總結(jié)是一次回顧，是人生中進(jìn)行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一?？偨Y(jié)要有重點(diǎn)、有深度，我們可以選擇重要的事情進(jìn)行分析和總結(jié)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些范文的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)，用來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇一
高速精密的加工技術(shù)的運(yùn)用領(lǐng)域中，最為典型的行業(yè)要數(shù)航空航天領(lǐng)域和汽車(chē)領(lǐng)域。作為高技術(shù)含量的機(jī)械工程技術(shù)的技術(shù)之一，高速精密加工技術(shù)有較高的生產(chǎn)效率和精度的加工和表面質(zhì)量的特點(diǎn)，同時(shí)，生產(chǎn)成本也較低。為了有效提高加工速度和降低零件表面的粗糙程度，這就要求宏觀尺度或者部分微細(xì)零件加工中要運(yùn)用高速精密加工技術(shù)，增強(qiáng)各部件配合的準(zhǔn)確性和合理性，同時(shí)還有延長(zhǎng)機(jī)械使用壽命和降低實(shí)現(xiàn)機(jī)械能耗與運(yùn)行費(fèi)用的特點(diǎn)。近年來(lái)，受到機(jī)械工程技術(shù)發(fā)展的影響，應(yīng)運(yùn)而生了傳動(dòng)技術(shù)的智能化、集成化特點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，智能化集成化傳動(dòng)技術(shù)是指“在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中，將傳統(tǒng)的動(dòng)力傳動(dòng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)、信息、數(shù)字、總線等先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行融合，實(shí)現(xiàn)傳動(dòng)件在線實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、實(shí)時(shí)控制、自我診斷和修復(fù)以及多種元件與功能的集成技術(shù)?！倍悄芑?、集成化的傳動(dòng)技術(shù)在機(jī)械工程中的運(yùn)用不僅能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品性能的提高，簡(jiǎn)化機(jī)械系統(tǒng)，還可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)柔性的提高，提升傳動(dòng)效率。此外，在機(jī)械工程傳動(dòng)技術(shù)的運(yùn)用方面，智能化、集成化又具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是可以實(shí)現(xiàn)在線的監(jiān)測(cè)工作，以及自我診斷和修復(fù)的功能;二是可以通過(guò)該技術(shù)進(jìn)行在線遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)操控;三是集成多種元器件和功能;四是即插即用方便快捷的特點(diǎn)。
1。2數(shù)字化的工廠技術(shù)。
數(shù)字化工廠技術(shù)在近年來(lái)，隨著機(jī)械領(lǐng)域的發(fā)展而發(fā)展，并且正不斷成為一種高新的機(jī)械工程技術(shù)。實(shí)際情況下，通過(guò)對(duì)數(shù)字化技術(shù)，尤其是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的利用上，數(shù)字化工廠正逐步完善。這樣有利于對(duì)工廠所有數(shù)據(jù)的隨時(shí)調(diào)用，包括內(nèi)不數(shù)據(jù)以及外部的數(shù)據(jù)更方便快捷的獲取。還能對(duì)計(jì)人員以及制造人員智慧與知識(shí)進(jìn)行融合，從而更好地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理、銷(xiāo)售等方面的現(xiàn)代化。數(shù)字化工廠技術(shù)具有集成化、透明化和智慧化的特征，這種方式在國(guó)際上受到廣泛的關(guān)注與運(yùn)用，甚至于很多發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)這種技術(shù)的運(yùn)用，特別是在全球化的驅(qū)使下，全球協(xié)同設(shè)計(jì)和制造的工程都對(duì)此表示支持，對(duì)機(jī)械工程技術(shù)的發(fā)展不斷加強(qiáng)。
總之，機(jī)械工程技術(shù)是作為機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)和制造的重要組成部分，不僅對(duì)我國(guó)的技術(shù)文明的發(fā)展有著重要的意義，還對(duì)我國(guó)的物質(zhì)文化產(chǎn)生重要影響，以及在社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面也發(fā)揮著不可忽視的促進(jìn)作用。現(xiàn)階段，在我國(guó)機(jī)械工程技術(shù)在的運(yùn)用情況來(lái)看主要體現(xiàn)一下方面：建模、仿真、設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)，零件精確成形技術(shù)，大型構(gòu)件成形技術(shù)，高速精密加工技術(shù)，智能化、集成化傳動(dòng)技術(shù)以及數(shù)字化工廠技術(shù)的運(yùn)用。而伴隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷的進(jìn)步，我國(guó)的機(jī)械工程技術(shù)也在不斷的向著綠色化、智能化以及集成化方向不斷發(fā)展，并在設(shè)備的組合功能和自我檢測(cè)等方面功能不斷實(shí)、不斷增強(qiáng)的情況下，進(jìn)而達(dá)到他的水平也在不斷的提升。
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇二
個(gè)人信息。
性別：男。
出生年月：1981年2月。
籍貫：廣東梅州市五華縣。
民族：漢。
身體狀況：身體健康。
政治面貌：團(tuán)員。
身高：178cm。
外語(yǔ)程度：良好。
所在學(xué)院：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)歷：本科。
曾任職務(wù)：生活委員、學(xué)校赤想學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部部長(zhǎng)。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。
特長(zhǎng)：溝通與組織能力強(qiáng)，較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
畢業(yè)時(shí)間：20**年6月。
聯(lián)系電話：
e-mail：***.
主修課程：
機(jī)械設(shè)計(jì)制造模具設(shè)計(jì)特種加工數(shù)控技術(shù)測(cè)試技術(shù)電子技術(shù)電工基礎(chǔ)電機(jī)傳動(dòng)控制自動(dòng)控制液壓與氣動(dòng)可編程程序控制器plc單片微機(jī)原理及應(yīng)用機(jī)械cad/camc程序設(shè)計(jì)材料與金屬工藝。自動(dòng)機(jī)械與生產(chǎn)線企業(yè)管理計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。
教育背景。
1988年9月——-1995年7月：唐純小學(xué)。
1995年9月——-7月：橋江中學(xué)。
199月——-7月：五華縣水寨中學(xué)。
209月——-7月：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
熟悉軟件。
autocad、mastercam等制圖軟件。課余學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，熟悉photoshop以及一些常用軟件。
個(gè)人特點(diǎn)。
本人性格開(kāi)朗、活躍，樂(lè)觀向上，愛(ài)好廣泛，擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。與同學(xué)相處和睦融洽，樂(lè)于助人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能夠積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的活動(dòng)，并能在活動(dòng)中充分發(fā)揮出自己的作用。
應(yīng)聘崗位及個(gè)人特長(zhǎng)和能力。
社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，20**年我在本校金工車(chē)間進(jìn)行金工實(shí)習(xí)：20**年到江蘇多棱數(shù)控機(jī)床股份有限公司、常州柴油機(jī)廠、常州齒輪廠參觀實(shí)習(xí)。在大學(xué)期間擔(dān)任生活委員，積極組織各項(xiàng)班集體社會(huì)活動(dòng)：并擔(dān)任過(guò)赤想學(xué)社的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部部長(zhǎng)，在職期間和神通any8公司合作舉辦神通any8佛山市趣味短信創(chuàng)作大賽，參加過(guò)各種推銷(xiāo)活動(dòng)，為學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)做出了自己的努力。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
3.具有本專(zhuān)業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能;。
4.具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向所必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì);。
5.具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理能力;。
6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程。
主要課程：工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，金工、電工、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇三
社會(huì)責(zé)任這個(gè)概念在很早以前就開(kāi)始使用，并非專(zhuān)屬于律師職業(yè)，關(guān)于什么是律師的社會(huì)責(zé)任，有人做過(guò)調(diào)查，有人認(rèn)為是律師作為“法律人”的人格責(zé)任;也有人認(rèn)為是律師的法律責(zé)任;不同的人有不同的理解，首先應(yīng)搞清楚社會(huì)責(zé)任的概念，才能在律師職業(yè)中更好的履行其特殊的社會(huì)責(zé)任。在現(xiàn)階段要想給予律師社會(huì)責(zé)任一個(gè)準(zhǔn)確的概念是很不容易的，但本文認(rèn)為律師的社會(huì)責(zé)任應(yīng)該做以下的定義：律師的社會(huì)責(zé)任是除了法律法規(guī)明確規(guī)定以外的、在道德范疇內(nèi)所要求律師應(yīng)該為社會(huì)公眾提供法律服務(wù)，維護(hù)廣大人民群眾合法利益的責(zé)任。本文從律師社會(huì)責(zé)任在法治國(guó)家建設(shè)中的特殊性去考慮具體內(nèi)容，故我認(rèn)為應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：第一、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義;第二、進(jìn)行法制宣傳推動(dòng)立法活動(dòng);第三、促進(jìn)法律文化建設(shè);第四、維持社會(huì)穩(wěn)定。
二、律師社會(huì)責(zé)任實(shí)現(xiàn)中的障礙及其解決措施。
隨著社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮，律師在履行社會(huì)責(zé)任的過(guò)程中存在各種各樣的障礙，主要包括現(xiàn)階段存在的法制障礙和社會(huì)障礙。
(一)法制障礙。
中國(guó)律師，和全球的同行一樣，與生俱來(lái)地帶有一項(xiàng)重大的任務(wù)，即用持有的權(quán)利(不管有多小),去限制那個(gè)時(shí)時(shí)都會(huì)產(chǎn)生壞東西的好寶貝---權(quán)力(不管有多大),說(shuō)得精確點(diǎn)，哪里有權(quán)力的濫用，哪里就應(yīng)援用權(quán)利予以制約，借以體現(xiàn)制度平衡的作用。但現(xiàn)實(shí)又是怎樣的呢?當(dāng)權(quán)力與權(quán)利相撞時(shí)，現(xiàn)實(shí)生活會(huì)是什么樣的結(jié)果。
深圳“九二零”大火，燒出了陳某“玩忽職守”案。案發(fā)時(shí)陳某正在休假，聞?dòng)嵓北棘F(xiàn)場(chǎng)，組織救援，甘冒生命危險(xiǎn)，親臨前沿，為及時(shí)滅火減少損失做出了突出貢獻(xiàn)。在旁人看來(lái)陳某當(dāng)之無(wú)愧為救火的英雄，可是就是這樣的一位功臣勇士竟被控“玩忽職守”,判刑六年，淪為冤案。案件發(fā)生在某俱樂(lè)部，因?yàn)檠輪T表演節(jié)目時(shí)失誤導(dǎo)致歌舞廳引發(fā)大火。經(jīng)調(diào)查，這所歌舞廳消防驗(yàn)收尚未合格即開(kāi)業(yè)經(jīng)營(yíng)。
檢方和法院一致認(rèn)為“陳某是消防中隊(duì)轄區(qū)內(nèi)防火監(jiān)督的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)安全隱患沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行檢查，因此存在嚴(yán)重失職行為，致使該俱樂(lè)部在未通過(guò)消防驗(yàn)收的情況下，長(zhǎng)期違法經(jīng)營(yíng)，而發(fā)生特別重大火災(zāi)事故。”上面論述大體符合事實(shí)，但結(jié)論太過(guò)于武斷，憑空指責(zé)陳某“未完全履行職責(zé)”,于是“存在失職行為”.并且“未采取整改、責(zé)令停業(yè)等措施”不屬于陳某及其單位的職責(zé)，因此更談不上“玩忽職守”.陳某是消防功臣，曾因滅火救人重傷致殘，而今卻被指為“玩忽職守”,真是欲加之罪。
關(guān)注過(guò)這類(lèi)案件的人會(huì)有一個(gè)共同的體會(huì)，現(xiàn)如今社會(huì)公平何在?事實(shí)何在?我們法律的經(jīng)典“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”,體現(xiàn)在哪里?產(chǎn)生這類(lèi)事件的原因在于，我們的法制還是不夠健全，沒(méi)有完善的監(jiān)督體制去避免這類(lèi)事件的發(fā)生。有權(quán)力的存在就會(huì)有人去濫用它，為了防止濫用權(quán)力就有必要對(duì)其進(jìn)行約束，但我國(guó)現(xiàn)階段這方面仍舊面臨重重困難。
上述問(wèn)題的存在在實(shí)現(xiàn)律師的社會(huì)責(zé)任上，直接導(dǎo)致律師實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，只有真正建立起完善的法治國(guó)家，律師才能有自己的活動(dòng)空間，其社會(huì)使命才能更好的實(shí)現(xiàn)。
(二)社會(huì)障礙。
律師作為法律工作的專(zhuān)業(yè)人員，對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義和社會(huì)安定，有著重大的責(zé)任。但律師在履行社會(huì)責(zé)任時(shí)其職能卻沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，主要是因?yàn)樯鐣?huì)中存在的種種障礙。首先，個(gè)人利益沒(méi)有得到充分的維護(hù)，律師有時(shí)候只顧追求過(guò)高的收入，而很少去從事公益事業(yè)。其次，律師只為了自己的利益而很少參與有關(guān)信訪接待方面的工作，沒(méi)有從根本上進(jìn)行矛盾的消除，進(jìn)而導(dǎo)致不和諧的社會(huì)因素。最后，律師很少介入國(guó)家權(quán)力階層，很少參與立法活動(dòng)。律師是直接接觸當(dāng)事人的人，會(huì)更清楚的了解公民之間的矛盾，如果律師能夠更多的參與國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的工作，這對(duì)于社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建和法治國(guó)家的建設(shè)會(huì)有很大的推進(jìn)作用。
三、律師社會(huì)責(zé)任實(shí)現(xiàn)的若干措施。
律師社會(huì)責(zé)任的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)復(fù)雜且漫長(zhǎng)的過(guò)程，要想提出一個(gè)完整的構(gòu)建措施是不太現(xiàn)實(shí)的，因此本文只針對(duì)現(xiàn)已有的問(wèn)題加以探討，在實(shí)現(xiàn)律師社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，希望能夠更進(jìn)一步的推進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)。
首先，律師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度改革，律師素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)律師社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)性條件，律師的職業(yè)準(zhǔn)入是律師執(zhí)業(yè)的最初關(guān)口，因此要在其職業(yè)準(zhǔn)入的這個(gè)關(guān)口把握和提升律師素質(zhì)。不僅如此，適當(dāng)規(guī)范法律服務(wù)者的執(zhí)業(yè)資格與社會(huì)公共利益從業(yè)規(guī)范也是十分必要的。具體包括：律師選用的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)調(diào)整，“合格高素質(zhì)的律師必須受過(guò)正規(guī)的法學(xué)教育，滿(mǎn)足這一條件，然后才是資格考試”.法律服務(wù)是對(duì)公民權(quán)益的保障，必須要有專(zhuān)業(yè)的、高素質(zhì)、高水平的人去做這項(xiàng)工作，現(xiàn)如今，新律師只要有本科學(xué)歷，通過(guò)司法考試就可以從事律師職業(yè)，那么，那些從上大學(xué)到有資格參加司法考試就一直學(xué)習(xí)法學(xué)的學(xué)生，他們的教育意義何在，因此，本人認(rèn)為律師選用的標(biāo)準(zhǔn)需要做一些調(diào)整，仍需進(jìn)一步提高;規(guī)范法律服務(wù)者的執(zhí)業(yè)資格，現(xiàn)在在基層存在法律服務(wù)工作并不少見(jiàn)，他們雖然沒(méi)有取得律師資格證，也不屬于律師職業(yè)隊(duì)伍，但他們除了刑事辯護(hù)與代理以外的所有的律師事務(wù)幾乎都會(huì)涉及，并且在案件代理及收費(fèi)幾乎與正式律師無(wú)異，這其實(shí)是不利于法律服務(wù)市場(chǎng)管理的。如果說(shuō)為了壯大法律服務(wù)隊(duì)伍而盲目的去擴(kuò)充力量，這更是對(duì)法律職業(yè)市場(chǎng)發(fā)展的一種阻礙。我們應(yīng)該在壯大法律服務(wù)隊(duì)伍的同時(shí)，更加嚴(yán)格規(guī)范律師執(zhí)業(yè)資格。這樣不僅能夠更好的規(guī)范律師職業(yè)市場(chǎng)，更有利于提高律師的整體素質(zhì)。
其次，完善律師職業(yè)管理體制，目前，我國(guó)律師職業(yè)管理體制是由司法行政機(jī)關(guān)指導(dǎo)、監(jiān)督和律師協(xié)會(huì)的管理相結(jié)合的方式，雖然在逐漸的進(jìn)步，但完善律師管理體制還是有一定必要性的。具體來(lái)說(shuō)：加強(qiáng)律師職業(yè)共同體自治建設(shè)，雖然現(xiàn)在律師的從業(yè)有司法機(jī)關(guān)與律師協(xié)會(huì)的限制，但相比較來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有強(qiáng)大的強(qiáng)制力束縛，律師需要自治組織來(lái)維護(hù)自身的權(quán)利，提高律師在社會(huì)中的地位，律師自治組織的存在不僅可以對(duì)律師進(jìn)行監(jiān)督和管理，更重要的是這對(duì)律師更好的履行其社會(huì)責(zé)任有很大的推動(dòng)作用;完善律師自治組織的職權(quán)，律師自治組織建立一方面是為了維護(hù)律師自身的合法權(quán)益，另一方面也為律師履行社會(huì)責(zé)任提供了保證，通過(guò)加強(qiáng)律師自治組織職權(quán)的合理控制和調(diào)整，使得律師隊(duì)伍在社會(huì)中的整體素質(zhì)、地位都會(huì)有很大的提升，進(jìn)而完成律師所要達(dá)到的特殊社會(huì)責(zé)任。
最后，把律師履行社會(huì)責(zé)任納入律師文化建設(shè)的一部分，至今為止，恢復(fù)律師職業(yè)僅僅三十多年的時(shí)間，正處在摸索前進(jìn)的階段，沒(méi)有完善的律師文化，很多從事律師行業(yè)的人沒(méi)有正確定義自己的工作目標(biāo)，往往把追求名利放在第一位，這使得我們的律師文化道路存在偏差，對(duì)此，我有一些個(gè)人的想法：律師自治組織要充分發(fā)揮其作用，真正做到規(guī)范律師行為，將律師的社會(huì)責(zé)任履行作為律師自身評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，律師自身也要清楚的認(rèn)識(shí)到其價(jià)值的提高不僅僅是靠高收入帶來(lái)的，更重要的是履行社會(huì)責(zé)任的結(jié)果;律師事務(wù)所作為專(zhuān)業(yè)的律師執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)最大限度的.促進(jìn)律師團(tuán)隊(duì)去履行社會(huì)責(zé)任，這樣可以使得律師事務(wù)所形成自己獨(dú)有的文化特點(diǎn)，不僅有利于律師自身社會(huì)地位的提高，對(duì)整個(gè)律師文化的建設(shè)也會(huì)有很大的推進(jìn)作用。
[參考文獻(xiàn)]。
[1]張思之.我們律師[m].北京：法律出版社，20xx.
[2]蔡定劍.歷史與變革-新中國(guó)法制建設(shè)的歷程[m].北京：中國(guó)政法大學(xué)出版社，.
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇四
摘要：自動(dòng)化制造系統(tǒng)（fms）系指具有自動(dòng)化程度高的制造系統(tǒng)。目前所談及的fms通常是指在批量切削加工中以先進(jìn)的自動(dòng)化和高水平的自動(dòng)化為目標(biāo)的制造系統(tǒng)。
關(guān)鍵詞：制造規(guī)模;關(guān)鍵技術(shù);發(fā)展趨勢(shì)。
隨著社會(huì)對(duì)產(chǎn)品多樣化、低制造成本及短制造周期等需求日趨迫切，fms發(fā)展頗為迅速，并且由于微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、機(jī)械與控制設(shè)備的發(fā)展。
一、自動(dòng)化機(jī)械制造規(guī)模。
按規(guī)模大小fms可分為如下4類(lèi)。
（一）自動(dòng)化制造單元。
fmc：的問(wèn)世并在生產(chǎn)中使用約比f(wàn)ms晚6～8年，它是由1～2臺(tái)加工中心、工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控機(jī)床及物料運(yùn)送存貯設(shè)備構(gòu)成，具有設(shè)置應(yīng)加工多品種產(chǎn)品的靈活性。fmc可視為一個(gè)規(guī)模最小的fms，是fms向廉價(jià)化及小型化方向發(fā)展和一種產(chǎn)物，其特點(diǎn)是實(shí){目單機(jī)自動(dòng)化化及自動(dòng)化，迄今已進(jìn)入普及應(yīng)用階段。
（二）自動(dòng)化制造系統(tǒng)。
通常包括4臺(tái)或更多臺(tái)全自動(dòng)數(shù)控機(jī)床及人工中心與車(chē)削中心等），由集中的控制系統(tǒng)及物料搬運(yùn)系統(tǒng)連接起來(lái)，可在不停機(jī)的情況下實(shí)現(xiàn)多品種、中小批量的加工及管理。
（三）自動(dòng)化制造線。
它是處于單一或少品種大批量非自動(dòng)化自動(dòng)線與中小批量多品種f：ms之間的生產(chǎn)線。其加工設(shè)備可以是通用的加工中心、cnc機(jī)床，亦可采用專(zhuān)用機(jī)床或nc專(zhuān)用機(jī)床，對(duì)物料搬運(yùn)系統(tǒng)自動(dòng)化的要求低于fms，但生產(chǎn)率更高。
（四）自動(dòng)化制造工廠。
fmt是將多條fms連接起來(lái)，配以自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)，用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)系，采用從訂貨、設(shè)計(jì)、加工、裝配、檢驗(yàn)、運(yùn)送至發(fā)貨的完整fms。它包括了cad/cam，并使計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)（c1ms）投入實(shí)際，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)系統(tǒng)自動(dòng)化化及自動(dòng)化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全廠范圍的生產(chǎn)管理、產(chǎn)品加工及物料貯運(yùn)進(jìn)程的全盤(pán)化。fmf是自動(dòng)化生產(chǎn)的最高水平，反映出世界上最先進(jìn)的自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)。它是將制造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及經(jīng)營(yíng)管理的自動(dòng)化連成一個(gè)整體，以信息流控制物質(zhì)流的智能制造系統(tǒng)ims）為代表，其特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)工廠自動(dòng)化化及自動(dòng)化。
二、自動(dòng)化關(guān)鍵技術(shù)。
（一）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。
未來(lái)cad技術(shù)發(fā)展將會(huì)引入專(zhuān)家系統(tǒng)，使之具有智能化，可處理各種復(fù)雜的問(wèn)題。當(dāng)前設(shè)計(jì)技術(shù)最新的一個(gè)突破是光敏立體成形技術(shù)，該項(xiàng)新技術(shù)是直接利用cad數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算機(jī)控制的激光掃描系統(tǒng)，將三維數(shù)字模型分成若干層二維片狀圖形，并按二維片狀圖形對(duì)池內(nèi)的光敏樹(shù)脂液面進(jìn)行光學(xué)掃描，被掃描到的液面則變成固化塑料，如此循環(huán)操作，逐層掃描成形，并自動(dòng)地將分層成形的`各片狀固化塑料粘合在一起，僅需確定數(shù)據(jù)，數(shù)小時(shí)內(nèi)便可制出精確的原型。它有助于加快開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和研制新結(jié)構(gòu)的速度。
（二）模糊控制技術(shù)。
模糊數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用是模糊控制器。最近開(kāi)發(fā)出的高性能模糊控制器具有自學(xué)習(xí)功能，可在控制過(guò)程中不斷獲取新的信息并自動(dòng)地對(duì)控制量作調(diào)整，使系統(tǒng)性能大為改善，其中尤其以基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的自學(xué)方法更起人們極大的關(guān)注。
（三）工智能、專(zhuān)家系統(tǒng)及智能傳感器技術(shù)。
迄今，fms中所采用的人工智能大多指基于規(guī)則的專(zhuān)家系統(tǒng)。專(zhuān)家系統(tǒng)利用專(zhuān)家知識(shí)和推理規(guī)則進(jìn)行推理，求解各類(lèi)問(wèn)題（如解釋、預(yù)測(cè)、診斷、查找故障、設(shè)計(jì)、計(jì)劃、監(jiān)視、修復(fù)、命令及控制等）。由于專(zhuān)家系統(tǒng)能簡(jiǎn)便地將各種事實(shí)及經(jīng)驗(yàn)證過(guò)的理論與通過(guò)經(jīng)驗(yàn)獲得的知識(shí)相結(jié)合，因而專(zhuān)家系統(tǒng)為fms的諸方面工作增強(qiáng)了自動(dòng)化。展望未來(lái)，以知識(shí)密集為特征，以知識(shí)處理為手段的人工智能（包括專(zhuān)家系統(tǒng)）技術(shù)必將在fms（尤其智能型）中關(guān)鍵性的作用。人工智能在未來(lái)fms中將發(fā)揮日趨重要的作用。目前用于fms中的各種技術(shù)，預(yù)計(jì)最有發(fā)展前途的仍是人工智能。預(yù)計(jì)到21世紀(jì)初，人工智能在fms中的應(yīng)用規(guī)模將要比目前大4倍。智能制造技術(shù)fimt旨在將人工智能融入制造過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，借助模擬專(zhuān)家的智能活動(dòng)，取代或延伸制造環(huán)境中人的部分腦力勞動(dòng)。在制造過(guò)程，系統(tǒng)能自動(dòng)監(jiān)測(cè)其運(yùn)行狀態(tài)，在受到外界或內(nèi)部激勵(lì)時(shí)能自動(dòng)調(diào)節(jié)其參數(shù)，以達(dá)到最佳工作狀態(tài)，具備自組織能力。
（四）人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)fann）是模擬智能生物的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息進(jìn)行并行處理的一種方法。故人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)也就是一種人工智能工具。在自動(dòng)控制領(lǐng)域，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)不久將并列于專(zhuān)家系統(tǒng)和模糊控制系統(tǒng)，成為現(xiàn)代自支化系統(tǒng)中的一個(gè)組成部分。
三、啟動(dòng)控制技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。
（一）fmc將成為發(fā)展和應(yīng)用的熱門(mén)技術(shù)。
這是因?yàn)閒mc的投資比f(wàn)ms少得多而經(jīng)濟(jì)效益相接近，更適用于財(cái)力有限的中小型企業(yè)。目前國(guó)外眾多廠家將fmc列為發(fā)展之重。
（二）朝多功能方向發(fā)展。
由單純加工型fms進(jìn)一步開(kāi)發(fā)以焊接、裝配、檢驗(yàn)及鈑材加工乃至鑄、鍛等制造工序兼具的多種功能fms。fms是實(shí)現(xiàn)未來(lái)工廠的新穎概念模式和新的發(fā)展趨勢(shì)，是決定制造企業(yè)未來(lái)發(fā)展前途的具有戰(zhàn)略意義的舉措。日本從1991年開(kāi)始實(shí)施的“智能制造系統(tǒng)”frms）國(guó)際性開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，屬于第二代fms：完善的第二代fms正在不斷實(shí)現(xiàn)。智能化機(jī)械與人之間相互融合、自動(dòng)化地全面協(xié)調(diào)從接受訂單貨至生產(chǎn)、銷(xiāo)售這一企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全部活動(dòng)。
進(jìn)入新世紀(jì)，fms獲得迅猛發(fā)展，幾乎成生產(chǎn)自動(dòng)化之熱點(diǎn)。一方面是由于單項(xiàng)技術(shù)如nc加工中心、工業(yè)機(jī)器人、cad/cam、資源管理及高度技術(shù)等的發(fā)展，提供了可供集成一個(gè)整體系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)：另一方面，世界市場(chǎng)發(fā)生了重大變化，由過(guò)去傳統(tǒng)、相對(duì)穩(wěn)定的市場(chǎng)，發(fā)展為動(dòng)態(tài)多變的市場(chǎng)，為了從市場(chǎng)中求生存、求發(fā)展，提高企業(yè)對(duì)市場(chǎng)需求的應(yīng)變能力，人們開(kāi)始探索新的生產(chǎn)方法和經(jīng)營(yíng)模式。
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇五
隨著信息技術(shù)水平的不斷提高和計(jì)算機(jī)的運(yùn)用的普遍化，高校畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力也被逐漸納入了考核體系。同學(xué)們，以下是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文，大家學(xué)習(xí)一下怎么書(shū)寫(xiě)一份畢業(yè)論文吧!
淺談高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用【1】。
摘要：隨著信息技術(shù)水平的不斷提高和計(jì)算機(jī)的運(yùn)用的普遍化，高校畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力也被逐漸納入了考核體系。
有領(lǐng)導(dǎo)曾在教育大會(huì)上指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就是要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。
”對(duì)高校計(jì)算機(jī)課程基礎(chǔ)的改革和對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)理論的建立健全可以促進(jìn)高校學(xué)生的信息技術(shù)的培養(yǎng)同時(shí)也可以提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
下面，該文章就要圍繞信息化對(duì)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的影響、高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀、高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)模式構(gòu)建幾個(gè)方面來(lái)介紹信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：高校;計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程;信息化;教學(xué)設(shè)計(jì)。
前言：信息化教學(xué)設(shè)計(jì)是教育信息化在教學(xué)活動(dòng)中起作用的核心，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)雖然被廣泛地被運(yùn)用到信息化教學(xué)的過(guò)程中，但是更多的還是投影儀和ppt的應(yīng)用，其他方面的開(kāi)發(fā)相對(duì)較少，而這種方式下的老師與學(xué)生的互動(dòng)也不是很充分。
很多老師在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有重視信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，而教學(xué)設(shè)計(jì)是“充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，為學(xué)者提供良好的信息化學(xué)習(xí)條件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化的系統(tǒng)方法，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和綜合能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，并使他們最終成為具有信息處理能力的、主動(dòng)地終身學(xué)習(xí)者。
”因此，高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)就顯得很有必要。
教育信息化對(duì)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的影響。
信息化的發(fā)展促進(jìn)了教育方式的變化，網(wǎng)絡(luò)工具開(kāi)始成為越來(lái)越多的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，這樣也就促進(jìn)了教育信息化的推廣與普及。
正是由于人們對(duì)信息化學(xué)習(xí)的廣泛運(yùn)用，這就要求計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的創(chuàng)新與發(fā)展，這種創(chuàng)新與發(fā)展體現(xiàn)在形式與內(nèi)容上。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)方案需要用信息技術(shù)來(lái)完善，現(xiàn)在高校都要求學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)要過(guò)二級(jí)，那么，老師在教學(xué)過(guò)程中就應(yīng)該重視這一點(diǎn)，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)自己的課程，來(lái)創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，從而使學(xué)生的能力得到開(kāi)發(fā)。
比如說(shuō)，老師在制作課件的時(shí)候，可以充分運(yùn)用ppt的制作方法，把課件做的更生動(dòng)，更有吸引力，更能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣就可以提高學(xué)生的關(guān)注率，提高他們對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)興趣。
要保證學(xué)習(xí)效果，不僅要有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要有相應(yīng)的實(shí)踐。
教育信息化就為高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程提供了實(shí)踐的可能，多媒體教學(xué)環(huán)境可以使得使得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的上機(jī)實(shí)驗(yàn)更加的有效，也可以使學(xué)生們得到更多的上機(jī)操作的機(jī)會(huì)。
老師在教學(xué)過(guò)程中，也可以利用多媒體來(lái)逐步演示自己的實(shí)驗(yàn)步驟，這樣就使得教學(xué)內(nèi)容更加的直觀，也更容易指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐。
教育信息化也為學(xué)生和教師提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)有很多，有些知識(shí)學(xué)生在課堂上不一定能掌握，那么這就需要課外的學(xué)習(xí)，在課外學(xué)習(xí)中遇到的困難正好可以利用那些網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)來(lái)與老師進(jìn)行交流，這樣不僅可以解決自己的疑惑，也可以讓老師知道自己講課過(guò)程中的不足，這樣的交流是一個(gè)相互提升的過(guò)程，因此，越來(lái)越多的網(wǎng)上計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程交流平臺(tái)被建立起來(lái)。
高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀分析。
在平常的教學(xué)過(guò)程中，我們往往會(huì)制定了一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，也會(huì)達(dá)到一個(gè)相應(yīng)的教學(xué)效果，鏈接這個(gè)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)效果的媒介就是信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，信息化教學(xué)設(shè)計(jì)在教育信息化過(guò)程中起著非常重要的作用。
有關(guān)學(xué)者對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查的一個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)進(jìn)行了分析，調(diào)查發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生基本都會(huì)使用計(jì)算機(jī)，并且利用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行一些信息交流，比如說(shuō)大家用郵箱來(lái)收發(fā)郵件，在網(wǎng)頁(yè)上瀏覽新聞，主動(dòng)去利用網(wǎng)絡(luò)搜索大家所需要的信息，從這可以看出，大家的信息意識(shí)還是比較強(qiáng)的，但大家似乎對(duì)“在線學(xué)習(xí)”不怎么感興趣，在這方面花的時(shí)間很少。
調(diào)查顯示，學(xué)生們獲取信息的源頭有很多，像網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊、雜志等，這表明大家還是有一定的主動(dòng)獲取信息的意識(shí)，但是，高校學(xué)生中只有一小部分能很好地運(yùn)用信息技能，絕大多數(shù)人對(duì)信息技能的運(yùn)用都是停留在表面，只能滿(mǎn)足基本需要，很多人對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的網(wǎng)上資源都不是很清楚，不知道怎么去獲取，大家獲取信息所花費(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng)，但是真正得到的有用的知識(shí)又非常有限，可見(jiàn)高校學(xué)生的信息獲取效率不高。
在一項(xiàng)有關(guān)信息道德的調(diào)查表明，有相當(dāng)部分的高校學(xué)生瀏覽過(guò)暴力或不健康的網(wǎng)頁(yè)信息，還有網(wǎng)絡(luò)抄襲也是大學(xué)生常犯的錯(cuò)誤。
很多高校都開(kāi)設(shè)了《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這一課程，絕大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為這一課程可以提高他們的信息技能和創(chuàng)新能力，大家對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也不同，有的是為了應(yīng)付學(xué)校的考核，有的是為了自己以后的工作做準(zhǔn)備，也有不少同學(xué)意識(shí)到掌握計(jì)算機(jī)信息技能對(duì)我們學(xué)習(xí)生活工作等各方面都是有幫助的。
調(diào)查的另一個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，通過(guò)調(diào)查顯示，大部分老師在教學(xué)過(guò)程中都使用了ppt及投影儀進(jìn)行教學(xué)，也有近一半的老師運(yùn)用了計(jì)算機(jī)課件等資源進(jìn)行教學(xué)，有三分之一的教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，而僅有很少的一部分老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天或溝通工具與學(xué)生進(jìn)行了課外在線交流。
其實(shí)，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是很希望能夠在課后與老師進(jìn)行相應(yīng)的交流的，但是在現(xiàn)在實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)中，由于老師的精力時(shí)間有限，學(xué)生很難有機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行課后交流。
一部分老師表示，他們偶爾會(huì)進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，但是，他們還是沒(méi)有從根本上區(qū)分信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的不同，對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和特點(diǎn)的理解都不是很透徹，而且學(xué)校也很少提供這方面知識(shí)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，因此不少老師對(duì)于信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的理解都不夠，更不用說(shuō)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用了。
高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)模式構(gòu)建。
說(shuō)到高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的構(gòu)建，就要對(duì)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)進(jìn)行分析。
信息化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，受時(shí)間、空間、資源等因素的限制較小，由于是利用了網(wǎng)絡(luò)資源，信息化教學(xué)中所可以利用的資源也就更多，新的教學(xué)理念、教學(xué)模式也可以通過(guò)這種信息技術(shù)的使用來(lái)實(shí)現(xiàn)。
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)完整的過(guò)程，它包括了應(yīng)有的學(xué)習(xí)任務(wù)、支持學(xué)習(xí)任務(wù)的信息、教學(xué)中所需要的即時(shí)信息和相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有著很大影響的一個(gè)理論是構(gòu)建主義理論，這個(gè)理論過(guò)于支持學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而忽視了教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)作用，因此，要更好的完成整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，就要建立學(xué)生與教師之間的“非線性”關(guān)系，老師在該過(guò)程中發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用，學(xué)生在該過(guò)程中發(fā)揮自己的主動(dòng)性，教師與學(xué)生兩者相結(jié)合，相互補(bǔ)充，這樣子，才能產(chǎn)生更好的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效果。
在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中，需要用小組合作或團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式來(lái)組織學(xué)生們學(xué)習(xí)，讓他們就一個(gè)問(wèn)題通過(guò)探討然后達(dá)成某種理論或思想。
還要注意給學(xué)生自我展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在課堂或者其他活動(dòng)中展示自己的學(xué)習(xí)成果，這樣可以增加他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中，還要充分考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)體差異性，為不同層次的學(xué)生提供不同的視頻、資料等學(xué)習(xí)資源。
再者，信息化教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該讓學(xué)生和教師共同參與，老師要注意和學(xué)生溝通，讓學(xué)生參與到教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)步驟中去，可以更好地落實(shí)教學(xué)效果。
教學(xué)設(shè)計(jì)的目的在于在一定的教學(xué)環(huán)境中來(lái)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)，不論是傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)還是信息化教學(xué)設(shè)計(jì)都是一樣的。
隨著我國(guó)教育信息化的的發(fā)展，在高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中越來(lái)越重視技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
教學(xué)信息化不僅僅是單純的使用教學(xué)軟件，信息化也不只是校園網(wǎng)的建設(shè)，教師只掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作并不能實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。
下面我們來(lái)介紹幾點(diǎn)包含了“有效學(xué)習(xí)”思想的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中的幾個(gè)重要點(diǎn)，首先是對(duì)課程引導(dǎo)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)情境，最大程度的為學(xué)生提供適合他們自身情況的學(xué)習(xí)情境。
其次，不同的學(xué)生有不同的接受能力，老師在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該考慮到學(xué)生個(gè)體的不同，計(jì)算機(jī)老師在教授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的時(shí)候，要盡量注意對(duì)不同學(xué)生的信息輸入，這樣可以讓學(xué)生發(fā)揮他們的自主創(chuàng)新能力，還要要求老師以多種形式來(lái)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)資源，比如說(shuō)在ppt的制作上更活潑一點(diǎn)，可以根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好來(lái)選擇ppt的背景，這樣對(duì)學(xué)生可以產(chǎn)生一種外部刺激作用，也能集中他們的課堂注意力。
第三點(diǎn)，要給學(xué)生合適的自我展示的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)フ故咀约涸谟?jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)成果和自己利用這門(mén)技術(shù)制作的作品，老師可以在他們的展示過(guò)程中給予他們充分的肯定與贊賞，這樣能夠激勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是非常有意義的，而且學(xué)生在自我展示的過(guò)程中也可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性與能動(dòng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
第四點(diǎn)是要慎重設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程是循序漸進(jìn)的，老師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該由簡(jiǎn)入難，而且目標(biāo)的設(shè)定要有階段性，比如說(shuō)，老師可以制定階段性的學(xué)習(xí)任務(wù)，哪一階段學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本符號(hào)，哪一階段學(xué)習(xí)編程，都要有合理的安排，這樣可以讓學(xué)生有機(jī)會(huì)去對(duì)要學(xué)的內(nèi)容先進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。
最后一點(diǎn)是要建立適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)體系，建立一個(gè)網(wǎng)上評(píng)價(jià)系統(tǒng)就是一個(gè)很好的選擇，網(wǎng)上評(píng)價(jià)系統(tǒng)的建立要具有可靠性、友好性、美觀性、實(shí)用性。
計(jì)算機(jī)老師可以給學(xué)生布置階段性的學(xué)習(xí)任務(wù)，并布置相應(yīng)的作業(yè)，比如說(shuō)讓學(xué)生利用編程制作一個(gè)動(dòng)態(tài)的賀卡，然后通過(guò)電子郵件發(fā)給老師，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣才能使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程更加的完善。
還要補(bǔ)充的一點(diǎn)是，老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.課后指導(dǎo)，可能很多學(xué)校為學(xué)生提供的課堂實(shí)踐課不是很多，那么這就要求學(xué)生利用自己的課外時(shí)間來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的上機(jī)操作，在自我練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，當(dāng)自己沒(méi)辦法解決的時(shí)候，就應(yīng)該向老師尋求幫助，由此，老師的課外在線輔導(dǎo)也應(yīng)該納入高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的一部分，這樣就可以很好地增強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)能力了。
結(jié)束語(yǔ)：現(xiàn)今是一個(gè)信息化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用滲透到了各個(gè)行業(yè)，而這也對(duì)學(xué)校信息化的建設(shè)起到了推動(dòng)作用。
信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用也要求學(xué)生能很好地掌握這門(mén)必要的“技能”，從而更好地適應(yīng)這個(gè)信息化的社會(huì)。
信息技術(shù)對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)必須掌握的基本技能，為了讓學(xué)生能掌握這項(xiàng)基本技能，學(xué)校和教師應(yīng)該為學(xué)生提供合適的條件。
學(xué)校和教師應(yīng)該積極進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)這方面的工作，對(duì)這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)不斷完善，不斷改進(jìn)，致力于一個(gè)相對(duì)完美的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。
參考文獻(xiàn)：
[2]薛云.淺談教育信息化對(duì)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的影響[j].中國(guó)教育信息化，，(7)。
[3]石義芳.多校區(qū)模式下計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合信息平臺(tái)的構(gòu)建于研究[j].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010，(26)..
[4]侯婕.教育信息化對(duì)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的重要影響分析[j].計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用.(18).
[5]南國(guó)農(nóng).信息化教育概論[m].北京：高等教育出版社，.
[6]烏美娜.教學(xué)設(shè)計(jì)[m].北京：高等教育出版社，1994.
淺談機(jī)械設(shè)計(jì)中三維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作與應(yīng)用【2】。
摘要:隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，給各行各業(yè)帶來(lái)了技術(shù)性的變革，計(jì)算的應(yīng)用涉及到各個(gè)領(lǐng)域，尤其是在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)領(lǐng)域，其技術(shù)發(fā)展也是非常地迅速，三維動(dòng)畫(huà)利用電腦技術(shù)，創(chuàng)造了一個(gè)非常逼真的動(dòng)態(tài)性環(huán)境，三維動(dòng)畫(huà)利用電腦技術(shù)，創(chuàng)造了非常逼真的動(dòng)態(tài)環(huán)境，從而生成影像級(jí)動(dòng)畫(huà)，可以說(shuō)令人產(chǎn)生了一種身臨其境的感覺(jué)，本文針對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)中三維動(dòng)畫(huà)的作用進(jìn)行分析，找出相應(yīng)的對(duì)策。
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇六
政治面貌：
民族：
英語(yǔ)等級(jí)：
普通話水平：
學(xué)歷：
求職意向：
求職宣言。
本人對(duì)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)掌握全面，熟悉機(jī)械設(shè)計(jì)及制造知識(shí)，對(duì)機(jī)械類(lèi)行業(yè)現(xiàn)狀有全面的了解;性格開(kāi)朗，為人樂(lè)觀，誠(chéng)實(shí)守信，有上進(jìn)心，能吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，能承受較大的工作壓力，做事積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能有效利用好時(shí)間，有較強(qiáng)的溝通能力以及交際技巧，富有團(tuán)隊(duì)合作精神;喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，希望能找到一份銷(xiāo)售方向發(fā)展的工作，充滿(mǎn)熱情地投入工作中去，讓自己的事業(yè)人生演繹的更精彩;工作地點(diǎn)不限。
工作經(jīng)歷。
廣州駿驥電動(dòng)車(chē)有限公司-10至-5任職電子/電器維修薪資-3000元/月。
工作職責(zé)：電動(dòng)車(chē)控制器安裝/電動(dòng)車(chē)維修。
工作職責(zé)：電動(dòng)車(chē)組裝/電動(dòng)車(chē)控制器安裝/電動(dòng)車(chē)線路維修。
教育經(jīng)歷。
2000-鳴崗中學(xué)。
-粵東高級(jí)技工學(xué)校。
-9至-11湛江機(jī)電學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)。
自我評(píng)價(jià)。
本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的'精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。希望貴公司給予機(jī)會(huì)!
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇七
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)機(jī)械化為物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的高低，是國(guó)家農(nóng)業(yè)工業(yè)化和現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。農(nóng)業(yè)機(jī)械化作為農(nóng)業(yè)生物高新技術(shù)研究成果得以有效實(shí)施和推廣的關(guān)鍵載體，對(duì)于提高糧食綜合生產(chǎn)能力，保障國(guó)家糧食安全，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，逐步發(fā)展農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)進(jìn)程，提高農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力都具有重要的作用。
一、農(nóng)業(yè)機(jī)械化與建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
農(nóng)業(yè)機(jī)械化大幅度提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)機(jī)械是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要工具，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的重要要素。發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)生產(chǎn)手段的技術(shù)革命。農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備突破了人畜力所不能承擔(dān)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的限制，機(jī)械作業(yè)實(shí)施了人工所不能達(dá)到的現(xiàn)代科學(xué)農(nóng)藝要求，改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，提高了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和生產(chǎn)力水平，為農(nóng)場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大，農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)提高，形成專(zhuān)業(yè)化、商品化生產(chǎn)提供了可能。
農(nóng)業(yè)機(jī)械化過(guò)程將產(chǎn)生內(nèi)生增長(zhǎng)的良性循環(huán)效應(yīng)，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。從一定意義上說(shuō)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是農(nóng)村工業(yè)化過(guò)程，其中包含農(nóng)業(yè)機(jī)械化過(guò)程。從各國(guó)推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的形式看，盡管各國(guó)選擇了不同的發(fā)展模式和途徑，但共同點(diǎn)都要解決農(nóng)業(yè)機(jī)械化問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。
由于農(nóng)業(yè)機(jī)械化是對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造的技術(shù)進(jìn)步過(guò)程，農(nóng)業(yè)機(jī)械化投入是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式除舊布新或推陳出新的新陳代謝過(guò)程。根據(jù)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論，農(nóng)業(yè)機(jī)械化投資會(huì)引致知識(shí)的積累，農(nóng)業(yè)機(jī)械投入與知識(shí)積累形成一種有形投入與內(nèi)生增長(zhǎng)相結(jié)合的復(fù)合資本品，又將加快技術(shù)進(jìn)步的進(jìn)程，技術(shù)進(jìn)步又可以提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化投資的效益，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)出現(xiàn)增長(zhǎng)的良性循環(huán)，從而推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。
農(nóng)業(yè)機(jī)械化為農(nóng)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和保障，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要標(biāo)志。衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的主要指標(biāo)是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，而農(nóng)業(yè)機(jī)械化是提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的主要手段。
二、我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題。
思想觀念不夠解放。農(nóng)民傳統(tǒng)的耕種觀念沒(méi)有得到根本改變。目前，許多農(nóng)民對(duì)科技含量高的農(nóng)業(yè)新機(jī)具、新技術(shù)的接受處在猶豫觀望狀態(tài)，一些農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)農(nóng)業(yè)機(jī)械很大程度上是為了臉面，為了在人前抬起頭，這種思想與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀念是格格不入的。2、農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備結(jié)構(gòu)不合理。大中型農(nóng)機(jī)具較少，小型農(nóng)機(jī)具居多，配套率過(guò)低，農(nóng)機(jī)作業(yè)范圍狹窄，致使其整體功能的發(fā)揮受到限制。在種植業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品粗加丁領(lǐng)域，機(jī)械化基本上取代了傳統(tǒng)的役畜生產(chǎn)，但機(jī)械多以小型為主，對(duì)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效的促進(jìn)作用明顯減弱，從而影響了農(nóng)業(yè)由粗放型生產(chǎn)向集約化生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變。3、農(nóng)戶(hù)經(jīng)營(yíng)規(guī)模小型化和大中型機(jī)械大規(guī)模作業(yè)的矛盾突出。土地屬分散經(jīng)營(yíng)，大片作業(yè)受到限制。4、作業(yè)成本居高，農(nóng)民熱情降低。由于油料漲價(jià)、機(jī)車(chē)空行程多、機(jī)車(chē)?yán)匣挠驮龃蟮戎T多因素，使農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)機(jī)械的積極性降低、在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前構(gòu)成農(nóng)機(jī)作業(yè)各項(xiàng)成本中，油料成本已變成主要成本。油料的價(jià)格變動(dòng)對(duì)農(nóng)機(jī)生產(chǎn)成本的影響最大，若成本過(guò)高，則農(nóng)民對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化的熱情急劇降低。5、農(nóng)機(jī)化服務(wù)體系尚未健全。農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)程度不高，服務(wù)體系不健全?？h、鄉(xiāng)、村二級(jí)農(nóng)機(jī)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)缺乏服務(wù)手段，特別是在農(nóng)機(jī)具作業(yè)過(guò)程小更顯得無(wú)所作為，使服務(wù)水平與農(nóng)機(jī)現(xiàn)代化水平不相適應(yīng)，阻礙了農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展，嚴(yán)重不適應(yīng)市場(chǎng)化、國(guó)際化需要。
三、促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的政策措施。
加快農(nóng)業(yè)機(jī)械化政策法規(guī)建設(shè)步伐?！吨腥A人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》已正式實(shí)施。圍繞該法，完善配套措施和保障手段，建立健全農(nóng)業(yè)機(jī)械化行業(yè)宏觀管理的政策法規(guī)體系，進(jìn)一步加大政策法規(guī)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的支持保護(hù)力度。
進(jìn)一步加大農(nóng)業(yè)機(jī)械購(gòu)置和使用補(bǔ)貼力度。從20xx年開(kāi)始，我國(guó)總體上已進(jìn)入工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)折期。我國(guó)已進(jìn)入以工補(bǔ)農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速、健康發(fā)展，進(jìn)入反哺期和轉(zhuǎn)折期的省（市）和地區(qū)將繼續(xù)增加。因此，中央財(cái)政補(bǔ)貼應(yīng)加大農(nóng)業(yè)機(jī)械的購(gòu)置補(bǔ)貼力度，以增加農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的提高。
除采取政府補(bǔ)貼、部分出資的政策扶持外，還可通過(guò)建立基金、提供優(yōu)惠貸款等方式，積極引導(dǎo)農(nóng)民和農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)組織發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化，發(fā)揮政策調(diào)控功能，以調(diào)整、優(yōu)化我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備結(jié)構(gòu)，適應(yīng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的需要。
依法對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械作業(yè)繼續(xù)執(zhí)行免稅政策，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；瘷C(jī)械作業(yè)實(shí)行一定補(bǔ)貼政策，以充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械作業(yè)效率，降低作業(yè)成本，增強(qiáng)農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)主體的競(jìng)爭(zhēng)力。
加大財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化科技的投入力度?？萍歼M(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新是提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的決定性因素。國(guó)家應(yīng)依法加大對(duì)有關(guān)科研機(jī)構(gòu)和院校從事農(nóng)業(yè)機(jī)械化科學(xué)技術(shù)研究的支持力度，應(yīng)盡快建立農(nóng)業(yè)機(jī)械科技開(kāi)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)基金，組織實(shí)施重大新型農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品和配套機(jī)具的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)。重點(diǎn)解決農(nóng)業(yè)機(jī)械新技術(shù)、新機(jī)具科研開(kāi)發(fā)總體滯后，不能滿(mǎn)足結(jié)構(gòu)調(diào)整需求等問(wèn)題。對(duì)市場(chǎng)需求大的短缺產(chǎn)品進(jìn)行重點(diǎn)開(kāi)發(fā)。通過(guò)政策扶持、科研開(kāi)發(fā)和示范推廣，逐步建立以企業(yè)為主體，科研部門(mén)、推廣部門(mén)參與的農(nóng)業(yè)機(jī)械化科技創(chuàng)新體系。
進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流與合作。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化“走出去”戰(zhàn)略，加強(qiáng)政府間的農(nóng)業(yè)機(jī)械化合作與交流，一方面加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量監(jiān)督等領(lǐng)域的交流，借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，逐步建立完善的農(nóng)業(yè)機(jī)械化標(biāo)準(zhǔn)體系和質(zhì)量監(jiān)督體系。另一方面擴(kuò)大有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)輸出和農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品出口。積極引導(dǎo)有條件的國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)機(jī)械企業(yè)在境外投資辦廠，擴(kuò)大我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的份額。進(jìn)一步擴(kuò)大利用外資規(guī)模，鼓勵(lì)國(guó)外先進(jìn)農(nóng)機(jī)企業(yè)到我國(guó)合資或獨(dú)資辦廠，促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的應(yīng)用和農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量的提高，加速我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展進(jìn)程，全面提高我國(guó)農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和農(nóng)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，農(nóng)業(yè)機(jī)械化在建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)程中具有重要的作用。農(nóng)業(yè)機(jī)械化可大幅度提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者文化素質(zhì)和農(nóng)民收入提高，加快農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)出現(xiàn)增長(zhǎng)的良性循環(huán)，為農(nóng)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和保障，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)進(jìn)程。但我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平較低，嚴(yán)重滯后于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，成為制約我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的主要癥結(jié)，與黨的十六大提出的建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)還有很大差距。因此，為更好貫徹《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》，國(guó)家必須進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的財(cái)政投入力度，解決農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展中存在的問(wèn)題，依法促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化快速、健康發(fā)展。
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇八
民族：漢族出生年月：1969年11月10日。
婚姻狀況：已婚。
身高：178cm。
戶(hù)籍：河南洛陽(yáng)。
現(xiàn)所在地：河南洛陽(yáng)。
畢業(yè)學(xué)校：鄭州工學(xué)院。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)年份：1993年。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類(lèi)別：銷(xiāo)售管理。
職位名稱(chēng)：營(yíng)銷(xiāo)-管理;項(xiàng)目經(jīng)理/主管;項(xiàng)目工程。
工作地區(qū)：洛陽(yáng);。
待遇要求：0元/月不需要提供住房。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
自我評(píng)價(jià)。
追求長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)，具有豐富的企業(yè)管理與設(shè)備維修技術(shù)方面的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。本人樂(lè)觀開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)守信，組織和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，樂(lè)于從事富有挑戰(zhàn)性的工作。
英語(yǔ)水平：
具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
計(jì)算機(jī)水平：
熟練操作word、excel等辦公軟件，熟悉autocad制圖軟件、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，能獨(dú)立拆裝計(jì)算機(jī)并能解決簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)軟硬件故障。
其他技能：
c1駕照。
發(fā)展方向：營(yíng)銷(xiāo)-管理項(xiàng)目經(jīng)理/主管項(xiàng)目工程師。
更多。
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇九
經(jīng)過(guò)30多年的改革開(kāi)放，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，國(guó)際地位穩(wěn)步提升，國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大。中國(guó)雖然在經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等領(lǐng)域取得了令人矚目的成就，但想要成為真正的強(qiáng)國(guó)還缺少非常重要的一項(xiàng)——金融實(shí)力。無(wú)論是歷史表明還是在理論分析，強(qiáng)國(guó)之所以“強(qiáng)”，不僅表現(xiàn)在軍事強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、政治強(qiáng)、外交強(qiáng)、文化強(qiáng)，更重要的表現(xiàn)是這個(gè)國(guó)家的金融強(qiáng)。具體地講，就是必須要讓這個(gè)國(guó)家的幣“強(qiáng)”。目前中國(guó)就這一點(diǎn)還是有所欠缺的?！皬?qiáng)幣”既是一個(gè)“強(qiáng)國(guó)”強(qiáng)大政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力的表現(xiàn)，同時(shí)也反過(guò)來(lái)鞏固了“強(qiáng)國(guó)”在世界政治經(jīng)濟(jì)格局中的地位，給其帶來(lái)了巨大的的利益。以美國(guó)為例，1944年7月召開(kāi)的“布雷頓森林會(huì)議”確立了美元在國(guó)際金融體系中的中心地位。這不僅為美國(guó)帶來(lái)了可觀的鑄幣稅收，而且美國(guó)憑借美元的國(guó)際貨幣地位，向他國(guó)無(wú)條件的借錢(qián)，而美國(guó)政府只需要開(kāi)動(dòng)印鈔機(jī)就可以還清債務(wù)。在這種“中心—附屬”關(guān)系中，擁有強(qiáng)勢(shì)貨幣的一方幾乎不用承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)而獲得收益;而處于弱勢(shì)的一方或者承擔(dān)匯率波動(dòng)的沖擊，或者付出極大的經(jīng)濟(jì)代價(jià)去維持匯率穩(wěn)定。因此，只要幣“弱”，不管實(shí)行哪種匯率制度，除非自身經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)極其健全，否則難逃危機(jī)頻發(fā)的宿命。如拉丁美洲多次遭遇的金融危機(jī)和的亞洲金融危機(jī)，最初都是由貨幣危機(jī)所引起的。一系列的事實(shí)證明：“強(qiáng)國(guó)”有“強(qiáng)幣”。
一、貨幣國(guó)際化的含義。
貨幣國(guó)際化是指能夠跨越國(guó)界,在境外流通,成為國(guó)際上普遍認(rèn)可的計(jì)價(jià)、結(jié)算及儲(chǔ)備貨幣的過(guò)程。對(duì)于貨幣的國(guó)際化概念的界定，按貨幣功能劃分可以提供一個(gè)相對(duì)完善的框架。根據(jù)kenen的定義，貨幣國(guó)際化是指一種貨幣的使用超出國(guó)界，在發(fā)行國(guó)境外可以同時(shí)被本國(guó)居民或非本國(guó)居民使用和持有。我們下面通過(guò)一張chinnandfrankel編制的國(guó)際化貨幣的功能清單(見(jiàn)表1)來(lái)直觀的闡釋。
表1國(guó)際化貨幣功能。
貨幣功能官方用途私人用途。
價(jià)值儲(chǔ)藏國(guó)際儲(chǔ)備貨幣替代(私人美元化)和投資。
交易媒介外匯干預(yù)載體貨幣貿(mào)易和金融交易結(jié)算。
記賬單位釘住的錨貨幣貿(mào)易和金融交易計(jì)價(jià)。
根據(jù)這份清單我們可以看出，一種國(guó)際化貨幣能為居民或非居民提供價(jià)值儲(chǔ)藏、交易媒介和記賬單位的功能。具體來(lái)講，它可用于私人用途的貨幣替代、投資計(jì)價(jià)以及貿(mào)易和金融交易，同時(shí)也可用作官方儲(chǔ)備、外匯干預(yù)的載體貨幣以及釘住匯率的錨貨幣。
二、人民幣國(guó)際化的道路——由區(qū)域化到國(guó)際化。
—亞洲金融危機(jī)爆發(fā)以后，中國(guó)一直積極參與建立區(qū)域金融架構(gòu)。中國(guó)已經(jīng)成為清邁倡議框架下最大的雙邊互換協(xié)議的資金供給者之一，同時(shí)也積極參與區(qū)域多邊政策對(duì)話和經(jīng)濟(jì)監(jiān)控機(jī)制。在現(xiàn)有的區(qū)域合作機(jī)制中，人民幣在一定范圍內(nèi)可以用于雙邊互換協(xié)議的支付貨幣。截至xx年7月，在清邁倡議(見(jiàn)表2)框架之下，中國(guó)已經(jīng)分別同日本、韓國(guó)、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、印度尼西亞和菲律賓簽署了雙邊互換協(xié)議，總額達(dá)235億美元。其中中國(guó)與日本、韓國(guó)、菲律賓和印度尼西亞簽署的互換協(xié)議使用本幣支付，其他協(xié)議也能夠使用美元支付。
表2中國(guó)和其他“東盟10+3”國(guó)家之間的雙邊互換協(xié)議(截至xx年7月)。
bsa單向/雙向貨幣協(xié)議總額狀況。
中國(guó)—日本雙向人民幣/日元。
中國(guó)—韓國(guó)雙向人民幣/韓元。
資料來(lái)源：日本銀行。
作提高各國(guó)金融的資源配置效率,才能有效抵御和化解金融海嘯的消極影響?？梢哉f(shuō)，國(guó)際金融風(fēng)暴生客觀上推動(dòng)了包括貨幣互換在內(nèi)的東亞貨幣合作的深化。xx年以來(lái)，東亞貨幣互換再次取得突破性進(jìn)展，中國(guó)先后與韓國(guó)、香港、馬來(lái)西亞、印尼等國(guó)以及區(qū)域外的白俄羅斯、阿根廷簽署貨幣互換協(xié)議，總額達(dá)6500億人民幣。此外，貨幣互換的多邊化版本區(qū)域外匯儲(chǔ)備基金的籌集也取得了重大突破，基金規(guī)模從原定的800億美元擴(kuò)大至1200億美元。
貨幣互換的拓展客觀上推進(jìn)了人民幣國(guó)際化的進(jìn)程。人民幣的區(qū)域化是實(shí)現(xiàn)國(guó)際化的必要環(huán)節(jié)。我國(guó)通過(guò)與周邊國(guó)家簽署貨幣互換協(xié)議，促進(jìn)周邊國(guó)家在貿(mào)易活動(dòng)中采用人民幣作為結(jié)算貨幣，可以提升人民幣的國(guó)際地位，部分實(shí)現(xiàn)人民幣國(guó)際結(jié)算功能和儲(chǔ)備功能，加快人民幣成為區(qū)域主導(dǎo)貨幣的進(jìn)程。目前在我國(guó)資本項(xiàng)目尚未實(shí)現(xiàn)自由兌換的情況下，人民幣國(guó)際化選擇以東亞地區(qū)為基礎(chǔ)和平臺(tái)，堅(jiān)持從區(qū)域貨幣到國(guó)際貨幣的發(fā)展路徑是一種現(xiàn)實(shí)的選擇。
xx年12月24日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定“對(duì)廣東和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)與港澳地區(qū)、廣西和云南與東盟的貨物貿(mào)易進(jìn)行人民幣結(jié)算試點(diǎn)”。此舉一方面一定程度上降低出口企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，減少企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本有利于雙邊貿(mào)易水平的提高，另一方面更將有利于人民幣向國(guó)際化方向的推進(jìn)。時(shí)隔3個(gè)半月，xx年4月8日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定在上海和廣東的廣州、深圳、珠海、東莞開(kāi)展跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點(diǎn)。從貨幣互換到人民幣用于國(guó)際貿(mào)易結(jié)算，人民幣國(guó)際化邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。
但總體上看，人民幣仍然處于國(guó)際化的初級(jí)階段。目前人民幣在境外使用還局限于跨境流通，取決于人口的流動(dòng)。真正的國(guó)際貨幣應(yīng)該融入物流和資金流中去。另外，在國(guó)際金融市場(chǎng)上，人民幣還只是一種交易符號(hào)，如無(wú)本金交割的人民幣遠(yuǎn)期交易，不能用于結(jié)算，基本上與資金流隔絕。因此，人民幣的國(guó)際化還有很長(zhǎng)的路要走，要按照由區(qū)域到國(guó)際的戰(zhàn)略思想不斷前進(jìn)。
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十
學(xué)生姓名：
宋熙銳。
指導(dǎo)教師：
張永春。
2014年3月。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)?cè)u(píng)定。
年月日審定了班級(jí)宋熙銳學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
設(shè)計(jì)（論文）題目：錘片式粉碎機(jī)的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)共29頁(yè)，設(shè)計(jì)圖紙3張。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)意見(jiàn)：
成績(jī)：
機(jī)自專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)。
主任委員（簽字）。
摘要。
小于3毫米的含量占總排料量50%以上者則稱(chēng)為粉磨機(jī)械。有時(shí)也將粉磨機(jī)械稱(chēng)為粉碎機(jī)械，這是粉碎機(jī)械的狹義含意。
錘片式粉碎機(jī)是制藥、食品、化工、科研、冶金等工業(yè)部門(mén)將含淀粉的物料或礦石；
通過(guò)高速剪切、錘擊在強(qiáng)氣流的驅(qū)動(dòng)下，經(jīng)不銹鋼篩網(wǎng)的過(guò)濾而得所需的粉劑，該設(shè)備設(shè)有吸塵裝置，無(wú)粉末污染。具有溫度低、噪音小、效率高等特點(diǎn)。適宜粉碎化學(xué)物料、中藥材等干燥的脆性物料。
本課題設(shè)計(jì)的是為一種小型的，經(jīng)濟(jì)型的粉碎機(jī)——12×2014對(duì)稱(chēng)上調(diào)錘片粉碎機(jī)。本錘片粉碎機(jī)用于水泥物料等的破碎，具有體積小，重量輕，破碎效率高等特點(diǎn)。操作簡(jiǎn)便，維修方便，使用壽命長(zhǎng)，適應(yīng)范圍廣。
關(guān)鍵詞：破碎機(jī)械；
粉磨機(jī)械；
高速剪切；
錘擊。
目錄。
摘要...................i。
第1章引言..............1。
1.1概述.............1。
1.2錘片粉碎機(jī)的原理...............2。
第2章方案的論證及確定................5。
2.1方案的論證..............5。
2.2方案的確定..............7。
第3章傳動(dòng)和動(dòng)力設(shè)計(jì)...........8。
3.1傳動(dòng)方案的分析..........8。
3.1.1齒輪傳動(dòng)..........8。
3.1.2皮帶傳動(dòng)..........8。
3.2傳動(dòng)系統(tǒng)的確定..........9。
3.3主電機(jī)的選擇和計(jì)算.............9。
3.3.1上下輥的參數(shù)選擇計(jì)算...........10。
3.3.2主電機(jī)功率確定..........10。
3.4上輥設(shè)計(jì)計(jì)算校核..............16。
3.4.1上輥結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)............16。
3.4.2剛度校核................16。
3.4.3上輥強(qiáng)度校核............17。
3.4.4疲勞強(qiáng)度安全強(qiáng)度校核...........18。
3.4.5上輥在卸料時(shí)的校核.............19。
第4章零件的設(shè)計(jì)..............20。
4.1切刀的設(shè)計(jì)..............20。
4.2進(jìn)給結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)..........25。
4.3機(jī)架的設(shè)計(jì)..............25。
第5章結(jié)論.............27。
參考文獻(xiàn).............28。
致謝................29。
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十一
摘要：機(jī)械加工過(guò)程中過(guò)量的誤差影響機(jī)械產(chǎn)品性能。在研究分析機(jī)械加工工藝技術(shù)誤差來(lái)源的基礎(chǔ)之上，確定了誤差來(lái)源，主要包括定位誤差、機(jī)床制造誤差和工具幾何誤差;分析了相應(yīng)的誤差控制方法，包括誤差補(bǔ)償法、直接減小誤差法和誤差分組法，并加以比較;最終提出了三種誤差控制方法在不同機(jī)械加工中的應(yīng)用特征。對(duì)實(shí)踐工作有參考價(jià)值。
關(guān)鍵詞：機(jī)械產(chǎn)品;加工工藝;誤差分析;誤差控制;精度。
機(jī)械加工工藝技術(shù)在一定程度上決定了機(jī)械產(chǎn)品的精確度和可靠性。近年來(lái)，受產(chǎn)品精細(xì)化發(fā)展趨勢(shì)的影響，人們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來(lái)越高。然而在實(shí)際過(guò)程中，加工所得產(chǎn)品的參數(shù)與規(guī)劃設(shè)計(jì)之間總是不可避免地存在一定誤差，如果誤差超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)范圍，必然會(huì)影響其使用性能。因此，必須加強(qiáng)機(jī)械加工工藝技術(shù)中的誤差分析，并在此基礎(chǔ)上探尋提升工藝技術(shù)的措施，從而確保產(chǎn)品質(zhì)量最優(yōu)化。
1、機(jī)械加工工藝。
在機(jī)械加工中，工藝員根據(jù)加工設(shè)備條件、待加工產(chǎn)品數(shù)量，以及工人加工素質(zhì)等實(shí)際情況，確定應(yīng)采用的工藝過(guò)程，并把相關(guān)加工內(nèi)容和要求制成工藝文件，這些工藝文件也稱(chēng)為工藝規(guī)程，是組織生產(chǎn)的重要技術(shù)文件。由于各個(gè)工廠的實(shí)際生產(chǎn)情況和工藝流程各不相同，因此工藝規(guī)程的針對(duì)性較強(qiáng)。
所謂機(jī)械加工工藝過(guò)程，是指通過(guò)機(jī)械加工改變毛坯的表面質(zhì)量、尺寸與形狀等，使其成為零件的過(guò)程。例如，一個(gè)普通零件的粗加工、精加工、裝配、檢驗(yàn)、包裝等過(guò)程，為一套完整的機(jī)械加工工藝過(guò)程。以上過(guò)程中所采用的技術(shù)，稱(chēng)作機(jī)械加工工藝技術(shù)。
2、誤差來(lái)源。
在機(jī)械加工工藝過(guò)程中，會(huì)受到加工環(huán)境、人員操作以及車(chē)床自身等因素的影響，導(dǎo)致加工所得工件與設(shè)計(jì)尺寸之間存在較大差異，尤其是對(duì)于一些對(duì)緊密度要求較高的“高精尖”設(shè)備，如果誤差過(guò)大，將會(huì)失去利用價(jià)值，造成材料浪費(fèi)和經(jīng)濟(jì)損失。因此，必須詳細(xì)分析機(jī)械加工工藝技術(shù)誤差來(lái)源，為誤差控制奠定基礎(chǔ)[1]。
2.1、定位誤差。
在利用機(jī)床進(jìn)行產(chǎn)品加工時(shí)，往往需要選擇該產(chǎn)品上的某一幾何要素作為定位基準(zhǔn)。然而，受到人為操作或零件自身因素的影響，很容易導(dǎo)致基準(zhǔn)定位不準(zhǔn)確，為后期機(jī)械加工造成負(fù)面影響。通常來(lái)說(shuō)，在機(jī)械加工階段所產(chǎn)生的定位誤差主要分為兩大類(lèi)：定位參照誤差和基準(zhǔn)不重合誤差。
2.1.1、定位參照誤差。
使用數(shù)控機(jī)床進(jìn)行機(jī)械加工時(shí)，工件是以計(jì)算機(jī)上的數(shù)字模型為基準(zhǔn)，通過(guò)程序控制指令進(jìn)行復(fù)制加工。然而，如果數(shù)字模型與待加工工件之間的定位參照存在明顯誤差，就會(huì)導(dǎo)致后期出現(xiàn)配合間隙，所加工出來(lái)的工件與模型之間存在較大差距，難以滿(mǎn)足實(shí)際使用需求，造成材料浪費(fèi)。
2.1.2、基準(zhǔn)不重合誤差。
除了參照計(jì)算機(jī)數(shù)字模型進(jìn)行工件加工外，還可利用已有的實(shí)際工件進(jìn)行工件加工復(fù)制。在加工之前，需要將標(biāo)準(zhǔn)件與加工模板對(duì)齊，保證兩者之間的基準(zhǔn)重合。然而，由于加工過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生機(jī)床振動(dòng)，導(dǎo)致兩者之間的基準(zhǔn)出現(xiàn)偏差，如果不能及時(shí)進(jìn)行基準(zhǔn)調(diào)整，后期加工出來(lái)的工件往往會(huì)出現(xiàn)變形等問(wèn)題。
2.2、機(jī)床制造誤差。
根據(jù)機(jī)床制造誤差的產(chǎn)生來(lái)源，可將其分為三類(lèi)：傳動(dòng)鏈誤差、導(dǎo)軌誤差和主軸回轉(zhuǎn)誤差。
2.2.1、傳動(dòng)鏈誤差。
機(jī)床傳動(dòng)鏈的傳動(dòng)來(lái)自位于機(jī)床兩端的傳動(dòng)滾筒引導(dǎo)。由于兩端滾筒存在一定的水平高度差，因此在相對(duì)運(yùn)動(dòng)階段就會(huì)產(chǎn)生傳動(dòng)誤差。通常來(lái)說(shuō)，這種傳動(dòng)誤差并不會(huì)直接影響機(jī)床工件的加工精度。然而，由于機(jī)床自身裝配和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的制約，傳動(dòng)鏈在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，還會(huì)使得機(jī)床其他構(gòu)件發(fā)生同步運(yùn)動(dòng)，有可能對(duì)機(jī)床工件的加工精度造成負(fù)面影響。
2.2.2、導(dǎo)軌誤差。
機(jī)床導(dǎo)軌除了用于固定工件外，還能夠?yàn)楣ぜ鶞?zhǔn)位置的確定提供參考依據(jù)。然而，隨著機(jī)床使用年限的增長(zhǎng)，導(dǎo)軌表面磨損、不均勻等問(wèn)題也會(huì)逐漸突顯，如果仍以導(dǎo)軌作為衡量基準(zhǔn)，必然會(huì)產(chǎn)生誤差。
2.2.3、主軸回轉(zhuǎn)誤差。
導(dǎo)致主軸回轉(zhuǎn)誤差的因素較多，除了軸承自身磨損、老化外，還有在加工階段出現(xiàn)的同軸轉(zhuǎn)速誤差、主軸繞素誤差，以及回轉(zhuǎn)誤差等。由于主軸在機(jī)械加工中發(fā)揮主要作用，因此其一旦出現(xiàn)回轉(zhuǎn)誤差，將直接影響零件加工精度[2]。
2.3、工具幾何誤差。
除了上述必要加工設(shè)備外，在進(jìn)行機(jī)械加工時(shí)，還需應(yīng)用到各類(lèi)輔助工具，如果工具選用不合理，或是工具本身存在一定問(wèn)題，也有可能導(dǎo)致機(jī)械加工過(guò)程中出現(xiàn)誤差。以?shī)A具為例，其主要作用是將被加工模板固定在機(jī)床上，其產(chǎn)生的幾何誤差主要體現(xiàn)在兩方面：一是夾具在長(zhǎng)期使用過(guò)程中，出現(xiàn)磨損或松動(dòng)，導(dǎo)致工件固定不穩(wěn)，那么后期加工就容易出現(xiàn)工件位移，造成加工誤差;二是夾具的加工位置出現(xiàn)偏差。以刀具為例，其作為一種易耗材料，在工件加工過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)一定磨損。磨損到一定程度后，在預(yù)定的加工時(shí)間內(nèi)就難以取得預(yù)期的加工效果，使得工件尺寸、加工進(jìn)度等都無(wú)法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。除了刀具精度以外，刀具種類(lèi)的選擇、刀具尺寸的選用等，也會(huì)成為影響機(jī)械加工工藝的重要因素。
3、機(jī)械加工工藝技術(shù)誤差控制。
3.1、誤差補(bǔ)償法。
誤差雖然不可避免，但可通過(guò)人為參數(shù)修改和機(jī)械調(diào)整實(shí)現(xiàn)誤差補(bǔ)償，達(dá)到誤差控制的目的。實(shí)施該方法的前提條件是機(jī)械加工中的誤差可見(jiàn)，即在進(jìn)行加工之前，相關(guān)設(shè)備管理人員能夠清晰了解造成工件加工誤差的直接原因，從而以此為出發(fā)點(diǎn)，有針對(duì)性地采用誤差補(bǔ)償措施。例如，在制作數(shù)控機(jī)床上的滾珠絲杠時(shí)，考慮到其后期會(huì)因頻繁操作出現(xiàn)磨損，導(dǎo)致其螺距減小，因此在裝配時(shí)預(yù)加了一拉伸力，間接增長(zhǎng)了其螺距，從而能夠有效避免上述問(wèn)題。
3.2、直接減小誤差法。
對(duì)于一些單獨(dú)工件，往往不適宜采取誤差補(bǔ)償法。對(duì)于這些一次性加工完成的工件來(lái)說(shuō)，其誤差的產(chǎn)生主要來(lái)源于加工硬件的精度，例如章節(jié)2.3中提到的刀具誤差、夾具誤差等。因此對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題，首先需分析影響工件誤差的決定性因素，隨后采取直接減小誤差法。直接減小誤差法的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下兩方面：首先，極大簡(jiǎn)化了機(jī)械加工流程[3]。與其他幾類(lèi)誤差處理方法相比，直接減小誤差法不需在后期進(jìn)行設(shè)備調(diào)整和器具更換，因此極大提升了機(jī)械加工效率;其次，誤差處理效果好。直接減小誤差法的目的是從機(jī)械加工的源頭上進(jìn)行誤差防控，從而避免后續(xù)加工過(guò)程中不可控因素的發(fā)生。
3.3、誤差分組法。
在機(jī)械加工工藝過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)下列問(wèn)題：雖然其中一個(gè)工序的工藝能力充足、加工精度穩(wěn)定，但在上一工序?qū)Π氤善返募庸r(shí)，由于精度太低，引起復(fù)映誤差或定位誤差過(guò)多，從而難以保證精度。若要求提供上一工序加工精度或毛坯精度，通常不是經(jīng)濟(jì)合理的做法。這時(shí)可采用誤差分組法，將半成品或毛坯尺寸按照誤差大小分成若干組，每組毛坯誤差就會(huì)相應(yīng)縮小[4]。爾后，調(diào)整工件與刀具的相對(duì)位置，或調(diào)整定位元件，以縮小整批工件尺寸分布范圍。誤差分組法的優(yōu)點(diǎn)在于能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修改誤差。在章節(jié)3.1和3.2的兩種誤差控制方法中，一旦在工件加工過(guò)程中出現(xiàn)明顯誤差，只能終止加工過(guò)程，影響整個(gè)工件的加工效率。誤差分組法可在加工過(guò)程中實(shí)現(xiàn)誤差分化，從而確保機(jī)械加工的持續(xù)性和經(jīng)濟(jì)性[5]。
4、結(jié)語(yǔ)。
機(jī)械加工精確度是衡量一個(gè)國(guó)家工業(yè)技術(shù)水平的標(biāo)尺之一。在我國(guó)工業(yè)發(fā)展由“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，保證機(jī)械加工工件的精確性和可靠性，已逐漸成為機(jī)械加工行業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。
客觀來(lái)說(shuō)，機(jī)械加工誤差是不可避免的，但只要將誤差控制在允許范圍內(nèi)，就不會(huì)對(duì)工件使用產(chǎn)生明顯影響。因此，需要不斷優(yōu)化機(jī)械加工工藝技術(shù)，做好加工階段的質(zhì)量檢測(cè)，為機(jī)械加工的精確度提供必要保證。
參考文獻(xiàn)。
[2]江敦清.淺談機(jī)械加工工藝對(duì)零件加工精度的影響[j].黑龍江科技信息,(16):7.
[5]劉東凱.機(jī)械加工工藝對(duì)零部件精度的影響[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2013(30):106.
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十二
制造業(yè)特別是機(jī)械制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代制造業(yè)正在改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)營(yíng)管理模式乃至社會(huì)的組織結(jié)構(gòu)和文化。由于中國(guó)潛在的巨大市場(chǎng)和豐富的勞動(dòng)力資源，世界的制造業(yè)正在向中國(guó)轉(zhuǎn)移，中國(guó)正在成為世界的制造大國(guó)。因此，機(jī)械制造自動(dòng)化在中國(guó)的機(jī)械制造業(yè)中的顯得尤為重要。機(jī)械制造自動(dòng)化,主要是指在機(jī)械制造業(yè)中應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù),實(shí)現(xiàn)對(duì)加工對(duì)象的連續(xù)自動(dòng)生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)優(yōu)化有效的自動(dòng)化生產(chǎn)過(guò)程,加快生產(chǎn)投入原料的加工變換和流動(dòng)速度,節(jié)約人力資源。機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展,是機(jī)械制造業(yè)技術(shù)改造、升級(jí)和進(jìn)步的主要手段,是未來(lái)機(jī)械制造業(yè)技術(shù)發(fā)展的主要方向和核心?？萍嫉倪M(jìn)步發(fā)展,是不斷開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、實(shí)踐的結(jié)果。大力推廣科技成果,加快科學(xué)技術(shù)商品化,正確判斷、識(shí)別并堅(jiān)持機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展走向,對(duì)于機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展至關(guān)重要。隨著我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的快速發(fā)展,對(duì)于機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展至關(guān)重要?；仡櫸覈?guó)機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)近些年的發(fā)展,是一項(xiàng)理論課題,也是一項(xiàng)實(shí)踐性課題,具有非常重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義?？偨Y(jié)了幾個(gè)方面著重介紹我國(guó)近些年來(lái)機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展歷程中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗(yàn)。
目錄。
摘要............1。
1如何發(fā)展機(jī)械制造自(更多精彩內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)首頁(yè)：)動(dòng)化技術(shù).........4。
1.1實(shí)用機(jī)械自動(dòng)化技術(shù).........4。
1.2低成本機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)..............4。
1.3現(xiàn)代機(jī)械自動(dòng)化技術(shù).........5。
1.4配套發(fā)展機(jī)械自動(dòng)化技術(shù).............6。
2機(jī)械制造技術(shù)的特點(diǎn)..........7。
2.1機(jī)械制造技術(shù)是一個(gè)系統(tǒng)工..........7。
2.2機(jī)械制造技術(shù)是一個(gè)綜合性技術(shù)......7。
2.3機(jī)械制造技術(shù)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要素的統(tǒng)一體.......7。
2.4機(jī)械制造技術(shù)是一個(gè)世界性技術(shù)......8。
3機(jī)械自動(dòng)化在我國(guó)的特點(diǎn)及作用.......8。
3.1機(jī)械自動(dòng)化的特點(diǎn)...........8。
3.2機(jī)械自動(dòng)化的作用...........8。
4機(jī)械自動(dòng)化的產(chǎn)生............9。
5機(jī)械自動(dòng)化的現(xiàn)狀............9。
5.1管理方面............9。
5.2設(shè)計(jì)方面...........10。
5.3制造工藝方面..............10。
5.4自動(dòng)化技術(shù)方面............10。
6機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展歷程..............10。
7機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)和方向........11。
7.1機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)---農(nóng)業(yè)自動(dòng)化.......11。
7.2我國(guó)機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展方向.......11。
結(jié)論...........14。
致謝...........15。
參考文獻(xiàn)..............16。
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十三
中國(guó)是產(chǎn)煤大國(guó)，因資源豐富所以礦山機(jī)械產(chǎn)品也很多，煤礦機(jī)械屬于野外施工中的重型機(jī)械，設(shè)備不僅龐大，而且操作復(fù)雜，而且面臨的問(wèn)題也很多，例如：噪音、油污、振動(dòng)等干擾因素多，并且天氣的復(fù)雜多變也影響操作員的正常工作，因此長(zhǎng)時(shí)間操作是非常困難的，操作員一直不停地操作會(huì)因疲勞無(wú)法提高生產(chǎn)效率。現(xiàn)在人們對(duì)煤機(jī)設(shè)備的設(shè)計(jì)即希望造型新穎、布局合理、線條優(yōu)美等有著審美價(jià)值，又希望操作過(guò)程中疲勞和精神負(fù)擔(dān)，提高工作效率，減少事故發(fā)生。人機(jī)工程學(xué)作為這些年來(lái)新興的一門(mén)學(xué)科。它涵蓋的綜合性較強(qiáng)，例如：人體科學(xué)、安全科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、工程技術(shù)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)及技術(shù)美學(xué)等各種方面理論的知識(shí)、研究方法和手段,運(yùn)行到整個(gè)體統(tǒng)中去,把人的生理、心理特征整合到機(jī)械中區(qū)，讓人與環(huán)境與機(jī)電設(shè)備三者這件的關(guān)系相互貫通,這樣操作簡(jiǎn)便、安全舒適、讓人、機(jī)、環(huán)境的結(jié)合達(dá)到最佳狀態(tài)。
礦井工作環(huán)境很艱苦也很很特殊,因此如何設(shè)計(jì)出符合人的生理、心理特點(diǎn)的機(jī)械是非常有必要的,我們希望技術(shù)人員在操作過(guò)程中可以有一個(gè)舒適、安全的的工作環(huán)境,又可以提高生產(chǎn)效率,這就需要設(shè)計(jì)人員在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的時(shí)候掌握機(jī)械的使用范圍和人體各部分尺寸范圍,把人體測(cè)量數(shù)據(jù)灌入到機(jī)器中去。在設(shè)計(jì)過(guò)程中我們要把設(shè)備操縱的重點(diǎn)放在人的主操作位置上,機(jī)械的運(yùn)動(dòng)和操控都是由人來(lái)主導(dǎo)，要符合人的操作習(xí)慣,這樣可以保證操作者在操作的過(guò)程中可以舒適、安全和有效果。此外在設(shè)計(jì)過(guò)程中還要結(jié)合操作者的操作的力度,把數(shù)據(jù)控制在范圍內(nèi)，方便操作。要是可以達(dá)到以上要求,這種人、機(jī)、環(huán)境三方何為一體的效果才能達(dá)到最理想的階段。
這里所指的操作界面主要是指人機(jī)界面的頁(yè)面。人機(jī)界面是人與機(jī)器之間傳遞和交換信息的媒介，是人與機(jī)器之間的界面交流。我們所知煤礦設(shè)備由于機(jī)械較龐大所以結(jié)構(gòu)復(fù)雜、零部件機(jī)構(gòu)較多,所以操作界面很是復(fù)雜和繁瑣。界面雜亂無(wú)序會(huì)讓你眼花繚亂，操作起來(lái)使人煩躁,還有種很粗糙的感覺(jué),并且存在嚴(yán)重的安全隱患。我們所希望的人機(jī)界面，在外形上要美觀大方,操作上要通俗易懂、操作便利，而且要有引導(dǎo)功能,讓操作員在工作的過(guò)程中感覺(jué)到快樂(lè),從而提高工作效率。操作面板是人與機(jī)器相交的主要界面,人在面板上進(jìn)行運(yùn)行操作,操作起其位置和傾斜角度達(dá)到人的需求，對(duì)界面上的顯示、控制裝置的大小、位置等，都要適應(yīng)的人的舒適度，這樣在操作時(shí)可以便捷、正確和高效的工作狀態(tài)。
2.3減少煤礦機(jī)械操作中的噪音。
煤炭工業(yè)是多噪聲行業(yè),這種噪聲不止存在在一個(gè)環(huán)節(jié)中，而是在各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中都存在的，所以對(duì)人的危害是很大的。煤礦生產(chǎn)設(shè)備噪聲的生源繁多而且音量很高。這種噪聲長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)對(duì)人耳可造成聽(tīng)力損失；這種噪聲已經(jīng)嚴(yán)重到影響技術(shù)員的正常工作，還造成人的睡眠質(zhì)量下降，嚴(yán)重的還會(huì)引起各種疾病的發(fā)生；音量太大，技術(shù)員在工作中無(wú)法專(zhuān)注，會(huì)引起一系列的工作上的失誤，對(duì)于較大負(fù)荷的強(qiáng)度工作，如果因?yàn)樵肼暤脑颍鸬暮蠊麑⑹遣豢上胂蟮?；不僅如此，因?yàn)樵肼曔€會(huì)讓儀器設(shè)備無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn),造成儀表讀數(shù)不準(zhǔn)、失靈，甚至還可能金屬材料因聲疲勞而破壞。因此，設(shè)計(jì)人員在煤礦機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)的時(shí)候就要考慮到噪聲的因素，我們要減少因噪聲帶來(lái)的影響。例如在設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員了解煤礦通風(fēng)機(jī)和局部通風(fēng)機(jī)是噪聲最大的發(fā)源地，我們就要減少這些部件的噪聲，在通風(fēng)機(jī)選型、空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)與機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)，保證通風(fēng)機(jī)工作時(shí)噪聲較低，或是把通風(fēng)機(jī)的尺寸變大或是縮小，設(shè)計(jì)的這些原理，前提是不能影響技術(shù)經(jīng)濟(jì)的指標(biāo)下，方可達(dá)到減低噪聲的效果。
3結(jié)束語(yǔ)。
現(xiàn)代化的機(jī)械工程在設(shè)計(jì)中會(huì)考慮人機(jī)工程學(xué)原理，已達(dá)到人性化的設(shè)計(jì)。結(jié)合環(huán)境因素、人為因素在設(shè)計(jì)中的影響。保證技術(shù)人員在工作操作中者可以放心安全的工作，還能保證提高工作效率。機(jī)械設(shè)計(jì)是非常重要的環(huán)節(jié)，因此設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)要充分考慮到人為的因素才可以解決勞動(dòng)主體與勞動(dòng)工具之間的矛盾，但也因現(xiàn)在人的能力是有限的，設(shè)計(jì)的有些產(chǎn)品無(wú)法適應(yīng)人的操作，這樣就不可能達(dá)到期望的人機(jī)協(xié)調(diào)。隨著科學(xué)進(jìn)步的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)自身的理解又更近一步的了解，對(duì)科技的發(fā)展也越來(lái)越重視，所以讓人與科學(xué)的結(jié)合是非常有必要的，現(xiàn)在的人們體會(huì)到了高科技帶來(lái)的便利，也不斷的從經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到了人機(jī)系統(tǒng)協(xié)調(diào)關(guān)系的重要性，從而了人機(jī)工程學(xué)在機(jī)械操作設(shè)計(jì)中的重要性，在這條道路上我們還要不斷的探究和深入。
參考文獻(xiàn)：
[1]高煥,劉瀟驍.分析現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法在煤礦機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[a].煤炭技術(shù),(05).
[2]楊麗艷.淺談人機(jī)工程在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[a].機(jī)械研究與應(yīng)用,2010(05).
[3]何萍.人機(jī)工程學(xué)在工程機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[j].萍鄉(xiāng)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào),(03).
[4]李俊.人機(jī)工程學(xué)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[j].技術(shù)應(yīng)用,(02).
[5]王建軍.人機(jī)工程學(xué)在人性化煤礦機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[j].機(jī)械管理開(kāi)發(fā),2010(114).
[6]耿曉亮,于會(huì)榮,韓燕.人機(jī)工程在煤礦機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[j].煤礦安全,(09).
[7]鄭杰.人機(jī)工程在煤礦機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[j].能源與節(jié)能,(04).
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十四
h隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)需要緊緊跟隨世界發(fā)展速度，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，從制造大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造大國(guó)，由此導(dǎo)致我國(guó)的創(chuàng)新型人才極度缺乏。如今，培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的人才是我國(guó)教育改革的重要任務(wù)，也是教育改革的一大方向?，F(xiàn)在我國(guó)的各大高校正探究人才培養(yǎng)的有效措施，不斷加大對(duì)人才培養(yǎng)的資金支持和教學(xué)設(shè)施改進(jìn)。積極培養(yǎng)初創(chuàng)型人才，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的高技術(shù)人才，是我國(guó)教育的重要任務(wù)目標(biāo)之一。
一、創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念。
概述和機(jī)械大賽的作用創(chuàng)新設(shè)計(jì)是指充分發(fā)揮設(shè)計(jì)者的創(chuàng)造力，利用人類(lèi)已有的科研成果進(jìn)行創(chuàng)新構(gòu)思，設(shè)計(jì)出具有新穎性、創(chuàng)造性、科學(xué)性以及實(shí)用成果性的一種實(shí)踐活動(dòng)。在機(jī)械設(shè)計(jì)能力中如果將創(chuàng)新理念與其相互結(jié)合，將會(huì)把藝術(shù)、社會(huì)、技術(shù)、文化等融在設(shè)計(jì)之中，從而創(chuàng)造出實(shí)用性的新產(chǎn)品。為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和合作精神，強(qiáng)化學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)，在開(kāi)始，全國(guó)大學(xué)生機(jī)械大賽就開(kāi)始舉辦，在各大高校中，機(jī)械創(chuàng)新受到廣大教師領(lǐng)導(dǎo)的重視。教育部部長(zhǎng)早就指出創(chuàng)新是發(fā)展的根本，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展；設(shè)計(jì)決定著產(chǎn)品的功能、壽命；機(jī)械決定著一個(gè)國(guó)家工業(yè)的發(fā)展程度[1]。學(xué)生通過(guò)參加大賽一方面提高學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，一方面增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，使創(chuàng)新的理念成為學(xué)術(shù)界的潮流，將比賽中創(chuàng)新的理念和理論知識(shí)用到生活中，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新潛能，提高大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。
1.高校的師資力量不足。
教育的改革是在教師，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是在教師，因此，教師教學(xué)水平的高低會(huì)直接影響到學(xué)生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，需要教師不能單調(diào)古板，反而要有著強(qiáng)大的創(chuàng)新激情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和雄厚的學(xué)術(shù)功底。但是即使有這樣的教學(xué)資源，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)仍然不足，一方面是由于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)仍然有一定的難度，另一方面就是我們的創(chuàng)新教學(xué)仍處于開(kāi)始階段，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的實(shí)踐能力很強(qiáng)，學(xué)生要在短時(shí)間里拿出作品是有一定的難度，而且青年教師的經(jīng)驗(yàn)缺乏，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家指導(dǎo)很難實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。
2.學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，創(chuàng)新意識(shí)也十分薄弱。
在中國(guó)傳統(tǒng)的教育制度所培養(yǎng)的學(xué)生只會(huì)考試、死讀書(shū)。不會(huì)臨機(jī)應(yīng)變，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)；在這樣的教學(xué)之下，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性不高而其思考能力也十分有限，嚴(yán)重地限制了創(chuàng)新型人才發(fā)展，試問(wèn)這樣如何讓學(xué)生有自己的創(chuàng)新理念？尤其是我國(guó)大學(xué)的應(yīng)試化教育更是阻礙學(xué)生發(fā)展，使學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間學(xué)到知識(shí)有限，思想十分僵硬。在機(jī)械設(shè)計(jì)大賽的參與中，大部分為高中生，并沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，基礎(chǔ)課也只是剛剛學(xué)完，學(xué)生也不能靈活地將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。因此，在學(xué)生參加機(jī)械設(shè)計(jì)大賽的時(shí)候，雖然積極性很高，但隨著機(jī)械的加工制作，學(xué)生并不能靠自己的能力來(lái)解決困難，這時(shí)候?qū)W生就會(huì)出現(xiàn)厭惡的`情緒，放棄參加比賽的機(jī)會(huì)。而且，高中生的責(zé)任感并不是很強(qiáng)，真正參加到最后比賽中的學(xué)生少之又少。
在機(jī)械設(shè)計(jì)中，如果單純地依靠課本上原先的設(shè)計(jì)材料，無(wú)法將機(jī)械制造的理論和實(shí)踐發(fā)揮到最大用處，因此，在機(jī)械設(shè)計(jì)中創(chuàng)新理念是機(jī)械設(shè)計(jì)的核心，一個(gè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，如果僅依靠模仿其他人，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)其原本的價(jià)值，只有將自己的創(chuàng)新理念與自己的機(jī)械設(shè)計(jì)相互融合，創(chuàng)造出屬于自己的產(chǎn)品，才能在一定程度上反映自己是一名合格的創(chuàng)新型人才，由此可見(jiàn)，創(chuàng)新理念在機(jī)械設(shè)計(jì)中是十分重要的[2]。相對(duì)而言，創(chuàng)新的機(jī)械設(shè)計(jì)產(chǎn)品也在一定程度上幫助自己促進(jìn)全腦的開(kāi)發(fā)，因?yàn)槿耸峭ㄟ^(guò)感覺(jué)系統(tǒng)來(lái)感知外界信息的，如果在設(shè)計(jì)的過(guò)程中有不同的信息由大腦中不同的通道進(jìn)入人體的反射神經(jīng)中，那么大量的信息就會(huì)刺激腦細(xì)胞生長(zhǎng)，使人腦得到良好的塑造；另外我們所接收的信息分為直接信息和間接信息，直接信息是我們通過(guò)自己的大腦根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的對(duì)大自然的認(rèn)知，而間接信息就屬于外界告知或者他人總結(jié)出來(lái)寫(xiě)在書(shū)本上的，例如我們課本的學(xué)習(xí)和老師的授課都屬于間接信息。在大腦接收間接信息和直接信息的過(guò)程中，大腦會(huì)將這兩種信息有機(jī)結(jié)合，幫助促進(jìn)大腦的發(fā)展。就像我們?cè)谶M(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程中，利用書(shū)本的知識(shí)和自己對(duì)知識(shí)的理解來(lái)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新一樣?？偠灾?，通過(guò)參加機(jī)械設(shè)計(jì)大賽，通過(guò)自己動(dòng)手制作加工產(chǎn)品的過(guò)程，會(huì)在一定程度上培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。
四、如何培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力。
1.積極參加創(chuàng)新活動(dòng)。
積極參加全國(guó)或者高校組織的創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新理念?；蛘咴诟鞔蟾咝?nèi)由學(xué)生自己組織創(chuàng)新活動(dòng)，讓學(xué)生自己去大膽地嘗試、創(chuàng)新，讓學(xué)生自己在活動(dòng)中積極發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格。至于沒(méi)有機(jī)會(huì)參加機(jī)械大賽的同學(xué)可以到比賽座位觀看比賽，一方面增長(zhǎng)自己的機(jī)械設(shè)計(jì)見(jiàn)識(shí)；另一方面可以吸取參賽隊(duì)員的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。通過(guò)總結(jié)來(lái)增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力。
2.建立合理制度。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視創(chuàng)新活動(dòng)的組織，讓學(xué)校中更多的學(xué)生一起參與機(jī)械設(shè)計(jì)的活動(dòng)中來(lái)，并且為活動(dòng)提供良好的比賽氛圍，建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。這樣有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新的積極性。例如，在機(jī)械設(shè)計(jì)大賽中的一些學(xué)生獲獎(jiǎng)之后給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)或者加分。建立類(lèi)似的激勵(lì)政策有利于鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，另一方面也為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作出了一定的貢獻(xiàn)[3]。
3.重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，系統(tǒng)教學(xué)。
由于對(duì)創(chuàng)新的了解不強(qiáng)，但對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)比較了解，因此，學(xué)校對(duì)初次參加機(jī)械大賽的學(xué)生開(kāi)設(shè)了許多與創(chuàng)新相關(guān)的選修專(zhuān)業(yè)課，甚至允許學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)、跨系來(lái)學(xué)習(xí)各種課程，便于學(xué)生進(jìn)行綜合性極強(qiáng)的學(xué)科訓(xùn)練。另外還為提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維，開(kāi)設(shè)了許多的心理學(xué)、思維科學(xué)、通識(shí)教育等科目。還將各種提高自身創(chuàng)新能力的方法在課堂上一一展現(xiàn)出來(lái)，例如，探索規(guī)律的現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)造法、重視分析的思維創(chuàng)新法、擴(kuò)展思路的發(fā)散思維法、強(qiáng)化動(dòng)因的群體機(jī)制創(chuàng)新創(chuàng)造法。不僅僅學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)新理念，學(xué)校、教師也需要學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教授學(xué)生正確的學(xué)生觀。要把學(xué)生當(dāng)做有豐富個(gè)性、創(chuàng)造潛能的主體，而不是看做一個(gè)被學(xué)校管理的對(duì)象和灌輸知識(shí)的機(jī)器。通過(guò)制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，經(jīng)常參加機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)類(lèi)的賽事，將學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新能力充分發(fā)揮出來(lái)。
4.建立專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地學(xué)校。
一方面要支持學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，另一方面要積極撥款，主動(dòng)建立創(chuàng)新基地，購(gòu)買(mǎi)創(chuàng)新需要的活動(dòng)設(shè)備和儀器，同時(shí)還有有相關(guān)的管理人員對(duì)這些場(chǎng)地和設(shè)施進(jìn)行監(jiān)督管理，防止學(xué)生因使用錯(cuò)誤而導(dǎo)致受傷，或者學(xué)生的故意破壞等意外事故。保證這些基地和設(shè)備在合適的時(shí)間開(kāi)放，使學(xué)生充分利用空閑時(shí)間，有針對(duì)性地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。提高學(xué)生參與機(jī)械設(shè)計(jì)活動(dòng)的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性。
五、結(jié)語(yǔ)。
由上文可知，我國(guó)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上面還存在著許多欠缺，要想提高大學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)能力就需要我國(guó)在創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念培養(yǎng)上面繼續(xù)改進(jìn)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和合作精神，積極參加全國(guó)舉辦的大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽，在比賽中獲得靈感，在比賽中尋找自己的不足，大學(xué)生要重視創(chuàng)新理念的自身培養(yǎng)，學(xué)生之間相互交流，相互合作。積極閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)才有助于增強(qiáng)自己的機(jī)械設(shè)計(jì)能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]何鳳宇,等.提高工科大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的思考——以沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽為例[j].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,,10(8).
[2]張燕,等.機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的探討[j].海南大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,,9(25).
[3]徐小軍,等.軍校學(xué)員機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[j].高等教育研究學(xué)報(bào),,6(15).
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十五
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是學(xué)生在已學(xué)習(xí)了大學(xué)英語(yǔ)及一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)后，進(jìn)一步熟練掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)知識(shí)的一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課，任務(wù)是使學(xué)生掌握外語(yǔ)特點(diǎn)和翻譯方法，學(xué)會(huì)用外文書(shū)寫(xiě)論文摘要，準(zhǔn)確流暢地閱讀翻譯專(zhuān)業(yè)資料和科技論文，為以后更好的吸收和交流國(guó)內(nèi)外機(jī)械專(zhuān)業(yè)的先進(jìn)知識(shí)和技術(shù)打好基礎(chǔ)。該課程要求學(xué)生在專(zhuān)業(yè)氛圍中掌握英語(yǔ)表達(dá)方式，同時(shí)在英語(yǔ)思維中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這使得機(jī)制專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法都有其特殊性。但當(dāng)前的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)在教學(xué)方法與培養(yǎng)方式中存在許多問(wèn)題，因此，提出應(yīng)從教學(xué)安排、教學(xué)方式與手段、考核方式、師資素質(zhì)提高等方面進(jìn)行教學(xué)改革探討，以全面提高機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
1機(jī)制專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程一般開(kāi)設(shè)在大學(xué)一、二年級(jí)的基礎(chǔ)英語(yǔ)課程之后，兩者雖然形式上具有一定的連續(xù)性，但二者之間的差異明顯。它在內(nèi)容上與相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)聯(lián)系緊密，更多地側(cè)重于闡述機(jī)制專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)、基本理論，介紹學(xué)科發(fā)展新的領(lǐng)域、技術(shù)等。在詞匯方面，機(jī)制專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)涉及大量的機(jī)械設(shè)計(jì)、制造和機(jī)電一體化領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的詞匯，例如柔性設(shè)計(jì)(flexibledesign)、伺服機(jī)構(gòu)(servomechanism)、機(jī)電一體化(me?chatronics)等一些生僻的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，難以掌握。在句子方面，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)句子一般較長(zhǎng)，句型復(fù)雜，并列謂語(yǔ)動(dòng)詞多，定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)、過(guò)去分詞短語(yǔ)也很多，使句子看似長(zhǎng)且凌亂，且結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)，容易帶來(lái)閱讀困難。
2機(jī)制專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)現(xiàn)狀。
由于機(jī)制專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)上述特點(diǎn)的存在，使得該課程的教學(xué)面臨著一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
1)學(xué)生未能深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的重要性，不能正確理解“為什么要學(xué)好機(jī)制專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)”，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程是進(jìn)一步提升英語(yǔ)綜合能力、改進(jìn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要部分。與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)大多停留在認(rèn)為專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)僅是為了掌握復(fù)雜的機(jī)制專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，或能基本看懂本專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)文獻(xiàn)資料,而且許多學(xué)生在通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試之后就懈怠了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。如果能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的重要性有了深刻認(rèn)識(shí)，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使學(xué)生產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷完善學(xué)習(xí)的方法和手段，取得良好的學(xué)習(xí)效果等。
2)雖然當(dāng)前許多高校都開(kāi)設(shè)了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程，但卻缺乏具有先進(jìn)性、系統(tǒng)性?xún)?nèi)容的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材。近年來(lái)國(guó)內(nèi)出版的優(yōu)秀的機(jī)制專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材較少，內(nèi)容涉及面比較寬泛，聽(tīng)說(shuō)方面的內(nèi)容不足，缺乏教學(xué)的系統(tǒng)性。而且，教材內(nèi)容未選錄機(jī)制專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域較新的文獻(xiàn)，甚至有些內(nèi)容早已過(guò)時(shí)，不能反映發(fā)展迅速的機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。同時(shí)，教材未配備對(duì)應(yīng)的輔助材料，不利于鞏固教學(xué)成果，使學(xué)生很難實(shí)現(xiàn)提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)綜合素質(zhì)的目的。以至于有些學(xué)生在學(xué)完專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)之后，畢業(yè)論文英文摘要的部分仍然錯(cuò)誤百出，不了解專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的表達(dá)方式與日常英語(yǔ)的區(qū)別。
3)教學(xué)方式單調(diào)，教學(xué)手段落后。由于受限于目前流通的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材，常見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方式仍是以照本宣科為主，教師容易陷入把專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課上成了變相的課文翻譯課，教學(xué)方法多以單純的閱讀翻譯為主，對(duì)于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)較弱。同時(shí)，教學(xué)手段比較落后，教師很少使用ppt、錄音、影視等手段來(lái)豐富課堂教學(xué)。教學(xué)方式單調(diào)和教學(xué)手段落后導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的興趣不高，使教學(xué)效果和質(zhì)量受到了嚴(yán)重影響。致使很多學(xué)生學(xué)到的都是“啞巴”專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，難以讀準(zhǔn)稍微復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，更別提去滿(mǎn)足工作中用英語(yǔ)交流表達(dá)的需求。而且，從以往的畢業(yè)論文可以看出，大部分學(xué)生都缺乏把專(zhuān)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)為書(shū)面英語(yǔ)的能力。
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十六
摘要：本文主要分析了加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理的重要意義，并根據(jù)筆者自身的管理經(jīng)驗(yàn)，提出了加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理的具體措施，以期能夠?yàn)橄嚓P(guān)人士提供參考意見(jiàn)，提升企業(yè)物資采購(gòu)計(jì)劃管理的整體質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理。
一、前言。
物資采購(gòu)計(jì)劃作為企業(yè)物資采購(gòu)整個(gè)環(huán)節(jié)的工作重心以及重要依據(jù)，物資采購(gòu)計(jì)劃的主要任務(wù)是研究和解決要買(mǎi)什么、該不該買(mǎi)、買(mǎi)多少以及怎么去買(mǎi)的問(wèn)題。加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理，以物資采購(gòu)計(jì)劃作為采購(gòu)依據(jù)實(shí)施采購(gòu)任務(wù)，能夠有效的減少采購(gòu)的盲目性，使采購(gòu)活動(dòng)更加的具有主動(dòng)性。同時(shí)，加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理還能在一定程度上降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的影響，促進(jìn)物資供應(yīng)的整個(gè)程序都能夠有條不紊的開(kāi)展。
二、加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理的重要意義。
物資采購(gòu)計(jì)劃管理通過(guò)采取平庫(kù)立庫(kù)的方式形成具體的采購(gòu)計(jì)劃，并制定出相應(yīng)的物資采購(gòu)策略，在實(shí)施物資采購(gòu)計(jì)劃時(shí)，各部門(mén)、各環(huán)節(jié)都應(yīng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)管和跟蹤。此外，加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理還應(yīng)該充分的結(jié)合企業(yè)內(nèi)部的主要需求，通過(guò)計(jì)算出具體需要采購(gòu)的數(shù)量，形成一定的采購(gòu)規(guī)模，使物資資源在議價(jià)能力與獲取能力方面都能夠得以有效的增強(qiáng)。而通過(guò)制定科學(xué)合理的物資采購(gòu)策略，再統(tǒng)籌規(guī)劃物資采購(gòu)計(jì)劃管理的真正落實(shí)，對(duì)于物資供應(yīng)方面的各種風(fēng)險(xiǎn)，也能得到有效的控制?？梢?jiàn)，加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
三、加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理的具體措施。
(一)制定科學(xué)合理的物資采購(gòu)計(jì)劃。
在很多的中小型企業(yè)中，由于其產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)非常的單一，管理層次的分級(jí)很少。加之許多管理人員都不注重物資采購(gòu)計(jì)劃的管理工作，覺(jué)得制定采購(gòu)計(jì)劃沒(méi)有實(shí)際的意義，只需要所購(gòu)買(mǎi)的物資能夠達(dá)到物美價(jià)廉即可[1]。受這種局限性觀念的影響，導(dǎo)致物資采購(gòu)計(jì)劃缺乏準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性，盲目采取物資的情況也普遍存在。
因此，企業(yè)相關(guān)管理人員應(yīng)該更新自身的物資采購(gòu)計(jì)劃觀念，制定科學(xué)合理的物資采購(gòu)計(jì)劃。這就要求企業(yè)相關(guān)人員充分的調(diào)研市場(chǎng)，以市場(chǎng)的實(shí)際需求作為制定物資采購(gòu)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)，再依據(jù)具體的生產(chǎn)流程，確定物資采購(gòu)的種類(lèi)和采購(gòu)的先后順序，通過(guò)計(jì)算出生產(chǎn)工藝的實(shí)際定額，充分結(jié)合企業(yè)內(nèi)部同類(lèi)物資的庫(kù)存量，以此作為制定物資采購(gòu)計(jì)劃的前期準(zhǔn)備工作。再通過(guò)制定物資采購(gòu)計(jì)劃，組建能夠覆蓋整個(gè)物資供應(yīng)的業(yè)務(wù)鏈管理系統(tǒng)，對(duì)物流業(yè)務(wù)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行全面的跟蹤。需要注意的是，為了避免個(gè)別管理人員的個(gè)人意志干涉物資采購(gòu)數(shù)量與品種，在制定計(jì)劃的過(guò)程中必須以實(shí)際的需求作為標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，再進(jìn)行科學(xué)的推算。
(二)選擇科學(xué)合理的管理系統(tǒng)。
近幾年，我國(guó)的許多大型企業(yè)都先后學(xué)習(xí)西方國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采用erp系統(tǒng)。erp系統(tǒng)是一種新型集成化的管理信息的系統(tǒng)，由物資資源計(jì)劃發(fā)展而來(lái)。erp系統(tǒng)打破了傳統(tǒng)意義上的企業(yè)邊界，以供應(yīng)鏈的管理作為核心思想，并在供應(yīng)鏈的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源的優(yōu)化，促進(jìn)資源的優(yōu)化配置。而對(duì)于中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)，在制定物資采購(gòu)計(jì)劃時(shí)，不僅需要借鑒于erp系統(tǒng)的科學(xué)管理，還應(yīng)該依照自身所需物資的各種特點(diǎn)，構(gòu)建信息化的物資采購(gòu)計(jì)劃管理平臺(tái)，將采購(gòu)管理、計(jì)劃管理、采購(gòu)成本管理、資金管理、儲(chǔ)備管理以及質(zhì)量管理整合于信息化的.物資管理工作中[2]。
(三)提高物資采購(gòu)計(jì)劃的準(zhǔn)確性。
隨著我國(guó)加入世貿(mào)組織，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得到了一定的發(fā)展，各個(gè)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也更加的激烈，呈現(xiàn)出多元化的競(jìng)爭(zhēng)模式。因此如果企業(yè)欲提升其核心競(jìng)爭(zhēng)力，就必須采取相應(yīng)的措施，平衡采購(gòu)計(jì)劃與庫(kù)存、生產(chǎn)、物流以及供求，從而降低生產(chǎn)過(guò)程中的各種不必要的成本[3]。
首先，促進(jìn)采購(gòu)計(jì)劃同生產(chǎn)間的平衡。生產(chǎn)流程的工序非常的多，因此如果太早采購(gòu)某些單獨(dú)產(chǎn)品，其末端工序的材料就會(huì)大量的庫(kù)存起來(lái)，不僅占用空間，而且如果在生產(chǎn)中發(fā)生了供求變化，這些產(chǎn)品就無(wú)價(jià)值可言。其次，加強(qiáng)采購(gòu)計(jì)劃同庫(kù)存間的平衡。為了保障采購(gòu)計(jì)劃的準(zhǔn)確性與合理性，并接近實(shí)際的需求量，必須制定科學(xué)的采購(gòu)數(shù)量與采購(gòu)次數(shù)，使庫(kù)存同實(shí)際需求間的差額得到有效的補(bǔ)充，從而提高庫(kù)存物資的周轉(zhuǎn)能力。再次，加強(qiáng)采購(gòu)計(jì)劃同物流間的平衡。針對(duì)需要遠(yuǎn)途運(yùn)輸?shù)哪承┪镔Y，需要提前的進(jìn)行計(jì)劃，已采購(gòu)的物資計(jì)劃安排時(shí)間可以適當(dāng)縮短。而在某些特殊的季節(jié)，還應(yīng)該考慮環(huán)境因素，在采購(gòu)足量物資的前提下，避免出現(xiàn)囤積貨物的情況。最后，還應(yīng)該加強(qiáng)采購(gòu)計(jì)劃同供求間的平衡。許多特殊的物資，如煤礦等，受季節(jié)因素的影響非常的大，因此冬季的價(jià)格必然會(huì)比夏季的要高出很多。針對(duì)此類(lèi)物資，應(yīng)用科學(xué)的利用價(jià)格差，選擇合理的采購(gòu)時(shí)節(jié)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。
四、結(jié)束語(yǔ)。
作為企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃中非常主要的組成要素，物資采購(gòu)計(jì)劃管理是實(shí)現(xiàn)物資管理的關(guān)鍵性步驟。加強(qiáng)對(duì)物資采購(gòu)計(jì)劃管理不僅能夠有效的提升企業(yè)的生產(chǎn)效率，還能夠促進(jìn)生產(chǎn)流通朝著良性循環(huán)的方向發(fā)展，從而防止出現(xiàn)物資短缺、物資積壓以及盲目的采購(gòu)等現(xiàn)象。因此，各企業(yè)應(yīng)該制定科學(xué)合理的物資采購(gòu)計(jì)劃、選擇科學(xué)合理的管理系統(tǒng)并提高物資采購(gòu)計(jì)劃的準(zhǔn)確性，從而提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)：
[1]張新勇.加強(qiáng)物資計(jì)劃管理提高物資采購(gòu)效益[j].文化商業(yè)，2011，091(09)：49.
[2]趙敬林.試論企業(yè)如何更好地加強(qiáng)物資采購(gòu)管理工作[j].企業(yè)與管理，2013，05(05)：255.
[3]孔琳.加強(qiáng)物資需求計(jì)劃管理提高物資采購(gòu)效率和質(zhì)量[j].經(jīng)營(yíng)管理，2013，02(02)：39.
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十七
摘要：本文旨在論證基于有限理性能力的金融資產(chǎn)預(yù)期定價(jià)，這是行為金融學(xué)的基本問(wèn)題。
這里提供的論證，與以往發(fā)表的金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)不同，它遵循學(xué)術(shù)史的邏輯，首先界定經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和行為學(xué)的基本問(wèn)題，其次界定行為金融學(xué)基本問(wèn)題，最后討論行為金融學(xué)應(yīng)當(dāng)具有的研究框架。
關(guān)鍵詞：行為;金融學(xué);基本問(wèn)題。
引言。
一門(mén)學(xué)科為什么能夠獨(dú)立存在?基于常識(shí)的解答是，任一學(xué)科在人類(lèi)社會(huì)里之所以產(chǎn)生，無(wú)非是出于好奇或?qū)嵺`。
最初以“提問(wèn)”的方式(例如屈原《天問(wèn)》)然后以“對(duì)話”的方式(例如柏拉圖《對(duì)話》)最后以“陳述”和“對(duì)陳述的檢驗(yàn)”方式(近代科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供了這一方式的規(guī)范形態(tài))。
知識(shí)各門(mén)類(lèi)的演變路徑由什么樣的力量塑形?學(xué)術(shù)史和知識(shí)社會(huì)學(xué)能夠提供的視角大致就是法學(xué)家卡多佐(o)在解釋影響司法程序的四種力量時(shí)所采取的視角。
對(duì)初始問(wèn)題的解答在人群之內(nèi)達(dá)成共識(shí)(主體間客觀性)之后，便形成了“知識(shí)”，即柏拉圖在《泰阿泰德篇》里記錄的蘇格拉底對(duì)話所得的“知識(shí)”定義之一：“有根據(jù)的真確信”(justifiedtruebelief)。
這里所說(shuō)的“根據(jù)”(beinggivenanaccountof)，是以共識(shí)為前提的(否則就難以解答“葛蒂亞問(wèn)題”)。
達(dá)成共識(shí)的根據(jù)，為學(xué)科演變提供了“對(duì)話”(dialogue)的框架。
在后來(lái)的演變中，這一框架可能被外部力量和內(nèi)部力量不斷重塑，并呈現(xiàn)為相當(dāng)復(fù)雜的演化路徑。
例如，卡多佐指出的司法實(shí)踐的塑形力量，可劃分為“社會(huì)需要”和“道德習(xí)俗”――據(jù)此而來(lái)的司法判斷是沿著“社會(huì)學(xué)方法”和“傳統(tǒng)方法”的判斷。
此外還有司法實(shí)踐內(nèi)部的塑形力量，稱(chēng)為“法官信念”(acquiredconvictions)和“邏輯自洽”――據(jù)此而來(lái)的司法判斷是沿著“演化方法”和“哲學(xué)方法”的判斷。
注意，社會(huì)需要和道德習(xí)俗這類(lèi)外部力量通常表現(xiàn)為政治格局對(duì)學(xué)術(shù)資源在各學(xué)科之間配置的影響，這種政治影響和由此呈現(xiàn)的學(xué)術(shù)嬗變，是知識(shí)社會(huì)學(xué)的研究主題。
知識(shí)各門(mén)類(lèi)在上述演化中往往形成各自獨(dú)立的學(xué)科(學(xué)術(shù)傳統(tǒng))。
這些學(xué)科可分為兩類(lèi)：(1)由獨(dú)立的基本問(wèn)題界定的學(xué)術(shù)研究范圍及方法。
(2)在不同基本問(wèn)題界定的不同學(xué)科之間存在并由這些學(xué)科基本問(wèn)題及方法派生的學(xué)術(shù)研究范圍及方法。
例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)是由基本問(wèn)題“什么決定價(jià)格”和“價(jià)格決定什么”界定了研究范圍及方法的學(xué)科，它的核心理論被稱(chēng)為“價(jià)格理論”。
又例如，金融學(xué)是由基本問(wèn)題“什么決定金融資產(chǎn)價(jià)格”界定了研究范圍及方法的學(xué)科，它的各種理論通稱(chēng)為“資產(chǎn)定價(jià)”理論。
經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)的學(xué)術(shù)思想史，脈絡(luò)清晰，呈現(xiàn)了下列七個(gè)知識(shí)模塊：(1)關(guān)于“理性”假設(shè)。
(2)關(guān)于“科學(xué)解釋”。
(3)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問(wèn)題。
(4)金融學(xué)基本問(wèn)題。
(5)行為學(xué)基本假設(shè)。
(6)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)及其基本問(wèn)題。
(7)行為金融學(xué)基本問(wèn)題。
作為專(zhuān)業(yè)化教育方法的必要補(bǔ)充，跨學(xué)科教育的基本方法是：(1)將全部知識(shí)視為相互聯(lián)系并演化的模塊，主要考察知識(shí)模塊之間的關(guān)系，這些關(guān)系如何依具體情境而改變以及這些改變意味著的學(xué)術(shù)演化趨勢(shì)。
(2)批判性的思考方式，旨在為每一知識(shí)模塊以及每一核心概念劃界，也是在“劃界”(demarcation)這一活動(dòng)中體現(xiàn)著康德式的批判思考。
作為對(duì)比且與此互補(bǔ)的是被稱(chēng)為“應(yīng)試教育”的專(zhuān)業(yè)化教育方法的兩大特征：(1)局限在特定知識(shí)模塊內(nèi)部的分析性知識(shí)。
(2)特定專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)內(nèi)部的權(quán)威性思考方式。
一、關(guān)于“理性”假設(shè)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的芝加哥主流學(xué)派關(guān)于理性的基本假設(shè)，被稱(chēng)為“完備理性假設(shè)”。
與此相對(duì)立的，是所謂“有限理性假設(shè)”。
這兩大假設(shè)之間的對(duì)立及長(zhǎng)期爭(zhēng)辯，清晰地呈現(xiàn)了界定理性假設(shè)的兩大要素：(1)個(gè)體對(duì)現(xiàn)象的令人信服的解釋。
注意，這一界說(shuō)意味著，任何解釋?zhuān)徽撌欠穹鲜聦?shí)，只要令人信服就足以將待解釋的現(xiàn)象理性化了。
(2)主體客觀性(inter―subjectivity)。
這里需要解釋?zhuān)杭偃绻P者反復(fù)且感受強(qiáng)烈地夢(mèng)見(jiàn)一位早已逝去的朋友，筆者可能確信那位朋友仍然健在。
不過(guò)，因?yàn)楣P者的其他朋友不能如此確信，故筆者的確信缺乏主體間客觀性。
我們每一個(gè)人，只要清楚地描述了我們想象中的上述兩要素，就等價(jià)于界定了我們自己關(guān)于理性的假設(shè)。
假如筆者想象中的理性是“完備理性”，那么它等價(jià)于這樣的描述：首先，筆者相信每一個(gè)人對(duì)每一現(xiàn)象都有至少一種令人信服的解釋。
其次，筆者相信所有個(gè)體對(duì)每一現(xiàn)象所提供的令人信服的解釋的集合有非空的交集。
這就相當(dāng)于假設(shè)個(gè)體行為永遠(yuǎn)基于全體共享的知識(shí)，于是這就等價(jià)于假設(shè)沒(méi)有與所考慮的行動(dòng)相關(guān)的私己知識(shí)。
又假如筆者相信的，是與完備理性假設(shè)對(duì)立的“有限理性”假設(shè)。
那么，筆者所信的，等價(jià)于這樣的描述：首先，筆者相信至少存在一個(gè)人，他不能相信關(guān)于等待解釋的現(xiàn)象的全部解釋。
其次，至少存在一個(gè)人，他不能共享與他相關(guān)的全體知識(shí)。
為凸顯這兩類(lèi)理性假設(shè)之間的嚴(yán)重分歧，筆者構(gòu)造一個(gè)例子：筆者見(jiàn)到一位老友正在若無(wú)其事地飲一杯葡萄酒并且筆者相信那是一杯毒酒。
那么，假如筆者關(guān)于他的行為有完備理性假設(shè)，筆者就應(yīng)假設(shè)他知道那是一杯毒酒，所以筆者必須設(shè)想他試圖結(jié)束生命的各種理由，然后，筆者不會(huì)有所行動(dòng)，因?yàn)楣P者的干預(yù)很可能違背他的旨在謀求最大幸福的理性選擇。
另一方面，假如筆者關(guān)于他的行為有有限理性假設(shè)，筆者可以立即行動(dòng)阻止他飲毒酒，因?yàn)楣P者的行動(dòng)很可能對(duì)他和筆者而言是一種帕累托改善。
類(lèi)似地，關(guān)于中國(guó)的體制改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在以往30年里，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們表現(xiàn)出兩類(lèi)幾乎相反的立場(chǎng)。
其一可被稱(chēng)為“泛自由市場(chǎng)”(筆者稱(chēng)之為“簡(jiǎn)單自由主義”)的立場(chǎng)，其二可被稱(chēng)為“批判自由市場(chǎng)”(通常也冠以“新左派”)的立場(chǎng)。
如果不考慮經(jīng)濟(jì)學(xué)家與他所堅(jiān)持的立場(chǎng)之間的利益關(guān)系，那么，筆者相信，導(dǎo)致了如此嚴(yán)重分歧的，主要是他們關(guān)于中國(guó)大眾的各種行為的理性假設(shè)。
持完備理性假設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，不同意對(duì)市場(chǎng)有任何政策干預(yù)。
因?yàn)?，任何政策，歸根結(jié)底旨在幫助一些需要幫助的人。
可是，這些人具有完備理性，所以，他們同意參與市場(chǎng)生活，這一事實(shí)本身就表明市場(chǎng)必定改善了而非降低了他們的福利。
另一方面，持有限理性假設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家往往提出干預(yù)市場(chǎng)的政策建議，因?yàn)樗麄兿嘈胚@些政策可以改善一些人的福利。
現(xiàn)在，讓我們想象一位全心全意試圖幫助我們?nèi)祟?lèi)的火星人觀察地球上的市場(chǎng)生活時(shí)，如果這位火星人對(duì)地球人類(lèi)的行為持有完備理性假設(shè)，它的立場(chǎng)必定就是簡(jiǎn)單自由主義者目前所取的立場(chǎng)。
可是如果它假設(shè)人類(lèi)行為基于有限理性，那么，它將干預(yù)我們的市場(chǎng)生活。
這一心智實(shí)驗(yàn)表明，如果我們反對(duì)的是斯大林時(shí)代流行于蘇東社會(huì)主義各國(guó)的中央計(jì)劃體制，那么我們可以持有與這位火星人相近的理性假設(shè)。
如果我們努力要改善的是“市場(chǎng)生活”本身，那么我們應(yīng)持的關(guān)于人類(lèi)行為的基本。
假設(shè)，必須是有限理性假設(shè)。
后者意味著不存在完美的市場(chǎng)生活，恰如不能假設(shè)完備理性一樣。
二、關(guān)于“科學(xué)解釋”
如前所述，為現(xiàn)象提供令人信服的解釋?zhuān)簿褪菍F(xiàn)象予以理性化的過(guò)程。
由此不難看到，令人信服的解釋?zhuān)梢蚪忉屨吆蛢A聽(tīng)者所處的社會(huì)傳統(tǒng)和知識(shí)背景而有巨大差異。
例如，在中國(guó)傳統(tǒng)思想里居于主流的解釋體系是基于“歷史敘事”的，所謂“春秋以定名分”。
機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十八
（適用于環(huán)保機(jī)械、數(shù)控技術(shù)等各方向）。
一、開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)方法及基本要求。
1、如何選題、開(kāi)題。
選題、開(kāi)題必須要考慮以下幾個(gè)方面的因素：
1）課題有沒(méi)有價(jià)值，從為什么要選這個(gè)課題？選取這個(gè)課題有什么背景，這個(gè)課題的研究，從理論上看有什么價(jià)值，從實(shí)踐上看，有什么價(jià)值。
2）從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)條件、資金等方面的情況選取適合自己研究的課題。
或者是同本專(zhuān)業(yè)、學(xué)科內(nèi)容密切相關(guān)，符合教學(xué)要求的自擬課題。
2、開(kāi)題報(bào)告一般包括哪些內(nèi)容。
開(kāi)題報(bào)告一般包括：
2）問(wèn)題的提出。從為什么要選這個(gè)課題？選取這個(gè)課題有什么理論的價(jià)值，實(shí)踐的價(jià)值，預(yù)計(jì)從幾方面來(lái)完成。
3）這個(gè)問(wèn)題研究的現(xiàn)狀。國(guó)內(nèi)研究到什么程度，國(guó)際研究到什么程度，主要通過(guò)文獻(xiàn)綜述來(lái)闡述。
4）確定自己要研究的主要內(nèi)容。
5）確定研究擬采用的方法和步驟。就是采用什么樣的方法來(lái)對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究，研究這個(gè)課題具體分哪幾個(gè)步驟進(jìn)行。
6）對(duì)研究課題的可行性進(jìn)行分析。如自己具備哪些條件、研究路線是否行得通等。
7）列出時(shí)間安排。
8）列出參考文獻(xiàn)。
3、如何查閱文獻(xiàn)資料、怎樣寫(xiě)文獻(xiàn)綜述查閱文獻(xiàn)資料可根據(jù)如下步驟進(jìn)行：
1）課題確定后，要根據(jù)課題的研究的內(nèi)涵確定課題的中英文關(guān)鍵詞；
2）根據(jù)中英文關(guān)鍵詞檢索該課題領(lǐng)域的期刊、學(xué)位論文、專(zhuān)利、國(guó)際會(huì)議、經(jīng)典著作或?qū)Ｂ毑块T(mén)的研究報(bào)告。建議從以下幾條途徑入手：一是通過(guò)檢索學(xué)校圖書(shū)館的電子資源，如維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、超星數(shù)字圖書(shū)館、elsevier數(shù)據(jù)庫(kù)等，一般能查到較新的文獻(xiàn)，找到幾篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻(xiàn)。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會(huì)忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻(xiàn)的。二是利用學(xué)校圖書(shū)館的外文過(guò)刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻(xiàn)。三是利用國(guó)家或省市圖書(shū)館或一些科技情報(bào)檢索機(jī)構(gòu)，也能夠查到一些相關(guān)文獻(xiàn)。四是利用互聯(lián)網(wǎng)，從一些專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站上也能獲取一些信息。
在寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，可參照以下步驟：
3）最后評(píng)述一下自己擬研究課題有何意義，目前處在什么水平，自己擬采用的研究方法是否科學(xué)合理。
4、如何合理的安排時(shí)間進(jìn)度。
根據(jù)擬定的研究?jī)?nèi)容及擬采用的研究方法、手段，詳細(xì)列出進(jìn)行課題研究所需的工作（工作劃分得越細(xì)，越容易統(tǒng)籌安排）根據(jù)總的課題時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)籌安排，合理分配。
有的研究?jī)?nèi)容相互之間關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)、則需要分步進(jìn)行；
而有的研究?jī)?nèi)容關(guān)聯(lián)性不是很強(qiáng)，則可以齊頭并進(jìn)，同時(shí)展開(kāi)研究。例如，很多課題需要實(shí)驗(yàn)分析且往往需要在理論分析或數(shù)值模擬分析之后進(jìn)行，但是實(shí)驗(yàn)分析往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間，如果按部就班地進(jìn)行研究，往往會(huì)拖很長(zhǎng)的時(shí)間，這種情況下，就需要將實(shí)驗(yàn)分析的內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化，如可分為試樣制備、實(shí)驗(yàn)條件準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)或標(biāo)定等，可以將試樣制備和實(shí)驗(yàn)條件準(zhǔn)備等實(shí)驗(yàn)工作提前，在進(jìn)行理論分析時(shí)就開(kāi)展這些工作，這樣就節(jié)省了時(shí)間。
合理安排時(shí)間進(jìn)度與具體的課題有關(guān)，此處只給出了指導(dǎo)性原則，建議同學(xué)們可參照企業(yè)施工或維修計(jì)劃圖的方法，將細(xì)化的工作排列在時(shí)間進(jìn)度表中，找出最優(yōu)工作進(jìn)度安排路線。
5、參考文獻(xiàn)。
二、畢業(yè)論文撰寫(xiě)基本要求及方法。
1、畢業(yè)論文的基本要求。
論文篇幅為1.5萬(wàn)字左右，一般不少于30頁(yè)。
主要內(nèi)容及編排順序如下：
1）摘要；
2）目錄；
5）結(jié)論與展望；
2、畢業(yè)論文撰寫(xiě)的方法。
畢業(yè)論文是在完成各項(xiàng)研究?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)上，按上述內(nèi)容闡述研究的目的、過(guò)程、成果及結(jié)論。
數(shù)學(xué)模型建立的正確、合理性；
實(shí)驗(yàn)方案的合理性，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性；
社會(huì)調(diào)查的客觀性和科學(xué)性。是否有自己獨(dú)特的見(jiàn)解或者創(chuàng)新。
另外，撰寫(xiě)論文時(shí)要概念清楚，內(nèi)容正確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通暢，用語(yǔ)符合技術(shù)專(zhuān)業(yè)規(guī)范，各種標(biāo)準(zhǔn)資料的運(yùn)用符合學(xué)科、專(zhuān)業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，圖表清楚，圖面質(zhì)量符合要求，書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。
1、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)內(nèi)容。
1）文獻(xiàn)綜述（研究課題的意義與作用、研究方案確定的原則與說(shuō)明）；
3）技術(shù)實(shí)施過(guò)程、工藝計(jì)算、機(jī)械設(shè)計(jì)和強(qiáng)度設(shè)計(jì)、零部件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
4）材料的選用和說(shuō)明、機(jī)器或設(shè)備的制造、安裝或檢修；
5）結(jié)論、總結(jié)或?qū)ｎ}討論。
2、設(shè)計(jì)圖紙的內(nèi)容、圖紙量的要求。
設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)篇幅為1.5萬(wàn)字左右，一般不少于30頁(yè)。
設(shè)計(jì)圖紙：指機(jī)械設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)所指的圖紙，圖紙繪制的規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)圖紙的總量不少于2張a0或4張a1的圖紙。對(duì)于大紙畫(huà)小圖的現(xiàn)象應(yīng)予避免或進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼劭塾?jì)數(shù)。
意義的圖不計(jì)其內(nèi)。圖紙可以用計(jì)算機(jī)繪制；
任何人不得拷貝或抄襲他人的圖紙，一旦發(fā)現(xiàn)則以作弊論處。
四、論文（設(shè)計(jì)）選題方向。
1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
3、表面工程。
4、機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)研究。
5、機(jī)械設(shè)計(jì)。
6、機(jī)器人設(shè)計(jì)。
7、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)。
8、振動(dòng)控制及減振材料。
9、逆向工程。
10、圖形處理網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
11、虛擬樣機(jī)。
12、機(jī)械仿真。
詳見(jiàn)《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)方法輔導(dǎo)》課件。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15827404.html】
