計劃是為了明確方向，幫助我們在復雜的任務中保持清晰的思路。在制定計劃時，我們需要合理評估自己的能力和資源，不要過于追求完美。以下是小編為大家整理的一些關于制定計劃的經(jīng)驗和技巧，供大家參考。首先，要善于設定目標，目標應該具備明確性和可行性。其次，要合理安排時間，合理分配各個任務的時間，確保每個任務都能得到足夠的時間和精力。此外，要善于調(diào)整計劃，及時根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修正，避免固執(zhí)地堅持原有計劃。最后，要堅持執(zhí)行，不斷保持高度的執(zhí)行力和自律性，努力將計劃付諸實踐。
地方文獻工作計劃篇一
全面系統(tǒng)地收藏地方文獻，應當成為省級公共圖書館的一項重要任務。但地方文獻的范圍和內(nèi)容概念，各館又有其不同的理解，因而對文獻資料的搜集處理又有側重和不同作法。
現(xiàn)以甘肅省圖書館的地方文獻工作為例，關于地方文獻的范疇，試作分析探討。
“地方范圍”概念，以現(xiàn)今的行政區(qū)劃為依據(jù)并結合歷史發(fā)展沿革，歷代行政區(qū)劃變更和本地區(qū)的自然條件來確定。甘肅省圖書館的西北地方文獻工作中的“地方范圍”就依此而確立。所以它的“地方范圍”以現(xiàn)今的陜、甘、寧、青、新五省區(qū)的地方范圍為主，并結合了歷史上行政區(qū)劃的變更和傳統(tǒng)作法，如額濟納旗和阿拉善左旗，歷史上屬甘肅管轄，1928年劃歸為寧夏，但仍屬西北行政區(qū)劃范圍之內(nèi)，近三十年中，此二蒙旗的歸屬問題幾經(jīng)變動，現(xiàn)雖屬內(nèi)蒙古自治區(qū)管轄，但根據(jù)歷史上區(qū)劃的歸屬，以及甘肅省圖書館的傳統(tǒng)作法，凡屬此二旗的有關文獻資料，都作為西北地方文獻處理。查現(xiàn)今西北區(qū)域概念，系指陜、甘、寧、青、新五省區(qū)所轄之地。但西北區(qū)域概念的產(chǎn)生，始于張騫通西域之后?！妒酚?大宛傳》稱：“騫所遣使通大夏之屬者，皆與其人俱來，于是西北國始通于漢矣?！碑敃r的西北區(qū)域指今新疆及蔥嶺迤西之地，這一概念一直延續(xù)到唐代，蓋因漢唐的政治經(jīng)濟中心在長安，今陜甘為其直接統(tǒng)轄區(qū)，殆至南宋偏安，始稱西夏及金人統(tǒng)治地區(qū)為西北，從此西北區(qū)域概念發(fā)生了變化。后因歷史的發(fā)展，行政區(qū)劃的變更，遂以現(xiàn)今陜、甘、寧、青、新五省區(qū)所轄之地成為西北地區(qū)的區(qū)域概念。況此五省區(qū)之地，從我國歷史發(fā)展沿革中，早已成為一個軍政管轄下的整體，漢代的涼州刺史部就轄有今日的甘寧青之地；唐代的隴西道所轄范圍，包括今甘寧青新之地乃至更廣；元代陜甘行中書省，幾轄有今西北的全部地區(qū)；明代陜西行都司管理今陜甘寧青之全境，清康熙五年（1666年）析置甘肅，軍政大事由陜甘總督節(jié)制。1928年在甘肅寧夏、西寧二府基礎上，又析置寧夏、青海二省，軍政大事仍由西北行轅，第八戰(zhàn)區(qū)和以后的西北軍政長官公署轄治。解放后，陜、甘、寧、青、新五省區(qū)都在西北軍政委員會領導之下，開展了社會主義革命和建設，并取得了偉大勝利，所以從歷史角度來看，現(xiàn)今的西北早已成為一個整體。若從地理交通因素考慮，蘭州位于西北五省區(qū)的中心，為通往西北各省區(qū)及西藏的必經(jīng)要道，又為西北鐵路交通樞紐。著稱世界的古絲綢之路，是東西方人民用血汗?jié)茶T而成的友誼之路，自古以來對東西方經(jīng)濟和文化交流起過重要作用，做出過重大貢獻。其東段和中段，包括了今日西北五省區(qū)之地。今后隨著西北地區(qū)的社會主義現(xiàn)代化建設，必然是互相聯(lián)系、互相促進而不可分割的整體。
至于西北的民族問題，自古即以復雜著稱。秦漢以來，匈奴族統(tǒng)治西北地區(qū)，且與秦漢王朝之爭奪幾百年之久。東漢時氐羌民族侵關犯邊，西北地區(qū)幾無寧日。南北朝時，鮮卑、匈奴、氐、羌等民族，在今西北地區(qū)曾建立過所謂“三秦五涼”等少數(shù)民族政權。唐初，突厥、回紇雄據(jù)西北；中唐以后，吐蕃興起，其最盛時，占有今日西北的絕大地區(qū)。北宋時黨項族建立西夏政權長達二百年之久。明王朝代元而起，蒙古族退居漠北，對明朝西北邊境侵擾達二百余年。明末，蒙古族侵入青海，藏族深受其害。嗣后顧實汗率眾進入青海，分左右二盟，以其子十人領之。及至近世，又有藏回等民族的形成與興盛。故西北民族問題，其間既有民族戰(zhàn)爭與遷徙，又有民族同化與融合，所以西北民族問題的研究，在整個西北地區(qū)有其共同之處，而各省之間又有其不同之點。因此，從西北地區(qū)民族的形成和發(fā)展，宗教信仰以及民族文化的遞嬗，已形成了西北的固有特點。
歷史沿革、地理條件以及現(xiàn)今的行政區(qū)劃等因素，成為甘肅省圖書館西北地方文獻“地方范圍”概念的形成依據(jù)。
二、地方文獻的“地方范圍”概念確定之后，才能確定地方文獻資料的內(nèi)容的范圍。
（關于文獻資料的內(nèi)容涵義，參見1986年《文獻》第三期《從圖書館工作角度談文獻》一文）。各館在這方面的做法頗不一致，但各有其特點。地方人士著作作為地方文獻收藏，則可考見某一地區(qū)的學術史和文化史。收藏地方出版物，對研究某一地區(qū)的科技史和出版史多所稗益。地方文獻的收藏內(nèi)容范圍，無論有何不同，而完整系統(tǒng)則是地方文獻工作中的基本要求。甘肅省圖書館的地方文獻資料的收藏，不囿于地方人士著作和地方出版物，而是以文獻資料的內(nèi)容是否有地方特色為依據(jù)，如《潛夫論》和《甲乙經(jīng)》二書，作者都是今甘肅平?jīng)龅貐^(qū)人，前者是東漢時的著名哲學著作，后者是晉代著名之醫(yī)學經(jīng)典。此二書雖在我國哲學史和科學史上占有重要地位，但它卻無地方特色，故不作地方文獻收藏。甘肅省館地方文獻資料的收藏，則以其文獻資料是否帶有地方特點為原則，而不以地方人士著作或地方出版物為依據(jù)。
地方文獻和其它藏書一樣，有其類型、文種和學科之不同，各館對地方文獻資料內(nèi)容的理解和作法也不盡一致。根據(jù)各地的實踐經(jīng)驗，省級公共圖書館地方文獻的基本內(nèi)容歸納起來包括：
1．地方志。
地方志是一定行政區(qū)劃范圍內(nèi)歷史地理、政治經(jīng)濟、文化教育、自然資源等各方面的綜合記載，是研究一個地區(qū)政治史、經(jīng)濟史、文化史必不可少的資料，大都保持了時間的延續(xù)性，是一個地方幾十年或幾百年間各方面真實歷史的反映，所以它是構成地方文獻的主要部分。
2．本省地區(qū)的研究資料、調(diào)查報告、游記筆記及其它專門著述。
《日下舊聞》和《日下舊聞考》是研究北京文物古跡、園林建筑等方面最詳實的北京地方文獻；《西域水道記》則是新疆水道、湖泊調(diào)查的詳細記載。這些資料地方特點突出，是地方文獻的重要組成部分。
3．本省范圍內(nèi)出版的期刊、報紙。
通過期刊可以掌握本地區(qū)學術研究動向、研究水平以及研究成果；報紙每天則有大量的關于本地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化諸多方面的信息資料和建設成就的新聞報道。所以本地區(qū)出版的期刊、報紙是構成地方文獻必不可少的內(nèi)容之一。
4．地方檔案和家譜、族譜以及名人傳記材料。
地方檔案是地方歷史事件的真實記錄，是研究地方問題的第一手資料。如巴縣檔案，是研究川東地區(qū)政治經(jīng)濟極為寶貴的資料，尤其是關于石達開的有關檔案，對太平天國史的研究，尤為可貴。最近在湖南岳陽發(fā)現(xiàn)的六卷本《圣裔宗譜》，全面系統(tǒng)地記載了孔子生平家世及歷代君王對孔子的評價。這是研究孔子家世及世裔分支的詳實資料，有較高的史料價值。
5．有關本省地區(qū)的地圖、圖片、照片等。以上僅就地方文獻的不同形式和內(nèi)容而言，這些文獻的地方性強，特點突出，并為人們所熟知。但有些文獻資料的地方特點并不明顯突出，所以在處理時應有所鑒別，審慎對等。
三、有關特殊資料的鑒別和處理，需要審慎解決。
1．文學作品的.處理。
好的文學作品反映了社會現(xiàn)象，它可與歷史資料互為補充，有一定的史料價值?！侗╋L驟雨》運用文藝手法描繪了1947一1948年東北地區(qū)土地改革、肅匪反霸的真實情況?！侗Ｐl(wèi)延安》描繪了1947年延安保衛(wèi)戰(zhàn)的全過程，這些作品都具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息及地方色彩，反映了該時期的歷史真實面貌，可作為地方文獻處理。本地區(qū)的民族史詩，如《格薩爾》、《江格爾》等，以及本地區(qū)的民歌，或以本地區(qū)范圍內(nèi)特定的人和事所寫的報告文學、特寫等，如錢鋼的《唐山大地震》等，均可作地方文獻處理。但文學作品的鑒別要慎重，處理要妥當，尺度不宜過寬，更不能濫收。
2．地方戲的處理。
地方戲的發(fā)生、發(fā)展、唱腔、服飾和臉譜等材料，是研究改進和提高發(fā)展地方劇種不可缺少的資料，應作地方文獻處理。但地方戲的劇本和戲文，其內(nèi)容如不反映本地區(qū)的真實事件或地方特點不突出，原則上不作地方文獻處理?！队锡斏健贰ⅰ队挝骱返?，雖為秦腔劇的優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目，但不作為西北地方文獻處理。相反，非地方劇種而內(nèi)容反映了本地區(qū)歷史真實面貌和特點的優(yōu)秀劇本，如話劇《茶館》、電影劇本《響導》，前者可作北京地方文獻，后者可作為新疆地方文獻。
3．地方出土文物。
地下出土金石文物和碑拓，以及考釋記載有明顯地方特點的，可作地方文獻處理，如青海樂都出土的《趙憲碑》。但有些出土的金石文物及其銘文碑記，地方性不強或無地方特色，如云夢睡虎地區(qū)出上的秦簡，馬王堆出土的帛書老子《道德經(jīng)》，殷墟卜辭及《大秦景教流行中國碑》等，其內(nèi)容都不具備地方特點。但這些出土文物與出土地的物質文化至為密切，其銘文拓片及其考釋文字，都應作地方文獻處理。
4．地方名人傳記資料的處理。
地方名人傳記及英雄模范事跡資料，以被傳人的事跡是否與本地區(qū)有關，如《劉志丹》一書，主要敘述了劉志丹同志在陜北的革命活動事跡，可作陜西地方文獻處理。《鐵人王進喜》一書，主要描寫了他在大慶的創(chuàng)業(yè)精神及其英雄業(yè)跡，因此不作為甘肅地方文獻處理。
5．有關民族問題記載和資料的處理。
我國民族問題，自古以來各地不同程度都有所發(fā)生，而以西北、東北及西南為多，尤以西北為甚。而一省一地民族問題的研究，往往涉及其他有關省份。凡研究本省區(qū)域范圍內(nèi)民族關系、民族分布、民族語言、宗教信仰、生活習俗等問題而涉及其他省(區(qū))者，其資料收錄范圍不宜過嚴。如研究青海、甘肅藏族問題，必然要涉及西藏的民族。研究西北蒙古族問題，必然涉及內(nèi)、外蒙古族。研究新疆的哈薩克族，也會涉及中亞哈薩克民族，這些民族的族源、語言、習俗等，都有共同之處，所以文獻資料的處理，尺度應予放寬。
6．關于“絲綢之路”資料的處理。
絲綢之路是古代東西方人民用血汗?jié)补喽傻挠颜x之路，是古代人類文明的見證之一。關于這方面資料的處理，應從絲綢之路整體來考慮。絲綢之路分東、中、西三段，西段隸屬蘇聯(lián)的中亞細亞及阿富汗一帶。就絲綢之路一些城市之興廢、民族之移徙、語言之傳播、宗教之遞嬗、文化之交流及貿(mào)易之往還等都屬“絲路學”研究范圍。故蔥嶺以西凡屬于這方面的資料也應作地方文獻處理。
7．敦煌、吐魯番文書的處理。
敦煌、吐魯番古籍書卷，內(nèi)容十分龐雜，除個別材料外，都不具備地方特點。但敦煌吐魯番學是當今世界之顯學，它不僅是祖國西北地區(qū)文化上的一個特點，而且是中西文化的結晶。所以凡屬敦煌吐魯番的一切資料都作為西北地方文獻。另外，西陲漢晉木簡其內(nèi)容多為來往公文函件，地方特點并不突出，但在西北干燥的氣候條件下，保存了數(shù)以萬計的漢簡資料，成為我國古代文化的一大特點。漢簡資料的考釋及研究資料都應作西北地方文獻。
8．叢書類書以及名人文集中有關地方文獻的處理。
這類書中收錄地方資料的情況不少。如《二酉堂叢書》，其內(nèi)容多為甘肅河西地區(qū)資料輯佚，《左文襄公全集》多為治理西北籌兵設餉的奏章、專論及文稿，為研究西北問題的重要材料。這些叢書、文集地方性較強，其資料又較集中，所以應作西北地方文獻處理。但有的類書和文集中的地方性資料并不集中，且多為零星記載，這種情況下，不能一概作為地方文獻處理。因此，須要做細致的工作，可將有關資料進行轉抄，復制或抽印。這樣既不失去叢書、類書、文集的完整性，又能將這些圖書中的分散資料得以集中，供研究者使用。
我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展，地方文獻的重要作用日益突出，地方文獻工作的研究不斷高漲。因此，已有人提出“地方文獻學”問題。“地方文獻學”是否得以確立，有賴于從事地方文獻工作者的研究探索。但地方文獻的發(fā)展。已成為我國文獻學的重要組成部分，它既有理論的研究，又有方法的研究。地方文獻的地方范圍概念、內(nèi)容范圍概念以及地方文獻在現(xiàn)代化建設中的作用等，均屬理論方面的研究。地方文獻的發(fā)掘、整理及報導手段的改進和提高，則屬方法方面的研究。所有這些問題都需要不斷地研究和探索，為了努力準確劃分地方文獻，還應注意下列問題：
1．注意本地區(qū)的歷史地理、政治經(jīng)濟、文化教育、自然資源等各方面的調(diào)查研究。了解并掌握本地區(qū)的歷史發(fā)展概貌，自然資源儲藏以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，這是做好地方文獻工作的基礎。
2．研究歷代地方人士著述和地方文獻存佚及發(fā)展情況，以進一步了解本地區(qū)學術源流及其變化情況，這是做好地方文獻工作的重要條件。
3．研究地方文獻的發(fā)掘、整理、校注、輯佚、匯編以及做好地方文獻書目、索引、文摘等工作，是積累地方文獻資料，提高地方文獻工作質量，充分發(fā)揮地方文獻資料為本地區(qū)社會主義現(xiàn)代化建設必不可少的環(huán)節(jié)。
〔出處〕圖書館理論與實踐1989(1)。
地方文獻工作計劃篇二
學校圖書館的功能是服務于全校師生，不僅讓學生在這里通過廣泛的閱讀課外書籍獲取豐富的知識，也可使教師通過借閱后提高他們的理論水*。為了更好的發(fā)揮我校圖書室、閱覽室的服務功能，使圖書室、閱覽室成為教師教學、學生學習的好幫手，新學期開始之際，本人在總結了上學期的工作經(jīng)驗基礎上，根據(jù)學校的實際情況，特制訂本學期圖書室工作計劃如下：
我校因為地處農(nóng)村，班額學額少，學生們獲取知識的途徑也很單一，所以他們很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導和教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規(guī)程》，積極主動地開展各項圖書管理工作，以充分發(fā)揮圖書室對實施素質教育的推進作用。
1、抓好藏書建設。
2、積極服務于教學工作和廣大師生。教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過各種途徑為學校的各科教研課題服務，讓圖書發(fā)揮更大的作用。同時開放學生閱覽室，開展讀書活動，提高圖書的流通率。
3、提高管理水*。積極參加上級部門組織的培訓學習，開展班級圖書管理員培訓講座，培養(yǎng)學生自主服務能力。
4、制定相應的借閱制度、閱覽制度和賠償制度。學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要按丟失圖書的價錢的^v^五倍進行賠償，損壞的圖書要及時修補好。同時要求學生在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。
1．對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。
2．在每班選一位認真負責的同學做圖書管理員，并及時對學生管理員進行上崗培訓。
3．本校圖書室開放時間：每周周一、周二和周三分別對一年、二年和三年及學生開放。集體閱覽的時間也是相應的七八節(jié)，要求班級圖書管理員認真填好集體閱覽記錄。
4．學生人均每學期借書不少于5冊。要求本班圖書管理員配合老師積極做好借閱記錄。
5、圖書室本學期將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
6、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。
9、進一步做好各類工作，準備好相應材料，以便迎接上級部門對學校圖書館的驗收。
10、學期期末時及時做好學校師生借閱圖書的回收工作。
地方文獻工作計劃篇三
為深入持久搞好地方病防治工作，我站將認真貫徹學習《山西省地方病防治條例》，建立、健全地方病防治管理領導組，有專業(yè)的防治人員組織，做到家喻戶曉，人人皆知，均能規(guī)范日常行為及早預防，達到防范于未然的目的。
做好銷售點和民戶碘鹽督測工作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時報告是我區(qū)醫(yī)務工作者的責任，也是上級部門制定相應地方病防治措施的可靠依據(jù)。因此，我們一定配合縣疾控完成碘鹽的采集工作，確保群眾食用放心碘鹽。
隨著社會的進步，科學的發(fā)展，人們的認識水平都有不同程度的提高，我們可以依賴群眾，利用村廣播、宣傳畫、宣傳單、口頭宣傳等不同形式的宣傳方式，積極開展地方病防治預防知識的宣傳教育，預防碘缺乏病最簡單易行、最有意義和安全有效的就是長期食用加碘食鹽，對食鹽的存放、注意事項作宣傳點，同時對布病重點人群摸底登記，摸清高危人群放羊、牛的具體數(shù)據(jù)，開展版面宣傳，早發(fā)現(xiàn)、早治療布病患者，降低布病的發(fā)生，發(fā)病。
我們一定按照上級要求開展學校地方病甲狀腺的篩查以及普及碘缺乏病知識的了解。
只要我們依照國家關心地方病防治工作的方針、政策、法令、條例為依據(jù)，宣傳內(nèi)容有科學性，例舉數(shù)據(jù)可靠、真實，從而不同程度改變?nèi)罕娪^念，影響群眾的接受能力，心理狀態(tài)，改變環(huán)境因素造成的危害，降低發(fā)病因素，是有希望減低我區(qū)碘缺乏病、布病的發(fā)生，避免因此造成的社會危害。
地方文獻工作計劃篇四
衛(wèi)生部設有全國地方病防治辦公室；各省、自治區(qū)、直轄市都建立了相應的管理機構。各省、自治區(qū)、直轄市還針對本地區(qū)情況設立了專業(yè)機構，組建專業(yè)隊伍深入?。ㄒ撸﹨^(qū)工作。
1、地方病的監(jiān)測是有計劃、有系統(tǒng)、有規(guī)律地連續(xù)觀察地方病消長趨勢、影響因素和預防措施效果，為控制和最終消來滅地方病提供科學依據(jù)的一種方法。
2、通過經(jīng)常性監(jiān)測，收集、分析、提供地方病動態(tài)信息資料，研究地方病的流行規(guī)律，作出預報預測及評價防治效果。
1、化學元素性地方病。
a．補充環(huán)境和機體缺乏的元素。
（1）在婦女妊娠前或妊娠初期補充足夠的碘可預防地方性克汀病、亞臨床克汀病、先天性甲狀腺機能低下癥及發(fā)育性疾病如不孕、早產(chǎn)、死產(chǎn)、新生兒死亡等。出生后各個發(fā)育時期補充足夠的碘可以預防和治療地方性甲狀腺腫。
（2）補硒可預防大骨節(jié)病、克山病。補硒（口服亞硒酸鈉片、亞硒酸鈉強化食鹽、糧食噴硒等）后，可促使大骨節(jié)病發(fā)病率顯著下降，患者骨骺端病變修復，也可使克山病發(fā)病率明顯下降并可預防其惡性發(fā)作。
b.限制環(huán)境中過多的元素進入機體，如防止氟、碘的過度攝入。
2、生物源性地方病。
a.殺滅宿主使宿主長期大面積下降是消滅自然疫源地的根本控制措施。
b．殺滅媒介昆蟲防制生物源性地方病的重要措施?；瘜W藥物（敵敵畏、敵百蟲、除蟲菊類藥物）對蚤、螨、蜱均有效；此外，還應加強個人防護（涂沫驅避劑）及注意環(huán)境衛(wèi)生。
c．消毒又分。
（1）疫源地消毒：對有或曾經(jīng)有污染源的`場所進行消毒；
（2）預防性消毒：對可能受病源體污染的場所、物品進行消毒；
（3）隨時消毒和終末消毒。
消毒是殺滅傳播因素中病原體的重要手段，對預防鼠疫、布魯氏菌病是不可少的措施。
d．預防接種通過生物制品接種，刺激機體產(chǎn)生特異性免疫力。鼠疫活菌疫苗接種后，其免疫力只有半年；布魯氏菌活菌疫苗和森林腦炎滅活疫苗的免疫力能維持1年；q熱滅活疫苗的免疫力較為持久。
地方文獻工作計劃篇五
為進步我校學生對碘短缺病的防治知識的認識，確保江堤和打消碘短缺病的目標，依據(jù)《地方病防治項目康健教導實施》，我校開展了防治地方病——碘短缺病的教導工作。
我校轄區(qū)的地方病主要為碘短缺病。耐久以來，固然顛末一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘短缺病的防治意識還對照脆弱，對食鹽加碘在碘短缺病防治中的緊張性認識還不是很充分，這就必要從學校抓起，從小學生抓起，進一步強化防治認識，最終打消碘短缺病。因此，我們從深化認識，增強領導入手，落實專人負責學校碘短缺病防治教導工作。
碘短缺病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行碘短缺病防治知識教導，加強防治意識；另一方面便是增強學校食堂食用鹽治理，做到食用鹽相符加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：
1、堅持把碘短缺病防治教導工作納入學校課程計劃，支配了專門的課程——體育熬煉/康健教導課，開展對碘短缺病防治的教授教化。
2、充分應用講堂教授教化的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入康健教導課，堅持把碘短缺病有關知識作為康健教導的緊張內(nèi)容之一納入講堂教授教化，在上好碘短缺病防治教導課方面，做到了四有即：有教師、有教授教化內(nèi)容、有教授教化光陰、有教案，碘短缺病防治教導課率在四至六年級達100%，學生對碘短缺病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘短缺病及其危害，以及碘短缺病的防治主要便是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的緊張意義。
3、開展比較實驗，增強學生認識。在澄江紅十字醫(yī)院相關專業(yè)工作人員的指導下，我校在五年級二班開展了對實驗，通過教導前后的實驗比較，進步了學生的知曉率。
4、結合此次防治碘短缺病運動，通過向學生發(fā)放鼓吹材料的形式，鼓吹碘短缺病防治知識，見告家長及學生，動員學生及家長購買碘鹽，正確辨認合格碘鹽，回絕偽劣碘鹽，加強了自我掩護意識。此次教導運動我校以常興村子為教導鼓吹試點村子，我校共向這三個村子的630名學生發(fā)放了鼓吹材料，然后通過這630名學生帶動周圍的共計390名家庭婦女，人人配合閱讀鼓吹材料，了解防治碘短缺病的緊張意義，是宣教運動做到以點帶面，四兩撥千斤之功效。
5、嚴格學校食堂食用鹽治理，果斷杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽治理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到正規(guī)阛阓、商店購買，并做好進貨記錄；另一方面是落實專人進行常常性反省。
6、我校以防治碘短缺病為主題，張貼鼓吹畫2副，辦專題黑板報一期，使防治碘短缺病工作的氣氛洋溢于校園的各個角落。
在往后的工作中我們將進一步采取步伐，進一步進步對碘短缺病防治工作的緊張性的認識，繼承增強領導、明確責任，積極與相關部門密切共同，增強碘短缺病康健教導課程設置和康健課教師培訓工作，扎實開展好碘短缺病康健教導工作，通過繼承普遍鼓吹動員，逐步形成教師——學生——家長——社區(qū)配合介入的康健教導模式，把碘短缺病康健教導工作引向深入。
地方文獻工作計劃篇六
xx年，在學院圖書館領導的正確指導下，我?guī)ьI班組成員，勤勤懇懇工作，扎扎實實做事，不斷創(chuàng)新圖書館管理模式，提升了服務質量與管理水*，認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作，實現(xiàn)了流通部的總體目標，得到了廣大讀者的一致好評。個人在工作實踐中也得到了鍛煉，工作能力、職業(yè)素質也有了很大提高，主要工作如下。
作為圖書管理主要負責人，我不斷結合實際需要，充分發(fā)揮主觀能動性，調(diào)整自己管理圖書的思路，做到了創(chuàng)新工作，有力地提高了內(nèi)部管理水*。圖書館藏書數(shù)量多，種類多，進進出出中，總館往往找不到書的單的盒，針對這種情況，我強化內(nèi)部管理，進一步規(guī)范了代借圖書程序，專門設有送總館的代借單，在檢索機旁張貼了“填代借單須知”，極大地方便了讀者，減輕了圖書管理員的工作量，提高了工作效率。目前我們收到代借單2700多張，借出代借書xx本。*均每天可以收到30多張單。
一年來，我始終以極大的熱情投入到*凡的圖書管理工作，風雨無阻，盡心盡力履行還崗位職責，認認真真完成上級交付的任務，堅持不懈地做好日常管理，嚴格遵守勞動紀律，按時開放，保持開放的時間，確保廣大讀者的利益。為了圖書布局合理、方便讀者借閱，我?guī)ьI員工始終堅持有計劃倒架，做到了一天一小倒，一周一大倒，目前已經(jīng)有了2萬多冊的藏書，布局基本合理;為給讀者提供一個舒適、整潔的借閱環(huán)境，每天早上堅持衛(wèi)生清潔活動，中午和晚上，發(fā)現(xiàn)不潔情況，隨時清理，每個周五組織大掃除，各個角落全部整理，確保環(huán)境的優(yōu)雅;為保持書庫整齊有序，經(jīng)常整架，每天還回的書，盡量當日上完，上架圖書1萬冊左右。
長期的工作實踐中，我認識到，只有加強學習才能與時俱進，適應新形式的需要，。為此，我利用業(yè)余時間，積極開展業(yè)務研究，xx年閱讀文獻200篇，并作了大量讀書筆記，主動參與了《大學生生命研究》、《圖書營銷研究》等課題的研究，掌握大量的專業(yè)知識，工作能力有了很大提高。我總結工作經(jīng)驗，撰寫論文《讀者服務的新方式——圖書代借服務》，在xxx公開發(fā)表，理論水*提升很快。
回顧一年來，雖然取得了明顯了成績，但是與領導的要求相比，還有一定的差距，主要表現(xiàn)在，一是圖書館業(yè)務知識還不夠豐富，需要進一步強化個人業(yè)務素質;二是創(chuàng)新意識還不能滿足管理工作的現(xiàn)實需要，還需要在管理和服務方面實現(xiàn)新突破。今后，我將緊緊圍繞上級部門的要求，在工作中創(chuàng)新，在實踐中總結、提高，力爭為圖書館的健康發(fā)展做出更大的貢獻。
地方文獻工作計劃篇七
臨夏州圖書館成立于1992年，圖書館大樓建筑面積平方米。圖書館自成立以來相繼開設了行政辦公室、采編室(輔導部)、典藏部、地方文獻部、保安族東鄉(xiāng)族文獻部、共享工程閱覽室、閱覽部(期刊閱覽室、報紙閱覽室、資料室、少兒閱覽室)7個部門。
現(xiàn)有職工24人，男職工11人，女職工13人，中共正式黨員8人;館長1人，副館長2人;副研究員1人;中級職稱4人;初級職稱1人;本科學歷4人，大專學歷**人;職員17人，工人7人。
我館現(xiàn)有館藏圖書1.1萬冊，期刊合訂本4000冊，報紙合訂本2000冊，電腦16臺，閱覽坐席60個。
二、臨夏州圖書館主要職責和職能。
3、搜集和保存人類文化遺產(chǎn);。
4、開展社會型科學文化知識教育和思想道德教育;。
5、傳遞科學技術情報;。
6、開發(fā)智力資源，包括開發(fā)文獻信息資源、開發(fā)人力資源;。
7、開發(fā)文化休閑娛樂活動。
三、單位性質：社會公益性文化事業(yè)單位。
館長：宋天云。
四、部門職責。
1、行政辦公室主要職責：負責整理、協(xié)調(diào)、處理本館行政事務工作;負責文秘、對外聯(lián)絡、公關工作;負責本館檔案的收集、整理、編研、管理工作;負責本館財務、統(tǒng)汁、考勤、考核工作;負責本館的安全保衛(wèi)、環(huán)境后勤保障工作。
辦公室主任:王欣欣。
2、采編室(輔導部)主要職責：負責本館圖書文獻的采集、加工工作;負責圖書文獻的分類、編目、著錄及分流工作;負責新書的宣傳推介工作;負責本館目錄組織及維護工作。負責本館及本地區(qū)基層圖書館(室)及各學餃圖書館(室)的業(yè)務輔導工作;負責全館學術研究、成果推廣、業(yè)務培訓、學術交流和繼續(xù)教肯工作;負責本地區(qū)圖書報刊發(fā)行員等級考核和培訓工作;負責組織專業(yè)性、公益性講座;負責“臨夏州圖書館學會”的日常工作;負責圖書館對外宣傳工作。
采編部部長:王建華。
3、典藏部主要職責：負責本館新書入庫工作;負責本館圖書文獻的收藏管理及圖書的防潮、防火、防塵、防蛀的日常維護工作;負責跟館館藏圖書文獻的開發(fā)利用工作。
典藏部部長:王玉紅。
4、地方文獻部主要職責：負責地方文獻和特種文獻的收集、加工、利用工作;負責文獻閱覽室的讀者服務工作;負責地方文獻和特種文獻的研究、開發(fā)工作;負責古籍文獻的收集、加工、利用工作;負責地方文獻的查閱、咨詢服務工作。搶救、挖掘、保存、傳承和保護保安族東鄉(xiāng)族文化遺產(chǎn);負責保安族東鄉(xiāng)族文獻的研究開發(fā)工作;負責保安族東鄉(xiāng)族文獻的收集、加工、利用工作;負責保安族東鄉(xiāng)族的讀者服務工作和查閱、資源服務工作。
5、共享工程閱覽室主要職責：負責信息情報的收集、篩選、整理及信息代查、專題服務和課題咨詢服務工作;負責本館數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和維護工作;服務本館網(wǎng)站的制作、更新及維護工作;負責本館自動化管理系統(tǒng)的開發(fā)利用和維護工作;負責文化信息共享工程工作;負責電子閱覽室的日常開放工作。
技術部部長:常志軍。
6、閱覽室(期刊、報刊、資料、少兒)主要職責：負責報紙、期刊的采集、加工、整理工作;負責報紙、期刊的分類、編目工作;進行報刊宣傳及輔導工作;負責報刊信息提存，編制報刊論文索引、報刊文摘等報刊參考咨詢服務工作;負責報刊資料的日常管理及維護工作;為讀者提供報紙、期刊的閱覽服務和咨詢導讀工作;負責期刊閱覽室、報刊閱覽室、資料室、少兒閱覽室的正常開放工作。
5.信息技術校本研修計劃。
6.小班個人研修計劃模板。
地方文獻工作計劃篇八
臨夏州圖書館成立于1992年，圖書館大樓建筑面積2000平方米。圖書館自成立以來相繼開設了行政辦公室、采編室(輔導部)、典藏部、地方文獻部、保安族東鄉(xiāng)族文獻部、共享工程閱覽室、閱覽部(期刊閱覽室、報紙閱覽室、資料室、少兒閱覽室)7個部門。
現(xiàn)有職工24人，男職工11人，女職工13人，中共正式黨員8人;館長1人，副館長2人;副研究員1人;中級職稱4人;初級職稱1人;本科學歷4人，大專學歷**人;職員17人，工人7人。
我館現(xiàn)有館藏圖書1.1萬冊，期刊合訂本4000冊，報紙合訂本2000冊，電腦16臺，閱覽坐席60個。
3、搜集和保存人類文化遺產(chǎn);。
4、開展社會型科學文化知識教育和思想道德教育;。
5、傳遞科學技術情報;。
6、開發(fā)智力資源，包括開發(fā)文獻信息資源、開發(fā)人力資源;。
7、開發(fā)文化休閑娛樂活動。
館長：宋天云。
1、行政辦公室主要職責：負責整理、協(xié)調(diào)、處理本館行政事務工作;負責文秘、對外聯(lián)絡、公關工作;負責本館檔案的收集、整理、編研、管理工作;負責本館財務、統(tǒng)汁、考勤、考核工作;負責本館的安全保衛(wèi)、環(huán)境后勤保障工作。
辦公室主任:王欣欣。
2、采編室(輔導部)主要職責：負責本館圖書文獻的采集、加工工作;負責圖書文獻的分類、編目、著錄及分流工作;負責新書的宣傳推介工作;負責本館目錄組織及維護工作。負責本館及本地區(qū)基層圖書館(室)及各學餃圖書館(室)的業(yè)務輔導工作;負責全館學術研究、成果推廣、業(yè)務培訓、學術交流和繼續(xù)教肯工作;負責本地區(qū)圖書報刊發(fā)行員等級考核和培訓工作;負責組織專業(yè)性、公益性講座;負責“臨夏州圖書館學會”的'日常工作;負責圖書館對外宣傳工作。
采編部部長:王建華。
3、典藏部主要職責：負責本館新書入庫工作;負責本館圖書文獻的收藏管理及圖書的防潮、防火、防塵、防蛀的日常維護工作;負責跟館館藏圖書文獻的開發(fā)利用工作。
典藏部部長:王玉紅。
4、地方文獻部主要職責：負責地方文獻和特種文獻的收集、加工、利用工作;負責文獻閱覽室的讀者服務工作;負責地方文獻和特種文獻的研究、開發(fā)工作;負責古籍文獻的收集、加工、利用工作;負責地方文獻的查閱、咨詢服務工作。搶救、挖掘、保存、傳承和保護保安族東鄉(xiāng)族文化遺產(chǎn);負責保安族東鄉(xiāng)族文獻的研究開發(fā)工作;負責保安族東鄉(xiāng)族文獻的收集、加工、利用工作;負責保安族東鄉(xiāng)族的讀者服務工作和查閱、資源服務工作。
5、共享工程閱覽室主要職責：負責信息情報的收集、篩選、整理及信息代查、專題服務和課題咨詢服務工作;負責本館數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和維護工作;服務本館網(wǎng)站的制作、更新及維護工作;負責本館自動化管理系統(tǒng)的開發(fā)利用和維護工作;負責文化信息共享工程工作;負責電子閱覽室的日常開放工作。
技術部部長:常志軍。
6、閱覽室(期刊、報刊、資料、少兒)主要職責：負責報紙、期刊的采集、加工、整理工作;負責報紙、期刊的分類、編目工作;進行報刊宣傳及輔導工作;負責報刊信息提存，編制報刊論文索引、報刊文摘等報刊參考咨詢服務工作;負責報刊資料的日常管理及維護工作;為讀者提供報紙、期刊的閱覽服務和咨詢導讀工作;負責期刊閱覽室、報刊閱覽室、資料室、少兒閱覽室的正常開放工作。
地方文獻工作計劃篇九
根據(jù)省、市疾控中心關于地方病防治工作的要求，結合我縣地方病防治工作實際情況，進一步加強領導，強化責任，為保障房縣人民身體健康，促進經(jīng)濟和社會發(fā)展作出貢獻。
1、依法管理鹽業(yè)市場，嚴厲打擊非碘鹽的銷售，凈化鹽業(yè)市場，確保全民合格碘鹽食用率達96%以上。
2、加強重點地區(qū)、重點人群碘缺乏病的防治、監(jiān)測工作。
3、改造、維修改水降氟工作設施，確保氟區(qū)人民飲用安全水。
4、做好地氟病監(jiān)測點的防治效果監(jiān)測工作和重點氟病區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查工作。
5、加大健康教育力度，以最有效的宣傳方式，廣泛深入地宣傳地方病防治知識，不斷提高人民群眾的自我保健和自覺參與意識。
6、完成居民用戶碘鹽監(jiān)測288份，合格率在96%以上。
1、建立健全地方病報告制度，開展地方病防治工作情況調(diào)查，掌握我縣地方病基本情況，為制訂防治措施提供依據(jù)。
2、加大鹽業(yè)市場監(jiān)管力度，與鹽業(yè)部門配合，依法打擊非碘鹽的銷售，縣防疫站定期對居民用戶的食用鹽進行含碘量抽樣監(jiān)測。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要密切注意轄區(qū)內(nèi)碘鹽銷售情況，發(fā)現(xiàn)非碘鹽、偽劣鹽，立即上報。
3、新生兒臍帶血tsh監(jiān)測。為進一步加強碘缺乏病監(jiān)測評估，實行科學防治，今年要在城區(qū)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展新生兒臍帶血tsh監(jiān)測，并根據(jù)監(jiān)測結果開展針對性補碘治療。
4、健康教育運用各種行之有效的宣傳方式，大力開展地方病防治知識的宣教工作。我縣要結合自己的實際，編印各種宣傳資料，以“防治碘缺乏病日”宣傳為契機，帶動其它地方病的健康教育宣傳活動。各主要中小學校要開展以碘缺乏病防治為主的健康教育課，有專職老師負責。并以學校為陣地，輻射周圍群眾，增強病區(qū)群眾的自我保健和自覺參與意識。
5、多方爭取，籌集資金，在高氟區(qū)繼續(xù)推廣改水降氟工程。
6、搞好地方病疾病監(jiān)測工作。每年隨機抽選4所中小學開展1—2次碘缺乏病、地氟病監(jiān)測工作，掌握、評估防治效果，并總結經(jīng)驗，推廣行之有效的防治措施。
1、碘鹽監(jiān)測：2、5、8、11月各抽取3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽選3個村，每個村隨機抽取8戶居民碘鹽，監(jiān)測、評估合格碘鹽食用率。
2、健康教育宣傳：5月15—19日各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以“碘缺乏病宣傳日”活動為契機，結合本地實際情況，運用各種行之有效的宣傳方式，大力開展以碘缺乏病防治為主的各種地方病的健康教育宣傳活動。同時對重點地區(qū)開展碘鹽稽查。
3、疾病監(jiān)測：8月隨機抽取4所中、小學校開展碘缺乏病監(jiān)測，10月抽選1—2個高氟區(qū)小學對8—12歲兒童進行地氟病監(jiān)測。
4、11月對資料進行匯總、分析，并總結上報。
檢查評估根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方病防治工作開展情況，按照地方病防治考核標準對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行全面考核。
地方文獻工作計劃篇十
各有關市、縣(市、區(qū))教育局，各有關高校：
根據(jù)教育部有關要求，我省20__年繼續(xù)實行地方專項計劃招生，面向29個縣(市、區(qū))招收農(nóng)村學生?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、定向范圍。
淳安縣、洞頭區(qū)、永嘉縣、文成縣、平陽縣、泰順縣、蒼南縣、武義縣、磐安縣、柯城區(qū)、衢江區(qū)、龍游縣、江山市、常山縣、開化縣、岱山縣、嵊泗縣、天臺縣、仙居縣、三門縣、蓮都區(qū)、龍泉市、青田縣、云和縣、慶元縣、縉云縣、遂昌縣、松陽縣、景寧縣。
二、招生對象。
符合以下條件學生均可報考：
(一)具有上述29縣(市、區(qū))的農(nóng)業(yè)戶口戶籍，并具有當?shù)赝暾母咧须A段連續(xù)學習經(jīng)歷和學籍。戶口性質按取消農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口性質區(qū)分前認定。
(二)符合當年高考報名條件。
三、招生院校。
浙江工業(yè)大學、浙江師范大學、寧波大學、杭州電子科技大學、浙江工商大學、浙江理工大學、溫州醫(yī)科大學、浙江海洋大學、浙江農(nóng)林大學、浙江中醫(yī)藥大學、中國計量大學、浙江萬里學院、浙江科技學院、浙江財經(jīng)大學、嘉興學院、杭州師范大學、湖州師范學院、紹興文理學院、溫州大學、浙江外國語學院、浙江傳媒學院、浙江大學城市學院、浙江大學寧波理工學院等23所高校。
四、招生計劃。
全省安排625名本科計劃，分縣(市、區(qū))計劃見附件1，分校計劃見附件2。各校計劃不對應分配至各縣(市、區(qū))，均面向29個縣(市、區(qū))招生。
招生專業(yè)由高校從本校具有特色的專業(yè)中確定。高校可根據(jù)專業(yè)辦學條件，合理確定各專業(yè)的最多錄取人數(shù)，并在招生計劃中公布。
五、招生辦法。
(一)志愿設置與填報。
地方專項計劃招生志愿單獨設置，實行專業(yè)平行志愿投檔。一所高校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位，考生可填報不超過30個志愿?？忌毞蠑M報考高校專業(yè)(類)的選考科目要求，且高考成績須達到我省普通類第一段線。
考生填報志愿前，須認真仔細查看高校招生章程，了解擬報考專業(yè)(類)的選考科目要求范圍及其他各項具體招生要求，確保本人符合相應條件。如未按相關要求填報而造成不錄取的，責任由考生自行承擔。
填報時間與普通類提前錄取的填報時間相同。
(二)資格審核。
志愿填報結束后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門和公安部門對已填報志愿考生進行資格審核，不合格者不予投檔錄取。
審核結束后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門要及時按規(guī)定將通過資格審核的考生姓名、性別、學籍學校、實際就讀情況、戶籍地信息分別在工作網(wǎng)站或指定平臺和所在中學網(wǎng)站以及班級公示，并按規(guī)定報省教育考試院進行公示(網(wǎng)站：)。
(三)投檔錄取。
錄取工作安排在普通類提前錄取最后一天進行。以考生符合選考科目范圍為前提，根據(jù)各縣(市、區(qū))招生計劃，分數(shù)從高到低，按考生志愿順序檢索，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的專業(yè)和高校，即投檔到該專業(yè)該高校。生源仍不足的，剩余計劃轉入普通計劃錄取。各縣(市、區(qū))錄取總數(shù)不超過地方專項計劃數(shù)。
六、工作要求。
地方專項計劃招生是貫徹黨中央、國務院要求，暢通農(nóng)村和困難地區(qū)學子縱向流動渠道所采取的重要舉措之一。各地各校要高度重視，精心組織實施，確保政策執(zhí)行不走樣。要加強政策宣傳解讀，將相關招生政策內(nèi)容周知廣大考生。各級教育行政部門要嚴格規(guī)范做好資格審核工作，杜絕資格造假。對弄虛作假違規(guī)違紀行為，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，依法依規(guī)追究當事人及相關人員責任;涉嫌犯罪的有關人員，移送司法機關追究法律責任。對偽造、變造、篡改、假冒戶籍學籍等虛假個人信息和提供虛假申請材料的考生，均應當認定為在國家教育考試中作弊，取消地方專項計劃投檔錄取資格，同時由有關省級招生考試機構或教育行政部門取消其當年高考報名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予暫停參加各類國家教育考試1—3年的處理。對有關學校、單位和公職人員違規(guī)違紀的，依據(jù)相關規(guī)定嚴肅處理，并對負有領導責任的人員嚴肅追責問責。
浙江省教育廳辦公室。
20__年5月13日。
附件1。
分縣招生計劃。
附件2。
地方文獻工作計劃篇十一
偉大祖國以文獻名邦著稱。由于疆域廣闊，各地流傳著豐富的地方文獻，素為人們所珍視。
建國以來，各省、市、自治區(qū)圖書館為適應三大革命需要，曾編印有關地方文獻目錄，供黨和政府、科研、設計、生產(chǎn)部門參考。在黨的十一屆三中全會決定全黨工作的著重點轉移到現(xiàn)代化建設上來的今天，圖書館為四個現(xiàn)代化服務，必須及時為實現(xiàn)四化供應科研資料，因此，更顯示地方文獻的重要性。
初步總結歷年來對地方文獻的采訪、編訂、收藏、利用的點滴經(jīng)驗，深切感到革命需要科學，而科學研究必須參考地方文獻；通過實踐認識，應該以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導，鉆研有關地方文獻的理論、方法，從歷史學、地理學、目錄版本?？睂W以及科技情報學等多種學科，脫胎出一門邊緣科學，姑且名為“地方文獻學”。
本文試就一，地方文獻之史的探討；二，地方文獻的具體內(nèi)容；三，地方文獻與科技情報；四，急切需要有關地方文獻的工具書等題，提出淺見，作簡要論述。
一
早在我國古代奴隸社會時期，刻在甲骨上的契文，已編匯組合收藏成庫。19世紀末，在河南殷墟發(fā)掘出大量的甲骨文庫藏，提供了系統(tǒng)的殷商史料，這是當時的人以文字記載的有意留下的文獻。我們在20世紀還能利用這批文獻研究古史，而春秋時期的孔子，反而致慨夏殷之禮缺失，杞宋文獻不足征，是什么緣故呢？社會發(fā)展史可以答復這個問題。由于階級社會的奴隸主占有文獻資料，使文化的流傳受阻礙，甲骨文成庫埋藏地下，而世上卻形成“文獻無征”。這和解放前有人認為中國沒有石油所發(fā)出的哀嘆一樣。
革命導師馬克思曾指出：“研究必須搜集豐富的材料，分析材料的種種發(fā)展形態(tài)，并探究這種種形態(tài)的內(nèi)部關系；不先完成這種工作，則對于現(xiàn)實的運動必不能有適當?shù)臄⑹??！盵1]。毛主席在《改造我們的學習》一文中，要我們“像馬克思所說的詳細地占有材料，加以科學的分析和綜合的研究?！蔽覀儜源藶檠芯康胤轿墨I學的主導思想，即應用辯證唯物論與歷史唯物論對待歷史遺產(chǎn)。
“文獻”一詞，在我國不但溯源甚早，而且有具體內(nèi)容。周官分別掌握“方、策、版、簡”，老聃為“周守藏室之史”，以及子夏等人“求周史記得百二十國寶書”，都屬于文獻。《隋書經(jīng)籍志》標舉“地理記”一目，收地理書139部、1400余卷，其中大部分是地方史和區(qū)域地理。如《洛陽記》、《吳地記》、《荊州記》、《會稽古地記》、《南州異物志》、《三輔故事》、《隋諸郡土俗物產(chǎn)》等，這些書，可算是地方文獻作品。
《隋志》說：“昔者先王之化民也，以五方土地、風氣所生，剛柔、輕重、飲食、衣服各有其性，不可遷變；是故疆理天下，物其土宜，知其利害，達其志而通其欲，齊其政而修其教。故曰：‘廣谷大川異制，人居其間異俗’?！稌蜂浻韯e九州，定其山川，分其圻界，條其物產(chǎn)，辨其貢賦，斯之謂也?！?/p>
這說明封建社會的統(tǒng)治階級，了解和利用地方文獻為他服務。當時已體察到自然界和人事關系各地異宜，地方的具體情況不可以臆度，必須進行調(diào)查，還要經(jīng)過“分析辨別”?！端逯尽方榻B：“晉世摯虞依《禹貢》、《周官》作《畿服經(jīng)》，其州郡及縣分野、封略、事業(yè)、國邑、山陵、水泉、鄉(xiāng)亭、城郭、道里、土田、民物、風俗、先賢、舊好，靡不具悉。凡一百七十卷。”并列舉齊代陸澄、梁代任（日方）、陳代顧野王等人以及隋朝所編地理官書，可作為我國中古時期地理文獻的小結，其中大部分屬地方文獻。
唐初，李泰等撰《括地志》550卷，是空前的地理書巨制。全書雖不傳，但從各家輯佚本可窺見當時《隋志》所錄各書具在，承先后后，《括地志》實為此后“方志”的先聲?，F(xiàn)存唐李吉甫《元和郡縣圖志》40卷，宋樂史《太平寰宇記》200卷等，以及此后的各朝《圖經(jīng)》、《一統(tǒng)志》，形成“方志”的體例。
宋元之間，馬端臨撰《文獻通考》348卷，他區(qū)分“文”與“獻”為“記事”與“論事”兩大類。全書分為田賦、錢幣、戶口、職役、征榷、市糴、土貢、國用、選舉、學校、職官、郊社、宗廟、王禮、樂、兵、刑、經(jīng)籍、帝系、封建、象緯、物異、輿地、四裔等門類，網(wǎng)羅面寬，突破“地志”范圍；歸結于“考制度、審憲章”，包括經(jīng)濟、社會、政治、教育等多方面的文獻，而“輿地”只占一門。
明清之間，顧炎武撰《肇域志》40冊，從《一統(tǒng)志》及各省、府、州、縣志及其他文獻編匯而成。所根據(jù)的原書多已失傳，賴此書保存。
以上兩書雖屬全國性的，但可作為利用地方文獻的范例。
近人張國（氵金）編《中國古方志考》（中華版），采錄元代以前的全國各地地志及地方史約4000余種，有現(xiàn)存的，有已亡佚的。雖然佚失的占大多數(shù)，但被征引在其他古籍和類書里經(jīng)過輯佚的本子不少。如清代張澍輯《二酉堂叢書》，是我國西北各地的古代文獻著述，收錄有《涼州異物志》、《西河記》、《沙州記》等書的輯佚本，加以考釋。張氏的原稿本已流傳到巴黎圖書館?，F(xiàn)在國內(nèi)還可見到的刻本，有人對照稿本，所輯佚文及加按語，缺漏甚多[2]，這說明善本的重要，地方文獻也應選取善本。
宋元以來的方志，經(jīng)朱士嘉兩次編訂《中國地方志綜錄》，據(jù)1958年版統(tǒng)計國內(nèi)外收藏方志7413種，199143卷。最近還進行調(diào)查增補，已超過1000種。
歷史上留下來的地方文獻是相當豐富的，不但有專書，還有的收入類書、筆記、雜著、總集、別集里，供我們采取。地方文獻的范疇應包括文物、圖書、資料三項，而圖書一項，又可分為區(qū)域史、區(qū)域地理、方志、地方檔案、地方叢書、地方總集類書、各地筆記雜著、地方專著、外文書刊、地方書目等10類。要如何深入發(fā)掘、系統(tǒng)整理呢？敬愛的周總理生前曾多次給我們指示：要我們除編印全國所藏方志目錄外，還要有系統(tǒng)地整理縣志中及其他古籍中有關科學技術資料，做到“古為今用”。又指出：圖書館為科學研究服務，除編印全國性的總書目外，還要根據(jù)科學家的需要，進一步把歷史文獻中的科學技術等重要材料，用最新、最科學的方法，有系統(tǒng)地、迅速地整理出來，為國民經(jīng)濟建設服務?；仡欉^去這方面的工作，我們做的太少；今天，整理利用地方文獻，正是為了實現(xiàn)周總理交付給圖書館工作者的歷史使命、重要任務，應該急起直追，刻不容緩。
二
分類編輯地方文獻的目錄資料僅是基礎工作，方國瑜曾比喻“猶之開發(fā)礦業(yè)之地質調(diào)查工作，先經(jīng)勘探、測量、化驗，作為施工依據(jù)”。[3]以往史學家編寫這類資料名曰“長編”，進一步探討“地方文獻學”的內(nèi)容，應包括兩部分，即“專論”與“方法論”。
先談“專論”。
當前整理利用地方文獻為四個現(xiàn)代化服務，不能打無準備之戰(zhàn)，不能等待有關部門提問題，臨渴掘井，應主動地先編輯若干專題文獻目錄及索引，進而編寫地方文獻的專論。
專論的內(nèi)容似乎很廣泛，從何著手？我認為以三大革命為綱，就能掌握重點，造車合轍。
（一）階級斗爭的知識。
以云南為例。從古以來，云南是祖國西南邊疆，是漢族與少數(shù)民族共同開發(fā)建設的。歷史上雖然有割據(jù)的朝代，但為時不長，各族人民要求統(tǒng)一，反對分裂，因而漢文化與少數(shù)民族文化水乳交融，中原文化與邊疆文化互相挹注，協(xié)力前進，這是主流。而歷代奴隸起義、農(nóng)民起義反抗奴隸主、封建地主的斗爭是推動歷史前進的動力。寫地方史和民族史的文獻，也必須掌握這客觀存在的規(guī)律。
上年在中國古代史分期問題的討論會上，杜玉亭根據(jù)云南涼山彝族奴隸制的社會歷史調(diào)查，以現(xiàn)代資料和歷史資料相對照作為歷史分期準則的參考；馬曜、繆鸞和也根據(jù)傣族奴隸制與周秦社會作比較研究，他們對我國古代歷史分期問題利用有關民族史的地方文獻，提供有益的論證。建國以來，歷史工作者和民族工作者征引地方史料編寫各少數(shù)民族的《簡史》、《簡志》，而這些成品又作為新的地方文獻。
抗清斗爭的大西軍李定國歷史和以李文學為首的哀牢山彝民起義，以杜文秀為首的回民起義，也經(jīng)史學界采集專題資料編寫出若干史料選輯、論文和專著。李生勉選輯《清實錄》、《東華錄》有關云南史料，也收集了農(nóng)民起義的檔案記錄。
云南是邊區(qū)，近代史上，邊區(qū)人民反抗帝國主義的侵略，留下很多可歌可泣的史料，于乃仁遺著《云南人民反帝斗爭史資料選編》、《史稿》、《史話》，做了大量工作，也屬地方文獻。
（二）生產(chǎn)斗爭的知識。
現(xiàn)仍以云南為例。從考古工作者在云南各地地下發(fā)掘的遺址和實物，對證書本上的資料，了解到云南采礦冶金史應上溯春秋中早期，即在楚莊蹺來滇三百多年前已有本地冶煉的銅器。農(nóng)田水利的開發(fā)也很早，《史記》記述“蹺至滇池，地方三百里，旁平地肥饒數(shù)千里”，說明不是楚人來此才開辟的。清代王崧和近人秦光玉編輯的《云南備征志》及《續(xù)志》，從歷代史籍節(jié)錄有關云南礦冶和農(nóng)業(yè)史料，還有若干專書，如《云南銅志》、《滇南礦產(chǎn)工器圖略》、《茂隆廠記》、《云南水道考》、《六河圖說》、《盤龍江水利圖說》等，或提供現(xiàn)在生產(chǎn)和設計部門參考，或經(jīng)外國人翻譯傳播。云南開發(fā)鹽田鹽井也有悠久的歷史，從鹽礦的分布、質量、采煮、產(chǎn)量以及供銷等均有文獻記錄。還有富于地方與民族色彩的工藝，如大理石、永北棋子、烏銅走銀等，也見于方志和筆記雜著中。
（三）科學實驗的知識。
有人認為長期停滯在封建社會的中國沒有科學，這是不符合事實的污蔑。古代勞動人民和知識分子觀察和記錄自然現(xiàn)象，并對客觀世界有所認識。許多科技的`創(chuàng)造發(fā)明權經(jīng)世界公認，歸之中國。英國李約瑟以畢生精力研究中國科學技術史，他的著作證明了這一事實，但李著是全國性的，各省地區(qū)蘊藏著不少的地區(qū)性的科技史料，有待發(fā)掘。
就云南省看，在方志和其他著作里，有自古以來當?shù)氐挠^察自然現(xiàn)象的記錄。例如，日食、慧星、颶風、地震、旱澇和氣候變遷等。我與陳一得曾輯錄過這類資料，不但獲得地區(qū)的自然記錄歷史事實，也借此學習到古人認識世界的思想與方法。又如農(nóng)家諺語，符合客觀實際，也是因地而異。陳一得編《云南氣象諺語集》，秦光玉編《滇諺》都匯集了農(nóng)民的寶貴經(jīng)驗。解放后，在黨的領導下，圖書館配合有關單位采輯地震及氣候資料，提供科研部門探索自然規(guī)律，大有潛力可挖。數(shù)理化的文獻，如清代宋演著《勾股一貫述》，李彪著《籌算法》均已收入《云南叢書》。近代數(shù)學家熊慶來著《高等算學分析》和袁丕濟的數(shù)學著作，是國際知名的。浦漢英的《數(shù)學論稿》也是畢生精力的結晶。明代葛中選著《泰律》，趙諷給予好的評價[4]，不但有樂律上的見解，也涉及物理方面的聲學。云南古代人民對釀造、煉丹和化學制品等的卓越貢獻有史料可查，生物方面更多。明代蘭茂的《滇南本草》和云南民間許多草藥書，是記述藥用植物的素材；清代吳其浚著《植物名實圖考》，有在云南采到的一部分標本，也有云南文獻中記載的植物資料。此書很早傳到日本，屢次整理傳播。云南植物王國，也是“文獻有征”的。植物分類學上許多植物種名、屬名曾采用云南土名。關于中醫(yī)和地方病的著作，是寫地方醫(yī)藥史的第一手材料。從地方文獻取材為寫地方科學技術史備料，也是地方文獻學的重要篇頁。
當前，為了中外文化交流和發(fā)展旅游事業(yè)，介紹風景名勝古跡，也須取材于地方文獻。
上層建筑的文學藝術文獻，云南也很豐富，可從多方面選取資料。例如，要寫文學理論史、音樂史、美術史、歌舞史、滇戲、白族大本曲、花燈史以及民族、民間文學史等，不根據(jù)地方文獻是不能憑空杜撰的。
方言與少數(shù)民族語文研究都是重要課題，例如，趙式銘撰《白文考》，李霖燦撰《么夢象形文字典》，方國瑜、和志武撰《納西象形文字譜》，姜亮夫撰《昭通方言疏證》等書，都提供了這方面的文獻，成為我國語言文字學的新課題。
文獻工作者應就上述各類地方文獻作“考鏡學術，辨章源流”的探討，以充實地方文獻學的“通論”。文獻學涉及每一門科學，各有具體的研究對象，就文獻觀其匯通；再分別省、市、自治區(qū)寫更詳盡的“各論”。
以下談方法論。
地方文獻學方法論應從目錄學、版本學、?？睂W、金石書畫學，以及有關技術和繪畫、統(tǒng)計、索引等脫胎而出。
我國目錄學自西漢劉向校書、劉散創(chuàng)“七略”分別部居，發(fā)凡起例；歷代的“藝文志”、“經(jīng)籍志”和?？?、專門目錄，風起云涌，還有公私收藏及提要目錄等成為治學的門徑。
書的目錄給人以更明亮的眼睛。中國目錄學的貢獻，首先在于掌握“類例”。宋代鄭樵撰《通志?校讎略》提出“編次必謹類例論”，他認為：“學之不專者，為書之不明也；書之不明者，為類之不分也。有專門之書，則有專門之學；有專門之學，則有世守之能；人守其學，學守其書，書守其類；人有存沒而學不息，世有變故而書不亡。……類例分則百家九流各有條理，雖亡而不能亡也?！编嶉赃@段話啟示我們要抓住“類例”這個關鍵，不但以之處理文物、圖書、資料，分別部居，以類相從，便利管理使用，也是發(fā)展學術的有力武器。所謂“書守其類”，就是要掌握學術分類到圖書分類這個為大家所公認的客觀規(guī)律，而不以每個工作者的主觀意圖為轉移。所謂“謹類例”并非一成不變，正是精益求精，使“專門之書”形成“專門之學”，沿此道路發(fā)展，適應客觀需要，再產(chǎn)生新的“專門之書”與“專門之學”。寫任何一科的學術史，都須先繪藍圖，即編寫這一學科的專題目錄，使胸有全局再深入研究，才符合嚴格認真的科學精神。吸取歷代目錄學家所探索到的治學方法與規(guī)律，用以研究地方文獻，這是老一輩地方文獻工作者的有益經(jīng)驗。
版本學原屬目錄學的一部分。顧廷龍認為“應成為一門專門之學。……不要把版本之學看得很狹，好像僅僅限于講究宋版、元版一些舊的版刻鑒定，應包括雕版以前的簡策縑素以及寫本和古今中外的圖書?！盵5]這意見很中肯。地方文獻學也應研究“地方版本”。顧廷龍的《唐宋蜀刻本簡述》為示范之作。我們結合編輯善本書總目工作，也就“滇刻本”、“黔刻本”以及其他地區(qū)的版本，就便采集原始材料，考查各地區(qū)雕版的創(chuàng)始年代與刻書中心、地區(qū)分布及官刻、私刻、坊刻、民間刻本的具體事例，俟積有成稿，寫入“版本史”中，這也是采取地方文獻的門徑。
校勘學又名校讎學，《漢書藝文志》、宋代鄭樵《通志校讎略》、清代章學誠《校讎通義》等記述了?？睂W的資料。我認為以往?？备綄儆谀夸泴W，今天，在地方文獻學里應獨立作專節(jié)。校勘學應指校訂圖書之文字異同、正誤，以及斷句、標點、分段和音注、語譯等，還有從別的書里輯錄已佚失的古書引文俾還原書面目的輯佚方法等。北京中醫(yī)學院任應秋提出《中醫(yī)文獻急待整理》的呼吁。要求“本身是中醫(yī)而又具有訓估學知識的人”擔負這一任務。這就屬于校勘學的范圍。對地方文獻的?？币矐鲗９?jié)研究。
我國譜錄之學，是一部一個專題，如家譜、族譜等多以“地望”作標識，有地區(qū)性的特點；又如人的“年譜”，按地區(qū)編錄，也豐富文獻的內(nèi)容。
金石與書畫也具有地方色彩，研究地方文獻，應熟悉本地區(qū)的重要金石文字與名書畫家的歷史和作品風格。
表與圖及排字、索引方法等，有各地通用的，也有從地方版本發(fā)掘到的特殊體裁可供外地參考的。如云南省博物館收藏的清初建水人萬龍山編繪的《公車圖》稿本和《大地新游》里介紹昆明民間刻本《云程萬里》兩書，圖文相參，詩畫相配，形象與寫意間錯，引人人勝，通俗易懂，富于地方風味，即其一例。
三
要使地方文獻學成為名副其實的邊緣科學，必須吸取現(xiàn)代科技情報學的知識技術，融會貫通。
“文獻、史料、情報”是否一回事？應怎樣區(qū)別？
方國瑜以“史料”為大類，下分文字（語言）之學、器物（金石）之學、年代（譜錄）之學與圖書（文獻）之學。
編輯科技情報者，以“情報”為總名，而“文獻”則屬于“情報”的一部分。
以上兩說，就各自專業(yè)要求立論，“文獻”置于從屬地位，指的是狹義的文獻。
我認為地方文獻應包括文物、圖書、資料三類?！笆妨稀必灤┯谌咧g；“情報”專指調(diào)查報告，應隸屬資料范圍。情報有時間性，而其中也有地區(qū)性的，可以納入地方文獻，指的是廣義的文獻。
外國有“區(qū)域地志”的編寫，其體例采取近代和現(xiàn)代地理科學的理論與方法，如自然區(qū)劃和經(jīng)濟地理以及對某區(qū)域的特殊情況的論述，可作為我們研究本國區(qū)域地理的借鑒。徐近之著《地理文獻學淺論》（1962年商務版），介紹440種基本的地理文獻圖書資料。中國科學情報研究所匯集了1966-1976年的國外科技情報學與情報工作的圖書論文3668條，寫成《文摘》，提供我們對科技情報的搜集、調(diào)研、分類、編錄及有關技術科目的認識。地方文獻學也應討論地方性的科技情報，吸取國外的先進經(jīng)驗。
四
人的視覺、聽覺借助于工具，可使所見、所聞向深遠發(fā)展；工具書幫助人們了解問題和其他工具一樣，不但便于考查出處，并能增進理解，加強記憶。
在研究地方文獻的過程中，每每遇到有關年代、人物、地名和文物、圖書、資料的問題，憑個人的知見是有限的，一般工具書也查不到。為此，我和幾位圖書館工作同志提出以業(yè)余時間，分工合作，進行編輯《世界紀年表》、《云南人名辭典》、《云南古今地名辭典》和《云南文獻手冊》的倡議，己結合業(yè)務，開始備料。這是研究地方文獻的實踐工作的項目之一，通過采集、編寫和校訂這四種工具書，將發(fā)現(xiàn)問題進行專題討論，實事求是，征信存疑，期望編成這幾種工具書以便利工作和促進研究。
作為地方圖書館對待地方文獻，應從普及與提高兩方面并舉。如編寫有關地方史地的通俗讀物和地方文獻的專題書評，以供讀者參考。建議今后由地方圖書館學會發(fā)動和協(xié)助會員進行這類工作。
五
地方文獻建立為專門之學，也與其他邊緣科學相似，有它的歷史因素和現(xiàn)實意義。比如“天體物理學”與“射電天文學”是從天文學與物理學相結合發(fā)展出來的新科學，是適應人類進入更遙遠、更廣闊的宏觀世界而產(chǎn)生的。社會科學也如此，如政治經(jīng)濟學決非以往政治學、經(jīng)濟學的舊貌，而是科學社會主義的一部分，有它的新內(nèi)容，其研究對象是人類社會的生產(chǎn)關系及其發(fā)展規(guī)律的科學。回溯我國古代學術的發(fā)展，每每在歷史轉折時期，出現(xiàn)百家爭鳴，因而產(chǎn)生新學科，如奴隸社會向封建社會過渡的春秋戰(zhàn)國時代，出現(xiàn)諸子百家，西漢劉向父子的《別錄》、《七略》作了總結。但像“史學”這一門范圍廣的學科，當時還沒有“史”的位置，司馬遷著《史記》，在《漢書藝文志》里只以《太史公百三十篇》附庸于“六藝略”的春秋一類之后。直到魏荀勖《中經(jīng)》與后代的“四庫”，“史”乃成為獨立的大類。今天提出建立“地方文獻學”，決非憑空想像，標新立異，而是根據(jù)歷史積累，適應現(xiàn)實需要，有待于我們進行科學的整理，綜合比較、分析挹注，從實踐中探索理論與方法，再回到實踐中檢驗認識，以做好地方文獻工作，為祖國實現(xiàn)社會主義四個現(xiàn)代化起到應發(fā)揮的作用。
參考文獻：
1．馬克思.資本論（第一卷.第二版跋）。
2．鄧衍林.中國邊疆圖籍錄.商務印書館，1958。
3．方國瑜.《云南史料目錄概說》弁言。
4．趙諷.讀《泰律》札記.圖書周刊。
5．顧廷龍.版本學與圖書館.四川圖書館，1978（11）。
6．見《人民日報》1979年5月26日第3版。
〔出處〕《文獻》，1979年第1期。
地方文獻工作計劃篇十二
信息、能源和物質并稱為當今社會的三大資源。信息作為一種資源的作用越來越重要。地方文獻是人類社會文獻發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是國家文獻和歷史文獻的一個組成部分。隨著信息社會的到來，人們越來越認識到地方文獻的重要性。筆者認為地方文獻是信息資源，并且是一種很重要的信息資源。本文將就此問題展開論述。
2、地方文獻的涵義和特點。
目前我國學術界就地方文獻的概念的認識還未達到一致的見解。杜定友先生早在1941年抗戰(zhàn)期間就提出了被稱為“廣義”的地方文獻的定義。即“地方文獻是有關地方的一切資料，表現(xiàn)于各種記載形式的如：圖書、雜志、報紙、圖片等?！币灿袑W者認為“地方文獻是一個小區(qū)域內(nèi)，從過去到現(xiàn)在的自然環(huán)境與人文現(xiàn)象的文字、口述、器物等有關資料”，還有學者認為“地方文獻反映一地方自然和社會各方面情況，具有歷史、藝術、科學價值的文字和非文字記載”。駱偉教授從分析地方文獻的特點入手，揭示了地方文獻的本質屬性，認為：地方文獻是反映特定區(qū)域內(nèi)一切自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象以及群體活動方式的記錄，凡是在內(nèi)容上涉及該區(qū)域并具一定價值的文獻信息載體，均屬地方文獻。
2.2.1地域性。
地方文獻是特定地區(qū)歷史資料和現(xiàn)實資料的結合，它全面反映了一個地區(qū)的自然環(huán)境、社會環(huán)境。不同的地域之間存在差異性，我們可以認為地方文獻在某種程度上反映了這種差異性、特殊性。地方文獻能夠幫助我們了解某一地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化、風俗習慣以及自然資源的各個方面的情況，為制定有關措施提供重要的情報資源。地域性是地方文獻最顯著的特點，是其它的文獻所不具有的。在結合地區(qū)特殊情況上，地方文獻有著其它文獻所不具有的優(yōu)勢。
2.2.2真實性。
我們認為地方文獻具有真實性或者說是客觀性，是相對于一般“國史”、“正史”而言的。從總體上來看我們認為地方文獻對各類地方現(xiàn)象、地方歷史事件和地方歷史人物的記載和描述比國史和正史要真實豐富。這是由于絕大部分地方文獻屬于當時當?shù)厝藢Ξ敃r當?shù)氐氖虑樗鞯闹苯用枋觥Ｕ^“地近則易核，時近則跡真”。我們以宗譜為例來說明這一點。宗譜是一種專門記述宗祖世系的書籍。一般是同族人“自己寫自己”，要通過同族眾人的審查和認可，所以，它能真實地記錄一地一族的世系情況。地方文獻的這種相對真實性使人們在利用其為生產(chǎn)建設服務的時候，能夠更容易接近該地區(qū)的實際，能夠減少由于不了解實際情況而帶來的不必要的損失。
當然，地方文獻還具有內(nèi)容上的廣泛性，功能上的參考性等特點。而這些特點是建立在地域性和真實性的基礎上的。
地方文獻工作計劃篇十三
編制地方文獻綜目，既方便自己，也方便讀者。但有鑒于一般中小城市公共圖書館，還沒有把這一項工作擺到自己的日程上來，因此就這個問題談一談自己的看法和想法。
任何一個地方公共圖書館，或多或少收藏一些有關本地方的文獻資料。如何發(fā)揮館藏地方文獻資料的作用就成為圖書館工作的內(nèi)容之一。編制一套適應自己館藏情況的綜合性目錄：
首先，圖書館可以獲得一種完善的工具。地方公共圖書館要有目的、有計劃的收集地方文獻資料，它必須對館藏心中有數(shù)，以便及時補足自己的缺門，力求照顧到各個方面。同時，圖書館也應盡一切可能滿足讀者檢索地方文獻資料的需要，能夠做到有問必答，在極短的時間向讀者提供所需的資料。所有這一切，如果沒有一套完整的館藏地方文獻資料的目錄供應用，是無法做得到的。
其次，由于歷史科學的發(fā)展，區(qū)域史和地方史的研究也已提到工作日程上來。它們的資料來源都離不開圖書館。圖書館也應切實地把這一任務擔當起來，主動地介紹資料。如果圖書館對自己館藏地方文獻處于依稀模糊的狀態(tài)，那是不能夠成為修志編史資料的重要來源的。
再次，我們要建設一個有中國特色的社會主義國家。地方是國家的一個組成部分，都需要根據(jù)自己的特點以及在整個國民經(jīng)濟中的地位進行自己的社會主義建設，這里就有一個摸清地方情況（包括現(xiàn)狀和歷史）的任務。圖書館要為地方社會主義建設充分提供資料，以作制訂計劃，落實措施的參考。沒有自己館藏目錄，是難以進行工作的。
何謂地方文獻？顧名思義，凡是用文字記載下來的有關本地區(qū)的自然情況和社會情況（包括歷史和現(xiàn)狀）都屬于地方文獻的范疇。就自然情況說，舉凡地質、土壤、水文、山脈、水系、資源、氣象、災害等等文字記載的資料都在收集之列。就社會情況說，則社會生活的各個部門，如經(jīng)濟、政治、文化、軍事乃至于知名人物的交往活動等等都是應該注意收集的。這些資料可能當時并不一定引人注意，但它的價值會隨著時間的推移逐步顯示其重要性。我國在封建時代，歷代皇朝都注意編纂地方志，清朝雍正以后更明定每隔六十年修一次，把六十年中各方面的情況記錄下來。近來，區(qū)域的歷史，地方的歷史，作為歷史科學的一分支正在吸引人的興趣。要開展區(qū)域或地方史的研究，離不開史料。因此，很有可能，當時無心收集并不予以多大注意的一些文字資料，過后往往會成為被人珍重的重要史料。
再就時間范圍來說，地方文獻也是沒有任何限制的。上自神話傳說，下至我們生活的當前時代，都應該引為我們所說的范圍以內(nèi)。歷史是已經(jīng)發(fā)生了的社會現(xiàn)象。因此在一定時間范圍和空間范圍內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象，都屬歷史。當然，作為一定行政區(qū)劃，它的歷史有長有短，在歷史的地位、作用也是各自相異的，圖書館在收集地方文獻的時候，可以自定重點，但這個并不排斥重點范圍以外文獻資料的收集。
由于地方文獻包括的對象是多方面的，范圍是很寬廣的。因此編制這樣的目錄必然是多科性的、綜合性的。我們之所以把地方文獻的目錄定名為綜目，其目的就是為了這個。
地方文獻的種類。
確立了地方文獻的對象和范圍，則目錄所應包括的種類，大別言之，可分析如下：
（一）歷代地方志書：包括縣志、鎮(zhèn)志，里志以及其它志書，都是研究地方歷史的主要參考資料，在目錄中應該放在首要的地位。無錫市圖書館藏有自元至清末歷代縣志，這個極為可貴，當前不僅要保管好，還應系統(tǒng)反映，讓讀者了解圖書館庫藏情況，以便利讀者應用。
（二）政府機關的公報，團體或個人編輯的年鑒以及其它類似性質的手冊等等。公報、年鑒、手冊都載有關于政治、經(jīng)濟、文化等等具體資料，對于研究地方歷史和地方志具有同等價值。
（三）當?shù)囟ㄆ诨虿欢ㄆ诘母黝惓霭嫖铮▓蠹垺⑵诳?、叢刊等等。報紙大都各有其政治背景，在重大社會問題上所發(fā)言論，可以使我們了解當時階級、階層的動態(tài)。期刊、叢刊等也是如此。
（四）某些宗族，特別是地方大宗或有實力的家族集團的家乘、譜牒。還包括某些地方人物的年譜、傳記等，也是主要的類型。有歷史研究經(jīng)驗的人都能理解一個家族的興衰，一個人事業(yè)的成敗，都有其社會背景。我們可以透過這類文獻資料窺測到某些歷史的動向。
（五）私家的文集、筆記、不論是刻本還是手稿，都是收集的對象。如尤袤的《遂初堂書目》、顧憲成的《顧端文公遺集》、高攀龍的《高子遺書》、薛福成的《庸廠文編》等等。除此之外，對于現(xiàn)代或者當代人的結集或未結集的著作，只要有可能，也應列入我們的收集范圍之內(nèi)。這些著作在當前看起來，似乎與地方史的關系不大，但過了若干年，就有可能成為極其有用的資料。歷史學家為了研究某一歷史人物一時苦于材料缺乏，到其家鄉(xiāng)設法是常有的事情。我們今天做好這項工作，可以說為后世造了無窮之福。
（六）有保存價值的私人日記，書信等等。所謂有保存價值，那并不是完全看日記主人或筆記作者的社會地位，即使是一個名不見經(jīng)傳的人，如果所記內(nèi)容有社會意義，有歷史價值，那同樣要收集。
（七）其它涉及地方歷史的資料。這里特別要提出的是有關各類碑刻的拓片。碑刻的種類很多，有的現(xiàn)在還存在，有的碑刻已遭毀壞，但有拓本。碑刻的保存是博物館的職責范圍，但拓本的收集，應是圖書館的責任。譬如近來發(fā)現(xiàn)的一些碑刻可以使我們看到明清以來各類商人如廣東幫、山西幫、江西幫、安徽幫、浙江幫商人的業(yè)務活動，從中看到封建社會末期商業(yè)資本的動態(tài)，對社會經(jīng)濟史的研究是極為重要的。
以上不過列舉幾個重要的方面，實際上遠不止此。問題在于我們一要有地方的觀念，二要有歷史的`眼光，做一個編制地方文獻綜目的有心人，熱心人，我們收集的種類還可以不斷擴展開去。
地方文獻的收集問題。
明確地方文獻的對象，范圍和種類，我們對于地方文獻來源方面的一些特點，也就不難索解了。地方文獻的來源大體上有這樣三個特點：一，多種渠道。地方文獻不象一般的出版物，可以直接采購，因其內(nèi)容和種類的多樣性，它收集的渠道也是多樣性的。它有的可以從書店購得，有的可以來自公私方面的饋贈，有的則還要工作人員實地采訪收集。二，多種層次。地方文獻可以是關于地方歷史的專門著作，如上面所介紹的，那就是直接性的。但也有間接的，它夾雜在其它著作中間，甚至不是有關歷史的著作中間，如一個外地人來本地旅游的記述。這就需要我們細心加以抉擇。三，多種學科。我們今天研究地方歷史，著眼在發(fā)現(xiàn)社會的規(guī)律，只要有助于理解社會生活的本質，探討發(fā)展的規(guī)律性的資料，都在我們收集的范圍以內(nèi)。地方人士的文學作品固然要注意，其它學科的著述、論文也應同等注意。今天，科學進展很快，每一門科學都在不斷出現(xiàn)分支，地方文獻的內(nèi)容也就越來越多樣化了。
因為綜目的質和量，是以收集的質和量為基礎的。一個能夠為地方史研究充分利用的綜合性目錄必需要在大量收集地方文獻的基礎上建立起來。下列幾個方面是收集的主要途徑。
二、從報刊、期刊以及其它出版物上收集。做這方面的工作，不僅要高度的敏感，而且要熟悉寫作者，心里有一份相關的人名錄，最少限度對一些著名人士要心中有數(shù)。否則資料到了眼前也很容易從眼皮底下溜過。當然有些不知名的或初露頭角的人物，它們的著作容易忽略過去，但一旦知道了，就應該記入自己的人名錄中。要做到這點，地方公共圖書館非設立專門機構，設置專職人員負責不可。
在掌握并熟悉作者和作品的基礎上，可以和作者建立經(jīng)常的通信聯(lián)系，要求他們出于關心故鄉(xiāng)建設的熱誠，隨時將自己的著述贈送圖書館。除此之外還可以走群眾路線，把讀者廣泛動員起來，讓他們把自己所知道的作者和作品隨時告訴圖書館。這樣由作者和讀者與圖書館三個方面結成了一個廣泛的聯(lián)絡網(wǎng)，地方文獻資料定然會隨著時間的流逝逐步積累，逐步豐富，至少大部分重要的作家作品不會遺漏。
編制地方文獻綜目的要求和方法。
最后，談一談有關地方文獻編制的要求和方法問題。關于編制地方文獻綜目的要求，原則地說來，應該做到這樣四個字：“集中”和“便利”。集中是為了使得這些辛苦收集得來的資料能夠提高利用的效益。便利是為工作人員提取資料考慮，也為讀者便于了解圖書館地方文獻資料庫藏情況提供條件。
著錄地方文獻必然要涉及到資料的分類問題。地方文獻資料是多科性的，必須參照今天通行的幾種圖書分類法。但考慮到地方文獻雖然屬于多科性，然而決不會包羅所有當今的各類學科，因此根據(jù)圖書分類加以增刪是完全必要的。同時，地方情況有差異，地方公共圖書館的規(guī)模，人力、物力、財力以及其它等等條件也各有差異，分類的詳略，可以從實際情況出發(fā)，視其需要和可能自定分寸?？傊斅砸m宜。
大城市和中小城市、新興的和一般的城市都應有分別。即使同是以工商業(yè)發(fā)達的城市來說也應視其各自特點，在詳略和側重方面有差別。
分類的詳略，可視其具體情況而定，但著錄的項目必需齊全，以保證讀者可以通過各種線索了解地方文獻的庫藏情況，保證讀者可以在極短的時間中間找到自己所需的資料，使目錄真正起到導引、提示的作用。為此，如下一些要求都是一定要做到的。
一、地方文獻資料的著錄，除了書名（篇名）、作者或譯者、出版者、出版年月以外，還應加進（1）作者傳略；（2）內(nèi)容提要；（3）資料來源三個項目。因為這三個方面的內(nèi)容，可以幫助研究者鑒別資料的可信程度，斷定資料的利用價值。這對于新作者、和單篇作品尤其需要。因為前者可能不為大家所熟悉，后者來自報紙、期刊，如不注明來源，使用者就難以利用。
二、地方文獻綜目，還應附有詳細的作者、書名（篇名）的索引，如果人力有可能，要按筆劃檢索，按音序檢索，按四角號碼檢索，三者俱全，可以讓每一個讀者挑選自己所熟悉的檢索方法。
三、如果是從別的書籍中分析而出的資料，那么不僅要詳細交代來源，而且特別要交代清楚章節(jié)起迄和頁碼。以及資料所在書籍的本圖書館索取號碼，這些項目如果做得不夠格，那么讀者即使清楚了資料來源，索檢原書也會發(fā)生困難。
做地方文獻資料的著錄，是一項十分細致的工作，不妨這樣說，在著錄上多化費一些工夫，檢索時就可以少化些工夫，兩者是成反比例的，但如果沒有嚴肅的態(tài)度和科學的方法是做不到的。
編制地方文獻綜目，在大城市的公共圖書館已做出了很好的成績，但在一般中小城市，還未引起大家足夠的重視，動手做起來，可能還會遇到“開頭難”，但應該堅信，只有大家認真對待這項工作，又善于學習前人經(jīng)驗，即使最初編制的目錄不夠完善，不夠理想，但在實踐的過程中是會一步一步提高的。
〔出處〕江蘇圖書館工作1983（4）。
地方文獻工作計劃篇十四
xxxx年，是深入貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是實施“十二五”規(guī)劃承前啟后的關鍵一年，也是我鎮(zhèn)搶抓機遇、迎難而上，實現(xiàn)新一輪跨越式發(fā)展的攻堅之年，我們將繼續(xù)按照“穩(wěn)增長、調(diào)結構、抓改革、惠民生”的總體要求，緊緊抓住全市實施的“城鄉(xiāng)建設品質提升年”活動、xxxx生態(tài)文化旅游區(qū)建設、古乍公路通車等重大機遇，充分發(fā)揮區(qū)位、產(chǎn)業(yè)、資源、文化、生態(tài)等方面的優(yōu)勢，主動接受寧波大都市輻射，加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，促進社會科學發(fā)展。
今年政府工作的指導思想是：深入學習和全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以提高經(jīng)濟增長質量和效益為中心，穩(wěn)中求進，開拓創(chuàng)新，真抓實干，加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式和結構優(yōu)化，加快改革創(chuàng)新步伐，推動社會管理體制機制創(chuàng)新，提升政府服務效能，加快推進美麗、和諧、幸福xxxx建設，努力把xxxx打造成承接寧波--余姚的橋頭堡和寧波大都市后花園。
根據(jù)這一總體思路，今年全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的主要預期目標為：實現(xiàn)全社會總產(chǎn)值77.43億元，增長7.15%，工業(yè)總產(chǎn)值70億元，增長6.4%；農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值5億元，增長14.4％；第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值2.43億元，增長15.7%；財政一般預算收入2.33億元，增長15.3%；其中國稅收入1.43億元、地稅收入9000萬元，分別增長15.32%和15.38%，全社會固定資產(chǎn)投資2.6億元，增長20.93%，農(nóng)民人均純收入17000元，增長10.38%。
根據(jù)上述總體目標和面臨的發(fā)展環(huán)境，做好今年政府工作必須著力抓好八個方面：
（一）全力推進產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整。
加快編制產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面實施重點產(chǎn)業(yè)轉型升級行動，特別是推進不銹鋼產(chǎn)業(yè)整合提升，引導重點龍頭不銹鋼企業(yè)實施產(chǎn)業(yè)轉移，積極拓展不銹鋼產(chǎn)業(yè)鏈，促進塊狀經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展。進一步壯大pe塑料管、旅游制品等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，改造提升塊狀特色產(chǎn)業(yè)向區(qū)域集群發(fā)展，加大發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)培育力度。深入實施“品牌與標準”戰(zhàn)略，著力推進產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新，提升培育一批知名品牌和企業(yè)，專利申請數(shù)繼續(xù)保持高位增長，力爭超過100個，申報市級新產(chǎn)品超過10個。改革創(chuàng)新產(chǎn)學研合作模式，推進鎮(zhèn)、校、企合作的深度和廣度，鼓勵高校院所以智力投入、技術轉讓、團隊輸出等多種形式與企業(yè)開展合作。堅持質量優(yōu)先、品牌拓展戰(zhàn)略，大力發(fā)展規(guī)模農(nóng)業(yè)、效益農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)，扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)大戶等新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模式，持續(xù)提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。推進5000畝茭白專業(yè)示范區(qū)建設，選育優(yōu)質高產(chǎn)高效茭白品種。實施茭白田、稻田、獼猴桃套養(yǎng)技術為重點的立體種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)擴面工程，鼓勵茭白、甲魚進超市，做好鐵皮石斛等新項目培育。抓好xxxx稻作文化研究示范基地、優(yōu)質高產(chǎn)高效稻米示范方和有機米示范基地建設。提升名優(yōu)茶產(chǎn)業(yè)，擴大白茶、黃金茶培育面積。加快實施退二進三，加大二、三產(chǎn)聯(lián)動，以新集鎮(zhèn)建設為契機，積極引進大中型商業(yè)綜合體項目，著力培育現(xiàn)代物流、服務外包等生產(chǎn)性服務業(yè)。鼓勵民間資本投資商貿(mào)服務業(yè)，提升農(nóng)村連鎖超市和放心店檔次，繁榮鎮(zhèn)域商貿(mào)產(chǎn)業(yè)。以xxxx遺址“4a”級景區(qū)創(chuàng)建工作為載體，以農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)、南部山林資源及xxxx稻作文化等為主要內(nèi)容，抓好農(nóng)家樂及旅游開發(fā)工作，重點培育“鲞架山農(nóng)莊”、“梅苑生態(tài)”等休閑觀光農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)xxxx商貿(mào)旅游產(chǎn)業(yè)新突破。
（二）奮力推進平臺項目搭建。
加快經(jīng)濟發(fā)展平臺建設，扎實做好工業(yè)功能區(qū)整合提升拓展，集聚創(chuàng)新資源，培育創(chuàng)新集群，重點抓好羅江工業(yè)功能區(qū)高新技術產(chǎn)業(yè)園的項目平臺建設，打造成我鎮(zhèn)高新技術產(chǎn)業(yè)新的增長極。大力創(chuàng)建工程技術中心等技術創(chuàng)新平臺，力爭新增寧波市工程技術中心2家。進一步強化招商引資工作，制定高標準的招商引資方案，完善招商引資政策，創(chuàng)新招商引資激勵機制，確保xxxx年引進項目早落地、早開工、早投產(chǎn)。繼續(xù)推進重點項目會戰(zhàn)攻堅，健全項目保障和服務機制，努力縮短項目引進、落地、建設、投產(chǎn)周期。積極推進新大公司等重大投資項目建設。著力優(yōu)化項目要素配置，做到向上爭取和內(nèi)部挖潛相結合，繼續(xù)做好閑置土地和存量土地盤活，充分利用不銹鋼轉型升級后的廠房、設備、電力等資源優(yōu)勢，建立存量土地和閑置廠房動態(tài)管理數(shù)據(jù)庫，加大“零土地”招商力度，全力保障重大項目的用地需求。加大江中區(qū)塊征地力度，加快新集鎮(zhèn)中心區(qū)建設，著力推進一批既能滿足本鎮(zhèn)居民日常需求，又能促進區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展的商業(yè)、商住等三產(chǎn)商貿(mào)項目。
（三）強力推進基礎設施完善。
根據(jù)新一輪鎮(zhèn)域總體規(guī)劃要求，加快完成控制性詳細規(guī)劃編制和集鎮(zhèn)中心區(qū)城市設計方案，全面推進約0.8平方公里的新集鎮(zhèn)中心區(qū)建設。根據(jù)新集鎮(zhèn)區(qū)域功能區(qū)塊劃分，完善集城道路、供電、供水、供氣、通訊等公共基礎設施網(wǎng)絡，切實增強集鎮(zhèn)綜合承載力和輻射帶動力。加快推進車廄大橋北引道至古乍公路連接線工程、xxxx遺址至古乍公路北接線工程等鎮(zhèn)域主要道路建設，實施集鎮(zhèn)區(qū)塊緯三路、緯四路工程項目建設，抓緊實施并完成寺慈線江中段等道路維修工程。加快啟動鎮(zhèn)中心小學、鎮(zhèn)文化中心、公立幼兒園等公共基礎設施項目建設。實施并完成集鎮(zhèn)中心區(qū)1000米污水網(wǎng)管鋪設及羅江段污水泵站建設工程項目。配合做好古乍公路（羅江段）加油站建設、古乍公路（新集鎮(zhèn)）區(qū)塊公交車站建設、110kv變電所建設等工程項目的前期工作。進一步拓展集鎮(zhèn)發(fā)展空間，延伸集鎮(zhèn)中心服務功能及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的銜接功能，加快構筑區(qū)域互動、鎮(zhèn)村聯(lián)動的新型城鎮(zhèn)體系。加大農(nóng)業(yè)基礎設施投入力度，重點抓好大岙、小嶺岙山塘水庫和小涇浦、葉涇浦浦塘除險加固、后大涇等4座排澇泵站更新改造、小流域治理等農(nóng)田水利基礎設施建設。繼續(xù)完善基層防汛防臺體系長效管理機制和地質山洪災害等治理工程，積極爭取車廄大溪整治項目列入市重點工程項目。
（四）著力推進美麗鄉(xiāng)村建設。
加快推進城鄉(xiāng)生態(tài)建設一體化，建立鎮(zhèn)村生態(tài)建設保護機制。落實“建管并重、管理優(yōu)先”的理念，扎實推進農(nóng)村環(huán)境大提升，全面落實主要道路、河道長效保潔機制，積極開展農(nóng)村水環(huán)境整治、農(nóng)民飲用水保障等工程建設，完成重點河道疏浚70公里。健全完善城管隊伍考核機制，全面落實依法管理、規(guī)范管理和長效管理的工作機制，進一步提高城鎮(zhèn)管理水平和能力。加大土地執(zhí)法監(jiān)管力度，做到職責明確、疏堵有方、防懲有力、監(jiān)管有效。繼續(xù)開展農(nóng)村土地綜合整治，因地制宜推進農(nóng)房“兩改”，加快推進各村集中多層住宅小區(qū)建設，年底前完成翁方、東澄等村的農(nóng)民多層公寓建設。不斷完善美麗鄉(xiāng)村建設的基礎設施，抓緊實施農(nóng)村聯(lián)網(wǎng)公路建設。優(yōu)化增強村級集體經(jīng)濟的政策導向，充分利用南部山林資源，搭建農(nóng)民致富新平臺，不斷壯大發(fā)展村級集體經(jīng)濟，啟動4個村的經(jīng)濟扶持項目開發(fā)。強化農(nóng)村“三資”管理，盤活存量資產(chǎn)，積極探索發(fā)展物業(yè)經(jīng)濟，努力形成村級集體經(jīng)濟穩(wěn)固增收機制。按照“宜居、宜業(yè)、宜游”的要求推進中心村、小康村、美麗鄉(xiāng)村建設，更加注重量入為出，更加注重受惠百姓，推進公共基礎設施向村莊延伸覆蓋。努力爭創(chuàng)寧波市級標準化農(nóng)村集體“三資”代理服務中心。扎實推進節(jié)能減排工作，建立健全農(nóng)產(chǎn)品質量安全監(jiān)管等長效管理機制。
（五）努力推進社會事業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)深化城鄉(xiāng)居民“樂業(yè)增收”計劃，落實促進就業(yè)、再就業(yè)的各項政策措施，加大就業(yè)、創(chuàng)業(yè)扶持力度，加強對失業(yè)人員的再就業(yè)援助，積極開展“訂單”式、“菜單”式勞動力就業(yè)培訓，實施社會保障全民覆蓋工程，以城鎮(zhèn)五大保險和城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險應保對象為重點，推進社會保障應保盡保，并逐步提高社會整體保障水平。關注社會弱勢群體，健全新型社會救助體系，推進社會福利和慈善事業(yè)發(fā)展，積極引入社會參與新模式，拓寬社會幫困和社會救助渠道，有效提升社會成員間互助、救助水平，切實提升困難群眾的生活質量。完善殘疾人康復、優(yōu)撫服務體系。積極開展勞動關系和諧企業(yè)創(chuàng)建活動，強化勞動用工管理、保障監(jiān)察和爭議仲裁，嚴肅查處拖欠工資和保險費等違法行為，及時化解勞資糾紛。完善優(yōu)秀教師、骨干教師培養(yǎng)、激勵機制，全面推廣農(nóng)村社區(qū)教育，不斷提高中小學教育質量和水平。進一步加強學校安保、校車安全工作，加大校園周邊環(huán)境整治力度。整合社區(qū)醫(yī)療、衛(wèi)生、計生服務等資源，深化“613860”平臺建設，完善公共服務網(wǎng)絡，切實加強疾病預防應急能力。繼續(xù)推進社區(qū)衛(wèi)生服務站示范化和村級社區(qū)衛(wèi)生服務網(wǎng)絡建設，進一步完善基本藥物制度，深入實施“農(nóng)民健康工程”，著力提升醫(yī)療服務水平。切實抓好流動人口計生管理服務工作，全面提升出生人口素質。
（六）致力推進社會管理創(chuàng)新。
完善重大事項社會穩(wěn)定風險評估，引導群眾依法理性表達利益訴求，建立民防、城管、交協(xié)警、派出所、外口辦等“五合一”社會管理創(chuàng)新模式，完善矛盾糾紛“大調(diào)解”工作機制和重點工程、重點工作信訪預警機制，妥善處理群眾信訪問題，積極預防各類群體性事件。高度重視防范經(jīng)濟問題引發(fā)的社會穩(wěn)定問題，加強聯(lián)企工作，完善服務舉措，積極破解中小企業(yè)融資難、轉貸難問題，有效防范企業(yè)破產(chǎn)、欠薪逃匿等可能引發(fā)的群體性事件，確保社會和諧穩(wěn)定。加大社會治安薄弱環(huán)節(jié)、重點地區(qū)整治力度，嚴密防范、依法打擊各類違法犯罪活動。深化“新余姚人”服務和管理，積極推進出租房“村企結對”新模式，提升外口服務與管理工作。繼續(xù)加大對特殊人員的'服務與管理，()建立健全幫扶助困機制。嚴格落實安全生產(chǎn)責任制，重視對重點工程實施安全分析評估，積極探索防止各類安全事故發(fā)生的長效機制，狠抓各類事故隱患的排查和整改，堅決防止重特大安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強產(chǎn)品質量和食品藥品安全整治，建立健全公共突發(fā)事件和災害應急機制，加強應急隊伍建設，切實提高應對各種災害和突發(fā)事件能力，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。深入推進“法治xxxx”建設，深化“民主法治村”、“民主法治鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動，扎實推進“六五”普法活動，努力提高全民法律素質和維權水平。
（七）大力推進文化事業(yè)繁榮。
大力實施文化引領工程，加強中國特色社會主義核心價值體系教育，深入推進“做文明崇德余姚人”活動，扎實開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等公民道德建設，全面提升城鎮(zhèn)文明程度和群眾文明素養(yǎng)，增強思想文化凝聚力。大力實施文化保護工程，加大對非物質文化遺產(chǎn)的傳承和保護。大力實施文化惠民工程，加快鎮(zhèn)文化中心建設，加大村級文化設施提標升級，打造更為便捷的“15分鐘文化圈”。加強鎮(zhèn)村文化陣地建設，推進村落文化、企業(yè)文化和校園文化建設。全面推行陽光文化行動計劃，堅持送文化與種文化兩手抓，挖掘培育基層文藝團隊和民間文化藝人，加強文化管理隊伍建設，推動公共文化服務向基層傾斜、向農(nóng)村延伸、向公眾開放。大力實施文化品牌工程，提升“書香xxxx”全民讀書活動、“古韻xxxx”鄉(xiāng)土文化節(jié)兩大文化品牌檔次，配合做好第三屆國際xxxx文化節(jié)相關工作，豐富xxxx鎮(zhèn)文化研究會活動。創(chuàng)新文化事業(yè)發(fā)展機制，調(diào)動社會力量辦文化的積極性，努力為文化的大發(fā)展、大繁榮注入生機與活力。
（八）盡力推進政府效能提升。
新形勢和新任務對政府工作提出了新的更高的要求。我們要牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的政績觀，堅持為民、務實、清廉，切實加強政府自身建設，不斷提高管理社會、促進發(fā)展、服務人民的能力和水平。著力提高綜合學習能力，不斷學習新知識、接受新規(guī)范、掌握新方法，努力建設學習型政府。著力提高執(zhí)政為民能力，增強居安思危的憂患意識、轉型發(fā)展的責任意識和攻堅克難的使命意識，把實現(xiàn)群眾的愿望、滿足群眾的需要、維護群眾的利益，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，努力使政府工作贏得廣大人民群眾的信任、擁護和支持。著力提高決策執(zhí)行能力，努力營造奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良政風，切實轉變工作作風，狠抓各項工作落實。同時強化對重大決策和部署執(zhí)行情況的督促檢查，嚴格落實工作責任制和責任追究制，杜絕辦事拖拉、敷衍塞責現(xiàn)象，促進各項工作提速增效。堅持勤儉辦事，反對鋪張浪費，切實降低行政成本。著力提高拒腐防變能力，加大監(jiān)察審計和問責力度，貫徹執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，以高標準，嚴要求來建設一支素質高、能力強、作風正的機關干部隊伍。
地方文獻工作計劃篇十五
根據(jù)省、市疾控中心關于地方病防治工作的要求，結合我縣地方病防治工作實際情況，進一步加強領導，強化責任，為保障房縣人民身體健康，促進經(jīng)濟和社會發(fā)展作出貢獻。
1、依法管理鹽業(yè)市場，嚴厲打擊非碘鹽的銷售，凈化鹽業(yè)市場，確保全民合格碘鹽食用率達96%以上。
2、加強重點地區(qū)、重點人群碘缺乏病的防治、監(jiān)測工作。
3、改造、維修改水降氟工作設施，確保氟區(qū)人民飲用安全水。
4、做好地氟病監(jiān)測點的防治效果監(jiān)測工作和重點氟病區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查工作。
5、加大健康教育力度，以最有效的宣傳方式，廣泛深入地宣傳地方病防治知識，不斷提高人民群眾的自我保健和自覺參與意識。
6、完成居民用戶碘鹽監(jiān)測288份，合格率在96%以上。
1、建立健全地方病報告制度，開展地方病防治工作情況調(diào)查，掌握我縣地方病基本情況，為制訂防治措施提供依據(jù)。
2、加大鹽業(yè)市場監(jiān)管力度，與鹽業(yè)部門配合，依法打擊非碘鹽的銷售，縣防疫站定期對居民用戶的`食用鹽進行含碘量抽樣監(jiān)測。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要密切注意轄區(qū)內(nèi)碘鹽銷售情況，發(fā)現(xiàn)非碘鹽、偽劣鹽，立即上報。
3、新生兒臍帶血tsh監(jiān)測。
為進一步加強碘缺乏病監(jiān)測評估，實行科學防治，今年要在城區(qū)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展新生兒臍帶血tsh監(jiān)測，并根據(jù)監(jiān)測結果開展針對性補碘治療。
4、健康教育運用各種行之有效的宣傳方式，大力開展地方病防治知識的宣教工作。我縣要結合自己的實際，編印各種宣傳資料，以“防治碘缺乏病日”宣傳為契機，帶動其它地方病的健康教育宣傳活動。各主要中小學校要開展以碘缺乏病防治為主的健康教育課，有專職老師負責。并以學校為陣地，輻射周圍群眾，增強病區(qū)群眾的自我保健和自覺參與意識。
5、多方爭取，籌集資金，在高氟區(qū)繼續(xù)推廣改水降氟工程。
6、搞好地方病疾病監(jiān)測工作。每年隨機抽選4所中小學開展1—2次碘缺乏病、地氟病監(jiān)測工作，掌握、評估防治效果，并總結經(jīng)驗，推廣行之有效的防治措施。
1、碘鹽監(jiān)測：2、5、8、11月各抽取3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽選3個村，每個村隨機抽取8戶居民碘鹽，監(jiān)測、評估合格碘鹽食用率。
2、健康教育宣傳：5月15—19日各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以“碘缺乏病宣傳日”活動為契機，結合本地實際情況，運用各種行之有效的宣傳方式，大力開展以碘缺乏病防治為主的各種地方病的健康教育宣傳活動。同時對重點地區(qū)開展碘鹽稽查。
3、疾病監(jiān)測：8月隨機抽取4所中、小學校開展碘缺乏病監(jiān)測，10月抽選1—2個高氟區(qū)小學對8—12歲兒童進行地氟病監(jiān)測。
4、11月對資料進行匯總、分析，并總結上報。
四、檢查評估根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方病防治工作開展情況，按照地方病防治考核標準對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行全面考核。
地方文獻工作計劃篇十六
新的學期開始了，回顧上學期的教學工作，發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處。為了更好的完成本學期的教學工作，特制定工作計劃如下：
1.加強素質教育理念和德育滲透，堅持“以學生終身發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)七年級學生健康的生活態(tài)度，及促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質。對于九年級學生側重于增強他們的社會責任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的了解及適應能力。
2.拓展學生的學習領域，增進學生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全方面知識的積累和發(fā)展。
3.促進地方課程與其它課程的相互補充、協(xié)調(diào)關系，增強地方課的地方適應性，體現(xiàn)地方課的地方特點。
地方課程的內(nèi)容主要包括：《成功訓練》、《專題教育》和《家鄉(xiāng)教育》三個方面。
1.《成功訓練》：
成功訓練是我省在新一輪的基礎教育課程改革之后設立的地方課程，《成功訓練》在課程設計上劃分為“基礎學力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”(著重用于七、八年級學生的教學)。其基本理念是通過整合地方課程，對學生施以專項的教育，培養(yǎng)學生的成功素質，塑造人格均衡的成熟個體，謀求由“體驗式的學習”的各種活動，強調(diào)“做中有學”的學習模式，將成功學的原理轉化成游戲或其他活動，落實素質教育，推動全面教育，讓學生在特設的學習環(huán)境中體驗、思考。
2.《專題教育》：
專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導的自主學習、研究性學習、合作學習和探究式學習等多種學習方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質;轉變對未成年人的人文關懷方式，讓學生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關問題的能力。
全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。
3.《家鄉(xiāng)教育》：
家鄉(xiāng)教育主要學習家鄉(xiāng)的民族常識和民族團結相關內(nèi)容。增強學生對家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感和建設家鄉(xiāng)的責任感、使命感。
1、幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。
2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。
4、學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。
5、拓展知識領域，提高綜合素質，促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。
6、樹立健康第一的指導思想，樂于參與各種體育活動，懂得關心和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。
7、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
在今后的工作中，為了更好的提高教育科研能力，不斷提高自身素質，制定以下個人提高計劃：
第一，作為一名教師，既多吸收別人的好的教學經(jīng)驗，這就要求在平時的教育教學工作中，取長補短。并利用網(wǎng)絡相互交流學習，共同提高，共同進步。
第三，要在學習方面有所創(chuàng)新。一是學習教育理論，更新教育觀念。隨著教育改革的深入發(fā)展，基礎教育各個領域正發(fā)生巨大變化，各方面提出了新的要求。憑老經(jīng)驗，想當然的進行教育教學就要落伍，要通過學習教育理論，提高理論水平和業(yè)務素質。
第四，要在教學方法和學法指導方面有所創(chuàng)新。注重考察學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。所以我在教學中，一定要改革教學方法，提倡探究式、討論式，給學生一定的自主學習，自我消化，自我總結的時間，并且加強學法指導，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，建立起互相學習，互相討論，互相合作的新型師生關系。要正確處理好講與練的關系。究竟講多少，練多少，要視具體的學情來定。
第五。在堅持集體備課、加強同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢時基礎上，結合個人的特長，認真編寫教案，教案的編寫力求形式靈活多樣，同時體現(xiàn)學生在學習過程中的主體地位，體現(xiàn)師生間的交流互動，促進學生主動地、富有個性的學習。
第六，為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的.氛圍中學習。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法，這是我在課堂教學方面提高的方向。
地方文獻工作計劃篇十七
信息資源這一術語最早是由奧羅爾科在他的論文《加拿大的信息資源》（informationresourcesincanada)中提出的。在此后的幾十年里，國內(nèi)外有不少的信息專家從不同的角度對信息資源的概念進行研究討論，形成了信息文獻說、信息活動說、內(nèi)容加技術說、創(chuàng)造財富說等多種說法。同樣，國內(nèi)對信息資源的含義也有不同的理解。邱均平教授總結了國內(nèi)有關信息資源的定義，認為學術界對信息資源的含義的理解歸納起來不外乎兩種：一是狹義的理解，認為信息資源就是指文獻資源或數(shù)據(jù)資源，抑或各種媒介和形式的信息的.集合，包括文字、聲像、印刷品、電子信息、數(shù)據(jù)庫等。這都是限于信息的本身。二是廣義的理解，認為信息資源是信息活動中各種要素的總稱。這既包含了信息本身，也包括了與信息相關的人員、設備、技術和資金等各種資源。本文采用狹義的理解。筆者在此采用代跟興和周曉燕在《信息資源概念研究》中提出的信息資源的定義，即信息資源是經(jīng)過人類選取、組織、序化的有用信息的集合。由此可見信息資源的內(nèi)涵是：（1）信息資源是信息的集體；（2）信息資源是經(jīng)過人類選擇、獲取的有用信息的集合；（3）信息資源是經(jīng)過人類組織序化的信息的集合。
資源是自然界和人類社會生活中一切可以利用來創(chuàng)造物質和精神財富的具有一定量的積累的形式存在。無論是自然資源（包括物質資源和能源資源）還是信息資源都是具有一定積累的客觀存在形式。“孤木難成林”，一條信息或幾條信息構不成信息資源。只有當信息資源達到一定的豐富度和凝聚度時，才能成為信息資源。
(1)內(nèi)容廣泛。地方文獻的內(nèi)容涉及一個地區(qū)的歷史、現(xiàn)狀、自然科學、人文科學、社會歷史遺留等各個方面。上自天文、下及地理，旁至社會、人文諸事物的歷史與現(xiàn)狀，地方文獻都無所不包。(2)數(shù)據(jù)眾多。我國地方文獻的發(fā)展歷史可以推溯到三千多年前的西周和東周。作為地方文獻的一個組成部分的地方志的編纂和修訂歷來都受到各個朝代的重視。據(jù)有關統(tǒng)計資料表明，我國現(xiàn)有地方志7，413種，其中宋代的有28種，元代的有11種，明代的有860種，清代的有6，514。可見我國地方文獻的數(shù)量之多。在新中國成立之后，各省都積極修訂新的地方文獻，又出版不少的地方文獻。
3.3地方文獻是經(jīng)過人類選擇、獲取的有用信息的集合。
有用性是信息資源的本質屬性。地方文獻一般是出自當?shù)孛耸止P，是經(jīng)過調(diào)查、采訪或統(tǒng)計整理、有分析有選擇的實錄。歷史和現(xiàn)實都證明地方文獻是一種有用的信息資源。地方文獻的有用性主要表現(xiàn)在其經(jīng)濟價值、文化教育價值、學術價值上。
3.3.1地方文獻的經(jīng)濟價值。要實現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟振興，就必須結合本地區(qū)的現(xiàn)實狀況，采取切實可行的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和政策措施。這種規(guī)劃和決策依賴于各種各類的信息作保證。地方文獻可以起到這方面的作用。桂林文華大飯店為開設“四美園”，就多次派人到桂林圖書館查閱復印有關瑤妃、綠珠、楊貴妃、洪宣嬌以及古代家具、建筑、服飾、宮廷菜譜等資料?，F(xiàn)在“四美園”已開業(yè)，園內(nèi)有仿秦、唐、明、清四館及四美人故居，集建筑文化、飲食文化、名人文化、仿古文化、道教文化及文學藝術、風俗民情、山水風光為一體，吸引了中外游客，獲得了較大的經(jīng)濟效益，促進了桂林旅游業(yè)的發(fā)展。
3.3.2地方文獻的文化教育價值。地方文獻的文化價值表現(xiàn)在："地方文獻不僅能滿足群眾文化的需要，更重要的是地方文獻在繼承和發(fā)揚地方和民族特色文化藝術方面有著很重要的作用。新中國成立以來，地方文獻工作者積極搶救具有地方和民族特色的地方文獻，并通過采訪、收集、整理和研究，編撰出不少的地方文化志、文化年鑒等地方文獻6如《中國浙菜》等7，這些資料為具有地方特色的文藝形式的發(fā)揚、發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。!人們能以這些地方文獻作為素材進行再創(chuàng)作，并且已經(jīng)產(chǎn)生了不少的文學藝術作品。從而豐富各地人民群眾的文化生活，推動了當?shù)匚幕聵I(yè)的發(fā)展。例如瀟湘電影制片廠和湖南省話劇團通過查閱《湖南文史》、《三湘英烈》等資料，找到了李立三、郭亮、張子清等英雄人物的肖像，經(jīng)過藝術的加工，使他們栩栩如生地站在舞臺上，重現(xiàn)了英雄們的偉大形象。#地方文獻反映了一個地區(qū)悠久的歷史和文化，人們能夠通過其了解一個地方的歷史、基本情況、知名人士、自然風光、名勝景點，能夠激起人們對偉大祖國大好山河和悠久歷史文化的熱愛，激起人們尤其是海外僑胞們的一顆真誠的愛國心。我們認為地方文獻是培養(yǎng)青少年愛國愛家鄉(xiāng)的生動教材，是激起人們熱愛祖國的具體教材。同時地方文獻中記載的歷代工農(nóng)運動和反抗外來侵略斗爭的史實是進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的優(yōu)秀題材。
3.3.3地方文獻的學術價值。首先，地方文獻的學術價值表現(xiàn)在為科學研究提供情報資料。清代顧炎武就是根據(jù)一千多部地方志寫成了著名的歷史地理著作―――《肇域書》。又如，當代著名的氣象學家和地理學家竺可楨通過整理地方志中有關植物分布、花開花落的變化、大河冰凍的記載，找出了物候變化的規(guī)律，寫成了著名的論文《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》，受到國內(nèi)外學術界的重視。其次，地方文獻是今天修志編史的重要基礎和依據(jù)。修史人員就是利用桂林圖書館的地方文獻編寫了《恭城縣志》、《平樂縣志》、《龍勝縣志》、《都安瑤族自治縣縣志》等等。這些地方志很好地反映了這些地區(qū)的歷史文化等情況。再次，對地方文獻的開發(fā)利用理論的研究，有利于圖書館工作的開展，豐富圖書館學的研究對象，促進圖書館事業(yè)的發(fā)展。
3.4地方文獻是經(jīng)過人類組織序化的信息的集合。
與其他信息相比，信息資源最顯著的特征是有序性。無序的信息不僅無法利用，還會造成信息通道“栓塞”，阻礙信息的傳播、交流、開發(fā)和利用，甚至會造成不必要的重要損失。地方文獻是有序信息的集合體現(xiàn)在兩個方面：一是在編著地方文獻的時候，編著者對相關信息的組織、整理。如志書，一般是依據(jù)檔案、私人著述、金石文物以及社會調(diào)查等資料編撰而成，同時修志者在材料的選擇和編撰的方法上都比較講究科學性和準確性。二是后人對地方的有序化工作。地方文獻形成后，后人對其進行整理、研究，編制書目、索引等二次文獻和專題資料、研究綜述等三次文獻，從而使地方文獻所含的信息進一步有序化，以便人們更好地利用地方文獻和發(fā)揮地方文獻的作用。如甘肅省圖書館自建國以來編有3-個專題的書目索引，其中《甘肅省所藏西藏和藏學檔案史料目錄》、《絲綢之路文獻敘錄》、《黃河書目索引》頗有影響。通過以上分析，我們不難得出如下的結論：地方文獻是信息資源，并且是一種重要的信息資源。
4.1地方文獻開發(fā)利用的現(xiàn)狀以及存在的問題。
國家歷來都比較重視地方文獻的開發(fā)利用。早在1982年12月，文化部頒布了“省（自治區(qū)、市）圖書館工作條例”?！皸l例”第一章的總則的“第二條”就規(guī)定了各省圖書館的主要任務之一是：“（四）搜集、整理與保存文化典籍和地方文獻”，并且在“第二章藏書與目錄”中，指出各省館要“通過多種途徑，有計劃、有重點地補充館藏，逐步形成具有地方特色，適合當?shù)刈x者需要的藏書?！?月，在浙江寧波召開的全國地方志頒獎大會上，中共中央政治局委員、國務委員、中國地方志指導小組組長李鐵映強調(diào)：要研究和開拓志書的應用工作，要積極探索志書使用的新經(jīng)驗，要在圖書館設志書室。由此可見我國對地方文獻以及地方文獻工作的重視。各地區(qū)都比較重視對地方文獻的收集、加工、存儲，對其開發(fā)利用也是碩果累累。以湖南省圖書館為例，經(jīng)過幾十年的努力總共收集地方志410種，1,090多部，10,000多冊，家譜1,316種，1,457部，4,215冊，給廣大用戶提供了許多寶貴的資源。
在看到成績的時候，同時應該注意我們存在的問題。經(jīng)過分析，筆者認為，我們在開發(fā)地方文獻這種信息資源時主要存在下面兩個問題：
（1）對地方文獻的重要性認識不充分，開發(fā)利用地方文獻資源的意識不強。我們不可否認在某些地區(qū)對地方文獻的作用價值的認識充分，對其的開發(fā)利用也取得了較大的成績。但是在整體上來說，我們還未充分認識到地方文獻資源的開發(fā)利用在深化改革和經(jīng)濟建設中的地位和作用，使得地方文獻資源的開發(fā)利用尚處在初級階段，難以適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。
（2）地方文獻工作中存在的問題。首先是地方文獻收集不系統(tǒng)、不全面。地方文獻自身的地域性分布廣，受到自然和人為的破壞大，是難以收集全面的客觀原因。而對收集的不重視，收集渠道的不暢通，收集方法不當?shù)仁窃搯栴}產(chǎn)生的主觀原因。其次是服務形式的單一。絕大多數(shù)的圖書館僅僅提供書目服務，這是遠遠不能滿足讀者的需要的。再次是某些圖書館員素質不高，服務態(tài)度不好。由于上述的原因，用戶很難獲得滿意的服務，需求得不到滿足，沒有使用的積極性。由于沒有顧客，地方文獻的開發(fā)利用就失去了直接動力。
（1）提高對地方文獻信息資源利用的意識。信息意識的提高需要多方面的努力。就圖書館方面而言，主要是加大宣傳力度。古人認為酒香不怕巷子深，但是在市場經(jīng)濟條件下，要賣出酒就必須自己吆喝。圖書館可以通過開展講座、舉辦展覽、出版書目等形式加大宣傳，提高自身形象。這樣，當用戶有了需求就會求助于地方文獻，而不會胡亂投醫(yī)。有了顧客，地方文獻的開發(fā)就有了動力，就能不斷向前發(fā)展。
（2）提高地方文獻工作的質量。收集要盡量全面。提供多樣的具有個性特點的服務，提高館員的素質，進行顧客培訓?？傊且褂脩裟軌蚣皶r、經(jīng)濟地獲得所需要的信息。
（3）加大地方文獻電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化的進程。要充分開發(fā)地方文獻資源，電子化網(wǎng)絡化是必經(jīng)之路。種種跡象表明，網(wǎng)絡正在成為人們獲取信息的重要渠道。地方文獻數(shù)據(jù)庫的建立以及地方文獻資源上網(wǎng)，將為地方文獻的開發(fā)利用開辟一個全新的天地。
〔出處〕圖書館學刊(4)。
地方文獻工作計劃篇十八
校本課程開發(fā)體現(xiàn)“促進學生發(fā)展為本”的教育理念，讓學生通過感知、感悟和體驗受到本土文化的熏陶，培養(yǎng)健康的審美情趣豐富自己的精神世界；強調(diào)體驗性活動等社會經(jīng)驗，克服課程脫離社會生活的弊端，密切學生與本地經(jīng)濟發(fā)展和社會變化的聯(lián)系，使學生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，增強建設家鄉(xiāng)的責任感；通過學生自主的探究活動，培養(yǎng)學生的探索能力和實踐能力。
本年級共有7個班，大部分同學都能遵守學校的各項規(guī)章制度。班級的學習風氣都較好，同學之間能相互團結互助，能積極參加學校組織的各種活動，大膽創(chuàng)新，但有個別學生興趣不高，知識面較窄，本學期將繼續(xù)努力，爭取讓同學們都有進步。
根據(jù)校本課程的意義和本校實際，制定本校校本課程的開發(fā)主要目標如下：
1、在學習過程中，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的思想感情，培養(yǎng)學生的社會責任感。
2、了解家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土文化，吸收鄉(xiāng)土文化的營養(yǎng)，提高學生的人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。
3、能主動參與、樂于探究、勤于動手，具有初步的創(chuàng)新精神、時間能力，提供學生的科學素養(yǎng)。
4、初步學會進行人際溝通和交流，發(fā)展合作精神，培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。
5、初步具備搜集和處理信息的能力。
初步具備搜集和處理信息的能力。
加強學生的民族熱情，使學生對自身安全引起重視。
地方課程是教學內(nèi)容分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每周圍繞一個專題來進行教學，結合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進行安全、國防、環(huán)境保護的知識、國學啟蒙等方面的教育。地方課程本學期包括民族常識、預防毒品、寫字課程。預防毒品讓學生搜集、觀看有關資料和視頻，寫字課程讓學生感受到漢字的優(yōu)美。
由于校本課程沒有書，教案就以學校每周安排的主題班會為主題進行編寫教案上課，并交到相應的安排部門，最后傳一份到學校數(shù)字化平臺。
地方文獻工作計劃篇十九
報考地方專項計劃的考生須同時具備下列三項條件：
(1)符合20__年統(tǒng)一高考報名條件并在戶籍所在縣報名;。
(3)20__年高考報名時本人具有戶籍所在縣高中學籍(包括應屆生和有本縣學籍的往屆畢業(yè)生)并實際就讀。
從20__年開始，參照高校專項計劃有關規(guī)定，報考地方專項的考生須具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。
計劃性質為“非定向”，批次為“地方專項計劃”，錄取時執(zhí)行我省本一文化控制線。此項計劃的志愿單獨填報，安排在本科一批一志愿錄取后錄取其一志愿，與本一批一起征集二志愿，在本一批二志愿錄取后錄取其二志愿。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15553432.html】
