初中的讀書(shū)心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)

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初中的讀書(shū)心得體會(huì)(優(yōu)秀15篇)
時(shí)間:2023-11-27 22:14:06     小編:筆舞

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),在日后面對(duì)相似的情況時(shí),我們可以更加從容和自信地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。怎樣寫(xiě)一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)呢?首先,要準(zhǔn)確把握心得體會(huì)的含義和目的,明確自己要總結(jié)和概括的內(nèi)容;其次,要基于真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷和感悟,避免空洞和泛泛而談;同時(shí),要條理清晰地表達(dá)自己的思考和收獲,提煉出主要觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)的支撐論據(jù);此外,要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和文筆的流暢性,使讀者能夠理解和共鳴;最后,要注意心得體會(huì)的個(gè)人性和主觀(guān)性,同時(shí)也要尊重他人的權(quán)益和觀(guān)點(diǎn)。閱讀一些別人的心得體會(huì)可以讓我們從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),避免踩坑。

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇一

讀書(shū)是人生中最快樂(lè)的事,因?yàn)闀?shū)可以給你帶來(lái)歡樂(lè)、感動(dòng),甚至悲傷,甚至憤怒……書(shū)像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),又像是一只只載著希望、夢(mèng)想的`小船,在記憶的波濤上航行。

清風(fēng)明月之夜,一卷在手,紙頁(yè)沙沙,書(shū)香縷縷,興起而讀,興盡而止。讀書(shū)于我而言已不僅是開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)才識(shí),而是一種心靈的慰冀,是一種享受。讀一本好書(shū)就像看到一幅名畫(huà)、聽(tīng)到一首名曲一樣使我幸福而顫栗。

當(dāng)我讀到后來(lái);藍(lán)袍先生他們那個(gè)班的同學(xué)舉辦聯(lián)誼會(huì)時(shí),一群耄耋之人,回首人生、感嘆命運(yùn)時(shí)我忍不住失聲痛哭。嚇的全宿舍的人都往出跑。

好書(shū)讀的越多越讓人感到無(wú)知,對(duì)于這話(huà)我深有體會(huì)。先前我曾一度仗著自己讀了幾本書(shū),發(fā)了幾篇文,而大言不慚地?fù)P言要當(dāng)作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想認(rèn)識(shí)的變化我越來(lái)越感到自己的無(wú)知與淺薄。且不說(shuō)作家必備什么想象虛構(gòu)能力、悲天憫人的體驗(yàn)?zāi)芰?、?xì)致入微的觀(guān)察能力等,單就那一套龐大的文藝?yán)碚摼蛪蛉耸?。我開(kāi)始為自己的狂妄而臉紅。我再也不敢對(duì)人說(shuō)我要當(dāng)作家。至少是現(xiàn)在不敢。

讀書(shū)是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)書(shū)的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),并用以洞照靈魂與心智。讀書(shū)應(yīng)該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會(huì)使人思考。要善于從中提煉出對(duì)現(xiàn)實(shí)有意義的東西來(lái)。

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇二

讀完了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū),讓我產(chǎn)生了許多感想。今天,我們就隨著生命的腳步,一起去探尋它的本色。

《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)因?yàn)閾碛袎?mèng)想和對(duì)生命的向往而創(chuàng)造出奇跡的故事。

一個(gè)貧困家庭里,他們的兒子西科斯基因?yàn)楸换馉C傷,從而使他的雙手手掌向一邊傾斜,這成了他羞于見(jiàn)人的恥辱。后來(lái),有一次他買(mǎi)了一個(gè)竹蜻蜓,發(fā)現(xiàn)它的翅膀也向一邊傾斜,卻能飛起來(lái),這讓他有了想發(fā)明“直升機(jī)”的夢(mèng)想,正是這個(gè)想法改變了他的一生,讓他成為了第一架實(shí)用直升機(jī)的發(fā)明者。

文中的小男孩西科斯基從羞于見(jiàn)人變成了直升機(jī)發(fā)明者,這似乎是一個(gè)生命的奇跡,但這奇跡背后更多的是對(duì)生命的渴求和活下去的勇氣、決心。他使我想起了米歇潘說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,只有勇敢的人才能通過(guò)?!?/p>

在我看來(lái),也許命運(yùn)沒(méi)有給你良好的條件,沒(méi)有給你富裕的生活,但只要你心中有夢(mèng)依然能創(chuàng)造出奇跡!

同樣是出于對(duì)生命的熱愛(ài),書(shū)中的另一位主人公讓我肅然起敬。

一位叫徐德銓的父親,因?yàn)榇蚴ぷ髦袥](méi)有保護(hù)措施,染上了矽肺病,他的兒子徐建成為了治好父親的病,無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑,都無(wú)法阻擋他尋醫(yī)的道路,令人震驚的是,當(dāng)時(shí)的他只有六歲,卻能夠如此堅(jiān)持。

是什么支撐了他?正是一種對(duì)父親的摯愛(ài),支撐了他陪伴父親度過(guò)一個(gè)個(gè)生死門(mén)檻,走出生命的'鬼門(mén)關(guān)。這一切都是因?yàn)椤獝?ài)!正如茅盾所說(shuō):“人生的路上,有潔白芬芳的花,也有尖利的刺,但是自愛(ài)愛(ài)人的人兒會(huì)忘記了有刺只想著花?!弊屔錆M(mǎn)愛(ài),愛(ài)之花開(kāi)放的地方,生命便能欣欣向榮。

《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)讓我感觸很深。為了父親能活下去而六歲就上山采藥的徐建成;因?yàn)榘l(fā)明直升機(jī)的夢(mèng)想從而改變自己一生的西科斯基……,書(shū)中許許多多的主人公給我留下了深刻印象,讓我想到了身邊也有許多這樣普通而平凡的人,他們因?yàn)橛袎?mèng)想而創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇三

女孩蝦米是個(gè)愛(ài)吃鬼,每天,都要吃成一個(gè)球似的對(duì)于他來(lái)說(shuō),這世界上最美好的事就只有四個(gè)字:吃飽了睡,睡醒了吃!這幾點(diǎn)我跟他幾乎完全相同,哈!說(shuō)明我也是個(gè)愛(ài)吃鬼!

她的大衛(wèi)爸爸和椰蓉媽媽更能吃,有會(huì)做的超級(jí)大吃貨,真像我也能擁有一個(gè)這樣的爸爸媽媽呀,這樣,我就可以隨時(shí)吃到可口的飯菜啦!

蝦米和她的同桌保羅可是什么都能吃的雜事動(dòng)物。竟然上課也敢吃,真是厲害呀!

正當(dāng)同學(xué)們吃的好好的時(shí)候,學(xué)校食堂突然來(lái)了一個(gè)營(yíng)養(yǎng)博士藥可可,他做出來(lái)的營(yíng)養(yǎng)餐:食堂三寶、五彩炒飯簡(jiǎn)直難吃無(wú)比,被饞貓們封為“頭號(hào)嘔像。”饞貓門(mén)被悲慘的午餐折磨,在微博上吐槽卻被大人們認(rèn)為是挑食小孩。蝦米的家教尖椒姐姐巧妙策劃,讓爸爸媽媽們和藥可可博士進(jìn)行一場(chǎng)食神pk大賽,結(jié)果可想而知,藥可可慘敗,而爸爸媽媽亮出各自美食,讓孩子們明白了,吃是最單純的幸福,好吃的爸爸媽媽給了他們最用心的愛(ài)。不過(guò)蝦米們也了解到藥可可的悲慘牙箍導(dǎo)致他成為超無(wú)口感的人,我聽(tīng)了這一點(diǎn)后,還真是有點(diǎn)同情他啦。

不過(guò),好在蝦米家的蒜蓉婆婆出手傳授做雞翅膀的秘訣,藥可可也努力成為“最好吃先生”,最后他以一鍋無(wú)比美味的方便面,和魔味豆,成功成為頭號(hào)偶像!

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇四

我讀了《魯濱遜漂流記》后,主人公魯濱遜的精神讓我佩服不已。

主人公魯濱遜乘坐的船不幸失事了,船上所有人都在這次事故中死去。魯濱遜幸運(yùn)的活了下來(lái),被海浪卷上了孤島。島上什么都沒(méi)有,魯濱遜居然能生活下來(lái):用槍支打獵,自己建起了木屋……要是是我,我肯定餓死在島上。

但魯濱遜奇跡般的生活下來(lái)了,什么都是自己做的。靈驗(yàn)了一句俗話(huà):自己動(dòng)手,豐衣足食。

魯濱遜還喜歡幫助別人,比如說(shuō):他從食人族部落救去一位俘虜,那天時(shí)星期五,所有把他取名為星期五。他還從食人族部落救去多名俘虜。他又幫助英國(guó)船長(zhǎng)干掉叛逆的水手,之后,他就坐船回家了。

這一切一共經(jīng)歷了28年,28年啊!魯濱遜居然在島上生活了28年,真讓人驚訝!魯濱遜百折不撓的精神,真值得我們學(xué)習(xí)。

讀完這本書(shū),翻過(guò)最后一頁(yè)時(shí)。我在想,是什么力量讓魯濱遜活了下來(lái),還回到了家鄉(xiāng)?是精神,是百折不撓的精神。我承認(rèn)自己的懦弱,要是我在孤島上,我可能連活下來(lái)的勇氣都沒(méi)有。所以,我要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神。做事遇到困難時(shí),應(yīng)該克服困難,不應(yīng)該退縮。生活中的小挫折,也要克服。有些困難的事不能避開(kāi)不做,應(yīng)該“明知山有虎,偏向虎山行。”挑戰(zhàn)自己,這樣才能提高自己的能力。

這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理:做人要有一種精神,那就是百折不撓的精神!

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇五

幾天前我讀完了一套叫《酷蟻安特兒總動(dòng)員》的書(shū),我深深的被書(shū)中一個(gè)叫安特兒的螞蟻給感動(dòng)了。

這本書(shū)講述了小螞蟻安特兒從卵到成年再到蟻后的的成長(zhǎng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中安特兒表現(xiàn)出了:勇敢、無(wú)所畏懼,為了生存,會(huì)跟一切敵人博斗;犧牲精神,為了同伴,它肯赴湯蹈火;相互幫助,眾志成城;永不言敗,無(wú)論前方有多少艱難險(xiǎn)阻,它從來(lái)沒(méi)有放棄。

每當(dāng)我看到安特兒遇到困難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的那股精神時(shí),我不時(shí)的在問(wèn)自己,當(dāng)我遇到像安特這樣的'困難時(shí),是否也能像這只小螞蟻那樣勇敢無(wú)畏、永不言敗,我想未必吧!之前當(dāng)我遇到難題時(shí),通常會(huì)有兩個(gè)選擇,一個(gè)是求助另一個(gè)是放棄,極少是真正依靠自己的力量去解決問(wèn)題。以前常常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō):做人要誠(chéng)實(shí)守信、要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、要不輕言放棄等等……這些道理聽(tīng)起來(lái)容易,可做起來(lái)就難了。也許這就是古人所說(shuō)的“知易行難”吧。我想這些道理是對(duì)的,只是我心存依賴(lài),內(nèi)心不夠堅(jiān)強(qiáng)吧!

通過(guò)對(duì)這套書(shū)的閱讀,就好比給自已照了照鏡子,通過(guò)與安特兒對(duì)比,使我發(fā)現(xiàn)了我身上的諸多不足。螞蟻雖小,確讓我明白了,外表的強(qiáng)大并不是真的強(qiáng)大,只有內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇六

假期的時(shí)光是非常的愉悅和輕松的,盡管初中生的學(xué)業(yè)并不是很重,但是我依舊懂得時(shí)間的重要性,也懂得自己作為一個(gè)學(xué)生,應(yīng)該要把握自己的時(shí)間,合理的運(yùn)用自己的時(shí)間,所以在這個(gè)假期的日子里,我也讀了很多本書(shū),用書(shū)籍來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界。

我很喜歡讀書(shū),我覺(jué)得一本好的書(shū)籍能夠讓我徹底的靜下心來(lái),也能讓我沉浸在讀書(shū)的歡樂(lè)當(dāng)中,我也更加的懂得讀書(shū)對(duì)我的重要性,在自己難過(guò)的時(shí)候,拿起一本愉悅輕松的書(shū)本來(lái)看,看著看著就感覺(jué)自己的壞心情也隨著書(shū)本的翻頁(yè)而一掃耳光,在自己迷茫的時(shí)候,拿起一本勵(lì)志的書(shū)本,也能夠讓我從書(shū)本當(dāng)中找到一定的方向和目標(biāo),并且愿意去為了自己的目標(biāo)而努力,在自己焦躁不安的時(shí)候,翻看一本沉穩(wěn)而輕松的書(shū),我們可以得到片刻的安靜,通過(guò)書(shū)本來(lái)穩(wěn)定自己焦躁的心。

從小到大,我都非常的喜歡看書(shū),我也很感謝書(shū)本給了我?guī)?lái)的許許多多的知識(shí)和道理,以及書(shū)籍對(duì)我的成長(zhǎng)路上的鼓勵(lì)和幫助,書(shū)籍就像是我的一個(gè)好朋友,從自己識(shí)字開(kāi)始就一直陪伴著我,不管是自己傷心還是難過(guò),開(kāi)心還是高興,書(shū)籍都會(huì)陪伴我的左右,也幫助我更好的緩解自己的心情。在這個(gè)假期的時(shí)候,我也讀了很多的書(shū),在每天晚上睡覺(jué)之前我都會(huì)看一會(huì)書(shū)才能安心的入睡,在自己做完作業(yè),完成父母當(dāng)天給我的任務(wù)之后,我也會(huì)自己坐在書(shū)桌旁邊閱讀一本名著,不管是對(duì)于什么樣的書(shū)籍,在我的心里都是我的精神糧食,有時(shí)候甚至?xí)械阶约喝绻惶觳豢磿?shū),自己的心里就總會(huì)有一絲的空落落的感覺(jué),所以我一直覺(jué)得書(shū)籍是自己這一生當(dāng)中所不能離開(kāi)的東西。

我認(rèn)為喜歡讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,讀書(shū)也給我?guī)?lái)了很多,讀書(shū)可以讓我在難過(guò)的.時(shí)候緩解自己的心情,讀書(shū)可以讓我在迷茫的時(shí)候得到一定的指引,能夠得到一定的方向和目標(biāo),讀書(shū)可以讓我在壓力倍感的時(shí)候得到相應(yīng)的放松,讀書(shū)也可以鼓勵(lì)我一直前進(jìn),一直保持著自己的最初的初心,并且對(duì)自己所期待的目標(biāo)而去努力,我喜歡書(shū),我熱愛(ài)讀書(shū),我也感謝書(shū)籍給我?guī)?lái)的很多的心得和體會(huì)。

我相信自己在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,讀書(shū)能夠帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我也會(huì)一直保持自己熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

初中生讀書(shū)心得體會(huì)在我進(jìn)入初中后,就接觸到了很多的書(shū)籍,不再是單一的童話(huà)和漫畫(huà)了。尤其是我在初二,我們班主任弄了一個(gè)圖書(shū)角,給我們購(gòu)買(mǎi)了很多書(shū),有名著、雜志、寓言等等書(shū)籍,這一下就打開(kāi)了我看書(shū)的視野,對(duì)書(shū)的興趣簡(jiǎn)直達(dá)到了頂峰,格外的喜歡讀書(shū)。

初二是我第一次接觸雜志這一類(lèi)的書(shū),開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么可看的,覺(jué)得很雜,可是那時(shí)候大部分的書(shū)(除了雜志)我都看不太懂,因此只能選擇這種內(nèi)容豐富的書(shū)讀,這一認(rèn)真讀下去,才發(fā)現(xiàn)雜志竟然是如此有趣的書(shū),感到特別的開(kāi)心。我漸漸就沉浸在了書(shū)里,喜歡里面的各類(lèi)xx,尤其是哪些寫(xiě)著對(duì)外面世界的介紹,我讀的如癡如夢(mèng),每天都想要去深挖里面的故事;喜歡看里面對(duì)情感的深刻描述,因?yàn)槟鞘俏也荒軐?xiě)出的情感,那些xx對(duì)感情細(xì)膩的描述,讓我有點(diǎn)羨慕,很想去體驗(yàn)一番;喜歡看里面的科幻文,里面對(duì)一些不怎么常見(jiàn)到的技術(shù)的描述,不禁去想那個(gè)場(chǎng)景,好似看到了靈活的科技在為人們服務(wù)。還有眾多描寫(xiě)不同的xx,都讓我喜歡。

雜志看似“雜”,實(shí)際上里面蘊(yùn)含的東西很多,對(duì)我而言是有益的,因?yàn)楹?jiǎn)單而通俗。而且更是因?yàn)樗半s”的原因,里面收集了很多的素材,這對(duì)我學(xué)語(yǔ)文很有用處,初中之前的我,看到書(shū)很少,尤其是有意義的書(shū)更少,像這種都還是初次接觸,可帶給我的沖擊力是不小的,讀雜志,體會(huì)各種文體,偶爾有些雜志專(zhuān)門(mén)就是用作素材的積累的,在我寫(xiě)作是真的提供了很多很好的素材,讓我在老師、同學(xué)們面前可是有了很好的印象。因此從這里也可以看出,讀書(shū)是真的極有益了,我都有些后悔小學(xué)是沒(méi)有去讀更多的書(shū),不然早就接觸到不一樣的世界了。

讀書(shū)它給我的感受,不僅是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助,還有對(duì)自己排解孤獨(dú)很有用,有時(shí)候一本書(shū)讀下來(lái),都能忘記周?chē)沫h(huán)境,只沉浸于書(shū)中的世界。在初二就能遇到自己喜歡的一類(lèi)書(shū),我很幸運(yùn),能夠有這樣讀書(shū)的機(jī)會(huì),讓我去不斷的提高自己,不論是涵養(yǎng),亦或是學(xué)習(xí),都是一種進(jìn)步。初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的階段,讓我真正認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的樂(lè)趣,讓我認(rèn)識(shí)到自己讀書(shū)也是一種很美好的事情。

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇七

我最近看了一本關(guān)于勵(lì)志的書(shū)——《依靠自我》,看了之后受益匪淺。

這本書(shū)是愛(ài)默生先生的巔峰之作,他是美國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家、演說(shuō)家、勵(lì)志先驅(qū),被稱(chēng)為“美國(guó)精神的先知”、“美國(guó)的孔子”。

書(shū)中寫(xiě)到:一個(gè)人只要有自信、自助、潛心修養(yǎng)、潔身自好,秉性公正,他在一定范圍內(nèi)便上上帝,他也就有了上帝的安全、不朽和威嚴(yán)。人不是造得像金子那樣……千篇一律的,一樣的向度、一樣的能力,不是的,他們是經(jīng)過(guò)令人驚訝的九個(gè)月才來(lái)到世上,每個(gè)人都有一種不可估量的性格和無(wú)限的可能性。我們每個(gè)人對(duì)這段話(huà)的理解都是不一樣的。

他說(shuō)過(guò),“相信自己能,便會(huì)攻無(wú)不克。”這句話(huà)不但每個(gè)人都應(yīng)該知道,而且還要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己。如果你還不能相信自己,你能相信誰(shuí)?你第一次失敗了,就要相信自己,鼓起勇氣,再來(lái)一次,你就會(huì)成功。你這次成功了,又會(huì)大膽地接受下一次的挑戰(zhàn)、考驗(yàn)。一次一次的,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),相信自己,就是邁出了你成功的第一步。而第二步就要你不斷的努力爭(zhēng)取來(lái)的。

最后,我用一首詩(shī)來(lái)完成我的闡述:

“相信自己,依靠自己。

失敗了一次,離成功又近了一點(diǎn)。

慢慢地,慢慢地,看到了曙光——成功?!?/p>

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇八

經(jīng)過(guò)幾日的耐心鉆研,我終于把《簡(jiǎn)愛(ài)》這一文學(xué)名著讀完了,這本書(shū)是我的英語(yǔ)老師介紹給我的,據(jù)她講,這本書(shū)是她上高中時(shí)讀的,這也是她最喜歡的文學(xué)名著之一。

我抱著好奇的心情走進(jìn)書(shū)店……。

待我看完了這本書(shū),才發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)有了和老師相同的感受,我太喜歡它了,以至于我十天之內(nèi)竟然看了三遍,我對(duì)它的喜愛(ài)已經(jīng)無(wú)法再用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打……然而,她并沒(méi)有絕望,她并沒(méi)有自我摧毀,并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切,相反,換回的卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的無(wú)限信心,是一種的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。到了寄宿學(xué)校,還要受到老師不公正的待遇,正是這一切,讓簡(jiǎn)·愛(ài)練就了堅(jiān)強(qiáng)不屈的自信精神。離開(kāi)學(xué)校后,他遇到了羅切斯特先生,為阿黛兒當(dāng)家庭教師。在羅切斯特先生面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師,而感到自卑,她認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?,而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?,高尚,純潔,心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性x,同時(shí)對(duì)她肅然起敬。

《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇九

《青瓷》是在臨時(shí)決定去吉首的那個(gè)晚上在長(zhǎng)沙火車(chē)站內(nèi)的書(shū)店買(mǎi)的?;疖?chē)是晚上十點(diǎn)半的,而我卻在九點(diǎn)多就到了候車(chē)室。隨意的走進(jìn)了車(chē)站內(nèi)的一個(gè)書(shū)店,也許是自己多年一直從事銷(xiāo)售工作的原因,一看到《青瓷》的介紹,毫不猶豫的買(mǎi)下了。

在臥鋪車(chē)廂,我用一個(gè)通宵的時(shí)間把這本小說(shuō)看完了。一如兒時(shí)借著微弱的煤油燈偷偷看武俠小說(shuō)時(shí)那般投入。

我想這絕對(duì)是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中曾經(jīng)上演,現(xiàn)在仍在上演,今后也會(huì)繼續(xù)上演的故事。一個(gè)商人,由于與權(quán)利的結(jié)合,他成就了自己的事業(yè);也正是由于與權(quán)利的結(jié)合,他毀掉了自己的事業(yè)。

一個(gè)男人,由于事業(yè)的成功,他開(kāi)始了婚姻的背叛,套用《中國(guó)式離婚》中關(guān)于婚姻背叛的三種方式來(lái)說(shuō),是男人身上最常見(jiàn)的身體的背叛。

事業(yè)和女人,成為衡量當(dāng)下男人社會(huì)地位的扭曲評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。于是我們的生活中開(kāi)始上演各種版本的有關(guān)錢(qián)和女人的故事。《青瓷》形象生動(dòng)的寫(xiě)出了這樣的一個(gè)商人。

讀《青瓷》,其實(shí)發(fā)現(xiàn)很多人都在自覺(jué)或不自覺(jué)的導(dǎo)演著這樣一個(gè)故事,情節(jié)雖然不一樣,可是中心卻一致。最后主人公的結(jié)局,驗(yàn)證的是一個(gè)亙古不變的真理,然而懂得道理的人們只有到了撞的頭破血流時(shí)才會(huì)想起。

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇十

如果說(shuō)人生是環(huán)環(huán)相扣的鏈條,那末讀書(shū)大概就會(huì)有階梯。

這階梯的第一步,便是青年時(shí)代的讀詩(shī)。我們的讀書(shū),似乎都是從讀詩(shī)開(kāi)的頭。不僅讀,那當(dāng)兒確乎自己也在寫(xiě)著。梁實(shí)秋先生說(shuō):“大概每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)做詩(shī)人的一段經(jīng)驗(yàn)。在‘怨黃鶯兒作對(duì),怪粉蝶兒成雙’的時(shí)節(jié)里,看花謝也心涼,聽(tīng)貓叫也難過(guò),詩(shī)就會(huì)來(lái)了,如枝頭舒葉那么自然。但是入世稍深,漸漸煎熬成一顆‘煮硬了的蛋’,散文從門(mén)口進(jìn)來(lái),詩(shī)從窗口出去了?!?/p>

緊接著讀詩(shī)之后,隨著年齡的增長(zhǎng),青春的熱情尚未全部落潮,就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的,需要赤忱的心去體驗(yàn)感應(yīng),等到散文失卻了吸引力,記錄人間悲喜劇的小說(shuō)就受到我們的青睞。

小說(shuō)讀多了,世態(tài)冷暖也經(jīng)歷知曉了,光是原地打轉(zhuǎn)不行,需要一種形而上的提煉和升華,哲學(xué)就來(lái)找我們。

讀了哲學(xué),人變得明快透徹,但還應(yīng)保留一分稚嫩和天真,太徹底了,心靈有的空虛,人生感到孤寂,總想皈依什么,那時(shí)忙的空虛,人生感到孤寂,總想皈依什么,那時(shí)忙不迭地尋覓宗教讀物了。

一俟練達(dá)人情、洞察世事到了爐火純青的地步,也就雅俗都賞、深淺不分了。

小孩子喜歡喝糖茶,老年人愛(ài)好品苦茶。讀書(shū)大概確乎有著階梯。曾經(jīng)有人指出,讀周作人先生平實(shí)沖淡的文章,需要用人生的閱歷去鋪墊。

有人永遠(yuǎn)讀詩(shī)。有人只讀濃得化不開(kāi)的散文。有人讀讀小說(shuō)就夠了。

只有一部分人,在讀書(shū)的階梯上不斷地走下去。

:塑造的人物栩栩如生。

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

初中是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,它不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí),更是性格形成和價(jià)值觀(guān)塑造的關(guān)鍵期。回顧我三年的初中生活,我體驗(yàn)了許多的變化和成長(zhǎng),無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在人際交往方面,都有著深刻的心得體會(huì)。

初中的學(xué)業(yè)給我留下了深深的印象。跟小學(xué)不同,老師對(duì)我們的要求更高,學(xué)習(xí)任務(wù)更重。面對(duì)考試的壓力,我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確每一天的學(xué)習(xí)目標(biāo),合理安排時(shí)間。在復(fù)習(xí)階段,我主動(dòng)參加學(xué)校組織的幾次全年級(jí)聯(lián)考,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并積極補(bǔ)充知識(shí)。通過(guò)不斷地嘗試和實(shí)踐,我逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高了學(xué)習(xí)效率。我深刻體會(huì)到,只有付出更多的努力,才能在知識(shí)的海洋中遨游。

初中生活還讓我學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系。在新的班級(jí)里,我要與不同性格的同學(xué)們相處。剛開(kāi)始,我對(duì)于人際交往有些拘束,缺乏主動(dòng)溝通的勇氣。但通過(guò)和同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)和互助,我逐漸打破了固有的思維模式,敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法。與此同時(shí),我也懂得了包容和尊重他人的觀(guān)點(diǎn),積極參與班級(jí)活動(dòng)和集體合作。我曾經(jīng)擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員和文體委員,通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng),我學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)各方利益,在與同學(xué)一起合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。初中期間,我還積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),通過(guò)與不同年級(jí)的同學(xué)在活動(dòng)中互相交流,我拓寬了新的朋友圈子,養(yǎng)成了更加開(kāi)放和自信的心態(tài)。

初中生活讓我認(rèn)識(shí)到了生活的真諦。在飯?zhí)美?,有時(shí)會(huì)看到一些同學(xué)把米飯和菜扔掉,對(duì)食物不珍惜。我在心里暗暗想著,這些同學(xué)可能還沒(méi)有意識(shí)到食物的珍貴。同樣,在寢室里,有時(shí)也會(huì)有同學(xué)浪費(fèi)水電資源。我開(kāi)始思考如何節(jié)約資源,珍惜環(huán)境。我主動(dòng)提醒室友關(guān)燈關(guān)空調(diào),遵守公共場(chǎng)所的秩序。我也加入了學(xué)校的環(huán)保協(xié)會(huì),通過(guò)參與環(huán)保活動(dòng)我親身體會(huì)到珍惜資源的重要性。初中還是人生道德意識(shí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)學(xué)校的道德教育和社會(huì)實(shí)踐,我進(jìn)一步懂得了友善對(duì)待他人、正確面對(duì)困難、誠(chéng)實(shí)守信的重要性。在生活中,我盡量遵守社會(huì)規(guī)范,嚴(yán)于律己,爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

初中的心得讓我思考自己的未來(lái)。初中生活期間,我接觸了不同的學(xué)科和知識(shí)領(lǐng)域,比如數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史和文學(xué)等。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的科目和了解不同的職業(yè),我開(kāi)始逐漸明確自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域。我對(duì)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和程序設(shè)計(jì)比賽。通過(guò)比賽的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)自己在這方面有一定的天賦,并且樂(lè)于挑戰(zhàn)自己。初中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了初步的規(guī)劃,我希望可以在數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí),并將來(lái)成為一名合格的科學(xué)家或工程師。

初中是我成長(zhǎng)的階梯,給我?guī)?lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在初中的學(xué)業(yè)中,我深刻體會(huì)到知識(shí)的重要性和努力的價(jià)值。在人際關(guān)系的處理中,我懂得了溝通和合作的重要性。在生活的感悟中,我明白了珍惜資源和遵守道德規(guī)范的意義。通過(guò)思考自己的未來(lái),我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了初步的規(guī)劃。初中的三年讓我從一個(gè)懵懂的小孩逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的少年,我會(huì)珍惜這段寶貴的經(jīng)歷,并在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力。

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是按照事情發(fā)展順序而寫(xiě)的,她是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。這本書(shū)使我第一次珍惜體會(huì)到了現(xiàn)在條件的優(yōu)異,我們身體健康,沒(méi)有殘缺。但海倫·凱勒卻是個(gè)又聾又啞又盲的女子,這都是因?yàn)橐粴q多時(shí)的一場(chǎng)殘酷高燒,奪去了她的聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)和說(shuō)話(huà)的能力。但是,她依舊不放棄受教育的機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)她的家庭教師——安妮·莎莉文的開(kāi)導(dǎo)和耐心教育使她重新振作,而且開(kāi)始寫(xiě)作,她的'作品有很多:《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

很多人都說(shuō)海倫·凱勒是一個(gè)奇跡,是的。海倫·凱勒之所以創(chuàng)造了這一奇跡全靠她那一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生光明的一面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。19世紀(jì),海倫·凱勒,畢業(yè)于哈佛大學(xué),并建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。

《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒的自傳,她僅僅擁有19個(gè)月的光明。文中講明了假如給她三天光明,她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人,第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出,第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界,將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人,以及去感受自然,品味世界。

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

我用了一個(gè)多月的時(shí)間讀完了四大名著中的《三國(guó)演義》。作者羅貫中妙筆生花以《三國(guó)志》為基礎(chǔ),記載了一百多年的歷史,刻畫(huà)了兩百個(gè)多鮮活的人物形象。當(dāng)我開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候,我思想在字里行間穿梭,像身臨其境一樣用心去觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴,硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),也有文武群臣爭(zhēng)權(quán)奪利,有時(shí)候引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史,而好像是一個(gè)慈祥的老人在講述著一個(gè)個(gè)或是美麗動(dòng)聽(tīng)、或是激動(dòng)人心的故事,深深地沉浸于故事情節(jié),忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)、也忘記了這是歷史。

三國(guó)演義里面刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象,劉備的善良仁厚,急性子暴脾氣的張飛、英勇善戰(zhàn)的趙云、還有那個(gè)被稱(chēng)為:“治世之能臣,亂世之奸雄”的.曹操。最讓我佩服得五體投地的是深謀遠(yuǎn)慮,扭轉(zhuǎn)乾坤,呼風(fēng)喚雨、神機(jī)妙算、料事如神的諸葛亮啦!草船借箭,三氣周瑜,借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)七擒孟獲……一個(gè)連一個(gè)的故事讓我有點(diǎn)熱血沸騰,好像自己隨著戰(zhàn)鼓加入了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我自己?jiǎn)栕约?,如果我要在三?guó)時(shí)代我會(huì)是誰(shuí)?孫尚香?小喬?貂蟬……哈哈,這是一種猜測(cè)而已,生活在這個(gè)現(xiàn)代文明的年代里人們不可能回古代的啦!

記得我以前看過(guò)一本書(shū),名字叫《水滸傳》,從字面上來(lái)看,可以說(shuō)是武俠小說(shuō)一類(lèi),但深刻理解的話(huà),可以說(shuō)是揭露當(dāng)時(shí)朝廷腐敗黑暗的一面的。我認(rèn)為那些口口聲聲說(shuō)為國(guó)家效力,對(duì)皇帝忠心不二,而背后卻貪污勾結(jié)對(duì)國(guó)家有威脅的人,他們就沒(méi)有一點(diǎn)羞恥之感嗎?那些為了自己的利益,而不擇手段去殘害對(duì)國(guó)家最忠心的臣子,難道他們不覺(jué)得自己是罪該萬(wàn)死嗎?再看看那個(gè)皇帝,整天聽(tīng)信讒言,受奸臣的挑撥,不理朝政,聽(tīng)不得任何對(duì)自己不利的話(huà),專(zhuān)聽(tīng)自己心悅的話(huà),而事后又感到后悔,他不認(rèn)為自己昏庸無(wú)道嗎?再想那個(gè)宋江,為了做官,竟寧愿犧牲自己出生入死的兄弟,做什么都依賴(lài)他人,最后害死了102位兄弟,他不覺(jué)得自己無(wú)用對(duì)不起兄弟們嗎?我想不管誰(shuí)看完了這本書(shū),心中都為那些英雄們不平,而對(duì)高求,龐太師等人恨之入骨。為什么社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)這種人呢?不就是為了爭(zhēng)權(quán)奪利,享盡榮華富貴,甚至想當(dāng)上皇帝嗎?即使得到了,他們會(huì)從心里高興,或者他們會(huì)因此而收手嗎?不,事實(shí)告訴我們,那是永遠(yuǎn)也不可能的!再反過(guò)來(lái)想想,那些貪官污吏都是與生俱來(lái)的嗎?不,是錢(qián)權(quán),是錢(qián)權(quán)一點(diǎn)點(diǎn)吞食他們的良知,吞食他們?nèi)诵缘囊幻妫淌惩炅耍蜁?huì)變得殘暴無(wú)仁。不錯(cuò),愛(ài)錢(qián)愛(ài)權(quán),人人皆有,但大多數(shù)人都有理性,知道什么是該什么是不該。俗話(huà)說(shuō)的好,不義之財(cái),不可久享,那些死有余辜的貪官,在九泉之下也應(yīng)該反省反省自己了,他們會(huì)為自己所做的一切,而付出應(yīng)有的代價(jià)!而那些忠臣,也可以仰天長(zhǎng)笑了。如果這世界沒(méi)有貪官的話(huà),我相信不管在古代還是現(xiàn)代,那世界都會(huì)變得無(wú)比的美好!

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇十四

孟子,是我國(guó)古代的思想家,教育家,他跟孔子是儒家學(xué)派的鼻祖。

在了解孟子以前,我都覺(jué)得孟子是同一朝代的,可是,這本書(shū)剛開(kāi)始看,就打破了我原先的想法。其實(shí)孟子是孔子去世很久;才出生的。小時(shí)候,孟子就有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,他很崇拜孔圣人,十幾歲的時(shí)候,它還去過(guò)魯國(guó),相知孔圣人的門(mén)第來(lái)叫自己,可是,孔子的徒弟差不多都已經(jīng)去世了,于是,孟子找到了司徒牛,這時(shí),司徒牛也已經(jīng)是個(gè)駝背老人了,司徒牛原是子思老師,孔子的學(xué)生是最重視的學(xué)生,不過(guò),一場(chǎng)疾病導(dǎo)致了他不敢見(jiàn)人,也能為他的背上莫名其妙地長(zhǎng)出了一個(gè)黑俿角癇,于是他隱居與樹(shù)林里,誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他,但是孟子找到了他,司徒牛聽(tīng)了孟子的講述,決定收他為徒,三年后,司徒牛讓孟子離開(kāi)了那里,勸他去更加開(kāi)闊的地方展示才華。

孟子淚令老師后,回家興學(xué)育才,憑借著他的本領(lǐng),孟子成了有名的`老師。

公元前347年秋孟子帶著幾個(gè)門(mén)徒去了齊國(guó)。起先,他受到齊威王的歡迎,齊威王知道他是一個(gè)人才,但孟子齊國(guó)不被重用,因?yàn)樗麍?jiān)持的是仁政思想,而齊威王生性霸道,他想要把整個(gè)天下?lián)榧河校@下,孟子又拿出了最令我佩服的錛偽琻銡玗一口才,他說(shuō)話(huà)滔滔不絕,有因?yàn)樗麑W(xué)識(shí)淵博,知道的東西很多,隨后就能說(shuō)出大道理來(lái),就是利用他的口才,孟子成功說(shuō)服齊威王行仁政,他給齊威王講了很多道理,搬出了他腦海里基礎(chǔ)的知識(shí),要是我是齊威王,都會(huì)聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向呢!78歲時(shí),孟子決定辭了官衖,回家安享晚年,他知道自己的時(shí)間不多了,他覺(jué)得在怎么,也得綠葉歸根,于是,在眾人的挽留下,孟子熱淚盈眶地回了家,在齊國(guó)35年。

孟子讀后感85歲,古稀之年,孟子帶著鄒國(guó)百姓的嘆息聲,徒弟的哭聲,去世了。

初中的讀書(shū)心得體會(huì)篇十五

初中時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過(guò)了三年的時(shí)光?;厥走@段初中時(shí)光,不禁讓我對(duì)自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)心生感慨。在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了挫折和失敗,也收獲了進(jìn)步和成就。通過(guò)這些經(jīng)歷,我對(duì)學(xué)習(xí)、友誼和自我認(rèn)識(shí)有了更加深刻的體會(huì)。

首先,學(xué)習(xí)是初中生活中最重要的一部分。初中的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)比小學(xué)大了許多,更多的科目和更復(fù)雜的知識(shí)使我面臨了很多挑戰(zhàn)。在剛開(kāi)始的時(shí)候,我對(duì)這些新的科目和知識(shí)感到非常迷惑和困惑。但我沒(méi)有退縮,而是努力去適應(yīng)、去學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地努力學(xué)習(xí)和積極思考,我逐漸掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧,取得了進(jìn)步和成績(jī)。我明白了學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的死記硬背,而是要理解、應(yīng)用和創(chuàng)新。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,我逐漸從一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生變成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,這讓我非常自豪和滿(mǎn)足。

其次,友誼在初中生活中起著重要的作用。初中時(shí)期,我們面臨著與不同性格的同學(xué)相處的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn),與朋友的關(guān)系需要我們的真誠(chéng)和包容。初中的同學(xué)們有各種各樣的性格和愛(ài)好,有時(shí)候我們會(huì)產(chǎn)生一些分歧和矛盾。但我懂得了互相理解和尊重的重要性,學(xué)會(huì)了退一步海闊天空。通過(guò)與同學(xué)們的相處,我結(jié)交了許多好朋友,我們互相幫助、鼓勵(lì)和支持,一起成長(zhǎng)。友誼讓我感受到了溫暖和快樂(lè),也讓我懂得了珍惜和維護(hù)。

最后,初中生活也對(duì)我的自我認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在初中的三年里,我逐漸明確了自己的興趣和夢(mèng)想。通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班級(jí)的組織,我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)繪畫(huà)和寫(xiě)作的熱情,并且也更深入地了解了計(jì)算機(jī)科學(xué)的奧妙。我開(kāi)始了解自己喜歡做什么,懂得了為自己的愛(ài)好和夢(mèng)想付出努力的重要性。我鼓勵(lì)自己不斷嘗試和挑戰(zhàn)自我,去探索自己的潛力和可能性。我相信每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和才華,只有發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮出來(lái),才能實(shí)現(xiàn)自己的成功和快樂(lè)。

初中時(shí)光匆匆而過(guò),但我從中學(xué)到了許多。我明白了學(xué)習(xí)是需要不斷努力和付出的,友誼是需要真誠(chéng)和包容的,自我認(rèn)識(shí)是需要不斷探索和實(shí)踐的。在未來(lái)的日子里,我希望能繼續(xù)保持這種積極向上的心態(tài),繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),追尋自己的夢(mèng)想。

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