讀后感是對(duì)讀書經(jīng)歷的思考和總結(jié)，可以幫助我們更加全面地理解和評(píng)價(jià)所讀的書籍。如何寫一篇既能反映自己思考又能引起他人共鳴的讀后感需要我們從多個(gè)角度去思考。以下是一些讀者對(duì)這本書的感悟，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇一
古語(yǔ)有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。
讀《人性的弱點(diǎn)》一書，它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，在每一個(gè)濃濃的黑夜里，它讓我汲取到了光明。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。
在書中，卡耐通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，一句句富含哲理的話語(yǔ)，把事例和道理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，透過(guò)人性的弱點(diǎn)，尋找最佳的的解決方案。雖然是一本銷售類的書籍，更多的是告訴我人與人之間相處的技巧。
卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己”談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)時(shí)，審視一下自己是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，有人會(huì)總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理："人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？而病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。當(dāng)我們每天擠公交車被別人不小心踩到腳時(shí)，抑或是當(dāng)每天走在路上別人不小心被撞到時(shí)，我們選擇怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。
站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友的最大信任。
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人生的弱點(diǎn)讀后感篇二
殷海光先生在《人生的意義》一文中提到了人生的四個(gè)層次：物理層，生物層，生物文化層及價(jià)值層。物理層與生物層是自然界任何生物均有的層次。而價(jià)值層被稱為“人之所以為人的層級(jí)”。只有人類有精神創(chuàng)造，只有人類有夢(mèng)想有理想有道德原則。
殷海光先生在文中說(shuō)過(guò)人不可能不經(jīng)生物文化層而跳至最上層。如果騰空而起的話，高等精神文化的發(fā)展和道德實(shí)踐便失去支持。我們的傳統(tǒng)文化價(jià)值取向?qū)⒅攸c(diǎn)放在名教、儀制、倫序、德目的維系這一層次上，并不太重視生物文化層，導(dǎo)致精神文化和現(xiàn)實(shí)生活脫了節(jié)。
初中的我想要的是一種平靜的生活。曾想過(guò)找座蒼山，找片竹林，找個(gè)依山傍水清靜幽遠(yuǎn)的地方安靜寧和的過(guò)一輩子。那時(shí)的自己看淡名利，不求物質(zhì)上的富有，只求心里的滿足。漸漸的，不知何時(shí)，另一種想法滲入了腦中。對(duì)名利不再是那么平和的心態(tài)，金錢，名譽(yù)，心里隱隱有著對(duì)其的渴望。兩種想法在腦中沖撞，不知該遵循哪個(gè)去生活，所幸，高考的到來(lái)暫時(shí)中止了這段矛盾的時(shí)期，不再思考生活態(tài)度的問(wèn)題，只是埋頭于書本中，遵照中國(guó)社會(huì)幾十年形成的意識(shí)——經(jīng)過(guò)高考、升入大學(xué)，為自己未來(lái)要生活四年的地方能更好一些而拼搏。大一的一年，在很多人看來(lái)，是我浪費(fèi)掉的一年，然而，辯證法又一次起了作用，我思考了在我高考時(shí)期封存的有關(guān)生活的問(wèn)題，有關(guān)人生的問(wèn)題。每天夜晚都會(huì)在黑暗中思考，是生活，或者可以說(shuō)是時(shí)間迫使我去思考。
我經(jīng)歷了曾經(jīng)想不到的困境，我經(jīng)歷了一個(gè)困難卻又重要的一個(gè)時(shí)期——成長(zhǎng)，沒(méi)錯(cuò)，就是成長(zhǎng)。我承認(rèn)，從我生命開(kāi)始的那一天起我就在成長(zhǎng)，身體，思想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著變化，然而這一個(gè)時(shí)期，在我看來(lái)是足以改變我未來(lái)的時(shí)期。在這一個(gè)時(shí)期，我對(duì)于生活的態(tài)度發(fā)生了變化，我對(duì)于人生的意義有了些模糊的影像，對(duì)于“物質(zhì)與精神”這個(gè)敏感復(fù)雜的話題也有了自己的想法。
初中的我太過(guò)幼稚，那時(shí)的自己所說(shuō)所想多少都受書本的影響，被書中所描述的悠遠(yuǎn)美好吸引，敬佩書中所寫的正義勇敢的人。那時(shí)的作文，如果說(shuō)要給予一個(gè)評(píng)價(jià)，我想可以引用殷海光先生文中的一句話：“想法高的很，但也空得很”，而我那時(shí)的想法也稱不上高，只是看了很多類似的文章，聽(tīng)到了很多的類似的道理自然記在了腦子中，不過(guò)，卻并沒(méi)有駐進(jìn)心中。只是單純的知道而已，卻并不明白其中蘊(yùn)含的真正的意義。往往在寫完文章后卻感覺(jué)到一種失落，一種空空的感覺(jué)，就是那種說(shuō)了很多連自己都不明白的話一樣無(wú)助與悲哀。漸漸地，厭惡這種寫作方式，渴望著有一天可以寫自己所想，不拘束于任何一種形式。只有那樣一種形式才可以寫出自己真正想要記下的情感。也許，初中時(shí)的我所追求的人生是一種自由的，不受束縛的人生，那時(shí)的自己，是渴望自由的，是不愿被束縛的，是從心中反對(duì)被這個(gè)世界的條條框框所約束的。現(xiàn)在的我看那時(shí)的我，會(huì)說(shuō)：“很單純很天真但是很幼稚”。那樣的一種生活態(tài)度，對(duì)人生的那樣的理解是一種特權(quán)，只適用于特定的唯一的一個(gè)時(shí)期。在每個(gè)人的人生中是不是都有這樣的一個(gè)時(shí)期，只考慮精神層面，只滿足自己的小小的虛榮心，并不在意任何物質(zhì)上的問(wèn)題，所謂的“精神文化與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)”。
時(shí)間真的是最神奇的詞語(yǔ)，年齡增加的同時(shí)對(duì)人生的看法也改變了一些。真的是經(jīng)歷過(guò)的事在不知不覺(jué)中就改變了自己，使自己走向的不再是自己心中最原始的路。但至少現(xiàn)在的我不得不承認(rèn)的是，我偏離了心中最向往的那條路，然而卻走上了適合生存在這個(gè)社會(huì)上的路。曾經(jīng)的無(wú)數(shù)“崇高的”理想，夢(mèng)想與堅(jiān)持，都被現(xiàn)實(shí)改變了。未被改變的就像是一場(chǎng)奢華的舞會(huì)，華麗美好，令人留戀不忍散去。不過(guò)，終究只是一場(chǎng)舞會(huì)而已，沒(méi)有資源源源不斷的補(bǔ)進(jìn)是不能維持下去的。不知是什么時(shí)候明白這個(gè)道理的，應(yīng)該是很早，不過(guò)不愿接受而已。我知道我是在逃避，不愿自己堅(jiān)持多年?duì)I造的屬于自己純凈天空受到任何污染。在逐漸了解這個(gè)社會(huì)的過(guò)程中，不斷地掙扎著，就像蚌殼中的沙子一樣忍受著這疼痛。磨礪的過(guò)程中，明白了很多?，F(xiàn)在的自己知道了不能逃避，知道了萬(wàn)物的相對(duì)性，知道了任何事物之間都會(huì)以某一種關(guān)系連接著?，F(xiàn)在的自己，可以在寫文章的時(shí)候思考，可以寫下自己的想法，可以寫下駐進(jìn)自己心中的東西。在敲完最后一個(gè)字的'時(shí)候，很累卻也很滿足。
“精神文化與現(xiàn)實(shí)”曾是深深困擾自己的一個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在的我對(duì)于它的看法與殷海光先生的想法相似。中學(xué)時(shí)學(xué)政治時(shí)總是重復(fù)著這樣一句話：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。：不能一味的追求精神世界的滿足而忽略了“我們要生存”這樣一個(gè)事實(shí)，這樣的態(tài)度像是一座沒(méi)有打好地基的摩天大樓，雖然壯觀，卻極容易倒塌。而沒(méi)有夢(mèng)想與理想存在的生活又失去了其作為一個(gè)人應(yīng)有的追求與對(duì)人生的熱愛(ài)，徒然的浪費(fèi)生命，我想這也是對(duì)生命的不尊重。
精神世界的美好確實(shí)是我的最終的追求。而這一切都建立在我可以生存的基礎(chǔ)上。在不違背自己做人的原則，不違背自己的良心的情況下盡一切的努力讓自己生活的好，讓自己有精力去營(yíng)造自己的精神世界，讓自己可以有資源維持那場(chǎng)舞會(huì)。
人生的意義，我想沒(méi)有任何一個(gè)人可以說(shuō)清楚，這是個(gè)太廣泛太嚴(yán)肅的話題。我只知道，有意義的使用我自己的生命，完成我的追求，對(duì)得起這短暫的一生。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇三
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的復(fù)習(xí)、考試的忙碌，漸漸地喜歡上了那種忙碌的感覺(jué)，或許更準(zhǔn)確地說(shuō)是喜歡學(xué)習(xí)的那種踏實(shí)。然而考完試后，突然間有一種空蕩蕩的感覺(jué)。放假后我也沒(méi)有急著回家，在等一個(gè)朋友……在這段日子里，我泡在圖書館里，終于我選擇了戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》。
在看這本書的時(shí)候，我感覺(jué)每讀一章都會(huì)有新的感受，開(kāi)始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復(fù)地看以及思考，結(jié)合自己的經(jīng)歷，才能體會(huì)出來(lái)。
我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲?？突f(shuō)：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。終于理解老師為什么鍛煉我們?cè)谕瑢W(xué)們面前講話的能力了。要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。
在生活中，我們常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很明顯對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話，是由于我們害怕自己犯錯(cuò)，也害怕自己的發(fā)音，音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自卑的表現(xiàn)?？朔@種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自己，這種行動(dòng)讓我們只會(huì)賺而不會(huì)賠，因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒?，即使不成功，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們可以向自己保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功?？謶趾蛻n慮是一種消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現(xiàn)，它使人盲目擔(dān)心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。
因此，我們必須克服這中消極的心態(tài)，以積極成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自己：你能戰(zhàn)勝它，并且毫無(wú)困難。一個(gè)人的內(nèi)心的想法非常重要，好的想法考慮到原因和結(jié)果，可以產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設(shè)性的計(jì)劃，而壞想法通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。其次，積極地自我暗示，提升自己的欲望。心態(tài)決定命運(yùn)，思想極其重要。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里，我們腦海中都是快樂(lè)的念頭，我們就能快樂(lè)；如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì)覺(jué)得悲傷；如果我們想到一些可怕的情況，我們就會(huì)害怕……生命并不單純，我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話說(shuō)，我們必須關(guān)切我們的問(wèn)題，但不能憂慮。
簡(jiǎn)歷如何弱化個(gè)人弱點(diǎn)。
簡(jiǎn)歷中如何談弱點(diǎn)。
如何在簡(jiǎn)歷中彌補(bǔ)弱點(diǎn)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷中淡化弱點(diǎn)。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇四
“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會(huì)其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。
在書中，作者談到了我們?cè)谏?、工作中要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人?？突f(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西?！薄霸谀忝刻斓纳钪弥?，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰?！笔前?！
卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己?！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己?！笨此萍?xì)微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說(shuō)這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自己！卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。
卡耐基先生的智慧無(wú)疑為我們打開(kāi)了一扇認(rèn)知的大門，這不僅僅是對(duì)生活哲理的闡述，更是對(duì)人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己?；蛟S古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個(gè)道理吧。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇五
幸福是什么？這是多么讓人難以回答的問(wèn)題。有人說(shuō)：小時(shí)侯我們?yōu)閾碛幸活w糖而幸福，稍大時(shí)我們?yōu)榈玫礁改富蚶蠋煹囊痪淇洫?jiǎng)而幸福，而現(xiàn)在我們卻不知幸福是什么。”如果問(wèn)我身為“教師”，幸福是什么，我覺(jué)得幸福是很飄渺的：一天到晚好不容易從這個(gè)作業(yè)堆里爬出來(lái)，又掉到了另一個(gè)習(xí)題堆里；夜深人靜的時(shí)候，還在費(fèi)盡心思地整理要上交的各種材料；身為班主任，每天還有斷不完的“官司”，同樣的一句話一天當(dāng)中也不知要嘮叨多少遍。另外，“教師”這個(gè)職業(yè)猶如站在風(fēng)口浪尖上，一點(diǎn)微薄的收入讓很多人眼紅，大家都在盯著你的一舉一動(dòng)，衡量著你的師德是否能與你的工資相符。一點(diǎn)點(diǎn)越尺度的行為都會(huì)使你被各種輿論所淹沒(méi)，即便你的出發(fā)點(diǎn)是好的。談何幸福？還有的人說(shuō)，教師像一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，左手一個(gè)素質(zhì)教育，右手一個(gè)應(yīng)試教育，背上還背著一個(gè)自我繼續(xù)教育，教學(xué)生涯忙忙碌碌何日是盡頭。教師的生活的確清苦，關(guān)鍵是我們教師該以何種心態(tài)去面對(duì)它。是怨天尤人，自嘆自憐，還是豁達(dá)超脫，自找樂(lè)趣。
在讀了《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》一書后，我內(nèi)心陰霾的天空漸漸明朗。其實(shí)幸福就是你看身邊的事物都像一幅幅美麗的畫。作為一名教師的幸福人生就是自己的專業(yè)成長(zhǎng)，你想要多美滿的幸福生活，你就要讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)多少。
我們要保持平和的心態(tài)。心態(tài)決定一切，如果我們每天都心存報(bào)怨，心懷厭煩，那么世界上的一切在我們的眼睛里都會(huì)看不順眼，一切工作都會(huì)顯得了無(wú)生趣、索然無(wú)味。我們想擁有積極的心態(tài)就要接受現(xiàn)實(shí)，悅納自我，心存感激，追求卓越。而一個(gè)人只有擁有樂(lè)觀的心態(tài)，才有進(jìn)取的人生態(tài)度，也才能跨出邁入幸福生活的第一步。
我們還要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尋找幸福。這本書的開(kāi)篇引用了一首在西方廣為流傳的詩(shī)——《我感恩》：“有每夜與我搶被子的伴侶，因?yàn)槟潜硎舅ㄋ┎皇呛蛣e人在一起；有只會(huì)看電視而不洗碗的青少年，因?yàn)槟潜硎舅ㄋ┕怨栽诩叶皇橇麟x在外；我繳稅，因?yàn)槟潜硎疚矣泄ぷ鳎灰路絹?lái)越緊，那表示我們吃得很好；有陰影陪我勞動(dòng)，那表示我在明亮的陽(yáng)光下；有待修理的草地、待修理的窗戶和待修理的排水溝，那表示我有個(gè)家……最后，感恩過(guò)量的電子郵件，因?yàn)槟潜硎居泻芏嗯笥言诘胗浐拖胫??！弊x了這首詩(shī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中一切的不如意，其實(shí)都有積極的一面。感恩是一種達(dá)觀的人生態(tài)度，是知足常樂(lè)的心態(tài)。感恩也是我們尋找幸福的金鑰匙。只有仰望學(xué)生，欣賞學(xué)生，在贊美中給學(xué)生播撒幸福，我們才會(huì)因?qū)W生的幸福而倍感幸福！
幸福到底是什么？是母親溫暖的雙手，是父親寬厚的肩膀，是老師慈愛(ài)的雙眼，是嬰兒無(wú)邪的笑臉，是風(fēng)起時(shí)為你披上的大衣，是大雨時(shí)為你撐起的那把傘，是夜歸時(shí)那一杯暖暖的清茶，是踏入校園時(shí)那一聲聲“老師您好”……其實(shí)只要你心中有愛(ài)，幸福便無(wú)處不在。，我們既然選擇了教師這一行業(yè)，就要有一種兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，要有一種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。有了這些，我們的工作就會(huì)是快樂(lè)的，我們當(dāng)教師的也才是幸福的。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇六
《人生的意義》這部作品充滿睿智和生氣又能激發(fā)思考，作者伊格爾頓在書中展現(xiàn)了許多世紀(jì)以來(lái)的思想者，從莎士比亞、叔本華到馬克思、薩特、貝克特，對(duì)人生意義問(wèn)題的探索。這樣看起來(lái)這本書有點(diǎn)像會(huì)難懂的哲學(xué)，實(shí)際上，這本書通俗易懂，作者是以幽默風(fēng)趣的口來(lái)談“人生的意義”這個(gè)宏大命題的。書中的引證很有啟發(fā)性，值得我們?nèi)シ啞?/p>
時(shí)間真的是最神奇的詞語(yǔ)，年齡增加的同時(shí)對(duì)人生的看法也改變了一些。真的是經(jīng)歷過(guò)的事在不知不覺(jué)中就改變了自己，使自己走向的不再是自己心中最原始的路。但至少現(xiàn)在的我不得不承認(rèn)的是，我偏離了心中最向往的那條路，然而卻走上了適合生存在這個(gè)社會(huì)上的路。曾經(jīng)的無(wú)數(shù)“崇高的”理想，夢(mèng)想與堅(jiān)持，都被現(xiàn)實(shí)改變了。未被改變的就像是一場(chǎng)奢華的舞會(huì)，華麗美好，令人留戀不忍散去。不過(guò)，終究只是一場(chǎng)舞會(huì)而已，沒(méi)有資源源源不斷的補(bǔ)進(jìn)是不能維持下去的。不知是什么時(shí)候明白這個(gè)道理的，應(yīng)該是很早，不過(guò)不愿接受而已。我知道我是在逃避，不愿自己堅(jiān)持多年?duì)I造的屬于自己純凈天空受到任何污染。在逐漸了解這個(gè)社會(huì)的過(guò)程中，不斷地掙扎著，就像蚌殼中的沙子一樣忍受著這疼痛。磨礪的過(guò)程中，明白了很多?，F(xiàn)在的自己知道了不能逃避，知道了萬(wàn)物的相對(duì)性，知道了任何事物之間都會(huì)以某一種關(guān)系連接著?，F(xiàn)在的自己，可以在寫文章的時(shí)候思考，可以寫下自己的想法，可以寫下駐進(jìn)自己心中的東西。在敲完最后一個(gè)字的時(shí)候，很累卻也很滿足。
這種抱有目的性的人生，是我們想要的嗎？如果抱有目的性去生活，我們則體驗(yàn)不了人生的喜怒哀樂(lè)，發(fā)現(xiàn)不了人生的廣闊，只是追尋人生世界中，意義這一小角落，這樣的人生是片面的，實(shí)則不是人生的意義。倘若我們沒(méi)有一定的目的性，我們是否知道我們當(dāng)下該干什么？該怎么做？那樣的一種生活態(tài)度，對(duì)人生的那樣的理解是一種特權(quán)，只適用于特定的唯一的一個(gè)時(shí)期。在每個(gè)人的人生中是不是都有這樣的一個(gè)時(shí)期，只考慮精神層面，只滿足自己的小小的虛榮心，并不在意任何物質(zhì)上的問(wèn)題，所謂的“精神文化與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)”。
精神世界的美好確實(shí)是我的最終的追求。而這一切都建立在我可以生存的基礎(chǔ)上。在不違背自己做人的原則，不違背自己的良心的情況下盡一切的努力讓自己生活的好，讓自己有精力去營(yíng)造自己的精神世界，讓自己可以有資源維持那場(chǎng)舞會(huì)。
直至，看到了這句話：看不出人生命有何意義、有何目標(biāo)，因而覺(jué)得活下去沒(méi)什么意思的人，最是悲慘了，并且很快就會(huì)迷失。正是因?yàn)槭チ四繕?biāo)，沒(méi)有了使命感，認(rèn)為自己在人世上可有可無(wú)，不再自求上進(jìn)，逐漸走向墮落。同時(shí)因?yàn)樾木常òㄓ袩o(wú)勇氣與希望）的良贏，與身體的免疫能力息息相關(guān)。此人很有可能身體心理同時(shí)深陷泥沼之中。
然而，要做到對(duì)癥下藥，只要有機(jī)會(huì)，就該給他們一個(gè)活下去的目的，才能夠增強(qiáng)他們?nèi)淌堋叭魏巍奔灏镜哪土?。最重要的便是讓?dāng)事人了解“生命對(duì)他仍有指望，未來(lái)仍有某件事等著他去完成”。最常見(jiàn)的是有親人的指望，或者熱愛(ài)的事業(yè)正在創(chuàng)作。這些東西都非他們不可，故而使其存在有不可磨滅的意義。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇七
《真的，人生很簡(jiǎn)單》讀后感作者開(kāi)篇描述的是一個(gè)理想中的世界或者叫作宇宙天堂。
現(xiàn)實(shí)中的人們恰恰是因?yàn)椴恢溃蚴歉緹o(wú)視，甚至是惡意戲弄那個(gè)開(kāi)篇的大前提，才制造了我們這個(gè)多災(zāi)多難的烏煙障氣的世界！
所以，對(duì)于得道的智者來(lái)說(shuō)，人生，的確如此簡(jiǎn)單。
但是對(duì)尚在蒙昧中的蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)，必須有道德、宗教、民主憲政、法律、法治和真理、知識(shí)啟蒙這些行為規(guī)范和法則理念，才會(huì)讓人們知道并認(rèn)清這個(gè)由包括我們自己在內(nèi)的群氓制造的混亂不堪的世界，治理起來(lái)（包括規(guī)范約束自己）是多么的不易，甚至是徒勞！
順便說(shuō)一句，本人并非全篇否認(rèn)這篇文章中的所有觀點(diǎn)、看法。但對(duì)于世界上人類中絕大多數(shù)尚未大徹大悟的蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)，只是盲目地遵循那個(gè)所謂的“獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的行為修正機(jī)制——快樂(lè)和痛苦”規(guī)則，是非常危險(xiǎn)的……而且，這個(gè)世界的混亂，也皆因群氓的跟著感覺(jué)走而導(dǎo)致。
人類的生存不是無(wú)意義的，而是承擔(dān)著天賦的責(zé)任和義務(wù)。他的目的和價(jià)值和大自然的目的是完全一致的：就是把這個(gè)世界整合、構(gòu)建、完善成為一個(gè)天堂。
所有的存在物都是這樣一個(gè)目的。無(wú)論是生命物和非生命物。都是為了這個(gè)目的而存在的。他們的價(jià)值在于對(duì)創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)天堂的貢獻(xiàn)。無(wú)一例外。人僅僅是創(chuàng)造者制造的一個(gè)工具，目的是獲取更高的整合、構(gòu)建和完善效率。
你的理性可能還不理解這個(gè)問(wèn)題，但是無(wú)所謂。因?yàn)槟愕男撵`中存在一個(gè)先天性的指針，在無(wú)意識(shí)中指導(dǎo)你生存的方向：得利得利再得利，直到利益最大化。使你走向美好美好再美好，直到完美。
這個(gè)指針是你的理性不可抗拒的。而且心靈中還先天性的設(shè)置了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的行為修正機(jī)制——快樂(lè)和痛苦。當(dāng)你做的正確的時(shí)候，就得到獎(jiǎng)勵(lì)，于是你得到快樂(lè)，當(dāng)你做的錯(cuò)誤的時(shí)候，就會(huì)少到懲罰，你就會(huì)感到痛苦。這個(gè)機(jī)制保證了你生命方向的正確性。
由于人類的直接創(chuàng)造者就是受精卵細(xì)胞。所以，人的直接責(zé)任就是對(duì)基因的進(jìn)化負(fù)責(zé)。因此，你應(yīng)該延續(xù)、完善你的基因。同時(shí)尋找最優(yōu)秀的基因伴侶——選擇美女和帥哥，進(jìn)行優(yōu)化繁衍。這是你的先天性責(zé)任之一，不可抗拒。
所謂自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，就是說(shuō)你作為一臺(tái)機(jī)器，是否實(shí)現(xiàn)了最高效率。從創(chuàng)造的.角度看，你如果發(fā)揮了你的全部潛力，一生中完成了最大可能的創(chuàng)造和積累，你的價(jià)值就完全實(shí)現(xiàn)了。你就會(huì)對(duì)你的一生很滿意。不存在遺憾。
所以，生活的真諦就是首先保證自己的安全、健康和舒適，其次是創(chuàng)造和繁衍，繁衍的目的是就是為了保存創(chuàng)造的成果。類似你把你的論文存儲(chǔ)在硬盤上。
無(wú)論創(chuàng)造還是繁衍，都需要資源和空間，所以，你需要獲取財(cái)富，財(cái)富不是目的，而是手段。財(cái)富類似一個(gè)建筑師的必須材料，而目的是為了創(chuàng)造。所以，你要充分的享受你的財(cái)富，使他發(fā)揮作用，而不是單純的保存下來(lái)。財(cái)富的獲取是手段，而目的是享受和創(chuàng)造。
人生活中的對(duì)自己價(jià)值最高的東西，是被自己看成業(yè)余的本能興趣。而不是外在的成功、地位、名聲，這些都是手段，而真正的目的就是你本能興趣。
怎樣獲取財(cái)富，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，你可以搶劫、偷盜、巧取豪奪什么方式都可以。但是，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這些方式代價(jià)很高，風(fēng)險(xiǎn)很大。所以得不償失。而最好的模式，就是自主創(chuàng)造和公平交換。這是獲利最大和風(fēng)險(xiǎn)最小的模式。這就是現(xiàn)代人們大多選擇創(chuàng)造和交換的原因。
當(dāng)你成為一臺(tái)廢舊的機(jī)器的時(shí)候，你就該報(bào)費(fèi)了，于是就有了死亡。這是一個(gè)自然而然的過(guò)程，和機(jī)器的報(bào)廢是一樣的。沒(méi)有區(qū)別。
這里需要理解是，生命是一個(gè)接力循環(huán)系統(tǒng)，死亡就是把自己的位置讓給更優(yōu)秀的后代。死亡是完全的消失嗎？不是，而是你變成了最基本的部分，成為水分子和二氧化碳。重新參與植物動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造。這也許就是佛祖的生命輪回的真相。
所以，人生很簡(jiǎn)單，你只要按照你感覺(jué)，不斷走向美好，趨利避害，獲取財(cái)富，憑感覺(jué)享受生活，選擇優(yōu)秀的伴侶，繁衍優(yōu)質(zhì)的后代。然后盡可能的去探索創(chuàng)造就行了。這樣你不僅是快樂(lè)的，而且也是人生價(jià)值最高的。僅此而已，非常簡(jiǎn)單。
而政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、自由的、民主的、信仰的、智慧的需求，都是達(dá)成目的的手段而已。終極目的就是為了自己的幸福、繁衍、探索、創(chuàng)造，從而完善自己的基因。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇八
人生，好像一片海，時(shí)而波濤洶涌，叫囂著仿佛要吞噬整個(gè)世界；時(shí)而又平靜死板，似乎星球毀滅也打不破它的安寧。
也許有時(shí)，平靜的海面下卻暗暗蘊(yùn)藏了兇猛的海嘯；也許有時(shí)，狂暴的風(fēng)雨卻預(yù)示著和平的訊息……當(dāng)高加林的民辦教師工作被村里一把手明樓的兒子三星給無(wú)理的頂了，他對(duì)人生啊只有怨恨：三年前的高考落榜如果說(shuō)是挨了一巴掌的話，那下崗無(wú)疑是一悶棍了。然而，落榜了起碼還當(dāng)上個(gè)民辦教師，也算是生活補(bǔ)償自己一個(gè)甜棗，心里不至于太絕望。況且這兩年自己一邊認(rèn)真教學(xué)，一邊刻苦學(xué)習(xí)，既贏得了學(xué)生娃的尊敬和全村老少的愛(ài)戴，又給自己繼續(xù)上進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。一切都蒸蒸日上的時(shí)候，偏出了這么一擋子事兒，心里能不難受么！可是生活好像永遠(yuǎn)會(huì)追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘。
于是，村口路上，善良的姑娘巧珍的深情表白終于給了這受傷的心靈一塊靈異的膏藥，況且這膏藥的愈合作用真好，好到可以讓高加林放棄曾經(jīng)的理想，甘愿作一個(gè)農(nóng)民。在此時(shí)，生活似乎又歸到了平靜，卻想不到，又一件意外的事情發(fā)生了。高加林的叔叔回鄉(xiāng)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，村里干部為了巴結(jié)他，走后門給加林謀了個(gè)城里記者的職位。高加林曾經(jīng)的已經(jīng)變灰色的夢(mèng)想，又鮮活的閃在眼前了！這先抑后揚(yáng)的手段用的真好，高加林對(duì)生活感恩戴德了，并且拼盡全力，很快闖出了一番事業(yè)，成了小鎮(zhèn)的明星人物。生活的泡沫很容易迷失一些人的眼睛，讓他們?cè)诳~緲的夢(mèng)境中忘了自我，開(kāi)始追求空中的樓閣。加林不就是這樣嗎？經(jīng)歷一番掙扎，他最終辜負(fù)了對(duì)巧珍的只跟她一人好的誓言，跟城里姑娘黃亞萍在一起了。
一切似乎都異常的圓滿，然而，正如前面提到的：“生活追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘”，它也決不讓幸運(yùn)的人太圓滿。一紙狀子，剝奪了高加林到手的一切，然生活轉(zhuǎn)了一個(gè)圈子后，又回到了農(nóng)村。好像黃粱一夢(mèng)，虛幻一場(chǎng)，然而不同的是，物是人非，他已經(jīng)失去了巧珍，那最可愛(ài)的姑娘，擁有金子般心靈的姑娘。生活好會(huì)開(kāi)玩笑，好像貓捉到老鼠，便玩弄它，玩夠了再吃掉。究竟是多么強(qiáng)大的對(duì)手，在生活那頭操縱這一切變局？難道人，永遠(yuǎn)只能作被動(dòng)的承受者？抑或物極必反，中庸之美本是自然界和人類社會(huì)永恒的規(guī)律。聰明的人，知道適可而止，不過(guò)分貪圖，不過(guò)分軟弱，終于贏得美好而長(zhǎng)久的幸福生活。無(wú)奈生活中總有一些不懂得知足的人，擁有了一些，便覬覦著更多。
貪婪的心，就算傾盡太平洋的海水都填不滿?？偸嵌⒅约旱目杖?，卻不注意自己的豐滿，這樣，即使很富足了都不會(huì)快樂(lè)，而且往往到頭來(lái)，追求的東西到不了手，連已經(jīng)擁有的都保不?。∧阋?jiàn)過(guò)在在記憶里保持永恒美麗的曇花嗎？她擁有一瞬間的精彩，而無(wú)法獲得平凡的安寧。你見(jiàn)過(guò)路旁默默無(wú)聞的野花嗎？她失去了嬌媚的身影，卻贏得了可貴的自由。你見(jiàn)過(guò)山間奔騰的小溪嗎？她時(shí)刻繁忙不停息，卻懷著奔入大海的理想和勃勃不息的活力?。?/p>
人，不是神，沒(méi)有超越一切的不可凌駕的力量，就不該有過(guò)分奢侈的理想和貪得無(wú)厭的心靈。擁有一些，注定要失去一些，不同的只是如何取舍。當(dāng)數(shù)量無(wú)法改變時(shí)，質(zhì)量便是唯一值得去追求的東西。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇九
該書匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典，出版后立即獲得了廣大讀者的歡迎，成為西方世界最持久的人文暢銷書，無(wú)數(shù)讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士。只要不斷研讀本書，相信你也可以發(fā)掘自己的無(wú)窮潛力，創(chuàng)造輝煌的人生。以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。
他對(duì)這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過(guò)的'，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好?？突壬运麑?duì)人性的見(jiàn)解，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書，喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。我從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真的讀過(guò)其他的文學(xué)作品，卡耐基的書，我第一次讀，第一次認(rèn)認(rèn)真真的讀了一遍又一遍，幾乎書不離手。
再次讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美好的人生。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十
???讀完了《人性的弱點(diǎn)》這本書，在看這本書的過(guò)程中，感覺(jué)就是每讀一章都會(huì)有新的感受，開(kāi)始有很多東西都了解得不深，只有不斷地重復(fù)以及思考，并結(jié)合自己的經(jīng)歷，才能深刻體會(huì)。
《人性的弱點(diǎn)》自1937年問(wèn)世以來(lái)，銷量就達(dá)到1500萬(wàn)冊(cè)，被譯成各種文字，成為西方最持久的暢銷書之一，穩(wěn)居成功立志類圖書榜首。它到底具有怎樣的魅力呢？原因就在于卡耐基先生對(duì)人性的深刻認(rèn)識(shí)，以及它為根除人性的弱點(diǎn)所開(kāi)出的有效處方。真如卡耐基所言“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí)，還有85%歸于他的表達(dá)思想，領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力?！蔽矣X(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。
“我心即神！”這就是卡耐基所帶給我們的最寶貴的東西。學(xué)會(huì)控制自己的思想，在很大意義上說(shuō)，你就控制了你的人生。要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心態(tài)，它與自信只是一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。
心態(tài)決定著命運(yùn)，思想極其重要。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。如果你感覺(jué)快樂(lè)，你就會(huì)快樂(lè)；如果你感覺(jué)悲傷，你便悲傷；如果你想象害怕的事情，你就真的害怕了。
生命并不單純，我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話說(shuō)，我們必須關(guān)切我們的問(wèn)題，但不能憂慮。當(dāng)我們被各種煩惱困擾著，整個(gè)人精神緊張不堪時(shí)，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應(yīng)當(dāng)記?。核枷脒\(yùn)用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。
要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉出來(lái)，然后標(biāo)明每個(gè)欲望的強(qiáng)度，標(biāo)明目前最渴望得到的是什么，并強(qiáng)化動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，使這種想法深入潛意識(shí)，并不斷強(qiáng)化，成為自己思想中最強(qiáng)烈的一部分，這樣，目標(biāo)其實(shí)已經(jīng)很接近了。
只要我們敢于表現(xiàn)真實(shí)的自我，就能把超越自己的成果展現(xiàn)出來(lái)。
真實(shí)自然的自己，才會(huì)有個(gè)性魅力。當(dāng)你出現(xiàn)在別人面前時(shí)，首先想到的是“我應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，裝出什么樣子，才能讓別人認(rèn)可和滿意？”還是“我本來(lái)就是這個(gè)樣子，我就要真實(shí)自然地表現(xiàn)！”？這兩種截然不同的意識(shí)將決定我們?cè)谌穗H交往中是否自由平等，也反映出我們是否具有個(gè)性魅力。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十一
寒假給了我一次機(jī)會(huì)，使我有了更多的時(shí)間來(lái)讀更多的書。真沒(méi)想到書的魅力是那樣的大，竟使我如癡如醉。我讀了托馬斯·布熱齊納的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，讀了海倫·凱勒的《海倫·凱勒自傳——我的生活》，《假如給我三天光明》，還讀了法布爾的、亞米契斯的、魯迅的……但是有一本書最讓我愛(ài)不釋手，那就是《找準(zhǔn)人生的北斗星》。書里的愛(ài)國(guó)者故事是一座巨大的寶庫(kù)，里面人物的所作所為深深地感染了我，教育了我，啟迪了我！
有這樣一個(gè)催人淚下、感人肺腑的故事：吉林省九臺(tái)市盧家小學(xué)的一位小學(xué)生——8歲的小欣月得了一種絕癥——髓母細(xì)胞瘤，也就是我們平時(shí)說(shuō)的癌癥。她的父母非常傷心。慢慢，小欣月的病情越來(lái)越嚴(yán)重，甚至雙目失明。可是小欣月卻在和病魔抗斗時(shí)，還唱著一首愛(ài)國(guó)歌曲。她最大的夢(mèng)想就是能站在北京天安門前看升旗儀式，聽(tīng)國(guó)歌響起。為了不讓小欣月留下遺憾，欣月的父親和119名志愿者在長(zhǎng)春公共關(guān)系學(xué)校圓了小欣月的北京之夢(mèng)。是呀，小欣月一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，那無(wú)疑是最稚嫩、最純真的一顆愛(ài)國(guó)心了。通過(guò)這個(gè)故事，我更加明白了什么叫“愛(ài)國(guó)者”，這位年僅8歲的小欣月就是一位愛(ài)國(guó)者，她那份神圣的愛(ài)國(guó)之情是從她那顆金子般的心透露出來(lái)的，這份深深的愛(ài)國(guó)之情能夠打動(dòng)每一個(gè)人的心靈，她是多么可欽可佩?。?/p>
“做人的最大的事是什么呢？就是要知道怎樣愛(ài)國(guó)?！边@是孫中山先生說(shuō)過(guò)的話。古今中外如孫中山的所說(shuō)的做最大的愛(ài)國(guó)事的不知有多少！憶往昔，民族英雄鄧世昌，為了祖國(guó)的安危，率艦隊(duì)向敵艦狠狠地撞去；南宋抗金名將岳飛，他少年時(shí)，就立下了“精忠報(bào)國(guó)”這個(gè)偉大的志向，長(zhǎng)大后，他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，可卻被小人所害，死去了；屈原為了保住國(guó)家，經(jīng)常向皇帝忠告，可皇帝不聽(tīng)，導(dǎo)致天下大亂，屈原含冤而死……像這樣的事例千千萬(wàn)萬(wàn)，數(shù)不勝數(shù)?？唇癯糯蠼憬憧炭嘤?xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，終于在三大球中為祖國(guó)贏得了第一個(gè)冠軍；邊防軍叔叔，為了保衛(wèi)祖國(guó)，不怕流血犧牲，趕走了入侵我國(guó)境內(nèi)的外國(guó)軍隊(duì)……正是因?yàn)樗麄儗?duì)祖國(guó)的偉大而又深沉的愛(ài)，他們才會(huì)奮不顧身地獻(xiàn)出自己的一切。
但是，從古到今，也有極少數(shù)人不愛(ài)自己的祖國(guó)。南宋時(shí)期，千古罪人——秦檜為了自己的幸福生活而賣國(guó)求榮，以岳飛、岳云、張憲共同謀反的罪名將他們抓起來(lái)，并以“莫須有”的罪名將岳飛等抗金愛(ài)國(guó)將領(lǐng)處死。哦，幾位忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)就這樣離開(kāi)了這個(gè)世界，難道不可惜嗎？而如今的少數(shù)人卻嫌祖國(guó)窮，一味地追求資產(chǎn)階級(jí)的生活方式，在“洋人”面前低聲下氣，喪失中國(guó)人的尊嚴(yán)，他們難道不可恥嗎？他們?yōu)榱藗€(gè)人的享受而不惜損害國(guó)家利益。這些人多么渺??！他們的靈魂多么丑惡！
誠(chéng)然，我們祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，人們的生活還不富裕。但是我們的祖國(guó)有著960萬(wàn)平方千米的遼闊土地，豐富的資源，悠久的歷史，燦爛的文化，勤勞勇敢的人民，還有優(yōu)越的社會(huì)主義制度。我相信祖國(guó)現(xiàn)在沒(méi)有的一切在不久的將來(lái)是會(huì)有的。昔日，為了祖國(guó)的解放，民族的獨(dú)立，有多少中華民族的英雄兒女獻(xiàn)身沙場(chǎng)。如今，我們?cè)跄懿粺釔?ài)前人為我們創(chuàng)造的幸福生活呢？我們從小就應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)的思想。
但熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空洞的口號(hào)，“愛(ài)祖國(guó)，就一定要拿出行動(dòng)！”從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，心中時(shí)刻牢記祖國(guó)的利益高于一切，只有這樣才能無(wú)愧于胸前的紅領(lǐng)巾！
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十二
寒假，我有幸拜讀了北京師范大學(xué)教授肖川寫的《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》一書，讓我接受了一次思想的洗禮，境界得以升華。他以思接千載、視通萬(wàn)里的視界，睿智的語(yǔ)言，給我上了一堂關(guān)于教育、專業(yè)成長(zhǎng)、人生和幸福的課，發(fā)我深思，使我受益匪淺。
我在讀本書中“教師眼中的他與她”一節(jié)后沉思良久。人生來(lái)就具有性別——男性和女性，兩性之間存在的生理差距和根深蒂固的兩性區(qū)別對(duì)待的舊文化，據(jù)此教師對(duì)兩性學(xué)生的不同判斷影響了男女生學(xué)習(xí)生活發(fā)展軌跡的異同，這就是“性別角色觀”。
剛剛踏上工作崗位的時(shí)候，潛意識(shí)里我一直認(rèn)為在學(xué)習(xí)上，女生成績(jī)好靠勤奮，男生優(yōu)秀是因?yàn)槁斆?；在老師心目中，男生?yīng)該勇敢，直爽，寬容；女生應(yīng)該具有細(xì)心，文靜，溫和的品性；男女生鬧矛盾，老師的第一反應(yīng)總是男生的小氣量。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候在中午休息時(shí)間，班里有兩個(gè)學(xué)生因?yàn)榻枭茸拥膯?wèn)題鬧起了矛盾，班長(zhǎng)向我匯報(bào)了情況，我了解到是男生向女生借扇子，女生不借，因此鬧出了情緒，甚至影響到了學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)的處理比較生硬，沒(méi)有進(jìn)一步了解事實(shí)，直接把男生叫到辦公室，指出他的錯(cuò)誤，讓他好好反省，向女同學(xué)認(rèn)錯(cuò)。確實(shí)，作為新老師，我在處理學(xué)生矛盾方面也太缺乏經(jīng)驗(yàn)了，總認(rèn)為男孩子不應(yīng)該惹女生生氣，錯(cuò)總在男生這一方，從而使事態(tài)更加惡化。那天后，這位男生意志消沉，在我的課上無(wú)精打采。后來(lái)我才從別的同學(xué)口中得知了真相，這位女生經(jīng)常借給男生文具，所以男生覺(jué)得他們關(guān)系還不錯(cuò)，天氣熱借把扇子應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的，哪知女生斷然拒絕了他，而且說(shuō)：“我為什么要借給你！”，男生不服，以至于發(fā)生了口角。我明白我錯(cuò)怪男生了，頓時(shí)臉紅了下來(lái)，找來(lái)男生真誠(chéng)地向他認(rèn)錯(cuò)，又找了女生跟她講同學(xué)間互相幫助的道理，平息了這場(chǎng)風(fēng)波。
這是一件小事，顯現(xiàn)出自己處理事情上的不成熟。在看了《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》后，我知道我是戴了一副有色眼鏡在看待男女生，憑此來(lái)做出判斷實(shí)在可怕，我必須做出深刻的反省。我不該在不了解事實(shí)詳細(xì)經(jīng)過(guò)的情況下盲目批評(píng)同學(xué)，這會(huì)嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊心，而應(yīng)該分別從兩位同學(xué)以及其他同學(xué)口中了解事情的起因和經(jīng)過(guò)，讓兩位同學(xué)分別坦然地列出自己做得對(duì)的方面和做得錯(cuò)的方面，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這樣，就能大事化小，小事化了。
“人，最大的敵人就是自己”，所以我們要時(shí)刻反省自己已存在的舊觀念，改變自己認(rèn)識(shí)上的偏差。人類雖然存在性別差異，但隨著社會(huì)進(jìn)步，性別差異已逐漸被個(gè)性差異所替代，我們因著力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，淡化性別差異，做到性別對(duì)待上的公平公正。
邊細(xì)細(xì)品味著書、邊審視著自己的工作。通讀完后，讓我對(duì)“幸?！边@個(gè)詞有了全新的詮釋。我放下書本，閉上雙眼，放下了疲憊的身心。我終于知道了為什么以前自己會(huì)覺(jué)得工作是那么累人的事，原來(lái)是因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)幸福和積極的心態(tài)，也沒(méi)有處理好自己工作和生活之間的關(guān)系，常常以為“工作就是為了生活”，卻忽略了“工作就是生活”。在今后的教學(xué)中，我一定會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己少些煩惱多些快樂(lè)，少些狹隘多些豁達(dá)，把工作當(dāng)作是一門藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂(lè)此不疲雖苦猶甜。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十三
人無(wú)完人，每個(gè)人必然有自己的弱點(diǎn)。于是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)時(shí)，隨之而來(lái)的便是一道選擇題——人生的選擇題，然而在這個(gè)選擇題面前，人生與弱點(diǎn)打了一個(gè)賭。有的人選擇了面對(duì)自己的弱點(diǎn)，用自己的弱點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)另一個(gè)空缺。這道選擇題便的了滿分，再以后的'道路上一帆風(fēng)順。而更多的人則選擇了逃避，背上這個(gè)不是包袱的包袱——弱點(diǎn)去面對(duì)生活，這道選擇題成了空白，未來(lái)的道路坎坷不平。
其實(shí)，弱點(diǎn)是我們的啟航。沒(méi)有弱點(diǎn)的生命好似一篇沒(méi)有主題的文章，一席沒(méi)有味道的盛宴。當(dāng)我們認(rèn)為弱點(diǎn)是成功路上的一塊絆腳石時(shí)，我們的確應(yīng)該在另一個(gè)方面去看待它。其實(shí)，弱點(diǎn)是你的“包袱”或是“恩典”，在于你的心態(tài)。所謂弱點(diǎn)，在一定條件下也可以成為優(yōu)點(diǎn)。如果膽小是你的特點(diǎn)，那么在當(dāng)一名戰(zhàn)士是會(huì)成為你的弱點(diǎn)，而在你當(dāng)一名司機(jī)時(shí)則會(huì)成為你的優(yōu)點(diǎn)。選擇并不難。當(dāng)局者的身份會(huì)暫時(shí)擾亂你的思緒，我們何不聽(tīng)一聽(tīng)旁觀者的建議或是在另一方面好好想一想呢？??去面對(duì)弱點(diǎn)吧！弱點(diǎn)不也給了我們?cè)S多啟示嗎？去面對(duì)弱點(diǎn)吧！弱點(diǎn)也會(huì)成為優(yōu)點(diǎn)。去面對(duì)弱點(diǎn)吧！讓我們的未來(lái)一帆風(fēng)順。去面對(duì)弱點(diǎn)吧！來(lái)場(chǎng)自我革命.??在人生的岔道口，在這人生的選擇題上，消極的人將弱點(diǎn)視為包袱，終日為其所苦，處處設(shè)防只為了不讓人知道；積極的人將弱點(diǎn)當(dāng)作恩典，從中得到啟示.找到新的方向。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十四
在南半球有一種鳥，它的歌聲比世界上一切生靈的歌聲都更加美好動(dòng)聽(tīng)，但是它只有找到一種荊棘樹(shù)，落在長(zhǎng)滿荊棘的樹(shù)枝上，讓荊棘刺進(jìn)自己的肉體，才能夠歌唱。
從離開(kāi)巢窩的那一刻起，它就開(kāi)始了尋找荊棘樹(shù)的旅程，直到如愿以償，找到那種長(zhǎng)滿如針一樣鋒利荊棘的荊棘樹(shù)。這個(gè)時(shí)候，它就落下來(lái)，而且要選擇最尖、最鋒利、扎進(jìn)肉體最長(zhǎng)的荊棘。它的身體被鋒利的荊棘刺得血流如注，疼痛難忍，生命就要奄奄一息了，它開(kāi)始了讓所有會(huì)歌唱的鳥自慚形穢的歌唱。一向自比歌王的云雀和夜鶯，在它的歌聲面前也黯然失色。
不久，荊棘鳥的血流盡了，一曲最美妙的歌聲也戛然而止。
然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽(tīng)著，上帝也在蒼穹中微笑著。所有聽(tīng)到歌聲的人和鳥兒都在向荊棘鳥致最后的敬意。
【經(jīng)典評(píng)論】最美好的東西，只有用深痛巨創(chuàng)才能換取。
心靈的殘缺最殘酷。
古時(shí)有一個(gè)裁縫，出門訪友幾天，歸來(lái)后伙計(jì)呈上一份訂單，緞面馬褂一件。裁縫不敢怠慢，細(xì)細(xì)縫制，完工。顧客來(lái)取衣服的時(shí)候，裁縫愣了，因?yàn)檫@位顧客竟然沒(méi)有雙臂，裁縫開(kāi)玩笑說(shuō)：早知您這樣，我就不上那兩只袖子了，也好省下些面料。誰(shuí)知顧客卻說(shuō)：我沒(méi)有雙臂，就不該穿一件完整的衣服嗎？裁縫無(wú)語(yǔ)。
【經(jīng)典評(píng)論】無(wú)論何種殘疾，都是一種殘酷，一個(gè)讓人不愿意接受卻無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)不可更改，心境卻能營(yíng)造，身體可以殘疾，意志卻不能喪失。殘缺只是表象，不能代替內(nèi)心真正的充實(shí)，許多身殘志堅(jiān)的故事，都證明了這一點(diǎn)。所以說(shuō)，面對(duì)殘疾人，你可以憐憫，可以幫助，但絕不可以嘲笑。如果你鄙視殘疾，那么你的心靈會(huì)有所欠缺，這欠缺的，正是仁義和博愛(ài)。
飯店里的第一百位客人。
中午尖峰時(shí)間過(guò)去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報(bào)紙的時(shí)候，有人走了進(jìn)來(lái)。那是一位老奶奶和一個(gè)小男孩。
牛肉湯飯一碗要多少錢呢？
當(dāng)然了。奶奶含著一塊蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗飯吃個(gè)精光。
老板看到這幅景象，走到兩個(gè)人面前說(shuō)：老太太，恭喜您，您今天是第一百個(gè)客人，所以免費(fèi)。
之后過(guò)了一個(gè)多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對(duì)面像在數(shù)著什么東西，使得無(wú)意間望向窗外的老板嚇了一大跳。
原來(lái)小男孩每看到一個(gè)客人走進(jìn)店里，就把小石子放進(jìn)他畫的圈圈里，但是中餐時(shí)間都快過(guò)去了，小石子卻連五十個(gè)都不到。心急如焚的老板打電話給所有的老顧客：很忙嗎？沒(méi)什么事，我要你來(lái)吃碗湯飯，今天我請(qǐng)客。
像這樣打電話給很多人之后，客人開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)到來(lái)。
八十一，八十二，八十三……小男孩數(shù)得越來(lái)越快了。
終于當(dāng)?shù)诰攀艂€(gè)小石子被放進(jìn)圈圈，小男孩匆忙拉著奶奶的手進(jìn)了小吃店。
奶奶，這一次換我請(qǐng)客了。小男孩有些得意地說(shuō)。
真正成為第一百個(gè)客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。
也送一碗給那男孩吧。老板娘不忍心地說(shuō)。
那小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理哩！老板回答。
呼?！缘媒蚪蛴形兜哪棠虇?wèn)小孫子：要不要留一些給你？
沒(méi)想到小孩卻拍拍他的小肚子，對(duì)奶奶說(shuō)：不用了，我很飽，奶奶您看……。
【經(jīng)典評(píng)論】：真愛(ài)最美，哪怕是善意的欺騙也好。
緊要關(guān)頭別丟掉指南針。
杰克在談起他的一次落水經(jīng)歷時(shí)，感慨頗多。
那次他在湖邊散步，一不小心落入了水中，根本不會(huì)游泳的他驚惶失措，一邊在水中拼命掙扎，一邊大呼救命。
他落水時(shí)，距離岸邊只有幾米的距離，可是當(dāng)救援人員趕到，并將杰克從水中撈救起時(shí)，他離開(kāi)湖岸已經(jīng)有幾十米遠(yuǎn)了，那是因?yàn)樘@慌而根本沒(méi)有考慮應(yīng)該往哪個(gè)方向掙扎。
另外一個(gè)故事是：一個(gè)在森林中探險(xiǎn)的人，因?yàn)橐馔馐鹿蕘G失了賴以辨別方向的指南針，他一時(shí)找不到方向。
可是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小河在眼前緩緩流過(guò)的時(shí)候，他仔細(xì)想了想，便決定沿著小河順流而下。因?yàn)樗嘈牛@條小河的入海處一定在森林的邊緣，沿著小河順流而下就能走出這片森林。
堅(jiān)定了信心后，他毅然地向前走，經(jīng)過(guò)幾天的努力，他終于走出了這片森林。
【經(jīng)典評(píng)論】：在緊要關(guān)頭人們往往很容易自亂陣腳，本來(lái)很容易做完的工作，卻突然之間變得復(fù)雜起來(lái)，甚至導(dǎo)致了最終的失敗。不管在什么時(shí)候，都不能丟失自己心靈的指南針，否則簡(jiǎn)單的事情也會(huì)變得復(fù)雜，而復(fù)雜的事情就會(huì)變得更加復(fù)雜。
情況不同，心態(tài)不同。
心態(tài)。
父子二人看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車。兒子不屑地對(duì)他的父親說(shuō)：坐這種車的人，肚子里一定沒(méi)有學(xué)問(wèn)！父親則輕描淡寫地回答：說(shuō)這種話的人，口袋里一定沒(méi)有錢！
情況不同。
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，小豬大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭小豬的號(hào)叫，便說(shuō)：他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽(tīng)了回答道：捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命！
【經(jīng)典評(píng)論】：你對(duì)事情的看法，是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度？立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。
達(dá)觀是一味精神的良藥。
達(dá)觀，是一味精神的良藥，可以使消沉者鑠然振作，使悲觀者欣然忘憂，使遭逢逆境者處之泰然。不過(guò)此藥雖良，卻是藥店無(wú)售，而是產(chǎn)于自我之心靈。因此，遇挫折而消沉、處困境而悲觀者，須自制其藥，自醫(yī)其疾。
中國(guó)歷史上，能夠達(dá)觀處世的人頗多，而劉禹錫、蘇軾的人生經(jīng)歷，最能詮釋達(dá)觀一詞的含義。
劉禹錫兩次被貶官，輾轉(zhuǎn)顛躓于蜀、粵、皖等地達(dá)23年，然而，他無(wú)論久處窮山惡水，還是臵身于邊遠(yuǎn)之地，皆能泰然處之。他被貶往和州(今安徽和縣)時(shí)，自建陋室，寫下膾炙人口的《陋室銘》，在文中將其比作諸葛亮隱居南陽(yáng)的草廬，揚(yáng)雄在西蜀讀書的亭臺(tái)。雖遭貶謫，身居陋室，卻仍悠然自得。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，通過(guò)他結(jié)束漫長(zhǎng)貶官外放生涯之后寫下的詩(shī)句，足見(jiàn)其達(dá)觀豪放的胸襟。他于為政之余，寄情于筆墨，以詩(shī)文作為見(jiàn)志之具，一生寫下詩(shī)文40卷，其中多有傳世佳作，被白居易推崇為詩(shī)豪。
蘇軾屢被貶官流放，甚至被誣入獄，險(xiǎn)遭殺害。但他被貶謫黃州時(shí)，不畏艱苦，躬耕自足，寫下《前赤壁賦》、《念奴嬌赤壁懷古》等一批不朽的杰作。直到被貶往嶺南的惠州、海南的儋州，他仍吟詠不止，曠達(dá)一如往日。羅浮山下四時(shí)春，蘆橘黃梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人。他把南疆特產(chǎn)當(dāng)作難得的享受；九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。他把被一貶再貶，直到天涯海角的流放之途，當(dāng)作奇特的旅游。在他看來(lái)，那貶謫流放之地，竟是無(wú)一處不美好，無(wú)一處無(wú)奇趣。政治幫派的排擠、嫉妒者的打擊陷害，不但未使蘇軾悲觀沉淪，反而成全了這位天才，使其成為千古文豪。
能達(dá)觀以對(duì)者，也不乏其人，或因競(jìng)爭(zhēng)某職敗北而一蹶不振，或因某事不能如愿而郁郁寡歡，或因遭遇社會(huì)的歧視而心理嚴(yán)重失衡，更有因長(zhǎng)期的抑郁或意外事件的刺激而自殺者。這些人之所以如此，皆因心靈中缺少達(dá)觀這味良藥也。
莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹鞋芒杖輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。蘇軾這闋《定**》，頗能顯示他的豪放氣概——我即使已一無(wú)所有，但只要有竹鞋芒杖助我行路，有一件蓑衣遮體，就可以任憑它風(fēng)吹雨打，將一切打擊與磨難臵之度外，視歧路為坦途，一路履險(xiǎn)如夷，歌嘯前行。一個(gè)人有這樣的精神氣概，人生旅途中還有什么樣的挫折坎坷不能對(duì)付！
在陽(yáng)光下鎖住的誠(chéng)信。
印度尼西亞在全國(guó)的學(xué)校和政府辦公室里開(kāi)展了一項(xiàng)名為誠(chéng)信商鋪的活動(dòng)。
在這些誠(chéng)信商鋪里，沒(méi)有收銀臺(tái)，也沒(méi)有人看管，只是放臵一個(gè)用來(lái)收錢的盒子。所有的商品都標(biāo)有價(jià)格，購(gòu)物者在購(gòu)買商品后，完全憑著自己的良心，將購(gòu)物款投進(jìn)這個(gè)錢盒子里。
誠(chéng)信商鋪開(kāi)設(shè)的初衷，是為了培養(yǎng)印尼國(guó)民正直誠(chéng)實(shí)的品格，以減少社會(huì)上日益嚴(yán)重的腐x現(xiàn)象。幾個(gè)月下來(lái)，誠(chéng)信商鋪的反腐效果尚未明顯，但是，由此發(fā)生的經(jīng)營(yíng)盈、虧現(xiàn)象，卻頗有意味。
活動(dòng)實(shí)行不久后，政府對(duì)這些商鋪的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行了調(diào)查，一些經(jīng)營(yíng)者表示，活動(dòng)是成功的，因?yàn)樽约旱牡陮?shí)現(xiàn)了盈利，這說(shuō)明，印尼人都是講誠(chéng)信的。但是，另一些商鋪的經(jīng)營(yíng)者卻訴苦說(shuō)，盒子里的錢一直與出貨數(shù)量不符，這說(shuō)明，有些人在貪圖小利，他們?cè)谡T惑面前放棄了誠(chéng)信。
【經(jīng)典評(píng)論】：兩種說(shuō)詞，說(shuō)到底是印尼人是否具有誠(chéng)信品質(zhì)的爭(zhēng)論。于是，一位學(xué)者對(duì)這兩類商鋪進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。盈利的那些商鋪，他們的錢盒子都是透明玻璃或塑料的，并且，在這些商鋪里，有許多都是安了攝像頭的。而虧本的那些商鋪，他們的錢盒子幾乎都是不透明的紙箱，并且，這些商鋪中沒(méi)有一家安攝像頭。
這個(gè)結(jié)果，讓人們豁然開(kāi)朗，認(rèn)為每個(gè)人天生就具有誠(chéng)信的品質(zhì)，這是一種不可能的奢望。誠(chéng)信，只存在于透明的陽(yáng)光下，而且，它還隨時(shí)需要一把監(jiān)督的鎖。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十五
“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?……”，明亮的燈光下，我輕吟著《論語(yǔ)》。
精煉的語(yǔ)句瑯瑯上口，它象一支美妙的樂(lè)曲使我沉醉其中……。
初識(shí)《論語(yǔ)》是在新華書店里，吸引我的是古香古色的封面。
無(wú)意間，看到其中的內(nèi)容，雖然讀起來(lái)還是丈二和尚------摸不著頭腦。
但那有著獨(dú)特韻味的句子，令我感覺(jué)到里面蘊(yùn)涵了不少的哲理。
買回家后，我便迫不及待地翻閱，雖然有譯文的幫助，但我仍覺(jué)得不能真正領(lǐng)悟其中的含義。
與《論語(yǔ)》結(jié)為良伴，是在六年級(jí)上學(xué)期，老師要求我們背誦三章節(jié)的《論語(yǔ)》。
當(dāng)時(shí)我百思不得其解：“《論語(yǔ)》的‘魅力’何在?，為什么連老師也要求我們背誦?”。
帶著這些大大小小的問(wèn)號(hào)，我又拿出了“塵封已久”的《論語(yǔ)》，并制定了一張計(jì)劃表，每天不要多背，一頁(yè)就可以了。
重要的是領(lǐng)悟其中的奧妙。
于是，每天清晨，我家的陽(yáng)臺(tái)上就多了一個(gè)小女孩大聲背誦《論語(yǔ)》的身影。
時(shí)間一長(zhǎng)，我便發(fā)現(xiàn)《論語(yǔ)》中的句子十分簡(jiǎn)潔明了，而且表達(dá)的中心思想都十分突出，令人深思。
雖然有時(shí)我在個(gè)別詞語(yǔ)上磕磕拌拌，覺(jué)得枯燥乏味，但更多時(shí)候，我覺(jué)得自己仿佛跨入人生哲學(xué)的殿堂，每一句話都宛如墻壁上的寶石一般，光彩照人。
我又覺(jué)得自己化成一條小魚，在知識(shí)的海洋中遨游。
只有不斷深究，才能領(lǐng)略到更多更美的風(fēng)光。
漸漸地，我已背誦到了《論語(yǔ)》的第二章節(jié)。
通過(guò)不斷背誦，有的內(nèi)容沒(méi)有譯文的幫助，我也能看懂了，雖然只是片面的了解，但仍給了我很大的鼓勵(lì)，熟能生巧，果然不假!而且通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我還知道了做人要誠(chéng)實(shí)、寬容、體諒別人;做事要果斷而不要武斷……。
讀完《論語(yǔ)》，從中收獲的人生哲學(xué)，恰到好處地成為我人生的指路標(biāo)。
當(dāng)然，學(xué)《論語(yǔ)》，不能只學(xué)不做。
而做就是把一些做事的道理注入我們的生活，落實(shí)于我們的行動(dòng)中。
“曾子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?’”這句話的意思是：曾子說(shuō)：“我每天多次自我反省：為別人辦事有沒(méi)有不盡力的地方?和朋友交往有沒(méi)有不誠(chéng)信的地方?老師傳播的學(xué)業(yè)有沒(méi)有實(shí)踐呢?”。
是啊，其實(shí)不光是曾子，這三點(diǎn)誰(shuí)都應(yīng)做到，缺一不可，它將成為我們成功的基礎(chǔ)。
以前，我喜歡耍小聰明，人家是想方設(shè)法學(xué)習(xí)，我是想方設(shè)法地偷懶，，結(jié)果是偷雞不成蝕把米------虧了老本，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有上去。
這個(gè)學(xué)期，看過(guò)《論語(yǔ)》后，我才真正醒悟過(guò)來(lái)，其實(shí)腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，比耍小聰明更容易呢!唉，原來(lái)的自己真傻!多虧了《論語(yǔ)》，讓我覺(jué)醒。
“啪!”，我的思路被打斷了，定睛一看，原來(lái)是《論語(yǔ)》掉在了地上，我微笑地?fù)炱饡?，又接著讀下去。
因?yàn)槲抑?，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》過(guò)程中的收獲將使我終身受用。
……。
當(dāng)事業(yè)遇到羈絆，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，記住，不是路已經(jīng)走完了，而是，該轉(zhuǎn)彎了!在電影中扮演“超人”的里夫，曾馳騁影壇，但在一次意外中卻變成了一位高位截癱者，這突如其來(lái)的災(zāi)難讓他一蹶不振。
妻子擔(dān)心地陪著他外出旅行散心，他們?cè)诒P山路上行駛著，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方?jīng)]有路能走時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一塊“前方轉(zhuǎn)彎”的牌子，而拐過(guò)彎后，總會(huì)柳暗花明。
他恍然大悟：原來(lái)不是路已經(jīng)走到了盡頭，而是該轉(zhuǎn)彎了!于是，他打起精神，重新投入到工作中去。
后來(lái)他成為了導(dǎo)演，而且再度成名。
原來(lái)，不幸降臨的時(shí)候，并不是路已經(jīng)走到了盡頭，而是在提醒你，該轉(zhuǎn)彎了。
高考作文題目是：今年花勝去年紅。
正說(shuō)明，社會(huì)在變化，思想在轉(zhuǎn)彎，科技在發(fā)展，才能使今年的花比去年更加姹紫嫣紅。
人生需要轉(zhuǎn)彎，需要變化。
當(dāng)你知道了這個(gè)道理，那么，擋在你面前的薄霧就會(huì)散去，而展現(xiàn)在你眼前的，永遠(yuǎn)是光彩奪目的世界。
善于承受，就是擁有一種生存的智慧。
人們能夠以博大的胸懷和坦然的態(tài)度面對(duì)人生的旅途，不受外界的影響，真正做到“勝不驕，敗不餒”。
成功的時(shí)候，不讓勝利的喜悅沖昏頭腦，保持應(yīng)有的冷靜;失敗的時(shí)候，牢記“失敗乃成功之母”，不灰心，不懈努力，奮發(fā)圖強(qiáng)。
俗語(yǔ)有云：“量小非君子。
”范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中的話說(shuō)得好：“不以物喜，不以已悲。
”即不為身外美好的事物喜出望外，也不以自己的處境困厄而悲傷不已。
但要真正做到又談何容易。
歷史上，有許多文人墨客因處境不佳，或是漂泊異鄉(xiāng)，或是受到挫折，或是懷才不遇，沒(méi)有賞識(shí)而郁悶憂愁，意志消沉。
感慨“馮唐易老，李廣難封”的何止王勃;憂傷過(guò)度，英年早逝的又何止李賀一人呢?蘇東坡多次遭貶卻逍遙自在，寫出了大量灑脫不羈的詩(shī)詞佳作;曹雪芹生活艱難，但是他“十年辛苦不尋?！睂懗隽宋膶W(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》。
如過(guò)李賀等人有蘇東坡的.氣度，曹雪芹的坦蕩，豈不是可以有更多絕妙詩(shī)篇留于后世?
“勝敗乃兵家常事，悲喜乃人常情。
”在成功的氛圍中，人生是以生命為研究對(duì)象的，人生是一個(gè)過(guò)程，是一切與你生命有關(guān)的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)、未來(lái)的諸多元素(血統(tǒng)、智商、家庭、財(cái)富等等)的集合.
……。
偶爾在街上散步時(shí)，會(huì)路過(guò)理發(fā)店，看到這樣一則廣告“靚麗人生，從頭開(kāi)始。
”是呀，這些老板，用這樣的方式，來(lái)吸引顧客們光臨。
我想，這大概不單單有一種吸引里，如果透徹地去想，還有一個(gè)道理。
追求美，是這個(gè)世界上的一種潮流。
誰(shuí)不想要美?所以，為了美，常常有人揮著大把錢財(cái)，灑進(jìn)了理發(fā)店、美容店、服裝店……把自己打扮地漂漂亮亮，成為人們心目中的公主和王子。
可是，這又有什么用呢?這只是一種外表的美啊!可是，它就是怎么美，也無(wú)法比過(guò)心靈的美。
可有些人卻不一樣，不光外表不美，他的心靈也千窗百孔。
可能人人都看過(guò)安徒生爺爺?shù)倪@則故事吧!
一個(gè)小女孩家里窮地連一只螞蟻都不能找到事物，所以，小女孩的爸爸就讓他出去賣火柴。
還幾次受到那個(gè)男孩的嘲笑，把小女孩唯一的鞋子給她拿走了。
由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，人人都富地買得起一條龍，所以沒(méi)有人愿意買小女孩的火柴，甚至還用石頭打小女孩。
小女孩身上只有一層薄薄的打了補(bǔ)丁的衣服，又冷又餓，實(shí)在受不了了，才擦著一根火柴，出現(xiàn)了幻覺(jué)，最后在美妙的幻覺(jué)中死去。
我想，現(xiàn)在每個(gè)人讀了這個(gè)故事，都會(huì)有所感觸吧!可是，當(dāng)時(shí)的人們就是不靚麗，使本來(lái)就飽經(jīng)風(fēng)霜的小女孩再受到侮辱。
她們每個(gè)人都是丑陋的，雖然美過(guò)容，穿著漂亮的衣服，但是可惡的內(nèi)心，卻已經(jīng)掩蓋了這中外表美。
沒(méi)有一個(gè)好人會(huì)覺(jué)得她美，除非是和她一樣。
所以，我們想要靚麗的人生，就得從頭開(kāi)始。
所謂的從頭開(kāi)始，是從新開(kāi)始，讓寬容的心去對(duì)待他人，讓善良的心去幫助他人，這樣，就會(huì)產(chǎn)生心靈的美，自然的外表美。
讓別人變得喜歡你。
……。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十六
再讓我們對(duì)主人公高加林有深入的了解。他，一個(gè)土地養(yǎng)大成才的人，人生之路也是坎坷不平的，但他仍對(duì)未來(lái)的生活充滿幻想，令人同情。他，英俊瀟灑，文韜武略，對(duì)外面的世界無(wú)比的向往，幻想最大城市內(nèi)展翅高飛的生活，他的橫溢的才華令人敬佩，他的理想我們可以理解。但對(duì)于他對(duì)感情的態(tài)度，我無(wú)言以對(duì)。
后來(lái)，加林由于自己遠(yuǎn)在邊疆當(dāng)兵的叔叔的歸來(lái)，又再一次回到了城市，成為了一名記者。上天又讓他再一次遇到了自己高中同學(xué)黃亞萍，一個(gè)滿腹經(jīng)綸的才女，他們有共同的話題，相同的興趣愛(ài)好，相處的很好，在一起彼此也很快樂(lè)。當(dāng)黃亞萍拋棄了深深愛(ài)著自己的張克南，把愛(ài)帶給了高加林，并且也謀劃了他們的未來(lái)。高加林抵擋不住大城市生活的誘惑，為實(shí)現(xiàn)自己的理想與追求，無(wú)情拋棄了深愛(ài)自己的農(nóng)村姑娘。
人生如戲，戲如人生。自己很快就要邁進(jìn)大城市，生活卻跟他開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑，他進(jìn)城的背幕東窗事發(fā)，他不得不離開(kāi)自己夢(mèng)寐以求的城市生活與和自己相愛(ài)的黃亞萍，回到農(nóng)村，得知巧珍已經(jīng)結(jié)婚，他又陷入了無(wú)盡的悲哀與失望之中。也就是對(duì)這個(gè)人物的描寫，反映了當(dāng)時(shí)青年的追求，也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影。
因此我們就需時(shí)時(shí)刻刻保持一個(gè)清醒的頭腦，去認(rèn)真對(duì)待這殘酷的現(xiàn)實(shí)世界，對(duì)待世界上的挫折，要以頑強(qiáng)的個(gè)人意志，堅(jiān)持不懈的去奮斗、去追求，任何的外界因素都不能轉(zhuǎn)移我們的目標(biāo)，相信最后我們一定能越過(guò)現(xiàn)實(shí)與理想之間的鴻溝！
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十七
今天，我做完寒假作業(yè)就靜靜地坐在書桌旁，看起了《找準(zhǔn)人生的北斗星》這本書來(lái)，讀后感。其中里面講了一個(gè)貼心殘疾朋友的好人王延勤。王延勤是寧波市海曙區(qū)殘聯(lián)副理事長(zhǎng)。在他臨死前心中仍時(shí)時(shí)牽掛著眾多的殘疾人，牽掛著他們的就業(yè)問(wèn)題有沒(méi)有著落，他們的孩子有沒(méi)有入學(xué)，他們的年過(guò)的好嗎……雖然王延勤走了，但他留下的溫情和關(guān)愛(ài)依然感動(dòng)著人們。人們清晰地記得：老王會(huì)放著幾步遠(yuǎn)的修車鋪不去，寧可推十幾分鐘的車到殘疾人開(kāi)的修車鋪去補(bǔ)胎；年關(guān)近了，他托詞不合胃口，把單位發(fā)的油、雞蛋、水果送給困難戶……人們這樣形容王延勤：為殘疾人辦事他常常使出“飛毛腿”，不怕“銅頭”撞破，“鐵嘴”磨爛，該要把受到的窩囊氣往“橡皮肚子”里裝，自我消化。王延勤走了，他走的匆匆忙忙卻有依依不舍，因?yàn)椋谒男闹?，還有許許多多殘疾人需要幫助。他走了，走得坦然安詳而又無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗粝碌囊蛔娜鉃槿嗣穹?wù)的精神豐碑，這是這個(gè)世界上最珍貴的財(cái)富。
讀完這篇短文，讓我非常感動(dòng)。王延勤一個(gè)去關(guān)心著那么多的人，而且關(guān)心了這么多年，甚至于拋棄了身邊的一切去關(guān)心殘疾朋友。這種關(guān)心他人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
里面還講了一個(gè)《愛(ài)的諾言》這個(gè)故事?！皨寢專視?huì)帶你上完大學(xué)！”這句話出自一位19歲的男孩之口。他就是劉霆，靦腆清秀，卻非常瘦弱，臉色發(fā)黃，顯然是長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良的緣故。
六年前，劉霆的媽媽患上了尿毒癥，為治病用盡了所有積蓄。爸爸不堪忍受離家出走，兒子卻怎么也舍不得媽媽，一個(gè)原本美滿的三口之家一下子變成母子相依為命。20xx年夏天，劉霆在極其艱苦的環(huán)境里，以優(yōu)異的成績(jī)考上了浙江林學(xué)院，小學(xué)生作文《讀后感》。收到通知書的當(dāng)天，他就陷入了迷茫。夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園向他敞開(kāi)了大門，可學(xué)費(fèi)從哪里來(lái)，母親怎么辦？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，他鼓起勇氣給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打去了電話：“我想帶著媽媽一起上學(xué)！”一開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以為他沒(méi)有能力照顧自己，要媽媽來(lái)照顧自己，要媽媽來(lái)給他當(dāng)“保姆”，了解到真實(shí)情況后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也被感動(dòng)了，不僅同意他帶著媽媽上學(xué)，而且特批他在校外租房。一邊勤工儉學(xué)一邊照顧媽媽的同時(shí)，劉霆一直沒(méi)有放棄自己的學(xué)業(yè)和理想，他還擔(dān)任著班級(jí)的文娛委員、學(xué)生會(huì)的干事、學(xué)校團(tuán)委新聞中心的記者。平時(shí)，學(xué)校有活動(dòng)他也一定參加，比如到社區(qū)服務(wù)，去街道打掃衛(wèi)生，他從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，即使晚自習(xí)也從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。
讀了這個(gè)故事，我終于知道了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的意思了！就是說(shuō)：父母辛勤養(yǎng)育子女，子女長(zhǎng)大后回報(bào)父母，這是父母與子女之見(jiàn)愛(ài)的承諾，親情的責(zé)任。劉霆在極其艱苦的環(huán)境下，守住了這樣的承諾與責(zé)任。同時(shí)，他沒(méi)有放棄對(duì)學(xué)業(yè)的追求，這是他堅(jiān)持的對(duì)自己，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
讀完這兩個(gè)故事，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王延勤關(guān)心他人的精神，特別是我，做為一個(gè)班長(zhǎng)，更應(yīng)該關(guān)心我們這個(gè)大集體。凡事多做帶頭人，多去關(guān)心一下身邊需要幫助的人，特別是殘疾朋友更應(yīng)該去幫助他們，因?yàn)樗麄冇性S多的不便之處。學(xué)習(xí)劉霆在那么艱苦的環(huán)境下還能刻苦學(xué)習(xí)，我生活在那么良好的環(huán)境中是不是更應(yīng)該努力，爭(zhēng)取像他一樣考到好的成績(jī)，回報(bào)父母，老師和一切關(guān)心我的人。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十八
《人性的弱點(diǎn)》是美國(guó)著名作家戴爾卡耐基的作品，這是一本充滿了幽默和道理的書，它在日常生活或工作中務(wù)必會(huì)給我們以啟迪，使我們勇敢地克服自我的弱點(diǎn)，發(fā)揮自我的優(yōu)點(diǎn)。這的確是一本好書，每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要自我慢慢的沉淀和總結(jié)，從而提煉出自己能夠吸收和對(duì)自己有所幫助的知識(shí)。對(duì)于我而言，心里感受最深的便是關(guān)于人際交往的要素，所以就在此淺談我自己對(duì)于人際交往的某些觀點(diǎn)，談?wù)勅绾握嬲\(chéng)的待人。
在這本書中有提到過(guò)那樣的一句話：要使其他人中意你的第1條規(guī)則也是：真誠(chéng)的對(duì)其他人產(chǎn)生愛(ài)好。如何才是真誠(chéng)?真誠(chéng)，是健康人格的1個(gè)緊要范疇，它是1個(gè)人外在行為和內(nèi)在道德的有機(jī)一起體，是評(píng)價(jià)1個(gè)人精神境地的標(biāo)尺。1個(gè)缺乏真誠(chéng)的人，他(她)的人格形象仿佛總是戴著一副假面具，冷漠、妥協(xié)、麻木、欺騙……，心與心之中橫著沙漠，而真誠(chéng)則如同心與心之中架起一座橋梁，令人與人之中獲得共鳴與理解。心和心是感應(yīng)的，真摯、坦誠(chéng)，將在心的世界里長(zhǎng)驅(qū)直入，一往無(wú)前，當(dāng)你走通了所有心途時(shí)，一切理性的箴言，都將被你重來(lái)潤(rùn)色，你是世界無(wú)暇、善良的光束點(diǎn)。
坦率也是一個(gè)真誠(chéng)的人所具備的重要品質(zhì)，首先指的是對(duì)自己要老實(shí)，要坦誠(chéng)率直如實(shí)地展現(xiàn)你自己，而不是以一種不真的形象來(lái)自欺欺人。這是一種建立在真誠(chéng)根基上的自尊自重。并且，坦率不僅僅需要道德的力量，并且也需要意志的力量。尤其在某種公開(kāi)場(chǎng)合要承認(rèn)自我在某方面的欠缺與不足，很可能是一種并不簡(jiǎn)單的考驗(yàn)?？傊?，要想真正做得到真誠(chéng)，就務(wù)必以平等、理解、高尚作為路基，以此來(lái)導(dǎo)引真誠(chéng)的人格情操。真誠(chéng)是一個(gè)古老而又嶄新的題目，它不僅僅可以凈化你的靈魂，并且也會(huì)激發(fā)你向上的力量，從而充分表現(xiàn)和發(fā)揮人的價(jià)值。例如，你能夠確實(shí)的了解自己所愿意交往的人，能夠?qū)ふ夜餐瑑r(jià)值觀和世界觀的朋友，面對(duì)這些人時(shí)，你能夠自然的流露出自己真的情感，不做作，不掩飾，是你對(duì)你選取的人的一種信任，也是你真誠(chéng)的一種體現(xiàn);而當(dāng)你面對(duì)你不中意的人時(shí)，你也就應(yīng)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重他們。尊敬那些批判你的人，正因這些人能夠使你進(jìn)步;尊重那些排斥你的人，正因這些人能夠使你使你變得強(qiáng)大與成長(zhǎng);尊重那些嫉妒你的人，正因這些人能夠使你心里感受到你的優(yōu)秀。所以，尊重這些人，也是你真誠(chéng)待人的體現(xiàn)，你務(wù)必要用你的氣勢(shì)來(lái)使他們折服，用你的魅力來(lái)獲得他們的認(rèn)可。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十九
人無(wú)完人，每個(gè)人必然有自己的弱點(diǎn)。于是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)時(shí)，隨之而來(lái)的便是一道選擇題――人生的選擇題，然而在這個(gè)選擇題面前，人生與弱點(diǎn)打了一個(gè)賭。有的人選擇了面對(duì)自己的弱點(diǎn)，用自己的弱點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)另一個(gè)空缺。這道選擇題便的了滿分，再以后的道路上一帆風(fēng)順。而更多的人則選擇了逃避，背上這個(gè)不是包袱的包袱――弱點(diǎn)去面對(duì)生活，這道選擇題成了空白，未來(lái)的道路坎坷不平。
其實(shí)，弱點(diǎn)是我們的啟航。沒(méi)有弱點(diǎn)的生命好似一篇沒(méi)有主題的文章，一席沒(méi)有味道的盛宴。當(dāng)我們認(rèn)為弱點(diǎn)是成功路上的一塊絆腳石時(shí)，我們的確應(yīng)該在另一個(gè)方面去看待它。其實(shí)，弱點(diǎn)是你的“包袱”或是“恩典”，在于你的心態(tài)。所謂弱點(diǎn)，在一定條件下也可以成為優(yōu)點(diǎn)。如果膽小是你的特點(diǎn)，那么在當(dāng)一名戰(zhàn)士是會(huì)成為你的弱點(diǎn)，而在你當(dāng)一名司機(jī)時(shí)則會(huì)成為你的優(yōu)點(diǎn)。選擇并不難。當(dāng)局者的身份會(huì)暫時(shí)擾亂你的思緒，我們何不聽(tīng)一聽(tīng)旁觀者的建議或是在另一方面好好想一想呢？去面對(duì)弱點(diǎn)吧！弱點(diǎn)不也給了我們?cè)S多啟示嗎？去面對(duì)弱點(diǎn)吧！弱點(diǎn)也會(huì)成為優(yōu)點(diǎn)。去面對(duì)弱點(diǎn)吧！讓我們的未來(lái)一帆風(fēng)順。去面對(duì)弱點(diǎn)吧！來(lái)場(chǎng)自我革命。
在人生的岔道口，在這人生的選擇題上，消極的人將弱點(diǎn)視為包袱，終日為其所苦，處處設(shè)防只為了不讓人知道；積極的人將弱點(diǎn)當(dāng)作恩典，從中得到啟示。找到新的方向。
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