報告常常涉及多個領(lǐng)域的知識和專業(yè)背景，需要作者具備豐富的學術(shù)素養(yǎng)和寫作經(jīng)驗。對于復雜的數(shù)據(jù)和信息，可以利用圖表、圖像或案例等方式進行可視化展示，便于讀者理解。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考。在撰寫報告時，可以參考這些范文的結(jié)構(gòu)和語言表達，合理運用到自己的報告中，以達到更好的效果。
德育答辯報告篇一
一位哲學家說過，人生當中，很多東西可以失而復得，但有一樣不可以，那就是時間。時光荏苒，有如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝，四年的本科生活馬上就要和我揮手作別，回顧大學四年的點點滴滴，雖然有很多不舍與留戀，但是同樣也得到了很多寶貴的東西，用一句話來形容就是：以失敗為奠基石，以挫折為新起點，向著目標靠攏，向著成功挺進。具體總結(jié)如下：
一、追求思想進步，時刻向黨靠攏。
四年來，我一直在各個方面嚴格要求自己，以“失敗乃成功之母”為座右銘，秉著“力爭上游”的信念，努力地學習科學文化知識，不斷地充實社會實踐經(jīng)驗，以彌補自身的不足。思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極要求進步，剛?cè)雽W時就遞交了入黨申請書，雖然沒有成為第一、二批的入黨積極分子，但是我并沒有放棄，仍然不斷地向黨組織靠攏，不斷堅定政治信念，并認真學習并領(lǐng)悟黨的理論知識，踐行科學發(fā)展觀，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，終于在__年12月我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并榮獲了學校__年度的“優(yōu)秀團員”的稱號。身為一名學生黨員，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，積極學習、宣傳、貫徹黨的各項基本理論、路線、方針和政策，不僅在行動上入黨，在思想上也緊跟黨的步伐，關(guān)心國家大事，關(guān)注身邊小事，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。對于黨組織交給的每一項任務(wù)，如每月定時交上來的入黨積極分子和重點發(fā)展對象所撰寫的思想?yún)R報的批改工作、每期的入黨積極分子和重點發(fā)展對象的考察與培養(yǎng)工作等，我都認真按時的去完成。此外，我還努力提高自身素質(zhì)，與時俱進，自覺實踐社會主義榮辱觀，弘揚社會主義道德風尚，銘記“致知于行”的校訓并將其進行到底。
二、致知于行，學以致用。
學習上，我勤奮刻苦，敢于鉆研，對專業(yè)知識的學習牢固扎實，大一至大三學年成績穩(wěn)居專業(yè)第一，大四學年保持在班級第二。我的專業(yè)是復合材料與工程，之所以選擇材料專業(yè)主要在于看到了它這幾年的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)材料專業(yè)是一個很有潛力、也很有魅力的專業(yè)，其中復合材料更是“集眾材料之所長”的一類材料。通過這四年的學習我發(fā)現(xiàn)自己和復合材料很投緣，我喜歡它的“取長補短”，喜歡它的“可設(shè)計性”，喜歡它的“結(jié)構(gòu)與材料的統(tǒng)一性”，并希望有一天成為一個小有成就的復合材料專家。
大學是豐富多彩的，同時也具有多重誘惑，雖然我會被五花八門的課余生活所困擾，但是在學業(yè)上的功夫始終沒有放松。更沒有因為偶爾一次的好成績而沾沾自喜，洋洋自得。我知道分數(shù)并不能代表一切，校訓不斷教導我們要“致知于行”，即我們學知識是需要學以致用，應(yīng)用于生活之中，有一句名言說得好，“知識來源于生活，也將應(yīng)用于生活”，應(yīng)用得好才說明我們學的好，真正的學有所成。
平日里，十分注重拓寬自己的專業(yè)知識，優(yōu)化自已的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己科研思維和實踐能力以及全方位思考的能力。我經(jīng)常與老師和同學探討一些邊緣學科的知識，來激發(fā)自己的學習興趣并增強自己的自學能力。一方面，認真學好每一門專業(yè)基礎(chǔ)課，刻苦鉆研，打下了扎實的基礎(chǔ);另一方面，關(guān)注本專業(yè)在社會中的走向和好的設(shè)計方案，查閱了大量的資料，并虛心向院里老師生請教，拓展了專業(yè)知識面。
憑借著持之以恒的毅力和牢固扎實的基本功，我先后獲得了__/__、__/__、__/__和__/__學年的優(yōu)秀學業(yè)一等獎學金，__/__、__/__學年綜合素質(zhì)一等獎學金、__/20__學年綜合素質(zhì)二等獎學金，__/__學年科技創(chuàng)新模塊獎學金和20__/20__學年人文素質(zhì)模塊獎學金。當然榮獲獎學金并不是我的最終目標，相反，那只是我繼續(xù)前進的又一個起點，我將以此不斷激勵自己更加地奮發(fā)圖強、努力拼搏。
同時，我也注重加強對英語和計算機的學習，在大二上學期時順利通過了國家英語四級和全國計算機二級，在大二下學期是順利通過了國家英語六級。正因為我的不懈努力，__年9月我獲得了推免生的資格，對于這來之不易的機會，我倍感珍惜，如今已保送至本校繼續(xù)就讀碩士研究生。
三、積極主動負責，認真服務(wù)同學。
工作上，我認真負責，在班級中一絲不茍地完成老師和班干部交代的任務(wù)，在社團里有條不紊地處理好自己地分內(nèi)工作，協(xié)助會長管理好協(xié)會的各類大小事務(wù)。
在班內(nèi)競選班干部雖然失敗了，但是我得到了課代表的職位，為了做好課代表的工作，我更加嚴格要求自己，處處以身作則，全心全意為同學服務(wù)。工作中我認真負責，能夠按時收發(fā)作業(yè)，積極配合老師工作，傳達老師的學習任務(wù)，幫助任課教師對班級同學的了解，為補課申請教室等。我覺得一座房子的骨架很重要，沒有它房子不可能立起來，但是每一塊磚頭的作用也是不可或缺的，它們起到了放風擋雨的效果，更是這棟房子的一部分。班長和團支書就像是班級的骨架，而我的職位就像是磚頭，所以我雖然不能像班長、團支書一樣為班級的大局貢獻力量，但是我會把我的本職工作做到最好，通過我的不懈努力，我良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德素養(yǎng)為自己贏得了老師和同學們的好評，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。
在伊泓手工協(xié)會里我擔任的是副會長的職務(wù)，主要職責是協(xié)助會長管理和協(xié)調(diào)各個部門的工作并處理財務(wù)問題。在任期間踏實肯干，曾和會長帶領(lǐng)各會員一起組織了一次手工義賣活動，然后把活動所得資金全部無償捐獻給太原市的兒童聾啞學校。通過我們的辛勞工作，我們的成果也得到了學校的認可，并于__年被評為了“中北大學十佳社團”。當然在為社團奔波的同時，也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力。
四、提高綜合能力，全面發(fā)展人才。
生活中，我熱情開朗、勤儉節(jié)約、樂于助人，并自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。我愛好廣泛，除了努力學習專業(yè)知識以外，還經(jīng)常踴躍地參加院系舉辦的各項活動，來豐富自己的課余生活，讓自己的大學生活更有意義，也為了努力把自己發(fā)展成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。__年11月獲得“手工大賽”一等獎，__年12月獲得中北大學第三屆電腦文化節(jié)“聯(lián)想杯”flash動畫設(shè)計優(yōu)秀獎，__年12月參加紀念“一二?九”革命歌曲比賽獲得團體二等獎，__年5月參加?！按褐暋焙铣荣惖取?/p>
我深知身體是革命的本錢，所以我每天都堅持鍛煉身體，比如和舍友打上一個小時的羽毛球或者沿著體育場跑10圈，體育課成績良好。在科技創(chuàng)新方面我也力爭上游，積極參加力學競賽等科技比賽，并于__年7月份，跟著專業(yè)老師研究“氯甲基聚砜羥基化”的課題。此外，我還積極參加學校組織的公益勞動、愛心捐贈等有意義的活動，如__年5月向汶川地震后的災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，__年4月向青海玉樹災(zāi)區(qū)人民捐款等。
我崇尚實踐出真知，積極的投身于社會實踐中，不斷提高自己的社會實踐能力。__年我申請成為了一名大學生青年志愿者，我積極參與學校學院組織的各種志愿活動，如迎接大一新生，在圖書館整理圖書等。__年暑假期間，我在家鄉(xiāng)的藝術(shù)學校參加社會實踐并取得了比較好的成績。__年4月份，參加了所在專業(yè)組織的去山西省太原市新華化工廠和晉林復合材料廠的認識實習，并更創(chuàng)佳績。__年10月份，參加了所在專業(yè)組織的去連云港中復連眾復合材料集團有限公司的畢業(yè)生產(chǎn)實習，也有不錯的收獲。通過這幾次的專業(yè)實習，在老師和工人師傅的幫助和指導下，我對平時學到的專業(yè)理論知識有了感性的認識，為復合材料工藝、設(shè)備、模具的進一步學習打下實踐基礎(chǔ)，也使我懂得了如何將理論與實際相結(jié)合，靈活運用所學知識來解決實際生產(chǎn)中遇到的問題，積累經(jīng)驗，感覺受益匪淺。相信這會對我以后的學習和工作有很大的幫助。
五、后記。
“要成功就得奮斗，要奮斗就有失敗，但不奮斗永遠也不會成功?！边@是我的人生信條。我用自己的信念與努力譜寫著絢麗的青春樂章。青春路上沒有驛站，面對鮮花和掌聲，依然邁著前行的步伐，一步一個腳印……相信在以后的日子，大學四年我最深的感悟是：每一名大學生應(yīng)該培養(yǎng)“學習”和“積極”的心態(tài)，當你用這樣的心態(tài)去學習工作鍛煉你的大學生活定是精彩的。我將會更加努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高自己工作的能力，發(fā)揚成績，克服缺點和不足，做一名更優(yōu)秀的新世紀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。
德育答辯報告篇二
我們給你們準備了一份由問題組成的提綱，意在拋磚引玉。請在回答這些問題的過程中構(gòu)思并撰寫一篇德育論文開題報告，對大學的生活進行認真的規(guī)劃和設(shè)計，切莫低估了自己的實力，因為求其上而得其中，求其中而得其下。
1、你覺得高中時那些特質(zhì)促使你在高考中獲得了成功（請至少列舉5點）？（10分）。
2、你覺得你性格中有哪些弱點需要改進（請至少列舉5點）？（10分）。
3、進入大學后你感覺到了哪些壓力（請至少列舉5點）？（10分）。
4、在大學校園里你看見了哪些不文明行為（請至少列舉5點）？（10分）。
5、你將如何面對大學中可能遇到的挫折？（10分）。
6、你如何看待大學生就業(yè)難的問題？（10分）。
7、你在4年后要實現(xiàn)哪些目標（請至少列舉10項）？（40分）。
德育答辯報告篇三
自全國“九五”規(guī)劃實施以來，全國中小學德育課題研究工作開展得轟轟烈烈，在各級科研部門的正確領(lǐng)導下，各地投入了大量的人力、物力資源，德育工作進一步加強，廣大小學生熱愛祖國，積極上進，刻苦學習，朝氣蓬勃，樂于接受新知識和新事物。但是，也應(yīng)該看到面對國內(nèi)外形勢的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和小學生思想教育工作的新情況，德育工作還不適應(yīng)小學生身心發(fā)展的新特點，不適應(yīng)社會生活的新變化，不適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的新要求。思想教育的方法和手段滯后，針對性和實效性不強，沒有形成符合社會發(fā)展、學生年齡特點及品德形成規(guī)律的具體、連貫、層次化的德育目標和德育內(nèi)容，在教育方法上，多單項、直接、正面灌輸或簡單的照本宣科，教育的針對性不強。在一些學生仍然存在“是非觀念模糊、法制觀念淡薄、缺乏理想追求、自我中心嚴重、自控能力差、知行脫節(jié)”等問題。因此，加強“學校德育課程的開發(fā)與管理研究”這一課題是刻不容緩的。
開展德育實效性研究就是要探索提高德育效果的途徑，本課題的意義就在于通過研究找到如何使學校的德育有效，如何讓學生信服學校的德育。通過研究從理論上弄清提高德育實效性的重要性、必要性和緊迫性，了解當前學校、家庭、社會在學生德育中所扮演的角色，找出存在的問題，從理論上闡述學校、家庭、社會如何相互配合已取得德育的最大效果，探討學校各部門及班主任、科任教師之間如何相互配合以提高學校德育效果，摸索學校有效開展德育的最佳方法。在實踐上，一是通過研究探索建立學校、家庭和社會相互配合的互相促進的學生德育工作網(wǎng)絡(luò)機制，使家庭和社會的教育與學校的教育相互協(xié)調(diào)、良性互動、形成合力，防止5+2=0現(xiàn)象的發(fā)生，建立起第一道防線。
二是探索建立學校內(nèi)部有效的德育網(wǎng)絡(luò)機制，學校的各部門之間、班主任與各科教師之間要共同承擔起育人的責任，要形成有機整體，協(xié)同作戰(zhàn)，共同開展德育工作，建立起第二道防線。
三是通過研究探索提高德育的途徑和方法，要灌輸與滲透相結(jié)合，正面教育與反面警示相結(jié)合，面上的普遍教育和點上的個別輔導相結(jié)合，德育內(nèi)容與學生心理接受性相結(jié)合，建立起第三道防線。
總之，通過本研究從理論和實踐上找到提高學校德育實效性的最佳途徑和方法，切實提高學校德育工作的有效性，使學生形成主體性道德素質(zhì)或自律素質(zhì)，充分保證學生在接受文化教育的同時，接受良好的道德教育，學會做人，學會求知，學會合作，學會生存。
1、根據(jù)新時期少年兒童品德形成和發(fā)展的規(guī)律，探討德育教育時效性的新途徑，通過教育者組織的和學生自發(fā)的實踐、參與、合作、交往活動，更有效地促進學生自律道德素質(zhì)的形成。
2、以全體學生為德育對象，以班級為單位，以育人為核心，廣泛開展學校、家庭和社區(qū)相結(jié)合的德育教育，“讓每一個學生都得到發(fā)展”，使學校真正做到“為學生的成才奠基，為社區(qū)的發(fā)展服務(wù)。”
為了確保德育工作的針對性和實效性，在實驗前期著重抓了對德育現(xiàn)狀的調(diào)研工作，按學段分年級采取走訪、座談、對話、問卷等形式，摸清學生的思想狀況，切實加強新時期小學生身心發(fā)展特點和思想品行形成規(guī)律的研究，對“德育內(nèi)容、德育途徑、德育管理、德育環(huán)境、德育評價”等方面進行改革與探索。具體內(nèi)容如下：
1、從規(guī)劃德育內(nèi)容入手，建立教育系列。
（1）規(guī)劃教育內(nèi)容。堅持以“五愛”內(nèi)容為中心，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將德育內(nèi)容具體規(guī)劃為：愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義和社會主義教育、社會公德教育、行為規(guī)范教育、艱苦奮斗教育、心理健康教育、理想前途教育。
（2）建立教育序列。按照教育內(nèi)容，通過“集中學習、學科滲透、社會實踐、班隊活動、課外閱讀、興趣活動、環(huán)境熏陶、榜樣激勵”等渠道，將內(nèi)容分解到學年、月份、周次和學科，使教育內(nèi)容具體化。
（3）開展主題教育活動。本著立足實際，突出重點的原則，開展“月份主題、周次主題、主題班隊會、主題板報”四個主題活動。
2、從提高認識入手，建立完善的德育管理機制。
從領(lǐng)導到教師，從學校到社會，只有人人重視，齊抓共管，才能形成強大的教育合力，取得整體效應(yīng)。
（1）統(tǒng)一領(lǐng)導的原則。在校長的領(lǐng)導下，黨、政、團、隊、班主任共同組建一支德育工作隊伍，實行分級包干責任制，做到目標、計劃、方法、評價四落實。
（2）目標合一的原則。把德育納入教育、教學目標管理體系，把德育和教學工作一起列為校長重大決策的主要內(nèi)容，使德育和教學工作真正融為一體。
（3）全方位的原則。堅持“大德育”的教育觀，建立多層次、立體化的教育管理網(wǎng)絡(luò)。一是由政教處——班主任組成一個教育管理網(wǎng)絡(luò)；二是由教導處——任課教師組成一個教學育人網(wǎng)絡(luò)；三是由總務(wù)處——職員組成一個服務(wù)育人網(wǎng)絡(luò)；四是由少先隊——中隊組成一個活動育人網(wǎng)絡(luò)；五是由大隊委干部——中隊干部組成一個自主教育網(wǎng)絡(luò)。
3、從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，拓寬德育途徑。
（1）更新教育觀念，實現(xiàn)方法轉(zhuǎn)變。
（2）抓課堂滲透，促進德育與各學科有機結(jié)合。依據(jù)教材，挖掘德育因素，找準結(jié)合點，把德育內(nèi)容貫穿于各學科的課堂教學之中，把課堂上的思想教育落實到學生的日常行動之中。
（3）堅持德育人格化，實現(xiàn)教育活動化。針對小學生活潑好動的特點和思想品德形成規(guī)律，有計劃的開展集中性教育活動、傳統(tǒng)性教育活動、陣地性教育活動、實踐性教育活動、開放式教育活動，把德育內(nèi)容貫穿于各項活動之中。
（4）建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強大的教育合力。主要建立三種制度——家校信息通報制度、家校聯(lián)系卡制度、學校開放日制度，做到要求統(tǒng)一、目標明確、步調(diào)一致、相互配合。
4、從抓常規(guī)管理入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
堅持從大處著眼，小處著手，將“小學生日常行為規(guī)范”、“小學生守則”具體化，便于學習，便于操作。一是開展學習“規(guī)范、守則”知識競賽，堅持明理到位；二是執(zhí)行“規(guī)范、守則”，堅持行為訓練到位；三是指導“規(guī)范、守則”，堅持矯正到位；四是教師率先垂范，堅持示范到位，幫助學生逐步形成正確的行為定勢，養(yǎng)成良好的行為習慣。
5、從愛生入手，構(gòu)建情感性德育新模式。
堅持從情感入手，著眼于建立一種合乎道德教育本性的學校教育新模式，充分運用情緒、情感的感染性功能、激勵性功能和動力性功能，促進學生對學校道德教育的認同。
（1）廣泛開展愛心教育活動。堅持用愛去點燃學生心靈的火花，用情去感化一切學生，喚醒其自覺力量，使每個學生真正感到成長是幸福，不斷超越自我是幸福。
（2）開展師表形象設(shè)計活動。重塑新型師生關(guān)系，用理智的愛、健康的愛、嚴格的愛去產(chǎn)生精神的感召力和吸引力，在關(guān)愛中幫助學生形成自尊、自愛的健康心理品質(zhì)，用自尊、自愛約束自己的行為。
（1）調(diào)查法：對學校、家庭、社會三方面的德育教育現(xiàn)狀進行調(diào)查，對學生進行問卷調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上了解情況，有針對性地進行課題研究，尋求解決的辦法。
（2）觀察法：在德育教育過程中，注意仔細觀察學生的個性與發(fā)展，以對學生的關(guān)愛去打動學生的心，以情動人，教師還要在觀察的基礎(chǔ)上，經(jīng)常與學生溝通，與家長溝通，與社區(qū)溝通。學生只有通過溝通達到相互理解，才會接受老師、家長或別人的思想教育。
（3）行動研究法：綜合運用電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、書籍、刊物、報紙、黑板報、手抄報等多種傳播媒體，充分依靠學生督委會、班委會、隊組織等，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在活動中受到德育熏陶，施展才智，發(fā)展能力。
（4）個案研究法：選擇個別學生或個別學生群體有針對性地展開調(diào)查分析，收集數(shù)據(jù)，尋求德育教育的最佳方法和途徑，進一步了解研究取得的成效，總結(jié)經(jīng)驗，以便推廣。
（5）經(jīng)驗總結(jié)法：在課題研究過程中，分階段及時總結(jié)經(jīng)驗或教訓，相互交流，共同提高。
本課題研究共分三個階段。
（一）起始階段：這一階段完成四方面工作：
1、制定課題研究方案和計劃。
2、成立課題領(lǐng)導小組和課題研究小組。
3、進行課題研究方面的師資隊伍培訓，開展家庭、社區(qū)和學校德育教育現(xiàn)狀的調(diào)查活動。成立家長委員會和家長學校、社區(qū)德育工作委員會、聘請校外德育輔導員，建立健全德育工作組織機構(gòu)。
4、確定小學低年級、中年級、高年級德育教育的目標和制定有關(guān)管理制度。
（二）實踐研究階段：要完成六方面工作：
1、對學校的德育情況進行調(diào)研，摸清目前學校德育的基本情況，找到制約學校德育實效性的各種因素，并確定其中的。關(guān)鍵性因素。
2、加強課題研究的意義的宣傳，爭取得到社區(qū)和廣大家長、全體師生的大力支持，讓德育教育的意識深入人心，家喻戶曉。
3、對影響學校德育的各種因素進行調(diào)控，并建立起三道防線，使學校德育成為有效德育。這三道防線：一是學校、家庭、社會聯(lián)動機制，形成第一道防線；二是學校內(nèi)的各部門、班主任、科任教師要形成整體，有機配合，形成第二道防線；三是開拓新載體、尋找新途徑、創(chuàng)造新方法，提高針對性和可接受性，形成第三道防線。
4、建立家庭、社區(qū)與學校的學生聯(lián)系卡，定期相互反饋學生的德育表現(xiàn)情況。
5、組織社會調(diào)查，“開展美德伴我行”活動，參與法制宣傳、交通安全宣傳、講科學破迷信宣傳、學知識反賭博宣傳等活動。
6、積極開展校園文化活動，培養(yǎng)學生自我教育的能力，使學生成為“自律、自理、自立、自學、自強”的一代新人。
（三）總結(jié)評比階段：要完成四方面工作：
1、收集整理課題研究的各種資料，并匯編成冊。
2、撰寫課題的結(jié)題報告，申請結(jié)題。
3、教師的研究論文和案例評選。
4、舉辦課題研究的成果展覽。
1、撰寫高質(zhì)量的研究報告。
2、《加強德育實效性研究》論文集錦。
3、編寫德育校本課程。
（1）成立課題領(lǐng)導小組和實驗小組。
課題負責人：盧秀真。
課題主持人：樊慶海。
課題主研人員：溫曉博徐翠燕段煥英陳慧等。
（2）領(lǐng)導小組，把握實驗的進程、方向和效果。重點抓好五落實：實驗師資、實驗研究活動、實驗經(jīng)費、實驗工作管理、實驗工作總結(jié)。
（3）實驗小組集中精力實行抓點實驗，跟蹤督導，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整方案，確保實驗順利進行。
（4）開展好實驗教師工作考核、年度專題研討活動，為實驗研究營造氛圍，排除后顧之憂。
德育答辯報告篇四
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間在中北的四年時光過去了，這將成為我人生中最珍貴的收藏。如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕。六月，又是離別的季節(jié)，伴著酷暑，我們收拾好行囊，向老師告別，向同學告別，向朋友告別，向我們的大學生活告別?；厥走^去的四年，我們一起攜手走過，那熟悉的日子已漸漸遠逝。若干年后，假如我們還能夠想起這段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
四年前的那個九月，我們帶著簡單的行李，懷著滿心的期待來到這片陌生而又新鮮的校園。入學以后，第一次的自我介紹;第一次踏入校園的好奇;第一次住進集體宿舍的無眠;第一次憑著自己的力量完成多件事情的成就感;第一次……有太多的第一次在這里發(fā)生，每個第一次都要經(jīng)過自己的努力才能做好。如今，一切已成往事，很多事情已成習慣，很多回憶已成永恒，很多美好已經(jīng)定格。
大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色的活動，形成了獨有的校園文化;大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈現(xiàn)在我面前。
回想大學四年，剛剛進入中北大學校門的時候，看到各個專業(yè)的學生擠在一起跟著導員尋找自己的宿舍，當我們進入宿舍時面對一張張陌生的面孔，大家都是稚氣未脫的小女孩，因為陌生，大家都各自忙碌著自己的事，誰都不好意思和別人聊天，大家都很靦腆的樣子，相視時都只是一個淺淺的微笑;當我們送走送我們來學校的親人們時，我們的臉上掛上晶瑩的淚珠，這時我們互相安慰，從此我們不再陌生。還記得，第一次導員帶領(lǐng)著我們?nèi)⒂^學校，當時我們才發(fā)現(xiàn)原來中北校園如此之大。還記得，第一次我們野炊，雖然我們沒有所謂的軍訓，可是我們通過野炊的方式增進了我們同學間彼此的感情，那時候我們在汾河岸邊，圍在一起燒烤、喝酒，還記得同學和導員拼酒的場面，我們娛樂、歡笑，那時候我發(fā)現(xiàn)，大學真的是豐富多彩。還記得，進入中北的第一場籃球賽，我很幸運的被選中，雖然是個替補隊員，可是心里還是很開心，因為這是進入中北后第一次和同學們合作的活動，也因為這樣進一步的增深了我們同學間的感情。還記得，我們第一大合唱，那時候我們選了《中國軍魂》這首歌，班導找了音樂系的學姐教我們?nèi)绾未蠛铣?，那時候我們每天練習如何發(fā)音，排練隊形等，雖然那段時間感覺挺辛苦，可是我們都很開心，當我們化上那夸張的妝，穿上租來的裙子，登上舞臺時，我們都好緊張，雖然我們最后沒有贏得第一名，可是結(jié)果也是我們努力得來的，我們依然感覺很開心。還記得，那時候每天早晨簽到，每天早早的都要起床，洗漱時都是閉著眼睛去洗。還有那場運動會……回想大一的那段時光，那時候發(fā)生的一切，心里依然感覺快樂和幸福。
熟悉了大學生活以后，我的生活也發(fā)生了變化，雖然毫無疑問的是，學習依然是最重要的生活元素，但是，我的生活更多的融入了社交、工作實踐，參加社團等因素，這也使得我的大學生活更加多姿多彩。那時候和同學一起參加了手工社團和音樂社團，每個周六或者周日我們就會去學習手工，那時候?qū)W到了如何編制中國結(jié)，還有很多串珠技巧。雖然后來因為某些原因?qū)W習音樂被我們擱置了，但是利用課余時間學習的這些專業(yè)外的知識也豐富了我們的大學生活。
回想之前，我們的實習生涯，在青島實訓基地，上半學期我們重新分了兩個不同專業(yè)方向的班，這時候我們之前的兩個班就被打亂了，因此我又結(jié)識了一些之前比較陌生的同學，也認識了更多的老師。下半學期，則是我們進入社會實習3個月的時間，曾經(jīng)聽一些人說，大學就是個小社會，可是當進入實習公司以后才發(fā)現(xiàn)，真正的社會比大學更磨煉人，也正是這3個月里學到了更多書本之外的知識，為我畢業(yè)后走向社會打下一定的基礎(chǔ)。回想那一年的生活，在學習能力以及社會實踐方面，我都得到了很大程度的提升。
大學是個自主學習的環(huán)境，在這里不會像高中那樣每天被老師強制的要求去怎樣學習，因此我們就要學會如何約束自己，如何分配自己的課余時間?；叵胫皠倓偛饺氪髮W的殿堂時，我曾暗暗告訴自己：大學我一定要好好努力。但是，短短幾個月之后，發(fā)現(xiàn)大學生活和自己想象的不一樣。我也開始迷茫，不知道該如何利用我的自由時間。因此，每天放學后回到宿舍就是和宿舍姐妹們圍在一起看電影，那時候才真正了解到，剛進入大學時班導對我們說的：大學里面，成功容易，頹廢更容易，因此我開始慢慢的學著如何增強自己的自制力，如何約束自己，如何讓自己的大學生活不在頹廢中度過。
當大學生涯即將過半時，我也漸漸明白了大學其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在這里你既是導演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發(fā)生什么，相信自己!所以，接下來的大學生涯中我珍惜我擁有的一切，珍惜我的學習時光，珍惜我的朋友。我努力的變成大學生涯中自己的主角。
大學的友情不同于其他學生時代的情誼，它是通過朝夕相處培養(yǎng)出來的，不僅在學習中，更多的在生活中。在大學里我結(jié)實了很多朋友，認識了形形色色的人，在宿舍有我很好的閨蜜，在班級有我很知心的伙伴，他們不管在生活上還是學習上都給予我很大的幫助，他們帶給我很多開心和幸福的瞬間。正因為認識了他們，令我在中北的生活不是那么的孤單!
回想大學四年的生活，雖然學到了想學的知識，結(jié)交了知心的朋友，可是每天周而復始的上課，休息，忽然不知道究竟在忙些什么，得到了什么，渾渾噩噩的追逐著時間的尾巴在奔跑，沒有思考自己的人生該怎么走，人總是喜歡幻想的，我也不例外，卻因為沒有對夢想做過規(guī)劃而一次次的承受夢破碎后的痛楚，總幻想著自己可以取得讓人羨慕的成就，卻沒有為自己的人生和未來思考。幻想過后，才知道理想的盡頭竟然是彷徨與茫然。所以，我明白了最重要的是要對心中的大學生活有一個計劃，可以讓我擁有向前沖的目標。因此最后的一年里我給自己制定了未來的目標，制定了自己一直以來想要奮斗的方向。雖然我不認為我的大學生活是輝煌的，但是對比我的得與失，我很慶幸我的收獲遠遠大于我失去的。大學是我們每一個人夢想的殿堂，為了來到這個殿堂我們經(jīng)歷了風風雨雨。既然跨進了這道門檻，那么就在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧。大學不是幻想，不是夢想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要為之奮斗，為之拼搏。我們就會滿載而歸。相信即將畢業(yè)的我們將會有更大的舞臺。
大學期間，我幸運的得到了眾多師長的關(guān)心和幫助，我很感激他們，因為他們的關(guān)心和幫助，令我對前程充滿了希望?；厥走^去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。臨近畢業(yè)，我是激動的，學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。四年的學習生活，給我人生譜寫了一段美妙的樂章，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，將會繼續(xù)努力，起帆遠航。自己的路，自己走好，所以我快樂著，并享受著。揮一揮手，為我精彩的大學生活畫一個圓滿的句號。再轉(zhuǎn)過身，開始我新的旅程，我會努力讓自己以后的路更精彩。
多年以后，我再回想起大學里的四年生活，可能又是另一番場景。即使同學們都各奔自己的前程，努力開創(chuàng)著屬于自己的未來，但這段美好的大學生活依然會是我們之間的牽絆，是我們共同的美好回憶。我會懷念我們在一起的快樂日子，懷念在中北每一刻快樂的時光。大學的四年時光里我不僅僅學到了自己想學的知識和經(jīng)驗，更多的是獲得同學之間的友情，感受著我們之間的歡笑和淚水。我不敢確定明天是否輝煌，但是昨天的美好將成為我人生路途中的最大財富。未來的路上，祝愿我的老師和同學一生平安!祝愿我的大學明天更加輝煌。
德育答辯報告篇五
時光如水，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間四年的大學生涯馬上結(jié)束了?；厥走^去的四年，恍如昨日記憶猶新。就像放過的一幕幕電影，在自己腦海中揮散不去。
大學的四年，是美好的四年。許多上班之后的朋友說，真懷念大學的四年。四年，有學習的勤奮，有戀愛的浪漫，有運動的活力，有朋友的情意。這一切的一切，何嘗不讓人留戀與懷念。再見我的母校，再見親愛的朋友!
六月的分別是傷感的，走在學校寬闊的路上，一人靜靜的走著，想著四年的生活，看著周圍熟悉的一切，頭腦中滑過一絲留戀與悲傷。我不喜歡離別，它太讓人失落與悲傷，讓人莫名的恐懼與無端的失落?？墒沁€有一個月，只有一個月，我們將離開我們熟悉的校園，離開熟悉的朋友和同學老師，離開我們熟悉的一切。
大學見證了我心靈的成長，從大一的稚嫩到大四的成熟，這是一個必要的階段。大一時很好奇，對周圍的陌生的一起都充滿期待，期待一個完美的學業(yè)，期待一段真摯的友誼。它是那么的純真，那樣的富有活力與期望。大二開始慢慢適應(yīng)了大學生活，它開始轉(zhuǎn)變，而做我喜歡做的事情，雖然不一定是學習，雖然不一定是對是錯。大三開始學會了判斷，開始對自己的行為鑒別和糾正，規(guī)劃自己的人生道路。而大四，學會了堅定，變得成熟，懂得是非對錯，開始實行計劃，為自己未來生活做出努力。
四年的學業(yè)，是我遺憾的地方，并沒有很好的完成。其間由于我的貪玩，耽誤了一些課程，以至于有些科目掛了科。等到大四我才明白，學習是個很重要的東西，有些東西不管現(xiàn)在說有用沒用，但是當我們真正走到工作崗位上，能真正用到一些東西的時候，才知道自己學的少之甚少。而且大學學習不僅需要一腔熱血，更重要的是自己的學習方法，它不同于大學以前其他學生時代老師手把手的教導，更重要的是找到符合自己的學習方法。而這更依靠的是自覺。能在多彩豐富的大學生活中，暫時拋開其他的一切，靜下心來認真地看書，其實是件不容易的事情，所以正確的選擇是必要的。最近聯(lián)系到了中學的老師，他的一句話讓我警醒：生活不在于多么的勤奮，而在于抉擇。能夠在必要的時間做出最正確的決定，往往是一個人成功的關(guān)鍵。很可惜我理解這句話有些晚了，但，我相信還有機會。雖然大學的學習生活馬上就結(jié)束了，但我會吸取這份教訓，不管在未來的生活還是學習工作都會學會選擇，用理智判斷自己的道路，不要再走彎路，不要再給自己留下遺憾，不要再讓自己說請再給我一次機會。
大學的生活多彩因為它不只在于學習，影響我們的還有周圍的人和事物。大學的友情不同于中學的友情，同學朝夕相處讓我們逐漸融合成一個家庭。我們每天生活在一個家庭的氛圍中，體會這份和諧，體會這份溫馨。我喜歡這種美好的氛圍，他用了他的洗發(fā)水，他吃了他的蘋果，大家相互一笑，說說鬧鬧，家，不過如此。我們之間有太多的回憶和感動。想想一起開懷暢飲的夜晚，想想一起做錯事的忐忑，想想一起喜悅的歡笑，想想一起痛苦的淚水，大學的友情，難忘的記憶，我們共同走過。同學間四年的生活中難免有大小的摩擦，但是我們學會用理智的頭腦去正確的處理這些問題。小問題不了了之，大問題大家可以主動的溝通和解決。畢竟都已經(jīng)熟悉的不能再熟悉，畢竟都早已把對方當成了家人，所以一切問題都不是問題。我們也要站在對方的位置上看問題，不要總以自己為中心，將心比心，要互相諒解互相幫助。我想這也是我大學中學到的一門重要的課程。
曾經(jīng)有人發(fā)過感慨，大學生涯感到迷茫，如果說大三為自己的未來還在踟躕還在迷惑的話，大四則是堅定自己步伐的時候了，因為你已經(jīng)做出了選擇，知道未來自己道路的方向。大四上學期，由于專業(yè)的優(yōu)勢，除了考研的同學基本都已找到了自己理想的工作，考研的同學也為自己的未來更加的努力。我們在茫茫人海中找到了自己合適的位置?？催^一段視頻《今年我們二十七八歲》，我們不在沉溺于往日的游戲，而轉(zhuǎn)眼注意現(xiàn)在的房價如何的漲，汽車的油價多久漲到十元，誰的工作如何如何，誰打算什么時候結(jié)婚。告別的往日的稚嫩無憂，而為未來的生活忙碌不已。而剛要踏入工作、走向社會的我們依然感覺有些陌生。
看過白巖松在江西大學做的一個講座，其中就講到：剛剛畢業(yè)的同學不要眼高手低，計較那工資的高低，要看到我們能為現(xiàn)在的單位做多大的貢獻。剛畢業(yè)的幾年是適應(yīng)的時候，也是學習的時候，學習我們在校園中學習不到的東西，一是對應(yīng)的知識，二是人際交際。不要對未來抱有太多的期望，期望未來道路多么豐富多彩，多么輝煌，相對我們絕大部分同學來說就是“平凡”，那日復一日工作的平凡，忙忙碌碌而缺乏樂趣與創(chuàng)新。這段話讓我很受啟發(fā)，對于未來的工作和學習，都做好了準備。不管畢業(yè)未來的路多么的平淡無奇，多么的孤獨和艱辛，我都會抱著自己對未來的夢想與期望，努力工作與學習下去，一定會走出自己的道路與驕人的成績，只要我能堅持下去。
自己要有自己的特長，不管到哪里，不管是工作還是學習，有一技之長的人都會比其他人更具有優(yōu)勢。這是工作多年的一位朋友告訴我的道理。因此在大一偶然的機會，我參加了院里的辯論賽，之后參加演講，且在學校參加了經(jīng)營模擬比賽。這些經(jīng)歷都是我一生的財富，不管走到哪里都有面對的勇氣，有從容的應(yīng)對經(jīng)歷。這是大學淘金中獲得的有一個財富。
浪漫的校園當然期望一份真摯浪漫的愛情，這我也經(jīng)歷過，不管結(jié)果如何，它都是一份美麗的經(jīng)歷。我曾歡喜過，也曾失落過。第一次經(jīng)歷的愛情，我期望它轟轟烈烈。但現(xiàn)在成熟的我對愛情有不同的看法。愛情也是生活的一部分，它不要求多么的轟轟烈烈，而也和工作一樣，是平凡中散發(fā)著偉大的氣息。有人說過：幸福就是身上癢的時候輕輕的撓一下。所以可能一頓精心準備的早餐，情人節(jié)的一份小禮物可能就會讓你的愛情增添不少色彩。愛情它還教會我的就是責任。責任兩字說的容易做起來卻很難。應(yīng)該如何照顧他人，如何尊重他人，如何的真正的從他人的角度看問題，這都是其他東西不能給予不能教會的東西。而從生理心理角度講，也為未來處理異性的人際關(guān)系打下了基礎(chǔ)。相戀時歡喜，分離時痛苦。愛情給予我的還有堅強。經(jīng)歷的愛情的失敗，讓我更明白堅強的意義。不管自己處于如何的困境，自己多么的難過，想想自己身后站的那些默默關(guān)心支持你的人，似乎看見父母的笑臉，朋友的加油的吶喊，好吧，拍拍塵土繼續(xù)走自己的道路。
大學即將畢業(yè)，自己走上社會的大路。生活的壓力與挑戰(zhàn)，使我越發(fā)變得成熟，我學會體諒他人，也學會理解父母。想想父母是如何將自己養(yǎng)大，想想他們從小到大的養(yǎng)育和關(guān)懷，心里的感激便越積越多，多給自己的父母掛個電話報平安，節(jié)省自己的開銷，總希望能早日賺錢去回報父母。父母常說，我生活得富足則是對他們最好的回報。
四年雖說只是人生道路上的一個短短的區(qū)間，但是其間可能有很多的點，這每一個點都是一個美好的回憶，每個點連起來都屬于自己的弧線。未來的路還很長，畢業(yè)了又是一個新的起點，前面充滿了困難與挑戰(zhàn)。拍拍胸口問自己：你準備好了嗎?不管未來做什么，在什么工作崗位上，做什么事情，都要有自己的原則，不要丟失了自己的當初最純真的夢想，只要有夢的人就一定不會輸，我相信，堅定自己的夢想走自己的路，我的未來不是夢。
曾幾何時，“離別”這個詞兒伴隨著我們一路走來。處在離別的交叉路口，有很多值得感恩的人和事。首先，最值得感恩的是我們的父母，是他們的含辛茹苦，才有我翱翔萬里的翅膀。感恩于我的老師，他們交給我科學文化知識，使我在大學這個巨型寶庫中獲取更多的寶物，為我的人生奠定基礎(chǔ)。感恩于與我一起成長的舍友同學們，他們是我一步步走向成熟的伴隨者。
德育答辯報告篇六
老師、同學：
大家中午好，今天我們迎著溫暖和煦的春風，懷著澎湃激動的心情迎來了“育德育才，規(guī)劃未來”20xx年機電二班德育開題個人報告及主題ppt展示班會。
德育答辯是我校堅持“以智養(yǎng)德、以德養(yǎng)才、育德為首、全面發(fā)展”的育人方針，適應(yīng)大學思想政治教育的新形勢與新任務(wù)，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上開創(chuàng)的一項特色工作，歷經(jīng)7年實踐，現(xiàn)已形成了由新生入學時的德育開題、三年級的德育中期檢查和畢業(yè)時的德育答辯組成的完整的大學德育體系。
今天大家迎來了第一個環(huán)節(jié)――德育開題，在這里我們回味過去、立足現(xiàn)在、展望未來，對大學四年做出規(guī)劃，理性認識自我并深度剖析自身優(yōu)劣，找到適合自己的發(fā)展方向。同時今天我們有幸邀請到xxx老師蒞臨指導，歡迎他們?yōu)槲覀兲岢鰧氋F的意見和建議。
現(xiàn)在我宣布20xx年機電二班德育開題正式開始。
首先讓我們先看看大家對自己大學的期望，一起回顧我們共同走過的8個月的時光。
歲月不居，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從丹桂飄香的九月走到了燦爛繽紛的四月，相信大家對大學已經(jīng)有了幾多收獲，幾許思考，那么就讓我們來展示一下我們的思想的落穗吧。不過也許大家還不知道，班會之前，幾個班委同學不辭辛苦地給我們每一位家長通了電話，留下了他們對我們殷切的期望。在這里，也提醒大家沒事的時候多往家里打打電話，家人挺想你的，也挺關(guān)心你的。
下面我們將以分組的形式進行展示，每個小組先集體表演一個節(jié)目，然后我們會隨機播放一段家長給我們的大學寄語，再有請相應(yīng)的同學做ppt展示。下面有請第一組同學xx，xx，xx，xx為我們帶來他們的小品和ppt。
下面友情第二組xx。
第三組xx。
第四組xx。
第五組xx。
第六組xx。
第七組xx。
短短的四個小時的展示，看得出有大家的思想的火花在閃爍，有理性的光芒在熠熠生輝。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保肝覀儞P起理想的風帆，“指點江山，激揚文字”豪情萬丈踏上征途，在科學的道路上勇攀高峰！年年歲歲花相似、歲歲年年人不同，愿我們在大學里放飛夢想，走向成功！
下面讓我們有請xx老師為我們做班會總結(jié)。
下面我們將進行德育簽名活動，請全體同學和指導老師在橫幅上簽名。
最后讓我們合影留念。
請老師退場，同學們留下來打掃衛(wèi)生。
德育答辯報告篇七
摘要：德育教育在初中體育教學中有重要的意義，能夠突出體育教育以人為本和貫穿終身的主旨思想，本文首先介紹了初中體育教學中的德育內(nèi)涵，通過在體育項目和體育活動中開展德育教育，將其貫穿到體育教學評價中，提升了我國初中體育教學的成效。
關(guān)鍵詞：德育教育；體育項目；體育精神。
作為學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，初中體育課堂開展德育教育具有先天的優(yōu)勢和豐富的資源。故而在初中體育教學中，實施并加強德育教育是非常重要的，需要初中體育老師強化學生日常的體育訓練學習，掌握基本的體育知識和體驗技能，同時還能夠在體育學習的過程中，鍛煉堅忍不拔的思想品質(zhì)和勇于攀登的意志精神，有效提高學生的道德素養(yǎng)。
在初中體育教學中開展德育教育工作，需要結(jié)合初中體育教學特色，強調(diào)學生的體育技能與德育培養(yǎng)并重，注重在速度、力量、耐力和柔韌等方面加強德育教育的有效培養(yǎng)。
1.1初中體育德育教育確立“以人為本”的原則。
初中體育德育教育是一項長期培養(yǎng)的過程，它需要教師在培養(yǎng)學生掌握基本體育技能、體育鍛煉知識和專業(yè)項目技術(shù)的同時，更注重培養(yǎng)學生的行為規(guī)范、社會主義榮辱觀、健康教育、安全教育、法制教育和感恩教育。
1.2初中體育德育教育貫徹終身教育思想。
德育教育是學生進行社會生活和工作學習的道德觀和法制觀，它的思想鍛煉和能力培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于學生的整個初中體育教學過程。隨著社會的發(fā)展和道德觀念的進步，對于學生的愛國主義、集體主義精神和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)提出了更高的要求，需要學生養(yǎng)成終身教育的思想觀念。
1.3初中體育德育教育要突出學生的主體地位。
初中體育德育教育必須改變學生被動聽講、機械吸收的教學狀態(tài)，應(yīng)該切實選擇各種信息手段，開展有針對性的思想品德教育，促進學生的全面發(fā)展，有效提升學生的世界觀和榮辱觀，發(fā)揚初中體育活動中的集體主義精神。在初中體育課堂教學中，根據(jù)學生的個體差異和不同的學習需求，鼓勵學生根據(jù)自己的特點選擇合適的學習方法。
在初中體育教學中開展德育教育，需要在體育項目和體育比賽中開展有針對性的德育教育，保證對于學生的體育表現(xiàn)開展有效的教學評價，才能將德育教育的實效性發(fā)揮到最大程度，具體可以從以下幾個方面努力。
2.1在體育項目教學中開展德育教育。
在初中體育項目教學中開展德育教育，需要教師切合體育專業(yè)項目的特點，認真了解體育項目的教學內(nèi)容，通過教師的言行舉止、課堂常規(guī)和教學評價來開展有效的德育教育，而德育教育的重點是：意志品質(zhì)教育、社會主義榮辱觀、集體主義教育、紀律教育和健康教育。例如：在初中田徑專業(yè)課堂教學中，在授課前，教師通過對于田徑訓練服、器材及教學道具進行檢查和講解，利用自己的言行舉止來進行行為規(guī)范教育和安全教育，保證學生的舉止文明、思想到位，為德育教育奠定良好的基調(diào)。在課堂教學中，教師應(yīng)該利用體育教學的課堂常規(guī)來強調(diào)紀律教育、健康教育和法制教育，由于田徑教學有很大的風險性和不確定性，而素質(zhì)鍛煉和中長跑等體育鍛煉又恨枯燥。因此，教師可以利用課堂規(guī)范來約束學生的課堂行為，通過出勤管理強調(diào)紀律教育，而通過信息技術(shù)來展示優(yōu)秀田徑運動員的事跡，提高學生不怕苦、不怕累的思想品質(zhì)。
2.2在體育比賽活動中開展德育教育。
在初中體育教學中，開展不同班級、不同年級之間的體育比賽活動，成為課堂教學展示、專業(yè)項目達標測試、體育單元技術(shù)考評的重要途徑，而在此過程中開展德育教育，有助于培養(yǎng)學生的集體主義精神、社會主義榮辱觀和法制教育。例如：在開展籃球比賽的活動中，首先，教師應(yīng)該制定嚴格和規(guī)范的比賽規(guī)則來確保比賽的公平性，指導比賽雙方嚴格遵守比賽相關(guān)規(guī)定，實現(xiàn)對于學生法制教育的目的。在比賽過程中，教師應(yīng)該指導學生積極運用籃球教學中的專業(yè)動作和團隊配合來參與比賽，有效培養(yǎng)學生的團隊意識和集體主義精神，強調(diào)學生的競爭意識和榮辱觀教育。在比賽結(jié)束后，教師應(yīng)該組織學生之間進行相互擁抱告別，提升學生積極健康的思想品質(zhì)。對于比賽結(jié)果，教師應(yīng)該鼓勵學生正視比賽中積極正面的因素，而對于比賽結(jié)果采取平靜的心態(tài)，培養(yǎng)學生正確的社會主義榮辱觀。
2.3在體育教學評價中開展德育教育。
在新課程標準中，初中體育教學應(yīng)該是教師和學生相互溝通、相互交流的過程，只有發(fā)揮雙方的主觀能動性才能保證課堂教學的教學效果，保證德育教育的深入開展。在初中體育課堂教學中，有效激活課堂德育評價的功能，構(gòu)建德育教學課堂的德育管理與評價體系，是非常重要的途徑。例如：在初中體育技巧項目教學中，由于學生的個體特征和技巧項目的教學難度，造成課堂教學不暢，學生的學習積極性不高。教師應(yīng)該抓住教學過程中的學生的整體表現(xiàn)和高光表現(xiàn)，及時開展教學指點和表揚，保證技巧教學的活力和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。除此之外，教師應(yīng)該及時分析學生在技巧訓練中失敗的原因，與學生溝通交流，詳細講解技巧的動作要領(lǐng)和防護措施，培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)、勇于拼搏的精神。
綜上所述，在初中體育教學中有效滲透德育教育，可以滿足新課程改革對于體育課堂教學改革的需求，有效培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。因此，教師應(yīng)該深入理解德育教育的培養(yǎng)要素，加強初中體育教學的教學改革，全面提升初中體育課程的教學水平。
德育答辯報告篇八
隨著社會的發(fā)展和對素質(zhì)教育的要求不斷提高，德育已成為我們學校重點關(guān)注的方面之一。在若干次德育答辯中，我有幸參加其中并從中獲得寶貴的經(jīng)驗。在本次文章中，我將結(jié)合自己的體驗進行探討和總結(jié)，借以分享給更多學長學弟們。
第二段：準備工作。
在答辯前，我做了一下一些準備工作。首先，我通過查閱資料和與老師的溝通，了解所選課程的課程目標、教學內(nèi)容以及考核要求，為答辯做好了充分準備。其次，我在課堂上積極發(fā)言并參與討論，累積了不少經(jīng)驗，也為自己在答辯中發(fā)揮主導作用提供了有力支持。最后，我通過反復練習，磨練思維和表達能力，使自己在答辯中更加從容自信。
第三段：答辯過程。
在答辯的過程中，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并充滿信心地向老師和同學們展示出自己的真實水平。在答辯的開始階段，我采取了比較嚴謹而有條理的方式，清晰地表達出了我在這門課程中的學習目標和計劃，并向大家詳細講述了我對所學內(nèi)容的理解和應(yīng)用。在展示環(huán)節(jié)，我結(jié)合具體實踐和自己的理解說明了在使用德育方式上的思路和一些有效方法，對于大家的問題也很好地解答了。
第四段：收獲與反思。
本次德育答辯的過程，對于我來說收獲頗豐。一方面，我通過答辯學習到了更深層次的知識，加深了我對德育的理解；另一方面，答辯也提高了我的自信和表達能力，使我更加成熟和自信。同時，我也在答辯過程中發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺陷和不足，比如思路不夠清晰，表達過于含糊。這讓我意識到了自己的不足，并促使我更加努力地去克服它們。
第五段：結(jié)語。
總之，在本次德育答辯中，我通過充分的準備和積極的表現(xiàn)，取得了不錯的成績，同時也深刻地認識到了自已的不足。我相信，通過不斷地練習和努力，我能夠更加完善自己，實現(xiàn)自己的人生價值。希望通過自我總結(jié)，能夠為更多的同學們提供借鑒和幫助。
德育答辯報告篇九
20__年的夏日，人海中可曾有過際遇?20__年的白雪，是否還記得我們的足跡?20__年的秋風，定曾蕩起過情感的漣漪。__年的清晨，是誰見證了我們的努力?__年的今天，天空中怎會縈繞著離曲?熟悉的眼眸里，為何翻轉(zhuǎn)著淚滴?生活里沒有了你們，我該如何踏實地入睡?遠離了這傍水依山的中北校園，是否還會有風景旖旎?怎么辦，我們畢業(yè)了!怎么辦，我們要分離!
點擊著手中的鼠標，瀏覽著相冊中的生活照，時常會情不自禁的傻笑?；厥姿哪甑墓怅?，曾經(jīng)做了多少選擇，經(jīng)歷了多少挫敗，又收獲了多少成功?挫敗是痛苦的，但是最后的成功總能抹去所有的傷痛，留下滿心的喜悅。
收獲友情誼深似海。
從入學的那一天起，逐漸跟周圍的同學從認識到熟悉，從相互寒暄到隨意打鬧。有過摩擦，也有過感動。而今，在臨行之際，細數(shù)自己的收獲，其中最大的莫過于交了這些知心的朋友，永遠的兄弟姐妹。在大學這個“小社會”里的友誼給了我學習和生活上的諸多幫助，讓我從初入大學到如今都不感孤單，人生的旅程中多一份友誼就多了一份感知世界感知心靈的窗口，朋友能給我的不僅僅是陪伴，更多的是精神上的共鳴。大學里最親密的當然還是自己的舍友了，我們一起上課，一起吃飯，一起逛街，一起玩樂，在生活上是無話不談的朋友，學習上是互相幫助的伙伴。相互分享彼此的快樂，分擔彼此的憂愁，雖然馬上就要分開了，但四年積累的友誼，早已深深地刻在每一個人的心里。我感謝我的舍友，從大一到大四，他們是我最好的朋友，我有困難的時候是他們幫助我，我失落的時候是他們開導我，我開心的時候也是他們跟我分享，雖然將來還是個未知數(shù)，但甜甜的回憶永遠不會改變。同時我還有其他很多朋友，他們是我最寶貴的財富，對待每一個朋友，我都真心以待。這段友誼之路，我希望能一直走下去，直到永遠。
升華思想銘記我黨。
步入大學之后，我一直在各個方面嚴格要求自己以“良好的開端是成功的一半”為座右銘秉著“力爭上游”的信念努力地學習科學文化知識不斷地充實社會實踐經(jīng)驗以彌補自身的不足。思想上我熱愛祖國熱愛中國共產(chǎn)黨積極要求進步剛?cè)雽W時就遞交了入黨申請書，雖然沒有成為第一批發(fā)展的入黨積極分子，但是我并沒有放棄，仍然不斷地向黨組織靠攏，不斷堅定政治信念并認真學習并領(lǐng)悟黨的理論知識，踐行科學發(fā)展觀樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。終于歷經(jīng)院校兩級黨課培訓的思想升華，在20__年12月我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并于20__年12月正式轉(zhuǎn)正。身為一名學生黨員我時刻以黨員的標準嚴格要求自己積極學習、宣傳、貫徹黨的各項基本理論、路線、方針和政策不僅在行動上入黨在思想上也緊跟黨的步伐關(guān)心國家大事關(guān)注身邊小事發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。對于黨組織交給的每一項任務(wù)如每月定時交上來的入黨積極分子和重點發(fā)展對象所撰寫的思想?yún)R報的批改工作、每期的入黨積極分子和重點發(fā)展對象的考察與培養(yǎng)工作等我都認真按時的去完成。此外我還努力提高自身素質(zhì)與時俱進自覺實踐社會主義榮辱觀弘揚社會主義道德風尚銘記“致知于行”的校訓并將其進行到底。
以學為本致知于行?
學習上我勤奮刻苦敢于鉆研對專業(yè)知識的學習牢固扎實大一至大四學年成績穩(wěn)居專業(yè)前三名。大學是豐富多彩的同時也具有多重誘惑雖然我會被五花八門的課余生活所困擾但是在學業(yè)上的功夫始終沒有放松。更沒有因為偶爾一次的好成績而沾沾自喜洋洋自得。我知道分數(shù)并不能代表一切校訓不斷教導我們要“致知于行”即我們學知識是需要學以致用應(yīng)用于生活之中有一句名言說得好“知識來源于生活也將應(yīng)用于生活”應(yīng)用得好才說明我們學的好真正的學有所成。平日里十分注重拓寬自己的專業(yè)知識優(yōu)化自已的知識結(jié)構(gòu)培養(yǎng)自己科研思維和實踐能力以及全方位思考的能力。我經(jīng)常與老師和同學探討一些邊緣學科的知識來激發(fā)自己的學習興趣并增強自己的自學能力。一方面認真學好每一門專業(yè)基礎(chǔ)課刻苦鉆研打下了扎實的基礎(chǔ)?另一方面關(guān)注本專業(yè)在社會中的走向和好的設(shè)計方案查閱了大量的資料并虛心向院里老師生請教拓展了專業(yè)知識面。憑借著持之以恒的毅力和牢固扎實的基本功我先后獲得了__學年的綜合素質(zhì)“特等獎學金”;__學年的綜合素質(zhì)“一等獎學金”;__學年的國家獎學金;__學年的綜合素質(zhì)“一等獎學金”等獎項。當然榮獲獎學金并不是我的最終目標，相反，那只是我繼續(xù)前進的又一個起點，我將以此不斷激勵自己更加地奮發(fā)圖強、努力拼搏。同時，我也注重加強對英語和計算機的學習。利用前兩年順利通過了大學英語四級、六級，全國計算機二級、三級。正因為不懈努力，我獲得了推免生的資格，對于這來之不易的機會，我倍感珍惜，經(jīng)過幾番努力，最終被中國科技大學錄取。
認真工作提高能力。
入學伊始，我便積極擔任了班里的學習委員，努力起到模范帶頭作用。工作上，我認真負責，在班級中一絲不茍地完成老師和班干部交代的任務(wù)，有條不紊地處理好自己地分內(nèi)工作。我還積極擔任許多科目的課代表的職位，為了做好課代表的工作，我更加嚴格要求自己，處處以身作則，全心全意為同學服務(wù)。工作中我認真負責，能夠按時收發(fā)作業(yè)，積極配合老師工作，傳達老師的學習任務(wù)，幫助任課教師對班級同學的了解，為補課申請教室等。我覺得一座房子的骨架很重要，沒有它房子不可能立起來，但是每一塊磚頭的作用也是不可或缺的。它們起到了放風擋雨的效果，更是這棟房子的一部分。班長和團支書就像是班級的骨架，而我的職位就像是磚頭，所以我雖然不能像班長、團支書一樣為班級的大局貢獻力量但是我會把我的本職工作做到最好。通過我的不懈努力，我良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德素養(yǎng)為自己贏得了老師和同學們的好評，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。步入大二后，我踴躍擔任了大一新生的班主任助理，幫助新生解決了一系列的困難，這也使我的生活變得緊張忙碌，從中受益匪淺。我深刻體會到耐心地重要性，在收獲了工作經(jīng)驗的同時，我也收獲的一個班集體的朋友。大三，我擔任了理學院學生會副主席，分管文藝部和女生部，成功地帶領(lǐng)大家組織了20__-20__學年理學院迎新晚會、合唱比賽、主持人大賽，曲藝大賽等大型活動。漸漸的，我學會了制作活動策劃，學會了拉贊助，學會了領(lǐng)導隊員。在忙碌的工作中，我深刻意識到了責任心與人際關(guān)系的重要性，也極大地提高了自己在相關(guān)方面的能力。同時，我于20__年11月獲得了中北大學“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。
德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展。
出生于農(nóng)村的我，家境貧寒，爺爺奶奶年邁多病，母親惡疾纏身，整個家庭靠父母種地務(wù)農(nóng)艱難維持著。而身窮志不窮，大學四年我沒有申請成為貧困生，而是靠努力學習取得獎學金和假期兼職工作賺取學費生活費。三年有余的時間里，我總共獲得獎學金兩萬余元。曾利用周六日和寒暑假當過飯店服務(wù)員，發(fā)過傳單，做過家教，辦過輔導班，做過小生意……盡全力幫父母減輕了負擔。憑借優(yōu)異表現(xiàn)，于20__年獲得了“范瑞生一等獎學金”。我矢志不渝地追求德智體美全面發(fā)展，每天堅持鍛煉身體，而且酷愛音樂。大學剛剛?cè)雽W時的軍訓中就嶄露頭角，獲得了軍訓“優(yōu)秀個人”稱號，體育成績位于全班第一。20__年5月，我參加了中北大學“乒協(xié)杯”乒乓球比賽，并代表理學院獲得第三名。
除此之外，我還于20__年10月獲得中北大學“三好學生標兵”榮譽稱號，于20__年11月獲山西省“三好學生”榮譽稱號，太極拳比賽“優(yōu)秀個人”等多項榮譽。憑借優(yōu)異的表現(xiàn)，他最終獲得了中北大學最高的人榮譽——中北大學20__年度“校長獎?wù)隆薄?/p>
展望未來奮起搏擊。
我用自己的信念與努力譜寫著絢麗的青春樂章。青春路上沒有驛站，面對鮮花和掌聲，依然邁著前行的步伐一步一個腳印……大學四年我最深的感悟是：每一名大學生應(yīng)該培養(yǎng)“學習”和“積極”的心態(tài)，當你用這樣的心態(tài)去學習工作鍛煉你的大學生活定是精彩的。我將會更加努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高自己工作的能力，發(fā)揚成績，克服缺點和不足，做一名更優(yōu)秀的新世紀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻。新的生活就在眼前，我們已經(jīng)站在起點，感悟的是一段美好的回憶，一段難忘的經(jīng)歷，一種平和的心態(tài)，一種前進的動力。我不斷告誡自己，不要因為眼前的碌碌無為而懊惱不已，不要因為天資稟賦的不足就否定自己，更不要因為別人的一言一行而徘徊不前，拿出自己的勇氣去面對，去體會生活，去尋求人生的真諦。作為大四的學生，大學生活已近尾聲，開始更多的考慮自己的明天。人，都應(yīng)該有自己的理想，而在當今這樣一個人才濟濟的社會里，競爭是不可避免的。俗話說：“真金不怕火煉”，只有把自己打造成金子，才能經(jīng)得住生活的考驗、社會的考驗。失敗沒什么，最重要的是自己有一顆不屈服的心，讓自己在失敗之中找到成功的途徑。
沒有人會永遠幫助你，值得永遠依靠的人只能是自己!人生里，沒有做不到的，只有想不到的，盡情地去發(fā)揮自己的才能吧!不要讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩，相信明天會更好!
德育答辯報告篇十
德育答辯是一項非常重要的工作，也是評估學生德育水平的重要標準。在過去的一年里，我經(jīng)歷了兩次德育答辯。在這個過程中，我深刻地體會到了德育工作的重要性，也學到了很多有益的經(jīng)驗。
第一段：準備工作。
德育答辯采用的是面試的形式，當時我感到非常緊張，但我意識到充分的準備可以減輕這種緊張感。我閱讀了德育方案，仔細理解了其中的規(guī)定和要求，同時也積極參加了各種德育活動，學習了很多有用的知識和技巧。除此之外，我還和同學拼音一起進行模擬答辯，這對我來說非常有幫助。通過這些準備工作，我對答辯的內(nèi)容有了更深入的了解，自信也大大增強了。
第二段：答辯技巧。
在德育答辯中，除了準備工作之外，還需要掌握一些答辯技巧。首先，要注意表現(xiàn)自己的語言表達能力。在答辯過程中，要注意把握節(jié)奏，清晰準確地表達自己的思路和觀點。其次，要認真聽取評委的問題，并根據(jù)實際情況給出合理的回答。在這個過程中，要注意自信，要以良好的態(tài)度去面對每一個問題。最后，要注意表現(xiàn)自己的精神風貌，要保持一顆謙虛、認真和進取的心。
第三段：德育工作的實踐。
德育工作要注重實踐，通過實踐來增強學生的德育素養(yǎng)。這里，我想分享一些我參與的德育實踐活動。首先，我們學校進行了一次社會實踐活動，我和同學一起去了貧困地區(qū)進行支教。在那里，我們化身為小老師，為當?shù)氐暮⒆觽兩险n、講故事，向他們傳遞愛心和關(guān)懷，這次實踐讓我更深刻地理解了“樂于助人”的道德觀念。其次，我們還組織了一次環(huán)保實踐活動，在徒步途中，我們認真清理路邊的垃圾，保護了環(huán)境。這次實踐讓我明白，環(huán)保不僅是一種責任，也是每個人應(yīng)該遵循的道德規(guī)范。
第四段：德育工作的思考。
進行德育工作，需要不斷地反思和思考。這個問題是如何更好地進行德育工作？作為一名學生，我認為可以從以下幾方面進行思考。首先，我們應(yīng)該注重個體的特性和需求，采用不同的方式和方法進行德育，幫助學生樹立良好的道德觀念。其次，德育工作需要貫穿于各個環(huán)節(jié)，從課堂教學到活動組織都應(yīng)該注重德育教育，讓學生自然地學習道德知識和技能。最后，我們要注重道德示范，樹立榜樣，帶領(lǐng)學生共同涵養(yǎng)良好的道德氛圍。
第五段：結(jié)語。
通過德育答辯的經(jīng)歷，我更加深入地理解了德育工作的重要性，也學到了很多有益的經(jīng)驗和技巧。通過實踐和反思，我認為德育工作需要貫穿于各個環(huán)節(jié)，注重個體特性和需求，樹立榜樣，帶領(lǐng)學生共同涵養(yǎng)良好的道德氛圍。最后，我希望自己能不斷地進步，為學生的德育教育貢獻自己的力量。
德育答辯報告篇十一
時間就像流沙一樣從指尖溜走，當我們以為它很多的時候，總是不耐煩地把指縫裂得大一些。而當它真的已經(jīng)要全部滑落的時候才發(fā)現(xiàn)，我們的手指卻在不知不覺中閉得很緊。然而即使閉得再緊，再努力的挽留都只能徒勞無力。人生就是這樣，分分合合，懂了遺憾，就懂了珍惜。
不知從什么時候開始，自己一個人一次次的逛校園時，腳步開始漸漸變慢，越來越慢，慢慢的賞識著民大的一樹一草一花;也不知道從什么時候起，發(fā)現(xiàn)食堂的飯菜并不是那么難吃;更不知道什么時候開始，發(fā)現(xiàn)銀川的天其實很藍，晚上的星星也很亮……每次走到宿舍樓下，總會習慣的抬頭望望宿舍的窗戶，努力努力的想要抓緊這稍縱即逝的每一分鐘，卻總是顯得那么無能為力，一切，終究還是要過去的。
走過，即使我們沒能力為它留下什么，也要保存一些關(guān)于它的回憶。這樣才不枉我們經(jīng)歷過的大學生活，記住曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命里的那些人和事，不管他們帶給我的記憶是怎么樣的，學會寬容和關(guān)心，這是我們應(yīng)該做的。因為魔力，能加快我們的成長，不得不承認，我們的成長與他們、與大學有關(guān)。我慶幸有這樣一個機會，可以讓我回憶大學的點點滴滴，梳理我的心路歷程，對過去的總結(jié)，能讓人更清楚地認識到自己的收獲和不足，認清自己，也是一種收獲。大學究竟給了我們什么?回憶過去，或許能找到答案。
一、關(guān)于友情。
友情是個永恒的話題，每個人都是社會大群體里的一個個體，每個人都離不開群體。有人說，大學同學應(yīng)該是一生的朋友，尤其是四年來朝夕相處的舍友。我們宿舍的幾個男生都是來自不同的地方，性格各異。平時大家聚在一起有說有笑，打打鬧鬧，天南海北的聊一通，開開玩笑，生活過得也是很愜意，很高興認識這么一幫朋友，我想他們是我關(guān)于大學最寶貴的記憶，也是最寶貴的財富。
二、關(guān)于交際。
大學友情是個比較重要的話題，同樣大學里的人際交往也是一樣。人際關(guān)系，在大學之前完全不必考慮。大學與高中不同，它是我們進入社會的過渡。自然的，人際交往便成為一個重要的必修課，它不同于其他學生時代的情誼，不僅在學習中，更多的在生活中。在生活中，同學之間有時難免有些小矛盾，如何看待和解決這些小矛盾便是人與人相處的學問，也是成長中的必修課。并且在大學的幾年中，每個人要接觸的不僅是朝夕相處的同學，還有更多的對外機會。比如利用課外時間參加社會活動，或者打工，賺自己的社會經(jīng)驗，由此會使我們的人際交往能力得到提高。而且讓我認識到，我們眼睛中不能只有自己，應(yīng)該學會換位思考，客觀地去看待問題。學會寬容，學會忍耐，讓矛盾不再是破壞同學感情的借口，而成為加深彼此了解的途徑。
三、關(guān)于學習。
從承受過大壓力高中到基本沒有壓力和管束的大學，似乎一下子釋放了心靈的束縛，一開始是自由的，但是時間長了，就感到虛度時光的日子是毫無意義的，不如多花點時間接觸社會，了解社會發(fā)展和市場的需求，進一步鍛煉自己，所以我除了學習課本知識以外，還把更多的課余時間放到了社會鍛煉上，以求確定畢業(yè)以后的發(fā)展方向。在這個方面，老師給了我很多建議，我聽從了老師的意見，培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，全方位提高自己的技能，給以后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，我逐漸體會到了知識的力量，更廣泛的接觸到了我所感興趣的領(lǐng)域?？偨Y(jié)四年的學習過程，我有點欣慰，因為我并沒有虛度四年時光，而是認認真真地度過，雖然其中不乏走過一些彎路，同時我總結(jié)出一套適合自己的更有效的學習方法，我享受著我的學習過程，也在學習中成長、收獲成功的喜悅和快樂。認識到了學習的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，更多的是要完善自己特有的知識體系，將所學為我所用。從身邊的同學身上也能學到許多。學習不只停留在課本里面，它更是體現(xiàn)在生動的社會經(jīng)歷上。
四、關(guān)于人生。
我偶爾也會思考自己的人生，想自己今后想要做什么樣的人，想要走什么樣的路。這也是我們作為社會新人的疑惑。從生活的點點滴滴中，我得到了一些啟示。我們首先要有健康的心態(tài)，真誠地對待他人，也真誠地對待自己，不虛偽，不做作，勇敢地面對未來，承擔起該承擔的責任，不逃避，不退縮。一個人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式，同時也決定其結(jié)果。而且我們也應(yīng)該確立目標，而不是忙所不知所措。再有就是努力，如果不努力就一定沒有收獲。努力的過程遠比結(jié)果重要。
五、總結(jié)。
總結(jié)大學四年，我們每個人一點點地學習，慢慢地成長，由一個青澀的高中生漸漸長大，現(xiàn)在大學即將結(jié)束，我們曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的計劃是否已實現(xiàn)，但是我們?nèi)匀灰粩嗟钠床?，因為我們還年輕。在以后的日子里，我們?nèi)匀灰粩鄬W習如何做人，如何生活，如何在短暫的人生里實現(xiàn)自己的價值，來實現(xiàn)自己的理想抱負。
大學將是我難忘的記憶，所有教過我的老師和同學們，都構(gòu)成這記憶中的一部分，感謝他們四年的陪伴。慢慢人生路，我們已走了大概四分之一，踏出校門有事新的起點。希望我們每個人可以一步一個腳印的走好以后的路，快樂地工作，快樂地生活!
再見了，我的同學，我的老師。
再見了，我的大學!
德育答辯報告篇十二
合理的分類是科學評價的前提，那么怎樣寫好大寫德育答辯。
評語。
1.論文選題有意義，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的。
心得體會。
提出自己的看法言之成理。論述觀點正確材料比較充實敘述層次分明有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗對音樂教育模式進行比較這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿經(jīng)過認真修改已經(jīng)達到本科論文的要求。
2.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
3.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
4.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學者對xx區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
5.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。
6.該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
7.文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
8.文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。
9.語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
10.本文研究了xxxx.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
11.該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀。
畢業(yè)論文。
12.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
13.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
1丁麗該生在論文中梳理了學院教育對她的影響，闡述了個人對友情、人際關(guān)系、人生觀的認識和看法，其觀點正確，感受至深。論文標題鮮明，較好的表達了她在即將畢業(yè)的特殊時期已作好了各種思想準備。在答辯現(xiàn)場，該生表現(xiàn)激動、思維活躍，答辯效果較好。的實現(xiàn)。
2董潔從該生的論文中，我們看到了一個自稱為“入錯行”的女孩子，在學院五年的培養(yǎng)和教育下，在班主任的教導下，做到了尊敬師長，孝敬父母，并與同學形成了真摯的友誼。不僅如此，她還有著積極樂觀的人生態(tài)度，懷揣著個人的理想，勇敢地參加社會實踐，樂于創(chuàng)業(yè)。這樣的人生價值觀念，這樣的理想和信念，表明了該生思想的成熟。答辯中，該生侃侃而談，語言流暢，有較強的親和力。
3陳宇梁該生論文以“過往、成長、展望”為題，將自己在學院的學習生涯、收獲和理想概括其中。從論文字行間，我們看到了他為人的真誠，對學院和老師的感恩和對學好專業(yè)知識的感悟。最后總結(jié)出自己要了“堅持正直，為別人著想，適應(yīng)環(huán)境和要有決心、雄心和恒心的”人生觀和價值觀。答辯中，語言真切感人，能講出肺腑之言，令人欣慰。
4陳健該生論文以在學院五年的學習成長為主線，說明自己除了學到了專業(yè)知識和技能之外，還學會了怎樣做人。認為自己學會了怎樣處理好人際關(guān)系，為自己沒有虛度這段時光而感到自豪。在對待人生的態(tài)度上，認為“首先要有健康的心態(tài)，其次要確立目標，最后是要努力?！边@樣的認識是非常正確的。答辯中，該生語言流暢，表情穩(wěn)重，頗顯成熟。
5申峰該生論文回憶了學院五年的經(jīng)歷，著重闡述了自己在技師學院的大家庭中，與舍友同甘共苦，與同學互幫互助，尊敬師長，潔身自好，在綜合素質(zhì)方面有了較大的提升。最后在表明自己的人生觀時，以“虛心好學”為勉，以“努力奮斗”為核心，表達了要做一名技術(shù)人才的雄心壯志。答辯中，思維敏捷，想象豐富，充滿朝氣與活力。
6張亞媛該生以“青春的回憶”為題撰寫了這篇德育論文，字里行間，透露出同學情、師生誼。她以“十大技工楷模--李斌”為榜樣，認真學好專業(yè)技術(shù)課程，并對自己提出了一專多能的學習要求。在政治思想覺悟上，她能夠要求上進，起到團干部的先鋒模范作用。在答辯中，她還補充說明了自己未來的人生規(guī)劃，既顯理性，也不失期望，值得肯定。
7鄒晨琪“我自信，我成功”是該生的德育論文主題。文中略舉了國外成功人士的例子，來表明一個人要有自信心的重要性和必要性，這種認識值得肯定。但文中論點和論據(jù)之間、段落大意之間的邏輯性不強，證明自己的自信與成功方面缺乏力度。有些段落有拼湊。在答辯中，經(jīng)過老師的啟發(fā)和引導，該生能認識到這一點，并作了些補充，基本滿足了答辯的要求。
8朱正元該生題為“做最好的自己”的德育論文寫得生動有趣。從同學交往的友誼談起，說明了要學習他人身上的優(yōu)點來完善自己的為人之道，強調(diào)了要珍惜時間，把握好今天，不能等待明天的人生理念。最后以一條毛毛蟲為了理想，甘為化繭為蛹，最終蝶化飛天，達到最高境界?寓意了他的人生哲理：即夢想，努力，最后會有成功。答辯中，該生創(chuàng)業(yè)的理想，得到老師的贊揚與鼓勵。
9凌劍該生以“人生的一小步”來表述將來的人生歷程還很漫長，畢業(yè)后要以出校門為新的起點不斷地完善自己。這樣的主題顯然與德育論文要求總結(jié)反思個人在校期間得與失、評判與反思、對青春及人生的理解和感悟，以及明確自己的人生意義和價值，制訂今后的計劃和目標這樣的要求有一定的差距。但該生在答辯時的語言表達能力、理解能力較強，較好地彌補了論文的不足。
10劉少峰“時光飛逝”，這篇德育論文文筆流暢，一氣呵成，用詞也比較華麗;文章寫得有速度也有深度。知識的海洋、同學的友情、失敗是成功之母、人生的目標、責任、和堅持不懈的努力等等，較多地談到人生的哲理，值得褒揚。答辯中，表述能力與作文能力并駕齊驅(qū)，準備充分。
11毛磊論文記錄了該生在學院五年的學習時間段里，對個人得與失的評判與反思、對青春及人生的理解和感悟，明確了自己的人生意義和價值，制訂了今后的計劃和目標。雖然文章標題不很貼切，但內(nèi)容還是肺腑之言，真切感人。答辯中，對自己的未來作了準備和安排，有明確的目標和期望，我們期待著這些目標的實現(xiàn)。
模板一:。
模板二:。
該同學答辯期間思維活躍，能夠結(jié)合自身圍繞中心主題對未來制定計劃，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀。文靜認真，善于思考，勤于觀察。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。遵守學校各種。
規(guī)章制度。
學習認真做事踏實。安靜、認真、踏實努力、與人為善是他的特點在宿舍在班級都與同學相處融洽;兩年來專業(yè)學習刻苦勤奮是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學生。
模板三:。
該同學活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進步。性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業(yè)為重，顧全大局，與同學相處融洽。專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。是一個有影響力的同學。心胸開闊，嚴于律己寬以待人。積極參加體育運動，大學生活積極、健康、向上。成熟有主見，有自己的。
學習計劃。
并且一直在踏踏實實執(zhí)行專業(yè)學習穩(wěn)步前進。懂得向?qū)W長,老師虛心請教學習別人的好經(jīng)驗少走彎路迅速達成目標。
模板四：
該同學答辯立意深刻，平時待人接物總是心平氣和，時時處處都表現(xiàn)出對集體和同學們的關(guān)心。聰明有活力，踏實認真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神善良誠懇，認真努力，能平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好學習和工作，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
模板五：
該同學勤于思考，善于安排時間，與人為善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現(xiàn)出良好的團隊精神，通過此次答辯，可以看出該同學在各方面都有很大進步，勤于思考，善于安排時間，與人為善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現(xiàn)出良好的團隊精神。性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業(yè)為重，顧全大局，與同學相處融洽。專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。
德育答辯報告篇十三
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！這次的德育答辯我的標題是“再出發(fā)”。
之所以起這個名字，是因為最近我看了一些我高中寫的日志。有一篇是在xx年7月25號寫的，也就是高二放暑假那天，晚上回到家，我在家里的電腦前寫下的，日志的標題就叫做《再出發(fā)》。當時是因為有個同學轉(zhuǎn)學了，班級里氣氛有些浮躁，在日志里我寫下了傷感的情緒，還表達了對高三的期待，期待全班一起努力，度過一段最激情的青春。
那是當時的我。
和大家相處了兩年，大家應(yīng)該覺得對我很熟悉了，然而你們了解的也只是這兩年的我。也許你們對我的印象是一個愛玩的，逃過課，掛過科的同學，誰會想到18歲以前的我，一直都是個好學生，成績名列前茅，對老師和家長的囑咐深信不疑。其實大家都一樣，大一時都是高三拼出來的種子，只不過這兩年各自的成長不同罷了。
兩年前，來到大學，來到北京，我的第一感覺就是迷茫。當時我已經(jīng)在開始思考我的人生了，覺得大學不應(yīng)該和高中一樣，按部就班的讀書，做題，考試。然而應(yīng)該怎么做，我卻不知道。軍訓后我收到叔叔的信，他說道：“：人生要做一棵大樹，不要做小草。試想，小草即便長得枝繁葉茂，生長在路邊也只能被欣賞和踐踏。而作為一棵大樹，生能為人遮風避雨，死也是社會的棟梁。每個人來到這個世上都懷揣著夢想，心里都種著一顆種子。張kai，小叔希望你懷揣著一顆大樹的種子。因為，假如種下的是一棵小草，即便風調(diào)雨順，它永遠是一棵小草，也僅僅是一棵小草，而種下的是樹的種子，即便被石塊壓著，條件多么惡劣，但只要發(fā)芽，長大，它就是一棵大樹，頂天立地的大樹！
雖然這段話很鼓舞人心，然而我卻解不開心里的困惑，為什么做大樹就被大家推崇，做一棵自由自在的小草就不好呢。我還記得學校發(fā)的《大學，青春，人生》里面第一篇優(yōu)秀演講里，作者說她聽到北大的同學說有人沒看過《理想國》，覺得不可思議。她當時也沒看過，覺得很羞恥，回去上網(wǎng)搜索了《理想國》的大致內(nèi)容，希望下次和她們討論能插上幾句。當時我很鄙視她，在宿舍里情緒激動地大罵不止，覺得她根本就沒有高尚的理想可言，一切都只是礙于社會的眼光，希望能爬的更高，能獲得贊許的眼光，。
大學一段迷茫之后，我就陷入墮落了。現(xiàn)在回頭看，我當時可以作的選擇很多，不管是奮起直追，還是開拓自己的生活，都是很好的，然而我卻就這么墮落下去了。人是慣性動物，懶惰養(yǎng)成習慣，就讓人意志消沉。
我回憶我的大學生活，前兩年可以概括為：空白。我說心里話，這兩年真的就跟做夢似的。我覺得我是在清醒的跟你們說話，好像我就是最近才醒過來一樣。至于為什么會醒，我內(nèi)心經(jīng)歷的辯論太久了，一言難盡。簡單說起來，是否該選擇積極的生活態(tài)度，之前我是從到底正確與否角度來看的；現(xiàn)在我是從自己到底是想要什么樣的人生的角度來看的。很多次，我問自己，是不是就這么沉淪下去。現(xiàn)在答案越來越清晰了：我要燃燒我的生命，要奔跑，要抗爭，直到生命的火焰熄滅。
現(xiàn)在我是在跟大家說心里話，而不是在應(yīng)付這個答辯任務(wù)。你們中有人跟我高中一樣，還是規(guī)規(guī)矩矩的照著一條光明大道前進，我羨慕你們，希望你們能走得更遠。也有人跟曾經(jīng)的我一樣，在墮落中丟失了自己，每天渾渾噩噩的過著，在這里我和你們分享幾句有意思的話。第一句話是喬布斯說的，第二句話是來自電影。還有一句，是我在飛機上看電影時偶然瞟到的，大意是說：“有些真正的本事和天賦，是學歷所不能給你的?！蔽蚁Ｍ銈儾灰驗閷W業(yè)上的失敗，而丟掉對自己的信心。每個人都有自己閃光的地方，有夢就可以追，我祝福你們能走出自己的路。
最近我還看了一篇我在xx年1月8號寫的日志，那是是高三寒假的最后幾天，我已經(jīng)準備為高考發(fā)出最后的沖刺了。里面就提到了這句詩：“樹林美麗，幽暗而深邃，但我有諾言，尚待實現(xiàn)，還要奔行百里方可沉睡?！?/p>
當時的我，看完這句詩的感受是，為了走出這片幽暗而危險的森林，必須堅定信念，戰(zhàn)勝懶惰和安逸的誘惑，要一直走“在路上”。
現(xiàn)在來看，森林未必是幽暗而危險的，路也不只是當時看到的那唯一的一條了。然而不管選擇哪條路，早早上路才好，因為睡得越久，再上路就越覺得力不從心----身體的活力需要保持，心態(tài)的積極也需要保持?，F(xiàn)在的我完全體會不到十七八歲的單純的熱血了。但是現(xiàn)在我對生活又有熱情了，對生命又有期待了，雖然走得又慢又吃力，但我終究又走在我的路上了。是的，我再次出發(fā)了。
德育答辯報告篇十四
仿佛就在昨天我還置身于高考前的忙忙碌碌，而今轉(zhuǎn)眼間大學都快畢業(yè)了。歲月如梭，時光荏苒，時間像是手指間的沙礫，很快就滑落的無影無蹤。當我想要去追尋他足跡的時候，卻發(fā)現(xiàn)無論如何我都已經(jīng)錯過了并且都不會在擁有了的那段時光。四年大學生活，也曾充斥的各種情緒，悲歡離合，百感交集。但無論怎么樣，都是四年充實的大學生活。那狹小的六人間，那笑鬧得的四年，如今也歷歷在目。
一.大學生活的點滴。
還記得在高中的時候我就曾夢想能上一所不錯的大學，也就在那時，我已經(jīng)對我的大學生活做了規(guī)劃，當真正步入大學校園的第一天，心想，第一次一個人離開伴我長大的地方，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。心中有千萬個夢想等著我去實現(xiàn)。一定不能荒廢大學四年時光，要度過一個有意義的大學生活。
一入學校門，接我們的師兄就語重心長地教育我們說，大學和高中不一樣，在這里并不只學習成績是最重要的，有很多的事情可以去做，要鍛煉自己的各方面能力;在大學四年里，一定要積極地參加各種活動。通過參加活動可以鍛煉自己與人交往的能力，更可以豐富自己的生活閱歷，使自己的生活更有趣。于是我對大學生活有了自己的一個最初的印象，大學在我的心目中依然是圣神而不可侵犯的樂園，使我們求知的殿堂，在隨后的思念大學生涯中使我由一個什么都不懂的高中生一步步接觸到了真實的大學生活、了解大學生活、體會大學生生活、感受大學生活。
不知道過了多久，也不知道從何開始，我越來越像是一個孩子一樣，徘徊在大人們的燈紅酒綠的世界中，殊不知自己存在的意義。以前自己總會勉強自己做一些比較大膽的事情，但后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，或許老老實實更適合自己。學會了想就這樣安然度過我的大學生活，即使沒有絢爛多姿，平安畢業(yè)也好。我開始學會不再抱怨學校三流或者不入流，不再抱怨食堂的飯菜不夠可口，不再抱怨學校修的像工地一樣。我漸漸溫順了，不再煩躁，不再掙扎，不再徘徊于大人們燈紅酒綠的世界里。大一結(jié)束，我?guī)缀跏裁炊紱]做，整個學年都在適應(yīng)我的大學生活，直到回到家的那一刻，我感覺空蕩蕩的。
日子還得繼續(xù)，新學期伊始。大二還沒有開學就軍訓，現(xiàn)在想起那段時光，嘴角總是忍不住掛上一抹淺笑。抱著一絲期盼，我們開始了大學的軍訓生活。其實印象最深刻的就是拉鏈打靶了，那是我第一次摸到真槍，非常興奮。軍訓雖然苦點累點，但是我并沒有感到壓抑，軍訓的過程是辛苦的，同時也是快樂的，認識了新同學，建立了新友誼。大家樂此不彼的笑著。開學后，我便匆匆結(jié)束了長達一年不太成功的學生會生涯?；蛟S是學校懶散的生活將我改變了，我發(fā)現(xiàn)這與我最初規(guī)劃的生活已經(jīng)偏離。是的，學生會的生活確實使我成熟了不少，但離我預期的還有一定的距離，我要的不單單是成長經(jīng)歷，我要真正的成長起來。于是，我將大部分精力放到了我所謂的“事業(yè)”上。確實一年多的社會生活叫我成長了不少，但這也是有代價的，學習成績的慘不忍睹給我敲響了警鐘。但是我對我的選擇沒有后悔，沒有遺憾。大三能做的就是盡可能的彌補我學業(yè)上的空缺了，我開始了慢慢投入到了學習當中，努力豐富自己的專業(yè)技能，我覺得我慢慢在進步。
有很多事情當你再回憶時會發(fā)現(xiàn)其實沒什么后悔。不管你當時多么不明智，多么不滿意都告訴自己不必這樣，你會發(fā)現(xiàn)其實真的不必。不管你以前是多么的優(yōu)秀你也沒有必要沾沾自喜，因為成長的過程中一定會走一些彎路，作對幾件事的，不管以前是什么樣，我們必須面對現(xiàn)在的情形，大四即將畢業(yè)，我們才感覺到我們已經(jīng)長大。此時此刻畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……，轉(zhuǎn)眼間又是一年畢業(yè)季,惟一的不同在于現(xiàn)在的我是屬于這個季節(jié)的。通過努力，通過學習，我沒有迷惘，沒有空虛，我很快樂。難得有一個可以靜下來思考這將要逝去的大學四年時光，我才發(fā)現(xiàn)有很多的收獲，我很高興，因為我并沒有虛度這四年的光陰，在這四年的時間里我學到了很多的東西，大學確實是個值得我們留戀的地方,在這里可以隨心所欲,做自己想做的很多事情,可以交很多朋友,可以學習很多知識，可以進學生會去鍛煉自己，可以去做兼職家教賺錢，可以去盡情的放縱自己，可以上網(wǎng)玩游戲等等,誰都不想離開,但是對于我來說,我也曾經(jīng)迷茫過，也曾失落過，但后來的我不敢放心的去放縱了,因為我知道自己沒有資本了,我要努力提升自己的價值，我要繼續(xù)奮斗，只有拼命的學習才會讓自己在畢業(yè)的時候不會不知所措，讓自己能夠有一個準確的去向。想著自己的大學生活馬上就要結(jié)束了，不免有些傷感?？墒寝D(zhuǎn)念又一想，今天是明天的跳板，我的大學已經(jīng)讓我從一個稚氣未脫的孩子蛻變成一個有著明確目標和理想的知識青年，我必須離開他才能闖出自己的一番天地。所以，再見我的大學，感謝我的大學!
二.大學生活總結(jié)。
以下是我個人對大學生活的總結(jié)與理解：
1.一個人品位的高低，往往是由他身邊的朋友決定的。和什么樣的人在一起，你就會有什么樣的人生：和勤奮的人在一起，你就不會懶惰;和積極的人在一起，你就不會消沉。如果你身邊盡是消極頹廢、目光短淺的人，他們就會在不知不覺中偷走你的夢想，使你越來越頹廢、越來越平庸。所以，選擇朋友很重要。
3.讀大學的價值也許在，能認識未來幾十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一輩子都不會交往，能集中解決很多困惑，從而形成自己的原則，開始學會拒絕。讀大學的價值也在于你明白世界上有很多優(yōu)秀的人，你開始有靠近的動力。讀書，不是為了拿文憑或發(fā)財，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人。
4.如果你在四年內(nèi)很少去圖書館的話，那么你就等于自己浪費了一大筆一大筆財富。所以大學期間一定要多去圖書館多去自習室。很多書你現(xiàn)在不讀，一輩子就再也沒有機會去讀了。雖然不是每本書看了都一定有用，但是，因為你不知道究竟哪本書以后會有用，所以只好多看書，并且拋棄那些過于功利的想法。盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網(wǎng)。所以應(yīng)當常去那里，隨意翻翻，都有收獲。
現(xiàn)在每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點。突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚，每一個都溫柔如風。
再見了，我的朋友，
再見了，我的青春，
再見，我的大學。
德育答辯報告篇十五
時間如梭，轉(zhuǎn)眼之間就臨近畢業(yè)。來不及細細回味，四年的大學生活就將與我揮手作別?；厥姿哪?，生活的點點滴滴見證了我的每一步成長。在平淡中回味精彩，在艱辛中享受快樂，在點滴中學會堅強，平凡的生活中閃現(xiàn)的是一份簡簡單單的真實。在大四的尾巴上，回憶四年的生活片斷，只想為這四年畫上一個圓滿的句號。一個終點意味著另一個起點。不應(yīng)該有太多的失落，因為曾經(jīng)有過精彩，也不應(yīng)該有太多的感傷，因為青春尚與我同在。年輕的生命不應(yīng)該屈服于生活的磨難，而應(yīng)該在風雨中傲然前行!
大學生活從自立開始。
四年前那個稚嫩的臉龐模糊又清晰。背負著父母熱切的期望，懷著對大學生活的憧憬，我踏進了這所曾經(jīng)陌生的校園。和所有的新生一樣，我也有過迷茫和失落。也曾經(jīng)在陌生的環(huán)境里迷失了自己。生活的窘迫和經(jīng)濟上的壓力讓我嫉妒無所適從。但生活的艱辛讓我懂得學習機會的來之不易，更讓我懂得如何去珍惜、如何去爭取。昂貴的學費和生活費對于一個收入微薄的農(nóng)民家庭來說是一份沉重的負擔。為了減輕家里的經(jīng)濟負擔，在繁忙的學習之余我開始了自己的打工生涯。
打工的經(jīng)歷充滿太多的艱辛。涉世未深的我有過上當受騙的經(jīng)歷，也曾在炎炎烈日之下只身騎著單車奔忙于北京的各大酒店拉客戶最后卻一無所獲。依稀記得第一次走進理工大廈時的膽怯心情，手拿著網(wǎng)通ip業(yè)務(wù)單的我在各寫字間外徘徊了許久，上了一層又一層的樓梯，終于我鼓起勇氣走進了一家公司，然而沒等我說完“你好，我是網(wǎng)通的業(yè)務(wù)員，能打擾您幾分鐘”，對方就來了一句“不要，不要!沒看我正忙著呢嗎!”。第一次遭受這么大的冷遇，我的淚差點落下，我強忍住不讓自己流淚，在心里不斷的安慰自己“沒關(guān)系，一點小挫折而已”。就這樣我在不斷的挫折與艱辛中鼓勵自己，也在收獲著點點滴滴屬于自己的財富。兼職雖然充滿了艱辛收入也很微薄，但兼職的經(jīng)歷讓我在不斷的磨練中成長。
很多時候我在想，當初打工的初衷只是為了賺錢來支持我的生活，如今我不僅僅獲得了經(jīng)濟上的獨立，更添了一筆可貴的財富，那是未經(jīng)歷苦難的人所無法體會的。那種懂得如何看待和體驗生活的勇氣在我心底萌生、積聚，在成長中我學會了堅強，學會了樂觀。盡管生活中煩惱常常不請自來，但我從不詛咒生活，只能坦然面對，用夢想來稀釋煩惱。
大學在平淡中度過。
四年的大學生活也許只能用平淡兩個字來形容。生活的中心除了學習還是學習。認真地上課，認真地做作業(yè)，認真地參加考試。考過了四級接著考六級，過了計算機二級又過三級，繼而又準備考研。四年的學習生活就是在不斷地實現(xiàn)著一個又一個階段性的目標中度過。浸泡在自習室里每一個日子雖然單調(diào)卻充實。上了十幾年的學，不知道有誰還會對學習有著濃厚的興趣。我并不喜歡學習，只是喜歡自習室里擁擠又安靜的氛圍。曾幾何時，自習室就像一個避風的港灣，是在這個陌生的城市里唯一屬于我的安全地方。喜歡坐在自習室里靜靜地聽廣播，偶爾的一次聽到了楊晨的網(wǎng)絡(luò)調(diào)頻，從此便喜歡上了那個低沉而略帶磁性的聲音和他所傳遞那些感人的情感故事。在廣播的世界里分享別人的喜怒哀樂，成了我上自習時的習慣，也為枯燥的自習生活增添了幾分樂趣。四年來沒有值得炫耀的成績，獎學金、榮譽稱號也只能算是別人對自己的認可而已。生命的意義不在于結(jié)果而在于它的過程。我的收獲就是在平淡中感受學習中的充實和快樂中的成長。
軍訓是四年學習生活的一個插曲。宣化炮院那個被烈日曬得就要冒煙的訓練場還清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。下午的正步訓練，傍晚的拉歌比賽，還有被我們叫做“小排”的排長，都已經(jīng)成了永久的回憶。短暫的軍訓生活在我們最后的匯報表演中結(jié)束。“小排”后來成了我的大哥。當年他教給我們的長拳招數(shù)早已忘掉。只是一段美好的回憶和一份真摯的友誼還在。每個經(jīng)歷過非典的人，都不會忘掉那段特別的日子?？諝饫飶浡舅奈兜溃€有每個人眼睛里流露出的恐慌。大大的白色口罩成了校園里一道獨特的風景線。面對這場突如其來的災(zāi)難，才感覺生命原來如此脆弱。團結(jié)再一次在抗擊非典的戰(zhàn)役中發(fā)揮了無比的威力。小小的“病毒”雖然可怕最終還是屈服了我們。這讓我不能不佩服人類的偉大，也不能不去感激那些在抗擊非典的戰(zhàn)線上奮不顧身的英雄們。經(jīng)歷了生與死考驗的我們更懂得珍惜生命和生命里的每一次感動。
生活在不斷地變化中重復著同樣的旋律，在不斷地重復中變換著不同的音符。生活的最高境界也許就是歸于平淡，而我在平淡中感受屬于我的精彩。
大學生活就這樣結(jié)束。
大四的生活浸透著太多的辛酸和淚水。也許堅強的生命就應(yīng)該經(jīng)受痛苦的歷練，只是年輕的我還沒有做好準備。曾經(jīng)以為自己是多么的堅強，然而在疾病面前，才意識到自己是如此的脆弱。保研的生活也許令很多人羨慕不已。而我卻經(jīng)歷著病痛的折磨。曾經(jīng)毅然決然地決定考研，并為這個決定付出了很多很多。辛苦的準備了半年多，最終我還是不得不選擇了放棄。這對我來說是個很大的遺憾。作出保研的決定，出于對穩(wěn)妥地追求也是出于對現(xiàn)實的無奈。一次偶然也許會改變一個人一生的命運。生病打破了我對大四生活的所有計劃，并且改變了我太多太多。我開始了以藥為生的生活，沒有誰愿意每天都喝中藥也沒有誰愿意每周都在醫(yī)院之間奔波，而我卻要習慣把藥當飲料喝把醫(yī)院當超市來“逛”。現(xiàn)實的痛苦和對未來的恐懼幾度讓我失去了信心，曾經(jīng)樂觀的我對自己的未來開始迷惘。疾病摧毀了我健康的體魄也重重地創(chuàng)傷了我堅強的心靈。脆弱的內(nèi)心多么渴望被人關(guān)心的溫暖，然而好強的我卻不愿意讓別人看到自己柔弱的樣子。沒有讓父母知道也沒有讓身邊的朋友知道，我就這樣一個人默默承受著生活給予我的磨難。多少個夜晚因為病痛而難以入眠，也曾因此在被窩里默默地流過無數(shù)次的眼淚。一次次地流淚，一次次我為自己的沒出息而深深自責。一次次地可憐自己，一次次地安慰自己，一次次地鼓勵自己。包裹起自己的傷痛，我依然微笑著穿行于熙熙攘攘的人群，雖然我已經(jīng)失去了幾分擁有健康時的活力。朋友說“等你的病好了，一切就都好了”。我可以用一年兩年甚至更長的時間去等待時間給我一個答案。未來的生活對我有太多的不確定，我也不敢有太多的奢望，只是希望有一天我能擁有一個健健康康的身體。我始終堅信只要努力爭取，一切都有贏的可能。
一年來自己走得很辛苦，感謝始終守候在我身邊的那個人，也感謝自己。
堅強的生命不該屈服于生活的磨難，而是應(yīng)該在風雨中傲然前行!
德育答辯報告篇十六
四年前，我踏入了這所離家千里之外的象牙塔時，可如今我卻意猶未盡，卻將要離開這個我生活了四年的大學，踏入另一個天堂，心中有很多不舍，那是以前從未體會到的不舍，正如我們上小學時期望著上中學，當我們真正成為高中生時我們也翹首著那所意味著夢想與自由的大學，當我們是人羨人慕的大學生時，我們也非常向其他人一樣可以成為一個可以自食其力，每天朝九晚五的人……真的怕了，怕這樣恬淡的生活不再，怕這樣的單純不再，怕這樣的隨性不再，可是我卻不能讓時間停住腳步!回想著四年的點點滴滴，傷感多些，辛苦多些，遙想那時“魔鬼連長”嚴厲的軍訓，雨中站軍姿;那年我們性質(zhì)昂揚的籃球賽，元旦時全班一起包餃子……太多太多了，想著想著，仿佛這些事情只是剛剛發(fā)生過一般，想不到已經(jīng)四年了。四年前以為四年很長，正如我們想著高中很長，其實白駒過隙，時光荏苒啊。從剛一開始的青澀年少，到了現(xiàn)在的穩(wěn)重成熟，誰又能說，大學，不是一個可以輕描淡寫的歲月呢。
青澀。
我以前一直以為自己是個很理智成熟的人，然后大一的生活卻改變了我的看法。那時的我也有彷徨，有過迷茫，有過孤單，有過不懂事。想那時學校組建第一批實驗班，而我有幸成為其中一員，并擔任了副班長。那時的我，迷茫與不知道大學該干什么，畢竟不如高中時每天都是上課、自己，大學了，我不知道在課余時該如何安排自己的時間，所以我參加了學生會，是學院里分科協(xié)和記者站的小干事，也報了一個photoshop培訓班。那時每天忙的不亦樂乎，雖然累，但卻得到了老師學長學姐的肯定。大學——就像是一塊磨刀石，把我這把沒有開刃的劍磨光了!我學會了更加隱忍，學會了更加獨立，學會了品味欣賞生活，學會了如何思考。大學——是一本無字天書，全憑自己來學習，而我們身邊的人則是我們的人生導師。
抱負。
大學，我們懷揣著夢想，帶著一腔熱忱來實現(xiàn)這理想，來施展我們的抱負。初入大學，一位學長曾問過我們，以后畢業(yè)了是要考研還是直接工作，后來他說一般在大一時說要考研的絕大多數(shù)后來都找工作了，而那些說要找工作的卻有一部分走入了考研的大軍。我也是那個要考研的人，要讓自己多學一些知識的人!所以我放棄了保研的資格，因為喜歡心理學，毅然決然的選擇了跨考。雖然結(jié)果不甚理想，但我不后悔，不氣餒，經(jīng)過考研，我依然學到了一些基本的心理學知識，我也知道了一些著名的心理學家，看過一些心理學著作。這對我以后的工作生活都會起到潛移默化的影響。
信仰。
在大學里作為一個新世紀的大學生，入黨成為我們每一個人的夢想。大一時積極的遞交了入黨申請書，經(jīng)過一年的學院學校黨課教育，加以我在記者站的主要工作就是負責“深入學習實踐科學發(fā)展觀”各項活動、學習的紀實報道。在整個過程中，我也學習了科學發(fā)展觀。那時，學院組織過一次黨員關(guān)于學習科學發(fā)展觀的演講比賽，那時看著學長學姐們自信大方的風采，一句句激昂的話語足可以穿透到我們心靈的深處，喚起我們青春的激情與熱情。
青春。
古人云“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”。作為一名大學生，學習仍是我們這一時期的最重要的任務(wù)。但是我們最重要的任務(wù)不是學習課程，我覺得最重要的是學會為人處世。
學習是一種能力，一種工具，是為我們以后的生活提供基礎(chǔ)的保障，讓我們不是無用之人，能夠在社會中有一席之地。這四年，我不能說我讀了很多書，很多好書，但是即使一本能夠啟迪我們的書，獨處其中的奧秘，讓我們慢慢汲取它的精華，那么我們就能有所進步有所提高。同樣，品味一部含義深刻的電影也可以讓我們感悟生活，體味青春。前段時間看的電影《飛越老人院》，那是一部講述一些生活在老人院中的老人，他們的對生活的熱情和執(zhí)著，感染了我，我現(xiàn)在還年輕，卻沒有他們對待生活的心態(tài)和朝氣，深深的感到了遺憾，大學時光，我的青春在哪里，我何曾讓它見過天日，接受陽光的沐浴。與此同時，培養(yǎng)一種興趣愛好，同樣可以提高我們的素質(zhì)，增加我們的生活樂趣，增加我們的內(nèi)涵。而這就是我今后將要實現(xiàn)的!
陽光。
中北，處在一個依山傍水的優(yōu)美之地。而爬山玩水則成了我們百游不厭的樂趣所在。每每約上三五好友，帶上相機，熙熙攘攘打打鬧鬧，沐浴在溫暖的陽光之下，我們的笑容是春天萬物復蘇的甘霖，是炎炎夏日里的一縷清泉，是成熟秋日里的稻香麥芒，是寒風凜冽的冬日里的一爐紅火!
籃球場上、足球場上那些奔跑著的身影，羽毛球館里一個又一個漂亮的發(fā)球接球，青春的活力涌動著，這就是大學生陽光的味道。
挫折。
一個向?qū)У沫h(huán)境中，一個可以供我們完成弱小到強大過渡的環(huán)境中，受了委屈、失敗等等，我們不要怨天尤人，沒有人會為自己的錯誤失敗埋單。我們失敗了，犯錯誤了，并不是我們有多無能，我們需要一個成長的過程，也沒有人能夠救贖我們一輩子，我們必須學會堅強，學會自信自立。
“郁悶”這個詞已經(jīng)成了我們這一代的口頭禪。其實，在以前，我們有老師像父母一樣呵護我們的一切，有同學幫助我們，所以我們就像是一個襁褓中的嬰孩，只要伸伸小手，就有人把我們想要的東西遞過來，而現(xiàn)在我們要學會自己拿筷子自己吃飯，自己洗衣做飯等等。并且現(xiàn)在的我們也在擔任著那些年父母一樣呵護我們的角色。
挫折，就像是一杯苦咖啡，剛喝下是苦不堪言，難以承受，但是慢慢品味，它就是一杯百年純釀，剛?cè)肟诘哪且环N錯覺，很可能就讓我們失去了品嘗美酒的機會。所謂塞翁失馬焉知非福，我們也許失去了很多，但同時我們也會得到很多。用一顆的淡然的心去面對生活，用“得之，我幸，失之，我命”的信條，去面對生活中的喜怒哀樂、得與失，我們的生活會如陽光一樣sunshine。
珍寶。
對我而言，那些學習、工作并沒有大家想的那樣珍貴，因為有很多東西是通過其他事情可以學到的，而朋友是錯過了就不再有的!如果說愛情是一種毒藥，讓多少男女苦不堪言，那么我堅信“珍愛生命、遠離愛情”，那么真的要中毒了，友情則是這解藥的藥引子，是渡我們平安無事的神奇之物。四年了，我們一起在中秋節(jié)舉辦過篝火晚會，我們一起學習，一起瘋鬧，一起難過，一起高興等等，自己有不順心的事總是把他們當作一個傾聽者，聽我絮絮叨叨的抱怨;聽說同學家中出了事，我們會像親人一樣關(guān)懷;同學生病住院了，我們會像家屬一樣天天陪伴……我們有過同甘、也有過共苦，轉(zhuǎn)眼要離別，以后千里之隔，讓我們?nèi)绾文懿粨?、不傷感?/p>
曾經(jīng)夢想著，以后和自己的朋友住在一棟樓里，跑跑樓梯就到了，可現(xiàn)在面對離別，我們是那么的無力，但是我們都堅信，友情不會像愛情一樣經(jīng)不起時間和空間的考驗!我們還會一如既往!
工作。
記得剛上大學時，能會用的辦公軟件也就是word，什么e_cel、powerpoint啊，連聽都沒聽過，更別說用了。可是，四年的時間，讓我們對這些辦公軟件運用自如。沒有考上研究生，自然會去找工作。第一步就是做簡歷，做好的簡歷讓同學看了一下，被批的體無完膚……被批完之后又經(jīng)同學指導了一下，又做了一份簡歷，改好之后終于能入了我那同學的眼。也就差不多可以入了那些hr的眼了。
因為要工作了，投簡歷的時候，不是要求會這個就是要求會那個，不是會這個的優(yōu)先就是那種那種人優(yōu)先，想我也層買過日語書，要學日語的，可終究是沒學成……雖然我投過很多簡歷，也接到很多面試的電話，但終究一個都沒去，說不上是自己怕什么，也許是不知道自己到底想做什么要做什么，怕就這樣把自己給綁定了。也在猶豫要不要再考一年，因為自己始終是不甘心的。
但無論以后怎樣，我都希望以后沒有機會也要創(chuàng)造機會，多學習多掌握一些技能，所謂活到老學到老，不然這樣的人生就像是一潭死水，毫無意義。我要努力學習，讓自己成為一個多社會對國家有用的人。
完善。
經(jīng)過了大學四年老師同學的幫助，我也學會了從點滴開始積累一些必要的知識，不再想著一口吃一個胖子。不論是從學習撒謊能夠還是經(jīng)驗上，我們應(yīng)當從自己的不足出發(fā)，開始尋找自己真正需要的東西，從而可以彌補自己的不足。作為一個大學生就應(yīng)該在不如社會之前盡量的歷練自己，完善自己的不足，這社會這個大熔爐里也許并不容許我們自由散漫，所以趁著自己還年輕，趁著自己還有比較強的可塑性，我們要好好努力的完善自己，讓自己更上一層樓。
踏實。
很久以來，家長們就苦口婆心的告訴我們說做人要踏踏實實的，一步一個腳印的，這樣才能獲得踏實、實在的感覺和生活。生活中，人只要有一技之長則足以，則足夠別人對你刮目相看。能力有很多方面，比如有學習能力、接受能力、人際交往能力等等，要是想在這個社會立足就必須要學習各個方面的能力，不需要我們精通，但要掌握，這樣我們才能安身立命，才能有所獲，才能獲得踏實。
離別。
轉(zhuǎn)眼間，還有不足半月，我們就要離開這所學校這個城市了。所以在離別是，我不希望我的大學有任何的遺憾，我要好好的完成畢業(yè)設(shè)計，完成學業(yè)，畫好這點睛之筆。給自己一個完美沒有遺憾的大學。也想用相機或者筆記本的形式記錄下我的生活，給未來的自己留一份回憶。在剩余的這幾天里，要和同學們好好相處，一起玩玩樂樂，把這所學校的每個角落都回憶一遍。就算是在大腦中做個回憶錄吧。
結(jié)束語。
就這樣，及要離開。我不知道未來的路是怎么樣的，但是我知道，只要我們肯努力、肯學習、肯攀登，總有我們驕傲天下的一天!“頑強的毅力可以攀登世界上任何一座高峰”——狄更斯，這是我從初中起就特別喜歡的一句話，這句話將依舊伴隨著我走過無數(shù)匆匆歲月。
也許很多年后，我再想起大學的四年，可能又是另外一番情景，但是有些事情是永遠都不會變的，就像是克孜爾千佛洞上的青金石“光輝燦燦，若眾星之麗于天也”!
德育答辯報告篇十七
尊敬的老師：
大家好！我叫劉xx，來自金水區(qū)利智學校。我演講的題目是“特別的愛給特別的你”。
世上最美麗的人，是心中充滿愛的人；世上最美麗的時刻，是心中充滿愛的時刻；世上最美麗的光芒，是人心中那道愛的光芒。為什么我的眼睛放射著光芒——因為我扎根在特殊教育這片沃土，把最寶貴的青春奉獻在這三尺講臺，把特別愛的給了那些特殊的孩子。我們學校是金水區(qū)唯一一所特殊教育學校，老師們每天面對一群這樣的孩子：他們有的大腦受損、目光呆滯；有的走路蹣跚、說話不清；更有的閉口不語，神智恍惚。雖然如此，我告訴自己，微笑與陽光應(yīng)該蕩漾在每一個孩子的臉上，我們也在盡最大的努力，讓每一個生活在這里的天使，都能沐浴到愛的陽光、愛的雨露。這讓我感到自己肩上的的責任更加重大，教育他們要比教育普通孩子付出更多的艱辛。這是發(fā)生在我們學校的真實的故事，真實的令你覺得不可思議，相信聽完這三個故事你會覺得驚恐、哀嘆、可憐。
記得那是20xx年一個周二的語言課，我正在矯正一凡發(fā)e的音，他是一個多動癥的孩子，情緒有時候不穩(wěn)定，他剛開始學得也有模有樣，當我輕輕伸手想要拉他嘴巴向兩側(cè)咧開時，他竟然揮手照著我的臉就是一巴掌，當時懷孕的我對突如其來的襲擊沒有半點防備，一個趔趄差點摔倒，我愣住了，臉上火辣辣的疼，捂著臉我感到特別的委屈，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)但還是不爭氣的流了下來。此時我想發(fā)火教訓一下這個已經(jīng)十二歲的男孩，但是再看看其他上課的孩子我忍住了，他們都是些思維不健全的孩子，是沒有任何理性和自控能力的智障孩子，我怎么能向他們發(fā)火，況且我真發(fā)火還不知道他會出現(xiàn)怎樣的更過激行為。我盡量壓抑著自己平復著心情對大家說，現(xiàn)在我來看看誰能發(fā)好e這個音……下課后當我把自己挨打這件事情告訴同事時，他們安慰我說上周韋老師在九年級上音樂課，一個孩子非要跑出教室，韋老師想要阻止他的時候，他竟然一腳把老師跺出了教室，多恐怖，要是跺到你身上孩子非沒了不可，以后上課一定要注意察言觀色，特別是對有暴力傾向的自閉癥孩子?？謶至r襲滿全身，心想教這樣一群孩子以后可得小心。
還有更讓人驚心的事情發(fā)生，我校七年級的學生孔壯，是一名自閉癥患者，情緒穩(wěn)定時都來學校上課，若有亂吼發(fā)脾氣，或者自殘行為時老師會讓孩子在家調(diào)整，就是在家的某一天，媽媽有急事出去，爸爸在家照顧他，結(jié)果回來后卻發(fā)現(xiàn)他卻從13樓的窗戶跳下，當場死亡。老師們聽到這個消息內(nèi)心真的是五味陳雜?？蓢@孩子小小年紀就結(jié)束了生命，又慶幸幸虧這事沒有發(fā)生在學校。
我校的大部分孩子由于沒有自控能力，情緒很不穩(wěn)定，有時候外界的一點響動就會使他們的心理就會產(chǎn)生巨大波動造成嚴重后果。20xx年10月的某天上午，大課間過后孩子們正在操場上喝奶，不知誰一腳踩在空奶盒上，“嘭”的一聲響，把周圍的人嚇了一跳，還沒緩過神來，只見七年級的學生任佳華拿起花壇里的一塊碎磚跑到一輛黑色的汽車前猛砸……周圍的人驚呆了，幾個反應(yīng)快的老師迅速的跑過去抱住任佳華。孩子慢慢平復下來，在場的人無不驚出一身冷汗，幸虧是砸汽車，要是砸到哪個孩子可怎么辦？就是在這樣的環(huán)境下，每一位老師不斷應(yīng)對著突發(fā)事件，不斷成長，完善著自己，使我們變得更加寬容，更加有耐心?；蛟S普通學校的老師一年內(nèi)也不會遇到幾次給孩子擦鼻涕，清洗拉有大便的衣褲，但在我們這樣的特殊學校，這種事情每天都會不止一次的發(fā)生，我們習以為常，依然用雙手輕輕為孩子擦去污垢，盡著自己的職責。
十幾年的特教生涯使我明白，要培養(yǎng)這些智障的孩子學會做人、學會做事、學會學習、學會生活，就要付出比教正常孩子千倍萬倍的努力，我們用最無私的付出換來孩子，家長和社會各界的尊重，我們當之無愧。
語文課上，他們咬不清字、說不清話，我就輔導他們看著的我的口型一遍又一遍練習，有時學生發(fā)音過猛，唾沫噴到我臉上，但我從來沒有責怪孩子，而是一個勁的鼓勵，孩子，嘴巴張大，雙唇緊閉，用勁呼氣，不錯孩子，加油，我們再來！一次一次的矯正發(fā)音，一個一個的輪流練習，慢慢使他們發(fā)音正確，書寫規(guī)范，但是好難，即使每次都堅持練習，或許仍舊有孩子不能掌握。寫字課上，我們班的八個學生，只有一個學生會自己寫字，剩下的學生都需要老師手握手的一筆一畫指導書寫，一節(jié)課下來腰都累得直不起來，但只要看到學生能把筆畫描正確，逐漸寫出漂亮的生字時，感覺一切的付出都是值得的。能在不舒服的時候，聽到孩子們說，老師多喝水；能在教師節(jié)聽到孩子說老師節(jié)日快樂，那時候感覺自己好偉大，這種滿足或許常人不曾體會，但我倍感珍惜。
生活課上，創(chuàng)設(shè)情景手把手教他們學穿衣、學系扣、學洗臉、學刷牙、學做飯，鍛煉一雙靈巧的手，為他們以后的獨立生活打下良好的基礎(chǔ)。別人眼中的“傻孩子、笨孩子”在這里一天天學會自立自強，在他們舉步維艱時投給他們信任和微笑，哪怕有點滴進步，我都會及時送上贊揚的目光、鼓勵的話語、、親切的撫摸，在我的微笑、贊揚聲中他們一天天自信起來。
作為一名特殊教育工作者，由于孩子的情況特殊，所以家長的配合顯得格外重要。班上孩子雖然很少，但需要老師和家長去做得并不少，比如，語文上認識了衣服，學會了認讀和書寫，那么生活課本上也會出現(xiàn)相應(yīng)的生活知識，包括認識各種季節(jié)的衣服，學習穿脫衣服等，程度好點的孩子課堂上能夠掌握，但是大部分都需要家長每天輔導，使其在生活中逐步認識各種衣服，學會穿脫衣服，慢慢地還要學習清洗、整理衣服等，這些瑣碎的知識對正常孩子很簡單，但是對我們這樣的孩子來說，掌握一個詞語，學會一項生活技能，真是很難，多數(shù)家長都會理解并且密切配合，但我們班的妍妍家長卻不重視，更看不起老師，感覺不就是一個傻孩子的老師嗎，能教出什么來。通過將近一年的接觸，我能細心觀察孩子的情緒變化，有幾次癲癇病發(fā)病的征兆，我準確判斷，及早聯(lián)系家長，使孩子的病情及時得到控制，家長很是感動。加上家長的溺愛，孩子脾氣大，小毛病多，在平時我也注重糾正和教育，家長看到了孩子諸多的進步，更是相信了老師的真誠，知道老師對孩子是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，從那以后，妍妍的家長對我和學校的工作給予了極大的支持和理解，還經(jīng)常為學校的貧困孩子捐款捐物，我倍感欣慰。
寒來暑往，風雨17年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，如今，十七年的陪伴、十七年的照料、十七年輔導著這群特殊的孩子，他們的成長已經(jīng)成了我生活的重要組成部分，我由一個未諳世事的女孩成長為一個受到家長尊重，孩子喜愛的教師。我愿繼續(xù)用我溫暖的雙手洗去他們身上的臟污；用我寬容的心包容他們一次次無心的過失；用我的愛心和耐心陪伴孩子們一起學習，一起生活，一起面對。是他們讓我有機會能夠奉獻自己的一切，是他們的缺陷讓我看到了自己的富足，是他們讓我對生活充滿欣慰，對生命充滿感激。
如果說責任是樹，那么愛就是藤，我知道這份不需要理由的愛與責任會一直伴我如影隨形，陪伴我在以后的日子里守護在這些孩子的身邊，拉緊他們的手，不拋棄，不放棄，把特別的愛給這些特別的孩子，讓愛的溫暖撒滿每一個角落。
德育答辯報告篇十八
關(guān)鍵字開學，軍訓，學習，舍友，打工。
時間如梭，轉(zhuǎn)眼之間就臨近畢業(yè)。來不及細細回味，四年的大學生活就將與我揮手作別?；厥姿哪?，生活的點點滴滴見證了我的每一步成長。在平淡中回味精彩，在艱辛中享受快樂，在點滴中學會堅強，平凡的生活中閃現(xiàn)的是一份簡簡單單的真實。在大四的尾巴上，回憶四年的生活片斷，只想為這四年畫上一個圓滿的句號。一個終點意味著另一個起點。不應(yīng)該有太多的失落，因為曾經(jīng)有過精彩，也不應(yīng)該有太多的感傷，因為青春尚與我同在。年輕的生命不應(yīng)該屈服于生活的磨難，而應(yīng)該在風雨中傲然前行!
新的開始。
四年前那個稚嫩的臉龐模糊又清晰。背負著父母熱切的期望，懷著對大學生活的憧憬，我踏進了這所曾經(jīng)陌生的校園?，F(xiàn)在依然清晰記得，大學報到的那時候的點滴?？绯龈咧?，邁入大學的校門，對于中國學生來說簡直是就是從魔鬼式教育的地獄進入了自由自在的天堂。我像魚兒入水、小鳥出籠一樣釋放我的思想與靈魂。在這里，同學友愛，室友志同道合，老師對我們的學習與生活更是照顧的體貼入微。感覺我們自由了，可以飛了連呼吸到的空氣都是自由的?？梢韵抡n不用必須都把時間放到自習室了，能看自己想看的書,想看到什么時候看到什么時候，可以有自己的計劃了。當入學的急切心情還未平靜，學校里的各項招新活動就熱烈展開了。到處是動員大會，到處是震耳欲聾的音響，學生會、各色社團和協(xié)會晃得我們新生眼花繚亂，當時能感覺到我豐富多彩的大學生活從這里開始了。
軍訓是四年學習生活的開始。那個被烈日曬得就要冒煙的訓練場還清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。每天的正步，跑步訓練，偶爾的拉歌比賽，還有我們可愛的教練，都已經(jīng)成了永久的回憶。還記得第一天休息的時候教練讓我們坐在地上，可大家都矜持著猶豫著，教練笑著說“嫌臟是吧，不過我敢打賭，不用多了，再有一天，你們會覺得坐在地上是件很幸福的事?！笔聦嵶C明教練是多么的有先見之明啊，后來的我們都恨不得教練一說休息就躺在地上啊。呵呵，軍訓雖然真的很累，但也是毅志和體力的提高，不是都說，沒有參加過軍訓的人，大學就是不完美的嘛。我想我當時已經(jīng)為完美的大學開了一個還不錯的頭。短暫的軍訓生活在我們最后的匯報表演中結(jié)束。雖然當年達到的標準早已忘掉。但一段美好的回憶和一份真摯的友誼仍在。
平淡生活。
四年的大學生活也許還是用平淡兩個字來形容比較恰當。生活的中心還是學習。認真地上課，認真地做作業(yè)，認真地參加考試?？歼^了四級接著考六級，過了計算機二級又過三級，繼而又準備考研。四年的學習生活就是在不斷地實現(xiàn)著一個又一個階段性的目標中度過。浸泡在自習室里每一個日子雖然單調(diào)卻充實。上了十幾年的學，不敢說喜歡，但絕對是不討厭學習的。除了溫馨的宿舍，我也喜歡自習室里擁擠又安靜的氛圍。曾幾何時，自習室就像一個避風的港灣，是在這個陌生的城市里屬于我的安全地方，沒有污染沒有嘈雜。喜歡坐在自習室里靜靜地聽廣播，偶爾看看窗外美麗的風景和校園里各自忙碌的同學們。生命的意義不在于結(jié)果而在于它的過程。我的收獲就是在平淡中感受學習中的充實和快樂中的成長。
每個經(jīng)歷過非典的人，都不會忘掉那段特別的日子?？諝饫飶浡舅奈兜溃€有每個人眼睛里流露出的恐慌。大大的白色口罩成了校園里一道獨特的風景線。面對這場突如其來的災(zāi)難，才感覺生命原來如此脆弱。團結(jié)再一次在抗擊非典的戰(zhàn)役中發(fā)揮了無比的威力。小小的“病毒”雖然可怕最終還是屈服了我們。這讓我不能不佩服人類的偉大，也不能不去感激那些在抗擊非典的戰(zhàn)線上奮不顧身的英雄們。經(jīng)歷了生與死考驗的我們更懂得珍惜生命和生命里的每一次感動。
生活在不斷地變化中重復著同樣的旋律，在不斷地重復中變換著不同的音符。生活的最高境界也許就是歸于平淡，而我在平淡中感受屬于我的精彩。
第一個決定。
也許大學四年里我都是快樂的，但真的讓我覺得自己成熟了卻是在決定考研并為之努力奮斗的那一年?？佳?，是我第一個為自己做的決定，以前的生活好像就是因為大家都這樣我也不特殊的感覺。小學，初中，高中，我都沒有問過我的人生為什么是這樣的，甚至大學讓我覺得是高中之后的必然選擇，從沒問過為什么。知道大三時，大家為繼續(xù)考研還是找工作爭論時，我才真的問自己我要是生活是什么樣的，是開始準備步入社會還是給自己繼續(xù)充電，在老師和同學的幫助下，我第一次認真的仔細的剖析了自己，鄭重的做了考研這個決定，我也知道，覺得是自己做的，那就要自己負責，真的為自己努力一次。
考研的一年里，說不辛苦那是騙人的，但考研的我們確是幸福的，第一次真的為自己爭取，愿望是那么的強烈，但也做好坦然接受失敗的準備，只要真的付出了，就沒什么遺憾。幸好結(jié)果是美好的，讓我對生活更加的熱愛。
在這一年的生活里浸透著太多的辛酸和淚水。讓我相信堅強的生命就應(yīng)該經(jīng)受痛苦的歷練，年輕的我們必須接受挑戰(zhàn)。曾經(jīng)毅然決然地決定考研，并為這個決定付出了很多很多。辛苦的準備了一年，改變了我很多很多。讓我相信堅強的生命不該屈服于生活的磨難，而是應(yīng)該在風雨中傲然前行!
一輩子的財富。
我是一個典型的慢熱的人，蝸牛的性格，害怕被孤立，可又不敢主動去爭取，怕傷害，所以寧愿躲在殼子里，是我的那些可愛的舍友，一見面就讓我覺得我是被大家需要的，打開了我枯燥的殼子，讓我感受到大學是多么的美好。我們每天一起起床，相伴著去上課，擠在一個床上看電影(即使我們有好幾臺電腦)，歡呼著出去吃飯，逛街，也互相掩護著躲過老師的點名，還有晚上精彩的臥談會。我們在一起的每一天的都是充滿歡笑的，我們有只有我們才能聽懂的語言，有我們共同的秘密。四年來一直那么親密的室友，雖然馬上就分開了，可這四年積下的友誼卻早已深深刻在每個人的心里，是一輩子的財富。
最后升華。
在大四的尾巴，我把自己放逐到社會中，去一個可以和很多不同類型的人接觸的西餐廳打工，一方面為畢業(yè)旅行積累資金，更重要的是要去歷練自己。要洗掉身上書生氣。
兩個月的打工生活，算是畢業(yè)生活實習吧，讓我真的在心里上長大了，不再是那個膽小，愛哭的學生了。面對挑剔的顧客，我學會了忍耐;面對成功人士，我知道了自己是多么的不起眼;和外國人的對話，讓我喜歡上了學英語;面對經(jīng)理的教育，我知道了自己不再是父母手心里的寶，在這里，我只是個服務(wù)員。
就這樣我不斷的鼓勵自己，也收獲著點點滴滴屬于自己的財富。打工雖然充滿了艱辛收入也很微薄，但打工的經(jīng)歷讓我在不斷的磨練中成長。工作的艱辛更讓我懂得學習機會的來之不易，讓我學會得如何去珍惜、如何去爭取。
很多時候我在想，當初打工的決定是那么的正確，如今我不僅僅獲得了旅游的經(jīng)費，更添了一筆可貴的財富，那是未經(jīng)歷苦難的人所無法體會的。那種懂得如何看待和體驗生活的勇氣在我心底萌生、積聚，在成長中我學會了堅強，學會了樂觀。盡管生活中煩惱常常不請自來，但我從不詛咒生活，只能坦然面對，用夢想來稀釋煩惱。
經(jīng)驗小總結(jié)。
大學四年時光使我懂得了很多，成長了很多，成熟了許多，寫一些我對大學生活的一種理解和總結(jié)。
第一，每周給家里打電話，因為我們的成長卻意味著父母的年老。
第二，珍惜給你歡笑陪你難過的朋友，因為畢業(yè)時你就會知道是多么的不舍。
別了，我的大學。
每一天，我們都會有意無意的再逛逛校園，看看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點。突然覺得四年的同窗，身邊的朋友，比想象中的和善，可愛的多!星光下的夜晚，每一個都溫柔如風。
自習室的門還開著，考研時候奮斗了一年的那個屋子，如今又換了新的血液，一直對那段滿頭苦讀的日子心存感激，她讓我收回了很多。。。。。。。一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友情和愛情!未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，旅途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
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