寫心得體會有助于我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成寶貴的教訓(xùn)和指導(dǎo)。寫心得體會時(shí)，我們可以選擇適合的寫作風(fēng)格和語言表達(dá)方式。下面是一些優(yōu)秀的心得體會素材，希望對大家撰寫心得體會有所啟發(fā)。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇一
在現(xiàn)代社會中，家庭關(guān)系的穩(wěn)定和家長的情感素質(zhì)都對孩子的成長和健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而，隨著社會的發(fā)展和變遷，越來越多的家庭面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困擾，使得家長們有時(shí)無法正確處理自己與子女之間的情感關(guān)系。為了幫助家長們更好地理解和掌握培養(yǎng)良好家庭關(guān)系的方法和技巧，越來越多的家長情感培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。
作為一位父母，我深深意識到自己在子女教育過程中遇到的一些問題和局限。因此，當(dāng)我聽說有家長情感培訓(xùn)班時(shí)，我決定積極參與其中。我希望通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，能夠更好地理解子女的內(nèi)心需求，提高自己的情感表達(dá)能力，以及構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。
在家長情感培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于親子關(guān)系的理論知識，包括心理學(xué)和溝通學(xué)的基本概念。同時(shí)，我們也進(jìn)行了很多實(shí)際的案例分析和角色扮演，以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。在這個(gè)過程中，我逐漸認(rèn)識到了家長情感培訓(xùn)班的重要性和必要性。通過學(xué)習(xí)，我理解到了與子女進(jìn)行情感交流的重要性，以及如何正確地表達(dá)自己的情感和需求。同時(shí)，我也學(xué)會了更加深入地理解子女的需求，以及如何給予他們愛和支持。
參加家長情感培訓(xùn)班后，我深感自己的視野得到了擴(kuò)展，思考方式也發(fā)生了變化。我開始更多地關(guān)注子女的內(nèi)心需求，嘗試與他們建立更密切的情感聯(lián)系。同時(shí)，我學(xué)會了更加開放地傾聽他們的想法和意見，給予他們更多的選擇權(quán)。通過與其他家長的交流，我也發(fā)現(xiàn)自己并不是唯一一個(gè)面臨情感困擾的人。相反，每個(gè)家庭都存在著某種問題，只不過是表現(xiàn)形式和程度有所不同。因此，我開始更加關(guān)注家庭和社會的整體健康，而不僅僅是自己和子女的個(gè)體需求。
參加家長情感培訓(xùn)班讓我受益匪淺，但我也意識到這個(gè)過程并不是一蹴而就的。為了將所學(xué)的知識和技巧更好地運(yùn)用到實(shí)際生活中，我需要不斷地提高認(rèn)識水平，逐漸培養(yǎng)起良好的情感態(tài)度和行為習(xí)慣。同時(shí)，我也希望更多的家長能夠重視和參與家長情感培訓(xùn)班，以建立更加和諧、健康的家庭關(guān)系，為孩子的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過參加家長情感培訓(xùn)班，我不僅僅是學(xué)到了一些理論知識和實(shí)踐技巧，更重要的是對家庭和親子關(guān)系有了全新的認(rèn)識和理解。我相信，只有在一個(gè)穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境中，孩子才能健康成長和發(fā)展。因此，我將會將所學(xué)的知識不斷應(yīng)用到實(shí)踐中，努力營造一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的家庭氛圍，為孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇二
我參加了一次家長情感培訓(xùn)班，收獲頗豐。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我學(xué)到了如何更好地與孩子建立情感連接，學(xué)會了更有耐心和理解的對待孩子的情感表達(dá)。通過參加這個(gè)班級，我對家庭教育的重要性有了更深入的認(rèn)識，并且明白了，家長的情感培養(yǎng)對孩子的成長是至關(guān)重要的。通過這次培訓(xùn)，我更加明確了自己在教育孩子方面的責(zé)任，也收獲了一些實(shí)用的方法和策略來提升與孩子的情感交流。
首先，這次培訓(xùn)班讓我認(rèn)識到家長情感培養(yǎng)的重要性。在課程中，我們了解到家庭是孩子最早接觸情感的地方，也是孩子學(xué)習(xí)情感表達(dá)和理解的場所。家庭氛圍、家長的情感狀態(tài)都會對孩子的情感發(fā)展產(chǎn)生重要影響。因此，作為家長，我們需時(shí)刻注意自己的情緒和情感表達(dá)方式，給孩子做一個(gè)積極、穩(wěn)定的情感榜樣，為孩子的情感發(fā)展提供正能量。
其次，培訓(xùn)班教給了我提升與孩子情感交流的一些方法和策略。例如，培訓(xùn)班強(qiáng)調(diào)了家長與孩子的有效溝通。我們學(xué)到了傾聽和理解的重要性，并學(xué)會了運(yùn)用非暴力溝通的方法，例如利用"I"語句來表達(dá)自己的感受和需求，提升雙方的理解和共情能力。在日常生活中，我開始更多地傾聽孩子的心聲，并且嘗試以開放的心態(tài)去理解他們。這樣的交流方式增強(qiáng)了我們的情感連接，使孩子更愿意和我分享他們的想法和感受。
此外，培訓(xùn)班還教給了我如何培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。我們都知道情緒管理對于孩子的整體發(fā)展十分重要，但很多家長并不知道如何教導(dǎo)孩子控制情緒。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了讓孩子認(rèn)識自己的情緒、理解情緒的表達(dá)方式，并教導(dǎo)他們有效的情緒調(diào)節(jié)策略。這些策略包括深呼吸、冷靜思考、尋找解決問題的方法等，幫助孩子逐漸形成良好的情緒管理習(xí)慣。
進(jìn)一步地，培訓(xùn)班還強(qiáng)調(diào)了家長在孩子情感發(fā)展中的角色。作為家長，我們是孩子情感發(fā)展的第一任教師，我們的行為和言談對孩子的情感表達(dá)產(chǎn)生重要影響。因此，我們需要時(shí)刻注意自己的言行，積極地與孩子互動，鼓勵(lì)他們表達(dá)情感，并給予肯定和支持。我們要明白，孩子的情感表達(dá)是正常且健康的，而我們的責(zé)任是引導(dǎo)他們正確地表達(dá)情感，并學(xué)會處理情感。
通過這次家長情感培訓(xùn)班，我深刻地認(rèn)識到了家長情感培養(yǎng)對孩子的重要性。我也學(xué)到了一些實(shí)用的方法和策略幫助孩子發(fā)展健康的情感表達(dá)和管理能力。作為一個(gè)家長，我將持續(xù)努力，成為孩子的情感榜樣，并與他們建立更加深入的情感連接。我相信，通過這樣的經(jīng)歷和努力，我們能夠幫助孩子健康成長，在情感層面上建立更加貼近和諧的家庭。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇三
按照xx縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排，我參加了xx縣小學(xué)中層干部培訓(xùn)班。通過一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加明確了工作的重點(diǎn)，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)使我受益匪淺，以下是我本人的不成熟的點(diǎn)滴心得體會：
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
一是要不斷強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。要樹立工作第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展。
三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
四是要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
五是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
七是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“三個(gè)意識”?！叭齻€(gè)意識”是指憂患意識、宗旨意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機(jī)聯(lián)系的`統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個(gè)有機(jī)的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ)，公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件，而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。我們中層干部要牢記“三個(gè)意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認(rèn)真開展“三反”活動，不斷增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇四
孩子們盼望已久的小學(xué)生活馬上就要開始了，學(xué)校及一年級全體教師已做好了充分的`準(zhǔn)備，滿懷信心迎接孩子們的到來！今年新生第一課我們?nèi)匀粸楹⒆觽儨?zhǔn)備了有趣的校園體驗(yàn)活動，讓孩子們在活動中認(rèn)識學(xué)校，認(rèn)識班級，認(rèn)識老師和同學(xué)，從而喜歡上他們美麗、溫馨的家?，F(xiàn)將新生體驗(yàn)日活動通知如下，望家長做好配合。
一、會議時(shí)間。
8月24日上午8：30——11：30。
二、會議內(nèi)容。
1、校領(lǐng)導(dǎo)《學(xué)校辦學(xué)理念解讀》。
2、專家講座《如何幫助孩子順利度過幼小銜接期》。
3、年級主任《一年級教育教學(xué)工作溝通》。
4、班級家長會。
三、注意事項(xiàng)。
1、學(xué)生父母其中一人參會，特殊情況除外。進(jìn)校需出示入學(xué)通知書。
2、8：00東門入校，1至6班進(jìn)教室，7至10班進(jìn)演播廳，有老師引領(lǐng)。
3、參會家長較多，提議綠色出行。開車的家長自行解決停車位。
4、遵守會場紀(jì)律。開會時(shí)，請您關(guān)閉手機(jī)鈴聲或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至振動，不要在會場隨意走動。
5、學(xué)校為無煙單位，禁止吸煙。
6、學(xué)生今后的學(xué)雜費(fèi)用將以銀行劃轉(zhuǎn)方式收取，沒有簽訂授權(quán)委托書的家長需攜帶身份證原件及復(fù)印件一張，于24日參會時(shí)帶到學(xué)校，待培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將統(tǒng)一辦理民生儲蓄卡。地點(diǎn)：勤學(xué)園，辦理時(shí)間：11:30——13：00。
8月30日新生體驗(yàn)日活動安排。
（由于班級較多，分a、b兩組）。
a組：一到五班。
8:00——8:20東門入校。
8:30——15：00快樂體驗(yàn)。
15:00——東門放學(xué)。
b組：六到十班。
9:00——9：20東門入校。
9:30——16：00快樂體驗(yàn)。
16:00——東門放學(xué)。
家長注意事項(xiàng)。
分班：
學(xué)校8月22日班主任會以短信形式將分班情況告知家長，請您及孩子務(wù)必記清楚班級。
入校：
1、由于班級較多，按ab組錯(cuò)時(shí)入校，走學(xué)校東門口。請遵守時(shí)間，按時(shí)到校。
2、新生入校時(shí)家長需向校方出示入學(xué)通知書。通知書作為孩子入校的憑證，保安審核后準(zhǔn)許孩子入校。通知書由家長自己保管。
3、新生報(bào)到謝絕家長入內(nèi)。家長送完孩子后，請盡快離開。
交通：
1、開車接送孩子的家長，一定要在xx南路路口以北100米處掉頭轉(zhuǎn)彎，嚴(yán)禁提前轉(zhuǎn)彎、掉頭。因xx鋪城中村改造還在施工，家長接送車輛盡量不要駛?cè)離x南路，更不要在路上做長時(shí)間停留，以免造成交通擁堵。并倡導(dǎo)家長綠色出行。
2、請您服從安排，聽從指揮，不要擠占校門附近通道。遇事禮讓，文明先行，為孩子做好榜樣，共同維護(hù)秩序，保證活動順利進(jìn)行。
放學(xué)：
ab兩組錯(cuò)時(shí)放學(xué)，請家長在xx南路（南側(cè)）指定的班級放學(xué)區(qū)等候，班主任會將孩子帶至放學(xué)區(qū)。不允許中途家長提前將孩子領(lǐng)走，更不要堵住學(xué)校門口，占用放學(xué)通道，影響老師對學(xué)生放學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。
物品：
1、請家長幫助孩子準(zhǔn)備一張7寸生活照，貼在彩色a4紙上，家長在旁邊寫清楚孩子的個(gè)人簡介。8月30日入校當(dāng)天讓孩子交給班主任，由老師張貼到班級展示欄內(nèi)。
2、孩子穿舒適的衣服和鞋子，帶上自己的水杯。
xx市xx外國語學(xué)校教育處。
20xx.8.21。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇五
11月14日，濰坊家長課程研究中心金琰主任協(xié)同心理學(xué)專家應(yīng)力老師和李彥然老師來我們安丘講學(xué)，為我們呈現(xiàn)了一場別開生面的報(bào)告會，到會老師熱情高漲，會議從早晨一直持續(xù)到下午五點(diǎn)多，我也從中受益匪淺。
一．感動。
金琰老師，一個(gè)蒙古草原上的漂亮金鷹，為了我們?yōu)H坊人民的教育事業(yè)，不辭辛勞。攜夫帶女來到濰坊，兢兢業(yè)業(yè)的默默奉獻(xiàn)著，中間我都有好幾次留下了眼淚，一個(gè)和我們不相干的人，為了我們教育好下一代做了這項(xiàng)他人所不敢想和不敢做的事業(yè)，而且做的更好，更有成果，我一直被他這種精神所激勵(lì)和感動。幾年以前，我曾經(jīng)聽過金老師的講座，那時(shí)沒有今天這么震撼，是呀，我們今天教育的瓶頸就是家長呀，因?yàn)橛绊懞⒆映砷L的重要首要條件是家長，其次是他們的朋友，最后才是老師，要想把教育事業(yè)做大喲強(qiáng)必須吧家長的教育做好，真為我們有這樣的一位導(dǎo)師而自豪！
二．反思。
李彥然，一個(gè)壽光的普通初中物理老師，為我們上了一節(jié)《擁抱光之塔---做父母的意義》的公開課，上的很投入，帶跟我們的不僅是知識，怎樣給家長們授課的技能，更多的是帶給我們更多的反思，課進(jìn)行中間，老師們都落淚了，我有幾次控制不住也泣不成聲，在那個(gè)《光之塔》的短片中，我再一次找到了自己缺失的感情，近幾年，為了工作，很少關(guān)注自己的父母，不覺間，父親已經(jīng)老去，佝僂的背影使我潸然來下，那個(gè)在我孩提時(shí)代將我高高舉過頭頂?shù)?父親也已經(jīng)年過半百，在這個(gè)短片中我也再一次回憶了自己快樂的童年，是呀，?；丶铱纯?，這是每一個(gè)做兒女的應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，孝敬父母責(zé)無旁貸！留給我印象最深的還是那艘不斷更換長大的小船，兒女，總有一天會長大，會離我們遠(yuǎn)去，怎樣教育自己的孩子這是我們這個(gè)年代的人所研究的問題，究竟我們該教給孩子什么，難道僅僅是學(xué)習(xí)嗎？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盞燈不正是我們留給孩子的信念嗎？一盞心靈之燈！
三．幸福。
全國知名心理學(xué)研究專家，在汶川地震后走進(jìn)災(zāi)區(qū)輔助心靈受傷兒童的應(yīng)力老師，曾經(jīng)在中央電視臺做過專訪節(jié)目，她使我感受到了什么是幸福。52歲，看上去只有三十五六歲的樣子，光彩照人，活潑自信的風(fēng)格感染著我，女人，就應(yīng)該是這樣活著，一份成功的工作，一抹隨便時(shí)常掛著的微笑，一個(gè)年輕的心態(tài)，一份飄然的自信，多么幸福！
在他的講座中，我第一次知曉了腦科學(xué)和教育應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)律，作為教師，尤其是青少年輔導(dǎo)教師，我才意識到用科學(xué)教育孩子是多么事半功倍！學(xué)會科學(xué)教育孩子，做一名幸福的教師使我今后努力的方向！
一天的培訓(xùn)短暫且辛苦使我很難忘，我們應(yīng)該向?qū)＜覍W(xué)習(xí)什么，當(dāng)我們工作了十多年后，工作的方向是什么？我們?yōu)橹?wù)的對象又該怎樣關(guān)注？用金老師的話說，我們左手牽著學(xué)生，右手牽著家長，背上背著我們自己的家庭，帶著應(yīng)力老師的那份灑脫瀟灑上路！
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇六
按照xx縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排，我參加了xx縣中層干部培訓(xùn)班。通過一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加明確了工作的重點(diǎn)，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)使我受益匪淺，以下是我本人的不成熟的點(diǎn)滴心得體會：
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
一是要不斷強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。要樹立工作第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展。
二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師、學(xué)生家長及社會各界進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的'苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
四是要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
五是要注重文明，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的校園成為文明校園。
六是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。以孔繁森、等廉政勤政的先進(jìn)典型為榜樣，廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
七是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“三個(gè)意識”。“三個(gè)意識”是指憂患意識、宗旨意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個(gè)有機(jī)的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ)，公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件，而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。我們中層干部要牢記“三個(gè)意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認(rèn)真開展“三反”活動，不斷增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇七
家長情感培訓(xùn)班是為了幫助家長更好地了解和處理自己的情緒，以便更好地與孩子建立情感聯(lián)系而設(shè)立的。近年來，隨著社會競爭的加劇和家庭壓力的增加，很多家長在面對孩子的教育問題時(shí)感到困惑和無力，他們需要學(xué)習(xí)情感管理的技巧和方法來提升自己的育兒能力。
第二段：介紹培訓(xùn)過程中的收獲和感悟。
在經(jīng)歷了幾個(gè)月的情感培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后，我深感受益匪淺。首先，我學(xué)到了如何理解和管理自己的情緒。在孩子成長的過程中，家長經(jīng)常會遇到各種各樣的情緒，如憤怒、焦慮和失望等。通過學(xué)習(xí)，我明白了情緒是一種能量，它既可以正向地影響孩子，也可以消極地傷害他們。因此，掌握情緒管理的技巧對于家長來說尤為重要。
第三段：分享與孩子建立情感聯(lián)系的方法和技巧。
在培訓(xùn)班中，我還學(xué)習(xí)到了與孩子建立情感聯(lián)系的方法和技巧。例如，傾聽是與孩子建立情感聯(lián)系的關(guān)鍵。當(dāng)孩子遇到問題或者情緒低落時(shí)，作為家長，我們首先要以開放的心態(tài)耐心地傾聽他們的訴說，而不是急于給予建議或者批評。此外，表達(dá)愛意也是非常重要的。通過用言語和行動向孩子展示我們對他們的愛和關(guān)心，他們會更加信任我們，從而愿意與我們分享自己的內(nèi)心世界。
第四段：強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)對家庭關(guān)系的積極影響。
這次培訓(xùn)對于我家的家庭關(guān)系起到了積極的影響。我和孩子之間的溝通更加順暢，親子關(guān)系也更加和睦。以前經(jīng)常出現(xiàn)的矛盾和沖突也大大減少了。我們能夠更加理解和包容對方，相互傾聽和支持。在家庭中營造了一個(gè)良好的情感氛圍，讓孩子在溫暖和關(guān)愛中茁壯成長。
第五段：總結(jié)心得并展望未來。
通過這次家長情感培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深切體會到了提升自己的情感素質(zhì)對于家庭和子女的重要性。我會將所學(xué)的技巧和方法應(yīng)用于實(shí)踐中，并與其他家長分享我的心得和體會。我相信，通過共同努力，我們的孩子將會成長為情感豐富、心智健康的人，而我們也將成為更好的父母和伙伴。
在家長情感培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我不僅收獲了具體的技巧和方法，更重要的是，我深切體會到了情感管理對于家庭和子女的重要性。通過提升自己的情感素質(zhì)，我們可以更好地了解和支持孩子，建立穩(wěn)固而健康的親子關(guān)系。希望更多的家長能夠參加類似的培訓(xùn)，共同探索和實(shí)踐更好的育兒之道。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇八
最近我參加了一次家長培訓(xùn)班，這給了我很多思考的空間。學(xué)員們都是家長，我們的共同目的就是為了更好地教育我們的孩子。在諸多的課程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西，同時(shí)也得到一些寶貴的啟示。
第二段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
家長培訓(xùn)班為我們提供了許多強(qiáng)大的工具和資源，例如教育技巧和教育方法等。這幫助我們更好地理解了孩子的需求，甚至是他們的行為背后的原因。我們也學(xué)會了更好地管理時(shí)間，更好地面對挫折。重要的是，這個(gè)課程讓我們意識到了孩子教育的特殊性質(zhì)，因此我們需要根據(jù)他們的個(gè)性來制定教育計(jì)劃和方法。
第三段：克服挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)過程中，我們也遇到了一些困難。有時(shí)候，child-rearingroad并不容易走。每個(gè)家庭都遇到了許多獨(dú)立的問題，而解決它們需要不懈的努力和實(shí)踐。我們在這些問題上耗費(fèi)了很多精力，不得不在工作和家庭之間尋找平衡。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我們變得更強(qiáng)大。我發(fā)現(xiàn)，要想讓孩子成長，我們首先要學(xué)會克服這些挑戰(zhàn)，而不是只是逃避它們。
第四段：交流溝通。
在家長培訓(xùn)班中，我們與其他家長進(jìn)行了良好的互動交流。在課程中，教師鼓勵(lì)我們分享我們的心得體會，我們也表達(dá)了自己的看法。這樣的交流和溝通為我們提供了機(jī)會，互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)。我們發(fā)現(xiàn)，其他家長的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)也很有啟發(fā)性。這給了我們更多的動力，讓我們更加進(jìn)取。
第五段：總結(jié)與感想。
在這次家長培訓(xùn)班中，我確實(shí)學(xué)到了許多知識，但我更感到自己變得更加開明。我意識到，要想培養(yǎng)出健康美好的孩子，我們需要不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己。我學(xué)到了許多技巧和方法，但最重要的一點(diǎn)是充分理解孩子，并愿意投入時(shí)間和心思。
這次家長培訓(xùn)班給我?guī)砹司薮蟮母淖儯蔷褪俏覀兛梢栽诤⒆拥慕逃邪缪葜匾慕巧?。我們有能力幫助我們的孩子成長，讓他們更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的世界。我相信這個(gè)課程會對我們的孩子的未來產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇九
作為一個(gè)家長，我們都希望孩子能夠健康快樂地成長，擁有美好的未來。但是面對孩子繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和社會競爭的壓力，我們往往陷入迷茫和無奈之中。為了更好地幫助孩子，我參加了一次家長培訓(xùn)班，下面我將分享我的學(xué)習(xí)和體會。
第二段：學(xué)習(xí)成果。
在家長培訓(xùn)班中，我學(xué)習(xí)了許多與家庭教育相關(guān)的知識，比如如何在孩子成長的過程中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何修改自己的教育方式以適應(yīng)孩子不同的成長階段，如何建立健康的家庭關(guān)系等。通過這些學(xué)習(xí)，我對如何教育和培養(yǎng)孩子有了更深刻的認(rèn)識，也更加明確了自己應(yīng)該做些什么。
第三段：心態(tài)調(diào)整。
在參加家長培訓(xùn)班的過程中，我也深刻意識到家長在孩子成長中的心態(tài)對孩子的影響是巨大的。我發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)教育孩子的過程中，往往過于強(qiáng)調(diào)孩子的成績和表現(xiàn)，忽略了孩子本身的需求和感受。通過培訓(xùn)，我意識到應(yīng)該給孩子更多的尊重和關(guān)注，理解和接受孩子的特點(diǎn)和不足，幫助他們?nèi)姘l(fā)展而不是僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績。
第四段：落實(shí)行動。
學(xué)習(xí)回來之后，我開始逐步實(shí)踐培訓(xùn)中獲取的知識和技能。我改變了以前過于嚴(yán)格和強(qiáng)制的教育方式，開始漸漸地和孩子進(jìn)行更多的溝通和交流。我也開始注重孩子的感受和情緒，通過陪伴和幫助，幫助他們建立更健康的自尊心和自信心。我發(fā)現(xiàn)，孩子在這樣的氛圍中，更能夠充分展示自己的天賦和才能，也更愿意接受父母的教育。
第五段：總結(jié)。
家長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對教育有了更深刻的認(rèn)識，讓我知道如何做一個(gè)更好的家長。作為家長，我們不能只是把教育任務(wù)簡單地推卸給老師和學(xué)校，更要承擔(dān)起自己的責(zé)任來引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹，每一個(gè)家長都能夠在孩子成長的過程中成為他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇十
如今的社會，家長們對孩子的教育非常重視，不少家長會報(bào)名參加家長培訓(xùn)班，以幫助自己更好地教育孩子。我也是其中之一，參加了一家名為“親子教育學(xué)院”的家長培訓(xùn)班，這里是我的學(xué)員心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)體會。
在課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)親子教育的知識。首先，我認(rèn)為，親子教育要點(diǎn)在于“尊重”與“關(guān)愛”。在家庭教育中，應(yīng)該注重與孩子的互動，培養(yǎng)孩子的自信心與自主性。其次，親子教育中的方法有很多種。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的成長方式也不同，因此，我們要根據(jù)孩子的個(gè)性和身心發(fā)展?fàn)顩r，采用不同的方法。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)中，我們還進(jìn)行了許多現(xiàn)場實(shí)踐，這些經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺。例如，我們學(xué)習(xí)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，以及如何處理孩子發(fā)生的矛盾問題。我在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子積極表達(dá)自己的想法，這樣彌合矛盾變得更加容易。
第四段：家庭教育的重要性。
在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性。家庭是孩子成長過程中最重要的場所，家長是孩子的第一任老師。我們應(yīng)該始終關(guān)注孩子的需求和成長，在遇到問題時(shí)保持耐心和理性，幫助孩子解決問題。只有家庭和諧，孩子才能健康成長。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考，讓我更加深刻意識到家庭教育的重要性，同時(shí)也明白了使孩子健康成長的可貴之處。未來，我將繼續(xù)在家庭教育方面深耕細(xì)作，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇十一
感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個(gè)難得的`學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識，受益匪淺。
通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實(shí)小孩子成長的搖籃：是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況。他那幽默風(fēng)趣的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施,老師的師資力量,孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長和老老師的引領(lǐng)，通過幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時(shí)避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時(shí)有效的培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
探討孩子存在，達(dá)成共識，可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)?？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。
這次的家長學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺!
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇十二
技工學(xué)校培訓(xùn)班是我大學(xué)期間參加的一項(xiàng)非常重要的實(shí)踐活動。這次培訓(xùn)班為期三個(gè)月，我收獲頗多。通過參與培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。以下是我在這次培訓(xùn)班中的心得體會。
首先，培訓(xùn)班提供了一次很好的實(shí)踐機(jī)會，讓我更深入地了解了我的專業(yè)知識。在課堂上，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，比如機(jī)械原理、電子技術(shù)等等。而在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)操操作，比如修理各種機(jī)械設(shè)備和電子器件。這讓我對專業(yè)知識有了更加深入的理解，也加深了我對技術(shù)的興趣。
其次，在這個(gè)培訓(xùn)班中，我還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在模擬工作場景中，我們需要分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，需要相互協(xié)作才能完成項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，提出自己的建議，并在決策時(shí)做出妥協(xié)。通過這種協(xié)作，我們不僅提高了個(gè)人的效率，也取得了更好的成果。這對我以后的工作以及人際關(guān)系的建立與發(fā)展都非常有幫助。
另外，這個(gè)培訓(xùn)班還鍛煉了我的解決問題的能力。在實(shí)踐操作中，常常會遇到各種各樣的問題和困難，需要我們迅速找到解決辦法。有時(shí)候，技術(shù)手冊上的解決方法并不適用于實(shí)際情況，這就要求我們自己思考、探索和實(shí)踐。通過這個(gè)過程，我學(xué)會了提問、思考和解決問題的方法。這對我以后的工作和生活都非常重要，因?yàn)槲覀冊诂F(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常面臨各種問題，需要有科學(xué)的思考和解決問題的能力。
同時(shí)，這次培訓(xùn)班還讓我體會到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在培訓(xùn)班中，我們被要求按時(shí)出勤、守紀(jì)律，并且按要求完成各項(xiàng)任務(wù)。這讓我認(rèn)識到，在職業(yè)生涯中，一份嚴(yán)謹(jǐn)和專注的工作態(tài)度是必不可少的。我們不能只關(guān)注技術(shù)能力的提升，還要注重自己的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。這個(gè)培訓(xùn)班讓我認(rèn)識到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性，并在實(shí)踐中鍛煉了自己的職業(yè)素養(yǎng)。
最后，這次培訓(xùn)班對我個(gè)人的成長起到了積極的推動作用。通過這次培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。這些都為我今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，這次培訓(xùn)班也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力。
總的來說，參加技工學(xué)校培訓(xùn)班是我大學(xué)期間一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，提升了職業(yè)素養(yǎng)，并從中獲得了成長和啟迪。我相信，這次培訓(xùn)對我的個(gè)人發(fā)展以及未來的職業(yè)道路都將產(chǎn)生重要的影響。我會始終牢記這次培訓(xùn)班帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并努力將其應(yīng)用于我的未來工作和生活中。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇十三
作為家長的我們在家長學(xué)校里受益非淺!聽了幾位專家的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、欣賞孩子學(xué)會夸獎(jiǎng)。
在家長學(xué)校的講座里時(shí)常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時(shí)地表揚(yáng)。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當(dāng)然，賞識、夸獎(jiǎng)并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn)，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
二、學(xué)會寬容拒絕自私。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因?yàn)楦改笗岩磺邪才诺耐滋惺裁春脰|西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
三、接受挫折勇敢面對。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣終生受用。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點(diǎn)是針對我在教育自己的孩子當(dāng)中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇十四
在現(xiàn)代社會中，越來越多的家長選擇讓孩子參加暑假培訓(xùn)班。這些培訓(xùn)班可以讓孩子在暑假期間學(xué)習(xí)各種技能和知識，使他們更快樂地成長，提高學(xué)習(xí)成績。然而，作為家長，我們必須更理性地對待這個(gè)問題，并仔細(xì)考慮到底要不要讓孩子參加這樣的培訓(xùn)班。
首先，讓我們來看看參加暑假培訓(xùn)班的優(yōu)點(diǎn)。為什么越來越多的家長選擇讓孩子參加培訓(xùn)班呢？首先，暑假培訓(xùn)班可以幫助孩子提升自己的基礎(chǔ)知識和綜合能力，更好地適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)。其次，培訓(xùn)班可以讓孩子在課堂之外獲得更多的知識和技能，如英語口語能力和藝術(shù)才能等。這些方面都是傳統(tǒng)學(xué)校教育無法提供的。
然而，參加暑假培訓(xùn)班也存在一些缺點(diǎn)。首先，培訓(xùn)班的費(fèi)用可能很高，會對普通家庭造成經(jīng)濟(jì)壓力。但是，我們可以選擇一些價(jià)格合理的培訓(xùn)班，或者與其他家長合作組織更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的活動。其次，有些家長對暑假培訓(xùn)班的課程和教師的專業(yè)性有所疑慮。因此，我們應(yīng)該不斷了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)和師資情況，確保孩子接受高質(zhì)量的教育。
第四段：注意事項(xiàng)。
參加暑假培訓(xùn)班是個(gè)好主意，但是我們也需要注意一些問題。首先，我們需要遵守規(guī)定，確保孩子的安全和健康。其次，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與培訓(xùn)班，與其他孩子交朋友，共同學(xué)習(xí)成長。此外，我們也應(yīng)該關(guān)注孩子的感受，及時(shí)調(diào)整安排，給他們充足的休息和娛樂時(shí)間，避免過度負(fù)荷。
第五段：總結(jié)。
最后，總結(jié)一下。參加暑假培訓(xùn)班可以讓孩子更好地成長，獲取更多的知識和技能，但也存在一些風(fēng)險(xiǎn)和問題。我們可以通過合理選擇培訓(xùn)班、關(guān)注孩子的情感和感受等方式，最大化地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。建議家長們多加思考，理性看待這個(gè)問題，為孩子的未來做出最恰當(dāng)?shù)倪x擇。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇十五
自古以來，技工是社會不可或缺的一部分。然而，在當(dāng)今快速發(fā)展的社會，技工的需求量逐漸增加，對于有良好技能的工人的需求有增無減。作為一個(gè)高中畢業(yè)生，我一直糾結(jié)于接下來的人生道路選擇。是繼續(xù)考大學(xué)，還是選擇技工學(xué)校培訓(xùn)班呢？最終我選擇了后者，并在一所當(dāng)?shù)刂募脊W(xué)校完成了一年的培訓(xùn)課程。下文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，介紹技工學(xué)校培訓(xùn)班的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容與安排。
技工學(xué)校培訓(xùn)班的課程內(nèi)容非常豐富多樣。首先，我們有了體系完善的理論知識講解。學(xué)校為我們提供了一整套的教材和課程大綱，讓我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)技工學(xué)科的基礎(chǔ)知識。此外，學(xué)校還為我們安排了大量實(shí)踐操作的機(jī)會。我們有機(jī)會親自動手操作各種工具和設(shè)備，鍛煉并提高自己的操作能力。更有意思的是，學(xué)校還組織了一些實(shí)地考察和實(shí)習(xí)，讓我們能夠親身體驗(yàn)工作現(xiàn)場的實(shí)際情況。這些課程內(nèi)容的多樣性和實(shí)踐性，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
第三段：教學(xué)方法與師資力量。
技工學(xué)校培訓(xùn)班的教學(xué)方法與傳統(tǒng)的學(xué)校有所不同。在培訓(xùn)班中，老師并不是簡單地在黑板前講授知識，而是更注重互動和實(shí)踐。老師們采用了課堂討論、小組活動、案例分析等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生們不僅僅是被動地接受知識，更是積極主動地參與其中。此外，技工學(xué)校培訓(xùn)班的師資力量也是不可忽視的。我們的老師都是行業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，他們將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)知識融入到教學(xué)中，讓我們能夠更深入地了解技工工作的實(shí)際情況。
第四段：學(xué)習(xí)體會與成長。
通過一年的技工學(xué)校培訓(xùn)班，我不僅僅掌握了專業(yè)的技能，還收獲了許多寶貴的學(xué)習(xí)體會與成長。首先，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。在培訓(xùn)班中，我們經(jīng)常需要分組完成一些課程項(xiàng)目，這讓我學(xué)會了與其他同學(xué)共同合作、分工合作，達(dá)到共同目標(biāo)。此外，通過實(shí)踐操作和實(shí)地考察，我學(xué)會了如何在工作中解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷讓我更加自信，也讓我在工作時(shí)更加從容。最重要的是，我明白了技工不僅僅是一個(gè)職業(yè)選擇，更是一個(gè)追求卓越和持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。
第五段：總結(jié)與展望。
總的來說，技工學(xué)校培訓(xùn)班是我人生中一段非常寶貴的經(jīng)歷。在這里，我不僅僅獲得了專業(yè)的技能培訓(xùn)，更受益于豐富的實(shí)踐機(jī)會和互動式的教學(xué)。這些經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并為將來的工作做好了充分的準(zhǔn)備。未來，我希望能夠繼續(xù)深造，提升自己的技能水平，并為社會做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的人選擇技工學(xué)校培訓(xùn)班，擁抱技工這個(gè)職業(yè)，并一起努力，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這一篇文章，我分享了我的技工學(xué)校培訓(xùn)班心得體會。課程內(nèi)容與安排、教學(xué)方法與師資力量、學(xué)習(xí)體會與成長等方面，我都從自身經(jīng)驗(yàn)中得出了一些感悟。這些感悟不僅僅是對技工學(xué)校培訓(xùn)班的評價(jià)，更是對于職業(yè)選擇和人生發(fā)展的思考。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己能夠在這個(gè)職業(yè)道路上取得更加輝煌的成就。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇十六
說到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情景不一樣，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子我以往為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事……孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是十分必要的，它應(yīng)當(dāng)體此刻生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識字本事，為他今后的學(xué)習(xí)打下了十分好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每一天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)常能夠看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自我的書在看。并且，只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的趣味的或者有益的書籍。時(shí)間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的資料。及時(shí)同他的教師溝通，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不能夠的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一向不踏實(shí)，就是我感覺自我內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自我找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)當(dāng)明白孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自我的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就糾正他，他立刻就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時(shí)間，眼睛也要看壞的。”應(yīng)對孩子的質(zhì)問，我僅有自我先改正，用自我的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)當(dāng)改正吧!”這時(shí)，孩子會欣然的理解你的提議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書法班。到此刻學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作，我就給他供給材料，給他盡可能多的幫忙。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了歡樂，我從心底里感到欣慰。
總之，我們期望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更期望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自我的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。
教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后經(jīng)過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對家庭成員的生活行為進(jìn)行必須的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時(shí)，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)當(dāng)只怪孩子，也應(yīng)當(dāng)反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也能夠富有情趣。
孩子有了一些閱讀本事之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不一樣的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不必須留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都能夠拿出來看看，并且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅僅研究到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。
它不僅僅能夠讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊提高。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長，紙條的資料將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿幽X筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，資料開始五花八門，這對于他的思維本事和寫作本事的訓(xùn)練也是一種幫忙。如此來來往往，家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎樣做才是對的，怎樣做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不一樣，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校團(tuán)體活動，回來后聽他講一講參加活動時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今日搞的什么活動跟誰在一齊有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動參加這項(xiàng)活動有什么收獲和體會為什么以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他提高的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的進(jìn)取的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，可是，我們不會所以去嚴(yán)厲的批評他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)當(dāng)怎樣去做。所以，他從來不會因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜教師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻堅(jiān)持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷提高，讓孩子更加健康歡樂地成長，成為優(yōu)秀的人。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇十七
做為拱宸橋小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校的培訓(xùn)，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到作為家長在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵性?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
現(xiàn)在基本都是單家獨(dú)戶，而且是獨(dú)生子女。孩子放學(xué)后接觸的都是成人，相對都是成人家庭環(huán)境。而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，才能全方位的幫助孩子成長。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要?jiǎng)恿?，或者說幾乎是唯一動力。習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。對于學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，吳老師與邊老師從學(xué)習(xí)環(huán)境給我們講解了多種方法。二年級家長代表則從家庭環(huán)境如何培養(yǎng)同樣上了生動的一課。我會從老師與家長代表所講解的方法中，取長補(bǔ)短。根據(jù)自己家庭實(shí)際環(huán)境，從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的舉手文化，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方法。
俗話說“孩子是自己的好”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持意見一致，會更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，正如拱小的新成功教學(xué)理念“好孩子都是夸出來的”，使孩子建立起自信。同時(shí)，家長與老師應(yīng)淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
王校長給我們講解的教育先驅(qū)陶行之先生的四塊糖的故事，闡述了我們對孩子的教育應(yīng)遵行尊重、理解、賞識、激勵(lì)的理念。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下，輔于本次在家長學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育，相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會得到很好的受用。同時(shí)，也在這里謝謝學(xué)校給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，拱小的教育理念同樣適用與我們成人。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇十八
早就聽說了我們小學(xué)的家長學(xué)校，我和王xx爸爸一起興致勃勃得上完了新的一期面對一年級新生的家長學(xué)校，意猶未盡，受益匪淺！
楊校長是特級語文老師，她的講座更側(cè)重于德育和閱讀：楊校長要求家長認(rèn)識到孩子愛玩的天性；要對孩子更耐心，學(xué)會等待孩子的成長；積極用閱讀來引導(dǎo)孩子，并著重講了一些閱讀的方法；并要求家長尊重老師，平時(shí)能多多贊美老師！
楊校長強(qiáng)調(diào)“需要贊美老師”，也深深啟迪了我：孩子的低段教育，家?；雍献魇劓I；家庭和學(xué)校邁著統(tǒng)一的步伐才能讓孩子走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！
這個(gè)老師的講座，我基本是張嘴聽完的------信息量，且內(nèi)容新；
信息社會提供給我們更多的工具來達(dá)成學(xué)習(xí)；
數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)了書寫，計(jì)算，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及解讀了“粗心”；
自己的孩子上了學(xué)后才知道根本沒有“粗心”這一說，而是知識點(diǎn)掌握得不牢固或者沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)能力；要是早知道這些，我能克服多少自身的毛病哇！
第五講之語文老師：
這一期的語文學(xué)習(xí)讓我的思路更清晰，接下來就是執(zhí)行的力度深度和堅(jiān)持程度了；
總結(jié)這幾次講座，我認(rèn)識到現(xiàn)代的教育仍舊是：傳統(tǒng)的內(nèi)核+open的心態(tài)+新的技術(shù)手段---我們需要結(jié)合孩子的心理生理特點(diǎn)，讓孩子練成扎實(shí)的基本功，不懈怠不激進(jìn)，注重過程，不強(qiáng)求結(jié)果，用開放的心態(tài)有選擇地運(yùn)用新工具，助我們的孩子實(shí)現(xiàn)教育的目的：讓我們的孩子成為一個(gè)全面健康的人，有終生學(xué)習(xí)能力的人，掌握了“漁”而不是“魚”的有用的人。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇十九
我曾經(jīng)參加了一個(gè)為期兩周的技工學(xué)校培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會到了技工學(xué)校培訓(xùn)班的重要性和價(jià)值。在這里，我學(xué)到了很多技能和知識，也結(jié)識了很多優(yōu)秀的同行。下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：培養(yǎng)實(shí)用技能和知識。
技工學(xué)校培訓(xùn)班主要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用技能和知識，為他們提供了一個(gè)全面掌握特定技術(shù)的機(jī)會。在我參加的培訓(xùn)班中，老師們對如何操作不同種類的機(jī)器和工具進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并親自示范了實(shí)際操作。通過反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些基本的技能，比如焊接、裝配和修理等。這些技能非常實(shí)用，在日常生活和工作中都能發(fā)揮重要作用。
第三段：充分發(fā)展學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
技工學(xué)校培訓(xùn)班不僅重視技能的培養(yǎng)，還注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。在培訓(xùn)班中，老師們教導(dǎo)學(xué)生如何做一個(gè)稱職的技工，包括細(xì)節(jié)注意、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等。例如，我們經(jīng)常進(jìn)行小組合作，通過合作完成一些項(xiàng)目，這既加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，也提高了我們的協(xié)作能力。此外，老師們還教導(dǎo)我們?nèi)绾握_對待工作和生活，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和社會責(zé)任感。
第四段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。
技工學(xué)校培訓(xùn)班激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。通過多種學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐活動，我們不僅學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。例如，在培訓(xùn)班中，我們經(jīng)常進(jìn)行實(shí)際案例分析和模擬操作，這使我們能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時(shí)，老師們鼓勵(lì)我們提出自己的問題和思考，培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。
第五段：展望未來+總結(jié)全文。
參加技工學(xué)校培訓(xùn)班是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的技能和知識，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我相信，這些學(xué)到的東西將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極影響。同時(shí)，我也希望未來更多的人能夠參加技工學(xué)校培訓(xùn)班，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來說，技工學(xué)校培訓(xùn)班是一次非常有價(jià)值和意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)用技能和知識，還發(fā)展了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。參加技工學(xué)校培訓(xùn)班的學(xué)生將會在今后的工作和生活中獲得更多的機(jī)會和競爭力。因此，我鼓勵(lì)更多的人積極參加技工學(xué)校培訓(xùn)班，不斷學(xué)習(xí)和成長，為個(gè)人和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇二十
在學(xué)校保潔工作中，保潔員是一個(gè)至關(guān)重要的群體。然而，面對繁重的工作量和復(fù)雜的保潔工作，許多保潔員可能感到手足無措。為了提高保潔員的技能和提升工作質(zhì)量，學(xué)校舉辦了保潔培訓(xùn)班。在本次保潔培訓(xùn)班中，我獲得了很多實(shí)用的知識和深刻的領(lǐng)悟。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在保潔培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了保潔工作的基本知識和技能，包括清潔用品的選擇和使用、不同場所的清掃方法、清潔消毒等方面。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了在保潔工作中需要注意的安全問題，如正確使用清潔用品和工具、保持清潔環(huán)境等。這些知識對于提高保潔員的技能水平、保證保潔工作的質(zhì)量和效率都非常重要。
第三段：認(rèn)識變化。
在保潔培訓(xùn)班中，我也深刻地認(rèn)識到了保潔員的工作的意義和價(jià)值。在過去，我可能會認(rèn)為保潔工作只是一種體力勞動，沒有什么意義。但是通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到保潔員是維護(hù)學(xué)校衛(wèi)生、創(chuàng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要力量。而且任何工作，只要認(rèn)真負(fù)責(zé)，都是有價(jià)值的。
第四段：培訓(xùn)收獲。
通過這次保潔培訓(xùn)，我獲得了不少技能和知識，也更加認(rèn)識到自己在保潔工作中的責(zé)任和使命。同時(shí)，我也認(rèn)識到在工作中，與同事、學(xué)生等各種角色的交往是非常重要的。一個(gè)團(tuán)結(jié)、融洽的團(tuán)隊(duì)能夠保證工作進(jìn)行得更好。通過此次培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了之前存在的問題，如缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、工作效率低下等，并且也找到了解決問題的方法。
第五段：展望未來。
在未來的工作中，我會更加注重與同事的交往、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生和環(huán)境的維護(hù)。同時(shí)，我也會不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和能力，不斷提高自己在工作崗位上的價(jià)值和貢獻(xiàn)。盡管日后可能會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷努力和良好的團(tuán)隊(duì)合作，我定能充分發(fā)揮自己的潛力，做好保潔工作。
總結(jié)：通過參加學(xué)校的保潔培訓(xùn)班，我獲得了許多實(shí)用的知識和經(jīng)驗(yàn)，并且更加認(rèn)識到了自己在保潔工作中的責(zé)任和使命。在未來的工作中，我會不斷提高自己的技能水平和工作質(zhì)量，為學(xué)校的衛(wèi)生和環(huán)境維護(hù)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇二十一
一轉(zhuǎn)眼，我的孩子從快閣苑小學(xué)升入元培中學(xué)已經(jīng)快有一年了。記得從孩子剛進(jìn)入初中學(xué)生生活以后，孩子的學(xué)習(xí)壓力增大，作為家長的壓力也甚重，元培中學(xué)的教政處即時(shí)開立了家長學(xué)校，通過幾次的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多，受益非淺，有了對孩子初中階段學(xué)習(xí)的一些體會：
初一，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二，則是學(xué)習(xí)的量會大大增加。中考的一半知識內(nèi)容在初二。所以，初二決定中考。初中階段的“三獨(dú)”原則：獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立生活。作為家長，懂得了這些原則，有利于我們平時(shí)更好的教育孩子、指導(dǎo)。而減少家長事事包辦的習(xí)慣。
要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。回家后，先整理筆記，在做作業(yè)，不要急著做作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成回家按時(shí)做作業(yè)和認(rèn)真完成家庭作業(yè)，抓緊每一分鐘，今天產(chǎn)生的問題今天解決掉，學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法。通過家長學(xué)校，我也進(jìn)行了自我反省，改掉我們家長中的不當(dāng)習(xí)慣、比如上網(wǎng)替孩子做作業(yè)等。
要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，不能因?yàn)橐淮慰嫉貌缓枚驌艉⒆拥淖宰鸷妥孕?，要讓孩子學(xué)會面對逆境良好的心態(tài)和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的成長進(jìn)步。
家長學(xué)校中，也強(qiáng)調(diào)了暑假的任務(wù)是要把初一的漏洞補(bǔ)一遍，做一遍例題，做一遍錯(cuò)題。制訂一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要。有時(shí)間的話，孩子的閱讀量越多越好。當(dāng)然也要積極進(jìn)行體育鍛煉。
通過孩子和我們家長的共同努力，我的孩子在學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)上均有了一定的進(jìn)步。
有句話說得好：沒有教不好的孩子，只有不會教的家長！家長學(xué)校，無異于一個(gè)家長心理輔導(dǎo)課堂，從家長學(xué)校里，幫助我找缺點(diǎn)，解困惑，借經(jīng)驗(yàn)，有目的有方法的去教育孩子。元培中學(xué)的家長學(xué)校，真正使我們這些家長學(xué)到了許多知識、懂得了許多道理。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會篇二十二
**月**日在貴校參加了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不理想，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。
再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來就會輕松，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時(shí)家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的出國留學(xué)學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動。
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