透過總結(jié)，我們能更好地理解事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給人留下深刻的印象，讓人對所總結(jié)的內(nèi)容有更深入的思考。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個問題。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒，希望大家一起來看看吧。
高三學(xué)生大會校長講話篇一
敬愛的老師、尊敬的家長、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
今天，我非常榮幸能作為西安市第六中學(xué)高20--屆理科學(xué)生代表上臺發(fā)言。
同學(xué)們，三年前，帶著憧憬與理想，我們來到了六中，來到這翰墨西北的校園，在這里播種了希望。三年來，我們和困難斗爭，我們和時間賽跑。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風(fēng)雨的磨礪只會讓我們愈挫愈強，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十二載，今將試鋒芒。
如果說十二年是一場漫長的馬拉松，那我們已進(jìn)入最后的沖刺;如果說十二年的付出是勤懇的耕耘，那我們即將迎來豐收的節(jié)日，我們早已做好準(zhǔn)備。
距高考只剩86天，86天僅僅是歲月長河中一朵小小的浪花，但對于我們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰(zhàn)鼓，更是拼搏的號角。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，這樣才不會迷失自我，才會產(chǎn)生強大的動力;更行十萬八千里，何懼東西南北風(fēng)。我們應(yīng)當(dāng)樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄;衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。我們應(yīng)當(dāng)腳踏實地，刻苦用功。這86天，對于懶惰者與脆弱者也許是災(zāi)難，但對于勤奮者與勇敢者則是一個機遇。既然成功不會向我們走過來，那我們就向成功走過去!
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在有限的時間里，我們必須全身心投入，有效利用每一分鐘。我們已沒有時間打瞌睡，沒有時間說閑話，沒有時間看雜書，更沒有時間去幻想。對于我們，一分一秒都不能揮霍!生命不打草稿，人生沒有彩排，機會失去了就不能重來。所以，從現(xiàn)在做起，上好每一節(jié)課，做好每一份筆記，完成好每一科答題，讓每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)高考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺高考而沸騰。85天——太長，我們只爭朝夕!
又是一年春草綠，又是一年亮劍時。在六中這方沃土上，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷厚望，有老師的盡責(zé)敬業(yè)，有同學(xué)的互幫互助，還有父母的殷切期盼——我們有了這些，定能凱歌高唱!
同學(xué)們，高考將翻開我們生命中嶄新的一頁，它會讓我們的夢想絢麗如畫，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個字能實現(xiàn)，那就是“拼搏”!高考的沖鋒號正在耳邊回蕩，最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響!現(xiàn)在是我們“亮劍”的時候了。讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望!用拼搏實現(xiàn)夢想!用責(zé)任和使命去譜寫我們的華美的青春樂章!
加油吧!同學(xué)們!20--年的成功必將屬于我們，我們定能再創(chuàng)六中新的輝煌!
謝謝大家!
高三學(xué)生大會校長講話篇二
同學(xué)們，今天，我們高一年級11-13班集會于于此召開期初考試分析大會。借此機會，我相對我們3個班開學(xué)以來的情況做個總結(jié)。開學(xué)來，我們強化班依據(jù)上學(xué)期幾次考試成績做了一定的調(diào)整，11—13班的絕大部分學(xué)生都能很快適應(yīng)新班級，以飽滿的精神，積極的態(tài)度投身于學(xué)習(xí)之中，但仍有一小部分學(xué)生未能從寒假的放松中調(diào)整過來，行為習(xí)慣極差，自由散漫，根本就不像一個強化班的學(xué)生，一些不應(yīng)出現(xiàn)在我們身上的現(xiàn)象都出現(xiàn)了。最近，碰到以前班級的學(xué)生，他們聊天中，他們表示自己現(xiàn)在知道后悔了，現(xiàn)在開始努力了。我希望他們今天的結(jié)果不要成為你明天的遭遇。因為，我們年級采取的是滾動式管理模式，依據(jù)成績好差，能上能下。有些學(xué)生再不認(rèn)真學(xué)習(xí)，有可能在高一結(jié)束文理選課分班時滾動到普通班。其實，我是不希望在座的各位淪落到那步田地，所以針對開學(xué)以來的問題，在這里我給同學(xué)們提幾條建議和要求：
第一、樹立“勤奮、踏實、努力爭先”的學(xué)風(fēng)。
學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和好的氛圍。我們要通過一個階段的強化在年級內(nèi)形成競爭向上，你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。人的智商存在差異，但是，對于大家來說，智商不是決定性因素，導(dǎo)致大家成績差異的因素主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們少一份浮躁，多一份扎實，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，要根據(jù)自己的實際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的能力。通過每一位同學(xué)的不懈努力，在“勤奮、踏實、努力爭先”的氛圍中實現(xiàn)成績的提升。
第二、要學(xué)會學(xué)習(xí)。
首先要處理好高中學(xué)習(xí)中的幾個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)要有目標(biāo)計劃;要學(xué)會獨立思考;要堅持復(fù)習(xí)鞏固;要通過作業(yè)解難;要學(xué)會系統(tǒng)概括;要能夠遷移創(chuàng)造。同時請同學(xué)們要處理好這樣幾個問題：要提高效率，要向45分鐘要質(zhì)量，同時要擠出課外時間去學(xué)習(xí)。要合理利用時間，處理好語數(shù)外三科之間的關(guān)系以及語數(shù)外和其他學(xué)科之間的關(guān)系，要合理安排時間，既要有重點，有側(cè)重，又要兼得。
第三、牢記年級四禁。
年級“四禁”即：禁手機，禁談戀愛，禁抽煙喝酒，禁打架，這四條高壓線請全體同學(xué)高度重視并嚴(yán)格執(zhí)行，不要抱著僥幸心理試圖碰觸，不要因為沖動而受到懲罰，不要因為大意而承受損失。
這里，我要重點強調(diào)禁手機。學(xué)生帶手機，我們歸納起來是“一利十弊”。它方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活。中學(xué)生正處在生長發(fā)育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)。而我們中間有些學(xué)生整天利用手機上網(wǎng)、聊天、看電子書、玩游戲等，這不僅影響自己的學(xué)習(xí)，干擾了他人，還為其他一些違紀(jì)行為埋下隱患，如男女生交往不得體，考試作弊等。在本次考試，我們年級就有部分學(xué)生在考試中運用手機作弊，這部分學(xué)生有的在考試中被抓，有的即使逃過監(jiān)考教師，但仍沒逃過閱卷教師的眼睛，年級對這批學(xué)生的作弊行為已經(jīng)調(diào)查清楚，下一步將對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰。因為他們的行為嚴(yán)重敗壞考風(fēng)，破壞學(xué)風(fēng)，影響了應(yīng)有的考試評價。就在上周末召開的高一年級家長協(xié)會上，我們家長異口同聲的要求學(xué)校加大對手機的檢查和處罰力度，所以，在這里我想再重申一下年級關(guān)于違反“禁手機”禁令的處理規(guī)定：堅決反對學(xué)生在學(xué)校內(nèi)帶手機、使用手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收，統(tǒng)一由學(xué)校保管，待高三結(jié)束歸還家長，經(jīng)教育還違反該規(guī)定的將給予紀(jì)律處分。記住“常在河邊走，總有濕鞋時”。
第四、養(yǎng)成八個好習(xí)慣。
著名教育家魏書生先生要求中學(xué)生要養(yǎng)成八個好習(xí)慣，此處提出與大家共勉：1、定計劃的習(xí)慣;2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣;3、適應(yīng)老師的習(xí)慣;4、自己留作業(yè)的習(xí)慣;5、自己出考試題的習(xí)慣;6、整理錯題集的習(xí)慣;7.篩選資料，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)慣;8、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾分收獲;希望同學(xué)們以本次考試為起點，用行動來踐行自己對家長的承諾。祝你們贏在起點，但更要贏在終點!
我的講話完了，謝謝大家!
高三學(xué)生大會校長講話篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是高--班的---。很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
時光荏苒，送走了高三的大哥哥大姐姐，即將迎來屬于我們自己的——高三。此時的我們，褪去了高一時的稚嫩，沒有了高二時的焦躁。高三，我們真的來了。
兩年多來，我們播種了希望?；叵脒^去七百多個日日夜夜，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們深深的腳印，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日風(fēng)雪中有我們堅定的身影。我們有過成績一步步上升的喜悅，也有過成績滑落的淚水;我們懷揣父母殷切的目光，我們描繪著心中的藍(lán)圖。而今，我們又踏上了那早已布滿師兄師姐們腳印的起跑線。站在高三的門口，我們展望六月;面對高三的歲月，我們自信而執(zhí)著。
走進(jìn)高三，總讓人有所感慨。我們清楚的意識到，這是一個挑戰(zhàn)的時刻，也是一個奮斗的時刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人，我們的同學(xué)，更是我們自己。有人說過：“高一就像是一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂;高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性;而高三卻是一杯濃濃的咖啡，嘗的時候，或許是苦得無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘懷?！?/p>
我知道，一進(jìn)入高三，總會有一部分同學(xué)，對高三的緊張生活有所恐懼，面對山似的書本，繁重的作業(yè)。有時簡直無所適從。然而我也深深地堅信：風(fēng)雨后的彩虹才是最美的，現(xiàn)在的我，對高三充滿了憧憬，想到離夢想又近了一步，我的心中又充滿了動力。不光是對高三那充實的生活的一種躍躍欲試，更是對那高考的一種期待。現(xiàn)在，恐懼不再被需要，我們需要的，是勇氣，是堅持，是自信，我們有希望也有夢想。我們不妨把生活和學(xué)習(xí)當(dāng)成圓夢前的星星點點，趁著陽光的熹微背上幾個單詞，走在教學(xué)樓的走廊上與同伴吟詠幾句名句，在課間與同學(xué)探討難題……日出而作，日落不息，適應(yīng)這種井然有序的生活，在踏實中收獲，在繁忙中快樂。
我相信，在座的每一位同學(xué)心中都有自己的理想和愿望。每一位同學(xué)都想步入大學(xué)的殿堂，都想有一個美好的前程，邁向未來的陽光大道。為了實現(xiàn)這些美好的愿望，我們必須為之奮斗、為之拼搏。毋庸置疑，這條拼搏之路會充滿坎坷，布滿荊棘的。但我們知道：世界上最美麗的王冠，全是用荊棘織成的。安于享樂，不為生命的花朵奮力拼搏的人，永遠(yuǎn)看不到人生的絢麗，聞不到生命的芬芳。不付出，怎么會有收獲。
同時，良好的心態(tài)和科學(xué)的方法也是我們通向成功之路的必備素質(zhì)。我們首先得自信，凡事都說“我能行”，這樣我們遇到挑戰(zhàn)才會處變不驚，臨危不亂。擁有寧靜平和的心態(tài)，我們才會在失敗面前從容鎮(zhèn)定。成功了，就總結(jié)經(jīng)驗。為下一次更大的勝利積蓄力量;失敗了，就找出不足，為日后的東山再起打下基礎(chǔ)。掌握科學(xué)的方法，其實就是一句話：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
也許，有的同學(xué)開始迷惘，開始懷疑，因為在這個最關(guān)鍵的時候，我們開始后悔，后悔過去沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，浪費了太多時間;也有的同學(xué)面對高一高二一次次考試的失敗，開始失去自信，在高三面前踟躕。往者不可諫，來者猶可追?，F(xiàn)在一切的迷惘，一切的猶豫都無濟于事，都只能成為我們的絆腳石。無論如何，現(xiàn)在該是破釜沉舟、臥薪嘗膽的時候了。
天其實并不高，海其實也不遠(yuǎn)。同學(xué)們，高考的舞臺已經(jīng)搭就，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，榮譽和鮮花就在前方!讓我們行動起來吧!帶頭滿腔豪情像雄鷹直沖云天，像水手乘風(fēng)破浪，以汗水澆灌，用智慧耕耘，奪取明年六月的桂冠!讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)家長厚望，不負(fù)青春夢想，再給母校二中美麗的臉龐增添無上的榮光!
謝謝大家!
高三學(xué)生大會校長講話篇四
1、你心地善良，溫柔可愛，為人坦誠，待人接物如春風(fēng)撲面。看到課堂上你專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功。
2、你平時不多言語，是一位善于用行動表達(dá)信念的人。雖然你的學(xué)習(xí)成績并不是很出色，但老師對你始終有信心。當(dāng)然獲得好的成績并不是一件容易的事，除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別人的成功經(jīng)驗也可以借鑒。
3、學(xué)習(xí)對于聰明的你來說應(yīng)該不是一件很困難的事，能不能有意識地給自己施加壓力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己？沒有壓力便沒有動力，老師相信，憑你的實力，你一定能更加出色。
4、你勤奮踏實落落大方，但你的優(yōu)點總是被你用沉默所掩蓋?？吹侥阕呱侠收b的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個熱情自強干練的新自我，在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。
5、你性格開朗，對人和善，笑口常開，同學(xué)因為你而有好心情；對老師不拘謹(jǐn)，落落大方、彬彬有禮。
6、熱愛生活，性情溫和而向善，你是老師喜歡的學(xué)生。老師希望你在學(xué)習(xí)上能善于把壓力化為動力，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發(fā)表自己的觀點。對班級再多一份熱情，無論學(xué)習(xí)還是生活上都能成為一位強者。
7、讓老師高興的是，你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn)，變得懂事踏實多了。老師知道你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強拼搏持之以恒的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅！相信“功夫不負(fù)有心人”！
8、默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風(fēng)采，積極的融入班集體，帶動整個班級的學(xué)風(fēng)，使各方面都成為同學(xué)的榜樣。
9、“世上無難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍。
10、在學(xué)校你能友好地與同學(xué)相處，雖然你并不是很活躍，但卻能被大家接受。為班級，你任勞任怨，總是把事情做得那么令人放心。希望在學(xué)習(xí)上你也能專注地投入，讓自己的目標(biāo)更高更遠(yuǎn)些，并為之努力。
11、你始終以良好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，你始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，所以你表現(xiàn)得那么優(yōu)秀。找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，憑借不息的奮斗，相信你一定能創(chuàng)輝煌的前程。
13、你言語不多，對課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信任的學(xué)生。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點精力，持之以恒，注意學(xué)習(xí)方法，相信一份耕耘定會有一份收獲。
14、在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言背誦默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對薄弱科目的補償，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，為自己創(chuàng)造叩開大學(xué)校門的機會。
15、樸實真誠的你臉上總洋溢著微笑，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人隨和，是老師心目中的好學(xué)生，你學(xué)習(xí)很自覺，書寫工整，但不知道為什么學(xué)習(xí)成績總得不到突破。希望你好好總結(jié)，講究學(xué)習(xí)方法，保持學(xué)科平衡。
16、你思維敏捷，見解獨到，課堂因你而添了生氣。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯鉆肯問，不甘人后更為老師贊賞；任勞任怨也是你的優(yōu)點，希望你能保持并發(fā)揚你的優(yōu)點，努力為自己開創(chuàng)一片燦爛的前景。
17、老師對你寄予厚望，家長也對你有殷切的期望，你對自己的信心是否充足？理科上你有著絕對的優(yōu)勢，但文科能視而怯步嗎？每當(dāng)看到你聽課時不專注的眼神，老師真為你擔(dān)心，人貴有恒心，希望你能迎難而上，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去。
18、在老師的印象里你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，學(xué)習(xí)上更努力一點，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊。
19、所有的老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括同學(xué)都知道你要變成一位好學(xué)生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。
20、籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶，它的戰(zhàn)術(shù)，他的一個接一個的投籃令人著迷，你是有這方面的素質(zhì)的，所以，籃球賽你為班級贏得了榮譽。在學(xué)習(xí)這個賽場上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù)，在學(xué)習(xí)賽場的對手更多，想在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎？那么，努力吧！
21、你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時的專注與認(rèn)真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
22、你懂禮貌，明事理，能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正。上課能專心聽講，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足的進(jìn)步。
23、如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)班長，看著你儼然像一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)，看著你為班級事務(wù)忙碌的身影，看著你優(yōu)異的成績，我真為你高興。送你一句話：沒有最好，只有更好。
24、你很斯文很嚴(yán)謹(jǐn)，課間從不見你打鬧的身影，但在課上老師總能感受到你專注的神情，感受到你對知識的渴求。你在班里從不張揚，但這并不影響你在同學(xué)心中的地位，因為你用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力。希望你保持學(xué)科平衡，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
25、“真人不露相”這句話在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮努力上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，在學(xué)習(xí)上獲得了教好的成績。如果課堂上你能大膽地舉起手，更積極地融入到班集體，你會更出色。
26、運動會讓老師對你有了更多的了解，看似對事漫不經(jīng)心，實際內(nèi)心充滿了熱情。你用汗水為班級爭得榮譽，學(xué)習(xí)上也有一股沖勁。你對老師說你知道該怎樣學(xué)習(xí)了，我感到很欣慰。相信通過努力，你一定會收獲成功。
27、老師對你最滿意的是，你能虛心接受老師的教導(dǎo)，盡管你的學(xué)習(xí)成績不是很理想，但我相信，憑著你的聰明，憑著你“想學(xué)”的信念，終有一天你會到達(dá)成功的彼岸。
28、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認(rèn)真起來，一定會有出色的表現(xiàn)。樹立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進(jìn)步。
29、你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)成績較理想。希望今后在課堂上不僅要認(rèn)真聽講，更希望能經(jīng)?？吹侥闩e起的手，聽到你大膽的發(fā)言，讓自己的才華在課堂上得以展示。
30、懂禮貌，愛勞動，學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點和優(yōu)點。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)。同學(xué)都稱贊你?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機會。希望你能捉住所有鍛煉展示自己的機會，讓各方面都得到更好的發(fā)展。
31、開朗樂觀的你給老師留下了深刻的印象。運動場上你嬌小的的身影向大家展示了你不服輸?shù)木?，老師更希望你能把運動場上的拼搏精神拿到學(xué)習(xí)中來，自信自強，從各方面嚴(yán)格要求自己，相信你一定會更出色。
32、活潑大方應(yīng)是你的本性，課堂上的沉默不是金，希望你能大膽地舉起你的手，把學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為動力，多一份付出才會多一份收獲。老師真誠地希望無論在班級活動還是學(xué)習(xí)上你都能多一份熱情，多一點努力。
33、你性格開朗，老師總能看到你甜甜的笑臉。課堂上你能專心聽講，但大膽發(fā)表自己見解的時候很少。課后你能按時完成作業(yè)，且書寫端正。一學(xué)期來，班級板報你付出了很多心血，所以你學(xué)習(xí)上的付出便相應(yīng)減少。希望在今后的學(xué)習(xí)中能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，老師相信你一定能做得更好。
34、你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學(xué)習(xí)成績并不是出類拔萃，但你有堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。
35、知道嗎？你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。你從來不違紀(jì)搗亂，總是認(rèn)真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺上更有你自信的風(fēng)采。相信你一定能走好自己的人生路。
36、看得出你內(nèi)心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。相信你會用行動收獲累累的碩果。
37、你待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體?？吹贸瞿阍趯W(xué)習(xí)上也很努力，盡管你的學(xué)習(xí)成績不是出類拔萃，但老師堅信，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現(xiàn)。
38、一直我寄希望于你，忽視了你的沖動與缺乏理性的判斷，面對你的過錯，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當(dāng)看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老師真有說不出的高興。好好把握，老師會關(guān)注著你每一點的進(jìn)步。
39、你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍，課堂發(fā)言積極，常常有較出色較獨特的見解。你具有較強的集體榮譽感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師相信，你一定會有更開闊的發(fā)展空間。
40、你在校能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的'影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步。
41、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻诿阌肋h(yuǎn)是成功的要素。事實上你擁有著聰慧的資質(zhì)，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進(jìn)取。
42、美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
43、最喜歡看你上課求知若渴的眼神，最喜歡聽你聲情并茂的朗誦，最喜歡聽任課老師夸你懂事有靈性；最欣賞你課堂上不同凡響的見解，最欣賞你非同一般的求知欲，最欣賞你那一手飄逸另動的毛筆字。在學(xué)習(xí)上攻克薄弱科目，你一定會更加完美。
44、學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象；勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師欣賞；工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你會表現(xiàn)得更出色。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌。
45、你生性乖巧懂事；你關(guān)心集體熱愛勞動尊敬老師待人有禮。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很端正。但在學(xué)習(xí)方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考。望繼續(xù)努力，在新的一學(xué)年中各方面更上一層樓。
46、你是位遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認(rèn)真及時。但你的學(xué)習(xí)成績不是很理想。其實，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標(biāo)，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色更優(yōu)秀的學(xué)生。
47、最喜歡看你無憂的燦爛的笑臉。運動場上你矯健的英姿，朗誦舞臺上你大方的表現(xiàn)，無不讓老師為你喝彩。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學(xué)習(xí)上，為自己爭取一片陽光燦爛的前景。
48、你勞動積極，熱情大方，善解人意，樂于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影，班級常規(guī)方面的進(jìn)步有你灑下的辛勤汗水，運動場朗誦會都能看到你出色的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上對薄弱科目千萬不能有畏難情緒。人貴在堅持，耕耘了肯定會有收獲。
49、眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的女孩。與同學(xué)相處和睦，對于別人的困難能熱心幫助。希望在學(xué)習(xí)上你也能全身心投入，不斷努力，提高學(xué)習(xí)成績，為叩開理想的大學(xué)校門而勤耕不輟。
50、善良的人最讓人欣賞，恰好就是你；樂觀的人最惹人喜愛，恰好你也是；懂事的人最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，翻開你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，為自己創(chuàng)造一個輝煌的明天。
高三學(xué)生大會校長講話篇五
老師、同學(xué)們：
今天我們歡聚一堂，舉行屆高三畢業(yè)典禮大會，我和大家一樣，滿懷喜悅和激動。作為一名已經(jīng)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了十多年的教育工作者來說，沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成社會有用之才更感到幸福和自豪。在此，我代表學(xué)校向314名高三畢業(yè)生能完成高中階段學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀，向為同學(xué)們成長而嘔心瀝血，傾注智慧和愛心的老師們表示最衷心的感謝。
同學(xué)們，高中學(xué)習(xí)階段是一個人知識積累的重要時期，也是一個人世界觀、人生觀、價值觀成熟的重要時期，回首你們在三岔中學(xué)生活學(xué)習(xí)過的一千多個日日夜夜，無不給母校師生留下了深刻的印象：課堂上有你們聆聽教誨、踴躍作答的聲音，賽場上有你們頑強拼搏，誓不言敗的身影，勞動工地上有你們干勁十足，誓移泰山的決心。晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀，經(jīng)過三年多的摸趴滾打，千錘百煉，你們胸懷大志，不但使你們積累了豐富的知識，也使你們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、自主管理的習(xí)慣，在班內(nèi)、級內(nèi)、校內(nèi)形成了嚴(yán)肅、活潑、團(tuán)結(jié)、緊張，特別能吃苦的`一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，給在校的學(xué)生作出了榜樣。這些好的品質(zhì)，也將會隨著時間的推移，遷移到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，終生受用。
回顧三年的高中生活，對同學(xué)們來說應(yīng)該是終生難忘的，最富有激情和詩意的三年。當(dāng)你們即將手捧畢業(yè)證書，告別母校的時候，那記憶中的一樁樁往事一定會使你們心潮澎湃，因為你們伴隨著母校的發(fā)展而健康成長，你們將要走進(jìn)大學(xué)的校門，走向社會。這是一件多么讓人羨慕，讓人感到無比自豪的喜事。
同學(xué)們，當(dāng)你們手捧三岔中學(xué)的畢業(yè)證書的時候，請不要忘記母校老師那以敬業(yè)奉獻(xiàn)為核心的精神，不要忘記班級、學(xué)校給你的溫暖和力量，不要忘記自己將來應(yīng)盡的責(zé)任，不要忘記生你養(yǎng)你的父輩對你的期盼。
同學(xué)們，你們已經(jīng)順利完成了高中階段的全部學(xué)業(yè)，在跨過高考這道門檻之后，你們中的大多數(shù)人將要登堂入室，到更高的學(xué)府繼續(xù)深造，一部分人將要步入社會，去開辟自己新的生活田地，以各自不同的方式服務(wù)社會，實現(xiàn)自己的人生價值。無論如何，我們都要認(rèn)真面對每一次挑戰(zhàn)，搶抓每一次機遇。人生在世，不搏何獲，我衷心希望在今年的高考中，同學(xué)們能夠沉著應(yīng)對，超長發(fā)揮，以最大的努力考出最好的成績，同時，我也希望同學(xué)們能以正確的心態(tài)對待高考，勝不驕，敗不餒，在勝利的背后要總結(jié)經(jīng)驗，在失敗之后要汲取教訓(xùn)。
同學(xué)們，一位詩人在一首詩中這樣寫道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，今天，在你的腳下，但分分秒秒在縮短；明天是未來，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。同學(xué)們風(fēng)華正茂，要珍惜青春，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長，努力成為祖國的棟梁之材。
同學(xué)們，今天是和風(fēng)細(xì)雨，明天可能有暴風(fēng)雨，需要有智慧和毅力，母校在為你的明天祝福！母校在深情中把你期待！
謝謝大家。
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高三學(xué)生大會校長講話篇六
同學(xué)們：
你們好!
我們今天將來探討這個問題。今天的年段會的主要目的是：回顧總結(jié)、表彰先進(jìn)、有效反思、改進(jìn)學(xué)法、制定計劃、加快進(jìn)步。同時，大家該靜下心來，認(rèn)真、仔細(xì)、全面地反思自己過去的行為、成果及其關(guān)系，在比較中找差距，找問題，以求大家此后的人生征程能真正在不斷改正缺點錯誤，不斷自我更新中向正確的方向大步前進(jìn)，也力求使大家今后每一年踏實的日子里都能寫好自己人生的每一筆，留下更多的閃光點，進(jìn)而造就大家每人的似錦前程，再創(chuàng)我校的輝煌。
一、表彰學(xué)生獲獎情況。
表彰期中考年段學(xué)生一、二、三等獎及進(jìn)步獎情況。
二、期中考考試成績分析。
1、優(yōu)秀學(xué)生偏科現(xiàn)象較為突出，體現(xiàn)在全a即“8a”學(xué)生僅有28名，人數(shù)偏少，7a1b的學(xué)生有68人(含7a1c的1人)，6a2b的有62人，6a1b1c的有13人，5a3b的有43人，5a2b1c的有12人(含5a1b2c的有1人)，4a的63人，3a的39人等等，后面這些同學(xué)的偏科更為嚴(yán)重。為此，我們年段已要求各班主任將偏科學(xué)生具體名單開給所偏差的學(xué)科的老師，并采取有針對性的“糾偏措施”轉(zhuǎn)優(yōu)促平衡發(fā)展。在此，也要求所有同學(xué)在保持自己優(yōu)勢科目的同時，盡早盡快在從學(xué)法、時間、效率等方面將偏差科目轉(zhuǎn)優(yōu)。
2、年段的a率情況通報。
語文87人，占9%，數(shù)學(xué)106人占11%，英、物、史分別為287人，283人，208人，分別占31%，31%，22.5%，政、地、生分別為537，496，527分別占50%，54%，57%，提高a率的比率是我們大家重中之重的任務(wù)。
與前幾屆的同期比較，此次期中考情況不盡人意，特別是60多天后即將會考的地理、生物，離我們“75%以上考a”的目標(biāo)還差較遠(yuǎn)，我們年段各備課組老師已進(jìn)行相關(guān)的研究，要求全體同學(xué)配合認(rèn)真完成相關(guān)任務(wù)。
3、及格率偏低，英語科有1/4不及格，數(shù)學(xué)1/3，物理1/2，地理、歷史的及格率也偏低。原因分析如下：
這里面有試題深淺、靈活與不靈活方面的原因，也有老師要求不夠嚴(yán)格的原因，但更重要的是我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)自覺性、主動性不夠，學(xué)習(xí)上進(jìn)的風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍不濃，具體表現(xiàn)：早讀先到的同學(xué)大部分人在談天，早讀半小時效率很差;老師不在的中午時間真正讀書或休息的廖廖無幾，以至于下午上課無精打采;上課逃課或吵課的同學(xué)尚有，不注意聽講的同學(xué)尚不少，不認(rèn)真思考、不參與課堂活動的同學(xué)更多;具體批評三個班級與幾個同學(xué)(略)。晚自修情況更為嚴(yán)重：一些同學(xué)換位講話的名之曰：問問題，隨意進(jìn)出教室的名之曰：上廁所，實則去超市，偷跑去打球與游戲的名之曰：請假補習(xí)，轉(zhuǎn)頭東張西望以找話題取樂的名之曰：借書借筆借紙，等等。這些同學(xué)根本不會了解“十年寒窗苦讀”的味道，更不會知道什么是“埋頭苦讀”，他們做的“轉(zhuǎn)頭假讀”的游戲。此外，大家身邊還有課外書、手機、小游戲機等現(xiàn)象;同學(xué)之間相互勸阻的也較少，臭氣相投、輕而共玩共享較多。這些同學(xué)將學(xué)習(xí)自修化為自修其樂，課外之樂、無聊唐突之樂。還有，節(jié)假日時間中，大部分學(xué)生名之曰：休息時間到了，而他們卻整日休息在網(wǎng)絡(luò)游戲與電視上，甚至休息得連吃飯的時間都沒有了，孰不知：就在每一個節(jié)假日了，注意適當(dāng)休息又認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)不斷地積累了自身的學(xué)習(xí)競爭力，形成了只有平時認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)不可超越的優(yōu)勢!這次期中考失敗的同學(xué)面對以上浪費青春時光的種種現(xiàn)象的確有感到后悔與難過。那么，你今后應(yīng)記得不能這樣浪費青春時光了，其思想也應(yīng)徹底根除，你的成績才會輝煌!大家的成績輝煌時班級比學(xué)趕幫等優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)才會形成，實驗中學(xué)和你們的明天的輝煌才會進(jìn)一步鞏固與光大。
三、為加強我年段的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)更多全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，針對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，要求各班制定了加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施，并狠抓落實，以比促改，以評促建，以評促管，比評建結(jié)合，重在建設(shè)，努力創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，迅速在全年段形成“抓兩風(fēng)、鼓干勁、比成績、促成才”的良好風(fēng)氣。
對照“八榮八恥”教育與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合同學(xué)們半學(xué)期在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的養(yǎng)成、愛護(hù)公物等方面存在的問題，提出具體的要求：
1、關(guān)于“八榮八恥”。
20xx年3月4日，在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時說：“在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀：以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥、以祟尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利已為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥?！?/p>
2、中學(xué)生日常行為規(guī)范具體要求。
(1)維護(hù)國家榮譽，尊敬國旗，降國旗、奏唱國歌時要肅立、行注目禮。
(2)穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
(3)講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
(4)舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架。同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。并及時報告老師。反對請家長到學(xué)校自行解決。嚴(yán)禁糾集社會上的人員到學(xué)校打同學(xué)。
(5)注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒、交通安全以及開窗、南聯(lián)樓五樓頂層、嚴(yán)禁坐在欄桿上等。
(6)尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
(7)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
(9)認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊。
(10)認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。
(11)愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。愛護(hù)水龍頭、樓梯過道的停電指示燈等。
(12)遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
(13)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。
(14)觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
結(jié)束語：校歌《崇高人生從這里起航》，實驗中學(xué)是我們讀書的地方，是我們實現(xiàn)人生理想的地方。我希望：同學(xué)們樹立崇高的理想，勤奮學(xué)習(xí)，與不良習(xí)慣做斗爭，經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，我們一定能夠考上南安一中、國光中學(xué)等優(yōu)質(zhì)高中，或者考上其他理想的高中，不久的將來升入大學(xué)，經(jīng)過自己的不懈努力，成長為國家需要的建設(shè)人才，“今天你以實驗為榮，明天實驗以你為榮”。
高三學(xué)生大會校長講話篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
我是xx班的，在數(shù)學(xué)競賽組學(xué)習(xí)，今天和同學(xué)們交流一下關(guān)于去本部學(xué)習(xí)這方面的經(jīng)驗。我個人對于數(shù)學(xué)來說，從小學(xué)開始就特別喜歡。進(jìn)入初中以后，就花大量時間去鉆研。當(dāng)然，隨著難度的增加，我經(jīng)常碰壁。進(jìn)入高中，一本本書擺在我面前，讓我無從下手。但是，是興趣這個東西讓我走到最后。有同學(xué)曾跟我說，為什么我數(shù)學(xué)學(xué)不好，沒興趣。興趣這東西需要后天的培養(yǎng)，主要還是每個人生來就有的愛好。喜歡一門學(xué)科，那么這一科會是你的優(yōu)勢，這在我們身邊有不少的例子，這也是學(xué)習(xí)一門競賽中不可缺少的東西?，F(xiàn)代著名數(shù)學(xué)天才陶xx初中13歲時就奪得imo金牌，還拿到數(shù)學(xué)最高獎菲爾茲獎。而他對數(shù)學(xué)的興趣是從小就受父母的熏陶。我們不求有那樣的天賦，但我們可以去努力,也不必感嘆某個人某一方面的特長，上帝賦予每個人的能力都是差不多的，我們每個人都會有獨占鰲頭的一面，沒有一個人會是十分完美的。去本部學(xué)習(xí)了這么多天，我有許多發(fā)自內(nèi)心的感慨。記得他們自習(xí)時，我喝口水都會感覺在浪費時間。在沒老師監(jiān)考的考試中，沒有一人交頭接耳。雖然每次考試成績會影響到他們能不能繼續(xù)呆在競賽組。上課時，老師講著課，同學(xué)們在跟著一起算，甚至往前面算，然后踴躍提出自己的好方法。下課時，大部分人在為討論一道題而激情四射，很少有人在玩。我問過幾位同學(xué)，平常有時間做競賽題嗎?他們都是說中午不睡覺，寫作業(yè)，晚自習(xí)前就能把作業(yè)寫完，那樣晚自習(xí)就可以自己刷題。他們的效率和刻苦的精神的確讓我吃驚。有時覺得題目太多的我仔細(xì)一想，不過是時間花的少而已。他們能抓緊這些可利用的時間，為什么我不能?于是每當(dāng)我覺得無所事事時，我會去想想他們自習(xí)的那種氛圍，久而久之成為了我學(xué)習(xí)的動力。他們對知識的追求是很虔誠的。他們給同學(xué)帶來一種好方法后，并沒有抱著有什么驕傲的心態(tài)，而是埋下頭來繼續(xù)學(xué)習(xí)。還記得有一次，一位同學(xué)問我說，你們是不是學(xué)的很快?我當(dāng)時覺得他們的競爭意識和他們的謙虛令人驚訝。還記得放假時，他們有一半人在教室學(xué)習(xí)。一些未學(xué)過的內(nèi)容，他們總是如饑似渴地提前預(yù)習(xí);一些老師沒講過的內(nèi)容，一問才知道他們早已學(xué)會了。在知識的海洋里，他們總是那么一群帶路者，使勁沖向前面，而后面就會有一群人相隔越來越遠(yuǎn)?？偨Y(jié)幾個詞語形容他們，就是一群永不自滿，樸實沉毅的帶路者。是他們，在我心中詮釋了"樸實沉毅"這個詞。
我們會有一些不足之處，比如說學(xué)習(xí)的積極性。放假時我們可能寧愿去玩，而他們總是愿意去做題，因為毫不留神他們就可能被超越，甚至被甩得很遠(yuǎn)。而我們就沒有這種危機感。這是為什么?對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們有時會自滿，有時會放棄，有時會氣餒，有時會因巨大的壓力迷失前進(jìn)的方向，而學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，需要我們持之以恒。平常做題的時候，要樂于接受別人更好的方法，要謙虛，久而久之會發(fā)現(xiàn)自己的能力提高了。如果我們都能謙虛地接受別人的意見，何愁整體不會強大。還記得一次講題時，一位同學(xué)先站起來說了自己更好的方法，后來另一位同學(xué)站起來舉出這個方法的不足，并指出這個方法的“升級版”，接著一開始那位不服氣的同學(xué)又站起來指出這位同學(xué)計算上的不足。在這樣激烈的爭吵中，雙方為著自己的想法去大膽地說出來，并沒有惡意。雖然說都有點私心，就是想讓自己的想法被大家所接受，但在這樣的過程中，雙方能力展現(xiàn)了出來，為大家提供了一種更好的解題的方法。如果同學(xué)心中是懷著報復(fù)的心理，不樂于接受他人的意見，那么如同閉關(guān)鎖國一樣，迷失自我不能前進(jìn)。個人的強大能促進(jìn)整體的強大，整體的強大也能保障個人的強大。反省一下平常做題時，有沒有因為面子而不去問別人怎么做?有沒有因為面子而不去問別人更好的方法?我們都知道歷史的恥辱，卻時不時自己也陷了進(jìn)去。平常放假的時候，不要只顧著去玩。放假的時間是最容易被甩開的。學(xué)完一些知識后，需要做題來擴充，去發(fā)現(xiàn)自己的不足。特別是學(xué)習(xí)競賽的同學(xué)，需要多去做題，題型是我們做不完的，但我們要盡可能地去做，多學(xué)一些方法，最大限度地提高自己的能力。在愛好上，有一位同學(xué)曾跟我說，他從來不看連續(xù)劇，從來不玩大型游戲，那樣會讓他上癮。他最多只是打打球，然后就是做題。我們也應(yīng)該培養(yǎng)一些高雅的情趣，摒棄不良愛好，讓誘惑消失吧!
我們與本部是有很大的差距，但我們可以從今天開始，甚至就從這一秒開始，發(fā)現(xiàn)自己的不足，每周一反思,盡量做到最完美的自我，那么我們的差距不會再拉開，而可能會減小。只要有信心，我們便可以緊跟其后。如果每個人都能做到如此，那么我們這個團(tuán)體會強大起來。
競賽方面我們也有一些不足，既然我們選擇了這條路，就要堅持走下去。我們有些同學(xué)呆在競賽組卻不去努力，這樣不是浪費時間嗎?我們會有很多題要做，這需要我們花出十倍的努力。選擇了卻不去奮斗，那就沒有意義了。我們花了這么多寶貴時間上課，就不要浪費放假時間去玩，要拿一部分來練習(xí)。有同學(xué)說，我學(xué)競賽學(xué)的太晚了，沒希望。我在網(wǎng)上認(rèn)得一位同學(xué)，他從高二開始學(xué)習(xí)競賽，高三進(jìn)了中國集訓(xùn)隊，保送了。但他每晚開著燈學(xué)到深夜。只要努力，沒有什么事是做不到的。進(jìn)入高中，我們不能簡單的為了興趣而學(xué)，要有前途的意識，所以我們現(xiàn)在就要給自己制訂好計劃。
魯迅先生曾說:哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上”。李白曾說:天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。就算失去了所有物質(zhì)金錢，我們的能力都還在這里。
每個人的潛能都是無限的，關(guān)鍵在于我們開發(fā)了多少。如同一條直線，我們想測出它的長度是幾乎不可能的，而我們?nèi)∫粭l線段就可以簡單的去測量了。而所得的長度在于我們?nèi)×硕嗌伲〉迷介L，得到的就越多。我們不要去做一條線段，要去做一條無限開發(fā)的直線?！对娊?jīng)》云：七月流火，九月授衣，時光飛逝，長隨流水，有人說日月如梭，光陰似箭，但梭猶可觸摸，箭亦可目睹，可時間的流走，卻匆然無息，一絲漣漪也不曾激起。在別人爭分奪秒，一小時用做兩小時的時候，你又在干什么呢?在打鬧?在閑聊?還是在看無意義的書籍?學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。心似平原走馬，易放難收。愿同學(xué)們都可以抓緊每一分，每一秒，在時針轉(zhuǎn)動滴滴答答的聲響中，譜寫出自己光輝燦爛的不朽詩篇，編織出雋永優(yōu)美的恒久旋律!讓我們從今天開始做最完美的自我，做學(xué)校完美的一期。
謝謝大家!
高三學(xué)生大會校長講話篇八
親愛的同學(xué)們、老師們：
今天我們隆重舉行紀(jì)念五四運動xx周年暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，這是一年一度的文同盛事。xx年前的五四運動，是中國近代史上具有劃時代意義的愛國革命運動，是中華民族走向偉大復(fù)興的重要轉(zhuǎn)折點。愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，已成為激勵一代又一代青年不斷創(chuàng)造新業(yè)績的強大精神動力。同學(xué)們正值青春年華，繼承并發(fā)揚五四精神是你們神圣的使命。
百年文同作為中國現(xiàn)代中學(xué)教育的元老，文同精神與五四精神的內(nèi)涵是一致的。“讀好書，做好人”就是要追求民主和科學(xué)，做一個愛國進(jìn)步的人。今天受到表彰的同學(xué)，就是在美麗的文同校園里“讀好書、做好人”的光榮代表。在此，我向今天受表彰的同學(xué)和新入團(tuán)的同學(xué)表示衷心的祝賀！
借此機會，我向同學(xué)們提出三點希望：
一是堅定理想信念。同學(xué)們一定要堅持愛國主義、社會主義與黨的領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。中華民族要崛起，東方巨龍要騰飛，只有堅持黨的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)才能實現(xiàn)。
二是加強道德修養(yǎng)。同學(xué)們處在人生的青年時期，既要注重增長才干，更要注重培養(yǎng)優(yōu)良品德。要按照建設(shè)社會主義核心價值體系的要求，積極踐行社會主義榮辱觀，積極參加校園文化活動和各類實踐活動，在活動中磨練自己，完善自己。要從小事做起，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，做一個志向高遠(yuǎn)、腳踏實地、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，有益于社會的人。
三是堅持刻苦學(xué)習(xí)。青年時期是人生中最寶貴的學(xué)習(xí)時期，同學(xué)們要倍加珍惜大好光陰，把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要任務(wù)，打牢知識基礎(chǔ)，不斷完善知識結(jié)，真正成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的高素質(zhì)人才。在這里，我要特別囑咐高三和初三的同學(xué)，要充分利用好考前的每一天，在不斷充電加壓的同時，要保持身體的健康活力和大腦的清醒敏捷，以最好的狀態(tài)走向高考和中考，創(chuàng)造六月的輝煌！
同學(xué)們，成績代表過去，榮譽代表過去，希望你們把昨天的成功視為今天新的起點，把今天的輝煌視為明天新的開始，以五四精神和文同精神為基石，樹立遠(yuǎn)大志向，堅守理，保有自信和激情，力戒浮躁，開拓進(jìn)取，實現(xiàn)自我的不斷突破和超越，開創(chuàng)屬于你們的卓越人生。
我再次向獲獎的同學(xué)表示祝賀，向各位辛勤的老師表示感謝！
謝謝大家！
高三學(xué)生大會校長講話篇九
各位老師：
今天會議的主題是“講師德、塑形象、強素質(zhì)、比奉獻(xiàn)”，剛才幾位校領(lǐng)導(dǎo)做了專題安排，我對這個主題只有一句話“每個孩子都是百分之百”。借此會議，重點講一個議題“如何提高課堂教學(xué)效率”。下面是我非常欣賞的一篇摘抄資料，念給大家以期共勉。
一、提高課堂效率的意義和作用。
面對教育改革，素質(zhì)教育的全面鋪開，提高課堂教學(xué)效率有著非常重要作用的：
1、提高課堂教學(xué)效率是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑。課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)任務(wù)應(yīng)主要通過課堂上完成。不把主要精力放在提高課堂教學(xué)效率上，而去搞“課內(nèi)損失課外補”，這是一種本末倒置的做法。
2、提高課堂教學(xué)效率是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的根本性措施。造成學(xué)生重負(fù)擔(dān)的原因很多，但課堂教學(xué)效率低是一個重要因素。所謂減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是指減輕學(xué)生課后的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂教學(xué)效率提高了，主要教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成了，就用不著占用學(xué)生課外時間搞課業(yè)，學(xué)生負(fù)擔(dān)自然就減輕了。
3.提高課堂教學(xué)效率是全面貫徹教育方針，使學(xué)生“全面發(fā)展，學(xué)有所長”的必需要求。課堂教學(xué)效率高，主要教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成了。就可留給學(xué)生大量的課余時間，使其參加德、智、體、美、勞的各項活動，發(fā)展自己的興趣、愛好、特長，全面提高素質(zhì)。
4.提高課堂教學(xué)效率，有利于教師自我提高、自我保健，使教師保持旺盛的精力。
總之，深入研究提高課堂教學(xué)效率有著十分重要的意義和作用，它既是一個舊課題，又是一個新課題，既是個常規(guī)課題，又是一個改革的課題。
二、關(guān)于課堂教學(xué)效率的含義。
課堂教學(xué)效率是指實際教學(xué)時間與有效教學(xué)時間的比率。高效率的課堂教學(xué)，就是要在單位時間內(nèi)，以師生必要的精力消耗，讓盡可能多的學(xué)生，得到盡可能多的實際效益。課堂教學(xué)的實際教學(xué)時間是固定的，因此，提高課堂教學(xué)效率的比率，就是增加有效的教學(xué)時間。課堂上高效、有效、實效。向課堂要效率，向課堂要質(zhì)量。
三、提高課堂教學(xué)效率的措施和方法。
(一)轉(zhuǎn)變觀念是前提。
1、強化效率觀念:思想是行動的先導(dǎo)。教師必須樹立課堂效率是課堂教學(xué)的生命。在課堂教學(xué)中，要加強對課堂教學(xué)時間的科學(xué)控制。要排除一切耽誤教學(xué)時間的人為因素與環(huán)境因素。杜絕一切與教學(xué)無關(guān)的活動。課堂高效、有效。
2、樹立常規(guī)意識:提高課堂教學(xué)效率應(yīng)堅持“以常規(guī)為本”。為了向常規(guī)要質(zhì)量，抓好常規(guī)的落實，教師必須加強平時的備、教、輔、改,并及時反饋，及時改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)過程質(zhì)量的提高。臺上一分鐘，臺下十年功。
3、堅持改革創(chuàng)新:要使效率在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，有所突破，就必須對課堂教學(xué)進(jìn)行改革，有所創(chuàng)新。特別是當(dāng)前在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，在社會強烈呼吁“減負(fù)”的情況下，改革課堂教學(xué)，提高效率，保證質(zhì)量就顯得特別緊迫。另外，當(dāng)前課堂教學(xué)仍然存在比較嚴(yán)重抄、慢、差、費的現(xiàn)象，影響課堂教學(xué)效率，影響高質(zhì)量人才的培養(yǎng)，也必須通過改革加強改進(jìn)。
(二)建立良好的師生關(guān)系是基礎(chǔ)。
1、教師要在學(xué)生中樹立一個良好的形象使自己成為學(xué)生敬佩和崇拜的人。學(xué)生覺得老師好偉大，對老師有好感，才愿意親近老師，融洽的師生關(guān)系才可能建立起來。讓學(xué)生佩服、崇拜而喜歡。
(1)、教師要嚴(yán)格要求自己，形成高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。
首先要有高度的責(zé)任心。要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育管理水平和教學(xué)藝術(shù)水平。教學(xué)上，必須認(rèn)真鉆研教材，備好課，上好課，對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強個別輔導(dǎo)、教育，促使每一個學(xué)生不斷進(jìn)步。以自己對所教學(xué)科的熱愛激發(fā)學(xué)生對學(xué)科知識的熱愛，以自己嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的工作態(tài)度去影響學(xué)生，學(xué)生自然會看出來“老師多么認(rèn)真地工作，這都是為了我們好?！笔聦嵄砻?，責(zé)任心強的老師學(xué)生總是歡迎的。有責(zé)任心。
其次，要以身作則。在行為上做學(xué)生的模范、榜樣，率先垂范。要求學(xué)生不遲到，教師應(yīng)先提前到達(dá)教室;要求學(xué)生按時完成作業(yè)，老師批改作業(yè)、試卷就要及時;要求學(xué)生熱愛勞動，勞動時老師也應(yīng)帶頭參加;甚至老師自己有過失時，也要勇于承認(rèn)錯誤……身先士卒的將軍，總能一呼而百應(yīng)，這是什么原因呢?這不僅僅是因為他為他的部下樹立了榜樣，更重要的是他借自己的行為使下屬感到“將軍和我們同生死”，拉近了同下屬之間的距離。這就是以身作則能融洽師生關(guān)系的原因。有親和力。
(2)、塑造良好的外在形象。
不可否認(rèn)，一個具有良好外在形象的人，不管在什么地方，總能獲得別人的好感，別人總喜歡接近他，愿意同他交往。教師做的是育人的工作，所以要特別注意這個問題。在學(xué)生面前，教師要注意自己的一言一行。語言上，做到談吐文雅，幽默風(fēng)趣，感情真摯，條理性強;行為上，要舉止莊重、大方，表情豐富，富有感染力。在妝扮上，要大方得體，恰如其分。花枝招展或不修邊幅都會成為學(xué)生的笑料。事實證明，有良好外在形象的教師，是能夠把學(xué)生吸引到自己身邊的。有吸引力。
(3)、要加強學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。
文化素質(zhì)高的教師，在教學(xué)中反應(yīng)快，判斷準(zhǔn)確，不容易發(fā)生知識性錯誤或判斷上的錯誤，對學(xué)生有很強的說服力，易獲得學(xué)生的信任。文化素質(zhì)高的老師，在教學(xué)中能夠左右逢源，課堂信息量大，易引起學(xué)生的興趣。多才多藝的老師，能發(fā)揮榜樣的力量激發(fā)學(xué)生多方面的興趣，也往往會成為學(xué)生崇拜的對象。有影響力。
2.尊重學(xué)生熱愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都感受到來自老師的溫暖。學(xué)生覺得老師愛他，重視他，才敢接近老師，才樂意接近老師，才能真正地愛老師。學(xué)生都有很強的自尊心，需要得到他人尊重。當(dāng)學(xué)生有了優(yōu)點或成績時，心里總是希望老師給予表揚;當(dāng)學(xué)生有了缺點和錯誤時，一般害怕老師批評;特別是不希望老師在同學(xué)們面前批評。教師要懂得學(xué)生的這種心理特征，該表揚的表揚，滿足學(xué)生的欲望，也讓學(xué)生感受到老師的重視和關(guān)注。批評學(xué)生要注意方法方式，能不在同學(xué)面前批評的就不要在同學(xué)面前批評，不能一味地指責(zé)，更不能對學(xué)生進(jìn)行挖苦、諷刺，以免挫傷學(xué)生的自尊心。特別是對經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)差的學(xué)生，更應(yīng)注意這一點。否則，容易造成學(xué)生對老師產(chǎn)生對立情緒，這種逆反心態(tài)一旦形成，師生間應(yīng)有的和諧關(guān)系即不可能存在，任何教育上的努力都將難以奏效。
3.民主平等地師生交流，是建立和諧師生關(guān)系的重要途徑。
學(xué)生隨著年齡的增長，有了初步的分析能力和是非判斷能力，特別是高年級的學(xué)生，他們已不再盲目地崇拜教師，對老師的一言一行已有了自己的看法，對老師的要求接受程度也不同。針對這些情況，我覺得建立和諧的師生關(guān)系，必須做到：
(1)、提倡民主，廣開言路。
找時間找機會和學(xué)生交流，合理的意見采納，合理的要求給予滿足。對老師有意見，若批評對的，主動向?qū)W生表示誠懇地接受;若不合理的，則給予適當(dāng)?shù)慕忉?，讓學(xué)生心服口服。實踐表明，廣開言路，建立民主的班風(fēng)，可以使教師及時地進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，有利于溝通師生感情，促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
(2)、課堂上平等對待每一個學(xué)生。
融洽的師生關(guān)系是師生充分交流的基礎(chǔ)上形成的。在學(xué)校中，師生交流主要是在課堂上進(jìn)行的，所以，如何借助這種交流來發(fā)展師生關(guān)系就值得研究了。在課堂上，教師應(yīng)該做到熱愛、尊重、關(guān)心每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都能獲得在課堂上展示風(fēng)彩的機會。在教學(xué)過程中，尤其要善待后進(jìn)生。我特別注意給他們創(chuàng)設(shè)成功的機會。課堂上總是把適合的差生層次的問題留給他們解決。這樣既增強了差生的自信心，又使他們逐步走近老師。反之，如果老師在課堂上只注意優(yōu)秀生，久而久之，后進(jìn)生對教師產(chǎn)生偏見，認(rèn)為教師只喜歡成績好的學(xué)生，討厭差生。這樣，師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間就會產(chǎn)生矛盾，教師的工作就很難開展。
以上三方面說明，教師良好的形象，以及對學(xué)生的熱愛，是建立融洽師生關(guān)系的基礎(chǔ)，師生之間民主、平等的交流是建立融洽師生關(guān)系的有效途徑。
(三)、加強課堂教學(xué)管理是保障。
強化課堂管理,重點抓好課堂的組織教學(xué)環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)效率的保障。
1、強化課堂管理要在抓紀(jì)律上下功夫:學(xué)生畢竟年齡較小，性格活潑、愛動貪玩，自我約束遵守課堂紀(jì)律的能力比較差。有時趴在桌子上睡一覺;有的在擺弄鋼筆或鉛筆轉(zhuǎn)著玩;有的同桌兩人時不時的小聲說話;有的在不停的交頭接耳，左顧右盼等等，這些不良行為，必然打斷教師的授課思路，影響教師教學(xué)方案的實施，影響了教師授課狀態(tài)與學(xué)生主體的雙邊活動，從而也就影響課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。因此，教師上課時必須要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生聽課要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的主動參與課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能對不聽課“開小差”的學(xué)生置之不理，采取置若罔聞、視而不見、聽之任之放棄的態(tài)度，這樣做，不僅是教師對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而且提高課堂教學(xué)效率也就成了一句空話，因為教師服務(wù)的對象是學(xué)生。
2、強化課堂管理要在培養(yǎng)習(xí)慣上下功夫:現(xiàn)在的學(xué)生大多家庭條件較優(yōu)越，生活安逸、懶惰滋生。年齡小，學(xué)習(xí)目標(biāo)又不十分明確，惰性強，所以缺少學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。這就要求教師在上課時培養(yǎng)他們好讀書、勤思考、好思辯等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)“不動筆墨不看書”的好習(xí)慣，特別是在培養(yǎng)學(xué)生運用知識的實踐能力上，更需要教師正確的引導(dǎo)和開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能。科學(xué)告訴我們，每個人的潛能開發(fā)是相當(dāng)大的，有95%的潛能尚需等待開發(fā)。當(dāng)然這需要教師大量耐心細(xì)致的管理工作，使學(xué)生樹立信心，克服懶惰、不思進(jìn)取等不良習(xí)慣，制定切合自身實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步鞏固，最終形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、強化課堂管理要在教法上下功夫。為適應(yīng)課堂教學(xué)改革需要，為培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師就必須靈活運用多種方法，來鉆研教材和教法，特別是教師必須研究學(xué)生的實際情況，針對學(xué)生的需要，采取讓學(xué)生喜愛的教學(xué)法，諸如多媒體的應(yīng)用、辯論會、答辯會等等。這就要求教師必須不斷的變換方式方法，來吸引學(xué)生，讓學(xué)生便于接受，樹立信心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的注意力，達(dá)到課堂高效的目的。
總之,提高課堂教學(xué)效率,需要我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,把握教學(xué)規(guī)律,提高自身素質(zhì),融洽師生關(guān)系。
高三學(xué)生大會校長講話篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、高三老師們：
今天我們在這里召開第一次高三工作會議，意圖很明顯，就是要告訴大家，從現(xiàn)在起高三工作已經(jīng)步入緊張狀態(tài)，也充分表達(dá)了學(xué)校堅定不移抓高三的決心，這次會議既是一次自我加壓的會議，又是一次增添動力的會議，既是一次鼓勁會，也是一次促進(jìn)會。剛才周康武校長代表了學(xué)校意志作了講話，會后我們要認(rèn)真領(lǐng)會，不折不扣地貫徹執(zhí)行。首先，我給我自己和大家加一點壓力：分析我校前兩屆高考的成績，周邊學(xué)校的上升勢頭。我們這一屆要自加壓力，乘勢而上，使我校的高中教育始終保持良性循環(huán)的態(tài)勢，我們的學(xué)校，我們的老師在汝溪這個地盤上才有位置。
下面，我再強調(diào)五點意見：
一、弘揚吃苦精神，奉獻(xiàn)精神。
吃苦、奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的基本要求，作為高三教師更應(yīng)該將這兩種精神發(fā)揚光大。人總是要有點精神的，一旦有了精神，工作起來才有動力，把高三教學(xué)的重?fù)?dān)壓在各位老師的肩上，是學(xué)校對大家的信任;老師們選擇了高三就意味著要犧牲個人休息時間，要犧牲照顧家庭的時間。高三就是吃苦的代名詞，全體高三教師要勇挑重?fù)?dān)，對事業(yè)執(zhí)著追求，對人坦坦蕩蕩，忠誠教師職業(yè)，忠誠教育事業(yè)，忠誠學(xué)校，大力弘揚吃苦精神、奉獻(xiàn)精神，以苦為樂，將身子沉下來，將心靜下來，全力以赴投入到高三教學(xué)中，以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神，勇往直前不甘落后的工作狀態(tài)向全體師生、向社會各界展示我們高三教師隊伍的風(fēng)采。
二、增進(jìn)交流，加強合作，共克艱難。
高考是一個系統(tǒng)工程，單憑一科、一個班很難取得成功，年級組要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，為學(xué)科教研、教師交流搭建平臺，同時，要嚴(yán)格對年級教師的管理與考核。單兵作戰(zhàn)有可能走入誤區(qū)，全體高三教師必須增進(jìn)交流、加強合作，學(xué)科教師之間要加強教研，集中智慧，共解難題;班主任、任課教師要加強合作，及時溝通，經(jīng)常交流，聚焦重點生，固強補弱，促進(jìn)轉(zhuǎn)化提高?？傊?，只有形成堅強的戰(zhàn)斗團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)一致，群體攻堅，才能取得高考勝利。
三、抓住工作重點，突出體藝特色。
為了大面積提高藝體生雙上線率，我們要求培訓(xùn)高三藝體生的音、體、美教師與班主任共同管理特長生，互相配合，絕不允許搞特殊，絕不允許出現(xiàn)“鐵路警察各管一段的現(xiàn)象”，專業(yè)教師只抓專業(yè)培訓(xùn)不管文化科，文化科教師只抓文化科不過問專業(yè)培訓(xùn)情況。實現(xiàn)藝體生雙上線才是硬道理、硬任務(wù)，才全體高三教師要勇挑重?fù)?dān)，對事業(yè)執(zhí)著追求，對人坦坦蕩蕩，忠誠教師職業(yè)，忠誠教育事業(yè)，忠誠學(xué)校，大力弘揚吃苦精神、奉獻(xiàn)精神，以苦為樂，將身子沉下來，將心靜下來，全力以赴投入到高三教學(xué)中，以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神，勇往直前不甘落后的工作狀態(tài)向全體師生、向社會各界展示我們高三教師隊伍的風(fēng)采。
二、增進(jìn)交流，加強合作，共克艱難。
高考是一個系統(tǒng)工程，單憑一科、一個班很難取得成功，年級組要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，為學(xué)科教研、教師交流搭建平臺，同時，要嚴(yán)格對年級教師的管理與考核。單兵作戰(zhàn)有可能走入誤區(qū)，全體高三教師必須增進(jìn)交流、加強合作，學(xué)科教師之間要加強教研，集中智慧，共解難題;班主任、任課教師要加強合作，及時溝通，經(jīng)常交流，聚焦重點生，固強補弱，促進(jìn)轉(zhuǎn)化提高?？傊?，只有形成堅強的戰(zhàn)斗團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)一致，群體攻堅，才能取得高考勝利。
三、抓住工作重點，突出體藝特色。
高考不單單是高三年級的事，而是學(xué)校的大事，今天所有處室的負(fù)責(zé)人都來參加了高三工作會議，充分表明學(xué)校一切服務(wù)高三的態(tài)度，辦公室要加強高三的宣傳報道，教導(dǎo)處要加強對高三教師的教學(xué)常規(guī)督查，教科處要加強高三的教學(xué)研究，政教處要加強對高三班主任工作的考核，抓高三違紀(jì)學(xué)生處理，抓校園安全，為高三師生保駕護(hù)航，藝體處要加強對藝體生教師的管理和培訓(xùn)的考核，及時檢查藝體生培訓(xùn)情況，后勤系列要優(yōu)先服務(wù)好高三，各處室緊密配合，全校上下形成一盤棋，為我校高三續(xù)寫輝煌盡我們一點力。
老師們，挑戰(zhàn)就在眼前，狹路相逢勇者勝，面對高考我們必須做勇敢的斗士，讓我們攜起手來，同心同德，奮力拼搏，為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為了孩子們的前途未來而努力奮斗!
謝謝大家!
高三學(xué)生大會校長講話篇十一
今天我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時間舉行這樣一個報告會，是十分必要十分及時的，是一次有深刻教育意義的活動。今天我們在這里接受了一次震動人心的法制教育，相信每一個同學(xué)都受到了法律的洗禮。王、韓兩位警官的報告結(jié)合中小學(xué)生違法犯罪的特點、成因及后果，教會我們?nèi)邕M(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)，同時系統(tǒng)講述了校園安全的防范對策。整個報告用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向警官表示衷心的感謝。
近兩年來，我校圍繞建一流學(xué)校，辦一流教育的發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，強化創(chuàng)新意識，堅持“以人為本、育人為先，讓教師成功，讓學(xué)生成才”為辦學(xué)理念，堅持以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，堅持“教科研以課堂教學(xué)為主，學(xué)生管理以習(xí)慣養(yǎng)成為主，形成規(guī)范加特色”為工作思路，逐步形成科學(xué)、規(guī)范、求實、創(chuàng)新的管理特色。學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。幾年來，學(xué)校先后被省、市、縣評為優(yōu)秀單位。以上沉甸甸榮譽的取得浸透了全校師生的汗水與心血，我們的付出換來的是累累果實。同學(xué)們，不驕傲、不停步是我們中人的一貫作風(fēng)，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！毙碌钠瘘c，新的希望，今后我們中人在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，將以新課程改革為契機，繼續(xù)發(fā)揚“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭先，永不服輸”的何中精神，進(jìn)一步樹立信心，勤奮工作，講究實效，把學(xué)校打造成讓教師成功、學(xué)生成才的搖籃。同學(xué)們，大家都已經(jīng)有所了解，近期全國各地接連發(fā)生校園惡性傷害事件：3月23日，福建南平實驗小學(xué)8名小學(xué)生慘死于一男子刀下;4月28日15時左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案，一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師;4月29日上午9時40分，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園，一男子持刀砍傷31人。4月30日7點40分，我省濰坊市坊子區(qū)，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊小學(xué)值班老師的阻攔，從學(xué)校側(cè)門強行闖入學(xué)校院內(nèi)用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。然后，將汽油澆在自己身上并抱住2名學(xué)生點燃，學(xué)校老師奮力將學(xué)生搶出，5名受傷學(xué)生被迅速送往醫(yī)院救治。校園安全已經(jīng)上升到全民、全社會關(guān)注的高度。為此，我們學(xué)校在加強安全防范、安全教育的同時，及時請來了王警官為我們進(jìn)行法制教育報告，唱響了何中安全教育的主旋律。
同學(xué)們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著社會的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。法律常識成為一個人成長所必須掌握的武器，為了更好的貫徹落實今天法制教育報告會的主要內(nèi)容，讓法律意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。借此機會，我向大家提出幾點希望和要求：
1、各班要利用下周一班會時間舉辦一次“法律在我身邊，安全伴我成長”的主題班會。
各班要以這次法制教育報告會為契機，就在這次法制教育報告會中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，并結(jié)合有關(guān)的法律知識展開一次討論，認(rèn)真落實法制教育報告會的精神，從而不斷提高明辨是非的能力，不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。通過主題班會，喚起每位同學(xué)的守法意識，使同學(xué)們認(rèn)識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
2、每位同學(xué)至少要寫一篇有關(guān)這次法制教育報告會的心得體會。
根據(jù)這次法制教育報告會和各班的主題班會，以及自己搜集到的材料，每位學(xué)生至少寫一篇有關(guān)學(xué)法守法的心得體會。以加強自己對法律知識的認(rèn)識和提高，并且借助寫作來提高自己對法律知識深層次的認(rèn)識和理解。以各班為單位挑選寫得好的文章辦一期“法制園地”專欄，廣泛宣傳法律知識，使之深入人心。
3、大力加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。我們大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。它是規(guī)范同學(xué)們行為，提高同學(xué)們素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規(guī)范》來做，就一定能成為一位好學(xué)生。長大以后就一定能成為一名對國家對社會有用處的棟梁之材。同時，同學(xué)們要不斷學(xué)法，增強法制觀念。通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認(rèn)識什么是合法什么是違法，懂得什么是真善美、什么是假惡丑，不斷規(guī)范自己言行，不侵權(quán)、不違法，不當(dāng)法盲，學(xué)會用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。
4、同學(xué)們要遵規(guī)守紀(jì)，時刻注意安全。
同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不騎飛車，更不騎車追逐或并肩相互牽手騎車。在家要注意安全用電，注意防火、注意防溺水等。在社會上遵紀(jì)守法，不加入不健康組織。節(jié)假日不去網(wǎng)吧、游戲廳等場所。要求全體同學(xué)按規(guī)定時間到校。校園內(nèi)不追逐打鬧，不做有危險的游戲，更不準(zhǔn)幾個人拉幫結(jié)伙，以大欺小，打架斗毆，出入教室上下臺階注意安全輕聲慢步，以防發(fā)生意外。
同學(xué)們，老師們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和同學(xué)一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的學(xué)生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長!
最后，讓我們再次對參加報告會的王、韓兩位警官表示衷心的感謝!
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高三學(xué)生大會校長講話篇十二
老師們，同學(xué)們：
你們好！
今天，我們在這里隆重舉行20xx年下期優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，對黃可等295位優(yōu)異成績的同學(xué)進(jìn)行獎勵，并以此倡導(dǎo)全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。
學(xué)校的成長和同學(xué)們的勤奮好學(xué)是分不開的，一所學(xué)校沒有一大批勤奮好學(xué)的學(xué)生，就不可能有大批同學(xué)成才，這所學(xué)校也就沒有生存的必要，同學(xué)們忘我學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強是學(xué)校發(fā)展的強大動力。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德，正如農(nóng)民要勤勞，戰(zhàn)士要勇敢，黨政干部要廉潔一樣。學(xué)習(xí)是一件樂事，也是一件苦事。同學(xué)們必須把握住有限的時光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識，積累知識。學(xué)習(xí)是無止境的，正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。一個人能否最終有所成就甚至為社會進(jìn)步作出較大貢獻(xiàn)，往往并不純由天賦，而恰恰與一個人的勤奮努力密切相關(guān)。大凡學(xué)業(yè)有成的名家學(xué)者，在談到自己讀書治學(xué)的成功之道時，無一不提及勤奮二字。佛家的禪宗悟道，也特別強調(diào)“十年面壁成空相”。
由此可見，不但古人所言“勤能補拙”非虛，而且勤奮還能產(chǎn)生靈性，創(chuàng)造奇跡，今天295名受表彰的優(yōu)秀學(xué)生無一不說明了此道理，因此，希望今天的年輕學(xué)子在治學(xué)之路上要勇于坐冷凳，練硬功。其次，在強調(diào)重視勤奮苦學(xué)的同時，還要注重思考，學(xué)與思相結(jié)合，通過慎思來提高自己的學(xué)識水平?？鬃釉f過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。光學(xué)習(xí)，不思考，不會有心得；光思考，不學(xué)習(xí)，便會徒勞無益。要獲得真知識，解決新問題，學(xué)與思是缺一不可的。第三，我們要正確面對學(xué)習(xí)中的困難，優(yōu)秀成績的取得，往往要克服許許多多困難，我們要以開放的心態(tài)、百折不回的信念去面對困難，遇到挫折不悲觀失望，不怨天尤人，要勇敢挑戰(zhàn)困難。要正確評價自己，增強信心，要不怕失敗。失敗是成功之母，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前行，就是開始走向成功之路。
希望全體同學(xué)立即行動起來，以今天表彰的295位同學(xué)為榜樣，開展個人與個人、寢室與寢室、組與組、班與班的學(xué)習(xí)競賽，在我校又一次掀起一個學(xué)習(xí)高潮。
高三學(xué)生大會校長講話篇十三
同學(xué)們：
大家早上好！
春潮傳喜訊，萬物勃生機。高考的腳步伴隨著春天的腳步一起向我們走來！
今天，我們舉行百日誓師大會，目的是讓大家進(jìn)一步增強緊迫感，提升信心，明確目標(biāo)，合理規(guī)劃，再度沖刺，考出自己理想的成績。
如何度過黃金100天，決定著你考上什么樣的大學(xué)，這100天的差距也許就造成了人生的差距。你如果灑下辛勤的汗水，就會收獲成功的喜悅，你如果放松自己，貪圖舒適，帶給你的就是悔恨的淚水，時不我待，分秒必爭這是你們要想取得成功的必然選擇。如何度過100天，我給大家提出出幾條要求和建議。
有了目標(biāo)就有了信心，就有了能量。每一個人都要通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，找到自己的位置，然后確定自己的奮斗目標(biāo)。上學(xué)期期末考試?yán)砜埔槐具M(jìn)線人數(shù)245人，文科52人，理科二本以上680人，文科186人，根據(jù)這個數(shù)字找到自己的位置，然后進(jìn)行分析，自己哪些科目還有提升空間，如何進(jìn)行提升，根據(jù)自己的分析和教師的指導(dǎo)，確定自己的奮斗目標(biāo)，高考中要實現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，爭取達(dá)到多少分，考哪一類的大學(xué)。
分析要實事求是，目標(biāo)要結(jié)合實際，但目標(biāo)一定要高一些，目標(biāo)就是動力源泉，取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下，取乎其下，則無所得矣。在這一百日中一定要逼迫自己一回，不要留得終生遺憾。
有了切實可行的目標(biāo)，就要落實到行動上，想到和得到之間必須做到，沒有行動的理想就是幻想，落實行動需要有一個合理的復(fù)習(xí)備考計劃。二輪復(fù)習(xí)馬上開始了，你們要結(jié)合學(xué)校的總體復(fù)習(xí)備考計劃，制定出自己的學(xué)習(xí)計劃，千萬不能被動的打亂仗，計劃既要與學(xué)校計劃同頻共振，又要結(jié)合自己的實際情況。
二輪復(fù)習(xí)中教師除了講一些專題，主要通過一些考試進(jìn)行訓(xùn)練和提高，所以，大家一定要明確學(xué)校教學(xué)和考試的時間安排，根據(jù)這些確定自己的復(fù)習(xí)備考計劃。
二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)和考試為主線，目的是不斷查缺補漏，完善知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步掌握學(xué)科方法，感悟?qū)W科文化。因此，每一個同學(xué)都要正確處理好聽講、考試和做題之間的關(guān)系，通過聽講把知識穿成串，形成鏈，形成知識體系和思維模式，通過考試查找漏洞，通過練習(xí)，彌補知識點和知識體系的缺欠，萬不可不聽課亂做題，或者光聽課不做題，也不可對待考試不認(rèn)真。
學(xué)習(xí)的過程就是通過學(xué)思悟用建構(gòu)知識體系的過程，你可以有不會做的題，但不應(yīng)該有不會的知識，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握知識點，通過思考找出點與點，線與線，面與面之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過感悟把握學(xué)科方法和學(xué)科文化，通過考試進(jìn)一步提升分析問題和解決問題的能力。
有了目標(biāo)和規(guī)劃，就要一步一個腳印往前走，要有良好的心理狀態(tài)，誰有良好的心理狀態(tài)誰就一定能夠取得最后的成功。從現(xiàn)在開始，要經(jīng)歷多次考試，無論是學(xué)習(xí)，還是考試，無論考的成績好還是不好，都不能動搖自己的信心和目標(biāo)，做到動靜皆定。
把每一次考試都作為自己提升的機會，對每一次考試都要認(rèn)真總結(jié)，考好了不要驕傲，考不好也不能垂頭喪氣，你不會的題太多了，如果你什么題都會，就考上北大和清華了，不會不要怕，通過一次次考試，逐漸減少不會的，不會的少了，會的就多了，分也就高了。
20xx年高考，我們二本以上人數(shù)991人，有相當(dāng)少數(shù)的學(xué)生沒有考入本科，這些學(xué)生是什么樣的學(xué)生，都是沒有堅持到最后的學(xué)生，我可以斷言，只要你一直堅持到最后，聽從學(xué)校安排，最終肯定能夠考上理想的大學(xué)，最低是一個二本學(xué)校。千萬不要把希望寄托在校外補課上，一些學(xué)生考試后成績不理想就失去了信心，想方設(shè)法去補課，結(jié)果事倍功半。
同學(xué)們，從今天開始，高考百日會戰(zhàn)已經(jīng)拉開了序幕，我希望你們再度沖刺，堅定信心，明確目標(biāo)，勤學(xué)善學(xué)，戒驕戒躁，堅持到底，挑戰(zhàn)自我，考出自己最好的成績。
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