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做寬容的教師演講稿篇一
各位老師、同學們：
早上好！我是來自--班的---，今天演講的題目是《多一些寬容》。
寬容一詞，散發(fā)著美妙的靈氣，是人間貴的情操；它意味著不追究、釋放和愛！是一種兼容并包的思想和寬宏大量的精神。
雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。中國有句俗語：“將軍額上能跑馬，宰相肚里好撐船”。這兩句話都告訴我們要寬容的心態(tài)去待人處事。一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因為每一個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候。
歷有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。
同學們，在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！
老師、同學們，學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那么我們的學習和生活便會變得更加和諧美好！
做寬容的教師演講稿篇二
”教育需要愛，但這種愛應該是有利于學生成長的，而不是偏愛，寵愛，而我今天想說的是一種博大的愛，這種愛也叫——寬容。
對別人的過錯能寬容原諒是一種美德，也是一個優(yōu)秀人民教師必須具備的心理品質。在我的教學生涯中，我就非常注重去寬容自己的學生。
在我代課的班級有這樣一位學生上課時常低著頭不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋書“阿衷”，說實話，我當時很氣憤，真想把他的小書沒收了，然后當場撕個“天女撒花”，讓他知道我的厲害，看他以后還敢不敢不專心聽講了。而我當時可能是由于那天心情好吧!反倒沒有那樣做，而只是彎下身悄悄對他說，上課要專心聽講。那節(jié)課他可真是專心聽講了，讓我更沒想到的是從此以后那位學生上課時并沒有再低著頭看小書，反而更加專心的聽我講課了。其實當時我并不知道自己的寬容和無意間的一句話，能讓他的學習態(tài)度能有這么大的改變?？梢娪械臅r候，對待學生，寬容的力量并不見得就小!正因為我無意間利用了寬容，才懂得寬容可以改變一個學生的學習習慣，甚至它還可以改變學生的一生。
演講稿。
當然，寬容不是無限制的寬容，而應該讓寬容有一個尺度。我就因為沒有掌握好這個度而發(fā)生過一次教育失敗。
在我們班有一位同學語文基礎很差，有好多字他都不認識，背誦當然就慢了，而且寫字速度也特別慢。我怕他背誦不完，及時交不了作業(yè)本，每次都讓他少背誦一些，少寫一些。這樣他到是能完成了我交給他的任務，可是半學期過去了，他非但沒有進步，而且是速度越來越慢了。我才意識到是我對他的“特殊照顧”讓他失去了與別人競爭的意識，也養(yǎng)成了懶惰的習慣。可見有時過度寬容也是不好的。
寬容應該建立在嚴格的基礎上。俗話說：“嚴師出高徒”，好的習慣、好的班風和學風都是在長時間的嚴格管理下形成的。只有嚴格，才能建立起老師在學生心中的威信，只有寬容，學生才敢親近教師，教師才能充分了解學生，只有將寬容與嚴格結合起來，才能使老師更有魅力。而學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課。
總之，寬容,體現了教師的修養(yǎng),教師的職業(yè)特點，決定了我們交往的對象是千差萬別的學生，這就要求我們具有博大的胸懷，要學會寬容學生。
讓我們所有教師，從現在開始，從實際行動出發(fā)，懷著一顆博愛之心，去寬容自己的學生，去愛自己的學生吧!只有這樣我們才能成為每個學生心中的好教師，也只有這樣，我們才能真正提高教學質量，才能收到良好的教學效果。
做寬容的教師演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是英德市第二小學的一名教師，20xx年8月底，為了響應市委、市政府和市教育局的號召，我來到了地處我市一個偏遠、貧窮的黃陂小學支教。起初，學校的老師都不理解我，因為他們知道，我是學校的教學骨干，丈夫不在身邊，一個還在就讀小學的兒子全靠我照顧，這樣的條件，怎么也不會輪到我去支教。可他們不知道，這一次的支教，我是心甘情愿的。我是一個在鄉(xiāng)下長大，也曾在鄉(xiāng)下工作過幾年的農村孩子，我深知如今有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資是多么地缺乏，作為一名人民教師，在最需要自己的地方工作，是一件多么幸福的事啊!如是，我把兒子托付給大姐后，，滿懷激情地開始了我的執(zhí)教生活。來到黃陂，我就被眼前的情景深深地感動了：這里的孩子們大都穿著破舊的衣服，有些甚至還打著赤腳，但是卻有著一雙強烈求知的眼晴;全校十個教學班，僅有十幾個教師，還包括3個臨時聘請的代課老師。作為一所中心校的謝校長，既要負責學校的事物，還要擔任六年級一個班的語文課;教導主任還是五年級一個班的班主任，可他們仍毫無怨言，每天早到晚歸。我很好地調試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。因為只有學會了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。在我認為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應該更是一種理念。我與同事們一起領會新課標，實踐新理念，形成教學互動，豐富了校園生活，給黃陂小學注入了新的活力。一年來，太多的事例讓我體驗了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲!
來到這里的一年里，我深深地感受到，黃陂小學雖然只是一所農村小學，可是這里的學生都非常的純樸，乖巧、認真好學;這里的老師雖然工作辛苦，可卻非常地敬業(yè)、團結;這里的領導無論在學校管理上還是抓教學成績上，都非常的`優(yōu)秀。這一年，我更感受到了來自領導、同事、學生對我的關心、照顧。
我記得剛開學時，學校領導考慮到我每周都要往返市區(qū)的家，特意安排我擔任人數較少，教學任務較輕的三年級，可我拒絕了，我來這里不是來享受的，于是我要求擔任畢業(yè)班的語文科和班主任工作。每到周五的下午，同事知道最后一班回城的車在3點半，于是主動提出要我布置好學生的作業(yè)替我看班，讓我能安心地離開學校。由于學生一下不能適應我的教法，在第一學期期末的黃陂片統(tǒng)考中，全校的統(tǒng)考科目除我的外，其余的都在前三名，而我的呢，卻落在了最后一名。當時，我感到非常的愧疚，是我托了學校的后退。正當我要向余校長請罪時，他卻打電話來安慰我：“你所執(zhí)行的是素質教育，和他們的應試教育不同，短時間內不能說明什么，我相信你一定行!”正是這一句話，激起了我的信心。
做寬容的教師演講稿篇四
各位老師、同學們：
早上好！我是來自四班的xxx,今天演講的題目是《學會寬容》。
寬容一詞，散發(fā)著美妙的靈氣，是人間最高貴的情操；它意味著不追究、釋放和愛！是一種兼容并包的思想和寬宏大量的精神。
雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。中國有句俗語：“將軍額上能跑馬，宰相肚里好撐船”。這兩句話都告訴我們要寬容的心態(tài)去待人處事。一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因為每一個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候。
歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的.無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。
同學們，在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！
人的一生，誰都難免會犯錯誤。當自己做錯事，做了對不起別人的事的時候，總是希望別人能寬容自己，渴望得到別人的諒解。因此，如果遇到別人有對不起自己的言行時，就應該設身處地，將心比心地去理解和寬容別人。
老師、同學們，學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那么我們的學習和生活便會變得更加和諧美好！
做寬容的教師演講稿篇五
有人說寬容是痛苦的解藥；也有人說寬容是社交的通行證；而我要說寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質；寬容是一種偉大，更是一種美德。
寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，寬容他人，也是給自己寬容。
《如意菩薩》里有一個故事。深夜，一個小偷到禪師茅屋偷東西。禪師看見了，他怕驚動小偷，就一直站在門口等待，并把自己的外衣脫掉拿在手上。小偷出來遇到禪師，正感到錯愕時，禪師說：“你走老遠的山路來探望我，總不能讓你空手而歸?。√鞖鉀隽?，你帶著這件衣服走吧！”說著，把衣服披在小偷身上。小偷不知所措低著頭溜走了。禪師看著小偷的背影消失在黑暗山林之中，不禁感慨地說：“可憐的人呀！但愿我能送一輪明月給他?！?/p>
在禪師的眼中，小偷如被烏云遮住的明月。因為月亮光明、溫柔，自古都被用以比喻一個人自我清凈的心性、本體。而小偷是被欲望所蒙蔽的人，一個人不能自見光明是多么遺憾的事。
第二天，在溫暖陽光的撫觸下，禪師睜開眼睛，看到他昨晚披在小偷身上的外衣，已被疊得整整齊齊，放在了門口。他非常高興，喃喃地說：“我終于送了他一輪明月！”
是什么使偷東西的人感到慚愧、悔悟呢？是寬容這種偉大人格的馨香，使偷竊者受到一種崇高人格的映照而恢復了光明的本性，寬容有時候是一種無聲的教育。
生活中，我們經常會碰到很多使人感到很無奈的事，有時候也會碰到一些惡意的、真正對不起我們的人，如果不學會寬容，你就會把自己陷入無窮無盡的煩惱之中，永無解脫之期。相反，面對一個小小的過失，一個淡淡的微笑，一句輕輕地歉語，帶來包涵諒解，這就是寬容；在生活中能以律人之心律己，以恕己之心恕人，不去苛求任何人，也是一種寬容。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在一些無謂的摩擦之中呢？俗語有“宰相肚里能撐船”之說，正說明一個人的度量大，性格豁達方能縱橫馳騁天下。天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心靈！
生活中并不缺少陽光，所缺乏的只是感受陽光的心。寬容能松弛別人，也能撫慰自己。學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那么我們的生活便會變得更加和諧美好！一旦你擁有了寬容的美德，你將一生收獲笑容！
說的太好了，在這方面，我做的比較好，所以人緣也好，心情也好。和什么樣的人都能相處，總是愛寬容別人，但是也有做得不夠的時候，當對別人不寬容時，心情就不好，老是拿別人的錯誤來懲罰自己，后來我就想，如果在路上我被瘋狗咬了一口，我總不能也咬瘋狗一口吧，這樣就想開了。寬容就是要想得通，看得慣，容得下，放得開。
做寬容的教師演講稿篇六
人與人之間在交往的同時，難免會產生誤會和摩擦，有的時候，也會造成對自己的困擾。其實，在這個世界上，人們最需要的往往是是相互的寬容和理解。
我們常常穿梭與茫茫人海中，有的時候，在公交車上，不小心踩到別人的腳時，你只要表示抱歉，然后說一聲對不起就可以了，這樣做，別人就會包容原諒你的過失了。
相反如果你什么都不做，什么都不說，別人就會有怒火，因為你這個人沒有禮貌，不懂得如何尊重別人。
面對別人一個小小的過失，常常一個淡淡的微笑，一句誠懇的的歉語，就帶來包涵和諒解，這就是寬容的力量。
有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。他以為周總理會大發(fā)脾氣，但令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。
在人的一生中，常常因為一件小事而徒增煩惱。只要學會寬容，就意味著不再心存疑惑。
有人說寬容是軟弱的象征，其實不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上是真正的寬容。
寬容是人生難得的佳境，是一種需要修行才能達到的極高的人生的境界。
寬容，首先包括對自己的寬容。只有對自己寬容的人，才有可能對別人也寬容。這也教育了我們做事情不要偏激。
其實，寬容的對待自己，就是心平氣和地對待自己的工作學習與生活，這種心境是充實自己的良好心態(tài)。
處處寬容別人，決對不是軟弱，決不是面對現實的無可奈何。學會了寬容，也會使你的人際交往更加的和諧。
在我們每個人短暫的生命旅程中，學會寬容，將會意味著你的人生更加快樂，和諧。
做寬容的教師演講稿篇七
各位同學：
想必，一定有不少人聽過關于“六尺巷”的故事吧。它說的是在明朝時，在河南安陽小鎮(zhèn)的一條巷子里，有一對鄰居為了使自己家的圍墻多擴建一尺而爭吵不休。僵持多時，毫無結果。其中一戶在京城有個做高官的親戚，于是他寫信求助，希望親戚能出面幫忙。過了幾天，收到了親戚的回信，但信中只寫了四句話。千里修書只為墻，讓他幾遲有何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。這戶人家看完信后，感到非常羞愧，于是將圍墻由原來的位置退后了三尺，鄰居見對方主動讓步，也覺得是自己的不對，也將圍墻退后了三尺，原本爭議的圍墻竟空出了六尺寬，兩家也由原來的仇家邊成了要好的鄰居?！傲呦铩钡墓适铝鱾髁私?，演繹出各種版本，它告訴我們，人和人交往應當具備的一種美德，那就是寬容。
寬容不是懦弱，不是無能，而是一中豁達，一種氣量，一種將軍額前能跑馬，宰相肚里可撐船的寬廣胸懷。三狹工程大江截流成功時，外國記者問我過著名的水利工程學家潘家掙，“誰對三峽工程的貢獻最大？”潘家掙回答說：“那些反對三峽工程的人貢獻最大。
”美國著名總統(tǒng)林肯，對政敵向來以寬容著稱，面對一些議員的不滿，他微笑的說，“當把他們變成我的朋友時，難道我不是在消滅我的敵人嗎？”寬容反對我們的人是需要勇氣的，它會使我們的生命更加輝煌。
寬容是一種理解，一種體諒。同學門，我們有緣而相識，相聚，相知，穿梭于茫茫人海中，難免會發(fā)生一些不和諧不愉快的事情，面對小小的過失，如果能報以一個淡淡的微笑，說上一句輕輕的歉語。能讓我們收獲許多意想不到的結果。幫別人開始一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
生活中，能寬容別人的人是幸福的，能寬容別人的人是高尚的。
同學們，為了人生的美麗，為了社會的和諧，讓我們一起來學會寬容吧！
做寬容的教師演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一位教育家曾說過："沒有愛的教育，就不是成功的教育，"教育需要愛，但這種愛應該是有利于學生成長的，而不是偏愛，寵愛，而我今天想說的是一種博大的愛，這種愛也叫——寬容。
對別人的過錯能寬容原諒是一種美德，也是一個優(yōu)秀人民教師必須具備的心理品質。在我的教學生涯中，我就非常注重去寬容自己的學生。
在我代課的班級有這樣一位學生上課時常低著頭不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋書"阿衷"，說實話，我當時很氣憤，真想把他的小書沒收了，然后當場撕個"天女撒花"，讓他知道我的厲害，看他以后還敢不敢不專心聽講了。而我當時可能是由于那天心情好吧!反倒沒有那樣做，而只是彎下身悄悄對他說，上課要專心聽講。那節(jié)課他可真是專心聽講了，讓我更沒想到的是從此以后那位學生上課時并沒有再低著頭看小書，反而更加專心的聽我講課了。其實當時我并不知道自己的寬容和無意間的一句話，能讓他的學習態(tài)度能有這么大的改變?？梢娪械臅r候，對待學生，寬容的力量并不見得就小!正因為我無意間利用了寬容，才懂得寬容可以改變一個學生的學習習慣，甚至它還可以改變學生的一生。
從學生成長角度看，出錯是學生的權利。因此我們在對學生提出要求的同時，更要有一顆寬容之心，要允許學生犯錯。
當然，寬容不是無限制的寬容，而應該讓寬容有一個尺度。我就因為沒有掌握好這個度而發(fā)生過一次教育失敗。
在我們班有一位同學語文基礎很差，有好多字他都不認識，背誦當然就慢了，而且寫字速度也特別慢。我怕他背誦不完，及時交不了作業(yè)本，每次都讓他少背誦一些，少寫一些。這樣他到是能完成了我交給他的任務，可是半學期過去了，他非但沒有進步，而且是速度越來越慢了。我才意識到是我對他的"特殊照顧"讓他失去了與別人競爭的意識，也養(yǎng)成了懶惰的'習慣?？梢娪袝r過度寬容也是不好的。
寬容應該建立在嚴格的基礎上。俗話說："嚴師出高徒"，好的習慣、好的班風和學風都是在長時間的嚴格管理下形成的。只有嚴格，才能建立起老師在學生心中的威信，只有寬容，學生才敢親近教師，教師才能充分了解學生，只有將寬容與嚴格結合起來，才能使老師更有魅力。而學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課。
總之，寬容,體現了教師的修養(yǎng),教師的職業(yè)特點，決定了我們交往的對象是千差萬別的學生，這就要求我們具有博大的胸懷，要學會寬容學生。
讓我們所有教師，從現在開始，從實際行動出發(fā)，懷著一顆博愛之心，去寬容自己的學生，去愛自己的學生吧!只有這樣我們才能成為每個學生心中的好教師，也只有這樣，我們才能真正提高教學質量，才能收到良好的教學效果。
做寬容的教師演講稿篇九
各位領導，老師，同學們：
你們好！一位教育家曾說過：“沒有愛的教育，就不是成功的教育?！苯逃枰獝?，但這種愛應該是有利于學生成長的，而不是偏愛，寵愛，而我今天想說的是一種博大的愛，這種愛也叫——寬容。
對別人的過錯能寬容原諒是一種美德，也是一個優(yōu)秀人民教師必須具備的心理品質。在我的教學生涯中，我就非常注重去寬容自己的學生。
在我代課的班級有這樣一位學生上課時常低著頭不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋書“阿衷”，說實話，我當時很氣憤，真想把他的小書沒收了，然后當場撕個“天女撒花”，讓他知道我的厲害，看他以后還敢不敢不專心聽講了。而我當時可能是由于那天心情好吧！反倒沒有那樣做，而只是彎下身悄悄對他說，上課要專心聽講。那節(jié)課他可真是專心聽講了，讓我更沒想到的是從此以后那位學生上課時并沒有再低著頭看小書，反而更加專心的聽我講課了。其實當時我并不知道自己的寬容和無意間的一句話，能讓他的學習態(tài)度能有這么大的改變?？梢娪械臅r候，對待學生，寬容的力量并不見得就??！正因為我無意間利用了寬容，才懂得寬容可以改變一個學生的學習習慣，甚至它還可以改變學生的一生。
從學生成長角度看，出錯是學生的權利。因此我們在對學生提出要求的同時，更要有一顆寬容之心，要允許學生犯錯，當然，寬容不是無限制的寬容，而應該讓寬容有一個尺度。我就因為沒有掌握好這個度而發(fā)生過一次教育失敗。
在我們班有一位同學語文基礎很差，有好多字他都不認識，背誦當然就慢了，而且寫字速度也特別慢。我怕他背誦不完，及時交不了作業(yè)本，每次都讓他少背誦一些，少寫一些。這樣他到是能完成了我交給他的任務，可是半學期過去了，他非但沒有進步，而且是速度越來越慢了。我才意識到是我對他的“特殊照顧”讓他失去了與別人競爭的意識，也養(yǎng)成了懶惰的習慣?？梢娪袝r過度寬容也是不好的。
寬容應該建立在嚴格的基礎上。俗話說：“嚴師出高徒”，好的習慣、好的班風和學風都是在長時間的嚴格管理下形成的。只有嚴格，才能建立起老師在學生心中的威信，只有寬容，學生才敢親近教師，教師才能充分了解學生，只有將寬容與嚴格結合起來，才能使老師更有魅力。而學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課。
總之，寬容，體現了教師的修養(yǎng)，教師的職業(yè)特點，決定了我們交往的對象是千差萬別的學生，這就要求我們具有博大的胸懷，要學會寬容學生。
讓我們所有教師，從現在開始，從實際行動出發(fā)，懷著一顆博愛之心，去寬容自己的學生，去愛自己的學生吧！只有這樣我們才能成為每個學生心中的好教師，也只有這樣，我們才能真正提高教學質量，才能收到良好的教學效果。
做寬容的教師演講稿篇十
7月17日，我觀看了福州電視臺法制教育專題片——《法眼》之《花季·花祭》。作為女生我是帶著恐懼的心理看完片子的，但看完它后不禁引起了我的深思。
《花季·花祭》中的《血色軌跡》講述的是兩名中學生因為打球時引發(fā)了一場小糾紛，最后造成了中學生小鄭在bao力襲擊下因失血過多而死亡的大傷害，而肇事主謀則被判十五年有期徒刑。這既是一出慘劇也是一出悲劇。
有些小糾紛其實只要各退一步，寬容忍讓，或告訴老師、家長就能化解，何必要大打出手呢？記者做了一項調查，調查的內容是：當與同學發(fā)生糾紛時你會怎么辦？調查的結果是：45％的人選擇還手，只有不到5％的人選擇原諒。這個調查結果引起了我的深思：現在的青少年為什么會這樣？就是缺少了一顆寬容、忍讓的心！按記者采訪的心理老師分析：現在的青少年都以自我為中心，做什么事情都是先想到自己，思想也是從自己出發(fā)，偶爾一些小糾紛都被這種思想釀成了大傷害。
想想我們身邊的一些現象是否也是這樣的呢？往往對方一句不恰當的話傷害了我們，我們是否為了自己的尊嚴便惡語反擊；對方不小心踩了我們的腳而沒說聲“對不起”，我們是否為了自己的面子便破口大罵；對方在背后議論我們，我們是否為了自己的名譽而以牙還牙……如果沒有寬容心，就會讓小糾紛變成大傷害。
同學們，正如我們校歌所唱學校是“智慧的搖籃，溫馨的樂園”。而不是解決糾紛的武場。俗話說：退一步海闊天空。讓我們學會寬容吧，生活會更美好！
做寬容的教師演講稿篇十一
同學們，你們的學習、生活快樂嗎？你們想永久地擁有這份快樂嗎？我告訴你一個快樂的秘決：學會寬容別人。
一只腳落在了一朵紫羅蘭上，踩扁了它。紫羅蘭卻把花香留在了那腳后跟上?！@，便是寬容。
在別人犯了錯后輕輕的拍拍肩說聲“沒關系”或是原諒的一笑，便可以化解許多的不愉快這便是一次寬容。
寬容他人，其實最終寬容的還是自己，當你寬容他人時，你的心靈得以凈化，你的形象變的高大。寬容使你長大，使你學生不被仇恨沖昏頭腦使你學會不讓瑣碎的雞毛打敗使你學生不為無謂的爭執(zhí)煩惱，寬容他人最終受益的一定是你。所以要放開心胸去寬容讓美德過濾自己的心靈。——這便是寬容的真諦。
學會說一聲——“對不起”，真誠表達自己的歉意；學會說一句——“沒關系”，退一步海闊天空，得理也讓人；朋友的傷害往往是無心的，而幫助是真心的，忘記無心的傷害，銘記真心的幫助，你會發(fā)現這世界上你有很多真心的朋友。
下面我給大家講一個《釘子的故事》一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當他發(fā)脾氣時就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，這個男孩再也不會因失去耐性而亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子！那么從現在開始每當你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。時間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說：“我的孩子，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠無法恢復原樣，我們生氣時說的話就像這個釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法抹去。
寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份愛心；多一些寬容，我們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。從現在開始努力，記?。簩捜菔且环N修養(yǎng)，是一種品質，更是一種美德，是一種震撼人心的美德，多一點寬容一切將變得更加美好。
希望大家懂得去珍惜友誼，學會寬容，快樂生活。
做寬容的教師演講稿篇十二
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！边@講的就是寬容。
一個小女孩怯生生的望著媽媽，眼睛里貯滿了恐懼，因為她打碎了媽媽最心愛的花瓶。年輕的媽媽輕輕的拭去女兒臉上的淚水，溫柔的說：“媽媽知道你不是故意的，媽媽不怪你，跟媽媽一塊兒把地板打掃干凈，好嗎?”小女孩兒笑了，大眼睛里滿是笑容。簡單的幾句話，道出了媽媽的寬容，女兒從中感受到了母親溫柔的愛，母親也自然因女兒的微笑而感到幸福。
寬容，會得到別人的尊重;被別人寬容，更是一種無比的幸福。
但是，并不是所有的東西都值得人們去寬容。面對邪惡，一味的寬容就會變成懦弱;面對兇殘，寬容成了一條繩索，套住的不是別人而是自己。
有些人純真無邪，淡忘晚飯會因為純真、因為無邪而做錯許多事，這樣的人，我們應該用寬容的心去愛他們，去幫助他們。還有一些人，生性兇殘，作惡多端，這樣的人，不配得到我們的寬容，否則便會助長他們作惡的氣焰。就像東郭先生，他應該去救那只餓狼嗎?后人不會贊揚他的仁慈、他的寬容，后人只會嘲笑他的愚蠢、他的無知。
雷鋒說：“對待同志要想春天般的溫暖，對待敵人要想秋風掃落葉一樣無情。”在邪惡面前，讓我們收起同情和寬容，做掃“落葉”的“秋風”;而在善良和真誠面前，讓我們用寬容之心使對方得到溫暖和輕松吧!
做寬容的教師演講稿篇十三
早上好!今天是20xx年11月11日，本周我們將迎來一個有趣的節(jié)日“國際寬容日”。這是聯(lián)合國教科文組織在1995年通過的《寬容原則宣言》時，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。
中國是寬容的民族，我們的文化也倡導寬容。寬容是人的品行中至高無尚的美德，是一片寬廣浩瀚的海洋，它包容一切，融化一切，引領著你跟隨著它一起浩浩蕩蕩奔涌向前。寬容他人是對他人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的心境。寬容自己則是一種豁達，寬容自己并不是放縱自己，而是在寬容之后，更加深刻的審視自己，在心底扶起一個堅強的自我，再通過努力不斷地完善自己。
我們共同生活在雙溝小學這個溫暖和諧的大家庭中。但是，生活中難免會有摩擦、碰撞。當你去食堂就餐時，有同學不小心撞翻了你的午餐，弄臟了你的外套，你將如何處理?當你在排隊時，有同學不小心踩到了你的腳，你又將如何處理?是惡言相對還是笑而待之?這就是考驗你心靈的時刻，那就是看你是否心懷寬容。寬容他人，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍天。用理智、寬容的心態(tài)去處理同學之間的矛盾與摩擦，你將收獲更多的友情和關愛。
寬容是一種無聲的教育。“校園里的一切都是為了促進人的發(fā)展”，在學校的嚴格管理中包含著潤物無聲的人文關懷。當我們犯錯誤時，老師總是與我們真誠的談心，幫我們分析問題，為我們鼓勁，從不放棄對我們的希望，給我們改正錯誤，塑造自我的機會。在這寬容、真誠、溫馨的校園里，我們健康快樂的成長。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！比巳硕嘁环輰捜?，校園就會多一些溫暖，多一份理解，多一份珍惜，多一份美好。讓我們嚴于律己，寬以待人，以道德素養(yǎng)彰顯個人魅力，營造和諧校園!
謝謝大家!
做寬容的教師演講稿篇十四
各位老師、同學們：
大家好！
大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。大海這種無限的包容力，正是啟示人們要有寬大的胸懷，去包容、寬恕別人。
寬容別人是一種美德。寬容給我們帶來了快樂，帶來了友誼。
曾經發(fā)生過這樣的故事：一所學校要競選大隊長，某班的一位同學成了候選人，而別班的同學卻嘲諷她：“切，還沒我們班的某某同學好呢！”她別沒有在意，只是寬容地看了眼那名同學。最后她以絕對優(yōu)勢獲得了職務，那個嘲諷她的'同學也跟她道了歉，最后，她們成了好朋友。
同學們，聽了這個故事，你是否有許多感想？沒錯，原諒別人能贏得別人的微笑，也能贏得別人的信任，更能贏得自己心中的一片天地！
原諒別人，也是善待自己的方式。我們中國的林逋先生就說得好：“和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也?！笔茄?！我們不能以小人之心度君子之腹！
“人無完人”，無論誰都會有缺點，同學們朝夕相處，難免會對別人的某些不足之處不滿，若不寬容視之，將會影響同學之間的和諧、友愛。
一次，因為一句話，好朋友和我絕交了，但我并沒有道歉，所以，我們大家不理不睬，就這樣膠著著，我的心陰沉沉的。直到有一天，我真誠地向她道了歉，我們才和好如初，心情也燦爛了。
是呀，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，才能和大家和睦相處，才能讓大家心情愉悅！
同學們，學會寬容吧！像大自然容納每一個事物，像大海收容每一朵浪花。人人都寬容一點，我們的世界將會更加和諧、更加美麗！
我的演講到此結束，謝謝大家。
做寬容的教師演講稿篇十五
鮮花在每個人眼里都是美麗的，因為它們點綴著單調的生活，讓世界更加豐富多彩。
有很多種花，如香水百合、郁金香和睡蓮。但是你知道有一種花叫寬容嗎？這花雖然無色無味，卻是世界上最美的花。它不是長在土里，而是慢慢長在人心里！如果你對一切都包容包容，那么花開了！但如果你對任何事物或人都極度挑剔，即使過了十幾、二十幾、三十年，直到海枯石爛，寬容的種子也不會開花結果！
寬容的種子，從你來到這個世界的那一刻起，就扎根在每個人的心里，它會伴隨著你，直到你生命的盡頭。
在日常生活中，你采取的任何行動都會受到影響，甚至決定了寬容是否會長久綻放。如果你不在乎一切，不在乎人，那么別人也會包容你。別人的忍耐是種子成長必須得到的營養(yǎng)。別人對你越寬容，種子就會茁壯成長。
每一朵花都有自己的花語。什么是寬容的花語？那就是：持久，永恒！
寬容是緩解人與人的交往和面對一些事情會產生火花時矛盾的“良藥”！只要有一顆包容的心，一切矛盾都可以迎刃而解。所以，寬容是幸福的開始，是美好和平生活的象征。寬容之花一旦綻放，無論如何都不會凋謝，永遠綻放著美麗的笑臉！
寬容是人與心之間的橋梁，是大海中的巨輪，是夜空中的星星，是天空中燦爛的太陽。它讓我們的生活輕松快樂！讓我們的生活更美好！
做寬容的教師演講稿篇十六
寶貝，快起來，快點來收拾房間。媽媽搖著我的身體。媽咪，今日是星期六，不用上學的，讓我多睡一下吧。我撒嬌著說。不行，今日三姑和表妹要來我們家吃中午飯，你快點起來!
我一聽到表妹這兩個字，頓時感覺天昏地暗。別看她才6歲，卻是人小鬼大，說她有多調皮都可是分。記得去年暑假，表妹來我們家暫住，把整個家弄得雞飛狗跳，那簡直就是一場噩夢，我都快要瘋了。她經常趁我睡得正甜的時候，貼近我的耳朵，突然發(fā)出一些怪叫，嚇得我差點魂飛魄散。一想起這個十惡不赦的小家伙，我背上就冒汗。
我穿上衣服，趕緊打掃房間，順便幫媽媽做點家務。過了1小時左右，家務最終做完，正當我看書的時候，只聽見我們家的門發(fā)出爆炸般的劇響，門鈴又被連按了好幾下。我急急忙忙去開門，我想：必須是表妹，如果我不快點兒去開門，我家的門必須會爛掉。我開了門，果然是表妹，之后三姑也進來了。我向她們打了招呼，接下來我就開始思量著要怎樣對付表妹。一會兒，表妹就跑過來找我了，要我和她一齊玩她新買的`韓國布娃娃，我見到那韓國布娃娃還真得很喜歡，于是就答應和她一齊玩了。我拿著幾塊電池，開始裝在娃娃身上，不一會布娃娃就啪嗒啪嗒地跳起舞來了，我一開心，就用力得拉著布娃娃的手，誰知這時候撕拉一聲不好，布娃娃的手給拔斷了。我額頭上正冒冷汗，心想這下表妹必須要大發(fā)雷霆了，我急忙跟表妹道歉，誰知表妹的反映卻令我出乎意料。她居然跟我說沒事的，小姐姐，這布娃娃有保修。我被她說的話驚呆了，從此開始改變對表妹的看法，她雖然調皮，卻有一顆寬容的心，這不正是我所缺少的嗎。我試著悄悄學會它，表妹摔壞了杯子，我沒怪她。她把整臉盆的剛洗過要晾干的衣服給打翻了，我沒責罵她。她把我家地板上弄的全是水，我沒打她其實表妹只是年紀小不懂事，也沒有那么厭惡的。
我最終會關心別人了!
啊，關心像夏日里的一把蒲扇，送給人一陣清涼;關心像冬日里的一縷陽光，帶給人一絲溫暖。在關心別人的同時，你會發(fā)現一切都是那么的完美!在享受他人的關心時，讓我們也為別人送去一絲關心的氣息，讓每個人的心靈都沉浸在關心的溫暖中吧!
做寬容的教師演講稿篇十七
各位老師、同學們：
大家好！
何為寬容？當一只腳踏在紫羅蘭花瓣上時，它卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。寬容是一種胸懷，一種睿智，一種樂觀的面對人生的勇氣。在生活中，尤其是在諸如宿舍等集體生活的環(huán)境下，人與人之間難免會產生一些摩擦，面對這些矛盾，與其斤斤計較，尖酸刻薄，怨天尤人，不如一笑了之，來點寬容和幽默，讓胸襟自然豁達一些，生活便會輕松愜意一些。
沒錯，人無完人，即使再優(yōu)秀的人也多多少少會有犯錯的時候，犯錯后及時認錯并改正是一種態(tài)度，以寬容之心待人是一種風度。
長輩們經常教導我們要以責人之心責己，以恕己之心恕人，但事實上，很多人面對同樣的錯誤，往往很輕易地便原諒自己，卻無法寬容他人。其實，寬容別人，有時就是寬容我們自己。如果執(zhí)著于過去的錯誤不放，就會形成思想包袱，不信任，耿耿于懷，甚至惡語傷人，只會讓矛盾越來越深，損壞了雙方的感情，有時也會影響周圍的其他人的心情。“寬容是在荊棘叢中長出來的谷?！?，更何況，很多事情并沒想象的那么復雜，那么的不可容忍，往往一個微笑，一個小幽默便能化解。
有這樣一則故事，內容大致是：在一個度假村，一位工作人員上完網球課之后，由于一時疏忽，將一名小孩子落在了網球場。當工作人員發(fā)現時，驚慌之余立即返回球場將小孩子找回。那個小孩因為一個人在偏遠的網球場，受到驚嚇，哭得十分傷心。不久，孩子的媽媽來了，看見了自己哭得慘兮兮的小孩如果你是孩子的`媽媽，此時此刻，你會怎樣做？責備工作人員？投訴工作人員？無聲抗議將孩子領走？從此再也不參加這個活動了？然而，都不是。這個小孩子的媽媽卻做了一件令我們無法想象的舉動：她告訴孩子：“已經沒事了，那個姐姐因為找不到你而非常緊張，并且十分難過，她不是故意的，現在，你必須親親那個姐姐的臉頰，安慰她一下。”當時，這個小孩踮起腳尖，親了親那個姐姐的臉，并且輕聲地說：“不要害怕，已經沒事了?！?/p>
讀到此處，你一定會被這種教育所感動吧！我想：這種寬容、體貼、理解不是一種刻意的追求，應該是瞬間的迸發(fā)，然而，也正因這瞬間的迸發(fā)，才顯示出了人們思想中最深層次的一些東西。我欣賞故事中的這種教育，敬佩這個母親博大的胸懷。因為，只有這樣的教育，才能培養(yǎng)出寬容、體貼、善解人意、富有愛心的孩子。
所以，如果錯誤還沒到不可原諒的地步，那么，請微笑著說一聲沒關系吧。因為寬容別人，也是善待自己的一種的方式。
我的演講到此結束，謝謝大家。
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