畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿(精選13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 05:27:18
畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿(精選13篇)
時(shí)間:2023-11-27 05:27:18     小編:靈魂曲

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在寫作之前,我們可以閱讀一些優(yōu)秀的范文或參考資料,以擴(kuò)大我們的視野和豐富我們的寫作素材。下面是一些總結(jié)的常見題材和類型,供大家參考。

畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿篇一

六(2)班共有學(xué)生44人,其中男生22人,女生21人,男女生比例適當(dāng)。雖然分班前是來自五個(gè)班級(jí),有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有著不同的學(xué)習(xí)方法,曾經(jīng)一度讓我們頭痛不已,盡管班級(jí)成員可以說得上明星陣容、群英薈萃,但是經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)與生活,老實(shí)說確實(shí)有很多學(xué)生發(fā)生較大的變化,甚至是翻天覆地的變化。具體體現(xiàn)在:班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍好,有正確的輿論導(dǎo)向,學(xué)生的集體榮譽(yù)感強(qiáng),主人翁的意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng),小干部的助手作用得到淋漓盡致的發(fā)揮,因此,從一個(gè)側(cè)面來說,班級(jí)正朝著穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、積極向上的格局發(fā)展。但是,如果我們靜下心來,沉下去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)在我們的工作中還有很多不足,還有很多訓(xùn)練沒有到位,與學(xué)校的距離還不小。對(duì)照學(xué)校的五育考核的目標(biāo)來說,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,至少目前來說,還不能確保這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),或者說完成起來還有一定的變數(shù)或不確定性。但是學(xué)校的五育考核的目標(biāo)不變,這是硬性指標(biāo),是必須完成的,雖然困難多一點(diǎn),但是我堅(jiān)信辦法總會(huì)多于困難。在這次會(huì)議的前夕,我針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況,經(jīng)過一番思考,我覺得著力要做好以下幾個(gè)方面的工作。

雖然我們今年是六年級(jí),面臨著畢業(yè)和五育考核,但是我們的思想工作一刻都不能放松,常規(guī)教育、安全教育、養(yǎng)成教育要常抓不懈,不但要抓,而且要抓出成效、實(shí)效,為復(fù)習(xí)工作、五育考核工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在做學(xué)生的思想工作時(shí),我認(rèn)為要特別要注意工作方法,要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作,戒粗暴、戒簡(jiǎn)單、戒走過場(chǎng),真正地把工作做到學(xué)生的心里,防患于未然,使學(xué)生在復(fù)習(xí)期間保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),同時(shí)要避免與學(xué)生發(fā)生不必要的沖突,影響師生的情緒,從而影響到最后的考核。同時(shí),也要小心謹(jǐn)慎的做好家長(zhǎng)的思想工作,盡可能的爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持,爭(zhēng)取學(xué)校與家庭取得共贏。關(guān)于特殊學(xué)生,本著仁愛的原則,寬容的原則,適當(dāng)?shù)亟o予一定的傾斜,精神上的,包括物質(zhì)上的,要保證這樣的學(xué)生不對(duì)最后的考核產(chǎn)生影響,積極發(fā)揮他們的正面作用,消除負(fù)面影響。

在突出重點(diǎn)工作這個(gè)方面,在學(xué)期初我是這樣在班級(jí)里進(jìn)行教育的:美術(shù)課的作業(yè)要力爭(zhēng)當(dāng)堂完成,部分同學(xué)可以拖一下,但是必須完成,這一點(diǎn)有美術(shù)課代表對(duì)美術(shù)老師負(fù)責(zé)、對(duì)班主任負(fù)責(zé),這樣可以徹底解決在最后的日子里,美術(shù)與其它老師搶學(xué)生;音樂,要求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)本節(jié)課的內(nèi)容。在最后的日子里,只要個(gè)別人去補(bǔ)差就可以了;關(guān)于科學(xué),我現(xiàn)在倒是沒有煩多大的神,因?yàn)閷W(xué)生太喜歡科學(xué)了,我只是提醒學(xué)生一定要注意在課上把該記得知識(shí)點(diǎn)要記??;最為困難的是英語,在我們二班顯得尤為明顯,有很多學(xué)生語文、數(shù)學(xué)還是說的過去的,但是英語就不敢恭維了,我采取的措施是,時(shí)間在可能的范圍內(nèi),向英語傾斜,每個(gè)星期保證英語有三節(jié)早讀,英語課都改在上午上,班級(jí)里成立英語“一幫一”學(xué)習(xí)小組,把單詞的默寫、課文的背誦直接交給班級(jí)的干部,有他們直接負(fù)責(zé),同時(shí)把學(xué)習(xí)情況向班主任匯報(bào),形成一個(gè)“英語老師主抓、班干部協(xié)助、班主任配合”的齊抓共管的局面。同時(shí),把班級(jí)里英語較為困難的學(xué)生進(jìn)行排隊(duì),和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,在時(shí)間上要保證英語老師有時(shí)間輔導(dǎo)。

用好時(shí)間是指每天要堅(jiān)持早到校,早早安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,不讓學(xué)生虛度時(shí)光,用足時(shí)間是指在白天越來越長(zhǎng)的情況下,要把部分學(xué)生擺在心里,抓在手里,做好輔導(dǎo)的工作。校長(zhǎng)早已提出,要抓有效的課堂,我們雖然是六年級(jí),也不能忘記這個(gè)目標(biāo),要向這個(gè)方向去努力,多進(jìn)行課堂有效性的研究,不搞題海戰(zhàn)術(shù),要精講精練,要對(duì)習(xí)題的選擇加以研討,加強(qiáng)針對(duì)性的練習(xí)、有效性的練習(xí)??朔o效的、低效的、重復(fù)機(jī)械的勞動(dòng)。在提高效率的同時(shí),既要學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),也要提高教師自身的教育教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)雙贏。

班級(jí)的各學(xué)科,只要有困難的,都可以和我商量,我將給你們最大的支援,要人給人,要時(shí)間給時(shí)間,總之,我們就是為你們服務(wù)的;在年級(jí)里,我雖然還不是一個(gè)名教師(慚愧),但是我是一個(gè)老教師,我應(yīng)該意識(shí)到肩上的擔(dān)子,同時(shí)又有點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn),又肯于吃苦,所以我愿意沖鋒在前;關(guān)于全校,我們既然是六年級(jí)的老師,就應(yīng)該有舍小家為大家的思想,心往一處想,勁往一處使,因?yàn)樵谖覀兊男闹兄挥幸粋€(gè)目標(biāo),就是一定要實(shí)現(xiàn)新突破,實(shí)現(xiàn)新跨越。為邗江實(shí)小再上新臺(tái)階譜寫新的篇章。

畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿篇二

老師敬愛的同學(xué)們:

針對(duì)目前的現(xiàn)狀,我們將從以下幾個(gè)方面做好下一步的復(fù)習(xí)工作:

動(dòng)態(tài);其次開好畢業(yè)動(dòng)員會(huì),使他們保持不怕苦、不怕累的,擺正學(xué)習(xí)看法,完成復(fù)習(xí)任務(wù);第三剛好表揚(yáng)和激勵(lì)學(xué)生,讓他們保持學(xué)習(xí)的自信念,愛好盎然。

依據(jù)復(fù)習(xí)安排對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行科學(xué)地。

整理。

歸納概況。

總結(jié)。

使學(xué)問系統(tǒng)化以便得以更深地理解。以課本為主每復(fù)習(xí)一項(xiàng)學(xué)問皆配以適當(dāng)?shù)耐骄毩?xí)或單項(xiàng)練習(xí)做到學(xué)有所練學(xué)練結(jié)合。尤其對(duì)于學(xué)生難以理解、簡(jiǎn)單混淆的.語言現(xiàn)象多講多練使學(xué)生盡快駕馭。

接著做好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學(xué)生快速駕馭復(fù)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)教給學(xué)生做題的方法,通過對(duì)題型的分析和講解,配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)與指導(dǎo),使學(xué)生從中發(fā)覺題目的特點(diǎn),從而找到做題的規(guī)律,駕馭基本的解題思路、解題方法和技巧,獲得較好效果。

多方面收集各學(xué)問要點(diǎn)題目,對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),并剛好對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解、反饋,學(xué)生做好錯(cuò)題記錄,以備復(fù)習(xí)時(shí)用。在此過程中,切忌每天考,而更應(yīng)注意系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提示練習(xí)。

閱讀理解等。雖然分層,但同時(shí)提倡學(xué)生間的互幫互助,可以采納一好一差結(jié)對(duì)子的幫扶方式。在幫扶過程中,優(yōu)等生通過幫扶,進(jìn)一步鞏固學(xué)問,后進(jìn)生通過幫扶進(jìn)一步提高成果。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,努力減小學(xué)生間的差距。

作為老師,我們更多的是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)思索自己的教學(xué),主動(dòng)形成自己獨(dú)特的復(fù)習(xí)策略,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。讓我們一起努力把握復(fù)習(xí)教學(xué)的真正脈搏,向四非常鐘要效率,構(gòu)建真正的高效課堂!最終誠(chéng)心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成果。

畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿篇三

各位老師大家晚上好!

一個(gè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是教學(xué)質(zhì)量,而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標(biāo)志,因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當(dāng)前畢業(yè)班工作四個(gè)“五”,僅供大家參考。

一、構(gòu)建“五”個(gè)動(dòng)員:

一是領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員起來----鼓舞師生斗志。

二是組室動(dòng)員起來----指明考路方向。

三是班級(jí)動(dòng)員起來----落實(shí)各項(xiàng)措施。

四是家長(zhǎng)動(dòng)員起來----爭(zhēng)取他們的配合。

五是學(xué)生動(dòng)員起來----營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

二、樹立“五”個(gè)意識(shí):

一是畢業(yè)班意識(shí):要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班,不等同于其他基礎(chǔ)班級(jí),來不得一絲一毫的懈怠。

二是質(zhì)量意識(shí):質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們學(xué)校新來的關(guān)鍵,是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。從備課、授課、練習(xí)、批改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。

三是責(zé)任意識(shí):學(xué)生是我們的衣食父母,我們要多學(xué)生的前途富有高度的責(zé)任感。

四是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):我們提倡在和諧中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中以求和諧;作為中考和高考的團(tuán)隊(duì)而言要協(xié)作和諧,作為學(xué)科而言要競(jìng)爭(zhēng),這就是人們通常所說的:抓全科保總分,抓優(yōu)勢(shì)學(xué)科爭(zhēng)高分。

五是目標(biāo)意識(shí):任何一項(xiàng)工作都要有目標(biāo),有目標(biāo)才能有的放矢,才有飽滿的工作激情。

三、做到“五”個(gè)字:

一是力爭(zhēng)一個(gè)“早”字:備考要前移,備考思路要早,目標(biāo)確定要早,計(jì)劃謀略要早,問題解決要早,行動(dòng)落實(shí)要早。盡早確定三線目標(biāo)(確保線、穩(wěn)定線、爭(zhēng)取線),盡早制定備考方案、培優(yōu)補(bǔ)差方案和兩考獎(jiǎng)懲方案。

二是把握一個(gè)“準(zhǔn)”字:要隨時(shí)洞察和搜集兩考信息,關(guān)注兩考動(dòng)向,踩準(zhǔn)考點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷,并從以下幾個(gè)方面作好分析:1、比較題型與題數(shù);2、考點(diǎn)出現(xiàn)的頻率及其變化;3、難易度構(gòu)成與變化;4、考試方向與思路;5、總結(jié)答題規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化及答題技巧。

三是落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字:備考方案要落實(shí)處,管理工作要?jiǎng)?wù)實(shí),教學(xué)工作要求實(shí)這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好,分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位教師承包,領(lǐng)導(dǎo)成員也要分給1-2各指標(biāo)作好思想工作。人人承包,承包到人,一個(gè)不能放棄。

四是體現(xiàn)一個(gè)“活”字:思想工作要做活,教學(xué)方法要靈活,基礎(chǔ)知識(shí)要使活,資料信息要用活,以“不變應(yīng)萬變”“以變應(yīng)變”。

五是突出一個(gè)“新”字:面臨兩考新形勢(shì)、新要求,我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新,要有新思維、新舉措。

四、抓好“五”各環(huán)節(jié):

一是備課:備課要吃透考綱、熟悉考點(diǎn)、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、熱點(diǎn)關(guān)注、縱橫交錯(cuò)、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點(diǎn);二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧。

二是選題:畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無可厚非,但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”,貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托浴⒕C合性的題目,力求新穎刺激效果。對(duì)于我校學(xué)生實(shí)際情況,要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識(shí),堅(jiān)決反對(duì)高難度和高強(qiáng)度的題目。

三是講解:講授新課和復(fù)習(xí)課要能駕馭教材,優(yōu)化教學(xué)方法,抓點(diǎn)連線,一線帶面,理清系統(tǒng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。

四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)畢業(yè)班來說更是必不可少,它猶如軍隊(duì)的軍事演習(xí)一樣重要,所以每次訓(xùn)練,包括單元檢測(cè)、月考、模擬考等都要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),要想中高考那樣嚴(yán)格、規(guī)范,要養(yǎng)成“平時(shí)訓(xùn)練就是中高考,中高考時(shí)就是做練習(xí)”的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

五是講評(píng):無論做什么練習(xí)都要進(jìn)行講評(píng),任何考試或檢測(cè)都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖,最后化零為整,學(xué)會(huì)讓學(xué)生自己梳理知識(shí)。一般應(yīng)是:審題—立意---找點(diǎn)---矯正—?dú)w納---整合---指路---反饋,切忌簡(jiǎn)單的對(duì)答案。

老師們!只要我們謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,團(tuán)結(jié)協(xié)作,科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到,我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),主動(dòng)工作,以“一日無為,三日不安”的責(zé)任感和緊迫感,團(tuán)結(jié)一心,勵(lì)精圖治,不辱使命,不負(fù)重托,“態(tài)度決定一切”“細(xì)節(jié)決定成敗”,全力打贏20xx年中高考攻堅(jiān)戰(zhàn),為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿篇四

你們好!

我是六(x)班班主任。

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標(biāo)。下面我就本班的一些情況談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

關(guān)注學(xué)生的思想。看看我們現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生,在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),他們開始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了,不想再當(dāng)乖娃娃了,不想被別人牽著鼻子走了,也有了屬于自己的小秘密,同學(xué)之間的交往也更加頻繁,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而大打出手。

面對(duì)這些問題,我們的家長(zhǎng)感覺到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了,老師覺得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長(zhǎng)、老師,我們對(duì)孩子要多留心,要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天,經(jīng)常借故出去玩,他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理,避免問題大。

注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。成長(zhǎng)是快樂的,是迷茫的,也是青澀的。所以,老師們、家長(zhǎng)們,作為成年人,作為孩子們的長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題,用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,因勢(shì)利導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。

要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,也是對(duì)孩子影響最深的教育,人們常說:家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候,當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,先別批評(píng)孩子,先別責(zé)問他人,換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣,自己應(yīng)該怎么教育。

關(guān)注學(xué)習(xí)。六年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)前的沖刺,要對(duì)六年級(jí)來所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)依然是十分重要的。作為家長(zhǎng),我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習(xí)精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。其次,父母要以身作則,樹立良好的“家風(fēng)”,如父母喜歡看書,對(duì)兒女的熏陶匪淺,父母尚且如此求知若渴,做兒女的有何道理不學(xué)無術(shù)?三是要掌握事半功倍的學(xué)習(xí)方法:1、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,“快樂學(xué)習(xí)”不覺得枯燥。如果你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,他就不會(huì)畏懼考試。2、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力,課前做好預(yù)習(xí),課堂注意聽講,課后就能迅速完成作業(yè),因?yàn)檎n外作業(yè)不過是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三。另外你有時(shí)間可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內(nèi)容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。3、要鼓勵(lì)孩子與其他孩子找距離,但不嫉妒。因?yàn)橛斜容^才有鑒別,以正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。4、保持旺盛的精力,早睡早起,不過分疲勞。5、培養(yǎng)孩子自覺完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣,不拖拉。6、給孩子更大的空間,包括活動(dòng)空間和心理空間,不能讀死書。7、鼓勵(lì)有余力的孩子多讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。

家長(zhǎng)們,九年義務(wù)教育讓每一個(gè)人都有上中學(xué)的權(quán)利,因此,有些畢業(yè)生沒有學(xué)習(xí)壓力,更缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,輕視藝體綜合學(xué)科的學(xué)習(xí),對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)也是滿足現(xiàn)狀,不愿追求更好。在這方面,老師做了許多的努力,他們從學(xué)習(xí)目的上教育學(xué)生,學(xué)習(xí)是為了自己終身的發(fā)展需要,無論你將來上哪一所高一級(jí)的學(xué)校,扎實(shí)的基礎(chǔ)都是不可缺少的。光有我們的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要我們的家長(zhǎng)與我們達(dá)成教育共識(shí),在這里我希望我們的家長(zhǎng)不要過早的給孩子承諾上什么學(xué)校,不要讓學(xué)生過早的憧憬中學(xué)生活而無心于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。讓他們感覺現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說已經(jīng)毫無意義了,表現(xiàn)好也罷,表現(xiàn)不好也罷,誰都改變不了什么了。我們應(yīng)該告訴孩子,升學(xué)固然重要,但畢業(yè)同樣重要,它標(biāo)志著小學(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束。我們要教育學(xué)生珍惜小學(xué)生活,珍惜六年來在學(xué)校、老師、同學(xué)心目中留下的美好印象。教育學(xué)生,在小學(xué)階段的最后日子里,保持這美好的印象,延續(xù)這美好的印象。有一句話說得很好:我們每天過的都是今天,把每一個(gè)今天串起來就是幸福的一生。所以,我們應(yīng)該和孩子一起珍惜今天,不要太惦記昨天,也不要一味的憧憬于明天,今天才是最實(shí)在的。

家長(zhǎng)們,其實(shí)最重要的,是從小培養(yǎng)好孩子的“人品”,人格是最高學(xué)位,希望你們做好孩子一生的教師!希望我們共同關(guān)注我們的孩子,讓他們成為合格的實(shí)小畢業(yè)生。各位家長(zhǎng),今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?,都希望尋求更好的教育孩子的方法,都希望我們的孩子健康幸福的成長(zhǎng),我們只希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結(jié)合起來,共同追求更好的教育效果。

再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。

畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿篇五

老師們:

今天我們?cè)谶@里召開高三畢業(yè)班工作會(huì)議,目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢(shì),交換經(jīng)驗(yàn),鼓足干勁、自加壓力,全力以赴爭(zhēng)取今年高考的全面豐收。下面我講三點(diǎn)意見:

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高考成績(jī)的好壞,直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象,關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)和辦學(xué)遠(yuǎn)景,??丛谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責(zé)任感,切實(shí)做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況,發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)向局里匯報(bào),每月要進(jìn)行一次通報(bào)會(huì),分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化管理,聚精會(huì)神弄教育,扎扎實(shí)實(shí)抓管理。

二要加強(qiáng)教學(xué)研究。要進(jìn)步對(duì)范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量,特別要總結(jié)推廣高考溫習(xí)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要以高考研究為重點(diǎn),加強(qiáng)與備課組、教研組的聯(lián)系,指導(dǎo)要準(zhǔn)。各地的資料要經(jīng)過仔細(xì)研究,精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用,主動(dòng)與省內(nèi)名師專家聯(lián)系,尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對(duì)研究制度,教研室要牽頭、調(diào)和,加大結(jié)對(duì)學(xué)校共同研究高考的力度,重視實(shí)際效果,我們既要誠(chéng)心、更要虛心,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,學(xué)校內(nèi)部一定要強(qiáng)化備課組的集體研究。

三要加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)。要展開有效的培優(yōu)工作,想方想法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系,請(qǐng)大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作講座,激起學(xué)生升進(jìn)名校的愿看,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。要根據(jù)學(xué)科情況,迅速組織展開查漏補(bǔ)缺工作。要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心,既給予學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)指導(dǎo),又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)理。

四要加強(qiáng)質(zhì)量分析。教研室和學(xué)校都要周密組織各次重要的調(diào)研性、摹擬性考試,確保成績(jī)統(tǒng)計(jì)的可信度,避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。要認(rèn)真做好幾次大范圍考試的質(zhì)量分析,既找出找準(zhǔn)題目,更要研究解決題目的對(duì)策、措施,對(duì)策要可行,措施要有效,監(jiān)控要仔細(xì)。要通過各種途徑,爭(zhēng)取省內(nèi)外著名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評(píng)價(jià)組專家來我市作專題講座,對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對(duì)性的指導(dǎo)點(diǎn)撥,切實(shí)增強(qiáng)溫習(xí)工作的針對(duì)性。

五要加強(qiáng)后勤保障。學(xué)校要集中氣力做好高考后勤保障工作,確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài),做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作,密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,確保學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活,幫助畢業(yè)班老師排難解紛,要將物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合,對(duì)成績(jī)突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱評(píng)聘等方面要優(yōu)先考慮,充分調(diào)動(dòng)高三教師的積極性,以飽滿的工作熱情投進(jìn)到高考沖刺工作中往,爭(zhēng)取全面完成今年高考各項(xiàng)指標(biāo)。

最近幾年來,在廣大教師的共同努力下,我市高考成績(jī)一年上一年新臺(tái)階,往年我市高考取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),??丛谧母魑唤處熢俳釉賱?lì),以更加振奮的精神、高昂的斗志,全身心腸投進(jìn)到高三教學(xué)工作上,創(chuàng)造我市高考工作新的佳績(jī),向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo),向全市人民交出一份滿意的答卷!

畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿篇六

各位老師:

大家好!首先感謝你們?cè)诮虒W(xué)第一線默默無私的奉獻(xiàn)!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿。今天召開畢業(yè)班工作會(huì)議的目的就是統(tǒng)一思想,統(tǒng)一步調(diào),明確目標(biāo),確定措施,增添信心,為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策,加油鼓勁!

平時(shí)我也常聽身邊的老師們講,說這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的。我想,對(duì)這屆畢業(yè)班學(xué)生雖然有些憂患意識(shí),但我們不能失去信心,說不定其它學(xué)校可能和我們差不多,甚至還不及我們樂觀呢,我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢(shì):

1、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作,抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗(yàn)。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績(jī),為我們積累了好的經(jīng)驗(yàn)。

2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊(duì)伍:本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗(yàn)豐富、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。我們的全體任課老師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)的教師,大家不計(jì)報(bào)酬,甘心苦干,樂于奉獻(xiàn),以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。

3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢(shì),那就是原綠洲班的學(xué)生的人數(shù)增加了,學(xué)生的基礎(chǔ)比較好,有利于教師更多的挖掘人才,加強(qiáng)培養(yǎng)。

基于工作的需要,對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

一、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),態(tài)度決定高度。

1、是要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。實(shí)小擁有一支社會(huì)上公認(rèn)的敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。這是一小的一筆財(cái)富,我們有責(zé)任用好這筆寶貴的財(cái)富。這種責(zé)任感來源于多個(gè)方面:社會(huì)的、上級(jí)的、領(lǐng)導(dǎo)的、家長(zhǎng)的,更重要的基本的責(zé)任來自于學(xué)生的發(fā)展。這種責(zé)任感表現(xiàn)行為就是大家踏實(shí)認(rèn)真的工作。

2、是要有負(fù)重拼搏精神。從表面上看,畢業(yè)班教師的工作量不比其他班級(jí)大多少,但壓力是別的班級(jí)所不能相比的,這種壓力來自于現(xiàn)在的體制,從社會(huì)層面來說,關(guān)注畢業(yè)班的質(zhì)量;從學(xué)校層面來說,辦學(xué)水平、辦學(xué)效益成為校長(zhǎng)、教師的關(guān)注點(diǎn);從家長(zhǎng)層面來說,學(xué)生畢業(yè)考試成績(jī)、排名成為他們討論的熱點(diǎn)。所以說,畢業(yè)班教師的肩上承載著太重的責(zé)任和壓力。但我希望,大家把這種壓力變?yōu)閯?dòng)力,工作不輕松但氛圍要寬松,我希望每個(gè)人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發(fā)言,我覺得有很多好的建議和意見,學(xué)校一定認(rèn)真梳理,加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好,社會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)高,我們要發(fā)揚(yáng)上一屆畢業(yè)班的精神,并把這種精神轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

3、是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一個(gè)共同的“愿景”能激勵(lì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)積極向上。我們的工作很忙,但我感覺大家很努力,工作的氛圍相當(dāng)好?!懊Σ⒖鞓分保@是我們的追求?!翱鞓贰钡牡谝灰鼐褪怯幸粋€(gè)和諧的氛圍,形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”團(tuán)隊(duì),同事之間、師生之間互相關(guān)心、互相幫助,讓學(xué)校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想,讓我們?yōu)檫@個(gè)共同的理想努力吧!

二、做好科學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。抓好兩頭,促中間。堅(jiān)持有針對(duì)性的提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。抓好尖子生帶動(dòng)中等生,抓好后進(jìn)生促進(jìn)中等生。只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以對(duì)差生不能放松要求,要嚴(yán)愛相濟(jì),用愛心去管理學(xué)習(xí)。讓孩子們一個(gè)不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。

3、各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理安排時(shí)間,合理使用時(shí)間。

4、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)全局觀念,目標(biāo)一致。同學(xué)科老師要通力合作;要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享,攜手并進(jìn)。

5、要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,爭(zhēng)先向上的風(fēng)氣。

6、充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(家校聯(lián)系、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。)。

希望全體畢業(yè)班的老師緊密團(tuán)結(jié)在一起,群策群力,全力以赴,既要苦干、又要實(shí)干、更要巧干,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高盡心盡責(zé)。

拜托大家,謝謝!

畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng):

一、關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的心理,幫助他們克服困難,順利備考很多學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)后,由于學(xué)習(xí)壓力的增大,心理上不同程度的出現(xiàn)了一些問題:表現(xiàn)出恐懼、焦慮與浮躁,還有部分學(xué)生表現(xiàn)反常,有厭學(xué)傾向,認(rèn)為“復(fù)習(xí)沒有意思”、“不自由”、“累死了”等,這就需要及時(shí)有效地對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行疏導(dǎo),幫助他們克服恐懼、焦慮與浮躁情緒,學(xué)會(huì)放松,利用機(jī)會(huì)釋放和減輕他們的壓力,讓他們輕裝上陣。為此,我班采取了一系列的措施來加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)和健康教育。

讓學(xué)生課下找自己信得過的同學(xué)和老師談心,降低心理壓力,排解不良心態(tài);

在學(xué)習(xí)上對(duì)他們進(jìn)行鼓勁,教會(huì)他們?cè)趶?fù)習(xí)過程中合理安排時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí),做到忙而不亂,緊張有序,此外,還要講求復(fù)習(xí)方法,要把系統(tǒng)復(fù)習(xí)、重點(diǎn)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)很好地結(jié)合起來,既要融會(huì)貫通,又要突出重點(diǎn),以求取得最佳復(fù)習(xí)結(jié)果。此舉收到疏導(dǎo)的良好效果。有幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不怎么好的學(xué)生,在教師的引導(dǎo)和一番自我反省后,認(rèn)識(shí)到自己的原因,引起反思,增強(qiáng)改過的信心。

其次,對(duì)那些成績(jī)較差又有厭學(xué)傾向的學(xué)生,我會(huì)及時(shí)與授課教師及家長(zhǎng)溝通,采取多鼓勵(lì)、多贊美、多肯定。

愛學(xué)生,相信學(xué)生,讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),即使他不給你考好成績(jī),也應(yīng)該去關(guān)愛學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生總記得你對(duì)他們的好,說不定這個(gè)學(xué)生就會(huì)因你而改變。所以,請(qǐng)愛我們的學(xué)生,相信我們的學(xué)生。

如果后進(jìn)生有了進(jìn)步就是你的功勞,如果在你的努力下,你的后進(jìn)生從成績(jī)30幾分進(jìn)到50幾分,別抱怨你多努力他還是不及格,其實(shí)說明你很了不起了,你想,如果你的班里有兩個(gè)這樣的學(xué)生,你的班級(jí)總分就提升了40幾分了,是不是應(yīng)該高興呢?四、加強(qiáng)積累,強(qiáng)化訓(xùn)練,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)我們都知道“不積硅步,無以至千里。”“不積小流,無以成江河?!薄疤觳旁谟诜e累”。而我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話是“聰明在于讀書,文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣,而且在這個(gè)過程中不斷地梳理,不斷豐富自己的閱歷,不斷地豐富自己的知識(shí)。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,也是一個(gè)非常必要的過程。一旦形成習(xí)慣是非常非??少F的,這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累和梳理方面下功夫,且責(zé)無旁貸。

以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì),希望大家能夠指出不足,使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn),在以后的教學(xué)工作中能夠有所提高。

畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿篇八

老師們,晚上好!

今天,我們?cè)谶@里召開每年一度的高三畢業(yè)班工作研討會(huì)的分組討論會(huì)。參加這次會(huì)議是有我校20xx屆和20xx屆還有補(bǔ)習(xí)班的文科綜合的全體教師。這次會(huì)議給大家一個(gè)非常好的交流和溝通的平臺(tái),根據(jù)教科室的統(tǒng)一安排,我們現(xiàn)在在這里,就高三文綜備課組教學(xué)、復(fù)習(xí)和備考經(jīng)驗(yàn)、存在的問題及對(duì)策進(jìn)行深入的交流與溝通。我想此外各位老師也可以就高三畢業(yè)班的年級(jí)和班級(jí)管理、命題與考試、復(fù)習(xí)方法與策略、課外輔導(dǎo)活動(dòng)等各方面的問題進(jìn)行集中反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題。為20xx屆文科綜合復(fù)習(xí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。為了讓這次會(huì)議更加務(wù)實(shí)和高效,我這里建議各位老師本著實(shí)事求是的原則,有什么就說什么,不回避問題,不掩蓋矛盾,暢所欲言。以真正實(shí)現(xiàn)此次會(huì)議的目的,更好地籌劃來年的高考。

在接下來的討論中,各位老師可以就以下問題進(jìn)行討論:如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)文綜的積極性?第一輪結(jié)束后的階段應(yīng)當(dāng)如何來安排?各種考試與輔導(dǎo)中應(yīng)當(dāng)注意哪些問題?如何處理教與學(xué)的關(guān)系?如何做好文綜備課組的工作?如何更好地爭(zhēng)取和合理安排文綜復(fù)習(xí)的時(shí)間,當(dāng)然也可以就其他問題發(fā)表各位的高見。我們將以會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)的形式轉(zhuǎn)達(dá)各位的觀點(diǎn),以便搞好20xx屆的文綜復(fù)習(xí)工作。

在此,作為20xx屆和20xx屆文綜備課組長(zhǎng),同時(shí)也是兩屆的政治科備課組長(zhǎng),由我先提出我對(duì)摘好文綜復(fù)習(xí)備考工作提出我個(gè)人的幾點(diǎn)看法和思考。由于個(gè)人對(duì)高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作仍然缺乏經(jīng)驗(yàn),我這里算是拋磚引玉,說得不對(duì)的地方,希望各位教師能夠批評(píng)指正。

一、建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、高效、充滿活力的文科綜合教師隊(duì)伍。

文科綜合組作為跨學(xué)科組,政史地學(xué)科教師在復(fù)習(xí)、命題、考試、質(zhì)量分析、復(fù)習(xí)策略的調(diào)整方面都需要全體文綜教師的協(xié)同工作。各位文綜老師能否按時(shí)、保質(zhì)保量完成年段和備課組安排的復(fù)習(xí)工作的各項(xiàng)任務(wù)是全部工作順利開展工作的保證。20xx屆文綜備課組老師思想統(tǒng)一、行動(dòng)一致、說干就干的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象。我感動(dòng),認(rèn)真搞好一屆的文綜復(fù)習(xí)工作,不僅是多送幾個(gè)學(xué)生上大學(xué)的問題,也是為老師自身工作努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,充分發(fā)揮各位教師的潛能、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過程。這就要我們?cè)趶?fù)習(xí)、命題和各類考試及其他工作中應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),不推、不拖、不懈怠、不回避、不隨意責(zé)備,而應(yīng)該努力做到在工作中主動(dòng)積極、多溝通協(xié)調(diào)、多理解寬容、多關(guān)心幫助。例如,在邊緣生輔導(dǎo)中勇?lián)厝?,在考試命題中積極主動(dòng)、在評(píng)卷活動(dòng)中不遲到不早退等。只有這樣,大家才能營(yíng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境,開開心心工作,增強(qiáng)文綜組的戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮集體的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量。

二、明確要求,落實(shí)到位,扎扎實(shí)實(shí)搞好第一輪復(fù)習(xí)。

第一,部分老師和學(xué)生都認(rèn)為,文科類科目需要背誦和記憶,在第二輪時(shí)背誦和記憶才更加有效。因此忽視了第一輪當(dāng)中學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的背誦與記憶。我感覺這種思想應(yīng)當(dāng)調(diào)整過來,文綜教師在第一輪復(fù)習(xí)中就應(yīng)當(dāng)當(dāng)仁不讓,理直氣壯地?fù)屨紩r(shí)間,為此就要求教師給學(xué)生背誦和記憶提出具體明確的要求,哪些要背,哪些在熟讀,哪些要理解。一定要落實(shí)到位,并要通過課堂提問或周末限時(shí)訓(xùn)練途徑檢測(cè)學(xué)生背誦和閱讀的效果。

第二,一輪復(fù)習(xí)要依據(jù)考綱,突出重點(diǎn),分清教材內(nèi)容中對(duì)學(xué)生的不同層次要求。作為政治學(xué)科來說,高考主要考查學(xué)生四個(gè)方面的能力:

(1)獲取和解讀信息的能力;

(2)調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力;

(3)描述和闡釋事物的能力;

(4)論證和探討問題的能力。對(duì)于考綱的這些要求,學(xué)生是不關(guān)心的。這就要求教師在明確這四個(gè)能力的基礎(chǔ)上,把這些能力要求轉(zhuǎn)化為對(duì)教材內(nèi)容的要求,把高考考查的重點(diǎn)告訴給學(xué)生,明確下來。我個(gè)人的做法是,把教材內(nèi)容根據(jù)考綱和歷年高考試卷的內(nèi)容,分為四種類型的知識(shí):沸點(diǎn)知識(shí)(每次必考)、熱點(diǎn)知識(shí)(經(jīng)??迹?、冷點(diǎn)知識(shí)(偶爾考)和冰點(diǎn)知識(shí)(基本不考)。學(xué)生明確了這些要求,就能在復(fù)習(xí)中,有所為有所不為、有點(diǎn)放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。

第三,給學(xué)生一個(gè)學(xué)科知識(shí)的框架,幫助學(xué)生建立教材知識(shí)的體系。如果一位學(xué)生連一本教材里都講了什么內(nèi)容也不知道,那么,知識(shí)跨度大、強(qiáng)調(diào)綜合能力的第二輪復(fù)習(xí)對(duì)他來說就好比是下地獄。為了不讓學(xué)生下地獄,自信地迎接第二輪的復(fù)習(xí),就必須在第一輪把教材知識(shí)體系構(gòu)建起來。而構(gòu)建材料知識(shí)體系,我的做法是要求學(xué)生背章節(jié)的標(biāo)題,這種做法雖然野蠻但我認(rèn)為相當(dāng)有效。我之所有這樣做,我有我的依據(jù)。事實(shí)證明,學(xué)生在解答問答題的過程中,常見的獲取思路的方式有三種:

(1)根據(jù)材料提供的信息來獲得思路。

(2)借助日常生活經(jīng)驗(yàn)來獲取思路;

(3)根據(jù)教材知識(shí)體系來獲得思路并篩選要點(diǎn)。其中第三種是學(xué)生最經(jīng)常采用的方式,也是最保險(xiǎn)(不容易遺漏要點(diǎn))最有效的方式。但采用這一方式的前提就是學(xué)生熟悉教材內(nèi)容體系。

第四,掌握復(fù)習(xí)的節(jié)奏,有急有慢,有緊有松。在第一輪復(fù)習(xí)之初,學(xué)生都是躊躇滿志,信心十足,但隨著復(fù)習(xí)內(nèi)容和考試的增加,負(fù)擔(dān)不斷加重,不可避免地出現(xiàn)懈怠的情緒。20xx的學(xué)生當(dāng)前就是處于這種狀態(tài)。為了防止這種情況持續(xù)下去,就必須及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的節(jié)奏,也給學(xué)生一個(gè)調(diào)整、緩釋的過程。比如,可以放慢復(fù)習(xí)進(jìn)度;對(duì)前一階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容作一個(gè)梳理;利用課堂上講1-2個(gè)難度適當(dāng)?shù)念}目;也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生方法或團(tuán)體心理方面的指導(dǎo);甚至還可以放一兩節(jié)課給學(xué)生練習(xí)或閱讀。通過這些措施,讓學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中保持旺盛的精力和良好的狀態(tài)。

老實(shí)地說,以上四個(gè)方面的個(gè)人看法,是建立對(duì)學(xué)生基本不信任的基礎(chǔ)上的。與其我們責(zé)怪學(xué)生不自覺,不如給他們提出明確而具體的要求,給他們提供達(dá)到這些要求的時(shí)間和空間,給達(dá)到了目標(biāo)要求的學(xué)生予以激勵(lì),對(duì)尚達(dá)不到要求的學(xué)生予以告誡。

三、科學(xué)合理安排考試的頻率與次數(shù)。

高三階段各級(jí)各類考試非常之多。要想真正發(fā)揮考試的'效益,除了要合理安排考試的頻率和次數(shù)外,還必須在考試的內(nèi)容、評(píng)卷和試卷分析上下功夫。我這里說一說關(guān)于考試的頻率與次數(shù)的問題。

基于我有前面所說的第一輪復(fù)習(xí)工作的幾點(diǎn)看法,我認(rèn)為,在高三上學(xué)期,安排的考試不宜太多,有了常規(guī)的四次大考基本合適??荚噷?duì)學(xué)生造成的壓力是巨大的,學(xué)生要花好多的時(shí)間準(zhǔn)備考試,而且還要幾節(jié)課時(shí)間進(jìn)行試卷的講評(píng),教師還是命題、監(jiān)考和評(píng)卷,要付出巨大的勞動(dòng),身心異常疲憊,但目前沒有科學(xué)的數(shù)據(jù)來驗(yàn)證高頻率的考試的實(shí)際效益。在高三下期還有足夠多考試的情況下,年段已經(jīng)考慮在半期考后停止文綜周考,繼續(xù)安排文綜老師下班輔導(dǎo)或進(jìn)行周末練習(xí)。

四、第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后的文科綜合復(fù)習(xí)迎考策略。

高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作到底要分幾輪。二輪、三輪,有的學(xué)校也有四輪五輪的。就這個(gè)問題,我也談?wù)勎业目捶ā?/p>

1、第二輪的復(fù)習(xí)應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)科與教師之間的協(xié)調(diào)。畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作分成幾個(gè)輪次,應(yīng)該是根據(jù)不同階段工作重點(diǎn)來劃分的。當(dāng)前我們學(xué)校是兩輪,一輪基礎(chǔ)知識(shí)(到3月底),二輪(4-5月)專題復(fù)習(xí)。我感覺我們?cè)诘谝惠喌膹?fù)習(xí)工作是很有序的。但一到了第二輪,就開始出現(xiàn)較無序的一種狀態(tài)。表現(xiàn)在復(fù)習(xí)的專題內(nèi)容缺乏統(tǒng)一的安排,對(duì)專題講解的深度和廣度完全靠教師個(gè)人的功力,在時(shí)間和進(jìn)度上也缺乏統(tǒng)一的安排。有的老師講三個(gè)專題,有的講六個(gè)專題。有的老師認(rèn)為第二輪主要讓學(xué)生自己讀書,由于考試較多,第二輪又變得有點(diǎn)像考試和試卷講評(píng)專題,有的老師主要讓學(xué)生做套題。各學(xué)科和各位教師之間在第二輪的復(fù)習(xí)方式缺乏協(xié)調(diào)統(tǒng)一,當(dāng)然一部學(xué)生就很有可能死于亂箭之下。

2、強(qiáng)調(diào)四輪復(fù)習(xí)法,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。過去幾年我校的高考復(fù)習(xí)事實(shí)上已經(jīng)是四個(gè)輪次。但是并沒有明確下來。我覺得,第一輪重在教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握;第二輪重在專題知識(shí)的歸納與整理;三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)套題的訓(xùn)練與考前模擬;四輪注重的是考前應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理的輔導(dǎo)。分為四個(gè)階段,讓老師和學(xué)生都明確每一階段的具體要求,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的要求,加強(qiáng)了復(fù)習(xí)工作的有序性,讓學(xué)生以最佳的狀態(tài)迎接高考。

以上觀點(diǎn)是我個(gè)人的一些看法,有不對(duì)的地方,歡迎大家批評(píng)指正。謝謝!

畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿篇九

一直以來,我們楊家口中學(xué)堅(jiān)持德育為首,以教育教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,以“重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效”為基本原則,以“提高課堂效率”為根本,努力打造學(xué)生喜歡、教師向往、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的校園。

一、狠抓德育工作,夯實(shí)前進(jìn)的基礎(chǔ)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,它是學(xué)校的“前沿陣地”,其成效牽動(dòng)千家萬戶,在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定的特殊性,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。但如果忽視了德育,一味地抓成績(jī),只能事倍功半,甚至適得其反。因此,我們注重引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),激活每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一個(gè)學(xué)生最大潛能,爭(zhēng)取人人有收獲,人人有提高,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

1、精心遴選班主任。每學(xué)年在選定班主任前,領(lǐng)導(dǎo)班子都要認(rèn)真商討,仔細(xì)磋商。班主任自身要是一個(gè)人格高尚、責(zé)任心的人,要弘揚(yáng)正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和欽佩感。我們九年級(jí)的班主任為了盡早了解學(xué)生,在分班后的暑假里都自己進(jìn)行了家訪,他們把學(xué)生看得比自己的孩子都重要。有著這樣的班主任,畢業(yè)班的各項(xiàng)工作就會(huì)得心應(yīng)手。我校的靳長(zhǎng)福、陳彤宇、鄧文香、蔣玉萍、張嚴(yán)芹、徐得柏等諸多老師,在本片有著很高的威望,他們無私付出,以獨(dú)特的人格魅力感染著學(xué)生,他們所帶的班級(jí)先后多次被評(píng)為區(qū)、市級(jí)三好班集體。

2、讓每個(gè)學(xué)生都有夢(mèng)想。中學(xué)生是人生觀形成的.重要時(shí)期,希望自己一生有所作為是他們的共同特征。因此,我們利用升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)抓緊抓好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育,使他們產(chǎn)生情感上的共鳴,認(rèn)識(shí)到理想的重要性,并根據(jù)自身實(shí)際播下理想的種子,同時(shí)深刻領(lǐng)會(huì)個(gè)人夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,喚起學(xué)習(xí)的熱情,樹立勤奮學(xué)習(xí)的信念,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選中,我們把班級(jí)學(xué)生的德育表現(xiàn)作為重要依據(jù)。

畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿篇十

各位老師:

大家好!首先感謝你們?cè)诮虒W(xué)第一線默默無私的奉獻(xiàn)!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,今天召開畢業(yè)班工作會(huì)議的目的就是統(tǒng)一思想,統(tǒng)一步調(diào),明確目標(biāo),確定措施,增添信心,為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策,加油鼓勁!

平時(shí)我也常聽身邊的老師們講,說這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的。我想,對(duì)這屆畢業(yè)班學(xué)生雖然有些憂患意識(shí),但我們不能失去信心,說不定其它學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢啵踔吝€不及我們樂觀呢,我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢(shì):

1、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作,抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗(yàn)。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績(jī),為我們積累了好的經(jīng)驗(yàn)。

2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊(duì)伍:本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗(yàn)豐富、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。我們的全體任課老師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)的.教師,大家不計(jì)報(bào)酬,甘心苦干,樂于奉獻(xiàn),以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。

3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢(shì),那就是原綠洲班的學(xué)生的人數(shù)增加了,學(xué)生的基礎(chǔ)比較好,有利于教師更多的挖掘人才,加強(qiáng)培養(yǎng)。

基于工作的需要,對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿篇十一

各位老師:

大家好!

但進(jìn)入初三,由于有了學(xué)校的重視,有了年級(jí)上的組織領(lǐng)導(dǎo),我還是恢復(fù)了信心,決心好好抓一抓,也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收,為學(xué)校多輸送幾個(gè)正取生。

對(duì)于這個(gè)班的管理,我著重從以下幾方面來抓。

1、全員收取原班學(xué)生。

開學(xué)當(dāng)天,就將未報(bào)道的學(xué)生清理出來,逐個(gè)了解流失原應(yīng)及動(dòng)向,或電話,或口信,將他們一一請(qǐng)回。讓人欣慰的是,班上還回收了兩個(gè)已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過努力,除了兩三個(gè)已到別校就讀的和已外出打工的之外,期其余全部到校。

2、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生。

上期期末,我給幾個(gè)有影響力的的學(xué)生布置了一個(gè)特殊任務(wù),叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)學(xué)生來,(當(dāng)然,總部的除外),結(jié)果,有兩位學(xué)生各帶來了一個(gè)外校生報(bào)名。

對(duì)于這個(gè)鞏固率,可以說,紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋,挖空了心思,絞盡了腦汁,想盡了辦法。人窮志短,一般的,只要是外來人口,無論你成績(jī)優(yōu)劣,品行好壞,為了m值不加0或者少加0,統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)帳。即便這樣,我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個(gè),入學(xué)則是95個(gè),與規(guī)定人數(shù)相比,還差3人,也就是,今年的m值計(jì)算上已經(jīng)加了3個(gè)0。

1、分析學(xué)生,疏導(dǎo)心理。

我利用讀報(bào)時(shí)間和平時(shí)的說教時(shí)間,對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行教育。學(xué)生決勝中考,除智力因素之外,還有非智力因素在起作用,比如,信心的有無,勤奮的程度,意志的強(qiáng)弱等都可以影響到結(jié)果。所以,我常鼓勵(lì)學(xué)生樹立中考信心,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓他們心中有“進(jìn)步就是成績(jī)”“進(jìn)步就是百分”“進(jìn)步就可升學(xué)”的觀念。對(duì)于中考,既要緊張,又要活潑;既要重視它,又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一,但還不是決定命運(yùn)的考試。

2、召開班會(huì),樹立信心。

開學(xué)初,即召開主題班會(huì),總結(jié)上期的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,進(jìn)行本期工作總動(dòng)員。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者,鼓勵(lì)進(jìn)步者。同時(shí),學(xué)生將期末成績(jī)與先前制定的目標(biāo)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比,看看達(dá)標(biāo)了情況如何,總結(jié)獲勝的經(jīng)驗(yàn),找出失利的原因,以便在今后的學(xué)習(xí)中把握好方向。還要讓學(xué)生知道,只要目標(biāo)明確,方向正確,力求上進(jìn),即使道路再曲折,前途也會(huì)是一片光明。

現(xiàn)在,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn),學(xué)生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。

1、訂立目標(biāo)。

學(xué)生再次訂立目標(biāo)。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績(jī)指定本期的達(dá)標(biāo)成績(jī),不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)情制定。放入或貼入顯眼的位置,用來激勵(lì)自己。

2、營(yíng)造環(huán)境。

一是在教室貼上鼓勵(lì)性標(biāo)語,以激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情;二是每生選取或擬訂一條座右銘,貼在桌子上面,以警醒其精神狀態(tài);三是在教室掛上一時(shí)鐘,以樹立其時(shí)間觀念。我還準(zhǔn)備貼上“競(jìng)、進(jìn)、靜、敬、凈”的五字班訓(xùn),張貼學(xué)生學(xué)習(xí)“五認(rèn)真”的'要求,讓班級(jí)充滿“比、學(xué)、趕、幫”積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)氣。

3、保障時(shí)間。

其實(shí),我校學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間夠多了,每天自習(xí)加正課是12節(jié),還不連讀報(bào)時(shí)間,但成績(jī)依舊這個(gè)樣,恐怕還是時(shí)間不夠吧!所以,年級(jí)上決定增加早自習(xí)和讀報(bào)的時(shí)間,用來補(bǔ)補(bǔ)英語和數(shù)學(xué)兩科的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)校提出的增加畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的決定,我是堅(jiān)決擁護(hù)的。我想:通過基礎(chǔ)的夯實(shí),學(xué)生的顯赫系成績(jī)肯定會(huì)提升吧!

4、緊跟嚴(yán)管。

由于我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,缺乏自覺性。所以,在措施的落實(shí)上,還得靠班主任老師和科任教師的緊跟嚴(yán)管才行。尤其是我們做班主任的,應(yīng)盡可能比學(xué)生先到教室,督促學(xué)生學(xué)習(xí),合理安排任務(wù)。無論是早晚自習(xí),還是空白自習(xí),班主任都可以到教室外走一走,瞧一瞧,學(xué)生的放肆行為應(yīng)該是可以收斂一點(diǎn)。

5、齊抓共管。

一是班主任與科任教師的關(guān)系。班主任與科任教師要隨時(shí)交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況,共同管理,共同教育。二是班主任要盡可能樹立科任教師的威信,使之教學(xué)工作順暢。還要及時(shí)的將學(xué)生反映到的教學(xué)方面的情況反饋給科任教師,以便于科任教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。

6、關(guān)愛學(xué)生。

做班主任的,既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)心學(xué)生的生活。摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,提醒衣食住行。對(duì)有困難的學(xué)生,要在力所能及的范圍之內(nèi)給予幫助并解決,學(xué)生生病多問候,家庭陰影多疏導(dǎo),讓學(xué)生在學(xué)校里也能感到溫暖。這樣,也能促進(jìn)他在學(xué)習(xí)方面的努力。

以上的一些工作方案,有的已經(jīng)開展,有的即將進(jìn)行。但此乃一家之言,想必各位還有不少高見,還望不吝賜教,我將不勝感激。

畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿篇十二

各位校長(zhǎng)、畢業(yè)班的各位老師們:

下午好!在這個(gè)春光明媚的日子里,我們因?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)聚集在此。我代表中心校由衷地感謝各位在教學(xué)第一線辛勤的耕耘,大家辛苦了!

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重!畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生在九年義務(wù)教育中階段性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié);更是展示學(xué)校管理水平的重要窗口。今天召開相橋街辦各小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)議,旨在和大家共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,在抓畢業(yè)班工作方面與各位形成共識(shí),凝成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量!因此,今天的會(huì)既是六年級(jí)畢業(yè)班的動(dòng)員會(huì),也是明確目標(biāo)、鼓足干勁的誓師會(huì)!

在座的各位六年級(jí)教師,無一不是學(xué)校各學(xué)科的骨干教師,這既是大家能力的體現(xiàn),更反映出學(xué)校對(duì)各位的信任。相信大家一定會(huì)不負(fù)眾望!關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作,我簡(jiǎn)單地談以下三點(diǎn):

畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿篇十三

一是備課:備課要吃透考綱、熟悉考點(diǎn)、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、熱點(diǎn)關(guān)注、縱橫交錯(cuò)、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點(diǎn);二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧。

二是選題:畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無可厚非,但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”,貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目,力求新穎刺激效果。對(duì)于我校學(xué)生實(shí)際情況,要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識(shí),堅(jiān)決反對(duì)高難度和高強(qiáng)度的題目。

三是講解:講授新課和復(fù)習(xí)課要能駕馭教材,優(yōu)化教學(xué)方法,抓點(diǎn)連線,一線帶面,理清系統(tǒng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。

四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)畢業(yè)班來說更是必不可少,它猶如軍隊(duì)的軍事演習(xí)一樣重要,所以每次訓(xùn)練,包括單元檢測(cè)、月考、模擬考等都要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),要想中高考那樣嚴(yán)格、規(guī)范,要養(yǎng)成“平時(shí)訓(xùn)練就是中高考,中高考時(shí)就是做練習(xí)”的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

五是講評(píng):無論做什么練習(xí)都要進(jìn)行講評(píng),任何考試或檢測(cè)都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的`帶有傾向性的問題要逐一解剖,最后化零為整,學(xué)會(huì)讓學(xué)生自己梳理知識(shí)。一般應(yīng)是:審題—立意---找點(diǎn)---矯正—?dú)w納---整合---指路---反饋,切忌簡(jiǎn)單的對(duì)答案。

老師們!只要我們謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,團(tuán)結(jié)協(xié)作,科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到,我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),主動(dòng)工作,以“一日無為,三日不安”的責(zé)任感和緊迫感,團(tuán)結(jié)一心,勵(lì)精圖治,不辱使命,不負(fù)重托,“態(tài)度決定一切”“細(xì)節(jié)決定成敗”,全力打贏20xx年中高考攻堅(jiān)戰(zhàn),為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/15529859.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔