計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和管理工作和學(xué)習(xí)，使我們的進(jìn)展更加有條不紊。制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)具備靈活性，以應(yīng)對突發(fā)情況。如果你正在制定計(jì)劃，不妨參考以下范文，看看其他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇一
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。歡迎來到本站，下面是小編給大家整理收集的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期，希望對大家有幫助。
新學(xué)期讓我們伊小數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)20xx年的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實(shí)現(xiàn)有效數(shù)學(xué)教學(xué)為中心，著力研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
1、增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識。
2、滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的需要和提高教師的職業(yè)熱情。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高教師教育教學(xué)水平。
4.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
5.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)活動。
6、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體數(shù)學(xué)教師必須認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。充分認(rèn)識數(shù)學(xué)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。
(二)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。
(三)、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平。
1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)數(shù)學(xué)教研組建設(shè)。
2、促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、以市縣各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動為平臺，增強(qiáng)我們數(shù)學(xué)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。
(四)、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。
1、繼續(xù)提高對數(shù)學(xué)學(xué)科的重視程度。我們數(shù)學(xué)教師要正確面對現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2、開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活，為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合，為教學(xué)教研工作注入勃勃的生機(jī)和活力。在本學(xué)期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。
2、制定教學(xué)進(jìn)度。
3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織聽教學(xué)講座。
4、開展數(shù)學(xué)青年教師匯報(bào)課活動。
1、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
2、組織觀看數(shù)學(xué)研究型團(tuán)隊(duì)高效課堂展示課。
3、縣進(jìn)修校孫主任指導(dǎo)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)集體備課。
4、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
1、教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，并按年級段分析交流復(fù)習(xí)的重點(diǎn)題型及知識點(diǎn)。
2、組織好期中數(shù)學(xué)測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
3、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)。
4、教學(xué)技能展示。
1、數(shù)學(xué)教師理論學(xué)習(xí)網(wǎng)上論壇反思交流活動。
2、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
3、各年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
4、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。
5、六年級升學(xué)考試。
1、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作。
2、組織好期末數(shù)學(xué)測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
3、本。
學(xué)期工作總結(jié)。
以學(xué)校教導(dǎo)處。
要點(diǎn)為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)洪山小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)模式的研究。轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，深入研究新課標(biāo)。我們將采取個(gè)人自學(xué)、專家講座(本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組有三次新課標(biāo)的專題講座)、集體研討等形式，組織教師學(xué)習(xí)修改后的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)微變化和新教材的修訂內(nèi)容，正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和教材的編寫特點(diǎn)，進(jìn)一步明確課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，深入領(lǐng)會教材的編寫意圖，提高教師使用教材的能力。
為了檢查老師們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況，我校將在今年的九月底和十月底分別組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材后的考試，從而促進(jìn)老師們對新課標(biāo)和新教材的學(xué)習(xí)與掌握。
2、培養(yǎng)年輕數(shù)學(xué)教師，落實(shí)“籃青結(jié)對”工程，促進(jìn)年青教師專業(yè)成長。數(shù)學(xué)組黃艷霞老師與肖娜，葉天會老師與周彩霞，常金榮老師與文晨分別結(jié)為師徒關(guān)系，每周至少互相聽一節(jié)數(shù)學(xué)課?！皫煾怠币职咽值亟獭巴降堋?，“徒弟”也要虛心向“師傅”請教，每月至少寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)。
心得體會。
3、探討洪山小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式，為明年素質(zhì)特色校作準(zhǔn)備。本學(xué)期初，我們將與專家一起探討我校數(shù)學(xué)教學(xué)模式，再在專家的指導(dǎo)下，由兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上兩節(jié)示范課，再在全校進(jìn)行推廣。
4、加強(qiáng)教學(xué)管理，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
(1)備課要充分。要提前備一周的課，在。
教案。
執(zhí)行中要有30%左右的二次備課。備課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效。
本學(xué)期，我們還將集體備課落到實(shí)處，我們將在專家的指導(dǎo)下間隔一周周三上午按時(shí)開展集體備課活動，在分工主備的基礎(chǔ)上，由主備教師主講教學(xué)設(shè)計(jì)思路，組內(nèi)教師根據(jù)自己班級的實(shí)際情況或自身的教學(xué)需要對成案進(jìn)行修正。通過活動前的自我鉆研，將預(yù)設(shè)的問題呈現(xiàn)出來，通過集體研討，相互啟發(fā)，集思廣益，將既有經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)造相結(jié)合，有利于突破教學(xué)重難點(diǎn)，優(yōu)化練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)流程，從而提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)效果。
(2)堅(jiān)持天天練計(jì)算，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“天天練計(jì)算”活動：1—2年級學(xué)生堅(jiān)持天天練10道口算題，3—6年級學(xué)生除了天天練口算外，還要求每個(gè)學(xué)生天天練3道計(jì)算題。要求每位教師先針對本班的實(shí)際設(shè)計(jì)好計(jì)算題，利用中午或者下午的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，老師要及時(shí)批改，學(xué)生及時(shí)更正。每天全對的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一顆“星星”，5顆星星換一個(gè)“月亮”，四個(gè)月亮換一個(gè)“太陽”，一個(gè)太陽換一個(gè)禮物。這一工作將納入月常規(guī)檢查中。
(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，每月在博客的完成學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)反思，積極參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，一學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
5.舉辦洪山小學(xué)第四屆數(shù)學(xué)節(jié)活動。
本次活動宗旨是倡導(dǎo)趣味數(shù)學(xué)，給每一個(gè)學(xué)生營造一個(gè)展示自己的舞臺，拓展學(xué)生的思維，營造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新，使學(xué)生在活動中學(xué)會數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們使用數(shù)學(xué)的能力。同時(shí)把枯燥的數(shù)學(xué)以“知識性、實(shí)踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘。本學(xué)期在十一月份的第一周為：“數(shù)學(xué)節(jié)”活動周。活動期間每天有一個(gè)活動主題，我們將舉行計(jì)算小能手比賽、每天一道智力題、每人參加一項(xiàng)趣味數(shù)學(xué)活動、二十四點(diǎn)大王、講數(shù)學(xué)故事、同年級舉行數(shù)學(xué)擂臺賽等數(shù)學(xué)活動。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的活動，要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“課改”精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維為主線，在夯實(shí)“雙基”的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生對問題進(jìn)行探究的愛好。努力讓學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，更新教育教學(xué)觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，大面積地提高教育質(zhì)量。
合理地安排好1-6年級的數(shù)學(xué)教研活動。認(rèn)真研究新教材，合理提供現(xiàn)實(shí)的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的開放式學(xué)習(xí)內(nèi)容。數(shù)學(xué)教師要積極引導(dǎo)學(xué)生投入數(shù)學(xué)活動，體會數(shù)學(xué)思想，結(jié)合教學(xué)案例，形式多樣地體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的新理念，把主要精力放在“教研”向“學(xué)研”轉(zhuǎn)變。扎實(shí)有序地推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，調(diào)動全員的積極性，努力提高教育質(zhì)量。努力培養(yǎng)“發(fā)展全、素質(zhì)優(yōu)、心理健、有特長”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
1、積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為，開展教改實(shí)驗(yàn)。能用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，探索新奇有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，開展系列化教研活動，強(qiáng)化教研過程。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺。
1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，教學(xué)研討活動重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)的先進(jìn)教育教學(xué)理論，開展系列化教研活動，全面提高教研組整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、努力提高教師的說課、聽課和評課能力。組織好每次教研課的說課、聽課、評課活動，本學(xué)期根據(jù)學(xué)部教研活動安排，以年級為單位，進(jìn)行一次說課、上課和評課活動。并要求每位教師能結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，反思教學(xué)過程，并形成書面材料。
3、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思，提高自己的理論水平，積極投稿，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
4.改革教學(xué)手段，把握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。要繼續(xù)推動教學(xué)手段的改革，鼓勵(lì)教師運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí)，用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段，特殊是多媒體、網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實(shí)用的多媒體。
課件。
5.組織教師上好實(shí)踐課，按計(jì)劃開展各類教研活動，協(xié)同教導(dǎo)處做好作業(yè)、備課的檢查。找出差距，加強(qiáng)教研組自身建設(shè)。
6.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)時(shí)間。鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主，確保教研活動有成效，每次活動重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問題。本學(xué)期將重點(diǎn)組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、觀看教學(xué)觀摩課錄相，學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實(shí)而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實(shí)開展課題研究和數(shù)學(xué)校本研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來;以課題促課堂教學(xué)，立足學(xué)校本身特色抓教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，開創(chuàng)作業(yè)特色，追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔、科學(xué)實(shí)效。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè)，對學(xué)困生、潛能生要及時(shí)地輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏;作業(yè)及時(shí)評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價(jià)學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)輔困，使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
1、每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn)，取人之長、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。
2、切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。
3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。
1、認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實(shí)踐性上下功夫。以教師的實(shí)踐課案例為載體，問題為核心，通過全組教師的評議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，并繼續(xù)向先進(jìn)教研組不斷邁進(jìn)。
2、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勤反思，勤小結(jié)，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
新老教師之間要互相幫助，取長補(bǔ)短，同科之間加強(qiáng)協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)。青年教師一學(xué)期要求制作四次課件，完成1篇教學(xué)論文，上好1堂實(shí)踐課。每月上交一節(jié)集體備課，兩篇教學(xué)反思。每位教師每學(xué)期聽課不少于十五次。
老師要積極參加各級組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計(jì)劃地安排公開課。開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。堅(jiān)持以備課組為單位開展集體備課，并在同年級段進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評。
建議各位數(shù)學(xué)老師組建好自己的博客。通過博客上豐富的數(shù)學(xué)資源，吸引校內(nèi)外的教師和學(xué)生參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與交流，感受黃渠橋九年制學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，促進(jìn)教師在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的各項(xiàng)能力快速提高。從上述意圖出發(fā)，各位老師的博客將以數(shù)學(xué)資源建設(shè)為核心，以交流、互動方式作為具體的表現(xiàn)形式，體現(xiàn)學(xué)校信息化教學(xué)新理念。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇二
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動。
5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校級公開課。
3教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、數(shù)學(xué)競賽。（口算、解決問題）。
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會、論文。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
1、常規(guī)檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇三
為了更好地落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，需制定工作計(jì)劃。以下是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)。
為了更好地落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測和有效課堂教學(xué)”為工作主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，并結(jié)合本校特點(diǎn)：“從學(xué)情出發(fā)，改進(jìn)教師教學(xué)行為”，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)：
1、開展有計(jì)劃有主題的教研活動，期初教材培訓(xùn)以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、組織一次有深度的課例研究活動，一次ppt微教研活動。
4、本學(xué)期，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動。(核心素養(yǎng)有效訓(xùn)練單)。
6、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。
三、具體安排。
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2、進(jìn)一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。
3、開展教研活動：期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置。
4、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
5、期初工作檢查。(重點(diǎn)：備課及教學(xué)計(jì)劃)。
1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，教研課開始。
2、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計(jì)研討。
3、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
4、六認(rèn)真工作檢查。(重點(diǎn)作業(yè))。
1、組織一次有深度的課例研究。
2、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
3、六認(rèn)真工作檢查。(重點(diǎn)上課)。
1、組織一次ppt微教研。
2、開展教研活動:期末試卷編制研討。
3、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
4、六認(rèn)真工作檢查。(教研手冊記載)。
認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇四
在過去的一個(gè)學(xué)年里，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高，這是與學(xué)生的努力離不開的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。在過去的一個(gè)學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計(jì)劃，可以說是非常成功的。
因此在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，又制定了一份最新的教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動，時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席。
2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點(diǎn)；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析研究，提高課改實(shí)施水平。
3、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
4、積極探索評價(jià)改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評價(jià)目標(biāo)多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價(jià)；注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià)；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價(jià)；注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價(jià)。可嘗試開展成長記錄等多種評價(jià)方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)評價(jià)，促進(jìn)評價(jià)的內(nèi)化。
5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)課改過程管理，制定好課改實(shí)施計(jì)劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結(jié)研究成果。
1、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作。
“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
2、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3、結(jié)合本校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色，進(jìn)一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”、“情境氛圍的.創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評價(jià)的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實(shí)規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考，增強(qiáng)投身課改的自覺性。
（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學(xué)效率。
（二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇五
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：
（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的.能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
2、新教材研討。
1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。
2、集體評課備課活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、集體備課研討。
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
4、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。
5、開展口算競賽。
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
1、集體備課研討。
2、開展全校數(shù)學(xué)綜合競賽活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好總復(fù)習(xí)的工作。
2、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會考。
1、期末考試、試卷分析。
2、進(jìn)行學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇六
一、指導(dǎo)思想：
20xx—20xx第二學(xué)期開始了，**小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊(duì)將一如既往地做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動以“立足課堂，注重實(shí)效”為宗旨，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作重點(diǎn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研活動。
二、主要工作：
(一)關(guān)注教師專業(yè)成長，加大集體備課力度。
結(jié)合今年學(xué)校推出的教研活動新政策，本學(xué)期，我們要加大數(shù)學(xué)集體備課的力度，以年級組為單位，定時(shí)、定期進(jìn)行集體備課?；顒酉葟慕庾x教材開始，活動要有計(jì)劃、有主題，有實(shí)效，要有詳細(xì)的記錄。規(guī)范教研活動制度，包括簽到和請假。集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施。這樣的新舉措為教師學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺。采用靈活多樣的方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(二)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，以磨課促成長。
本學(xué)期，四十周歲以下的數(shù)學(xué)老師人人要進(jìn)行一次磨課活動，每位符合年齡要求的老師，選好一個(gè)教學(xué)課題，找好一個(gè)磨課領(lǐng)路人，利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，備好課，改教案，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學(xué)特色，并能結(jié)合自己的教科研課題。通過多次的試教活動完成磨課任務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。最后，將磨好的課作為四月下旬的校評課選優(yōu)課。要求每個(gè)磨課組要定時(shí)、定地、定人，組織好聽課、評課活動，認(rèn)真做好活動記錄。針對開課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見，上課教師寫好教后反思。
(三)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”，提高課堂教學(xué)效率。
1、做好常規(guī)“六認(rèn)真工作”。首先提高教師對“六認(rèn)真”工作重要性的意識。使“六認(rèn)真”工作真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù)，真正為提高課堂教學(xué)效率而存在，而不是應(yīng)付檢查。當(dāng)然我們繼續(xù)要通過自查、互查、抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足，促使大家做得更規(guī)范，使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)化。
2、補(bǔ)差提優(yōu)工作常態(tài)化。
(1)首先要從學(xué)生的心理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課，愛上數(shù)學(xué)課。
(2)再者要打造有魅力的課堂，給學(xué)生有溫度的教育。對學(xué)生的教育教學(xué)要細(xì)心、有耐心、有恒心、有愛心、有童心。讓學(xué)生喜歡上你的課。
(3)其次輔導(dǎo)要得法，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，切不可眉毛胡子一把抓，務(wù)必體現(xiàn)面向全體學(xué)生。
總而言之，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，把知識傳授變?yōu)閷W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的提高。要放下曾經(jīng)的“威嚴(yán)”，展示老師的隨和與大度，多看到學(xué)生的亮點(diǎn)，多鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生?？s短與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“像呼吸一樣的自然”。面向全體學(xué)生，要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要采取低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、多鼓勵(lì)的方法，培養(yǎng)其良好的非智力因素，揚(yáng)起其進(jìn)步的風(fēng)帆。同時(shí)要抓好“培優(yōu)”工作，抓好尖子生的拔尖工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇七
以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)洪山小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)模式的研究。轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，深入研究新課標(biāo)。我們將采取個(gè)人自學(xué)、專家講座(本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組有三次新課標(biāo)的專題講座)、集體研討等形式，組織教師學(xué)習(xí)修改后的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)微變化和新教材的修訂內(nèi)容，正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和教材的編寫特點(diǎn)，進(jìn)一步明確課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，深入領(lǐng)會教材的編寫意圖，提高教師使用教材的能力。
為了檢查老師們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況，我校將在今年的九月底和十月底分別組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材后的考試，從而促進(jìn)老師們對新課標(biāo)和新教材的學(xué)習(xí)與掌握。
2、培養(yǎng)年輕數(shù)學(xué)教師，落實(shí)“籃青結(jié)對”工程，促進(jìn)年青教師專業(yè)成長。數(shù)學(xué)組黃艷霞老師與肖娜，葉天會老師與周彩霞，常金榮老師與文晨分別結(jié)為師徒關(guān)系，每周至少互相聽一節(jié)數(shù)學(xué)課。“師傅”要手把手地教“徒弟”，“徒弟”也要虛心向“師傅”請教，每月至少寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)心得體會。
3、探討洪山小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式，為明年素質(zhì)特色校作準(zhǔn)備。本學(xué)期初，我們將與專家一起探討我校數(shù)學(xué)教學(xué)模式，再在專家的指導(dǎo)下，由兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上兩節(jié)示范課，再在全校進(jìn)行推廣。
4、加強(qiáng)教學(xué)管理，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
(1)備課要充分。要提前備一周的課，在教案執(zhí)行中要有30%左右的二次備課。備課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效。
本學(xué)期，我們還將集體備課落到實(shí)處，我們將在專家的指導(dǎo)下間隔一周周三上午按時(shí)開展集體備課活動，在分工主備的基礎(chǔ)上，由主備教師主講教學(xué)設(shè)計(jì)思路，組內(nèi)教師根據(jù)自己班級的實(shí)際情況或自身的教學(xué)需要對成案進(jìn)行修正。通過活動前的自我鉆研，將預(yù)設(shè)的問題呈現(xiàn)出來，通過集體研討，相互啟發(fā)，集思廣益，將既有經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)造相結(jié)合，有利于突破教學(xué)重難點(diǎn)，優(yōu)化練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)流程，從而提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)效果。
(2)堅(jiān)持天天練計(jì)算，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“天天練計(jì)算”活動：1—2年級學(xué)生堅(jiān)持天天練10道口算題，3—6年級學(xué)生除了天天練口算外，還要求每個(gè)學(xué)生天天練3道計(jì)算題。要求每位教師先針對本班的實(shí)際設(shè)計(jì)好計(jì)算題，利用中午或者下午的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，老師要及時(shí)批改，學(xué)生及時(shí)更正。每天全對的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一顆“星星”，5顆星星換一個(gè)“月亮”，四個(gè)月亮換一個(gè)“太陽”，一個(gè)太陽換一個(gè)禮物。這一工作將納入月常規(guī)檢查中。
(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，每月在博客的完成學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)反思，積極參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，一學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
5.舉辦洪山小學(xué)第四屆數(shù)學(xué)節(jié)活動。
本次活動宗旨是倡導(dǎo)趣味數(shù)學(xué)，給每一個(gè)學(xué)生營造一個(gè)展示自己的舞臺，拓展學(xué)生的思維，營造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新，使學(xué)生在活動中學(xué)會數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們使用數(shù)學(xué)的能力。同時(shí)把枯燥的數(shù)學(xué)以“知識性、實(shí)踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘。本學(xué)期在十一月份的第一周為：“數(shù)學(xué)節(jié)”活動周。活動期間每天有一個(gè)活動主題，我們將舉行計(jì)算小能手比賽、每天一道智力題、每人參加一項(xiàng)趣味數(shù)學(xué)活動、二十四點(diǎn)大王、講數(shù)學(xué)故事、同年級舉行數(shù)學(xué)擂臺賽等數(shù)學(xué)活動。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇八
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的討論，確定工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
（3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
（4）組織公開教學(xué)，開展聽課和評課活動。
（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。
各教師在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三初四多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開工作。
我們數(shù)學(xué)組每位教師都要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一教師要抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們要新老結(jié)對，集體備課，老教師要無私奉獻(xiàn)，新教師要虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。組內(nèi)教師上匯報(bào)課，全體教師都能當(dāng)好參謀，提出建議；初二初三年級課程難，要求每位教師輔導(dǎo)學(xué)生要耐心，遇到問題要共同探討，互相交流，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小差距，使教學(xué)效果好；初四畢業(yè)班的教師要惜時(shí)如金，分秒必爭，要經(jīng)常研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期爭取使我們數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)教研組的整體功能。
我們組的教研活動還是按學(xué)校安排開展兩周一次，每次教研活動事先都要精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，我們組計(jì)劃要多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，組內(nèi)計(jì)劃開展初一，初二，初三，初四各一次教研課。教師要相互聽課、評課、交流，每位教師聽棵都要在18節(jié)以上，要積極參加本校和兄弟學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。
本學(xué)期我們組要廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，進(jìn)行構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開放習(xí)題教學(xué)的講座，建立了初三初四數(shù)學(xué)輔導(dǎo)小組，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動中講究計(jì)劃性、知識性、科學(xué)性。
我們數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把xx中學(xué)建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇九
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全校1-6年級有6個(gè)教學(xué)班，一個(gè)學(xué)前班，數(shù)學(xué)教研組由全校數(shù)學(xué)教師組成。教研組工作有重點(diǎn)、有特色、有實(shí)效，工作力度逐步加強(qiáng)，以“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學(xué)理念的素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更高階段，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
一、本期目標(biāo)：
1、深化課改，抓好課堂教學(xué)，全方位提高教學(xué)質(zhì)量，確保各年級數(shù)學(xué)得到更進(jìn)一步的提高。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，努力使我校數(shù)學(xué)教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，會制作課件ppt,熟練操作電腦進(jìn)行課堂教學(xué)。采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、狠抓養(yǎng)成教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，本學(xué)期我校響應(yīng)中心學(xué)校提出的“教師課內(nèi)比教學(xué)”的倡議，積極開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦專研教學(xué)業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學(xué)方式，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
7、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
8、努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟。
二、具體措施：
1、積極配合學(xué)校，以“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在課堂上學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展。
2、落實(shí)教學(xué)工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、組織好支教返校教師的匯報(bào)課，幫助他們盡快進(jìn)入角色，搞好教育教學(xué)工作。
4、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)好《教育教學(xué)管理制度》，定期進(jìn)行作業(yè)、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)的檢查。
5、采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的互動教研方式，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學(xué)水平。
6、組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
7、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，與學(xué)生平等交流，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視、挖苦學(xué)生。
8、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。
9、組織好本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動，做到教師人人參與。
三、活動宗旨：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下，通過數(shù)學(xué)教研組活動，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育理論的升華，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的數(shù)學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺階。
具體活動安排：
略
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇十
20_年就要開始了，為了更好的提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教師的專業(yè)水準(zhǔn)，我教研組計(jì)劃從以下幾方面重點(diǎn)開展工作:。
一、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
1、認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。20_年繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實(shí)踐性上下功夫。以教師的實(shí)踐課案例為載體，問題為核心，通過全組教師的評議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
2、組織引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勤反思，勤小結(jié)，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3、開展青年教師向老教師學(xué)習(xí)、青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動。我教研組共有_名教師，其中經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師3名，黨員教師4名，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍。
4、定時(shí)按量進(jìn)行教研組活動，認(rèn)真開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí)，特別是要進(jìn)行教材的分析研究，集體備課，案例分析，教學(xué)安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求。
二、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平。
1、深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。
2、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動，結(jié)合課改，聯(lián)系實(shí)際，將課題研究落實(shí)到日常的教學(xué)工作中。
3、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
4、關(guān)注評價(jià)改革，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評價(jià)。提倡學(xué)習(xí)評價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
三、抓實(shí)常規(guī)，推進(jìn)校本教研。
1、規(guī)范教學(xué)管理。教學(xué)要講究實(shí)效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn)，取人之長、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。
2、切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。
3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇十一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“深化執(zhí)行力建設(shè)，發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺中學(xué)”為主題，全面實(shí)施新課程改革，大力探索高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。
二、工作目標(biāo)。
1、積極促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高。
2、考試中及格率達(dá)到90%，優(yōu)秀率達(dá)到60%。
3、加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
4、抓好培優(yōu)輔差工作，重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動，力爭培養(yǎng)出較厚實(shí)的尖子生隊(duì)伍。
5、每星期每位教師使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動的次數(shù)不低于1課時(shí)。
6、每月開展與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的教研活動不低于1次。以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益。
三、主要措施。
1、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，按時(shí)參加集體備課，針對學(xué)生實(shí)際，以學(xué)法指導(dǎo)為中心，重點(diǎn)備每一課時(shí)的教案、學(xué)案，中心發(fā)言人提供一課時(shí)的教案文本給每位成員，并準(zhǔn)確解讀教案及設(shè)想，集體討論修訂形成二次教案，作為優(yōu)秀教案存檔。
2、加強(qiáng)教師交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，落實(shí)講課、聽課、評課制度，常聽推門課，多相互交換意見。
3、強(qiáng)化研究意識，教師對要講解的題目和知識，必須充分思考如何教給學(xué)生方法，講前要先做，不定期檢查通報(bào)。
4、狠抓培優(yōu)治跛，負(fù)責(zé)培優(yōu)的教師必須有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有教案、有考評、有分析、有效果。
5、加大學(xué)科教研力度，多學(xué)、多看、多寫，把教學(xué)與英特爾未來教育緊密結(jié)合，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。
6、每學(xué)期開展一次利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的競賽。
7、每位教師在本學(xué)期內(nèi)要拿出一篇以上與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的論文或心得體會。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇十二
一個(gè)緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期我們一年級的數(shù)學(xué)教研工作，我深感這教研組長的苦與樂，但我感到欣慰，我感到幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兘M內(nèi)的每一位老師都是那么兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)。大家都能根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以各級各類活動為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了更好地開展教研活動，有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，現(xiàn)把本學(xué)期教研工作簡單小結(jié)如下：
一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃：
本學(xué)期的教研活動計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點(diǎn)，在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。
二、開展扎實(shí)有效的教研活動：
1、集體學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，了解一些新的信息，掌握新的教育教學(xué)方法。我們?nèi)M6位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并在數(shù)學(xué)大組組內(nèi)進(jìn)行了交流討論，對新課程都有了新的認(rèn)識。
2、本學(xué)期中，我組開展2節(jié)同課異構(gòu)活動，執(zhí)教者為林亞妹與吳芳玉，授課內(nèi)容為《認(rèn)識人民幣》。授課教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;其他教師認(rèn)真聽課、評課。經(jīng)過我們積極學(xué)習(xí)，相互幫助，共同探討，熟練了新課程的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容。
3、課后積極查找自己在教育教學(xué)工作中的失敗和不足，并及時(shí)相互交流、相互糾正、相互鼓勵(lì)。通過自評活動，教師之間更進(jìn)一步了解，教師水平更進(jìn)一步提高。
4、本學(xué)期中我們按學(xué)校要求以年級為單位開展集體備課，時(shí)間為每周三上午，一人為主講，其他人記錄，然后共同討論，對每堂課進(jìn)行修改、完善。(第1、2單元主講人勞芳萌;第3、4單元主講人為林瓊燕;第5、6單元主講人林亞妹;第7、8單元主講人吳芳玉;第9、10單元主講人莫壯宏)。
5、本學(xué)期中，我們?nèi)M老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動，按學(xué)校要求利用在家休整的半天時(shí)間上網(wǎng)以組為單位進(jìn)行研討、在學(xué)校數(shù)學(xué)組博客隨意都能找到一年級數(shù)學(xué)組成員的的足印。
6、除了做好組內(nèi)教研，我們?nèi)w組員還積極參與校內(nèi)外的各類教研活動。(如聽講座、參與說授評活動、觀摩錄像課及現(xiàn)場展示課等等。)。
7、在我校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)學(xué)科組的大力支持與指導(dǎo)下，我組莫壯宏老師順利通過了由省教育研究培訓(xùn)院組織的全國調(diào)教選撥，還承擔(dān)了“?？?、文昌、臨高片區(qū)聯(lián)動教研活動現(xiàn)場執(zhí)教任務(wù)，得到與會領(lǐng)導(dǎo)及同仁們的好評。
8、我們在抓好日常教學(xué)教研工作的同時(shí)，積極參與各級教育主管部門組織的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等評選活動。如：莫壯宏老師撰寫的論文《錯(cuò)誤也是一種美》獲市級一等獎(jiǎng);勞芳萌老師撰寫的論文《運(yùn)用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲市級三等獎(jiǎng);莫壯宏老師撰寫的《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的整合》獲市級三等獎(jiǎng);莫壯宏老師撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂初探》獲市級三等獎(jiǎng)。
三、本學(xué)期中通過全組教師的共同努力、積極探索、深入試驗(yàn)，使我們的教研工作得到了順利的開展，并取得了很好的.成績，具體表現(xiàn)在：
1、進(jìn)一步提高了教師的思想水平，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，對新課標(biāo)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，激發(fā)了教師的工作熱情。
2、學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)手段開闊了教育的視野，緊隨時(shí)代的步伐。
3、在教師之間形成了自覺學(xué)習(xí)、自覺研究，共同幫助、共同提高的好的風(fēng)氣。
四、今后努力方向：
1、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。
2、更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、加大對本組教研活動的開展力度，進(jìn)一步完善集體備課。
4、針對班級及學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
總之，一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在下半個(gè)學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動，促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇十三
以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙機(jī)，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。
二、工作重點(diǎn)。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
樹立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量關(guān)，充分認(rèn)識新時(shí)期教師工作的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強(qiáng)化教研組在新課標(biāo)下的要求，充實(shí)課堂教學(xué)工作，講究教學(xué)的層次性、探究性，真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”這一宗旨。
（二）繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，抓住把握教材的重要性，尊重學(xué)生的需要。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。
（三）進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強(qiáng)評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。
（四）認(rèn)真重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興校思想，自覺參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。
（五）規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。
切實(shí)抓好教學(xué)工作，繼續(xù)進(jìn)行集體備課，聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)研究，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個(gè)性。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”的要求。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇十四
1、加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)有效做功。
3、開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色。
1、教研組概況。
本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師，全體教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論。個(gè)別教師對科學(xué)探究活動的理解還不到位，課堂教學(xué)能力和調(diào)控能力還需加強(qiáng)。
2、相關(guān)設(shè)施說明。
3、師徒結(jié)對。
培養(yǎng)對象：周照明指導(dǎo)教師：陳建秋。
1、開展3-6年級學(xué)生科學(xué)知識競賽。
2、參加全國小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競賽。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
講究備課的實(shí)效，深入落實(shí)“自主、合作、探究”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、開展主題科技活動。
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
活動內(nèi)容。
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3、組建“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)。
5、承辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會。
6、參加麗水市小學(xué)科學(xué)教壇新秀課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動。
10。
1、開展“我愛乒乓球”主題科普活動。
3、參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(一)。
4、常態(tài)教研活動和教學(xué)常規(guī)檢查。
11。
1、組織參加全國小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競賽。
3、參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研訓(xùn)活動。
4、常態(tài)教研活動和教學(xué)常規(guī)檢查。
12。
1、組織3-6年級學(xué)生科學(xué)知識競賽。
3、參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動暨學(xué)科基地展示活動(二)。
4、常態(tài)教研活動和教學(xué)常規(guī)檢查。
1
1、開展期末復(fù)習(xí)研討、命題工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇十五
在上學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，在學(xué)校的指導(dǎo)和幫助下，順利完成了上學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)本學(xué)期的學(xué)校計(jì)劃和數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃，結(jié)合初二數(shù)學(xué)科實(shí)際情況，為更好地完成本學(xué)期的初二數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期計(jì)劃重點(diǎn)抓好下面幾項(xiàng)工作：
一、進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，積極探索新課程的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教學(xué)科研質(zhì)量。
1、與同學(xué)科教師共同努力，互相學(xué)習(xí)，積極參與教育、教學(xué)改革。
(1)充分利用現(xiàn)代化的教育資源，制作適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課件;。
(2)搜集有典型意義的的數(shù)學(xué)習(xí)題;。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的素質(zhì)。
1、提倡自我學(xué)習(xí)，努力做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”(讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題)為此，提出每個(gè)教師做到“了解、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動態(tài)和資料;為了做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”而提出的一條改進(jìn)的措施。
3、加強(qiáng)備課組的管理，更好發(fā)揮備課組的作用。
提倡備課組的“集體備課”制，每周(或單元)由教師集體討論發(fā)言，包括對教材的理解，處理方法，重點(diǎn)難點(diǎn)，例習(xí)題的配備等，備課組長要做好把關(guān)工作，這樣，對每個(gè)教師既是鍛煉，也是提高。
4、堅(jiān)持聽課評課，教師之間通過聽與評總結(jié)自己教學(xué)中的不足，吸取別的教師的優(yōu)點(diǎn)和長處。完善自己的課堂教學(xué)，從而提高課堂四十分鐘的效率。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新學(xué)期篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組制度。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展豐富多樣的研究活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效果。
4、利用遠(yuǎn)程教育資源，提高教研活動成效。
三、工作重點(diǎn)：
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的利用，推進(jìn)多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。
四、教研基本形式：
1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞數(shù)學(xué)教學(xué)為主題，同時(shí)開展理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)主要以集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，并寫好心得體會。通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。
2、在常規(guī)教學(xué)中開展反思交流活動，加強(qiáng)本教研組成員的溝通，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱、以長補(bǔ)短、以點(diǎn)帶面”，鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
3、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，教研組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，各抒己見，集思廣益達(dá)到人人有進(jìn)步，人人有收獲。
五、開展多元教研活動：
1、說課式教研：備課組教研時(shí)，每位教師進(jìn)行說課。教師在說課過程中，不但要說教材，說教法，還要說理念，說學(xué)情。不僅要關(guān)注教師怎么教，更要關(guān)注學(xué)生怎么學(xué)。教師通過說、聽、評、議，提高了分析教材、處理教材的能力，促進(jìn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
2、反思式教研：即以同年級組同學(xué)科開展教學(xué)反思活動，倡導(dǎo)人人參與，在探討互動中，喚醒教師內(nèi)在的探究需求。每個(gè)單元結(jié)束后，大家結(jié)合教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思，對自己的教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行理性的分析，使自己從經(jīng)驗(yàn)型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>
3、對比式教研：即分別組織同一年級組的兩位數(shù)學(xué)教師選定同一課上對比研討課，大家相互聽課、評課。課后通過座談討論、對比分析，使大家取長補(bǔ)短，共同提高。
4、會診式教研：學(xué)校教學(xué)校長、教導(dǎo)主任要集體深入課堂聽課，針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行“集體會診”。每次聽課結(jié)束后，要和任課教師面對面交流，深入細(xì)致地幫助分析教學(xué)中的成功與失敗之處，特別是對教學(xué)中存在的問題，運(yùn)用集體的智慧，幫助指出“病情”，分析“病因”，并開出對癥的“處方”。通過“集體會診”，幫助教師改善教學(xué)行為，提高教學(xué)能力。
5、校際間教研：根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動配合學(xué)校開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。這一做法加強(qiáng)了校際間的校本教研交流，利于取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)。
6、主題式教研活動：根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展要求，針對教育理論與實(shí)踐結(jié)合不到位、往往出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象，提出一個(gè)主題，讓組員根據(jù)主題要求，去選擇收集這方面的信息，并進(jìn)行整理，然后定時(shí)集中交流。讓每個(gè)組員將自己所收集的材料與大家互換交流，分享大家的成果，共享資源。還可圍繞這一主題結(jié)合平時(shí)的教學(xué)情況，談?wù)勛约旱捏w會與看法。
六、具體措施：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們將按照學(xué)校的要求加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量。
2、做好教研常規(guī)管理。
在本學(xué)期內(nèi)，將配合教導(dǎo)處按照學(xué)校教研管理規(guī)定，不定期的對教師的備課、聽課、作業(yè)批改、理論學(xué)習(xí)、各項(xiàng)計(jì)劃、及教研記錄等進(jìn)行不定期檢查，檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
3、利用遠(yuǎn)程教育資源，提高教研活動成效。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
4、開展形式多樣的教研活動。
在集體備課、聽課、說課、議課等原有活動的基礎(chǔ)上，開展主題活動研究，課題研究，教研活動交流，對比式教研、看觀摩課教學(xué)錄像等。豐富教研活動的形式，提高教研的成效性。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。
4、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案編寫的內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)案的編寫。評選優(yōu)秀教學(xué)案。
5、利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行課堂觀摩。
6、集體備課：開展“同課改進(jìn)”上課模式(以生本高效課堂為專題)進(jìn)行“選模”、“推?！钡幕顒印Ｅ浜辖虒?dǎo)處進(jìn)行常規(guī)聽評課活動。
7、網(wǎng)上研修心得交流。
1、學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》等理論知識。
2、集體備課，開展“同課改進(jìn)”上課模式，常規(guī)聽評課活動。
3、按照學(xué)校要求組織小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研討課。
4、組織學(xué)生計(jì)算能力競賽。
5、實(shí)施數(shù)學(xué)主題性教研活動。
6、網(wǎng)上研修心得交流。
1、利用遠(yuǎn)程教育開展觀摩教學(xué)活動。
2、數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動。
3、教學(xué)案例評析，各教研組自選案例。
4、理論學(xué)習(xí)。
1、配合學(xué)校對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
2、同課異構(gòu)課堂大賽。
3、理論學(xué)習(xí)。
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