總結(jié)是一種對(duì)自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和行為進(jìn)行反思和總結(jié)的方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了，盡量避免使用復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。小編為大家搜集了一些與總結(jié)相關(guān)的范文，希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇一
六年級(jí)一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，對(duì)照本學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)工作中有苦也有甜，有成功也有失敗。這一學(xué)期，我始終以飽滿的激情投入到教學(xué)工作中，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等條例法規(guī)，明確作為一位人民教師的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力做一名符合社會(huì)主義的合格的人民教師。
此外，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，積極參加各種形式的教育活動(dòng)，注重理論的研究，提高教育教學(xué)能力。我特別注重自學(xué)。每次聽(tīng)講座，我都認(rèn)真記下筆記，并總結(jié)這些先進(jìn)的理論和經(jīng)驗(yàn)。工作中，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地完成各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校的要求，充分利用課余時(shí)間自讀自測(cè)，以充實(shí)自己的知識(shí)和力量。
二、踏實(shí)教學(xué)，全面落實(shí)，擔(dān)任高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在開(kāi)展教學(xué)工作的過(guò)程中，我面對(duì)的教材，字里行間都滲透著編排者的心血，教材難度很大，尤其是乘除法計(jì)算。盡管是六年級(jí)的學(xué)生，但是仍然有些內(nèi)容接受起來(lái)困難，無(wú)法直接理解。在數(shù)學(xué)課中，我感覺(jué)到難度非常大，也是最考驗(yàn)人意志的一門學(xué)科。單從計(jì)算方面來(lái)說(shuō)，六年級(jí)的計(jì)算量相對(duì)較大，內(nèi)容也多，以至在練習(xí)和考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)計(jì)算題，學(xué)生的失誤也多，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把握好課堂，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持做到多練習(xí)，不離課堂，及時(shí)鞏固。同時(shí)，我講究上課的質(zhì)量，注意教學(xué)技巧，教學(xué)方法的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考和總結(jié)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
我經(jīng)常利用課余時(shí)間，了解掌握學(xué)生，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況。因?yàn)橹挥性诹私獾幕A(chǔ)上，才能更好的開(kāi)展教學(xué)工作，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)“生本教育”、參加“有效課堂”教學(xué)能會(huì)、隨堂聽(tīng)評(píng)課，使自己在教學(xué)方面能力有了較大的提高。自己在教學(xué)實(shí)踐中也學(xué)到了新的教學(xué)方法，使自己感到進(jìn)步。
總之，在這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我盡力地做好每一項(xiàng)工作，任勞任怨地完成每一項(xiàng)任務(wù)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真反思每一項(xiàng)自己的教學(xué)工作，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，使自己在新的一天里不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，工作上即嚴(yán)格要求，又注意了解學(xué)生，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助，取得了較好成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：
作為一名教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教師的師德建設(shè)是整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。加強(qiáng)師德建設(shè)也是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。因此，我在自己的實(shí)踐中始終以《教師職業(yè)道德規(guī)范》這本書(shū)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到使自己的每一個(gè)學(xué)生得到不同程度的提高。
二、教學(xué)能力方面：
1.備課。學(xué)期初，鉆研了教材、教參，對(duì)教材的基本思想、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)做到心中有數(shù)。同時(shí)數(shù)學(xué)科與計(jì)算教學(xué)等方面做到心中有數(shù)，備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2.增強(qiáng)上課技能，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平。提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強(qiáng)課堂教學(xué)：
(1)認(rèn)真鉆研教材、精心備課，做好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。
(2)積極創(chuàng)設(shè)課堂情境，營(yíng)造課堂活力，提高課堂教學(xué)效率。
(3)建立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(4)注意對(duì)差生的輔導(dǎo)，關(guān)注后進(jìn)生，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步步走向成功。
3.認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)于后進(jìn)生，要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂(lè)趣的。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
三、學(xué)習(xí)方面：
為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我加強(qiáng)了教材的鉆研，把握教材的新教學(xué)理念，滲透數(shù)學(xué)思想方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，并根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，自制教具，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，我還將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況主動(dòng)反饋給老師，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，老師做到心中有數(shù)，耐心指導(dǎo)，從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，我將在以后的學(xué)習(xí)，工作中虛心向他人學(xué)習(xí)，使自己能成為一個(gè)更加完善的人。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇三
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。努力提高自己的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生活，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的態(tài)度去完成各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)方面。
1.關(guān)注全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的變化，多找學(xué)生談心，增強(qiáng)親和力，師生之間保持一種融洽了的關(guān)系，讓利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
2.認(rèn)真分析教材，緊密結(jié)合，確立教學(xué)目標(biāo)，完成課時(shí)計(jì)劃。
3.8年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)放在差生的教學(xué)和輔導(dǎo)上，多想辦法，激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣，力求使他們不掉隊(duì)，盡快的跟上隊(duì)伍。
4.創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
5.積極開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，以一帶一，互相幫助，共同提高。
6.在教學(xué)工作中注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)持把教育貫穿到教學(xué)實(shí)踐中去，以學(xué)生為主體，逐步的增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
7.做好輔導(dǎo)工作，做好課后的輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
三、工作考勤方面。
本人熱愛(ài)本職工作，在這一年里傾注了大量的心血，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
今后，本人要不斷地完善自己的各方面的能力，為推進(jìn)我校素質(zhì)教育再上一個(gè)新臺(tái)階不懈地努力，取更大的成績(jī)。
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六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇四
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1.備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2.注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4.在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一學(xué)期來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1.用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2.因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3.真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1.思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2.發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇五
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加中心學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)，使自己盡快熟悉角色，走進(jìn)新課程。同時(shí)，我還虛心向德高業(yè)垂的教育者學(xué)習(xí)，汲取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教育理論水平。
二、教育教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1.課前準(zhǔn)備：備好課。
2.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5.課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8.熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇六
歲月如梭，歷史如歌。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期，我主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
和老師的一致好評(píng)?？梢?jiàn)，要想有成績(jī)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的.活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢？我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū)，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn)，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火！
四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫(xiě)筆記、寫(xiě)論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒(méi)有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng)佳績(jī)吧！
過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際條件和本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇、講求實(shí)效，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。順利地完成了教學(xué)任務(wù)，并取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)口考平均分為84分，優(yōu)秀率為15%，合格率為99%。回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的奮斗。在此，我主要總結(jié)以下五個(gè)方面：
一、課前準(zhǔn)備。
備好課，要想上好一堂課，首先要備好課。在備課階段，我始終堅(jiān)持把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《年段要求》進(jìn)行備課，并遵循《課標(biāo)》要求，深入鉆研教材，仔細(xì)備課，理清教學(xué)內(nèi)容，重難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，備好每一堂課。
二、上課。
上好課，上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，是取得知識(shí)的主要途徑。我認(rèn)為，只有做到對(duì)教材的深入理解和準(zhǔn)確把握，才能做到將知識(shí)傳授給學(xué)生。所以，我在上課之前，總是會(huì)認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念、每句話、每字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
在課堂上，我總是組織學(xué)生開(kāi)展多種活動(dòng)，如，動(dòng)手操作、口頭與書(shū)面表達(dá)，獨(dú)立探究和合作交流等。讓學(xué)生做到在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，學(xué)得容易，學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后，我總是認(rèn)真批改每一份作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)，是教好學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，我總是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效地分析，采用多種方法，如，提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、檢查、面談等，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，并做好反饋。努力做到對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求，讓他們都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、作業(yè)。
在作業(yè)的布置上，我總是堅(jiān)持適量、適度，有布置有檢查的原則，讓每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。同時(shí)，我總是堅(jiān)持做到每課一練，每單元一測(cè)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)地反饋，有效地防止學(xué)生知識(shí)的回生。
五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我總是認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)，集思廣益，經(jīng)常與同行們交流，相互聽(tīng)課，共同探討教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，共同提高。這學(xué)期，我在組里上了一堂公開(kāi)課，聽(tīng)了本校其他老師的課，吸取他們長(zhǎng)處，不斷完善自己，從而不斷提高教學(xué)水平。
六、教改和設(shè)計(jì)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我總是積極參與課改和設(shè)計(jì)，不斷探索新的教學(xué)方法，并不斷嘗試，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)能夠在日常實(shí)踐中運(yùn)用，成為他們將來(lái)有用的寶貴財(cái)富。
總之，我堅(jiān)持不斷地探索，認(rèn)真總結(jié)，不斷反思，不斷努力，使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足之處，如，缺乏對(duì)教材的深入研究，缺乏對(duì)學(xué)生的深入研究，缺乏對(duì)教法的深入研究等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，積極學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇八
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期，我主要做了以下幾方面的工作：
一、思想方面：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)：
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級(jí)學(xué)生已是五年級(jí)的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇九
六年級(jí)班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的六年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為六年級(jí)班主任，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
這些學(xué)生都來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班高燦同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不能完成作業(yè)，寫(xiě)字不工整，學(xué)習(xí)有困難。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，提醒學(xué)生講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，經(jīng)常到宿舍檢查問(wèn)寒問(wèn)暖。
我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這需要有一個(gè)比較慢長(zhǎng)的時(shí)間，因此更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，需要在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十
隨著時(shí)間的匆匆流逝，一個(gè)學(xué)期也即將結(jié)束?；叵脒@個(gè)學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下，我在教學(xué)工作方面也取得了一定的成績(jī)。在此，我將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指正和幫助。
一、課程目標(biāo)達(dá)成。
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)和學(xué)生們的共同努力，我們成功地完成了所有教學(xué)目標(biāo)，包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和提高。學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，超過(guò)了我預(yù)期的目標(biāo)。
二、教學(xué)方法的改進(jìn)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我不斷嘗試新的教學(xué)方法，包括課堂互動(dòng)、小組討論和案例研究等。通過(guò)這些方法的嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度大大提高，從而更好地理解了數(shù)學(xué)知識(shí)。
三、學(xué)生評(píng)價(jià)。
在教學(xué)過(guò)程中，我始終關(guān)注學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)。學(xué)生們對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià)，他們認(rèn)為我教學(xué)風(fēng)格親切、幽默，能夠充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也通過(guò)學(xué)生的評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足，并及時(shí)進(jìn)行了改進(jìn)。
四、教學(xué)反思。
每次上完課，我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，思考如何更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。我意識(shí)到，應(yīng)該在備課環(huán)節(jié)更加充分地考慮學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作至關(guān)重要。我與同事們保持著良好的溝通和合作，共同完成了許多重要的教學(xué)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我不僅學(xué)到了很多，也感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲頗豐。我深刻認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作不僅需要教師的努力，更需要學(xué)生的配合。在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十一
歲月如梭，的歷史總是顯得那么快。轉(zhuǎn)眼間，我已在教育崗位上奮斗了六年，這六年，是我職業(yè)生涯的第一個(gè)六年，也是我在成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)點(diǎn)腳印?，F(xiàn)在我將對(duì)我的教學(xué)工作做一份總結(jié)。
我對(duì)教學(xué)工作始終持有嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度。六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)繁重，每天都要完成作業(yè)，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生更有效的吸收學(xué)習(xí)的知識(shí)。
六年級(jí)是小學(xué)生涯中的最后一年，也是學(xué)生生涯的最后一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期，我們的任務(wù)不僅是教授知識(shí)，同時(shí)也需要關(guān)注學(xué)生的心理狀況。我會(huì)盡可能的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我會(huì)利用課余時(shí)間給予輔導(dǎo)。
在教學(xué)過(guò)程中，我深刻的體會(huì)到，只有讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，他們才能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我會(huì)利用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，如舉例，動(dòng)畫(huà)，游戲等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。我積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，從中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念和方法，讓我在教學(xué)上能夠保持活力和創(chuàng)新。
總的來(lái)說(shuō)，我在教學(xué)工作中取得了一些成果，但同時(shí)也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，只要我保持對(duì)教育的熱情和認(rèn)真，我就能為學(xué)生提供最好的教學(xué)服務(wù)。我期待著在未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)在教育崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十二
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在過(guò)去的一年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，按照校長(zhǎng)室的計(jì)劃與安排，踏實(shí)工作，成績(jī)突出，受到大家一致好評(píng)?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，熱愛(ài)黨的教育業(yè)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。我在教育工作中，始終堅(jiān)持以大局為重，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，具有良好的職業(yè)道德，盡心盡力工作。我始終以“學(xué)高為師，身正為范”為準(zhǔn)則，以“公正、廉潔、正直、善良”的人格力量影響和教育學(xué)生，樹(shù)立良好的教師形象。
二、工作業(yè)績(jī)方面：
1.關(guān)注學(xué)情，因材施教。我關(guān)注的不是如何把知識(shí)技能傳授給學(xué)生，而是如何讓學(xué)生主動(dòng)地、自愿地、自信地、有興趣地學(xué)習(xí)。我做到因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，做到講解內(nèi)容分層要求，做到“因材施教”。
2.做好教學(xué)常規(guī)工作。我認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)上，我提高課堂效率，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，根據(jù)學(xué)生的反饋情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，利用各種教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，達(dá)到培養(yǎng)能力的目的。
3.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。我根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)，采用多種方法做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
4.做好教育科研工作。我積極參與學(xué)校的教育科研工作，提高自己的教育科研能力，從而推動(dòng)教育教學(xué)工作。
5.做好班主任工作。我關(guān)注學(xué)生的心理健康，利用班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)、上進(jìn)的精神，提高班級(jí)凝聚力，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、反思與總結(jié)。
在過(guò)去的一年里，我認(rèn)真工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，但還存在一些不足之處，如上課時(shí)，有時(shí)候會(huì)緊張，語(yǔ)速過(guò)快，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔等。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的不足之處，提高自己的教學(xué)水平，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
總結(jié)過(guò)去，是為了更好地展望未來(lái)。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，以“公正、廉潔、正直、善良”的人格力量，以“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，做到“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人”，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展而努力工作！
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十四
歲月匆匆，教委和學(xué)校給了六年級(jí)的機(jī)會(huì)，學(xué)期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，對(duì)于我所負(fù)責(zé)的工作產(chǎn)生了很大的影響，使我更加明確了工作方向，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，在全體任課教師的密切配合下，在本人認(rèn)真、負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神帶動(dòng)下，班級(jí)的各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)，較圓滿地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將我本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、把學(xué)生教育擺為首位，凈化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。
班級(jí)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境如何營(yíng)造？這必須班主任的統(tǒng)籌計(jì)劃，全面狠抓落實(shí)。
1.主動(dòng)和各科任老師交流，協(xié)商對(duì)墻壁、展板、地板進(jìn)行環(huán)境布置。
2.精選班委成員，并且宣布各崗位職責(zé)。
3.師生共同制定班級(jí)公約。
4.分別給同學(xué)制定奮斗目標(biāo)。
5.每周一總結(jié)，每周一評(píng)比，激勵(lì)同學(xué)進(jìn)步。
二、把安全教育工作放在首位，常抓不懈。
安全責(zé)任，重于泰山。學(xué)生的安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。本學(xué)期我始終將安全工作作為首要工作，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作：
1.做好預(yù)防工作，包括：學(xué)生健康飲食，學(xué)生課間休息，學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成等等。
2.對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練，如：禁止管制刀具進(jìn)校園，禁止打架事件的發(fā)生等等。
3.經(jīng)常開(kāi)展班級(jí)自查，班主任輪流值班，對(duì)出現(xiàn)的不良情況及時(shí)處理，及時(shí)處理矛盾，防患于未然。
4.將安全教育工作納入班主任量化考核之中，以確保安全工作能長(zhǎng)期、扎實(shí)地開(kāi)展。
三、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，由于參加特長(zhǎng)班，使各科成績(jī)都有所下降，因此我利用課余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，力爭(zhēng)讓他們成績(jī)有所提高，同時(shí)，也通過(guò)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。
2.重視主題班會(huì)的開(kāi)展。本學(xué)期，我堅(jiān)持在每周五的下午放學(xué)后召開(kāi)班級(jí)主題班會(huì)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排和本班實(shí)際情況，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生實(shí)施思想教育。現(xiàn)將主題班會(huì)開(kāi)展的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)：
（1）實(shí)施養(yǎng)成教育。包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、社交禮儀習(xí)慣等；
（2）進(jìn)行安全教育。包括防火、防盜、防意外、防交通事故、防疾病等；
（4）進(jìn)行禁毒教育，法制教育，交通安全教育，環(huán)境教育等；
（5）根據(jù)節(jié)假日及重大紀(jì)念日開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)；
（6）班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先及三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部的推薦和評(píng)定；
（7）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
四、把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)作為重中之重，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生思想道德教育。
1.尋找“閃光點(diǎn)”，幫助“學(xué)困生”樹(shù)立信心。
本學(xué)期，我班出現(xiàn)了幾個(gè)進(jìn)步較大的“學(xué)困生”，如馬輝、朱露等，他們?cè)谒枷肷蠍?ài)憎分明，對(duì)待學(xué)習(xí)有信心。為了增強(qiáng)教育的有效性，我必須尋找“閃光點(diǎn)”，恰當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并針對(duì)問(wèn)題制定切實(shí)可行的措施，幫助學(xué)困生樹(shù)立信心，提高成績(jī)。
2.設(shè)立班級(jí)文化制度，創(chuàng)建班級(jí)精神，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。
良好的集體輿論就像一面鏡子，它能夠反映出集體的精神面貌和班風(fēng)的好壞。為此，我不僅對(duì)學(xué)生宣傳黨的方針、政策，進(jìn)行前途理想教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行解說(shuō)，分析其重要性，使學(xué)生對(duì)校紀(jì)校規(guī)有深刻的認(rèn)識(shí)，以減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。此外，我班學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但仍需鞏固。為此，設(shè)立了班級(jí)文化制度，創(chuàng)建了班級(jí)精神，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想等方面，提出了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、守紀(jì)”的班級(jí)精神。
3.定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
為了及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，反映學(xué)生的表現(xiàn)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別思想教育。
4.積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，本人擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文課教學(xué)和教研組工作，一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課20節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。
本學(xué)年，積極撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，本人擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作，既忙碌，又充實(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同事們的悉心幫忙下，順利完成了本學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。
1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
2.更新觀念，注重教法與學(xué)法的變革。
1.規(guī)范課堂教學(xué)。
備課力求深入細(xì)致，做到既備教材，又備學(xué)生。課堂上，努力讓課堂變得生動(dòng)活潑，使每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂上來(lái)。在課堂上，我加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，有無(wú)作業(yè)，有無(wú)聽(tīng)懂等等，這些我都耐心的去輔導(dǎo)。同時(shí)，我還對(duì)每一位學(xué)生建立了錯(cuò)題集，讓他們?cè)诓幻靼椎膯?wèn)題，進(jìn)行記錄，我在復(fù)習(xí)的時(shí)候，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2.注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。
我們這個(gè)班，有個(gè)特點(diǎn)就是學(xué)生兩級(jí)分化相當(dāng)嚴(yán)重，很多學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，而后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化直接影響著班級(jí)的整體成績(jī)。所以，我對(duì)待每一位學(xué)生，都做到了平等的對(duì)待他們，在課堂上不歧視他們，課后對(duì)他們的學(xué)習(xí)更是給與耐心輔導(dǎo)和幫忙。同時(shí)，我還與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)，共同協(xié)助后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。
三、其他工作。
1.協(xié)助做好“校風(fēng)、校訓(xùn)、?；?、校服、校牌”的策劃、設(shè)計(jì)和發(fā)布工作。
4.參與學(xué)校校園文化建設(shè)，完成六年級(jí)各班文化布置。
5.參與學(xué)校德育室、少先隊(duì)室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、食堂等的日常管理。
6.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
四、存在問(wèn)題。
1.對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然也常抓學(xué)困生輔導(dǎo)，但有時(shí)由于教學(xué)任務(wù)較緊，因此，只能是讓學(xué)困生到辦公室補(bǔ)課，效果不佳。
2.教法已熟練化，缺乏創(chuàng)新。
雖然這學(xué)期積累了很多教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，但還需繼續(xù)努力。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力做一名優(yōu)秀的教師。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十七
歲月匆匆，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我從一位初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生，成長(zhǎng)為現(xiàn)在學(xué)校的一名有30年教齡的“老”教師?；仡欁哌^(guò)的路，自己的每一步都踏得堅(jiān)實(shí)，留下的是一個(gè)個(gè)深深的腳印。
2010學(xué)年度下學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在本學(xué)期，我堅(jiān)決以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教育教學(xué)工作的依據(jù)，充分挖掘語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的，有機(jī)地融入到教學(xué)當(dāng)中，以全面提高六年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開(kāi)展生動(dòng)有趣、思于明理的語(yǔ)文活動(dòng)。通過(guò)運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一篇課文。
每篇課文重視課的引入。上課伊始，我首先創(chuàng)設(shè)情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。然后，再根據(jù)課文不同的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。如，學(xué)習(xí)《我們奇妙的世界》時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生看神奇而美麗的景色圖片，由圖片推測(cè)課文內(nèi)容，誘發(fā)孩子去了解課文。學(xué)習(xí)《清澈的湖水》時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生看圖片，從圖片中看到怎樣的美景，讓美刺激孩子去了解課文，再通過(guò)了解課文，更加深刻地感受課文。
二、注重讀中感悟，讀中積累。
六年級(jí)課本中有很多詩(shī)文，如《浪淘沙》、《池上》、《小兒垂釣》、《嫦娥》、《牧童》等，這些詩(shī)文意境深遠(yuǎn)，內(nèi)蘊(yùn)豐富，這時(shí)應(yīng)注重指導(dǎo)學(xué)生讀。讓學(xué)生在朗讀、誦讀的過(guò)程中自覺(jué)吸收祖國(guó)語(yǔ)文的營(yíng)養(yǎng)，積累語(yǔ)言材料，讓“背誦”成為學(xué)生的一種生活方式。在本學(xué)期的的教學(xué)中我重在引導(dǎo)學(xué)生感悟、積累。
三、重視朗讀的指導(dǎo)。
語(yǔ)文課要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)，這是每一個(gè)老師都懂的，但是指導(dǎo)朗讀時(shí)，老師容易掛念到課文的內(nèi)容，從而忽略了朗讀的本身。指導(dǎo)學(xué)生朗讀，我首先要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通句子，打好朗讀的基礎(chǔ)，在讀的過(guò)程中，要求學(xué)生一邊讀，一邊想，把內(nèi)心感受到的通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)，通過(guò)這樣的朗讀，使學(xué)生想通過(guò)聲音把文字讀出來(lái)，既提高了學(xué)生的朗讀水平，又鍛煉了學(xué)生語(yǔ)言的表達(dá)能力。
四、培養(yǎng)濃厚的興趣。
學(xué)生有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，就會(huì)產(chǎn)生探究的欲望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，這時(shí)老師適當(dāng)點(diǎn)撥，幫助學(xué)生主動(dòng)探究。讓他們通過(guò)自己的閱讀、查找、咨詢、收集，感受文本的內(nèi)涵，再通過(guò)交流、討論，思維得到碰撞，激發(fā)他們探究的熱情。在本學(xué)期的教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力。
五、加強(qiáng)寫(xiě)的教學(xué)。
語(yǔ)文課上，老師不僅注重學(xué)生朗讀的訓(xùn)練，還要注重學(xué)生寫(xiě)的訓(xùn)練。學(xué)語(yǔ)文要寫(xiě)，寫(xiě)比讀更為重要。在學(xué)完一篇課文后，老師要安排寫(xiě)詞、寫(xiě)句或?qū)懚温涞木毩?xí)。在練習(xí)時(shí)，老師要給于學(xué)生批改、指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過(guò)練習(xí)，能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷改進(jìn)，提高自己的語(yǔ)文能力。
六、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。
班里的學(xué)生有的擅長(zhǎng)朗讀，有的喜歡背誦，有的善于表達(dá)，有的善于寫(xiě)作，也有的善于思考。老師要因材施教，根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，提出不同的要求，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)，老師要充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，著眼于使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。
七、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
“學(xué)高為師，身正為范?！崩蠋熞獙W(xué)生守紀(jì)，自己首先要以身作則，時(shí)刻保持教師的良好形象。從點(diǎn)滴做起，我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。語(yǔ)文教學(xué)中我始終堅(jiān)持以高尚的師德為人師表的根本。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十八
時(shí)光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)又告結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，我感慨頗多，特小結(jié)如此。
一、基本情況概述。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，六（4）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果還不錯(cuò)。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，板書(shū)工整，條理清晰。根據(jù)小學(xué)兒童的心理特點(diǎn)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識(shí)的難點(diǎn)、突出知識(shí)重點(diǎn)，達(dá)到了優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的；同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語(yǔ)文課的特點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開(kāi)展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然注意在傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，比如公開(kāi)課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
（一）夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，抓實(shí)基本技能。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能依舊不能忽視。這個(gè)學(xué)期，我要求學(xué)生從把字寫(xiě)認(rèn)真、清楚開(kāi)始做起，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)加強(qiáng)了生字和新詞的默寫(xiě)，從源頭上堵住了出錯(cuò)的概率。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)，如：結(jié)構(gòu)相同找詞語(yǔ)，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點(diǎn)句的理解、把握課內(nèi)外閱讀、加強(qiáng)了寫(xiě)日記和聽(tīng)記作文等。此外，對(duì)于語(yǔ)文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問(wèn)，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
（二）探索互動(dòng)型課堂教學(xué)模式，提高40分鐘教學(xué)效果。
新課程要求體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中嘗試互動(dòng)型課堂教學(xué)模式，精心設(shè)計(jì)每一堂課，如果能通過(guò)“畫(huà)一畫(huà)，演一演，賽一賽”的`課，盡量讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，以求學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，讀文自悟；時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn)，滔滔不絕；時(shí)而以欣賞、傾聽(tīng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性……同時(shí)，把握好課堂調(diào)控，努力克服課堂紀(jì)律渙散的局面，使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
（三）“抓兩頭，顧中間”，強(qiáng)化過(guò)關(guān)。
為了繼續(xù)鞏固語(yǔ)文成績(jī)，本學(xué)期仍然在做好優(yōu)生的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀率和抓好學(xué)困生，努力提高合格率的同時(shí)兼顧中間生。讓優(yōu)生“吃好、吃飽”，讓差生學(xué)習(xí)有興趣，能變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。每個(gè)單元都進(jìn)行了考試，抓好各單元的過(guò)關(guān)，從字詞、段落到篇章，要求學(xué)生逐個(gè)過(guò)關(guān)。
（四）重視學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時(shí)間，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？我想：學(xué)習(xí)最重要的'莫過(guò)于是學(xué)習(xí)方法的革命。俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效率將會(huì)大面積提高。首先，我要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法，在班隊(duì)課中介紹給大家，其次，學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，專心聽(tīng)課，及時(shí)作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，平時(shí)要學(xué)會(huì)思考找規(guī)律學(xué)習(xí)。最后臨睡前好好回顧當(dāng)天所學(xué)，到禮拜天再重新溫固知識(shí)。老師只有經(jīng)常督促，學(xué)生才能堅(jiān)持，一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法，這將終身受益。
（五）多渠道拓展學(xué)生的知識(shí)視野。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須重視積累和運(yùn)用，只有拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，語(yǔ)文學(xué)習(xí)才能更上一層樓。本學(xué)期，我要求學(xué)生每周看一本書(shū)，努力做好讀書(shū)筆記，可以是摘抄佳詞妙語(yǔ)，精彩語(yǔ)段，也可以是心得體會(huì)等，此外，通過(guò)多聽(tīng)新聞，積累廣告語(yǔ)，看報(bào)刊雜志，向村民學(xué)習(xí)俚語(yǔ)、俗語(yǔ)，開(kāi)展百科知識(shí)競(jìng)賽等多渠道拓展學(xué)生的課外知識(shí)。
三、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。
一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認(rèn)識(shí)到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺(jué)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外，還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書(shū)籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）注重在利用信息技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)、利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育等方面的深入研究，信息技術(shù)的無(wú)窮魅力豐富了語(yǔ)文課堂，讓語(yǔ)文從枯燥無(wú)味的語(yǔ)言文字中解脫出來(lái)，讓學(xué)生寓學(xué)于樂(lè)，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問(wèn)題的能力。
1、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)。
多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為高科技信息技術(shù)，是一個(gè)豐富的教育信息載體。合理運(yùn)用多媒體課件，充分發(fā)揮其教學(xué)功能，可以說(shuō)是提高實(shí)效的有效手段。“工欲善其事，必先利其器”，多媒體課件融聲、音、形、像于一體，使抽象的概念具體化，深?yuàn)W的道理形象化，枯燥的知識(shí)趣味化。它不但使教材內(nèi)容變得易于理解和接受，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，保持注意力高度集中，對(duì)培養(yǎng)觀察能力，發(fā)展思維能力有著極其重要的作用。學(xué)生在無(wú)意注意的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)，也不易疲勞?？梢?jiàn)多媒體課件用得好，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)時(shí)間。
2、利用多媒體課件，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師，是調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的能源，是學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)智慧的動(dòng)力。課堂教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。要使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中始終保持積極探究的良好狀態(tài)，十分重要的就是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。多媒體課件所展示的畫(huà)面形象生動(dòng)，感染力強(qiáng)，給學(xué)生如見(jiàn)其人，如聞其聲，身臨其境的感受。學(xué)生的積極性一旦被調(diào)動(dòng)起來(lái)，也就有了主動(dòng)探究的動(dòng)力。
我在教《月光曲》這一課時(shí)，采用了音樂(lè)引入的方法。先用錄音機(jī)播放貝多芬的《月光曲》。隨著音樂(lè)旋律的跳動(dòng)，屏幕上出現(xiàn)了茫茫的大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……放完音樂(lè)，我趕緊問(wèn)學(xué)生：“這首曲子好聽(tīng)嗎？”學(xué)生異口同聲地回答：“好！”“是誰(shuí)創(chuàng)作的呢？”“貝多芬。”曲子的旋律與剛才畫(huà)面上的內(nèi)容有什么聯(lián)系呢？作者貝多芬先生又是怎樣把它創(chuàng)作出來(lái)的呢？同學(xué)們想知道嗎？”這樣的情景和設(shè)問(wèn)引入，全方位、多角度地激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)目的，并進(jìn)而把注意力集中到所學(xué)的內(nèi)容上來(lái)。
3、利用多媒體課件，分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)。
語(yǔ)文課堂教學(xué)大都是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)范例的學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，形成能力，并逐步領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的感情。由于有的課文內(nèi)容比較抽象，插圖又無(wú)法全面展示，這對(duì)于以形象思維為主，逐步過(guò)渡到邏輯思維的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和表述無(wú)疑是一個(gè)難題。而多媒體課件卻不受時(shí)間、空間、微觀、宏觀等各方面的制約，直接展示各種事物的現(xiàn)象，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)具體形象的感知理解重點(diǎn)內(nèi)容。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、領(lǐng)悟能力，可以說(shuō)是得天獨(dú)厚的。如在教學(xué)《琥珀》時(shí)，這是一篇說(shuō)明文，琥珀的形成需要長(zhǎng)久的時(shí)間，難以理解，通過(guò)制作琥珀形成的動(dòng)畫(huà)過(guò)程，就抽象的概念具體化，深?yuàn)W的道理形象化，枯燥的知識(shí)趣味化。
4、利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境。
語(yǔ)文課堂中的情境教學(xué)法，是教師根據(jù)內(nèi)容的需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境氣氛和教育情境，使學(xué)生在情緒上受到感染，情感上產(chǎn)生共鳴，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)法。借助多媒體課件，發(fā)揮其形象性、直觀性、感染性等特點(diǎn)，可以創(chuàng)設(shè)與課文相關(guān)的特定情境，讓學(xué)生進(jìn)入角色產(chǎn)生情緒體驗(yàn)，在領(lǐng)悟課文內(nèi)容的同時(shí)陶冶情操。
總之，多媒體課件運(yùn)用的范圍很廣，如理解詞語(yǔ)，比較句子，指導(dǎo)朗讀和寫(xiě)作，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料等等。它具有其他媒體所不可替代的特征，合理運(yùn)用，必將對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)提高實(shí)效起不可估量的作用。
（一）以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為突破口，除了利用多媒體技術(shù)外，經(jīng)常在課堂上開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，成語(yǔ)故事會(huì)等，讓積極探究、爭(zhēng)辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）開(kāi)展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。
（三）狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我所任教班的語(yǔ)文成績(jī)，在學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的要求。
今后，還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作，繼續(xù)在信息技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)方面深入研究，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
四、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《桂林山水》的時(shí)候，這課的主題是“了解和感受桂林山水的景美”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
五、采取的方法和措施。
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
語(yǔ)文是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
六、不足及今后努力的方向。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
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六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十九
歲月如梭，的歷史永不停息，我依然在原地，忙碌而充實(shí)地工作著。隨著20__屆學(xué)生的離去，迎來(lái)了我作為一名教師所迎來(lái)了一批新學(xué)生。這意味著新的教學(xué)篇章已經(jīng)開(kāi)始。六年級(jí)是學(xué)生的學(xué)業(yè)將要面臨小升初的關(guān)鍵時(shí)期，因此教學(xué)上對(duì)他們施加了的壓力，和不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，甚至對(duì)學(xué)習(xí)感到疲憊和恐懼。本學(xué)期一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。聽(tīng)課、評(píng)課。及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，課余，不斷廣學(xué)知識(shí)，充實(shí)自己;經(jīng)常同科任教師交流，共同研究教法，落實(shí)學(xué)法，以到達(dá)效果。著力于德的培育，智的培養(yǎng)，美的熏陶，體育素質(zhì)的強(qiáng)化，對(duì)子進(jìn)行評(píng)價(jià)，相互促進(jìn)，能讓我，用情感教育學(xué)生，增長(zhǎng)教育智慧。下面我將一學(xué)期工作做以下總結(jié)：
一、思想方面：
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作求真、求實(shí)、求效，愛(ài)崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，堅(jiān)持做到以校為家，一切為了學(xué)校。熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，做到，曉之以理，動(dòng)之以情。尊敬老教師，做到。遵循教育規(guī)律，結(jié)合學(xué)生年齡和心理特征。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓差補(bǔ)缺。上課時(shí)精神飽滿，講到關(guān)鍵地時(shí)候，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，同時(shí)把課向生活延伸，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓這些學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。
二、課堂教學(xué)：
(一)關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)學(xué)科有積極的情感，才能保持學(xué)習(xí)的興趣，成績(jī)才會(huì)提高。因此，我努力做到關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
(二)注重課堂評(píng)價(jià)，運(yùn)用適時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望。”因此，在教學(xué)中，我十分注重給不同層次的學(xué)生以不同程度的鼓勵(lì)和幫助，真正讓每一位學(xué)生都獲得成功。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我總是注視著他們，給予鼓勵(lì)。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題錯(cuò)了的時(shí)候，我總是善意地指出和糾正，并給予鼓勵(lì)，使答題的學(xué)生反思自己的回答與教師的正確答案之間的距離，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
(三)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我吸取上學(xué)期的教訓(xùn)，積極培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，做好培優(yōu)輔差工作，個(gè)別輔導(dǎo)。爭(zhēng)取做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)：
我經(jīng)常利用課余時(shí)間閱讀一些數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，以此來(lái)不斷的充實(shí)自己，并有自己的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。
四、教科研方面：
(一)在教科研實(shí)踐中的成長(zhǎng)。
1.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
為了提高自己的理論水平，在緊張的教學(xué)之余，我還經(jīng)常反思自己。比如：反思自己在課程實(shí)施中是否真正體現(xiàn)了新的理念?是否從學(xué)生實(shí)際出發(fā)?在教學(xué)過(guò)程中是否真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體性?是否關(guān)注了學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀?通過(guò)反思，不斷更新教育教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，完善教學(xué)行為。
2.筆耕不輟。
本學(xué)期，在省級(jí)刊物上發(fā)表了幾篇論文。其中《如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》發(fā)表在《湖南教育》上。同時(shí)，在“建設(shè)瀟湘科學(xué)大講堂”活動(dòng)中，在本人積極參與的情況下，撰寫(xiě)了一篇《建設(shè)瀟湘科學(xué)大講堂》的文章，獲得了__市科學(xué)比較好的成績(jī)。
(二)勤于反思，促成自覺(jué)。
自覺(jué)意識(shí)的形成需要一個(gè)過(guò)程，如何使反思成為一種自覺(jué)行為，這需要長(zhǎng)期積累和堅(jiān)持。我在反思的過(guò)程中，學(xué)會(huì)“多角度”思考問(wèn)題，在總結(jié)過(guò)程中，學(xué)會(huì)“多視野”分析問(wèn)題，從而豐富自己，促成自覺(jué)。
(三)勤于動(dòng)筆，積累成果。
我深深的認(rèn)識(shí)到，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)，既能積累經(jīng)驗(yàn)，又能豐富自己。因此，我經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)札記，教育敘事，以便于總結(jié)教育教學(xué)中的得失，為自己以后的成長(zhǎng)儲(chǔ)備能量。
五、存在問(wèn)題和今后努力方向：
(一)存在主要問(wèn)題。
1.課堂靈動(dòng)性有待提高，今后要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。
2.練習(xí)的量要不夠。
3.對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。
(二)今后努力方向。
1.利用課堂和班級(jí)，加強(qiáng)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。
2.多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的書(shū)籍，不斷提高自己的專業(yè)水平。
3.加強(qiáng)自身基本。
六年級(jí)的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際條件和本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇、講求實(shí)效，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)安排，并作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平。提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強(qiáng)課堂教學(xué)：
1.強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
2.努力提高課堂學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3.重視開(kāi)辟第二課堂，以少先隊(duì)為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)于后進(jìn)生，要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂(lè)趣的。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)于后進(jìn)生，要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂(lè)趣的。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有很在的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。
為了提高各位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，成立“互幫互助”小組，有不會(huì)的知識(shí)隨時(shí)向小組里的同學(xué)或老師請(qǐng)教，我使用“一幫一”的辦法，讓好同學(xué)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，有時(shí)到野外去活動(dòng)，不僅能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，還能互幫互助，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
總之，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
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