通過總結(jié)，我們可以更好地理解自己在學(xué)習(xí)和工作中的行為模式，從而優(yōu)化自己的表現(xiàn)。要寫一份較為完美的總結(jié)，我們需要避免主觀性的評(píng)價(jià)和夸夸其談。如果你想看一些寫作總結(jié)的范文，可以看看以下這些例子，或許能給你一些靈感和啟示。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇一
為了推動(dòng)新課程改革的不斷深入開展，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，更快更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。五中與三中、八中在2009年初建立聯(lián)誼學(xué)校，共同組織開展了形式多樣的教育教學(xué)交流活動(dòng)。
三校聯(lián)誼以來，從上至下交流活動(dòng)從未間斷過。各校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，經(jīng)常在一起探討校際交流的新思路、新模式，制定詳密周到、切合三校實(shí)際的校際聯(lián)動(dòng)計(jì)劃，積極構(gòu)建開放式的校際交流研究平臺(tái)。三校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，要把促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長，尤其是促進(jìn)三校青年教師業(yè)務(wù)的提高作為校際聯(lián)動(dòng)合作的基本切入點(diǎn)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了必須以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口。不僅如此，在校際交流活動(dòng)中，三校領(lǐng)導(dǎo)還親自掛帥參與聽課、研討等活動(dòng)。圍繞“教師專業(yè)成長”“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”等方面經(jīng)常性地開展不同主題的教研活動(dòng)，如師徒結(jié)對(duì)、公開課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、評(píng)課比賽等，每次研討會(huì)上大家都暢所欲言，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，大家集思廣益在眾多思想的碰撞中，收獲了許多新的經(jīng)驗(yàn)和信息，加快了學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)了青年教師的快速成長。
新學(xué)年伊始，三校校際交流活動(dòng)仍在有條不紊地進(jìn)行著。本學(xué)年三校聯(lián)誼活動(dòng)以優(yōu)秀、骨干教師獻(xiàn)課為主，目的是促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。三校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排，制定了本學(xué)年的交流計(jì)劃和聽課安排。我校骨干教師***，三中優(yōu)秀教師**等，分別為本年度交流活動(dòng)精彩獻(xiàn)課。
1.三月份，我校z老師的語文公開課
2.四月份，z老師的英語公開課
3.十月份，三中z老師做政治學(xué)科“三校聯(lián)誼”公開課。
4.十一月下旬，“全區(qū)初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)”在三中進(jìn)行，我校全體數(shù)學(xué)教師到三中聆聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的精彩獻(xiàn)課。
5．十二月中旬，組織我校全體語文教師到三中聆聽z老師的公開示范課《三峽》。
6．.十二月中旬，我校骨干教師z做“校校聯(lián)誼”英語公開課。
1．公開課上，z老師結(jié)合自己20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將現(xiàn)代教學(xué)的新理念同課堂教學(xué)緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，用心培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。三中、八中的教師們對(duì)此次公開課給予了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是一節(jié)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，將教學(xué)理念與教學(xué)過程完美結(jié)合的一節(jié)精品課，是一個(gè)成功課例，令大家受益匪淺。
2．z老師的課堂教學(xué)老師們給予了高度評(píng)價(jià)。教師的教學(xué)基本功和學(xué)科基本功非常扎實(shí)，彰顯了教學(xué)魅力。充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)思想，用新課改理念統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)。營造和諧、歡快的課堂教學(xué)氛圍，構(gòu)建學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作伙伴。
3．z老師的課堂給大家耳目一新的感覺，學(xué)生訓(xùn)練有素、人人參與、課堂氣氛輕松活潑。課容量大，語法句式反復(fù)訓(xùn)練扎實(shí)到位，得到所有聽課教師的高度評(píng)價(jià)。
4．z老師的公開課得到了八中、五中老師的一致好評(píng)。在教師帶領(lǐng)下，學(xué)生對(duì)政治課非常感興趣。
這些優(yōu)秀、骨干教師們的授課，都能夠根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)，因材施教采取有效的教學(xué)手段和策略，處處體現(xiàn)以學(xué)生主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)新思想，使得課堂氣氛活躍，教學(xué)效果非常顯著。
公開課后，聽課教師參加了評(píng)課教研活動(dòng)，教師們?cè)谠u(píng)課過程中，實(shí)事求是，不敷衍了事，不走過場，本著“一切為了學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命的活力”這一永恒的主題，大家暢所欲言，求同存異，嚴(yán)謹(jǐn)、坦誠地與授課教師進(jìn)行真誠的探討和切磋，互相促進(jìn)、互相提高、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，真正體現(xiàn)了在交流中探討，在探討中提高的教研實(shí)效性。到目前為止，三校共有12名教師獻(xiàn)出了公開課，有200多人次參加了教研活動(dòng)，教研氛圍非常濃厚。
通過這些聯(lián)誼活動(dòng)的開展，使我校教師受益匪淺，一致認(rèn)為，不但獲得課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還進(jìn)一步提高了對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，并在今后的課堂教學(xué)活動(dòng)中努力探究，不斷總結(jié)，為新課改工作深入開展做出自己的貢獻(xiàn)。
雖然“校校聯(lián)誼”活動(dòng)取得一定成績，但還存在一些問題。
1.交流的內(nèi)容和深度不夠。
2.部分教師認(rèn)識(shí)不到位。
3.活動(dòng)內(nèi)容、形式要多樣化。
因此，我校決定下學(xué)期進(jìn)行的“校校聯(lián)誼”教研活動(dòng)，擴(kuò)大參與教師，增進(jìn)三方學(xué)校、教師間的`聯(lián)系和友誼，使三方教師在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、切磋、交流，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為以后的交流活動(dòng)進(jìn)一步開展奠定基礎(chǔ)。
交流聯(lián)誼活動(dòng)，為教師們搭建起了校際間相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加強(qiáng)了學(xué)校之間的橫向交流，拓寬了教師的視野，也為教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。各校教師在活動(dòng)中都收獲了適合自己學(xué)校的高質(zhì)量的思想和高效率的教學(xué)模式。校際交流使大家在教學(xué)理念上又上了一個(gè)新臺(tái)階，在交流中多角度地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，體現(xiàn)了教育資源、理念的共享優(yōu)勢，拓展了教師的教學(xué)思路，達(dá)到了共同進(jìn)步的效果。為進(jìn)一步提高教師創(chuàng)設(shè)高效課堂的能力起到了有利的推動(dòng)作用，有效的促進(jìn)了學(xué)校間教育的均衡發(fā)展。
zz中教科處
20**年12月24日
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇二
今年10月是全國敬老月，為了大力弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步營造良好的敬老助老社會(huì)氛圍，我校在全校師生中開展了以“貫徹老年法，造福老年人”為主題的“敬老助老月”活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
通過班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等形式，廣泛宣傳老齡工作的方針政策，大力宣傳廣大老年人對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所作的貢獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型，提高人們對(duì)老年人重要地位的認(rèn)識(shí)；宣傳社會(huì)各界敬老、助老的好事新風(fēng)和維護(hù)老年人合法權(quán)益的先進(jìn)典型，努力營造敬老愛老助老的良好輿論氛圍。
1、開展“寄真情”活動(dòng)：由班主任組織學(xué)生給在外地的爺爺、奶奶寫信。
2、開展“表孝心”活動(dòng)：讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶，做些力所能及的家務(wù)。
3、開展“禮讓”活動(dòng)：外出乘車時(shí)，為老人讓座；在其他有老人在的活動(dòng)場所，讓老人先活動(dòng)。
4、開展“幫助”活動(dòng)：由班主任組織學(xué)生帶著水果到敬老院，幫助老人做事，如：掃地、拖地、整理房間、梳洗頭、曬被褥、削水果等。
在“敬老月”活動(dòng)期間，學(xué)校組織退休教職工和在職的老年教職工召開座談會(huì)，向老教師們匯報(bào)了我校近段時(shí)間的成果和近三年發(fā)展規(guī)劃并認(rèn)真聽取他們對(duì)教育發(fā)展的意見建議。校領(lǐng)導(dǎo)還認(rèn)真了解老教師的生活狀況，對(duì)老教師們長期以來對(duì)教育工作的關(guān)心和支持表示感謝。
1、學(xué)校組織教師代表到敬老院為老年人大掃除、疊被褥、修理頭發(fā)并送去全體教師愛心禮物：水果、點(diǎn)心等。
2、探望體弱多病的退休教師并送去慰問金。
通過開展此次以“敬老月”為主題的多樣活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德，而且陶冶了學(xué)生的情操，還增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，共同營造和諧的社會(huì)。今后我校將繼續(xù)深入開展敬老宣傳活動(dòng)，將尊老愛老先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物及時(shí)進(jìn)行宣傳，加大尊老愛老、助老惠老的宣傳力度，進(jìn)一步喚起大家尊老敬老的社會(huì)意識(shí)，為老年人實(shí)實(shí)在在地做好事、解決實(shí)際困難，充分發(fā)揮學(xué)校的社會(huì)作用。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇三
亮是一個(gè)大一的學(xué)生，亮長得很帥，他是學(xué)校的驕傲也是班級(jí)里的偶像。
交往的第一年里，他們上大三了，兩人有了共同愛好，有了共同心愿和目標(biāo)。
亮每天心如開花似地面對(duì)著菲菲，寶貝寶貝的叫著，菲菲也寶貝寶貝的應(yīng)著。
在女孩生前的最后一天，她用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間打了這樣的幾句話。
亮。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇四
20xx年x月x日的早晨，我們xx學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)40來個(gè)隊(duì)員來到老人院慰問?；顒?dòng)取得了不錯(cuò)的成果，大家都表示受益良多。
這是xx級(jí)志愿者服務(wù)隊(duì)成立以來的第一次活動(dòng)，大家都體現(xiàn)了極大的熱情。從節(jié)目的安排，物質(zhì)的準(zhǔn)備還有包車，無論是干事還是隊(duì)員，大家都認(rèn)真合作，積極踴躍的準(zhǔn)備。盡管經(jīng)驗(yàn)不足，遇到不少問題，但是每個(gè)人卻都干勁十足，毫無怨言。隊(duì)員們更是利用課余時(shí)間，為老人們各自準(zhǔn)備了一份小禮物。
坐上車后很快就來到了老人院，院里的負(fù)責(zé)人熱情地招待了我們。院里環(huán)境很好，老人們看上去都很健康。當(dāng)我們聽到老人們8點(diǎn)就坐在會(huì)場等我們的時(shí)候，大家無不感動(dòng)。
于是我們馬上就給老人們表演節(jié)目，或唱歌、或小品、或吉他……節(jié)目進(jìn)行得很順利。雖然水平有限，但是這卻是隊(duì)員們辛苦排練的成果，就憑著我們這股認(rèn)真勁，老人們都看得開心。有一個(gè)婆婆，從節(jié)目開始到結(jié)束一直使勁地鼓掌，這更讓我們倍受鼓舞。
節(jié)目過后大家把各自準(zhǔn)備的小禮物送給老人，又很認(rèn)真地聽院里的負(fù)責(zé)人給我們介紹了老人院的情況，與老人們愉快地交談，爭著跟公公婆婆們合影留戀。我們發(fā)現(xiàn)，很多老人都很可愛，而且很樂觀，跟他們聊天非常開心。他們一邊樂悠悠地說這里環(huán)境好啊，有很多伴啊，一邊又高興地說著他們的孫子孫女也跟我們一般大，都很懂事。我們志愿者里面有10來個(gè)不是，不懂講粵語，但靠著翻譯，看著老人們高興地表情，心里也是樂滋滋的。
一個(gè)婆婆說：“你們來看望我們，真的很開心!”
這比任何話都讓我們感到欣慰!
臨走的時(shí)候，幾個(gè)老人在樓上使勁地跟我們揮手告別。其實(shí)不舍的還有我們……。
時(shí)間總是過得非?？?，短短的慰問活動(dòng)結(jié)束了。這次活動(dòng)，不僅是我們給老人們帶來節(jié)目，更多的是我們從老人們身上學(xué)到他們那種樂觀向上的生活態(tài)度，時(shí)刻激勵(lì)著我們。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇五
學(xué)校在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)過程中，深入實(shí)施小公民道德建設(shè)計(jì)劃，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，確定“對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的研究”的德育課題。
開展我做合格小公民系列教育，進(jìn)行公民道德教育。
校大隊(duì)部先后組織了“我做合格小公民”演講比賽、征文賽和知識(shí)競賽，進(jìn)行公民道德教育，在學(xué)生中間掀起了:在社會(huì)做幫人律已的小標(biāo)兵，在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴，在社區(qū)和公共場所做環(huán)境的小衛(wèi)士、在獨(dú)處時(shí)做主宰自己的小主人、在家庭做父母的小幫手。
開展以“儀、禮、孝、行”等傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，在公民道德教育過程中，從基礎(chǔ)做起，從小事抓起，讓學(xué)生看得見，摸得著。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行“把忠心獻(xiàn)給祖國”教育，開展?fàn)巹?chuàng)國旗班活動(dòng)，突出愛國主義主旋律。
升旗手都是升旗班某個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任，如學(xué)習(xí)優(yōu)勝者或進(jìn)步者、各種競賽的優(yōu)勝者、衛(wèi)生與文體等方面的特長者、拾金不昧者等等，都能有爭當(dāng)一次光榮升旗手的機(jī)會(huì)。
為配合愛國主義教育，清明節(jié)請(qǐng)老干部作革命傳統(tǒng)教育，本年度請(qǐng)公安分局、交警到校進(jìn)行法制安全教育，通過軍訓(xùn)進(jìn)行國防教育，這樣多種教育的有機(jī)滲透，使學(xué)生既倡導(dǎo)主旋律，又時(shí)時(shí)處處唱響了愛社會(huì)、愛家庭、愛學(xué)校、愛班級(jí)的強(qiáng)音符。
發(fā)動(dòng)學(xué)生從撿起一片紙屑、為小樹澆一盆水、到社會(huì)上做一件好事等配合“把愛心獻(xiàn)給社會(huì)”教育;以“每天為父母做一件事”的活動(dòng)，開展孝心教育。
在校內(nèi)組織學(xué)生互助互學(xué)，結(jié)思想互助對(duì)子、結(jié)學(xué)習(xí)上小先生小學(xué)生對(duì)子等落實(shí)“把關(guān)心送給他人”;結(jié)合三個(gè)一工程，采取一周一總，一月一評(píng)，配合照鏡子班會(huì)，把“把信心留給自己”落實(shí)到實(shí)處，并評(píng)選出“五心”標(biāo)兵，這些為學(xué)生學(xué)會(huì)做人起到了較好的作用。
舉辦“手拉手”活動(dòng),成立學(xué)校幫困基金會(huì),幫助身邊有困難的同學(xué)。
團(tuán)隊(duì)員們堅(jiān)持服務(wù)于敬老院的孤老們。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇六
在4月26日上午，我班舉行了家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動(dòng)我班是這樣安排的，第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué)，第三節(jié)課座談。通過講課和座談交流，取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié)：
（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；
4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對(duì)家長熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
（二）學(xué)生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持，更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。
（三）交流樸實(shí)真摯。講完課后，我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對(duì)課堂上的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題。
（四）班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
活動(dòng)結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。
家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇七
本站發(fā)布2019年中學(xué)科技活動(dòng)周工作總結(jié)，更多2019年中學(xué)科技活動(dòng)周工作總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站工作總結(jié)頻道。
以下是本站為大家整理的關(guān)于2019年中學(xué)科技活動(dòng)周工作總結(jié)的文章，希望大家能夠喜歡！
根據(jù)教育局、科技局的要求，我校以提高青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為主線，以宣傳科技知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主旋律，以“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主要內(nèi)容，認(rèn)真開展了各項(xiàng)科技活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我校主要做了如下工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳
成立了以廖昌軍校長為組長，教導(dǎo)處任組員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各班主任具體負(fù)責(zé)，把本次科技活動(dòng)周的工作落實(shí)到了實(shí)處。“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的標(biāo)語，引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視，使此次活動(dòng)深入人心。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)召開了三次教師會(huì)，第一次教師會(huì)旨在解決廣大教師對(duì)科技活動(dòng)周的思想認(rèn)識(shí)，讓全體教師從思想上高度重視；第二次教師會(huì)旨在科技活動(dòng)周計(jì)劃的制定；第三次教師會(huì)旨在科技活動(dòng)周計(jì)劃的落實(shí)。
二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開展
1、舉辦科技活動(dòng)周開幕式。我校于5月3日下午舉辦了隆重的科技活動(dòng)周開幕式，對(duì)本次活動(dòng)的安排和要求作了具體的布置，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任分工明確，各負(fù)其責(zé)。對(duì)學(xué)生講了科技活動(dòng)的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科技的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與其中的積極性。
2、班級(jí)出了一期專題黑板報(bào)。為了搞好區(qū)科幻畫比賽，根據(jù)學(xué)校要求，每班出了一期題根科幻有關(guān)的專題黑板報(bào)，學(xué)校作了認(rèn)真檢查，并進(jìn)行了評(píng)比，通過黑板報(bào)的形式，使學(xué)生增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和安全健康的理念，逐步形成了科學(xué)、文明、健康的生活方式。
3、積極參加勞技創(chuàng)新作品制作競賽。我校積極動(dòng)員組織學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行手工制作，學(xué)生的積極性非常高，制作出了不少的支架結(jié)構(gòu)作品，并選出了20人參加比賽。通過這次搭支架活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。
4、全鎮(zhèn)6個(gè)學(xué)學(xué)校每所學(xué)校出一期以“科技以人為本——保護(hù)生態(tài)環(huán)境共建美好家園”為主題的?？?，共出?？?期次。
5、各完小緊扣科技活動(dòng)周的主題，組織專題講座6多場次，寫主題講稿6多篇；組織參觀、實(shí)踐等形式的活動(dòng)600多人次，讓學(xué)生通過活動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)，親歷環(huán)保的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
6、中心學(xué)校組織開展了美術(shù)和科普創(chuàng)作競賽活動(dòng)，共有260多人參加，分別選出了優(yōu)秀美術(shù)作品25件、小制作作品80多件。
7、出科普板報(bào)、櫥窗、畫廊?？萍蓟顒?dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長見識(shí)的`科普內(nèi)容。同時(shí)五、六年級(jí)同學(xué)出了一期以科技活動(dòng)為主題的書畫墻、櫥窗。在此基礎(chǔ)上，我們組織評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
8、開展環(huán)保知識(shí)普及活動(dòng)。我校積極組織學(xué)生開展環(huán)保故事競賽活動(dòng)，向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。5月9日舉辦了環(huán)保故事競賽，李佳、左瑩、王雅三名同學(xué)獲得環(huán)保故事競賽前三名。
9、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。3-6年級(jí)學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章40余篇；3-6年級(jí)學(xué)生寫讀書筆記20余篇；5、6年級(jí)的學(xué)生參加畫科幻繪畫活動(dòng)，共完成科幻繪畫38幅，幅幅精彩、內(nèi)容豐富。
10、參加科技實(shí)踐活動(dòng)。我校緊扣科技活動(dòng)周的主題，組織專題講實(shí)踐活動(dòng)2場次，寫主題講稿20多篇；組織參觀、實(shí)踐等形式的活動(dòng)300多人次，讓學(xué)生通過活動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)，親歷環(huán)保的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
我們期待著通過此次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，能推動(dòng)全校師生主動(dòng)投身于學(xué)校的各項(xiàng)科技活動(dòng)中去。讓我們更好地科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)生活、科學(xué)決策，科學(xué)地去做每一件事?？傊?，通過舉辦科技活動(dòng)周，使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇八
歷時(shí)兩周的科研課題研究課選拔圓滿結(jié)束，共有4人參賽，最終有2人被評(píng)為縣級(jí)競賽參選人員。選拔期間由5人組成的評(píng)審小組（校長劉明浩、業(yè)務(wù)校長唐海軍、科研主任楊清華、教務(wù)主任吳中華、科研骨干殷長杰）做到了公平、公正、公開的原則，組織聽課、評(píng)課，嚴(yán)格按照下發(fā)文件的指示精神，將課題研究與教育教學(xué)完整的融合在一起，更有效的提升了教師的科研水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。評(píng)選結(jié)果如下：
第一名是初二語文教師z，承擔(dān)的科研課題是市級(jí)科研課題《農(nóng)村中學(xué)潛能生成因與轉(zhuǎn)化》，授課課題是《愛蓮說》，課堂教學(xué)注重潛能生的培訓(xùn)，體現(xiàn)了本人所承擔(dān)的科研課題實(shí)施的重要性，對(duì)潛能生的每點(diǎn)鼓勵(lì)，每一份關(guān)注都會(huì)成為他們前進(jìn)的動(dòng)力，從而提高潛能生學(xué)好語文的信心。
第二名是初一語文教師z，承擔(dān)的是縣級(jí)科研課題《多讀多寫、創(chuàng)造開放的語文課堂》，采用“雙主互動(dòng)、合作探究”有效課堂教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，學(xué)生展示的.方式多樣，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)目標(biāo)。
本次活動(dòng)，不只是兩位教師得到了鍛煉，其他參選人員也驗(yàn)證了本人科研課題的實(shí)效性，用教學(xué)檢驗(yàn)了課題的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)的效果。運(yùn)用先學(xué)后教，雙主互動(dòng)、合作探究有效課堂教學(xué)模式，課堂上充分發(fā)揮了學(xué)生是主體的作用，在我校省級(jí)科研課題的引領(lǐng)下，努力完成自己的子課題，教學(xué)中體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)原則。
業(yè)務(wù)校長又做了總結(jié)，令各位教師對(duì)“科研指導(dǎo)教研、教研引領(lǐng)教學(xué)”這一指導(dǎo)思想理解深入，視野開闊。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇九
為進(jìn)一步落實(shí)教育部關(guān)于《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，以及學(xué)校提出的陽光體育計(jì)劃，全面推動(dòng)我校藝體活動(dòng)的改革與發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?！按笳n間”活動(dòng)的制度化和規(guī)范化，結(jié)合我校實(shí)際，讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、一項(xiàng)體現(xiàn)學(xué)?；虬嗉?jí)特色的項(xiàng)目技能和一項(xiàng)學(xué)生自主選擇的藝體活動(dòng)技能，特制訂本實(shí)施細(xì)則。
二、內(nèi)容選擇和目標(biāo)要求。
1、長跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少1500米。
總目標(biāo)：學(xué)生初步養(yǎng)成跑步時(shí)能夠保持良好姿勢的習(xí)慣，掌握科學(xué)規(guī)范的長跑動(dòng)作要領(lǐng)，能夠根據(jù)自身特點(diǎn)、即時(shí)身體狀態(tài)和其他因素進(jìn)行自我調(diào)整，學(xué)生體育素質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%以上。
目標(biāo)分解：
(1)集體跑：通過“大課間”活動(dòng)達(dá)成，每天學(xué)生1500米。
(2)自主鍛煉：通過體育課和課余達(dá)成。
2、特色項(xiàng)目技能。
由各班自主選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和具有班級(jí)特色的體育活動(dòng)項(xiàng)目。
總目標(biāo)：各班要選擇適宜的特色體育項(xiàng)目，既要能夠達(dá)到全員參與、強(qiáng)身健體的目的，還要適合本班規(guī)定場地，做到整齊美觀，并遵循個(gè)體不影響整體的原則。通過活動(dòng)的開展，達(dá)到一班一特色，特色有深意的目的。
目標(biāo)分解：視各班活動(dòng)特點(diǎn)自行制訂。
學(xué)生自選藝體項(xiàng)目一個(gè)。采取問卷的形式對(duì)各班學(xué)生自選項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生選擇那些符合自身?xiàng)l件和場地條件的、內(nèi)容健康向上的藝體項(xiàng)目。學(xué)生自選項(xiàng)目每四周可提出申請(qǐng)更改一次。
三、原則。
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過程的教育。
2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實(shí)際出發(fā)，合理的安排大課間的活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容。
3.全面性原則。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
四、實(shí)施措施。
(一)建立完善的保障體系，確保大課間活動(dòng)有序開展。
1、時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間明確規(guī)定大課間活動(dòng)為每天上午第二節(jié)下課后30分鐘和下午第三節(jié)下課后30分鐘，任何教師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間，若遇陰雨天就改在室內(nèi)進(jìn)行，如：棋類活動(dòng)、智力游戲等活動(dòng)。
2、制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循，杜絕活動(dòng)開展隨意性，須制定大課間活動(dòng)班主任、體育教師的職責(zé)，建立了常規(guī)檢查制、班主任現(xiàn)場督促制、班長體育委員負(fù)責(zé)制、活動(dòng)評(píng)比制。
3、人力、物力保障。大課間活動(dòng)師生共同參與，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生活動(dòng)的保護(hù)者，同時(shí)自己也是活動(dòng)的參與者。這既體現(xiàn)了國家所倡導(dǎo)的全民健身，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、平等型師生關(guān)系。大課間活動(dòng)小型、易損器材由各班學(xué)生自購。
4、安全保障。劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進(jìn)行現(xiàn)場活動(dòng)指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。
5、組織保障。
為加強(qiáng)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行，特成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇十
2、健康的生活為我們?cè)鎏碜瞬?，安全的意識(shí)為我們保駕護(hù)航。
3、嚴(yán)是愛，松是害，安全給力，平安天天在。
4、禮讓放在先，安全大于天。
5、安全記心間，文明印腦中。
6、眼觀六路，耳聽八方，續(xù)美好人生。
7、與平安作伴，與幸福共存。
8、你愛湖水，湖水也會(huì)“溺愛”你。
9、踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。
10、安全召喚聲聲入耳生命保障事事關(guān)心。
11、快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。
12、馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。
13、論生命不分貴賤，講安全不分你我。
14、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
15、大車、小車，車車留意；樓梯、電梯，梯梯小心。
16、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。
19、維護(hù)校園治安秩序，保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。
20、三秒頓足觀察，一生幸福平安。
21、萬眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。
22、安全駐心中命運(yùn)握手中。
23、理想，只有在安全的直行線上才會(huì)綻放美麗的花朵。
24、減速慢行緩一秒，關(guān)照生命到一生。
25、倡導(dǎo)文明出行，牢記安全準(zhǔn)則。
26、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
27、安全是一種責(zé)任，文明是一種禮讓。
28、我們可以擁抱大海但卻不可被?！皳肀А?/p>
29、前后左右看一看幸福安全常相伴。
30、文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。
31、唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘）。
32、同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。
33、安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。
34、微笑遼闊無界，安全超于一切。
35、紅燈停綠燈行危險(xiǎn)停安全行。
36、讀安全課本，掌生命之握。
37、居安思危天天樂，防患未然。
38、以我安全之心，換我校園和諧。
39、安全意識(shí)天天有，校園生活樂悠悠。
40、立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，展海經(jīng)風(fēng)采。
42、安全警鐘長鳴，你我攜手同行。
43、火不單行，防患未燃。
44、安全伴我行，生活甜如蜜。
45、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。
47、珍愛生命從防火做起，杜絕火患從自我做起。
48、今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
49、安全意識(shí)就像安全帶，系好它才能保護(hù)自己。
50、文明交通記心中，法規(guī)一刻不放松。
51、緊繃安全琴弦奏響生命樂章。
52、警惕誠可貴，謙讓價(jià)更高，君為安全故，兩者豈敢拋。
53、謹(jǐn)慎一小步，方行千里萬里路。
54、安全文明和諧，積極奮發(fā)博學(xué)。
55、消防知道記心頭，消防器材會(huì)使用，消防安全校園寧。
56、人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。
57、生而有命安全為重隱患重重你我慎行。
58、呵護(hù)自己的生命就是對(duì)親人最大的`回報(bào)。
59、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進(jìn)打造平安校園。
60、消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
61、千里之行，始于足下，交通安全，從我做起。
62、繃緊安全弦，奏響青春歌！
63、紙幣莫過手，一卡通健康！
64、謹(jǐn)慎行事隨時(shí)做，幸福安全伴一生。
65、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
66、文明在細(xì)節(jié)，安全須防患，關(guān)愛生命旅程，行萬里平安路。
67、安全手中握生命飛不走。
68、深海莫去戲，書海任你游！
69、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
70、今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。
71、安全與幸福攜手，快樂與健康共存。
72、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。
73、（教學(xué)樓樓道）人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
74、安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
75、文明禮讓，安全共創(chuàng)。
76、玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。
77、出行謹(jǐn)慎一分安全伴隨一生。
78、江河湖海幾分深切莫下水自己測。
79、樹立人生價(jià)值，提高安全意識(shí)。
80、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
81、校園文明禮先行，校園安全你先行。
82、多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心。
83、不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。
84、紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見。
85、鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)！
86、路旁風(fēng)景學(xué)校給，路上安全大家給。
87、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
88、安全警句千條萬條，安全注意第一條。
89、常誦安全經(jīng)永貼平安符。
90、健康生活，文明做人，平安校園，幸福一生。
91、立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
92、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共建打造平安校園。
93、出行避讓一小步遠(yuǎn)離危險(xiǎn)一大步。
94、一步一行用心看，安全出行靠大家。
95、和諧校園，你我共建；平安校園，你我共享。
96、大事小事講安全，時(shí)時(shí)刻刻顧安全。
97、文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。
98、規(guī)則伴我心，安全伴我行。
99、和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。
100、出門多看一眼，遇事多想一點(diǎn)，安全放重一點(diǎn)。
101、你行我行安全先行千好萬好平安才好。
102、人生起落，安全保障。
103、安全心中常駐，幸福生活永伴。
104、安全之水長流幸福之樹長青。
105、增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全章程，掌握安全技能。
106、放火之心不可有，防火之心不可無。
107、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
108、碧波邊、進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
109、生命是一種信任安全是一種責(zé)任。
110、安全工程鑄廣廈萬家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才。
111、六月驕陽九月天，已是你我游泳時(shí)，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。
112、不為一時(shí)的沖動(dòng)放棄自己的美好未來，安全、和諧、文明校園由你我來創(chuàng)建！
113、違規(guī)電器用不得危險(xiǎn)隱于不察處。
114、文明交通我先行，交通事故繞我行禮行互讓不慌張，謙虛謹(jǐn)慎交通暢。
115、千里之行，始于足下，交通安全，從我做起。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇十一
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我圓滿的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。下面是我這一學(xué)期以來的工作活動(dòng)總結(jié)，請(qǐng)予以點(diǎn)評(píng)。
學(xué)習(xí)是不間斷的，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)一直是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
我利用課外活動(dòng)編排舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)和大型的演出活動(dòng)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。
對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
在這一年里，取得了不少的成績，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，把舞蹈專業(yè)推向一個(gè)新的高度。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇十二
在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)認(rèn)真貫徹上級(jí)工會(huì)的要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以履行工會(huì)維權(quán)職能為重點(diǎn)，積極開展工作，努力實(shí)施民主參與監(jiān)督工程、師表工程、送溫暖工程、敬老工程和工會(huì)組織基礎(chǔ)建設(shè)工程，發(fā)揮了工會(huì)組織的紐帶作用，做到上情下達(dá)，下情上傳，為推動(dòng)學(xué)校健康、持續(xù)的發(fā)展發(fā)揮了積極作用。
一．維護(hù)教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)民主參與監(jiān)督工程。
學(xué)校黨總支非常重視工會(huì)在學(xué)校管理中的民主參與作用，工會(huì)袁建國主席是校黨總支成員之一，參與學(xué)校的源頭決策。工會(huì)主席出席每周行政辦公會(huì)，參與學(xué)校日常工作的管理和監(jiān)督,監(jiān)督學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。教代會(huì)是學(xué)校教職工民主參與的重要渠道之一,工會(huì)重視教代會(huì)制度的健全和落實(shí)，堅(jiān)持每年召開一次教代會(huì)。民主參與學(xué)校重大事項(xiàng)的決策，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。xx年度，工會(huì)重點(diǎn)參與了下列監(jiān)督活動(dòng)。
（1）上半年召開了啟秀中學(xué)五屆一次教代會(huì)，審議通過了校長所作的工作報(bào)告和新的一年發(fā)展規(guī)劃。
（2）3月份，西公園校區(qū)工會(huì)召開工會(huì)委員和教代會(huì)代表會(huì)議，就學(xué)校制訂的“關(guān)于教職工嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校日常規(guī)章制度的規(guī)定”、“關(guān)于高三高考科目與語數(shù)外科目享受同等課時(shí)津貼系數(shù)的辦法”、“關(guān)于跨年級(jí)教學(xué)課時(shí)津貼的補(bǔ)貼辦法”等三個(gè)草案征求意見。
（3）4月23日參加市教育局召開的兩校合并會(huì)議，并積極做好兩校區(qū)教工的思想工作，穩(wěn)定局面，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)。
（4）5月9日，召開工會(huì)干部、教代會(huì)代表會(huì)議，通報(bào)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)所做的工作，加強(qiáng)監(jiān)督，深化行風(fēng)建設(shè)。
（5）6月27日，召開教代會(huì)代表會(huì)議，民主推薦校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部后備培養(yǎng)人選，無記名投票。
（6）8月25日，民主參與學(xué)校手提電腦分配方案的制訂。
（7）9月19日，民主參與學(xué)校小店經(jīng)營權(quán)對(duì)外招標(biāo)會(huì)。
（8）9月22日，民主參與學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)招標(biāo)會(huì)。
（9）11月18日，民主參與學(xué)校小店經(jīng)營權(quán)第二次對(duì)外招標(biāo)會(huì)。
（10）12月28日，組織教代會(huì)代表、學(xué)科組長、年級(jí)組長、中層干部聽取校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年終述職，并進(jìn)行民主測評(píng)。
（11）12月30日，民主參與學(xué)校年終“評(píng)優(yōu)”、“嘉獎(jiǎng)”、“記功”考核工作，做到公開、公平、公正。
二．實(shí)施“師表工程”，推進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。
在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)通過開展各種健康、有意義的活動(dòng)，陶冶教師的情操，弘揚(yáng)愛校敬業(yè)精神，滲透職業(yè)道德教育，為推進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)發(fā)揮作用。
積極開展創(chuàng)樹活動(dòng)，宣傳身邊先進(jìn)人物和先進(jìn)事例，號(hào)召大家向先進(jìn)學(xué)習(xí)，人人爭當(dāng)文明教工，科室爭創(chuàng)先進(jìn)工會(huì)小家。7月份，工會(huì)主席袁建國先后在學(xué)校青年黨校培訓(xùn)班和市教育局青年教師培訓(xùn)班上作了師德講座，加強(qiáng)青年教師的師德建設(shè)。上半年，啟秀校區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科工會(huì)小組獲得“全國模范職工小家”光榮稱號(hào)，工會(huì)及時(shí)進(jìn)行了宣傳和表彰；同時(shí)還表彰了上年度獲得市教育系統(tǒng)“文明教工”榮譽(yù)稱號(hào)的教工和在社區(qū)獲得“五好文明家庭”榮譽(yù)稱號(hào)的教工，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，給以鼓勵(lì)。4月13日啟秀校區(qū)工會(huì)舉辦了主題為“學(xué)高為師，身正為范”的師德師風(fēng)演講比賽，顧榮華、徐敏等17位老師分獲一二三等獎(jiǎng)，龔震老師所寫演講稿《微笑的力量》發(fā)表在《江蘇教工》第6期上。凌永成主席撰寫的“試析陶行知師德思想及其現(xiàn)實(shí)意義”論文在中國教科文衛(wèi)工會(huì)組辦的師德建設(shè)論文評(píng)比中獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
繼續(xù)開展“168”愛生活動(dòng)，要求教師懂得“168”的真正含義，即每位教師幫助一位學(xué)習(xí)或生活困難的學(xué)生、每月與學(xué)生談心、與家庭電話聯(lián)系或家訪不少于6人次、每月義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)或接受咨詢不少于8人次，其目的是借助“168”愛生活動(dòng)這個(gè)載體，讓更多的教師參加到愛護(hù)和幫助學(xué)生這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來，讓愛生活動(dòng)更加規(guī)范并落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)愛和溫暖，讓更多的學(xué)生得到健康的發(fā)展。下半年，我們結(jié)合教育工會(huì)的文件精神，在教工中作了進(jìn)一步動(dòng)員，并印發(fā)了“168”愛生活動(dòng)志愿表，號(hào)召教工積極參加這項(xiàng)有意義的活動(dòng)。目前已收集到一部分教工的志愿表，工會(huì)正在統(tǒng)計(jì)登記，并印發(fā)活動(dòng)記載表，加強(qiáng)過程管理。要求教師把好人好事及時(shí)記載下來，作為師德建設(shè)的素材積累和大家學(xué)習(xí)交流的材料，提高活動(dòng)質(zhì)量。
擴(kuò)大“青藍(lán)工程”建設(shè)的內(nèi)涵。由于今年未有新教師引進(jìn)，我們沒有結(jié)拜新的教學(xué)師徒，而在進(jìn)一步管理好去年結(jié)拜的師徒對(duì)子的'同時(shí)，9月27日與政教處共同舉行了xx年班主任“青藍(lán)合同”簽訂儀式，新結(jié)17對(duì)班主任師徒，培養(yǎng)班主任新手。儀式上，給指導(dǎo)老師頒發(fā)了聘書。李庾南老師結(jié)合自己40多年班主任的經(jīng)歷，給青年教師作了語重心長的講話，鼓勵(lì)青年教師獻(xiàn)身教育，熱心班主任工作，讓家長放心，讓社會(huì)放心。為了加強(qiáng)過程管理，政教處印制了班主任職責(zé)履行記載本，并定期檢查。
在教學(xué)工作非常忙的情況下，我們積極開展活動(dòng)，來愉悅教工的身心。例如，每天開放乒乓球室和健身房，不定期的舉辦舞會(huì)；購買了羽毛球拍和呼啦圈，供教工娛樂和鍛煉身體；“三八”婦女節(jié)組織女教工外出一日游；4月份教工排球隊(duì)參加市直學(xué)校第三屆教工排球賽，獲得較好的名次和精神文明獎(jiǎng)；暑假期間組織初三、高三畢業(yè)年級(jí)教師（近150人）去桂林旅游；10月份組隊(duì)參加市12屆“鐘聲杯”橋牌賽，首次進(jìn)入前8強(qiáng)；12月31日下午舉行了兩校合并后的第一個(gè)“教工迎新聯(lián)歡會(huì)”，其規(guī)模大，形式好，近500名教工出席了聯(lián)歡會(huì)，近200人參與了23個(gè)節(jié)目的演出和抽獎(jiǎng)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了廣泛的參與性和娛樂性，氣氛熱烈，融合了感情，凝聚了人心，鼓舞了志氣，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)，有利于學(xué)校的發(fā)展。
三．關(guān)心教工，搞好“送溫暖工程”。
開展“送溫暖工程”活動(dòng)的目的就是溫暖群眾的心，只有暖了人的心，才能產(chǎn)生巨大的凝聚力，工作上才能產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力。我校送溫暖工作主要落實(shí)在以下幾個(gè)方面。
（1）搞好各種慰問活動(dòng)，把經(jīng)濟(jì)救助和精神慰問融為一體；
（2）為廣大教工謀福利，讓教工感受集體的溫暖；
（3）關(guān)心幫助生活困難、長期生病和突患重癥的教工；
（4）做好民調(diào)工作，注重心靈上的溝通，創(chuàng)造安定團(tuán)結(jié)的氛圍；
（5）開展“一日捐”和“一元捐”活動(dòng)，人人獻(xiàn)出一份愛心。
xx年1月中旬開展春節(jié)送溫暖工作，慰問困難教職工、年老病弱的離退休教工、部分老校領(lǐng)導(dǎo)，近40人。教工或離退休教工生病住院，工會(huì)干部總是帶上一籃鮮花、捎上一份水果和200元慰問金、送上一番親切的問候，讓病人心里感到暖融融，啟秀校區(qū)工會(huì)還為和施堅(jiān)老師發(fā)放了重癥慰問金各1500元。教工或教工家屬去世，不管刮風(fēng)還是下雨，不管路遠(yuǎn)還是路近，工會(huì)都會(huì)立即前往悼念慰問，送上花圈和慰問金。這兩項(xiàng)工作今年累計(jì)達(dá)40人次。我們還看望當(dāng)了產(chǎn)婦的女教師，為教工整生日集體祝壽。為教工發(fā)放衛(wèi)生用品和早餐券；逢年過節(jié)，為教工發(fā)放購物卡或?qū)嵱梦锲?。有時(shí)錢數(shù)或東西可能不多，但讓教工感受到集體的溫暖和關(guān)懷。每年堅(jiān)持開展“一日捐”和“一元捐”，號(hào)召人人參與，大家獻(xiàn)愛心。所捐款按要求全部上交市總工會(huì)和教育工會(huì)，并將結(jié)果進(jìn)行公示，讓大家捐得放心。今年共捐集10040元（4610元+5430元）。
安定團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基本保證，而民事調(diào)解是緩和矛盾、協(xié)調(diào)矛盾、化解矛盾、維護(hù)一方安定團(tuán)結(jié)的重要手段之一。作為工會(huì)主席，責(zé)無旁貸地挑起了民事協(xié)調(diào)工作的擔(dān)子。民調(diào)工作是一項(xiàng)費(fèi)嘴皮、費(fèi)時(shí)、有時(shí)甚至要受冤枉氣的苦活兒。為了搞好民調(diào)工作，我們注重與當(dāng)事人心靈上的溝通，堅(jiān)持曉之以理、動(dòng)之以情，以極大的耐心、不厭其煩地進(jìn)行開導(dǎo)、勸說，直至說服。今年，我們協(xié)同黨總支，化解了多例諸如家庭夫妻矛盾、教工之間的矛盾、教工與鄰里的矛盾、以及教工與其他服務(wù)行業(yè)的消費(fèi)矛盾，融洽了人與人之間的關(guān)系和干群關(guān)系，增強(qiáng)了職工的團(tuán)結(jié)和凝聚力，為學(xué)校工作環(huán)境營造了良好而和諧的氛圍。
四．關(guān)心離退休教工，實(shí)施“敬老工程”。
老同志雖然已退休在家，但是學(xué)校不能忘記他們，因?yàn)閷W(xué)校發(fā)展到今天這樣一個(gè)程度，有老同志們付出的辛勞和輔墊。為此，工會(huì)盡可能創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，定期讓他們回校聚聚，看看學(xué)校的變化，了解學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)安排一些娛樂活動(dòng)來愉悅他們的身心。4月28日下午舉行了離退休教工迎“五一”聯(lián)誼會(huì)；9月15日下午組織離退休教工回校，向老同志匯報(bào)兩校的情況以及中高考所取得的成績，晚上在飯店里招待老同志聚餐；“重陽節(jié)”又組織老同志去蘇州木瀆一日游；工會(huì)還代表學(xué)校登門為幾位80歲的老同志祝壽，送上一只生日蛋糕、八斤龍須面，送上校領(lǐng)導(dǎo)的一番問候，并為他們拍照留念；逢年過節(jié)給老教工發(fā)慰問金和實(shí)物；每年春節(jié)慰問活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)看望得最多的是離退休教工。通過各種各樣的活動(dòng)，讓同志們感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的尊重和關(guān)懷，同時(shí)也贏得老同志對(duì)學(xué)校工作和發(fā)展的支持。工會(huì)主席袁建國撰寫的“悉心打造夕陽工程”一文發(fā)表在《江蘇教工》第10期上。
五．加強(qiáng)工會(huì)組織自身建設(shè)。
工會(huì)自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)征求黨總支的工作意見，并及時(shí)向黨總支匯報(bào)工作，積極落實(shí)黨總支布置的工作，貫徹黨組織的工作精神。工會(huì)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，及時(shí)做好各種活動(dòng)的臺(tái)帳和建檔工作。定期召開工會(huì)委員會(huì)議，研究工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工會(huì)班子的工作能力和質(zhì)量。加強(qiáng)工會(huì)工作的宣傳報(bào)道工作，本年度在《江蘇教工》雜志上報(bào)道信息1條、發(fā)表文章2篇，一篇論文獲中國教科文衛(wèi)工會(huì)“師德建設(shè)論文”評(píng)比“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。按時(shí)、足額向總工會(huì)撥交工會(huì)經(jīng)費(fèi)，受到市總工會(huì)的表彰。認(rèn)真完成上級(jí)工會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)，努力創(chuàng)新。
過去的一年，工會(huì)做了不少工作，也取得了一定的成績，但距離高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求還有一定的差距。例如，由于一切為了教學(xué)的客觀原因，平時(shí)的文體活動(dòng)開展得還不夠多；“168”愛生活動(dòng)還有待于推動(dòng)，讓更多的教工自覺志愿加入到此項(xiàng)活動(dòng)中來；工作中調(diào)查研究還不夠深入。工會(huì)決心在校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，積極工作，努力創(chuàng)造新成就。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇十三
為了切實(shí)保障師生的身心健康和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，積極預(yù)防和有效處置校園意外事故，降低事故的危害程度，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)和工作秩序，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本工作預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項(xiàng)整治行動(dòng)的意見》精神，樹立“以人為本”的思想，堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全突發(fā)事件的'發(fā)生，盡一切努力把師生生命及國家財(cái)產(chǎn)的損失降低到最低限度。
二、工作原則。
1、堅(jiān)持以人為本、師生生命安全高于一切、穩(wěn)定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則。
3、預(yù)防為主，積極處置的原則。
4、冷靜、沉著，積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的原則。
三、工作目標(biāo)。
1、經(jīng)常性地對(duì)教職工、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、自救自護(hù)教育，牢固樹立安全責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高師生員工的安全自我防護(hù)能力'方案范文.庫.整理~，確保師生健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活。
2、完善風(fēng)險(xiǎn)防范制度及重大安全事故信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理，確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展。
四、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。
總指揮：唐xx。
副總指揮：陳xx。
協(xié)助人員：聶xx、付xx、羅xx、袁x、李xx、王xx、邱xx及班主任。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇十四
1.關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
2.汽車多，我不急。耐心等待車過去。
3.快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。
4.安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。
5.平安伴我在校園，人人事事保平安。
6.出操不推擠，排隊(duì)快靜齊。
7.跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
8.維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境。
9.安全在我心中，生命在我手中。
10.倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。
11.高高興興上學(xué)來，平平安安回到家。
12.走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。
13.加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。
14.教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。
15.我要安全我懂安全事事安全人人安全。
16.爬高爬低，安全第一。
17.增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營造校園安全環(huán)境。
18.過道相遇互禮讓，不要低頭往前撞。
19.扶手用處大，上樓把它抓。
20.安全是人類共同的向往安全是快樂生活的根本。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇十五
2.比賽。
二、教學(xué)目標(biāo)。
【知識(shí)與技能】90%的學(xué)生能夠說出行進(jìn)間單手肩上投籃的步法,70%能說出單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)。
【過程與方法】90%的學(xué)生會(huì)持球三步單手肩上投籃,80%學(xué)生能夠跨步拿同伴手中的球連貫三步單手肩上投籃,且有一定的命中率,發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、提高手臂力量等身體綜合素質(zhì)。
【情感態(tài)度價(jià)值觀】在活動(dòng)中與他人積極合作,在合作中學(xué)會(huì)相互觀察與評(píng)價(jià),積極參與不斷進(jìn)步。
三、教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn):單手肩上投籃動(dòng)作及三步上籃一大、二小、三跳的步法的動(dòng)作和節(jié)奏掌握。
教學(xué)難點(diǎn):三步上籃的第一步跨步接球及行進(jìn)間單手肩上投籃動(dòng)作的協(xié)調(diào)、連貫。
四、教學(xué)過程。
(一)開始部分(2分鐘)。
課堂常規(guī):。
1.集合整隊(duì)。
2.師生問好,報(bào)告人數(shù)。
3.檢查服裝。
4.宣布本節(jié)課內(nèi)容。
5.安排見習(xí)生。
(二)準(zhǔn)備部分(10分鐘)。
教法組織:四列橫隊(duì),成體操隊(duì)形散開。
1.一般性準(zhǔn)備活動(dòng)。
拉伸練習(xí):(體前曲拉伸、弓步拉伸、)教師示范、領(lǐng)做學(xué)生跟做。
2.專門性準(zhǔn)備活動(dòng)。
(1)慢速運(yùn)球跑、(方法講解示范:1、兩個(gè)籃球場邊線慢運(yùn)球過障礙;。
(2)口頭提示單腳跳起跨過,。
(3)練習(xí)行進(jìn)間單腳跳起的協(xié)調(diào)性。解決雙腳起跳的問題)。
3.球性練習(xí):(雙手撥球、俯背運(yùn)動(dòng)、腰部饒環(huán)、跨下“八”字饒環(huán)、拋接球、)教師示范、領(lǐng)做、口令提示動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)生跟做。
(三)基本部分(28分鐘)。
1.導(dǎo)入:。
學(xué)生回答:高手投籃、低手投籃、勾手投籃、跑投。
中學(xué)朗誦活動(dòng)工作總結(jié)篇十六
為了促進(jìn)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀，快樂學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍；也為檢查教師課文教學(xué)中朗讀的成效，按學(xué)期初工作安排，x月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。
這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。由教導(dǎo)處人員和教研組長作評(píng)委，本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出了優(yōu)勝班級(jí)和朗讀小明星，整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。
通過本次活動(dòng)，展示了同學(xué)們的朗讀水平，提升了教師對(duì)指導(dǎo)學(xué)生朗讀的認(rèn)識(shí)，也給師生們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。
主要優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生的讀書姿勢基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊。
2、學(xué)生朗讀時(shí)語音比較準(zhǔn)確，流利，語調(diào)比較豐富，變化比較得當(dāng)，符合語文情感的變化。
3、學(xué)生朗讀時(shí)專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。存在不足：
1、學(xué)生朗讀時(shí)讀書姿勢基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊，但個(gè)別學(xué)生眼睛與書本距離太近。
2、選手基本都注重了對(duì)課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語速普遍較快。
3、對(duì)文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。
個(gè)別學(xué)生朗讀時(shí)，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。
4、個(gè)別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個(gè)別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
幾點(diǎn)建議：
1、教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語音清晰，尤其對(duì)待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動(dòng)班級(jí)朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時(shí)間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時(shí)間和空間去閱讀課外書。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野。
總之，通過這次活動(dòng)，相信能引起全體語文老師在平時(shí)課堂中對(duì)朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會(huì)得到更大的提高。
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