總結(jié)是一種不斷學習和進步的過程，只有持之以恒才能取得持久的成效。怎樣寫一篇簡明扼要但富有亮點的總結(jié)？這是一些旅行攻略和景點推薦，希望能夠給旅行者帶來一些參考和建議。
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇一
大家下午好！非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加孩子的家長會，我在這里代表你孩子的全體老師對大家表示熱烈的歡迎。同時，我也非常高興能認識大家，希望能和大家一起度過一個美妙的而愉快的下午。
首先，請允許我作一下自我介紹。我叫陳鑫，是你的孩子現(xiàn)在的班主任兼語文老師，我到現(xiàn)在已經(jīng)工作十二年了。在這十二年中，我從事了十一年的高年級語文教學，尤其擅長高年級閱讀教學和作文指導。我所主持研究的有關(guān)作文方面的教改課題（校級課題《小學生習作個性化研究》和區(qū)級課題《小學生作文生活化研究》）均順利結(jié)題，取得了較好的成效。在我近幾年所教學的班級中，每學期至少會有3—5 篇作文在各級報刊雜志上發(fā)表。所教學的班級，每年開始，成績均列全區(qū)前茅。從教十二年，我當了十年的班主任。先后獲區(qū)班主任現(xiàn)場基本功大賽一等獎，區(qū)優(yōu)秀班主任。從現(xiàn)在開始，我將陪伴你的孩子度過小學階段剩下的兩年難忘的時光。我非常榮幸有這樣的機會能和你的孩子一起學習。
我們班是20xx年由各個學校的轉(zhuǎn)學生拼湊而成，和其他的班級相比較，有著自己的優(yōu)勢和不足。經(jīng)過我開學兩個星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子存在一個非常嚴重的問題，那就是班級凝聚力不強，孩子行為相關(guān)懶散，自信心不強。這將直接影響孩子們的學習成績。本學期學校早上八點鐘開校門，我希望孩子八點十分到教室早讀，有接近一半的孩子不能按時到教室。雖然學校未作硬性規(guī)定，但從中也可看出孩子們的自律能力的強弱。到了教室也沒有自己讀書的自覺性，還得要有老師守著；各種學習任務(wù)不能及時完成，拖拉。不敢大聲讀書，大膽表達自己的看法。和班級存在的問題相比較，優(yōu)勢是很明顯的。孩子們由于來自不同的學校，薈萃了多種不同的學習方法，在兩年多的時間里不斷地交流，融合，形成了自己的學習風格。孩子們思維敏捷，反應(yīng)迅速，接受能力強。有獨立完成任務(wù)的能力，自尊心強。
針對我們班的具體情況，我制定了班級成長方案和奮斗目標。首先，我希望能在家長的配合下用一個月的時間，徹底改變班級懶散的學習風氣，積極上進。大力培養(yǎng)小干部，提高小干部的管理能力，提高班級凝聚力，形成一個積極上進的優(yōu)秀團隊。搞好教學活動，提高孩子的學習能力和學習成績，爭取在最短的時間里取得最大的成績。包括考試成績和綜合能力的提高，爭取在本期內(nèi)，學習成績有大幅提高。通過小課題的研究，扎實提高孩子的作文水平，本期能有1—2 篇作文在報刊雜志上發(fā)表。注重學生的全面發(fā)展，發(fā)展學生興趣愛好，并將其愛好發(fā)展成優(yōu)勢。我們的整體奮斗目標就是，到明年六年級畢業(yè)的時候，全班同學，都能全面發(fā)展，成長為合格的小學畢業(yè)生，在各個中學繼續(xù)努力學習，健康成長。
當然，這些目標的實現(xiàn)，離不開在座各位家長的配合。在實際生活中我們應(yīng)該怎樣配合才能讓孩子好好成長呢？我個人覺得家長應(yīng)該從下面幾個方面入手。
1 、了解你的孩子。你了解你的孩子嗎？可能大家會嗤之以鼻“我自己的孩子，當然了解！”那，我想問大家?guī)讉€問題：你知道你的孩子想要什么嗎？你的孩子最在乎的是什么？你的孩子最近在想什么？……不知道？沒關(guān)系。現(xiàn)在了解還來得及。怎么了解？簡單。學會與孩子溝通就行。怎樣才能和孩子很好地溝通呢？這就是第2個方面的問題。
2 、學會與孩子溝通。父母與孩子的溝通是一個情感的過程，也是一個理智的過程，溝通的技巧很多，我最欣賞的是傾聽、引導和贊美。傾聽高于教導。要與孩子有好的溝通，首先傾聽和引導是必須的。交流是雙方的，我們要注意引導和培養(yǎng)孩子表達，讓他們把學校，社會所接受的東西說給我們聽，我們可以準確捉摸他們的內(nèi)心世界，支持他們積極向上，幫助他們克服一些模糊認識，以利于孩子健康成長。對于贊美，我始終相信好孩子是“夸”出來的。關(guān)于這一點，我最欣賞當代著名的兒童文學家鄭淵潔在作品里說過的一句話“不會當眾夸孩子的父母不是合格的父母?！辟澝滥軒椭⒆釉鰪娮宰鹋c自信，當然，我們也不能一味地贊美，盲目地贊美，恰到好處的批評能幫助孩子改正缺點和錯誤。
3 、及時、嚴格的督促。孩子畢竟是孩子，他的言行還未形成定勢，需要我們長期的督促來幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，也要通過督促來幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他們的學習成績。講到這里，我覺得我們有必要學習一下檢查學生家庭作業(yè)的方法。
“作業(yè)做完了沒？”這是許多家長下班回家看見孩子的第一句話。其實，對待孩子的作業(yè)，家長要檢查但不要包辦。關(guān)鍵是要幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。不要忽視口頭作業(yè)。作業(yè)從形式上一般分為口頭、書面作業(yè)兩種；從內(nèi)容上分為復習作業(yè)和預習作業(yè)?？陬^作業(yè)一般是朗讀、背誦課文，孩子往往不重視。由于口頭作業(yè)“無憑無據(jù)”，家長不檢查，小孩往往“偷工減料”，甚至根本沒有朗讀。因此家長應(yīng)該特別注意檢查孩子是否讀過課文，從中發(fā)現(xiàn)孩子學習上的問題。
家長不要包辦在檢查作業(yè)時，家長應(yīng)注意哪些問題呢？家長如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有漏掉的，不要直接告訴孩子少寫了哪道題，而應(yīng)讓孩子自己對照檢查，找出問題后再補上。對于出現(xiàn)的錯別字，也不要直接給孩子指出來，而應(yīng)該讓孩子自己對照教科書檢查。如果孩子還是查不出來，家長可縮小范圍，再讓孩子去查找，從而培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的能力。
此外，有些家長由于工作繁忙，回家較晚，可讓孩子把每天的作業(yè)擺放在客廳茶幾上，家長下班回家一定要抽幾分鐘的時間看看?？春⒆拥淖鳂I(yè)是否工整；還要檢查孩子是否及時改正了作業(yè)中的錯誤。讓孩子知道，你是多么的重視他的學習。
端正孩子的態(tài)度最重要。孩子做作業(yè)不單單是為了學習，更是培養(yǎng)自覺自主的機會。從低年級起，家長應(yīng)幫助孩子提高對家庭作業(yè)的認識和重視程度。如果孩子作業(yè)工整，字跡清楚，就證明他做作業(yè)時心情比較平靜、態(tài)度認真。如果字跡雖然工整，但題目做錯了許多，那么可能是孩子對這一部分知識掌握得不夠牢固，家長應(yīng)該及時給予輔導。
說到這里，我向大家介紹一下我們班的語文作業(yè)。我們班的語文作業(yè)一般分成兩塊組成：一是對新課的預習；二是對已學知識的復習、鞏固。關(guān)于復習作業(yè)，包括聽寫、課堂檢測等，大家看孩子抄回來的作業(yè)要求就知道了。關(guān)鍵是預習，很多家長都不知道怎么檢查。我在這里說一下語文學科的預習要求。根據(jù)學生學習實際情況和學段學習要求，我們班的預習要求主要分為四部分，分別從閱讀課文（概括基礎(chǔ)知識、閱讀）、寫作、課外閱讀方面提出了相關(guān)要求。
閱讀課文
1、自學生字詞，能聽寫。解釋生詞。
2、讀熟課文，讀通課文。
3、劃出文中有價值的句子，并體會。
4、分段，歸納段意；概括文章主要內(nèi)容。
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，提出2個以上有價值的問題，并試著解答。
3、體會文章表達的思想感情。
作文
1、根據(jù)作文要求，確定要寫的內(nèi)容。
2、圍繞自己確定的內(nèi)容選擇寫作材料。
3、擬定寫作提綱。（包括要寫的內(nèi)容、選擇的材料、詳略的安排等）。
課文閱讀
1、每周讀1本課外書籍。
2、每周寫一篇讀書筆記或讀書心得。
3、從讀的課外書中積累好詞佳句。
家長在檢查的時候只要對照預習要求，就能很清楚孩子的家庭作業(yè)了。另外，
我們班的家庭作業(yè)家長檢查后，一定要簽上你的大名，不要讓孩子存僥幸心理。同時一定要孩子養(yǎng)成放學回家先完成作業(yè)，后玩耍的習慣。
我相信，只要我們認真切實作好家庭教育工作，通過老師和家長的積極有效的配合，我們一定會實現(xiàn)我們的承諾：今天送樹人一棵幼苗，明天還社會一個棟梁。謝謝！
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇二
家長朋友們：
晚上好！很高興因為孩子，我們走到了一起。首先感謝各位能來參加家長會，說明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長、學習。只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!
1、交通安全：甘肅省正寧縣幼兒園校車被撞事故，已經(jīng)造成21人死亡，其中19個是孩子，還有40多個孩子受傷。這輛車按理說只能搭載9個人，卻硬生生地擠進去64個人，事故發(fā)生了，幾十個家庭陷入悲傷之中。慘痛的事故再次告訴我們，孩子們的交通安全何等重要，希望家長們引起重視。
2、上放學的安全：根據(jù)規(guī)定，早上到學校是七點半至七點五十分，中午為一點半到校，下午放學時間調(diào)整為五點。為了孩子的安全，請您早上和中午不要過早的讓孩子到學校。同時，為了學生放學時的安全，我們實行了“小黃帽”路隊制。
3、圍觀小攤：現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，早上，中午，放學后就買零食吃。大概統(tǒng)計一下，最受他們喜歡的是一角錢一袋的辣條、五毛錢的飲料，零食的危害，家長們都知道，希望能控制孩子的零花錢，養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。
分數(shù)很重要，習慣和能力更重要，孩子習慣的培養(yǎng)離不開父母，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情，增強感悟和掌握習性。首先，日常生活應(yīng)該是歡樂的，充滿愛心的。其次，孩子與父母之間應(yīng)是互相尊重的，互相幫助的，父母要為孩子樹立一個良好的形象，孩子的能力不是先天就有的，而是后天環(huán)境條件培養(yǎng)出來的。人生無草稿，生活每天都是現(xiàn)場直播，所以，孩子的教育不能重來，一個好習慣可以受用一生。家長要為孩子樹立榜樣，有些家長平時忙于掙錢，一有空就打打牌，平時對孩子關(guān)心不夠，但是一旦知道了孩子的成績退步了，在校外做了錯事了，就大發(fā)脾氣，這對孩子的身心健康會造成傷害。實際上教育就是習慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養(yǎng)成教育”。當孩子養(yǎng)成各種好的習慣后，自然就等著收獲成功。每天進步一點點，這是我對他們的希望和鼓勵。所以我想開誠布公地對你們提一些要求：
1、注意督促孩子按時完成作業(yè)。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。另外上學前讓孩子檢查學習用品有沒有帶齊，因為有部分同學經(jīng)常會出現(xiàn)忘帶東西的現(xiàn)象，然后要打電話讓家長送過來，這樣一個影響了孩子的學習，還有就是會給你們帶來不便。
2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注。
3、請關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。
4、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學習好的功課.
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇三
家長會是家校溝通的橋梁,不僅讓家長了解孩子成長的情況,而且讓家校齊抓共管,取得更好的教育效果。下面是本站小編給大家整理的五年級第一學期家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長：
大家晚上好!
我姓謝，是五(2)班的語文老師，在座的各位家長中有些已經(jīng)和我非常熟悉，因為有一部分孩子從一年級起就一直在我們的班里。其他的家長相信也已經(jīng)從孩子的口中對我們有所了解?；蚴琴澰S，或是不足，希望能通過這次家長會，以及以后更多的交流來進行溝通。
這已經(jīng)是五年級的第一個學期了，是孩子由中年級向高年級過渡、轉(zhuǎn)型的一個重要時期。所以我們更加注重學生學習興趣及主動性的培養(yǎng)，良好習慣的培養(yǎng)，學習方法的掌握，以及課內(nèi)外閱讀的積淀。把現(xiàn)在作為一個基點，為孩子的長遠做打算。
就從這次的考試說起吧。請各位家長展開孩子的試卷。
這次的試卷，量很大，覆蓋面也很廣，要求學生能掌握并靈活的運用自己已學的知識，或是課外積累的知識。雖然試卷中有些不太合理的地方，但班里大部分同學能做到仔細審題，認真答題。但也有一小部分同學完成起來十分吃力，成績也很不理想，如果家長沒有引起重視的話，可能會對孩子以后的學習生活產(chǎn)生很大影響。
一、整張試卷分為三大塊，第一部分是基礎(chǔ)知識部分。也就是試卷上的一到七大題。其中一至五題是對于字詞類的掌握與運用。第一題中出現(xiàn)的詞語都是每個單元語文園地中出現(xiàn)過的要求學生會讀會寫的一類字，第二題中出現(xiàn)的字詞都是每一課中要求會讀的二類字也就是每篇課文后兩條線里的生字。包括第三題組詞，和第五題選詞填空，都是學生應(yīng)該掌握的最基礎(chǔ)的部分，如果為孩子們聽寫過詞語或是留心檢查過孩子作業(yè)的家長就會了解，在平常的作業(yè)布置中，我們常讓孩子們對這部分知識進行鞏固復習。
可是為什么這部分內(nèi)容在完成上差距那么大呢?因為孩子在作業(yè)的完成質(zhì)量上不徑相同。(說一下平時檢查作業(yè)的情況)在平常的家庭作業(yè)抽查中(……)。等同學作業(yè)完成及時認真，質(zhì)量很高。
第四小題是補充成語，并選擇其中一個寫一句話。這些成語都來自課文中，在語文園地中單獨列出作為需要重點掌握的的知識點。大部分同學完成較好，也有一部分同學對于成語的意思一知半解，胡亂造句。第六題是改寫句子，其中第一小題是課文中的內(nèi)容，關(guān)于書的比喻課內(nèi)外都做過練習，學生完成的很好。但第二小題修改病句中，學生往往注意到其中“基本上”與“完全”這組。
反義詞。
同時出現(xiàn)的不合理性，卻忽視了句中的另一處語病。(不好的壞習慣。)針對這些情況，我會在以后的教學中有針對性的進行題型的訓練，相信會對學生有所幫助。第七題是是對于學生的美文背誦積累，對于課文的整體感知與理解，以及語文園地中的相關(guān)積累做了一個綜合性的考察。其實對這部分內(nèi)容，在平時我們會經(jīng)常布置孩子在作業(yè)中進行鞏固，如果家長每天能抽出幾分鐘督促檢查一下，相信效果一定更好。
其中于瀾、張軼凡、史文昊、張紫芮、張克兢、張然、葛丹妮、谷雨童、程冠宇等同學的家長能夠及時與老師聯(lián)系，了解孩子近期情況，及時督促幫助孩子，使得他們能夠揚長避短不斷的得到進步。
二、試卷第二部分的閱讀大擂臺分為兩大塊，一塊是對文中出現(xiàn)的重點片段的理解，這些段落都是老師在平時的課堂中作重點講解的，強調(diào)做重點筆記的，五年級的學習是整個小學階段由中年級向高年級學習的一個中轉(zhuǎn)站，我們將逐步對孩子提出了更高的要求：理清文章層次，理解一些重點句段在文中的作用，能借助文中的一些重點詞、句理解課文，掌握作者所使用的一些說明方法和修辭方法，并明白好在哪，在學課文的同時也能學習作者的寫作方法和別具一格的表達方式。家長可以抽空看一看孩子的語文書，學過的課文上是否留有痕跡。而第二部分屬于課外閱讀的范疇，這是對孩子自主閱讀能力的一種考驗，如果孩子能在平時閱讀中做到多讀、多思考。家長能了解孩子最近正在看的一本書，讓他講一講文中的主要內(nèi)容，說說他的。
讀后感。
和對文中人物的看法……抓住這些教育的契機您就能尋找到一條幫助孩子明確閱讀目的、提高閱讀興趣的捷徑。
三、試卷的第三部分是作文部分。
寫作是語文的靈魂，本學期我們在作文中進行了一個小小的改革，在作文的指導上還是和以往一樣，引導孩子分析習作要求，搜集資料，列提綱。但不同的是，本學期開始我們由自己決定素材的中作文，不再需要打草稿而是在指導課結(jié)束后直接把作文內(nèi)容寫在作文本上。像考試時一樣，逐步培養(yǎng)孩子應(yīng)急作文的能力。而大作文則是從嚴把關(guān)，初稿要上交給我，我審核過關(guān)才可以上作文本，不然就要一直修改下去直到過關(guān)為止。
通過這半學期的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分同學能做到命題準確，選材新穎，層次清晰，語言流暢優(yōu)美，想象豐富大膽。其中較為突出的有：(……)。
進步較大的有：(……)。
現(xiàn)在班里仍有一些同學完成起來較為困難，怎樣才能寫好作文，有三點，值得各位家長借鑒：一是留心生活，多觀察。二是勤于動筆，多寫。三是大量閱讀課外書，多積累。非一日之功，需要我們給孩子一步步積累，一步步行走。讓孩子大量的閱讀，讓他在別人的文章中學習、汲取，在節(jié)假日中陪孩子四處走走，給孩子積累素材的機會。平時說話中，引導孩子留心身邊的人和事，留心身邊的自然現(xiàn)象。讓孩子有所積累，應(yīng)用時才會才思泉涌。
四、再說說課外閱讀，這次的閱讀試卷內(nèi)容較少。就題目完成而言，問題不大。但，就學生的閱讀興趣，閱讀水平而言問題不小，班級里真正愛讀書的孩子不到總?cè)藬?shù)的一半，很多孩子閱讀仍停留在表面，較為膚淺，原因是生活過于豐富多彩，心靜不下來，平常作業(yè)拖拉，沒有足夠的讀書時間。再就是必讀書目草草讀完后，無所事從。開學初，本以為已經(jīng)是五年級的學生，應(yīng)該已經(jīng)形成了較好的讀書習慣，可是我發(fā)現(xiàn)孩子們中午來了以后一會喝水，一會上廁所，遲到的人更是不計其數(shù)，短短二十分鐘的讀書時間，想看書的人靜不下心來，不想看書的更是亂糟糟。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)很多同學的閱讀，還停留在漫畫書上，大部分人都在看補充閱讀，更有甚者竟然在看思品書。于是我下定決心，要進行整改，把午讀充分利用起來。首先是時間上的保障，我要求所有學生中午1：30分之前到校，在來校前喝好水，上好廁所，到校以后，安靜讀書。并利用午讀和每星期的一節(jié)閱讀課讓學生輪流上臺向其他同學講述書的主要內(nèi)容和精彩片段，也可以把自己的好書推薦給大家。上半學期，有一位男生告訴我他的媽媽不讓他買兩本必讀書目，他是班里唯一一個沒有必讀書目的人。我鼓勵他向別人借閱，他讀得很開心。上次考完試后沒幾天他欣喜若狂的告訴我媽媽答應(yīng)給他買下半學期的兩本必讀書目《烏丟丟的奇遇》和《時代廣場的蟋蟀》。看到他那么高興我知道他已經(jīng)愛上讀書了。(說說錢一波、張競澤的圖書借閱)一本好書就像一位智者，不僅為孩子釋疑解惑，進行心靈上的溝通，指引人生方向，更是為孩子的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這里給家長一些建議，針對孩子當天的閱讀任務(wù)，要求孩子每天晚上要有固定的閱讀時間。有條件的話，和孩子一起閱讀交流。
在平常的學習中，我常對孩子們說：“一次考試根本說明不了你的智力水平，但卻足以反映出你這一階段的學習態(tài)度、學習方法和對知識的掌握情況?！彼晕覐膩聿粫诜謹?shù)出來后打罵孩子，而是幫他分析落后的原因，幫他趕上去。(說說這次考試后在班級總結(jié)時、在對競爭小組總結(jié)時說的話、說說肯定與激勵。)在這里我也想對所有家長說：不要等到成績出來了，開始打罵、譴責孩子。不要等到家長會后才想起來關(guān)注孩子。如果你不曾為孩子付出過，就不要要求孩子會有所回報。
五、家長如何輔導孩子語文學習的幾點建議。
1、家長要樹立正確的語文觀。
語文融入到我們每天的生活中，要學好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什么?可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨特的事件等。我們不一定要孩子時時處處都這樣做，但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。
2、要檢查孩子在校學習的情況。
家長在孩子學習中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關(guān)心者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣，或者自己不懂得語文無法教孩子，這真是一個誤區(qū)。作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞以及安排一定的同步練習或?qū)ｎ}練習，將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語文能力的重要方面，基礎(chǔ)知識學習好了，能為閱讀打下扎實的基礎(chǔ)，閱讀能力強了，作文的水平就能提高。控制孩子花在電視上的時間?？措娨曁鄷习a的，它會阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間。
4、有意識豐富作文題材。如何輔導?有家長說自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦，很簡單，作文就是做人，就是生活，只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供一個豐富多彩的生活世界，多一些親子交流、多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，孩子的文章自然就會永不枯竭。
5、鼓勵學生合作學習。(聯(lián)系實際闡述一下)。
尊敬的各位家長，希望通過我們的共同努力，能讓這些如花般的孩子們在這屬于他們的季節(jié)里，盡情綻放。最后祝所有家長身體健康，工作順利!
敬愛的叔叔、阿姨：
你們好!我是五(2)班的班長.今天，我代表五(2)班的全體同學在此發(fā)言，感到由衷的高興。借此機會，我想跟叔叔、阿姨們說說我們班的具體情況、近一年來的變化以及代表同學們說出我們孩子的心聲。
五(2)班共有47名同學，其中女生18人，男生29人。男女比例極不平衡。相比而言，我班的男生比較調(diào)皮好動，女生除個別之外，總體而言，比較文靜。成績方面，女生優(yōu)于男生。比如何##、朱##、陳##、吳##、柯##、唐##、鄭##、葉##、邱##、李##、龔##、鄭##、周##,都是我們班的學霸。她們不僅學習認真，作業(yè)工整，而且積極參與班級和學?；顒?，為同學們樹立了很好的榜樣。男生中，當然也有表現(xiàn)優(yōu)秀的代表，比如葉##、吳##、洪##、陳##、敖##,他們學習認真、扎實，是男生中的佼佼者。但是，男生中表現(xiàn)優(yōu)秀的不多。相反，調(diào)皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具體表現(xiàn)有：(1)上課喜歡講小話，且屢教不改。如：吳##、周##、賴##、許##.我們的班主任李老師想了很多的辦法，也經(jīng)常找他們談心，給他們擔任班干部，表揚和批評不計其數(shù)，甚至還叫家長來學校聽課，但是他們講小話、不專心聽講的毛病還是改變不了。讓很多老師都操心憂慮，讓他們的父母也感到很為難。(2)欠交作業(yè)。比如易##本學期欠交作業(yè)達68次之多，周##也欠了很多次作業(yè)。我們采取了班干部給家長打電話的措施，還安排優(yōu)秀的同學給他們補習、老師下班后還留他們輔導學習，但是這些同學厭學情緒很濃，班干部打電話給家長，我們聽的最多的話就是"我們也管不了了".可是我想，連家長都管不來，誰管得了啊!我們的老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對同學們也是一視同仁的，但是個別同學并不理解。有些家長也不一定知道老師們的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學不要失去信心，給他們改正錯誤的機會。
五年級以來，李老師抓住我們班存在的問題，對癥下藥。他經(jīng)過調(diào)查了解和每一個同學談心，發(fā)現(xiàn)我們班最大的問題就是同學不團結(jié)、不懂得尊重別人。所以，李老師采取了很多的辦法來促進同學的凝聚力，讓同學懂得尊重他人。第一，李老師和我們一起把班級裝飾得十分漂亮，為我們提供了一個好的學習環(huán)境;第二，李老師在班級里實行了團隊管理，讓每一個同學都加入一個團隊。我們班包括班主任在內(nèi)，共有八個團隊，個個團隊各司其職，將班級的紀律、學習、文明、衛(wèi)生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得井井有條，這樣的管理，讓每一個同學都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉。第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機會。比如實行輪值班長制度，每個同學都有機會當班長，都參與班級的管理，而且每天語文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝，讓每個同學都得到了鍛煉，現(xiàn)在，我們很多同學都能站在講臺上發(fā)言，一點兒也不怯場。第四，李老師很重視我們的學習。為了提高我們對學習的興趣，老師組織我們寫小組日記、班級日志以及班級故事創(chuàng)作。我們很多同學的寫作能力都得到了提高。以前不知道怎么寫作文，現(xiàn)在提筆就能寫。老師為了豐富我們的學習生活，還經(jīng)常組織開展各種活動，比如猜謎語、漢字聽寫大賽、課本劇表演等等，很好地豐富了我們的學習生活。第五，李老師善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點。比如，冼##雖然紀律不好，但老師總是鼓勵他，認為他只要嚴格要求自己就很有發(fā)展的潛力;陳##雖然基礎(chǔ)不好，但上課能積極發(fā)言;于##能積極為班級做事;許##很尊重老師且管理班級積極主動;高##雖然嘴巴不文明、做事沖動，但文筆很好、上課能積極發(fā)言。
我相信，在班主任李老師的帶領(lǐng)下，通過我們共同的努力，我們五(2)班一定會取得更好的成績、得到更大的進步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關(guān)心，才能健康快樂成長。
謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康!
尊敬的各位家長：
大家下午好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加孩子的家長會，我在這里代表你孩子的全體老師對大家表示熱烈的歡迎。同時，我也非常高興能認識大家，希望能和大家一起度過一個美妙的而愉快的下午。
首先，請允許我作一下。
自我介紹。
我叫陳鑫，是你的孩子現(xiàn)在的班主任兼語文老師，我到現(xiàn)在已經(jīng)工作十二年了在這十二年中，我從事了十一年的高年級語文教學，尤其擅長高年級閱讀教學和作文指導我所主持研究的有關(guān)作文方面的教改課題(校級課題《小學生習作個性化研究》和區(qū)級課題《小學生作文生活化研究》)均順利結(jié)題，取得了較好的成效在我近幾年所教學的班級中，每學期至少會有3-5篇作文在各級報刊雜志上發(fā)表所教學的班級，每年開始，成績均列全區(qū)前茅從教十二年，我當了十年的班主任先后獲區(qū)班主任現(xiàn)場基本功大賽一等獎，區(qū)優(yōu)秀班主任從現(xiàn)在開始，我將陪伴你的孩子度過小學階段剩下的兩年難忘的時光我非常榮幸有這樣的機會能和你的孩子一起學習。
我們班是20xx年由各個學校的轉(zhuǎn)學生拼湊而成，和其他的班級相比較，有著自己的優(yōu)勢和不足。經(jīng)過我開學兩個星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子存在一個非常嚴重的問題，那就是班級凝聚力不強，孩子行為相關(guān)懶散，自信心不強。這將直接影響孩子們的學習成績。本學期學校早上八點鐘開校門，我希望孩子八點十分到教室早讀，有接近一半的孩子不能按時到教室。雖然學校未作硬性規(guī)定，但從中也可看出孩子們的自律能力的強弱。到了教室也沒有自己讀書的自覺性，還得要有老師守著;各種學習任務(wù)不能及時完成，拖拉。不敢大聲讀書，大膽表達自己的看法。和班級存在的問題相比較，優(yōu)勢是很明顯的。孩子們由于來自不同的學校，薈萃了多種不同的學習方法，在兩年多的時間里不斷地交流，融合，形成了自己的學習風格。孩子們思維敏捷，反應(yīng)迅速，接受能力強。有獨立完成任務(wù)的能力，自尊心強。
針對我們班的具體情況，我制定了班級成長方案和奮斗目標。首先，我希望能在家長的配合下用一個月的時間，徹底改變班級懶散的學習風氣，積極上進。大力培養(yǎng)小干部，提高小干部的管理能力，提高班級凝聚力，形成一個積極上進的優(yōu)秀團隊。搞好教學活動，提高孩子的學習能力和學習成績，爭取在最短的時間里取得最大的成績。包括考試成績和綜合能力的提高，爭取在本期內(nèi)，學習成績有大幅提高。通過小課題的研究，扎實提高孩子的作文水平，本期能有1-2篇作文在報刊雜志上發(fā)表。注重學生的全面發(fā)展，發(fā)展學生興趣愛好，并將其愛好發(fā)展成優(yōu)勢。我們的整體奮斗目標就是，到明年六年級畢業(yè)的時候，全班同學，都能全面發(fā)展，成長為合格的小學畢業(yè)生，在各個中學繼續(xù)努力學習，健康成長。
當然，這些目標的實現(xiàn)，離不開在座各位家長的配合。在實際生活中我們應(yīng)該怎樣配合才能讓孩子好好成長呢?我個人覺得家長應(yīng)該從下面幾個方面入手。
1、了解你的孩子。你了解你的孩子嗎?可能大家會嗤之以鼻“我自己的孩子，當然了解!”那，我想問大家?guī)讉€問題：你知道你的孩子想要什么嗎?你的孩子最在乎的是什么?你的孩子最近在想什么?……不知道?沒關(guān)系?，F(xiàn)在了解還來得及。怎么了解?簡單。學會與孩子溝通就行。怎樣才能和孩子很好地溝通呢?這就是第2個方面的問題。
2、學會與孩子溝通。父母與孩子的溝通是一個情感的過程，也是一個理智的過程，溝通的技巧很多，我最欣賞的是傾聽、引導和贊美。傾聽高于教導。要與孩子有好的溝通，首先傾聽和引導是必須的。交流是雙方的，我們要注意引導和培養(yǎng)孩子表達，讓他們把學校，社會所接受的東西說給我們聽，我們可以準確捉摸他們的內(nèi)心世界，支持他們積極向上，幫助他們克服一些模糊認識，以利于孩子健康成長。對于贊美，我始終相信好孩子是“夸”出來的。關(guān)于這一點，我最欣賞當代著名的兒童文學家鄭淵潔在作品里說過的一句話“不會當眾夸孩子的父母不是合格的父母?！辟澝滥軒椭⒆釉鰪娮宰鹋c自信，當然，我們也不能一味地贊美，盲目地贊美，恰到好處的批評能幫助孩子改正缺點和錯誤。
3、及時、嚴格的督促。孩子畢竟是孩子，他的言行還未形成定勢，需要我們長期的督促來幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，也要通過督促來幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他們的學習成績。講到這里，我覺得我們有必要學習一下檢查學生家庭作業(yè)的方法。
“作業(yè)做完了沒?”這是許多家長下班回家看見孩子的第一句話。其實，對待孩子的作業(yè)，家長要檢查但不要包辦。關(guān)鍵是要幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。不要忽視口頭作業(yè)。作業(yè)從形式上一般分為口頭、書面作業(yè)兩種;從內(nèi)容上分為復習作業(yè)和預習作業(yè)?？陬^作業(yè)一般是朗讀、背誦課文，孩子往往不重視。由于口頭作業(yè)“無憑無據(jù)”，家長不檢查，小孩往往“偷工減料”，甚至根本沒有朗讀。因此家長應(yīng)該特別注意檢查孩子是否讀過課文，從中發(fā)現(xiàn)孩子學習上的問題。
家長不要包辦在檢查作業(yè)時，家長應(yīng)注意哪些問題呢?家長如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有漏掉的，不要直接告訴孩子少寫了哪道題，而應(yīng)讓孩子自己對照檢查，找出問題后再補上。對于出現(xiàn)的錯別字，也不要直接給孩子指出來，而應(yīng)該讓孩子自己對照教科書檢查。如果孩子還是查不出來，家長可縮小范圍，再讓孩子去查找，從而培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的能力。
此外，有些家長由于工作繁忙，回家較晚，可讓孩子把每天的作業(yè)擺放在客廳茶幾上，家長下班回家一定要抽幾分鐘的時間看看?？春⒆拥淖鳂I(yè)是否工整;還要檢查孩子是否及時改正了作業(yè)中的錯誤。讓孩子知道，你是多么的重視他的學習。
端正孩子的態(tài)度最重要。孩子做作業(yè)不單單是為了學習，更是培養(yǎng)自覺自主的機會。從低年級起，家長應(yīng)幫助孩子提高對家庭作業(yè)的認識和重視程度。如果孩子作業(yè)工整，字跡清楚，就證明他做作業(yè)時心情比較平靜、態(tài)度認真。如果字跡雖然工整，但題目做錯了許多，那么可能是孩子對這一部分知識掌握得不夠牢固，家長應(yīng)該及時給予輔導。
說到這里，我向大家介紹一下我們班的語文作業(yè)。我們班的語文作業(yè)一般分成兩塊組成：一是對新課的預習;二是對已學知識的復習、鞏固。關(guān)于復習作業(yè)，包括聽寫、課堂檢測等，大家看孩子抄回來的作業(yè)要求就知道了。關(guān)鍵是預習，很多家長都不知道怎么檢查。我在這里說一下語文學科的預習要求。根據(jù)學生學習實際情況和學段學習要求，我們班的預習要求主要分為四部分，分別從閱讀課文(概括基礎(chǔ)知識、閱讀)、寫作、課外閱讀方面提出了相關(guān)要求。
閱讀課文。
要求一：
1、自學生字詞，能聽寫。解釋生詞。
2、讀熟課文，讀通課文。
3、劃出文中有價值的句子，并體會。
4、分段，歸納段意;概括文章主要內(nèi)容。
要求二：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，提出2個以上有價值的問題，并試著解答。
3、體會文章表達的思想感情。
作文。
要求三：
1、根據(jù)作文要求，確定要寫的內(nèi)容。
2、圍繞自己確定的內(nèi)容選擇寫作材料。
3、擬定寫作提綱。(包括要寫的內(nèi)容、選擇的材料、詳略的安排等)。
課文閱讀。
要求四：
1、每周讀1本課外書籍。
2、每周寫一篇。
讀書筆記。
或讀書心得。
3、從讀的課外書中積累好詞佳句。
家長在檢查的時候只要對照預習要求，就能很清楚孩子的家庭作業(yè)了。另外，
我們班的家庭作業(yè)家長檢查后，一定要簽上你的大名，不要讓孩子存僥幸心理。同時一定要孩子養(yǎng)成放學回家先完成作業(yè)，后玩耍的習慣。
我相信，只要我們認真切實作好家庭教育工作，通過老師和家長的積極有效的配合，我們一定會實現(xiàn)我們的承諾：今天送樹人一棵幼苗，明天還社會一個棟梁。謝謝!
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
晚上好!
一個家校交流的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提升教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能。
給大家。
帶來滿意、帶來收獲。
這學年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔任數(shù)學，毛秀波老師擔任英語，我則繼續(xù)教語文，并做好班主任工作。經(jīng)過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越了解，相信您也是如此吧。
一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學期發(fā)生的幾件事情來說吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時不小心使沈澤愷下巴受傷，縫了好幾針，但雙方家長都非常通情，一個賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費，另一個堅持不要;汪挺和李家輝課間玩耍時，李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長一直說孩子玩?？傆胁恍⌒牡?，不要賠，最令人感動的是過了兩星期之后當汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在汪挺書包里時，自身親自來學校找我;還有沈澤愷媽媽，運動會期間主動幫我們借來6雙釘鞋，結(jié)果鞋子還沒穿，就已經(jīng)被兩個女同學弄丟了。在經(jīng)過了一個星期之后，沈澤愷媽媽自身買了一雙去還了，還一直對我說算了算了，不要叫孩子賠了。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達理，謝謝!下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。
又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校。
領(lǐng)導。
的關(guān)心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成績：如今年的校運會，入場式比賽取得優(yōu)勝，比賽中共破了四項記錄，團體總分不但年級第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。體現(xiàn)我們班級刻苦耐勞，團結(jié)協(xié)作的。
精神。
在其他的各項比賽中，我們班也總能名列前茅
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W習情況吧!這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學都有不錯的學習習慣，每天能認真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學：(1)。進入高段以后，我們的語文學習增多了難度，很多家長總是擔心孩子的學習成績下降了，其實不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二年級時，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級，優(yōu)秀分降到了90分，現(xiàn)在，進入了五年級，優(yōu)秀分是85分，因此，分數(shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。這學期來，每次語文考試都能達到優(yōu)秀的是以下同學(2)。其中這些同學尤為突出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學期來，進步較大的是：楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學。每個家長都希望自身的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看得出一些成績好的同學各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的劉楓、鄔佳凝、劉袁媛、徐嘉敏、施鑫輝、任家璇等同學，他們不但學習頂尖，而且在音樂、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色，我們班的體育上特別出色的是：鄔麗瑋、劉楓、傅寧、孫德南、溫鑫、卓一洲、將航等。這離不開老師的諄諄教導，更離不開家長的積極支持和輔導工作。
接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。
已不再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學生自理。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的。
簽名。
沒讀沒看的。
簽名。
有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒完成您怎么就。
簽名。
了?”因為我不好意思直接給你打電話，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故，但自身的孩子自身應(yīng)該最了解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。
孩子上。
網(wǎng)
問題。我們班大多數(shù)家庭都上了。
網(wǎng)
作為學生，可以上。
網(wǎng)
學習，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上。
網(wǎng)
卻是為了游戲，長時間呆在。
網(wǎng)
絡(luò)上，家長一定要控制孩子的上。
網(wǎng)
時間和瀏覽內(nèi)容，保證學生上。
網(wǎng)
時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在。
網(wǎng)
吧上。
網(wǎng)
未成年人進入。
網(wǎng)
吧是違法的，而且未成年人進入。
網(wǎng)
吧的危害，我們家長都是很清楚的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的交流中，我了解到他媽媽會以上。
網(wǎng)
打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省?？赡懿簧偌议L都在這樣做吧。
零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學校是旗幟鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學，大清早站在校門口，迎著寒風吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來，買別的東西，甚至去摸獎，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這里有的是學生自身不愿意吃，但也有些是家長的原因。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說，她每天早上都為孩子準備好熱氣騰騰的早飯，還很注意營養(yǎng)的搭配。當時家訪結(jié)束后我還暗暗對自身說，以后也要像單佳欣媽媽學習呢。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。建議您根據(jù)自身孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用。
孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?首先是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應(yīng)該讓誰來負。當然，在我們班，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜，汪挺和李家輝這樣通情達理的家長不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。
大全》，因為這些文藝作品是孩子。
思想。
感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學的鞏固和利用。因此，切不可將自身的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習慣，學好語文就有了成功的一半。我們班上有很多愛看課外書的孩子，像徐嘉敏，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書;像劉袁媛，開學初調(diào)查暑期課外閱讀時她已經(jīng)看起了名著“簡愛”了，這令我很是欣喜。
接下來就請劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經(jīng)驗吧，大家歡迎。
非常感謝劉媛媛的媽媽，在忙碌的工作之余還為我們準備這么詳細的“×”，這其中很多寶貴的經(jīng)驗很值得我們大家學習。
各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們明確提出幾點建議：
1.以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
2.要學會科學地愛孩子。孩子需要的不但僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有。
精神。
上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關(guān)愛，我們在適當?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題。”還不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了?！碑斎唬@一招并非對所有孩子奏效。記得學完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這。
篇
課文后，我就布置了口頭作業(yè)，要求孩子把這個故事將給爸爸媽媽聽，如果孩子沒說的話您可以問問孩子，請他再說上一遍，因為這。
篇
課文講的就是父母對孩子采取的不同教育方法，并讓孩子終身受用。
3.關(guān)注孩子的。
思想。
經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度經(jīng)常找孩子談心不要讓孩子封閉自身的內(nèi)心世界對孩子學習上的需要應(yīng)盡量給予滿足配合老師做好查閱工作經(jīng)常和老師溝通說實話一個班級60多個學生一般情況下孩子如果沒有特殊情況老師很少有機會給家長打電話。當然更多時候我希望給您打電話是報喜讓我們共同分享孩子的進步。
境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個不錯的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。
家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧!就像上學期末的休學式上，當學生聽到我被評為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時，我對他們說，老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今，我正朝著這個目標努力，也希望家長們能積極配合。畢竟，我送走的只是一屆屆的學生，而孩子，卻永遠屬于您的。
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇五
學校擁有一支團結(jié)奮進，精誠務(wù)實的領(lǐng)導班子集體。執(zhí)行董事樊偉利，勤奮務(wù)實，精干睿智；副校長李社民，機敏能干，工作扎實；辦公室主任王云智，默默無聞，足智多謀；教導處主任朱土現(xiàn)，吃苦耐勞，身先士卒；政教處主任李勝利，認真負責，經(jīng)驗豐富；后勤處主任李變變埋頭苦干，任勞任怨。
二、加強教師隊伍建設(shè)。
學校想發(fā)展教師是關(guān)鍵；學校想搞好教師是個寶；我校擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學歷達標、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。教師管理實行優(yōu)勝劣汰，競爭上崗。新學期為了加強教師隊伍建設(shè)，我校從河師大、河南大學、鄭州師院，新招聘優(yōu)秀師范類畢業(yè)生6名。每大周利用星期天上午，對全體教師進行業(yè)務(wù)培訓。采取微型課大賽，聽專家講座，備課競賽，經(jīng)驗交流等活動提升教師業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。本學期選派教師到伊川實驗小學、伊川縣直二小，伊川三小學習聽課，到洛陽小八中、洛陽實驗小學、鄭州實驗中學等學?？疾鞂W習。今年11月到北京清華大學附屬小學觀摩學習先進管理理念。
三、加強常規(guī)教育管理。
我校始終把教學工作作為學校的核心工作。狠抓常規(guī)教學管理，堅持深化教學改革，堅持月考制度。面向全體學生，關(guān)注每一個學生的成長，不放棄任何一個學生。采取不同的形式、不同的方法，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。常規(guī)教育抓中等學生的培養(yǎng)，競賽教育抓優(yōu)等生的.提高，賞識教育抓學困生的進步。本學期教學成績發(fā)生了突飛猛進的變化，在本學期縣期中考試中，我校的一年級、五年級、七年級三個年級的優(yōu)秀率、及格率、平均分分別榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名。在考試的23個科目中，我校有十二個科目榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名。
四、加強學校特色建設(shè)重視人文素養(yǎng)教育。
我校在做好教學工作的同時，重視學生人文素養(yǎng)的教育，把學習能力培養(yǎng)、道德品質(zhì)高尚、行為習慣優(yōu)良、身體心理健康作為終生的奮斗目標。因此，根據(jù)不同年級學生的年齡特點，在1―3年級注重對學生的養(yǎng)成教育；4―6年級注重感恩教育；初中部學生注重理想教育。為加強學校特色建設(shè)、促進學生全面發(fā)展，我校開展了豐富多彩的社團活動，有舞蹈、經(jīng)典誦讀、軍體拳、繪畫、書法、音樂等六個社團小組，每個社團活動有專人負責。為調(diào)動學生學習的積極性學校以教研組成立了寫作、數(shù)學、英語三個興趣小組。
五、加強學校硬件設(shè)施建設(shè)。
為了加強學校硬件建設(shè)給學生一個良好的學習環(huán)境，新學期學校投資近百萬元，對教室、學生公寓進行了全面粉刷；更新配備了教師辦公室設(shè)施；教室、寢室空調(diào)更新。
尊敬的各位家長：學校的穩(wěn)定發(fā)展，孩子的健康快樂成長是我們共同的心愿，讓我們珍惜這短暫而珍貴的時間，通過溝通、交流、互動，將理解、友誼和愛心融為一體。達成教育一致，促進孩子更好的發(fā)展。同時也真誠的希望大家一如既往的關(guān)心、支持、配合學校的工作。盡管全校教職工對孩子的學習生活、品德行為、習慣養(yǎng)成等方面做了大量的工作，但不可能把復雜的教育工作做得盡善盡美，肯定有不盡人意的地方，希望大家百忙之中常到學?？纯?，對學校工作多提寶貴意見，我們會誠懇接受及時改正。最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，祝大家工作順利，幸福安康！
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇六
你們好！我是五（2）班的班長xx。今天，我代表五（2）班的全體同學在此發(fā)言，感到由衷的'高興。借此機會，我想跟叔叔、阿姨們說說我們班的具體情況、近一年來的變化以及代表同學們說出我們孩子的心聲。
五（2）班共有47名同學，其中女生18人，男生29人。男女比例極不平衡。相比而言，我班的男生比較調(diào)皮好動，女生除個別之外，總體而言，比較文靜。成績方面，女生優(yōu)于男生。比如何xx、朱xx、陳xx、吳xx、柯xx、唐xx、鄭xx、葉xx、邱xx、李xx、龔xx、鄭xx、周xx，都是我們班的學霸。她們不僅學習認真，作業(yè)工整，而且積極參與班級和學?；顒?，為同學們樹立了很好的榜樣。男生中，當然也有表現(xiàn)優(yōu)秀的代表，比如葉xx、吳xx、洪xx、陳xx、敖xx，他們學習認真、扎實，是男生中的佼佼者。但是，男生中表現(xiàn)優(yōu)秀的不多。相反，調(diào)皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具體表現(xiàn)有：（1）上課喜歡講小話，且屢教不改。如：吳xx、周xx、賴xx、許xx。我們的班主任李老師想了很多的辦法，也經(jīng)常找他們談心，給他們擔任班干部，表揚和批評不計其數(shù)，甚至還叫家長來學校聽課，但是他們講小話、不專心聽講的毛病還是改變不了。讓很多老師都操心憂慮，讓他們的父母也感到很為難。（2）欠交作業(yè)。比如易xx本學期欠交作業(yè)達68次之多，周##也欠了很多次作業(yè)。我們采取了班干部給家長打電話的措施，還安排優(yōu)秀的同學給他們補習、老師下班后還留他們輔導學習，但是這些同學厭學情緒很濃，班干部打電話給家長，我們聽的最多的話就是"我們也管不了了"?？墒俏蚁耄B家長都管不來，誰管得了啊！我們的老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對同學們也是一視同仁的，但是個別同學并不理解。有些家長也不一定知道老師們的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學不要失去信心，給他們改正錯誤的機會。
五年級以來，李老師抓住我們班存在的問題，對癥下藥。他經(jīng)過調(diào)查了解和每一個同學談心，發(fā)現(xiàn)我們班最大的問題就是同學不團結(jié)、不懂得尊重別人。所以，李老師采取了很多的辦法來促進同學的凝聚力，讓同學懂得尊重他人。第一，李老師和我們一起把班級裝飾得十分漂亮，為我們提供了一個好的學習環(huán)境；第二，李老師在班級里實行了團隊管理，讓每一個同學都加入一個團隊。我們班包括班主任在內(nèi)，共有八個團隊，個個團隊各司其職，將班級的紀律、學習、文明、衛(wèi)生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得井井有條，這樣的管理，讓每一個同學都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉。第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機會。比如實行輪值班長制度，每個同學都有機會當班長，都參與班級的管理，而且每天語文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝，讓每個同學都得到了鍛煉，現(xiàn)在，我們很多同學都能站在講臺上發(fā)言，一點兒也不怯場。第四，李老師很重視我們的學習。為了提高我們對學習的興趣，老師組織我們寫小組日記、班級日志以及班級故事創(chuàng)作。我們很多同學的寫作能力都得到了提高。以前不知道怎么寫作文，現(xiàn)在提筆就能寫。老師為了豐富我們的學習生活，還經(jīng)常組織開展各種活動，比如猜謎語、漢字聽寫大賽、課本劇表演等等，很好地豐富了我們的學習生活。第五，李老師善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點。比如，冼##雖然紀律不好，但老師總是鼓勵他，認為他只要嚴格要求自己就很有發(fā)展的潛力；陳##雖然基礎(chǔ)不好，但上課能積極發(fā)言；于##能積極為班級做事；許##很尊重老師且管理班級積極主動；高##雖然嘴巴不文明、做事沖動，但文筆很好、上課能積極發(fā)言。
我相信，在班主任李老師的帶領(lǐng)下，通過我們共同的努力，我們五（2）班一定會取得更好的成績、得到更大的進步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關(guān)心，才能健康快樂成長。
謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康！
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
大家下午好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加孩子的家長會，我在這里代表你孩子的全體老師對大家表示熱烈的歡迎。同時，我也非常高興能認識大家，希望能和大家一起度過一個美妙的而愉快的下午。
首先，請允許我作一下自我介紹。我叫陳鑫，是你的孩子現(xiàn)在的班主任兼語文老師，我到現(xiàn)在已經(jīng)工作十二年了。在這十二年中，我從事了十一年的高年級語文教學，尤其擅長高年級閱讀教學和作文指導。我所主持研究的有關(guān)作文方面的教改課題(校級課題《小學生習作個性化研究》和區(qū)級課題《小學生作文生活化研究》)均順利結(jié)題，取得了較好的成效。在我近幾年所教學的班級中，每學期至少會有3-5篇作文在各級報刊雜志上發(fā)表。所教學的班級，每年開始，成績均列全區(qū)前茅。從教十二年，我當了十年的班主任。先后獲區(qū)班主任現(xiàn)場基本功大賽一等獎，區(qū)優(yōu)秀班主任。從現(xiàn)在開始，我將陪伴你的孩子度過小學階段剩下的兩年難忘的時光。我非常榮幸有這樣的機會能和你的孩子一起學習。
我們班是年由各個學校的轉(zhuǎn)學生拼湊而成，和其他的班級相比較，有著自己的優(yōu)勢和不足。經(jīng)過我開學兩個星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子存在一個非常嚴重的問題，那就是班級凝聚力不強，孩子行為相關(guān)懶散，自信心不強。這將直接影響孩子們的學習成績。本學期學校早上八點鐘開校門，我希望孩子八點十分到教室早讀，有接近一半的孩子不能按時到教室。雖然學校未作硬性規(guī)定，但從中也可看出孩子們的自律能力的強弱。到了教室也沒有自己讀書的自覺性，還得要有老師守著;各種學習任務(wù)不能及時完成，拖拉。不敢大聲讀書，大膽表達自己的看法。和班級存在的問題相比較，優(yōu)勢是很明顯的。孩子們由于來自不同的學校，薈萃了多種不同的學習方法，在兩年多的時間里不斷地交流，融合，形成了自己的學習風格。孩子們思維敏捷，反應(yīng)迅速，接受能力強。有獨立完成任務(wù)的能力，自尊心強。
針對我們班的具體情況，我制定了班級成長方案和奮斗目標。首先，我希望能在家長的配合下用一個月的時間，徹底改變班級懶散的學習風氣，積極上進。大力培養(yǎng)小干部，提高小干部的管理能力，提高班級凝聚力，形成一個積極上進的優(yōu)秀團隊。搞好教學活動，提高孩子的學習能力和學習成績，爭取在最短的時間里取得最大的成績。包括考試成績和綜合能力的提高，爭取在本期內(nèi)，學習成績有大幅提高。通過小課題的研究，扎實提高孩子的作文水平，本期能有1-2篇作文在報刊雜志上發(fā)表。注重學生的全面發(fā)展，發(fā)展學生興趣愛好，并將其愛好發(fā)展成優(yōu)勢。我們的整體奮斗目標就是，到明年六年級畢業(yè)的時候，全班同學，都能全面發(fā)展，成長為合格的小學畢業(yè)生，在各個中學繼續(xù)努力學習，健康成長。
當然，這些目標的實現(xiàn)，離不開在座各位家長的配合。在實際生活中我們應(yīng)該怎樣配合才能讓孩子好好成長呢?我個人覺得家長應(yīng)該從下面幾個方面入手。
1、了解你的孩子。你了解你的孩子嗎?可能大家會嗤之以鼻“我自己的孩子，當然了解!”那，我想問大家?guī)讉€問題：你知道你的孩子想要什么嗎?你的孩子最在乎的是什么?你的孩子最近在想什么?……不知道?沒關(guān)系?，F(xiàn)在了解還來得及。怎么了解?簡單。學會與孩子溝通就行。怎樣才能和孩子很好地溝通呢?這就是第2個方面的問題。
2、學會與孩子溝通。父母與孩子的溝通是一個情感的過程，也是一個理智的過程，溝通的技巧很多，我最欣賞的是傾聽、引導和贊美。傾聽高于教導。要與孩子有好的溝通，首先傾聽和引導是必須的。交流是雙方的，我們要注意引導和培養(yǎng)孩子表達，讓他們把學校，社會所接受的東西說給我們聽，我們可以準確捉摸他們的內(nèi)心世界，支持他們積極向上，幫助他們克服一些模糊認識，以利于孩子健康成長。對于贊美，我始終相信好孩子是“夸”出來的。關(guān)于這一點，我最欣賞當代著名的兒童文學家鄭淵潔在作品里說過的一句話“不會當眾夸孩子的父母不是合格的父母?！辟澝滥軒椭⒆釉鰪娮宰鹋c自信，當然，我們也不能一味地贊美，盲目地贊美，恰到好處的批評能幫助孩子改正缺點和錯誤。
3、及時、嚴格的督促。孩子畢竟是孩子，他的言行還未形成定勢，需要我們長期的督促來幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，也要通過督促來幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他們的學習成績。講到這里，我覺得我們有必要學習一下檢查學生家庭作業(yè)的方法。
“作業(yè)做完了沒?”這是許多家長下班回家看見孩子的第一句話。其實，對待孩子的作業(yè)，家長要檢查但不要包辦。關(guān)鍵是要幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。不要忽視口頭作業(yè)。作業(yè)從形式上一般分為口頭、書面作業(yè)兩種;從內(nèi)容上分為復習作業(yè)和預習作業(yè)?？陬^作業(yè)一般是朗讀、背誦課文，孩子往往不重視。由于口頭作業(yè)“無憑無據(jù)”，家長不檢查，小孩往往“偷工減料”，甚至根本沒有朗讀。因此家長應(yīng)該特別注意檢查孩子是否讀過課文，從中發(fā)現(xiàn)孩子學習上的問題。
家長不要包辦在檢查作業(yè)時，家長應(yīng)注意哪些問題呢?家長如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有漏掉的，不要直接告訴孩子少寫了哪道題，而應(yīng)讓孩子自己對照檢查，找出問題后再補上。對于出現(xiàn)的錯別字，也不要直接給孩子指出來，而應(yīng)該讓孩子自己對照教科書檢查。如果孩子還是查不出來，家長可縮小范圍，再讓孩子去查找，從而培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的能力。
此外，有些家長由于工作繁忙，回家較晚，可讓孩子把每天的作業(yè)擺放在客廳茶幾上，家長下班回家一定要抽幾分鐘的時間看看。看孩子的作業(yè)是否工整;還要檢查孩子是否及時改正了作業(yè)中的錯誤。讓孩子知道，你是多么的重視他的學習。
端正孩子的態(tài)度最重要。孩子做作業(yè)不單單是為了學習，更是培養(yǎng)自覺自主的機會。從低年級起，家長應(yīng)幫助孩子提高對家庭作業(yè)的認識和重視程度。如果孩子作業(yè)工整，字跡清楚，就證明他做作業(yè)時心情比較平靜、態(tài)度認真。如果字跡雖然工整，但題目做錯了許多，那么可能是孩子對這一部分知識掌握得不夠牢固，家長應(yīng)該及時給予輔導。
說到這里，我向大家介紹一下我們班的語文作業(yè)。我們班的語文作業(yè)一般分成兩塊組成：一是對新課的預習;二是對已學知識的復習、鞏固。關(guān)于復習作業(yè)，包括聽寫、課堂檢測等，大家看孩子抄回來的作業(yè)要求就知道了。關(guān)鍵是預習，很多家長都不知道怎么檢查。我在這里說一下語文學科的預習要求。根據(jù)學生學習實際情況和學段學習要求，我們班的預習要求主要分為四部分，分別從閱讀課文(概括基礎(chǔ)知識、閱讀)、寫作、課外閱讀方面提出了相關(guān)要求。
閱讀課文。
要求一：
1、自學生字詞，能聽寫。解釋生詞。
2、讀熟課文，讀通課文。
3、劃出文中有價值的句子，并體會。
4、分段，歸納段意;概括文章主要內(nèi)容。
要求二：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，提出2個以上有價值的問題，并試著解答。
3、體會文章表達的思想感情。
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇八
各位家長:。
首先，我代表學校和我們班全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對學校工作的支持，我還要替學生們感謝大家的到來為什么這么說呢？我覺得在學生的心中，他們不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說是家長會取得成功的一半。
這個班共有47位同學，對于孩子我已經(jīng)有了深入的了解，但與各位家長相對還不熟，希望各位家長多支持我的工作.相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。
期中考試中，我班取得了比較優(yōu)異的成績，尤其是翁崇峻，翁煜哲，陳翌鳴，陳哲，陳俊峰，陳芷妍，陳志豪，陳心容，陳賀文，陳蘇楠，陳蓉貞，陳子璇，鄭浩，陳妍欣，鄭嚴璟被評為學習標兵。
利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的'孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，固執(zhí)但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、
思想。
意識：
思想。
從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
1、幫助孩子制訂一個切實可行的學習目標。
孩子需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子；要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，輔導并督促孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習，抽讀、抽背、聽寫、考題等。
2、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。
在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。
3、對子女多一點關(guān)心。
我覺得對女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通。
4、與老師多一點交流溝通。
在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依賴學校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合學校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情況，同時向老師反映學生在家的表現(xiàn)，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、幫助孩子形成良好的生活、學習習慣。
6、成績差一點的孩子，家長也不要喪失信心，而是要想方設(shè)法幫助他們。
7、對孩子的學習要多一些支持。少抽一盒煙，多買一本書。
學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。衛(wèi)生安全、交通安全、防溺水教育要時時進行。
關(guān)注學生的學習讓孩子們能夠健康成長。
謝謝各位家長！
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇九
大家好！這一聲問候很有意義。
也許要到2年后，我們才會說再見，2年后，我才會祝福你們的孩子：中學順利。人生變數(shù)很多，如果有2年的相守就是難得的緣分……不管是什么，都是一段無法磨滅的經(jīng)歷。
現(xiàn)在，我們的合作，特別是你的付出，可以改變兒童的一生。我們一起嘗試讓他們往有益的方向發(fā)展吧。
和一班的孩子打交道近一個月了，感覺還不錯，但是要成為一個優(yōu)秀的集體，我們還要努力。之前的教師為我們打下基礎(chǔ)，我們的起點高。接下來，我要做的是“課堂秩序重建和各項習慣養(yǎng)成”這兩件事。
班級中，不少孩子的學習狀態(tài)不佳，如：坐姿不端正，隨時開小差，不斷影響同桌，沒有按照教學進度完成學業(yè)任務(wù)，做事拖拉……也許您認為孩子可能只是調(diào)皮，可由于這種小的放任沒有得到有效管理，很快會影響集體對知識的接受，影響集體學習專注度的培養(yǎng)，影響集體兒童對知識的系統(tǒng)掌握，更談不上終身學習所需的自學能力的形成。為什么同樣在課堂中學習效果大不認同，聽課效率就是關(guān)鍵。小學的學業(yè)知識，和智商的關(guān)系并不大，和學習習慣和學習品質(zhì)的關(guān)系密切。
“沒有規(guī)矩不成方圓。”如果孩子從小不知道敬畏知識，敬畏課堂，勢必將導致其今后藐視一切，拒絕服從規(guī)則，這會使得他們被阻擋于知識殿堂大門之外，更有可能對其今后參與社會生活造成不良影響。如今的世界，很少人能獨立成功，團結(jié)，協(xié)作，這是成功者的必須素養(yǎng)。什么是成功？兒童健康，快樂的生活，正直向上的人性就是成功。
整頓班風、學風關(guān)系到每個孩子的成長，關(guān)系到整個集體的持續(xù)競爭力。我準備在以下幾個方面重建規(guī)矩。具體包括：聽課，筆記，上交、訂正作業(yè)，自習，預習，復習，閱讀。此系列是孩子進入高年級學習所必需的技能，希望通過近期的集中重建，師生共同努力，我們的集體能走上健康、順利的發(fā)展道路。當然，這項工作特別要得到大家的理解和支持。有時候，我不得不實施一些必要的約束或是懲罰。請您相信，約束和懲罰也是一種教育，沒有它的教育是不完整的。如果有哪些是決定讓您感覺疑惑或是不愉快，請相信目的只有一個：為了兒童能更適應(yīng)將來的學習，能更加健康的成長。我會用我的專業(yè)素養(yǎng)來服務(wù)于這個集體，促進孩子的心智成長，這一切，需要您的信任！從無數(shù)案例中證實：如果教育的阻力來自家庭，受害最多的是兒童。
此外，等到班級走上正軌后，我的班級管理理念還有一個特色——“孩子能處理的事，老師不管?！卑嗉壒芾黻P(guān)鍵詞是：自主、發(fā)展、民主。作為男教師，我的細心、耐心自然不如女教師，因此，我的工作是粗線條的，類似中學的班級管理模式。我會著力培養(yǎng)班干部代替我的工作，逐漸實現(xiàn)自治。于教育，百度一下“”就可以找到我們班級中很多事情是需要全體成員做出民主決定的，隨著年級升高，這種民主的程度就會越大，孩子們能自己做決定的事情也就越多。當然，任何民主都需要集中來保證，如果當您感覺自己的孩子沒有充分享受到民主時，請不要抱怨，因為可能對于其他人來說，某些結(jié)果才是最為合適的。作為班主任，我要照顧得更全面些。
接下來說“習慣養(yǎng)成”，習慣的養(yǎng)成對終身學習來說至關(guān)重要。針對語文學科來說，從現(xiàn)在開始，需養(yǎng)成的重要習慣有：
每日閱讀的習慣。高年級四十分鐘，到了六年級，每天一小時。語文作業(yè)要跟隨閱讀的需要調(diào)整。中年級偏多，起步階段，訓練是成績的保證，高年級，逐漸減少，就為了配合閱讀，因為閱讀才是真正的語文素養(yǎng)提升途徑。畢業(yè)班，做再多都是無效的，不如閱讀，特別是閱讀《課程標準》中規(guī)定的書目，和中學接軌，為一生奠基。
日記。練筆，溝通，素材積累，思維演練，實事評點，偶感抒發(fā)，情況報告，內(nèi)心獨白，隨手摘抄，日記的作用大，收效高，是我的執(zhí)教特色，兒童受益很大。（日記，重在習慣養(yǎng)成和素材積累）。
練字的習慣。結(jié)合作業(yè)，練得一手好字。不會寫字或者寫不好字的，最后做了父親母親后也會很內(nèi)疚。所以，不要等到以后后悔，從現(xiàn)在開始練字！
收集、保存資料的習慣。自己的`作業(yè)，作文，下載或是收集的各種信息資料都要收藏，積累，組成自己強大的復習資源和素材庫。但凡大家，皆有素材收集的習慣，流傳下不少軼事趣聞，收集資料其樂無窮，我就是個資料收集愛好者，各種資料等于為語文教學打下基礎(chǔ)，建立一個寶庫。
健身鍛煉，游玩的習慣。這與學習息息相關(guān)。建議在許可的情況下，養(yǎng)成一定的健身習慣，如游泳，乒乓球，跳繩等，每日堅持，直到動不了的那一天。有經(jīng)濟條件的，每年都要帶孩子外出旅游，增廣見聞，獲益豐厚。
其實，小學的語文學習說白了就是養(yǎng)成習慣和提升學習的延續(xù)力，這才有利于和中學順利接軌，有利于他們參與今后真正的競爭。也許在小學階段養(yǎng)成習慣對于您或孩子來說，一時看不到預期的成績。但是請您堅信，習慣和能力才是隱性的巨大資源，它們將主宰著孩子今后的命運。
需要家長配合的有：
1、為兒童訂閱三種以上有益的雜志；
2、定期購買適合的書籍；
3、按照學校統(tǒng)一規(guī)定，禁止帶刀具、利器等危險品以及錢款到校。
4、關(guān)注兒童動向。及時甚至是隨時和教師保持聯(lián)系。
合作，已經(jīng)開始。請原諒我的無知、不近情理、莽撞。其實，正是由于對這個新集體的重視和期待，以及近一個月的觀察，結(jié)合之前的經(jīng)驗教訓，我寫下這些直白而真誠的言語。信中表述的是我的個人觀點，沒有給您提出意見的機會，并不是要您馬上認同，我知道很多事情需要在實踐中慢慢磨合。
但愿我們能夠用溝通架起交往的橋，盡快互相信任，以便家校形成合力，共同為您的孩子創(chuàng)造美好的明天。
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇十
家長朋友們，晚上好！
很高興因為孩子，我們走到了一起。首先感謝各位能來參加家長會，說明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長、學習。只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!
1、交通安全：甘肅省正寧縣幼兒園校車被撞事故，已經(jīng)造成21人死亡，其中19個是孩子，還有40多個孩子受傷。這輛車按理說只能搭載9個人，卻硬生生地擠進去64個人，事故發(fā)生了，幾十個家庭陷入悲傷之中。慘痛的事故再次告訴我們，孩子們的交通安全何等重要，希望家長們引起重視。
2、上放學的安全：根據(jù)規(guī)定，早上到學校是七點半至七點五十分，中午為一點半到校，下午放學時間調(diào)整為五點。為了孩子的安全，請您早上和中午不要過早的讓孩子到學校。同時，為了學生放學時的安全，我們實行了“小黃帽”路隊制。
3、圍觀小攤：現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，早上，中午，放學后就買零食吃。大概統(tǒng)計一下，最受他們喜歡的是一角錢一袋的辣條、五毛錢的飲料，零食的危害，家長們都知道，希望能控制孩子的零花錢，養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。
分數(shù)很重要，習慣和能力更重要，孩子習慣的培養(yǎng)離不開父母，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情，增強感悟和掌握習性。首先，日常生活應(yīng)該是歡樂的，充滿愛心的。其次，孩子與父母之間應(yīng)是互相尊重的，互相幫助的，父母要為孩子樹立一個良好的形象，孩子的能力不是先天就有的，而是后天環(huán)境條件培養(yǎng)出來的。人生無草稿，生活每天都是現(xiàn)場直播，所以，孩子的教育不能重來，一個好習慣可以受用一生。家長要為孩子樹立榜樣，有些家長平時忙于掙錢，一有空就打打牌，平時對孩子關(guān)心不夠，但是一旦知道了孩子的成績退步了，在校外做了錯事了，就大發(fā)脾氣，這對孩子的身心健康會造成傷害。實際上教育就是習慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養(yǎng)成教育”。當孩子養(yǎng)成各種好的習慣后，自然就等著收獲成功。每天進步一點點，這是我對他們的希望和鼓勵。所以我想開誠布公地對你們提一些要求：
1、注意督促孩子按時完成作業(yè)。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。另外上學前讓孩子檢查學習用品有沒有帶齊，因為有部分同學經(jīng)常會出現(xiàn)忘帶東西的現(xiàn)象，然后要打電話讓家長送過來，這樣一個影響了孩子的學習，還有就是會給你們帶來不便。
2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注。
3、請關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。
4、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學習好的功課.
5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）。
7、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。
語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重?？梢詮囊韵氯齻€方面幫助孩子全面提高語文能力：
一是讀。讀名著名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。背《古詩70首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫日記（視學生的具體情況而定），寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，因為你們具備天才教育家的三大法寶：一、無條件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的獎賞。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
謝謝大家！
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長：
大家好！
我就這次考試成績及試卷情況和數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
這次考試成績大家都看到了，整體來說不錯，滿分有2人，90分以上的有32人，80分以上的有23人，70分以上的有16人，60分以上的有3人，不及格的3人。試卷安排的考試時間是90分，我們學校安排了60分，但內(nèi)容不太難，時間足夠，這次這份試卷共分了6道，涵蓋了我們前四單元的所有內(nèi)容，，但不是太難，這份題出得比較全面，把我們前四單元所學的知識點全部都考了。
從這次考試也能反映出，五年級的數(shù)學學習不同于低、中年級，到五年級抽象知識增多，難度加大。學生成績兩極分化較明顯。而且知識前后銜接很密切，如果一單元和三單元的分數(shù)乘除法沒有掌握，直接影響第五單元分數(shù)混合運算，而二單元長方體正方體認識掌握不好，就會影響四單元長方體正方體表面積，體積計算，所以，孩子哪里掌握不好，盡快輔導，如果孩子一步落空，這樣學的越多越不會，如果孩子因病或有事誤課，一定要把耽誤的課給補上。五年級知識突然難度加大，涉及的概念較多，有的概念都記不住，個別記住不會用，比如說，每個是學生都會背：體積表面積計算公式，但計算時不會用，特別是表面積實及到無蓋的情況。有些學生一時難以適應(yīng)，再加上沒有良好的學習習慣，這樣就容易出現(xiàn)兩極分化，差的成績越來越差，所以，請各位家長要重視，如果學習不夠努力、不夠刻苦，這樣的學生肯定會退步。要想成績好，我覺得學生要比以前更加刻苦，家長更應(yīng)重視。
咱班學生在學習方面還從在下面問題：
這個主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn)。到現(xiàn)在為止，我們班還有小部分同學認為是為老師，為家長而學，所以做作業(yè)都是老師、家長看著做，自覺性不高。只要老師家長不管，他就不做老師檢查的作業(yè)比較認真正確的多和組長檢查的作業(yè)不認真。還有些同學由于上課不認真聽講，造成作業(yè)不會做，字跡潦草，學習成績很不理想。所以，我覺得，對待這樣的學生，首先要教育他端正態(tài)度，是為自己學，而不是為他人學。這個工作需要我們家長和老師共同努力，一定要改變這些同學的學習態(tài)度。
幾乎所有學生共同存在的一個最重要的不良學習習慣。學習不夠細心，我們數(shù)學學科不同其他學科，數(shù)學答案只有對錯之分。沒有發(fā)揮的余地，更不能找任何任何借口說，我會做，但我粗心了。考試粗心抄錯數(shù)字就是錯誤的，粗心就等于不會。再就是丟單位名稱或單位名稱出錯。不寫答語或簡化答語，這點在一課三練上出現(xiàn)的很多，大部分學生不寫答語或簡化答語。
（1）計算方面不夠細心。
試卷中的很多錯誤是計算錯誤。這個主要是我們學生不習慣用草稿紙計算。他認為是最簡單，不會錯。所以不假思索去做，做完也不認真復查。而往往最簡單的反而最容易錯。所以，在這里請各位家長一定教育學生，在每一次做作業(yè)和考試中，不要因為計算而失分，在平時做作業(yè)時就要細心。
（2）審題方面不夠細心。
鑒于學生從在的問題，我想向各位家長提一些建議。
1、要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘。
我跟學生說過，你課堂上沒聽一分鐘，課后，你花十分鐘都補不回來。像成績優(yōu)秀的同學，他們最重要的就是課堂上集中精力，積極動腦，不浪費一分鐘。課前，我都要求你把所有的準備工作做好，包括上課期間不要翻書包。課堂上，全神貫注，積極動腦，舉手發(fā)言。因為我們沒有多少課外輔導的時間，下午只有30分鐘左右的時間來完成作業(yè)，課間十分一次也只能叫一兩個人。所以，一定要抓住課堂時間，我將每節(jié)課要的知識點都變成當天的家庭作業(yè)，特別是容易出錯的，必須掌握的都出在黑板上作為家庭作業(yè)，所以，務(wù)必要提醒孩子抄完作業(yè)，一般情況不能用家里的資料代替黑板上的作業(yè)，要保證這四十分鐘的聽課效率。
2、要提醒孩子不要不懂裝懂，要實事求是，要多問。
3、關(guān)于作業(yè)檢查等建議。
現(xiàn)在我們數(shù)學作業(yè)只有一課三練，這上面的題目比較難，特別是最后一題，大部分學生獨立完成有困難。家長應(yīng)該及時給予指導。抄家庭作業(yè)上，我想向家長提個要求，要控制作業(yè)時間，不要養(yǎng)成學生拖拉的不良習慣。一般，我的數(shù)學作業(yè)都在20分左右，如果他作業(yè)時間比較長的話，有可能一是沒有認真做，邊做邊玩；二是有可能上課沒有認真聽講，不會做。所以，在學校，老師會監(jiān)督，在家還請各位家長費心一下，一定要提高做作業(yè)的速度與效率。另外，我們每一單元結(jié)束，都有單元測試，這個是每一次都要家長改后簽字的。一是讓你了解他這段時間的學習狀況，二防止學生應(yīng)付完成。所以，這個工作，還麻煩一下各位家長。
4、這次考試不及格的和成績退步較大的家長，咱們互相配合，要好好抓孩子的學習，不然越來越差，到六年級的時間越學越難，可能越來越差。
5、經(jīng)常不完成作業(yè)的，錯誤多的，胡寫亂畫的。我也和你聯(lián)系過，現(xiàn)在孩子的一課三練就在桌子上。你自己也可以再翻翻看，到底做的怎么樣。
6、學習進不了的，讓孩子不要滿足，繼續(xù)努力學習。
7、如果你想看孩子數(shù)學單科的名次，我排好了，會后看一下。
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！
看著大家熟悉的面孔感到十分的親切，教這個班的時間加起來已經(jīng)有將近兩年了，而且學校要是沒有什么特殊安排的話，我應(yīng)該會把這個班的孩子教到小學畢業(yè)，所以說，和在座的各位家長都是比較有緣的，因為我是做你們孩子小學階段擔任班主任時間最長的一個老師了。
我想很多家長來學校開家長會，最想知道的就是自己孩子在校的學習情況，所以今天的家長會我不想再想和以往一樣從面上去講很多情況，主要針對這兩次單元測驗的情況，針對每個孩子的學習情況，尤其是語文學習情況作一個簡要的分析，由于孩子比較多，我每個孩子只能簡單講幾句，如果你想更多了解孩子情況的，可以在會后再和我們老師單獨交流。
另外，還是有兩點特別要和大家明確：
關(guān)于孩子的作業(yè)，是我每次家長會和大家都要談到的，但是談歸談，還是有部分的家長好像不大重視孩子的作業(yè)情況，也可能是比較忙，顧不上看孩子的作業(yè)。但我還是要講，記事本上不要只是形式的簽一個名，還是要負責任地看看孩子是否真正地認真的做好。家長們也都說孩子的作業(yè)現(xiàn)在連家長都看不懂了，這樣的情況是正常的。老師們要大家檢查的，不是說一定要一道一道地讓大家看是否做對，關(guān)鍵是看孩子字有沒有寫好，卷面是否整潔，有沒有空掉的地方。一般這些地方?jīng)]有問題的，孩子應(yīng)該是比較認真做的。今天想特別提醒一點，語文學科上看作文的這項作業(yè)，也要特別監(jiān)督好，作文的重要性不要我多說了，統(tǒng)考時100分的考卷占40分，作文寫好了語文考好也不難了。要寫好除了老師教方法之外，最重要的就是多看書，自己肚子里要多積累好詞好句，新穎的寫法。所以我規(guī)定了每天起碼看2篇作文的作業(yè)，學習比較輕松的同學，應(yīng)該每天堅持半小時的閱讀，雙休日兩天那轉(zhuǎn)自就要保證不少于2小時的閱讀時間。這樣做對提高孩子的寫作水平肯定是很有作用的。就是很多同學堅持不了。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進入千家萬戶，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一個開放的網(wǎng)絡(luò)空間，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集、復雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學家里去上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。據(jù)我所知，我們班學生受到電腦網(wǎng)絡(luò)的影響還是挺大的。特別是男孩子，有的雙休日一天要打五六個小時的游戲，這樣怎么還會有心思學習呢。所以，希望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個輔導、監(jiān)督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往。而且對于上網(wǎng)的時間也要有嚴格規(guī)定，平時上學期間肯定是不能上網(wǎng)游戲，雙休日上網(wǎng)的時間也要有控制，如果你不在家，可以采取拔掉網(wǎng)絡(luò)線或者設(shè)置密碼的方式，絕對不能任由孩子自己控制。
最近，甲流的情況十分嚴峻，我們學校得流感的學生也很多，本周，學校就有5個班級因為班級里發(fā)燒的孩子太多而停課了，在開學初時，我們班級也因為這個原因停課了一周。停課肯定多少會影響孩子的學習情況，值得慶幸的是，最近我們班幾乎沒有孩子發(fā)燒。但是也不能掉以輕心，家長在家應(yīng)該提醒孩子注意保暖，多做體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，另外家里要多開窗通風，做好預防工作。只有有了健康的身體，孩子才能安心學習。
另外，上次下發(fā)了一本家長教材《父母點擊》，這本書針對我們高年級孩子容易出現(xiàn)的問題提了很多對策，如果你能用心去學習的話，對你的家庭教育肯定是有幫助的，學期結(jié)束請家長將這本書和摘記卡一起讓孩子上交。
最后還有一個小小的要求(關(guān)于上交各類告家長書或者收錢的提示)。
今天我就講這么多，真的很高興能有這樣一個和大家坐在一起的機會，謝謝！
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇十三
你們好！
我是阮嘉莉的媽媽，首先，感謝五（1)班語文鄒老師，數(shù)學朱老師，英語李老師對阮嘉莉以及班級所有小朋友的關(guān)愛和培養(yǎng)，同時，也感謝學校為我們提供了這個交流的平臺，讓我們在這里共同探討孩子的教育問題。作為家長我們不但希望自己的孩子健康，快樂還希望孩子在學校里表現(xiàn)優(yōu)秀，能得到老師的表揚和肯定。但孩子的成長離不開老師的細心教導，也離不開家長的點滴關(guān)愛。養(yǎng)育一個孩子并不是像過去那樣給他吃飽，穿暖就這么簡單。你還要用心的去教育他。我自己也是一位教師，經(jīng)常聽到有的爺爺奶奶說，“老師，我的孩子在家里不聽話，我也管不了，你一定要幫我好好管管他。”其實，家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。俗話說：“家庭是孩子的第一課堂，。沒有教不好的孩子，只有不懂教育的父母！父母是孩子的第一任教師，更是孩子成長的基石，作為父母，要懂得了解孩子的心理，懂得孩子的內(nèi)心需求?！?！作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗談不上，以下是我平時教育孩子時積累的幾點建議和方法，希望與在座的各位家長朋友共同分享！一，要懂得怎樣去疼愛孩子。
我們做父母的都希望給孩子最好的東西。于是很多父母就喜歡什么事都給孩子包辦好，孩子渴了，連忙給他倒好水，孩子累了，捏捏腿，生怕自己的孩子吃苦，受累。我們經(jīng)常聽到這樣的一句話，“窮人的孩子早當家！”現(xiàn)在我們想一想，“為什么窮人的孩子早當家！”那是因為他們從小就養(yǎng)成獨立的習慣。最近又從讀者中看到這樣一篇文章——孩子，走彎路是幸福的！這樣的話你一定耳熟能詳：“孩子，我這是為你好，不聽老人言，吃虧在眼前！”
“我是過來人，我知道什么才是對的！”“現(xiàn)在如果我不提醒你，將來你吃了虧就會怪我？很多情況下我們要讓孩子們學會自己去嘗試。
二，關(guān)注孩子學習狀況，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
平時在家里多檢查，輔導孩子的作業(yè)，當孩子不懂時，一定要耐心給他們講解，也許我們做家長的都要忙于自己的工作，沒有什么時間陪在孩子的身邊，檢查孩子的作業(yè)，但是不管我們多忙，我們都應(yīng)該多關(guān)心孩子的學習，多看看孩子的作業(yè)。我的孩子從一年級時，每個周末回來，我都要坐在她的身邊看她做作業(yè)。他做題，我就做坐在旁邊看書，等她做完了，我再檢查一遍，有時，他很貪玩，做不了一會兒就玩別的去了。于是，我就對她說：阮佳麗，媽媽和你比賽，媽媽看完一篇文章，你要做一道題，或是兩道三道，這樣，比了幾次之后，孩子做作業(yè)專注多了。每次放學一回來，都知道先完成作業(yè)。
三．把孩子當做一個朋友。多與孩子交流，多表揚，少批評。作為家長，我們應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流溝通?；ハ嗔私?。與孩子一起成長。多給孩子一些關(guān)愛，俗話說：“數(shù)落子之每過，莫如夸子長。每個孩子都有自己的閃光點，當孩子取得進步，表現(xiàn)優(yōu)秀時，我們要適時的表揚，為他們的每次進步喝彩，讓他們感到自己很棒，很不錯！也許我們的孩子成績不是很優(yōu)秀，但他們一定有自己的.閃光點，比如有的孩子愛勞動，有的會打乒乓，有的會唱歌，有的會跳舞，有的會畫畫，當孩子做的好時，我們要及時鼓勵表揚，讓孩子形成積極向上的態(tài)度！我始終堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的，而是夸出來的。每當我的女兒有進步或是表現(xiàn)好時，我都會獎給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵，當小紅花達到一定的數(shù)量我還會獎給她一個小禮物。慢慢的孩子變得越來越聽話，也懂事了。當孩子犯了錯誤時，我總是及時指正，耐心教導，讓她知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的，而不是采取簡單的打罵的方式。
四。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵孩子多參加戶外活動讓孩子健康成長，全面發(fā)展。
作為家長，我們不但要關(guān)心孩子的學習，還要讓孩子們?nèi)⒓痈鞣N活動，例如周末時，我們可以帶他去散散步，打打球，也可以讓孩子去參加興趣班，如跳舞，畫畫，等等，不要一直把孩子困在家里看電視，玩電腦，孩子的生活應(yīng)該是豐富多彩的，我覺得鎮(zhèn)小的興趣活動小組開展的很好，很受學生的歡迎！我的孩子很喜歡書法和畫畫，我也經(jīng)常給她買一些簡筆畫圖書，讓她自己畫。培養(yǎng)她得觀察能力和動手技巧。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長朋友大家好：
非常感謝大家百忙之中抽時間來學校與老師一起關(guān)注孩子的各項情況，您的到來首先表達的一種態(tài)度就是您對我們工作的支持，正是因為有了您的支持和配合，五年級二班才有了不斷前進的動力，才會創(chuàng)造一個個了不起的輝煌!
還記得上次家長會時，和你們說過我們班要打造的特色是培養(yǎng)學生的閱讀水平和習作能力。經(jīng)過一年的努力，我們可以欣喜地看到，在我們的努力之下，孩子們?nèi)〉昧素S碩的成果。讓我們再次重溫那一個個動人的時刻吧。
1、全國華人小學生作文大賽，范佳聞同學獲全國二等獎，徐錫鈺等獲三等獎;2、日照市“學用評”征文大賽，袁浩翔、徐錫鈺、費菲獲市一等獎;3、徐錫鈺被學校評為“閱讀小明星”;劉子航、王越被評為“小作家”。在六一節(jié)期間進行的古詩五級誦讀展演中，我班有3名同學參加展示，在全年級首屈一指。4、劉子航在“歷史的選擇”征文大賽中和紅色經(jīng)典讀后感評選中分獲一、二等獎。5、許暢同學在日照市少兒書信大賽中獲特等獎，這是全市小學中唯一獲此殊榮的選手;并有3名同學獲三等獎和優(yōu)秀獎;6、申卓坤同學在“歷史的選擇”講故事比賽中獲市二等獎，市金話筒少兒主持人大賽第一名。7、全市“文明在身邊”網(wǎng)絡(luò)征文中，劉子航獲一等獎，徐錫鈺獲二等獎;周新獲三等獎。8、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在《日照日報》新教育專欄。9、袁浩翔、王越、李明希等多名小記者的文章在《黃海晨刊》發(fā)表。
累累碩果我不敢居功，這與家長們的辛勤付出密不可分，與孩子的努力上進緊緊相連，但我可以自豪地說自己的指導方法是正確的。一年多來為了提高同學們的閱讀水平和作文水平所做的嘗試初見成果。在這里我要特別感謝劉子航的家長，每次學校的活動都帶領(lǐng)孩子積極認真的參加，感謝周新的爸爸，在網(wǎng)絡(luò)征文比賽中為孩子們造勢，讓我們班的三位選手全部殺入決賽;感謝費菲、鄭潔、王一帆等家長，在每次組織征文中都積極參與，細心地將稿件發(fā)送;感謝臧書敏的家長給孩子們打印所有古詩考級的目錄，感謝徐錫鈺的家長經(jīng)常無償?shù)臑榘嗉壧峁┐蛴∥募?、打印物品等幫助。感謝所有五年級二班的孩子和家長們，你們的理解和幫助，讓我感到溫暖，讓我們的五年級二班更加優(yōu)秀。
比如安春宇同學，他是很聰明的一個孩子，但每次作文有一個缺點，總是很簡略，一般就是2、3百字，以前的時候與他談過幾次，但我們之間可能沒有建立良好的情感溝通模式，他對我有點愛答不理的，而現(xiàn)在，我只要和他談一談，立馬就有新變化。現(xiàn)在每次作文基本都是滿滿兩面紙。雖然數(shù)量說明不了什么，但卻能從中看出孩子的進步。周五，是我們總結(jié)反饋的時候，一個個管理員們拿出自己的小本子，評點一周以來班級出現(xiàn)的問題。條理清晰，記錄詳盡，班級管理精細化了，孩子們的膽量也練出來了。
不過從本周起，要把總結(jié)的時間改到周一了，因為周五要練鼓號。說到這里也順道提醒一下各位家長，我們班的孩子基本都是自己購買的樂器，竟然花了錢就要讓我們的錢花的值?？勺罱欢螘r間，有的孩子忘記帶鼓號，家長們也不聞不問。而這些不帶鼓號的很大一部分是為了偷懶，有時候臨上課前我問，他們都不說，直到上課時在走出教室時，我才注意到，我認為這樣很不好。我們學校每個學期花很多錢為孩子請來教練，訓練孩子，我們已經(jīng)比別人享受到更多的資源了，我們要珍惜這種機會。還有就是您要督促您的孩子在家中練習。學東西都是這樣，沒有長時間的練習，想取得成績那是很難的。
當了十幾年班主任，對這一批學生格外親，這也是我?guī)У淖钣眯牡囊慌⒆印Ｎ医?jīng)常告訴班里的學生：你可以在語文課上紀律不好，因為我是你們的班主任就像你們的爸爸媽媽一樣，你犯了再大的錯誤，我都可以原諒你，孩子總是看著自己的好，你們無論做什么，在我的心中你們都最可愛。但在別的課上，你們一定要認真聽講，因為他們是帶著審視的目光來的，我們?yōu)榱双@取更多的知識，就要賣力地吸引老師，唯有此，我們獲取的才會更多。對于自己班里的孩子，我總是看這個很不錯，看那個也很好，每個孩子身上都有那么多優(yōu)點讓我欣賞。雖然有時候著急起來也是劈頭蓋臉猛批，但事后都后悔的不得了。不犯錯誤的孩子到哪里去找呀。
說實在的，我很是怕耽誤了孩子，因為在這個班里，很多孩子非常有特色，他們本身就是里面的佼佼者。每日里，我細細捉摸，希望讓每一個有特長的孩子不被埋沒，每一個想進步的孩子能獲得支持。在這里，我也懇請家長，多找找孩子的優(yōu)點，多幫助孩子，多表揚孩子，讓孩子對自己充滿信心，各展所長，不斷進步。
下面我將從以下三方面和家長交流一下。
一、開學以來班級情況分析。
開學以來，我主要抓的是這樣4件事：寫好字、讀好書、做好文、學做人。寫好字，就是要求每位同學認真書寫，對于書寫認真的同學進行表揚、加分，鼓勵其他同學向他學習;學生上交的作業(yè)如果書寫不認真，即使全都做對了，也不能加星。堅持了一段時間，感覺學生能夠認真地完成自己的作業(yè)了。為了讓學生養(yǎng)成習慣，在考試中設(shè)立5分的卷面分，根據(jù)學生完成試卷的質(zhì)量，酌情加減;在學生的試卷作文題中，家長們也可以發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常有因為書寫不認真扣分的現(xiàn)象出現(xiàn)。開學以來，書寫一直非常認真的同學有：汪鈺涵、張宇、秦越、許暢、劉子航、大張津源、田書銘、周新、宋心儀、費菲、趙越、楊明萱、徐藝偉、李玉婷、費小桐、臧書敏、崔琳婕、王越、袁浩翔、鄭潔，書寫進步很大的同學有丁奕夫、孫喬羽、尹子涵、李明希、孫一(大)、李玉婷、王一帆。
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
大家好！
歡迎大家的到來。今天，為了孩子們的成長，我們又共聚一堂，看著大家熟悉的面孔感到十分的親切，教這個班的時間加起來已經(jīng)有將近兩年了，而且學校要是沒有什么特殊安排的話，我應(yīng)該會把這個班的孩子的語文教到小學畢業(yè)，所以說，和在座的各位家長都是比較有緣的。
我想很多家長來學校開家長會，最想知道的就是自己孩子在校的學習情況，所以今天的家長會我不想再想和以往一樣從面上去講很多情況，主要針對期末孩子們的考試情況，針對每個孩子的學習情況，尤其是語文學習情況作一個簡要的分析。以及我們怎樣才能提高孩子們的語文成績作一個商討的模式。由于孩子比較多，我每個孩子只能簡單講幾句，如果你想更多了解孩子情況的，可以在會后再和我們老師單獨交流。
家長們深知，班上孩子很多，任務(wù)很重，工作很忙。我每天深陷于各種作業(yè)，備課，上課之中無法自拔，我恨不能把24小時變成48小時當然這些都是我們教師的天職，應(yīng)該做得。每天，。然而，不管我的心有多么虔誠，花費多長的時間，不管我付出多么巨大的勞動，嘔盡多少心血，總難接近教育教學完滿的境界。
有一條很重要的教育學規(guī)律是這樣說的：教育的效果取決于學校和家庭影響的一致性。家庭和學校不僅要行動一致，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論是在教育的目的上，過程上，還是手段上都不要發(fā)生分歧。這就是說，在孩子面前，作為家長的您，請義無反顧地支持老師的要求和做法，如果您有不同的觀點，也請您在私下和老師做好交流，達成一致之后再去教育孩子。
1、字，詞。
在升學考試中，字詞句所占的比分雖然不大，但范圍極廣；而且字詞是寫作和交流的工具，不容忽視。課文后面的二類生字是要求聽寫的，每個單元詞語盤點中的詞語也是要會讀會聽寫的。我采取的是先在校學習，再回家抄寫聽寫，然后在校過關(guān)的方式。而對詞語的理解運用，我總是要求學生選擇三個以上自己喜歡的詞語合寫一段話，做到準確運用新詞，并且聯(lián)系生活實際。我想，這樣不但能讓孩子學習用詞，還讓他們懂得可以用所學的語言來表達，真正做到學以致用。但是由于年級的升高，工作量的加大，我再擠不出時間像中低年級一樣一個個檢查家庭作業(yè)，而是將檢查的工作交給了組長。這就給了學習不主動的孩子以可乘之機。所以請家長配合的是督促孩子真正搞好聽寫造好句，并在家就搞好檢查更正。請不要把如此簡單的任務(wù)放到第二天，留給老師，要知道，75個孩子的班級，繁重的教學任務(wù)，我?guī)缀跏菦]有時間去理會的。
2、古詩詞，日積月累，課文，段落。
每年省市級重點中學的招生考試中對古詩詞的測試是必考項目。我國著名學者季羨林在語文教材中也提到，小學生至少要背誦200篇古詩詞和50篇古文，新課程標準明確規(guī)定了小學階段必背80篇古詩詞的篇目。孩子現(xiàn)在正處在記憶力的黃金時期，對課上要求背誦的詩詞諺語，格言，課文，段落要扎實完成。孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。而良好的閱讀能力與準確流利有理解地朗讀的訓練是分不開的。課堂上朗讀的訓練我從不馬虎。然而課上時間畢竟有限。所以得用課余時間補上。
我每天都會布臵或朗讀，或背誦的任務(wù)，還會每個周末布臵背誦一篇古詩詞，并抄寫兩遍。就是請家長們受累，配合老師的嚴格要求，督促孩子完成任務(wù)。請您在孩子按質(zhì)按量完成所有任務(wù)后才在日記本上簽名。
首先，在完成課內(nèi)作業(yè)的前提下支持孩子的課外閱讀。我會有計劃的布臵孩子們閱讀一些有益書籍，請您及時為您的孩子添臵所需的各種課外書。督促孩子每天閱讀，讀后感。縮寫有助于孩子對作品主要內(nèi)容的把握，培養(yǎng)孩子的概括能力。寫讀后感則能引導孩子在讀之后深入地思考，對照，自我教育，既是對閱讀的一種督促，也是思維的訓練。
看看他們的閱讀題是不是讀不呢？不！而是他們根本就沒怎么讀就急于做題了。做閱讀題最重要的是靜下心來，先把文章讀上兩三遍，讀通讀懂了，對文章內(nèi)容心中有數(shù)之后，不少考題就會迎刃而解了。
閱讀既考察基礎(chǔ)知識包括音節(jié)，字詞的寫法、理解和運用，句子的賞析，也考察主要內(nèi)容的概括，人物形象的分析，主題思想的把握。很多題還要到文章中聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗去理解，升華，靈活性和綜合性很強，極具思想的深度和廣度。這比起攻克幾類數(shù)學難題要可復雜多了。如果孩子閱讀上失分3-5分以上，上90分就不要指望了。
閱讀如此重要，家長們是否引起了重視呢？現(xiàn)在家庭作業(yè)中出現(xiàn)的閱讀題是否也會引起您的關(guān)注呢？如果您沒有)能力指導孩子，至少要做到檢查孩子閱讀的態(tài)度，觀察他是否靜下心來讀了兩遍以上？做題時是否反復讀了文章？作業(yè)是否工整？這一點非常重要。這是孩子學習態(tài)度的直接體現(xiàn)。態(tài)度認真，做的不好他也盡力了。同時請您關(guān)注孩子新閱讀上每次的分數(shù)，及時給他或是激勵、喚醒，或是鞭策、鼓舞，注意嚴慈相濟，激發(fā)孩子的主動性和無限的潛能。
要想在考試中取得高分，作文質(zhì)量也是至關(guān)重要的。要知道在升學考試中作文所占的比分有30分之多。，首先要做到語句通順，表達清晰，層次分明，緊扣中心，做到這些，能打個及格分；然后用詞準確，詞匯豐富，語句優(yōu)美，能恰當使用修辭使文章增色，能得到良好的等級；而立意新穎，有思想和獨立的見解，才能得到高分。如果孩子平時作文總要失掉5分以上，上90分就很難了。俗話說，冰凍三尺，非一日之寒。能力可不是一朝一夕之功，它取決于長期積累、勤于練筆。能力也不是說補就能補上的。但是越是如此，我們就越要加以重視。接近六年級的學生作文字數(shù)一般要達到近600字。家長可根據(jù)您孩子的層次調(diào)整要求。日記一般橫格本寫一行空一行，接近兩頁，格子本兩頁以上。質(zhì)量上要以鼓勵表揚優(yōu)點為主，但如馬虎潦草，態(tài)度不端正，應(yīng)無條件重做。
知道閱讀難，寫作難，所以我們要讓孩子看課外書，培養(yǎng)分析理解能力，豐富積累每一次考試過后我常常反思：是我不夠努力，還是我的方法不當？是我太過努力，影響了學生學習的主體地位和積極性還是孩子學習興趣不夠濃厚，學習不夠主動，沒有學習的責任心？是孩子不夠努力還是方法不當？是家長不夠配合支持還是忙于工作疏于管教？是家長疏于管教嚴重失職還是心有余力不足方法不當？是環(huán)境的原因還是玩伴的影響？……我想，影響每一個孩子成績的原因是不同的，也是多方面的，這個問題值得我和在座的每一位深思！
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇十六
六、家長配合：
1、為了保證我們在第一時間去伙房報當天的幼兒入園人數(shù)，希望各位家長能盡量讓孩子在7：40前到園，如果因為一些特殊原因遲入園，請您事先來個電話，我們先給孩子報上數(shù)，領(lǐng)上餐具，孩子來園后不耽誤吃飯。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來，天氣會漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套，可是還有很多孩子還不會自己穿，所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩曇幌?，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動就可以了，沒必要穿些時尚的服裝，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標準強加給孩子。
5、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：家長聯(lián)系手冊、q群、飛信，現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個博客，里面會有我們每周的周表、學習內(nèi)容、目標，孩子的照片、視頻等等，由于我的電腦技術(shù)有限，可能搞得不是很好，我會慢慢的進行完善。
6、每周五為班級分享日，在這一天，孩子可以帶安全的玩具，圖書，或一些零食，與小朋友一起分享，但在其他時間，希望家長督促孩子不要帶，以免影響我們正常的教學和工作。
7、時刻敲響安全鐘。入園時一定要把孩子交到值班老師手里，確保安全。早上送孩子這個時間段，人多車多，隱藏著很多不安全因素。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多，為了安全起見，我們實行了分流接送，我們中大班就是4點五十分接，希望家長按時間來接孩子，不要太早了。還有下午接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。(3)平時也要對孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。(4)中途需要接孩子的家長也要注意了，現(xiàn)在我們中途是不允許家長進園的，如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我，來到幼兒園的時候打電話給我，有我們班上的老師幫你把孩子帶到門口，到時，你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表。(5)家長接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園，不要再幼兒園逗留。
8、上學期間，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的，希望家長像以前一樣，用一個袋子把藥裝好，寫上孩子的名字，寫好怎么吃?什么時候吃?吃多少?還有一個就是抗生素藥的問題，給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開的，如果是自己買的，園長要求一律不能喂，為了孩子的安全，希望家長們注意。
9、孩子們已進入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
10、中班的學習內(nèi)容相對比較多、而且活動也特別多，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請你及時和我們請假。
11、為了孩子在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請您再加配合老師教誨孩子練習拍球和正確拿剪刀，并學會正確使用。
12、提醒孩子每天入園時學會主動跟園長、醫(yī)生、老師問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!
今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家!
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第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇十七
時間過得真快，記得我第一次給大家開家長會時，我們的孩子們還陶醉在四年級分班的新鮮感中，今天，我們第三次相聚一堂，孩子們背后已然傳來了畢業(yè)班的急迫腳步聲，是的，畢業(yè)班，不要認為這是將來的事情，其實，離小升初考試僅剩下不足一年的時間了。
3月22日，三個實小統(tǒng)考選拔實驗班的學生，雖然前300名我校考進249人，但平均到14個班，每個班僅占17、18名。4月14日，實驗中學實驗班錄取330名，其中包括十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，競爭更為激烈，這就意味著每個班最多有十多名孩子被錄取，這也意味著，基礎(chǔ)不扎實，成績上不去，在自家門口上中學都很難。本來，我不大主張單純地以成績論英雄，但當前素質(zhì)教育口號喊得震天響，但各類學校招生是逢進必考，還不都是一張試卷定終身?再加上我們的孩子即將面臨小升初，成王敗寇，所以，成績很關(guān)鍵!我們作為師長，當務(wù)之急就是幫助孩子扎實基礎(chǔ)，提高成績，一年以后能夠如愿考入理想中學，所以，今天我們就把腳放在地上，實實在在得探討一下如何提高孩子的成績。
一、試卷分析。
二、存在問題。
(一)、思想狀況。
由于種.種原因，生活條件的優(yōu)越、各種娛樂的誘惑等等，孩子們現(xiàn)在的學習態(tài)度不端正，學習目的不明確，具體表現(xiàn)為“三躁”——急躁、浮躁、暴躁。
(二)、學習狀況。
1、上課：不注意聽講，精神萎靡不振，眼、手、腦不能并用，不能全身心投入到學習中去。語文就是聽說讀寫，孩子不會傾聽，不能恰如其分地表達，讀課文不是書聲朗朗，而是有氣無力，更別提聲情并茂了，寫作及上課批注能力差。希望家長多查看孩子的書本，及時了解孩子的思想狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
2、家庭作業(yè)：字體潦草、漏題、空題現(xiàn)象屢見不鮮，更讓人費解的是有些家長竟然在這樣的作業(yè)上煞有其事地簽著大名!作業(yè)正確率低，大多為完作業(yè)而完作業(yè)，不求甚解，比如：字詞不翻書，不查字典，信手拈來，閱讀題不讀文章就下筆，有的甚至干脆不寫。
3、早讀：我們要求每天早上至少讀半小時，每天都有十分具體的早讀任務(wù)，但是學生不能保質(zhì)保量地完成，集體表現(xiàn)為課堂上句子讀得不通順，影響課堂效率，學習效果極差。
4、讀書：學好語文，除了博覽群書，沒有捷徑可走。我們要求每天中午至少讀半小時課外書，可相當一部分孩子中午不讀書，即使讀書也是應(yīng)付差事，為了討得家長的簽條，可每天都簽”讀書半小時“，大半學期過去了，一本書都沒登記過，真不知道孩子的書怎么讀的，家長的條怎么簽的。另外要求邊讀書邊積累，一周三篇摘抄，一篇心得，匯報閱讀和積累情況：閱讀記錄：郝瀚470分、大李森380分、焦之賢360分、王嘉琪360分、邢紀琛320分、石巖280分、張妍280分、鄭琪霖270分、張璐270分、孫浩凱280分、劉云飄230分、索冰玉200分、于妍200分。閱讀記錄：焦之賢20本、侯宇韜19本、劉安琪14本、郝瀚12本、索冰玉11本、張璐11本、韓林言11本、于騰淵10本。
三、要求。
說到開家長會，校長曾說：不要一開家長會就那老一套：試卷分析什么的，說來說去總是那么幾方面。是的，正因為有些家長一直做不到，所以才有了老師不厭其煩地羅嗦，其實，需要家長配合的很簡單：
1、書面作業(yè)要簽字。
2、早讀作業(yè)要寫條。
3、閱讀積累要堅持，可以采取措施，“大手拉小手，同讀一本書”激發(fā)閱讀興趣。
需要家長配合的就這些，說起來很簡單，但如果能夠堅持做好這些微不足道的簡單的事，就會變得不簡單，希望我們跟孩子一起進步，一起持之以恒。
四、其他方面。
1、培養(yǎng)孩子節(jié)儉的美德，禁止帶零花錢。
2、強化安全意識，交通安全和校園安全。
3、每天午休，提前半小時離家來校，避開管理盲區(qū)。
十年樹木，百年樹人，養(yǎng)育孩子成人不容易，培養(yǎng)孩子成才更不容易，這不是一朝一夕的事，而是一項繁瑣又漫長的過程。孩子在成人之前，他需要我們的扶持，我們的幫助，所以，在木未成舟之前，在未成定局之前，請咱家長朋友對孩子多傾注一些心血，不要待到遲暮之年，孩子未能如期成才，作為家長的我們，辛苦操勞一輩子，本該安享晚年，卻還要為孩子所累。所以，趁現(xiàn)在，多一些付出，多一些奉獻，不為別的，只為孩子的如期成才，只為孩子過得比我們好!
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長:。
大家好!
一如既往地歡迎并感謝您來到這里，和我們一起關(guān)注孩子的教育問題。這次家長會，作為咱班的語文老師，我打算和大家談以下幾個問題。
1.關(guān)于作業(yè)本的設(shè)置。
這學期的作業(yè)本分別是:。
預習本——提前預習課文和所學知識;。
生字本——練寫生字，每字組2個詞;。
學海拾貝——收集學習過程的好詞、好段、名人名言等;。
聽寫本——聽寫每組讀讀寫寫的詞語，全對者發(fā)喜報;錯一個，錯詞寫5遍。
課外作業(yè)(大本)——活學活用所學知識，要求全做;。
作文本——寫語文書上的作文，以及平日的日記、游記等。
讀書筆記本——記錄讀書的足跡。
請大家和我一起，監(jiān)督孩子，使所學的語文知識得到及時的鞏固。
2.幾項活動。
a，讀書。讀書是一項長期而重要的工作，對于孩子乃至我們在座的每一位，都是這樣。所以，新學期，希望家長朋友們從精力和經(jīng)濟兩個方面，給予我們最大的支持。
b，外出實踐。這是本學期學校工作的一項新計劃，也應(yīng)當成為我們每一個家庭的新計劃。讀萬卷書，行萬里路。見多才能識廣，帶孩子走出這個熟悉的生活圈子，讓他去發(fā)現(xiàn)一個全新的世界。當然，這些見解感悟也要及時地記錄下來，寫日記、發(fā)博客，都是很好的途徑。
好了，不多說了，保持經(jīng)常的聯(lián)系，互通有無。我的電話是__，班級的qq群是__。
謝謝大家!
第一學期五年級家長會發(fā)言稿篇十九
六、家長配合：
1、為了保證我們在第一時間去伙房報當天的幼兒入園人數(shù)，希望各位家長能盡量讓孩子在7：40前到園，如果因為一些特殊原因遲入園，請您事先來個電話，我們先給孩子報上數(shù)，領(lǐng)上餐具，孩子來園后不耽誤吃飯。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來，天氣會漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套，可是還有很多孩子還不會自己穿，所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩曇幌?，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動就可以了，沒必要穿些時尚的服裝，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標準強加給孩子。
5、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：家長聯(lián)系手冊、q群、飛信，現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個博客，里面會有我們每周的周表、學習內(nèi)容、目標，孩子的照片、視頻等等，由于我的電腦技術(shù)有限，可能搞得不是很好，我會慢慢的進行完善。
6、每周五為班級分享日，在這一天，孩子可以帶安全的玩具，圖書，或一些零食，與小朋友一起分享，但在其他時間，希望家長督促孩子不要帶，以免影響我們正常的教學和工作。
7、時刻敲響安全鐘。入園時一定要把孩子交到值班老師手里，確保安全。早上送孩子這個時間段，人多車多，隱藏著很多不安全因素。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多，為了安全起見，我們實行了分流接送，我們中大班就是4點五十分接，希望家長按時間來接孩子，不要太早了。還有下午接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。(3)平時也要對孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。(4)中途需要接孩子的家長也要注意了，現(xiàn)在我們中途是不允許家長進園的，如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我，來到幼兒園的時候打電話給我，有我們班上的老師幫你把孩子帶到門口，到時，你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表。(5)家長接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園，不要再幼兒園逗留。
8、上學期間，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的，希望家長像以前一樣，用一個袋子把藥裝好，寫上孩子的名字，寫好怎么吃?什么時候吃?吃多少?還有一個就是抗生素藥的問題，給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開的，如果是自己買的，園長要求一律不能喂，為了孩子的安全，希望家長們注意。
9、孩子們已進入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
10、中班的學習內(nèi)容相對比較多、而且活動也特別多，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請你及時和我們請假。
11、為了孩子在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請您再加配合老師教誨孩子練習拍球和正確拿剪刀，并學會正確使用。
12、提醒孩子每天入園時學會主動跟園長、醫(yī)生、老師問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!
今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家!
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