報告需要根據(jù)不同讀者的需求和背景進行針對性的撰寫和組織，確保傳達的信息有效傳遞。要寫一篇較為完美的報告，首先要明確報告的目的和受眾，確定要傳達的核心信息和關(guān)鍵點。請大家閱讀以下報告范文，了解報告的不同類型和應用場景。
大學生撿垃圾社會實踐報告篇一
隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，“留守孩”儼然成為一大社會問題。心痛之余，我們無法袖手旁觀，尋求解決之道才是根本。家庭，社會，學校，在哪里打開缺口，就要在哪里補上漏洞。最近，通過走訪,座談，對**市**湖村的這個地方，田地稀少，人均耕地面積不足0.8畝，農(nóng)民通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得的收入十分有限。由于地理位置比鄰廣東，跨省務工成為該鄉(xiāng)農(nóng)村富余勞動力謀生就業(yè)的重要途徑。目前，該鄉(xiāng)在外務工人員達八千多人，超過全鄉(xiāng)人口的三分之一。其中夫妻雙雙在外務工的現(xiàn)象十分普遍。由于絕大部分農(nóng)民工沒有能力將孩子帶到城市讀書，因而形成了相當數(shù)量的“留守孩”。據(jù)全鄉(xiāng)中小學校的調(diào)查?，F(xiàn)有“留守兒童”1503人。其中，“留守孩”902人，占全鄉(xiāng)小學生總數(shù)的60%。調(diào)查問卷顯示，“留守孩”由爺爺奶奶，外公外婆照料的占83%。由叔伯舅姨等親戚照料的占12%。有哥哥姐姐照料的占1%，寄養(yǎng)在鄰居家的占4%?！傲羰睾ⅰ钡母改竿獬龃蚬ず?，一般半年以上才回家一次。其中62%的家長一年回家一次，有進13%的家長兩年以上沒有回過家。“留守孩”主要是通過書信，電話與父母進行聯(lián)系，但次數(shù)很少，一般至少要一個月才能聯(lián)系一次，半年以上聯(lián)系的占63%，有的一年到頭都沒有聯(lián)系。在問及對父母外出務工的態(tài)度時，有63%的孩子表示不希望父母在外務工，渴望和他們生活在一起，8%的孩子表示“無所謂”。在生活上，“留守孩”與監(jiān)護人有矛盾的占41%。其中經(jīng)常發(fā)生矛盾的占20%。在學習上，51%的“留守孩”表示學習遇到困難時有無助威。在與同學的關(guān)系上，43%的“留守孩”表示曾經(jīng)受到過同學的欺負。在回答“平時父母不在身邊，你最盼望什么，最擔心什么，最大的困擾是什么時”，有81%的孩子表示最盼望的是父母回家，得到他們的關(guān)愛;有73的孩子表示最擔心父母的健康和安全;有48%的孩子表示面臨的最大困擾是遇到困難時不知道該怎么辦。
基于以上情況存在的問題：
(1)自由散漫，不服管教。在孩子的成長過程中，家庭教育對人格的發(fā)展起著重要的作用。由于家庭教育的突然斷裂或缺位，許多“留守孩”出現(xiàn)內(nèi)向，孤僻，自卑，不和群，不善于與人交流，頑皮伶俐，沖動易怒，神經(jīng)過敏等問題。一位班主任對我說，她班上有個叫小羅的學生，跟爺爺一起生活，從三年級下學期開始，經(jīng)常逃課去打電子游戲或上網(wǎng)，成績一落千丈，幾乎每次考試都倒數(shù)幾名。
(2)成績偏差。大多數(shù)“留守孩”在學習上缺乏自主性，自覺性，心不在焉，應付了事，據(jù)調(diào)查不少教師告訴我，大多數(shù)留守兒童厭學傾向嚴重，成績普遍較差，認為讀書無用。中心小學四年級學生許某，三年級時曾是全鄉(xiāng)的第一明，去年父母去了廣東工作后，她的成績直線下降，現(xiàn)在已是班上的倒數(shù)幾名了。據(jù)一位班主任介紹，他所帶的班級“留守孩”占70%，這些“留守孩”中，80%的學習成績處于班級上以下水平。其中，超過40%的人屬于差。對很多教師而言，“留守孩”已成為教學成績后退的一快“心病”。
(3)家教缺位，不良行為突出。父母是孩子的第一任教師，他們的教育對孩子影響深遠，由于缺乏父母的正確的教育和引導，不少留守兒童養(yǎng)成不良的習慣，甚至走上犯罪的道路。據(jù)調(diào)查，31%的留守孩平時有說謊話的習慣;15%的人有過偷人錢物，破壞公物，抽煙喝酒等不良行為(4)心里問題嚴重。由于缺乏全方位的監(jiān)管引導?！傲羰睾ⅰ睒O易放松對自己的要求，待人處事往往有盲目性，隨意性，沖動性，有的還流入了社會不良群體中，成為“小混混”，有的甚至走上了違法犯罪的道路，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有20%的“留守孩”上學經(jīng)常遲到曠課;22%的人經(jīng)常沉迷于打游戲機;30%的人有過打架斗毆的經(jīng)歷。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學生撿垃圾社會實踐報告篇二
一、調(diào)查時間:。
20__年2月10日下午。
二.調(diào)查地點:。
周邊村莊。
三.調(diào)查方法:。
現(xiàn)場觀察。
四.調(diào)查員:。
李炯瑞。
五.調(diào)查原因:。
每隔幾天，房子里就會有一些垃圾，爸爸會推著車去扔垃圾。這些垃圾去哪里了？將如何處理？我決定做一個小規(guī)模的實地調(diào)查。
六、調(diào)查報告:。
我決定調(diào)查尹莊村的周邊地區(qū)。在實地調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了垃圾堆放中的許多問題。
這個村子里有一個特殊的垃圾場，但是如果建在一條小河上，它會污染這條河。還有長期未能清理，導致垃圾過多。夏天，蒼蠅會成群結(jié)隊，聞起來很難聞。
(2)路邊甚至馬路上也有很多垃圾，它們不僅侵占了道路，而且污染了環(huán)境。
(3)一些垃圾甚至倒入村子附近的小河里，堵塞了河流，污染了河流?，F(xiàn)在河里沒有小魚或蝦了。甚至村子附近的樹林也有垃圾。
七.調(diào)查建議:。
經(jīng)過調(diào)查，我，一個小學生，覺得亂堆亂放的垃圾是有害的，不僅影響了村莊的面貌，而且污染了環(huán)境，應該妥善處理。在這里，我想提一些小建議。
1.村民應將垃圾傾倒在指定地點，并及時運送到垃圾轉(zhuǎn)運站。
2.垃圾池不能建在河邊，以免污染河流。
3.村民們養(yǎng)成了不亂扔垃圾的習慣，尤其是不在路邊或小河里亂扔垃圾。
將來，我自己會盡最大努力不到處扔垃圾。我也會和我的家人一起把垃圾放在指定的地方，讓村子回到一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境。學校也應該這樣做。讓我們一起努力。
大學生撿垃圾社會實踐報告篇三
白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品（尤其是各種塑料袋）會給環(huán)境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，促進太原市的白色污染防治工作。
二、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識。
1、白色污染的危害。
白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料燃燒，則會產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋（海洋中塑料的分解需250年），若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。
2、目前國際上較為先進的白色污染治理辦法。
白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質(zhì)，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質(zhì)溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。
三、調(diào)查情況。
我們小組在學校隨機挑選50人參加我們的問卷調(diào)查，共收回45份，占90%（調(diào)查問卷附表），結(jié)果如下：
問題一：你知道什么是白色污染嗎？
調(diào)查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。結(jié)果表明，大部分中學生是知道什么是白色污染的，這與學校教育有很大關(guān)系（高二化學教材對于白色污染有過講解）。但仍有一部分（1/3）的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。
問題二：你經(jīng)常購買小食品嗎？
71.1%的人偶爾購買小食品，22.2%的人經(jīng)常購買，只有6.7%的人不買小食品。這是因為，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品（請看以下的調(diào)查），這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。
問題三：你如何處理塑料袋？
上圖顯示只有7人（占15.6%）將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據(jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)現(xiàn)。校園內(nèi)垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始后，學校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對于防治校園白色污染是有幫助的。
問題四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。
提供建議如下：
（1）學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。
（2）同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。
（3）學校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。
（4）增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方（如小賣部門口）。
（5）設計一個環(huán)保標志，掛在醒目的地方。
（6）盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒（現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用）。
（7）呼吁全社會增強環(huán)保意識。
（8）學校不要焚燒垃圾。
通過上一階段的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了學生對白色污染的了解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學校白色污染的情況，并對處理方法進行可行性探討。
首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染（如塑料袋、塑料瓶等）所占比重為多少，以此來估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例，這個班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個（幾乎全用于食品包裝），5個塑料瓶，7個發(fā)泡飯盒，2個易拉罐（鋁制）。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。
在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規(guī)廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。最后，通過上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來制造食品包裝袋（因為造價高，不能保證衛(wèi)生與安全），只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得注意的是，一些違規(guī)生產(chǎn)的個體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。
四、結(jié)論。
通過以上調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)是存在白色污染的，以十二中為例，每天十二中要產(chǎn)生4000個左右的食品包裝袋，這會使多少畝土地喪失耕種能力！而且，學生對于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，這是十分危險的。如果每個人都這樣想，那么若干年后中國還有沒有可供種植耕作的土地？我們中學生不應該對白色污染這一社會問題不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)保意識、從而使全社會的人都有環(huán)保觀念——這正是我們的目標所在。
大學生撿垃圾社會實踐報告篇四
馬路上：大多數(shù)成年男女會選擇將果皮紙屑親自扔進垃圾桶內(nèi)，并能夠合理的分類處理掉手里的垃圾;而大多數(shù)的年輕人和少年會在遠離垃圾桶一米左右就扔，導致了大量的垃圾在垃圾同周圍，并時不時發(fā)出很難聞的臭味，這也是影響城市環(huán)境衛(wèi)生的主要原因。
街道上：主要街道上垃圾桶隨處可見，并且可以看見偶爾有衛(wèi)生人員去維護和管理。然而在一些小街小巷里幾乎不會看見垃圾桶，街道的角落上時不時有人會去扔垃圾。并且很少有人去注意自己的形象，認為沒有人會看見他的不雅行為，因而在這些地方受約束的人很少，到處可以看見野狗看那里尋找食物，蒼蠅也到處亂串，環(huán)境衛(wèi)生岌岌可危。
小區(qū)里：小區(qū)里的垃圾桶是分為可回收和不可回收的，路面整潔，偶爾可以看見清潔人員在那里整理垃圾。因此垃圾桶外雖干凈，但里面卻根本是沒有按照可回收或不可回收分的，而是亂扔。像紙張、易拉罐這類可回收垃圾竟陰差陽錯地扔進不可回收這一類中。像廢電池、廢日光燈管、過期藥品、廢水銀溫度計這類有毒垃圾混進了可回收這一類里。大多數(shù)的人對可回收和不可回收的概念不是很清楚而導致里環(huán)境衛(wèi)生沒有從根本上去根除。
（1）壓縮處理。對于一些密度小、體積大的城市垃圾，經(jīng)過加壓壓縮處理后可以減小體積，便于運輸和填埋。有些垃圾經(jīng)過壓縮處理后，可成為高密度的惰性材料和建筑材料。
（2）垃圾填埋處理?？梢岳酶鞯厮芴峁┑幕A條件，采用不同的填埋方式，滿足作業(yè)和消納的要求。垃圾填埋既可以處理城市的混合垃圾，也可以消納其他廢物處理工藝的剩料和不能再回收利用的廢物。
（3）垃圾焚燒處理。垃圾焚燒后產(chǎn)生的熱能，可用來生產(chǎn)蒸汽或電能，也可用于供暖或生產(chǎn)的需要。根據(jù)計算，每5噸的垃圾，可節(jié)省1噸標準燃料。不過垃圾焚燒工廠必須配備消煙除塵裝置，以降低向大氣排放的污染物質(zhì)，而不會造成對環(huán)境產(chǎn)生污染。
（4）堆肥處理。堆肥處理是利用微生物分解垃圾有機萬分的生物化學過程，析出二氧化碳、水和熱，同時生成腐殖質(zhì)，它有利于土壤的增肥和再利用。
1：減少占用土地;
2：減少環(huán)境污染;
3：可以變廢為寶。
4：培養(yǎng)人類環(huán)保意思。
1、對于設置分類垃圾桶問題，要有一個整體安排和規(guī)劃，系統(tǒng)配置處理，因為分類處理垃圾，這是關(guān)系每一個人生活習慣和生活質(zhì)量的問題，它可以培養(yǎng)人的愛衛(wèi)生、注環(huán)保的習慣。
2、在分類垃圾桶上標上醒目的圖案或者文字說明，讓大家在扔垃圾的時候，能將垃圾輕松準確地分類并培養(yǎng)自覺的習慣。
3、在用餐時使用消毒筷，拒絕使用一次性筷子。餐后我們提倡使用手帕，拒絕使用餐巾紙或者標明請節(jié)約用紙等顯著的標識。
5、關(guān)于亂扔垃圾，是容易做到卻被人們遺忘的。我們可以學習新加坡那樣，大力的對那些亂扔垃圾的人實施重罰的處罰，我想也應該能收到奇效。并且可以成為一個花園國家。
6、處在我看來，處理垃圾的前景廣闊，但目前還應采取一切有效措施，減少垃圾來源。例如蔬菜在農(nóng)村就應該先進行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數(shù)量。
7、最主要的理解到了：垃圾處理工作并不是個體的事，而是全民的工作，必須深入進行宣傳，使人人重視。垃圾處理是環(huán)境衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)，是精神文明建設的一個重要組成部分。我們知道環(huán)境衛(wèi)生狀況，可以反映一個社會的精神文明程度和人民的公共道德水平。我們應該徹底改變“少數(shù)人治臟，多數(shù)人制臟”的狀況。治臟除了專業(yè)隊伍以外，還可以適當組織業(yè)余、課余、公余的勞動服務隊，工農(nóng)商學兵，大家齊動手，人人關(guān)心城市衛(wèi)生工作。特別對中學生更應該鼓勵他們參加體力勞動，鼓勵他們?yōu)閮艋⒚阑鞘谐鲋\獻策，也可以把這作為培養(yǎng)又紅又專的勞動后備軍來抓。
為此：我希望我們的每一個城市可以像花園一樣的美麗，每個人都可以有良好的道德情操，這樣對于一個民族或者是對于一個國家而言都有極其重要的作用，我們都以微小的行為闡釋著民族的希望和未來。
大學生撿垃圾社會實踐報告篇五
為了保證幼兒園食堂及周圍環(huán)境衛(wèi)生，切實保證師生身體健康，張再幼兒園嚴格餐廚垃圾處理，特與餐廚垃圾處理人霍桂枝協(xié)商達成如下協(xié)議：
一、甲方食堂營業(yè)時間，每天早中晚三餐，甲方免費為乙方提供泔水、剩菜剩飯，保證每餐泔水、剩菜剩飯進入裝泔水、剩菜剩飯的容器內(nèi)；乙方要按時到現(xiàn)場負責管理清理和外運，并搞好器具及附近地面清潔衛(wèi)生，不能污染經(jīng)過路面，甲方不付乙方任何費用。
二、泔水回收使用，只使生畜養(yǎng)殖使用，出現(xiàn)牲畜病變與甲方無關(guān)，甲方無需負任何責任，同時乙方必須向乙方保證所回收的泔水中廢油、殘渣、剩菜等不能出賣給不法食品加工單位，如需查實，乙方自行承擔責任。
三、乙方回收的泔水時，發(fā)現(xiàn)泔水桶內(nèi)有筷子、盤碗時主動整理出交付甲方。
四、乙方必須定期對泔水、剩菜剩飯容器進行清理消毒。
五、本協(xié)議自簽訂之日起生效，對不按協(xié)議規(guī)定執(zhí)行，甲方按有關(guān)規(guī)定處理。解釋權(quán)在甲方。協(xié)議有效期為20xx年10月20日至20xx年10月20日。凡因乙方造成意外情況，甲方不承擔責任。
本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份。
甲方（簽字或蓋章）：
乙方（簽字或蓋章）：
20xx年10月20日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學生撿垃圾社會實踐報告篇六
校園把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在社會實踐的實踐中有所啟示，在公益活動中有所收獲和感悟。通過以班級為單位的校園環(huán)衛(wèi)撿垃圾活動，啟發(fā)了我們在社會實踐中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在校園里撿垃圾時，我們班的同學毫不嫌臟。每個人一袋一袋的將地上的紙屑、塑料瓶和雜物全部清理掉。這些都讓我們體會到了環(huán)衛(wèi)工人的勤勞和辛苦，同時也讓我們感受到了自己生活的優(yōu)越，也使我們懂得了如何去珍惜環(huán)衛(wèi)工人們的辛勤勞動成果，也使我們對自己以后的行為有了很高的自制力，不隨意去破壞環(huán)境和不珍惜別人的工作成果。
我們在撿垃圾之后還進行了足球場的清理勞動。那是個陽光明媚的下午，陽光照在草坪上，雖然有點熱，但我們班的每個人經(jīng)歷了第一次的勞動之后這次勞動更加認真，努力，當我起身向四周看的時候我發(fā)現(xiàn)原來滿地的紙張和酒瓶現(xiàn)在已經(jīng)被我們一撿而光了，心中充滿了無盡的喜悅之情，雖然看上去是很簡單而且很不起眼的事，但是它讓我們體會到了自己勞動成果的珍貴，在短短幾十分鐘的時間里，每個人都提著幾袋已經(jīng)撿好的垃圾。但我們把每個人的垃圾都倒在一個大袋子的時候我們發(fā)現(xiàn)我們撿的已經(jīng)有幾大袋了，雖然只是紙屑瓶子，但是這也讓我明白了集體的力量，每個人的成果看起來好像都不是很多，但是當匯總的時候卻發(fā)現(xiàn)其實我們已經(jīng)做出了很大的成果。
而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們大學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們大學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的社會實踐，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加社會實踐是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
通過這次公益活動，也讓我們明白了保護環(huán)境，美化校園是十分必要的：校園是我家，美化靠大家。我們天天生活學習在校園中，校園環(huán)境的好壞會直接影響到我們學習的熱情和生活的趣味。更重要的是，我們大學生要積極充當公益活動的急先鋒，起到一個帶頭作用。雖然我們每一個人的力量都有限，但在于積累，任何再小的力量都能匯聚成無窮的力量，重要的是看你的心，你的實際行動。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學生撿垃圾社會實踐報告篇七
今年寒假，留給我的不止是新年的快樂，還有一次充實難忘的實踐經(jīng)歷。xx年1月，我組織了一個五人的實踐小分隊來到了保定市易縣牛崗鄉(xiāng)臺底村，幫助村民進行垃圾清理。
隨著時代的進步，農(nóng)村逐步通水通電通路，隨之而來的不僅是方便，還有從前沒有來到過大山的各種貨品，而它們的包裝大部分都是塑料袋。在前幾年，村里的大部分垃圾都是些可降解的紙品或破爛了的藤條編織品，它們的歸宿都是豬圈，隨著時間會慢慢分解，變成養(yǎng)料，最后到達田地?？墒前b好的鹽、糖、飲料、小食品等逐漸進入農(nóng)村，既方便又便宜，于是很快取代了小賣部里一斤一斤的散賣，產(chǎn)生了并將持續(xù)產(chǎn)生不可降解的白色垃圾。農(nóng)村沒有垃圾站，更沒有環(huán)衛(wèi)工人，這些垃圾只能隨手丟棄，于是村口，河道，山上，隨處可見隨風飄蕩的塑料袋，它們與這里秀美的山水格格不入。于是我很早就計劃，一定要來這里恢復大山的本來面貌。
早晨八點左右，我們到達了目的地。按照計劃，清掃將從河道開始。隨著天氣的變冷，河道已部分結(jié)冰，這使水流變得更加湍急。工作內(nèi)容很簡單，把道邊干草上的垃圾撿進垃圾袋，再用樹枝把河中的垃圾挑出來。但這些做起來可真是費力。一些垃圾因浮在河面已被凍在冰里，拽不出來，于是我們自制了工具，破冰變得相對容易。河道只有兩米寬，且淺可露石，因此進行的還算是很順利的。完成后，大家不禁為這山水美景感嘆，興奮的開始照起照片來。
在老鄉(xiāng)家吃過午飯后，我們開始上山。為了安全，我們只清理常走的'山道旁的垃圾，而大部分的垃圾也都在這里。山風吹得人臉生疼，但大家的熱情絲毫不減，尤其是有了清理河道的成果，大家的干勁兒十足。兩個半小時后，我們完成了山上的清掃工作。
接下來只剩村里需要清理了。村里垃圾相對較散，且很多已埋在土石里，破爛不堪。進行了不到十分鐘，就有人手被石子磨傷。我們在清理河道時自制的工具又派上用途。村子不大，不到一個小時，村里的工作也順利的完成了。
一天的勞動結(jié)束了，我們在五點十分，伴著日落，帶著不舍踏上了回家的路。清掃后的村莊讓我們感受到了我們所做的事情的意義，我們知道這不是長久之策，垃圾會不斷的進入村子，但我相信這是一個開端，通過我們的努力，村子如今變得整潔，村民們看到我們的努力，也會有將垃圾集中丟棄的意識，向上級反映情況，等待政府處理，也希望國家能出臺對農(nóng)村生活垃圾處理的相關(guān)政策，恢復農(nóng)村的綠水青山。
大學生撿垃圾社會實踐報告篇八
目前城市生活垃圾是困擾城市健康發(fā)展的一大難題，武漢市是全華中地區(qū)最大都市及中心城市，中國長江中下游特大城市，據(jù)20_年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，人口達到910萬人，便利的交通、優(yōu)越的地理位置，造就了武漢城市的繁榮。然而，在倡導_的今天，武漢卻開始沒有了往昔的發(fā)展勢頭，在眾多因素中，環(huán)境是一個瓶頸。都說城市衛(wèi)生是一個城市的名片，然而武漢給人的第一印象便被貼上“臟、亂、差”的標簽，這都是城市生活垃圾惹的禍！
在貫徹_的今天，綠色環(huán)保成為人們的共識。人們對環(huán)境提出了更高的要求，作為兩型社會建設的試點城市之一，武漢提出了建設生態(tài)武漢，森林武漢的口號。致力于建設資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會。構(gòu)建社會主義和諧社會是黨中央提出的一項重大戰(zhàn)略任務。能否增強構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，是轉(zhuǎn)型時期中國社會發(fā)展對黨執(zhí)政能力的考驗與檢驗。
近年來，武漢市委、市政府堅持以_和“_”重要思想為指導，全面貫徹落實_和構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，搶抓國家實施促進中部崛起戰(zhàn)略的重要機遇，提出“以強市富民為核心，提升城市競爭力，增強城市親和力，塑造城市個性魅力，提高城市綜合勢力”的發(fā)展理念，強調(diào)政府工作一切為了群眾，一切依靠群眾，讓群眾充分享受改革發(fā)展的成果。在實踐中，把社區(qū)建設作為促進城市健康發(fā)展、維護和實現(xiàn)群眾根本利益的一項基礎性工作，力求創(chuàng)新發(fā)展，為建設和諧五環(huán)內(nèi)、促進城市科學發(fā)展奠定了堅實的基礎。
回眸江城社區(qū)建設，得從20多年前說起。1986年，武漢市民政局的一份武漢市民政局的一份研究報告顯示，武漢進入老年型社會。江岸區(qū)大智街和江漢區(qū)民族街率先舉起了社區(qū)服務大旗。，武漢正式簡歷和完善社區(qū)組織體系，其中江漢區(qū)的經(jīng)驗被稱為“江漢模式”。兩年后，武漢市委、市政府啟動社區(qū)建設新方案，用三年時間，在7個中心城區(qū)的883個社區(qū)實施“社區(qū)建設883行動計劃”。在改造社區(qū)環(huán)境的同時，推行“就業(yè)和社會保障到社區(qū)、城市管理到社區(qū)、社會治安綜合治理到社區(qū)、社會服務到社區(qū)”。去年9月底，最后一批中心城區(qū)社區(qū)達標。目前，武漢正在探尋建立社區(qū)建設長效機制。同時，啟動“家園建設行動計劃”，將社區(qū)建設延伸到城區(qū)的農(nóng)村，打造城鄉(xiāng)一體、和諧美好的江城新畫卷！
今年暑假，我們團隊5人以環(huán)保為大背景，以城市生活垃圾為大主題，開展了此次社會實踐活動，在經(jīng)過多次討論和反復修改策劃以及聽取知道老師的意見后，我們決定以居民區(qū)為主要調(diào)查對象。據(jù)了解，目前60%以上的城市生活垃圾主要由小區(qū)居民的有機垃圾二次污染后產(chǎn)生的，小區(qū)有機垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭。在實踐中，我們對青山徐東地區(qū)、南湖街道、黃家湖大學生城以及紅霞村進行了實地調(diào)查，采訪了南湖街道辦環(huán)衛(wèi)局和麗島物業(yè)的相關(guān)負責人，了解了居民小區(qū)生活垃圾的大致處理情況；在低碳環(huán)保這一政策思想的引導下，國家要求20_年城市生活垃圾無害化處理率達到60%，而城市生活垃圾中有機成分占總量的60%，無機物約占40%，其中廢紙、塑料、玻璃、金屬、織物等可回收物約占總量的20%。因此，加強垃圾分類處理既有利于推行城市生活垃圾無害化處理，又有利于實現(xiàn)垃圾的資源化處理，對建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會具有重大意義。調(diào)查中，我們一共發(fā)放了120份問卷，收回111份，有效問卷為93份，回收率達到92.5%，有效率達到77.5%。具體數(shù)據(jù)如下所示：
二、調(diào)查方案的設計、推行：
1、調(diào)查對象。
主要是南湖街道所轄的居民區(qū),包括南湖街道辦事處環(huán)衛(wèi)部門,南湖街道所轄小區(qū)的物業(yè)公司,小區(qū)的居民,以及居民區(qū)的實地調(diào)查。
2、調(diào)查目的。
以南湖街道的居民區(qū)為樣本,以居民區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生為切入點,以居民的生活垃圾處理為主要調(diào)查點,調(diào)查社區(qū)在落實市政府關(guān)于構(gòu)建花園城市的責任以及和諧社區(qū)創(chuàng)建的具體做法，了解居民生活垃圾分類的推行現(xiàn)狀。
3、時間安排。
6月20日-6月28日前期策劃和安排。
7月1日-7月5日實地調(diào)查。
7月6日-7月10日數(shù)據(jù)的整理與分析7月11日-8月25日暑假。
8月26日-8月30日實踐報告和總結(jié)的編寫。
4、小組成員分工。
團隊合作的項目:選題以及策劃的編寫,實踐報告的編寫。
組員潘金濤和楊紅梅:負責居民區(qū)的數(shù)據(jù)收集以及最后數(shù)據(jù)處理分析。
三、現(xiàn)象剖析。
南湖街位于武昌東南部，20_年5月正式成立。由七個社區(qū)，22個小區(qū)（分屬十一家物業(yè)公司）組成。轄區(qū)面積4.2平方公里,常住人口6.5萬人。周邊與武昌區(qū)的紫陽街,洪山區(qū)的井崗村、紅旗村、北港村、南湖村相鄰，有十條連通道路，屬典型的村中城和插花地帶。南湖街道雖然在生活垃圾的處理方面按照有關(guān)的規(guī)章制度展開工作,但是還是沒有做足工作,存在很多弊病。因此，該居民小區(qū)在推行生活垃圾分類方面遭遇現(xiàn)實尷尬，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)很多問題：
1、南湖街道分類垃圾箱設置不合理，首先在數(shù)量上就不夠，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)東方萊茵8個，鴻鼎6個，寶安0個，不能滿足垃圾分類的要求。具體情況如下圖所示：
圖二：分類垃圾箱設置。
3、分類垃圾箱發(fā)揮作用不大：調(diào)查中，7.5%的人認為分類垃圾回收箱發(fā)揮較大作用，56%的人認為發(fā)揮作用較小，37%的人認為不能發(fā)揮作用。
4、居民生活垃圾分類不完全，如圖所示：
圖中所示：1%的人在日常生活中會分類投放垃圾，66.7%的人不分類，19.3%的人不分類。
5、居民有回收廢品的習慣，但是在垃圾分類投放方面做得不夠。
大學生撿垃圾社會實踐報告篇九
隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展、城市化進程的加快以及人民生活水平的不斷提高，城市生活垃圾產(chǎn)生量也隨之在不斷地增加，生活垃圾占用土地、污染環(huán)境的狀況以及對人民健康的潛在影響日益突出。如何經(jīng)濟、有效地進行生活垃圾處理，不僅是廣大環(huán)保工作者和環(huán)保行業(yè)面臨的一個亟待解決的問題，更是服務群眾的基層窗口單位亟需解決的一項民生工程。近幾年來，自治區(qū)十分重視城市污水、垃圾處理工作，并把城市污水、垃圾處理設施建設作為建設綠色生態(tài)城市的重要內(nèi)容。
一、城市生活垃圾的種類。
城市生活垃圾種類多、數(shù)量大，五花八門，無所不包，但總體上可分為兩大類：
1、固體廢棄物。數(shù)量多、體積大，主要有塑料袋、塑料盒，食品、藥品、禮品、日用品的包裝袋、盒。其次是破舊的衣褲、鞋襪、背包、旅行袋等。第三是近幾年新增加的舊家電產(chǎn)品，如電池、燈具、玩具、玻璃、陶瓷及少量金屬零件。第四是部分不法建筑裝修商及搬運工非法偷排亂倒的建筑裝修垃圾。還有城鄉(xiāng)結(jié)合部的居民亂倒的蜂窩煤灰、地面清掃的塵土砂石等，這部分雖然不具普遍性，但難于監(jiān)管。
2、有機廢棄物。這一類水分多、重量大，主要是動植物產(chǎn)品的附屬物，如蔬菜、水果的外葉、根莖、果皮、心核、花草以及動物的內(nèi)臟、皮毛、病死畜禽的尸體以及食物的殘渣，這一類也是令環(huán)衛(wèi)工頭痛，最容易腐爛變質(zhì)、污染空氣環(huán)境的廢棄物。
二、基本情況及主要問題。
1、現(xiàn)在，大部分居民生活能源主要以燃氣、電力為主，垃圾的主要成分是廚余、灰渣、廢棉、廢塑料等。街道內(nèi)產(chǎn)生的垃圾，沒有規(guī)范的垃圾處理場地及設施，垃圾的處理主要采用露天堆放的簡易處理方式。垃圾中污染物質(zhì)滲透不斷造成江河湖泊水質(zhì)惡化和地下水污染，城市環(huán)境污染問題日益突出。
2、目前，我市各街區(qū)普遍存在收集污水能力不足，導致實際處理污水量大多達不到設計能力，特別是錫林北路街道這樣的xx區(qū)，管網(wǎng)改造任務重，普遍不到位。
還容易滋生蠅蟲等小生物，在一定程度上成為了疾病滋生的源泉，為老百姓所詬病。
4、城市環(huán)境污染邊緣化問題日益顯現(xiàn)。城市周邊地區(qū)更多地承擔著來自中心城區(qū)生產(chǎn)、生活所產(chǎn)生的污水、垃圾、工業(yè)廢氣等污染，城市周邊地區(qū)的水體（包括地表水和地下水）、土壤、大氣污染問題更為突出，影響了城市區(qū)域和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、居民區(qū)內(nèi)服務業(yè)聚集，第三產(chǎn)業(yè)多，餐飲、理發(fā)等含水垃圾比例增多。居民普遍沒有垃圾分類的意識，廚房垃圾、生活垃圾、建筑垃圾等混裝現(xiàn)象比較嚴重，垃圾中的有機與無機、干物與潮物混堆，雖然有的垃圾箱設有垃圾分類標志，但由于市民的素質(zhì)參差不齊，加上成百上千的垃圾拾荒者的翻揀、搗騰更是一片狼藉，分類箱形同虛設。而且現(xiàn)在的垃圾箱都沒有污水排放的設施條件，致使垃圾桶內(nèi)自然沉積的污水肆意橫流。
6、塑料袋盒禁而不止，過度包裝、豪華包裝是垃圾增多的根源之一。早在幾年前，政府就下達“禁塑令”，但時至今日仍禁而不止。道路、河流、溝渠充滿“白色污染”的塑料袋、盒、泡沫板塊等。還有一些食品、藥品、日用品的過度包裝、豪華包裝不僅浪費資源，助長奢糜之風，也增加了消費者的負擔和清運成本。
隨著城市化、工業(yè)化進程的加快，城市生活污水與垃圾的排放量還在不斷增加。對于城市生活污水與垃圾的增量所帶來的污染危害我們應當有清醒的認識和充分的估計，如何處理垃圾才不致于讓自身無立足之地？這是一個大問題。
三、加快城市生活污水和垃圾處理所做的主要工作。
近年來，錫林街道辦事處在區(qū)委、區(qū)政府的支持引導下，堅持以人為本、認真落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀，高度重視并不斷推進城市生活污水和垃圾處理工作，采取有效措施，做了大量工作，取得一定效果。
輿論監(jiān)督，高度重視和充分發(fā)揮社區(qū)居委會和群眾組織的自治作用，動員全社會參與環(huán)境保護。
3、創(chuàng)新環(huán)保管理機制，落實基層環(huán)保責任，強化街道環(huán)保管理和考核。實行領導分片管理，從機關(guān)到社區(qū)，從干部到職工，認真負責落實轄區(qū)內(nèi)商戶“門前三包”責任制，社區(qū)、胡同、街巷等實行標準化清掃保潔。大力開展愛國衛(wèi)生運動，消滅衛(wèi)生死角，滅蚊、滅蠅、滅鼠、滅蟑工作達標。重視綠化美化工作，綠化布局合理，綠地管理、養(yǎng)護措施落實。重視環(huán)保工作，完善環(huán)保制度，提倡廣大居民實行垃圾分類、節(jié)水節(jié)能、不亂扔垃圾，廣泛開展綠色社區(qū)和綠色家庭的創(chuàng)建活動，提高群眾環(huán)保意識和轄區(qū)環(huán)保水平，各項環(huán)保指標進入分片領導年度考核中。
四、措施及建議。
城市環(huán)境衛(wèi)生的好壞不只是城市形象問題，也是一個城市文明程度最直接的體現(xiàn)。引導全民參與保護城市環(huán)境，改變生活習慣，減少垃圾的.排放，讓青山常綠、碧水長流是十分有意義的，也是提高市民素質(zhì)、提升城市品位的一項重要工作。
大學生撿垃圾社會實踐報告篇十
甲方：
乙方：
為確保甲方園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，以及生產(chǎn)安全，甲、乙雙方在平等互利、友好協(xié)商的基礎上，就乙方清運甲方工業(yè)園內(nèi)的垃圾事宜，達成如下協(xié)議：
一、清運地點、頻次和時間。
1、清運地點：甲方委托乙方清運工業(yè)園內(nèi)生產(chǎn)、辦公及生活所產(chǎn)生的垃圾。
2、清運頻次：乙方每兩天清運一次。如因甲方生產(chǎn)工作需要加頻次的，提前1天向乙方提出，乙方應予配合。
3、清運范圍：乙方僅負責清運園區(qū)內(nèi)產(chǎn)生的垃圾。嚴禁清運甲方產(chǎn)生垃圾以外的其他物資出廠。
4、清運時間：上午（7：00—8：00）或下午（16：00—17：00）設備停機時進行，不得夜間清運（18：00—次日早上7：00）。乙方應避開甲方正常休息時間，雙休日及節(jié)假日不允許入廠。
二、協(xié)議時間。
本協(xié)議有效期為年，從年月日至年月日止。
三、費用及付款方式。
1、費用：依據(jù)雙方協(xié)商，甲方給乙方支付每季度元，此價格一經(jīng)簽署確定無論市場價格的起伏都不影響甲、乙雙方的協(xié)議價格。
2、為確保乙方履行本合同的能力，按先處理垃圾后付費的原則，每季度末付費，向甲方負責人開具票據(jù)，不得拖延。
四、甲方的權(quán)利和義務。
1、協(xié)議期間，武漢市不出臺強制垃圾和水費捆綁一起交的前提下，乙方無違約，甲方確保本協(xié)議下的生產(chǎn)垃圾由乙方清運。2、甲方有權(quán)監(jiān)督檢查乙方的生產(chǎn)垃圾清運質(zhì)量。有權(quán)對乙方現(xiàn)場清運過程中出現(xiàn)的不符合生產(chǎn)垃圾清運質(zhì)量的現(xiàn)象要求立即整改。
3、乙方將垃圾及時運輸?shù)胶侠?、合法的場所，按有關(guān)規(guī)定進處理，不得隨意卸放。垃圾出廠后處理由乙方自行負責，不得造成環(huán)保等影響。垃圾出甲方廠門后所引發(fā)的一切環(huán)保糾紛和造成的社會影響均由乙方全面負責。
4、甲方如遇檢查等特殊情況，電話通知乙方，乙方須配合甲方適當增加垃圾清運次數(shù)。
5、甲方有權(quán)對乙方清理垃圾的質(zhì)量進行監(jiān)督，凡沒有清理好的，甲方可要求乙方馬上清理好，乙方應予配合。
五、乙方的權(quán)利和義務。
1、協(xié)議期間，乙方須無條件的接受甲方的監(jiān)督檢查和整改要求。
2、乙方須按本協(xié)議要求，保質(zhì)保量完成甲方委托的'生產(chǎn)垃圾清運工作，應做到垃圾每兩天清理一次，不干擾甲方正常生產(chǎn)。
3、乙方進入甲方園區(qū)，不得在清運車內(nèi)裝載與甲方無關(guān)的垃圾，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)對乙方進行處罰，標準為100元/次起扣。若乙方?jīng)]有按時清運生產(chǎn)垃圾的，甲方通知乙方后，乙方應及時派人到現(xiàn)場檢查、督促清運到位。
4、乙方每次清運后，須向甲方領取《物料設備出門單》，并有甲方指定管理人員的簽名方能出門。乙方須將此單交與甲方保安人員，并在接受甲方保安或相關(guān)管理人員的檢查并通過后，方可將垃圾運離甲方公司。
5、乙方如遇垃圾場變阻等特殊原因，應及時通知甲方主管人員，告知延遲清運，但最多不得延遲一天。
6、乙方在垃圾清運工作時應做到安全、有序，自覺遵守管理制度。乙方人員在垃圾清運工作時，發(fā)生傷亡或損壞乙方財產(chǎn)、產(chǎn)品等安全事故，其一切責任由乙方自負，承擔相應賠償責任，甲方不承擔任何責任。8、乙方進入甲方園區(qū)必須空車，不應攜帶物資進園區(qū)，更不應將不屬于甲方的廢物、垃圾丟棄在甲方廠房，首次發(fā)現(xiàn)扣款200元/次并須當天清理完畢，第二次發(fā)現(xiàn)除按第一次發(fā)現(xiàn)處理外，甲方有權(quán)終止合同執(zhí)行，并不需承擔任何賠償責任。
六、協(xié)議的終止、續(xù)簽與變更：
1、乙方如沒有履行日常垃圾清運工作，或日常垃圾清運工作不能按甲方要求保質(zhì)保量完成的，甲方有權(quán)單方終止協(xié)議。乙方無按甲方要求清理垃圾，每延遲1天，扣款100元。清理不干凈的，扣款50元/次。延遲超過3天或三次，甲方有權(quán)終止合同。
2、如乙方提出終止協(xié)議，需提前一個月通知甲方，經(jīng)甲方同意后，方可終止協(xié)議。
3、本協(xié)議到期前一個月，由乙方書面提出續(xù)簽申請，甲方審查同意后通知乙方續(xù)簽。如若甲方未通知乙方，協(xié)議有效期順延直至簽訂新協(xié)議。如若乙方接到甲方通知7天內(nèi)未與甲方續(xù)簽本協(xié)議，視為本協(xié)議終止。
七、爭議的解決。
本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙雙方另行協(xié)商解決。協(xié)商不成時，雙方同意提交甲方所在地人民法院解決。
八、附則。
1、本協(xié)議經(jīng)甲、乙雙方代表人簽字生效。
2、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：（簽字）。
乙方：（簽字）。
簽字時間：
簽字地點：
大學生撿垃圾社會實踐報告篇十一
外婆家養(yǎng)了兩只動物，一只是狗，一只是貓。每當我們吃飯的時候，它們就在桌底下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哼哼嘰嘰。
今天中午，外婆做了很多好吃的。到了吃飯的時候，我還沒有做到桌子上，它們倆就已經(jīng)鉆到了桌子底下。我不想理它們了開始做下來大吃起來，我把吃剩下的垃圾都仍給了他們，等我吃完飯一看，桌底下干干凈凈，我對外婆說，“你們家有兩個垃圾清理器啊，小狗吃骨頭，小貓吃魚翅，這樣的話垃圾就全沒有啦！哈哈！真好！”
三年級:俞夢婷。
大學生撿垃圾社會實踐報告篇十二
實踐目的:。
通過對校園垃圾的處理，喚起同學們共同維持校園環(huán)境的意識;宣傳垃圾(尤其是一些比較難處理和的垃圾)的污染的危害和垃圾分類的知識。
實踐過程:。
9月10日，我們集合全班同學，開始分批處理校園垃圾。每個宿舍負責一個區(qū)域，對主要為白色垃圾的校園污染物進行了徹底的清理，并對校園內(nèi)的垃圾桶貼上了標簽(原來的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊)，使同學們在分類投放垃圾時不會盲目亂扔;下午，我們班又組織了宣傳小分隊，對垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識進行了宣傳，得到了通過學們的好評和支持。最后我們又制作了許多環(huán)保標簽來時刻提醒同學們自覺保護環(huán)境的意識。
實踐內(nèi)容和總結(jié)。
雖然進入大學以后，同學們自我約束的能力都有所提高，因此隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象幾乎是不存在的。但近來我們發(fā)現(xiàn)同學們在處理垃圾是還存在著很多弊病，如不分類投放，將電池直接投入垃圾桶等。下面我將對校園垃圾的危害進行分析:。
(1)污染環(huán)境。
固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對各種生物包括人類自身造成危害。
(2)傳播疾病。
垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴重地危害人身健康。
(3)污染土壤和水體。
垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會通過食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會造成地表水或地下水的嚴重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。
(4)污染大氣。
細小固體廢物會隨風飛揚，加重大氣污染。在大量垃圾露天堆放的場區(qū)臭氣熏天，老鼠成災，蚊蠅孳生，有大量氨、硫化物等有害氣體向大氣釋放，僅有機揮發(fā)性氣體就多達100多種，其中含有許多致癌致畸物。
而實行垃圾分類處理的意義又何在?
大學生撿垃圾社會實踐報告篇十三
20__年7月18日上午我們組搞了一次社會實踐活動，主題是對校園內(nèi)的垃圾進行處理，我心理感觸非常大，這次活動太有意義了。
上午，在我們一路探索之下，發(fā)現(xiàn)前方草坪上有些許垃圾，于是我們踏著草坪向垃圾沖去，爭著撿，這一幕被“咔嚓”的記錄下來。我們向校園繞了半圈，撿的垃圾不多，但我們的積極性卻變得很高，就這樣不一會我們就收工了。
通過這次活動，我認識到干凈對校園來說很重要，就好像一個人的衣著一樣，不太好但要求干凈。每當看到校園四周干干凈凈，心里就有一股說不出的欣慰勁，這不僅是一次鍛煉，同時也是一次對人格的提升。知識的提高，心態(tài)的轉(zhuǎn)變靠身邊的小處做起，不要小看這一點，隨時保持一顆警惕的心做出自己認為對的事，大事難但分解成一個個小單元，那做出來的效果就好得多。
我所學到的不僅是這些，同時也對我人生目標的基礎上加了分，我堅信它也會是我朝向目標的一個墊腳石，一份自信和不怕丟臉的勇氣。有時舍小我卻能幫助大我，難道這不是一件好事嗎?美麗也同樣是我的一個目標，向前沖吧!
大學生撿垃圾社會實踐報告篇十四
乙方：
為了保持街道衛(wèi)生，明確合同期內(nèi)的雙方責任和待遇，特簽訂本合同條款，簽字后嚴格履行。
一、乙方清理垃圾的范圍：全村所有的街道垃圾，倒垃圾地點為：西崖灣溝、大灣坡和通洼溝，或者通過甲方指定另選地點。
二、合同期從20xx年xx月xx日起至20xx年xx月xx日止，到期后乙方如得到甲方和廣大村民的好評，可續(xù)定合同。
三、乙方自備機車、勞力、工具等支出，首先在10天內(nèi)倒清現(xiàn)有垃圾，然后逐日清理，一年大包干工資為貳萬元，工資支付時間與掃街人員同時發(fā)放，合同期滿全部付清。
四、甲方要求乙方，日清日理，保證每日垃圾池箱不滿，長期不能堆存垃圾，保持街道和垃圾點干干凈凈符合政府和上級的要求。
五、乙方因不負責任，清理時不按甲方要求或借故有建筑垃圾等原因，使街上垃圾成堆，如出現(xiàn)此種情況，本合同自動作廢，甲方有權(quán)撤換另包他人或另行處理。
六、乙方因不履行合同，從簽定之日起，清理日期超過一個月，可按清理成數(shù)比例付工資，如不足一個月不付工資，乙方無條件退出。
七、乙方在合同期內(nèi)施工如出現(xiàn)安全事故，經(jīng)濟和法律責任由乙方負擔。
八、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，簽字蓋章后生效。
甲方負責人簽字：
乙方負責人簽字：
定立日期：
20xx年x月x日。
大學生撿垃圾社會實踐報告篇十五
社會實踐是大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學生深入社會、了解社會、服務社會，提高思想認識的重要途徑，是大學生學以致用，提高專業(yè)知識運用能力，增強專業(yè)創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)。
通過社會實踐，增強學生的社會責任感，職業(yè)道德和專業(yè)知識，培養(yǎng)和訓練學生認識和觀察社會的能力，培養(yǎng)學生運用所學理論和知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識。也可以為學生的畢業(yè)作業(yè)寫作累積經(jīng)驗和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
20xx年x月x日- x月x日
（一）實習的項目：xx市城市垃圾分類處理的。
（二）程序：確定調(diào)查項目，設計調(diào)查問卷進行調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)得出結(jié)論。
（三）方法：通過5個人組成一個小組，小組成員各拿15分問卷進行調(diào)查。
（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計成果及示意圖
（一）最初感受
為期一天的社會調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于xx市城市垃圾分類處理的調(diào)查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識，讓初次踏入社會的我，知道了怎么與他人進行交流與溝通，同時也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過這次社會調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準備好的調(diào)查問卷全部填完，也多少也有些成就感！
調(diào)查的時候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定分開進行問卷調(diào)查，因為一起進行調(diào)查的話，調(diào)查的人流過于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類的結(jié)果。小組開會分工各自的任務，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗的同學給我們分享一下，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著準備好的問卷來到了xx東城的星河城的入口。開始的時候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當我們帶上學生證，說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時間為借口拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會浪費你很多時間，為什么不愿意給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進入社會！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因為別人的一次拒絕調(diào)查，就泄了氣，不敢進行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進行第二個，第三個的挑戰(zhàn)，那么15份調(diào)查問卷只不過是一件輕而易舉的事情罷了。
(二)問卷經(jīng)驗
通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，態(tài)度一定要誠懇和真誠，舉止端正。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準確，客觀做出分析，評估。
（三）對此次問卷的建議
其實，我也覺得問卷設置的問題是有點多。對于城市生活節(jié)奏越來越快的今天，每個人不是趕這做這些，就是趕著做那些，能為你填寫問卷已經(jīng)很不錯了，還要填寫那么多。確實有點強人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問卷給他們填寫的時候看到問題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來我靈機一動，知道那天天氣很熱，我?guī)淼纳茸佑杏昧耍诒徽{(diào)查人員接受問卷時，順便幫他們扇扇風那么他們看我們這么熱情的“對待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說的是問卷調(diào)查應多一點站在被調(diào)查對象的角度著想，運用最少，最簡單的問題，去得到更多有用的資料！同時，設置問題的時候也要盡可能的全面，選項中盡可能出現(xiàn)句子本身的問題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會有犯錯誤的時候。不然都不會有那么的提建議和改革之類的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設置問卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說一聲：辛苦了！然后，就問卷設置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個人認為，xx的城市垃圾分類的任務真的是任重而道遠啊！
（四）城市垃圾分類的難度
第一，居民方面的困惑。垃圾分類的推廣已有十年，但在中國幾乎沒有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個方面的因素制約著垃圾的分類處理。一是居民沒有分類的習慣；二是家庭中的分類垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學會垃圾分類，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)分類的垃圾在投入垃圾運輸車的時候，還是被混合在一起。這意味著，居民們之前的行動，變成了“無用功”。
第二，理念上的困惑?！袄欠佩e地方的資源。”這是大家都很熟悉的一句口號，但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對這句話卻非常反感。“垃圾就是垃圾，我們首先應該讓垃圾無害化、減量化，最后才是資源利用?！崩诸?，被認為是實現(xiàn)垃圾無害化和減量化的最好方法——如果危險垃圾被分揀出來，垃圾處置的效率就會提高；如果可回收的垃圾分揀出來，垃圾總量就會變少。比如說垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當然最好，但它不是優(yōu)先目標。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機器，但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
（五）調(diào)查后的思考
最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會“學以致用” 。將理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!
大學生撿垃圾社會實踐報告篇十六
xx鎮(zhèn)xx小學位于xx鎮(zhèn)xx大道27號，始建于1953年8月，于1985年8月易名為xx鎮(zhèn)xx小學?，F(xiàn)有8個教學班，學生239人，下轄xx一個分教點，學生190人。有教職工33人，其中高級教師20人，教師學歷達標率為100%。校園占地面積22833平方米，生均占地53平方米，建筑面積6912平方米，生均建筑面積16平方米。學校設施設備較為完善，有兩個標準的150米環(huán)形跑道的運動場（xx分教點一個），2個籃球場（xx分教點一個）、2個羽毛球場和2個小型足球場（xx分教點一個），4張乒乓球臺，有適合低年級學生活動場地。全校設置有21個教輔室和一個生物園，滿足了教育教學的需要。自花都區(qū)創(chuàng)建廣州市規(guī)范化學校后，我校校園布局更加合理，環(huán)境優(yōu)美、舒適，校園文化突出師生共建，體現(xiàn)人文精神，力求教育性、知識性、藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一，展現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)村學校的辦學特色。
二、主要做法。
近年來，我校以“堅持科學發(fā)展，堅持垃圾分類，建設整潔校園”為主題，以“班美，校美，人更美”為載體，突出特色，扎實有效開展垃圾分類工作，進一步提升了師生的文明素質(zhì)，推動了環(huán)境建設工作步伐。
加大投資，先后完成了校園分類垃圾箱、8個班級分類垃圾桶的設置，保障了校園公共道路垃圾分類全覆蓋，實現(xiàn)了“公共垃圾處理及時，垃圾分類達標”的目標。
(二)班級垃圾處理工程。
根據(jù)本校實際，我們?yōu)槊總€班級分發(fā)了分類垃圾桶，采用班級管理的機制，號召全體師生積極參與，維護好自己班級。開展生活垃圾可再生資源分類回收工作，按照可回收垃圾、不可回收垃圾和其他垃圾進行分類。通過垃圾分類，使可再生資源得到回收利用，減少了垃圾填埋量，降低了生活垃圾對環(huán)境的污染。
三、具體措施。
（一）加強領導，廣泛宣傳。
專門成立了以校長王熾明為組長的垃圾分類領導小組，定期召開工作會議，制定了詳細的工作計劃，明確各個階段的工作內(nèi)容、具體要求和重點解決的問題，確保垃圾分類工作有序開展。
為動員師生廣泛參與，通過校會、班會、廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、致家長的一封信等多種有效方式，向師生宣傳垃圾分類的主要做法、重要意義和豐富內(nèi)涵，營造良好的輿論氛圍。
（二）加強管理，完善機制。
一是建立長效機制。成立了由3人組成的垃圾分類管理隊伍，負責公共垃圾分類、班級垃圾回收、送往鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所處理等工作，學校每年提供必要的維護經(jīng)費，建立了長效機制。
二是建立網(wǎng)絡式管理機制。建立了“領導包校園、室長包辦公室、班主任包班級”的垃圾分類工作網(wǎng)絡式管理機制。
（三）立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育。
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育；每月最后一個星期五班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。
（四）利用活動載體，深化環(huán)保行為。
我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無死角、無環(huán)境污染源，組織學生干部每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。學生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活動；在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，潛移默化地引導村民積極參與垃圾分類，保護生態(tài)環(huán)境，愛護綠色家園，達到良好效果。
四、主要成效。
通過有效地開展垃圾分類工作，主要達到了以下幾個效果：
一是垃圾填埋量大大減少，降低了對環(huán)境的污染。原先我校的垃圾主要通過集中后焚燒、填埋的方法處理，對大氣和土壤均有一定程度的危害。隨著垃圾分類工作的開展，對可回收利用的垃圾重新進行了資源化處理，有效地減少了垃圾焚燒和填埋的量，生活環(huán)境變好了。
二是師生保護環(huán)境的意識增強了。以前都習慣于將所有不需要的東西都做垃圾丟棄，經(jīng)過進行垃圾分類之后，村民意識到其中部分垃圾可回收，因此除將不可回收的垃圾、廚余垃圾丟棄外，大部分紙張、金屬、玻璃等制品大部分被回收或者賣到廢品收購站。
經(jīng)過在師生當中開展垃圾分類的宣傳工作、發(fā)動學生回收可利用資源，綠色、低碳、環(huán)保的綠色新風正在校園內(nèi)悄然生起。師生維護校園環(huán)境的自覺性不斷提高，保持校園整潔的意識明顯增強。在今后的垃圾分類工作中，我們將總結(jié)前一階段工作的經(jīng)驗，改進工作方法，進一步依靠老師、發(fā)動學生，堅持不懈地繼續(xù)進行垃圾分類，在保持校園整潔的基礎上進一步保護環(huán)境。
五、自評結(jié)果。
對照《xx市學校創(chuàng)建社區(qū)垃圾分類示范基地達標工作自檢評分表》，我校各項自評得分如下：組織管理10分，垃圾分類教育10分，節(jié)約資源教學7.5分，垃圾分類實踐25分，環(huán)境文化7.5分，創(chuàng)新項目8分，垃圾分類效果3分。總評分為71分。
通過自評，按照《xx市學校創(chuàng)建垃圾分類示范基地認定標準》有關(guān)內(nèi)容，我們認為：xx鎮(zhèn)xx小學各項條件均達到區(qū)級垃圾分類示范基地標準，敬請xx鎮(zhèn)教育指導中心垃圾分類處理工作領導小組的領導、專家評估、審議。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15535209.html】
