報(bào)告是一種詳細(xì)描述某項(xiàng)事物、情況或研究結(jié)果的書面材料，它通常包含背景介紹、研究目的、方法和結(jié)果等內(nèi)容，能夠全面、客觀地呈現(xiàn)相關(guān)信息。報(bào)告的撰寫對于我們了解和傳達(dá)重要信息至關(guān)重要，讓我們一起寫一份專業(yè)的報(bào)告吧。確定報(bào)告的結(jié)構(gòu)和組織方式，例如按照時(shí)間順序或主題分塊。讀范文有助于我們擴(kuò)充報(bào)告寫作的思路和方法，提高自己的表達(dá)能力。
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇一
星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往小河河畔調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。
我們來到了河畔，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的一條河了?？僧?dāng)我親眼看見那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了，只見河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。
在食品廠的一角，有許多稻草被堆成一團(tuán)，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車經(jīng)過，就可以看見塵土飛揚(yáng)的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。
清江河邊的樹木因?yàn)槲詹坏礁蓛羲木A都失去了生機(jī)和活力，滿身只?？葜∪~了。
龍門是我們的“家”，應(yīng)該把她建設(shè)得更美好。但空氣污染問題十分嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦呢？我建議：
（1）搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，可以搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟(jì)有效的措施。
（2）解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。
（3）多組織宣傳活動(dòng)，咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。
（4）組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環(huán)境整潔。
今天的我們是明天社會(huì)的主人，保護(hù)和改善周圍的環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，注意節(jié)約資源，回收廢品，多參加環(huán)?；顒?dòng)，多植樹，多種花，做一個(gè)名符其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士吧！
為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來吧。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。
星期六的下午，我和幾個(gè)同學(xué)約好了，到市區(qū)、河邊、街道調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。下面是我們調(diào)查的結(jié)果，如下：
白色污染給我們生活帶來了很大的影響。滿大街都能看見大量廢棄的`塑料制品。一刮風(fēng)，滿天飛舞的塑料袋把人們的視線擋住。有的掛在樹枝上，有的落到草坪中，原本清新、整潔的環(huán)境，像是感染上白色的病毒一樣，危在旦夕。我希望人們改掉亂垃圾的壞毛病，讓我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗整潔。
河水污染給我們帶來了很大的不利，清澈見底的小河不見了，人們?yōu)榱藞D方便，把裝有剩菜剩飯的飯盒和那些塑料袋、雞毛、磕頭等都往河里扔，到了夏天，河水會(huì)發(fā)出一股難聞的臭味。工廠排放出來的污水，又黑又臭，他們只顧自己的利益，而不管他人的危害。造成河流污染，一條美麗的伊敏河變成了垃圾河。
空氣污染也非常嚴(yán)重，我市的工廠在生產(chǎn)過程中排放出的廢氣，直入云宵，蔚藍(lán)的天空不見了，被濃濃的黑煙擋住了。它直接影響到人傘兵身體健康。
美好的未來就掌握在我們的手中，從節(jié)約每一滴水、每一度電開始、從生活中的“小事”做起，讓天更藍(lán)、水更綠，攜手努力，讓地球永遠(yuǎn)成為人類居住的家園！
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇二
按照區(qū)委統(tǒng)一部署，就“深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”，我于20xx年4月10日至4月20日，以明確科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的思想來分析解決問題為目的，對省國土資源廳、市國土資源局、xx土地儲(chǔ)備交易中心、xx土地局、xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)土地局進(jìn)行了走訪、學(xué)習(xí)，就我區(qū)土地資源管理問題進(jìn)行了調(diào)研。
我發(fā)現(xiàn)，我們xx區(qū)由于近年來大力發(fā)展裝備制造業(yè)，隨著我區(qū)工業(yè)化步伐的不斷加快，開發(fā)區(qū)內(nèi)大范圍進(jìn)行村屯改造，對鎘污染農(nóng)用地通過地類變更進(jìn)行工業(yè)化改造，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對土地資源供給訴求矛盾日益凸顯。
以科學(xué)發(fā)展觀武裝思想，大力推進(jìn)節(jié)約集約利用國土資源勢在必行。
土地是民生之本、發(fā)展之基、財(cái)富之母。加強(qiáng)和改進(jìn)國土資源管理，既是落實(shí)宏觀調(diào)控政策、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的當(dāng)務(wù)之急，也是鞏固改革發(fā)展成果、促進(jìn)我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)大計(jì)。針對土地管理工作中出現(xiàn)的一些新情況、新問題，我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)抓好土地管理制度的改革創(chuàng)新，以土地管理制度改革的新成果，謀求經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新跨越，推動(dòng)我區(qū)在科學(xué)發(fā)展的道路上不斷取得更多更好的成績。
針對我區(qū)裝備制造業(yè)的發(fā)展以及資源供需突出矛盾，我區(qū)積極應(yīng)對宏觀調(diào)控新政，緊緊圍繞“保護(hù)資源、保障發(fā)展、維護(hù)權(quán)益、服務(wù)社會(huì)”這一中心目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，一方面，在創(chuàng)新管理方式的基礎(chǔ)上，逐步引導(dǎo)資源利用方式朝著規(guī)劃、招商、土地利用統(tǒng)一合理化轉(zhuǎn)變;另一方面，在挖潛資源存量的基礎(chǔ)上，逐步引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)由資源供給服從需求向資源供給引導(dǎo)需求的轉(zhuǎn)變。
在調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)我區(qū)通過近年來的不懈努力，已經(jīng)把國土資源節(jié)約集約利用，作為保障可持續(xù)發(fā)展的緊要任務(wù)來抓，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，創(chuàng)新了一些新舉措，在建立“規(guī)范有序、保障有力、調(diào)控有效”新機(jī)制上取得較為明顯的成效。
加強(qiáng)土地節(jié)約集約利用，是嚴(yán)格土地管理的重要環(huán)節(jié)，更是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的緊迫任務(wù)。我區(qū)對各村屯的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、水平、定位和矛盾等都進(jìn)行了比較充分認(rèn)真的分析，有了比較深刻的認(rèn)識。
通過我區(qū)統(tǒng)一部署，對我區(qū)土地利用總體進(jìn)行了認(rèn)真分析，在轉(zhuǎn)變資源利用方式、大力倡導(dǎo)節(jié)約集約利用上已經(jīng)形成共識，普遍認(rèn)識到如果繼續(xù)按照陳舊的發(fā)展觀念和模式來搞建設(shè)，土地后備資源將根本無法保障xx區(qū)整體規(guī)劃經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，全區(qū)統(tǒng)一認(rèn)真貫徹執(zhí)行宏觀調(diào)控政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
1、強(qiáng)化土地利用規(guī)劃、計(jì)劃管理，促進(jìn)土地節(jié)約集約利用。一是在用地審批中嚴(yán)格土地規(guī)劃、計(jì)劃審查，充分發(fā)揮規(guī)劃、計(jì)劃對建設(shè)用地的引導(dǎo)和調(diào)控作用。從供給數(shù)量、結(jié)構(gòu)、供地方式、供給主體、供給時(shí)機(jī)等方面嚴(yán)格把握，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)合理布局和協(xié)調(diào)發(fā)展;二是妥善處理保障與調(diào)控的關(guān)系，在我區(qū)整體規(guī)劃內(nèi)優(yōu)先保障市、區(qū)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、高新技術(shù)項(xiàng)目和城鄉(xiāng)公共事業(yè)用地;三是通過建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審制度，嚴(yán)把規(guī)劃、計(jì)劃的落實(shí)關(guān)。主動(dòng)與有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，在建設(shè)項(xiàng)目預(yù)審時(shí)，從規(guī)劃用途、用地規(guī)模、供地政策、產(chǎn)業(yè)政策等方面嚴(yán)格把關(guān)。土地的規(guī)劃、計(jì)劃管理在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中發(fā)揮了積極作用，引導(dǎo)和推動(dòng)工業(yè)項(xiàng)目向園區(qū)集中、人口向城鎮(zhèn)集中，住宅向社區(qū)集中，促進(jìn)了土地利用結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，提高了土地利用效率。
2、嚴(yán)格土地供應(yīng)政策，提升土地節(jié)約集約利用水平。在一定區(qū)域范圍內(nèi)，土地利用總體規(guī)劃應(yīng)該高于其他規(guī)劃?，F(xiàn)行的土地利用總體規(guī)劃是以耕地保護(hù)為價(jià)值取向，我區(qū)應(yīng)該嚴(yán)守耕地宏線，我區(qū)土地利用總體規(guī)劃應(yīng)體現(xiàn)兩個(gè)目的：一是落實(shí)嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，二是必須對規(guī)劃建設(shè)用地作出嚴(yán)格的控制。結(jié)合我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，普遍落實(shí)建設(shè)用地節(jié)約集約利用控制標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)省國土資源廳、市國土資源局規(guī)定，結(jié)合實(shí)際制定了工業(yè)項(xiàng)目進(jìn)入建設(shè)用地節(jié)約集約利用控制標(biāo)準(zhǔn)和農(nóng)村居民點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)(村屯改造)。符合我區(qū)實(shí)際的控制標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，對建設(shè)用地節(jié)約集約利用起到積極的推進(jìn)作用，提高了土地利用強(qiáng)度。
3、發(fā)揮市場機(jī)制作用，提高土地資源配置效率。通過全面落實(shí)經(jīng)營性用地和工業(yè)用地公開出讓制度，以市場運(yùn)作推進(jìn)土地節(jié)約集約合理利用，通過發(fā)揮土地價(jià)格杠桿作用，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變。建立了“多渠道進(jìn)水，一個(gè)水池蓄水，一個(gè)龍頭出水”的土地收儲(chǔ)供應(yīng)機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化了政府對土地一級市場的壟斷和調(diào)控。通過實(shí)施土地儲(chǔ)備制度，將盤活國有企業(yè)資產(chǎn)與推動(dòng)舊城改造和加快城市化進(jìn)程三方面實(shí)施對接，達(dá)到整體推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、加強(qiáng)建設(shè)用地批后監(jiān)管。全面實(shí)行建設(shè)用地全程跟蹤管理，進(jìn)一步落實(shí)用地審批、開工檢查、竣工驗(yàn)收的全程管理，對建設(shè)用地實(shí)行全程監(jiān)控，實(shí)行定期巡查及竣工驗(yàn)收制度，確保項(xiàng)目用地及時(shí)利用，防止土地閑置現(xiàn)象的發(fā)生。
我區(qū)率先開始嘗試地類變更，將鎘污染嚴(yán)重的農(nóng)用地變更為工業(yè)工地，將村屯整體搬遷，既保障了百姓的健康，又將被污染土地從新合理利用。
1、土地閑置現(xiàn)象依然存在，由于xx區(qū)進(jìn)行實(shí)施的是村屯整體改造，一個(gè)村的土地全部征收，而項(xiàng)目建設(shè)用地約占總面積的80%左右，這樣造成了部分土地的閑置。
2、在土地規(guī)劃方面，宏觀調(diào)控和微觀制約還沒有限的統(tǒng)一起來。
五、節(jié)約集約用地的應(yīng)對措施。
1、對現(xiàn)已征收的村集體土地進(jìn)行一次更全面、細(xì)致的普查，對閑置土地的地理位置、面積、周圍環(huán)境做到心中有數(shù)，有圖、有表并與現(xiàn)狀土地相配套，以便在招商引資中進(jìn)行市場化運(yùn)作。
2、對閑置土地充分開發(fā)利用，根據(jù)農(nóng)村城市化進(jìn)程和裝備制造業(yè)比較集中的特點(diǎn)，可以規(guī)劃建設(shè)一批公益性、娛樂性、休閑性的設(shè)施和場所。
通過此次對科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)研，使我更加深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確了黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的及時(shí)性與必要性，學(xué)會(huì)要有意識的用科學(xué)發(fā)展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，不斷將其與專業(yè)能力相結(jié)合，做到統(tǒng)籌兼顧，全面分析。
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇三
自從深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)識到自己要不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識的積累，加強(qiáng)教學(xué)法的研究，努力提高課堂教學(xué)的綜合能力，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)氛圍。改革教學(xué)模式，注重課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。我反思自己的教學(xué)工作，形成如下調(diào)查報(bào)告：
1、對科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識不足，不能用科學(xué)發(fā)展觀來集合實(shí)際指導(dǎo)自己的工作。
2、以人為本的意識不夠，只注重本學(xué)科的教學(xué)，忽視學(xué)生的其它方面。
3、在課堂教學(xué)中注重共性，忽視張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
1、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。我們要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題。我們一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。
2、在實(shí)際工作中中運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論
改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。要踏實(shí)做事，多做好事多辦實(shí)事，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧。學(xué)習(xí)是實(shí)踐的前提，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目的。科學(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實(shí)踐特征，只有在實(shí)踐中才能不斷深化認(rèn)識、增長才干、提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。務(wù)實(shí)是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)，空談?wù)`事，實(shí)干興業(yè)。學(xué)以致用，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，更要提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅(jiān)定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。就我本人而言，既要以人為本，更好地為學(xué)生服務(wù)，提高學(xué)生管理方面的能力，又要著重加強(qiáng)積累教學(xué)方面的專業(yè)知識，不斷提高教學(xué)能力。
3、要為人師表，以身作則。教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，新的形勢下，我們要堅(jiān)持不斷解放思想，按時(shí)按質(zhì)寫好個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展的觀念來解決工作中出現(xiàn)的具體問題，在教育教學(xué)工作中不斷開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇四
針對大學(xué)生對環(huán)境污染問題和環(huán)保知識的模糊，通過大學(xué)生對環(huán)保認(rèn)識及日常生活中有關(guān)環(huán)保的行為，對大學(xué)生環(huán)保意識進(jìn)行分析，從而進(jìn)一步加深大學(xué)生對環(huán)境問題的了解，注重落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，并借此調(diào)查提出有關(guān)環(huán)保的建議，加大環(huán)保意識宣傳。希望大學(xué)生從自身做起，從小事做起，只要人人為環(huán)保貢獻(xiàn)出自己的一份微薄力量，那么，我們的環(huán)境會(huì)更美好。
1.調(diào)查范圍及對象：內(nèi)蒙古師范大學(xué)在校本科生。
2.調(diào)查時(shí)間：利用課外，節(jié)假日時(shí)間。
3.調(diào)查地點(diǎn)：內(nèi)蒙古呼和浩特市內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園內(nèi)。
以自由組合的小組（7人）為單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，選舉小組組長。小組組長主要負(fù)責(zé)與指導(dǎo)教師的溝通、組織同學(xué)寫出調(diào)查提綱、做好人員分工、組織實(shí)施調(diào)查、組織調(diào)查總結(jié)。調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查分析的方式。隨機(jī)抽樣，發(fā)放問卷調(diào)查表，回收并統(tǒng)計(jì)分析。
確定調(diào)查題目后，先從網(wǎng)上搜尋相應(yīng)的問卷模板，作為參考。再結(jié)合調(diào)查對象、區(qū)域、地方特點(diǎn)，從新設(shè)計(jì)問卷，經(jīng)多次修改后，確定問卷內(nèi)容。本次調(diào)查使用的問卷見附表。
在這次關(guān)于環(huán)境污染的調(diào)查中，我們對本校大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。對于其結(jié)果數(shù)據(jù)分析如下：
1、從調(diào)查結(jié)果顯示，12%的人不知道世界環(huán)境日是6月5日。
2、絕大多數(shù)人偶爾會(huì)對日常的生活垃圾進(jìn)行分類，占70%。少數(shù)人不會(huì)進(jìn)行分類直接處理，占20%。
3、對于目前的環(huán)保工作狀況，40%的人選擇了一般。
4、環(huán)保意識有待改善，62%。
5、認(rèn)為塑料袋對生態(tài)環(huán)境存在潛在危害，占47%。
6、根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，對于周圍面臨的環(huán)境問題，白色污染和水污染較嚴(yán)重。
7、52%的人認(rèn)為餐巾紙、包裝紙是使社會(huì)環(huán)境差的主要原因。
8、絕大多數(shù)人會(huì)繞開綠化帶走，占50%。
9、43%的人認(rèn)為我們?nèi)鄙侪h(huán)保意識，對環(huán)保人士不足。
10、80%的.人反對在學(xué)校附近設(shè)置燒烤攤。
11、對于環(huán)保知識，32%是通過媒體獲得信息。
12、當(dāng)我們在外面就餐的時(shí)候，50%的人選擇應(yīng)一次性餐具打包等。
13、對于超市塑料袋重復(fù)利用的占31%.
14、塑料袋的危害，45%的人都覺得對身體有害。
15、15%的人希望通過媒體加大宣傳環(huán)保，20%的人希望在學(xué)校開設(shè)課程以達(dá)到環(huán)保教育的目的。
通過上面的數(shù)據(jù)結(jié)果分析，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識教育失衡。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生獲得環(huán)保信息的主要途徑通過媒體和課外閱讀，而在課本上幾乎得不到環(huán)保信息。由此可見，我國很多學(xué)校對環(huán)境的重視不夠，許多高校非環(huán)境類專業(yè)開設(shè)生態(tài)環(huán)境相關(guān)課程較少，況且不一定屬于公共必修課，這種現(xiàn)狀與我國生態(tài)危機(jī)的嚴(yán)峻形勢及實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要不相符，從而導(dǎo)致大學(xué)生環(huán)保素質(zhì)不夠，很多環(huán)保知識缺乏。
此外，這次調(diào)查也對我們深有感觸。為了增強(qiáng)我們環(huán)保意識，提高自身素質(zhì)，我們針對問題有以下幾點(diǎn)建議：
（1）通過學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的教育，制定校規(guī)來規(guī)范學(xué)生的環(huán)保意識，多開展環(huán)保宣傳。
（2）我們應(yīng)大力倡導(dǎo)綠色環(huán)保的良好作風(fēng)，努力營造這種氣氛。
（3）社會(huì)也積極宣傳環(huán)保知識，并開展社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)等。
（4）加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識教育，共建美好家園。希望我們的世界更美麗盎然，遠(yuǎn)離污染！
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇五
1.自來水是經(jīng)過水廠加工的天然水，經(jīng)加氯消毒或凈化處理后加氯消毒供作生活飲用的水源水。未經(jīng)處理的水源水不是自來水，不可飲用。
2.飲用純凈水是以符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水為原料，通過電滲析法、離子交換、蒸餾法及其他適當(dāng)?shù)募庸し椒ㄖ频玫模芊庥谌萜髦星也缓魏翁砑游锟芍苯语嬘玫乃?/p>
3.礦泉水是從地下深處自然涌出的或經(jīng)人工揭露的、未受污染的地下礦水；含有一定量的礦物鹽、微量元素或二氧化碳?xì)怏w；在通常情況下，其化學(xué)成分、流量、水溫等動(dòng)態(tài)在天然波動(dòng)范圍內(nèi)相對穩(wěn)定。
從定義上基本能夠觀察出三者的不同，下面從三個(gè)方面具體闡述三者的區(qū)別。
1.形成的區(qū)別。
自來水是由天然水通過輸水管自流（或經(jīng)一級泵房提水加壓）入水廠，在進(jìn)入凈水構(gòu)筑物之前，投加混凝劑——硫酸鋁或聚合氯化鋁，加石灰提高原水堿度和預(yù)加氯（視原水水質(zhì)而定）后，進(jìn)入網(wǎng)格反應(yīng)池混凝形成礬花，流經(jīng)蜂窩斜管沉淀池進(jìn)行沉淀分離，再經(jīng)過氣水反沖洗濾池進(jìn)行過濾，進(jìn)入清水池后加氯消毒，停留一定時(shí)間后經(jīng)過二級泵房加壓輸送到供水管網(wǎng)，供生活飲用和生產(chǎn)使用。
純凈水是以符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水為原料，采用多種工藝，把水中的重金屬、三鹵甲烷、有機(jī)物、放射性物質(zhì)、微生物等有害、有毒、有異味物大部分去掉，消除對人體健康的直接和潛在危害，然后以桶裝的形式上市銷售，供給人們飲用。
礦泉水的形成是復(fù)雜的。它是由地下水流經(jīng)了含有不同組分的巖層，經(jīng)溶濾作用、陰陽離子交換吸附、生物地球化學(xué)等一系列物理、化學(xué)作用，使巖石中的微量和常量組分進(jìn)入了地下水，富集到一定程度而形成各種不同類型的礦泉水。
2.成分的區(qū)別。
自來水是通過自來水公司處理過的供生活和生產(chǎn)的使用水，它含有二氯化合物等多種物質(zhì)，還含有如ca、mg、cl等離子及微量的細(xì)菌如大腸桿菌，另外還有一些其他的溶質(zhì)。其中我國國家標(biāo)準(zhǔn)gb5749-85中規(guī)定：若只經(jīng)過加氯消毒后供作生活飲用水的水源水，總大腸桿菌平均每升不得超過1000個(gè)，經(jīng)過凈化處理及加氯消毒后供作生活飲用水的水源水，總大腸桿菌平均每升不得超過10000個(gè)。
純凈水是通過蒸餾、反滲透等技術(shù)來凈化原水的，而在去除有害物質(zhì)的同時(shí)，也除去了幾乎所有對人體有益的微量元素和礦物質(zhì)。它是不含任何雜質(zhì),無毒無菌,易被人體吸收的含氧活性水。
礦泉水和自來水、純凈水不同，它含有鋰、鍶、鋅、碘、硒等20多種微量元素和礦物質(zhì)，有的還含有比較豐富的宏量元素，如富含ga、mg、k、na等離子。
3.飲用方法的區(qū)別
自來水要煮開來喝。這樣可以殺滅其中的細(xì)菌，同時(shí)也可以將大多數(shù)揮發(fā)性的有機(jī)物（如三鹵甲烷）在煮沸后除去。
純凈水是直接可以飲用的水，無所謂加熱或者煮沸，夏天一般涼飲，冬天加熱后飲用的多。
礦泉水一般不應(yīng)加熱，可以稍微加溫，最好不要煮沸。因?yàn)榈V泉水含有鈣、鎂等宏量元素呈較多，有一定硬度，在常溫下呈離子狀態(tài)，加溫煮沸后鈣、鎂等離子易與碳酸根生成水垢析出，所以礦泉水最佳飲用方法是在常溫下直接飲用。
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇六
學(xué)困生是每個(gè)老師最為頭疼的問題，也是花費(fèi)精力最多的人群。所謂學(xué)困生，是指那些在生理、心理、知識、能力、方法等方面存在一定差異，未能及時(shí)正常地開發(fā)智力，暫時(shí)未能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，需要采取特定的教學(xué)手段，施以相關(guān)的輔導(dǎo)，改變存在的差異的學(xué)生。在農(nóng)村小學(xué)，許多教師都在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化研究中做了許多工作，然而卻沒有形成相關(guān)的理論體系，導(dǎo)致轉(zhuǎn)化工作收效甚微。隨著學(xué)生個(gè)體差異的分化現(xiàn)象逐步擴(kuò)大，我們面臨的問題越來越嚴(yán)峻。如果我們不及時(shí)采取對策，對癥下藥，勢必導(dǎo)致班級的學(xué)困生越來越多，嚴(yán)重地制約了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
一、調(diào)查目的。
通過調(diào)查，深入了解我校存在學(xué)困生的數(shù)量和形成學(xué)困生的原因，以及教師在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程中所采用的對策。進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
二、調(diào)查方法。
這次調(diào)查我們采取課堂觀察、與老師談話、常規(guī)檢查、問卷調(diào)查和抽樣調(diào)查等方法。從課堂的教學(xué)，與教師的交流，“備、講、批、輔、測”等常規(guī)工作檢查，以及對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和抽樣調(diào)查中，我們了解學(xué)校的科研研究課題情況，廣大教師教研教學(xué)的觀念轉(zhuǎn)變和學(xué)困生轉(zhuǎn)化的情況。
三、調(diào)查對象。
1、問卷調(diào)查：一至六年級的學(xué)生。
2、談話對象：語文老師，部分學(xué)困生家長；
3、課堂觀察：各年級語文的課堂教學(xué)；
4、常規(guī)檢查：各年級語文學(xué)生作業(yè)、教師備課和成績冊。
四、調(diào)查結(jié)果與分析。
(一)學(xué)困生調(diào)查表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：
在一至六年級，學(xué)困生占16.7%,其中男生占學(xué)困生人數(shù)的70.8%,女生占學(xué)困生人數(shù)的29.2%。隨年級的升高學(xué)困生呈增長趨勢。學(xué)困生中男生比例遠(yuǎn)大于女生,這與近年來男孩出生率高于女孩有一定關(guān)系，但更反映出現(xiàn)在男生學(xué)習(xí)能力存在普遍下降趨勢。也就是平時(shí)我們常說的“男生難教”。
(二)通過對學(xué)科教師及學(xué)困生談話后發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)困生普遍具有如下特點(diǎn)：
1、缺乏人生奮斗和參與社會(huì)競爭的動(dòng)力。
2、不能獨(dú)立也不能按時(shí)完成作業(yè)，對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)缺乏興趣。
3、課堂上很少參與教學(xué)活動(dòng)，不會(huì)聽課。
4、對學(xué)好語文已喪失信心。
5、班集體意識和班級榮譽(yù)感較差。
6、家長的教育及輔導(dǎo)相對跟不上。
7、對提高成績、獲得尊重有很高的期望值。
8、自我評價(jià)學(xué)習(xí)成績不理想、不滿意。
前六項(xiàng)反映了學(xué)困生在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面存在的差距；后二項(xiàng)反映出他們不滿于現(xiàn)狀的情感意識和心理動(dòng)機(jī)。
（三）學(xué)困生形成原因分析。
通過觀察、談話、調(diào)查，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因各不相同，其成因是極其復(fù)雜和多方面的,大部分學(xué)困生是多種原因產(chǎn)生的?，F(xiàn)對主要原因分析如下：
1、沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣。（62.5%）。
無良好習(xí)慣主要表現(xiàn)在：（1）沒有課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（2）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足，學(xué)習(xí)用具不齊全。（3）聽課不認(rèn)真，不能積極思考，老師講到哪里都不知道。（4）作業(yè)經(jīng)常不能完成，沒有獨(dú)立完成作業(yè)的能力，抄襲現(xiàn)象比較普遍，錯(cuò)誤的題目不能進(jìn)行訂正。
2、智力欠缺。（37.5%）。
這部分學(xué)困生普遍認(rèn)識水平低，智力水平低，沒有得到智力方面的發(fā)展，大腦開發(fā)有限。思考問題表面化，反映慢，表達(dá)能力差。遇到實(shí)際問題時(shí)，不知所措，分析綜合能力差，概括力和想象力不夠，不能靈活運(yùn)用知識。最基礎(chǔ)性的知識也沒能掌握好，知識積累少，知識結(jié)構(gòu)也較為凌亂。
3、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。（35.4%）。
學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏上進(jìn)心。這些學(xué)困生由于缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，認(rèn)為讀書無用，無心學(xué)習(xí)；認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，讀書是礙于家長的要求。因此，他們?nèi)狈]有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，上課不愿聽講，甚至違反紀(jì)律或曠課去玩，作業(yè)照抄，應(yīng)付老師，從沒想到提高自己。
4、性格問題。(33.3%)。
性格問題的學(xué)困生主要有兩種：一種是比較懶惰,學(xué)習(xí)的毅力和耐力較差,怕吃苦,喜歡投機(jī)取巧，還特別貪玩，不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。另一種就是比較孤獨(dú)，自卑心理嚴(yán)重，缺乏自信心。長期處于班級的“底層”，處于被遺忘、被摒棄的角落，他們內(nèi)心深處一般都很自卑。認(rèn)為自己不行，不愿意接近教師，對教師缺乏信任或?qū)蠋煈延芯炊h(yuǎn)之、敬而怕之，很少主動(dòng)提問和回答問題。太多的失敗使學(xué)困生常感到學(xué)習(xí)很無聊、很枯燥，情緒低落、沉悶，心理上敏感，脆弱，易形成挫折感。
5、外界環(huán)境影響。（8.3%）。
家庭對教育不夠重視，對子女的學(xué)習(xí)沒有明確的要求，“讀書無用論”等都在無時(shí)無刻地影響著這些學(xué)生學(xué)習(xí)。留守兒童問題的存在也在一定程度上影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，應(yīng)試教育問題，課程改革，社會(huì)影響，教師的教學(xué)等也是學(xué)困生形成的原因之一。
五、我校教師采取的措施及存在的不足。
對于我校的學(xué)困生，我校的學(xué)科教師主要采取了以下幾種措施。
1、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，從基礎(chǔ)建立學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心。
2、在注意從平常的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、增強(qiáng)學(xué)困生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣。
4、注意多鼓勵(lì)學(xué)生，多與學(xué)生家長溝通。
5、深入了解每一位學(xué)困生真實(shí)情況，做到因材施教。
總的來說我校教師對學(xué)生付出了努力的工作，但也還存在著一些不足。體現(xiàn)在教師對學(xué)困生的關(guān)注末能做到持之以恒；對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化信心不足；與學(xué)生家長的聯(lián)系不夠等等。
六、轉(zhuǎn)化建議。
小學(xué)學(xué)困生大部分是在小學(xué)階段智力潛能沒有得到很好開發(fā)的學(xué)生，其中很大一部分是由于各種原因使心理不能健康發(fā)展而造成的。因此，只要促進(jìn)他們心理健康成長，為他們創(chuàng)造發(fā)揮潛能的條件，這些學(xué)困生還是可以轉(zhuǎn)化的。我們作為教師要對這些學(xué)困生的轉(zhuǎn)化充滿信心和希望。
要想完全消除學(xué)困生是不可能的，但根據(jù)不同學(xué)困生的形成原因，采取正確的方法、有效的措施，最大限度地縮短差距，做到成功地轉(zhuǎn)化和預(yù)防是完全有可能的。
1、消除學(xué)生思想障礙，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺性。
結(jié)合我們語文課堂教學(xué)實(shí)際，充分挖掘教材中的思想教育因素，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育和理想前途教育，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的目的不在于升學(xué)，不是礙于家長的要求，而是掌握知識，“本領(lǐng)”才會(huì)大，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。
2、排除學(xué)生心理障礙，樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)積極的自我意識。
學(xué)困生心理素質(zhì)差，自尊心脆弱，自卑感強(qiáng)，經(jīng)不起老師、同學(xué)、家長等方面的冷落和剌激，教師要根據(jù)他們的心理特點(diǎn)，給予充分的尊重、理解和信任，保護(hù)他們的自尊心，捕捉學(xué)困生的閃光點(diǎn)，給予肯定和表揚(yáng)，使學(xué)生形成積極的情感體驗(yàn)。這種積極情感積累有助于在心理上形成良性循環(huán)，增強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)自信心和進(jìn)取心。
3、教師要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的提升。
方法比知識更重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)、正確，直接影響學(xué)習(xí)效率的高低。因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，使他們不但能“學(xué)會(huì)”而且能“會(huì)學(xué)”。教學(xué)過程中，讓學(xué)生認(rèn)識知識發(fā)生、發(fā)展過程，進(jìn)行思維訓(xùn)練、探究性活動(dòng)訓(xùn)練，盡可能地讓學(xué)困生掌握較多的學(xué)科學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)善于調(diào)控自己學(xué)習(xí)過程和靈活應(yīng)用各種知識的能力。
4、教師要落實(shí)“以人為本”新理念，積極評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身心理素質(zhì)，正確認(rèn)識學(xué)生，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平；教學(xué)中，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，改變傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的灌輸模式，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的自主探究模式；教學(xué)內(nèi)容從易到難，降低坡度和起點(diǎn)，多復(fù)習(xí)回顧，重點(diǎn)處放慢速度，及時(shí)釋疑；教法上適用學(xué)生分層、目標(biāo)分層、課堂分層、練習(xí)和作業(yè)分層、測評分層、激勵(lì)分層等一系列措施，充分考慮學(xué)困生的實(shí)際情況，分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)，因材施教。
5、學(xué)生家長和教師要端正學(xué)生人才觀、教學(xué)質(zhì)量觀。
學(xué)生是教學(xué)的主體，教師和家長必須把握好對學(xué)困生的期望值，對他們的期望值過高或過低，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)困生學(xué)習(xí)信心不足或不穩(wěn)定。教師和家長有意識地給予他們主動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)，給予他們更多的贊許和信任，都將會(huì)內(nèi)化為學(xué)困生的自信心，一旦成功或進(jìn)步，會(huì)得到更多的情感體驗(yàn)，就會(huì)更加自信，進(jìn)入良性循環(huán)軌道。
我們長期從事教育教學(xué)的實(shí)踐表明，只有把好學(xué)困生的脈，才能對癥下藥，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，才能有助于他們獲得知識、提高能力，才能大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)學(xué)生在他的求知空間里得到和諧、健康、全面地發(fā)展。
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身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇七
以自由組合的小組（7人）為單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，選舉小組組長。小組組長主要負(fù)責(zé)與指導(dǎo)教師的溝通、組織同學(xué)寫出調(diào)查提綱、做好人員分工、組織實(shí)施調(diào)查、組織調(diào)查總結(jié)。調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查分析的方式。隨機(jī)抽樣，發(fā)放問卷調(diào)查表，回收并統(tǒng)計(jì)分析。
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇八
（一）生態(tài)創(chuàng)建穩(wěn)步推進(jìn)。2015年，我縣被評為中國生態(tài)魅力縣，是全國為數(shù)不多（25個(gè)）的縣份之一；共完成2個(gè)省級生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（德鳳街道、德順鄉(xiāng)）、5個(gè)省級生態(tài)村（朱冠村、八舟村、述洞村、平善村、四寨村）創(chuàng)建申報(bào)工作。
（二）生態(tài)工程進(jìn)展順利。一是推進(jìn)國家生態(tài)示范區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，落實(shí)生態(tài)示范區(qū)目標(biāo)責(zé)任制。二是推進(jìn)生態(tài)家園創(chuàng)建活動(dòng)和農(nóng)村環(huán)境綜合整治，嚴(yán)防工業(yè)污染源向農(nóng)村轉(zhuǎn)移。目前，我縣共建成縣城污水處理廠2座，特色小城鎮(zhèn)污水處理廠1座，生活垃圾填埋場1座、環(huán)境空氣自動(dòng)監(jiān)測站1座；在建城鄉(xiāng)污水處理工程2座、醫(yī)療廢物處置中心1座。建成特色小城鎮(zhèn)1個(gè)，完成農(nóng)村環(huán)境整治項(xiàng)目13個(gè)。獲批省級生態(tài)村3個(gè)（三什江村、平甫村、流芳村），獲批省級生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)（茅貢鄉(xiāng)）。
2014年，共淘汰6300kva冶煉爐4臺，關(guān)停整治木材加工企業(yè)26家，整治關(guān)閉縣城周邊五小企業(yè)12家，占全省關(guān)閉黑煙囪總數(shù)的63%；縣城環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)定達(dá)標(biāo)、污染減排任務(wù)按時(shí)完成、飲用水水質(zhì)達(dá)標(biāo)率100%。
（二）生態(tài)綠化成效明顯。一是優(yōu)化開發(fā)空間布局。優(yōu)化空間結(jié)構(gòu)，加快人口和產(chǎn)業(yè)集聚，因地制宜發(fā)展旅游業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等特色產(chǎn)業(yè)，嚴(yán)禁不符合主體功能和生態(tài)功能定位的開發(fā)活動(dòng)。二是加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。以黎平國家級森林公園和八舟河國家級濕地公園為重點(diǎn)，設(shè)立生態(tài)安全保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)，嚴(yán)格控制破壞生態(tài)安全的活動(dòng)。三是加大生態(tài)屏障建設(shè)。進(jìn)一步推進(jìn)公益林、天然林資源保護(hù)、退耕還林等重點(diǎn)林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)，加強(qiáng)林地保護(hù)和公益林管護(hù)。強(qiáng)化交通沿線、旅游景區(qū)、城鎮(zhèn)周邊、重點(diǎn)民族村寨的綠化帶建設(shè)，加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)、校園、社區(qū)等公共區(qū)域綠化工程建設(shè)，努力提升城市綠化覆蓋率。四是加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境修復(fù)。扎實(shí)推進(jìn)石漠化綜合治理工程建設(shè)，擴(kuò)大工程實(shí)施范圍，減少水土流失。
黎平縣先后榮獲全國退耕還林先進(jìn)縣（2003年）、國家級風(fēng)景名勝區(qū)（2004年）、全國農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)示范區(qū)（2006年）、全國綠色小康縣（2007年）、林業(yè)科技示范縣（2008年）、全國綠化模范單位（2010年）、國家級生態(tài)示范區(qū)（2011年）等榮譽(yù)稱號。
2014年，肇興景區(qū)被列入國家4a級景區(qū)，被評為2014年中國最具價(jià)值文化旅游目的地景區(qū)和全省十佳特色旅游城鎮(zhèn)景區(qū)，黎平八舟河獲國家林業(yè)局批準(zhǔn)試點(diǎn)濕地公園；全縣天然林面積達(dá)1392478.2畝、公益林面積達(dá)1832415畝、退耕還林共計(jì)6.8萬畝，治理水土流失20平方公里；森林覆蓋率提升到74.68%。
（三）生態(tài)宜居持續(xù)推進(jìn)。一是按照綠色低碳城鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)，尊崇自然風(fēng)貌，突出民族特色，建設(shè)綠色城鎮(zhèn)。加大風(fēng)景名勝區(qū)、旅游景區(qū)、飲用水水源保護(hù)區(qū)及其他需要特殊保護(hù)的功能區(qū)生態(tài)景觀保護(hù)與開發(fā)利用，建設(shè)綠地景觀系統(tǒng)。在市政設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施中使用節(jié)能技術(shù)，推行綠色建筑建設(shè)；加強(qiáng)水源工程和管網(wǎng)建設(shè)，強(qiáng)化管網(wǎng)節(jié)水改造，完善環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)；推進(jìn)城鎮(zhèn)生活垃圾分類回收、收運(yùn)處置系統(tǒng)建設(shè)和廢物綜合利用工程。二是加強(qiáng)民族傳統(tǒng)村寨的規(guī)劃與保護(hù)，加大農(nóng)村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文物古跡、名鎮(zhèn)名村、古樹名木保護(hù)力度，特別是加大對重點(diǎn)民族村寨的保護(hù)，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。三是推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)融合發(fā)展，統(tǒng)籌土地利用和城鄉(xiāng)建設(shè)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)施扶貧生態(tài)移民工程，提升城鎮(zhèn)化水平。
完成了125個(gè)行政村村莊整治規(guī)劃編制和第一批43個(gè)傳統(tǒng)村落保護(hù)發(fā)展規(guī)劃編制。實(shí)施示范村建設(shè)27個(gè)、推進(jìn)村建設(shè)44個(gè)，新農(nóng)村建設(shè)向前推進(jìn)。德鳳、高屯實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)街道，全縣城鎮(zhèn)化水平達(dá)35.5%。
（四）生態(tài)產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展。一是發(fā)展綠色低碳工業(yè)。全面落實(shí)國家、省、州產(chǎn)業(yè)政策，推進(jìn)農(nóng)林產(chǎn)加工等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向生態(tài)化方向發(fā)展；民族醫(yī)藥、電子信息等新興產(chǎn)業(yè)向高端化發(fā)展；特色食品加工、特色旅游商品等特色產(chǎn)業(yè)向規(guī)模化發(fā)展。二是發(fā)展現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)。以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和茶葉、油茶、中藥材等產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，大力發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全、有機(jī)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。三是發(fā)展生態(tài)文化旅游業(yè)。以肇興景區(qū)為龍頭，古城翹街、八舟河景區(qū)、重點(diǎn)民族村寨為節(jié)點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃和布局核心景區(qū)景點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)旅游線路，大力實(shí)施以肇興景區(qū)、古城翹街、八舟河景區(qū)為重點(diǎn)a級景區(qū)提升工程，著力打造具有國際影響力的原生態(tài)民族文化精品旅游。加快推進(jìn)文化綜合旅游改革試點(diǎn)工作，理順旅游發(fā)展體制機(jī)制。
2014年，華新建材、宏宇芳香藥業(yè)、黔香園油脂、裕豐米業(yè)投產(chǎn)運(yùn)行；一批食品加工企業(yè)加快成長，清潔化、環(huán)保型工業(yè)企業(yè)嶄露頭角。水口天香谷被列為省級農(nóng)業(yè)與旅游雙百示范園區(qū)，高屯現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)示范園、中潮山核桃產(chǎn)業(yè)園建設(shè)繼續(xù)推進(jìn)，新增茶葉基地4.2萬畝、油茶基地2.1萬畝、中藥材基地3萬畝。肇興景區(qū)被列入國家4a級景區(qū)，被評為2014年中國最具價(jià)值文化旅游目的地景區(qū)和全省十佳特色旅游城鎮(zhèn)景區(qū)侗族大歌實(shí)景實(shí)現(xiàn)試演。翹街古城墻修復(fù)工程繼續(xù)推進(jìn)。堂安、四寨、銅關(guān)、地捫、黃崗、述洞等民族村寨旅游景點(diǎn)培育有序推進(jìn)，旅游綜合收入達(dá)14.9億元。
（五）生物多樣性不斷豐富。黎平屬中亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候區(qū)，雨水充沛，水熱同季，海拔高差大，植物垂直地帶性分布明顯，優(yōu)越而多變的自然環(huán)境條件孕育了黎平豐富的物種資源。目前，黎平縣已建立太平山州級自然保護(hù)區(qū)1處，弄相山等縣級自然保護(hù)區(qū)11處，保護(hù)區(qū)面積達(dá)31551公頃，占全縣國土總面積的7.1%。同時(shí)，以國家林業(yè)局林木良種繁育中心黎平縣東風(fēng)林場為依托，認(rèn)真做好以珍稀樹種收集保存為重點(diǎn)的東風(fēng)林場樹木園建設(shè)，建成國家級林木良種繁育中心基地面積8公頃，現(xiàn)已收集保存各類樹種資源80科380余種。
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇九
l調(diào)查一：一周內(nèi)每人平均產(chǎn)生的生活廢棄物的調(diào)查。(附件一)。
(1)在暑假中連續(xù)7天調(diào)查你的家庭生活中產(chǎn)生的廢棄物類型。
(2)稱量每種廢棄物的重量，并計(jì)算平均每位家庭成員產(chǎn)生的各種廢棄物重量，將數(shù)據(jù)填寫在相應(yīng)空格中。
(3)調(diào)查時(shí)，可以全程協(xié)助家長做家務(wù)勞動(dòng)，例如餐前的準(zhǔn)備及餐后清理、打掃房間、廢舊物品的處理等。
l調(diào)查二：過去一年家庭生活中產(chǎn)生的電子廢棄物調(diào)查(附件二)。
(1)調(diào)查你家過去一年中淘汰的電子產(chǎn)品數(shù)量(包括當(dāng)成廢品被賣掉、被直接丟棄和在家中某個(gè)角落堆放至少半年以上不再使用的電子產(chǎn)品)。
(2)你可以在家長的幫助下一起完成調(diào)查和統(tǒng)計(jì)工作。
(3)調(diào)查的電子產(chǎn)品不管體積大小，都以“件”為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
l表格與數(shù)據(jù)提交。
(1)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表格見附件一、附件二。
(2)數(shù)據(jù)提交方式。
網(wǎng)站在線提交：，進(jìn)入“參與活動(dòng)”欄目，點(diǎn)擊“學(xué)生參與入口”即可開始填寫調(diào)查數(shù)據(jù)。
二維碼提交：掃描右側(cè)二維碼，關(guān)注“青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”微信公眾賬號，點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)提交”，填寫相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。
(1)作品內(nèi)容：針對本手冊中家庭日常生活廢棄物調(diào)查活動(dòng)，在進(jìn)行調(diào)查和記錄的基礎(chǔ)上，進(jìn)行數(shù)據(jù)對比和分析，形成完整的《“變廢為寶從我做起”科學(xué)調(diào)查報(bào)告》。
(2)報(bào)告內(nèi)容說明詳見活動(dòng)網(wǎng)站：。
(3)《“變廢為寶從我做起”科學(xué)調(diào)查報(bào)告》優(yōu)秀作品將推薦參加國家級比賽。
(4)上交方式，打印一份，由班主任統(tǒng)一交科學(xué)組，并發(fā)電子文稿到hysyxxxx@。
(1)活動(dòng)主題：環(huán)保節(jié)約創(chuàng)新。
(2)作品要求：以廢舊物品為主材料制作成一個(gè)作品，輔助材料不超整體部分百分之十，最大尺寸不超過100cm×100cm×100cm，每件作品都要配置好底座或做好相應(yīng)的展盒、支架。并在顯眼地方貼上統(tǒng)一的標(biāo)簽。
(3)作品簡介，盡量說明創(chuàng)新之處。(附件三)。
紙是日常生活中必不可少的資源和材料。讀過的報(bào)紙、書寫過的作業(yè)紙、硬紙包裝箱等大量廢紙具有很高的回收和再利用價(jià)值。利用這些廢紙制作再生紙，并完成相關(guān)測試。
(1)制作再生紙。
準(zhǔn)備材料——制槳——抄紙——壓榨和干燥——用廢舊鞋盒等硬紙包裝盒再重復(fù)上面的操作。
(2)測試再生紙。
l測一測再生紙的定量。
l測一測再生紙的橫向和縱向吸水性。
l測一測再生紙的抗張強(qiáng)度。
具體制作方法和測試方法見變廢為寶活動(dòng)手冊第9至13頁或是附件五。
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十
首先，我們?nèi)ソ鹕A庭小區(qū)，那里的花草樹木，還有清澈見底的河水，但我們不知道樹木在減少，也不知道河水在變臟，于是我們就訪問了小區(qū)里的叔叔阿姨們，請問你們這兒的樹木減少了嗎？叔叔阿姨門回答道：“現(xiàn)在的樹木不停地在減少。”接著，我們又訪問了一位老人：“老太太，憑你多年的經(jīng)驗(yàn)，你覺得，這里的河水清澈嗎？”那位老太太說：“這里的水啊！不是臟，就是臭，而且我發(fā)現(xiàn)，這里的魚兒死的死，臟的臟，讓人……人們見了就惡心！”
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十一
按照市委在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段的統(tǒng)一部署，局領(lǐng)導(dǎo)班子廣開言路，采取多形式、多渠道廣泛征求意見，深入開展談心活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，局黨委于2月13日召開了局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，班子成員緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真分析查找了班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題，誠懇地開展了批評與自我批評，深入分析了問題產(chǎn)生的原因，提出了推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)民政科學(xué)發(fā)展的總體思路和具體措施?，F(xiàn)將領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查情況報(bào)告如下：
通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，全局上下緊密結(jié)合實(shí)際工作，深入調(diào)研、努力實(shí)踐，使全體黨員干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成了共識。
1、開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是用馬克思主義中國化最新成果武裝廣大黨員干部的重大戰(zhàn)略
開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨中央根據(jù)我國改革發(fā)展處于關(guān)鍵階段的實(shí)際，著眼于在新的歷史起點(diǎn)上，用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大戰(zhàn)略，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。有利于實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然、人與社會(huì)共存共榮，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，可以較好、較系統(tǒng)、較全面地掌握黨的最新理論成果，用最新理論武裝廣大黨員干部的頭腦，指導(dǎo)人民群眾繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放，更好地開展建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義偉大實(shí)踐。
改革開放30年，xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了很大的成績，近幾年來圍繞建設(shè)幸福xx的戰(zhàn)略目標(biāo)，xx的發(fā)展更令人贊嘆，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)進(jìn)一步雄厚，社會(huì)建設(shè)更加協(xié)調(diào)。去年，由于國際金融危機(jī)的沖擊，xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展受到不同程度的影響，需要在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)升級、投融資方式、市場營銷、社會(huì)轉(zhuǎn)型等方面作出戰(zhàn)略性的調(diào)整，通過戰(zhàn)略性的調(diào)整，既做到應(yīng)對和戰(zhàn)勝當(dāng)前困難，又為長期發(fā)展奠定戰(zhàn)略基礎(chǔ)。開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，對建設(shè)幸福xx，實(shí)現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，使xx始終站在全國縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列有著極其重要的意義。
3、開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是在新的時(shí)代要求下開創(chuàng)xx民政事業(yè)新局面的客觀需要
xx民政事業(yè)，隨著xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步發(fā)展，同步前進(jìn)，走在了全省乃至全國前列。多次獲得全省、全國民政工作先進(jìn)，在民政各項(xiàng)業(yè)務(wù)建設(shè)中取得了豐碩的成果，為幸福xx與和諧xx建設(shè)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。但是對照中央、省、市對改善民生工作的要求，我們自感還有很多差距，與時(shí)代的要求、百姓的愿望相比還有一些不足。今后xx民政工作如何發(fā)展，走什么路，抓什么重點(diǎn)，用什么措施，實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，需要用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)和推進(jìn)，如果沒有科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)，就會(huì)偏離方向，模糊航道，缺乏智慧，喪失動(dòng)力。
xx在講話中明確指出了當(dāng)前我們黨的建設(shè)存在的三個(gè)“不完全適應(yīng)，不完全符合”，以及一些地方的黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面還存在這樣那樣的問題。從全國發(fā)生的重大安全事故和食品衛(wèi)生事件中，反映出一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、責(zé)任意識，作風(fēng)飄浮、管理松馳、工作不扎實(shí)，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關(guān)系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。這些事件再一次告誡我們，只有抓緊解決黨員干部隊(duì)伍中存在的突出問題，使全黨同志始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終堅(jiān)持以人為本，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，我們黨才能更好地帶領(lǐng)廣大人民群眾為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。
應(yīng)該說，隨著民政事業(yè)的發(fā)展，民政干部隊(duì)伍得到很好的錘煉和培養(yǎng)，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀公務(wù)員，干部隊(duì)伍的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力得到了較大的提升，較好地支撐了民政事業(yè)的發(fā)展。但是與新的時(shí)代要求相比，我們民政人需要學(xué)習(xí)的知識、知曉的領(lǐng)域、掌握的本領(lǐng)、開拓創(chuàng)新的思想還有很多，應(yīng)該繼續(xù)用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝頭腦，以更強(qiáng)的宗旨意識，更開放的思路，更拼搏的干勁，更高的目標(biāo)任務(wù)，來要求和鍛煉我們民政隊(duì)伍，用隊(duì)伍建設(shè)來推進(jìn)民政事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
十六大以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真踐行“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的工作宗旨，切實(shí)履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大干部職工開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)了民政事業(yè)的跨越式發(fā)展。
局黨委始終堅(jiān)持把解放思想貫穿始終，把改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問題貫穿始終，堅(jiān)持兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。一是在全面強(qiáng)化民政工作“兜底”保障職能的基礎(chǔ)上，主動(dòng)做好各種保障政策之間的銜接和配套，逐步建立起城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)自然增長機(jī)制，初步構(gòu)建出全方位、多角度、分層次、廣覆蓋、城鄉(xiāng)一體的民生保障體系。二是優(yōu)撫安置政策更加落實(shí)，在省內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬、在鄉(xiāng)殘疾軍人、在鄉(xiāng)復(fù)員軍人、帶病回鄉(xiāng)退伍軍人等重點(diǎn)優(yōu)撫對象撫恤標(biāo)準(zhǔn)城鄉(xiāng)一體化和自然增長機(jī)制;解決重點(diǎn)優(yōu)撫對象醫(yī)療保障問題;完善退役士兵城鄉(xiāng)一體貨幣安置政策，按自然增長機(jī)制調(diào)整提高貨幣安置標(biāo)準(zhǔn)。三是基層民主政治建設(shè)和社區(qū)建設(shè)水平不斷提升，建立健全村(居)民自治制度，完成村(居)委會(huì)換屆選舉，和諧社區(qū)建設(shè)初見成效，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
四是民間組織創(chuàng)新發(fā)展，推進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)改革，落實(shí)行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)歸口歸并管理，開展行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)承接政府職能轉(zhuǎn)移試點(diǎn)工作。五是養(yǎng)老服務(wù)更加優(yōu)化，社會(huì)福利社會(huì)化進(jìn)程加快，初步構(gòu)建起以家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)為載體，居家養(yǎng)老和機(jī)構(gòu)養(yǎng)老相結(jié)合的養(yǎng)老福利服務(wù)體系。六是社會(huì)事務(wù)管理更加有序，殯葬改革不斷推進(jìn)，婚姻登記依法規(guī)范，救助管理創(chuàng)新方式，地名公共信息平臺進(jìn)一步完善。七是慈善和福彩事業(yè)蓬勃發(fā)展，共募集善款1.7637億元，支出5454萬元，救助困難對象23045人(戶)，為調(diào)節(jié)貧富差距、緩解社會(huì)矛盾、提高公民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。在去年抗震救災(zāi)中，共籌集善款8293萬元，募集折價(jià)230萬元的物資，用于幫助災(zāi)區(qū)重建家園;福彩銷量快速增長，去年銷售近1.2億元。八是自身建設(shè)健康發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，為民服務(wù)向更高層次邁進(jìn)。
盡管我們在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面取得了明顯成效，通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)又有了新的提高，但用科學(xué)發(fā)展觀的理論標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐本質(zhì)來衡量，還存在著一些差距和不足。通過反復(fù)調(diào)研、分析、聚焦、提煉，我們認(rèn)為，存在的突出問題主要有以下四個(gè)方面：
1、對科學(xué)發(fā)展觀的理解領(lǐng)會(huì)還不夠系
統(tǒng)和深刻。盡管我們堅(jiān)持自覺用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、改造主觀世界，但是在對科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵、根本要求的領(lǐng)會(huì)、理解上還不夠系統(tǒng)和深刻。特別是在把科學(xué)發(fā)展觀的基本要求與民政工作的具體要求有機(jī)結(jié)合起來，把科學(xué)發(fā)展觀的普遍真理與民政工作的特殊要求有機(jī)結(jié)合起來，把科學(xué)發(fā)展觀的方法論與破解民政難題的有效方法有機(jī)結(jié)合起來等一些方面還有差距，有時(shí)思路還不夠十分清晰、措施還不夠有力。
2、機(jī)關(guān)干部對基層、幫扶對象調(diào)查研究和解決實(shí)際困難還不夠。機(jī)關(guān)干部包括局領(lǐng)導(dǎo)總體到基層跑、與群眾聊不夠多，有時(shí)到基層，也多是檢查、督促工作，沒能經(jīng)常地、定期地到基層去，與群眾進(jìn)行感情上的交流，傾聽他們的意見和呼聲，幫助他們解決工作上、生活上的一些實(shí)際困難。
3、民政事業(yè)快速發(fā)展的客觀要求與現(xiàn)有管理體制、運(yùn)行機(jī)制還不相適應(yīng)。隨著民政工作內(nèi)涵和外延的不斷拓展，民政的職能正在不斷擴(kuò)展和增多，而民政管理體制和運(yùn)行機(jī)制卻沒能根據(jù)形勢發(fā)展而同步協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展。民政現(xiàn)行體制、機(jī)制與民政對象增多、覆蓋范圍擴(kuò)大、標(biāo)準(zhǔn)有待提高的需求還不相適應(yīng)，困難群眾的救助需求與政府現(xiàn)行救助能力偏低的矛盾依然存在。民政基層力量薄弱，民政隊(duì)伍專業(yè)化程度還不夠高。
4、民政隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)還有待加強(qiáng)。有些干部主動(dòng)創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，仍然靠慣性思維工作;有些干部全局觀念還不夠強(qiáng)，缺乏從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局謀劃民政工作的意識;有些干部干事創(chuàng)業(yè)的精神還不夠強(qiáng)，工作質(zhì)量和服務(wù)水平還不夠高;有些干部思想不夠解放、視野不夠開闊，與民政發(fā)展的新形勢、新要求還不相適應(yīng)。
上述問題的產(chǎn)生，主要有以下幾方面原因：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、理論研究不夠。部分同志學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性不夠強(qiáng)，平時(shí)忙于事務(wù)性工作，放松了學(xué)習(xí)，讀書讀序、看報(bào)看題，但求了解，不求深入。缺少一些理論研究和理性思考，對科學(xué)發(fā)展觀理解不深、不精、不透，結(jié)合實(shí)際不夠緊密。刻苦鉆研不夠，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)不全，對照科學(xué)發(fā)展觀，尋找存在的問題，剖析產(chǎn)生的原因，制訂整改措施等梳理不當(dāng)，有時(shí)在工作中找不準(zhǔn)著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
2、部分干部的群眾觀念有所淡薄。總認(rèn)為做好本職工作、搞好發(fā)展，就是關(guān)心基層、為基層群眾謀福利的一種表現(xiàn)，缺少更深入的認(rèn)識;把下基層不夠多歸為工作牽制，其實(shí)或多或少和自己主觀缺少這方面的意識有關(guān);在下基層調(diào)研時(shí)，缺少把群眾作為老師、把基層作為課堂的思想意識。
3、民政科學(xué)發(fā)展的推進(jìn)機(jī)制還有待進(jìn)一步完善。在投入機(jī)制上，強(qiáng)調(diào)政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，但有些政策政府宣傳不夠，公眾參與渠道不多，難以真正調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與民政事業(yè)發(fā)展的積極性和主動(dòng)性;在統(tǒng)籌機(jī)制上，強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)一體，統(tǒng)籌發(fā)展，但制約較多，協(xié)調(diào)難度較大，僅憑民政一家之力難以實(shí)行，需要市委、市政府牽頭，部門通力協(xié)作。民政基層力量較為薄弱，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般為1至2人，個(gè)別3人，特別是行政區(qū)劃調(diào)整后，基層民政職能不斷拓展，管轄范圍不斷擴(kuò)大，民政服務(wù)對象增多了，工作任務(wù)加重了，但是人員編制卻沒有增加，而且各鎮(zhèn)民政科還承擔(dān)著本鎮(zhèn)殘聯(lián)工作，工作落實(shí)起來難免有些顧此失彼。同時(shí)，民政工作者大多為半路出家，缺少專業(yè)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的培訓(xùn)教育。
4、工作作風(fēng)、效能和廉政建設(shè)方面還不到位。部分干部或多或少存在著作風(fēng)還不夠扎實(shí)、工作還不夠深入的問題，工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握。在實(shí)際工作中，存在著按部就班現(xiàn)象，辦事不夠雷厲風(fēng)行，一定程度上影響到工作和服務(wù)效率。在廉政建設(shè)方面，一些措施落實(shí)的程度還需進(jìn)一步提高，長效的工作機(jī)制還有待進(jìn)一步完善。
(一)總體思路
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，著眼于民政事業(yè)的整體、全局和長遠(yuǎn)發(fā)展，從深層次問題入手，以增強(qiáng)憂患意識、解放思想、更新觀念為前提，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，圍繞人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，突出發(fā)展重點(diǎn)，創(chuàng)新體制機(jī)制，破解難題，推進(jìn)全市民政事業(yè)再上新臺階，更好地發(fā)揮民政工作在改善民生中的基礎(chǔ)作用。
(二)工作舉措
1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念。平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)知水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)轉(zhuǎn)變大家可能存在的與科學(xué)發(fā)展觀不適應(yīng)、不符合的思想觀念。一要轉(zhuǎn)變安于現(xiàn)狀觀念，增強(qiáng)科學(xué)跨越意識。二要轉(zhuǎn)變被動(dòng)工作觀念，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識。三要轉(zhuǎn)變因循守舊觀念，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識。四要轉(zhuǎn)變封閉狹隘觀念，增強(qiáng)開放合作意識。五要轉(zhuǎn)變片面發(fā)展觀念，增強(qiáng)服務(wù)全局意識。
2、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)工作，不斷提高工作水平。要按照科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心內(nèi)容、基本要求和根本方法來指導(dǎo)民政工作，切實(shí)提高工作水平。一是堅(jiān)持發(fā)展是第一要義，進(jìn)一步明確民政事業(yè)的發(fā)展方向。二是堅(jiān)持以人為本是核心，進(jìn)一步強(qiáng)化民政為民的服務(wù)宗旨。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求，進(jìn)一步促進(jìn)民政事業(yè)快速健康發(fā)展。四是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的根本方法，進(jìn)一步統(tǒng)籌發(fā)展民政工作。
3、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新完善體制機(jī)制。重點(diǎn)在創(chuàng)新完善“四個(gè)機(jī)制”上下功夫：一是要?jiǎng)?chuàng)新完善科學(xué)發(fā)展機(jī)制。積極深化民政管理體制改革，健全科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制、社會(huì)響應(yīng)機(jī)制、決策機(jī)制、應(yīng)急機(jī)制，進(jìn)一步完善現(xiàn)代民政事業(yè)發(fā)展的科學(xué)運(yùn)行機(jī)制。二是要?jiǎng)?chuàng)新完善資金投入機(jī)制。要逐步建立和完善多元化資金投入機(jī)制，積極拓寬籌資渠道。三是要?jiǎng)?chuàng)新完善基層組織運(yùn)行機(jī)制。深化工作流程改革，落實(shí)首問責(zé)任和服務(wù)承諾等制度，建立和完善快節(jié)奏、高效率的組織工作運(yùn)行機(jī)制。四是要?jiǎng)?chuàng)新完善制度保障機(jī)制。進(jìn)一步完善各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作制度和機(jī)關(guān)管理制度，從根本上促進(jìn)民政事業(yè)長效健康發(fā)展。
4、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高民政干部專業(yè)化、規(guī)范化水平。具體從四個(gè)方面加強(qiáng)民政隊(duì)伍建設(shè)：一是突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子及管理層建設(shè);二是加強(qiáng)民政干部自身建設(shè)，提高民政隊(duì)伍專業(yè)化、規(guī)范化水平;三是引進(jìn)優(yōu)秀人才，有計(jì)劃、有目的地充實(shí)到民政隊(duì)伍中來，進(jìn)一步優(yōu)化隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu);四是關(guān)心民政干部的成長，創(chuàng)造良好的用人環(huán)境，各盡其能、各得其所，形成人人都作貢獻(xiàn)、人人都能成才的局面。
1、全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)創(chuàng)新型班子。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在解放思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上將帶好頭、做好表率。班子成員強(qiáng)化發(fā)展觀念和創(chuàng)新的精神，講究科學(xué)，遵循規(guī)律，以理性的思維深入研究民政工作的新任務(wù)，積極謀劃民政事業(yè)發(fā)展新思路，扎實(shí)開展民政工作的新實(shí)踐，并積極創(chuàng)新工作載體、工作方式、工作機(jī)制，努力營造想干事、能干事、干成事、干大事的工作氛圍。
(2)提高理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型班子。不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增加知識儲(chǔ)量，提高科學(xué)文化素質(zhì)和理論素養(yǎng)，特別要加快知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，強(qiáng)化講學(xué)習(xí)的自覺意識，形成系統(tǒng)思考的思維模式;增強(qiáng)班子整體的戰(zhàn)斗力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要性，營造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的氛圍，提高班子整體創(chuàng)新能力。
(3)堅(jiān)持貫徹民主集中制的原則，建設(shè)和諧型班子。完善民主集中制制度，對于重大決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排、大額資金使用等問題，堅(jiān)持集體商定，保證民主決策、科學(xué)決策，減少和避免決策失誤。局一把手帶頭做好政治思想工作，多找部屬談心溝通，增強(qiáng)班子的凝聚力;班子成員之間坦誠相見，密切協(xié)作，相互支持，相互寬容，相互信任，努力形成“心齊、氣順、風(fēng)正、勁足”的良好局面，充分發(fā)揮班子的整體合力。
(4)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，建設(shè)廉潔型班子。從作風(fēng)建設(shè)入手，樹立廉潔形象，恪守廉政紀(jì)律，不斷健全懲防腐敗體系，打造廉潔型班子。為此，每位班子成員都要保持謙遜、謙讓、謙恭的品質(zhì)，保持平常、平和、平淡的心態(tài)，清醒地認(rèn)識自己，冷靜地把握自己，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)于律己，清正廉潔，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
(5)牢固樹立民本意識，建設(shè)務(wù)實(shí)型班子。堅(jiān)持為民辦實(shí)事、辦好事、解難事，堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義和弄虛作假。深入基層、深入群眾，做一個(gè)有心的班子，用心了解社情民意;做一個(gè)心誠的班子，誠心誠意幫助群眾解決困難、為群眾服務(wù)，努力做到有高尚的人格，有履職的能力。
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十二
我們都知道環(huán)境對于我們?nèi)祟愂欠浅Ｖ匾?。就像魚兒離不開水，我們也離不開空氣、水和土壤。今天我調(diào)查了我身邊的環(huán)境問題。首先我從網(wǎng)上查到環(huán)境主要包括大氣、水、土地、草原、森林和礦物資源。我決定去調(diào)查四個(gè)方面。
我每次做值日都會(huì)看到學(xué)校的垃圾池里，滿眼是白花花的紙。有從本子上斯下來的田字格紙、有打草搞的用的白紙、有復(fù)印用的a4紙、有畫畫的素描紙、還有做手工的彩色卡紙......可我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，這些紙上面真正寫著字地方大多都不到一半。我們都知道紙是樹木做的，要是樹木都被砍掉做紙，沒有了森林就會(huì)產(chǎn)生沙塵暴、泥石流、洪水這樣的災(zāi)害。為了我們?nèi)祟惿僭馐転?zāi)害，我們要少砍樹木，所以我們要珍惜每一張紙。
經(jīng)過我的調(diào)查，我們?nèi)齻€(gè)家庭都沒有做好垃圾的分類工作，所有的垃圾都扔在一個(gè)垃圾桶里包括廢塑料袋、廢瓶子、廢電池。老師跟我們說過廢塑料袋很難分解，埋在地里很多年也不會(huì)腐爛，還會(huì)影響樹木生長。廢電池更是污染大戶，它還會(huì)分解出對我們?nèi)梭w有害的'物質(zhì)。所以我們要把這些東西集中起來，送到專門的地方去處理。我以后要提醒我的爸爸媽媽把垃圾分類裝，還要把廢電池扔到小區(qū)門口的廢電池回收桶里。
我太婆家門口有條河叫“長大河”。這條河是從黃巖長潭水庫流出的，經(jīng)過黃巖、椒江、路橋、一直到溫嶺入海的。聽外婆說她年輕的時(shí)候還經(jīng)常在河里游泳呢?？涩F(xiàn)在我看到，水里游的不是人也不是小魚而是垃圾。住在河邊的人都把垃圾隨手扔到河里，河水就變成現(xiàn)在這樣了。隨手亂扔垃圾可真是不好的習(xí)慣呀!
快餐店的阿姨告訴我，每份外賣至少都要三個(gè)快餐盒和兩雙一次性筷子，每天中午他們點(diǎn)要賣出200多份外賣。就一個(gè)快餐店一頓飯要消耗600個(gè)快餐盒和400雙筷子，這是多大的浪費(fèi)呀!一次性筷子可都是樹木做的，一年要用去多少樹木呀!一次性用品雖然方便，但是給環(huán)境帶來了多大的災(zāi)難呀!我以后一定要少用這種一次性物品了。
經(jīng)過這次調(diào)查我認(rèn)識到，要保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，從小事做起。我要從現(xiàn)在起不亂扔垃圾、做好垃圾分類處理、節(jié)約用紙、只要我們每個(gè)人都這樣做，我們的環(huán)境一定會(huì)好起來的。
這篇調(diào)查報(bào)告是老師布置的暑假作業(yè)，調(diào)查內(nèi)容也是老師定好到的。壹壹第一次接觸調(diào)查報(bào)告，做起來困難重重，整整花了一周到時(shí)間才完成。整理一下壹壹寫調(diào)查報(bào)告的過程，以后做起來不會(huì)這么困難了。
1、上網(wǎng)了解關(guān)于環(huán)境概念、了解調(diào)查報(bào)告到格式。
2、目確定標(biāo)，調(diào)查哪幾方面到問題。
3、實(shí)地調(diào)查記錄(壹是一天調(diào)查一個(gè)方面回家寫話)。
4、匯總調(diào)查內(nèi)容，完成調(diào)查報(bào)告。
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十三
在這次關(guān)于環(huán)境污染的調(diào)查中，我們對本校大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。對于其結(jié)果數(shù)據(jù)分析如下：
1、從調(diào)查結(jié)果顯示，12%的人不知道世界環(huán)境日是6月5日。
2、絕大多數(shù)人偶爾會(huì)對日常的生活垃圾進(jìn)行分類，占70%。少數(shù)人不會(huì)進(jìn)行分類直接處理，占20%。
3、對于目前的環(huán)保工作狀況，40%的人選擇了一般。
4、環(huán)保意識有待改善，62%。
5、認(rèn)為塑料袋對生態(tài)環(huán)境存在潛在危害，占47%。
6、根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，對于周圍面臨的環(huán)境問題，白色污染和水污染較嚴(yán)重。
7、52%的人認(rèn)為餐巾紙、包裝紙是使社會(huì)環(huán)境差的主要原因。
8、絕大多數(shù)人會(huì)繞開綠化帶走，占50%。
9、43%的人認(rèn)為我們?nèi)鄙侪h(huán)保意識，對環(huán)保人士不足。
10、80%的人反對在學(xué)校附近設(shè)置燒烤攤。
11、對于環(huán)保知識，32%是通過媒體獲得信息。
12、當(dāng)我們在外面就餐的時(shí)候，50%的人選擇應(yīng)一次性餐具打包等。
13、對于超市塑料袋重復(fù)利用的占31%.
14、塑料袋的危害，45%的人都覺得對身體有害。
15、15%的人希望通過媒體加大宣傳環(huán)保，20%的人希望在學(xué)校開設(shè)課程以達(dá)到環(huán)保教育的目的。
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十四
為了了解環(huán)境教育在中學(xué)開展的深度和廣度，我們依據(jù)有關(guān)環(huán)境教育的要求對荊門市掇刀中學(xué)高一、高二學(xué)生進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查。目的是了解學(xué)生的以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生的環(huán)境知識（學(xué)生對有關(guān)環(huán)境問題以及人類在環(huán)境中的重大責(zé)任和作用的了解）。
2、學(xué)生的環(huán)境意識（學(xué)生對整個(gè)環(huán)境及其相關(guān)問題的認(rèn)識）。
3、學(xué)生對環(huán)境的態(tài)度（學(xué)生認(rèn)識環(huán)境的社會(huì)價(jià)值，關(guān)心環(huán)境狀況，以及保護(hù)環(huán)境和改善環(huán)境的動(dòng)機(jī)）。
4、學(xué)生在環(huán)境活動(dòng)中的參與（幫助學(xué)生對環(huán)境問題產(chǎn)生一種責(zé)任感和迫切感，以便保證采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)來解決這些問題）。
二、調(diào)查內(nèi)容。
環(huán)境教育展現(xiàn)的是一種新的文化思潮，這種新的文化思潮就是可持續(xù)發(fā)展教育思想，在這次設(shè)計(jì)問卷內(nèi)容時(shí)，我們從不同角度對環(huán)境進(jìn)行分析和理解，調(diào)查所涉及的內(nèi)容主要有：
（1）環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識掌握情況；
（2）環(huán)保意識水平；
（3）對現(xiàn)行環(huán)境教育課程的看法；
（4）學(xué)生普遍關(guān)心的環(huán)境問題。在出題形式方面，問卷中除設(shè)計(jì)有較全面反映學(xué)生環(huán)境意識水平的選擇題外，還留有空欄讓學(xué)生填寫自己的想法和建議。
三、調(diào)查方法及對象。
1、方法：此次環(huán)境意識調(diào)查活動(dòng)，采用不記名調(diào)查的方法，由學(xué)生獨(dú)立回答一份內(nèi)容豐富的環(huán)境意識調(diào)查問卷。
2、參加對象為我校高一、高二兩個(gè)年級的學(xué)生。
四、調(diào)查結(jié)果分析與討論。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷332份，收回答卷332份，收回率為100%，95%的學(xué)生對問卷進(jìn)行了認(rèn)真填寫。通過對問卷的統(tǒng)計(jì)、分析和歸納，反映出以下現(xiàn)狀：
1、環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識掌握情況：
2、環(huán)保意識水平；
對于家庭垃圾的處理問題，選擇各種做法的學(xué)生的比例為：
3、對現(xiàn)行環(huán)境教育課程的看法：
65%的學(xué)生認(rèn)為雖然各門課程都滲透了環(huán)境教育，但應(yīng)該開設(shè)專門的環(huán)境教育課程。55%的學(xué)生認(rèn)為還需進(jìn)一步充實(shí)和完善教學(xué)內(nèi)容，并提出了建議，如應(yīng)使教學(xué)形式更靈活多樣，可以設(shè)計(jì)一些寓教于樂的教學(xué)活動(dòng)，多組織一些參觀訪問，舉辦演講會(huì)，自編自演環(huán)保題材的小話劇、小品等，而不希望通過“老師講、學(xué)生聽”這種陳舊的方式學(xué)習(xí)環(huán)境知識；85%的學(xué)生對垃圾分類回收，參觀污水、垃圾處理過程、觀看環(huán)保錄像片、社區(qū)綠地保護(hù)行動(dòng)表示感興趣，而希望參加節(jié)水節(jié)電宣傳活動(dòng)、環(huán)保教育講座的.學(xué)生則僅占15%。除此之外，學(xué)生們還提出了一些其它活動(dòng)建議，如舊電池的回收利用活動(dòng)、植樹、減少包裝活動(dòng)、舉辦知識競賽等。
4、學(xué)生普遍關(guān)心的環(huán)境問題。
通過讓學(xué)生自由填寫“你最想了解的環(huán)境問題是什么”，可以知道學(xué)生關(guān)注的環(huán)境問題主要集中在幾個(gè)方面：
（1）垃圾的分類回收、再利用問題及白色污染的解決辦法。
（2）大氣、水的污染問題。
大氣和水也是與我們的生活密切相關(guān)且切身感受較強(qiáng)的問題，所以63%的學(xué)生提到了這兩個(gè)問題。諸如“如果河水被工廠排放的污水污染了還能再變清嗎”、“飲用水還能讓人類使用多長時(shí)間”等，這些由于環(huán)境的惡化而對人們生活造成的不良影響，使學(xué)生們產(chǎn)生出各種疑問和對環(huán)境的憂慮。
（3）地球環(huán)境問題。
由于現(xiàn)在學(xué)校對環(huán)境教育進(jìn)一步重視，以及全社會(huì)對環(huán)境問題的關(guān)注，因此學(xué)生對全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題基本都有一定程度的了解，因此24%的學(xué)生想了解的環(huán)境問題是：“溫室效應(yīng)的危害及危害力度”、“地球的命運(yùn)與環(huán)保的關(guān)系”、“人類如何與動(dòng)植物和睦相處”、“如何保護(hù)地球有限的資源”等，可見學(xué)生們希望了解的環(huán)境問題更加深入具體。
（4）中國的環(huán)?，F(xiàn)狀。
有20%的學(xué)生提到了中國的環(huán)境保護(hù)問題，如“中國的環(huán)保何時(shí)能趕上發(fā)達(dá)國家”、“中國的環(huán)保工作者在如何致力于環(huán)境保護(hù)工作”等，從提出問題的角度來看，有的學(xué)生已不止?jié)M足于了解一些環(huán)?；A(chǔ)知識，而是希望更深入、具體地了解中國的環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，并表達(dá)了希望我國的環(huán)境問題得到盡快解決的迫切心情。
（5）環(huán)境教育。
有10%的學(xué)生從不同方面談到了環(huán)境教育，大多是希望和建議，在學(xué)校教育方面，在前面已提到，希望進(jìn)一步充實(shí)和完善教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)和活動(dòng)形式更靈活多樣；在社會(huì)環(huán)境教育和宣傳方面也提出了一些建議，如“不要只在學(xué)校宣傳，應(yīng)該面向社會(huì)，讓更多的人去關(guān)心、愛護(hù)我們的地球”、“在我國國民素質(zhì)還不是很高的情況下，可以在社區(qū)內(nèi)組建‘紅領(lǐng)巾環(huán)保小隊(duì)’、‘共青團(tuán)環(huán)保檢察小隊(duì)’等，同時(shí)還要開展一些環(huán)保宣傳，以增強(qiáng)國民的環(huán)保意識”、“學(xué)校環(huán)境教育的形式應(yīng)再靈活多樣一些，希望多組織一些參觀、實(shí)踐活動(dòng)”等。
在觀看完錄像片后，有的學(xué)生們注意到這是一部德國譯制片，因此詢問“為什么不播放中國人制作的環(huán)保錄像片？”，并表示希望能夠看到同樣具有較強(qiáng)教育意義且生動(dòng)有趣的我們自己制作的環(huán)保題材影片。
五、調(diào)查結(jié)論。
此次環(huán)境意識調(diào)查活動(dòng)雖然只在一所中學(xué)進(jìn)行，但具有以點(diǎn)代面的效果。掇刀中學(xué)是一所市級示范學(xué)校，又即將迎接“省示范高中”驗(yàn)收，因此，學(xué)生具有較高的環(huán)境意識水平。調(diào)查結(jié)果也確實(shí)反映出學(xué)生普遍環(huán)境意識水平較高的現(xiàn)狀。但中學(xué)生的環(huán)境意識中，環(huán)境知識、環(huán)境態(tài)度的得分高于環(huán)境教育參與態(tài)度的得分，表現(xiàn)出“知”與“行”有些脫節(jié)。特別是“行”，在四個(gè)部分中是最低的，令人擔(dān)憂。希望通過這次活動(dòng)，學(xué)生們通過學(xué)校接受系統(tǒng)的環(huán)境教育，在日常生活中，在各類環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的宣傳灌輸和成人言傳身教的影響下，可以自覺地將理論和實(shí)踐相結(jié)合，從意識里樹立起保護(hù)環(huán)境的思想。從調(diào)查結(jié)果中不難看出，學(xué)生們積極關(guān)心生存環(huán)境的環(huán)境質(zhì)量，小到自己生活的社區(qū)、城市，大到整個(gè)國家乃至全球。
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十五
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。以生態(tài)文明建設(shè)為契機(jī)，建立并完善環(huán)境與發(fā)展綜合決策機(jī)制，積極推進(jìn)規(guī)劃環(huán)評、政策環(huán)評、戰(zhàn)略環(huán)評，在城市規(guī)劃，能源資源開發(fā)利用，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地開發(fā)建設(shè)等重大決策過程中，優(yōu)先考慮生態(tài)環(huán)境的承載能力，充分評估可能產(chǎn)生的環(huán)境影響，對可能產(chǎn)生重大環(huán)境影響的城市建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大決策行使環(huán)保一票否決權(quán)，避免出現(xiàn)對生態(tài)環(huán)境造成破壞性影響的決策失誤。
（二）加大資金投入。優(yōu)先保障生態(tài)環(huán)境公共財(cái)政支出，統(tǒng)籌好上級撥付資金的管理使用，加強(qiáng)對擠占、挪用生態(tài)文明建設(shè)資金的監(jiān)管力度。搶抓國發(fā)2號文件、省政協(xié)幫扶黎平同步小康、李克強(qiáng)總理視察黎平帶來的重大機(jī)遇，積極向上爭取專項(xiàng)資金，建立鼓勵(lì)發(fā)展的生態(tài)產(chǎn)業(yè)、環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)目錄，對鼓勵(lì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)給予政策優(yōu)惠，為生態(tài)環(huán)境保護(hù)提供有力的資金保障和政策支撐。
（三）夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)生態(tài)環(huán)保執(zhí)法力量，抓緊培養(yǎng)和引進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)急需的拔尖人才和專業(yè)人才，著力打造創(chuàng)新型生態(tài)環(huán)保人才隊(duì)伍，為城市規(guī)劃、能源開發(fā)、資源利用，生態(tài)保護(hù)、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、土地開發(fā)等重大決策提供強(qiáng)有力的信息、技術(shù)和人才支撐。
當(dāng)不太了解，又想弄清某一情況或事件時(shí)，我們通常要進(jìn)行深入的調(diào)查研究，并將獲得的成果展現(xiàn)于調(diào)查報(bào)告中。很多人都十分頭疼怎么寫一份好的調(diào)查報(bào)告，以下是小編為大家收集的身邊的環(huán)境調(diào)查報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十六
調(diào)查時(shí)間：二零零六年六月三十一日十六點(diǎn)整。
調(diào)查地點(diǎn)：小白樓xxx門。
調(diào)查對象：小白樓xx門周圍環(huán)境。
這里的環(huán)境保護(hù)并沒有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭，一處明顯垃圾，兩處吐痰痕跡，兩處樓梯破損。
這結(jié)果真讓我意想不到，在如此繁華的購物中心，第一個(gè)映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡，一處樓梯破損嗎？先暫且不說惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會(huì)有很多已腐爛物品，腐爛時(shí)，它就會(huì)帶來一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個(gè)因?yàn)橐淮⌒〉睦哪撤N傳染病的人。痰的威力可是無人不知無人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過空氣傳染到人體中，危害極大。
再說說汽車，在現(xiàn)代化的新時(shí)代，汽車已經(jīng)成為了城市中不可缺少的一部分，當(dāng)我站到樓梯上，看這那滿街跑的汽車，既高興，由難過。高興的是，現(xiàn)在大家都擺脫了貧困，國家也自產(chǎn)了或進(jìn)口了和國際同步的產(chǎn)品。難過的是，汽車的'尾氣實(shí)在是讓人頭疼，我聽電視上說，現(xiàn)在雖然已經(jīng)生產(chǎn)出了小排量汽車，但高速公路不允許小排量汽車。汽車尾氣中含有大量的鉛，過多吸入人體會(huì)導(dǎo)致人的鉛中毒，6歲以下兒童鉛中毒會(huì)導(dǎo)致智力下降，對大人也會(huì)有害處，如：頭暈等。
對于這些，有些人有著這樣的心理：我人一點(diǎn)沒事，別人不也都這樣嗎？但正是因?yàn)槿巳硕加羞@種想法，我們周圍的環(huán)境才這么差。
現(xiàn)在，地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息，朋友們，保護(hù)環(huán)境！
身邊的科學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十七
針對大學(xué)生對環(huán)境污染問題和環(huán)保知識的模糊，通過大學(xué)生對環(huán)保認(rèn)識及日常生活中有關(guān)環(huán)保的行為，對大學(xué)生環(huán)保意識進(jìn)行分析，從而進(jìn)一步加深大學(xué)生對環(huán)境問題的了解，注重落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，并借此調(diào)查提出有關(guān)環(huán)保的建議，加大環(huán)保意識宣傳。希望大學(xué)生從自身做起，從小事做起，只要人人為環(huán)保貢獻(xiàn)出自己的一份微薄力量，那么，我們的環(huán)境會(huì)更美好。
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