在工作中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出解決方法并提高工作效率。在總結(jié)中,我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),提出問(wèn)題和解決方案,進(jìn)行深入思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些寫作總結(jié)的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
安全總結(jié)和心得篇一
安全總結(jié)心得體會(huì)要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的安全總結(jié)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,下面分享【安全總結(jié)心得體會(huì)精選6篇】,供你選擇借鑒。
新《安全生產(chǎn)法》將于20__年12月1日開始施行,為了提高自己的法律安全意識(shí),本人近段時(shí)間認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國(guó)家《安全生產(chǎn)法》,進(jìn)一步使我認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重大意義。以下是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
新法首次提出了“以人為本,安全發(fā)展”的理念。安全是一條不可逾越的紅線,這條紅線就是要堅(jiān)守“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”這條紅線,牢固樹立以人為本、生命至上的理念,正確處理重大險(xiǎn)情和事故應(yīng)急救援中“保財(cái)產(chǎn)”還是“保人命”的問(wèn)題,所以就要求生產(chǎn)必須安全,安全才能生產(chǎn)。新法為促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念,從兩個(gè)方面進(jìn)行了加強(qiáng):一是明確了安全生產(chǎn)管理工作各個(gè)方面及各類人員的職責(zé),包括生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位及其主要負(fù)責(zé)人和安全管理機(jī)構(gòu)與安全管理人員的職責(zé),各級(jí)政府及負(fù)有安全管理職責(zé)的部門的職責(zé),工會(huì)的職責(zé),中介機(jī)構(gòu)的職責(zé)等;二是加大了對(duì)違法單位及人員的懲罰力度。
對(duì)新法的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)責(zé)任的明確,責(zé)任的落實(shí),責(zé)任的追究是新法的主要關(guān)注點(diǎn)。新法的責(zé)任體系是“強(qiáng)化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任,建立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律和社會(huì)監(jiān)督的機(jī)制”。落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任就要堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的管理方針。安全第一,是指"安全"是生產(chǎn)的前提條件,不安全不生產(chǎn);為此需要預(yù)防為主,包括消除事故隱患及事故應(yīng)急救援隱患兩個(gè)方面;要實(shí)現(xiàn)上述要求就需要綜合治理,包括政府綜合有關(guān)力量和社會(huì)綜合有關(guān)方面對(duì)企業(yè)加以管理與監(jiān)督,和企業(yè)內(nèi)部各職能及各層次的安全管理與監(jiān)督,并從技術(shù)上對(duì)人、機(jī)、環(huán)境生產(chǎn)三要素進(jìn)行系統(tǒng)的治理。企業(yè)主體責(zé)任體現(xiàn)為從制度、規(guī)范、措施、實(shí)施程序、檢驗(yàn)、責(zé)任等都得到落實(shí)。
對(duì)于安全管理人員來(lái)說(shuō),我最關(guān)注的一條是新法確立了注冊(cè)安全工程師制度。危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、儲(chǔ)存單位及礦山、金屬冶煉單位應(yīng)當(dāng)有注冊(cè)安全工程師從事安全生產(chǎn)管理工作,鼓勵(lì)其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位聘用注冊(cè)安全工程師從事安全生產(chǎn)管理工作。這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)越來(lái)越重視,安全生產(chǎn)需要更專業(yè)化,職業(yè)化的隊(duì)伍來(lái)管理。這就要求我們現(xiàn)在安全管理人員改變觀念,從以前安全管理無(wú)計(jì)劃,無(wú)目的,粗放型向有計(jì)劃,有目的,精細(xì)型轉(zhuǎn)變,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù),安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī),先進(jìn)的安全管理技術(shù),做一個(gè)合格的安全人。
安全是我們建筑行業(yè)的重中之重。沒(méi)有安全,就無(wú)從談起生產(chǎn)。安全是廣大職工的福利,只有確保了安全生產(chǎn),我們職工的辛勤勞動(dòng)才能切切實(shí)實(shí)、真真正正的對(duì)其自身生活產(chǎn)生較為積極的意義?,F(xiàn)結(jié)合我公司在安全生產(chǎn)方面所做的工作與自己平時(shí)工作實(shí)踐中的積累,有以下心得體會(huì),與大家一起分享。
一、深入開展安全理念宣傳教育。
為使安全生產(chǎn)工作健康有序地開展,我們必須注重開展安全理念宣傳教育。成立由公司領(lǐng)導(dǎo)組成的安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,從組織方面切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分利用網(wǎng)站、施工安全手冊(cè)招貼畫等各種各樣的形式,大力宣傳“安全是的政治、安全是的福利、安全是的效益”的安全價(jià)值觀;“安全第一、生產(chǎn)第二”的安全生產(chǎn)觀;“安全第一,預(yù)防為主”的安全預(yù)防觀;“有章必循,違章必究”的安全落實(shí)觀和“生命至上,安全為天”的安全理念教育,使安全理念深入人心。同時(shí)利用形式多樣、生動(dòng)直觀的展示板懸掛安全生產(chǎn)理念、安全警句、安全格言等形式,使安全教育家喻戶曉,人人明白。
二、抓好日常安全教育,營(yíng)造安全生產(chǎn)的濃厚氛圍。
為了搞好安全生產(chǎn)工作,我們必須注重加強(qiáng)安全文化的日常教育工作。以安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為主題,以施工安全規(guī)程為基礎(chǔ),堅(jiān)持每月開展一次安全文化教育活動(dòng)。把安全教育同反“三違”有機(jī)結(jié)合起來(lái),利用事故案例分析等有效的宣傳教育形式,對(duì)職工進(jìn)行安全文化教育,提高職工遵章守紀(jì)意識(shí),達(dá)到自保、互保、聯(lián)保。在加強(qiáng)安全文化教育的同時(shí),我們還可以開展“安全法律、法規(guī)、安全知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),對(duì)成績(jī)優(yōu)異者進(jìn)行豐厚的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),并與職工的年終考核相掛鉤,以此來(lái)提高職工主動(dòng)學(xué)習(xí)安全文化知識(shí)的決心。施工安全會(huì)上,教育職工為了自身的安全、家庭幸福及企業(yè)不受損失,在工作中要提高安全意識(shí),增強(qiáng)自身的防范能力,杜絕“三違”行為,上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活,做安全人。從而實(shí)現(xiàn)了“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變,提高自覺(jué)遵守安全生產(chǎn)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
三、強(qiáng)化干部安全責(zé)任意識(shí)教育。
項(xiàng)目部應(yīng)該利用每天湊頭會(huì)講解干部在安全生產(chǎn)的地位和作用,強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目主管負(fù)責(zé)人是當(dāng)班的安全第一責(zé)任人,項(xiàng)目經(jīng)理是工作地點(diǎn)的安全負(fù)責(zé)人,強(qiáng)化制度,抓好落實(shí)。支持職工正確行使安全生產(chǎn)知識(shí)情權(quán)。干部堅(jiān)持8小時(shí)工作制,做到與職工同上同下、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),強(qiáng)化了安全責(zé)任及現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)。
四、開展“我如何做好安全大討論”活動(dòng)。
為了推動(dòng)安全生產(chǎn)工作的深入開展,我項(xiàng)目部認(rèn)真組織全體干部職工學(xué)習(xí)了發(fā)生于今年8月23日晚的臺(tái)前縣中鐵十局集團(tuán)有限公司劉奎齋框架中橋鐵路施工事故中,最終造成4人死亡、2人受傷的慘烈事故。從中吸取事故教訓(xùn),提高了職工的防突意識(shí)和安全意識(shí)。組織我項(xiàng)目部出現(xiàn)“三違”職工講述自身違章經(jīng)過(guò)以及自己的親身感受,引導(dǎo)職工開展學(xué)習(xí)討論,進(jìn)行正反對(duì)比,通過(guò)安全生產(chǎn)從我做起的大討論,提高了大家的安全責(zé)任性。大家一致認(rèn)為,如果安全都能夠從我做起,人人實(shí)現(xiàn)安全,那么,企業(yè)就能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
今天我校廣播安全問(wèn)題,雖然同學(xué)們對(duì)安全小常識(shí)了如指掌,但同學(xué)們?nèi)匀蛔屑?xì)傾聽(tīng)。第一要注意飲食問(wèn)題!雖然過(guò)節(jié)是件很快樂(lè)的事。但同學(xué)們卻要注意飲食健康。1、不要暴飲暴食。2不要去吃一些小攤小販的食品,要去吃一些正規(guī)的飯店的飯菜。第二、無(wú)論交警在不在場(chǎng),我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如:過(guò)馬路要看清信號(hào)燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們多一分意識(shí),做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害,為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚,年輕生命的斷送,讓我們一起遵守交通規(guī)則,做個(gè)珍愛(ài)生命的好學(xué)生吧!
歲末年初,當(dāng)前正值安全生產(chǎn)工作關(guān)鍵時(shí)期。為全力保障安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定,今天下午,南湖區(qū)召開安全生產(chǎn)工作會(huì)議,傳達(dá)了12月6日召開的全國(guó)煤礦安全生產(chǎn)工作緊急視頻會(huì)議和全省安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神,并就近期安全生產(chǎn)工作作出全面安排部署。副區(qū)長(zhǎng)俞益東主持會(huì)議,區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)徐明良參加會(huì)議并對(duì)下一步工作作強(qiáng)調(diào)。
會(huì)上,區(qū)交通大會(huì)戰(zhàn)辦公室及區(qū)安委辦相關(guān)負(fù)責(zé)人分別就當(dāng)前道路交通安全形勢(shì)和當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)作出分析。今年以來(lái),全區(qū)生產(chǎn)安全事故起數(shù)和死亡人數(shù)同比均下降45.5%,未發(fā)生較大及以上生產(chǎn)安全事故。
安全生產(chǎn)關(guān)乎著生命,是落實(shí)以人為本、以人民為中心的重要工作,更是一項(xiàng)政治工作。會(huì)議指出:
各級(jí)部門應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到做好歲末年初安全生產(chǎn)工作的極端重要性,超前研判分析歲末年初可能出現(xiàn)的各種安全風(fēng)險(xiǎn),制定采取針對(duì)性的管控措施。
同時(shí),各主體、各部門要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和屬地監(jiān)管的原則,組織力量集中對(duì)重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域、重點(diǎn)單位和部位進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
各行業(yè)主管部門在落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任的同時(shí),也要加強(qiáng)部門協(xié)同,按照“適當(dāng)歸類、整合力量”的原則,根據(jù)行業(yè)、領(lǐng)域類別,建立聯(lián)合協(xié)作機(jī)制,實(shí)行場(chǎng)所同檢查、問(wèn)題同整治,實(shí)現(xiàn)執(zhí)法資源高效利用,統(tǒng)籌推進(jìn)安全生產(chǎn)工作。
徐明良要求各主體和相關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)形勢(shì)的嚴(yán)峻性,同時(shí)做到舉一反三、汲取事故教訓(xùn),抓緊抓實(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)工作,尤其是相關(guān)重點(diǎn)領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作,確保歲末年初安全穩(wěn)定。徐明良同時(shí)強(qiáng)調(diào),安全生產(chǎn)綜合治理三年行動(dòng)方案是指導(dǎo)南湖區(qū)安全生產(chǎn)工作三年的總綱,要進(jìn)一步加強(qiáng)“三年行動(dòng)”方案推進(jìn),確保工作落到實(shí)處,提升全區(qū)安全生產(chǎn)總體水平。
將安全牢牢的記在心中,平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。
安全事故的教訓(xùn)是深刻的,事故的代價(jià)也是非常高昂的,同學(xué)用自己的生命為代價(jià),給我們帶來(lái)了慘痛的教訓(xùn)和無(wú)可禰補(bǔ)的損失。為了自己長(zhǎng)壽,為了親人,重視安全,使自己健康,快樂(lè)得過(guò)每一天。所以,這學(xué)期的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。
通過(guò)這次安全教育的學(xué)習(xí),主要了解了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)和飲食安全等方面的問(wèn)題:。
對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全,嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,頭腦要冷靜,理性逃生。另外,我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí),做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。
也許不少人會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。無(wú)論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬???墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開闊自己的心胸,避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí),要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試,必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,以確保心理和生理的全面健康。
生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程,我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
大學(xué)生安全教育包括很多方面,有些方向離我們遙遠(yuǎn),我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。上了大學(xué)生安全教育課,我注意到了一些平時(shí)忽略掉的細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門的問(wèn)題,有時(shí)候自己也一樣,覺(jué)得只是出去一會(huì)兒,不會(huì)有什么大事發(fā)生,但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來(lái)一些不必要的麻煩。以前,同學(xué)和我說(shuō)過(guò)這樣一件事。寢室都要熄燈,他們同學(xué)燒好水之后,插頭沒(méi)有拔,第二天早上來(lái)電,燒水的東西都給燒紅了,幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器,覺(jué)得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺(jué)得后怕,有些事可能你會(huì)覺(jué)得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)槟承﹩?wèn)題困擾,其實(shí)是自己太鉆牛角尖。經(jīng)??匆?jiàn)報(bào)道上關(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次,就那么容易放棄嗎?死只是自己的一時(shí)之快,留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢?不管遇到什么困難,都是上天賜給的禮物,盡管包裝不華麗,拆開后卻別有一番心意。有時(shí)候我們因該想開點(diǎn),才會(huì)更加的快樂(lè)。上了大學(xué)生安全教育,更多的感受是注意自己,注意細(xì)節(jié),注意他人,才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。還有一點(diǎn)小感想就是,老師講的太恐怖了。也許我們這個(gè)世界本身就很恐怖,但是好人任然存在,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)害的同時(shí),也要相信幸運(yùn)。這樣才不會(huì)對(duì)社會(huì)太失望。感覺(jué)保衛(wèi)處的老師好辛苦哦!為了保證全校學(xué)生的安全,犧牲了他們?cè)S多個(gè)人時(shí)間,在這里向所有為學(xué)校安全工作奉獻(xiàn)的人說(shuō)一聲謝謝!
在學(xué)校的生活經(jīng)驗(yàn)讓我就覺(jué)得我們學(xué)校的保衛(wèi)工作做的很好。很多地方都有電子監(jiān)控器,晚上也有校衛(wèi)隊(duì)成員巡邏。但是我們我們學(xué)校尤其是普宿的偷盜還是有時(shí)候會(huì)發(fā)生。李老師說(shuō)我們可以提些意見(jiàn),我就說(shuō)說(shuō)我的感受。普宿好多宿舍門都是木門,而且都有老化現(xiàn)象,其實(shí)修整一下可能會(huì)好很多。我們學(xué)校里面還有些廢棄的林子,其實(shí)可以隨便弄一下,防患于未然。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò),學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備投入了很多錢,也是比較完善的。但是有些地方監(jiān)控設(shè)備還沒(méi)有齊全,也可以慢慢的不多完善,這樣就可以全方位的監(jiān)控學(xué)校,減少一些不良事件的發(fā)生。學(xué)校每年在新生入學(xué)的時(shí)候都會(huì)有很多不明情況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們提高防患意識(shí)的同時(shí)在學(xué)校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌,像寢室進(jìn)門口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進(jìn)來(lái)就做好準(zhǔn)備,提高自己的安全意識(shí),防止財(cái)產(chǎn)損失。
大學(xué)生安全教育讓我學(xué)會(huì)許多的安全知識(shí)的同時(shí)提高警惕。不管是在學(xué)校、實(shí)習(xí)、找工作或是在打暑假工的時(shí)候都保持一顆時(shí)刻準(zhǔn)備的的心,防止自己的財(cái)產(chǎn)、安全、權(quán)利受到不應(yīng)有的侵害。我們還可以把自己學(xué)到的東西像周圍的家長(zhǎng)、親戚、同學(xué)進(jìn)行宣傳,提高大家的安全防御措施,只要先提高自己小家庭,那么我們整個(gè)的社會(huì)大家庭也會(huì)不斷的進(jìn)步。
安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生,而對(duì)一個(gè)花企業(yè)來(lái)說(shuō),它包含的好處尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線,時(shí)時(shí)處處談到的都是安全,它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的完美前景,同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和職責(zé),每一個(gè)花企業(yè)的建設(shè)者都能感受到這份職責(zé)的重大。我小時(shí)候生活在礦區(qū),安全給我的第一課,便是孩提時(shí)天天見(jiàn)到母親佇立街頭焦急地等待不能按時(shí)下班歸來(lái)父親的情景,父親的每一次平安歸來(lái)都包含了全家人的深深牽掛,而母親那翹首以盼的身影成了記憶中永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。
長(zhǎng)大后我背負(fù)著父母的期望,懷揣著自己的夢(mèng)想邁入花企業(yè)這個(gè)特殊的行業(yè),成為一名光榮的電氣工人。參加工作后,耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例,我深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。安全就意味著職責(zé),一個(gè)人的安全不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),更多地是對(duì)關(guān)心你的家人負(fù)責(zé);安全又等同于效益,我們更能體會(huì)到安全生產(chǎn)帶給花企業(yè)的勃勃生機(jī)。
這么多年來(lái)發(fā)生在我身邊太多的安全事故,無(wú)論是親眼看到被電弧燒傷的兩位同事,還是造氣爐爆炸壓死的同事父親,還有被氧壓機(jī)皮帶輪夾死的同事姑姑,沒(méi)有一件不令人痛心疾首。廠里曾舉辦過(guò)安全教育圖片展,所陳列的是兄弟單位發(fā)生的各種事故圖片。照片一張張觸目驚心,慘不忍睹,車禍身亡,高空墜落殘廢,被電弧燒傷,一段段文字都是血與淚寫就的教訓(xùn)。每當(dāng)夜幕降臨,望著萬(wàn)家燈火,霓虹閃爍,我就會(huì)感慨萬(wàn)千。
這美妙的夜景凝鑄著無(wú)數(shù)企業(yè)職工的心血與汗水,冥冥之中我也在默默為一些永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離這些繁華的生命惋惜痛心。他們就如同這浩瀚星空隕落的一顆顆流星,只在一瞬間就消失在了人們的視線中。在年復(fù)一年的工作中,我深深感到:如果說(shuō)還有什么能夠和幸福等同的話,我會(huì)毫不猶豫地回答——安全!雖然是兩個(gè)普通的字眼,但卻聯(lián)系著千家萬(wàn)戶,涉及到我們每個(gè)人,因此它在每個(gè)人的心中有著不同的分量。
安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,不僅僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié),同時(shí)也直接影響著家庭的安危。20_年來(lái)到神木化工這個(gè)新建的企業(yè),作為班長(zhǎng),我更加感到安全生產(chǎn),職責(zé)重大,因?yàn)槲宜鶐ьI(lǐng)的是一批剛剛畢業(yè)的學(xué)生。看著他們一張張年輕的面孔,讓我想起剛參加工作時(shí)發(fā)生在我自己身上的一齊電弧短路事故,雖然沒(méi)有給我的臉上留下痕跡,但卻是當(dāng)頭棒喝,將我從安全意識(shí)淡薄的懸崖邊上打了回來(lái)。我給他們講發(fā)生在我身邊一例例血的教訓(xùn),因?yàn)楣膶懽饕粫r(shí)的疏忽和麻痹而付出的代價(jià)往往是慘痛的,而那些僥幸者,他們雖在搶救之下活了下來(lái),可他們的身體和心靈卻留下了難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷和痛苦。痛定思痛,從一幕幕血的教訓(xùn)中我們就應(yīng)樹立一個(gè)正確的、堅(jiān)強(qiáng)的安全意識(shí)。
曾給他們講看過(guò)的一篇文章,至今還記憶猶新,某火電公司在一化工工廠施工時(shí),一位日本專家曾這樣說(shuō)施工人員:“你們中國(guó)人的確有不怕死的可貴精神,在施工現(xiàn)場(chǎng)有不戴安全帽的現(xiàn)象。在日本,廠長(zhǎng),經(jīng)理開會(huì)時(shí)安全帽都系得緊緊的?!边@是對(duì)違章現(xiàn)象的莫大諷刺。它一針見(jiàn)血地言明了一些人安全意識(shí)的淡薄與無(wú)知,對(duì)自己的輕視就是對(duì)家庭和社會(huì)的犯罪。安全的警鐘要常鳴,奉勸可嘆的“勇士們”,收起你的蠻干和無(wú)知吧!有人說(shuō):安全生產(chǎn)的難點(diǎn)在我們自己,在我們自身的安全意識(shí)。仔細(xì)想想不無(wú)道理這天。
“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的展開,《安全生產(chǎn)法》的頒布實(shí)施,“兩票三制”的嚴(yán)格執(zhí)行……這不都是為了搞好安全生產(chǎn),領(lǐng)導(dǎo)和職工們用血的教訓(xùn)組成的努力與決心。安全的隱患像一只狡猾的狐貍,隱藏著、等待著、觀望著我們的違章行為,伺機(jī)侵吞我們健康的生命?!霸趰徱环昼?,安全六十秒”,我們每個(gè)人都就應(yīng)做到這一點(diǎn)。在工作崗位上的每一分鐘,我們不僅僅要做到保證自己的人身安全、同時(shí)要保證自己所轄的電氣設(shè)備和電網(wǎng)的安全。
誰(shuí)都清楚,燦爛的青春之花,會(huì)在安全的沃土上開的絢麗多姿,也會(huì)因事故的肆虐變得淡然無(wú)光。展望未來(lái),我們每個(gè)人該走的路還很長(zhǎng),肩負(fù)的職責(zé)也很重。在新形勢(shì)、新目標(biāo)下,我們的一舉一動(dòng)應(yīng)當(dāng)更穩(wěn)健更成熟。當(dāng)我們看見(jiàn)紅艷艷的驕陽(yáng)拔地而起,金色的沙漠上管道縱橫……,每一個(gè)靜止的、運(yùn)動(dòng)的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。我們必須會(huì)情不自禁地感嘆:生命竟是如此美麗而精彩!然而,有兩個(gè)字是至關(guān)重要的,因?yàn)槿绻麤](méi)有這兩個(gè)字的相拌相依,我們將無(wú)法感受和擁有這完美的一切,這就是安全!
安全總結(jié)和心得篇二
通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性,也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S,增添不少的見(jiàn)識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí),讓我在提高消防安全認(rèn)識(shí)的同時(shí)也抓住落實(shí)工作,增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感,參加這次學(xué)習(xí)讓我有幾點(diǎn)體會(huì):。
一、認(rèn)清消防安全的重要性。火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出,而從麻痹和認(rèn)識(shí)不到所引發(fā)的,疏忽而忽視所造成的,也是危害的一種災(zāi)難,是直接關(guān)系到人民生命安全,財(cái)產(chǎn)安全大大問(wèn)題,,所以我們要時(shí)刻提醒,警惕安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞,必須做到位,做到徹底,“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán),尊重人權(quán)的高度,本著對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度,明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長(zhǎng)鳴,做到居安思維,防患于未然,防范于隱患,確實(shí)做到安全為天的理念。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。災(zāi)害無(wú)情,火更無(wú)情,當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí),在等待消防救助的時(shí)間里,如果我們能利用保護(hù)自己的方式來(lái)為自己采取一些自救措施,那是非常必然的,利用一些物體和地形采取有效的辦法,讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),給自己生存和逃脫一些生機(jī),要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識(shí)、基本消防要點(diǎn),作為一名消防工作人員,必須學(xué)會(huì)有關(guān)廣泛消防知識(shí),吸收各個(gè)案例消防火災(zāi)經(jīng)驗(yàn),和一些自救,疏散人流,及時(shí)采取消防果斷措施,利用滅火器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。
三、保持良好的心態(tài)。“只有絕望的人,沒(méi)有絕望處境”。當(dāng)你面對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi),要保持鎮(zhèn)靜,冷靜,認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切,首先,看外環(huán)境災(zāi)情大小,怎樣采取有效辦法,及時(shí)是否打報(bào)警電話119,要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍,在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序,了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況,自己在救援他人中,要首先,采取啥辦法,用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生,逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上,用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸,過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境,等待救援,必要時(shí),不間斷呼叫救援,千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度,不能慌亂。
一、熟悉本崗位的基本消防通道,具體消防基點(diǎn)和基線。
1、你所職責(zé)工作范圍,了解和掌握各個(gè)消防安全通道以及路線,或一些安全出口。
2、要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個(gè),具體在哪里。
3、要掌握消防栓的水、流程圖,和監(jiān)控室的報(bào)警電路圖。
二、要經(jīng)常性的,檢查各個(gè)水流線路是否完好,檢查消防栓設(shè)備是否完好,消防栓是否靈活,檢查閥門是否完好,消防軟管是否完好,一些消防器材備用是否完好。
三,要一定掌握使用滅火器的正確使用,檢查是否過(guò)期。
四,必須掌握一些必要的消防安全知識(shí),提高消防安全認(rèn)識(shí),增強(qiáng)消防安全工作力度,積累一些消防安全經(jīng)驗(yàn)。
五、遇到問(wèn)題及時(shí)反饋上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),遇到火情及時(shí)采取邊報(bào)警,邊撲救,采取“先控制,后滅火,”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí),應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源,爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)滅火成效。
六、在工作中要保持交接清楚,有責(zé)任、有義務(wù)確保安全完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)。
七、不斷參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高消防安全基礎(chǔ),參加消防滅火演練,廣泛宣傳消防安全知識(shí),共同參與從點(diǎn)滴做起,防范做去,自身做起。
八、不斷了解四種滅火方法:冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法,不斷用不同的方法,利用靈活多變的方法去消滅火災(zāi)。
安全總結(jié)和心得篇三
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事,有一個(gè)英勇善戰(zhàn)的將軍,率領(lǐng)著軍隊(duì)打了一場(chǎng)痛快的勝仗。他嘗到了成功的甜頭,便浩浩蕩蕩地帶領(lǐng)軍隊(duì)打道回府。從此以后,他就再也沒(méi)有上過(guò)練兵場(chǎng),再也沒(méi)有握起過(guò)自己的兵器。幾年過(guò)去了,國(guó)家十分平靜,沒(méi)有遭到任何敵軍侵襲。兵器安適地躺在倉(cāng)庫(kù)中,早已生了一層厚厚的鐵銹,上頭也已結(jié)滿了密密的蜘蛛網(wǎng)。士兵們甚至已經(jīng)忘了怎樣使用兵器,將軍自己也已不知道該如何排兵布陣。終于有一天,敵軍的突襲打破了這個(gè)國(guó)家原有的平靜。將軍驚慌失措地跨上馬背,可因?yàn)槎嗄陙?lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)操練,他和士兵們都不知應(yīng)如何騎馬,全都翻身滾下馬來(lái)。……一個(gè)繁榮富興的國(guó)家就這樣走向滅亡,在這片土地上遍地流淌著無(wú)辜的老百姓們的鮮血。
這個(gè)故事告訴我們,雖然我們?nèi)缃裆钤谝粋€(gè)和平的年代,但也要采取各種有效的防護(hù)措施,因?yàn)楦鞣N各樣的危險(xiǎn)依然存在。我們要做到居安思危,有備無(wú)患。
在每年的9月18日,我們都能聽(tīng)到這樣一個(gè)聲音,它響徹大江南北,它喚醒了中華的靈魂,它使全中國(guó)十三億人都熱血沸騰。在六十多年前,中國(guó)的這片土地曾被外來(lái)侵略者瘋狂地踐踏,瘋狂地摧殘。沃土被鮮血浸沒(méi),江河被鮮血染紅。防空警報(bào)時(shí)刻提醒我們:勿忘國(guó)恥!
我國(guó)人民防空專業(yè)隊(duì)成員平時(shí)堅(jiān)持崗位練兵,在發(fā)生自然災(zāi)害、人為災(zāi)害、工業(yè)事故時(shí),可以投入搶險(xiǎn)搶修,抗災(zāi)救護(hù),為減少災(zāi)害損失發(fā)揮重要作用。今年的5月12日,是一個(gè)無(wú)法用時(shí)間抹去的記憶。大地那劇烈的顫動(dòng),給汶川劃開了一道永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口。在山崩地裂的那一刻,子弟兵到了,醫(yī)療隊(duì)到了,不知名的志愿者到了。眼看著一雙又一雙眼睛閉上,聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)人的心跳聲停止?!拔疫€再救一個(gè)!”一名消防官兵的呼喊使在場(chǎng)所有人滾下熱淚。“求求你了,讓我再救一個(gè)吧!”為了換來(lái)他人的生,寧可犧牲自己。又豈止是這一位消防官兵的心聲?他們,就是中國(guó)人民防空專業(yè)隊(duì)伍的成員,因?yàn)橛辛怂麄?,才能在汶川地震發(fā)生后如此短的時(shí)間內(nèi),如此快速地進(jìn)行重要的搶險(xiǎn)救災(zāi)工作;因?yàn)橛辛怂麄?,才能把一個(gè)又一個(gè)脆弱的生命從死神的手中奪回來(lái)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,人民防空專業(yè)隊(duì)!
我們不能總是依靠他人的力量,因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己手中。我們每一個(gè)人都應(yīng)通過(guò)接受人民防空教育,掌握防護(hù)的基本知識(shí)和技能,以及在特殊情況下的求生技能,在平時(shí)遇到突發(fā)災(zāi)害或事故時(shí),就能有序地進(jìn)行自救互救,保護(hù)自己,減少傷亡。最近,在上海商學(xué)院的女生宿舍中,因?yàn)槟撤N原因而引發(fā)了一場(chǎng)火災(zāi)。在宿舍中的六名女生,有四名在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)冷靜思考,而逃到了陽(yáng)臺(tái)上,她們心中的求生欲望十分強(qiáng)烈,在驚慌中,她們作出了一個(gè)意想不到的決定,從六樓的陽(yáng)臺(tái)上往下跳。一個(gè)跳下去了,另一個(gè)也下去了,……最終,我們不得不承認(rèn),這個(gè)意想不到的決定,是一個(gè)大錯(cuò)特錯(cuò)的決定,在她們四人中,沒(méi)有一個(gè)幸存。與這四名同學(xué)作出不一樣決定的,是另兩名女生。她們倆都沉著,從容地作出了一致的選擇,從樓梯往樓下逃,接著去報(bào)警。她們,在那一剎那,選擇了生。而另四個(gè)從六樓往下跳的女生卻早早結(jié)束了自己寶貴的美好的生命。由此事看出,我們必須要掌握一些自互自救的基本知識(shí)和救生技能。才能在面對(duì)突發(fā)事件時(shí),用冷靜的頭腦和正確的方法逃生。
最后,我想說(shuō)一句,讓社會(huì)上所有人都來(lái)關(guān)注人民防空,重視人民防空,只有這樣,我們的民族才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。我們的生命在遇到意外地時(shí)候,才會(huì)有更多的再次燦爛。才會(huì)出現(xiàn)更多的笑容和光彩!
安全總結(jié)和心得篇四
我們的生產(chǎn)和生活到處離不開電,在使用電能過(guò)程中,假如不留意用電安全,就可能造成人身觸電傷亡事故或電氣設(shè)備損壞事故,甚至影響電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行,使公司財(cái)產(chǎn)患病損失。金結(jié)公司作為一家大型鋼構(gòu)造生產(chǎn)企業(yè),業(yè)務(wù)終年飽滿,設(shè)備種類繁多,安全用電尤為重要。針對(duì)我們公司的設(shè)備和生產(chǎn)現(xiàn)狀,談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)于安全用電的一些看法和留意事項(xiàng)。
首先,每臺(tái)設(shè)備應(yīng)盡量做到定人操作,操作人員對(duì)設(shè)備性能的熟識(shí)有助于準(zhǔn)時(shí)對(duì)故障狀態(tài)進(jìn)展精確推斷。在設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)之前,我們的操作人員必需對(duì)設(shè)備進(jìn)展必要的檢查,包括設(shè)備操作臺(tái)或操作面板有無(wú)按鈕松動(dòng),電線及電源電纜有無(wú)破損暴露現(xiàn)象,電源開關(guān)是否靈敏牢靠,設(shè)備的外殼愛(ài)護(hù)接地是否堅(jiān)固牢靠。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)隱患并消退是預(yù)防事故最有效的措施。
其次,我們的設(shè)備在運(yùn)行時(shí),肯定要嚴(yán)格根據(jù)機(jī)器銘牌和操作規(guī)程進(jìn)展操作,不得圖進(jìn)度而超銘牌負(fù)荷使用。大局部的設(shè)備達(dá)不到滿負(fù)荷百分之百的負(fù)載率,長(zhǎng)期滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)不但會(huì)加速設(shè)備的老化,更會(huì)引起電氣元件的發(fā)熱和電纜線路的老化短路,發(fā)生設(shè)備燒壞甚至火災(zāi)事故。操作人員一旦發(fā)覺(jué)特別升溫、異響、焦糊味或者冒火花等現(xiàn)象應(yīng)馬上停頓運(yùn)轉(zhuǎn),切斷電源并通知專業(yè)人員檢修。電焊機(jī)的二次側(cè)雖然只有幾十伏電壓,但潮濕環(huán)境或金屬容器內(nèi)也會(huì)發(fā)生觸電事故,所以電焊皮線一旦暴露要準(zhǔn)時(shí)用絕緣膠布包好。小型電開工具比方磁力鉆、角向拋光機(jī),肯定要從有漏電愛(ài)護(hù)器的電源盤取電,而且操作人員必需穿絕緣鞋。全部設(shè)備每天下班前要切斷電源開關(guān),特殊是行車。我們公司絕大局部的行車都加裝了遙控裝置,假如不切斷電源,行車上局部元器件始終處于待命狀態(tài),萬(wàn)一發(fā)生特別后果不堪設(shè)想。如今各車間的.文明施工現(xiàn)場(chǎng)做得比擬好,但在清掃衛(wèi)生用水沖地時(shí)肯定要避開電氣箱柜和電氣設(shè)備。
最終,一旦發(fā)生設(shè)備電氣事故,我們第一時(shí)間要切斷電源,以免事故擴(kuò)大造成更大的損失。電氣火災(zāi)嚴(yán)禁使用水或泡沫滅火器進(jìn)展滅火。發(fā)覺(jué)有人觸電,嚴(yán)禁用手拉扯觸電者,要立刻關(guān)閉電源開關(guān),用枯燥的木棍或竹竿挑開電線,并馬上用正確的人工呼吸法進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)搶救。
值得一提的是現(xiàn)在正值秋冬枯燥季節(jié),也是每一年的火災(zāi)事故高發(fā)期。取暖器的使用慢慢多起來(lái)了,每一位使用者肯定要養(yǎng)成人走斷電的好習(xí)慣,特殊是行車操作室內(nèi)的取暖器,司機(jī)下車哪怕只有幾分鐘也要把取暖器電源關(guān)了,以免遙控操作時(shí)震驚造成取暖器傾倒起火。
安全總結(jié)和心得篇五
4月初,在與容杏苑同學(xué)的一次閑聊中,我第一次聽(tīng)說(shuō)了這次任重書院實(shí)踐部與交通銀行等合辦的金融知識(shí)競(jìng)賽。在得知這個(gè)比賽伊始,我并沒(méi)有想象到今天,我會(huì)以第一名完賽坐在這里寫這篇感想,但是,就坐在那輛公交車的最后一排,我對(duì)身邊的容杏苑說(shuō)我需要這次比賽的信息。因?yàn)?,至少在我的潛意識(shí)當(dāng)中,金融和金融知識(shí),以及銀行等關(guān)鍵詞是我以后逃避不了的,在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)中,在畢業(yè)后的實(shí)際工作當(dāng)中,乃至我個(gè)人為了提高生活質(zhì)量而合理理財(cái),金融知識(shí)是一個(gè)必需品。于是,金融知識(shí)這個(gè)詞語(yǔ)第一次撞擊了我,在同學(xué)和我還在為數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科整天耗費(fèi)草稿紙的時(shí)候,至少,我內(nèi)心對(duì)于金融那么僅有的一點(diǎn)敏感被激發(fā)出來(lái)了。
從一方面來(lái)說(shuō),這次比賽的選題是十分巧妙的。在大一的學(xué)生中間,組織者引入金融知識(shí),不管在經(jīng)管類學(xué)生還是非經(jīng)管類學(xué)生中都會(huì)引起一些共鳴。對(duì)于經(jīng)管類學(xué)生,他們可以提早面對(duì)逃避不了的一些問(wèn)題,他們?cè)谶@方面有著強(qiáng)烈的求知欲,積極性也得到了保證。對(duì)于非經(jīng)管類的學(xué)生,他們雖然沒(méi)有專業(yè)方面的壓力,但是在復(fù)旦學(xué)院的元年,他們也處于一個(gè)通識(shí)教育的大平臺(tái)中,他們只要對(duì)于一個(gè)方面的東西感興趣,就可以大膽去追逐;而在這個(gè)金融知識(shí)的大范疇內(nèi),對(duì)于這個(gè)應(yīng)用面相當(dāng)廣的問(wèn)題,它的受歡迎是可以預(yù)見(jiàn)的。從另一方面來(lái)說(shuō),組織者在成功選題之上,又巧妙地設(shè)計(jì)了規(guī)則。我在第一次聽(tīng)容杏苑說(shuō)這次競(jìng)賽的大致規(guī)則的時(shí)候,就得知這次比賽只面對(duì)大一學(xué)生,而一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是去交通銀行實(shí)習(xí)。我想,這又是針對(duì)四大書院學(xué)生度身定制的,首先,在金融知識(shí)問(wèn)題上,多一年的跨度就意味著多一層專業(yè)壁壘,要在不同專業(yè)的學(xué)生中間都引起反響,對(duì)大一學(xué)生封閉是一個(gè)很好的設(shè)計(jì);另外,看一下各個(gè)年級(jí)的每個(gè)假期,唯獨(dú)現(xiàn)在這個(gè)是沒(méi)有多少實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的。所以,在第一時(shí)刻,我就對(duì)這項(xiàng)比賽感興趣,但復(fù)旦強(qiáng)手如云,我的興趣也只不過(guò)停留在事件本身。后來(lái)在決賽賽場(chǎng)上,梁韻恒說(shuō)他望著宣傳紙打算發(fā)短信但又猶豫了,最后還是報(bào)了,我想,一定有許許多多原本在整個(gè)本科生涯都與金融知識(shí)絕緣的學(xué)生由此與這個(gè)實(shí)際的話題發(fā)生了聯(lián)系。
后來(lái)大概半個(gè)月,我的生活一如往昔,直到有一天,寢室樓的宣傳欄上終于出現(xiàn)了比賽報(bào)名的宣傳紙,我報(bào)名了。
報(bào)名之后,比賽之前,在曦園的小亭里,比賽負(fù)責(zé)人給我們召開了一次會(huì),把比賽的涵蓋面大致地告訴了我們一聲,主要是銀行卡,包括借記卡和貸記卡的基本知識(shí)和使用安全以及助學(xué)貸款的基本知識(shí)。應(yīng)該說(shuō),題目范圍公布了之后,消除了我們一些人原本的顧慮,因?yàn)轭}目都是和生活密切相關(guān)的,沒(méi)有一丁點(diǎn)的理論要求,大家不必苦讀高深的著作來(lái)準(zhǔn)備,只要感受生活中的一些細(xì)節(jié),重溫理財(cái)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這些問(wèn)題上,人人都可以有所言,但人人的水準(zhǔn)又有先后。
初賽中,大家的水平還是相當(dāng)?shù)模驗(yàn)轭}型是選擇題,曾經(jīng)出現(xiàn)附加題不夠用的情況,可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)之激烈,大家確實(shí)難分伯仲。我個(gè)人憑借著對(duì)銀行業(yè)務(wù)一些感性的理解,比參加附加賽的人多答對(duì)了一道題,進(jìn)入了前五。客觀地講,大家都差不多,被淘汰的同學(xué)也只不過(guò)是一道題的失誤。至少在初賽的教室里,誰(shuí)勝出都是一樣的,我的確不認(rèn)為在銀行卡等問(wèn)題上,同學(xué)與同學(xué)之間會(huì)有多大的差異。
轉(zhuǎn)眼五一過(guò)去,決賽來(lái)到了。我們都身著正裝參賽,下面的觀眾也多了很多。校黨委宣傳部副部長(zhǎng)也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)當(dāng)評(píng)委,氣氛較之初賽緊張了許多。我第一輪抽到三號(hào)簽,題目是信用卡的積分兌換禮品活動(dòng)。我本來(lái)認(rèn)為這一點(diǎn)上信息點(diǎn)太少,講不出什么就會(huì)很快結(jié)束,但想起東方cj的主播們是如何把一個(gè)產(chǎn)品翻來(lái)覆去的,我好像找到了方法。結(jié)果在現(xiàn)場(chǎng),我用平均語(yǔ)速反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),直到坐回原位才發(fā)現(xiàn)自己寫在草稿紙上的要點(diǎn)少講了一個(gè)。還好其它要點(diǎn)都講得很充分也沒(méi)有私自添油加醋,我進(jìn)入了第三輪。這次我是第一號(hào)出場(chǎng),應(yīng)該說(shuō)是幫兩位千方百計(jì)找麻煩的演員熱身的。他們的機(jī)智也很讓我吃驚,還富有幽默感,在一些問(wèn)題上確實(shí)讓我很麻煩。我對(duì)于自己熟悉的問(wèn)題詳細(xì)回答并正反論證,對(duì)于自己不熟悉的問(wèn)題,我學(xué)習(xí)他們怪誕的風(fēng)格,私自制造場(chǎng)景,不知道評(píng)委們是否認(rèn)同我用這一方法來(lái)解圍??偟膩?lái)說(shuō),大部分突發(fā)狀況還是在我的預(yù)想以內(nèi),但一些冷門問(wèn)題和考驗(yàn)我知識(shí)面的問(wèn)題我確實(shí)無(wú)從開口。和兩位盡業(yè)的工作人員磨蹭了半天以后,我坐回了原位,一種壓力的釋放是顯見(jiàn)的,但是在我心中總是有那么一種嘆息,即有那么多生活中一不小心就會(huì)碰到的問(wèn)題為什么我之前會(huì)毫無(wú)準(zhǔn)備呢?這不是指對(duì)于比賽的準(zhǔn)備,而是對(duì)于生活的準(zhǔn)備??磥?lái),雖不高深的金融知識(shí)對(duì)于大一的我,還是任重而道遠(yuǎn)。
縱觀這次比賽,有兩點(diǎn)出于我的意料。一是自己沒(méi)有多少投入就獲得了一等獎(jiǎng)。我的解釋是,金融知識(shí)不是準(zhǔn)備出來(lái)的,而是積累出來(lái)的,準(zhǔn)備只是提綱型的提醒,積累才是始終讓自己的理財(cái)本事立于不敗之所在。二是有那么多東西都可以納入到金融知識(shí)中來(lái),并且原本很讓我自信的知識(shí)類型已經(jīng)使我無(wú)從解圍了。我的解釋是,學(xué)無(wú)止境,對(duì)知識(shí)的吐故納新永遠(yuǎn)是學(xué)的范疇,而學(xué)本身是沒(méi)有范疇的。
最后說(shuō),我的收獲是一次實(shí)習(xí),是一次更真切的探訪銀行流程的旅行,也是陪伴著內(nèi)心對(duì)金融的牽掛的答題實(shí)踐。
安全總結(jié)和心得篇六
通過(guò)本次培訓(xùn)我獲益良多很大,張主任從不同角度、不同層面、理論與實(shí)踐相結(jié)合,全方位解剖了安全大于天,安全無(wú)小事的真正內(nèi)涵。讓我深刻熟悉到作為一名安全員應(yīng)具備哪些力量、在日常檢查中應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)。以下是我對(duì)本次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
一、要具有劇烈安全意識(shí)電力行業(yè)是一個(gè)高危行業(yè),這就要求我們要具備劇烈的安全意識(shí)。防范于未然,時(shí)刻謹(jǐn)記“安全第一,預(yù)防為主”的思想,嚴(yán)格執(zhí)行“不損害他人,不損害自己,不被別人損害”,要求每一個(gè)電力員工提高安全防范意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī),確保電力設(shè)備和電力職工的安全,還要精確地把握電力安全生產(chǎn)治理工作中的輕重緩急。樹立“居安思?!钡膽n患意識(shí),把安全提到講政治的高度來(lái)熟悉。
二、作為安全人員應(yīng)具備的素養(yǎng)作為安全糾察人員要嚴(yán)格要求自己,思想作風(fēng)要正派要能堅(jiān)持自己的原則。工作責(zé)任心要強(qiáng),要能準(zhǔn)時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的發(fā)生。
三、能全面分析存在的風(fēng)險(xiǎn)檢查工作時(shí)往往我們只看到能直接觀看到的顯性風(fēng)險(xiǎn),而真正致命的是看不見(jiàn)的隱性風(fēng)險(xiǎn)。這就要求我們要深入點(diǎn)滴仔細(xì)排查每一個(gè)環(huán)節(jié),從細(xì)節(jié)上減小隱形風(fēng)險(xiǎn)的'危害。
通過(guò)這次培訓(xùn)使我充分熟悉到安全糾察工作的重要性,在今后的工作中應(yīng)做到從每一件小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。要以更高的標(biāo)準(zhǔn),更嚴(yán)的要求,更踏實(shí)的作風(fēng)要求自己。要時(shí)刻謹(jǐn)記安全工作責(zé)任之重重于泰山。
安全總結(jié)和心得篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理,增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí),合作市各級(jí)各類學(xué)校以多種形式開展了新學(xué)期“開學(xué)第一課”安全教育活動(dòng)。市教育局召開專題會(huì)議,就上半年全市安全穩(wěn)定工作做了回顧,對(duì)新學(xué)期安全穩(wěn)定工作進(jìn)行了全面安排部署。
市教育局負(fù)責(zé)人從食品安全、消防安全、道路交通安全、校舍安全等8個(gè)方面對(duì)學(xué)校安全__工作做了詳細(xì)安排,要求各學(xué)校、幼兒園嚴(yán)格按照國(guó)家及省、州、市有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神,全面開展秋季開學(xué)安全大檢查,進(jìn)一步深化“打非治違”和專項(xiàng)整治工作,切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。
各學(xué)校、幼兒園高度重視安全穩(wěn)定工作,認(rèn)真履行“黨政同責(zé),一崗雙責(zé)”制度,新學(xué)期開學(xué)初召開一次安全穩(wěn)定工作專題會(huì)議,全面深入、徹底地開展一次校園及周邊安全隱患排查治理工作,確保隱患排查不留盲區(qū)、不留漏洞,以保障學(xué)校順利開學(xué);要將開學(xué)第一周做為安全教育周,做好“開學(xué)第一課”安全教育活動(dòng)。
市中學(xué)開展了新學(xué)期開學(xué)“安全教育”活動(dòng)。各班結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,利用多媒體等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,就交通、飲食衛(wèi)生安全等方面提出了具體要求,并與初一、高一年級(jí)新生簽訂了《市中學(xué)學(xué)生安全責(zé)任書》、《交通安全責(zé)任書》、《嚴(yán)禁攜帶管制刀具等違禁物品進(jìn)校園承諾書》。當(dāng)晚,該校組織相關(guān)人員對(duì)全體住宿生攜帶管制刀具等違禁品情況進(jìn)行了徹底清查,消除了校園安全隱患。
市二小召開“開學(xué)第一課”主題班會(huì),向?qū)W生提出了新學(xué)期安全管理要求,提醒學(xué)生校內(nèi)校外該做什么、不該做什么等,有的班級(jí)還播放了視頻,通過(guò)安全事故實(shí)例教育學(xué)生,做到警鐘長(zhǎng)鳴,牢固樹立安全防范意識(shí)。
市藏小全校各班召開新學(xué)期“開學(xué)第一課”主題班會(huì),傳達(dá)了學(xué)校安全工作會(huì)議精神,提出了新學(xué)期學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的要求和目標(biāo),強(qiáng)調(diào)了校內(nèi)外安全注意事項(xiàng)以及飲食、用電、上下樓梯、上學(xué)放學(xué)路上的交通安全等,并對(duì)應(yīng)急事件處理辦法、求生基本技能等安全知識(shí)作了詳細(xì)講解,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí),提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。
__小學(xué)召開全校師生大會(huì),進(jìn)行“開學(xué)第一課”安全教育活動(dòng)。會(huì)議結(jié)束后,該校組織有關(guān)人員對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓、大灶食堂等進(jìn)行了安全隱患大排查。排查過(guò)程中,詳細(xì)查看了所有建筑物內(nèi)的消防滅火器材是否更新、線路布置是否合理規(guī)范、安全通道是否暢通、安全指示燈是否正常;大灶食堂儲(chǔ)物間物品擺放是否整齊、食品加工是否操作規(guī)范、食品加工器械運(yùn)作是否正常;周邊環(huán)境是否存在安全隱患、路隊(duì)護(hù)送是否按學(xué)校的規(guī)定接送等情況。校領(lǐng)導(dǎo)表示,今后將繼續(xù)加大排查力度,隨時(shí)查找、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、限時(shí)整改,將一切不安全因素扼殺在搖籃中,杜絕發(fā)生任何安全事故。
__鄉(xiāng)中心小學(xué)開展了以“珍愛(ài)生命,安全第一”為主題的開學(xué)第一課安全教育活動(dòng),學(xué)校負(fù)責(zé)人在講解校園安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件措施的同時(shí)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性,進(jìn)一步增強(qiáng)了師生們的自我保護(hù)意識(shí)。
安全總結(jié)和心得篇八
今天,我們學(xué)校組織了9·18防空疏散演習(xí)。
一大早,我們來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)平臺(tái)上掛著一條橫幅:和平小學(xué)9·18防空疏散演習(xí)。進(jìn)到教室,大家都在議論這次演習(xí)?!奥?tīng)說(shuō)還有電視臺(tái)來(lái)呢!”我們興奮地交談著。疏散演習(xí)?聽(tīng)起來(lái)還挺有趣的呢。
就在這時(shí),上課零響了。我們都回到自己的座位上。吳老師正在講臺(tái)上繪聲繪色地講解著正方體與長(zhǎng)方體的表面積問(wèn)題,大家也聽(tīng)地津津有味。突然,窗外響起了一陣警笛聲,我們都從座位上跳了起來(lái),迅速且整齊地排好了四條隊(duì)伍。吳老師也從講臺(tái)上下來(lái),沉著鎮(zhèn)定地指揮著我們從危險(xiǎn)的六樓逃走。
大家迅速?gòu)臉巧吓艿搅巳龢?。這時(shí),隊(duì)伍突然停了下來(lái)。原來(lái)是二年級(jí)的小弟弟小妹妹們還沒(méi)有離開。很快地,他們便逃出了危險(xiǎn)的教學(xué)樓。大家又開始逃了。
不知是誰(shuí),一不小心摔倒在了地上。一位老師迅速扶起他,也顧不上自身的安危。不到三分鐘,我們就從危險(xiǎn)的六樓逃到了安全的操場(chǎng)。
大約四分鐘左右,全校兩千名師生就安全的逃離了教學(xué)樓。
安全總結(jié)和心得篇九
安全是什么,安全就是父母來(lái)站看望孩子時(shí)的笑臉,安全就是休假后和父母一起聚餐桌旁時(shí)的歡聲笑語(yǔ),安全是采油站里上下一心保安全的寫照,安全是幸福之本,是企業(yè)之本,是一個(gè)永恒的主題。
我要安全,“我要安全”,而不是“要我安全”,對(duì)我們石油企業(yè)的職工尤為重要。安全生產(chǎn)是頭等大事。而企業(yè)要安全生產(chǎn),則需要我們以主人翁精神,樹立起“安全生產(chǎn),人人有責(zé)”的思想觀念?!拔乙踩笔且环N嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。安全不僅僅是一項(xiàng)制度,一種文化,更是一份人性化的關(guān)懷和呵護(hù)。是沉重的教訓(xùn)換來(lái)的?!拔乙踩笔且环N嚴(yán)肅的生活態(tài)度多年來(lái),是一份對(duì)家人對(duì)親人的責(zé)任,我們都是為人兒女之人,對(duì)于父母的養(yǎng)育之恩應(yīng)予以回報(bào),如果你哭了,先濕了的是你父母的面頰,如果你傷了,最痛的是父母的,在父母的心中只圖兒女能平平安安,這就是他們跪在佛前的祈求。站在家人對(duì)我們安全的擔(dān)心上說(shuō),我更深的體會(huì)到,企業(yè)是需要員工在工作上正確按。
規(guī)章制度。
和操作流程來(lái)完成任務(wù)的。
有時(shí)我在想,我們勤奮工作是為了什么,是為了更好地享受生活,而誰(shuí)又愿意要沒(méi)有安全保障的生活呢?如果你不愿意,就請(qǐng)你時(shí)刻牢記安全,并且在工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全條列。安全不是一個(gè)人的事而是我們每一個(gè)人心中對(duì)幸福生活的保障。“安全不牢,地動(dòng)山搖”。
不是危言聳聽(tīng),是安全事故以后的痛定思痛。為了愛(ài)我們和我們愛(ài)得人請(qǐng)你牢記安全,你的安全是他們心中最大的寬慰?!安环e跬步,無(wú)以致千里;不積小流,無(wú)以致江海”,安全請(qǐng)從點(diǎn)滴做起,安全請(qǐng)從每時(shí)每刻做起,不要一失足成千古恨,“我要安全”,不要僅僅把它理解為我公司宣傳的一個(gè)。
口號(hào)。
而要從行動(dòng)中去做好按部就班的去做沒(méi)有什么不可以預(yù)防的。我要安全不要把它當(dāng)作是一種累贅擺在我們的面前我要安全是因?yàn)槲乙腋I睢?/p>
針對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn),規(guī)章制度制定了不少,但是事故和隱患不安全仍然存在。我們雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)安全制度、規(guī)程,但在具體工作中并沒(méi)有把這些制度、規(guī)程認(rèn)真落實(shí)。每一項(xiàng)工作,尤其是在安全生產(chǎn)方面,都離不開“人”,離不開你,我,大家。因此,安全生產(chǎn)要抓住“人”這個(gè)因素,以人為本。管理者要樹立’安全第一“的思想,將安全發(fā)展作為科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容和重要保障,確立了“我要安全是態(tài)度、我會(huì)安全是能力、我能安全是目標(biāo)”的安全管理思路,強(qiáng)化安全意識(shí),提高安全能力,形成安全習(xí)慣,分層次推進(jìn)活動(dòng)向縱深開展,最終將安全落實(shí)在基層的每一名職工、每一個(gè)崗位和每一個(gè)細(xì)節(jié)。
想要安全,意識(shí)是關(guān)鍵。應(yīng)該開展多種形式的載體活動(dòng),強(qiáng)化全員的安全意識(shí)。圍繞“為什么我要安全”、“我的安全責(zé)任是什么”等問(wèn)題展開討論,提升全員安全認(rèn)知水平。他們還對(duì)現(xiàn)有的安全理念進(jìn)行總結(jié),提煉出具有行業(yè)特色的安全文化理念,通過(guò)宣傳在全系統(tǒng)營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。
我們?cè)趯?shí)際工作中應(yīng)該堅(jiān)持“一查、二嚴(yán)、三及時(shí)”三步走的"123"安全管理法,從源頭上防止了安全事故的發(fā)生。建立安全生產(chǎn)工作全過(guò)程監(jiān)控機(jī)制。針對(duì)目前開展的設(shè)備整修工作,適時(shí)推出“勤”字特色管理法,在工作中做到眼勤、手勤和腦勤,引導(dǎo)職工勤檢查,多動(dòng)手,常總結(jié),最大程度上保證設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)。要安全、我會(huì)安全、我能安全”的理念要逐層滲透。我要安全’活動(dòng)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)干部職工‘時(shí)時(shí)講安全、安全人人管、人人管安全’,要將這個(gè)目標(biāo)向工作的各個(gè)層面延伸?!?/p>
安全為了自己,安全為了家人,安全為了企業(yè),安全為了社會(huì),安全為了你、我、他。安全是一種意識(shí),安全是一種觀念,安全更是一種文化。安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分。“安全為了誰(shuí)”已經(jīng)不言而喻,那么,怎樣才能做到安全呢?“安全第一,預(yù)防為主,全員動(dòng)手、綜合治理”是中國(guó)石化管理宗旨,也是要我們樹立安全預(yù)防觀的思想指導(dǎo)。
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)單不等于容易,小事不等于沒(méi)事。尤其安全問(wèn)題,往往小隱患會(huì)釀成大事故。把安全的弦繃緊,生產(chǎn)生活就會(huì)彈出悅耳的篇章?;ù罅庾龊眯∈?,把小事作細(xì)就是我們每個(gè)人應(yīng)該做的工作。在攀登的路上,使人疲憊的不是山路的陡峭,而是鞋里的一粒沙子。當(dāng)你在施工現(xiàn)場(chǎng),在起吊物下方設(shè)有監(jiān)護(hù)人時(shí);當(dāng)你在檢修現(xiàn)場(chǎng),設(shè)有圍欄或照明或懸掛警告標(biāo)志時(shí);當(dāng)你在危險(xiǎn)標(biāo)志牌前想一想,自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)一點(diǎn)時(shí)?!绻?dāng)你把這些看似很小很細(xì)碎的事做好時(shí),你就不會(huì)發(fā)出生命是如此的脆弱,轉(zhuǎn)瞬即逝的感慨了。執(zhí)著于細(xì)微處,安全就是生命質(zhì)量的一根紅線。
其實(shí),完整的生命質(zhì)量不但包括健康的體魄,良好的心理素質(zhì),也包括幸福生活。當(dāng)路口的紅燈亮起時(shí),停下你匆忙的腳步,休息一會(huì),觀望一下,享受這片刻的寧?kù)o,不會(huì)有任何損失。當(dāng)你在工作時(shí)戴上安全帽,系好安全帶,穿上勞保鞋,也許你會(huì)感到失去了自由和舒服,但我們相信這只是暫時(shí)的,長(zhǎng)久的幸福生活其實(shí)就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的。因?yàn)槭鹿释l(fā)生在瞬間,瞬間之后就是悲劇。事故對(duì)于個(gè)人是身體的直接傷害,對(duì)家人、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)就是破碎的生活及生活環(huán)境。安全第一就是尊重生命,以人為本。
我們寧愿為安全憔悴,也不想不為事故落淚。抓安全,既不想聽(tīng)哭聲,也不想聽(tīng)罵聲,只希望有更多的掌聲和笑聲。只有分分秒秒的安全,才有年年月月的幸福。抓安全就像是幸福的家庭作業(yè),認(rèn)真謹(jǐn)慎再多一點(diǎn),幸福指數(shù)就會(huì)更高一點(diǎn),生活的質(zhì)量和生命的質(zhì)量都需要安全砝碼,需要安全的紅線維系。安全不是別人要求,而是你、我、大家生命的需要我們要安全。
我的安全責(zé)任是什么?我如何保證安全?作為企業(yè)一員,我的首要責(zé)任,就是安全,首先是對(duì)自己的崗位安全責(zé)任制有正確的認(rèn)識(shí),有熟練的安全理論水平和強(qiáng)烈的安全意識(shí);其次,要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程,嚴(yán)格按安全流程辦事,堅(jiān)決杜絕“三違”現(xiàn)象,認(rèn)真落實(shí)“安全十禁令”,保證不出現(xiàn)違規(guī)操作;再次,要有過(guò)硬的安全基本技能,有安全應(yīng)急能力,要通過(guò)不斷的練習(xí)各類。
應(yīng)急預(yù)案。
不斷提高自己的安全技能提高處理突發(fā)事件的能力熟悉安全設(shè)備的特性和使用方法練好基本功。
一切事故都是可以預(yù)防和避免的。作為個(gè)體,首先要從規(guī)范自己的行為做起,規(guī)范操作行為,拒絕不安全行為,崗位操作安全規(guī)范,不斷學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,切實(shí)提高安全意識(shí),樹立安全生產(chǎn)觀。安全源于行動(dòng),安全責(zé)任重在落實(shí)。
時(shí)刻提醒自己,約束自己牢記安全”。長(zhǎng)慶油田開展的“我要安全,我會(huì)安全,我能安全”安全承諾活動(dòng),是進(jìn)一步貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、“反違章六條禁令”,深入開展安全環(huán)保活動(dòng),推動(dòng)各單位安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí),激發(fā)中心廣大干部職工搞好安全生產(chǎn)的內(nèi)在動(dòng)力,確保安全生產(chǎn),營(yíng)造全中心重視安全生產(chǎn)的良好氛圍。提高了全員的安全意識(shí),營(yíng)造安全、和諧、有序的工作氛圍。
總而言之,沒(méi)有安全就沒(méi)有企業(yè)生產(chǎn)的和諧穩(wěn)定,沒(méi)有安全就沒(méi)有幸福的人生,和睦的家庭,沒(méi)有安全我們的人生目標(biāo)將化為烏有。“以事故教訓(xùn)為鑒,以事故經(jīng)驗(yàn)為指導(dǎo)”,讓我們正視安全,珍視生命,拒絕違章,保障安全,使安全體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,安全是和諧的基礎(chǔ),安全生產(chǎn),和諧發(fā)展。”
**年**月**日,我公司*部組織學(xué)習(xí)了公司安全條例。并通過(guò)對(duì)各類事故真實(shí)案例的學(xué)習(xí),使我對(duì)安全重要性有了更深刻的理解和感悟。
有多少次警鐘長(zhǎng)鳴,就有多少個(gè)血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼老母的悲痛欲絕、弱妻幼子的孤苦無(wú)助、社會(huì)的無(wú)形損失……眾多的事故統(tǒng)計(jì)表明,除客觀的社會(huì)緣由和自然災(zāi)害外,主要的責(zé)任者事故源于人們的安全意識(shí)淡薄,違章違紀(jì)。每一次觸目驚心的交通事故,都有當(dāng)事人僥幸心理下的嚴(yán)重違章行為。如此淡薄的安全意識(shí),如此淡薄的自我保護(hù)意識(shí),不僅直接傷害了自己,更對(duì)家庭、親人造成了傷害。
生命,是人這一生中最寶貴的東西,它承載著人的理想,承載著人類所有的感情,然而安全是生命的保護(hù)神,只有珍愛(ài)生命,生活才能幸福美滿。
在我們努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)的同時(shí),安全問(wèn)題不容忽視,但安全教育卻是一個(gè)沉重的問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),近年來(lái),全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人,平均每天就有40多名學(xué)生死于非命,這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。
人人講安全,人人才安全。讓我們防患于未然,為了預(yù)防安全事故的發(fā)生,我們一定要樹立安全意識(shí),掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí),安全衛(wèi)生知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能,從而提高我們的自我保護(hù)能力。
因此,學(xué)校在上個(gè)學(xué)期著重在“安全”問(wèn)題上做出了明顯的舉動(dòng),讓我們能體會(huì)到安全的重要性。
溫室的花朵,不知世道的險(xiǎn)惡;井底之蛙,不懂人間的豐姿。其實(shí),平時(shí)的一舉一動(dòng)都會(huì)威脅到生命的存在。缺乏安全意識(shí)的人,進(jìn)校門前及放學(xué)后,三三兩兩地在門口的街道邊嬉笑打鬧,全然不顧險(xiǎn)境,要知道,馬路并不是我們展示的舞臺(tái),學(xué)習(xí)才是我們?nèi)松奈枧_(tái)。我們的校園很特殊,兩面臨街,路邊有很多小攤販,缺乏安全意識(shí)的人,肯定很喜歡那無(wú)品質(zhì),無(wú)保障,無(wú)檢驗(yàn)的“三無(wú)”產(chǎn)品,覺(jué)得香噴噴的,嫩滑滑的,美味可口,要知道,其中食品有一大部分衛(wèi)生不合格,吃了容易出現(xiàn)嘔吐、惡心、腹痛等不良現(xiàn)象。再加上我們的校園,兩面臨街,車輛來(lái)來(lái)往往,灰塵滾滾,更加不衛(wèi)生。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。為了我們校園的和諧,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),為彼此的生命撐起一片安全的天空。
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安全總結(jié)和心得篇十
通過(guò)深入開展全國(guó)第xx個(gè)以綜合治理、保障平安為主題的安全生產(chǎn)月活動(dòng)中,要求主動(dòng)提起今年來(lái)該局系統(tǒng)發(fā)生的兩起安全事故,勇于揭短,并要求在全網(wǎng)開展一次反思人身重傷事故,安全從細(xì)節(jié)抓起為主題的大討論,使全網(wǎng)員工時(shí)刻牢記事故慘痛的教訓(xùn),時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)。
通過(guò)討論,我們清醒地認(rèn)識(shí)到,員工自身既是安全生產(chǎn)的最大受益者,又是直接實(shí)施者,只有人人自覺(jué)做好自主保安、相互保安,杜絕三違現(xiàn)象,安全工作才能搞好。
這四起事故犯了一個(gè)典型的低級(jí)錯(cuò)誤。通過(guò)討論,我們查到了思想中存在的安全隱患,擺出了安全管理中存在的問(wèn)題,堅(jiān)定了強(qiáng)管理、除隱患、保安全的決心和信心。
還有工作人員對(duì)《安全工作規(guī)程》兩票管理規(guī)定不嚴(yán),不熟悉。從發(fā)生的事故分析可以看出,每次事故的產(chǎn)生,并沒(méi)有很多的技術(shù)原因,而更多是因人員的責(zé)任心造成。因此,必須引起高度重視,重點(diǎn)提高人員的動(dòng)手能力。管理上也存在漏洞,留下了事故隱患。在此次事故中,工作太隨意,給安全留下事故隱患。要解決這個(gè)問(wèn)題,就要求管理人員在安全管理、技術(shù)管理等方面力戒隨意,要心細(xì),求真務(wù)實(shí),切實(shí)為生產(chǎn)一線創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
習(xí)慣性違章日益嚴(yán)重,這幾起事故,監(jiān)護(hù)人未完全履行監(jiān)護(hù)程序,操作人員也未對(duì)兩票認(rèn)真執(zhí)行,依賴相互信任,把安全生產(chǎn)拋擲腦后,對(duì)這一系列的違章行為,在場(chǎng)人員竟無(wú)一人提出疑議,更談不上制止違章行為。目前現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中發(fā)生的`違章現(xiàn)象,不光是個(gè)體行為,而且存在大量群體違章傾向,這給反違章工作帶來(lái)了一定的難度。要防止這種傾向的蔓延,關(guān)鍵在于加強(qiáng)職工的安全意識(shí)和遵章守紀(jì)的自覺(jué)性,特別要加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干的安全意識(shí)培育,充分發(fā)揮骨干們遵章守紀(jì)的模范帶頭作用,形成良好的安全生產(chǎn)氛圍。
安全總結(jié)和心得篇十一
今天的安全培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。在工作中,我們要時(shí)刻保持警惕,嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程執(zhí)行。同時(shí),我們也要加強(qiáng)安全意識(shí),提高自身安全防范能力,確保自身安全。
通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多安全知識(shí),更深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。在今后的工作中,我將更加注重安全,時(shí)刻保持警惕,確保自身安全。
安全總結(jié)和心得篇十二
老師、同學(xué)們,大家早上好,今天我在國(guó)旗下講話的主題是《疏散演習(xí)的意義》,同學(xué)們,大家知道,自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無(wú)法抗拒的,但是人們可以通過(guò)有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。在“5?12”汶川大地震時(shí),四川桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川,卻在這場(chǎng)舉世震驚的特大地震中,師生無(wú)一傷亡。因?yàn)樵撔?005年開始,每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。
由于平時(shí)多次演練,地震來(lái)時(shí),全校2200多名學(xué)生,上百名老師,僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部撤離到操場(chǎng)上。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,平時(shí)重演練,震時(shí)無(wú)傷亡。
老師們、同學(xué)們:防患未然,是安全教育永恒不變的基石。對(duì)疏散演習(xí)的重視,就是對(duì)自己生命的尊重。相信經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力,我們學(xué)校的安全管理工作能做得更好。我們會(huì)擁有一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境。
最后,請(qǐng)同學(xué)們牢記“心中時(shí)刻有平安,平安會(huì)在我身邊!”
安全總結(jié)和心得篇十三
《安全生產(chǎn)法》于__年_日正式頒布實(shí)施?!栋踩a(chǎn)法》最重要的特點(diǎn)之一,就是更加明確了生產(chǎn)安全事故的責(zé)任追究和在生產(chǎn)安全管理工作中要始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針。通過(guò)學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》談一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
眾所周知,在傳統(tǒng)的安全管理工作中,始終貫穿著“三不放過(guò)”的原則,經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的運(yùn)行之后,體會(huì)到追究事故責(zé)任者的責(zé)任不夠明確。因此,現(xiàn)在又將“三不放過(guò)”改為了“四不放過(guò)”,加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘,后事之師”的好做法,有新意。但生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生,將會(huì)帶來(lái)一系列的社會(huì)問(wèn)題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失,即使再加多幾個(gè)“不放過(guò)”也為時(shí)晚矣。新出臺(tái)的《安全生產(chǎn)法》則體現(xiàn)了在安全生產(chǎn)管理上要強(qiáng)化“超前意識(shí)”、“預(yù)防為主”的理念,進(jìn)一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,才能使安全管理工作達(dá)到最高的境界。
安全管理工作的“超前意識(shí)”,強(qiáng)調(diào)把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來(lái)。要建立完善的事前監(jiān)督管理體系,在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則和“防范勝于救災(zāi)”的內(nèi)涵。同時(shí),也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍,這是安全管理工作事前監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)。“安全文化”追求的是一種各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行現(xiàn)出來(lái)的安全管理理念,從而促使所有人員表現(xiàn)出較高的重視安全工作的自覺(jué)性和積極性,并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價(jià)值中去,從而使各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理工作成為自己工作的行動(dòng)指南。另外,建立完善的安全管理考核機(jī)制,是事故“超前防范”的有效措施。目前,我司已將“安全生產(chǎn)考核標(biāo)準(zhǔn)”納入到了各部門的“月度工作計(jì)劃指標(biāo)考核”中去,從某種程度上起到了一個(gè)監(jiān)督和防范的作用。然而,還存在著重視對(duì)安全事故的考核,輕視對(duì)不安全因素、異常的監(jiān)控。在這種安全管理體制中,不可避免地抱有了一種僥幸的心里。孰不知,“小病不醫(yī),終成大患”。等到安全事故發(fā)生后,再找原因談“幾不放過(guò)”晚矣。因此,一個(gè)完善的考核機(jī)制應(yīng)包含安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié),健全“責(zé)任鏈”的監(jiān)控系統(tǒng),提高“防患”意識(shí),從小事做起,建立必備的安全防患措施,堅(jiān)決杜絕“三違”,養(yǎng)成工作嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行制度認(rèn)真、工作程序規(guī)范的良好工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中提高自防和互防能力,做到“三不傷害”,從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚。把生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。
安全總結(jié)和心得篇十四
一年來(lái),公司實(shí)現(xiàn)了“安全、和諧、平穩(wěn)”過(guò)渡,杜絕了重大人身傷亡、設(shè)備、環(huán)境污染等事故的發(fā)生,基本完成了一年工作目標(biāo)。回顧我們的安全工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度,形成無(wú)死角的安全管理網(wǎng)絡(luò)。
安全環(huán)保工作在國(guó)家是靠法制管理,在企業(yè)是靠制度管理,安全環(huán)保責(zé)任制是一切制度的中心。結(jié)合公司實(shí)際情況,我們制定了各級(jí)各崗位安全環(huán)保責(zé)任制,成立了安全環(huán)保委員會(huì),形成了橫向到邊、縱向到底、上下配套連動(dòng)的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)。
圍繞責(zé)任制公司制定了一系列配套管理制度,比如安全教育培訓(xùn)制度、安全生產(chǎn)檢查制度、崗位交接班制度、爆破物品管理制度、采場(chǎng)安全管理規(guī)定、提升系統(tǒng)安全管理制度、施工隊(duì)安全管理規(guī)定、安全人員跟班檢查制度、重大工程安全措施審批制度、危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度、消防安全管理制度和提升系統(tǒng)日常檢查標(biāo)準(zhǔn)、豎井和斜井提升系統(tǒng)安全檢查表、采場(chǎng)安全作業(yè)要求、安全工作考核標(biāo)準(zhǔn),安全處罰細(xì)則等多項(xiàng)規(guī)章制度和安全標(biāo)準(zhǔn),依照制度和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格企業(yè)安全管理。
二、增強(qiáng)安全管理力量,充實(shí)基層管理人員。
安全問(wèn)題,生命至上。公司組建以來(lái),經(jīng)營(yíng)層始終把關(guān)乎職工生命健康的安全工作放在壓倒一切的重要地位,在企業(yè)管理構(gòu)架上充分體現(xiàn)“安全是企業(yè)第一效益,安全是領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任,安全是職工第一福利”的企業(yè)安全管理理念,公司經(jīng)營(yíng)層一名副總經(jīng)理專門負(fù)責(zé)安全環(huán)保工作,成立安環(huán)科,配備專職安全管理人員,增設(shè)兩個(gè)坑口車間,每個(gè)車間配備礦井主任一名,專職安全管理人員4名,具體負(fù)責(zé)礦井安全管理;每個(gè)施工隊(duì)必須配備中段帶班長(zhǎng)和三八班安全管理人員。
公司安全科安全員對(duì)礦井實(shí)行責(zé)任區(qū)管理,礦井安全員和施工隊(duì)安全員實(shí)行跟班作業(yè),確保24小時(shí)井下有安全管理人員帶班作業(yè)。全公司專職安全管理人員__人,兼職安全管理人員__人。同時(shí)為加強(qiáng)對(duì)施工隊(duì)的安全管理力度,將原有多個(gè)施工隊(duì)伍進(jìn)行資質(zhì)確認(rèn)、淘汰整合,并簽訂《安全環(huán)保管理協(xié)議》、《相鄰施工安全協(xié)議》等,對(duì)施工隊(duì)的管理由粗放管理向精細(xì)管理轉(zhuǎn)變,實(shí)行一體化管理工作,實(shí)行同等標(biāo)準(zhǔn)、同等考核、同等獎(jiǎng)懲,避免以包代管的現(xiàn)象。
三、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)檢查力度,抓好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理。
我礦礦巖穩(wěn)固性較差,隨著作業(yè)面不斷變化,不安全因素也隨之變化。據(jù)此,我們將現(xiàn)場(chǎng)管理納入安全工作重點(diǎn),加大力度,常抓不懈。
1、加大安全檢查、處罰力度,徹底消除事故隱患。要求各車間做好安全自查自糾工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患,并進(jìn)行徹底整改;嚴(yán)肅處理各種違章、違制行為。公司在每月x日組織安全大檢查,并及時(shí)通報(bào)檢查情況,對(duì)隱患較多,整改不力的給予嚴(yán)厲處罰。使井下違章、違制行為大為減低。
2、加強(qiáng)井下的文明生產(chǎn),__期間,各礦井、施工隊(duì)安排人員對(duì)大巷的水溝進(jìn)行清理并改為混凝土水溝;主巷兩側(cè)所有的淤泥、雜物全部清理干凈;川脈內(nèi)存在的雜物、廢石全部清理;井下材料要集中存放;井下和地表的各種標(biāo)牌要重新懸掛,達(dá)到醒目美觀;各中段井口要清潔衛(wèi)生,無(wú)雜物;各管、纜要按標(biāo)準(zhǔn)固定,不得纏繞,通過(guò)整改井下達(dá)到了“五無(wú)”、“四化”標(biāo)準(zhǔn)。
安全總結(jié)和心得篇十五
這次安全學(xué)習(xí),讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。我們?cè)诠ぷ髦幸獣r(shí)刻保持警惕,嚴(yán)格遵守安全規(guī)定,確保自身安全。同時(shí),也要加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的檢查和維護(hù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,防范于未然。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我也學(xué)到了很多安全知識(shí)和技能,比如如何正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品,如何處理突發(fā)情況等。這些知識(shí)和技能將對(duì)我未來(lái)的工作有很大的幫助。
總之,這次安全學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,我將繼續(xù)加強(qiáng)安全意識(shí),提高自身素質(zhì),為安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)力量。
安全總結(jié)和心得篇十六
根據(jù)上級(jí)主管部門和學(xué)校工作安排,20__年9月17日上午第二節(jié)課,我校進(jìn)行了安全逃生演練,此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé),學(xué)生們疏散有序、迅速,整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密,逃生演練取得了圓滿成功,現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由楊鵬校長(zhǎng)任總指揮,張久波校長(zhǎng)、劉麗波主任、劉會(huì)中主任、時(shí)光主任任副總指揮,各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,楊鵬校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,并著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,學(xué)校校長(zhǎng)親自進(jìn)行指導(dǎo),使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為大家作具體的說(shuō)明,對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解,還成立了三個(gè)小組分東、中、西樓梯分崗負(fù)責(zé)。為了確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行,演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會(huì),進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到演練活動(dòng)開始的宣布后,必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果良好。
20__年9月17日上午9點(diǎn),參與逃生演練活動(dòng)的全體人員到達(dá)了指定崗位,隨著警報(bào)聲響起,在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個(gè)疏散過(guò)程快、靜有序,用時(shí)不到3分鐘,經(jīng)過(guò)詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù),疏散中無(wú)一學(xué)生遺留在教室,疏散中也無(wú)一學(xué)生出現(xiàn)傷情,安全快速到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào),疏散完畢后,還在操場(chǎng)前進(jìn)行了演練小結(jié)。
這次活動(dòng)全校師生參加,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校德育工作的管理,學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā),高度重視學(xué)校的安全工作,積極響應(yīng)各項(xiàng)安全整治號(hào)召,扎實(shí)深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動(dòng),不斷強(qiáng)化師生安全知識(shí)培訓(xùn),取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),取得了圓滿成功。
安全總結(jié)和心得篇十七
對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)上只簡(jiǎn)單的認(rèn)為搞了這么多次安全檢查,每次都要反思、回回都要查擺,翻來(lái)覆去就那么點(diǎn)事兒,查的再細(xì)、擺的再多也沒(méi)有干的實(shí)在。供應(yīng)科作為生產(chǎn)輔助單位安全往往容易被大家所忽視,認(rèn)為安全不會(huì)發(fā)生在地面單位更不會(huì)發(fā)生在供應(yīng)科,由于存在這樣的思想誤區(qū)讓干部職工在抓安全工作時(shí)出現(xiàn)了走形式、走過(guò)場(chǎng)、敷衍了事的問(wèn)題,不但沒(méi)有把自己的問(wèn)題看清楚、抓明白,而且也因?yàn)樗枷胝J(rèn)識(shí)上的不重視,影響了安全工作的質(zhì)量,很多隱伏在現(xiàn)場(chǎng)的嚴(yán)重隱患都沒(méi)有查找出來(lái)。
在安全工作組織上,只是按一般工作布置,在落實(shí)安全工作要求上,沒(méi)有把安全管理作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)專項(xiàng)布置,把安全工作的指示和要求作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單常規(guī)化工作內(nèi)容,傳達(dá)一下文件,讓職工知道有這么一件事就行了,卻沒(méi)有提出具體的、細(xì)致的、有針對(duì)性的要求,各班組也沒(méi)有引起足夠的重視,只是記在本上,應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn),對(duì)安全工作的'意義卻沒(méi)有深刻理解。比如供應(yīng)科管轄范圍內(nèi)的火藥庫(kù),經(jīng)過(guò)多次檢查存在人員不在崗、串崗、攜帶手機(jī)進(jìn)入庫(kù)房?jī)?nèi)現(xiàn)象,往往管理人員只是簡(jiǎn)單的教育而沒(méi)有采取更進(jìn)一步的措施,造成火工品管理員從意識(shí)上就對(duì)本崗位的安全認(rèn)識(shí)不夠。
對(duì)安全管理宣傳教育的多,現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)的少,會(huì)議部署的多,檢查落實(shí)的少,貫徹上級(jí)要求的多,自己經(jīng)常檢查的少。
由于把精力大部分集中在日常業(yè)務(wù)上,卻忽視了安全攻關(guān)活動(dòng)。尤其在認(rèn)為安全上沒(méi)出什么大事,就滋生了麻痹和松懈思想,對(duì)現(xiàn)狀產(chǎn)生了滿足感和成就感,所以在抓安全管理過(guò)程中,認(rèn)為職工管理已經(jīng)很嚴(yán)格,所以不想再給職工施加更大的壓力,致使出現(xiàn)了推著干、托著干、跟著干的問(wèn)題,上級(jí)有要求就緊一陣,有部署就抓一陣,致使整體安全管理工作標(biāo)準(zhǔn)不高。
在抓安全管理的過(guò)程中,把一些問(wèn)題都強(qiáng)加在了職工身上,認(rèn)為問(wèn)題出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng),責(zé)任就應(yīng)該由現(xiàn)場(chǎng)承擔(dān),卻沒(méi)有從由于思想上的不重視,造成職工思想上不重視,由于管理上的疏忽,給現(xiàn)場(chǎng)管理造成很多漏洞,由于作風(fēng)不實(shí),造成現(xiàn)場(chǎng)失控的責(zé)任去看問(wèn)題,所以在反思問(wèn)題時(shí),就是簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)自己管理不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí),沒(méi)有從根本、根源上去深挖隱患,實(shí)質(zhì)性的影響安全的深層次問(wèn)題沒(méi)有找出來(lái)。
主要表現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的處理上,明明是應(yīng)該嚴(yán)重處理、警告他人的問(wèn)題,卻總是顧忌情面,撕不開面子,有時(shí)看職工日常表現(xiàn)不錯(cuò)或是個(gè)人關(guān)系較好,就從輕處罰或是以說(shuō)代罰,尤其在對(duì)待一些參加工作時(shí)間較長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老職工,認(rèn)為他們干了一輩子煤礦工作,自己知道分寸,用不著處處提防,反而引來(lái)矛盾,由于有這樣的思想做怪,所以常常是遇到棘手的問(wèn)題就繞道走,處理問(wèn)題時(shí)輕描淡寫,點(diǎn)到為止,直接縱容了職工的違章違紀(jì)行為,為安全生產(chǎn)埋下了隱患。
以上這些問(wèn)題,直接反映出供應(yīng)科干部職工在思想上、管理上和工作作風(fēng)上存在的不足,這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了現(xiàn)實(shí)安全,解決這些問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急的工作,下面就針對(duì)存在的問(wèn)題,從思想、管理和作風(fēng)三個(gè)方面采取措施,強(qiáng)化整改:
一是強(qiáng)化安全教育。各級(jí)管理人員要堅(jiān)持親自上手主動(dòng)抓,按照上級(jí)的要求,全面推進(jìn)安全教育,及時(shí)對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中影響安全的突出問(wèn)題進(jìn)行分析,針對(duì)問(wèn)題開展好安全教育。同時(shí),從提高班組長(zhǎng)素質(zhì)著收,利用政治理論學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性、系統(tǒng)性培訓(xùn),提高班組長(zhǎng)安全管理、教育引導(dǎo)的能力,發(fā)揮班組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)把安全教育融入到職工思想中、體現(xiàn)在工作崗位上,使職工把安全的弦繃緊、安全的烙印打深。
二是提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平。要把大討論活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓,通過(guò)反復(fù)查、查反復(fù)的方式從自身認(rèn)識(shí)、管理、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)檢查,并要注意提高自己走進(jìn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。要堅(jiān)持從嚴(yán)管理。提高工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量,著力解決為完成任務(wù)而進(jìn)行考核的問(wèn)題;要實(shí)施問(wèn)題攻關(guān)。對(duì)在大討論活動(dòng)中查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行整理,建立起問(wèn)題庫(kù),定期進(jìn)行復(fù)查,檢驗(yàn)各級(jí)人員的整改效果,并對(duì)邊查邊改的問(wèn)題實(shí)施重點(diǎn)攻關(guān),消除安全隱患。
三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高能力,強(qiáng)化責(zé)任作為重點(diǎn),不斷加強(qiáng)供應(yīng)科干部職工作風(fēng)建設(shè)。大家要時(shí)刻保持一種心系安全、心系發(fā)展的大局意識(shí),深入一線、扎根現(xiàn)場(chǎng),把心思撲到工作上,把目光聚到現(xiàn)場(chǎng)上,把精力放到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題上,力戒形式主義和好人主義,不擺花架子、做表面文章,隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況作深入的調(diào)查研究,拿出解決問(wèn)題的辦法和預(yù)防問(wèn)題的措施,為實(shí)現(xiàn)我礦安全生產(chǎn)目標(biāo)做出最大的努力。
安全總結(jié)和心得篇十八
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如安居樂(lè)業(yè)一詞中的安居與樂(lè)業(yè)是相輔相成的一樣,若不樂(lè)業(yè),能安居嗎?同理,一個(gè)學(xué)校,學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,學(xué)習(xí)是學(xué)生的業(yè);教師以教學(xué)為主,教學(xué)是教師的業(yè)。抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自覺(jué)地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書,愛(ài)查閱資料,愛(ài)追蹤討論、探究自己感興趣的問(wèn)題。但須注意,中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試,以及前期的應(yīng)試教育,令許多人走入了死讀書,讀死書的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,我們應(yīng)該拋棄。古人常提棋、琴、詩(shī)、畫,文能治國(guó),武能安邦,文韜武略等,以及新中國(guó)成立后提倡的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展。因此,提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)—————樂(lè)業(yè),才會(huì)杜絕在校打架斗毆,無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):習(xí)慣成自然。良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,公平公正地對(duì)待,才能讓孩子們知榮辱,辨是非,只有愛(ài)憎分明,才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對(duì)是非觀念弱,榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,特別是高年級(jí)的孩子,身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,由于一些家長(zhǎng)的亂開玩笑的語(yǔ)句,更讓孩子們帶進(jìn)了校園,不加辨別地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害。我覺(jué)得,學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,讓孩子們明白肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等,加強(qiáng)法律意識(shí),安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長(zhǎng)教育。
目前,在很多的家庭中,一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn),家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,地主桌,對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,兩眼發(fā)困不能回家,還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,也昏天黑地玩游戲,看圖像;要么獨(dú)守空房,飽一頓,饑一頓;要么三五成群,從這個(gè)山坡,浪蕩到那個(gè)街角,打架斗毆沒(méi)話說(shuō)。三是留守兒童,公婆管其生活,卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重,不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長(zhǎng),學(xué)生在學(xué)校鬧事,教師請(qǐng)家長(zhǎng),家長(zhǎng)忙,總請(qǐng)不來(lái);教師家訪,家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,家長(zhǎng)理應(yīng)接受培養(yǎng)孩子的教育。
五、師德是教師的靈魂。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記學(xué)高為師,身正為范,沒(méi)有身正何謂范?一位教師,哪怕學(xué)富五車,沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,何談敬仰?作為教師,沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),潛移默化中,學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,還會(huì)引以為榮,減弱學(xué)生的正義感。
面對(duì)學(xué)生,教師要肚里能撐船。寬容學(xué)生,公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),我們應(yīng)該弄清事情的原委,給他講清楚錯(cuò)在什么地方,并指明他應(yīng)該怎樣做的方向。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面,教育只有失敗,更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,才能真正建立平安、和諧的校園。
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