總結(jié)是對過去某一階段學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)和回顧,可以促使我們更好地理解自身的成長軌跡。要寫一份較為完美的總結(jié),需要考慮到時間、地點、人物等因素的影響。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗,希望能對大家有所幫助。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇一
作為語文教師,我花費(fèi)了數(shù)年的時間和精力來研究和教授語文知識。通過這些年的教學(xué)實踐與總結(jié),我深感教育是一項偉大的事業(yè),而教學(xué)則是一項重要的使命。在語文教學(xué)中,我堅持不懈地追求創(chuàng)新與突破,不斷提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)技巧。本文將從幾個方面總結(jié)和歸納我在教學(xué)中的體會和心得。
第二段:注重知識的系統(tǒng)性傳授。
作為語文教師,我認(rèn)為系統(tǒng)性的知識傳授是保證學(xué)生掌握語文知識的重要途徑。在教學(xué)中,我結(jié)合教材內(nèi)容,按照思維邏輯和知識結(jié)構(gòu),將知識內(nèi)容進(jìn)行分層次和分層次的教授。通過語言文字的組織和細(xì)致的編排,將知識點有機(jī)地連接起來,幫助學(xué)生形成知識體系。在這個過程中,我注重知識的生動性和趣味性,采用多媒體教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情。
第三段:關(guān)注學(xué)生個體差異,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
每個學(xué)生都是獨立而特殊的個體,我相信每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和潛能。在語文教學(xué)中,我尊重每個學(xué)生的個體差異,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)過程中,我不僅注重學(xué)生的語文知識的學(xué)習(xí)和掌握,更注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫作能力和表達(dá)能力。通過設(shè)計各種課外閱讀活動、寫作訓(xùn)練和口語表達(dá),激發(fā)學(xué)生的思維潛能和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。
第四段:關(guān)注學(xué)生的情感和性格發(fā)展。
語文教學(xué)不僅僅是知識的傳遞,更是對學(xué)生情感和性格發(fā)展的關(guān)懷和引導(dǎo)。在我的教學(xué)中,我注重營造良好的教育環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和良好的讀書習(xí)慣。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論、文學(xué)活動和表演,培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神和樂于分享的品質(zhì)。同時,我注重了解學(xué)生的個人成長和困擾,關(guān)注每個學(xué)生的情感需求,關(guān)愛并引導(dǎo)每個學(xué)生健康成長。
第五段:總結(jié)與展望。
通過這些年的教學(xué)實踐和總結(jié),我深感語文教學(xué)雖然需要教師的專業(yè)知識和教學(xué)技巧,但更需要關(guān)注與學(xué)生的情感和性格發(fā)展,注重學(xué)生個體差異,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。總結(jié)這些心得,我將進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平和教育素養(yǎng),為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和成長提供更好的指導(dǎo)和幫助。同時,我也希望通過自己的努力,能夠在今后的教學(xué)實踐中不斷創(chuàng)新與突破,為學(xué)生塑造更優(yōu)秀的語文素養(yǎng)和品格。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇二
2020庚子年的這個寒假對老師和學(xué)生來說是個特殊的寒假。網(wǎng)絡(luò)上戲稱“史上最長寒假”,突如其來的新冠病毒疫情在全國爆發(fā),舉國上下齊心協(xié)力共抗疫情。因為受到疫情的影響,老師和同學(xué)們都暫時無法回到學(xué)校開啟新學(xué)期的學(xué)習(xí),為了響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召,教育教學(xué)活動不得不擴(kuò)展到學(xué)校和教室以外。我也特別高興我們民族地區(qū)也能通過這種與時俱進(jìn)的方式給孩子們傳授知識。面對網(wǎng)上新的教學(xué)任務(wù),這對許多老師,尤其是我來說也是猝不及防的,要適應(yīng)新的教學(xué)模式,更重要的是還要與學(xué)生保持良好的溝通。下面就最近我開展的小學(xué)一年級語文線上教學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一、線上教學(xué)準(zhǔn)備自接到我市中小學(xué)生將從3月3日起開始線上教學(xué)的通知后,由于我休假返回單位需等候返回通知,所以孩子們的第一堂線上課我并未參與到其中。當(dāng)然在這之前我已經(jīng)開始提前制定教學(xué)計劃,學(xué)習(xí)線上遠(yuǎn)程技術(shù),開發(fā)課程內(nèi)容,實現(xiàn)資源共享。我專門向家里做信息技術(shù)工作的家人請教,學(xué)習(xí)如何利用釘釘app進(jìn)行線上教學(xué),還參加了蘇州大學(xué)國培辦舉辦的“助力提升教師教學(xué)能力和在線課程改革能力以及解決教育教學(xué)實際問題能力”的公益課堂,目的就是為了讓學(xué)生和家長在家里也能感受到如同在學(xué)校課堂中的氛圍。為了讓孩子們還有家長接受這種疫情下的新教學(xué)方式,所以我在準(zhǔn)備工作中做的事情比較多,比如內(nèi)容要精簡,開設(shè)的課程要豐富,尤其是開展一些結(jié)合抗擊疫情有關(guān)的生命教育活動等等。我的線上第一課是由一部新冠病毒抗疫科普動畫片名叫《病毒的故事》拉開的序幕,播放這部動畫片的目的是我認(rèn)為我們應(yīng)該讓一年級的孩子們知道為什么我們不能到學(xué)校上課?為什么大人們都談“疫”色變?為什么小伙伴不能一起出去玩耍?......等等他們小腦袋瓜里所能想到的問題。通過這部動畫片對“新型冠狀病毒”以及這種病毒對人們所造成的的危害有一定的了解,從而愿意坐在電腦或手機(jī)前上課,愿意參與到線上云課堂當(dāng)中。我線上課的第二節(jié)是部編版一年級下冊識字第一課《春夏秋冬》,我提前將這一課需要認(rèn)識的生字發(fā)到微信群里,讓家長帶領(lǐng)孩子運(yùn)用不同的方法識記,并通過語音的方式傳到微信群里。另外在寒假期間,我已經(jīng)在班級微信群里播放本學(xué)期課文朗讀音頻,讓孩子們跟著示范朗讀音頻將課文中出現(xiàn)的詞語與短語正音。在進(jìn)行線上教學(xué)前,孩子們基本可以把課文都背誦出來,這樣在新課教學(xué)之時孩子們也不必過于緊張,反而能跟著屏幕前的我一起進(jìn)入課堂狀態(tài)。
1.線上授課所得,首先教師的教學(xué)手段更加豐富了,也培養(yǎng)了各位教師的信息技能,熟悉了網(wǎng)上授課的教學(xué)模式,讓家校之手緊緊相連。同時線上教學(xué)也能平衡教育資源,讓我們的孩子可以在課后在自主選擇聽其他老師的回放課程,線上教學(xué)在當(dāng)前特殊環(huán)境下,還不受時間限制,隨時隨地(只要有網(wǎng)絡(luò))的學(xué)習(xí),有的課程雖然是直播,但也能將其生成回放課程方便學(xué)生繼續(xù)觀看復(fù)習(xí)。哪里不會看哪里,不用擔(dān)心哪里漏掉或沒聽懂。這些都是線上教學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步,更是為以后我們在校教師的授課方式能多樣化而蓄力。
2.線上教學(xué)有失,我認(rèn)為線上教學(xué)也有諸多弊端。首先小小的屏幕限制了師生之間的面對面的交流與溝通,在《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中有一點是積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,而我們作為老師卻無從獲知每位孩子對課堂知識的接受能力,更別提聽到全班孩子嘰嘰喳喳的談?wù)撀?,更看不到一只只高高舉起的小手。雖然釘釘線上直播授課可以跟孩子們進(jìn)行連麥,但時間有限,一節(jié)課最多可以跟三分之一,甚至更少的孩子連麥進(jìn)行教學(xué)活動,其他沒有連麥的孩子他到底在屏幕后再做什么,我們授課教師根本無法從孩子參與教學(xué)時間這個數(shù)字上去了解。其次線上教學(xué)對一年級孩子來說最大的隱患就是影響孩子的用眼健康。長期面對電腦屏幕對于低齡段兒童來說勢必會造成視力下降(我班就有一位孩子已經(jīng)戴上了眼鏡),甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生對電子產(chǎn)品的依賴。再有線上教學(xué)對于孩子們的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也是一大考驗,有的同學(xué)平時在課堂上都無法做到認(rèn)真聽講,更難以保證這是居家期間的線上模式,再加上家庭環(huán)境原因?qū)⒆拥母蓴_因素較多,容易分散注意力。我們的家長大部分文化水平不高,有些孩子更是留守兒童,這就更加無法保證家長的監(jiān)督輔助力度是否有效,甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊?guī)律作息及學(xué)習(xí)情況。
但所謂“教無定法”。在這個非常時期,“線上教學(xué)”的云課堂為教育資源相對貧乏的地區(qū),尤其是民族地區(qū)的學(xué)生帶來了更多的便捷。當(dāng)然它無法替代傳統(tǒng)的線下教育,我認(rèn)為我們這些第一次接觸的在校老師也要等“線下教學(xué)”如期而至之時在查漏補(bǔ)缺。到那時或許我們能看到線上線下兩相結(jié)合,博采眾長,更顯得教育教學(xué)方法多樣性。在首次嘗試線上教學(xué)的過程中還有更多的感悟,希望今后無論是哪種教學(xué)之路,自己依然可以堅定踏實地前行。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇三
第一段:引言(150字)。
語文是一門重要的學(xué)科,是人類文明的載體和交流的工具。作為中小學(xué)教師,我一直以來對于如何教好語文課程都進(jìn)行了積極的探索和總結(jié)。今天,我想分享一些我在語文教學(xué)中獲得的心得體會,希望對廣大教師和學(xué)生有所啟發(fā)。
第二段:培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣(250字)。
在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣至關(guān)重要。興趣是學(xué)習(xí)的動力,只有激發(fā)了學(xué)生的興趣,他們才會主動去學(xué)習(xí),進(jìn)而能夠更好地掌握語文知識。在我的課堂中,我經(jīng)常運(yùn)用多媒體和互動教學(xué)的方式,設(shè)計生動活潑的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生能夠身臨其境地感受到語文的魅力。同時,我還鼓勵學(xué)生廣泛閱讀,培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和良好的寫作能力,讓他們對于語文的學(xué)習(xí)充滿熱情。
第三段:引導(dǎo)學(xué)生主動思考(250字)。
語文學(xué)習(xí)不僅僅是記住一些知識點,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在我的教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的主動思考能力,鼓勵他們獨立思考、多角度思考問題,通過提問、討論和互動的方式,引導(dǎo)他們深入理解文字的內(nèi)涵和背后的邏輯。我相信只有學(xué)生們在學(xué)習(xí)中主動思考,才能真正將語文的知識內(nèi)化為自己的思維方式和解決問題的能力。
第四段:注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力(250字)。
語文不僅是理解和閱讀文字,還有重要的一點就是語言表達(dá)能力。在我的教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力。我經(jīng)常給學(xué)生提供寫作的機(jī)會,鼓勵他們動手去寫,同時及時給予批評和指導(dǎo)。此外,我還特意安排了專門的演講活動,讓學(xué)生能夠展示自己的口頭表達(dá)能力。通過這樣的方式,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的表達(dá)能力提高明顯,用語更加準(zhǔn)確、流暢。
第五段:激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維(300字)。
語文學(xué)習(xí)不僅僅是對于文本的理解和分析,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在我的教學(xué)中,我鼓勵學(xué)生去觀察和思考日常生活中的問題,引導(dǎo)他們嘗試尋找解決問題的不同方法和觀點。我通過開放性的討論和小組活動的方式,引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)散思維,培養(yǎng)他們對于語文的創(chuàng)造性應(yīng)用能力。通過這樣的教學(xué)方式,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思維更加靈活,能夠通過創(chuàng)新性的思考解決問題,同時他們也對于語文的學(xué)習(xí)更加感興趣。
總結(jié)(100字)。
通過語文教學(xué)的實踐,我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣、主動思考能力、語言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維的重要性。只有意識到學(xué)生的差異性和個性化需求,我們才能夠更好地開展語文教學(xué)。我將繼續(xù)努力,不斷探索,提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生們提供更好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇四
日子如同白駒過隙,回首間,近一個月的暑期兼職接近尾聲。回憶這段時間的兼職生活,一切仿佛還在眼前:從剛剛聽到消息時的高興到面試時的緊張,從第一次上臺講課的激動到之后的責(zé)任,從第一次兼職的彷徨到成為其中一員的自豪,我就這樣一步一步的踏上了我的第一次兼職旅程。
在這次工作中,我選擇的是一名小學(xué)的數(shù)學(xué)老師。雖然我的專業(yè)是英語,但也許是從小就對數(shù)學(xué)的濃厚興趣和自信,讓我毫不猶豫選擇了數(shù)學(xué)。畢竟這是我的第一次兼職,于是我選擇從最簡單的做起----教小學(xué),但在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)事情恰恰相反,最簡單往往也是最難教的,因為那些簡單的事情在你眼里會認(rèn)為是本來就是那樣的,沒有什么“為什么”“怎么來的”,但你卻必須要去弄清楚,要想著怎么教那些小孩子們才會懂,并且小孩子天生注意力不容易集中,你的教學(xué)不能太枯燥,要在黑板上畫梨子、蘋果……來吸引孩子們的注意力,而且啟蒙老師的責(zé)任很大,你的教學(xué)方法、做題步驟、思維都可能是被學(xué)生模仿的目標(biāo)。
在教學(xué)過程中,備課的重要性就不用多說了,它是你上課的核心。但備課畢竟強(qiáng)調(diào)的是知識重點,課堂的活躍與效果也是要注意的。在上課過程中,我發(fā)現(xiàn)一個啟蒙老師的綜合能力一定要好。它不僅僅要求你明白那些是教學(xué)重點,它更要求你具備較好的口舌,會說五彩繽紛的話,還要有好的畫功,這樣才能吸引小朋友的眼球,課堂才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。上課時在孩子開展合作學(xué)習(xí)時,在孩子情緒激昂、忘情投入的時,難免會有“吵鬧”的問題,可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認(rèn)為……”。我們不能輕易否定孩子的思維成果,不能把自己的意見強(qiáng)加給孩子,否則會打擊孩子學(xué)習(xí)的興趣。我們應(yīng)該注意讓孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學(xué)過程,感受到學(xué)習(xí)的快樂,這樣教學(xué)效果才會高。在教與學(xué)的過程中,對于孩子提出的不同結(jié)論,如果講得有道理,都給予肯定,讓孩子有機(jī)會說出自己的想法,尊重孩子的思維成果,不輕易否定孩子在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上的答案。
在這次工作過程,我發(fā)現(xiàn)責(zé)任心對一個老師來說也是極其重要的。雖然你只用跟他們相處短暫的一個月,但不論時間的長短,我們要都應(yīng)該盡心盡責(zé)的去教他們,而且這種責(zé)任心不僅僅應(yīng)該存在與學(xué)習(xí)上,也應(yīng)該包含與生活。因為生活可以直接影響學(xué)習(xí)。
總而言之,在這次工作中,我懂了許多道理,得到了很大歷練,思維也成熟了許多,并且還認(rèn)識到了許多新的朋友、學(xué)生,這讓我感覺這份工作做得非常有意義。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇五
此次受新型冠狀病毒疫情影響,全國各類學(xué)校推遲了春季學(xué)生開學(xué)時間,為了有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,以及排除家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)顧慮,為了在疫情期間合理安排學(xué)生的時間,采取了“停課不停學(xué)”的方式,在釘釘網(wǎng)絡(luò)直播平臺進(jìn)行了直播教學(xué)。按照縣教體局停課不停學(xué)工作要求,我校積極行動起來,一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記育人使命,如期在網(wǎng)上“開學(xué)”,春堆小學(xué)開啟“不一樣”的校園生活?,F(xiàn)將談?wù)劚救私軄淼木€上教學(xué)心得體會如下:
一、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)直播平臺的操作步驟。
網(wǎng)絡(luò)直播課對于本人來說,不但是個新的名詞,還是一個新的挑戰(zhàn),為了運(yùn)用好直播平臺,完成線上教學(xué)任務(wù),按照學(xué)校要求在線上學(xué)習(xí)了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播平臺的運(yùn)用方法和操作步驟,為網(wǎng)絡(luò)直播授課做了初期的準(zhǔn)備。
二、建立釘釘班級群,為開學(xué)做準(zhǔn)備。
按照學(xué)校教務(wù)處以及電教室要求,班主任通過微信群要求家長下載釘釘軟件,因為我校處于農(nóng)牧區(qū),家長不太擅長運(yùn)用手機(jī)軟件,為此于2月23日,利用一天的時間教家長下載軟件并加入班級群,確保每一位學(xué)生進(jìn)入班級群,但是由于我班旦增克珠同學(xué)家住牧區(qū)無網(wǎng)絡(luò)信號,因此未能加入班級群。在正式開始直播課程時與家長溝通后家長把該學(xué)生送到有網(wǎng)絡(luò)信號的親戚家,觀看直播課程。
三、選擇性教學(xué),保證學(xué)生學(xué)有所獲。
此次直播課開始時,本人自作主張?zhí)^第一章,直接從第二章開始教授,因為本人所教的科目是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)學(xué)科比較靈活,大多數(shù)以學(xué)生自主探究和動手操作為主,二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元是數(shù)據(jù)收集與整理,本人認(rèn)為此知識點需要用師生合作探究的學(xué)習(xí)方式掌握重點,線上教學(xué)無法保障學(xué)生的參與性與知識點的掌握情況,為了使學(xué)生學(xué)有所獲,靈活選擇適合線上教學(xué)的章節(jié)來授課。
四、家校協(xié)同,保證育人有合力。
通過微信家長群,給學(xué)生家長講解直播課的具體要求,讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí),使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。本人要求家長必須時時關(guān)注學(xué)生觀看直播,因為二年級學(xué)生自控能力比較差,家長外出時手機(jī)不準(zhǔn)留在學(xué)生手里,學(xué)生可以看回播課,嚴(yán)格管制學(xué)生以直播課為借口依賴手機(jī)或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要求看完一節(jié)直播課家長馬上收起手機(jī)讓學(xué)生在院子里活動活動,讓眼睛休息。要求家長嚴(yán)格管控學(xué)生用手機(jī),按時認(rèn)真觀看直播課程,達(dá)到直播課學(xué)習(xí)的實效。
五、線上授課滿意度調(diào)查。
為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度,提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,更好的為學(xué)生提供后期授課,本人通過班會課對學(xué)生進(jìn)行了簡單的提問調(diào)查,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)50%的學(xué)生表示線上教學(xué)用眼過度眼睛疼,30%的學(xué)生表示因為家里網(wǎng)絡(luò)信號不好在老師直播時段卡頓現(xiàn)象比較嚴(yán)重,20%的學(xué)生表示直播課跟平時的課堂教學(xué)無差別,教學(xué)效果好。
六、個人不足之處。
此次線上教學(xué)不但給學(xué)生、家長出了個難題,也給自己造成了一定的壓力。因為一直習(xí)慣以學(xué)生為主導(dǎo)的上課模式,在網(wǎng)絡(luò)直播課程中我也習(xí)慣性地提出很多問題,學(xué)生只顧著答題,一時半會兒停不下來造成無法完成一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容或出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象。因為自己眼睛不太好,剛開始改學(xué)生發(fā)來的作業(yè)還好,到后面真的力不從心,因為眼睛過度疲勞,致使有一天的作業(yè)只好推到第二天批改。
總之,疫情面前我們要克服一切困難,努力完成本職工作,努力使學(xué)生學(xué)有所獲,我將繼續(xù)按照教育局以及學(xué)校要求認(rèn)真上好每一節(jié)課,春暖花開,我們一起努力,相信明天一定會出現(xiàn)更加燦爛的陽光。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇六
??美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用,能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)學(xué)生探究和實踐的能力,把教材與生活實踐有機(jī)結(jié)合,從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強(qiáng)民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的,新學(xué)期的到來,為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,現(xiàn)將學(xué)期計劃如下:
??一教學(xué)原則:
??結(jié)合我校實際情況,處處體現(xiàn)著美育教育成果,對學(xué)生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教,學(xué)生樂學(xué)。
??二、學(xué)情指導(dǎo):
??本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于七八年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自主創(chuàng)新,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
??三、具體工作:
??1、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源,以學(xué)生發(fā)展為中心,依托各種資源環(huán)境,學(xué)習(xí)并實踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念。
本學(xué)期,我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合,聯(lián)系實際,積極開展多種形式的課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富美術(shù)課堂教學(xué)。
??2、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源,以課堂教學(xué)為中心,梳理教學(xué)流程,分析學(xué)生的表現(xiàn),及時調(diào)整和完善教學(xué)策略,將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。
學(xué)生的情況差異,決定了教師必須因材施教,并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時,積極參與,大膽創(chuàng)新。
??3、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,積極參與各種相關(guān)活動,為自己的教學(xué)和成長積累素材。
同時,為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
??4、積極參與教學(xué)教研活動,以集體備課活動為依托,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思,理論聯(lián)系實際,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗。
??5、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式,本學(xué)期,將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。
??6、學(xué)生管理制度的建立,以班級小組為單位,以點帶面,以強(qiáng)帶弱,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,互幫互助。
??7、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上,既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效,又能從中汲取所需養(yǎng)份,自我成長。
??8、積極參加聽評課活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意見和建議,為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。
??9、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計劃,積極參與各項美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。
師生共同努力,在活動中展現(xiàn)自我。
??總之,新學(xué)期要有新面貌,在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時,嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)他人,愛崗敬業(yè),為人師表,做到教學(xué)相長,共同進(jìn)步,更好的完成教育教學(xué)工作。
??。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇七
受全國及世界新冠肺炎疫情的影響,為了做到學(xué)生“停課不停學(xué)”,盡最大限度保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)質(zhì)量,根據(jù)上級的安排部署,學(xué)校對全體學(xué)生開展了線上直播教學(xué)工作,在活動開展的過程中,全體有線上教學(xué)工作任務(wù)的老師認(rèn)真準(zhǔn)備,用心上課,學(xué)生們用心聽講,在近三周的直播教學(xué)工作中,取得了較好的教學(xué)效果。有幸能成為其中的一名直播教師,學(xué)到了很多,也發(fā)現(xiàn)了很多存在的問題。
線上直播教學(xué)是信息時代下一種全新的教學(xué)模式,也是一種現(xiàn)代化教學(xué)手段,它可以在不需要具備很高的教學(xué)設(shè)備的情況下實現(xiàn)一對多、跨時空的教學(xué)效果。但這對開展線上教學(xué)工作的老師提出了較高的工作要求。開展線上教學(xué)工作的老師首先要具備一定的現(xiàn)代化教學(xué)能力,掌握線上教學(xué)的手段,同時,對老師的備課、課件制作、上課等提出了新的更高的要求。在此次線上直播工作中,因為是第一次接觸,加上學(xué)校開展直播培訓(xùn)的時候還在貴州老家,山村信號不好,沒能很好的參與培訓(xùn)工作,所以對直播工作不是很熟練,導(dǎo)致在直播教學(xué)中不是很流暢,效果不是很好。
關(guān)于備課,特別是課件制作上,我還在很大程度上需要有所提高。線上直播教學(xué)中,課件制作是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。因為線上教學(xué)是通過網(wǎng)絡(luò)開展的,老師和學(xué)生不能進(jìn)行面對面的交流,基本上靠老師一個人進(jìn)行講解,老師關(guān)注不到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如果直播教師制作的課件為能吸引學(xué)生,不能很好地體現(xiàn)教材教學(xué)的要求,那么,學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的另一邊學(xué)不學(xué),學(xué)得怎么樣,就不得而知了。
在直播過程中,老師不是自言自語式的一個人表演。因為面對的是全年級的所有學(xué)生,學(xué)生的能力和水平不同,為了達(dá)到最好的教學(xué)效果,必須要關(guān)注到學(xué)生的反應(yīng)及接受情況,講課速度不能過快,要有所停頓,讓學(xué)生要思考的時間和余地。但又不能因為個別學(xué)生的一些個別不是很重要、急需解決的問題而花費(fèi)過多的時間。面對課堂直播中出的一些突發(fā)情況,要學(xué)會靈活處理,學(xué)會掌控課堂。
直播課作業(yè)的布置一定要有針對性,同時要面向全體學(xué)生,不能為了完成任務(wù)而隨便布置,這樣的作業(yè)一是浪費(fèi)學(xué)生時間,二是會讓學(xué)生馬虎應(yīng)對甚至反感,批改作業(yè)也要用心,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題要耐心講解,以鼓勵為主。
教學(xué)過程中要注意直播用語,不能出現(xiàn)侮辱學(xué)生、不尊重學(xué)生或不適合教師身份的語句。因為直播課是開放式的,面對的是全體學(xué)生,甚至可能還有學(xué)生家長,社會人員等參與。教師是一個高尚的職業(yè),我們的一言一行都體現(xiàn)著師德師風(fēng)的嚴(yán)格要求。
總之,不管是什么樣的教學(xué)手段和教學(xué)方法,我們的出發(fā)點和最終目的都是為了全體學(xué)生,只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,我們都應(yīng)該去學(xué)習(xí),去使用,去嘗試,不斷提高自己的教育教學(xué)能力和水平,不斷提高自己師德水平和教師素養(yǎng),努力使自己成為一名新時代下合格的人民教師。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇八
本學(xué)期,我擔(dān)作八年級四個班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,生物老師教學(xué)心得總結(jié)范文?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性,同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處,在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自己的工作能力。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇九
大學(xué)老師是高等教育中最為重要的組成部分之一,他們既是知識的傳授者,又是學(xué)生成長的引路人。然而,從事教育工作并不是一件容易的事情,教師需要持續(xù)不斷地開拓自己的視野和探究更加高效的教學(xué)方式,這才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。本文旨在總結(jié)大學(xué)老師教學(xué)心得和體會,希望能夠?qū)V大教師有所幫助。
第二段:提高學(xué)生主動性。
教育是一項互動的過程,要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,必須讓他們發(fā)揮主動性。為此,大學(xué)老師需要掌握有效的教學(xué)方法和技巧。首先,老師可以采用啟發(fā)式教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)過程中獨立思考、自主探究,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。其次,老師可以將課堂上的內(nèi)容與實際生活相結(jié)合,讓學(xué)生感受到知識的實用性和實用場景,那么學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會自然而然地提高。
第三段:注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
當(dāng)今社會,創(chuàng)新能力已經(jīng)成為一項必不可少的技能。因此,大學(xué)老師在開展教學(xué)工作時,也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如何做到這一點呢?首先,老師應(yīng)該嘗試提供多元化的學(xué)習(xí)資源,不僅僅限于教科書上的知識點,還可以結(jié)合經(jīng)典案例、科技熱點等等幫助學(xué)生更好地理解知識點,并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)揮。其次,老師可以為學(xué)生提供充足的探究空間,讓他們有足夠的發(fā)揮空間去嘗試和實踐,這樣能夠激發(fā)他們的獨立思考和創(chuàng)新意識,有利于提高創(chuàng)新能力。
第四段:激發(fā)學(xué)生濃厚興趣。
學(xué)生對一門課程的興趣度對于學(xué)習(xí)成效有著至關(guān)重要的影響。因此,大學(xué)老師也應(yīng)該著重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如,在教學(xué)過程中,可以采用趣味化的方法,為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)資源,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。例如,在物理課上,老師可以為學(xué)生提供一些有趣的實踐操作,讓他們親身體驗知識的奧妙;或是在編程課上,老師可以邀請相關(guān)行業(yè)專家講解編程新技術(shù),激發(fā)學(xué)生對于編程的興趣。這樣既能讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),也能夠提高學(xué)習(xí)效果。
第五段:結(jié)語。
以上,我們總結(jié)了大學(xué)老師教學(xué)心得和體會。教師是肩負(fù)著培養(yǎng)未來人才的重要角色,他們肩負(fù)著教育事業(yè)的重任,必須要持續(xù)不斷地優(yōu)化自己的教學(xué)方法,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此,教師不僅要注重學(xué)生的主動性,更要提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學(xué)生的濃厚興趣。相信只要大家不斷調(diào)整自己的教學(xué)角度,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也必將水漲船高。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇十
工程設(shè)計及理論系除承擔(dān)機(jī)電工程學(xué)院所有專業(yè)的力學(xué)、工程圖學(xué)、工程材料、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)類的課程教學(xué)以及機(jī)械基礎(chǔ)實驗教學(xué)外,還承擔(dān)例如紡織、化工、自動化、物理、生命科學(xué)等全校多個理工科學(xué)院的力學(xué)、圖學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。2020年春季學(xué)期,工程設(shè)計及理論系涉及到23名教師的10余門本科生課程。
在疫情嚴(yán)峻的非常時期,所有老師都奮戰(zhàn)在工作的第一線上,做到不忘初心,牢記使命,用自己的實際為抗擊疫情做最大的貢獻(xiàn)。本系教師認(rèn)真貫徹疫情期間“停課不停教、停課不停學(xué)”精神,嚴(yán)格按照教學(xué)計劃、教學(xué)時間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。為了保證教學(xué)內(nèi)容、課程重點和教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一,所有老師集中學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱、教學(xué)日歷和教案,集體編寫了第一周到第六周的教學(xué)計劃,保證了各班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一。
網(wǎng)絡(luò)直播平臺:每個老師都學(xué)習(xí)了至少2個網(wǎng)絡(luò)平臺,如雨課堂、騰訊課堂、騰訊會議、qq、釘釘?shù)龋歼x擇了自己最擅長熟悉的平臺,并制定了預(yù)案。課前,每位老師都提前和學(xué)生進(jìn)行了演練,找出直播過程中存在的問題。經(jīng)過演練發(fā)現(xiàn),雨課堂的網(wǎng)絡(luò)卡頓,騰訊課堂或騰訊會議網(wǎng)絡(luò)流暢,交互界面較好。為了保證線上教學(xué)的組織和與學(xué)生的即時溝通,所有上線課程均按照授課班級分別建立微信群,qq群,實現(xiàn)了多渠道師生聯(lián)系。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇十一
十一月二十二至二十三日,在瓊海市第一小學(xué)為其兩天的青年英語教師教學(xué)節(jié)活動圓滿結(jié)束,來自全市的小學(xué)英語教師齊聚一堂,現(xiàn)場觀摩了市一小青年教師的公開課。我也有幸到現(xiàn)場聆聽了這些參賽教師的精彩講課,雖然每位教師的水平不一、教學(xué)風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。特別是最后聽了小紅老師的精彩點評,使我受益匪淺,感受頗多,心中除了贊嘆和佩服,更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談?wù)勛约旱狞c滴體會。
首先,口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺,從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué),學(xué)中用”,這是我們在平時教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。在這次活動上,梁老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。她能熟練運(yùn)用口語并及時組織課堂教學(xué),提問問題能給學(xué)生足夠的思維時間,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。而且梁老師在課堂上還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后,靈活運(yùn)用于不同的情景中,達(dá)到活學(xué)活用的目的。
其次,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點,也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,教學(xué)中互動模式多樣,多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境,讓學(xué)生展開聯(lián)想,激起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。例如有的老師在講解中國風(fēng)景時, 通過給學(xué)生們欣賞不同城市的美麗圖片來調(diào)動學(xué)生的積極性,引出將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),為學(xué)生營造了寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。聽課時我特別注意了幾位老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式,學(xué)生積極性調(diào)動起來以后,怎樣保持下去也很重要,老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手,太易又不用思考,這都會打擊孩子的積極性。所以learning tips是一個很好的方法。
再次,恰當(dāng)使用多媒體。現(xiàn)代化英語教學(xué)中,黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入,使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動,老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話,給人一種賞心悅目的感覺,創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
課堂教學(xué)是教師教授知識、學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,同時也在客觀地考量著教師素質(zhì)和教學(xué)水平。教師在上課之前備課是否認(rèn)真細(xì)致,設(shè)計是否科學(xué)合理……會在課堂上直接體現(xiàn)出來。在聽課期間,我看到一些教師雖然年輕,經(jīng)驗也許不如老教師豐富深厚,但是在上課的時候?qū)φn堂知識點的設(shè)計比較合理,在學(xué)生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條,可見在課前做了充分的準(zhǔn)備。
最后,教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)很多老師都有幾個共同特點:
3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾,詞匯豐富,課堂充實。
通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距,明白了努力方向。這次學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識,也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧,這都會為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動力,相信通過不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇十二
歲月更新,青山常綠,教育教學(xué)工作的步伐并不因歲月的變換而止步,腳步是為了反思過去,調(diào)整以往,以更好的精神狀態(tài)面對未來,面對以后的工作。作為一名新老師,從九月份的新老師培訓(xùn)到現(xiàn)在。兩個多月以來真正的實踐工作,我收獲很多,有經(jīng)驗,有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進(jìn)了自己的能力提升,也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證效果。要教好一個學(xué)生不難,但是要教好對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有障礙的二十個學(xué)生就必須真正全心全意付出。
首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?!皩W(xué)高為師,德高為范”,要想在學(xué)生心目中樹立威信,就要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則,成為生活在學(xué)生身邊的榜樣。切實體現(xiàn)言傳身教。
在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,努力提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣。作為數(shù)學(xué)三班的數(shù)學(xué)老師,我根據(jù)他們的基礎(chǔ),課前預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,考慮教法。包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動,和備課組的老師互相研究參考。
課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后通過對學(xué)生的作業(yè),練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗一定要及時。課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實到位。
為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習(xí),然后抓基礎(chǔ),將他們分成幾個學(xué)習(xí)小組,每個小組由小組長負(fù)責(zé),老師按照作業(yè)成績給予加分和減分。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。我堅信只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。組織他們進(jìn)行小組間的競爭。增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差,有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期中考試結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)學(xué)困生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
眾所周知,興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,因此老師要為課堂注入不同的教學(xué)元素,保證課堂的吸引力,根據(jù)學(xué)生的整體性,實踐性,實效性,自主性和合作性增加課堂活動的比例,使它們都得到體現(xiàn)和促進(jìn)。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果。
作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗。對考點難點把握不住。學(xué)?!敖Y(jié)對子”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次聽師傅張洪印老師的課,都使我受益匪淺,因而我都會虛心學(xué)習(xí),對照師傅的課堂教學(xué),尋找自己的問題、不足,針對自己的存在問題進(jìn)行改正,調(diào)整教學(xué)方法以達(dá)到更好的教學(xué)效果。并積極聽其他老師的課并參與評課,向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這兩個多月以來,是我不斷學(xué)習(xí)豐富自我的時間,是我不斷提升的過程。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),他們也很樂意幫助我,在此,對幫助過我的老師們表示中心的感謝,謝謝你們的無私幫助,謝謝你們的傾囊相授。
此外,我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多是與學(xué)生關(guān)系方面的,作為教師要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。這一點開始時我做得不好,跟學(xué)生走的太近,不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象,不利于教與學(xué)。我在了解學(xué)生的同時從學(xué)生身上了解自己,定期對學(xué)生作調(diào)查,針對學(xué)生的意見反饋適當(dāng)調(diào)整上課方式。如剛開始時,我上課的聲音不夠大,語速和教學(xué)進(jìn)程都比較快,提問題后沒有給學(xué)生充分的時間思考。后來從學(xué)生的意見中意識到問題的存在并改正。其實語速,教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握。該快則快,應(yīng)慢則慢。課堂語言要簡潔明了、重難點突出。
雖然不斷請教,但我仍存在許多教學(xué)困惑,教學(xué)工作中還存在很多缺陷和不足,如在課堂活動時對學(xué)生不能做到收放自如。這就造成有時候?qū)W生過于活躍,擾亂了課堂秩序、課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)了的效果。在教學(xué)方面,在耐心和細(xì)心上常常是虎頭蛇尾。在工作方法上還不能很好的適應(yīng)初中生的身心特點。工作中還時時有簡單粗糙的現(xiàn)象,一切的一切還待在以后的的工作反思、克制、覺悟、錘煉、提高。
兩個月來,有成功有挫折,在一次又一次的失敗后,我沒有氣餒,我總結(jié)自己的教學(xué)方法吸取教訓(xùn),從自己和學(xué)生兩方面找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高,有些重難點把握不住。還有的是對學(xué)生的任務(wù)不夠落實。無論老師安排設(shè)計的內(nèi)容多好,如果學(xué)生不做也是沒用的。學(xué)生方面的原因是有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實而且惰性很大。對此我只能踏踏實實做好自己也抓好學(xué)生。在以后的日子里改變教學(xué)方法,對學(xué)生嚴(yán)格要求,對每一項工作落實到位,并向備課組老師請教,分析重難點。我希望在期末考試時有更多的孩子踏入優(yōu)秀的行列,有更多的孩子脫離不及格的噩夢。這是我不斷努力的動力。
每個新老師都有一個信念:要盡自己最大的努力干出成績。我也有一個信念:只要是我選定的我會堅持做到最好。我選擇了做老師,所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實的干,有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,更快的進(jìn)步。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇十三
我從事英語教學(xué)工作已有一段時間了,在此期間,通過自己的學(xué)習(xí)摸索及向他人的借鑒,我總結(jié)了自己的一些教學(xué)形式效果不錯。下面就英語詞匯教學(xué)方法,談?wù)勛约旱囊恍┯⒄Z詞匯教學(xué)體會。
詞匯是構(gòu)言的最基本的要素,語言是詞匯的大海。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)英語時,如果沒有足夠的詞匯量,就不能快速閱讀并理解英語語言材料。就像做房子沒有建筑材料磚一樣。但是,目前初中階段的英語詞匯量又相當(dāng)?shù)腵大,而且有一定的難度。要學(xué)生單純地背誦會有一定的難度,而且效果不好。俗話說“興趣是最好的老師”,這一點在英語教學(xué)中尤為重要。于是在詞匯教學(xué)中,我采用了多樣化活動教學(xué)。所謂多樣化活動教學(xué)就是把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,使每堂英語課真正地“活”起來。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇十四
本次質(zhì)量檢測距離第一次質(zhì)量檢測時間比較短,因此學(xué)的內(nèi)容比較少,只有三節(jié)內(nèi)容,學(xué)生準(zhǔn)備時間各班也不平均??荚嚱Y(jié)果出來了,四個班差距不大,但與李真老師所教的四個班還是有一定差距,特別是五班和八班,所以必須認(rèn)真總結(jié)一下教學(xué)過程中存在的問題了。
作為班主任工作特別多,每天除了完成學(xué)校里的各種制度、表格以外,還要和學(xué)生談心、交流,以至于備課的時間很少,有時,上課之前掃一眼課本就提著書去上課,結(jié)果課堂思路不是很連貫,導(dǎo)致課堂效率低。而現(xiàn)在的形式,只能向課堂45分鐘要質(zhì)量!
課堂提問為了節(jié)省時間,大多提問成績較好的學(xué)生,不能發(fā)現(xiàn)問題,照顧不到中下游學(xué)生。
學(xué)生對一些基礎(chǔ)性的知識點記憶不夠準(zhǔn)確,一些重要地名書寫錯誤,甚至有的同學(xué)讀圖困難。
如果上課提問不順利,便快刀斬亂麻,和學(xué)生說一遍,沒有進(jìn)行好課前檢查提問,也影響心情,一節(jié)課如記流水帳,上不出地理課的色彩,影響課堂效率。
俗話說,對癥下藥,解決病癥,針對以上問題,我將在以下方面改進(jìn)教學(xué)方式方法,提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提高地理成績。
1、無論多忙,節(jié)節(jié)備好課,備優(yōu)質(zhì)教案,為上好課打下基礎(chǔ);
2、克服課堂情緒化問題,自始至終上好每一節(jié)課;
4、在完成新授課的前提下,培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣,同時加大練習(xí)題的訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生的答題技巧。
5、有重點的提高1班和四班的優(yōu)秀率。
成績屬于過去,不代表未來,我將在以后的教學(xué)工作中嚴(yán)格按照自己的計劃,上好每一節(jié)課,輔導(dǎo)好每一名學(xué)生,爭取取得好成績。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇十五
通過這一課的教學(xué),覺得有這樣幾點要特別注意,也是今后要糾正的:
1、課堂教學(xué)要合理安排時間,重點內(nèi)容要突出。字詞教學(xué)重要,作家作品知識也重要,但他們只是為課文教學(xué)服務(wù)的,文本的解讀才是課堂的重中之重,要把它放在一個非常重要的地位,教學(xué)時要突出,時間的安排要向它傾斜,否則,課堂教學(xué)便是本末倒置。
2、關(guān)注學(xué)生預(yù)習(xí),加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)習(xí)監(jiān)督。語文教學(xué)預(yù)習(xí)非常重要,她直接關(guān)系到課堂教學(xué)的順逆與成敗。以前,教師只關(guān)注學(xué)生的`數(shù)量,沒有關(guān)注學(xué)生預(yù)習(xí)的質(zhì)量,不能讓學(xué)生為預(yù)習(xí)而預(yù)習(xí),除了對學(xué)生進(jìn)行必要的預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)外,還必須警醒學(xué)生不能抄襲參考書,要自己誠信預(yù)習(xí),真正為提高自身的自學(xué)能力服務(wù)。
3、備課要細(xì)讀文本,課前要熟悉程序(環(huán)節(jié))。有效教學(xué)提倡細(xì)讀文本,教師課前一定要細(xì)讀文本,對文本有自己深透的理解,并努力化為自己的東西;上課前要再次熟悉教學(xué)環(huán)節(jié),以抵抗遺忘,這樣對教學(xué)過程的流暢起很大的促進(jìn)作用,也大大地提高了教學(xué)的效率。
4、課前要厘清教學(xué)思路。雖然備課時已經(jīng)梳理了教學(xué)思路,根據(jù)文本與學(xué)生實際確定了教學(xué)的方向,但時間一久,很容易遺忘,因此,課前教師要再次厘清教學(xué)思路,對教學(xué)的要進(jìn)行細(xì)致深入的審視,把教學(xué)的各個環(huán)節(jié)與有關(guān)問題都逐一做細(xì)做密,并用過渡語勾連起來。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇十六
昨天下午,進(jìn)行了兩個月的教學(xué)競賽終于結(jié)束了。整個過程自己努力了,現(xiàn)場也全力發(fā)揮了,無論結(jié)果如何,盡力了就是最滿意的。在此,也要感謝那些幫助我的所有老師們。
1、教學(xué)應(yīng)該適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,本次競賽使用了雙板教室,這個環(huán)境對大多數(shù)老師來說是陌生的,就我所知,大部分老師都只是使用一個板,另外加了黑板。而我幸運(yùn)地使用過它,同時也結(jié)合學(xué)科的需要,盡量去使用了這個環(huán)境去組織教學(xué),發(fā)揮它的最大作用。
2、這對學(xué)生來說是一堂新課,討論的內(nèi)容和結(jié)果也無法預(yù)估,對老師和學(xué)生的現(xiàn)場發(fā)揮都有些影響。在討論過程中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生們真不錯,很有自己的見解,也能表達(dá)出很好的思想。
3、重要問題:教學(xué)板書沒有做到很好的設(shè)計,在真正寫板書時,與設(shè)計有些出入,使得板書看起來有些亂,這也會影響比賽結(jié)果,會扣分。這也提醒后面的同學(xué)。
以前沒有正式參加過這樣的教學(xué)競賽,對于一個有10多年教學(xué)經(jīng)驗的老師來說真的是有些慚愧,但也給我了更多學(xué)習(xí)和改進(jìn)的機(jī)會。在這個參與競賽的過程中,自己還是有很多收獲。
一是教學(xué)設(shè)計實踐。教學(xué)設(shè)計這是我們專業(yè)的主要內(nèi)容,理論已經(jīng)很足了,可是因為在大學(xué)教學(xué)主要使用的教學(xué)講義,反而是這次的教學(xué)競賽過程中,我倒是把教學(xué)設(shè)計的理論轉(zhuǎn)換成了實踐,對于教學(xué)設(shè)計的各個過程有了更全面的理解與應(yīng)用。
二是教學(xué)方法和策略的改變。以前主要是使用傳統(tǒng)的以教為主的方式進(jìn)行,課堂上的教學(xué)內(nèi)容多,而且大多數(shù)時間都是我在講,通過這次競賽,我意識到應(yīng)該給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的時間、更多探討的機(jī)會、更多表達(dá)他們想法的活動。這個在我后面的課堂已經(jīng)開始有了一些改變,至少在教學(xué)內(nèi)容上就已經(jīng)開始了改變。
三是意識到教學(xué)設(shè)計反復(fù)實踐與修改重要性。從教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備到后面的說課、試講、個別說明等環(huán)節(jié),對教學(xué)設(shè)計反復(fù)進(jìn)行了至少三次修改,每一次都在原來的機(jī)會上作了進(jìn)一步的.精練,重點和目標(biāo)越來越明確,自己的教學(xué)思路也越來越清晰。
四是感受到教學(xué)語言的重要性。自己的說話和講課的語速一直被認(rèn)為是較快的,且有些口頭語,因此在比賽前在這方面自己做了很重要的提示,當(dāng)然,語速依然有點快。好在口頭語減少了。另外,教學(xué)不能有廢話,經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備,我感覺這一點做得還不錯。
最后想說的是,如果每個老師把每一節(jié)課都當(dāng)成參加競賽這節(jié)課那樣去作充分的準(zhǔn)備的話,我相信,這個老師的課一定會得到老師的好評與喜愛。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇十七
做好老師,要有理想信念,這是實現(xiàn)中國夢的思想基礎(chǔ)。廣大教師要始終要同黨和人民站在一起,始終堅持共產(chǎn)主義理想信念,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往,讓每一名學(xué)生堅定理想信念,樹立遠(yuǎn)大理想,立志報效祖國。
做好老師,要有道德情操,這是教書育人的前提條件。古人云,師者,傳道、授業(yè)、解惑也。教師作為一個特殊群體,其一言一行都對學(xué)生產(chǎn)生影響,對學(xué)生的道德品質(zhì)的形成與發(fā)展都起著潛移默化的作用。教師作為神圣而光榮的職業(yè),肩負(fù)培養(yǎng)祖國未來的重任,理應(yīng)對自己的道德情操有很高的要求,用自己正直的人格塑造自己的學(xué)生和自己本身,因此,我們教師必須重視自己的道德情操的培養(yǎng)。
做好老師,要有扎實知識,這是對教師的起碼要求。扎實的知識,是一個與時俱進(jìn)的概念,作為教師不僅要教好學(xué)生,還要勤勉學(xué)習(xí)。在這個知識爆炸的時代,教師面臨的教書難度越來越大,有的教師甚至有一種危機(jī)感,因為學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑也越來越多,如果教師固步自封就會被學(xué)生淘汰,被社會淘汰。因此,教師要甘當(dāng)小學(xué)生,要面向世界、面向未來,不僅要學(xué)習(xí)書本的知識,更要加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)課外的知識,不斷豐富自己的思想,提高自己的認(rèn)知能力,這樣才能得到學(xué)生的尊重,才能得到社會的認(rèn)可。
做好老師,要有仁愛之心,這是教師從事的職業(yè)所需??鬃釉唬收?,愛人也。教師就是人類社會靈魂的工程師,只有真心誠意地去愛每一名學(xué)生,才能成為一名合格的教師。有了愛人之心,才會產(chǎn)生教育育人的動力,否則,只能是應(yīng)付了事。十年樹木,百年樹人,教育是百年大計,必須心懷理想,出于愛心,才能堅持社會主義核心價值觀,才能涌現(xiàn)出一大批好老師。仁愛之心,既是對教師的要求,也是對教師的挑戰(zhàn),要想有仁愛之心,必須熱愛這個職業(yè),把學(xué)生當(dāng)親人,努力與學(xué)生和諧相處,成為一家人。
教師是燈塔,指引學(xué)生的人生的方向。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇十八
二0xx年三月各位家長,你們好。感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加我班的半日活動。在這里我首先向大家表示歉意。大家都知道,從上學(xué)期開始,由于特殊情況,我班換了好幾個老師,使班里的孩子多多少少受到影響,為此我只能向大家說聲抱歉,因為當(dāng)初大家都是沖著我才進(jìn)這個班的。所以我只有用加倍的努力,放棄自己的休息時間來彌補(bǔ)大家的遺憾。大家也看到,這一段時間里,我班的孩子不比其他班級的孩子學(xué)得東西少,我班的常規(guī)也不比其他班級差,在這里我可以自豪地說,我也許不是幼兒園最優(yōu)秀的老師,但可以說是最有責(zé)任感的老師。當(dāng)然,一個人的精力是有限的,如果有什么地方照顧不周,也敬請各位諒解。好在這一切都已過去,新的老師也已到位。在這一段非常時間里,有許多家長給我送來了關(guān)心、理解和鼓勵,在此我要向所有的家長表示衷心的感謝,感謝你們的理解、關(guān)心、支持,正因為有了你們的那份情意,才讓我戰(zhàn)勝困難,度過難關(guān)。謝謝。下面我們回到今天的活動中來,今年春節(jié)我在電視里看到了一檔“過年七天樂,運(yùn)動更快樂”的節(jié)目,很受啟發(fā),運(yùn)動不僅能增強(qiáng)體質(zhì),而且還能給人快樂,還有我們中國北京經(jīng)過努力,已成功申辦到了2008年奧運(yùn)會的舉辦權(quán),今年又正好是四年一次的奧運(yùn)會在希臘雅典舉行,這些都是我們開展這次活動的原由,讓孩子了解運(yùn)動,享受運(yùn)動帶來的快樂,這才是我們這次活動的真正目標(biāo)。而且在活動準(zhǔn)備的過程當(dāng)中,發(fā)生了許多有趣的事情,開始前,我們?yōu)榇蠹姨峁┝撕⒆觽兤綍r天天鍛煉的體育玩具,讓孩子自由選擇適合自己的項目,象跳繩、拍球的孩子比較多,而名額只有幾個,于是我們就先讓他們自己商量解決,如果不行,老師再出面協(xié)調(diào)。如想走高蹺的人多了二個,其中一個是男小朋友周子贇,于是我就問他愿不愿意謙讓一下,他答應(yīng)了,還有一個退出的是誰呢,幾個女小朋友直指周昱恬小朋友,害得周昱恬哭了起來,我知道,平時恬恬就喜歡走高蹺,今天要她離開,她當(dāng)然很難過了,于是我就和她們商量,最后還是王菲小朋友高姿態(tài),同意退出,一個難題又解決了,最后周子贇小朋友還是參加了高蹺比賽。還有如跳繩,報名的人有十幾個,競爭太激烈了,于是我就翻開上次比賽的記錄,提醒他們,特別是不大會跳的幾個孩子,堅持下去會不會得出好成績,每個人都想得第一,何必不另起一行呢!象許謙謙、蔣文葉,就坦然接受,很樂意參加同心鞋的比賽了。還有象錢海小朋友本來拍球是他的強(qiáng)項,而他卻選擇了跳木板,過一天硬拉著爸爸來說不會跳了,跳不動,于是我們就鼓勵他堅持下去,不怕困難,后來由于項目去掉一個,錢海如愿已嘗參加了拍球比賽。當(dāng)然在訓(xùn)練的過程當(dāng)中也發(fā)生了一點小意外,陸嘉臻和范梓源合作的同心鞋,由于不夠協(xié)調(diào),擦破了皮,不過兩人還是堅持訓(xùn)練。通過這次活動,促進(jìn)了孩子的交往能力、協(xié)調(diào)能力、自我保護(hù)能力等多方面能力的`發(fā)展,同時也培養(yǎng)了孩子勇敢、大膽,勇于競爭的品質(zhì)以及相互謙讓,相互關(guān)心,相互合作的情感。
最后我想講一講本學(xué)期班級的一些情況,本學(xué)期以來,我們聽取了一些家長的意見,加重了拼音教學(xué)的份量,并且注重寫和讀雙管齊下,也取得了一點成績,正如溫學(xué)婧小朋友所說,我原來的本子上a都寫不好,現(xiàn)在我拼音字寫得很好了。最近大家看到了,也很關(guān)心墻上的表格,“比一比,誰的紅花多”,開學(xué)以來,我一直在思考一個問題,這些孩子馬上要升小學(xué)了,競爭意識對他們來說很重要,如何增強(qiáng)他們的競爭意識,但又不失自信,有的孩子思維很活躍,但常規(guī)習(xí)慣不夠好;有的孩子性格內(nèi)向,能安靜上課,但不能大膽發(fā)言,于是這張表格出爐了,范圍比較廣,對每個孩子而言都有一格優(yōu)勢。當(dāng)然,這張表格只是一種手段,并不是最終的目的。只是在孩子的學(xué)習(xí)、生活中起一點促進(jìn)的作用。就象我們故事“小河馬有用處”中所說的,每個人都有自己的長處,只要找到自己的位置,并在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,這就是最大的進(jìn)步。不知你們看到了沒有,在外面的家園聯(lián)系欄中,我把每月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)主題都打印出來貼在墻上,而且全園也只有我們一個班這樣做,這樣可以讓你們早一點知道我班的這個月內(nèi)的教學(xué)要求和工作安排,對我們布置的一些家長配合的作業(yè)也能有所了解。在我們表格第一欄中的小紅花,就是孩子和家長共同努力得到的。本學(xué)期我們還根據(jù)孩子的個別差異,個性特征,設(shè)計了每月一個競賽活動:二月份是拍球、跳繩比賽,三月份是“比一比,誰能坐端正”競賽活動;四月份是“誰的作業(yè)最整潔”競賽活動;五月份是古詩階段匯報比賽;六月份我們將舉辦一次故事大賽。讓我們的孩子每月都能找到一個屬于自己的亮點,為他們在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中留下精彩的一頁。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇十九
20,我們經(jīng)過了一個特殊的新年,一個特殊的寒假,新型冠狀病毒“肆虐”的日子里,在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場,多少醫(yī)護(hù)人員,公安干警,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,社區(qū)工作人員始終奮戰(zhàn)在前線,“危難時刻,舉國上下,萬眾一心抗疫情,堅決打贏防控疫情狙擊戰(zhàn)?!备鱾€崗位的工作人員,都在用自己的方式,為疫情做出自己的努力與付出,其中當(dāng)然也包括我們教育工作者。
疫情致使復(fù)學(xué)一延再延,但是學(xué)生的學(xué)習(xí)卻不能一拖再拖。于是在這個特殊時期,網(wǎng)上教學(xué)成為了現(xiàn)在教師教學(xué),學(xué)生上課的主要方式。這對于我們平時習(xí)慣了在課堂面對面教學(xué)的教師來說,無疑是一大挑戰(zhàn)。不能直面學(xué)生,第一時間知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,網(wǎng)課運(yùn)用不熟練,學(xué)生在家學(xué)習(xí)懶散等問題一并出現(xiàn),但是問題總會有解決的辦法,在樂教樂學(xué)上多發(fā)布各種類型作業(yè),督促學(xué)生學(xué)習(xí)。在釘釘上網(wǎng)課時多連麥,向?qū)W生提問問題,讓學(xué)生自主規(guī)劃時間,然后由家長去監(jiān)督,學(xué)習(xí)的內(nèi)容由老師做指導(dǎo)。就可以很好的解決一些問題。
在這期間,學(xué)校里的老師經(jīng)常交流經(jīng)驗,各校之間交流經(jīng)驗,最大限能的發(fā)揮的教育工作者團(tuán)結(jié)的力量。更可貴的是,資源貢獻(xiàn),在這段時間非常之重要。
不到一個月的的直播教學(xué)下來,校內(nèi)老師即時總結(jié)經(jīng)驗,解決問題,以期給學(xué)生帶來更加高效的課堂。我們樂此不疲,源于深愛。在這里給所有的堅守在工作崗位的教育工作者點贊。更值得開心的是,我們的付出沒有白費(fèi),學(xué)生和家長對我們的教學(xué)工作的肯定,也同樣給了我們更大的動力。
在如此特殊的情況下,堅持有條不紊的開展直播教學(xué)工作,病毒無情,但我們內(nèi)心是火熱的,我相信春天回來,百花會開,疫情不會便會退卻,期待再次在校園一起上課的那一天!
老師教學(xué)心得總結(jié)篇二十
通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),使我更深刻地認(rèn)識到作為一名老師,解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,如何做一名合格的老師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為,合格老師不是終身的,昨天的合格老師,今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,與時俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,才始終是一名合格的老師。
一、更新觀念,終身學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)政治理論,提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、___的有關(guān)方針政策,深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì),努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識應(yīng)用期日趨縮短,知識創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求老師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時俱進(jìn),學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、勇于探索,與時俱進(jìn)。
時代的日新月異就是對老師的挑戰(zhàn),因此,老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識,開拓進(jìn)取,更新觀念,始終站在時代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!
三、愛崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
由于老師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此老師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,老師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
三、立足本職,做好工作。
既然選擇了“老師”這一職業(yè),就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,虛心請教。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),從而影響學(xué)生的正常成長。因此,老師要立足當(dāng)今,放眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,充當(dāng)人梯,為家長負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為社會負(fù)責(zé),為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
老師教學(xué)心得總結(jié)篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:
老師們大家下午好!
感謝大家的光臨!我是平山實驗小學(xué)的楊劍虹,
我上課的內(nèi)容是北師大版四年級下《數(shù)學(xué)好玩》里的《優(yōu)化》,《優(yōu)化》教學(xué)反思。本節(jié)課主要是通過沏茶和烙餅兩個日常生活中的事例,讓學(xué)生嘗試用多種方法解決問題,并尋找最優(yōu)方案。讓學(xué)生初步體會運(yùn)籌思想在解決問題中的作用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和合理安排時間的意識。
例1沏茶比較接近學(xué)生生活,學(xué)生容易理解,所以我讓學(xué)生自行討論、自主探索,果然,學(xué)生對沏茶問題的解決迎刃而解,較快找到最佳沏茶方案。而例2烙餅對學(xué)生來說是比較抽象,不易理解,我就以數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)為主線,圍繞“怎樣烙餅,才能盡快吃上餅?”展開教學(xué),設(shè)計了烙1張、2張、3張----多張餅的探究過程,教學(xué)反思《《優(yōu)化》教學(xué)反思》。以烙3張餅作為教學(xué)突破點,形成從多種方案中尋找最佳方案的意識,為學(xué)生提供獨立思考、動手操作、合作探究、展示交流、比較分析的時間和空間。學(xué)生利用手中小圓片代替餅,經(jīng)歷了從提出數(shù)學(xué)問題——解決數(shù)學(xué)問題——發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律——建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的過程。
一、課堂時間沒有把握好
我一向認(rèn)為教學(xué)任務(wù)應(yīng)該在四十分鐘內(nèi)解決,不要輕易耽誤學(xué)生這短短的課間休息時間,但今天這節(jié)課我拖堂了,課后進(jìn)行了尋找了原因,可能是在讓學(xué)引導(dǎo)生探究烙3個餅的最佳方案上沒有引導(dǎo)好,以致浪費(fèi)了時間。
二 、言語措辭方面應(yīng)更清晰
烙餅問題其實是小學(xué)奧數(shù)題,有一定的難度,特別是在烙的步驟的表達(dá)上更容易糊了,我事先用了先,再,接著,最后等,收到了較好的效果,但在計算最少時間時,比如烙6個餅的最少時間,學(xué)生說2個2個一起烙,時間是6*烙的次數(shù),如果把這里的“烙的次數(shù)”改成“烙的組數(shù)”可能學(xué)生聽起來更清晰了。因此以后在言語的表達(dá)上要斟酌了。
三、課堂節(jié)奏沒有調(diào)控的很好
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