讀后感是讀完一本書后，對(duì)其中所涉及的內(nèi)容、情節(jié)、人物等進(jìn)行的個(gè)人感悟和思考。寫讀后感時(shí)，應(yīng)注意分清個(gè)人情感和客觀評(píng)價(jià)，做到客觀公正。讀后感是讀完一本書或一篇文章后，從自己的角度出發(fā)，對(duì)作者的思想、情感和意義進(jìn)行理解、評(píng)價(jià)和表達(dá)的文字材料。它可以幫助我們更深入地理解作品，抒發(fā)內(nèi)心的感受，也是一種對(duì)讀書積累的輸出方式，我覺(jué)得寫一篇讀后感是很有必要的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，要仔細(xì)閱讀完整篇作品，對(duì)于作品的主題、情節(jié)和人物角色有一個(gè)清晰的理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。讀《紅樓夢(mèng)》后，我深深被里面的人物形象和情節(jié)所吸引，尤其是賈寶玉和林黛玉之間的愛(ài)情故事。
讀了小王子這本書的讀后感篇一
這幾天我讀了《小王子》這本書。書中寫的是這樣的內(nèi)容：在六年前，因?yàn)樗娘w機(jī)出了故障，在沙漠中遇到了我，于是我們有緣認(rèn)識(shí)了對(duì)方。他是小王五，他來(lái)自b——612星球，后來(lái)我們?cè)谝黄?，在小王子身上學(xué)到了好多有用的東西，最后小王子走了，回到自己的星球，那里只有三座火山和玫瑰花。
后來(lái)，小王子又去了下一個(gè)星球，在這個(gè)星球上，住著一個(gè)酒鬼，小王子問(wèn)他，他也不回答什么，小王子一路走過(guò)來(lái)，而直到他來(lái)到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。最后，小王子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回去，他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深想念著他的玫瑰花。
我讀了這本書，也大有收獲。感覺(jué)到《小王子》是一本清澈心靈的書。使人安寧并且心生暖意?！缎⊥踝印返墓适潞?jiǎn)單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，這種童話，它讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予我們一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡(jiǎn)單與清澈。
小王子他對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度，特別值得我好好學(xué)習(xí)，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹(shù)的幼苗，都給我以一定的啟示，讓我們也嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，做一個(gè)認(rèn)真的人。
讀了小王子這本書的讀后感篇二
母親這本書，有人說(shuō)，女人是怕老的生物，他們不愿意看著自己的容貌日漸不入眼。只是，女人，越老，她內(nèi)心沉淀的東西越是珍貴。
母親，多么普遍的`一個(gè)詞，卻也多么不簡(jiǎn)單的一個(gè)角色。忘了那句怎么說(shuō)來(lái)著了，意思是，母親是你一輩子都不會(huì)失去的員工，保姆，母親是你不用薪水也能讓她任勞任怨干的好的一個(gè)員工。
切記，她曾經(jīng)也是一個(gè)貌美如花的精致的女人，曾經(jīng)他也會(huì)哭會(huì)鬧，就像現(xiàn)在的你一樣，她會(huì)害怕，她有他愛(ài)的人，他有他要追的夢(mèng)，就像現(xiàn)在的你一樣，她曾經(jīng)也是一個(gè)會(huì)腦熱的人，她也能為了一件事義無(wú)反顧，就像你一樣，就像有幸看到這篇文章的你一樣，曾經(jīng)她也有她的興趣愛(ài)好，或許她曾經(jīng)也喜歡著文字，或許曾經(jīng)她也喜歡喝冷飲吃擺地?cái)偫锏臇|西，但是，當(dāng)她有了你只會(huì)，當(dāng)她升級(jí)為一位母親的時(shí)候，她就開(kāi)始地不斷為你而改變著自己。
或許，她為了你能健健康康，她割愛(ài)，不再像之前那樣任性吃零食，吃冷飲，一切讓她感到興奮的東西，她愿意為了你，跟你說(shuō)，她不喜歡那些東西，因?yàn)槟鞘遣唤】档??；蛟S曾經(jīng)她也愛(ài)她的長(zhǎng)發(fā)飄飄，但是，小時(shí)候你的多少次狠心地扯著她的頭發(fā)，讓她人生第一次將長(zhǎng)發(fā)剪掉?；蛟S曾經(jīng)她也愛(ài)美，她會(huì)化妝，她也喜歡留著美美的指甲，但是，為了不要傷害到你，她拋棄了這一切，或許曾經(jīng)她是一個(gè)學(xué)霸，但是，在你面前，她還是努力地讓自己變得很傻，問(wèn)你20×521等于多少，但你不知道，曾經(jīng)她獲得心算一等獎(jiǎng)，或許曾經(jīng)她并不喜歡文科，曾經(jīng)她不喜歡讀長(zhǎng)長(zhǎng)的文字，但是為了培養(yǎng)你的耐心，她坐下來(lái)陪著你讀完。
或許曾經(jīng)她是一個(gè)經(jīng)常往醫(yī)院跑的病人，但是，在你面前，她卻瞬間變強(qiáng)了，瞬間不再一生病就往醫(yī)院跑，只為了能省下錢讓你上高等的學(xué)校?；蛟S曾經(jīng)的她是一個(gè)特別好強(qiáng)的人，但是因?yàn)槟愕奶詺?，她跟隔壁家潑辣的老婦道歉，低頭賠不是?；蛟S，曾經(jīng)，她也是一個(gè)特別喜歡旅游的人，她也喜歡來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的個(gè)人旅游，但是，因?yàn)槟?，她已?jīng)很少很少旅游。
母親這本書，請(qǐng)慢慢體會(huì)，也請(qǐng)慢慢呵護(hù)，她需要用愛(ài)當(dāng)做封面，才能更精致!
讀了小王子這本書的讀后感篇三
世界上的好書可多的是哩!比如：《安徒生童話》，《小故事大道理》，《伊索寓言》，《好詞好句好段》……不過(guò)，我喜歡的好書可能大家并不是很耳熟，那就是《阿凡提的大智慧》。這是一本不僅圖片好看，而且一個(gè)個(gè)小故事精彩、生動(dòng)有趣的一本書。在實(shí)際的生活中也是可以用到的。嘿，有一次我就用到哩!
有一次，我哦在奶奶家剛吃完中飯，準(zhǔn)備回房間寫作業(yè)。剛跨進(jìn)一步就被爸爸喊住了：“喂，小子!去，幫我把吃飯的碗給洗了!”我被嚇了一跳，猛地一轉(zhuǎn)身，沒(méi)好氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“我又不會(huì)洗碗，而且洗碗以前不都是你的事嗎?今天怎么叫我來(lái)洗了呀!我是不會(huì)去的了啊!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身想走，但是爸爸卻一把抓住我，還把我拖到了廚房間。他一邊教我，我一邊按他的要求做，不一會(huì)兒就洗完了。我這才去寫作業(yè)。
后來(lái)，我也對(duì)爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)：“喂，大子!去，幫我把作業(yè)給寫了!”爸爸也反抗道：“做作業(yè)不是你的事情嗎?干嗎叫我來(lái)做?再說(shuō)了，我現(xiàn)在正在忙呢，沒(méi)時(shí)間管你了?？烊グ炎鳂I(yè)做掉。”這時(shí)我不高興了，對(duì)爸爸再三懇求道：“你把手擦一下不就行了嗎?”爸爸大概不甚其煩了，就跟了過(guò)來(lái)。到了房間，我讓爸爸做了好幾道難題和幾道簡(jiǎn)單的題目才肯讓爸爸去做自己的事。爸爸走了以后，我在背后偷笑，我心想：還好看了《阿凡提的大智慧》，懂得了如何“以其人之道還治其人之身”，嘻嘻，這下爸爸可嘗到了被人逼得感覺(jué)!
啊，這本書真好啊!讀完了這本書就不會(huì)被別人欺負(fù)了!
讀了小王子這本書的讀后感篇四
在大學(xué)圖書館塵土飛揚(yáng)的舊書架上，陳舊的薄薄的，畫滿優(yōu)美插圖的小書——《小王子》，看起來(lái)不起眼，卻是一個(gè)充滿愛(ài)與憂傷的世界。
令我感動(dòng)不已的是那只請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)的小狐貍，而我認(rèn)為自己也是那只狐貍。小王子很難過(guò)，請(qǐng)狐貍陪他玩時(shí)，狐貍拒絕了。理由是它沒(méi)有被訓(xùn)養(yǎng)。從這個(gè)拒絕中，我讀出了狐貍那種對(duì)愛(ài)的期待與執(zhí)著，有一種毫不放棄的精神，雖說(shuō)他是一只狐貍，但他身上所具有的性格是我們?nèi)怂_(dá)不到的。后面小王子馴養(yǎng)了狐貍，但還是離開(kāi)了狐貍，當(dāng)時(shí)狐貍一定感到很失落，但是他卻和小王子之間建立了深厚的友誼，使得狐貍得到了愛(ài)，懂得了愛(ài)，感悟了愛(ài)，雖然他倆分別了，但是狐貍一定心里美滋滋的，因?yàn)樗且恢弊非髳?ài)、等待愛(ài)的小狐貍啊!
小王子是個(gè)憂郁的人，如果羊把花兒吃掉了，小王子一定會(huì)覺(jué)得所有的星光都是黯淡無(wú)光的了!
還有燈夫，我覺(jué)得他也非常了不起，雖然國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、商人一定都會(huì)看不起燈夫，但是他卻是我唯一不覺(jué)得愚蠢的人，也許因?yàn)樗俏ㄒ徊粸樽约憾β档娜税?小王子說(shuō)的一句話也讓我記憶深刻：只有用心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。”這句話似乎讓我感悟到了什么，意思不是用筆寫得出來(lái)的。
小王子之死是遺憾的，也是偉大的，他像一棵樹(shù)一樣輕柔地倒下，連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，他死了也沒(méi)有驚動(dòng)別人，但的死是為了減輕軀殼的重量，好順利地回到她所愛(ài)的玫瑰身邊，他是為了愛(ài)和友誼。
讀了小王子這本書的讀后感篇五
在我有生以來(lái)，我讀過(guò)許多本精彩絕倫的書籍，然而，其中一本對(duì)我影響最為深遠(yuǎn)的就是《活出生命的意義》。這本震撼心靈的暢銷書是由奧地利心理學(xué)家維克托·弗蘭克爾所寫，他以自己在納粹集中營(yíng)中的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，并通過(guò)對(duì)生命意義的探索，向讀者們展示了一個(gè)寶貴的思想。
首先，這本書提醒了我人生的價(jià)值和意義。弗蘭克爾以獨(dú)特的視角描述了他在集中營(yíng)中經(jīng)歷的種種苦難和苦痛，他的親人和朋友在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生，他本人也經(jīng)歷了極度的痛苦。然而，他的經(jīng)歷讓他明白了生命的真正意義所在。他意識(shí)到，即使在最黑暗的環(huán)境中，人們?nèi)匀豢梢宰杂傻剡x擇如何對(duì)待自己的命運(yùn)。他認(rèn)為，生命的意義不是一味地追求快樂(lè)或滿足，而是通過(guò)面對(duì)生死的嚴(yán)峻考驗(yàn)，從中尋找到屬于自己的價(jià)值和目標(biāo)。
其次，這本書讓我深刻體會(huì)到積極心態(tài)的重要性。弗蘭克爾在書中強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)的力量。他指出，即使身處極度痛苦或困境中，我們?nèi)杂羞x擇的權(quán)力?！霸谌魏吻闆r下，都可以選擇一個(gè)心態(tài)：友善而有創(chuàng)意，充滿勇氣的?！备ヌm克爾認(rèn)為，我們可以選擇積極的面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)，而不是陷入消極與絕望。通過(guò)培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度，我們便能夠在困境中找到希望和力量，逐漸解決問(wèn)題，最終走出困境。
第三，這本書向我展示了生活哲學(xué)和道德價(jià)值觀的重要性。弗蘭克爾通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，告訴我們生活中真正重要的東西并不是物質(zhì)財(cái)富，而是人與人之間的關(guān)系和對(duì)他人的關(guān)懷。他提醒我們，即使在最艱難的處境中，我們也能夠通過(guò)付出而獲得快樂(lè)與滿足。他在集中營(yíng)中的人道行為，讓他與他人建立起一種特殊的聯(lián)系，這種聯(lián)系成為了他們生存的動(dòng)力和希望。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深刻反思生活中我們對(duì)于金錢和外在成功的追求，是否真的能夠帶來(lái)真正的幸福與滿足。
最后，這本書激發(fā)了我對(duì)于精神力量和內(nèi)在平衡的探索。弗蘭克爾通過(guò)他的智慧和洞察力，傳達(dá)了一種關(guān)于內(nèi)心深處的力量和平衡的信息。他認(rèn)為，面對(duì)苦難和挫折，我們可以通過(guò)掌握自己的思想和情感，達(dá)到內(nèi)在平衡和和平。他說(shuō)：“命運(yùn)給予我們的并不是苦難和痛苦，而是一種選擇，一種選擇無(wú)論如何都不能奪走的自由?！彼脑捳Z(yǔ)深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心，讓我產(chǎn)生了探索內(nèi)心世界的興趣和渴望。
總而言之，讀完《活出生命的意義》后，我深深感受到了生命的價(jià)值和意義，積極心態(tài)的力量，生活哲學(xué)和道德價(jià)值觀的重要性，以及精神力量和內(nèi)在平衡的探索。這本書不僅僅是一本關(guān)于生活經(jīng)歷的書籍，更是一本引導(dǎo)我們思考和成長(zhǎng)的指南。我將永遠(yuǎn)銘記這本書帶給我的啟示，繼續(xù)在生活中探索和追尋屬于自己的意義和價(jià)值。
讀了小王子這本書的讀后感篇六
關(guān)于父親，記憶里與他聯(lián)系最多的，是他買給我的一摞摞作文書。
父親總說(shuō)我作文寫得不好，“沒(méi)有中心，漫無(wú)邊際，想到什么就寫什么。”每次拿起我寫的作文，他便是這句老掉牙的評(píng)價(jià)。然后便大講特講他當(dāng)年寫的作文如何被老師當(dāng)作范文來(lái)念，如何在班上競(jìng)相傳閱的情景。父親講得很是投入，全然不顧一個(gè)初學(xué)作文的人是什么感受。說(shuō)完以后，總要去買幾本作文書回來(lái)。上學(xué)的時(shí)候，我一直避免和父親碰面，就是見(jiàn)到他，我也用那些作文書擋著。見(jiàn)我在認(rèn)真“研習(xí)”作文，他便走開(kāi)了。所以作文書留下的印象比父親還深一些。
一回區(qū)里舉辦作文競(jìng)賽。監(jiān)考老師拿了本小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文書說(shuō)，大家以封面內(nèi)容為中心寫吧，題目自擬。封面上大致是一群孩子在捉迷藏，想想童年和伙伴們?cè)诓荻饫镱^玩捉賊的事來(lái)，我覺(jué)得有話說(shuō)了，就一口氣把兩次最有趣的捉賊經(jīng)歷都寫了進(jìn)去，第一個(gè)交卷便回了。正好遇著父親。他問(wèn)我怎么回這么早，忖度著這回怕躲不過(guò)了，我如實(shí)說(shuō)，今天作文競(jìng)賽，我寫得快。父親一聽(tīng)寫作文，便來(lái)了興致。他問(wèn)我怎么寫的，思路怎樣，我一五一十地倒出來(lái)，自然又是一頓數(shù)落，說(shuō)捉迷藏的過(guò)程怎么能寫兩遍，一點(diǎn)重點(diǎn)都沒(méi)有，還羅嗦。我很不服氣。結(jié)果，第二天老師的評(píng)語(yǔ)和父親說(shuō)的如出一轍，只不過(guò)老師多了一些安慰的話。
看來(lái)，父親對(duì)于作文還是有一套的。
從那之后，我逐漸改變了對(duì)父親的看法，一心讀他買的作文書。不時(shí)還向他請(qǐng)教文章如何開(kāi)頭、如何結(jié)尾，于是熟知了“開(kāi)門見(jiàn)山”，“欲揚(yáng)先抑”，還有“畫龍點(diǎn)睛”。有時(shí)候父親說(shuō)話很直，傷人自尊，后來(lái)慢慢也習(xí)慣了。想想他也是心急，怕我在作文上拖后腿。有時(shí)候，我們會(huì)為一個(gè)詞語(yǔ)的用法爭(zhēng)得面紅耳赤，看到我們互不相讓的場(chǎng)景，一旁的母親笑得合不攏嘴。
到了中學(xué)，離家遠(yuǎn)了，便住校。父親忙著會(huì)計(jì)的活兒，無(wú)暇顧及我的作文。幾次考試，我的作文總在及格線上徘徊。思來(lái)想去，我竟找不出一些頭緒來(lái)。正犯愁著，父親說(shuō)把作文拿回來(lái)看看吧。十幾天過(guò)去了，我收到父親一封信，他說(shuō)，按以前的作文方法已經(jīng)行不通了，你的作文結(jié)構(gòu)很好，但是缺少亮點(diǎn)和創(chuàng)新，很難吸引閱卷老師，分?jǐn)?shù)自然低了。信的后面整整齊齊附著一些經(jīng)典的開(kāi)頭和優(yōu)美的句段。他說(shuō)，“就有這么多了，其他還要你平時(shí)多讀多積累……”
這回，我像銘記警言一樣默念著信里的話。曾經(jīng)苦惱于做一篇像樣的文字，卻被父親一封簡(jiǎn)單的信解開(kāi)了疑云。我按他的方法做著，作文真的有了起色，直至中考高考，作文一直是我引以為驕傲的資本，甚至在我選報(bào)理科時(shí)，很多同學(xué)和老師都為我感到惋惜，說(shuō)倘若棄理從文，前途一定無(wú)量。每當(dāng)此時(shí)，我總是很感激父親的教誨。
感謝父親！
讀了小王子這本書的讀后感篇七
露西·蒙哥馬利《綠屋的安妮》，創(chuàng)作于19。這部加拿大兒童文學(xué)名著自一九零八年問(wèn)世以來(lái)，已被譯成數(shù)十種語(yǔ)言，在全球銷售達(dá)幾千萬(wàn)冊(cè)，并在加、美、英、法、德等國(guó)相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風(fēng)靡歐美。馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)，稱“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。由于本書的世界性影響，每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各國(guó)游客慕名前往加拿大愛(ài)德華王子島探訪安妮的足跡。
故事就發(fā)生在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的愛(ài)德華島王子島。小說(shuō)中的阿馮利村是這座島上的一個(gè)小村莊，地處偏僻，交通不便。蒙哥馬利的筆觸描繪出了島上安詳和諧的田園生活與壯麗的海洋景觀，也清晰地反映出此地偏僻落后，人們生計(jì)窘迫。
在那里，兄妹馬修和瑪麗拉住在一棟有著綠山墻的房子里，隨著年事轉(zhuǎn)高，準(zhǔn)備去孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，便于將來(lái)替他們打理農(nóng)莊上的活計(jì)，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)孤兒院送來(lái)了一個(gè)滿頭紅發(fā)、滿臉雀斑，又喋喋不休的女孩兒安妮。這對(duì)兄妹發(fā)現(xiàn)安妮生性倔強(qiáng)勤懇、活潑樂(lè)觀、酷愛(ài)幻想、待人真誠(chéng)。她有著強(qiáng)烈的好奇心，不似任何意義上的傳統(tǒng)女孩兒，從此馬修兄妹刻板的生活被徹底顛覆了。
安妮，這個(gè)似乎脫離實(shí)際的孩子，所受到的待遇并不是很好，甚至是糟糕。但是對(duì)于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的期盼，新的驚喜。她不怕盼望落空，因?yàn)樗呀?jīng)從盼望中享受了一半的喜悅。她生活在用想象力創(chuàng)造的美麗世界中，看見(jiàn)五月花，她覺(jué)得自己身在天堂，看見(jiàn)了去年枯萎的花朵的靈魂。安妮給綠山墻每個(gè)自己看到的東西起名字，她激情洋溢、活力四射、略帶叛逆的個(gè)性感染了身邊的每一個(gè)人。她聰明勤奮，很快就在學(xué)校嶄露頭角，并贏得了上大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金；然而她知恩圖報(bào)，當(dāng)馬修突然去世，綠山墻農(nóng)莊面臨困境時(shí)，她毅然放棄去遠(yuǎn)處女王學(xué)院上大學(xué)的機(jī)會(huì)，在附近當(dāng)了教師，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。
《綠山墻的安妮》成長(zhǎng)與夢(mèng)想是全書的主題。作者的語(yǔ)言清新自然，筆觸生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞娜兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘。它用一種細(xì)膩的文字，以一種溫暖的姿態(tài)，娓娓道來(lái)關(guān)于安妮的一個(gè)很長(zhǎng)的故事。你看到她的惶恐，她的歡樂(lè)，她的回歸，她的榮耀。她的經(jīng)歷讓我們有切身之感，并為之驕傲。
閱讀《綠山墻的安妮》，能夠通過(guò)切身體驗(yàn)安妮的成長(zhǎng)過(guò)程和心路歷程，從中獲得教益并進(jìn)而反省自己的人生?！鞍材輷碛袃煞N極其寶貴的財(cái)富，一是對(duì)生活的驚奇感；二是充滿樂(lè)觀精神的想象力”。
在這一意義上說(shuō)，《綠山墻的安妮》是一部供少男少女們閱讀的成長(zhǎng)小說(shuō)，指導(dǎo)他們像安妮那樣用熱情、純真、堅(jiān)韌和坦誠(chéng)去而對(duì)生活中的困苦與磨難，以樂(lè)觀開(kāi)朗的人生觀去追求人世間比金錢財(cái)富、名譽(yù)地位更寶貴的東西；教育他們熱愛(ài)人和自然，從大自然中、從想象中尋找快樂(lè)和滿足，敞開(kāi)心胸去體會(huì)世界的關(guān)好與生活的喜悅，用活潑自然的心靈，照亮自己和周圍的人們；教會(huì)他們?nèi)绾卧谌狈﹃P(guān)愛(ài)和足夠的物質(zhì)生活條件的逆境中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，敢于擁有滿載希望和理想的翅膀，化期待為前進(jìn)的動(dòng)力，用知識(shí)和修養(yǎng)來(lái)充實(shí)自己，用無(wú)盡的想象滋潤(rùn)自己的生活、造就自己的人格，使人生煥發(fā)出智能的光輝。
在當(dāng)今這個(gè)崇拜物質(zhì)財(cái)富、人與自然越來(lái)越疏離、日益抱怨生活壓力沉重并呼喚“人性”和“良知”的時(shí)代，人們應(yīng)該思考如何不被周圍的渾濁世界所同化，在任何境遇下都不放棄自己的夢(mèng)想和希望，以達(dá)觀和善良拯救自己，以安妮那種寬厚豁達(dá)的心志，樂(lè)觀而執(zhí)著地奮斗進(jìn)取、追求理想；像安妮那樣保持一顆對(duì)世界充滿熱情的心，擁有找回感受親情、友情和愛(ài)情之快樂(lè)的能力，做一個(gè)更貼近自然、貼近自我、真正擁有幸福感的人。
讀了小王子這本書的讀后感篇八
書，看一遍是不夠的。世間有千萬(wàn)本書，但一本好書，看千萬(wàn)遍也不算過(guò)?！薄短諟Y明傳》這本書我曾零零碎碎的翻閱過(guò)，但是在學(xué)過(guò)《桃花源記》之后，我決定重讀這本書，真正走進(jìn)你的世界中。
陶潛，你出身名門望族，貴胄之家，祖父為名臣陶侃，你少懷高尚，博學(xué)善屬文(博古通今，引經(jīng)據(jù)典)，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。文章卓偉，才華橫溢，王公貴族，爭(zhēng)相羨慕。你初次翻開(kāi)人生――這本看似理至易明實(shí)則晦澀難懂的書，自然也想在這片錦繡山河上留下屬于自己的濃墨重彩的一筆，實(shí)現(xiàn)《大學(xué)》中“修齊治平”的抱負(fù)與理想。畢竟每個(gè)鮮衣怒馬的少年都曾幻想過(guò)自己位及人臣，官拜宰相，青史留名。
奈何時(shí)代捉弄了你，自永嘉南渡之后，皇帝昏庸，縱情聲色，半壁江山已淪陷在匈奴的鐵騎之下，你想要一展宏圖，有所作為，但在那個(gè)“上品無(wú)寒門，下品無(wú)世族”的時(shí)代，家道中落的你在官場(chǎng)混跡多年也僅得一個(gè)彭澤縣令的官職，而就連縣令這個(gè)小官，你也只當(dāng)了短短八十余天，不堪屈辱，憤然辭官，但也正是這次離開(kāi)成就了“不為五斗米折腰”的佳話，留下了《歸去來(lái)兮辭》這樣的佳作，袞袞諸公已被歷史的紅塵所埋沒(méi)，但你的事跡至今卻被人津津樂(lè)道。
千百年后的我，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，輕輕撫摸著這本《陶淵明傳》，重讀此書，我好像也對(duì)人生這本大書多了一些頓悟：忙碌追求名利的心是否也該歇息一些？生于滾滾紅塵之中，每個(gè)人都難免沾染上世俗的東西，但我們應(yīng)該撕開(kāi)浮華與喧囂的外衣，掙脫世俗的束縛，不被物欲橫流、光怪陸離的世界所迷，堅(jiān)守自己的初心。我們無(wú)法改變世界，卻可以為自己寧?kù)o的生活和本真的心堅(jiān)守一方棲息地，去詩(shī)意的與自然相處，沉默守望。
讀了小王子這本書的讀后感篇九
親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財(cái)富。讀書不但能使人明理、長(zhǎng)智，而且還是培養(yǎng)人獨(dú)立思考能力，增強(qiáng)創(chuàng)造力的有效途徑。因此我們常說(shuō):“讀書改變命運(yùn)?！?/p>
其實(shí)，讀書改變的不只是個(gè)人的命運(yùn)，從某種意義上說(shuō)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的命運(yùn)同樣可能因?yàn)槠淙涑蓡T熱愛(ài)讀書而有所改變。世界上許多國(guó)家都非常重視讀書，據(jù)報(bào)道，美、英、法、日、德、俄等許多國(guó)家都設(shè)立了全國(guó)性的讀書節(jié)。猶太人每年每人讀64本書，是全世界讀書最多的民族;美國(guó)正在實(shí)現(xiàn)每年每人讀書50本的目標(biāo)?？梢?jiàn)讀書能夠使一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族不斷進(jìn)步，達(dá)到令人羨慕的文明高度。
但遺憾的是目前我國(guó)全社會(huì)的閱讀現(xiàn)狀不盡人意。在“世界讀書日”前夕發(fā)布的“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果”顯示，我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率連續(xù)6年持續(xù)走低，國(guó)民閱讀率首次低于50%，我國(guó)的圖書閱讀者中每年每人平均讀書不過(guò)4、5本。數(shù)字讓人憂慮，對(duì)比讓人尷尬。
不知書則不達(dá)禮，則難以知榮辱。正是由于近年來(lái)閱讀的缺失，使社會(huì)上出現(xiàn)了一些“沒(méi)有靈魂的空心人”，他們?nèi)狈硐?，信念，一味沉湎于物質(zhì)享受，沒(méi)有誠(chéng)信，甚至做出一些道德淪喪，損人利己的事情，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣的。
現(xiàn)在，我們的國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，前不久，中宣部，中央文明辦等11部門聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書》，號(hào)召全體國(guó)民為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書，終身學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，正處于讀書學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，你可明白讀書的重要性?你可曾計(jì)算過(guò)自己一年讀了幾本書?也許有人說(shuō)，學(xué)習(xí)忙沒(méi)時(shí)間讀書，和考試沒(méi)關(guān)可以不讀，上了網(wǎng)、看了電視就不用讀書。其實(shí)，這樣的想法都是片面的。閱讀就是學(xué)習(xí)，和學(xué)校學(xué)習(xí)并不矛盾，它是對(duì)課堂知識(shí)的擴(kuò)展、延伸和補(bǔ)充。我們應(yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一些，為了自己的終身發(fā)展而博覽群書，只有那樣才能厚積博發(fā)，具備多方面的能力，成為高素質(zhì)的，有才干，有做為的人。
同學(xué)們，生活沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生沒(méi)有書籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫人生路上，書是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界饋贈(zèng)給我們最好的禮物。讓我們?yōu)榱颂岣咚仞B(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，增長(zhǎng)智慧，開(kāi)闊視野，積極響應(yīng)倡議，帶頭多讀書，讀好書吧!并讓我們大聲呼吁全社會(huì)多讀書，讀好書!
讀了小王子這本書的讀后感篇十
我讀過(guò)不少的好書，每一部我都覺(jué)得可以推薦給大家去讀，但是我最喜歡的，覺(jué)得最想推薦給大家的還是《你不知道將來(lái)有多好》。如果有空閑的時(shí)間，請(qǐng)你也讀讀這本書，相信你也會(huì)喜歡這本書的。
這本書是郁雨君姐姐寫的，郁雨君姐姐是一個(gè)非常出名的兒童文學(xué)作家，她寫的每一本書都和成長(zhǎng)息息相關(guān)，溫暖過(guò)無(wú)數(shù)透明孩子心。她的代表作有：《呆呆向前沖》、《小桔屋》、《我可以抱你嗎，寶貝》、《世界上的另一個(gè)我》等等。我覺(jué)得這些書很適合我們這個(gè)年齡段的學(xué)生去看，因?yàn)樗艽蜷_(kāi)我們心中的心結(jié)。這本書給我教會(huì)了我許多我不懂的道理，使我受益無(wú)窮。
這本書主要講了：衛(wèi)嘉勉是小學(xué)的頂尖生，她驕傲。聰明，天生為“衛(wèi)冕冠軍”而生的拔尖女生。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”給任意欺負(fù)，更遇到“半人類似的蝸牛校長(zhǎng)”，讓流浪貓出沒(méi)美麗的校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)一些差生更是呵護(hù)有加。他拋棄蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成為敵人，他覺(jué)得自己倒霉透頂。一個(gè)學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的組合，愛(ài)逃課的男孩，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹，還有愛(ài)跳舞的胖妞，他們現(xiàn)在有了令人出乎意料的結(jié)局，成為各種演員。他們的將來(lái)驗(yàn)證了校長(zhǎng)的神奇，讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長(zhǎng)掩蓋不了他半人類的本質(zhì)，另類有神奇的他，一半就是個(gè)神，學(xué)生們的守護(hù)神和幸運(yùn)神。鉛筆頭學(xué)校的差生知道了再渺小的理想也是理想。學(xué)期結(jié)束后，衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的蝸牛成為活的最久的蝸牛，半人類校長(zhǎng)也獲得了他夢(mèng)寐以求的削蘋果冠軍。
不管是誰(shuí)，都擁有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)，不要擔(dān)心，你的未來(lái)一定會(huì)更加美好！
讀了小王子這本書的讀后感篇十一
《小王子》是一本童話，是一名法國(guó)飛行員寫的，遠(yuǎn)近聞名，深受大人、小孩喜愛(ài)。
本書的作者是：圣埃克蘇佩里。作者也是一名飛行員，同時(shí)也是個(gè)冒險(xiǎn)家。作者從軍幾十年，駕駛過(guò)無(wú)數(shù)次飛機(jī)，有幾次飛機(jī)墜毀在沙漠，作者也成功逃生。他寫下《小王子》時(shí)，已年過(guò)七十。令人想不到的是，作者竟再次參軍，在最后一次任務(wù)時(shí)，他駕駛著飛機(jī)，沖向天空，再也沒(méi)有回來(lái)。
《小王子》的.部分是由真實(shí)改編的。作者在一次任務(wù)中飛機(jī)失控，降落在漫無(wú)邊際的大漠中。作者降落在大沙漠里，遇到了小王子。小王子雖然個(gè)子小，但是懂得愛(ài)，為人善良。
小王子在自己的星球中種了一株玫瑰花，認(rèn)為玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的。小王子來(lái)到了其他星球，看到過(guò)酒鬼、商人、皇帝和地理學(xué)家。小王子非常憐憫那些人，可心地善良的他，又不得不離開(kāi)。小王子住在地球，探索著地球的景象。小王子還交上了一個(gè)好朋友――小狐貍，于是，小狐貍成為了小王子的寵物，并讓小王子獲得了許多的快樂(lè)，并對(duì)自己的玫瑰花產(chǎn)生了新的感情。
小王子在花園看到了許多玫瑰花，他本來(lái)以為只有自己的星球上才有玫瑰花。離開(kāi)時(shí)，小王子對(duì)那些花說(shuō)：“我的玫瑰花是世界上獨(dú)一無(wú)二的，而你們只是幾株花?！?/p>
《小王子》這本書告訴大家什么是愛(ài)，我們對(duì)任何一個(gè)人都要友愛(ài)，并珍視友情。在《小王子》里，你還能學(xué)到許多東西。像保持一顆好奇心，一顆真摯的心，勇敢面對(duì)困難，腳踏實(shí)地，努力認(rèn)真，快快樂(lè)樂(lè)的生活。因此，我由衷地向大家推薦這一本書《小王子》。
讀了小王子這本書的讀后感篇十二
”但是，我覺(jué)得，開(kāi)卷未必有益
就拿今天的事來(lái)說(shuō)吧！我去圖書館借書，突然望見(jiàn)有一個(gè)黑色封面的書，拿下來(lái)一看，封面上寫了兩個(gè)血紅的大字：《魂祭》。一看就讓人毛骨悚然[注:悚然：害怕的樣子。汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷。形容十分恐懼。]。不知出于什么意圖，我竟然將它節(jié)借走了！
晚上一人在家，又瞧見(jiàn)那本書，因?yàn)闊o(wú)聊，我竟然又神經(jīng)兮兮地拾起那本書，打開(kāi)來(lái)看。
看完了整本書，我整個(gè)人屬于一種已經(jīng)麻木了的狀態(tài)，臉色蒼白，我雖然開(kāi)著燈，卻好像依然看見(jiàn)遠(yuǎn)處飄來(lái)了一個(gè)女鬼，她伸出雙手，手“呼”地一下斷了，腦漿噴出！又仿佛看見(jiàn)一個(gè)人被分尸，然后丟到河里去！他們都喊著：“還我命來(lái)……”我不敢再想下去，忽地一下鉆進(jìn)了被窩，又想起了書中一情節(jié)：“一個(gè)人只因得罪了上司，于是他被分尸了，有人把他的尸體丟到河中，結(jié)果，只要是看見(jiàn)了這條河的人，不出一會(huì)兒就會(huì)臉色發(fā)青，嘴唇變白，馬上死亡！突然，停電了！我把頭埋得更深，躲在被窩里久久害怕出來(lái)。
唉，這本書可真恐怖，弄得我?guī)讉€(gè)晚上都不敢睡覺(jué)，任何一點(diǎn)。
[1][2]下一頁(yè)。
讀了小王子這本書的讀后感篇十三
今年暑假，媽媽給我買了一套書，名叫《傳家》。這是一本講述中國(guó)人的生活智慧的書，內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)有趣，而且還都是彩色的。媽媽剛拿回家，我就對(duì)它產(chǎn)生了巨大的興趣。
這本書分為四冊(cè)，《春》、《夏》、《秋》、《冬》，其中我最喜歡的是《秋》這一冊(cè)?！肚铩酚形鍌€(gè)欄目，分別是氣氛生活、歲時(shí)節(jié)慶、以食為天、匠心手藝、齊家心語(yǔ)。
氣氛生活以水杉拉開(kāi)序幕，圖片上一個(gè)個(gè)紅彤彤的水杉，在了樹(shù)枝上，像紅燈籠。歲時(shí)節(jié)慶講的是農(nóng)歷七月是民間俗稱的“鬼月”，而七月十五中元節(jié)則是祭祀“好兄弟”的重要節(jié)日，稱為“中元普渡”。中元節(jié)是收到儒、佛、道教的影響所形成的。以食為天，顧名思義，講的當(dāng)然就是吃的了，這冊(cè)講的是特有的根莖類、葉菜類、豆腐、蛋奶素。還介紹了有名的大閘蟹吃法：1、蒸好以后，準(zhǔn)備好作料留著沾著吃；2、掀開(kāi)背面；3、打開(kāi)蓋子；4、找出六角形的肺，部分不要吃，太寒。這還有制作蟹粉的方法：1、拆蟹肉；2、取黃膏；3、起油鍋時(shí)可加入胡椒；4、一碗取一點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)調(diào)味料，可以用一年。瞧，這書作用大著吧。我最喜歡的就是匠心手藝這篇，這里有教請(qǐng)?zhí)脑O(shè)計(jì)、口布的設(shè)計(jì)、蛋糕的布置、插花的陳列手法。還為我們展示了，月亮肥皂禮、蘋安團(tuán)圓燭、月亮咖啡禮盒等等，讓我看的眼花繚亂。
讀了小王子這本書的讀后感篇十四
晚上七點(diǎn)，家家香氣彌漫，當(dāng)然東東家也不例外。從廚房里傳來(lái)一陣叮叮咚咚的`聲音，原來(lái)是媽媽這位大廚正在做著晚飯，身為球迷的爸爸也抱著電視機(jī)看著球賽，不時(shí)的歡呼著：“太好了！進(jìn)了！”，而一向成績(jī)很好的東東，卻不知在臥室干著什么?！伴_(kāi)飯嘍”隨著媽媽溫柔的呼叫，爸爸就像個(gè)小磁石一樣，被吸鐵般的飯桌吸了過(guò)去，爸爸剛要拿起筷子夾一塊又紅又肥的紅燒肉，就被媽媽制止了：“沒(méi)看見(jiàn)兒子缺席了嗎。趕快叫他去?！卑职譄o(wú)奈，只好去臥室找東東。
東東坐到了座位上，媽媽問(wèn)：“你爸呢？”東東搖搖頭，跑向臥室，爸爸正在目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書，兒子說(shuō)：“爸爸，我不看，怎么你又看起來(lái)了，”爸爸笑著，不好意思地走向客廳。
東東邊吃邊想：這本書可真好看，爸爸差點(diǎn)就被他迷住了。
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讀了小王子這本書的讀后感篇十五
晚上七點(diǎn)，家家香氣彌漫，當(dāng)然東東家也不例外。從廚房里傳來(lái)一陣叮叮咚咚的`聲音，原來(lái)是媽媽這位大廚正在做著晚飯，身為球迷的爸爸也抱著電視機(jī)看著球賽，不時(shí)的歡呼著：“太好了！進(jìn)了！”，而一向成績(jī)很好的東東，卻不知在臥室干著什么?！伴_(kāi)飯嘍”隨著媽媽溫柔的呼叫，爸爸就像個(gè)小磁石一樣，被吸鐵般的飯桌吸了過(guò)去，爸爸剛要拿起筷子夾一塊又紅又肥的紅燒肉，就被媽媽制止了：“沒(méi)看見(jiàn)兒子缺席了嗎。趕快叫他去。”爸爸無(wú)奈，只好去臥室找東東。
東東坐到了座位上，媽媽問(wèn)：“你爸呢？”東東搖搖頭，跑向臥室，爸爸正在目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書，兒子說(shuō)：“爸爸，我不看，怎么你又看起來(lái)了，”爸爸笑著，不好意思地走向客廳。
東東邊吃邊想：這本書可真好看，爸爸差點(diǎn)就被他迷住了。
讀了小王子這本書的讀后感篇十六
我在圖書館借了本高爾基的《童年》，在家津津有味地看著，我被阿廖沙悲慘的童年所深深地折服，我沉醉在其中無(wú)法自拔?！芭畠?，吃飯了。”樓下媽媽扯著嗓子大喊?！拔覒?yīng)聲喝道：“知道了，待會(huì)兒就來(lái)。”說(shuō)完又繼續(xù)看起了《童年》，我臉上的神色被《童年》任意擺布了，心情隨著情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏，我已經(jīng)被書深深的吸引住了，以至于連吃飯這種頭等大事也給忘了，老媽再次催促道：“再不下來(lái)今晚飯就別吃了哦！”人是鐵，飯是鋼啊，一頓不吃餓得慌，我趕緊跑下樓，手里拿著本《童年》，我吃一口就看一點(diǎn)，老爸很無(wú)奈的'說(shuō)道：“你要是把這種精神發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)上就好了，現(xiàn)在快點(diǎn)吃飯！”被老爸的毒舌一頓后，我加緊了吃飯的速度，不過(guò)這頓飯仍是我最長(zhǎng)吃飯時(shí)間的保持者。走上樓，讀著讀著，我突然想起了林海音，我終于能體會(huì)到她對(duì)書那種如狼似渴的感覺(jué)了。我覺(jué)得我現(xiàn)在就是一頭兇猛的狼，而《童年》就是那只柔弱的小綿羊，我想撕盡、咬盡書中的精華。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的身體在向我宣戰(zhàn)。我終于支持不住，沉沉的睡去，夢(mèng)里仍是那書中似曾相識(shí)的場(chǎng)景。
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