煎熬之后，感覺好像一切都塵埃落定，想起了那句傷感的歌詞：“timetosaygoodbye?！奔磳⒔o自己的學生時代和校園生活劃上一個分號，之所以說它是分號，是因為我對無憂無慮的學生生活還有無比的懷念，對單純美好的校園生活還有無比的向往。這只是我生命中的一個路口，并不是終點，我始終相信青春不會散場，堅信有一天會重返校園，以學生或老師的身份去延續(xù)這種快樂和幸福。

感謝我的母校北師大尤其是藝術(shù)與傳媒學院所有的老師們，在這片凈土讀書七載，無形中塑造了我生命的氣質(zhì)、生活的方式，也練就了我樂觀的心態(tài)和一顆感恩的心。尊敬的導(dǎo)師周星先生無論是為人還是為學都是我生活上和學術(shù)上的引路人，感激之情無以言表，只能在日后的工作和學習中踏實做人、勤奮做事，做出一番成績來回報他對我的恩惠。在導(dǎo)師周星先生的帶領(lǐng)下，十二釵燃燒的那些友情歲月將成為我生命中不可缺少的珍貴禮物。宿舍同學的互幫互助和深厚友誼更是賜予了我研究生生活不可磨滅的記憶，畢業(yè)前夕的寢室夜談更是成為了研究生宿舍生活的美好回憶。在這三年中，我收獲快樂并且成長：中間夾雜的參與北京大學生電影節(jié)的“累并快樂著”，那段忙碌的歲月在最后關(guān)頭雖然我是以在工作中不幸摔傷而收場，但那些日子，與各地評委老師們和學生評委們結(jié)識的情誼成為了我人生路上的美麗點綴。當然，還有在中國青少年創(chuàng)意大賽組委會的實習，更是讓我感受在高壓的工作下團隊合作的力量，以及工作被認可和受到贊賞的成就感。

這個論文選題對于我的意義在于它引導(dǎo)我用研究生期間所學的研究方法對一個我喜歡的行業(yè)進行摸索和研究，透過現(xiàn)象去挖掘和探討現(xiàn)象背后的原因。本科時候酷愛電影但陰差陽錯的撰寫了電視欄目生存策略研究的論文，研究生期間攻讀電影學影視文化傳播專業(yè)卻選擇了社會學領(lǐng)域的休閑文化空間研究，我的大膽嘗試和決定還在于導(dǎo)師周星先生對我在學術(shù)上的鼓勵與寬容，再次對他深表感謝。

在畢業(yè)前最后的時光，仍舊要感謝我生命中出現(xiàn)的那些十分重要的師姐師兄、師弟師妹們，以及我結(jié)識的朋友們。他們不僅在學術(shù)上給予我指點，同時也是我生活中一起同行的人，在交往的過程中我們建立信任、彼此鼓勵、互相支持與幫助。

當然，在我求學期間，還要感謝我深愛的父母親一直以來對我無怨無悔的付出、支持、關(guān)愛、尊重和信任，在我學習、生活、感情、工作上遇到困難時，是您們幫我抵御風霜，謝謝您們。我是幸運而幸福的，我知足并且義無反顧的在大家的關(guān)愛下堅持自己的信念和理想一路前行。

ps:順利畢業(yè)，真的要感謝的人太多太多，不一一點名，各位就對號入座吧：)你們的關(guān)愛及與我一起成長的日子讓我心存感激。

會計學本科論文篇十七

mba畢業(yè)論文寫作，是mba學習過程的一個重要組成部分，既是對mba學習相關(guān)知識的一次總結(jié)，也是實踐和理論的又一次碰撞和結(jié)合。一方面，mba畢業(yè)論文的寫作與其他論文的寫作相似，同樣有論題、論點、論據(jù)等;另一方面，mba論文又有自身的一些特點和要求，存在明顯的傾向：針對現(xiàn)實經(jīng)濟、管理問題開展研究，特別是面向微觀問題，面向工作中的實際問題，是對學生綜合運用能力的一種檢驗和發(fā)掘。

一般來說，mba論文的寫作主要包括選題、搜集材料、調(diào)研，總結(jié)他人的成果，運用相關(guān)理論，整理資料，分析資料，提出觀點，撰寫論文等步驟。在論文的撰寫過程中，一些概念、方法和途徑應(yīng)予以注意：

一、mba論文與管理科學碩(博)士論文取向不同。

一般來說，管理科學碩(博)士論文主要是兩類：一類是理論研究，主要是用數(shù)學方法去證明自己提出的一種經(jīng)濟學或管理學的假說，或者是采用新的方法去證明已有的結(jié)論;另一類是經(jīng)驗研究，主要是使用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和經(jīng)濟計量模型檢驗一種理論假說。這兩類論文的實質(zhì)都要求創(chuàng)新性。我國目前碩(博)士論文中還有一些其他形式，有些主要綜述，有的是應(yīng)用理論于某一實際問題的探討等。不論何種形式，經(jīng)濟管理學科碩(博)士論文都要求創(chuàng)新性，有著較強的理論傾向。mba畢業(yè)論文則不同，具有顯著的解決現(xiàn)實經(jīng)濟、管理問題的傾向，注重實戰(zhàn)，注重調(diào)研和案例，注重現(xiàn)實問題的解決方案。當然其中的理論分析還是必不可少的。它一方面反映了論文的層次，另一方面，也使mba畢業(yè)論文有別于單位的工作報告、匯報等。

二、mba畢業(yè)論文選題。

正確的選題是mba論文寫作的關(guān)鍵一步，論文的成敗與否，在很大程度上取決于題目的選擇，因此，可以考慮幾個選題的參考原則:。

1.學術(shù)價值和現(xiàn)實要求。

mba論文的學術(shù)價值體現(xiàn)在揭示經(jīng)濟生活和管理過程中的規(guī)律、探求真理，尋找解決問題的途徑和對策，促進企業(yè)成長、推動經(jīng)濟發(fā)展。因此從這個意義上說，凡是有學術(shù)價值的課題，都應(yīng)在選擇之列。同時必須注意mba論文面向現(xiàn)實、面向微觀的傾向，盡量以所學知識探討解決實際問題。

2.題目不宜大。選題要考慮自身的主、客觀條件，從實際出發(fā)，量力而行。主觀條件主要是指個人的理論基礎(chǔ)、知識面、知識層次、文字功底、興趣和科研能力等。客觀條件是對選題的熟悉程度、占有資料的條件和指導(dǎo)老師的條件等。選題不宜過大，否則容易空泛，題目一大，涉及面就寬，什么都想說，累死了還說不清楚。例如“中國……研究”一類的題目不宜作mba論文選題，而“xx企業(yè)……戰(zhàn)略研究”，“xx開發(fā)區(qū)……策略分析”之類的題就比較適合，也比較好寫。

3.寫熟悉的對象。mba學員都有一定時期的工作經(jīng)驗和社會閱歷。工作、生活中會遇到各種各樣的經(jīng)濟、管理方面的問題，處理這些問題可能正是自己的專長所在，以此確定選題不僅寫起來容易得多而且富有現(xiàn)實意義。

4.借鑒別人的成果。我國開展mba教育已有十幾年，我校也已招了七屆mba學員，已有好幾屆畢業(yè)生，大量優(yōu)、良的畢業(yè)論文都成為后來的畢業(yè)生寫作論文選題的參考資料。要選出理想的題目，可以從更廣的視角、更高的視點來審視別人的選題，提煉出自己熟悉的類似問題。選出適合自己的題目，具體可以考慮以下幾種方法：

(1)拓展法。即進一步拓寬或加深某一問題的研究，如營銷策略問題，可以在別人已有論述的基礎(chǔ)上結(jié)合自己特殊的問題，寫出特點來，也可以是對別人尚未研究或研究不充分的問題或某些方面進行深入研究。

(2)換角度法。即對同一研究對象的不同的角度予以論述。例如住房信貸問題，可以從消費者角度來探討，也可以只探討其中的消費者信用評級，還可以從金融機構(gòu)的角度或信用制度的角度來進行分析論述。

(3)比較法。即通過對若干研究對象或同一對象的若干方面進行比較研究，尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)關(guān)系以達到對要研究的問題的深刻理解，提出有針對性的解決方案。

三、相關(guān)材料的搜索。

“巧婦難為無米之炊”，選題確定后，相關(guān)材料的搜索就非常重要了，一般來說，搜索相關(guān)材料可以通過三個途徑。

1.查閱相關(guān)的雜志。

一般是近三年國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威雜志，一些影響力較小的雜志上的材料引用要慎重，因為這些雜志上刊載的部分文章本身就有錯誤或者說法不嚴格。

2.網(wǎng)上搜尋。網(wǎng)上能看到的相關(guān)資料相當多，而且速度快，不過要認真閱讀，慎重挑選、引用。

3.參考歷屆mba畢業(yè)論文。歷屆畢業(yè)生的論文中包含了許多經(jīng)過精練的資料，一些論文中對原始數(shù)據(jù)、資料的分析和處理也頗具特色，可以說是一個極具參考價值的資料庫。在其中不僅可能找到相關(guān)的資料，而且可能借鑒別人的方法。

四、構(gòu)建框架、撰寫論文。

如果將選題和搜集相關(guān)資料看成mba畢業(yè)論文的第一和第2階段，那么在導(dǎo)師的指導(dǎo)下構(gòu)建框架，撰寫論文則是第三個階段。優(yōu)秀的論文一般具有相似的特征：選題新穎，有一定的理論意義和現(xiàn)實意義;論文思路清晰、觀點明確、中心突出;層次分明，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹;論據(jù)充足，數(shù)據(jù)可靠，加工合理，使用得當;有獨立分析問題的能力和一定的見解，有一定的深度;所提方案或?qū)Σ呔哂幸欢ǖ膶嶋H參考價值，等等。

5.學術(shù)論文的寫作技巧。

6.論文開題報告的寫作技巧。

論文寫作技巧。

8.論文的寫作要求、步驟與論文寫作技巧。

9.論文寫作技巧。

10.研究生論文寫作技巧。

會計學本科論文篇十八

【內(nèi)容摘要】信息化時代背景下，我國軟件產(chǎn)業(yè)逐步邁入了健康、持續(xù)的快速發(fā)展通道。在此過程中，大量工程型、應(yīng)用型的高素質(zhì)軟件工程師發(fā)揮了不可或缺的作用。本科院校作為軟件工程師人才培養(yǎng)的主要陣地，其專業(yè)建設(shè)在某種程度上直接關(guān)聯(lián)著軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有關(guān)研究備受關(guān)注。本文在對軟件工程專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀作出簡要分析和論述的基礎(chǔ)上，重點就軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實踐進行了研究。

目前，我國軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的成果有目共睹，但同時也存在人才適應(yīng)性、實用性差等問題，課程設(shè)置與市場需求脫節(jié)成為頑疾，不利于學生實踐能力的培養(yǎng)。21世紀是一個以知識經(jīng)濟為主的時代，人才作為企業(yè)競爭的核心，其戰(zhàn)略地位不言而喻。然而，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)存在的一系列問題，直接影響了人才培養(yǎng)水平，限制了軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，其創(chuàng)新與優(yōu)化工作至關(guān)重要。

近年來，隨著我國高等教育的普及化發(fā)展，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)大肆擴張，并取得了一定成效。但是在實踐過程中，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)依然存在不少問題，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

(一)保障體系缺失。軟件工程本科專業(yè)建設(shè)是一項體系化工程，需要大量的保障基礎(chǔ)作鋪墊?，F(xiàn)階段而言，大部分本科院校應(yīng)時代發(fā)展需求，逐步開設(shè)了軟件工程專業(yè)課堂，并按照新課程改革要求，采取了一系列創(chuàng)新改革舉措，建立了相對完善的實踐機制。然而，我國軟件工程本科專業(yè)保障體系建設(shè)依然不盡如人意，在教學內(nèi)容設(shè)計上缺乏與軟件產(chǎn)業(yè)及相關(guān)技術(shù)發(fā)展變化的有效彈性配合，體現(xiàn)了多階段逐級過渡的特性，很難實現(xiàn)理論、實踐與工程的循環(huán)。在這樣的教學模式影響下，軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)拘泥于書本知識灌輸，忽視了對學生個性差異與全面發(fā)展的考查，不利于其實踐能力的提升。究其根本，造成此類現(xiàn)象主要是因為素質(zhì)教育建設(shè)與滲透不足。在軟件工程教學實踐中，部分教師固守傳統(tǒng)思想，本身專業(yè)化水平不高，缺乏應(yīng)有的創(chuàng)新素質(zhì)與優(yōu)化意識，在方法選擇上顯得過于拘謹，忽視了學生主觀能動性的發(fā)揮，最終限制了學生的全面發(fā)展。因此，保障體系缺失是影響軟件工程本科專業(yè)建設(shè)步伐的重要因素。

(二)產(chǎn)學聯(lián)盟滯后。軟件工程本科專業(yè)建設(shè)并非高校一方的責任，其社會價值決定了需要政府支持和企業(yè)配合。事實上，軟件工程人才培育與相關(guān)企業(yè)人才需求缺乏反復(fù)性地對接與持續(xù)性地跟蹤，使得本科院校教育逐步脫離了經(jīng)濟市場的導(dǎo)向，所培養(yǎng)的畢業(yè)生人才必然不能滿足企業(yè)需求，其基本價值淪喪。新時期，市場經(jīng)濟運行規(guī)律決定了，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)必須走產(chǎn)學研一體化發(fā)展道路。目前，很多本科院校與企業(yè)建立的產(chǎn)學聯(lián)盟還停留于表面，并未深度挖掘軟件工程專業(yè)建設(shè)需求，在人才培養(yǎng)方面尚未真知灼見、長治久遠。有些企業(yè)過度“計較”對合作育人的成本投入，專業(yè)選擇具有強烈的“功力”色彩，參與軟件工程專業(yè)建設(shè)的積極性不高。在此過程中，政府如何發(fā)揮引導(dǎo)職能，合理介入校企合作，為其提供良好的法律政策及資金支持是當前一個較為突出的問題。沒有健全的管理措施，校企雙方的權(quán)責就不能得到有效拷問與執(zhí)行，一旦發(fā)生糾紛，勢必會影響兩者之間的長期合作關(guān)系，產(chǎn)學研一體化也因此走向盡頭，不利于軟件工程專業(yè)建設(shè)的完善與深入。

二、促進軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的實踐策略。

軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實踐成果，受諸多因素的影響。結(jié)合分析，有針對性地提出了以下幾種軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實踐策略，以供參考和借鑒。

(一)優(yōu)化課程設(shè)置。學科是高校生存與發(fā)展的基石，同時還是專業(yè)建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。一個健全的專業(yè)往往需要多個學科的支撐，否則勢必淪亡。因此，本科院校在軟件工程專業(yè)建設(shè)之初，就需要綜合考查自身現(xiàn)有的學科實力，有針對性地做好鋪墊工作。具體而言，本科院校要樹立良好的市場意識，并以此為導(dǎo)向，明確軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標及要求，合理配置相關(guān)學科，設(shè)計完善教學內(nèi)容，逐步形成科學體系，實現(xiàn)人才的`全面發(fā)展，最大限度地發(fā)揮自身社會價值。為適應(yīng)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對多元人才的需求，本科階段應(yīng)放寬口徑，不細分專業(yè)培養(yǎng)方向，但需要考慮專業(yè)課程模塊設(shè)置，夯實畢業(yè)生理論基礎(chǔ)的同時，拓展其知識面，使之深入了解某類系統(tǒng)軟件及其應(yīng)用領(lǐng)域。一般而言，軟件工程本科專業(yè)核心課程包括軟件數(shù)學類課程、軟件基礎(chǔ)類課程、軟件系統(tǒng)類課程、軟件工程類課程等內(nèi)容，著重突出對學生應(yīng)用能力與實踐能力的培養(yǎng)?；诖?，對于軟件工程本科專業(yè)學生的考評也應(yīng)關(guān)注其軟件數(shù)學知識、基礎(chǔ)知識以及工程知識水平，全面考查其綜合素養(yǎng)及能力，并據(jù)此決定下一階段的教學目標及方向。

(二)加強師資建設(shè)。素質(zhì)教育背景下，教師作為主導(dǎo)，既是軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的對象，又是軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的參與者，其表現(xiàn)出的綜合素養(yǎng)和能力直接決定了最終工作成效。在高等教育普及化階段，本科院校面臨著巨大的人才引進壓力，需盡量在短時間內(nèi)優(yōu)化整個師資團隊的學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)以及職稱結(jié)構(gòu)等。在此過程中，本科院校要致力于專業(yè)化師資隊伍建設(shè)，加強教師培訓工作，及時更新其理論知識素養(yǎng)及專業(yè)技能構(gòu)成，提高他們的綜合業(yè)務(wù)能力，使之提供良好的教學服務(wù)。簡單來講，本科院校應(yīng)制定完善的教師培訓計劃，以職業(yè)培訓為主、脫崗培訓為輔，根據(jù)軟件工程本科專業(yè)建設(shè)需求，分清輕重緩急，優(yōu)先發(fā)展特色學科，為廣大教師搭建互動交流平臺，分享有效經(jīng)驗，從而為軟件工程本科專業(yè)建設(shè)提供強力支撐。同時，本科院校還需建立完善的激勵制度，保證雙師型教師團隊建設(shè)資源充沛，給予表現(xiàn)優(yōu)異的教師適度職位晉升、薪酬增長等獎勵，鼓舞他們自主創(chuàng)新，樹立其良好的職業(yè)發(fā)展愿景，從而使之投入更多的時間和精力在本職工作上。

(三)推進校企合作。本科院校的核心價值是促進學生全面發(fā)展，其根本目標是打造滿足市場需求的應(yīng)用型人才。從某種意義上而言，企業(yè)作為市場經(jīng)濟活動的主體，只有其自身才清楚需要什么樣的人才，也是軟件工程本科專業(yè)建設(shè)方向的決定者。政府方面應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)職能，制定完善的法律制度、政策體系支持校企合作，明確雙方承擔的責任和義務(wù)，幫助兩者構(gòu)建長期戰(zhàn)略合作關(guān)系。而企業(yè)方面也需要深刻認識到校企合作對自身發(fā)展的重要意義，可就軟件工程本科專業(yè)建設(shè)提出可行性建議，也可與校方專家共同協(xié)商專業(yè)課程設(shè)置，將行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)引入到軟件工程專業(yè)教學體系當中。在企業(yè)的積極參與下，本科院校需樹立良好的市場意識，將軟件工程專業(yè)建設(shè)緊密聯(lián)系市場，結(jié)合自身實踐，走特色發(fā)展道路，以服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。同時，校企雙方還應(yīng)整合可以利用資源，合理配置，積極打造校內(nèi)實驗室和校外實訓基地，引入先進技術(shù)及設(shè)備，最大限度地發(fā)揮各方優(yōu)勢，為軟件工程實踐教學提供良好的環(huán)境與氛圍。總而言之，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實踐十分重要和必要。由于個人能力有限，本文對軟件工程本科專業(yè)建設(shè)作出的探索可能存在不足，未來其實踐工作還有很大的改善空間。因此，希望業(yè)界更多專家和學者持續(xù)關(guān)注我國軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實況，全面總結(jié)其現(xiàn)狀及問題，并深度剖析其中存在的問題，有針對性地提出更多促進軟件工程本科專業(yè)建設(shè)對策，從而推動軟件工程專業(yè)創(chuàng)新優(yōu)化發(fā)展，為我國軟件產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展提供強力人才支撐。

【參考文獻】。

［3］吳海濤．軟件工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐［j］．天中學刊，，6:133～135.

會計學本科論文篇十九

摘要：行政管理是一門具有較強的應(yīng)用性的學科，并且與其他許多學科有著交叉關(guān)系。當前我國民辦高校的行政管理本科專業(yè)建設(shè)存在一些問題。本文擬對民辦高校行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)現(xiàn)狀進行分析，為改進和完善民辦高校行政管理專業(yè)提供有價值的參考。

關(guān)鍵詞：民辦高校；行政管理專業(yè)；課程體系建設(shè)。

近些年來，得益于我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展變化，公共管理方面的人才需求量越來越大。在此趨勢下，許多民辦高校也紛紛開設(shè)了行政管理專業(yè)課程，使得行政管理專業(yè)得到了快速的發(fā)展。

一、行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)現(xiàn)狀。

由于民辦高校的生源相比普通高校來說較為弱勢，在辦校理念和教學目標定位等方面，需要更加注重學生的實踐能力而非學術(shù)能力，通過教育教學活動提升學生畢業(yè)后的職場競爭力。然而，在我國的民辦高校中，卻經(jīng)常模仿甚至照搬本科院校的專業(yè)建設(shè)體系，造成民辦高校的教學活動不符合學校及學生的實際需要。對于行政管理專業(yè)來說，也存在著同樣的問題。1.行政管理專業(yè)的人才培養(yǎng)缺乏明確定位客觀上，民辦高校的學生綜合素質(zhì)較差、高考分數(shù)線較低，特別是理論和學術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱。而我國民辦高校對于自身的人才培養(yǎng)缺乏準確的定位，不愿意將目標定位等同于職業(yè)學校或者高等?？圃盒?。民辦院校的培養(yǎng)模式，是應(yīng)該借鑒普通高校的偏理論性教學模式，還是套用職業(yè)學校的偏實踐性教學模式，至今沒有一個定論。由于人才培養(yǎng)模式模糊不清，民辦高校的教師和學生也很難對課程及自身學習方向進行準確定位，課程設(shè)置搖擺不定，導(dǎo)致教學質(zhì)量不高，難以發(fā)揮應(yīng)有的成效。2.行政管理專業(yè)缺乏自身明顯的特色我國的行政管理專業(yè)，最早起源于政治學，但相對于政治學來說更加貼近社會實際，因而行政管理專業(yè)既要兼有政治學的學科內(nèi)容，又要顧及專業(yè)培養(yǎng)目標與職場和社會需求相融合。從目前情況來看，我國相當部分的普通本科院校都已經(jīng)設(shè)立了行政管理本科專業(yè)，在一些具有一定教學和科研實力的院校還開設(shè)有行政管理專業(yè)的碩士或者博士點。然而，在這些高校中都存在一定共性的問題，即行政管理專業(yè)的政治色彩過于濃厚，而對于管理方面的規(guī)律知識不夠重視，導(dǎo)致行政管理專業(yè)課程偏向于理論化，難以適應(yīng)社會的實踐需要。而民辦高校在行政管理專業(yè)建設(shè)中也同樣存在著這一問題，沒有發(fā)掘出行政管理專業(yè)所具有的特色，因而無論在招生方面還是學生就業(yè)方面都缺少與普通高校的競爭力。3.行政管理專業(yè)課程設(shè)置缺乏實務(wù)性在行政管理專業(yè)課程的具體設(shè)置中，存在著兩種不好的傾向。一種是高校課程設(shè)置過于政治性。由于行政管理專業(yè)脫胎于政治學，難以避免地受到政治學課程設(shè)置的影響，比如西方行政學說史等理論性較強的課程被設(shè)置為必修課程，教師對這類課程往往給予了足夠的重視，但沒有多少學生對此感興趣。而另一種是學生課程選擇過于實用性。在民辦高校的行政管理課程中，演講與口才這門課程被多數(shù)高校的學生列為最受歡迎的學科，其次是行政學原理、管理學原理、經(jīng)濟學原理等原理類課程，以及數(shù)理統(tǒng)計、公文寫作和概率論等管理實踐類課程。4.行政管理專業(yè)實踐活動流于形式一方面，由于民辦高校更傾向于普通高校的模式開展教學，重視理論教育，輕視實踐活動，因而沒有設(shè)立專門的實踐課程，也沒有規(guī)劃出詳細可行的實踐能力培養(yǎng)方案或體系。另一方面，由于行政管理專業(yè)課程所培養(yǎng)的知識和技能，主要是運用于單位或企業(yè)的行政管理活動中，而這些活動往往由單位或企業(yè)的負責人主管，由具有豐富工作經(jīng)驗的`綜合管理人員或秘書具體操作。

二、改進完善民辦高校行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)的建議。

一是進一步明確民辦高校的教學定位。與普通高校相比，民辦高校有著先天的劣勢，但也有其有利的一面。民辦高校的學生理論性無法與普通高校學生相比，但在實踐能力上具有一定的優(yōu)勢。因此，民辦高校對于行政管理專業(yè)的教學定位，應(yīng)當以打造企業(yè)中高層管理實務(wù)人才為目的，課程體系的理論與實務(wù)之間更加側(cè)重于實踐性，著力培養(yǎng)一批具有一定的理論知識功能、更具備較強實務(wù)管理技能的行政管理人才，從而有效提升學生的就業(yè)競爭力。二是進一步加強專業(yè)課程之間的關(guān)聯(lián)性。專業(yè)課程設(shè)置的完整性和系統(tǒng)性，是課程體系建設(shè)的重要體現(xiàn)，直接關(guān)系到學生對于專業(yè)知識的獲取量和效率、效果。因此，現(xiàn)行民辦高校的行政管理本科專業(yè)課程設(shè)置，應(yīng)當適當削減政治學方面的課程，并增加經(jīng)濟學、社會學、心理學等關(guān)聯(lián)學科的相關(guān)課程，使其與政治學、管理學兩大主流課程之間保持更加緊密的聯(lián)系，促進學生對于行政管理專業(yè)更為廣泛的認識和了解，架構(gòu)更加具有系統(tǒng)性的行政管理專業(yè)課程體系。三是進一步豐富教學實踐活動。一方面，可以進一步提高學校課程教學中的實踐課比例，將案例討論、情景模擬、專業(yè)觀摩、心理測試及模擬面試等實踐形式引入日常的課堂教學活動中，使學生在學習專業(yè)知識的同時更加深入透徹地了解社會工作中行政管理的真實一面。另一方面，可以加強與企業(yè)之間的交流與合作，不斷拓寬行政管理專業(yè)學生實習的領(lǐng)域和范圍，采取學校組織實習與學生自主學習相結(jié)合的方式。

三、結(jié)語。

民辦高校行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)是一項循序漸進的動態(tài)發(fā)展項目，也是一個重大的系統(tǒng)工程。民辦高校只有不斷完善自身的定位，加強對課程的優(yōu)化設(shè)置，才能培養(yǎng)出更加符合社會發(fā)展需要的新型人才，使學校的教育培訓實現(xiàn)應(yīng)有的價值。

參考文獻：

會計學本科論文篇二十

我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

(二)原稿紙頁數(shù)的分配。

寫好的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用12頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項34頁，第二項用45頁，第三項34頁，第四項67頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為50006000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。

(三)編寫提綱。

可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論。

二、本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

三、結(jié)論。

詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：

一、序論。

1.提出中心論題;。

2.說明寫作意圖。

二、本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。

2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。

4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。

1.供大于求的買方市場;。

2.有市無場的隱形市場;。

3.易進難出的畸形市場;。

4.交易無序的自發(fā)市場。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;。

2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。

3.健全市場網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易;。

4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動;。

5.深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

三、結(jié)論。

1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務(wù);。

2.呼應(yīng)開頭的序言。

上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文?？傊?，在動手撰寫畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。

四、畢業(yè)論文提綱的擬定。

如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：

(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘敚拈L短是否合適，每一部分能否為中心論點服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。

(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多麼好的材料都必須舍得拋棄。

畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。

下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法：

1.先擬標題;。

2.寫出總論點;。

3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。

5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;。

6.全面檢查，作必要的增刪。

在編寫畢業(yè)論文提綱時還要注意：

第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行微調(diào)。

第三，畢業(yè)一般要求提綱擬到以下層次。

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