讀后感是對(duì)作者思想和情感的解讀，也是對(duì)讀者自身感悟的一種記錄。寫讀后感時(shí)可以適當(dāng)結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和觀點(diǎn)，提升文章的個(gè)人特色和參與感?，F(xiàn)在，讓我們一同來看看一些精彩的讀后感范文，希望能幫助大家更好地理解和表達(dá)書中的思想。
讀后感竊讀記篇一
自從我讀了《竊讀記》以后，我就想：為什么林海音對(duì)讀書那么感興趣呢？看看我們，我們是有書不讀??！她必須在人多的地方，快速的翻開書，貪婪的讀著，那是因?yàn)槭裁矗渴且驗(yàn)樗龥]有錢買書，又擔(dān)心被書店老板趕出去，所以她只能選擇竊讀。
她說：“那時(shí)我不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢該多好！”是??！她多么渴望能有錢??！
“我低著頭走出書店，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松?！彼哪_雖然有些麻木，但是她竊讀的很成功。她讀書的欲望得到了極大地滿足，她非常的快樂，所以渾身輕松。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。
有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。
對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們?cè)鲩L知識(shí)，豐富我們精神糧食。
我們也要向她學(xué)習(xí)，我們要勤奮學(xué)習(xí)，熱愛讀書。
讀后感竊讀記篇二
我讀過的大多數(shù)文章都是平淡無奇，毫無感情的，也有一些情感太過飽滿，以至于有些莫名其妙。而我最喜歡的，便是《竊讀記》這種真情實(shí)感中的平平無奇。
《竊讀記》講述了作者當(dāng)時(shí)作為一個(gè)窮書生，沒有錢來買書，又十分想看書?！捌炔坏靡选遍_始了她的“竊讀”之路，最后還感受到了社會(huì)的溫暖的故事。
《竊讀記》中有一句話令我久久無法忘記：記住，你是吃飯長大、讀書長大、也是在愛里長大的！這句話本來是國文先生用來鼓勵(lì)作者他們好好學(xué)習(xí)的：記住，你是吃飯長大、也是讀書長大的！而作者因?yàn)樽约旱挠H身經(jīng)歷，改動(dòng)了這句話，加了一個(gè)重要的部分。因?yàn)橐患虑?，她發(fā)出了這樣的感悟：她沒錢買書，只能到書店去偷看。可是有一家書店的店員雖然知道她偷看，卻并沒有呵斥她，甚至還特意留了一本作者沒有看完的書給她看。
我從中感受到了來自陌生人的友善，也體會(huì)到了源自生命各處的暖意。
我有一次課外班的作業(yè)沒有做好，覺得對(duì)不起老師，沒敢進(jìn)教室。可是老師卻走了出來。我眼睛一閉，以為老師要批評(píng)我。老師把我摟進(jìn)了她的懷里，對(duì)我說：“沒事，一個(gè)人再優(yōu)秀，也有他跌入谷底的時(shí)候，老師原諒你。但是，僅此一次，下不為例！”望著老師鼓勵(lì)的眼神，我和作者有了一模一樣的感觸————記住，你是吃飯長大、讀書長大、也是在愛里長大的！
我暗自下定決心，在我成長的時(shí)候，收獲了許多大大小小的、來自于社會(huì)上各種人的暖意，將來，我一定把這些暖意加倍奉還給社會(huì)！
讀后感竊讀記篇三
高爾基曾說過：“我撲到書上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。
當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗B一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意，可見她對(duì)書的渴求到了魚水不分離的地步了。
接著，我讀到“急忙打開一頁兩頁，我想一匹餓狼貪婪的讀著?！毙南?，要是我，我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。
當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬分，因?yàn)樽髡邔?duì)書的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng)，為自己描繪人生的藍(lán)圖。
最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。是??！知識(shí)是人們的營養(yǎng)品是人靈魂成長的必需品，我們不能沒有它。??！讓我們努力攀登知識(shí)高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國。
讀后感竊讀記篇四
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》，使我感受很深。該文講述了作者是如何藏身于大人之中讀書的，講述了一個(gè)小女孩不平凡的讀書經(jīng)歷!
林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：
1、怕書被賣光了，沒得看。
2、怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。
3、要忍著饑餓。
4、要一直站著看。
5、要站在一個(gè)大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。
到了下雨天，要是是我的話，我一定會(huì)覺得很懊惱?？墒?，林海音卻異常興奮，因?yàn)?，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時(shí)還得裝著皺起眉頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了!”其實(shí)，她心里卻在想：“大些，再大些!”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了!
我也有過“竊讀”的滋味：有一次，我去書城，忘了帶錢。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時(shí)，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。后來的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書?？淳昧?，也覺得不好意思了，服務(wù)員來了，就把書放回書架上。有時(shí)也會(huì)腳酸，可是沒有林海音那樣要忍著饑餓。
我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，想想看林海音那時(shí)看一本書多么困難呀!
讀后感竊讀記篇五
我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。
這個(gè)小女孩可能和我是同齡人，不難想象這個(gè)小女孩一定很聰明、機(jī)靈“我跨進(jìn)店門，暗喜沒人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過去，喲，把我的短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了……”這些句子在我面前勾勒出了酷愛讀書和機(jī)靈樸實(shí)的小女孩的形象。
這個(gè)小女孩刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神，深深感動(dòng)了我。她的家境一定清苦，因而買不起書，為了學(xué)到更多的知識(shí)，她克服了種種困難，沒有錢買書就偷著到書店看書，有時(shí)為了讀完一本書，要去好幾家書店，并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。我的學(xué)習(xí)條件比小女孩要優(yōu)越的多，但我的學(xué)習(xí)精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。我的書櫥圖書非常豐富，各類的書也很齊全，但是因?yàn)樨澩娉３：雎粤怂鼈儯械臅呀?jīng)買了很久了，但卻沒有看過幾次，這些書到了我的書房，不久，那股喜愛的熱情也隨之消散，一次也不再動(dòng)它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。
小女孩確實(shí)值得我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)毅刻苦，我一定會(huì)努力趕上她，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
五年級(jí)上冊(cè)語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得到了很多樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們?cè)鲩L知識(shí)，豐富我們精神糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但有的同學(xué)卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
讀后感竊讀記篇六
今年我五年級(jí)了，我讀了一篇文章叫《竊讀記》，讀了這篇文章，我深有體會(huì)。
在讀這篇文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作者小時(shí)候很貧窮，沒有錢買書，只能到書店里竊讀，而我只要跟爸爸媽媽說一聲，就可以到書店買書來閱讀。文中寫了“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”從中我知道了作者非常喜歡讀書，而我都是不慌不忙地打開書，慢慢地翻頁，慢慢地讀，我和作者的差別真大。
作者買不到書，只能竊讀；而我只用嘴巴說一說，就可以拿到一本書。作者是每天都能看完一本書，而我看都不看就把書放到書柜上。
我的舉動(dòng)跟作者的舉動(dòng)相比，我感到很慚愧。
文中還寫了一句話令我印象深刻，那就是“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，從這句話中，我體會(huì)到了書是精神食糧，我們要讀書也要吃飯。
讀了這篇文章，我深受體會(huì)，那就是我要多讀書。
讀后感竊讀記篇七
同學(xué)們，你們有過竊讀的經(jīng)歷嗎？學(xué)了課文《竊讀記》之后，我也想起了我的一段竊讀經(jīng)歷。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，有一天，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)孫浩哲從家里拿來了一本叫《福爾摩斯探案選集》的書，這是一本我夢(mèng)寐以求想看的書，可是我的爸爸、媽媽一直沒有給我買?，F(xiàn)在孫浩哲把這本書拿到了教室，我想我終于可以看了，但是我又怕孫浩哲不愿意借給我看，于是我就想到了一個(gè)“好辦法”。
每當(dāng)學(xué)校大課間操的時(shí)候，我就假裝腳痛，坐在教室不出去做操。等同學(xué)們都走完的時(shí)候，我就偷偷把孫浩哲的《福爾摩斯探案選集》拿來，坐在自己的座位上看。翻開這本書的時(shí)候，我既興奮又緊張。興奮的是我終于可以看這本書了，就像交上了一位新朋友一樣；緊張的是我怕孫浩哲發(fā)現(xiàn)我在竊讀這本書，就像做小偷一樣。我一會(huì)兒看書，一會(huì)兒看門口、看窗口，生怕同學(xué)們做操回來而發(fā)現(xiàn)我在竊讀。有時(shí)我正看得津津有味，可是同學(xué)們將要做完操回來了，我只能忍痛割愛，將這本書放回原處。有時(shí)我為了節(jié)省時(shí)間，能多看幾頁，我就直接坐在孫浩哲的座位上看。就這樣一次一次地竊讀這本書，每次竊讀就像是見到老朋友一樣高興，我多么希望大課間操的時(shí)間能長一些?。?/p>
但是好景不長，有一次，我一下子被書中的故事情節(jié)吸引住了，看得非常入神，連同學(xué)們都已做完操回到教室了我也渾然不知。這時(shí)，孫浩哲發(fā)現(xiàn)了我的秘密，但是他并沒有責(zé)怪我，而是很大方地將這本書借給了我。他的舉動(dòng)使我既慚愧又激動(dòng)。
從此以后，我再也不用偷偷摸摸地看這本書了，一有空閑我就看，很快我就將這本書看完了。
我的這段竊讀經(jīng)歷，雖然沒有課文《竊讀記》中那樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但是也讓我明白了一個(gè)道理：我們不但要多看書，看好書，而且同學(xué)之間也應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
讀后感竊讀記篇八
著名的詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”是的，一個(gè)人只要讀了很多有益的書，寫作文的時(shí)候就好像有馬良的神筆在幫忙，寫起來很輕松。在五年級(jí)上冊(cè)的課本中，有一位酷愛讀書的小女孩，她就是《竊讀記》中的林海音。
課文中，作者林海音經(jīng)過飯店，來到了一家擠滿顧客的書店。她擠進(jìn)書店，找到一本喜歡看的書，像餓狼一樣貪婪地讀著。在讀書的過程中，她并不能像我們一樣安心地讀書，而要不時(shí)地觀察書店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的林海音看書時(shí)既快樂又懼怕，她快樂是因?yàn)檎业搅俗约合矚g看得書，懼怕會(huì)被店員發(fā)現(xiàn)然后被趕走。因此，她喜歡去人多的書店。每次她去書店看書時(shí)，總是一看就要看幾個(gè)鐘頭——盡管她早已餓得饑腸轆轆。
課文中我感受最深的句子就要數(shù)國文老師鼓勵(lì)我們的話了：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。從這些話中我知道了糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂。所以，一個(gè)知識(shí)與智慧都在不斷增長的人，才是一個(gè)健康的人。
我從一條文化街走過去看見了許多被擠得水泄不通的書店，里面的顧客看起來都是一個(gè)個(gè)富翁，而且都是男人。門前，有幾個(gè)穿著破破爛爛、都是補(bǔ)丁的衣服的小女孩眼巴巴地看著富人的孩子興高采烈地跑進(jìn)書店，出來時(shí)抱著自己心愛的書。這條街上都是這樣，到處都是渴望讀書但因?yàn)榧彝ヘ毨ФI不起書的窮學(xué)生。
這時(shí)，一個(gè)長得像林海音的小女孩從書店里跑出來，我忙問她為什么不光明正大地讀書，而是要偷偷地去書店竊讀這個(gè)問題，她笑著告訴我：“在我這個(gè)年代，大人都是重男輕女，不像你所說的‘天堂’，男女平等?，F(xiàn)在，能讀書的只有家里富裕的男孩才能讀書，而我們女孩子有讀書也是讀到一半，十五六歲就要出嫁。而且，大部分的書店老板都很兇，看我只看書不買書就用木棍打我，趕我走。”聽了她的話，我既高興又難過。高興是因?yàn)槲液苄疫\(yùn)沒有出生在林海音的年代。難過是因?yàn)榱趾Ｒ暨@個(gè)年代年齡和我差不多的女孩因?yàn)闆]錢買書，只能在書店門口坐“白日夢(mèng)”。
我想，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福：書店里的書免費(fèi)看暑假里圖書館、書店成了學(xué)生們乘涼避暑的好地方?？墒?，有的同學(xué)卻身在福中不知福，不好好珍惜。
同學(xué)們，讓我們愛上讀書，遨游書海，在讀書中學(xué)到知識(shí)，在讀書中體會(huì)快樂，在讀書中感受關(guān)愛吧！
讀后感竊讀記篇九
《竊讀記》主要講了作者林海音放學(xué)后急匆匆地趕到書店，懷著即緊張又興奮的心情如饑似渴地“偷”讀書，到晚上才戀戀不舍離開的事。
文中有這樣一段話：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕--這種竊讀滋味。"作者把自己比作餓狼，表現(xiàn)了作者強(qiáng)大的求知欲。
看看作者，再想想我們，會(huì)感到十分慚愧。只要我們說買關(guān)于學(xué)習(xí)的書籍，家長會(huì)十萬火急地跑到書店購買，沒有一個(gè)家長會(huì)說“不”字。而把書籍買回來后，我們卻束置高閣，放在那里做“裝飾”。有時(shí)只會(huì)在家長的勸說下看幾分鐘，但心已經(jīng)飛到九霄云外，沒有把書放在心上。
記得有一次，我回到家，早早做完作業(yè)，本應(yīng)看看書，我卻以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，熟練地進(jìn)入4399小游戲網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。時(shí)間悄悄地流逝，不知不覺我就玩了兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管放在旁邊的書?，F(xiàn)在想起來，白白浪費(fèi)了時(shí)光，真是后悔莫及呀！
讀書對(duì)于作者林海音來說是一件幸福的事：像饑餓的人找到了面包；像口渴的人發(fā)現(xiàn)了泉水。而讀書對(duì)于現(xiàn)在我們這些能夠輕易獲取書籍的少年來說，卻好像是一項(xiàng)老師﹑家長要我們完成的任務(wù)?！坝涀?，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”－－吃飯是物質(zhì)需求，讀書是精神需求，兩者都不少，才能讓我們健康成長！
讀后感竊讀記篇十
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。
開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的'學(xué)生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們?cè)鲩L知識(shí)，豐富我們精神糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
讀后感竊讀記篇十一
最近，我讀了《竊讀記》一文，從文中我感受到作者林海音對(duì)于小時(shí)候是那么我們熱愛學(xué)生讀書?。?/p>
這篇課文告訴林海音小時(shí)候，因?yàn)闆]有錢買書，他只能放學(xué)后沖到書店，下雨天看書。 這表明了她對(duì)閱讀的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
讀完這個(gè)故事后，我想起了我三年級(jí)的時(shí)候，我不太喜歡讀書。每次我做完作業(yè)，我就說”我做完作業(yè)了，我出去玩了”或者”我今天才抄完作業(yè)，沒什么好看的”我父母因?yàn)楣ぷ鳑]時(shí)間照顧我，而且我小時(shí)候成績也不錯(cuò)。直到我讀了《秘密之書》這篇文章，我才意識(shí)到我所做的是錯(cuò)誤的，我的理解力正在提高，所以我開始對(duì)閱讀感興趣?，F(xiàn)在我每天至少要讀兩篇文章。有時(shí)甚至我媽媽也向我求助，只要我手里拿著一本書，他們什么都不在乎。
我記得有一次，媽媽叫我去市場(chǎng)買菜。當(dāng)我走到半路，看到擁擠的書店，我心想：我喜歡的書來讀的最多，未發(fā)現(xiàn)很多書店買的，書店都會(huì)有嗎？所以我決定去碰碰運(yùn)氣。我正在寫一吃奶的力氣擠進(jìn)去，在這本書的眼睛急切地尋找豐富多彩的行。什么！找到了，終于找到了！真的那本書，幸好我及時(shí)趕到，否則有被買走。買吧，不買就沒機(jī)會(huì)。但買了一本書，我沒錢買食物。怎么做？我猶豫了很久，我決定買回來的最好的。所以我把我媽給我買食物的錢的老板，收回本心愛的書。
我興高采烈地回家去，已經(jīng)可以完全沒有忘了我此行的目的?；氐郊?，媽媽他們問我：“菜買到問題了嗎？”菜？對(duì)了，我是要去解決買菜，我小聲地說：“沒買?！眿寢尫浅Ｉ鷼獾卣f：“那錢呢？”我急忙說：“我在半路上看到了中國一家網(wǎng)絡(luò)書店，里面有我最喜歡的書，所以我們就把一個(gè)買菜的錢買了書?！眿寢尶偸锹犖以O(shè)計(jì)這樣學(xué)生一說，只好通過輕聲說：“愛讀書是好事，可是也不能因?yàn)檫@樣，做事方法不能三心二意，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心想要一意地去做任何一件事，懂嗎？”說完，媽媽工作只好選擇自己去買菜了。我卻早溜進(jìn)房間，去看我剛買的書啰。
每個(gè)人都應(yīng)該享受閱讀的樂趣，只要細(xì)心口味，你會(huì)覺得這本書的魔力，吸引你擁有的股份。這是真正的“黃金書的房子，預(yù)定一個(gè)美麗的女人?！?/p>
讀后感竊讀記篇十二
林海音《竊讀記》讓我的心兒酸酸的。.我家最近也常常上演新版《竊讀記》，那又是怎樣的一番滋味呢？請(qǐng)看下集。
最近鑒于我和書過分“親密接觸”，導(dǎo)致視力急劇下降，媽媽給我下達(dá)了“黃牌警告”逼迫我和課外書‘絕交’，我豈是“背叛朋友”之人，總是想法子和“好朋友”零距離接觸。這不，這個(gè)星期作業(yè)極少，恰好我手中又有一本精彩絕倫的小說一〈到處都是壞男孩〉，我自然不會(huì)放過這個(gè)絕妙的機(jī)會(huì)，當(dāng)然得好好補(bǔ)充補(bǔ)充我那早已“欠缺”多日的“精神食糧”啦盡管種種因素都利于我方，可我還是小心翼翼，因?yàn)槲夷抢走_(dá)般敏銳的老媽就“潛伏”在隔壁，隨時(shí)都有可能“現(xiàn)身”可為了心愛的書，我只好硬著頭皮與老媽周旋了。
我躡手躡腳地走出房間，向媽媽的房里探了探頭，呵呵，媽媽正入迷地看著電視劇呢。要知道，媽媽一迷上電視劇，可就是打也打不動(dòng)的。我回到房間，拿出書，津津有味地看了起來，正看的入迷，忽然一陣輕微的腳步聲傳入我耳中，由遠(yuǎn)到近------我一驚，把書扔進(jìn)“藏書閣”——抽屜。老媽無聲無息地走進(jìn)房間，我連忙低下頭，裝作認(rèn)真寫作業(yè)。媽媽在房間里四處“偵察”了一番，我在一旁，大氣也不敢出，生怕露出什么“蛛絲馬跡”被媽媽抓了個(gè)正著，幸好，媽媽一無所獲地回到了她的房間。
見此計(jì)成功，我便不斷仿效?？蓩寢屗坪跻蔡矫髁宋业摹暗准?xì)”常常以送水果，送點(diǎn)心為由，動(dòng)不動(dòng)半路殺出，我又要藏書，又要對(duì)付媽媽，忙得不可開交。
哼哼，媽媽，你未免太小看我了，你有你的張良計(jì)，我有我的過墻梯，那課外書，早以被我轉(zhuǎn)移地點(diǎn)了。
我將課外書，塞進(jìn)了作業(yè)本下，有將本子移過來了一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就能大包眼福了?？蓩寢尣恢裁磿r(shí)候已來到房間門口，趁我不防備之時(shí)，一下子沖進(jìn)房間，那開作業(yè)本，課外書暴露無疑了。
趁媽媽正在專心“研究”那本“閑書”時(shí)，我趕緊腳底抹油一溜之大吉了，傻瓜才。
在那兒等著挨k呢！
讀后感竊讀記篇十三
“讀書就讀書唄，為什么還竊讀呢？”我懷著好奇心，讀《竊讀記》這一課。讀了一遍又一遍，我深受啟發(fā)。
讀著讀著，我的腦海中仿佛浮現(xiàn)出這一個(gè)畫面：一位清秀的小女孩在熱鬧的書店中，躲在人群里，正專注地看書。她時(shí)而把手指按在嘴唇上，似乎在思考；時(shí)而又皺皺眉頭，好像替書中的主人公著急；時(shí)而又張大了嘴，好像覺得書中的某件事不可思議。站著看了兩個(gè)小時(shí)！最后才戀戀不舍地把書放回書柜。
林海音多么熱愛讀書！然而為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)或懷疑，林海音一會(huì)兒貼在大人身邊，裝著是他的小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又去另一家書店繼續(xù)看。又餓又累，多辛苦啊！個(gè)中的復(fù)雜滋味，怎是簡單的語言表達(dá)得了?！案`讀記”三個(gè)字中充滿了樂趣，也飽含著作者的辛酸。我不禁掩卷深思。
林海音家窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。然而，她樂此不疲。而我們呢？有哪位同學(xué)能說，你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽就會(huì)立刻去買，一分鐘也不會(huì)耽誤?？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢訜釔蹠释x書的熱情嗎？與之相比，我真是差太遠(yuǎn)了。
一看吧。”我只好和電腦“拜拜”了，極不情愿地捧起書，坐在軟軟的沙發(fā)上看著，卻像“猴子的屁股坐不住”，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，心想著電腦游戲的畫面，什么也看不下去。不到十分鐘，我干脆撂下書，對(duì)媽媽說一聲：“看好了?！辈⑷讲⒆鲀刹?jīng)_到電腦前。想到這里，我的臉火辣辣的。哎，真是不應(yīng)該呀！
讀后感竊讀記篇十四
這學(xué)期， 我從書中又認(rèn)識(shí)了許多人。有《地震中的父與子》里那了不起的父親和兒子，有《狼牙山五壯士》中那壯烈豪邁的五位壯士，但最令我記憶猶新的便是《竊讀記》那個(gè)竊讀的小女孩。
《竊讀記》寫的是一個(gè)小女孩在買不起書的情況下到書店偷偷地看書，在擔(dān)憂和恐懼中沉浸在讀書的巨大樂趣中，寫出了小女孩對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴求。
初讀《竊讀記》時(shí)，“竊讀記”這一課題讓我不由自主地想起了魯迅先生筆下的孔乙己那“竊書不算偷”的話來。但是孔乙己“竊”的是書，而文中小女孩“竊”的則是讀。情趣可真是大相徑庭！
仔細(xì)品讀課文，我的思緒隨著這個(gè)怯怯地藏在大人中間，貪婪而匆忙地竊讀的小女孩一起飄動(dòng)，體會(huì)到了她那雖然歷經(jīng)了擔(dān)憂、恐慌和勞苦，但因讀書而快樂與滿足的情感。
文中國文老師的話說得好，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，我們應(yīng)該多讀書，增長自己的知識(shí)，使自己的心靈變得成熟?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，我要向文中的小女孩學(xué)習(xí)，從今以后多讀書，使自己的認(rèn)識(shí)在書籍文化中不斷深化、擴(kuò)展、向前推移。
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