在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并提出解決方案。總結(jié)時(shí)要注重客觀真實(shí)，避免主觀色彩過(guò)重。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫(xiě)花生篇一
花生，一種樸素，不招搖自己：它雖然沒(méi)有桃子蘋(píng)果那樣誘人的外表，也沒(méi)有桔子那獨(dú)特的香味，可花生卻很有營(yíng)養(yǎng)，有很美味是很多人的喜愛(ài)。在暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，我從奶奶那拿到了幾?；ㄉ?，我便心血來(lái)潮，決定種花生籽。
我照媽媽說(shuō)的，先把剝了殼的花生平鋪在樓頂曬這要在播種的前幾天，要在晴天曬，每隔兩小時(shí)就要翻動(dòng)一下，曬三天，就好了。
哪個(gè)時(shí)候很熱，我在烈日下把花生籽種下了，可我的心里還是很擔(dān)心：現(xiàn)在這么熱，花生會(huì)不會(huì)渴死，曬死?。∥倚睦餄M是著急，我便提起您剛剛放在一邊的水壺，會(huì)灑在泥土里，我灑下了我的期盼，泥土濕了。
從那時(shí)起，我每到回家時(shí)，我就會(huì)馬上跑到樓下去，看看發(fā)芽了沒(méi)，讓后又給他澆水、松土、施肥。終于，功夫不負(fù)有心人，花生發(fā)芽了，我那時(shí)可樂(lè)的呀，就好像它已經(jīng)結(jié)果了一樣，可開(kāi)心了??！
花生的苗不想綠豆那樣只是一根挺挺的又有點(diǎn)細(xì)細(xì)的，花生的苗是有三個(gè)葉子長(zhǎng)在同一個(gè)莖上，但是高低不同，一個(gè)在頂端，還有兩個(gè)向左右分開(kāi)?；ㄉ绲那o是有點(diǎn)粗粗的，看起來(lái)很有水分，葉子也看起來(lái)厚厚的，就像嬰兒襁褓時(shí)的被子一樣兩端向內(nèi)卷，還有點(diǎn)皺皺的。
現(xiàn)在花生已經(jīng)長(zhǎng)很大了，很茂盛，但是還沒(méi)開(kāi)花，但我想，這包含了我的汗水的花生，應(yīng)該比別的花生都好吃。
三年級(jí)寫(xiě)花生篇二
花生，吃起了又香又脆人人愛(ài)?；ㄉ畈欢嘤形抑兄改菢娱L(zhǎng)，拇指那樣粗。黃色的衣服上裹著芳香的泥土，像一個(gè)棕色的娃娃歪著小嘴笑。
香脆可口的黃生，使人人吃人人愛(ài)，吃了還想吃。而且花生還可以做小食品。商店里還有成包的花生，甜的、咸的樣樣有，味道簡(jiǎn)直妙不可言!
花生還可以榨油。有，可以炸食品，炒菜。當(dāng)今最流行的快餐，都是使用油而炸出來(lái)的美味食品。沒(méi)有油，就吃不到這些食品。那沒(méi)有花生，哪來(lái)的油？我們的生活離不開(kāi)花生。
花生價(jià)格便宜，普通人都能買得起。它的價(jià)格不向貴的干果靠攏，但又和其他干果一樣美味可口。大多數(shù)人不會(huì)因?yàn)榛ㄉF而吃不到。
花生把果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅鮮綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出了才知道。
一個(gè)不起眼的花生，有如此多的用途，太不可思議了！
三年級(jí)寫(xiě)花生篇三
今天放假，我正一邊吃花生一邊看書(shū)，突然心血來(lái)潮，問(wèn)媽媽“花生是怎么種出來(lái)的？”媽媽看電視正起勁呢，便心不在焉地說(shuō)“把花生種在土里就行了?！痹瓉?lái)種花生這么容易，我不種才怪！話音剛落，我奔向我家的陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)小小的花盆里立刻多了幾粒“小紅點(diǎn)兒”，我用土把花生米小心的蓋上，心里別提有多高興了。
媽媽也趁電視放廣告的間隙好奇的走過(guò)來(lái)觀看，在弄清狀況后，她肯定地告訴我說(shuō)：“花生的種植期早就過(guò)了，就是種下去也長(zhǎng)不出來(lái)！”其實(shí)我心里也一點(diǎn)都沒(méi)底，恨不得噴上速生劑，讓花生現(xiàn)在就長(zhǎng)出來(lái)。我急切地等待著。
這一天清早，我還沒(méi)起床，爸爸就驚奇的喊起來(lái)了：“哎呀！子墨，你的花生芽長(zhǎng)出來(lái)拉！”我一震，飛身下床跑到花盆邊，哇！土里真的長(zhǎng)出了幾個(gè)嫩綠的“小不點(diǎn)”，“還不止這些，土里還有呢，”爸爸把土撥開(kāi)，土下面竟有四五個(gè)只長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃色小苗，我把土輕輕的蓋上。
就馬上把媽媽拉來(lái)了，看到這一切，媽媽也驚訝不已：“真發(fā)芽了！”不過(guò)馬上又一本正經(jīng)否定地說(shuō)：“那也不見(jiàn)得就會(huì)結(jié)花生，現(xiàn)在都快10月份了，等天氣一變冷這苗就會(huì)凍死的！”我沒(méi)說(shuō)什么，看看我那可愛(ài)的小苗，又皺了皺眉頭。
我那可愛(ài)的花生苗！它們已經(jīng)長(zhǎng)的比原來(lái)高多了，還長(zhǎng)出了翠綠翠綠的莖和小葉，似乎迫不及待地想把頭伸到花盆外面去瞧瞧，希望它們能把根扎的更深，吸收更多的養(yǎng)分，長(zhǎng)的更強(qiáng)壯。花生苗似乎明白了我的心意，那一片片小葉在風(fēng)中向我點(diǎn)頭。我又給小苗澆了水，才歡快的背著書(shū)包上學(xué)去了。
下午放學(xué)回家，又給小苗培了培土。晚上我夢(mèng)見(jiàn)我的小花生苗正茁壯地成長(zhǎng)。笑了。
我的花生苗已經(jīng)比花盆高出很多了，葉子也從翠綠漸漸變?yōu)樯罹G，而且，花生苗的莖上也開(kāi)始長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的絨毛，在花生苗莖和葉的分叉處，每天總是長(zhǎng)出還未打開(kāi)的小葉片，雖然只是一個(gè)小小的花盆，但是這束縛不了小花生苗向上的決心和意志！它們正努力的吸收養(yǎng)分，比誰(shuí)長(zhǎng)的高，長(zhǎng)的壯！都不甘示弱，望著一天比一天高，一天比一天壯的小苗，我開(kāi)心的笑了?，F(xiàn)在結(jié)不結(jié)花生，已經(jīng)不重要，花生苗們已經(jīng)盡力了，我也從中明白了一個(gè)道理——只有不停的付出和播種希望，人才會(huì)生活得更充實(shí)和快樂(lè)！
愿我的花生長(zhǎng)得一天比一天強(qiáng)壯，一天比一天堅(jiān)強(qiáng)！
三年級(jí)寫(xiě)花生篇四
放暑假啦，媽媽說(shuō)八月份要帶我回老家，于是我每天都盼望著八月快點(diǎn)到來(lái)。??！八月終于來(lái)了，我懷著激動(dòng)的心情跟媽媽回姥姥家。
到姥姥家的第二天，媽媽就幫姥姥下田里收花生。媽媽說(shuō)，讓我和兩個(gè)姐姐一起去。我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)花生長(zhǎng)什么樣，也是第一次下田地里幫忙干活。所以，盡管天氣好熱，我還是高高興興地和姐姐們?nèi)チ恕?/p>
藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，綠油油的田野，好美啊！到了姥姥的花生地里，我看見(jiàn)媽媽拿起鋤頭用力一刨一掀，花生被刨起來(lái)了，可是沒(méi)看見(jiàn)花生，是一團(tuán)泥土呀！我一臉詫異，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你輕輕地抖掉泥土”，于是我按照媽媽說(shuō)的.去做，果然看見(jiàn)了白胖胖的花生，我特別高興，接著媽媽又教我怎么摘花生，一只手拿著花生秧，一只手摘花生，我和姐姐們干了一早上才摘了半籃子花生。看著姥姥和媽媽滿頭大汗，我才知道糧食來(lái)得不容易。
于是我想起了一首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們要珍惜糧食。
三年級(jí)寫(xiě)花生篇五
春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位非常厲害的作文老師為我們上作文課，老師為我們講解了技巧后讓我們寫(xiě)觀察花生的作文。
不，在你把它放到耳邊進(jìn)行晃動(dòng)時(shí)，那碰撞的聲音就像兩個(gè)人在對(duì)決，進(jìn)行晃動(dòng)時(shí)你也會(huì)感覺(jué)手里像有小兔子在蹦跳，晃動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音就像遠(yuǎn)處傳來(lái)的渺茫的歌聲，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)可以更好地觀察花生。
那么通過(guò)嗅覺(jué)可不可以呢？這個(gè)問(wèn)題我百思不得其解，于是便去請(qǐng)教老師，通過(guò)老師細(xì)致地講解我才知道原來(lái)通過(guò)嗅覺(jué)也可以觀察花生，可是能嗅出什么呢？可是嗅出大自然的清香，因?yàn)槭谴笞匀慌嘤隽嘶ㄉ?，花生都帶有一些淡淡的清香，那大自然就不用再說(shuō)了，還可以嗅出農(nóng)民伯伯汗水的味道，因?yàn)榛ㄉ镉赊r(nóng)民伯伯辛苦勞作才收獲的。當(dāng)然，花生的收獲也離不開(kāi)雨水，在花生豐收的過(guò)程中雨水也是功不可沒(méi)，所以也能聞到雨水的味道。
全面觀察花生不僅需要通過(guò)看、聽(tīng)、嗅三方面，還需要通過(guò)手上觸摸。一個(gè)完整的花摸起來(lái)粗糙不光滑，而且表面有許許多多大小不同的小坑就像月球上的坑一樣，顯得非常不好看。但是當(dāng)你剝開(kāi)花坐，去觸摸花生內(nèi)部時(shí)，你就會(huì)感到不可思議，心中一定會(huì)產(chǎn)生疑惑，想著：花生表面高低不平，可是內(nèi)部竟如此光滑?；ㄉ鷥?nèi)部的構(gòu)造與外表截然不同?；ㄉ拭饋?lái)非常光滑，就如同剝了亮的雞蛋。
看、聽(tīng)、嗅、摸這四個(gè)方面雖然已經(jīng)完工，但是為了能夠細(xì)致的觀察花生還需要通過(guò)吃來(lái)觀察。剝?nèi)テさ幕ㄉ饣淮植冢砸豢诩?xì)細(xì)品味，花生仁的味道就出來(lái)了，是苦中帶來(lái)一絲香甜的味道，但是它和榨過(guò)的花生相比沒(méi)有榨過(guò)的花生好吃，可是榨過(guò)的花生吃多不健康，而發(fā)生仁本身對(duì)人的身體有好處，吃起來(lái)雖然有苦中帶一絲香甜，但是它包含著農(nóng)民伯伯的汗水，吃起來(lái)讓人回味無(wú)窮。
通過(guò)這次的全面觀察，我領(lǐng)悟到觀察每一個(gè)物品都要全面、細(xì)致地觀察，這樣才能更好地寫(xiě)好作文。今天這堂作文課使我受益匪淺。
三年級(jí)寫(xiě)花生篇六
小時(shí)候母親常給我說(shuō)：“麻屋子，紅帳子，里面睡著白胖子?！边@個(gè)謎語(yǔ)形象地描寫(xiě)了花生。
花生的形狀是葫蘆狀的，外表坑坑洼洼的，好像一個(gè)個(gè)陷阱，它是一種草本植物，出自農(nóng)民伯伯之手。
花生被埋在地下，葉子是橢圓形的，葉片小而厚實(shí)，葉子的顏色是深綠色的，它不像蘋(píng)果，花朵那般炫耀，而是把最樸實(shí)的那一面展現(xiàn)給了大家?；ㄉL(zhǎng)在根上，根的樣子一眼望去像一群小個(gè)子的葫蘆娃很古怪，根給葉子以無(wú)限生機(jī)，將自己的生命無(wú)私的奉獻(xiàn)給了大地。
剝開(kāi)花生，它的外殼好像兩艘彎彎的小船，只見(jiàn)果實(shí)外面裹著一身紅色的外套，里面是乳白色的?；ㄉ梢陨?、炒著吃、還可以榨油，花生的外殼，還是一味中藥。
花生的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，其中鈣含量極高，可以促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育，含有豐富脂肪油，可以潤(rùn)肺止咳等，吃到嘴里會(huì)發(fā)出一種淡淡的清香，讓人唇齒留香，給人們美的享受。
提到花生，也許有人不屑一顧的說(shuō)：“實(shí)在不美，自甘被埋沒(méi)，不是愚昧，也是呆板，殊不知這樣的理解也未免太淺薄!但不雅的外觀卻包藏著一顆美麗高尚的心。它在堅(jiān)硬的泥土里不畏艱難險(xiǎn)阻，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在挺進(jìn)!他笑望著夏天在自己的血管中，拼命的吸收大地的養(yǎng)料，把自己吸收來(lái)的養(yǎng)料又無(wú)私的奉獻(xiàn)給莖，它愛(ài)地下的泉，讓泉滋潤(rùn)它的身子。
默默無(wú)為的花生，你有博大的胸懷，你有遠(yuǎn)大的理想，你有深藏不露的品格，你多么受人敬重啊!
三年級(jí)寫(xiě)花生篇七
昨天媽媽帶著妹妹阿姨還有我去小吳阿姨家玩。
我們經(jīng)過(guò)蜿蜒曲折的山路還經(jīng)過(guò)了一個(gè)黑乎乎的山洞，終于到了她家，寧溪前洋村!
小吳阿姨早已經(jīng)在家門(mén)口望眼欲穿了，我們興奮的跑了過(guò)去，看到小吳阿姨和她的爸爸媽媽，開(kāi)心的笑著。
吃完飯后，小吳阿姨說(shuō)，我?guī)銈兂鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，于是走著走著，我們看到了一大片的蔬菜種植基地。媽媽指著地里一片片有愛(ài)心形狀的葉子問(wèn)我“你知道那個(gè)是什么葉子嗎?”我看看了看說(shuō)“是花生”。媽媽泯著嘴笑著說(shuō)“花生在那邊，它的葉子小小的毛茸茸的。這個(gè)是紅薯藤和葉子，但它們的寶寶都是長(zhǎng)在地里的?！蔽覀兘又白撸野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)大冬瓜，還有很多大大小小的南瓜，還有一種葉子長(zhǎng)的像荷葉一樣的植物，媽媽說(shuō)“那是毛芋頭，也是在地底下的，身上長(zhǎng)滿了毛”還看到一大片絲瓜藤上面掛著一條條的絲瓜，還有一排排木架子上掛滿了一根根的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角，最讓我驚喜的是，旁邊的籬笆墻上，掛滿了一個(gè)個(gè)圓溜溜可愛(ài)的葫蘆娃兄弟，我好興奮啊!
我們接著往前走，還看到了一大片的火龍果園，可惜沒(méi)有開(kāi)花，阿姨說(shuō)“火龍果要在晚上7點(diǎn)以后才開(kāi)花，可漂亮了!”后來(lái)我們走進(jìn)了一個(gè)很悶熱的大棚里，地上擺滿了一節(jié)節(jié)的小木樁，上面居然有很多像小耳朵一樣的東西長(zhǎng)了出來(lái)，媽媽說(shuō)那是靈芝，是一種珍貴的藥材，還能有抗癌的作用呢!
這真是個(gè)有意義的一天啊!
三年級(jí)寫(xiě)花生篇八
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹(shù)姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來(lái)，換上了火紅的風(fēng)衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團(tuán)火焰，我隨手從地上撿起一片樹(shù)葉，左看右看總覺(jué)得像小朋友伸開(kāi)的手掌。銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就會(huì)飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹(shù)柏樹(shù)的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開(kāi)得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。
來(lái)到湖面上，有一群群不知名的小鳥(niǎo)，也到這里過(guò)冬。湖中還有一個(gè)“大鯊魚(yú)”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
??！云龍湖的秋可真美呀！
三年級(jí)寫(xiě)花生篇九
1、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
2、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
4、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
5、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
6、作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
8、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
9、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。
11、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
12、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
13、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
14、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、真是下筆如有神啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
16、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
18、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
三年級(jí)寫(xiě)花生篇十
1.是不是因?yàn)槟阆嘈拧皩W(xué)習(xí)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”，所以你總能堅(jiān)持著努力學(xué)習(xí)?經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生。新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開(kāi)，愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹(shù)起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)成功的彼岸。
2.因?yàn)槟銏?jiān)信：“人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。”所以，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒(méi)有垮下，磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會(huì)靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。
3.你的座右銘是“時(shí)間就是金錢?！笔遣皇歉杏X(jué)到了自己平時(shí)太不珍惜時(shí)間，或者是單位時(shí)間內(nèi)的效率太低?希望你能抓住初中的最后一年，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。
4.你喜歡“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”?？吹侥愫苡眯暮軋?zhí)著地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是那么感動(dòng)。語(yǔ)文上每一分的進(jìn)步都寫(xiě)著你的認(rèn)真努力，今年%的大學(xué)招生率希望能帶給你更大的信心——繼續(xù)堅(jiān)持!
5.史欣怡你是一個(gè)有禮貌、較懂事的女孩。不過(guò)，你的學(xué)習(xí)總是令老師和同學(xué)失望。如果你平時(shí)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦一點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，老師希望你在學(xué)習(xí)上一定要狠下苦功，爭(zhēng)取趕上同學(xué)。
6.陳瑤你是個(gè)可愛(ài)的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，偶爾聽(tīng)到你積極的發(fā)言，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是個(gè)認(rèn)真的人，相信你會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己該做的事。
7.鄭棲茜你上課的時(shí)候顯得有點(diǎn)安靜。老師覺(jué)得你應(yīng)該以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。新的學(xué)期里，期待你的進(jìn)步!
8.咱們中昊的學(xué)習(xí)成績(jī)可能比不過(guò)很多人，但是咱們的字可比很多寫(xiě)得漂亮。雖然咱們有很多的不足，但我們依然在努力學(xué)習(xí)，慢慢地也開(kāi)始寫(xiě)作文了，真是讓老師太開(kāi)心了，加油，寶貝!
9.宗秋菊你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。如果你對(duì)自己言行舉止方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你會(huì)更出色。
10.黃文靜課堂上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，并能積極舉手回答問(wèn)題。但對(duì)于難題你還缺乏一份鉆勁。還有一個(gè)小建議：寫(xiě)作業(yè)不能只求速度不求質(zhì)量，一定要把字寫(xiě)漂亮呀。
11.陳樹(shù)格在新學(xué)期，期待你的進(jìn)步!
12.課堂上，你聚精會(huì)神的看著老師，時(shí)而皺眉沉思，時(shí)而泛起微笑，時(shí)而幫助同學(xué)······與之結(jié)伴而來(lái)的就是優(yōu)異的成績(jī)。盡管有時(shí)你也粗心，卻讓老師總不忍批評(píng)你。不過(guò)，粗心可不是好習(xí)慣。老師希望你能抓住每次機(jī)會(huì)鍛煉自己，把自己練得棒棒的，讓羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹!相信你會(huì)給自己給師長(zhǎng)們一份滿意的答案的!
13.戴青芝只有用點(diǎn)滴汗水才能澆灌成功的花朵。如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里的表現(xiàn)一定會(huì)有所進(jìn)步。期待你的勤奮!
14.這學(xué)期，恭喜你的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)。不過(guò)，你上課的時(shí)候顯得有點(diǎn)安靜。老師覺(jué)得你應(yīng)該以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。
15.活潑帥氣的你，喜歡熱鬧。你很想把每件事情都做好，卻又不夠自信，遇到挫折馬上就退縮。有時(shí)你不能很好的控制自己，上課開(kāi)小差，希望今后能夠努力改正，對(duì)自己提出更高的要求，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去，爭(zhēng)取在下學(xué)期有大的進(jìn)步!
三年級(jí)寫(xiě)花生篇十一
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛(ài)！除了長(zhǎng)相可愛(ài)，他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑！下面，就讓我來(lái)和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過(guò)生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時(shí)，小寶趁大家不注意時(shí)，神不知鬼不覺(jué)地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務(wù)員把他送了回來(lái)?；貋?lái)后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說(shuō)：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會(huì)再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個(gè)比他大一點(diǎn)的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛(ài)的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉?biāo)频墓笮ζ饋?lái)。
鏡頭三：
這就是我那可愛(ài)而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡(jiǎn)直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛(ài)我那可愛(ài)而又淘氣小表弟！
三年級(jí)寫(xiě)花生篇十二
前幾天，我吃著香蕉，看著《歷史》，突然感覺(jué)有怪味。我仔細(xì)一看，里面有很許多黑平乎的小東西。我心頭一緊，趕緊去找媽媽。
“媽，這里面的小玩意是什么？”我問(wèn)。
蟲(chóng)子，香蕉里生蟲(chóng)子了。”媽媽回答。
“呸！惡心死了，我吃了滿滿一扣小蟲(chóng)子！”
我裝出一副作嘔狀。唉，我發(fā)誓我再也不會(huì)吃香蕉了，這件事在我心里立起了“香蕉陰影”。
三年級(jí)寫(xiě)花生篇十三
1.你一如既往地努力我們都記在心里，每次取得的好成績(jī)都是你汗水的結(jié)晶。你需要的只是多一些機(jī)會(huì)，把自己的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)盡量展現(xiàn)。集體如浩淼的海洋，你是行駛在還上的小舟?！八茌d舟，亦能覆舟”熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)他人，讓你身邊的人因你的存在而感到幸福吧!
2.你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子。在老師面前，你沒(méi)有別的孩子那種緊張，總能侃侃而談，老師欣賞你的自信。不過(guò)愛(ài)因斯坦好像說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話?！蹦愀冻隽似D苦的勞動(dòng)，正逐步領(lǐng)悟正確的方法，多余的廢話你把它們放在了肚子里，當(dāng)成功與你握手的時(shí)候我們絲毫不感到驚奇。
4.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫(xiě)端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。
5.你的身體著實(shí)讓老師們擔(dān)心了好久,看到你皺著的眉頭,老師真是不忍心讓你花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)呢。終于,你的身體好了。上課時(shí),老師能聽(tīng)到你的發(fā)言了;下課時(shí),同學(xué)能聽(tīng)到你的笑聲了;但是,還不夠,老師希望你的發(fā)言更響亮,更自信!同學(xué)們希望你的笑聲更爽朗,更開(kāi)懷!我們都希望你能跟三的每個(gè)同學(xué)一樣在雙語(yǔ)學(xué)校里快樂(lè)地成長(zhǎng)!
6.在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。
7.這學(xué)期你經(jīng)常的姿勢(shì)要不是彎著腰,扒在桌子上;要不就是特別舒服地窩在椅子里,而你的眼睛常常是游離的。特別是上次生病以后,整個(gè)人都不是特別有精神。不過(guò)幸好,老師跟你談話后,你改正了,一下子考了好幾個(gè)分!不管什么時(shí)候改掉毛病都不晚,這學(xué)期過(guò)去了,下學(xué)期重新來(lái)過(guò)!
8.“溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢——同是為水，性卻異，前者滿足安逸，后者進(jìn)取不已?！边@句話對(duì)你來(lái)說(shuō)雖然有些深?yuàn)W，但我相信隨著你的成長(zhǎng)，你會(huì)從中悟出生命的真諦。這學(xué)期，你逐漸找到了學(xué)習(xí)的自信，但老師更希望你學(xué)習(xí)時(shí)能有堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。加油吧，老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你!
9.你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.文文靜靜的你通常讓老師很喜歡,只有在你上課說(shuō)閑話時(shí)才讓老師心煩。你要把這些口水省下來(lái),然后,在你不懂的時(shí)候,來(lái)問(wèn)老師吧!不要把你心里的問(wèn)題永遠(yuǎn)地藏在心里,這樣會(huì)讓不懂的東西越來(lái)越多的!歡迎你常來(lái)老師的辦公室!
11.你是個(gè)熱情大方，關(guān)心集體的孩子。這學(xué)期學(xué)習(xí)中規(guī)中矩，課堂表現(xiàn)令人滿意。你是咱班的體育委員，每次看到你發(fā)號(hào)施令的時(shí)候，覺(jué)得你好神氣，但這只能證明你一方面的能力，班上許多同學(xué)都是全面發(fā)展的，你要向他們一樣，擴(kuò)大自己的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，這樣才會(huì)得到更多人的欣賞和欽佩。
12.孩子，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，口誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?如果學(xué)習(xí)時(shí)你注意了這些，成功一定會(huì)與你緊緊握手。另外，假期里要堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字哦!
13.你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書(shū)，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
14.評(píng)選全能生和進(jìn)步生時(shí),你那個(gè)專注的樣子真可愛(ài)。你特別想得到同學(xué)們的肯定是嗎?老師告訴你,雖然沒(méi)被選上,但能被提名已經(jīng)是很了不起了。下學(xué)期,如果想要被選上全能陽(yáng)光少年,第一,你要多加運(yùn)動(dòng);第二,給自己多充點(diǎn)電,讓你的優(yōu)點(diǎn)像燈泡一樣閃亮,讓每個(gè)同學(xué)都知道金凡添的能耐!
15.老師這學(xué)期經(jīng)常跟你念叨這么一句話:每次做作業(yè)都好像陳老師在旁邊一樣,提醒自己要多看幾遍題目,多想清楚一下,才寫(xiě)下去。希望這句話你把它放在心里。上課的時(shí)候,把不懂的題目圈出來(lái),然后下課時(shí)來(lái)問(wèn)老師,你如果能把老師給抓住不放,你的成績(jī)就能穩(wěn)步上升的!
三年級(jí)寫(xiě)花生篇十四
每天，我上學(xué)、放學(xué)的路上都能看見(jiàn)幾顆老榕樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，蓬蓬松松的，遮住了一大片天空。它們的樹(shù)冠又圓又大，長(zhǎng)滿了綠色的小葉子。樹(shù)冠和樹(shù)干上還垂?jié)M了許多紅棕色的細(xì)絲，看上去像唱戲老爺爺?shù)摹伴L(zhǎng)胡子”。我心想：樹(shù)怎么長(zhǎng)胡須了呢？我便仔細(xì)觀察起來(lái)。
這些像胡須一樣的東西又細(xì)又長(zhǎng)，隨風(fēng)擺動(dòng)，有的一排一排的從枝杈上垂下來(lái)，像是在曬掛面；有的繞著主干長(zhǎng)，直到鉆進(jìn)了土里。再仔細(xì)一看，老榕樹(shù)長(zhǎng)的胡須，有粗有細(xì)。粗的是灰棕色的，細(xì)的是紅棕色的，末端上還有些嫩黃色。它們摸上去都很粗糙，也很有韌性，我抓起一根試著去扯斷，可費(fèi)了好大力氣才扯斷了一根。
再看看它的根，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的，向四面蔓延，糾纏在一起，像許多條大蟒蛇扭在一起似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那被粗細(xì)不均的“胡須”纏繞著的老榕樹(shù)像童話故事里的干癟又扭曲變形的古怪老頭，站在那里，讓我不時(shí)地打起了冷顫。
回到家，我查了查書(shū)才明白：原來(lái)，懸在空中的是氣根，用來(lái)吸收空氣中的水分；長(zhǎng)進(jìn)土里的是支柱根，用來(lái)支撐巨大的樹(shù)冠，這樣，樹(shù)枝才能不停地向四面擴(kuò)展。
榕樹(shù)的生命力很頑強(qiáng)，就算是種子落在其它的樹(shù)上，氣根也可以幫助它生長(zhǎng)。
榕樹(shù)的精神讓我明白了，不管遇到什么困難都要勇于去面對(duì)，這樣才可能獲得成功！
三年級(jí)寫(xiě)花生篇十五
在生活中，我們都有自己成長(zhǎng)的煩惱，其中，我的煩惱就是寫(xiě)作文。
記得有一次，我們語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了。終于報(bào)到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽(tīng)到只考了七十分的時(shí)候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題，哦，原來(lái)只需要寫(xiě)一件事，我卻寫(xiě)了兩件事，根本就沒(méi)有按照題目的要求寫(xiě)。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無(wú)奈地對(duì)自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長(zhǎng)的煩惱?。?/p>
其實(shí)，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動(dòng)形象的表達(dá)方法，可是我卻壓根沒(méi)背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時(shí)候也是敷衍了事，只挑最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子來(lái)寫(xiě)，越短我越高興，那作業(yè)完成起來(lái)多快呀。可是卻沒(méi)想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。
老師也說(shuō)過(guò)要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過(guò)云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫(huà)的瘦西湖，可是我寫(xiě)出來(lái)的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫(xiě)呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞茫辉倏勰敲炊喾至恕?/p>
突然，我想起老師常說(shuō)的話：“要多讀書(shū)?！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”看來(lái)只有多讀書(shū)才能提高作文水平呀。
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