可以體現(xiàn)出自身的成長和進步。在撰寫總結(jié)時，可以采用時間順序、因果關(guān)系、問題解決等方式進行組織和表達。以下是小編為大家整理的詩歌作品，希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。
感恩老師向您致敬篇一
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在畫展室前，長時間凝望著櫥窗上的一幅畫——一位老師撐著傘，和一學(xué)生并肩走在路上，老師的右臂被雨水打濕了，看著看著，仿佛面前的這位老師就是我們的班主任王老師。
王老師個頭不高，貌不驚人，但他在我們眼中是高大的，他對我們無微不至的關(guān)懷，至今還深深印刻在我的腦海里。記得一次我們班王華同學(xué)不慎從自行車上摔下來，摔折了胳膊，打上了一層厚厚的石膏，嚴冬來臨，王華的胳膊凍得發(fā)麻，冰涼冰涼的，每當這時，王老師便伸出溫暖的雙手，慢慢地給他暖和過來。
更使我難忘的是那次雨天放學(xué)。記得那天下午，我們上課時天還是晴朗的?？煞艑W(xué)的時候卻下起雨來。這使本來就很難走的路這時就更難走了。天漸漸黑下來了，學(xué)生的家長們陸續(xù)把自家的孩子接走了，最后就剩下我們幾個了，正當我們十分著急的時候，王老師打著傘走來了。近了，才看見他手中還拿著幾把傘，他對我們說：“你們幾個打著這傘回家吧。小濤，我送你回家?！苯又终f：“你的腳扭傷了，自己不能趟水，我背你。”說著，彎下腰不由分說，便把我背了起來。這時，我好像感覺有一團棉花似的東西涌上了喉嚨，淚水只在眼眶里打轉(zhuǎn)。我什么也說不出來，也不想說什么，心里只有一個念頭：“雨啊，請你不要下得這樣急，別打濕我敬愛的老師的衣服；路啊，請不要這般滑，莫把老師摔倒?！?/p>
窗外的雨仍沙沙地下著，沖刷著梧桐。沖刷著大地，卻沖刷不掉我這段美好的回憶。
感恩老師向您致敬篇二
在我的小學(xué)時代，接觸到了許多的老師。胖老師、瘦老師、男老師、女老師……直到五年級的時候，我遇到了張老師，我的語文老師。
初次見面，張老師身著一件碎花連衣長裙，美麗輕盈。一頭烏黑亮麗的長發(fā)綰在腦后，精明干練。鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面忽閃著一雙會說話的眼睛。
傳聞她對學(xué)生十分嚴格，所以張老師剛接我們班的時候我很不安，但是真正和張老師接觸了一段時間，才逐漸了解到張老師是那么的平易近人。課上張老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，課下張老師對我們卻是和藹可親，有時候還會逗得我們哈哈大笑！哪個同學(xué)有個頭疼腦熱，細心的張老師總是第一個發(fā)現(xiàn)。
和張老師相處的這一年里，我們和老師的關(guān)系亦師亦友。在張老師的悉心教導(dǎo)下，我班的成績突飛猛進，節(jié)節(jié)高升。但是好成績的背后，誰會知道老師付出了多少辛勤的汗水……我們學(xué)不會，老師總是不厭其煩一遍接著一遍的教。批改作業(yè)到深夜，有時候連飯都顧不得吃，可張老師卻從未抱怨。
六年級的時候，張老師調(diào)到其他學(xué)校任職。很遺憾她沒能送我到畢業(yè)。短短一年的相處時間，張老師教會了我很多，很多。感恩我的生命里遇見了張老師，慶幸我是張老師的學(xué)生。
9月10日教師節(jié)，致敬我最愛的張老師，祝您在新的工作崗位上一帆風(fēng)順！
感恩老師向您致敬篇三
多少個寒冷夜晚。
窗前燭光依舊，
手里仍然持筆。
奉獻幾多淚與汗，
不求青史留英名。
您用真情傳遞著智慧的火種,。
就像那春蠶獻出一生的辛勞；
就像那冬梅吟唱起早冬的歌；
就像那紅燭燃燒亮麗的生命。
多少個不眠之夜，
多少個徹夜長燈。
橫豎勾叉仍舊，
笑容依然舒展。
青絲之間添華發(fā)，
三尺講臺蕩笑聲。
您用友愛縮短心與心的距離，
好如那陽光融化冷漠的冰雪；
好如引人走出知識迷宮的向?qū)В?/p>
好如漫漫人生旅途中的長明燈；
平凡的人，
培養(yǎng)未來的棟梁。
平凡的手，
架起知識的橋梁。
平凡的心，
滋潤祖國的桃李。
走過春的漫長，
走過夏的酷暑，
走過秋的凄涼，
走過冬的嚴寒。
培養(yǎng)莘莘學(xué)子，
照亮人生前路。
一只粉筆，
指點知識王國的迷津。
一塊黑板，
記上山高海深的真情。
一把尺子，
策劃出未來的藍圖。
一張講臺，
映照出澆灌的艱辛。
一根教鞭，
揮出理想的徑之路。
啊，敬愛的老師呀！
噢，辛勤的園丁呀！
哎，燃燒的蠟燭呀！
我們永世不忘，
您對我們的。
大恩大德！
感恩老師向您致敬篇四
我從上小學(xué)時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“左老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但左老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率?！卑?，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。為大家分享的14篇感恩老師向老師致敬為題的作文600字就到這里了，希望在贊美老師的作文600字的寫作方面給予您相應(yīng)的幫助。
感恩老師向您致敬篇五
第一次見到蠟燭，還是我很小的時候。那年過春節(jié)，媽媽給我買了一個小燈籠，里面放了一支小小的紅棒子。我被好奇心驅(qū)使著，問媽媽："媽媽，這小紅棒是什么呀？它長得可真漂亮。"媽媽笑了笑說："傻孩子，這不是什么小紅棒兒，是一支紅蠟燭，只要用火柴一點，就著起了紅紅的小火苗。"果然，用火柴一點，就著起了紅紅的小火苗，我興高采烈地提著燈籠到院里最暗的地方去玩。
在一個停電的晚上，我又見到了蠟燭。但這次媽媽拿出的不是小紅蠟燭，而是一根長長的白蠟燭。它筆直而光滑，潔白得像寶玉。它發(fā)出的火苗像一朵含苞欲放的紅花。這一晚，我坐在蠟燭旁邊寫作業(yè)，紙上的字越來越多了，而那根蠟燭卻越越短了。它無聲無息地使自己變得矮小，卻不向人們索要任何東西。猛然，電燈亮了，帶來了耀眼的光芒。我吹滅了蠟燭，把它放到抽屜里去。
我第三次見到蠟燭，是在自然課上。看著正在用蠟燭做實驗的李老師，我覺得李老師就具有蠟燭精神。她是爸爸童年時代的班主任，也是我今天的老師。爸爸常常對我說，當年李老師是一位年輕美麗的姑娘她熱愛自己平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著一株株"小樹苗"。今天李老師已經(jīng)雙鬢花白，她還堅守在自己平凡的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，用自己的生命譜寫著新的教育篇章。
我贊美燃燒的蠟燭，更愿做個具有蠟燭精神的人。
感恩老師向您致敬篇六
轉(zhuǎn)眼間三年的初中生活即將過去，這時候，腦海里不自覺地浮現(xiàn)了兩個字感謝。是的，該感謝的實在太多了，和我朝夕相處的同學(xué)，和我一起競爭的對手，一同成長的朋友，還有那我們最應(yīng)該感謝的教育我們的老師。
所以，向老師致敬！
向老師致敬，不僅因為他們傳授給了我們知識，更因為他們教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?。相信每一位老師在課堂上、生活中都會教我們一些道理，一些方法。告訴我們做人的方向：做一個正直、高尚、有道德、懂得感恩、有良心、知道回報、有思想、明白事理、有是的，這都是老師教我們的，在字里行間，我不僅讀出了一份責任，更讀出了一份殷切的希望！
向老師致敬，不僅因為傳授給了我們知識，更因為他們的那份高尚的情操，那份把學(xué)生當作親生孩子的博大胸懷，那份理解人、包容人的心境。因而，更多的人把老師喻為人梯、紅燭、園丁，他們當之無愧！
記得有一次，因為我們班太鬧了，太調(diào)皮了，老師生氣了，大聲斥責我們，其實，老實說，我們剛開始，并不以為然，直到，后來，老師的語氣漸漸慢了下來，她告訴我們，她覺得給我們上課是一種幸福，她覺得很開心，并且連著說了幾個最后一次，我們當時真的被感動了，我們悔，我們恨，悔自己的不乖，恨自己的不聽話，傷了老師的心。是啊，初三了，能有多少天在一起的時候呢，大概沒有幾天了吧！最后一次，果真是最后一次！
向老師致敬，沒有什么特殊的理由，因為是老師，所以，向老師致敬！
感恩老師向您致敬篇七
您好！
流年似水，時間不知經(jīng)過了多少輪回。萎敗的花一簇簇，殘缺的月一輪輪，而那青松，依舊閃耀在山頭。
我們都曾汲取過您的雨露，享受過您賜予的陽光，也在電閃雷鳴中接受過挑戰(zhàn)。靜默回溯，您的音容笑貌依舊明晰。我，一個無名小卒，在您這位大將軍手下得到了雋永的鼓勵和教導(dǎo)，獲益萬千，實為榮幸。
尤記得，有一年開學(xué)初，我為上一冊的期末成績感到惶恐不安，惴惴然認為自己將不能考上重高，越想越忐忑，越想越迷茫，遂變得異常緊張。已不知是為何，我向您訴說了我內(nèi)心的不安，還哭得不輕。您不停地安慰我，鼓勵我，您那溫柔舒坦的笑意，讓我漸漸釋懷并下定決心要好好努力。我現(xiàn)在還能感覺到您當時的笑帶給人的愜意與快感，也驚訝于你的笑竟能如此之快消除我的忐忑與迷惘，并化之為動力給予我無限力量。謝謝您，我敬愛的老師，您的力量是強大的！
尤記得，在我為自己各科如何努力急求方法時，班主任給我對語文作文建議，我就跑向了您。我微微羞澀的向您訴說了這一點，您爽快的答應(yīng)了，并綻放了高興之花，笑聲清脆，笑容燦爛，立刻驅(qū)散了我內(nèi)心的羞澀，讓我更有勇氣和信心在作文方面得到提高。此后，我認真寫每一篇作文，您也認真改每一篇作文。忘不了您在教導(dǎo)作文時的眼神，那樣溫柔充滿愛；忘不了您在講解時的聲音，那樣平靜又激勵人心，這是平淡的熊熊燃燒吧！眼神，聲音，還有您的手勢，不停在我腦海浮現(xiàn)，在我耳畔縈繞。指導(dǎo)一篇作文，往往占據(jù)了大半節(jié)課時間，老師，您為我的作文花了這么多時間，這又化為了我奮斗的動力，愿將來不負您所望，不負您所花費的時間。
人生無常，再明媚的春天也有云翳的遮擋。我的學(xué)習(xí)之路，坎坎坷坷，但令我感動的是有您的支持和鼓勵，讓我頑強不易懦弱，讓我在跌倒爬起后蛻變，讓我有一個個新的自己去迎接新的挑戰(zhàn)。老師，您是我第一個特殊的朋友，以特殊的身份把我從失落的低谷拉回，屆又一屆的畢業(yè)生漸行漸遠，流光飛舞，青春不再。無論世態(tài)如何滄海桑田，老師您的精神永遠像那青松一樣，閃耀在山頭。
此致
敬禮
祝
身體健康，永遠年輕。
感恩老師向您致敬篇八
也許，我們不曾說過話；也許，我們不曾了解過；也許，我們可能再也見不了面。但，我還是想說：“您辛苦了！”
還記得您剛來到我們班時，當時的我們真的很差勁，不管是紀律還是衛(wèi)生方面，都比不過八班。但是，自從您來了之后，這個問題似乎是自己長了腿似的，自己就跑掉了。當英語老師不在時，您會很主動地為我們上課；到了午休的時候，您也會非常準時地來到班里，等到我們的眼皮打完架后，都安靜地在一起時，您才會小心翼翼地走出教室。
在運動會前一天晚上，到了八點多的時候，咱班表演的內(nèi)容突然改換，多虧了您在危急時刻想出了點子，才使得我們能繼續(xù)排練下去。等到了九點的時候，當班主任說可以走的時候，全班人都一窩蜂地跑回宿舍，當我回頭看時，看到您與班主任和幾位同學(xué)還在討論排練時的問題，當時我就覺得心里很不自在。
韻律操比賽的時候，在四點多的時候，就能看到您的身影從教學(xué)樓里走出來，臉上寫滿了焦急。再開始練的時候，全班人跳得都很不整齊，英語老師急得嚷起來，您卻一臉淡定地安慰我們不要著急，慢慢來。終于，我們在節(jié)奏上找到了合適的地方，最后也在比賽上贏得了年級第一。
11月20日，是您在留在高新一中的最后一天。在日志課上，您說的一句話，我認為我永遠也忘不掉：“有的人能陪你走一輩子，但有的人只能陪你一陣子。”雖然我們也許再也不能見到您，但我們永遠不會忘記您在這兩個月對我們的照顧，我也相信，這兩個月的時光里，在同學(xué)們的心里都會感到不舍。我也希望您能在未來能多回來看看我們。如果真的能回到過去，我一定會珍惜這段時光的。
謝謝您，時老師！
感恩老師向您致敬篇九
秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！
雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師！
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習(xí)著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜?yīng)該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導(dǎo)，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！
有人說，老師是園丁，哺育著花兒；有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路；而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。
老師們的奉獻學(xué)生們永遠不會忘記，人生的路途上，是他們?yōu)槲尹c燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，這就是老師們的崇高的勞動。
我想，可能在每個老師心中，他們最想看到的并不是教師節(jié)簇擁在身邊的朵朵鮮花，最想聽到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師們無悔的一生，想聽到我們在成功時，高興喜悅的笑聲吧！
一個人的生命中總會出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時候，他們就會出現(xiàn)，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對困難。在我心中，老師們就是一群陽光天使，是他們教會了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師！
一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節(jié)的時候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！
感恩老師向您致敬篇十
老師，您像辛勤的園丁，無時不刻都在鼓勵、支持、關(guān)懷著我們祖國的花朵；，您像一棵參天大樹，無時不刻保護著在樹上筑巢的小鳥；老師，您像一根蠟燭，無私奉獻照亮了我們，燃燒著自己。
老師，多么光榮的稱號！在我們?nèi)松缆飞辖o我們指明前進的道路。記得有一次，我代表班級主持《弟子規(guī)》這個節(jié)目，擔心做不好，心里七上八下，緊張得不得了。是您出現(xiàn)在我的身邊打氣加油鼓勵我“相信自己，你能行”，一句簡單的話語，給予我前進的動力，我懷著一顆自信的心，昂首挺胸走上舞臺，帶領(lǐng)們背誦《弟子規(guī)》，朗朗的誦讀聲，吸引了全年級師生，獲得了熱烈的掌聲，我成功了。還有一次，我作為班干部管理班級調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，幾次同他們交涉下來感覺精疲力盡，在那一刻，我體會到了老師的艱辛和不容易。老師，你高尚的情操，偉大的精神品格，是我的陽光，我向你致敬。
感恩老師向您致敬篇十一
詩人云“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜識日月，粉筆無言寫春秋……”是對老師的最好寫照。所有的知識來源于書本，知識的傳播者是老師。如果沒有老師，我們將永遠不會有進步，五一國際勞動節(jié)到來之際，在此我向老師們致敬，感謝他們辛勤地勞動！
老師度過的每一天都是無比辛苦的，但是他們卻一點也不抱怨，總是默默的付出。記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要去參加一個征文比賽。因為時間緊迫，大家寫好后，把電子文件傳給石老師。石老師接到每一個同學(xué)的文章后連夜就給我們批改好。有的時候石老師批改一篇作文都要花一兩個小時，但是他卻沒有漏改掉哪一個同學(xué)的文章。每一天都要回答一些家長的問題，有時候到了很晚也仍舊沒睡。當我們把作品交上去，他會告訴我們字體用的不對，副標題太大之類的話，盡管去了很多次都耐心地給我們輔導(dǎo)。
有一次，上課的鈴聲響起的時候，我們拿出《語文》課本等待石老師的到來。感覺響鈴聲幾分鐘過去了還沒看到石老師的到來。我心里不停得納悶：以往石老師都會在上課鈴聲響起的同時走進教室……突然一個熟悉的身影腳歩明顯比平時慢了許多地進入教室，是石老師來了。“對不起同學(xué)們來晚了，請同學(xué)們打開書本”。石老師說。當我看到他說話時是帶著沙啞的聲音，看到他手在黑板上寫的每一個字都很吃力！這一節(jié)課時間過得挺慢，老師是帶病給我們上課。但是石老師都沒說自已生病了！為了我們有更好的學(xué)習(xí)成績有許許多多像石老師一樣的老師在默默無私奉獻著！
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚濕干”！是對老師的恰好比喻。向老師們致敬！
編輯寄語。
情感真摯，如果句子能多加斟酌，流暢一些，會更棒哦，加油！
感恩老師向您致敬篇十二
老師，您像辛勤的園丁，無時不刻都在鼓勵、支持、關(guān)懷著我們祖國的花朵；老師，您像一棵參天大樹，無時不刻保護著在樹上筑巢的小鳥；老師，您像一根蠟燭，無私奉獻照亮了我們，燃燒著自己。
老師，多么光榮的稱號！在我們?nèi)松缆飞辖o我們指明前進的道路。記得有一次，我代表班級主持《弟子規(guī)》這個節(jié)目，擔心做不好，心里七上八下，緊張得不得了。是您出現(xiàn)在我的身邊打氣加油鼓勵我“相信自己，你能行”，一句簡單的話語，給予我前進的動力，我懷著一顆自信的心，昂首挺胸走上舞臺，帶領(lǐng)同學(xué)們背誦《弟子規(guī)》，朗朗的誦讀聲，吸引了全年級師生，獲得了熱烈的掌聲，我成功了。
還有一次，我作為班干部管理班級調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，幾次同他們交涉下來感覺精疲力盡，在那一刻，我體會到了老師的艱辛和不容易。
老師，你高尚的情操，偉大的精神品格，是我的陽光，我向你致敬。
編輯寄語
情感真摯，也能理解老師的辛苦和不容易。加油，努力成為一個優(yōu)秀的人，讓所有人為你驕傲，才不會辜負老師們的辛苦！
感恩老師向您致敬篇十三
老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種，用你那執(zhí)酌的熱情指引我們打開科學(xué)的迷宮。青絲變白發(fā)你無怨無悔，三尺講臺上，依然是你爽朗的笑聲。
感恩老師向您致敬篇十四
生活是多彩的，充滿了七彩陽光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要險峻的峽谷。我們成長的歷程，僅是寬闊大道，也布滿了荊棘險灘。是的諄諄教導(dǎo)，為點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。是祖國的花朵，辛勤的園??；是勇敢的水手，智慧的導(dǎo)航者。是在莘莘學(xué)子的心中了永遠的豐碑。致敬，老師！
是誰讓個乳臭未干的黃毛小子，變成了胸懷天下的政治家？是誰讓個名不見經(jīng)傳的小人物變成了赫赫有名的科學(xué)家、企業(yè)家？是誰化解了孩子們心中又的煩惱？是誰將快樂帶進了每孩子的心里？是誰讓每孩子每天都更上一層樓？是知識的傳播者、靈魂的工程師。致敬，老師！
早晨，你們將世界喚醒，那一聲聲操場上的口令聲、課堂上的領(lǐng)讀聲，仿佛是世間最華麗的樂章。夜晚，你們送走最后一縷光亮，那一盞盞明燈就像你們個老朋友似的，朝夕相處，日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲，昏花的眼睛，時光奪走了你們的健康，卻將希望的種子播在了的心中。致敬，老師！
當做錯事時，你的責罰，而是用愛心循循善誘、耐心教導(dǎo)；當遇到疑難時，你不厭其煩、釋疑解難；當面對世界充滿困惑時，你促膝長談，掃盡心頭的陰翳。當捧著大紅的獎狀、滿意的答卷時，你笑逐顏開、喜不勝收。致敬，老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你備課、上課、批改作業(yè)、同學(xué)、社會，你不覺得累嗎？你和一樣，曾經(jīng)是家里的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈嗎？你把心血都投入到你的學(xué)生身上，未老先衰，金錢、地位，你不感到遺憾嗎？“不，孩子們，干喜歡的的事，干對社會有益的事，我最大的快樂，還有比快樂更有意義的事呢？”，“哦，我明白了，你不圖名，不圖利，圖的是的發(fā)展、社會的進步呀！‘心底無私天地寬’，怪你臉上洋溢著燦爛的笑容呢！”。致敬，老師！
你把希望灑播在了心中，你把美德雕刻在了心中，你把社會責任感注入在了心中，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。致敬，老師！
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