總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源,從而能夠更好地解決問題并避免犯同樣的錯誤。在總結(jié)的結(jié)尾部分,可以對未來發(fā)展做出展望,并提出改進(jìn)和提高的建議。在這些總結(jié)范文中,我們可以看到作者的思考深度和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性,值得我們學(xué)習(xí)。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇一
我很慶幸能走上貴州省旅游學(xué)校(以下簡稱旅游學(xué)校)的三尺講臺。見習(xí)是從20xx年8月15日正式開始的,身份的突變使我一時沒能適應(yīng)過來,慶幸的是自己大學(xué)期間曾在律師事務(wù)所經(jīng)過長期磨練,加上校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)與幫助,使我很快進(jìn)入狀態(tài)。在此,對所有幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深地感謝!現(xiàn)就一個月來見習(xí)情況作如下匯報:
一、師德表現(xiàn)。
首言師德表現(xiàn),記得進(jìn)入旅游學(xué)校的第一天,我們新入職的十位教師就被安排去聽老教師的公開課。幾天時間下來,時間和事實告訴我作為一名人民教師所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識:教師,任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干勁。找到理想與現(xiàn)實的切合點后,我快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,從不缺勤,服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),我認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。在此,我想借見習(xí)總結(jié)的機會提個不是建議的建議:既然我們是旅游學(xué)校的教師,既然我們培養(yǎng)的是服務(wù)性質(zhì)人才,既然我們開了普通話課,既然我們要求學(xué)生講普通話,那么我們作為教師,理應(yīng)除了在教學(xué)中使用普通話,在和學(xué)生交流中也使用普通話。
二、教學(xué)情況。
作為中等職業(yè)院校(以下簡稱中職院校)的一名新教師,我擔(dān)任又是公共基礎(chǔ)課程——《法律基礎(chǔ)知識》。拿到課本細(xì)看后已經(jīng)充分認(rèn)識到如果按常規(guī)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),很難激起學(xué)生的興趣,從而使該課程癱瘓,一個學(xué)期下來學(xué)生可能連什么是法律都很難回答。為此,我與多位老師進(jìn)行交流,制定了“以案說法”教學(xué)模式——即先由日常生活中的違法犯罪瑣事或案例,導(dǎo)入書本中的概念和理論知識,由理論知識再到案例(分析),最后回歸到日常生活。使學(xué)生能夠?qū)W以致用,在日后的工作和生活中能學(xué)會用法律來保護(hù)自己,用法律來約束自己,不做違法犯罪之事。
在試講中,我把自己的教學(xué)模式給聽課的老師們做了簡短的演示,得到了老師們的肯定,同時也聽取了一些老師好的建議,從而使我在開課前對我的教學(xué)工作做了一些更好的調(diào)整。如整個教學(xué)過程中如學(xué)校教學(xué)條件允許,我會安排學(xué)生去法院進(jìn)行旁聽,可以開展“斷案高手”系列活動,從而更好的讓書本知識回歸社會。
思路是好的,但實施起來卻很傷腦筋,為了搜集適合中職院校學(xué)生的案例,我?guī)缀跽{(diào)動了所有能調(diào)動的力量和設(shè)備,終于功夫不負(fù)有心人,一周時間,我便把整本教材按教學(xué)大綱和教學(xué)模式做成了教案,雖辛苦了點,但在三周的授課中,學(xué)生們的反響給了我充分的肯定。教案中流露出的瑕疵我也一一記下,并及時更正。
三、擔(dān)任助理班主任的三兩點感受。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個應(yīng)屆畢業(yè)生一進(jìn)校就擔(dān)任06級導(dǎo)游3班李燕老師的助理班主任,近一個月的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時值班時間非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。
我個人認(rèn)為學(xué)生不分好與壞,只能用接受能力的強與弱來評價,接受能力強的學(xué)生管理起來要省心的多,反之相對較難,但作為班主任我們不能以訓(xùn)人為自豪,要以理服人,懂得用事實去說話,讓學(xué)生從心里服從你,對于中職院校的學(xué)生更應(yīng)如此。
舉幾個簡單的例子:有天學(xué)生來找我請假,作為助理班主任我深知沒有批假權(quán)的,就趕緊去李燕老師聯(lián)系。在了解清楚事實情況后,李燕老師同意她們出去,并要求保證按時返校,但當(dāng)我看到她們寫給我的。
請假條。
時,當(dāng)時氣就不打一處來,全無格式,甚至連稱呼都沒有。夜自習(xí)期間我就把這件事在班上講了,為了她們的尊嚴(yán)我沒有講她們的姓名,但卻在黑板上書寫了正確的請假條格式,并告訴他們以后請假必須按正規(guī)格式書寫,否則不予批準(zhǔn),學(xué)生欣然的接受了,并且學(xué)到了日常生活中常用的東西。
第二個例子,班上在更換。
黑板報。
學(xué)生都很積極可一次板報只需要3至4人在班上公認(rèn)為“幾個最積極的同學(xué)”都要參加的情況下有些班干起了意見認(rèn)為她們純粹是來搗亂。和李燕老師交流后我找她們幾個談了話了解了她們的想法規(guī)定了本班板報由原來月刊改為半月刊但條件是學(xué)生必須把她們的構(gòu)想與目的形成書面文字呈交上來批準(zhǔn)后才能更換。這樣既排除了打擊學(xué)生的積極性又讓一些后進(jìn)者知道每一份收獲都是要付出辛勤的汗水的。
接下來一個例子可能是需要學(xué)校配合的,在學(xué)生開學(xué)的第一天,我就發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象——老師,學(xué)生都“喜歡吃”方便面。直道有一天我去學(xué)生宿舍查寢答案才揭曉,很多同學(xué)不是因為愛吃才去吃那些含有大量防腐劑的東西,而是因為無奈——吃飯時經(jīng)常擠不過去!很多同學(xué)都是餓著肚子去上課,更有甚者抬起方便面在教室上課時間開餐。也許是由于剛來學(xué)校不久,欠于對情況的了解,但有一點可以肯定,他們這些十五六歲的孩子正是長身體的時候,常吃方便面類似油炸食品并非好事。
還有一點小小建議在此一并提出,我認(rèn)真了解過我所上課的五個班級和擔(dān)任助理班主任的班級,他們普遍認(rèn)為自己的知識面太窄,課外活動少,所以無聊的時候就是睡覺,要不就是看小說。為此,我個人覺得學(xué)校可以充分把廣播臺建設(shè)起來,不但可以豐富校園文化知識,而且可以讓學(xué)生大膽去說,去練普通話。廣播臺可以開展諸如事實新聞、英語角、青春體育城、最新旅游動態(tài)、音樂欣賞、法律之聲、校園聚焦等等。
總體來說,我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)旅游學(xué)校,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我見習(xí)期的。
不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,我一定會再接再厲,繼續(xù)努力工作。
時光飛逝,很快一年的見習(xí)期就要接近尾聲了。下面對幾個方面作點小結(jié):
一、政治思想方面。
我能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事。遵守工作紀(jì)律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),工作踏實,關(guān)愛學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。
二、師德修養(yǎng)方面。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
三、班主任工作方面。
班主任特別是小學(xué)班主任是教師當(dāng)中最難干的活,最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生之間的矛盾、家訪、班級紀(jì)律衛(wèi)生等,一天忙得團團轉(zhuǎn)。剛初出茅廬的我聽說除了教學(xué)還要當(dāng)任班主任工作時,我心里真是既激動又擔(dān)心。在擔(dān)任班主任階段我盡力做到:
1.用真心贏得學(xué)生的信任。
無論是在課堂上還是在課下我總是關(guān)注一些學(xué)生,尤其是一些學(xué)困生。只要他們稍有進(jìn)步,比如上課認(rèn)真聽講了,課上積極回答問題了,或者回答問題正確了,課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等,我就及時的給予表揚,如果時間可以,我還常把這些學(xué)生叫到辦公室里給予認(rèn)可和表揚,給他們以鼓勵,促進(jìn)他們的提高。
2.公平、合理地對待問題學(xué)生。
做有責(zé)任的班主任,就必須分析班內(nèi)學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢,分析如何讓學(xué)生揚長避短,如何把學(xué)生的劣勢得到改變,這就要求我們班主任時時刻刻關(guān)注班中的每一位學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長對孩子的關(guān)心,及時了解并找到亟待糾正的弱點;并要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。這對于我一個新教師、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。
3.學(xué)會贊美。
我覺得不管是教學(xué)工作還是班主任工作,都應(yīng)該做到有一點:“學(xué)會贊美”。林肯說過“每個人都喜歡人家的贊美”,其實人性最真切的需要就是渴望別人的欣賞。真誠的贊美可以拉近心靈,吸引孩子們向你真心靠攏,傾聽你的教誨,還將每時每刻從積極樂觀里面影響著孩子的生活和成長。
在我班里有一個學(xué)生是全校出了名的搗蛋鬼。經(jīng)常有小偷小摸的現(xiàn)象,老喜歡把班里同學(xué)的本子藏起來,害得大家到處找作業(yè),生活中又不愛干凈,跟別的同學(xué)不和,班里的學(xué)生都很討厭他。剛開始我也確實拿他沒辦法,像這樣的問題學(xué)生,不知道該怎么教育才好。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他有時作業(yè)上的字寫得非常清楚、漂亮,而且在平時勞動的時候,他總是不拍累、不怕臟,我便趁這個機會不時地給他加油,還對他說:“相信有一天你會成為一名書法家,要好好加油??!”僅僅幾句贊美卻改變了他的懶散,換來了他的好學(xué)心。
作為一名班主任確實很累,事情很多,很操心,但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。在班主任工作中,初出茅廬的我,確實有許多的不足之處,但是在接下來的時間里,我會加倍地努力,向那些優(yōu)秀班主任看齊!
四、教育、教學(xué)實踐能力方面。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來,我擔(dān)任了一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在做好班主任工作的基礎(chǔ)上,我并沒有降低對教學(xué)質(zhì)量的要求,力爭讓每一堂課都生動有趣,學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課,要掌握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和寫好教學(xué)反思。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從。
自我評價。
他人評價學(xué)生評價中進(jìn)行自我反思,不斷總結(jié)積累自己在教學(xué)過程中的所得所思所感,使自己不斷的成長。同時,我所擔(dān)任的兩個班的教學(xué)工作都取得了一定的成績。
五、業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修方面。
教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,肩負(fù)著時代的重任,我深切地認(rèn)識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項。
規(guī)章制度。
團結(jié)同事及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù);新教師更要勤奮學(xué)習(xí)自覺修養(yǎng)腳踏實地努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
我還積極參加學(xué)校組織的各項活動,提高自己的教育教學(xué)能力,積極走進(jìn)有經(jīng)驗老師的課堂,向老教師學(xué)習(xí)。我還積極參加區(qū)里組織的90學(xué)時的培訓(xùn),并且積極鉆寫教學(xué)論文,取得了區(qū)一等獎的好成績。
六、今后努力方向。
一年的時間說長不長,說短也不短,在這里我感到時間過得很快,在這里我能明顯感到我自己在進(jìn)步、在發(fā)展,不僅是教學(xué)上的,還有自己的人格上,在前進(jìn)的道路上人們說是艱辛的,曲折的,這一點我想每個人都會承認(rèn)。但我想說,在這里工作,有同事的合作,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,曲折會少很多,艱辛?xí)驗榧w的協(xié)助而變得快樂,感到絲絲的暖意,體會到生活和工作的樂趣。今后的路還很長,我應(yīng)該在工作責(zé)任意識上更加完善自己,能以最快的速度完成每一個任務(wù)。有人說:“走好人生的路,關(guān)鍵就幾步,什么樣的選擇,什么樣的路?!蔽乙郧耙苍S走得不好,但是在各位老師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行!
古人云:“學(xué)習(xí)入逆水行舟,不進(jìn)則退?!弊鰹樾陆處煹奈覀儯泻芏喾矫娑夹枰覀冞M(jìn)一步學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要踏實,一步一個腳印,虛心接受前輩的意見,不恥下問,這樣才會取得進(jìn)步。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛生的心,當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。我會在新的學(xué)期,新的起點繼續(xù)努力!一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇二
自xx年9月入職我校以來,整整兩年的時光已悄然流逝,回顧這兩年的拜師學(xué)藝經(jīng)歷,感恩之心悠然而起,師父吳老師在日常生活中對我無微不至的關(guān)懷,教學(xué)工作過程中對我誠心誠意的引導(dǎo),無不影響著我,讓我能夠吸取養(yǎng)分、鼓起干勁不斷前行,讓我迅速成長起來。跟隨吳老師的步伐而得到成長的這兩年時間里,我感受頗多,收益匪淺,現(xiàn)總結(jié)為以下三大方面:
教育教學(xué)工作做起來,猶如跳入了茫茫大海,那充實的每一天被那繁瑣的任務(wù)充斥著,需要我們擠出滿腦袋的計策計謀,來應(yīng)對計劃趕不上變化的任務(wù)。這個過程我們或許會焦頭爛額,或許會想躲避逃跑。這兩年來每每我誤入工作的迷宮,無法自拔之際,吳老師的分析與引導(dǎo)總能帶給我一個逃生的出口。現(xiàn)在總結(jié)起來,其實就是一個道理:猶如學(xué)海無涯一樣,工作繁瑣多如牛毛之際,正是最考驗人工作能力與耐力之時。既然無法繞開工作帶來的苦悶,為何不苦中作樂?如若帶著一份認(rèn)真與堅韌,最終總能撥開繁重的工作任務(wù),見到收獲的青天。而這個時候,學(xué)生在老師勤奮工作的言傳身教中,總能耳濡目染,在正能量的影響下發(fā)揮積極的辯證影響,而這亦將是最為感動的收獲。三尺講臺乃教師表現(xiàn)的舞臺,它頭頂光環(huán),備受矚目,然而這個光芒的背后是老師辛勤汗水的耕耘,澆灌出來的一顆顆活的種子,終成參天大樹,結(jié)出甜美果實。
初出茅廬意味著工作經(jīng)驗需要從零開始積累,每一步腳印都建立在實干的基礎(chǔ)之上。每一堂歷史課都需要傾注老師的心血方有良好的效果。備課是一個自我學(xué)習(xí),自我積累,自我深化的過程,但這個過程是建立在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)之上,沒有實踐的生成難以成為實用的經(jīng)驗。為此,在每一節(jié)每一個班的歷史課之后,如果能夠及時反思不足,調(diào)整預(yù)設(shè)與生成的落差,這樣定能事半功倍,推動自己的歷史課向更高層次發(fā)展。
學(xué)生是一個個鮮活的個體,在每一節(jié)歷史課中,他們能給老師以不同的狀態(tài),給歷史課堂碰撞出思維的火花,這個時候,教師如果能夠抓住機會,聆聽學(xué)生的反饋,引導(dǎo)學(xué)生的思維,帶動課堂的氣氛,那么教學(xué)將會變成樂趣,師生之間教與學(xué)的關(guān)系也能得到有趣的變動,互相影響最后感悟教與學(xué)的辯證關(guān)系。教師在課堂上揮灑汗水的時候,其實就是對其教學(xué)技能進(jìn)行運用與表演。作為學(xué)生的觀眾跟教師的良好互動,也會給表演者以積極的鼓勵,讓課堂變得更加的生動有趣。眼看身經(jīng)百戰(zhàn)的師傅以其豐富的經(jīng)驗在舞臺上揮灑自如地傳播知識,課堂中與學(xué)生有著良好的互動,課堂外跟學(xué)生深入交流,讓互動融入到了老師與學(xué)生相處的每一個環(huán)節(jié)。如上種種,無不讓我感悟頗多,在我日常的教學(xué)中,如果能把學(xué)生吸引在自己的跟前,自己的嬉笑怒罵皆成教育。在手抄筆記,記錄課堂知識的同時,我深深地知道,知識作為書本中的內(nèi)容,只要愿意去讀、去看、去學(xué)習(xí),就能將其掌握。但舞臺上精彩的表演需要:教學(xué)上的'技巧,與學(xué)生的溝通互動的方法,讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)歷史的殿堂途徑,這些種種的技能不是通過書本能夠讀來、看來和學(xué)習(xí)來的,更多地是需要舞臺的鍛煉,需要真實經(jīng)驗的積累,還有就是前輩指導(dǎo)。對于這個問題,師傅常與我進(jìn)行討論與分析,讓我明確地知道自己聽課和學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法,少走彎路。
無論何時,備課總是是第一要務(wù),而備課需要足夠的耐心方有質(zhì)的收成。吳老師對此問題向來嚴(yán)肅與嚴(yán)謹(jǐn),像她常說的:“舞臺上精彩光輝的背后,是辛勤備課的汗水。”在多次的鍛煉中我終也明白,一張ppt背后,是老師不少的血和汗;一個知識點背后,是老師絞盡腦汁的點滴思考。四十分鐘的歷史課堂,需要的是多倍的時間與多倍的精力的付出,才有精彩課堂的呈現(xiàn)。在充分備課的基礎(chǔ)上,走上實踐的路,路上荊棘重重,作為老師,我們需要的是迎難而上的精神,知難而退只能說明自己是無用的,而老師的精神與氣質(zhì)恰恰也就潛移默化地消極地影響著學(xué)生,所以重視實踐,認(rèn)真走好腳下每步路子,是對自己負(fù)責(zé),更是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。在實踐后及時的反思是提升教學(xué)質(zhì)量最重要的一步,教師的功力深厚與否,就看課后反思程度是深是淺。吳老師在對待備課、實踐和反思所表現(xiàn)的出來的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,讓我獲益良多,指導(dǎo)著我日常的工作,讓我在風(fēng)浪中仍能保持著正確的方向,穩(wěn)速前行。
進(jìn)入職場遇到親切和藹的吳老師,讓我感覺自己是相當(dāng)幸運的。過往這鮮活而難忘的兩年時光帶給我的鍛煉、留給我的回憶,將會成為我日后工作生活源源不斷的動力源泉,指引著我向開闊的明日大踏步向前走。這次“師帶徒”活動成為了我人生中難忘的經(jīng)歷,再次感謝師傅的教誨與關(guān)懷。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇三
金秋九月,我們走進(jìn)了xxx小學(xué),進(jìn)行了為期六周的實習(xí)生涯,主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實習(xí),以下是我的初中數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié):
六周的教育實習(xí)雖短,卻給我們每一位參加實習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶,通過實習(xí),我們增強了自信,堅定了信念:就是成為一名合格的人民教師,為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實習(xí)的收獲和體會:
通過實習(xí),使理論聯(lián)系實際,使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學(xué)的知識,去獨立分析和解決問題,并對學(xué)生有了更多的了解,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。
通過實習(xí),同學(xué)們增強了交際能力和表達(dá)能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力,并學(xué)會了用誠信、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來,也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。
通過實習(xí),提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實習(xí)是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練,在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).
通過這次實習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作,學(xué)到了實踐知識,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù),提高了實際工作能力同時,可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
教師,教書育人,既要教書,也要育人,在見習(xí)過程中,我首先熟悉初一年級的教材,在此基礎(chǔ)上,再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗的教師上課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己融會貫通;與此同時,我認(rèn)真批改作業(yè),并去熟悉初一10(10)班學(xué)生的基本情況。
經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第叁周便開始正式上課,第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常上一節(jié)課,看起來簡單,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。
初次教學(xué)時,應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來,即使是很小的,你自非常有把握的,你都應(yīng)該把它寫下來,以免到時候的緊張而遺忘知識,給你的課堂帶來缺憾。
在實習(xí)中,我采取講授法,一共上了八節(jié)課,課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng),就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),即時對他們的疑問作出解答,使上課內(nèi)容能夠按時完成。
近年來,我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論,需要說明的是,并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),對小組之間的活動情況組織有效的交流,以此來提高小組活動的效率。
初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢,后進(jìn)生所占的比例較大,這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。塬因有:
(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。
(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性.
所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。
(一)多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。
(二)要多主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,只有溝通、了解,才能更好地解決問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
(三)對于一些數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。
批改作業(yè)時,針對不同的練習(xí)錯誤,指出個性問題,集體訂正共性問題。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,增強學(xué)生的分析能力,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果,最后分析錯誤的塬因,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)的針對性。
經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活,讓我體會一名教師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過的日子,深感如今學(xué)生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
本次實習(xí)進(jìn)程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視:
1、在講課過程中,在對教材的挖掘深度不夠,這反映出我們的理論水平還有待提高.
2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,去不斷提升自身素質(zhì)。
3、對新的課程理念顯得有些生硬,應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,做到以學(xué)生為本。
4、同學(xué)間交流較少,也讓我們感受到一些問題。
通過這次實習(xí),檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實習(xí),鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習(xí)中反映出的問題不斷充實自己,不斷完善自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,提升理論水平。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中,首先要感謝所有在實習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,并感謝配合我實習(xí)工作的城關(guān)初中10(10)班的學(xué)生們。社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,使我看到了自己的不足之處,我會把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!
老師見習(xí)工作總結(jié)篇四
今天老師幫幼兒上了一節(jié)體育課,活動的名稱是《老鷹捉小雞》幼兒上體育課時,他們都異常的興奮。老師先帶領(lǐng)幼兒做了一下放松操,后來就開始介紹游戲規(guī)則。因為這個游戲他們之前玩過的,所以很快便明白規(guī)則,老師將他們分成了4組進(jìn)行游戲。這個游戲還是很費體力的,所以玩了一會,幼兒已經(jīng)咳的非常厲害了,有的甚至還吐了。所以,我覺得體育課還是很難上的。不僅要讓幼兒學(xué)會,讓幼兒喜歡,更重要的還要注重幼兒的安全問題。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇五
從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,堅持課后寫教學(xué)反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維,頻動的閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道, 實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個 的可操作的平臺。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇六
一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號,本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持。現(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下:
初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段,那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),首先,抓集合訓(xùn)練:包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊列、隊形練習(xí),讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓(xùn)練中,逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次,教會學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個過程。
作為一名體育老師,對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點。在體育教室當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如:在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時候,跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時,學(xué)生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進(jìn)行語言引導(dǎo),教會學(xué)生處理這次事件的方法,然后還可提問:“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了,我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時候,其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié),學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。
在體育教學(xué)中有認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組,選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽,比賽完后分析獲勝或失敗的原因,讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝,即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神,必須先讓學(xué)生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?!皥F結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明:籃球場上的傳球者,人們?yōu)槭裁磿潛P他,就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強對學(xué)生的思想品德教育,是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有認(rèn)識地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、主動進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如:針對學(xué)生跑步過程中,在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育,把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面,既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。
初中老師年度工作總結(jié)|初中老師年終工作總結(jié)|初中老師個人工作總結(jié)。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇七
本學(xué)年,順利度過小學(xué)語文老師的實習(xí)期,我注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。實習(xí)期的教學(xué)工作作如下總結(jié):
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是十分重要的。所以,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要教師不厭其煩地講講講、說說說,經(jīng)過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)注重漢語拼音知識的掌握。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動趣味,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的教師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每一天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,經(jīng)過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(2)抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我的心愿。所以,在平時的教學(xué)工作中,我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文教師,我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,堅持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
(3)抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。
首先,調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。
其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自我的感受出來。比如,我在上《北風(fēng)和小魚》一課時,當(dāng)學(xué)完課文后,很多學(xué)生都認(rèn)為北風(fēng)很厭惡,小魚很勇敢,可是當(dāng)讓學(xué)生欣賞完我所準(zhǔn)備的精美的冬天雪景時,學(xué)生的觀念就發(fā)生了一些變化,有的學(xué)生開始喜歡北風(fēng),這時我及時引導(dǎo)學(xué)生說說自我的理由,從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考,并經(jīng)過朗讀大膽展現(xiàn)自我的獨特感受。
然后,注重自我的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
經(jīng)過一學(xué)期來的工作,我班學(xué)生在期末考試中獲得了優(yōu)異的成績,全班xx人參考,及格率x%,x分以上人數(shù)x人,x以上人數(shù)達(dá)x人,滿分x人,平均分x分,列年級第x。
1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,可是班上x名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫忙。
2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇八
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼半年的見習(xí)生活結(jié)束了,即將成為一名真正的電務(wù)工作者。作為一名電務(wù)工作者,了解鐵道信號知識,掌握鐵道信號的操作方法,明白鐵道信號最前沿的科技知識,是關(guān)系到自己人生價值能否實現(xiàn)的重要前提。
記得在八月份剛剛進(jìn)入鐵路這個陌生的行業(yè)時,自己是一臉的茫然和好奇。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)后,讓我不僅對鐵路的歷史有了了解,而且對鐵路的結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)和發(fā)展前景都有了不同程度的掌握。鐵路運輸是一類交通服務(wù)性行業(yè),它的發(fā)展標(biāo)志著一個國家的強盛程度。從那時起,我就決定要認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)鐵路維護(hù)知識,為我國鐵路事業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。
來到電務(wù)段我學(xué)習(xí)的第一課是安全知識課。經(jīng)過在職教科幾天的講授及視屏學(xué)習(xí)后,安全這個詞已經(jīng)牢固的刻在了我的大腦。鐵路工作者不論身在何職,安全責(zé)任大于天,要始終堅持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的原則,才能保證鐵路的正常運輸,才會讓乘客在乘車的過程中放心和安心。
后來又對專業(yè)知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)和鞏固,在這階段才發(fā)現(xiàn),原來在學(xué)校自己的努力還不夠,有好多專業(yè)的知識自己并沒有將其學(xué)好,也有部分是經(jīng)過了一定時間后忘記了。起初我覺得這也沒什么,等以后慢慢的將其補充回來就是了??墒钱?dāng)后來逐漸的接觸到實際設(shè)備操作時,才發(fā)現(xiàn)理論知識不清楚或是不知道對實際操作處理故障很不利的。就拿簡單的信號機電纜盒來說,如果對專業(yè)知識掌握不夠,就不能很好的根據(jù)配線圖快速的對應(yīng)到現(xiàn)場設(shè)備中,也就不能在最短的時間內(nèi)找到故障點。所以,今后我要抓住所有可利用的時間,盡快的將專業(yè)理論知識逐漸的掌握。
操縱者及時準(zhǔn)確的掌握室外設(shè)備情況和操作設(shè)備。室內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)束后,我便跟著師傅來到了室外現(xiàn)場進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)我走進(jìn)到鐵路道口邊上時,首先看到了醒目的幾個字“一站,二看,三通過”,師傅給我講解了它們的含義,使我深深體會到鐵路工作安全第一的重要性。也使我牢牢的記住了只有保證自身安全的前提下才能干好維護(hù)工作,才能為鐵路事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
經(jīng)過幾個月的現(xiàn)場實習(xí)后,我體會到了電務(wù)人員的辛苦和責(zé)任重大。信號機、道岔、軌道電路是信號工維護(hù)的室外三大件設(shè)備,它們對保證行車安全是非常重要的。若其中任何一個發(fā)生故障,都將會危及行車安全的。所以我跟著師傅一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)現(xiàn)場維護(hù)和一些小故障的處理過程。如道岔尖軌密貼不好的調(diào)整,破送軌道絕緣的換取,鋼軌接續(xù)線的斷線處理,信號機主副絲同時點燈絲或不著燈絲的處理等。通過一些小故障的處理,讓我感到作為一名電務(wù)工作者必須要有足夠的耐心,在工作時要認(rèn)真和細(xì)致,這樣才能減少設(shè)備故障,保證設(shè)備可靠的運行,列車才會安全平穩(wěn)的行駛。
最后在職教科進(jìn)行了實作技能的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我更系統(tǒng)更完善的從理論和實作兩方面學(xué)習(xí)了25hz軌道電路、zd6轉(zhuǎn)轍機和信號機的電路圖和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序。通過這次培訓(xùn)加深了我對現(xiàn)場作業(yè)的鞏固以及不足之處的補充。如學(xué)習(xí)了三大件的工作原理圖,在實驗基地還實際演練了三大件的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程,并分析和解決了在連接過程中出現(xiàn)的問題。經(jīng)過這次陪訓(xùn)讓我更加有信心去干好這份工作,我一定會肩負(fù)起這份責(zé)任,勇敢的堅持下去。
經(jīng)過半年的見習(xí)讓我收獲頗多。自己無論是從工作上對知識的掌握:經(jīng)歷了從無到有,從理論到實踐,還是從學(xué)生到社會角色和工作心態(tài)上的積極轉(zhuǎn)變,都體會到了其中不小的變化。其中給我感受最深的就是自己每天都能接觸到新的事物,學(xué)習(xí)新的知識,積累寶貴的經(jīng)驗。在這期間我不僅鍛煉了自己的動手實踐能力,而且很好的將理論知識應(yīng)用到了實踐中。如今見習(xí)期已滿,我能順利的通過定職考核要歸功于這半年的努力和堅持以及各位師傅的辛勤指導(dǎo)。但是,畢竟鐵路是一個復(fù)雜的系統(tǒng),在這么短的時間內(nèi)要想成為一名技術(shù)全面的信號工是不現(xiàn)實的,所以在今后的日子里還需要我勤學(xué)苦練,腳踏實地的在生產(chǎn)一線好好奮斗,不斷總結(jié)和吸取更多的經(jīng)驗和知識,為鐵路的明天打好基礎(chǔ)。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇九
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的見習(xí)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
1、心態(tài)轉(zhuǎn)變。以前的生活養(yǎng)尊處憂,無需我們擔(dān)憂某些問題三點一線的生活,進(jìn)度跟得上就可以,而在現(xiàn)在的工作當(dāng)中就不然,工作中,我們要考慮如何提高工作效率,怎樣處理與上級領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系,還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情,這些都要我們以一顆平常心去對待,及時的轉(zhuǎn)變心態(tài)會讓我們工作更加順利。
2、計劃做事。有了明確的計劃,目標(biāo)才清晰,以至于在工作中不會茫然。
3、處處留心皆學(xué)問,注重細(xì)節(jié)。
4、了解到非標(biāo)自動化設(shè)備市場前景很廣闊,尤其是機器人在今后的加工行業(yè)中逐漸取代人工的繁瑣。
5、熟悉了我們公司目前所在的客戶資源及其客戶所定制的自動化設(shè)備。
6、清楚的了解到我們公司目前裝備的設(shè)備主要用于汽車行業(yè),空調(diào)壓縮機行業(yè),家電行業(yè)以及其它行業(yè)。
7、認(rèn)識到了公司在做設(shè)備的工作原理及其設(shè)備各零部件所起的作用,型號和大小。
20xx年的工作計劃如下:
1、市場分析,根據(jù)市場容量和個人能力,客觀、科學(xué)的制定出銷售任務(wù)。暫訂年任務(wù):銷售額300萬元。
2、適時作出工作計劃,制定出月計劃和周計劃。并定期與業(yè)務(wù)相關(guān)人員交流溝通,確保各專業(yè)負(fù)責(zé)人及時跟進(jìn)。
3、目標(biāo)市場定位,區(qū)分大客戶與一般客戶,分別對待,加強對大客戶的溝通與合作,用相同的時間贏取最大的市場份額。
4、不斷學(xué)習(xí)行業(yè)新知識,為客戶帶來實用的資訊,更好為客戶服務(wù)??梢院屯蟹窒硇袠I(yè)人脈和項目信息,達(dá)到多贏。
5、先友后單,與客戶發(fā)展良好的友誼,處處為客戶著想,把客戶當(dāng)成自己的好朋友,達(dá)到思想和情感上的交融。
6、對客戶不能有隱瞞和欺騙,答應(yīng)客戶的承諾要及時兌現(xiàn),講誠信不僅是經(jīng)商之本,也是為人之本。
7、努力保持和諧的同事關(guān)系,善待同事,確保各部門在項目實施中各項職能的順利執(zhí)行。
1、制定出月計劃和周計劃、及每日的.工作量。每天至少打30個電話,每周至少拜訪10位客戶,促使?jié)撛诳蛻魪牧孔兊劫|(zhì)變。上午重點電話回訪和預(yù)約客戶,下午時間長可安排拜訪客戶。
2、見客戶之前要多了解客戶的主營業(yè)務(wù)和潛在需求,最好先了解決策人的個人愛好,準(zhǔn)備一些有對方感興趣的話題,并為客戶提供針對性的解決方案。
3、做好每天的工作記錄,以備遺忘重要事項,并標(biāo)注重要未辦理事項。
4、填寫項目跟蹤表,根據(jù)項目進(jìn)度:前期設(shè)計、備貨執(zhí)行、驗收等跟進(jìn),并完成各階段工作。
5、投標(biāo)過程中,提前兩天整理好相應(yīng)的商務(wù)文件,快遞或送到客戶手上,以防止有任何遺漏和錯誤。
6、投標(biāo)結(jié)束,及時回訪客戶,詢問投標(biāo)結(jié)果。中標(biāo)后主動要求深化設(shè)計,幫客戶承擔(dān)全部或部份設(shè)計工作。
7、爭取早日與客戶簽訂合同,并收取預(yù)付款,提前安排交貨,以最快的時間響應(yīng)客戶的需求,爭取早日回款。
8、貨到現(xiàn)場,請技術(shù)部安排調(diào)試人員到現(xiàn)場調(diào)試,,驗收。
9、提前準(zhǔn)備驗收文檔,驗收完成后及時收款,保證良好的資金周轉(zhuǎn)率。
1、客戶、同行間雖然存在競爭,可也需要與同行間互相學(xué)習(xí)和交流。
2、對于老客戶。經(jīng)常保持聯(lián)系,在時間和條件允許時,送一些小禮物或宴請客戶,當(dāng)然宴請不是目的,重在溝通,可以增進(jìn)彼此的感情,更好的交流。
3、利用下班時間和周末參加一些學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)營銷和管理知識,不斷嘗試?yán)碚摵蛯嵺`的結(jié)合,上網(wǎng)查本行業(yè)的最新資訊不斷提高自己的能力。
以上是我20xx年工作總結(jié)及20xx年的銷售工作計劃,工作中總會有各種各樣的困難,我會向領(lǐng)導(dǎo)請示,向同事探討,共同努力克服,爭取為公司做出自己最大的貢獻(xiàn)。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇十
一:見習(xí)目的:真實感受小學(xué)教育,增強師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗.
二:見習(xí)時間:20xx年4月1日----20xx年4月12日
三:見習(xí)地點: 重慶市北碚區(qū)梨園小學(xué)
四:見習(xí)人:
五:見習(xí)過程
在我心中"見習(xí)"是一個嚴(yán)肅的詞,在軍隊中”見習(xí)”就是要拉上前線真槍實彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭.教育見習(xí),對我們來說也一樣,和真實的三尺講臺零距離接觸,通過前幾次見習(xí)我們不再害怕,整理師容師紀(jì)前往"陣地"戰(zhàn)斗.
由于學(xué)校要求我們于4月1號到梨園小學(xué)開展為期兩周的見習(xí)活動.我們?nèi)w同學(xué)于8:40到達(dá)梨園小學(xué),我們先在會議室集合,他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師向我們提出了見習(xí)要求.這時小學(xué)生們開始升旗儀式了.等一切都安排好后,我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了.
難易程度,也需要老師用智慧教學(xué)。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課,課堂的氛圍調(diào)動得很好,學(xué)生個個都踴躍發(fā)言,這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的。另外,老師的表揚和批評都很恰當(dāng)。老師對學(xué)生的一句贊揚,成為課上的催化劑,教誨學(xué)生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技.就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,巧妙實際的締結(jié),擴展孩子動腦思考,激發(fā)學(xué)生求知興趣,即使再難的問題也會迎刃而解.
教學(xué)當(dāng)中,教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),這一點提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實的基本功,更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù),會使用還不足以,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的,這就要著手于實踐操作,師生共謀進(jìn)取,這才是教育上的遠(yuǎn)見。
短暫兩周,轉(zhuǎn)瞬即逝,三人行,必有我?guī)?這兩周里,我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗與方法,在孩子們身上我也學(xué)到了不少.感受不被世俗玷染的童貞,不拘泥于瑣事的大度,玩的就是心跳的精神,更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心,這都是我所缺少的,最后,還有孩子們教給我的真情。這次見習(xí),也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?,F(xiàn)在,時代在發(fā)展,對老師的要求也在不斷提高,多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí),也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會的需要。
礎(chǔ)學(xué)好了,才能指導(dǎo)實踐,更好得把教學(xué)工作做好,因為這些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)。
其實做一個優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松,要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧,有愛心是既能和學(xué)生玩的開心,做朋友,又想長輩時刻關(guān)心著學(xué)生,而智慧是既要有真實學(xué)才,使學(xué)生相信你比他們知道更多,能教他們,又能嚴(yán)厲,使他們尊敬你,這樣軟硬兼施,才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。
這是我們第四次見習(xí),無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。見習(xí)讓我見識了小學(xué)的情況,老師的教學(xué)與管理等等,同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識,這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識,為自己的將來做打算。見習(xí)結(jié)束了,學(xué)習(xí)的生活依舊,不過是要過充實的生活了,希望在下次的實習(xí)中能好好表現(xiàn)自己。
自我鑒定:
本次實習(xí)讓我真正體會到了課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與靈活。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W(xué)思路的要求與把握,靈活的是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動。經(jīng)過這次實習(xí),我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,摸索出一些處理課堂互動、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法,能夠通過設(shè)計一些關(guān)鍵問題推進(jìn)課堂教學(xué)。整個實習(xí)過程態(tài)度認(rèn)真,能夠完成教學(xué)任務(wù)。不過,要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,我還需要付出很大的努力。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇十一
大學(xué)期間的第二次見習(xí)結(jié)束了。相較于上一次見習(xí),這一次就在漳州市區(qū)內(nèi)進(jìn)行的見習(xí)有一些明顯的不同。首先,學(xué)校的師資力量更加雄厚。這次見習(xí),我被分配到了龍師附小。龍師附小本身就是漳州市數(shù)一數(shù)二的小學(xué)。這里的老師更是藏龍臥虎,都有著很高的專業(yè)素養(yǎng)。我的指導(dǎo)老師葉老師,已經(jīng)有十多年的教學(xué)經(jīng)驗了。這兩周的見習(xí)中,葉老師在教學(xué)、班級管理、論文材料的搜集等方面都給了我很多的啟發(fā)和幫助。其次,我們面對的學(xué)生有更開闊的眼界、更古靈精怪的個性。通過這次見習(xí),我們對現(xiàn)在孩子的實際情況有了更真實的了解,相應(yīng)的,也要求我們與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)更有效的管理方法。最后就是我們都有了上一次見習(xí)的經(jīng)驗,這一次就能更加有目的性地觀察學(xué)習(xí),自然收獲也就更多了。
見習(xí)期間,很重要的一項任務(wù)就是聽課。由于我更傾向于當(dāng)一名小學(xué)語文老師,所以對語文課程的教學(xué)就格外留心。在兩周的時間里,我聽了好幾節(jié)葉老師的課,深深地感受到了一名優(yōu)秀的語文教師所應(yīng)有的魅力。老師會在參考教輔的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。尤其令我欽佩的就是葉老師對每一位學(xué)生的回答所作出的評價。那才是真正做到了針對具體事例表揚學(xué)生,聯(lián)系學(xué)生的平時表現(xiàn)鼓勵學(xué)生。
比如在聽葉老師講《小木偶的故事》這一課時,老師引導(dǎo)學(xué)生歸結(jié)出“不管遇到什么事,都要用積極、樂觀的態(tài)度來對待,你就會感到快樂”,并且讓學(xué)生舉個讓你感到快樂的例子。一個學(xué)生站了起來,說老師的表揚讓他感到快樂。于是,葉老師說:“那你最喜歡老師的哪句表揚你的話呢?”學(xué)生回答說:“最喜歡老師說你真棒?!比~老師就笑瞇瞇地說:“恩,你舉的例子真好,你真棒?!比~老師還借此機會鼓勵了一下早晨被批評沒做作業(yè)卻騙了老師的學(xué)生,她說:“雖然被老師批評了,但是如果你認(rèn)真對待、積極改正,老師一定也會表揚你的。大家相信他能改正嗎?”我覺得從這里就可以看出,葉老師果真是經(jīng)驗豐富,各種狀況都能應(yīng)對自如。更重要的是,從葉老師能這樣自然地用學(xué)生實際的例子來對全班同學(xué)進(jìn)行思想教育的這一事例中,我感覺到身為一位教師要無時無刻地關(guān)注學(xué)生,懷抱一顆愛學(xué)生的心。這樣學(xué)生才會擁戴老師,真心地受老師的管教。
這兩周的.時間里,我們還進(jìn)行了班主任工作的實踐,真正體會到了班主任工作的辛苦。龍師附小有著嚴(yán)密的管理制度,比如每天早晨要在規(guī)定時間內(nèi)打掃衛(wèi)生區(qū)、廁所、走廊的衛(wèi)生,每天路隊要在下課半小時之內(nèi)走出校門,每天的眼保健操都有督導(dǎo)員來檢查等等,而如果違反以上的規(guī)定就要扣分。在這兩周里,葉老師把班主任工作放手給我們?nèi)嵺`。雖然我們是三個人管理一個班,但是就算這樣我們每個人都還是覺得很累。由于小學(xué)生的自制力都還不夠,班主任往往就要在旁邊督促學(xué)生。而學(xué)生并不會在你強調(diào)了一遍紀(jì)律之后就乖乖聽話了。老師要不斷地重復(fù)、不斷地提醒。即使班級已經(jīng)選定了如每日班長、每日督導(dǎo)員等班干部,讓學(xué)生自主管理,但是對于這個新班級來說,要讓每個學(xué)生適應(yīng)并自覺遵守還需要一個過程。作為一個班主任,耐心的確是必不可少的。
班級管理中時常會遇到一些很棘手的突發(fā)狀況。見習(xí)期間,我們班上就發(fā)生了一起手機丟失事件。那是在某天下午第三節(jié)下課,學(xué)生剛好都已經(jīng)排著路隊出了校門,一個值日生才發(fā)現(xiàn)自己的手機不見了。當(dāng)我剛聽到學(xué)生匯報這件事時,我是完全不知道怎么處理。班上的同學(xué)都已經(jīng)回去了,也無從查起,手機自然也找不著了。第二天,葉老師也只能在早會上對全班同學(xué)做了一番思想教育,并告誡學(xué)生盡量不要帶貴重物品來學(xué)校。這一次是找不出誰拿了手機所以只能這樣處理,但是如果能查出是誰拿了,老師又應(yīng)該怎么處理呢?參考網(wǎng)上各種小學(xué)生偷竊案例的處理方法,我想首先就是教師要耐心地引導(dǎo)學(xué)生勇敢說實話,找出學(xué)生的心結(jié)所在,再對癥下藥。其次是不能一味地斥責(zé)、懲罰孩子,而是要讓學(xué)生深刻地認(rèn)識到自己行為上的錯誤,引導(dǎo)學(xué)生分辨什么是不能做的,什么是能做的。最后,教師要和家長共同研究如何教育引導(dǎo)孩子,互相理解,互相配合,但并不是聯(lián)合懲罰孩子。
這次見習(xí)的另一個重要任務(wù)就是論文材料的搜集。我的論文課題是《小學(xué)語文學(xué)案教學(xué)方式的探索》。由于我的論文需要,我訪談了五六年級的幾位語文老師。我所研究的學(xué)案教學(xué)方式可能在福建省內(nèi)都沒哪所小學(xué)在施行,因此,本來以為我要花上一些時間向每位被訪談的老師解釋。但是沒想到,我只是大概說了學(xué)案教學(xué)實施的流程,每個老師就都理解了,并且對每一個問題都能說出一些他們自己的看法。在訪談中,幾位老師都表現(xiàn)出他們先進(jìn)的教學(xué)理念。而在談到關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面,他們也能說得頭頭是道。就像他們教研組的口號:“關(guān)注常態(tài)課”一樣,這些老師們其實都已經(jīng)嘗試著在日常教學(xué)方式中做一些改變,并且取得了不錯的效果。一位六年級的語文老師就談到他們校內(nèi)曾經(jīng)研究過的語文“三部一體”教學(xué)方式就和我的論文課題很相似。甚至在訪談四年級的語文教研組長時,她就說,教學(xué)不存在固定的模式,這幾年她就是在不斷推翻自己的教學(xué)方式。我想就是因為有這么多在教學(xué)的路上不斷求索、進(jìn)步的優(yōu)秀教師,這所小學(xué)才會有那樣積極上進(jìn)的教學(xué)氛圍,才會備受家長們的推崇。
在這樣優(yōu)秀的學(xué)校里,在這樣優(yōu)秀的教師指導(dǎo)下,我們與一線的小學(xué)教師做了一次理論與實踐的接軌,解決了許多只有在真正面對實際情況時才會發(fā)現(xiàn)的困惑和困難。在這次見習(xí)中,我們收獲了很多,但是也感受到了深深地危機感,連這些已經(jīng)在工作崗位上十多年的教師們?nèi)匀徊粩喑鋵嵶约?、提高專業(yè)素養(yǎng),更何況是我們這些初出茅廬的未來教師呢?因此,我們就更應(yīng)該抓緊現(xiàn)有的時間和機會,做好一切準(zhǔn)備來迎接即將到來的挑戰(zhàn)!
老師見習(xí)工作總結(jié)篇十二
冬天來了,好冷好冷!在這個冰涼的季節(jié)里,我開始并結(jié)束我為期10天的見習(xí)生活,短短的10天里,我收獲了許多,懂得了許多。見習(xí)生活是短暫的,卻也是難忘的?;叵肫鹬笇?dǎo)老師一言一行的耐心指導(dǎo),同學(xué)們那一張張笑臉,心里美滋滋的!
20xx年x月x日,我懷著難以訴說的激動心情,來到了我的見習(xí)基地----溫江中學(xué),國家重點中學(xué),一個青春四溢的校園。在帶隊老師的幫助下,我找到了我的指導(dǎo)老師,由于時間關(guān)系。我們簡單的交談了幾句,于是便跟隨指導(dǎo)教師,走進(jìn)了20xx級5班的教室,開始了我的見習(xí)生活。
見習(xí)工作主要可以分為教育教學(xué)工作和班主任工作兩個方面。
作為一名教師,教育教學(xué)便是首要的任務(wù)。好的教育工作首先是教會學(xué)生做人,其次便是幫助學(xué)生增加自己的知識儲備,從而提高成績。很幸運的是,我的指導(dǎo)教師是一個很和藹,很敬業(yè)的人。他會很認(rèn)真狠認(rèn)真的備課,因為他說他要對學(xué)生負(fù)責(zé)。而每一次的英語課,他都在很用心的去上,一次又一次的講解,生怕學(xué)生不懂。他上課充滿了激情,于是帶動學(xué)生很自覺的與他配合,便使得一堂英語課充滿活力和生機。
見習(xí)的這10天里,我除了聽課做記錄外,還有便是和學(xué)生交談,在辦公室里批改作業(yè)等等。關(guān)于聽課,要仔細(xì)的做好筆記,記錄指導(dǎo)教師的上課內(nèi)容,同時也要學(xué)習(xí)老師導(dǎo)入課程的技巧思考老師在各個教學(xué)環(huán)節(jié)的各種過度步驟以及實施時間,注意老師駕馭課堂的技巧,關(guān)注老師上課時ude課堂氛圍。關(guān)于批改作業(yè),真的挺讓我懊惱的,書寫,拼寫等等,問題一大堆啊,不過我還是認(rèn)真的批改,有拼寫錯誤的,我會一一給其改正。只因我此時是一名老師,所以要對學(xué)生負(fù)責(zé),也要對自己負(fù)責(zé)。指導(dǎo)老師挺注重實踐的,于是在最后的幾天里,他給了我兩次上講臺講課的機會。第一次是講解練習(xí)題,這倒是挺如魚得水的,因為他們是初一年級,那練習(xí)題還難不倒我。不過由于是第一次走上真正的講臺上課,心里難免有點小緊張,剛開始的時候,說還舌頭都有點轉(zhuǎn)不過來,不過學(xué)生們回答問題的積極氛圍。很快便讓我忘卻了緊張。只不過下課之后發(fā)覺聲音已經(jīng)有點沙啞了。第二次是講解新課,于是備課便是必須的了,在指導(dǎo)教師的幫助下,我認(rèn)真?zhèn)浜昧苏n。也因為有了第一次上講臺的經(jīng)歷,所以這一次便不緊張了,講單詞,講語法,講句型,這講課便在不知不覺中就結(jié)束了。和學(xué)生交流了一下,他們說我講課有激情?;氐睫k公室,和指導(dǎo)教師交換了一下意見,知道自己的教學(xué)還有很多的不足。一:講課節(jié)奏太快,基礎(chǔ)差的學(xué)生跟不上。二:有幾個知識要點講的不夠詳細(xì)。但他肯定了一點:上課有激情,態(tài)度好,形象好。我用本子記了下來,這算是經(jīng)驗,也算是收獲!
教育教學(xué)是作為一名老師的首要工作,因此老師的教育教學(xué)方法以及老師的教育教學(xué)的態(tài)度,直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及老師在學(xué)生心中的形象。所以,作為一名教師,認(rèn)真?zhèn)湔n,對學(xué)生負(fù)責(zé),對教育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,這些都是必要的。
班主任的工作除了日常的教育教學(xué)之外,還有班主任的工作。班主任除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)之外。也要關(guān)注學(xué)生的日常生活,整個班上的變化以及對學(xué)生心理狀態(tài)。要及時給予學(xué)生必要的幫助和鼓勵,協(xié)助學(xué)生度過學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)。在見習(xí)期間,恰逢他們開家長會,指導(dǎo)老師又忙著賽課比賽。于是給了我一份資料,要我?guī)退麥?zhǔn)備家長會的演講材料,且特別要求注意措詞。以前總是自己被開家長會,而這次卻是在準(zhǔn)備家長會的演講材料。是角色的轉(zhuǎn)變,也有點措手不及。于是查了好些的資料,以初中與小學(xué)教育的差別、怎樣進(jìn)行銜接教育、半期工作總結(jié),半期考試成績,班級管理理念、對家長的幾點建議這幾點為主線,寫好了演講稿。把演講稿交給指導(dǎo)教師的時候,他微微一笑說“恩,不錯,謝謝!”心里有點小激動,這算是對我工作的肯定吧!見習(xí)結(jié)束的前一天,指導(dǎo)教師因為要下鄉(xiāng)搞教研,于是給了我一張紙條,讓我找這幾個同學(xué)談一下話,因為他們在上數(shù)學(xué)課的時候調(diào)皮,影響了數(shù)學(xué)老師的正常教學(xué)。等到他們放學(xué)的時候,我走進(jìn)了教室,叫了那幾位同學(xué)到辦公室,他們嬉皮笑臉的,我很生氣,罵了他們,罰他們跑了四圈,不過好像并不管用。于是我改變了戰(zhàn)略,以朋友的身份和他們交談,讓他們?yōu)樽约旱母改赶胂?,告訴他們父母有多么的不容易,也鼓勵他們說要加油,要相信自己!很快他們安靜了下來,有個男生眼眶竟然紅紅的,于是我想,我對他們的教育成功了,至少我觸動了他們體內(nèi)的某一根弦,那根人性善良的弦。
班主任的工作有點忙,卻也很有意義,當(dāng)你看到一個犯錯的學(xué)生通過你的教導(dǎo)后改過自新,你的內(nèi)心是不是會小有成就呢?我想會的,至少在見習(xí)期間,我深有體會。班主任,一班之主,承擔(dān)了更多的責(zé)任。班主任要管好自己的學(xué)生,要先學(xué)著做學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和知心朋友,這樣學(xué)生才愿意和你敞開心扉,你也才能更好的了解自己的學(xué)生。當(dāng)然,其中最重要的是你必須有誠心,也必須要有足夠的耐心和細(xì)心,不然,就可能無法勝任班主任工作了!
有付出就會有收獲的,在這10天里,我付出了我的時間,我的精力,我收獲了指導(dǎo)老師對我的肯定,以及我與我的學(xué)生的融洽,愉快的相處!想想每每下課后,學(xué)生經(jīng)過我事,會道一聲“cinly老師好”我也帶著按捺不住的羞澀與歡喜應(yīng)著,于是便發(fā)現(xiàn),快樂竟也如此的簡單。只因被一群充滿陽光之氣的學(xué)生認(rèn)可并充滿親切地問候了一句!
見習(xí)的時間很短,但是我卻依舊收獲了許多,我有嘗試自己去設(shè)計一堂課的教學(xué),怎樣去查閱資料準(zhǔn)備家長會的演講稿,我也懂的了怎樣和學(xué)生去交流等等。在見習(xí)的最后一天,有學(xué)生給我棒棒糖,有學(xué)生給我奶茶,還有的學(xué)生讓我給他們在本子上寫下幾句話,那是心里真的暖暖的。
見習(xí)結(jié)束了,但我收獲了成長,懂的應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)該要勇于嘗試,即便是在嘗試中失敗,但至少也能讓自己成長。沒有鍛煉的機會,談何經(jīng)驗和成長呢!而這一切,只能靠自己去爭取,去奮斗了。等待機會的到來,最終會在沉默中消失,只有自己積極主動,機會才會來到你身邊。
在見習(xí)期間,我得到了鍛煉,積累了經(jīng)驗,收獲了成長。所以,謝謝這次見習(xí)。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇十三
歲月如梭,畢業(yè)將近一年,這一年讓我從無知的學(xué)生轉(zhuǎn)換成社會的青年,這一年經(jīng)歷的太多,接受這個社會東西太多太多。這個社會角色的轉(zhuǎn)換,才讓我真正明白書本上提到的人生道理,花樣人生,花樣生活,社會不同的社會角色,不同的生活方式。這一年的工作體會,也是對社會一年的初步認(rèn)識。這一年想了太多,明確了個人的生活方式,也明確了自己在社會中的角色。
而在前一段時間公司剛剛將我提升為見習(xí)店長,這讓我特別開心,對于剛畢業(yè)的我來說,這真是莫大的殊榮,對于管理這塊來說,我還只是一個初學(xué)者,一切都需要和大家共同學(xué)習(xí),現(xiàn)在我就對自己的近一年工作及未來一些個方向做一個簡單的工作總結(jié):
還記得剛?cè)離司的時候,x經(jīng)理給我們介紹x品牌的發(fā)展,我覺的好神奇的,當(dāng)然剛出社會的青年都想要有個好的未來,都想做掌舵人,但是畢竟是少數(shù),大部分選擇了不同的職業(yè)道路。那時我的職業(yè)規(guī)劃不是太長遠(yuǎn),也從未做個太長遠(yuǎn)的打算,就目前形式和情況來說,學(xué)好知識,歷練意志,理論聯(lián)系實際,掌握管理,踏實鍛煉磨練幾年,真正充實自己,武裝自己,為以后的打算做好基礎(chǔ)工作。
真沒想到,現(xiàn)在我短短近一年的時間里,我已經(jīng)成長為了見習(xí)店長,身為一名見習(xí)店長,通過自己比較短的一個工作經(jīng)驗,讓我明白了這樣一個道理:對于一個經(jīng)濟效益好的零售店來說,要有一個專業(yè)的管理者;要有好的專業(yè)知識做后盾;要有一定的管理制度。細(xì)心去觀察,用心去與顧客交流。在這同時,我認(rèn)真貫徹公司的經(jīng)營方案,將公司的經(jīng)營策略正確并及時的傳達(dá)給每個員工。
在未來要給員工做好思想工作,團結(jié)好店內(nèi)員工,充分調(diào)動和發(fā)揮員工的積極性,每一位員工的優(yōu)點所在都要了解,并發(fā)揮其特長,做到量才適用。增強店里的凝聚力,使之成為一個團結(jié)的集體。真心實意地關(guān)心自己的員工,可以讓員工安心地跟著我一起工作。
當(dāng)然在平時我也通過搜集資料,了解到同行業(yè)他們的工作方式,俗話說知己知彼,真能共同發(fā)展嗎。我感覺"以身作則"這個詞不是說出來,也不是喊出來的,而是做出來的。只要自己讓自己的員工看到自己比他們更積極、更努力,那他們就知道自己應(yīng)該怎么樣做了。為了給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境,為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績,帶領(lǐng)員工在每個方面做好本職工作。
14年即將過去,新的一年馬上開始了,我將會更加努力的學(xué)習(xí)新的知識來和所有的員工一起努力,咱們共同成長,把咱們店的業(yè)績做上去,在未來我們要踏踏實實的做好每一個工作,一切為公司著想,為公司全面提升經(jīng)濟效益增磚添瓦。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇十四
雖然這份工作需要的是仔細(xì),認(rèn)真,有時還需要變通,但從總體上感覺做會計工作還挺有趣味的。
我開始認(rèn)真的看起前幾個月的憑證來了,真是不看不知道,一看嚇一跳!里面有好多的資料都是我們老師在課上沒有講到的。而且感覺每個廠的憑證都是不太一樣的,以前我也有看過別的廠的憑證,可那些我看到后來都是稀里糊涂的,不知道這個怎么會是借方,那個怎么又會是貸方呢!到頭來還是不懂??蓭煾底龅膽{證就不一樣了,他做的我一看就知道為什么是借,為什么是貸。而且就連往來客戶和日期也寫的很清楚,這時一位同辦公室的出納對我說:你師傅做憑證是一筆筆做過去的,有的公司為了方便是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務(wù)合在一起做的,可是這樣的話到時總賬錯了就很難找到錯誤點。師傅這么一做的話到時候查起來就很方便了。哦!原來是這樣啊我說師傅這么賬目看上去那么簡單啊!看來這招我得好好的向師傅學(xué)學(xué)。
連續(xù)看了幾天的憑證,我才知道原來看憑證真能看出許多學(xué)問來,比如:財務(wù)費用,以前老師跟我們說過財務(wù)費用沖銷是在貸方的,可這里為什么沖銷要用紅字登記在借方,那是因為這些憑證是在電腦上做的,如果財務(wù)費用記在貸方那么到時候資產(chǎn)負(fù)債表就無法顯示出財務(wù)費用,最后結(jié)果兩邊就不能平衡了,所以要用紅字登記在借方,當(dāng)然用手工做沖回就在貸方。
而后的幾十天里師傅開始教我實際操作,先是教我怎么把車間開出來的單子變成發(fā)票。師傅先叫我打開電腦桌面上的發(fā)票軟件,然后用自己的用戶名打開了發(fā)票程序,再點擊開發(fā)票按鈕就可以了,正當(dāng)我準(zhǔn)備做的時候,師傅說:停,你是不是還忘了什么步驟啊?我仔細(xì)的看了一遍:沒少啊!你忘了點含稅金,你沒點這個到時候做出來的數(shù)據(jù)就不對了。哦,原來是這樣啊!我這才恍然大悟,差點就要范嚴(yán)重性錯誤了。點擊完后,開始做正文了,一張發(fā)票要有收款公司,貨物型號,數(shù)量,單價更重要的是要有出納人員和財務(wù)人員,所有發(fā)票都開完后就要檢查一遍,確定無誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來。
這個學(xué)會后,師傅就又教我怎么根據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證,這時我發(fā)現(xiàn)師傅用的軟件跟我在學(xué)校里用的軟件是一樣的,其實做憑證也不是很難,只要你科目不用搞錯,數(shù)字對兩邊平行就好了。
實際操作下來我發(fā)現(xiàn)最重要的是最后兩天,因為最后兩天是做幾張分配表和一張資產(chǎn)負(fù)債表,一張利潤表??蓜e小看這幾張表,里面的學(xué)問可不小哦!比如計提工資及附加分配表里面的生產(chǎn)車間工資是等于合計的工資減去管理費用;分配率是投料數(shù)量除以總計;部門的工資是根據(jù)上月的數(shù)據(jù)其實最難的還是資產(chǎn)負(fù)債表,師傅說:如果我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對,那么資產(chǎn)負(fù)債表就不會平衡的。我發(fā)現(xiàn)不只是這樣,在資產(chǎn)負(fù)債表中有四個往來賬目,分別是應(yīng)收賬款;其他應(yīng)收款;應(yīng)付賬款;其他應(yīng)付款。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇十五
半個月的車間實習(xí)工作已成為歷史,轉(zhuǎn)眼間。這半個月的時間里,通過學(xué)習(xí)工作,與其他員工的相互溝通,已逐漸溶入了這個大集體當(dāng)中。這次實習(xí)讓我感受到公司的企業(yè)文化。工作中有苦也有樂,但更多的收獲,這次實習(xí)我受益匪淺,半個月的實習(xí)我總結(jié)了如下幾點:
1、心態(tài)轉(zhuǎn)變。以前的生活養(yǎng)尊處憂,無需我們擔(dān)憂某些問題三點一線的生活,進(jìn)度跟得上就可以,而在現(xiàn)在的工作當(dāng)中就不然,工作中,我們要考慮如何提高工作效率,怎樣處理與上級領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系,還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情,這些都要我們以一顆平常心去對待,及時的轉(zhuǎn)變心態(tài)會讓我們工作更加順利。
2、計劃做事。有了明確的計劃,目標(biāo)才清晰,以至于在工作中不會茫然。
3、處處留心皆學(xué)問,注重細(xì)節(jié)。
4、了解到非標(biāo)自動化設(shè)備市場前景很廣闊,尤其是機器人在今后的加工行業(yè)中逐漸取代人工的繁瑣。
5、熟悉了我們公司目前所在的客戶資源及其客戶所定制的自動化設(shè)備。
6、清楚的了解到我們公司目前裝備的設(shè)備主要用于汽車行業(yè),空調(diào)壓縮機行業(yè),家電行業(yè)以及其它行業(yè)。
7、認(rèn)識到了公司在做設(shè)備的工作原理及其設(shè)備各零部件所起的作用,型號和大小。
以上是我對實習(xí)期間的工作總結(jié)20xx年的工作計劃如下:
1、市場分析,根據(jù)市場容量和個人能力,客觀、科學(xué)的制定出銷售任務(wù)。暫訂年任務(wù):銷售額300萬元。
2、適時作出工作計劃,制定出月計劃和周計劃。并定期與業(yè)務(wù)相關(guān)人員交流溝通,確保各專業(yè)負(fù)責(zé)人及時跟進(jìn)。
3、目標(biāo)市場定位,區(qū)分大客戶與一般客戶,分別對待,加強對大客戶的溝通與合作,用相同的時間贏取最大的市場份額。
4、不斷學(xué)習(xí)行業(yè)新知識,為客戶帶來實用的資訊,更好為客戶服務(wù)。可以和同行分享行業(yè)人脈和項目信息,達(dá)到多贏。
5、先友后單,與客戶發(fā)展良好的友誼,處處為客戶著想,把客戶當(dāng)成自己的好朋友,達(dá)到思想和情感上的交融。
6、對客戶不能有隱瞞和欺騙,答應(yīng)客戶的承諾要及時兌現(xiàn),講誠信不僅是經(jīng)商之本,也是為人之本。
7、努力保持和諧的同事關(guān)系,善待同事,確保各部門在項目實施中各項職能的順利執(zhí)行。
1、制定出月計劃和周計劃、及每日的工作量。每天至少打30個電話,每周至少拜訪10位客戶,促使?jié)撛诳蛻魪牧孔兊劫|(zhì)變。上午重點電話回訪和預(yù)約客戶,下午時間長可安排拜訪客戶。
2、見客戶之前要多了解客戶的主營業(yè)務(wù)和潛在需求,最好先了解決策人的個人愛好,準(zhǔn)備一些有對方感興趣的話題,并為客戶提供針對性的解決方案。
3、做好每天的工作記錄,以備遺忘重要事項,并標(biāo)注重要未辦理事項。
4填寫項目跟蹤表,根據(jù)項目進(jìn)度:前期設(shè)計、備貨執(zhí)行、驗收等跟進(jìn),并完成各階段工作。
5、投標(biāo)過程中,提前兩天整理好相應(yīng)的商務(wù)文件,快遞或送到客戶手上,以防止有任何遺漏和錯誤。
6、投標(biāo)結(jié)束,及時回訪客戶,詢問投標(biāo)結(jié)果。中標(biāo)后主動要求深化設(shè)計,幫客戶承擔(dān)全部或部份設(shè)計工作。
7、爭取早日與客戶簽訂合同,并收取預(yù)付款,提前安排交貨,以最快的時間響應(yīng)客戶的需求,爭取早日回款。
8、貨到現(xiàn)場,請技術(shù)部安排調(diào)試人員到現(xiàn)場調(diào)試,,驗收。
9、提前準(zhǔn)備驗收文檔,驗收完成后及時收款,保證良好的資金周轉(zhuǎn)率。
1、客戶、同行間雖然存在競爭,可也需要與同行間互相學(xué)習(xí)和交流。
2、對于老客戶。經(jīng)常保持聯(lián)系,在時間和條件允許時,送一些小禮物或宴請客戶,當(dāng)然宴請不是目的,重在溝通,可以增進(jìn)彼此的感情,更好的交流。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇十六
我科教研室按照學(xué)校及醫(yī)院教學(xué)科的安排,在20xx年11月到20xx年7月,對20xx年級的本科班見習(xí)同學(xué)(包括臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)145人,法醫(yī)專業(yè)38人)進(jìn)行了見習(xí)帶教工作,并取得了可喜的成績,具體總結(jié)如下:
1.在見習(xí)帶教過程中,我科實行帶教老師、教學(xué)秘書、教學(xué)主任三重把關(guān),注重學(xué)生臨床基本操作能力訓(xùn)練,重點培養(yǎng)規(guī)范的詢問病史、體格檢查、病歷書寫及臨床思維能力,特別是讓學(xué)生熟練掌握神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查的方法。
2.我科教研室嚴(yán)格依照學(xué)校印發(fā)的《醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床見習(xí)手冊》的要求,帶教老師對學(xué)生進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法的示教和講授,并通過觀看神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法的錄像加深學(xué)生的認(rèn)識。
3.帶教老師通過講授神經(jīng)科病例特征及定性、定位分析,提供典型病例進(jìn)行病史采集和組織病歷書寫,培訓(xùn)學(xué)生的臨床思考能力;對于見習(xí)生書寫的病歷由帶教老師及時修改并作講評。
4.安排四個單元的時間由帶教老師向?qū)W生示教病區(qū)及門診的常見病、多發(fā)病(如腦血管病、脊髓病、多發(fā)性硬化、周圍神經(jīng)病、癲癇、偏頭痛和帕金森病等),并通過臨床病例討論、分析和總結(jié)的方法,讓學(xué)生掌握神經(jīng)科各種常見病、多發(fā)病的診斷與治療原則。
5.我科在見習(xí)帶教工作中,確保每一個輪回的.見習(xí)同學(xué)都能見習(xí)到一次以上的腰椎穿刺術(shù)以及各項臨床操作,讓學(xué)生有更深的印象及認(rèn)識。
6.在每個輪回見習(xí)結(jié)束前,安排學(xué)生進(jìn)行見習(xí)輪科考試,具體包括2小時的臨床理論考試和每個學(xué)生5-6分鐘的臨床操作考試。考試完畢后,帶教老師對學(xué)生的考卷進(jìn)行及時、認(rèn)真的評閱,結(jié)合見習(xí)同學(xué)的平時表現(xiàn)和病歷書寫情況,按照《醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床見習(xí)手冊》上的評分標(biāo)準(zhǔn)評出各個同學(xué)的見習(xí)成績。并經(jīng)我科教學(xué)主任進(jìn)行審核后,由教學(xué)秘書及時上交給醫(yī)院教學(xué)科。
總之,在過去的一年里,我科20xx年級見習(xí)生見習(xí)帶教工作圓滿完成并取得較好的成績,學(xué)生平均成績達(dá)到80分以上?;具_(dá)到臨床教學(xué)的目標(biāo),使學(xué)生具備較強的臨床能力,熟練掌握了神經(jīng)科各種常見病、多發(fā)病的診斷與治療原則,并對神經(jīng)科特有的各項臨床操作有了更深的印象及認(rèn)識。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間,一年的見習(xí)期即將結(jié)束?;仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作,積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把見習(xí)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
本學(xué)年,我擔(dān)任的是高一(5)、(7)兩班的數(shù)學(xué)老師,在教學(xué)工作中,我堅持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點、難點,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計課堂教學(xué),上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,盡量兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)“六認(rèn)真”檢查中得到肯定。
作為一名新教師,我廣泛聽課,聽取師傅陸秀亞的指導(dǎo),也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會,如參加“實踐新課程,同伴互助”觀摩活動等,取長補短,收獲不少。當(dāng)然,實踐出真知,為了更好地提高教學(xué)水平,我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課,聽取前輩的對癥指導(dǎo),這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處,事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時,我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。
日月如梭,踏入單位工作已經(jīng)快一年了。在這將近一年的工作中,我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺到了工作的艱辛和勞累。入職一年的點點滴滴,讓我深深體會到了轉(zhuǎn)換工作思維和重新定位的重要性。完成“三個轉(zhuǎn)變”:從學(xué)校到單位的轉(zhuǎn)變、從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變、從理論到實踐的轉(zhuǎn)變。所幸的是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,自己以開始逐步改變,相信通過自身的進(jìn)一步努力定能加速這一進(jìn)程。同時令我在各方面都得到了鍛煉和提高,思想和工作都取得了長足的進(jìn)步和巨大的收獲。
回首這一年來的工作,通過對工程設(shè)計學(xué)習(xí)與參與,為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。實習(xí)的過程中主要是日常水利工程的施工與設(shè)計等。
在工作中,我處處嚴(yán)格規(guī)范自己,努力充實自己的專業(yè)基礎(chǔ),擴大知識面,認(rèn)真向同事學(xué)習(xí),仔細(xì)體會實際工作中的經(jīng)驗和技巧,力求更好的完成自己的本職工作。大學(xué)的學(xué)習(xí),學(xué)到的更多的是專業(yè)的基礎(chǔ)知識,而實踐經(jīng)驗、社會經(jīng)驗則十分匱乏。但是在單位融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機遇,讓我很快完成了從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變。能夠正確面對挫折,辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài),努力開展工作。同時在工作中也遇到了一些問題,也明白自身還存在著缺點和不足。主要包括專業(yè)技術(shù)水平有待進(jìn)一步的提高,對單位工作流程不太熟悉,水利設(shè)計方面做的不夠等等。
在設(shè)計過程中,有時候?qū)こ痰男阅艿葲]有足夠的掌握。在學(xué)習(xí)設(shè)計過程中往往會遇到這樣的問題,在有類似的問題時我會主動的向同事請教,自己會查看有關(guān)方面的書籍和網(wǎng)站,從而提高自己日后工作時的熟練度和系統(tǒng)性。同時自己也在日常的工作中不斷的學(xué)習(xí)和提高自己各方面的能力。從而不斷的解決各方面的問題,努力把各方面的工作做到最完美。
工程中遇到的問題也很多,特別是很細(xì)節(jié)的東西。如何解決這樣的問題呢?我只能向同事進(jìn)行咨詢,或者到網(wǎng)上查詢等。工程中遇到的問題很多很多,針對工作中遇到的問題,我系統(tǒng)的進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí),還注重加強對工程知識的掌握,促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況。
過去的一年是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年。當(dāng)然我還存在著經(jīng)驗不足,考慮問題不夠全面等缺點,我將會在今后的工作中,嚴(yán)格要求自己,加強學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),克服不足,我將努力找準(zhǔn)定位,盡自己的所能為公司發(fā)展盡綿薄之力,為自身發(fā)展尋求更大的空間。
一年的見習(xí)工作的磨練,培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和團隊意識,比如埋頭苦干的求實精神等。相信在今后的工作中,我會緊密配合公司單位的工作需要,任勞任怨的工作,成為一名稱職的技術(shù)主干。相信在單位的培養(yǎng)和自身的奮斗下,我定會勝任本職工作。
老師見習(xí)工作總結(jié)篇十八
時間真的是過得很快,當(dāng)初覺得遙不可及的一學(xué)期的實習(xí),轉(zhuǎn)眼間馬上就要結(jié)束了?;厥走@將近五個月的實習(xí)生活,真的是感觸良多。
其實我的實習(xí)生活在暑假就已經(jīng)開始。我選擇的實習(xí)地點是邯鄲市叢臺區(qū)的曙光小學(xué)。因為曙光小學(xué)是省級示范性重點小學(xué),很注重新晉教師的職業(yè)素養(yǎng),所以在暑假給我們實習(xí)生安排了為期十多天的培訓(xùn),在這十多天的培訓(xùn)中,我聆聽了曙光小學(xué)多位名師的講座,也或多或少的學(xué)習(xí)了作為一名優(yōu)秀教師的“入門課程”,在其中很辛苦,但是我從中學(xué)到的東西卻是很多,在這里就不多贅述了。
20xx年的8月20日,我正式的開始了我的實習(xí)工作。由此我正式開始了由一名學(xué)生向一名教師的身份轉(zhuǎn)變。我被分配到了六年級組,我的指導(dǎo)教師是本年級的年級組長秦老師。秦老師年齡不大,但是已經(jīng)有了十多年的工作經(jīng)驗。她的課堂時而嚴(yán)肅時而活潑,張馳有度,一堂課下來學(xué)生們總是收貨滿滿。她不僅課教得好,而且人很和藹可親。在實習(xí)的初期,我的第一個任務(wù)還是當(dāng)學(xué)生,每天都在秦老師的課堂上學(xué)習(xí)她的教課方法。不僅在上課時學(xué)習(xí),在課下,我也在學(xué)習(xí)秦老師的管理班級的方法。在這初期的兩個月中,我應(yīng)該都是在學(xué)習(xí)中度過的。在這一段時間里,也徹底改變了我以往對于教師這一行業(yè)的看法。以前的我認(rèn)為,只要課上的好,讓學(xué)生都喜歡你就是一名合格的教師,其實不然。要當(dāng)一名合格的教師,不僅要課上的好,受學(xué)生的歡迎,還要善于管理班級的大小瑣事,處理妥當(dāng)每一起學(xué)生之間發(fā)生的沖突矛盾,而且遇到出問題犯錯誤的學(xué)生,要有方法地去引導(dǎo)教育,最重要的還有一點,還要建立起與家長的有效溝通。所以當(dāng)時的我,雖然收獲滿滿,但我深知,在我的教師之路上,肯定是艱難險阻,困難重重的,但是我并沒有因此感到害怕畏懼不敢前進(jìn),我會繼續(xù)勇往直前的。
其實在這將近五個月的實習(xí)生活中,我更多的是在學(xué)習(xí),上課的機會并不是很多,但是我并沒有因此而消極怠工,除了上課我在別的教師工作上都有鍛煉,比如判作業(yè),判卷子,監(jiān)考,看班等一些看起來不起眼的小事上,我都在認(rèn)真積極地去完成,并由此積累著經(jīng)驗。
下面說說我在上課時的一些經(jīng)驗吧。我在上課時的經(jīng)驗雖說不多,但是說起來都是記憶深刻并且收獲頗豐的。在剛開學(xué)的8月份,我有幸接到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我分配的一個任務(wù),由于一位四年級的老師因為生病請兩天假,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就找到了我讓我代理兩天班主任的位置。這個任務(wù)對于一個剛來只是學(xué)習(xí)的菜鳥來說這個任務(wù)是既緊張又興奮,興奮的是我終于可以實際的體會班主任的工作了,緊張的是我對自己有些懷疑,我不知道能不能干好這份工作。雖然是對自己有些懷疑,但是我還是秉著勇往直前的信心接下了這個任務(wù)。剛來四五班的時候,我先見了一下班里的班長,是兩個胖乎乎的男孩子,現(xiàn)在我還記得他們的名字,一個叫張然,一個叫楊晨。這兩個孩子聰明并且很懂禮貌,在我說明了來意以后很高興地向我問好并且向全班同學(xué)介紹了我??粗嗬锖⒆觽冞€是蠻歡迎我的,我的著一顆緊張的心就放松了下來,我先讓班里孩子一一做了一個自我介紹,孩子的表現(xiàn)天真可愛,初次見面還是比較成功,我心想當(dāng)班主任實踐起來也沒有那么難,誰知道在之后的兩天里,我就徹底推翻了我的看法。
第一天的上課,我基本是在維持紀(jì)律和處理各種突發(fā)狀況中完成的。雖然我在頭一天晚上積極備課,準(zhǔn)備了很多東西,可是一上課我根本管不住紀(jì)律,嘰嘰喳喳說話的,發(fā)呆的,打鬧的,玩小玩具的,神游的――昨天的小天使到了今天就完全變成了小惡魔,我根本就控制不住,那時的我一邊心里抓狂一邊表情還得故作鎮(zhèn)定地解決各種突發(fā)狀況,慌慌亂亂地挨到了下課,覺得總算可以松了一口氣了,誰知道這些小鬼們根本就不讓你消停。課間的時候有一個女生說她身體不舒服要回家,我趕緊就給她家里人打了電話,誰知道電話還沒打完那個女生就在辦公室吐了一地,我趕緊地清理辦公室,并陪她一起等到她家長接她回家。幸虧有其他老師的幫助,不然我真得一個頭兩個大了。第一天結(jié)束,我把這些小魔頭送出校門口的時候,真心感覺全身的骨頭架子快要散了。
可能是有了第一天的心里準(zhǔn)備,第二天的上課我改變了對策,采取獎勵制度,我準(zhǔn)備了一些獎勵用的小貼紙和小印章,還有一些小禮物,上課的時候誰積極舉手回答問題,誰能保持安靜,我就給他一個小貼紙作為獎勵,誰知道這個辦法還真挺管用,這一堂課果真安靜了不少,我也講了不少知識,課堂氣氛還算不錯。第二天的上午沒有什么突發(fā)狀況,誰知道狀況下午又來了。在那天下午的四五班,連續(xù)轉(zhuǎn)來了四名轉(zhuǎn)學(xué)生,這可把我給擺了一道,怎樣接待家長成了我的新挑戰(zhàn),作為班主任的我要給轉(zhuǎn)學(xué)生安排座位,向家長了解該生的情況,并回答家長提出的各種問題,不過最終還是順利的完成了。
回首那兩天的班主任生涯,我總結(jié)到以下幾點經(jīng)驗:1.對待低年級的學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)慈并用,在課上的管理應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真,在課下對待學(xué)生應(yīng)該慈愛有加。2.應(yīng)重視獎懲機制的應(yīng)用,尤其在低年級的課堂上尤為重要。3.要注重與家長的溝通應(yīng)注意措辭和方法。重視與家長的第一印象。
結(jié)束了那兩天的任務(wù)后,我又回到了六年級組,還繼續(xù)著我之前的學(xué)習(xí)和工作。在這段時間里,我認(rèn)識到了不管是干什么工作都要好好地努力地去把它做好,雖然我離一名合格并且優(yōu)秀的教師還差的很遠(yuǎn),但是我會盡自己的努力一步步地去成長的!
老師見習(xí)工作總結(jié)篇十九
一年來認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、“xxxx”和xx屆會以來的路線、方針、政策,政治素質(zhì)、理論水平明顯提高,進(jìn)一步增強了黨性,提高了政治洞察力,牢固了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。
愛崗敬業(yè)、恪盡職守,按辦公室分工我主要分管紀(jì)檢、政工、機要工作。紀(jì)檢工作隨時服從并完成區(qū)紀(jì)檢委下排的工作任務(wù),圓滿完成重大活動任務(wù)。機要檔案工作再上新臺階,xx年被省檔案局命名為二級檔案室。政工工作頭緒繁多,重大集體性活動多,事無拒細(xì),一年來各項工作均取得較好的成績。
一年來,自己在工作上取得了一定的成績,但還存不足,主權(quán)表現(xiàn)在工作經(jīng)驗有待進(jìn)一步豐富,超前意識有待提高。在新的一年里,我將楊長避短,發(fā)奮工作,努力克服自身不足影響工作效率,力求把分管的紀(jì)檢工作、政工工作和機要工作做得更好。
畢業(yè)報到后,公司對我們新進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn),培訓(xùn)后我們對于公司的歷史、企業(yè)文化、發(fā)展方向、公司內(nèi)部情況有了更深入的了解和認(rèn)識,對我們適應(yīng)工作有很大的幫助。公司“求變、求進(jìn)、求強”企業(yè)精神很好的融入了我們的精神世界。為我們以后的工作注入的活力。
作為一名剛畢業(yè)參加工作的大學(xué)生,我很明白自己有很多的不足,但我相信我有學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和吃苦耐勞的品質(zhì)。在這一年的時間里,我不僅學(xué)會了基本的崗位技能更學(xué)會了如何和同事們相處。盡力做到改變自己去適應(yīng)環(huán)境,從心態(tài)上適應(yīng)工作。為期一年的見習(xí)期即將結(jié)束,在此對這段時間做下工作小結(jié):
我很幸運分配到了與自己所學(xué)電氣自動化專業(yè)對口的崗位上工作。首先是跟著車間指定的師傅熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場和崗位技能知識。在師傅耐心指導(dǎo)電氣故障處理方法和悉心分析故障原因的實踐氛圍下,我的工作能力得到了長足的提高。我深知不僅要鞏固已有的工作實踐能力更要通過不斷的自我學(xué)習(xí)才能更好的勝任工作。現(xiàn)在我已獨立上崗工作,我很清楚還有很多未知的電氣故障及其處理方法。我將在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索并更嚴(yán)格要求自己,在工作的細(xì)節(jié)方面多用功。我也將最大限度的利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)以提高自己綜合素質(zhì)適應(yīng)日益變化的職位要求和技術(shù)發(fā)展。在思想上,我積極進(jìn)取、擁護(hù)黨的方針政策并及時繳納黨費,在工作崗位上時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在生活上,我一直傳承上輩們勤儉節(jié)約的樸實生活習(xí)慣,堅持適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)生活和豐富的精神追求相統(tǒng)一。經(jīng)過這段時間的工作及學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,由于自己之前只是簡單的學(xué)習(xí)電氣方面的知識,要做好這項工作,還有很多東西需要學(xué)習(xí),需要不斷充實自己、完善自己、不斷進(jìn)步。有時候看問題看得不夠透徹,容易把問題理想化容易導(dǎo)致和實際情況產(chǎn)生偏差。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我會時刻注意自身的不足、努力克服不足,改正缺點、虛心請教、加強自身綜合素質(zhì)的修養(yǎng),不斷提升自己的工作能力。
通過這一年的見習(xí)期工作、學(xué)習(xí)和生活。我已從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變一名社會的建設(shè)者。我將會用以前學(xué)習(xí)積累的知識并在工作實踐中獲得的能力,不斷的在工作崗位上奉獻(xiàn)力量。以認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感投身以后的工作實踐、不斷學(xué)習(xí)、不斷自我完善。為冷軋、為柳鋼、為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/15661548.html】