在工作或?qū)W習(xí)過程中，總結(jié)是提高自身能力和成就的有效方式。寫總結(jié)時要注意時間把握和篇幅控制，不要過分冗長或缺乏具體內(nèi)容。掌握一些總結(jié)的寫作技巧和方法，能夠幫助我們更好地撰寫總結(jié)。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇一
自新冠疫情爆發(fā)以來，線上教學(xué)成為學(xué)校教育的重要組成部分。作為一名教師，我也積極參與了線上教學(xué)工作。在這個過程中，我深刻體會到線上教學(xué)的特點和優(yōu)勢，也對如何更好地開展線上教學(xué)工作有了一些心得體會。接下來我將從教學(xué)工具的選擇與應(yīng)用、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、互動交流的方式、科技對教育的影響以及個人成長等五個方面，分享我的心得與體會。
第二段：教學(xué)工具的選擇與應(yīng)用。
在線上教學(xué)中，正確選擇和應(yīng)用教學(xué)工具是非常重要的。我通過自學(xué)和與同事的交流，熟悉了一些常用的在線教學(xué)平臺和軟件，例如Zoom、GoogleClassroom等。在使用這些工具的過程中，我發(fā)現(xiàn)，選用功能全面、操作簡便的教學(xué)工具可以極大地提高教學(xué)效果。通過Zoom平臺，我可以與學(xué)生進行實時互動，在線上展示教學(xué)資源，促進學(xué)生的參與和思考。通過GoogleClassroom平臺，學(xué)生們可以方便地提交作業(yè)和進行討論。因此，合理選擇教學(xué)工具，熟練運用其功能，對于提高線上教學(xué)效果至關(guān)重要。
第三段：教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計。
無論是線上教學(xué)還是線下教學(xué)，都需要合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。在線上教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計要兼顧學(xué)生的特點和興趣，力求生動有趣、具有挑戰(zhàn)性。我會充分利用多媒體資源和在線教材，制作教學(xué)課件和視頻，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)知識點。同時，我還會設(shè)置一些小測驗和討論題，引導(dǎo)學(xué)生思考和交流。通過這種方式，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動參與度。
第四段：互動交流的方式。
在線上教學(xué)中，互動交流是非常重要的環(huán)節(jié)。為了保持與學(xué)生的互動，我采取了一些方式，例如設(shè)置課堂問答環(huán)節(jié)和小組討論環(huán)節(jié)。我會在課程開始前，提前聯(lián)系學(xué)生，鼓勵他們準備問題或觀點，這樣就能在課堂上與他們進行互動交流。此外，我還鼓勵學(xué)生們互相交流，并將一些優(yōu)秀的觀點和分享與全班同學(xué)一起討論。通過這些互動交流的方式，我能夠感受到學(xué)生的積極性和參與度的明顯提高。
第五段：科技對教育的影響和個人成長。
線上教學(xué)的開展，也為教師的個人成長提供了機會。在線上教學(xué)中，我接觸了許多新的教學(xué)工具和教學(xué)資源，拓寬了自己的教學(xué)視野。同時，線上教學(xué)也促使我加強了信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。這些技能的提升，不僅能夠提高我的教學(xué)水平，還能夠在其他工作中產(chǎn)生積極的影響。此外，隨著科技的不斷發(fā)展，線上教學(xué)也會成為未來教育的一個重要方向。因此，通過參與線上教學(xué)，我也為自己的未來發(fā)展提前做好了準備。
結(jié)尾：
通過線上教學(xué)的實踐，我深刻體會到了線上教學(xué)工作的特點和優(yōu)勢。在教學(xué)工具的選擇與應(yīng)用、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、互動交流的方式、科技對教育的影響以及個人成長等方面，我也積累了一些寶貴的經(jīng)驗與體會。通過不斷的探索和嘗試，我相信，線上教學(xué)將會越來越完善，并為未來教育的發(fā)展帶來更多的可能性。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇二
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和全球通信的便捷，線上教學(xué)逐漸成為一種新興的教學(xué)方式。由于新冠疫情的影響，線上教學(xué)工作在2020年得到了空前的發(fā)展，許多老師和學(xué)生也開始逐漸適應(yīng)這種新的教育模式。通過這段時間的線上教學(xué)實踐，我體會到了許多心得和收獲。
首先，線上教學(xué)注重多媒體和互動性的融合。在線上教學(xué)過程中，教師可以通過各種多媒體工具，如PPT、視頻、錄音等，來提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好地理解和消化知識。同時，利用線上教學(xué)平臺的互動功能，教師可以與學(xué)生進行實時的互動，使教學(xué)變得更加生動和有趣。通過開展線上教學(xué)，我意識到多媒體教學(xué)的重要性，也掌握了一定的技巧，能夠更好地利用多媒體工具提高教學(xué)效果。
其次，線上教學(xué)需要更多的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，線上教學(xué)更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力的培養(yǎng)。在線上教學(xué)過程中，學(xué)生需要更多地依靠自己，主動查找和積累知識。同時，由于沒有實體的課堂，學(xué)生需要更好地管理自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。通過這段時間的線上教學(xué)實踐，我的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力得到了很大的提高，也更好地理解了學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中面臨的困難和挑戰(zhàn)。
再次，線上教學(xué)注重師生間的溝通和互動。雖然線上教學(xué)沒有傳統(tǒng)的面對面交流，但是我發(fā)現(xiàn)師生之間的溝通和互動并沒有減少，相反有時候還更加密切。通過線上教學(xué)平臺，我可以與學(xué)生進行一對一的輔導(dǎo)，解答他們的問題，幫助他們更好地理解和掌握知識。同時，我還鼓勵學(xué)生之間的互動，通過線上討論區(qū)等平臺，學(xué)生可以互相交流和學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果。通過線上教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)師生間的溝通和互動非常重要，不僅可以提高教學(xué)效果，也可以增進師生之間的感情。
最后，線上教學(xué)需要不斷創(chuàng)新和改進。隨著線上教學(xué)的不斷普及，我發(fā)現(xiàn)許多教師開始探索和嘗試新的教學(xué)方式和方法。在線上教學(xué)中，教師需要不斷創(chuàng)新和改進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過嘗試不同的教學(xué)方法和工具，教師可以發(fā)現(xiàn)更加適合線上教學(xué)的教學(xué)方式，提高教學(xué)的效果。通過這段時間的實踐，我也開始嘗試一些新的教學(xué)方法和工具，如線上小組討論、學(xué)生作業(yè)展示等，取得了不錯的效果。
總之，線上教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，需要教師和學(xué)生通過實踐不斷適應(yīng)和改進。通過這段時間的線上教學(xué)實踐，我深刻體會到了線上教學(xué)的優(yōu)點和挑戰(zhàn)，也收獲了許多的經(jīng)驗和能力。我相信，在未來的教育中，線上教學(xué)將會越來越普及和重要，我們教師要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇三
1師德：熱愛自己的教育教學(xué)工作、熱愛學(xué)生，不計個人得失，對學(xué)生和藹可親，課外活動免費指導(dǎo)，鉆研教學(xué)理論，提高課堂教學(xué)效率。
2教育教學(xué)：在課堂教學(xué)中貫徹二期課改的理念，以課堂教學(xué)改進點“課堂教學(xué)的拓展廣度和深度”為切入點，深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，摸索新課改下課堂教學(xué)規(guī)律。
3專業(yè)培訓(xùn)：
（1）積極參加新的一輪教師培訓(xùn)。
（2）多進行信息技術(shù)應(yīng)用于課堂的練習(xí)。
（3）研究新教材、領(lǐng)悟新課程理念。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇四
“萬事貴乎始”，“良好的開端乃是成功的一半”。新穎別致的高超導(dǎo)課藝術(shù)，必然會先入為主，先聲奪人，對學(xué)生產(chǎn)生強烈的吸引力，使學(xué)生欲罷不能、不得不聽，整個教學(xué)氣氛活躍起來，教學(xué)也就容易進入最佳境界。高超的導(dǎo)課藝術(shù)是一種創(chuàng)造，是教師智慧的結(jié)晶，是一堂優(yōu)質(zhì)課的基礎(chǔ)。
演示導(dǎo)入技能就必須根據(jù)導(dǎo)入技能的要求設(shè)計自已的導(dǎo)入思路、導(dǎo)入語，導(dǎo)語具有明確的目的性和針對性;導(dǎo)入內(nèi)容要有科學(xué)性;導(dǎo)入要有關(guān)聯(lián)性和銜接性;要有直觀性和啟發(fā)性;要有趣味性和藝術(shù)性;要有簡捷性和概括性，要充分利用導(dǎo)入契機抓住學(xué)生。
體育與健康第一節(jié)室內(nèi)理論課，要根據(jù)體育學(xué)科的特點，將養(yǎng)成教育融入教學(xué)之中，通過對生命、健康的理解，促進學(xué)生更加重視對生命的呵護，對體育鍛煉的熱愛。我設(shè)計的導(dǎo)語最簡單但也最富吸引力：“人的一生最偉大的一件事是什么?”我的回答很簡單：活下去。雖然簡單，但是要能完善的表達還是不容易的，答案有許多種，從而引起學(xué)生參與的興趣，教師根據(jù)學(xué)生各種各樣表達的內(nèi)容，從生命的起源展開，引伸出愛生命、愛父母、愛家庭、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國的思想觀念，增強對生活的信心，增強對自己的信心;通過對提高生命質(zhì)量的討論，闡述體育鍛煉對生命健康的重要作用，激發(fā)學(xué)生熱愛體育、熱愛體育鍛煉的熱情，從而促進學(xué)生喜歡體育與健康學(xué)科，喜歡與老師合作，使學(xué)生記住老師，記住老師的經(jīng)典語言。
通過健康的討論，延伸生命的價值，這是教育、教學(xué)的目標，這是教育的終端責(zé)任。生命、健康、成才、成功，體現(xiàn)生命的價值，這就是體育與健康教育、教學(xué)以及所有學(xué)科教育、教學(xué)的價值體現(xiàn)。
豐富的教學(xué)導(dǎo)入具有強烈的生命力，教學(xué)導(dǎo)入是一節(jié)課成功的基礎(chǔ)，必須重視教學(xué)導(dǎo)入這個過程。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇五
政治上，我堅持“四項基本原則”，堅持學(xué)__的科學(xué)實踐發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個_員積極參加支部組織的_內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我一直以一名大學(xué)教師而自豪，熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生，在工作中認真負責(zé)，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
二、教學(xué)和科研方面。
本年度我教授《管理學(xué)》、《消費者行為學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學(xué)改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)平臺建設(shè)的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學(xué)教師，要不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。
三、管理和服務(wù)方面。
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，為老師們認真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我全程負責(zé)市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務(wù)，我都全程參與，為專業(yè)評估順利通過貢獻了自己的力量。
對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括__屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)動員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。
四、工作中的不足。
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”，對于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇六
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上教學(xué)逐漸成為一種新的教學(xué)方式。在線上教學(xué)工作中，我積累了一些心得體會，總結(jié)起來可以分為五個方面。首先，我發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)是一種高效率的方式；其次，線上教學(xué)有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；第三，線上教學(xué)能夠拓寬學(xué)生的知識視野；第四，教學(xué)成果得到更明顯的反饋；最后，線上教學(xué)能夠提高教師的信息化技能。
首先，線上教學(xué)是一種高效率的方式。通過網(wǎng)絡(luò)和軟件工具，教學(xué)變得更加靈活多樣化。一方面，教師可以提前錄制視頻，學(xué)生可在自己時間內(nèi)回看視頻，進行反復(fù)學(xué)習(xí)；另一方面，學(xué)生也可以隨時提問問題，教師可以在不同時間段進行解答。這種靈活的教學(xué)方式，提高了教學(xué)效率，讓學(xué)生不再受制于時間和空間的限制，避免了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生等待答疑的時間浪費。我曾在線上教學(xué)中遇到一個問題，通過提前錄制解答視頻，我能夠在回答其他問題的同時，讓學(xué)生及時獲得答案，避免了學(xué)生等待的時間，提高了教學(xué)效率。
其次，線上教學(xué)有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師很容易成為信息的主導(dǎo)者，學(xué)生只是被動接受知識。而在線上教學(xué)中，學(xué)生需要主動參與學(xué)習(xí)，在信息獲取和篩選方面具有更大的獨立性。學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)資料、閱讀教材、做練習(xí)等方式，主動學(xué)習(xí)，消化所學(xué)知識。這樣培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。我注意到，在線上教學(xué)中，學(xué)生在課堂上積極思考問題、主動發(fā)問的情況明顯增多，展示出了更強的自主學(xué)習(xí)能力。
第三，線上教學(xué)能夠拓寬學(xué)生的知識視野。通過在線上教學(xué)，學(xué)生可以參加不同地區(qū)、不同學(xué)校的教學(xué)活動，借此學(xué)習(xí)不同的知識和經(jīng)驗。教師也可以邀請專家學(xué)者進行線上授課，讓學(xué)生接觸到更廣泛的知識領(lǐng)域。此外，學(xué)生還可以通過在線課程平臺自由選擇感興趣的課程進行學(xué)習(xí)，開闊自己的知識視野。我曾在線上教學(xué)中邀請到一位遠在海外的專家進行分享，學(xué)生非常激動和積極參與討論，這種經(jīng)驗讓學(xué)生感受到不同文化的碰撞、視野的拓寬。
第四，教學(xué)成果得到更明顯的反饋。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往只能通過考試、作業(yè)等方式評價，評價方式較為單一。而在線上教學(xué)中，教師可以通過學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、作業(yè)表現(xiàn)等來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時進行反饋和指導(dǎo)。此外，教師還可以通過與學(xué)生的線上互動和討論，了解學(xué)生對知識的理解和運用情況。我發(fā)現(xiàn)，通過線上教學(xué)，我能夠更及時地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行針對性的輔導(dǎo)和提醒，促進學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
最后，線上教學(xué)能夠提高教師的信息化技能。在線上教學(xué)過程中，教師需要熟練掌握各種網(wǎng)絡(luò)工具和軟件應(yīng)用，能夠靈活運用這些技術(shù)進行教學(xué)。通過線上教學(xué)，我不僅學(xué)會了如何錄制教學(xué)視頻、編輯教學(xué)資料，還學(xué)會了如何利用在線教學(xué)平臺進行教學(xué)管理和評價。這些信息化技能的提升，不僅對線上教學(xué)有益，也提高了我對現(xiàn)代教育技術(shù)的認識和應(yīng)用水平。
總之，線上教學(xué)在提高教學(xué)效率、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、拓寬學(xué)生知識視野、得到明顯反饋和提高教師信息化技能等方面都有獨特的優(yōu)勢。作為教師，我們應(yīng)該善于利用線上教學(xué)，不斷錘煉自己的技能，使之更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，我們也要意識到線上教學(xué)并非適合所有教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生群體，要因地制宜，結(jié)合實際情況，做出合理的教學(xué)安排。只有這樣，線上教學(xué)才能夠更好地發(fā)揮其作用，為教育事業(yè)的進一步發(fā)展做出貢獻。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇七
全國眾志成城，大家都閉門不出為國家做貢獻。隨著開學(xué)時間的臨近，停課不停學(xué)的呼聲高漲，各省紛紛出臺各種政策保證學(xué)生的學(xué)習(xí)，生怕廣大師生耽誤課程。我市也不例外，通過下載釘釘軟件搞起網(wǎng)絡(luò)課堂直播，讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上進行課程學(xué)習(xí)。下面就這次網(wǎng)絡(luò)活動談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
首先，局里安排優(yōu)秀教師統(tǒng)一授課，她們精心準備制作ppt課件，播放相關(guān)視頻，找出身邊各種可用教具演示實驗，盡自己最大本能呈現(xiàn)物理學(xué)科特點，直接形象地得出物理現(xiàn)象的'結(jié)論。為了怕每個學(xué)生落隊，一線教師也是絞盡腦汁，在群里交流有關(guān)學(xué)生的落實，怎樣讓更多的學(xué)生參與進來等等。
其次，上課時老師會要求學(xué)生簽到，以保證學(xué)生全員參與到課堂中來，聽課率達到100%。可是，點名簽到浪費時間，影響課程進度。為了充分利用直播時間，甚至有的老師把孩子的姓名排成序號來進行點名。好在學(xué)生對課程直播的關(guān)注率還比較高，高達45-50人，甚至更多，超過學(xué)生人數(shù)，說明也有家長參與其中。
再次，作業(yè)布置可在釘釘家校本中進行布置，還可利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)，全班每次按時提交人達33—36人，延期提交可達100%。不過，釘釘只有“檢查提交”功能，有些學(xué)生的作業(yè)就是為了完成而完成，質(zhì)量很低。不如在在學(xué)校做和老師當(dāng)面批改作業(yè)效果好，這就需要老師反復(fù)在微信交流群里提醒學(xué)生，指出每個學(xué)生的不足，并要求改正，但人數(shù)較多，效果并不理想。
最后，關(guān)于落實是否到位，我想提醒孩子們一句：“學(xué)生會出現(xiàn)明顯的兩極分化。自律的孩子越來越優(yōu)秀，優(yōu)秀一大截;不自律的，各種糊弄假學(xué)，就會遙遙落后，不要假裝努力，結(jié)局不會陪你演戲?！?/p>
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇八
本學(xué)期我任五年級班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對本班的學(xué)生情況較為熟悉，小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)。本班有學(xué)生66人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學(xué)生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。具體工作如下:。
一、自身做示范。
德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。
二、待生要誠。
對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，也談不上師德，用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學(xué)生的同時,更格外關(guān)注著個別學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.
三、公平待生。
對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對那位學(xué)生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.
四、基本工作要點。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
五、主要措施。
1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀律。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
4、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
5、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
7、走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇九
本該熱鬧的校園靜悄孤寂，看不到升旗臺上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的熱情洋溢，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩，這一切定格在了暫停鍵。
根據(jù)教體局文件精神，切實落實停課不停學(xué)，從接到通知的那刻起，我就立即行動起來，投入到開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準備工作之中。我一邊通知每位家長為學(xué)生準備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中，為了保證每位學(xué)生能夠參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，我就在微信群里不止一次的發(fā)送信息，提醒家長為孩子們做好聽課學(xué)習(xí)的'準備。
開展網(wǎng)上教學(xué)，對于沒有接觸過此種方式的我來說，是一種全新的挑戰(zhàn)。學(xué)校專門指定人員視頻講解、演示，本人也從網(wǎng)上查詢、嘗試，終于掌握了一些初步的網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源的運用，接著立即發(fā)動年級組中每個成員準備一節(jié)錄播課，然后在年級組里討論、交流，最后確定方案。特別是我們組的賈瑞云大姐，雖然年齡大卻絲毫不甘落后，電子產(chǎn)品不熟練，沒關(guān)系，為了不影響孩子們上課，大姐讓她的孩子一點一點的教，直到自己學(xué)會，能應(yīng)用……，還有年輕有為的羅剛老師，雖然他只是一個學(xué)校臨時的代課教師，卻自愿承擔(dān)先自己制作微課，再在年級推廣的工作。
第一天，全體學(xué)生坐在了電視機或手機平板的面前，認真聽了本期的第一節(jié)課，但我們?nèi)昙壍臄?shù)學(xué)老師很快的就發(fā)現(xiàn)和我們設(shè)計的內(nèi)容不同，第一單元是《位置與方向》，而課堂上講的是第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》。通過微信群里討論，我們慶幸我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)組準備的還算充分，不是只有這一種方案。于是馬上通過微信群，及時反饋給學(xué)生：利用周五和周末時間觀看我們給孩子們推送的老師們錄的微課，孩子們?nèi)绻袉栴}，只要在微信群里發(fā)問，我們隨時在群里答疑解惑，還利用下午4:00以后的時間在釘釘群為學(xué)生進行直播答疑?？傊?，讓孩子們通過多種方式、多種渠道去學(xué)習(xí)新知識。
通過三周的網(wǎng)上教學(xué)，我們也從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練應(yīng)用，孩子們也基本適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。每天忙碌在教學(xué)一線，給學(xué)生發(fā)視頻課件，批改作業(yè)，提醒學(xué)生要認真學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)困生堅持完成各項作業(yè)。我們要做的另一項重要工作就是看著手機一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)的情況，反饋學(xué)習(xí)的情況，指出學(xué)生錯誤的地方，針對多數(shù)人出現(xiàn)的錯誤，還要及時錄上一節(jié)講解的視頻，讓孩子明白錯誤的原因，及時糾正。特殊時期，我們沒有上班，下班之分，在休息時間，只要學(xué)生有問題，家長有要求，我們馬上進行回復(fù)。
沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來!讓我們一起加油!共同迎接更加繁榮美好的明天！
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)上午好!
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。
一、思想政治方面。
本人熱愛_，熱愛人民，堅持_的教育方針，忠誠_的教育事業(yè)：能服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
為提高教學(xué)質(zhì)量，課前認真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué)，課后及時輔導(dǎo)答疑，作業(yè)全批全改。同時根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、進度等。經(jīng)過不斷地努力，教學(xué)效果在不斷得到提高。
本年度，上半年承擔(dān)了____(1)、(2)____，以及____(1)、(2)、(3)六個班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程的教學(xué)任務(wù)，_____的線代、概率，以及____的期權(quán)定價理論與應(yīng)用教學(xué)。指導(dǎo)了4名本科畢業(yè)論文，其中1人被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
本年度下半年，共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù)：____(1)、(2)____，和____(1)、(2)____共6個班的工科線性代數(shù)、_____班的高數(shù)、____的金融工程學(xué)。
雖然教學(xué)工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項教學(xué)任務(wù)。
三、教改與科研方面。
本年度以第一作者身份發(fā)表國際會議論文一篇(已被istp檢索)、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。
本年度完成了一項青年教師科研基金的結(jié)題。
本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目的結(jié)題工作，并成功申報了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目，目前正在進行中。
本年度，所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文，本人被評為__本科畢業(yè)論文院系級優(yōu)秀指導(dǎo)教師，所指導(dǎo)的學(xué)生獲得__東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽二等獎，作為指導(dǎo)教師，參與指導(dǎo)的學(xué)生__先后獲得__全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎、遼寧賽區(qū)一等獎。
以個人身份，協(xié)助___老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在上周周三(12月22日)通過了論文答辯。
積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。
本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學(xué)》教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學(xué)等專業(yè)開始推廣使用，__年將正式出版。
這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助下才取得的。借此機會，感謝一直關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往、更大更多更有力度地關(guān)心和支持我，謝謝!
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇十一
為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。20__年_月，我園開展了教師專業(yè)技能大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準備，以自己的狀態(tài)迎接這次比賽。本次專業(yè)技能比賽共分五大塊內(nèi)容：
一、講故事及自我介紹;。
二、自彈自唱;。
三、舞蹈;。
四、繪畫;。
五、理論卷面考核。每一項都是幼兒教師必備的基本技能，幼兒園還邀請了專家、領(lǐng)導(dǎo)做評委。在各位專家評委認真的評比指導(dǎo)下，共有四位老師獲得了“五項全能”一類的好成績。在此次比賽過程中，尤為感到我們的年輕教師準備的非常充分，充滿著青春的活力和無限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，但在理論考核上還需要進步。理論考核的主要內(nèi)容有《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》以及企業(yè)文化核心要點，老教師都能夠有效的運用先進理念指導(dǎo)其實踐;認真學(xué)習(xí)綱要并領(lǐng)悟其指導(dǎo)意義，在論述題中都有自己的獨特見解。
在大賽進行的全過程中，我們欣喜的看到了成績，也看到了不足，年輕教師在理論考核上失分很多，有很多常見的基礎(chǔ)知識都判斷失誤，說明年輕老師對《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》學(xué)習(xí)不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項，在此次比賽中教師進步不大，還需加強指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學(xué)習(xí)、促進提高的目的，對教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實的基礎(chǔ)。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇十二
班主任能否把握最佳教學(xué)時機對學(xué)生進行德育教育，不僅決定著學(xué)生德育教育的最終效果，同時還關(guān)系著學(xué)生思想品質(zhì)以及人文修養(yǎng)的形成。接下來要給大家分享的是班主任德育教育教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家的借鑒閱讀！初中班主任德育工作總結(jié)篇一：
本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級5班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都很優(yōu)秀，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
我一直認為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
四、主要工作回顧：
1、進行入學(xué)教育，確立班訓(xùn)，提出目標，并實行班干部競選演講，組建了一支由六位常務(wù)班委、十二位科代表、八位一號小組長組成的班干部隊伍。
2、召開班干部會議，明確各位的職責(zé)，并每人手發(fā)一本工作記錄本，記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn)；紀律委員記錄每日儀容著裝情況，每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查；勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況總之一句話，管理不能架空，要讓學(xué)生可操作。
3、正式上課第一天，狠抓學(xué)生常規(guī)紀律及學(xué)習(xí)行為，一切要求按時按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象，立即找學(xué)生談話，講清道理，并要求其在班級表態(tài)，或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受，讓全體學(xué)生引以為戒并重視起來。
4、此后一個月內(nèi)重點仍是抓紀律和學(xué)習(xí)常規(guī)，并與學(xué)生個別談心。
5、注重班級文化建設(shè)，宣傳委員定期出好黑板報，既起宣傳作用，也美化了班容，給人煥然一新的感覺。
6、盡量開好每一次班會，運用各種活潑的形式，讓學(xué)生敢于說話，大聲說話，大方說話，不知不覺中讓學(xué)生心理健康，開朗快樂輕松，喜歡上班級這個大集體。與此同時，讓學(xué)生有親身而為的成功體驗，思想在行動當(dāng)中不斷進步成熟。
7、落實學(xué)校的各項工作，如各種會議、各類比賽等。
五、工作成績與經(jīng)驗：
1、注重與學(xué)生進行思想及感情上的交流，不放過每一個可以給學(xué)生啟示的機會。班會課整體熏陶，周記本上單獨交流，語文課上借美文滲透人生觀、價值觀及審美觀的教育，課余時間隨機聊天。
2、工作方法講究高效，要居高臨下，游刃有余，能給學(xué)生真正的心靈的觸動，從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
3、務(wù)實不務(wù)虛。
六、工作不足：
1、與家長的聯(lián)系還不夠到位，不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很失望，采取放任態(tài)度，所以與他們的交流較困難。
2、班級大型的活動還是舉行得少了些，班級的凝聚力還沒達到理想的境地。
七、今后工作設(shè)想：
1、重點抓學(xué)風(fēng)，注意分層次教育；
2、做好5、6號學(xué)生的穩(wěn)定工作，防止厭學(xué)情緒。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在20xx年的新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié)：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學(xué)校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。
五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。尤其是組建以后，許多學(xué)生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實際問題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我——他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長；蘇亞碩，初二年級時的班長，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員；張夢鶴，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的郜永恒同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的張海濤同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色！
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們校一共有18位同學(xué)總分在540分以上呢！假如有機會再當(dāng)班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇十三
豐富的教學(xué)活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。下面快隨小編來看看“幼兒園教育教學(xué)的工作總結(jié)”。
在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點點滴滴值得大家反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作。
一、加強學(xué)習(xí)，讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，大家加強了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
2.拓展學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗的交流，讓教師通過學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，新知識，不斷地調(diào)整、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業(yè)成長。
3.以“請進來走出去”的方式學(xué)習(xí)。“請進來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。本學(xué)期大家走出去累計10多人次?！白叱鋈ァ本褪前呀逃龑＜艺堖M來指導(dǎo)大家的工作，以此快速提高實踐操作課程的能力。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。
二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真做好各類計劃制訂工作。大家依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，中的幼兒園教育目標，再結(jié)合本園的實際情況和教學(xué)特點，在活動整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補充。再根據(jù)大家設(shè)置的課程制定確立具體教育目標、幼兒發(fā)展目標、以及各層次的目標，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動中去。這樣大家的計劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。大家的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評價說：“應(yīng)有盡有”。
2、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，_月份大家進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動的方式進行教學(xué)，有集體、分組、個別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇十四
我今年承擔(dān)了品德與生活課的教育教學(xué)工作，深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。教學(xué)中，我結(jié)合二年級學(xué)生的心理和年齡特點，以及實際學(xué)情，扎扎實實抓教學(xué)，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進行總結(jié)如下：
在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)。
教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新課程標準理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把品德與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握準確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。本學(xué)期的品德與生活，教學(xué)目標是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護環(huán)境，愛惜資源；使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)我留意掌握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開活動。
兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學(xué)活動中我留意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們熟悉錯誤，熟悉錯誤造成的嚴峻后果，從而校正自己的言行。平時留意培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果，我也作為課程研究代表承擔(dān)了一節(jié)縣級公開展示課。今后我還要繼承學(xué)習(xí)如《品德與生活課程標準》之類的指導(dǎo)性文章，進一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實踐，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇十五
這一學(xué)期，我任教初一年級四個班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下:。
1、堅持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)中學(xué)的教學(xué)理念"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗，使自己逐步領(lǐng)會到"以人為本"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:。
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學(xué)目標時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:。
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的`平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，"變通"不失為吸引學(xué)生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。
至少，適當(dāng)用點實物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進去了，就那么幾條知識點何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時，學(xué)生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇十六
在我國數(shù)學(xué)教學(xué)中,人們更多關(guān)注的是認知因素,而忽視情感因素的存在。實踐證明，這種現(xiàn)象違背了數(shù)學(xué)教學(xué)活動的客觀規(guī)律，抑制了學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的廣度和深度?，F(xiàn)代認知心理學(xué)研究表明，認知與情感是緊密相聯(lián)系的，作為非認知因素的情感在學(xué)習(xí)活動中主要起動力作用，承擔(dān)著學(xué)習(xí)的定向、維持和調(diào)節(jié)等任務(wù)。從未來社會對人才的要求來看，需要教育從“為了獲取科學(xué)知識”轉(zhuǎn)向為“為了獲取科學(xué)知識的能力和態(tài)度”，也就是要鼓勵學(xué)生主動去探究，獲取知識，解決學(xué)習(xí)中的障礙。因此，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感是非常必要的。那么，如何關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生主動探究數(shù)學(xué)知識，從而出數(shù)學(xué)課堂的活力呢？下面就此問題談一些粗淺的體會。
一、引發(fā)探究欲望。
引發(fā)探究欲望應(yīng)創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。恰當(dāng)?shù)牡?、誘發(fā)性的問題情境據(jù)有兩個特點：1處在學(xué)生思維發(fā)展水平的最近發(fā)展區(qū)，學(xué)生對其可望又不可及，能刺激學(xué)生得學(xué)習(xí)欲望；2有一定的情趣，能引起學(xué)生的興趣和好奇心。數(shù)學(xué)教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極主動地探究知識。
1、聯(lián)系生活實際及熱點問題，創(chuàng)設(shè)問題情境。
但村的數(shù)學(xué)知識往往比較枯燥乏味，難以的數(shù)學(xué)知識往往比較枯燥乏味，難以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)情感。因此，要從現(xiàn)代生產(chǎn)、生活實際和社會熱點問題出發(fā)創(chuàng)設(shè)問題情境，給出一些新鮮的、生動的、有趣的、真實的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生解答，引發(fā)學(xué)生對真實問題的探究，進而，進而誘發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們形成正確的數(shù)學(xué)思想數(shù)學(xué)方法。例如，在教學(xué)“百分數(shù)的意義”時，教師可以創(chuàng)設(shè)生活情境：商店掛出一則廣告，所有商品一律“八折”優(yōu)惠。老師想買一件原價標為120元得衣服，你幫老師算算要付多少元人民幣？再如教學(xué)“統(tǒng)計”知識時，可讓學(xué)生繪制奧運會中各國奪得的金牌數(shù)的統(tǒng)計表等。這不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且對學(xué)生進行愛國主義的教育。
2、找準新舊知識的連接點，創(chuàng)設(shè)問題情境。
學(xué)生對數(shù)學(xué)的認知矛盾是激起求知和探究欲望的有利因素。在新舊知識的連接點，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認知矛盾。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇十七
又到了做總結(jié)的時候，寫下這個標題我回想到了這學(xué)期的點滴，具體的每個教學(xué)過程或許已記不太清楚，但這句話足以總結(jié)我的心情：充實并快樂著。
本學(xué)期，我在教學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的時候，注重了對學(xué)生識譜能力的培養(yǎng)，比如在學(xué)生學(xué)會一首簡單好聽的歌曲時，我請學(xué)生在熟悉旋律的基礎(chǔ)上進行視唱，學(xué)生都很樂意學(xué)習(xí)，因此識譜能力有了很大的提高。
其次，注重了音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，在音樂課上，我盡量將一些簡單的樂理知識教給學(xué)生，當(dāng)然，前提是學(xué)生不感到枯燥。一點一點的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生也了解了什么是休止符，什么是連線，不同的拍號、……在此基礎(chǔ)上，我提倡讓學(xué)生對于自己喜歡的歌曲進行歌詞的在創(chuàng)作、對自己喜歡的歌曲進行簡單的伴奏，通過這樣的形式，讓學(xué)生對歌曲的了解更加深入，并培養(yǎng)了學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力。
我還注重評價，培養(yǎng)學(xué)生自信心。評價是個老話題，我在音樂教學(xué)中也非常注重學(xué)生的評價，讓學(xué)生自己評價、互相評價，并在評價過程中，讓學(xué)生多看別人的進步，優(yōu)點，少提別人的不足，多肯定，少否定。通過這樣的評價方式，讓學(xué)生充分了解自己的進步，閃光點，以此讓學(xué)生找到自信，充滿信心。
再次以身作則，讓學(xué)生學(xué)會尊重別人。每一門課程的學(xué)習(xí)，不單單是讓學(xué)生學(xué)會高深的理論，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會做人。我在平時的教學(xué)中，非常注意讓學(xué)生了解尊重。比如在別人說話的時候認真傾聽，在歌曲范唱時認真傾聽，這些我總是記得自己第一個做到，讓自己去感染學(xué)生，通過我的帶動，學(xué)生在這方面的表現(xiàn)也有了一定進步。
當(dāng)然，教學(xué)中也存在著遺憾，主要是以下幾方面：
首先是針對四年級的全體學(xué)生，由于這學(xué)期起從四年級開始了葫蘆絲進課堂的課程，由于這是學(xué)校第一次引進葫蘆絲進課堂，而為了將這門樂器課程很好的開展下去，院部對這個非常重視，每周抽取了一節(jié)音樂課進行葫蘆絲學(xué)習(xí)，而后來的葫蘆絲比賽，讓我不得不兩節(jié)音樂課都用于葫蘆絲教學(xué)了，致使音樂課的常規(guī)教學(xué)沒能按要求完成下去。這點我應(yīng)該反思，下學(xué)期力爭做到音樂課和樂器課合理安排，互不耽誤。
另外一點則是在這兩天學(xué)校對學(xué)生的音樂檢測中才意識到的：國歌，少年先鋒隊隊歌還有校歌應(yīng)該是每個學(xué)生的必唱曲目，而我在本學(xué)期并沒有重視對這幾首歌的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。今后的教學(xué)里課本之余的歌曲一定要認真把握。
最后的總結(jié)句我覺得有必要感謝一下這學(xué)期新來的幾位音樂老師，這學(xué)期我從他們身上感染到了更多的工作熱情和做事的專注程度，這激勵這我不斷的努力學(xué)習(xí)，讓我收獲到一些快樂!來年的教學(xué)中，我希望我和我的學(xué)生們一起：充實并快樂著!
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇十八
近年來，隨著單位規(guī)模的逐漸擴大，加之外部競爭日益激烈，各企事業(yè)單位紛紛開始加強對內(nèi)部員工的關(guān)懷，以營造良好的內(nèi)部工作氛圍和員工彼此間的互動交流。因此，單位活動成為一種經(jīng)常性的、每個月必備的工作內(nèi)容。在這個背景下，本人很幸運地參加了單位最近的一次集體活動。本著學(xué)習(xí)進步的態(tài)度，我總結(jié)了此次活動的心得和體會，希望能夠給單位后續(xù)活動提供一些有用的反饋和建議。
第二段：活動內(nèi)容。
此次單位活動是由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)親自策劃組織的益智游戲。團隊內(nèi)部按照組別進行比賽，參與者需要團結(jié)配合，各施所長，才能最終取勝。游戲內(nèi)容設(shè)計巧妙，業(yè)務(wù)能力、團隊意識和創(chuàng)新能力等方面得到了充分的體現(xiàn)。通過這樣一種趣味化、靈活性較高的形式，使員工能夠在輕松愉悅的氛圍中有所收獲。
第三段：活動意義。
企業(yè)舉行這次集體活動，一方面可以增進同事之間的相互了解和感情，清除競爭之間的心理包袱，另一方面也可以充分發(fā)揚初心，激發(fā)員工的工作激情和創(chuàng)新精神。同時，還能夠加強企業(yè)團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在工作中能夠更加默契配合，迸發(fā)出更加強大的攻勢力量。
第四段：活動反思。
總體來看，此次斗智斗勇的益智游戲處理的好，抓住了員工的痛點，給員工帶來了很大的收獲。但在實際操作中，活動的組織和實施方案上還存在一些小問題，比如分組不夠公平、時間分配不夠合理、需要更多后續(xù)跟進建議等等。相信隨著更多活動的開展，這些小問題也會得到逐步解決和完善。
第五段：活動建議。
基于此次活動的反思，我認為單位活動的組織和實施需要進一步注重以下幾點：一是要合理規(guī)劃時間表，盡可能避免員工的工作時間，確?；顒拥某浞謪⑴c度；二是要合理評估和分組，避免分組過于專業(yè)化、個別組別實力過于弱勢；三是要加強與員工的溝通，聽取更多反饋，不斷優(yōu)化和改進活動，使之更貼近員工的生活和工作實際需求，更有有效性。
總結(jié)：
活動是我們生活和工作中不可或缺的一部分。單位活動作為一種強化內(nèi)部實力的手段，需要以普及、趣味化的形式，更好地與員工互動，建立良好的團隊關(guān)系。本次活動，盡管有不足之處，但也為我們今后的工作和生活指明了一條正確的活動路線。希望在今后的活動中，我們能夠更加關(guān)注細節(jié)方面問題，確保每位員工都能得到最大化的收獲和提升。
教學(xué)工作開展體會總結(jié)篇十九
經(jīng)過三周的時間，我?！敖虒W(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動拉下帷幕。
一、目的明確根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排。
結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動方案，如期組織實施了此次大型教學(xué)活動。其目的是進一步促進教師新的教學(xué)理念和先進經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑與方法，檢驗小班化教學(xué)模式的鞏固提高，落實教學(xué)質(zhì)量年活動，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺，推動學(xué)校教學(xué)改革，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二、組織實施周密嚴謹教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署。
與_月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案，于_月15日——_月27日組織實施。全校任課教師積極參與，除兩位教師特殊情況不能參加外，所有科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體教師認真籌備，精心策劃課堂教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個評優(yōu)小組，實行實時跟蹤，認真履行職責(zé)。在教導(dǎo)處的精心組織下，在全體教師的積極配合下，此次活動得以順利實施，并于今天圓滿結(jié)束。
三、評優(yōu)選先，立足發(fā)展。
在所有的54節(jié)課中，全體教師認真?zhèn)湔n，不弄虛不作假，不論是講課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情都非常高，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課、講課、聽課、和評課，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望。充分表明了我校教師真抓實干，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認識。
在聽課、評課過程中，程序井然?；顒咏Y(jié)束后，各學(xué)年組認真總結(jié)，對本組每位教師的講課情況客觀公正、不折不扣的進行講評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，彌補不足，互相探討，互相學(xué)習(xí)，共同促進。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課，認真分析教學(xué)現(xiàn)象，并及時反饋給講課教師。利用5月27日下午兩個多小時的時間，召開了教學(xué)活動分析會。對每位教師的課堂教學(xué)進行有針對性、發(fā)展性的評價。根據(jù)此次活動方案的指示精神，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師，從中選拔出8名教師做了匯報課。
四、成果與反思本次大型教學(xué)活動，整體水平有所提高。
主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、準備充分。從宣布教學(xué)大比武實施方案之日起，各教師精心準備，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具、學(xué)具。如：吳曉光老師的《呼吸器官》。高英麗的《火燒圓明園》，姚麗老師的《兩只小獅子》等，證明老師在課前做了大量的工作。
2、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著，把課堂交給學(xué)生，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化。讓學(xué)生自己探計，實際操作，合作學(xué)習(xí)，交流體會，互相幫助，教學(xué)氣氛比較和諧。如郎麗華的《制作年歷》，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作。
3、課堂教學(xué)整體把握明顯改善，較強的駕馭課堂能力，教師面向全體學(xué)生，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與，又不失教學(xué)的整體把握。
4、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性。
很多教師精心策劃每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個可利用的空間。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。
6、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo)，如姚麗老師的《兩只小獅子》，席慶霞的《豐碑》等，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗。
7、師生關(guān)系確立倡導(dǎo)民主，力求平等。
為了創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，講課教師努力擺正自己的位置，力求建立平等、合作的師生關(guān)系。有了服務(wù)意識，力求服務(wù)到位。不少課采用小組討論的形式，擴大了師生交流的空間，為學(xué)生的探索、合作交流創(chuàng)造了條件。老師走下臺成為學(xué)生中的一員，為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、倡導(dǎo)者和合作者。使用民主性的語言，允許學(xué)生不同的想法，包括錯誤的想法，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，并參與評價過程。如宋秀媛、孟麗老師的課等，把比較枯燥的內(nèi)容放到一定的情境當(dāng)中，課堂氣氛熱烈。
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