播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文（優(yōu)秀15篇）

議論是一種通過辯證推理、論證等方式表達觀點和見解的文字形式，旨在引發(fā)讀者的思考和討論。利用具體的實例和案例，豐富總結(jié)的內(nèi)容，增加說服力和可讀性。接下來是一些總結(jié)寫作的范文，大家可以借鑒一下。

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇一

探究電視臺播音主持語言藝術(shù)特征的主要目的是為了能夠在提高播音主持人專業(yè)水平過程中發(fā)揮出作用。只有明白了播音主持語言藝術(shù)特征以后，我們才能更合理地對這些語言藝術(shù)特征加以利用，吸引更多的觀眾，提高電視臺的收視率。為了能夠合理地應(yīng)用電視臺播音主持語言藝術(shù)特征，首先應(yīng)該打造出一種屬于主持人特有的語言風(fēng)格，讓這種特有的語言風(fēng)格成為一個名片。主持人應(yīng)該規(guī)范自己的主持用語，就算是地方性節(jié)目也應(yīng)該用普通話來表達，這是對主持人最基本的要求，在實際的主持過程中，主持人也必須要能夠根據(jù)電視節(jié)目的類型采用口語化的語言，以滿足節(jié)目親民性的要求。只有那些具有獨特語言特征的主持人才不會讓觀眾產(chǎn)生聽覺疲勞，才能夠保證較高的收視率。對于不同類型的節(jié)目，主持人所選擇的語言風(fēng)格也應(yīng)該有所不同。對于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男侣勵惞?jié)目，主持人應(yīng)該采用莊重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，保證自己語言表達的準(zhǔn)確性；而對于娛樂類節(jié)目，主持人應(yīng)該采用一些詼諧幽默的語言活躍氣氛，吸引觀眾的興趣。

5結(jié)束語。

一言以蔽之，隨著科技以及經(jīng)濟的發(fā)展，電視臺播音主持人越來越成為一種較為常見的職業(yè)，從目前電視臺播音主持這個工作崗位來看，其對于主持人的語言藝術(shù)要求較高。探究電視臺播音主持藝術(shù)特征對提高電視臺的收視率具有重要的價值意義。

參考文獻。

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇二

一、理論要點。

（1）談話節(jié)目的三大核心要素是：選題、嘉賓、主持人。

（2）談話節(jié)目的選題原則：

重要性、普遍性、熱點性（含永恒性）。

有人根據(jù)國情概括為“群眾關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)重視、有普遍意義”。

（3）談話節(jié)目的氛圍：民主平等、真誠和諧的談話氛圍是談話節(jié)目的標(biāo)志性特色。

（4）談話節(jié)目的目的：談話節(jié)目并不強求一個統(tǒng)一的結(jié)論，完全可以“仁者見仁，智者見智”，希望為人們提供新的思考點，有助于人們以平和心態(tài)、寬容的心胸、以客觀全面的觀點、以發(fā)展辯證的角度看問題。

2.談話節(jié)目主持人的素質(zhì)。

（1）思想政治素質(zhì)。

（2）廣博的社會知識、深厚的文化積累和豐富。

的生活閱歷。

（3）敏銳的思維反應(yīng)、深刻的思辯能力和高超。

的話語組織與表達能力。

（4）健康的心理及良好的與人交往的能力。

（5）一定的組織協(xié)調(diào)能力。

3.談話節(jié)目主持人的核心作用。

（1）“主持”從策劃開始。

（2）主持人是談話現(xiàn)場的中心。

4、主持人的“聽”與“說”

（1）善于傾聽。

（2）組織談話。

5、處理好幾對關(guān)系。

（1）主持人與創(chuàng)作群體----以“節(jié)目”為中心，密切配合、通力合作。

（2）主持人與參與者（嘉賓、現(xiàn)場觀眾）。

在眾人參與的談話節(jié)目中，主持人是起主導(dǎo)作用的組織者，但是“主導(dǎo)”不等于“主角”，不等于“主說”，面對嘉賓和其他參與者，主持人的責(zé)任在于能夠激活參與者的談話愿望，有條不紊地調(diào)度好發(fā)言的邏輯順序，讓持有不同見解的'人充發(fā)表意見，把現(xiàn)場瑣碎而微妙的議論組合串聯(lián)起來．顯示出事物的內(nèi)在系或因果關(guān)系。

（3）個性風(fēng)格和傳播目的。

個性風(fēng)格與節(jié)目風(fēng)格、與受眾審美心理相符合，個性風(fēng)格應(yīng)。

自然地滲透融合主持的進程中。

6、話輪的轉(zhuǎn)換與銜接。

（1）適時小結(jié)，理清思路。

（2）引用資料，轉(zhuǎn)折推進。

（3）提示對立，加溫催化。

（4）言簡意賅，畫龍點睛。

（5）巧用重復(fù)，突出重點。

（6）選擇時機，巧妙打斷。

二節(jié)目創(chuàng)意文案。

節(jié)目名稱：《卡卡來了》。

節(jié)目宗旨：通過脫口秀的形式，討論星座的性格特點和在節(jié)目中運用一些網(wǎng)絡(luò)上比較流行的話，娛樂大眾。

節(jié)目定位：1）受眾分析：受眾主要是16~26歲的年輕人。

2）節(jié)目特色和優(yōu)勢：模仿《康熙來了》，通過比較搞笑的主持風(fēng)格，活躍現(xiàn)場氣氛，

節(jié)目時間：4分鐘。

節(jié)目結(jié)構(gòu)：開場，介紹嘉賓，提問，即興表演，結(jié)束語。

開場與結(jié)尾設(shè)計：（開場）來給你個主持人背向觀眾，在男主持說出節(jié)目名稱后，轉(zhuǎn)向觀眾同時介紹自己。（結(jié)尾）通過男主持人收尾，造成一種活躍的氛圍，通過另類的結(jié)束方式，給人耳目一新的感覺。

三節(jié)目詳案。

開場：

男（張文龍）：歡迎收看本期的《卡卡來了》（背向觀眾），我是大卡（面向觀眾）。

女（黃萍萍）：我是小卡，我們今天討論的主題是“星座我最大”

男：最近有一個星座因為一部電影很火，而且他的主題曲還蟬聯(lián)世界音樂排行榜首20周。

女;唱6月份的尾巴那好似巨蟹座。

嘉賓（謝欣）：hello，everybody！我愛你們！

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇三

說到就業(yè)，重要方面之一是市場需求，從現(xiàn)在傳媒的發(fā)展速度來看，播音主持專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)就業(yè)前景相當(dāng)廣闊，原因如下：

一、全國廣播電視媒體發(fā)展很快。全國省或直轄市級廣播電臺43家，各省臺又分信息、交通、經(jīng)濟、都市、文藝、娛樂、旅游等幾家甚至十幾家系列臺。電視臺頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加。這無疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了更多的工作崗位。除去省級臺，全國還有近千座省轄市和市級廣播電臺、電視臺，他們運行機制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，人才流動較為頻繁。這個背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生晉升的機會較多，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺的優(yōu)勢很明顯。

不可忽略的是各級廣播媒體。廣播是不可替代的現(xiàn)代電子媒體。隨著各臺增加直播時間，增建系列臺，廣播發(fā)展勢頭強勁。尤其是汽車數(shù)量的增加，車內(nèi)廣播、流動收聽人群大量增多，廣播市場看好。廣播在特殊時間，利用特殊音響手段形成的特殊收聽氛圍，對聽眾有著別樣的吸引力。尤其是廣播和有線電視可以資源共享，并借助共線光纜推出數(shù)字廣播，其清晰度、傳播質(zhì)量絕非傳統(tǒng)廣播可比，發(fā)展前景廣闊。廣播擁有了自己越來越龐大的聽眾群，廣播人的收入也逐年提高。

二、除了傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代傳媒的發(fā)展勢頭同樣強勁。我們可以明顯的感受到，車載移動電視正在向我們快步走來，公交車、火車、候車大廳等等，只要有人的地方，就有移動數(shù)字媒體，就需要播音員主持人，另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)廣播電視也將作為新興媒體逐漸在傳媒行業(yè)占據(jù)一席之地，其需求量可與傳統(tǒng)的廣播電視不相上下，還有手機媒體等等，科學(xué)技術(shù)走多遠(yuǎn)，傳媒的發(fā)展就有多遠(yuǎn)，播音主持畢業(yè)生的生命就有多遠(yuǎn)!

三、傳媒行業(yè)的發(fā)達還體現(xiàn)在語言藝術(shù)方面，播音員主持人不僅可以做主播主持，還可以從事和有聲語言相關(guān)的其他工作，比如影視配音，廣告配音，影視傳媒、文化團體、大型企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、it產(chǎn)業(yè)的新聞播音，節(jié)目主持，各類慶典主持，宣傳，策劃等。

總之，市場需求很大，所以播音主持專業(yè)有很廣闊的專業(yè)就業(yè)前景。

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇四

海明威在創(chuàng)作|過程中，非常善于通過語言文字的直觀性使讀者能夠感受到當(dāng)時真實的場景。在讀者閱讀任何一篇文章的過程中，最開始映入眼簾的是文字，文字的直觀性很強，記載了作品的全部內(nèi)容，因此，文字給讀者的震撼力可想而知。直觀的文字不管是心理感受還是視覺感染，表達出來的內(nèi)涵會更加貼切，更加豐富。比如想要表達一個人非常傷心，不僅可以利用“sad”，而且可以采用“unhap-py”，雖然這兩個詞語的含義相同，但是“unhappy”相對于“sad”而言，不僅可以使人們感染到悲傷的情緒，而且可以使讀者的印象更加深刻，給讀者預(yù)留一定的思想空間。比如在《老人與?！分校鑼懤先松Ｌ醽喐绾湍贻p黑人掰手腕的情境，海明威主要采用了沒有加任何標(biāo)點的長句來描寫，中間沒有任何停頓，因此每一位讀者讀后都會產(chǎn)生一種刺激、緊張、恐懼等心理，甚至能體會到掰手腕后的疲憊。這種直觀語言可以更加引起讀者的切身體驗和思考。當(dāng)然，語言的直觀化并不在于句子的長短，比如在《老人與海》中，海明威利用短句也同樣達到了很好的視覺化效果。在小說中描述到，老人和大馬林魚之間雖然進行了一天一夜的搏斗已經(jīng)精疲力竭，但老人仍然一次又一次拉它回來，在整個堅持的過程中描寫的簡短精練的句子一方面呈現(xiàn)了老人非常疲憊的狀態(tài)，另一方面也為讀者呈現(xiàn)了一種堅持不懈、努力拼搏的情境，增強了讀者的心理、視覺感受。又比如在《白象似的群山》中，為了阻止男青年再說話，姑娘居然連用7個“求求你”，這種語言表達相比任何修飾都更加能夠體現(xiàn)姑娘此時厭煩、忐忑的心理。

根據(jù)語言發(fā)展層面分析，口語在書面語發(fā)展之前便已經(jīng)存在，書面語相比口語而言更加具有規(guī)范性、規(guī)律性、統(tǒng)一性，很多讀者讀完之后，思想容易被禁錮，慢慢地也會失去閱讀興趣。但是口語的最大特點是直覺性、生動性、活躍性，能夠真實、準(zhǔn)確地表達出人們的社會生活感受和內(nèi)心思想情感，生命力較強，更加能夠刺激人們的大腦語言神經(jīng)，提高讀者的興奮性。海明威在文學(xué)創(chuàng)作過程中非常喜歡運用一些日常用語、街頭俚語、民間俗語等，這些口語化的語言結(jié)構(gòu)更加單純，句子簡短，節(jié)奏也非常鮮明，和美國中西部人民口頭語言比較接近，更加能夠引起讀者的共鳴。比如在《殘殺》中，“says，”hesaid，“whatthehell？“”tohellwiththeclock,”thefirstmansaid，that’sabellofareason.海明威利用了很多俚語、俗語。同時，海明威也喜歡采用一些常用的粗話，在《弗朗西斯麥康伯短暫的幸福生活》中描寫了麥康伯知道妻子偷情后的一段問話，其中麥康伯脫口而出：“你干的好事，真該死?！边@句口語非常準(zhǔn)確地描述了男主人公的性格，讀者也能夠體會此時男主人公非常暴躁、憤怒的心情，感覺非常貼切。這是書面語不可比擬的獨特優(yōu)勢。

海明威不是藝術(shù)家，也不是哲學(xué)家，通過拜讀海明威的作品，并不會感到藝術(shù)家們對于藝術(shù)生活的無限向往和不切實際的抽象表達，也不會體會到哲學(xué)家那樣思考生活，而是通過客觀描寫事物外觀來表達情感的一種藝術(shù)體現(xiàn)，不僅可以把讀者和作家的距離拉近，而且可以引起情感的共鳴，產(chǎn)生真實的視覺感受。海明威常常會利用一些可視化語言仔細(xì)描寫事物外形，并且提出并不能通過抽象的思辨以及理智客觀描摹事物外觀，只可以憑借自己的直覺，根據(jù)自己的感性思考和體會對事物的聲音、顏色、形狀進行描摹，然后將其呈現(xiàn)給讀者，讓讀者自己去探索、感悟、思考。比如《乞力馬扎羅的雪》中，作者以主人公的視角對于自己所觀察到的平原、樹木、大鳥、含羞草、影子等一些事物進行直觀描摹，讓讀者能夠感受到廣袤無垠的草原，展翅翱翔的大鳥，在陽光下投射的影子，使讀者感覺非常真切、直觀。又比如《雨中的`貓》中，描寫一段下雨的場景，其中描寫了海水、雨水、棕櫚樹、紀(jì)念碑、積水等事物，雨水、海水的動靜結(jié)合，各種事物形成了一幅極為豐富、色彩鮮明、生動形象的圖畫。物象的清晰度高，語言可視化程度高，因此在簡樸的語言環(huán)境中才蘊含著豐富的物象，令人回味無窮。

四、語言的含蓄藝術(shù)。

海明威在進行文學(xué)創(chuàng)作的過程中，常常會采用可視化、直觀、樸實的語言完整表達出描寫的內(nèi)容，至于深層次的情感需要讀者自己深入思考、體會，這也是海明威語言藝術(shù)魅力獨特之處。海明威可以使有限的文字承載豐富的內(nèi)涵，通過一些簡約的物象來傳達出自己深厚熾熱的情感，將一些復(fù)雜的情感通過更加含蓄婉約的語言形式表達出來。海明威在這些可視化語言中含蓄地融合了自己多年來的生活感悟，讀者在閱讀的時候不僅能體會到作者的心境，而且可以為自己預(yù)留一個思考、想象的空間，感受新的體會。比如《第十個印第安人》中，有一個場景描寫了男主人公在知道自己女友已經(jīng)愛上別人的情況下的傷心情境，文中寫了夜間樹林里的風(fēng)聲、湖面水聲，進而寫到早上起了更大的風(fēng)，湖濱已經(jīng)被漲潮的湖水無情漫過。最后主人公發(fā)現(xiàn)自己心碎了。這個場景的描寫后來在電影中得到廣泛應(yīng)用，主要是為了表達一個失戀者傷心、支離破碎的心情。這個場景沒有正面描寫主人公的傷心、難過，而是非常含蓄地通過風(fēng)聲、水聲等來描寫主人公心情的起伏跌宕，悲慟欲絕，表達了作者無盡的語言，使這種傷心欲絕的情緒達到高潮。海明威是現(xiàn)代新文體風(fēng)格、新語言的創(chuàng)造者，其獨樹一幟的語言藝術(shù)風(fēng)格令其他作家紛紛折服，對當(dāng)時美國文學(xué)乃至整個世界的文學(xué)都造成了極其重要的影響。海明威的語言樸實無華、直觀性強、口語化、可視化較強、含蓄精練，是世界語言寶庫的一筆重要財富。我國文學(xué)家應(yīng)進一步深入探究海明威小說的語言藝術(shù)，推動我國文學(xué)的進一步發(fā)展。

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇五

播音主持作為電視節(jié)目發(fā)展的重要組成部分，是一種集成思想性和藝術(shù)性的語言創(chuàng)作和表達活動，其對于藝術(shù)創(chuàng)作性有著更高的要求，而主持人作為把控電視節(jié)目風(fēng)格和個性發(fā)展的關(guān)鍵要素，在播音主持創(chuàng)作中發(fā)揮著無可替代的作用，不同主持人因為個性特征存在明顯差異，其藝術(shù)表達能力和創(chuàng)作能力存在較大區(qū)別，由此所塑造的藝術(shù)形象、展現(xiàn)的藝術(shù)魅力各有不同，針對此，應(yīng)該結(jié)合主持人的個性特征，深挖其獨特的藝術(shù)風(fēng)格和特色，從而打造不同的節(jié)目特色，實現(xiàn)個性化的創(chuàng)造，吸引更多的觀眾，增強觀眾粘性，并提升電視收視率，本文即結(jié)合這一需求，以播音主持個性化創(chuàng)作的重要性為根本出發(fā)點，系統(tǒng)梳理了其應(yīng)該遵循的基本原則，并據(jù)此給出了個性化創(chuàng)作的具體策略，以此更好的彰顯播音主持的個性化特點，滿足觀眾的個性化觀賞需求。

（一）創(chuàng)作中的個性特征能夠更好的展現(xiàn)獨特藝術(shù)風(fēng)格

電視節(jié)目收視率高低，在很大程度上決定于主持人的個性魅力和藝術(shù)風(fēng)格，而創(chuàng)作中的個性化發(fā)展，是主持人內(nèi)在品質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，其能夠?qū)⒅鞒秩霜毦咛厣膫€性風(fēng)格和人格魅力更充分的展現(xiàn)出來，從而形成更具吸引力和影響力的傳播方式，吸引更多的觀眾關(guān)注，由此，也體現(xiàn)出了一個電視節(jié)目的根本價值和個性特征。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)新媒體、自媒體、職業(yè)媒體等的相互交融，觀眾品味不斷提升，傳統(tǒng)電視節(jié)目面臨前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，若想在激烈的競爭中存活下去，就必須在個性化主持方面下足功夫，主持人獨特的語言運用能力、充分的個性魅力、豐富的知識儲備及靈敏的反映能力等都是其個性特征的集中表現(xiàn)，而將這些融入到播音主持創(chuàng)作中，勢必能夠發(fā)揮其獨特個性，彰顯個人藝術(shù)風(fēng)格，而這種鮮明的個性化特征與電視節(jié)目深度融合之后，勢必形成節(jié)目自身的藝術(shù)風(fēng)格，進而增強電視節(jié)目的傳播效應(yīng)，提升其覆蓋廣度和深度，獲得更多忠實的觀眾。

（二）創(chuàng)作中的個性特征能夠更好的彰顯特有藝術(shù)魅力

播音主持與電視節(jié)目的藝術(shù)性存在相互交融、交相輝映的關(guān)系，播音主持人的個性特征是主持人內(nèi)在思維與智慧的外化與延伸，是個人魅力的充分展現(xiàn)，而通過與節(jié)目的融合能夠使得這種個性轉(zhuǎn)化成為一種共性，也即藝術(shù)魅力，不同的主持人運用自己的獨特思維方式和語言表現(xiàn)能力，將自己的個性特征充分的融入到播音主持創(chuàng)作中，從而使得節(jié)目彰顯出獨特的藝術(shù)魅力，崔永元的《實話實說》之所以受到觀眾熱捧，是與其風(fēng)趣、機智、幽默以及自嘲式的個性化主持風(fēng)格分不開的，一次對下崗工人的采訪中，他就曾經(jīng)自嘲式的說道：“買家具認(rèn)不清材質(zhì)是挺不好的，我

愛

生活

二、播音主持創(chuàng)作的個性化應(yīng)該遵循的'基本原則

電視節(jié)目作為引導(dǎo)社會輿論的重要內(nèi)容載體，其是觀眾獲得咨詢的主要路徑，對于廣大民眾價值理念的形成和發(fā)展具有關(guān)鍵影響，為此，其應(yīng)該發(fā)揮好“把關(guān)人”的角色，肩負(fù)起一定的社會責(zé)任，盡力報道和傳播一些正面的、積極向上的社會現(xiàn)象，尤其是主持人個人的價值觀、人生態(tài)度等將直接滲透到節(jié)目之中，對于觀眾存在潛移默化的影響，應(yīng)該從自身修養(yǎng)出發(fā)，抓住節(jié)目的總體基調(diào)，不論是正面、側(cè)面或反面的報道中，都要把握住播音主持的基本規(guī)律，以一種積極向上的態(tài)度、簡潔、規(guī)范、生動的語言表達方式，展現(xiàn)出節(jié)目的傳播宗旨，既不能盲目迎合市場需求、刻意套用世貿(mào)詞語、咬文嚼字、對其辭藻，也不要逢迎媚俗、嘩眾取寵，從而背離播音主持創(chuàng)作的根本目的，出現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象。

（二）以“藝術(shù)通感“為基礎(chǔ)

播音主持是一種融合語言、審美、思維及表達等多種能力于一體的藝術(shù)門類，其在創(chuàng)作過程中對于主持人的內(nèi)在藝術(shù)修養(yǎng)有著較高的要求，作為播音員、主持人要做到十八般武藝樣樣精通，要努力培養(yǎng)對各門藝術(shù)的敏感度和認(rèn)知能力，勤

學(xué)習(xí)

（三）以現(xiàn)實生活為根源

播音主持創(chuàng)作中的個性體現(xiàn)源于對生活的根本體驗，主持人是節(jié)目風(fēng)格的引領(lǐng)者和把控者，其主觀認(rèn)知狀態(tài)、個人觀點和看法，能夠給節(jié)目帶來更強的生命力和延展性，然而，這些主觀層面的個性特征在很大程度上都是實際生活體驗的集中體現(xiàn)，主持人所受教育、工作生活經(jīng)驗、個人經(jīng)歷，都是其個性化創(chuàng)作的源泉和驅(qū)動力。個性特征在播音主持創(chuàng)作中的展現(xiàn)，能夠提升和凸顯節(jié)目的個性特色，吸引觀眾視線，而現(xiàn)實生活是個性特質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)和有條件，《非誠勿擾》主持人孟非之所以能夠成為“平民化主持人”，這與其“印刷工、電視臺雜工、攝像、編輯”等生活體驗密切相關(guān)，其將這種現(xiàn)實生活以詼諧的語調(diào)融入到節(jié)目主持過程中，拉近了與民眾的距離，也奠定了其在節(jié)目中的立足之本。

（一）準(zhǔn)確定位形象，將個性充分融入節(jié)目共性之中

播音主持創(chuàng)作中對于主持人個人形象的準(zhǔn)確定位，不僅值直接影響著整個電視節(jié)目的風(fēng)格，而且決定了其在觀眾中的受關(guān)注度，其定位涵蓋了兩方面內(nèi)容：一是依據(jù)節(jié)目內(nèi)容定性、主持人職責(zé)、受眾主體、市場需求等，有針對性的打造出個性特征突出、藝術(shù)氣質(zhì)和魅力獨特的主持人形象，從而以個性的人格魅力塑造別具特色的主持風(fēng)格，推進節(jié)目的深度傳播和推廣；二是，主持人獨特主持理念、語言表達能力、氣質(zhì)魅力及把控能力等個性特征，很難單獨發(fā)揮作用，只有融入節(jié)目共性中，才能凸顯個人特征的魅力，形成播音主持品牌效應(yīng)，建立固有的觀眾群體。

（二）把控觀眾需求，在雙向互動中提升個性創(chuàng)作性

觀眾需求是電視節(jié)目生存發(fā)展的根本，以觀眾習(xí)慣的語言表達方式、喜好的內(nèi)容和風(fēng)格來進行播音主持的創(chuàng)作，才能夠吸引觀眾的注意力，進而贏得更多的觀眾，而且，個性化創(chuàng)作過程中，最根本的就是源于對生活的體驗，通過對觀眾需求的調(diào)查分析，可以更真實準(zhǔn)確的獲知觀眾的喜好、關(guān)注點，從而以個性化的語言風(fēng)格、藝術(shù)魅力、主持內(nèi)容來打動和感染觀眾，實現(xiàn)與觀眾的雙向互動，并在此基礎(chǔ)上更深入的了解觀眾對于電視節(jié)目的期望和內(nèi)在需求，進而促進播音主持的優(yōu)化創(chuàng)新，如《今日說法》節(jié)目主持人撒貝寧，雖不是播音主持

專業(yè)

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇六

摘要：探究電視臺播音主持語言藝術(shù)特征其主要目的是為了能夠在提高播音主持人專業(yè)水平過程中發(fā)揮出作用。只有明白了播音主持語言藝術(shù)特征以后，我們才能更合理地對這些語言藝術(shù)特征加以利用，吸引更多的觀眾，提高電視臺的收視率。由此可知，《電視臺播音主持語言藝術(shù)特征探究》這一課題具有重要的研究意義。為此，筆者從電視臺播音主持的語言特點分析入手，對研究電視臺播音主持語言藝術(shù)特征的作用進行了深入地分析，并在此基礎(chǔ)上全方位、深層次地探究了電視臺播音主持人語言藝術(shù)特征，最后探討了關(guān)于合理應(yīng)用電視臺播音主持語言藝術(shù)特征的策略。

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇七

隨著科技以及經(jīng)濟的發(fā)展，電視臺播音主持人越來越成為一種較為常見的職業(yè)，從目前電視臺播音主持這個工作崗位來看，其對于主持人的語言藝術(shù)要求較高，同時對他們的隨機應(yīng)變能力也有較高要求。雖然不同電視臺主持人所偏重的語言藝術(shù)種類有所區(qū)別，但是從大的方面來講，我們也能夠在藝術(shù)特征中尋找到一定的規(guī)律，而這些規(guī)律對于研究電視臺播音主持語言藝術(shù)特征是非常有利的，對于培養(yǎng)新人的過程也是非常重要的。進入二十一世紀(jì)以后，電視臺行業(yè)獲得了難得的發(fā)展機遇，各種類型的電視臺百花齊放百家爭鳴，各有各的特色，同時極大地促進了電視臺播音主持這個職業(yè)的發(fā)展。雖然不同的播音主持人可能主持節(jié)目的方式不同，但是他們在主持節(jié)目過程中所表現(xiàn)出的語言藝術(shù)特征大體上相同，我們能夠借助于這些共性再加上一些細(xì)節(jié)上的變動打造出一個更受觀眾歡迎的主持人，提高電視臺的收視率。我們知道，有些電視臺播音主持人談吐文雅，給人一種很親近的感覺，產(chǎn)生這種效果的原因，一方面是主持人個人魅力所致，在不知不覺中就能吸引觀眾，給他們很強烈的親近感；另一方面是主持人后天培養(yǎng)出來的，這種情況占多數(shù)，通過研究那些受人歡迎的電視臺播音主持人語言藝術(shù)特征能夠讓其他播音主持人看清自身在語言藝術(shù)上面的不足，并作出改進，在提高自身語言藝術(shù)素養(yǎng)的同時也可以提高電視臺的收視率，所以，無論是從實用性還是從理論層面上來講，為了電視臺以及播音主持人能夠獲得更好地發(fā)展，首先應(yīng)該充分地意識到研究電視臺播音主持語言藝術(shù)特征的作用，并采取有效措施，將這個過程所產(chǎn)生的作用在實際應(yīng)用中體現(xiàn)出來。要想成為一名優(yōu)秀、深受觀眾歡迎的電視臺播音主持人，首先應(yīng)該認(rèn)識到語言不僅僅是用來進行基本交流的工具，更要清楚的意識到語言更是一門值得進行深入研究的學(xué)問和藝術(shù)，要用藝術(shù)的眼光來看待語言表達，這樣才能讓觀眾感受到語言中蘊含的美感，盡可能的讓自己的語言表達更藝術(shù)、更貼切。一個資深的電視臺播音主持人往往能夠結(jié)合電視節(jié)目的類型，對他們表達的語言、聲色甚至肢體語言等重要組成因素加以利用，完整地表現(xiàn)出自身的語言藝術(shù)修養(yǎng)，提高自己在觀眾當(dāng)中的親和力，加強對觀眾的感染力，從而實現(xiàn)提高節(jié)目質(zhì)量水平的目的。雖然這個過程聽起來“高深莫測”，但是我們可以借助于研究電視臺播音主持人語言藝術(shù)特征的過程發(fā)現(xiàn)其中的技巧和奧妙，制作出能夠按部就班進行培養(yǎng)相關(guān)人才的教學(xué)框架，為電視臺播音主持人行業(yè)在極短的時間內(nèi)塑造出更多具有真才實學(xué)的'播音主持人。

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇八

注意力集中顧名思義就是要集中精神力于一件事物上至始至終而不分心、不跑神。對于播音員和節(jié)目主持人來說，無論是在舞臺上還是在鏡頭前，一定要集中注意力于你的表達內(nèi)容上，有時候需要真實的交流，有時候也需要集中在物體上。比如《藝術(shù)人生》里的朱軍，熟悉該節(jié)目的觀眾都知道，朱軍常用的一招就是拿照片兒，它會促使被采訪的嘉賓想起很多往事，從而達到預(yù)定的節(jié)目效果，但是如果朱軍連自己的注意力都不夠集中而分神的話，就不可能促使被采訪者產(chǎn)生真實的情感流露。

一般在日常生活中，想要聚精會神的做一件事，一定是為了達到某種目的而全神貫注，因此我們在做注意力集中訓(xùn)練的過程中，也可以首先給自己預(yù)定一個目標(biāo)，要有“雷打不動”的精神去實踐，從而讓它成為一種習(xí)慣，運用在我們播音主持藝術(shù)中。但就其形式而言可分為兩種，即內(nèi)部集中和外部集中。

內(nèi)部集中一般是指思想和想象對象的集中，比如我們在播新聞，或者主持節(jié)目的時候，無論是有稿還是無稿，首先我們要清楚自己所要表達的內(nèi)容，然后產(chǎn)生內(nèi)視感，也就是我們通常所講的情景再現(xiàn)，這時候就需要我們注意力集中，將內(nèi)容想象成畫面(想要表達的東西)存在自己腦海中，然后通過自己所學(xué)的播音技術(shù)巧的運用，將腦海中所想象的畫面(想要表達的東西)盡可能零誤差的傳遞給受眾。而外部集中和內(nèi)部集中往往是同時進行的，兩者既相互統(tǒng)一又相輔相成。

一般在舞臺上或者鏡頭前的注意力集中行為都是自己為自己構(gòu)造的，那么如何構(gòu)造?這就要求播音員和節(jié)目主持人要通過自己的想象來引導(dǎo)自己，從而起到集中自己的注意力的效果。使內(nèi)部集中通過聲音形態(tài)表現(xiàn)出來，讓受眾明白發(fā)生了什么事。因此，播音員、節(jié)目主持人首先只有全神貫注、排除雜念，精準(zhǔn)發(fā)力才能使二度創(chuàng)作達到最佳效果。

第二，想象。

想象是輔助我們更好的身臨其境，從而做到情景再現(xiàn)的不二法門。比如，自己身邊發(fā)生一起新聞事件，并親臨這起新聞事件始終，那么再向第三者講述的時候，就會繪聲繪色地將它表達出來，不僅可以做到真實可信，而且邏輯清晰。但是作為播音員、節(jié)目主持人很難親臨每一個新聞現(xiàn)場，通常都以稿件為基礎(chǔ)來進行創(chuàng)作，因此，如果這個時候想要做到“傳之有神”，那就必須得借助于想象，自己將自己“拉”到新聞事件的環(huán)境中，從而產(chǎn)生相對應(yīng)的語境，真實自然的將新聞事件表達(還原)出來。

因此，一個優(yōu)秀的播音員、主持人，擁有一個好的想象力是十分重要的，同時一個主持人特色的形成也基本源于他的想象力，正如郎昆導(dǎo)演評價董卿“董卿說話用的是腦子，而不是胃。”

第三，判斷。

判斷是指由于客觀刺激引起思考而作出決定的行為。在生活中是這樣，在舞臺上或者鏡頭前也這樣。一般播音員、節(jié)目主持人的創(chuàng)作基礎(chǔ)都是以文字、圖片或視頻等素材，那么當(dāng)我們拿到這些素材以后，會首先弄明白這個素材所給我們傳達的意思(貶還是褒、好還是壞)，而這個過程就是判斷的過程，也可以說是思考的過程。通過判斷我們會就分析應(yīng)該以什么樣的聲音、動作以及形態(tài)來進行表達，但是往往這個狀態(tài)，不會出現(xiàn)在舞臺上或者鏡頭前，播音主持專業(yè)將這個活動稱為備稿環(huán)節(jié)。

但是也有另外一種判斷，叫播音主持藝術(shù)的判斷，播音主持藝術(shù)的判斷一般會出現(xiàn)在鏡頭前、舞臺上，它是一種虛構(gòu)的，是主持人對事件還原所做的再判斷的過程，這個判斷受到既定素材的制約，是為了更好為受眾還原事件真相所做的。比如揭秘類電視節(jié)目，主持人經(jīng)常使用的反問句，就是播音主持藝術(shù)的判斷。但是切記這種判斷不能浮在表面上，應(yīng)該有深度，更要體現(xiàn)在主持人的精神世界中。

第四，發(fā)聲。

播音主持藝術(shù)發(fā)聲，分為聲音的技術(shù)方面和聲音的藝術(shù)方面，聲音的技術(shù)方面是指，普通話語音和播音主持發(fā)聲的所有元素;聲音的藝術(shù)方面是指，為了達到某種效果有意識的進行以表現(xiàn)不同內(nèi)容的行為。就如同張妙陽老師所說的“人情味兒，才是朗誦和配音的迷人之處?！倍@個“人情味兒”就指的是播音主持藝術(shù)方面的行為。

第五，動作。

播音主持藝術(shù)稱所有的動作為副語言，但是這個副語言的產(chǎn)生是具有規(guī)律性的，可遵循的。它的規(guī)律一般是由感性到理性，再由理性到指導(dǎo)行動的發(fā)展過程。這里我們主要著重來談一下，運用動作比較多的電視欄目，以方便理解。比如我們熟悉的《快樂大本營》節(jié)目，主持人通常會跟受邀嘉賓進行游戲的互動，但是往往不會直接進入主題，他們的動作行為一般分為以下幾個階段。

(1)感知階段，對道具的感知，而這些感知一般是通過眼、耳、鼻、舌、身的感知完成的。

(2)判斷階段，對游戲規(guī)則的感知，而這些感知一般是通過思考的過程，也可以說是判斷的過程完成的。

(3)行動階段，即親身體驗的過程，同時這個階段也包含了前兩個階段，是一個完整的行動過程。

總之，播音員、主持人無論是在舞臺上還是鏡頭前，進行二度創(chuàng)作的時候必須要對自己所塑造的形象有準(zhǔn)確的定位和感覺，這要靠播音員、主持人的身臨其境的感受。通過準(zhǔn)確的語言表達、自然真實的動作體現(xiàn)出來，雖然聽起來很簡單，但是做起來很難，是我們作為播音員、主持人，應(yīng)該用一輩子所去追求的目標(biāo)。

有人說播音與主持藝術(shù)，是感覺的藝術(shù)，只要感覺對了，其他都會水到渠成，這句話有一定的道理。感覺是一件很怪的東西，需要我們用心靈去感受，只有你真正的融入其中，才能將真正的、活生生的主持人形象展現(xiàn)在受眾面前。

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇九

摘要：現(xiàn)階段，人們了解社會生活、人生百態(tài)的主要渠道就是新聞媒體，新聞媒體對人們的日常生活有巨大的影響。媒介傳播的實質(zhì)是實現(xiàn)人與人的信息交流，而親和力是在人與人交流中制造舒適愉悅氣氛的調(diào)節(jié)劑。隨著社會經(jīng)濟和文化不斷發(fā)展，人們的需求也越來越高，傳統(tǒng)的、守舊的播音主持方式不再受大眾喜愛，播音主持這個行業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)，對此，就需要對播音主持的方式進行創(chuàng)新，而擁有親和力是今后播音主持改革的重要方向。作為播音人，要敢于創(chuàng)新，勇于探索，提高播音質(zhì)量。本文通過闡述解播音主持與親和力的含義，分析親和力對播音主持產(chǎn)生的作用以及提升播音主持親和力的方法，希望能促進播音主持行業(yè)良好發(fā)展。

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十

按照自己內(nèi)容的研究方向和進度寫，具體如下：

20xx-3-01~20xx-3-19：確定論文方向，寫出開題報告。

20xx-3-22~20xx-3-26：實習(xí)準(zhǔn)備工作，搜集相關(guān)資料。

20xx-3-29~20xx-4-04：完成論文第一章。

20xx-4-05~20xx-4-18：完成論文第二章。

20xx-4-19~20xx-5-02：完成論文第三章。

20xx-5-02~20xx-5-09：完成論文第四、五章。

20xx-5-10~20xx-5-16：檢查修改完成一次論文初稿。

20xx-5-17~20xx-5-29：根據(jù)指導(dǎo)老師的講評及意見，修改并提交二次論文草稿。

20xx-5-30~20xx-5-31：講評第二次論文草稿、集中解決有關(guān)論文漏洞問題并及時修改20xx-6-01~20xx-6-11：基本完成論文大綱要求，論文成型，指導(dǎo)老師講評修改并定稿20xx-6-12~20xx-6-18：整理打印論文、裝訂論文。

20xx-6-19~20xx-6-30：準(zhǔn)備參加答辯。

每個學(xué)校提供的格式可能不一樣，一般包括學(xué)校標(biāo)記、論文題目、指導(dǎo)老師、學(xué)生姓名、學(xué)號、專業(yè)、學(xué)院、完成時間等信息。

二、介紹課程來源。

課題來源主要有導(dǎo)師提供，學(xué)生自選，科研項目等等。這個并不重要，實在不知道怎么寫，可以寫學(xué)校自主命題。

三、說明選題的背景及意義。

這其實是開題報告中最重要的.部分，也是學(xué)生最應(yīng)該花時間去思考的。這部分主要說明為什么要研究、研究它有什么價值。而寫開題報告的目的，其實就是要請導(dǎo)師來評判自己這個選題有沒有研究價值、是否適合研究。

四、說明文獻綜述。

有些學(xué)校要求寫文獻綜述，有些學(xué)校只要求寫國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。其實就是說說別人已經(jīng)做了什么，是對參考文獻的高度概括和綜合闡述。寫作思路包括簡要介紹自己的研究課題是關(guān)于什么問題的。

國內(nèi)、國外的專家學(xué)者們已經(jīng)就相關(guān)課題取了哪些成果、還存在哪些問題；自己的課題的必要性及價值，可以解決上述提到的問題。

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十一

如何在播音過程中展現(xiàn)藝術(shù)魅力也是播音主持人不斷發(fā)展的關(guān)鍵。本文從專業(yè)的角度，分析播音主持人如何才能夠在播音過程中完美融入和展現(xiàn)藝術(shù)魅力，為主持人找到屬于自己的主持風(fēng)格提供相應(yīng)的理論支持.下面來詳細(xì)看看。

藝術(shù)以不同的區(qū)分方式就有不同的類型，在我們的日常生活過程中的表演、造型、語言和寫畫都屬于藝術(shù)表現(xiàn)的形式，藝術(shù)魅力可以在展現(xiàn)中緊緊的抓住人們的眼球，具有強烈的影響力和感染力。播音主持本來就是一種通過語言傳遞的方式將相關(guān)信息傳遞給受眾的職業(yè)，所以播音主持所展現(xiàn)的就是語言藝術(shù)魅力，同時，在節(jié)目過程中合理的使用音樂，也是襯托主持人語言藝術(shù)魅力的關(guān)鍵要素之一。聽覺是播音主持人與受眾最為主要的連接方式，無論是節(jié)目中的語言主體還是所搭配的音樂，都應(yīng)該讓受眾的聽覺感到舒適安逸，讓更多的受眾愿意收聽甚至是主動收聽，節(jié)目中所搭配的音樂能夠讓主持人的語言和主持方式充滿節(jié)奏感和情感氛圍，可以讓主持人從內(nèi)心散發(fā)出語言藝術(shù)的魅力，并且傳遞給受眾，從而可以讓主持人能夠在主持節(jié)目過程中充分展現(xiàn)藝術(shù)的魅力。

在播音主持的藝術(shù)魅力展現(xiàn)過程中，語言藝術(shù)的魅力是主持過程中最重要的藝術(shù)形式。如果根據(jù)宏觀的角度來看，播音主持中的語言藝術(shù)形式可以分為內(nèi)在和外在兩種展現(xiàn)形式。外在的語言藝術(shù)魅力主要是指語言藝術(shù)展現(xiàn)要具有節(jié)奏感、感情豐富和生動的表現(xiàn)形式，內(nèi)在的語言展現(xiàn)形式主要是指語言內(nèi)容豐富，語言同時還具有強烈的創(chuàng)造性，語言內(nèi)容可以主持人的主持風(fēng)格增加更多的風(fēng)采。生動活潑的語言藝術(shù)內(nèi)容是幫助播音主持人展現(xiàn)自我主持風(fēng)格的主要方式，播音主持的語言內(nèi)容與藝術(shù)的充分融合可以有效拉近主持人與受眾之間的距離，讓更多的受眾接受主持人的播音風(fēng)格。

語言是人與人之間交流的.核心媒介單位，不同國家的人民使用不同的語言來展現(xiàn)語言藝術(shù)的多樣性，表達出自己的觀點和看法，語言交流大大促進了人們之間的關(guān)系氛圍和了解方式。語言是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊兀踔寥藗冋f話的方式也會得到周圍人的評價，同樣，在播音主持的過程中主持人能否能夠準(zhǔn)確掌握語言的意境，也是判斷播音主持人主持水平高低的方式之一。發(fā)育純正、語言規(guī)范是播音主持人展現(xiàn)語言藝術(shù)魅力對前提條件，同時播音主持人要對自己所播出的內(nèi)容有一段的認(rèn)識和見解，然后在使用不同的特征語言將其表現(xiàn)出來，這么做不僅可以讓主持人形成獨有的主持風(fēng)格，還可以讓受眾更好的接受主持人所要傳遞信息的內(nèi)容和含義。

（一）語言表達與語言藝術(shù)結(jié)合起來

播音主持是一種以對白交流形式為主的語言傳播職業(yè)，主持的語言特點將在主持過程中被充分的表現(xiàn)出來，主持人想要在播音過程中完全展現(xiàn)語言藝術(shù)的魅力就應(yīng)該注意一下幾點：1.主持人應(yīng)該注意，在播音過程中的語言應(yīng)該具有濃厚的文化氣息，但是實際使用卻應(yīng)該根據(jù)主持實際情況來靈活運用，讓語言醇厚委婉，各種修辭、斷句的方式起到好處，只有才能夠讓語言藝術(shù)在播音過程中得到升華。2.此外，播音主持在播音過程中不能脫離人們的日常生活，應(yīng)該在語言信息中時刻透露著日常生活的氣息，可以為受眾營造一個和諧恬靜的氛圍以及真實的生活意境，能夠讓受眾感受到語言藝術(shù)的魅力，同時還應(yīng)該讓受眾感受到生活的氣息，有助于播音主持人形成清新淡雅的主持風(fēng)格。3.主播可以在播音過程中展現(xiàn)風(fēng)趣幽默的住處藝術(shù)風(fēng)格，這種主持風(fēng)格可以將一些生澀難懂的內(nèi)容以最為簡單的方式表達出來，能夠充分展現(xiàn)播音主持人的機智靈活的一面，能夠緊緊吸引受眾的注意力，將語言藝術(shù)的魅力完全的展現(xiàn)出來。

（二）將藝術(shù)魅力與語言形態(tài)相結(jié)合

播音主持人往往會根據(jù)節(jié)目風(fēng)格的要求來對語言的外在形態(tài)進行相應(yīng)的調(diào)整，主要的原因就是因為語言的外在形態(tài)就是主持人給受眾的第一映像，是受眾判斷節(jié)目質(zhì)量好壞的重要因素。這里所指的語言外在形態(tài)包含了播音主持人的外貌裝扮以及神態(tài)表現(xiàn)等，這些語言的外在形態(tài)能夠為播音主持人起到一定的輔助效果，因此這種外在的因素還是應(yīng)該得到播音主持人的重視。主持人的外在形態(tài)主要表現(xiàn)為妝容斷樁、衣著得體，整個人的風(fēng)度要看起來具有一定的風(fēng)度和藝術(shù)氣息。

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十二

其次根據(jù)專業(yè)和教授的口味來定。

題目盡可能不要大眾化。

（一）選題。

畢業(yè)論文（設(shè)計）題目應(yīng)符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，具有綜合性和創(chuàng)新性。本科生要根據(jù)自己的實際情況和專業(yè)特長，選擇適當(dāng)?shù)恼撐念}目，但所寫論文要與本專業(yè)所學(xué)課程有關(guān)。

（二）查閱資料、列出論文提綱。

題目選定后，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開展調(diào)研和進行實驗，搜集、查閱有關(guān)資料，進行加工、提煉，然后列出詳細(xì)的寫作提綱。

（三）完成初稿。

根據(jù)所列提綱，按指導(dǎo)教師的意見認(rèn)真完成初稿。

（四）定稿。

初稿須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱，并按其意見和要求進行修改，然后定稿。

有什么要求呢。

論文是需要多少字呢。

開題報告任務(wù)書都搞定了不。

你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝寫作過程順利。

1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）。

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文：

（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的`主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出-論點；

b.分析問題-論據(jù)和論證；

c.解決問題-論證與步驟；

d.結(jié)論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。

中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻的要求是：

（1）所列參考文獻應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

（2）所列舉的參考文獻要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是xx大學(xué)2017級播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，2017年將畢業(yè)涉足社會。

大學(xué)生活中，我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了本專業(yè)的各門課程，使自己在專業(yè)知識方面，思考問題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長足的進步。我清楚的認(rèn)識到時代對復(fù)合型人才的需求，所以，我在努力學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，不斷的拓寬自己的知識面，經(jīng)過學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握了計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能，通過了計算機三級考試，能非常熟練的進行操作;在新時代的今天，我深知英語的重要性，通過學(xué)習(xí)，在聽，說，讀，寫方面都有一定的水平。注重自己綜合能力的培養(yǎng)是我一貫的'目標(biāo)，我積極參與校社團活動，曾擔(dān)任計算機協(xié)會副會長、攝影協(xié)會理事，在班級里，擔(dān)任過生活委員、團支書，組織并參加了多次活動，因工作出色，深受師生好評。 匆匆四載，一路的艱辛與歡笑，作為一名即將踏入社會的學(xué)子，我相信只要您給我一個機會，能投足您的麾下，我一定能在這個精誠團結(jié)，銳意進取的集體中竭盡全力，再添輝煌，共托明天的太陽。

最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達。

尊敬的臺領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，在這里你將看到一個當(dāng)代年輕大學(xué)生對工作的一顆赤誠而渴求的心。

我叫××，來自××，所學(xué)的專業(yè)是播音與主持藝術(shù)。

新世紀(jì)，風(fēng)云聚會，機會與挑戰(zhàn)兩相并存，而貴臺對于人才的選擇和利用，將比以往任何一個時期都要更加具有時代需要。物色一名好助手是您的愿望，謀求一份發(fā)揮自身特長的工作是我的理想。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，愿以自己所學(xué)和具備的能力為貴臺的更加輝煌而添磚加瓦。 壓力和機遇同在，人才市場日趨緊張的競爭，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質(zhì)上力求充實和完善。大學(xué)幾年，在學(xué)習(xí)上立足于專業(yè)知識，文化知識，計算機三點循序漸進，由點到面不斷擴大自己的知識深度和廣度，以優(yōu)良的成績完成了大學(xué)的學(xué)習(xí)。

單只是能說一口流利的普通話，還必須要有很廣的知識面，懂得多了才能在這個社會上立足，才能勝任主持人這一職位。

學(xué)海無崖，我寒窗苦讀，孜孜以求。而今十年磨劍學(xué)業(yè)初成，懷赤壁以待惠者，持佳倫以求明士。面對挑戰(zhàn)，我愿一展所學(xué)，開創(chuàng)未來！ 世有伯樂，然后有千里馬，我不敢自詡明珠寶玉，更不能自詡才學(xué)超群，時光匆匆，學(xué)識伊始。從學(xué)校到社會，我知道有一個成長的過程。但所幸我生活在乘風(fēng)破浪的時代，只要奮斗和信心不止，前進的動力不衰，憑著對未來的追求和探索，對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，我自信能在一個文明、團結(jié)、進步的集體中，竭盡所能，再添輝煌。機會從來只給有準(zhǔn)備的人，如果您能給我這個機會，我將以百倍的熱情，切實的行動來證實我的專業(yè)和能力。不負(fù)您的期望和厚愛。

在您和我的相處的過程中，愿您的的教誨，長者的風(fēng)范，伴我去面對一次又一次的人生拼搏。

衷心祝福您：事業(yè)昌順，全家幸福！

此致

敬禮

自薦人：××

××年

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十四

自然狀態(tài)中的“我”是自在自為的。他(她)不受專業(yè)藝術(shù)法規(guī)的約束和限制。節(jié)目主持人是被社會群體關(guān)注的“公眾人物”。當(dāng)他和受眾面對面交流時，就不再是那個“自然狀態(tài)中”的他了。節(jié)目主持人有他的角色定位，在節(jié)目流程中，他的有聲語言，體態(tài)姿勢，行為舉止，甚至神態(tài)表情都應(yīng)和節(jié)目性質(zhì)、內(nèi)容、風(fēng)格相一致，這樣，才能被這個節(jié)目的受眾群落所接受。

在努力塑造大方、得體、佳美的主持人形象的過程中，主持人在受眾前的“第一印象”是至關(guān)重要的。

所謂“第一印象”就是主持人的形體自我感覺給予受眾的視覺和心理上的印象。受眾通過對主持人外形的觀察了解，才逐漸對主持人的內(nèi)在素質(zhì)有所認(rèn)識。所以，作為電視傳媒最前沿的節(jié)目主持人，不僅要具備高乘的專業(yè)技能，而且也要有較強的形體素質(zhì)上的修養(yǎng)，只有這樣才能贏得“觀眾緣”。要注意的是主持人的風(fēng)度氣質(zhì)不是偽裝出來的，完全是自然的流露。有什么樣的氣質(zhì)就有什么樣的表現(xiàn)，這在屏幕上或任何一種傳播環(huán)境中都是一望即知。

當(dāng)然，要想使節(jié)目更富有感染力，更重要的是情感上的溝通與交流。而不同節(jié)目，不同內(nèi)容所需的情感的表達是不同的，主持人應(yīng)具備應(yīng)變能力，靈活可塑，善于在不同需求中展現(xiàn)不一樣的自我，使語言、形體動作和姿態(tài)與節(jié)目的形式與內(nèi)容相一致，才能真正吸引和感染觀眾。

舞臺感是主持人心理素質(zhì)的重要體現(xiàn)之一。要想較好的把握舞臺感就要有較強的心理素質(zhì)為基礎(chǔ)。有些主持人因緊張而懼怕舞臺燈光，面對鏡頭主持節(jié)目時四肢僵硬、體態(tài)萎縮造成發(fā)聲器官如喉部緊縮，唇齒運動不靈活，更有甚者，忘記了串聯(lián)詞、話語打顫哆嗦。這些情況的發(fā)生都是因為沒有較強的舞臺心理素質(zhì)和鏡頭感所導(dǎo)致的。故而，作為一名主持人要想在舞臺上，鏡頭前更好的駕馭有聲語言，就首先要建立舞臺信念感，體現(xiàn)出積極熱情的舞臺精神風(fēng)貌。只有在形體上自我感覺和肢體語言運動中輕松自如、和諧得體，才能輔助有聲語言的表達，塑造較完美的主持人形象。

節(jié)目主持人的個性就是指在主持節(jié)目的流程中，從多方面顯示出來的相對穩(wěn)定的獨特性。所謂獨特性，就是這一事物獨有的，與其他事物相區(qū)別的特性。節(jié)目主持人的獨特性是他(她)的外貌、形象、氣質(zhì)和內(nèi)在文化修養(yǎng)方面體現(xiàn)出來的。除了個性化的語言外還表現(xiàn)為個性化的形體動作。比如《幸運52》主持人李詠，其夸張調(diào)侃的話語形態(tài)加上他率性、奔放且略帶俏皮搞笑的動作，使他的節(jié)目有了自己的風(fēng)格和特點。在綜藝類節(jié)目中，獨樹一幟。

審美意趣是指人(即審美主體)對審美客體(藝術(shù)品、人物事物、景物等)的欣賞過程中的特殊的心理狀態(tài)。也是人對審美對象進行審美后獲得的一種愉快的體驗一一美感體驗。

形體訓(xùn)練可以對主持人自身不符和審美要求的形體加以改造，使之適合節(jié)目和受眾的審美要求。

通過對主持人的形體專業(yè)訓(xùn)練，使主持人在對形體自我感覺以及形體動作的美、丑、精、粗、高雅和低俗有了自覺的審美能力。對于受眾來說，他們通過主持人訓(xùn)練有素的美好的形體語言，可以產(chǎn)生創(chuàng)造性的聯(lián)想，得到美的享受，受到美的陶冶。正如美學(xué)家蘇·格拉寧所說：“美，才是靈魂豐富的標(biāo)志”。通過形體訓(xùn)練更可以培養(yǎng)主持人發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、歌頌美的能力。

播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十五

敬愛的黨組織：

我目前是一名普通的播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)我寫下“入黨申請書”這幾個字時，心中涌起陣陣激動，一種至高的崇敬的心情充滿了心胸，作為一名時刻要求進步的年輕人。像所有敬仰敬愛的黨組織的先進青年一樣，追求著同一個人生目標(biāo)。加入中國共產(chǎn)黨!從學(xué)生時代起，就耳聞李許多感人至深的共產(chǎn)黨員的足跡，從劉胡蘭，方志敏、毛澤東、周恩來等，革命先烈，革命偉人到陳秉正，張存厚等身邊的勞模。無一不在給我樹立學(xué)習(xí)的榜樣，成為我前進的動力，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是我國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義工業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，也明白了黨的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會，馬克思列寧主義毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨永不改變的行動指南。

中國共產(chǎn)黨從她成立之日起，一直忠實代表工人階級和各族人民的根本利益，全心全意為人民服務(wù);它具有遠(yuǎn)見卓識，能把握社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律;她具有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性，能夠堅韌不拔地團結(jié)奮斗;具有實事求是、走群眾路線、開展批評和自我批評等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);善于總結(jié)和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷解放思想，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。特別是黨的十一屆三中全會以來，我國在一個中心、兩個基本點方針指導(dǎo)下，大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，取得了舉世矚目的成就，進一步證明了中國共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)全國人民建設(shè)有中國特色的社會主義，奪取一個又一個勝利。歷史以鐵的事實證明了"沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國"這一真理。中國共產(chǎn)黨是馬列主義和中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物，她的領(lǐng)導(dǎo)地位是由歷史、政治等各方面原因所決定的。實踐證明：中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的黨。只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，才能充分調(diào)動全國人民的積極性，才能保證改革和現(xiàn)代化建設(shè)的社會主義性質(zhì)，才能保證現(xiàn)代化建設(shè)有一個安定團結(jié)的政治環(huán)境，才能將改革和開放逐步推向深入，才能真正將我國建設(shè)成為獨立、民主、富強的社會主義國家，才能最終實現(xiàn)我們的崇高理想——共產(chǎn)主義。

黨的教育伴隨我走過了十幾年的時間，步入校門就從課本上學(xué)到了革命先烈的英勇事跡，這讓我從小就立志加入中國共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族走上獨立自主，這讓我看到中國共產(chǎn)黨的生命力，后來的建設(shè)過程中，遇到了困難，犯了一些錯誤，但共產(chǎn)黨人用于承認(rèn)錯誤，讓我看到黨的實事求是、強有力的施政能力，和卓越的經(jīng)濟管理能力。

中國共產(chǎn)黨是一個與時俱進的政黨，這一點與共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和與時俱進的理念是分不開的，這理念是給予對國情的正確分析，給予對人民的深厚感情而確立的，是能夠指導(dǎo)社會發(fā)展方向和影響中國發(fā)展的，因為中國共產(chǎn)黨能為人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，所以更能團結(jié)各族人民。

中國共產(chǎn)黨是一直緊緊團結(jié)于馬列主義，毛澤東思想旗幟下的隊伍，是記錄嚴(yán)明而且思想行動統(tǒng)一的隊伍，每一名黨員都牢記自己的職責(zé)，銘記黨的章程，用實際行動維護黨的榮譽。

因此，我希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，成為這個組織中的一員，我將會為自己感到光榮，永遠(yuǎn)踐行黨的綱領(lǐng)!

我希望自己能成為一名共產(chǎn)黨員，能夠在社會主義建設(shè)中更好地奉獻我的生命和才智。雖然目前我的理論知識水平，與一名合格的共產(chǎn)黨員還有一定的距離，但我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《黨章》以及當(dāng)前黨和國家的方針政策，并且以《黨章》中規(guī)定的黨員的權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范自己的一行一動，以身邊的黨員為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，逐步提高自我的全面修養(yǎng)，為企業(yè)多做貢獻，盡快地向黨組織靠攏。

此致

敬禮!

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